第一篇：《小刺猬搬果子》教學(xué)反思
《小刺猬搬果子》教學(xué)反思
小班健康課《小刺猬搬果子》教學(xué)反思 這節(jié)健康課的活動(dòng)目標(biāo)一是學(xué)習(xí)雙膝著地，四肢協(xié)調(diào)地爬行。目標(biāo)二是樂于扮演角色，體驗(yàn)?zāi)７碌目鞓?。為了達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)，我準(zhǔn)備了：各種各樣的水果卡片（背面有黏性）、籃子若干、一片草地（海綿墊）、小刺猬頭飾若干（和幼兒人數(shù)相等）、刺猬媽媽頭飾一個(gè)、場(chǎng)地布置。在熱身環(huán)節(jié)中，我讓幼兒聽口令做腿部運(yùn)動(dòng)和手臂運(yùn)動(dòng)。為接下來的活動(dòng)打好基礎(chǔ)。在基本活動(dòng)環(huán)節(jié)，我戴上頭飾扮演刺猬媽媽給幼兒介紹活動(dòng)內(nèi)容，告訴幼兒們，我們要搬果子回洞里做好過冬的準(zhǔn)備。幼兒們的興趣一下子調(diào)動(dòng)起來，接著我馬上給幼兒戴上小刺猬頭飾并給小刺猬們示范講解爬的動(dòng)作要領(lǐng)。在小刺猬學(xué)習(xí)爬的動(dòng)作技能時(shí)認(rèn)真觀察和指導(dǎo)小刺猬爬的動(dòng)作。在幼兒掌握了爬的技能后，接著示范刺猬運(yùn)果子的過程。在情境游戲中小刺猬小刺猬們能雙膝著地，四肢協(xié)調(diào)地爬過墊子，把卡片放在籃子里。在第二次游戲時(shí)，小刺猬們的速度能明顯加快。整個(gè)活動(dòng)下來，幼兒們樂于扮演角色，體驗(yàn)到模仿的快樂。在情境游戲的第一次游戲時(shí)我應(yīng)該多注意提醒幼兒雙膝著地，四肢協(xié)調(diào)地爬行。第二次游戲時(shí)，一定要強(qiáng)調(diào)幼兒們的速度要加快。
第二篇：小刺猬搬果子教學(xué)設(shè)計(jì)
小刺猬搬果子教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就有可能用到教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的小刺猬搬果子教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小刺猬搬果子教學(xué)設(shè)計(jì)1活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉幼兒行走滾爬協(xié)調(diào)等綜合能力
活動(dòng)準(zhǔn)備：為幼兒身上粘上雙面膠，并于上課前撕開；棗、蘋果或其它果子圖片；布置一個(gè)場(chǎng)地：有橋、有洞、有樹；起點(diǎn)和終點(diǎn)；小筐子；刺猬頭飾或胸飾，（讓幼兒知道自己扮演的是小刺猬）；獎(jiǎng)勵(lì)品（可以是美人字、漂亮的小圖片等）。
活動(dòng)過程：
1、問早問好，（刺猬寶寶們，你們好，我是你們的刺猬媽媽），做互動(dòng)小游戲（點(diǎn)頭、搖頭、抬頭、低頭、伸手等），活躍氣氛。
2、引入主題，秋天到了，果園里的果子熟了，媽媽帶你們到果園里搬果子去，可是呀，去果園的路不好走，媽媽看哪個(gè)寶寶最勇敢。
3、組織幼兒入場(chǎng)
1、教師講要求，并作示范：過橋、鉆洞、打滾、貼上果子、到終點(diǎn)、取下果子；
2、對(duì)剛才的示范作一詳細(xì)講解，強(qiáng)調(diào)要求，（還可請(qǐng)大班的小朋友進(jìn)行示范）
3、分組（三組或兩組）
4、活動(dòng)開始，教師進(jìn)行輔助，（但注意不要過多地干涉幼兒）
教師小結(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)，發(fā)獎(jiǎng)品。
小刺猬搬果子教學(xué)設(shè)計(jì)2活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒在活動(dòng)中能主動(dòng)運(yùn)用滾、爬、跳、鉆等技能，進(jìn)行游戲。
2、幼兒在游戲中能正確區(qū)分紅、黃等各種顏色。
3、鼓勵(lì)幼兒勇于面對(duì)困難，克服困難。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、律動(dòng)音樂、小刺猬頭飾若干。
2、墊子、圈、牛皮筋、呼啦圈等布置成圓形場(chǎng)地。
3、各種水果若干。
4、紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的標(biāo)記和籃子。
活動(dòng)過程：
1、準(zhǔn)備活動(dòng)
（放音樂）做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
2、談話活動(dòng)
（做起床的動(dòng)作）天氣越來越冷了，寶寶們，看來我們要出去撿一些水果過冬了，以前都是媽媽一個(gè)人出去撿，今天媽媽要請(qǐng)寶寶們一起去撿好嗎？
來，我們先來運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，鍛煉一下身體。
1、交代場(chǎng)地
寶寶們練的真棒，在我們家附近有許多的水果，我們可以走過這里的草地、小橋、石頭、矮墻、山洞去撿水果，寶寶們走的時(shí)候要勇敢一點(diǎn)，不要害怕，要想個(gè)好辦法走過這些地方去撿水果，現(xiàn)在寶寶們可以出發(fā)了！
2、幼兒嘗試練習(xí)，師指導(dǎo)
3、幼兒討論所用的方法。
寶寶可以相互說一說，你是經(jīng)過那些地方去撿水果的，是怎么走過去的`？
你撿到的是什么水果？也可以和媽媽來說一說。
5、幼兒進(jìn)行撿水果比賽.(一到兩次)
（1）隊(duì)員分配
媽媽知道我們寶寶都很能干，還有更好的辦法走過這些地方，那我們來個(gè)比賽吧！
幼兒自由選擇分成紅、黃、藍(lán)、綠四隊(duì)。
（2）交代要求
現(xiàn)在寶寶們分成了四隊(duì)，媽媽說“開始”，寶寶就可以找個(gè)地方去撿水果了，撿了水果紅隊(duì)寶寶應(yīng)該放在哪個(gè)籃子里呢？…….媽媽說“?！钡臅r(shí)候，寶寶就要停下來，不能再撿水果了。
（3）幼兒比賽，師指導(dǎo)
表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)贏的一隊(duì)。
寶寶們！撿了這么多的水果，也很累了，來跟媽媽一起放松放松！
活動(dòng)反思：幼兒在自由選擇自己的顏色隊(duì)時(shí)，過分的依賴?yán)蠋?，或者跟著大家擠到一起，說明幼兒缺少自主性，在以后的教學(xué)中應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)。
第三篇：小班體育活動(dòng)：小刺猬搬果子
體育游戲《小刺猬搬果子》
班級(jí)：小班 編號(hào)：0207 活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：
小班幼兒喜歡鉆爬活動(dòng)，而鉆爬可以提高幼兒四肢配合的協(xié)調(diào)性，促進(jìn)幼兒大肌肉動(dòng)作的發(fā)展。但小班幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力較差，還沒有完全掌握鉆爬的動(dòng)作要領(lǐng)?！吨改稀分袕?qiáng)調(diào)要發(fā)展小班幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行鉆爬活動(dòng)。結(jié)合小班幼兒以具體形象思維為主、喜歡模仿的特點(diǎn)，我創(chuàng)設(shè)“小刺猬要過冬”的情境，通過小刺猬做運(yùn)動(dòng)、小刺猬練本領(lǐng)、小刺猬搬果子等好玩的游戲，讓幼兒在自由、寬松、愉快的環(huán)境中玩耍、嘗試、探索、交流，從而掌握彎腰鉆和手膝著地爬行的動(dòng)作要領(lǐng)，提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。實(shí)施策略：
1、創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。本活動(dòng)針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，突出游戲性，將“小刺猬要過冬”這一情境貫穿于整個(gè)活動(dòng)之中，通過小刺猬做運(yùn)動(dòng)、練本領(lǐng)、搬果子等游戲，由淺入深，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)扣緊。在活動(dòng)中，師幼始終保持著“刺猬媽媽”和“刺猬寶寶”的角色身份，置身于情境化的游戲情節(jié)中，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，體驗(yàn)搬到果子的成功感，同時(shí)獲得新經(jīng)驗(yàn)。
2、適度增加挑戰(zhàn)，引導(dǎo)幼兒自主探究?；顒?dòng)中注重幼兒的主動(dòng)探索，通過創(chuàng)設(shè)不同的場(chǎng)景、變化不同的形式以及適當(dāng)?shù)脑黾与y度，以調(diào)動(dòng)其參與游戲的積極性，給他們創(chuàng)造不斷挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)。整個(gè)活動(dòng)層層遞進(jìn)，不斷給幼兒新的刺激，逐步鞏固彎腰鉆和手膝著地爬的動(dòng)作要領(lǐng)。同時(shí)培養(yǎng)了幼兒不怕困難、敢于探究和嘗試的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。
3、采用兒歌提示，熟悉動(dòng)作要領(lǐng)?；顒?dòng)中，將鉆爬的基本動(dòng)作編成瑯瑯上口的小兒歌，便于幼兒理解和掌握基本動(dòng)作要領(lǐng)。在游戲中，幼兒邊說兒歌邊作動(dòng)作，大大提高了幼兒的活動(dòng)興趣?；顒?dòng)目標(biāo)：
1.在游戲中練習(xí)彎腰鉆和手膝著地爬的基本動(dòng)作,提高身體的協(xié)調(diào)性。2.能按照刺猬媽媽的指令開展游戲活動(dòng)。
3.喜歡鉆山洞、爬山路的游戲，體驗(yàn)小刺猬搬果子的快樂?；顒?dòng)重點(diǎn)：掌握鉆爬的基本動(dòng)作。
活動(dòng)難點(diǎn)：遵守游戲規(guī)則，能按照刺猬媽媽的指令開展游戲活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有手膝著地鉆爬的經(jīng)驗(yàn)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：刺猬胸飾；拱形門；爬行墊子、蘋果樹、梨樹；小刺猬的家、筐子；背景音樂?；顒?dòng)過程：
一、以“小刺猬做運(yùn)動(dòng)”導(dǎo)入，進(jìn)行熱身活動(dòng)，引發(fā)幼兒興趣。教師導(dǎo)語(yǔ)：刺猬寶寶們，今天天氣真好，我們一起來運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧！
1、教師扮“刺猬媽媽”，幼兒扮“刺猬寶寶”，進(jìn)入游戲情境。
2、隨音樂進(jìn)行熱身活動(dòng)，主要活動(dòng)頭部、手腕、手臂、膝蓋、腳踝等關(guān)節(jié)。
二、通過“小刺猬學(xué)本領(lǐng)”，練習(xí)彎腰鉆和手膝著地爬的動(dòng)作。
教師導(dǎo)語(yǔ)：冬天到了，我們要去摘果子準(zhǔn)備過冬。去果園的路上要經(jīng)過山洞和山路。
1、幼兒自主探究、嘗試“鉆山洞”的方法。鼓勵(lì)幼兒嘗試鉆山洞，請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒示范。教師小結(jié)：低低頭、彎彎腰、蹲著走一走。
2、幼兒自主探究、嘗試“爬山路”的方法。鼓勵(lì)幼兒嘗試爬山路，請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒示范。教師小結(jié)：小手撐地面、膝蓋碰碰地，用力爬呀爬。
三、進(jìn)行游戲“小刺猬搬果子”，綜合練習(xí)鉆爬的動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
1、第一次游戲——?jiǎng)?chuàng)設(shè)小刺猬鉆過山洞、爬過山路搬蘋果的情境，熟悉玩法和規(guī)則，練習(xí)彎腰鉆和手膝著地爬的動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。
教師講解玩法及規(guī)則：鉆過山洞——爬過山路——摘一個(gè)蘋果（先請(qǐng)1名幼兒示范，其他幼兒進(jìn)一步明確游戲的玩法及規(guī)則）。
根據(jù)幼兒游戲情況，教師及時(shí)糾正動(dòng)作，使幼兒體驗(yàn)到搬果子的成功感。
2、第二次游戲——?jiǎng)?chuàng)設(shè)小刺猬鉆過山洞，爬過山路搬梨的情境。進(jìn)一步發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力
教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則：鉆過山洞——爬過山路——摘一個(gè)梨——放回家中。使幼兒體驗(yàn)到搬果子的成功感和快樂。
四、放松活動(dòng)：師幼隨音樂創(chuàng)造性地做出手部、腿部的各種動(dòng)作來放松身體，感受游戲樂趣。
刺猬寶寶們，我們搬了這么多果子，今年可以順利過冬了。我們一起慶祝一下吧。
第四篇：健康教案小刺猬搬果子
小刺猬搬果子
活動(dòng)目標(biāo)： 鍛煉幼兒行走滾爬協(xié)調(diào)等綜合能力
活動(dòng)準(zhǔn)備：為幼兒身上粘上雙面膠，并于上課前撕開；棗、蘋果或其它果子圖片；布置一個(gè)場(chǎng)地：有橋、有洞、有樹；起點(diǎn)和終點(diǎn)；小筐子；刺猬頭飾或胸飾，（讓幼兒知道自己扮演的是小刺猬）；獎(jiǎng)勵(lì)品（可以是美人字、漂亮的小圖片等）。
活動(dòng)過程：
一、組織教學(xué)
1、問早問好，（刺猬寶寶們，你們好，我是你們的刺猬媽媽），做互動(dòng)小游戲（點(diǎn)頭、搖頭、抬頭、低頭、伸手等），活躍氣氛。
2、引入主題，秋天到了，果園里的果子熟了，媽媽帶你們到果園里搬果子去，可是呀，去果園的路不好走，媽媽看哪個(gè)寶寶最勇敢。
3、組織幼兒入場(chǎng)
二、基本部分
1、教師講要求，并作示范：過橋、鉆洞、打滾、貼上果子、到終點(diǎn)、取下果子；
2、對(duì)剛才的示范作一詳細(xì)講解，強(qiáng)調(diào)要求，（還可請(qǐng)大班的小朋友進(jìn)行示范）
3、分組（三組或兩組）
4、活動(dòng)開始，教師進(jìn)行輔助，（但注意不要過多地干涉幼兒）
5、教師小結(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)，發(fā)獎(jiǎng)品。
三、結(jié)束部分
帶幼兒休息。文檔僅供參考
“三浴” 小熊嬉球
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過玩球活動(dòng)，逐步提高幼兒控球能力，使幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑開朗的性格。
二、設(shè)計(jì)思路
根據(jù)《規(guī)程》中要充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計(jì)劃地鍛煉幼兒肌體，增強(qiáng)身體的適應(yīng)和抵抗能力的精神，我們開展了“三浴”鍛煉，在“三浴”鍛煉中我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，采用游戲的形式，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)，讓幼兒在玩中鍛煉身體。
根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，在鍛煉活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，力求因材施教。分層指導(dǎo)。本次活動(dòng)中，設(shè)置不同的場(chǎng)景，讓幼兒根據(jù)自己的能力選擇提供的材料；在集體活動(dòng)中根據(jù)幼兒不同發(fā)展水平進(jìn)行分隊(duì)練習(xí)。調(diào)整控制活動(dòng)量，在活動(dòng)過程中根據(jù)幼兒出現(xiàn)情況分批脫衣服等等，使每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展。
三、重點(diǎn)與難點(diǎn)
在不同的場(chǎng)景中，鼓勵(lì)幼兒玩出多種方法，從而提高幼兒的控球能力。
四、材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、幼兒已掌握了在平地上滾球的技能，創(chuàng)設(shè)障礙滾球的環(huán)境。
2、花球若干、小樹、小橋等。
五、活動(dòng)過程
a、陽(yáng)光、空氣浴 準(zhǔn)備 活動(dòng)——自由分散玩球及創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景滾球（活動(dòng)量：小—活動(dòng)量：中）
集體活動(dòng)——放松活動(dòng)（活動(dòng)量：大—活動(dòng)量：中）
（一）準(zhǔn)備活動(dòng)：
兒歌操：幼兒邊念兒歌，邊做操。要求動(dòng)作有力，精神飽滿。
（二）自由分散活動(dòng)：
1、幼兒在場(chǎng)地中自由玩球
（1）教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒有多種玩法；
（2）對(duì)不同層次幼兒進(jìn)行指導(dǎo)（保育、鍛煉）。
2、幼兒在創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景中自由玩球：
（1）讓幼兒根據(jù)自己的能力選擇場(chǎng)景玩球；
（2）調(diào)節(jié)幼兒活動(dòng)量，提醒幫助幼兒擦汗。
（三）集體活動(dòng)：
幼兒每人一球，與教師一起玩碰球等游戲，進(jìn)行滾球練習(xí)。對(duì)體質(zhì)不同的幼兒，控制不同的活動(dòng)量。
（四）放松活動(dòng)：
“爬山”：聽信號(hào)進(jìn)行前進(jìn)，后退的練習(xí)。b、水浴 涼水一微溫水一涼水一擦身
（一）幼兒披好衣服，跟老師小跑進(jìn)沖淋室。
（二）在涼水—微溫水—涼水中交替身體的上肢—下肢—背—各部位，然后用毛巾依次擦身。
（三）穿好衣服回教室稍作休息、喝水。
第五篇：幼兒園小班體育優(yōu)秀教案《小刺猬搬果子》及教學(xué)反思
小班體育優(yōu)秀教案《小刺猬搬果子》含反思適用于小班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒喜歡鉆山洞、爬山路的游戲，體驗(yàn)小刺猬搬果子的快樂，在游戲中練習(xí)彎腰鉆和手膝著地爬的基本動(dòng)作，提高身體的協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感，快來看看幼兒園小班體育優(yōu)秀《小刺猬搬果子》含反思教案吧。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在游戲中練習(xí)彎腰鉆和手膝著地爬的基本動(dòng)作，提高身體的協(xié)調(diào)性。
2、喜歡鉆山洞、爬山路的游戲，體驗(yàn)小刺猬搬果子的快樂。
3、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
刺猬頭飾、拱形門、爬行墊子、蘋果樹、香蕉樹、小刺猬的家、筐子、音樂。
【活動(dòng)過程】
一、以“小刺猬做運(yùn)動(dòng)”導(dǎo)入，進(jìn)行熱身活動(dòng)，引發(fā)幼兒興趣。
1、教師扮“刺猬村長(zhǎng)”，幼兒扮“刺猬寶寶”，進(jìn)入游戲情境。
刺猬寶寶們，歡迎來到紅太陽(yáng)村，我是刺猬村長(zhǎng)，跟我打個(gè)招呼好嗎？今天村長(zhǎng)有很多的任務(wù)要交給你們，愿意接受挑戰(zhàn)嗎？
2、熱身活動(dòng)。
在做任務(wù)之前，村長(zhǎng)要請(qǐng)小刺猬們一起來做做運(yùn)動(dòng)，給我們的身體加加油。隨音樂進(jìn)行熱身活動(dòng)，主要活動(dòng)頭部、手腕、手臂、膝蓋、腳踝等關(guān)節(jié)。
二、通過“小刺猬學(xué)本領(lǐng)”，練習(xí)彎腰鉆和手膝著地爬的動(dòng)作。
加完油了，該出發(fā)做任務(wù)了，我們一起來看看今天的任務(wù)是什么？（出示任務(wù)卡）
在紅太陽(yáng)村里，有一大片果園，秋天到了，果園里的果子成熟了，請(qǐng)小刺猬們幫村長(zhǎng)把果子摘下來運(yùn)回家。
去果園的路上要鉆過山洞，爬過山路。
1、幼兒自主探究、嘗試“鉆山洞”的方法。
鼓勵(lì)幼兒嘗試鉆山洞，請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒示范。
教師小結(jié)：低低頭、彎彎腰、蹲著走一走。
2、幼兒自主探究、嘗試“爬山路”的方法。
鼓勵(lì)幼兒嘗試爬山路，請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒示范。
教師小結(jié)：小手撐地面、膝蓋碰碰地，用力爬呀爬。
三、進(jìn)行游戲“小刺猬搬果子”，綜合練習(xí)鉆爬的動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
1、第一次游戲
——?jiǎng)?chuàng)設(shè)小刺猬鉆過山洞、爬過山路搬蘋果的情境，熟悉玩法和規(guī)則，練習(xí)彎腰鉆和手膝著地爬的動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。
教師講解玩法及規(guī)則：鉆過山洞——爬過山路——摘一個(gè)蘋果——慢慢走回來放到家中（先請(qǐng)1名幼兒示范，其他幼兒進(jìn)一步明確游戲的玩法及規(guī)則）。
根據(jù)幼兒游戲情況，教師及時(shí)糾正動(dòng)作，使幼兒體驗(yàn)到搬果子的成功感。
2、第二次游戲
——?jiǎng)?chuàng)設(shè)小刺猬鉆過山洞，爬過山路摘香蕉的情境。進(jìn)一步發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。
教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則：鉆過山洞——爬過山路——摘一個(gè)香蕉——快快跑回來放到家中。
四、放松活動(dòng)：
刺猬寶寶們，謝謝你們幫村長(zhǎng)摘了這么多果子，我們一起慶祝一下吧。
師幼隨音樂創(chuàng)造性地做出手部、腿部的各種動(dòng)作來放松身體，感受游戲樂趣。
現(xiàn)在跟村長(zhǎng)一起去分享美味的水果吧！
教學(xué)反思：
游戲是幼兒的生命，幼兒愛游戲，活動(dòng)中，幼兒情緒很高，他們?cè)谏鷦?dòng)、活潑、愉快的情緒中積極、主動(dòng)地進(jìn)行鍛煉，充分體現(xiàn)了幼兒是活動(dòng)的主體，活動(dòng)量適中，是一節(jié)成功的體育教學(xué)課。
本文擴(kuò)展閱讀：刺猬：體背和體側(cè)滿布棘刺，頭、尾和腹面被毛；嘴尖而長(zhǎng)，尾短；前后足均具5趾，蹠行，少數(shù)種類前足4趾；齒36~44枚，均具尖銳齒尖，適于食蟲；受驚時(shí)，全身棘刺豎立，卷成如刺球狀，頭和4足均不可見。
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