第一篇：中小學(xué)日常行為規(guī)范養(yǎng)成月活動(dòng)實(shí)施方案

石埠子教管辦

中小學(xué)生日常行為紀(jì)律周、規(guī)范月活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)學(xué)校教管辦德育工作要點(diǎn)要求，以“辦人民滿意教育”為出發(fā)點(diǎn)，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，規(guī)范學(xué)生言行，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，使學(xué)校對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理形成制度化、規(guī)范化，凈化校園學(xué)習(xí)環(huán)境，構(gòu)建和諧校園，要求各學(xué)校開展“學(xué)生日常行為紀(jì)律周、規(guī)范月”活動(dòng)，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：

切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想工作，提高學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)的自覺(jué)性，杜絕學(xué)生違規(guī)亂紀(jì)，促使良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。

二、活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容：

（一）活動(dòng)時(shí)間為九月份。

（二）活動(dòng)內(nèi)容：

第一階段（9月2日——9月6日）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)方案。

學(xué)校要成立以校長(zhǎng)或主管校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)，分工負(fù)責(zé)，逐級(jí)細(xì)化工作內(nèi)容。學(xué)校要在征求師生合理化建議的基礎(chǔ)上達(dá)成共識(shí)制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案。領(lǐng)導(dǎo)小組要統(tǒng)籌安排、檢查督促活動(dòng)《方案》的實(shí)施和開展。領(lǐng)導(dǎo)小組要堅(jiān)持每天檢查，每周評(píng)比，并將檢查結(jié)果在行為規(guī)范評(píng)比欄上公布。

第二階段（9月6日）舉辦啟動(dòng)儀式。

各學(xué)校召開師生大會(huì)。校長(zhǎng)要作“行為紀(jì)律周、規(guī)范月”教育動(dòng)員，達(dá)到提高師生的認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，產(chǎn)生養(yǎng)成教育共識(shí)。學(xué)校要通過(guò)豐富的宣傳陣地，進(jìn)行廣泛地宣傳發(fā)動(dòng)。明確活動(dòng)目的、任務(wù)、措施。使每一名教師、每一名學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到開展此項(xiàng)活動(dòng)的重要性和必要性。

第三階段（9月6日——9月12日）召開學(xué)生思想教育發(fā)動(dòng)會(huì)。

采取學(xué)校學(xué)生大會(huì)、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)，學(xué)習(xí)《安丘市中小學(xué)德育工作規(guī)范》文件精神，學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)日常行為規(guī)范》、《班級(jí)量化管理規(guī)定》等準(zhǔn)則。在此基礎(chǔ)上，要求學(xué)生從“學(xué)會(huì)關(guān)心他人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人”的指導(dǎo)思想出發(fā)，以中小學(xué)日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為基本要求，圍繞學(xué)生身邊發(fā)生的事情和在日常生活中遇到的問(wèn)題，如何解決和處理，達(dá)到進(jìn)一步提高學(xué)生明辨是非和處理問(wèn)題的能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

第四階段（9月12日——9月30日）踐行活動(dòng)階段。

學(xué)校要通過(guò)加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，開展多種多樣的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)揮典型的示范、引導(dǎo)和帶動(dòng)作用，使學(xué)生都能做到“好習(xí)慣伴我行”，增強(qiáng)學(xué)規(guī)范、講規(guī)范、執(zhí)行規(guī)范的積極性。本階段是實(shí)施養(yǎng)成教育最關(guān)鍵的一個(gè)階段，務(wù)必做好以下幾項(xiàng)工作：

1、自查自糾，矯正培養(yǎng)。各班對(duì)照《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)日常行為規(guī)范》、《班級(jí)量化管理規(guī)定》，查找不足，注重不同類型的學(xué)生，采取針對(duì)性措施，進(jìn)行矯正培養(yǎng)，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高，力爭(zhēng)做到在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)文明小市民。

2、各班要堅(jiān)持以評(píng)價(jià)促養(yǎng)成，以活動(dòng)促發(fā)展。堅(jiān)持自評(píng)、互評(píng)、師生共評(píng)和家長(zhǎng)參評(píng)的形式。通過(guò)主題演講、專項(xiàng)討論、知識(shí)競(jìng)賽、書畫展覽等多種渠道，多種活動(dòng)讓學(xué)生熟知標(biāo)準(zhǔn)并付諸行動(dòng)，注重過(guò)程評(píng)價(jià)，鞏固已形成的好習(xí)慣，不斷提出新要求，從而逐漸形成良好習(xí)慣。

3、充分利用校園廣播站、校宣傳欄、升旗儀式、文化長(zhǎng)廊、黑板報(bào)等宣傳途徑，介紹良好的行為習(xí)慣、身邊的優(yōu)秀事跡，展示文明學(xué)生風(fēng)采。

4、各班級(jí)要利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)扎實(shí)開展好習(xí)慣訓(xùn)練活動(dòng)，由教師或者學(xué)生講解學(xué)習(xí)行為習(xí)慣要求，并在一定的時(shí)間內(nèi)鞏固提高。

5、教師要以身作則，注重言傳和身教。班主任要加強(qiáng)和科任教師的聯(lián)系，確?；顒?dòng)的正常開展，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人都抓養(yǎng)成教育”的良好氛圍。

6、要積極利用社會(huì)資源，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，利用好家長(zhǎng)委員會(huì)這個(gè)教育平臺(tái)，使養(yǎng)成教育從校內(nèi)向校外延伸。發(fā)揮好“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的育人效果。

7、學(xué)校要通過(guò)召開學(xué)生座談會(huì)、檢查班務(wù)日志、隨機(jī)抽查等形式進(jìn)行督查，保障活動(dòng)的有效開展。

第五階段（10月1日——10月7日）樹立典型及時(shí)總結(jié)推廣。

各校要及時(shí)發(fā)現(xiàn)好的典型，進(jìn)行弘揚(yáng)宣傳。在活動(dòng)結(jié)束后要召開總結(jié)表彰會(huì)，表彰一批行為規(guī)范養(yǎng)成教育標(biāo)兵和先進(jìn)班級(jí)。并做好向教管辦推薦先進(jìn)個(gè)人的推薦工作。教管辦對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和行為規(guī)范養(yǎng)成教育標(biāo)兵進(jìn)行表彰。

三、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想。全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，確保活動(dòng)順利開展。

2、教管辦將對(duì)各校開展情況進(jìn)行不定期督查，督查情況全鎮(zhèn)通報(bào)。

3、各校注意材料的積累與整理，每個(gè)階段都要有獲得照片，獲得結(jié)束后按要求裝訂材料，照片發(fā)教管辦。

石埠子教管辦

2013年9月2日

第二篇：中學(xué)日常行為規(guī)范養(yǎng)成月活動(dòng)總結(jié)

中學(xué)日常行為規(guī)范養(yǎng)成月活動(dòng)總結(jié)

為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。我校將開學(xué)的第一個(gè)月定為“日常行為規(guī)范月”。以學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，以樹立優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營(yíng)造了健康向上的育人氛圍，作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容，使每個(gè)學(xué)生逐步樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀和成才觀。我國(guó)當(dāng)代教育家葉圣陶說(shuō)：“什么是教育？就簡(jiǎn)單的說(shuō)，一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”播種好習(xí)慣，收獲好品質(zhì)。良好習(xí)慣的培養(yǎng)，會(huì)使日常行為中表現(xiàn)出的“德行”逐漸累積為思想品德。行為習(xí)慣一旦形成，就成為一種內(nèi)在的自律需要，就會(huì)變?yōu)橐龑?dǎo)和激勵(lì)我們需要的精神力量?，F(xiàn)將一個(gè)月來(lái)所開展的工作總結(jié)如下

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，確立目標(biāo)

依據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》提出了“行為規(guī)范養(yǎng)成教育”的總體目標(biāo)：要使學(xué)生熟練地掌握《中學(xué)生行為規(guī)范》，形成正確的道德觀念，產(chǎn)生正確的行為態(tài)度；培養(yǎng)良好的道德行為能力及正確的行為評(píng)價(jià)能力；培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)、自制、自理、自立的良好個(gè)性心理品質(zhì)；形成良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)提出了不同的訓(xùn)練要求：初一年級(jí)側(cè)重于過(guò)渡和銜接，要求學(xué)生能熟練掌握《規(guī)范》，并自覺(jué)地按《規(guī)范》要求做好有關(guān)校內(nèi)的“基本行為習(xí)慣”。初二年級(jí)側(cè)重于將《規(guī)范》教育與理想教育結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生從樹立理想，邁好人生的第一步去認(rèn)識(shí)和實(shí)現(xiàn)“規(guī)范養(yǎng)成”，注重“規(guī)范”的訓(xùn)練和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，要做到無(wú)論在校內(nèi)，還是在校外都能自覺(jué)遵守“規(guī)范”。初三年級(jí)側(cè)重于將《規(guī)范》教育和成才教育結(jié)合起來(lái)，積極維護(hù)《規(guī)范》，并通過(guò)進(jìn)一步的訓(xùn)練，使“自覺(jué)遵守規(guī)范”升華為自己道德品質(zhì)的一部分。

根據(jù)確定的各年級(jí)總體目標(biāo)，我們又從生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、行為舉止習(xí)慣等方面分別擬定出具體的目標(biāo)和要求，從而使學(xué)生在守《規(guī)范》時(shí)，能有規(guī)可循，有法可依。

二、強(qiáng)化宣教，提高認(rèn)識(shí)

我們充分運(yùn)用多種宣傳工具，如廣播臺(tái)、櫥窗、板報(bào)、班會(huì)課，觀看錄像等加以宣傳教育，真正使《規(guī)范》內(nèi)容“深入人心”，讓學(xué)生感到時(shí)時(shí)、處處都“有法可依”、“有法必依”，從而使行為規(guī)范的落實(shí)更具體明確且易于操作。各班級(jí)利用黑板報(bào)等形式進(jìn)行廣泛宣傳。各班級(jí)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，靈活多樣的開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。為切實(shí)有效地貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)規(guī)范、知規(guī)范、守規(guī)范，我們?cè)诨顒?dòng)期間給每一個(gè)學(xué)生專門印發(fā)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《包中學(xué)生在校一常規(guī)》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生文明禮儀規(guī)范》、《包場(chǎng)中學(xué)班級(jí)常規(guī)管理考核條例》、《寄宿生管理?xiàng)l例等規(guī)章制度》。并結(jié)合學(xué)校實(shí)際以及有關(guān)規(guī)章制度，對(duì)《規(guī)范》的40條逐條予以詮釋。然后通過(guò)全校寄宿生大會(huì)、陪讀生走讀生大會(huì)、主題班會(huì)，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)并提出相關(guān)要求。為了提高各班學(xué)習(xí)《規(guī)范》的自覺(jué)性和效果，學(xué)校政教處還專門提出明確的具體要求，要求班主任和學(xué)生都要把學(xué)好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》當(dāng)作一項(xiàng)政治任務(wù)來(lái)完成，所有學(xué)生須做到逐條掌握，全面了解。對(duì)于學(xué)習(xí)結(jié)束后經(jīng)過(guò)考核不合格的學(xué)生，不得參與本學(xué)年評(píng)先評(píng)優(yōu)。

三、創(chuàng)設(shè)氛圍，寓教于樂(lè)

在貫徹《規(guī)范》的活動(dòng)過(guò)程中，我們首先對(duì)學(xué)校中所有可以利用的宣傳工具和宣傳陣地，對(duì)學(xué)生能到達(dá)的所有地點(diǎn)，以“規(guī)范”的養(yǎng)成教育為中心從整體上進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)劃、布置，積極營(yíng)造濃郁的學(xué)《規(guī)范》氛圍。如在各班包干區(qū)內(nèi)張貼責(zé)任牌；教室內(nèi)外墻壁上懸掛名人名言、名人畫像；在草坪上、道路旁設(shè)立規(guī)范提示語(yǔ)等，讓學(xué)生在潛移默化中接受熏陶。其次，板報(bào)、廣播、講座、班會(huì)等全力出擊，構(gòu)筑立體交叉教育網(wǎng)。如開展了以 “一守則，二規(guī)范”主題黑板報(bào)評(píng)比；班級(jí)充分利用主題班會(huì)的形式，進(jìn)行學(xué)習(xí)《規(guī)范》的動(dòng)員和學(xué)習(xí)。第三，上下齊動(dòng)，共創(chuàng)幽雅、安靜、衛(wèi)生、優(yōu)美校園環(huán)境。學(xué)生身處其中自然會(huì)感受到一種無(wú)形的約束力和策動(dòng)力，從而規(guī)范自已行為，自覺(jué)按《規(guī)范》的要求去做。

每一次活動(dòng)均做到精心計(jì)劃，妥善安排，并力求做到形式新穎，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)果高效。

四、健全制度，強(qiáng)化訓(xùn)練

為了使《規(guī)范》訓(xùn)練做到規(guī)范化、制度化，經(jīng)?；龠M(jìn)學(xué)生良好行為的養(yǎng)成，我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際制訂了切實(shí)可行的具有操作性的《包中學(xué)生在校一常規(guī)》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生文明禮儀規(guī)范》、《包場(chǎng)中學(xué)班級(jí)常規(guī)管理考核條例》、《寄宿生管理?xiàng)l例等規(guī)章制度》等規(guī)章制度,并把它作為學(xué)校規(guī)范要求學(xué)生必須做到。并把行為規(guī)范教育訓(xùn)練落實(shí)到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、活動(dòng)和生活之中，每天由政教處安排導(dǎo)護(hù)老師和各年級(jí)值班人員負(fù)責(zé)檢查督促。比如，每天對(duì)學(xué)生按時(shí)到校情況、參加升旗儀式、衛(wèi)生打掃及衛(wèi)生習(xí)慣、就餐秩序、自習(xí)課紀(jì)律、衣著發(fā)型、兩操的出勤及質(zhì)量等各方面進(jìn)行檢查，每天輸入德育管理系統(tǒng)，并在學(xué)校大黑板上及時(shí)公布各班執(zhí)行情況，將行為規(guī)范考核的結(jié)果作為評(píng)選先進(jìn)班集體、學(xué)習(xí)積極分子、三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部和評(píng)定學(xué)生操行的重要依據(jù)，并在每月底評(píng)出日常行為規(guī)范優(yōu)秀班級(jí)。在探索實(shí)踐中，我們一般采用循序漸進(jìn)，階段達(dá)標(biāo)的方式進(jìn)行規(guī)范的訓(xùn)練。第一階段從常規(guī)管理入手，從嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒入手，從一片紙、一口痰的規(guī)范上下功夫；第二階段在鞏固前一階段成果的基礎(chǔ)上，側(cè)重逐步引導(dǎo)學(xué)生將規(guī)范內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng)。

五、樹立榜樣，示范導(dǎo)行

教師是學(xué)生的領(lǐng)頭雁，引路人，良好的師表形象，具有可近、可仿、可見的特點(diǎn)。“教師的世界觀、他的品行、他的生活、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣地影響著全部學(xué)生。教師的人格、言行等，是一種最現(xiàn)實(shí)、最生動(dòng)、最鮮明的教育影響，也是一種最有力的教育手段。因此教師要求學(xué)生必須做到的，他必須首先必須不折不扣地做到。因?yàn)閷W(xué)生隨時(shí)隨地都在用那雙敏銳的眼睛觀察教師的一言一行，都在通過(guò)他的耳濡目染，驗(yàn)證教師言教的真實(shí)性、可靠性。只有他在感到“確是如此”“確應(yīng)如此”情況下，才會(huì)心悅誠(chéng)服地去遵守，去“聽話”。學(xué)校教育活動(dòng)是師生共同參與的雙邊活動(dòng)，在這一活動(dòng)過(guò)程中，不僅要求學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》與學(xué)校規(guī)章制度，還應(yīng)從言談舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習(xí)慣等方面進(jìn)行規(guī)范的養(yǎng)成教育。教師更應(yīng)遵守職業(yè)道德，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，儀表端莊，以身作則，言傳身教，管教管導(dǎo)，教書育人，在言行舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習(xí)慣等方面做學(xué)生的表率。

養(yǎng)成教育是一項(xiàng)系統(tǒng)而又細(xì)致的塑造靈魂、培養(yǎng)人的社會(huì)工程，貫穿于教育、訓(xùn)練、養(yǎng)成的全過(guò)程。學(xué)生的每一種美德或良好行為習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成，而是一個(gè)長(zhǎng)期的培養(yǎng)和教育過(guò)程，因此決非一朝一夕能形成的，而需要長(zhǎng)期精雕細(xì)刻。我們將繼續(xù)努力，從提高全民族素質(zhì)的高度去認(rèn)識(shí)，科學(xué)地，有步驟地做好每一階段的工作，持之以恒地把《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹落實(shí)作為學(xué)?；A(chǔ)性的工程來(lái)抓，促使學(xué)生的行為以強(qiáng)制變?yōu)樽灾疲瑥乃勺円宰月?，逐步養(yǎng)成自覺(jué)的、良好的行為習(xí)慣，為提升我校辦學(xué)品位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！耙?guī)范月”活動(dòng)圓滿結(jié)束了，但我們對(duì)日常行為習(xí)慣的要求卻不能停止，對(duì)文明禮儀的追求時(shí)刻不能松懈。我們要借這次規(guī)范月活動(dòng)，提升我們的行為標(biāo)準(zhǔn)，努力提高我們的道德修養(yǎng)。生命不息，文明不止，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，從小事做起，從身邊事做起，從今天做起，爭(zhēng)做文明人，爭(zhēng)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，讓文明禮儀之花在包中校園內(nèi)處處盛開。

第三篇：中小學(xué)日常行為規(guī)范

中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范

中學(xué)生守則

一、熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備為社會(huì)主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。

19、積極參加生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，積極參加學(xué)校組織的其他活動(dòng)，遵守活動(dòng)的要求和規(guī)定。20、認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序。

21、愛護(hù)校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時(shí)歸

二、按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。

三、專心聽講，勤于思考，認(rèn)真完成作業(yè)。

四、堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加有益的文娛活動(dòng)。

五、積極參加勞動(dòng)，愛惜勞動(dòng)成果。

六、生活儉樸，講究衛(wèi)生，不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰。七．遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守國(guó)家法規(guī)。

八、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，不罵人，不打架。

九、熱愛集體，愛護(hù)公物，不做對(duì)人民有害的事。

十、誠(chéng)實(shí)謙虛，有錯(cuò)就改。

中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）

一、自尊自愛，注重儀表

1、維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)，尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌，升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

2、穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不穿高跟鞋。

3、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

4、舉止文明，不說(shuō)臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所。

5、情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動(dòng)。

6、愛惜名譽(yù)，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。

7、注意安全，防火災(zāi)、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。

二、誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人

8、平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風(fēng)俗習(xí)慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。

9、尊重教職工，見面行禮或主動(dòng)問(wèn)好，回答師長(zhǎng)問(wèn)話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠(chéng)懇。

10、同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。

11、使用禮貌用語(yǔ)，講話注意場(chǎng)合，態(tài)度友善，要講普通話。接受或遞送物品時(shí)要起立并用雙手，12、未經(jīng)允許不進(jìn)入他人房間、不動(dòng)用他人物品、不看他人信件和日記。

13、不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學(xué)習(xí)工作和休息，妨礙他人要道歉。

14、誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，答應(yīng)他人的事要做到，做不到時(shí)表示歉意，借他人錢物要及時(shí)歸還。不說(shuō)謊，不騙人，不弄虛作假，知錯(cuò)就改。

15、上、下課時(shí)起立向老師致敬，下課時(shí)，請(qǐng)老師先行。

三、遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)

16、按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。

17、上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解。

18、認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，考試不作弊。

還，損壞東西要賠償。

22、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。

23、正確對(duì)待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

四、勤勞儉樸，孝敬父母

24、生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢。

25、學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活，自己的衣物用品收放整齊。

26、生活有規(guī)律，按時(shí)作息，珍惜時(shí)間，合理安排課余生活，堅(jiān)持鍛煉身體。

27、經(jīng)常與父母交流生活、學(xué)習(xí)、思想等情況，尊重父母意見和教導(dǎo)。

28、外出和到家時(shí)，向父母打招呼，未經(jīng)家長(zhǎng)同意，不得在外住宿或留宿他人。

29、體貼幫助父母長(zhǎng)輩，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，關(guān)心照顧兄弟姐妹。30、對(duì)家長(zhǎng)有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。

31、待客熱情，起立迎送。不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時(shí)主動(dòng)關(guān)心幫助。

五、嚴(yán)于律己，遵守公德

32、遵守國(guó)家法律，不做法律禁止的事。

33、遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過(guò)馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。

34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主動(dòng)購(gòu)票，給老、幼、病、殘、孕及師長(zhǎng)讓座，不爭(zhēng)搶座位。

35、愛護(hù)公用設(shè)施、文物古跡，愛護(hù)莊稼、花草、樹木，愛護(hù)有益動(dòng)物和生態(tài)環(huán)境。

36、遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。

37、珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動(dòng)。

38、公共場(chǎng)所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關(guān)場(chǎng)所保持肅穆。

39、觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾。40、見義勇為，敢于斗爭(zhēng)，對(duì)違反社會(huì)公德的行為要進(jìn)行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時(shí)報(bào)告。

中學(xué)生 “ 十不準(zhǔn) ” 要求

一、不準(zhǔn)對(duì)師長(zhǎng)不尊重不禮貌；

二、不準(zhǔn)吸煙、喝酒；

三、不準(zhǔn)穿奇裝異服，帶金銀珠寶首飾到學(xué)校；

四、男生不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā)，女生不準(zhǔn)化妝、不染發(fā)；

五、不準(zhǔn)攜帶管理刀具及違規(guī)器械到學(xué)校；

六、不準(zhǔn)與外校人員內(nèi)外勾結(jié)辱罵、毆打本?；蛲庑Ｍ瑢W(xué)；

七、不準(zhǔn)觀看黃色錄像、電影、VCD、內(nèi)容不健康的書籍、報(bào)刊及聽下流反動(dòng)的歌曲。

八、不準(zhǔn)進(jìn)營(yíng)業(yè)性卡拉 OK 舞廳、發(fā)廊和電子游戲機(jī)室廳；

九、不準(zhǔn)介入或參與賭博、盜竊、勒索、搶劫；

十、不準(zhǔn)涉及吸毒、犯毒。

第四篇：中小學(xué)日常行為規(guī)范教育活動(dòng)實(shí)施方案

中小學(xué)日常行為規(guī)范教育活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

為了深入貫徹《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等文件精神，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，規(guī)范學(xué)生言行，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，使學(xué)校對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理形成制度化、規(guī)范化。結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，決定開展中小學(xué)日常行為規(guī)范教育活動(dòng)。

二、成立組織：

組

長(zhǎng)：李戈

副組長(zhǎng)：張林法

成員：韓莊生

李躍斌

周宏斌

王會(huì)生

亢占波

王科恩

三、活動(dòng)時(shí)間：2014年5月7日——5月31日

四、活動(dòng)過(guò)程

第一階段營(yíng)造活動(dòng)氛圍（5月7日---12日）

1、各校成立組織

制訂切實(shí)可行、操作性強(qiáng)、有本校特色的實(shí)施方案；

2、召開動(dòng)員大會(huì)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署；

3、營(yíng)造活動(dòng)氛圍。各校要通過(guò)懸掛橫幅、書寫標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)版面、發(fā)倡議書通等多種形式，加強(qiáng)宣傳，廣泛動(dòng)員，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣大中小學(xué)生積極主動(dòng)參加主題教育中來(lái)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)多方聯(lián)動(dòng)，學(xué)生、教師、家長(zhǎng)全員參與的良好局面。

第二階段（5月13日—5月28日）踐行實(shí)踐階段。

1、開展從“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、”的“三生教育”指導(dǎo)思想出發(fā)，以學(xué)生日常行為規(guī)范地養(yǎng)成教育為基本要求，圍繞學(xué)生身邊發(fā)生的事情和在日常生活中遇到地問(wèn)題如何解決和處理，達(dá)到進(jìn)一步提高學(xué)生明辨是非和處理問(wèn)題的能力，從而形成良好地行為習(xí)慣。

2、開展“學(xué)規(guī)范、爭(zhēng)五好”活動(dòng)。組織學(xué)生原原本本學(xué)習(xí)、誦讀、實(shí)踐《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，做到人人內(nèi)容熟知、要求明確。五好即文明禮貌好；學(xué)習(xí)習(xí)慣好；遵紀(jì)守法好；交通行為好；勤儉節(jié)約好。

3、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展多種多樣地實(shí)踐教育活動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)揮先進(jìn)典型地示范引導(dǎo)和帶動(dòng)作用。增強(qiáng)學(xué)規(guī)范、講規(guī)范、執(zhí)行規(guī)范地積極性。

4、加強(qiáng)理想信念教育，使廣大學(xué)生做到“心中有目標(biāo)，眼中有榜樣，學(xué)習(xí)有動(dòng)力”，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)·我的夢(mèng)”刻苦學(xué)習(xí)，立志成才。

5、加強(qiáng)學(xué)生勵(lì)志教育，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)“愛學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。

6、各校對(duì)照“守則、日常行為制度”自查自糾、矯正培養(yǎng)。查找不足，注重不同類型地學(xué)生，采取針對(duì)性措施，進(jìn)行矯正培養(yǎng)，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。力爭(zhēng)在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子。

7、各校要通過(guò)主題班會(huì)、演講比賽、專項(xiàng)討論、知識(shí)競(jìng)賽等多種渠道、多種形式讓學(xué)生熟知“規(guī)范”并付諸行動(dòng)，注重過(guò)程評(píng)價(jià)，鞏固已形成地好習(xí)慣，提出新的要求，從而形成良好地習(xí)慣。

8、各校要建立“行為養(yǎng)成”校園廣播站。各班投稿、學(xué)校審稿并指導(dǎo)，廣播站利用課余時(shí)間進(jìn)行播放。

9、校園是育人重地，必須有一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓師生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。形成“校風(fēng)正，校紀(jì)嚴(yán)，講文明，講禮貌，講團(tuán)結(jié)，講衛(wèi)生”的良好氛圍。使校園美化、綠化、凈化、亮化等形成制度，上檔次，辦出自己的特色。因此，要求校園做到“十有”、“十無(wú)”，“十提倡”、“十禁止”。

10、教師要以身作則，注重言傳身教。班主任老師要加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)系，形成教育合力。形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，養(yǎng)成人人參與德育”的氛圍。

11、作好“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的育人活動(dòng)。積極利用社會(huì)資源，利用家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)教育平臺(tái)，使養(yǎng)成教育從校內(nèi)向校外延伸。

第四階段（5月30日—5月31日）總結(jié)評(píng)比階段。

1、各校要對(duì)本次主題教育進(jìn)行總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足、鞏固成果。務(wù)于5月30日前將總結(jié)報(bào)中心學(xué)校。

2、各校要召開活動(dòng)總結(jié)大會(huì)，對(duì)涌現(xiàn)出的先進(jìn)教師、學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

四、活動(dòng)要求：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化落實(shí)。各校應(yīng)及時(shí)成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步深化全員育人工作成效，強(qiáng)化工作力度，認(rèn)真組織實(shí)施，構(gòu)建活動(dòng)載體，著力提高教育效果。同時(shí)要加強(qiáng)宣傳，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每周一要向中心學(xué)校上報(bào)一次前周活動(dòng)小結(jié)，并積極向教育網(wǎng)投稿，大力宣傳本校活動(dòng)開展情況?；顒?dòng)結(jié)束后，對(duì)活動(dòng)成效明顯的學(xué)校優(yōu)先列入德育工作各類先進(jìn)評(píng)選行列。

2、加強(qiáng)教師養(yǎng)成教育，做好學(xué)生表率作用。學(xué)校教育活動(dòng)是師生共同參與的雙邊活動(dòng)，在這一活動(dòng)過(guò)程中，不僅要求學(xué)生遵守《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》與學(xué)校規(guī)章制度，還應(yīng)從言談舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習(xí)慣等方面進(jìn)行規(guī)范的養(yǎng)成教育。教師更應(yīng)遵守職業(yè)道德，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，儀表端莊，以身作則，言傳身教，管教管導(dǎo)，教書育人，在言行舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習(xí)慣等方面做學(xué)生的表率。

3、加強(qiáng)督促，強(qiáng)化檢查。各學(xué)校要高度重視本次教育活動(dòng)，認(rèn)真組織教師、學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，做到經(jīng)?；⒅贫然?。各學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)以往貫徹《守

則》和《規(guī)劃》的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，堅(jiān)持過(guò)去好的做法，改進(jìn)工作中的不足，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想道德教育和日常行為規(guī)范教育的針對(duì)性和實(shí)效性。中心學(xué)校將組織對(duì)各學(xué)校開展教育月活動(dòng)情況進(jìn)行專項(xiàng)督查。

西閆鄉(xiāng)中心學(xué)校

2014.5.6

西閆鄉(xiāng)日常行為規(guī)范教育活動(dòng)行事歷

日

期

活

動(dòng)

內(nèi)

容

5月7日—12日

營(yíng)造氛圍

中心學(xué)校成立組織、制定活動(dòng)方案

召開日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)

各校制定日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)實(shí)施方案、行事歷

各校要懸掛橫幅、書寫標(biāo)語(yǔ)、國(guó)旗下講話、宣誓儀式、發(fā)倡議書等多種形式營(yíng)造活動(dòng)氛圍

5月13日—28日

踐行實(shí)踐

開展“文明禮儀校園行”簽名活動(dòng)

開展“學(xué)規(guī)范、爭(zhēng)五好”活動(dòng)

開展各種活動(dòng)讓學(xué)生熟知“規(guī)范”并付諸行動(dòng)

開展“文明禮儀校園行”黑板報(bào)、、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)

每周開一次日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會(huì)

開一次“好習(xí)慣伴我行”演講比賽

加強(qiáng)理想信念教育

加強(qiáng)學(xué)生勵(lì)志教育

對(duì)照“守則、日常行為制度”自查自糾、矯正培養(yǎng)

每周進(jìn)行一次日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育評(píng)比活動(dòng)

各校進(jìn)行“十有”、“十無(wú)”，“十提倡”、“十禁止”評(píng)比活動(dòng)

5月29日—30日

總結(jié)表彰

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足、鞏固成果。務(wù)于5月30日前將總結(jié)報(bào)中心學(xué)校。

各校召開總結(jié)大會(huì)，對(duì)涌現(xiàn)出的先進(jìn)教師、學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

五好要求

（1）、文明禮貌好。待人有禮貌，說(shuō)話文明，會(huì)用禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)謊話；尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母；不打架罵人，拾金不昧，不貪圖小便宜；講究個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂拋廢棄物；愛護(hù)公物，不亂寫亂畫，不踐踏草坪，不攀樹折花。

（2）、學(xué)習(xí)習(xí)慣好。遵守作息時(shí)間，認(rèn)真預(yù)習(xí)，做好課前準(zhǔn)備；上課積極思考，主動(dòng)提問(wèn)，傾聽老師講解和同學(xué)發(fā)言；學(xué)會(huì)總結(jié)歸納，及時(shí)復(fù)習(xí)，做到日清月結(jié)；多看有益的課外書，養(yǎng)成愛讀好書的習(xí)慣。

（3）、遵紀(jì)守法好。課間參加有益活動(dòng)，不高聲喧嘩，不追逐打鬧；同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，親如兄弟姐妹，放學(xué)按時(shí)回家，不涉足不適宜未成年人的活動(dòng)與場(chǎng)所，不做危險(xiǎn)的事；不吸煙，不喝酒，不參與賭博。

（4）、交通行為好。遵守交通法規(guī)，不并排騎車，不騎快車，不追逐。

（5）、勤儉節(jié)約好。生活節(jié)儉，不攀比，不亂花錢；節(jié)約水電，愛惜糧食和學(xué)習(xí)生活用品；會(huì)照顧個(gè)人生活，衣著整潔，樸素大方，發(fā)式整齊，體現(xiàn)學(xué)生風(fēng)貌；積極參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)。

“十有”、“十無(wú)”，“十提倡”、“十禁止”

1、校園“十有”：

有校風(fēng)；有學(xué)風(fēng)；有校訓(xùn)；有?；辏挥衅鞐U和校牌；有張貼的名人畫像和格言警句；有紙屑果皮箱；有宣傳欄和墻報(bào)；有教育方針的標(biāo)語(yǔ)；有綠花區(qū)。

2、校園“十無(wú)”：

校內(nèi)無(wú)污泥濁水，淤臭水溝；地上無(wú)紙屑、果皮垃圾、痰跡；墻上無(wú)涂抹污跡和腳??；建筑物內(nèi)外無(wú)蜘蛛網(wǎng)；公共場(chǎng)所通道無(wú)雜物堆放；花圃里無(wú)枯枝敗葉，棄物荒草；教室和學(xué)生宿舍無(wú)人抽煙；宣傳標(biāo)語(yǔ)無(wú)錯(cuò)字、別字和不規(guī)范的字；門窗無(wú)破爛、缺損；餐廳無(wú)餿飯、餿菜及腐爛變質(zhì)的食物。

3、學(xué)校

“十提倡”：

提倡禮貌用語(yǔ)；提倡助人為樂(lè)；提倡見義勇為；提倡尊師愛生；提倡拾金不昧；提倡艱苦樸素；提倡講究衛(wèi)生；提倡愛護(hù)公物；提倡傳唱革命歌曲；提倡開展健康文明的活動(dòng)。

4、學(xué)?！笆埂保?/p>

禁止大聲大叫；禁止拉幫結(jié)派；禁止打架斗毆；禁止以大壓?。唤剐锞苿澣?；禁止亂寫亂畫；禁止破壞公物；禁止污言穢語(yǔ)；禁止攀折花木；禁止不假離校。

中小學(xué)日常行為規(guī)范教育活動(dòng)

實(shí)施方案

西閆鄉(xiāng)中心學(xué)校

2014年5月6日

第五篇：行為規(guī)范養(yǎng)成月活動(dòng)方案

張家坡中心學(xué)校小學(xué)部學(xué)生“行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月”

工作方案

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神，堅(jiān)持以黨的十七大五中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本要求，加強(qiáng)教育與訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)訓(xùn)練使學(xué)生能自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，形成良好、文明的行為習(xí)慣，營(yíng)造“安全、文明、衛(wèi)生、有序”的校園環(huán)境，形成良好的校紀(jì)校風(fēng)。

三、工作措施

1．制度育人：以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為行為習(xí)慣培養(yǎng)的教材，根據(jù)實(shí)際情況制定本?！暗掠炕u(píng)比細(xì)則”，以養(yǎng)成教育為主，狠抓學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練；

2．活動(dòng)育人：舉行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》知識(shí)測(cè)試活動(dòng)和行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生對(duì)《規(guī)范》、《守則》的認(rèn)識(shí)；

3．課堂育人：班主任要承擔(dān)起行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練的主要工作，還要充分發(fā)揮各學(xué)科的育人功能，把行為規(guī)范教育滲透到各學(xué)科的教

學(xué)中；

4．陣地育人：利用班隊(duì)活動(dòng)、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、宣傳欄等各種陣地進(jìn)行宣傳教育，促使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)行為規(guī)范，獲得正確的情感體驗(yàn)，形成符合規(guī)范的行為導(dǎo)向；

5．榜樣育人：評(píng)選校園“文明之星”。樹立典型，加以表彰，充分發(fā)揮榜樣的示范激勵(lì)作用，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我約束；

6．家校合力：做好家校聯(lián)系工作，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校的養(yǎng)成教育，以進(jìn)一步鞏固教育成果。

四、工作安排

（一）學(xué)習(xí)宣傳階段（第一周：9月1日--9月31日）

1．舉行學(xué)生“行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，提出活動(dòng)的目標(biāo)、要求；

2．組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》；81個(gè)好習(xí)慣。

3．利用廣播站、宣傳欄等渠道大力宣傳“行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月活動(dòng)，營(yíng)造出“人人學(xué)規(guī)范、人人守規(guī)范”的濃厚氛圍。

（二）組織實(shí)施階段（10月8日--10月31日）

1．各班學(xué)習(xí)新的德育量化評(píng)比細(xì)則，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守細(xì)則要求；

2．加強(qiáng)校園環(huán)境和班級(jí)環(huán)境建設(shè)，做好環(huán)境衛(wèi)生、班風(fēng)班貌、儀容儀表保持工作；

3．利用每周三、周五對(duì)學(xué)生進(jìn)行守則和規(guī)范積累測(cè)試。

4.小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成的81個(gè)好習(xí)慣，專題展板教育。

5、10月的四次班會(huì)以“行為規(guī)范養(yǎng)成月”為主題，各班自行設(shè)計(jì)活動(dòng)。

四、工作要求：

1、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是創(chuàng)建和諧校園的必然要求，是實(shí)施素質(zhì)教育的客觀需要，具有十分重要的意義和必要性，要把行為規(guī)范養(yǎng)成教育作為學(xué)校的工作重點(diǎn)之一，把行為規(guī)范養(yǎng)成教育滲透到各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)之中。

2、要精心組織，扎實(shí)開展活動(dòng)。

張家坡中心學(xué)校小學(xué)部

德育部