第一篇：青楊峪小學(xué)建設(shè)幸福中國(guó)作文2

建設(shè)幸福中國(guó)

臨朐縣九山鎮(zhèn)青楊峪小學(xué)

四年級(jí)

周悅

多少年來(lái)，人們都在苦苦的思考：幸福是什么？在小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期的第十課《幸福是什么》中，三個(gè)牧羊的孩子帶著他們的疑問(wèn)“幸福是什么？”投入到生活當(dāng)中，其中，第一個(gè)成為醫(yī)生的少年認(rèn)為：“我給病人治病。他們恢復(fù)了健康，多么幸福。我能幫助別人，因而也感到幸福?！倍诙€(gè)青年則說(shuō)：“我走了很多地方，做過(guò)很多事。我在火車(chē)上、輪船上工作過(guò)，當(dāng)過(guò)消防隊(duì)員，當(dāng)過(guò)花匠，還做過(guò)許多別的事。我勤勤懇懇地工作，對(duì)別人都是有用的。我的勞動(dòng)沒(méi)有白費(fèi)，所以我感到幸福?！钡谌齻€(gè)留在村子里種地的青年說(shuō)：“我耕地。地上長(zhǎng)出麥子來(lái)。麥子養(yǎng)活了許多人。我的勞動(dòng)，你們看，也沒(méi)有白費(fèi)。我也感到幸福?！弊詈?，智慧的女兒總結(jié)道：“幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情?！?/p>

隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們的追求越來(lái)越多，幸福不僅僅是滿足自己的某個(gè)愿望或是幫助別人，而是越來(lái)越追求物質(zhì)上的滿足，從某種意義上說(shuō)這并不只是壞事，也體現(xiàn)出了社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。讀了《學(xué)雷鋒做有道德的人》系列教育讀本，我明白了：幸福是做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，要向雷鋒叔叔一樣幫助他人；要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，長(zhǎng)大后為建設(shè)幸福中國(guó)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

現(xiàn)在我們還小，想要為建設(shè)幸福中國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量還力不從心，我們現(xiàn)在主要的任務(wù)是勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)，勇于創(chuàng)新，為創(chuàng)造美好未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)讀《學(xué)雷鋒做有道德的人》系列教育讀本，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，希望在老師和同學(xué)們的幫助下不斷提高和完善自己，要好好學(xué)習(xí)，只有從老師那里獲取知識(shí)，才有實(shí)質(zhì)力量；要從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，以養(yǎng)成習(xí)慣，來(lái)陶冶自己的精神情操。在生活上，要樸素、勤勞、一絲不茍，做事也要認(rèn)認(rèn)真真，不馬虎，做一個(gè)四好少年，把自己的成長(zhǎng)融入到時(shí)代發(fā)展當(dāng)中，為建設(shè)幸福中國(guó)盡自己的一份力。

地址：臨朐縣九山鎮(zhèn)青楊峪村

郵編：262623 聯(lián)系電話：3660026 該文章語(yǔ)言流暢，以童話故事引出對(duì)幸福的理解，同時(shí)通過(guò)閱讀加深理解，明確自己的目標(biāo)，相信你一定會(huì)對(duì)建設(shè)幸福中國(guó)作出自己的貢獻(xiàn)。（指導(dǎo)教師：王煥玲）

第二篇：青楊峪小學(xué)工作總結(jié)及計(jì)劃

青楊峪小學(xué)2012年工作總結(jié)

一、德育方面

關(guān)注學(xué)生的身心健康，結(jié)合本地實(shí)際，挖掘和利用本地德育資源，立足校本，以豐富的實(shí)踐活動(dòng)為途徑，以開(kāi)展活動(dòng)為龍頭，構(gòu)建校園彩色德育，讓學(xué)生在活動(dòng)中健康成長(zhǎng)，在實(shí)踐中和諧發(fā)展，同時(shí)提高班主任工作水準(zhǔn)。

活動(dòng)是德育的生命所在，實(shí)踐是素質(zhì)發(fā)展的途徑，讓小學(xué)生在“活動(dòng)”中長(zhǎng)智，在“活動(dòng)”中張揚(yáng)個(gè)性、發(fā)展個(gè)性是德育工作的主要任務(wù)。我們進(jìn)一步整合德育資源，從提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性要求出半年入校園文化建設(shè)之中。

加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生等方面的工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。學(xué)校以德育處為龍頭，以班級(jí)為載體，全面實(shí)施“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，上好體育、兩操，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“鍛煉身體，講究衛(wèi)生，預(yù)防疾病”基本常識(shí)，堅(jiān)持每天在校能讓學(xué)生有一個(gè)小時(shí)的室外活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)健體。學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)勾通，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)愛(ài)人。

實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育和諧統(tǒng)一，營(yíng)造大德育環(huán)境。

我校堅(jiān)持通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，同學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系、緊密配合，期末發(fā)放“致家長(zhǎng)的一封信”，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育，構(gòu)建了和諧統(tǒng)一的育人環(huán)境。二．狠抓常規(guī)教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教育工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為各類(lèi)評(píng)優(yōu)表模的主要依據(jù)。

我們學(xué)規(guī)模較小，基礎(chǔ)薄弱，為此我們狠抓常規(guī)管理不放松。

1、我們堅(jiān)持月集體檢查教師備課的作法，備教學(xué)內(nèi)容、備學(xué)生實(shí)際、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題；在教學(xué)上，圍繞目標(biāo)，明確重點(diǎn)，時(shí)刻育人，效果檢測(cè)。

2、堅(jiān)持習(xí)字習(xí)作相結(jié)合，逐步形成教學(xué)特色，始終堅(jiān)持堅(jiān)持晨讀午練，以讀促寫(xiě)，練寫(xiě)結(jié)合。

三、校園安全保障

安全穩(wěn)定工作，是學(xué)校順利開(kāi)展教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。沒(méi)有安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，學(xué)校的各項(xiàng)工作都無(wú)法正常進(jìn)行。為此學(xué)校以對(duì)師生高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真開(kāi)展好安全教育活動(dòng)，并在安全教育基礎(chǔ)上普遍開(kāi)展了安全檢查工作。

1、抓安全工作，領(lǐng)導(dǎo)重視、措施得力 學(xué)校對(duì)安全教育工作非常重視，常抓不懈。

（一）是從平時(shí)的安全教育入手，消除思想上的隱患。學(xué)期的開(kāi)學(xué)第一周領(lǐng)導(dǎo)講安全；放假前，學(xué)校也強(qiáng)調(diào)安全；各班級(jí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)的安全教育與管理，充分利用板報(bào)、櫥窗、廣播宣傳安全常識(shí)；班主任教師利用班會(huì)講安全。

（二）是加大安全檢查力度，不留死角，防范于未然。今年開(kāi)學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教室、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所，對(duì)全校的每一角落，每一個(gè)電源開(kāi)關(guān)、燈頭、插座，進(jìn)行了一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決，對(duì)破損的電源開(kāi)關(guān)、燈頭及時(shí)更換。

（三）是明確責(zé)任、建立規(guī)章，狠抓落實(shí)。學(xué)校的每個(gè)重點(diǎn)部門(mén)按區(qū)域劃分了責(zé)任，對(duì)教室、圖書(shū)室、體育器材等學(xué)生經(jīng)常聚集的場(chǎng)所，對(duì)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)房、庫(kù)房等易發(fā)生火災(zāi)事故的部位，都明確了負(fù)責(zé)部門(mén)和責(zé)任人。并且學(xué)校還拆除了破舊的籃球架，使學(xué)生在操場(chǎng)上的活動(dòng)得到了基本的安全保障。對(duì)高大樹(shù)木的枯枝、危枝請(qǐng)人斬砍，避免樹(shù)枝跌落傷人意外事故的發(fā)生。

2、扎實(shí)落實(shí)安全防范責(zé)任制

本學(xué)期學(xué)校組成安全檢查組，對(duì)全校各部位進(jìn)行全面細(xì)致地檢查。尤其對(duì)用電、用火的設(shè)施，對(duì)有毒、易燃易爆等危險(xiǎn)品進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，對(duì)學(xué)生聚集的場(chǎng)所進(jìn)行應(yīng)急疏散通道檢查。檢查后對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題責(zé)成有關(guān)人員及時(shí)進(jìn)行了定期整改。我們還進(jìn)一步明確了各部門(mén)和各班級(jí)的安全職責(zé)，并簽定了責(zé)任狀，定期培訓(xùn)、規(guī)定職責(zé)。

我校把維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定作為經(jīng)常性工作來(lái)。

一是強(qiáng)化工作領(lǐng)導(dǎo)，提高責(zé)任意識(shí)。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校各部門(mén)、年級(jí)組、部分教師，形成安全信息報(bào)告工作網(wǎng)絡(luò)。為落實(shí)學(xué)校安全穩(wěn)定責(zé)任制，學(xué)校與教師簽訂了責(zé)任書(shū)，進(jìn)一步深化了“責(zé)任重于泰山”的安全工作意識(shí)。

二是加強(qiáng)教育，健全制度，落實(shí)學(xué)校安全穩(wěn)定責(zé)任制。為此，我校加強(qiáng)了學(xué)生日常法制教育和安全教育。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育和校規(guī)校紀(jì)教育，把安全教育貫穿到學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)中，強(qiáng)化了師生安全防范意識(shí)。學(xué)校建立健全了安全管理制度和大型活動(dòng)申報(bào)、危險(xiǎn)品管理、防火防災(zāi)等規(guī)章制度，并把安全工作的目標(biāo)、責(zé)任和措施落實(shí)到部門(mén)、崗位和每個(gè)人。三是加大督導(dǎo)檢查工作，加大整改措施。我校對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，并通報(bào)了結(jié)果，效果令人滿意。

全校師生齊心協(xié)力，工作成績(jī)顯著，學(xué)校安全教育工作堅(jiān)持了“安全第一，預(yù)防為主、防治結(jié)合、重在教育”的方針，做到了組織落實(shí)、教育及時(shí)、管理到位。師生沒(méi)有發(fā)生過(guò)人身傷亡事故，學(xué)校的設(shè)施財(cái)產(chǎn)沒(méi)有因?yàn)橹伟补芾聿坏轿欢艿綋p失，保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

加大設(shè)備投資，新安裝探頭錄像設(shè)備加兩個(gè)探頭投資2300元更新，投資1800元微機(jī)室部分電腦進(jìn)行了維修。對(duì)學(xué)?？倓?wù)處新安裝防盜門(mén)窗投資1200元，滅火器警棍等共計(jì)1100元。新購(gòu)對(duì)講機(jī)一對(duì)240元。共計(jì)6600元。

四、美化綠化 校園美化綠化工作，我們本著“追求高品味，著眼實(shí)用性，科學(xué)規(guī)范，合理有效”的原則，立足實(shí)際，突出特色，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。讓師生在良好的環(huán)境中健康、快樂(lè)的學(xué)習(xí)和工作。

1、抓好衛(wèi)生工作，首先是凈化校園，落實(shí)并強(qiáng)化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時(shí)清掃并隨時(shí)保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無(wú)痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、沒(méi)有蜘蛛網(wǎng)，學(xué)校門(mén)窗、桌椅無(wú)積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，無(wú)衛(wèi)生死角。

2、其次是綠化，不放過(guò)邊邊角角，對(duì)學(xué)校待綠化的地方進(jìn)行了整翻、移栽。為提高綠化率，對(duì)已有草坪進(jìn)行了雜草清理和整理補(bǔ)苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，并新栽了松樹(shù)和桃樹(shù)，力爭(zhēng)做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

3、加強(qiáng)管理，保栽?；?/p>

對(duì)校內(nèi)外的苗木要加強(qiáng)栽植后的管理，責(zé)任落實(shí)到班組和個(gè)人，定時(shí)灌溉，定時(shí)施肥，加強(qiáng)病蟲(chóng)害的防治工作，總務(wù)處要派專(zhuān)人負(fù)責(zé)，定期檢查，打分考核，對(duì)管理好的班級(jí)和個(gè)人學(xué)校將予以獎(jiǎng)勵(lì)。

五、校園文化建設(shè) 著力做了以下工作：

1、環(huán)境文化 環(huán)境是一位無(wú)聲的老師，環(huán)境教育與學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展有著密不可分的關(guān)系，環(huán)境對(duì)學(xué)生的品德，道德情操起著潛移默化的作用，本學(xué)期，我們?cè)谛@環(huán)境建設(shè)方面既重視顯性環(huán)境建設(shè)，更重視隱性環(huán)境的構(gòu)建，努力讓學(xué)校的每一面墻、每一寸地都能說(shuō)話，使其成為學(xué)生詩(shī)意棲居的教育樂(lè)園，板報(bào)專(zhuān)欄每月定期更新、教室的學(xué)習(xí)園地等內(nèi)容月更新一次。

2、行為文化------文明禮儀教育

1）、堅(jiān)持文明禮儀教育與學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活相結(jié)合，平時(shí)見(jiàn)面，主動(dòng)打招呼，看到長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好。

2）、堅(jiān)持文明禮儀教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合。3）、堅(jiān)持文明禮儀教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合，通過(guò)標(biāo)語(yǔ)的形式。

4）、堅(jiān)持文明禮儀教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，開(kāi)展的活動(dòng)都要有文明禮儀教育的內(nèi)容。

3、班級(jí)文化

1）、注重教室的衛(wèi)生。

2）、重視教室內(nèi)的布置，形成一種積極健康的班風(fēng)。

3）、培養(yǎng)學(xué)生合作與競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，經(jīng)常性的組織一些評(píng)比活動(dòng)。我們清醒的看到存在的不足和欠缺，主要有以下這幾方面：

1、我校教師教學(xué)方式依然陳舊，教學(xué)目標(biāo)落實(shí)不到位。個(gè)別老師工作責(zé)任心不強(qiáng)，不思上進(jìn)，敷衍應(yīng)付。

2、教育、教學(xué)設(shè)施、設(shè)備配備嚴(yán)重滯后。

3、評(píng)價(jià)制度有待進(jìn)一步完善。

4、家校聯(lián)系力度不夠，家長(zhǎng)學(xué)校的作用沒(méi)有很好地發(fā)揮。

青楊峪小學(xué)2013年工作思路

1、指導(dǎo)思想 ：以新一輪課改理念為指導(dǎo)，以常規(guī)管理為保障，以教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為突破口，借助縣里“教師遠(yuǎn)程研修”工作為平臺(tái)，嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新，因校制宜地開(kāi)展教育教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，開(kāi)發(fā)潛能，建立溫馨和諧的育人氛圍，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)發(fā)展。提高學(xué)校整體管理水平，創(chuàng)造優(yōu)美育人環(huán)境，提高學(xué)校知名度，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

2、工作目標(biāo)：努力提高課堂教學(xué)水平、現(xiàn)代化教育技術(shù)水平、教育教學(xué)質(zhì)量水平，校園安全保障水平。

3、課堂教學(xué)改革是我校明年工作的重點(diǎn)

我校教師老齡化嚴(yán)重，部分教師教學(xué)方式陳舊，教學(xué)目標(biāo)落實(shí)不到位。

為此我們把今年的工作重點(diǎn)定性為：學(xué)習(xí)落實(shí)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“三突出、四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式。首先讓青年教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用，利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。加大對(duì)老年教師的培訓(xùn)。

4、加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性；

5、安全責(zé)任重于泰山，全體教師工都要把安全工作放在首要的位置來(lái)抓。對(duì)各種安全隱患要及時(shí)排查、及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)排除。重點(diǎn)搞好食品衛(wèi)生、防火防水防電、交通等方面的安全教育。根據(jù)學(xué)生年段、季節(jié)、地區(qū)特點(diǎn)，采取多種形式，有預(yù)見(jiàn)性地開(kāi)展相關(guān)安全教育。安全值班人員隨時(shí)檢查校舍安全，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。節(jié)假日，學(xué)校教師一一安排值班，保證學(xué)校無(wú)安全事故發(fā)生。

6、落實(shí)課堂教學(xué)管理

加大隨堂課檢查力度。行政人員要廣泛采取預(yù)約聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課、推門(mén)聽(tīng)課等形式，深入一線，了解教師教學(xué)情況，共同探討教學(xué)方法。分管教學(xué)的行政人員每期聽(tīng)教師隨堂課不得少于30節(jié)/次。

堅(jiān)絕杜絕私自調(diào)課、遲到早退、體罰變相體罰、拖堂壓堂”等行為的發(fā)生。

提升教師基本功，認(rèn)真開(kāi)展“傳幫帶”活動(dòng)，加快青年教師的成長(zhǎng)步伐，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，各學(xué)科均要培養(yǎng)一部分學(xué)科帶頭人。

廣泛開(kāi)展說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。要求各位教師要主動(dòng)相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每位教師每期聽(tīng)課不少于20節(jié)。凡學(xué)校安排外出聽(tīng)課的教師，返校后要寫(xiě)出聽(tīng)課心得體會(huì)在教師會(huì)上交流或上示范課。開(kāi)展好以研說(shuō)教材活動(dòng)。

第三篇：青楊峪小學(xué)護(hù)林防火責(zé)任書(shū)

青楊峪小學(xué)護(hù)林防火責(zé)任書(shū)

為切實(shí)加強(qiáng)護(hù)林防火安全教育工作，增強(qiáng)學(xué)生護(hù)林防火意識(shí)，確保師生平安，學(xué)校安定，根據(jù)縣教育和鎮(zhèn)教辦的有關(guān)要求，我校特同各班主任簽訂本責(zé)任書(shū)：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。各班級(jí)要完善護(hù)林防火安全教育制度，增強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí)。

二、要積極采取有效措施，切實(shí)抓好學(xué)生的護(hù)林防火安全教育。充分發(fā)揮課堂教學(xué)這條主渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行護(hù)林防火、保護(hù)生態(tài)環(huán)境等方面的教育。大力宣傳林業(yè)法律法規(guī)和護(hù)林防火知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和護(hù)林防火意識(shí)。

三、嚴(yán)禁組織學(xué)生參加山林和其他火災(zāi)撲救活動(dòng)，防止發(fā)生不必要的傷亡事故。

四、組織學(xué)生參加郊游、登山等戶外活動(dòng)必須報(bào)經(jīng)鎮(zhèn)教辦批準(zhǔn)。對(duì)參加戶外活動(dòng)的學(xué)生切實(shí)加強(qiáng)安全教育，杜絕帶火種入山，注意所在林區(qū)設(shè)立的警示牌，入山須知等永久性宣傳標(biāo)語(yǔ)。

五、自本責(zé)任書(shū)簽訂之日起，如出現(xiàn)事故，屬于學(xué)生不服從管理，出現(xiàn)的一切后果，由學(xué)生本人、學(xué)生家長(zhǎng)自行承擔(dān)一切責(zé)任。

六、將護(hù)林防火納入班級(jí)和班主任工作考核。對(duì)措施不力，造成責(zé)任事故的，按上級(jí)有關(guān)規(guī)定予以處罰。

八、一旦發(fā)生火情，應(yīng)立即向鎮(zhèn)教辦或鎮(zhèn)人民政府相關(guān)部門(mén)報(bào)告。班主任：

九山鎮(zhèn)青楊峪小學(xué)

青楊峪小學(xué)學(xué)生護(hù)林防火保證書(shū)

春天是干燥多風(fēng)季節(jié)，按照安全防火工作的要求，為防止火災(zāi)發(fā)生，保證廣大學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全，做好森林防火安全工作，學(xué)校要求每位學(xué)生做出以下保證：

1.、保證不玩火、不帶火種，不進(jìn)山玩耍。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥報(bào)告大人或打火警電話119。小學(xué)生一律不準(zhǔn)參與撲火。

2、上墳不準(zhǔn)燒紙，不準(zhǔn)燒田埂。

3、不在野外燒廢紙雜物，不將火種倒入或扔進(jìn)垃圾道內(nèi)。

4、爐灶附近不放置可燃易燃物品，爐灰完全熄滅后再傾倒。

5、不在禁放區(qū)及柴草垛旁等地燃放煙花爆竹。

6、愛(ài)護(hù)學(xué)校的消防設(shè)施，不隨便動(dòng)用消防設(shè)備和滅火器材。

7、明火照明時(shí)不離人，不要用明火照明尋找物品。

8、離家或睡覺(jué)前要檢查電器具是否斷電，燃?xì)忾y門(mén)是否關(guān)閉，明火是否熄滅。

9、不玩弄電器設(shè)備。不利用電器或灶塘取暖，烘烤衣物。

10、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?，要迅速關(guān)閉氣源閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，切勿觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火，并迅速通知專(zhuān)業(yè)維修部門(mén)來(lái)處理。

11、對(duì)液化氣鋼瓶，嚴(yán)禁用開(kāi)水加熱、火烤及日曬。不準(zhǔn)橫放，不準(zhǔn)倒殘液和劇烈搖晃。

12、家中不可存放汽油、酒精、香蕉水等易燃易爆物品。

13、切勿在走廊等處堆放雜物，要保證通道和安全出口的暢通。

以上幾條若有違反，后果由學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)完全責(zé)任。

保證人：家長(zhǎng)簽名：

班主任簽名：

九山鎮(zhèn)青楊峪小學(xué)

第四篇：建設(shè)幸福中國(guó)作文2

我在幸福中成長(zhǎng)

河北省平山縣營(yíng)里小學(xué)五（2）班

康慧芳

幸福，一個(gè)多么美好而誘人的字眼，在生活中，幸福無(wú)處不在，而我，也在我的身邊發(fā)現(xiàn)了幸福。

我是一名五年級(jí)學(xué)生，我叫康慧芳。從我記事起一直到現(xiàn)在，我感覺(jué)我們的生活真如芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。我家姐弟三人。幾年前，一到新學(xué)期開(kāi)學(xué)媽媽就為我們的學(xué)費(fèi)發(fā)愁，老師一催再催，媽媽總是湊不齊，東挪西借的，姐姐為此不知哭過(guò)多少次?，F(xiàn)如今，我們?cè)僖膊挥脼榇肆鳒I了，因?yàn)榘仔ｉL(zhǎng)說(shuō)，農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)全免，課本也不收錢(qián)了。我們所有課本和作業(yè)本，都是由國(guó)家免費(fèi)供給的。更令人高興的是我的媽媽?zhuān)樕系某钊莶灰?jiàn)了，取而代之的是滿臉的笑容，她曾不止一次的摟著弟弟說(shuō)：“現(xiàn)在國(guó)家富裕了，政策也越來(lái)越好了，孩子一分錢(qián)也沒(méi)有交就能上學(xué)了，真是令人高興?。　辈挥脝?wèn)，這字里行間，流露的可都是幸福呀！

學(xué)校里，我的同班同學(xué)馬建龍，三年前，他的媽媽離家出走了，家里剩下多病的爺爺，年幼的他和爸爸，家中窮得一貧如洗。當(dāng)學(xué)校的白校長(zhǎng)得知這個(gè)情況以后，心揪得緊緊的??經(jīng)過(guò)再三考慮，他決定用自己的工資來(lái)資助馬建龍。從那以后，每到開(kāi)學(xué)前，白校長(zhǎng)就按時(shí)送來(lái)應(yīng)季的衣服和學(xué)習(xí)用品。去年初冬的一天，氣溫驟降，白校長(zhǎng)立即買(mǎi)來(lái)一件羽絨服、一雙旅游鞋，并親自送到馬建龍家里??那一刻，馬建龍那滿是愁容的臉上露出了幸福的笑容，從那以后他學(xué)習(xí)更加努力了。

如今，我們的學(xué)校既是溫暖的家園，又是學(xué)習(xí)的樂(lè)園。在學(xué)校，我最喜歡的地方就是圖書(shū)室。今年剛開(kāi)學(xué)，教育局就給我們學(xué)校送來(lái)了一汽車(chē)的課外書(shū)，另外，還給我校的每一位同學(xué)送來(lái)一個(gè)裝滿學(xué)習(xí)用品的大書(shū)包。同學(xué)們別提有多高興了！背著嶄新的書(shū)包，個(gè)個(gè)笑得合不攏嘴；一有空就往圖書(shū)室跑，為的是從那無(wú)窮無(wú)盡的圖書(shū)中汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。讀書(shū)的目的是學(xué)知識(shí)，而知識(shí)就是力量。為了展示讀書(shū)的成果，我校曾開(kāi)展了“詩(shī)歌朗誦”“詞語(yǔ)接龍”“成語(yǔ)短劇”“作文競(jìng)賽”等大型活動(dòng)。在這一系列的活動(dòng)中，我們感受到了博覽群書(shū)的幸福和樂(lè)趣，這不僅使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，而且使我們的寫(xiě)作水平有了大幅度的提高。

如今的我，不僅感受到了學(xué)校的幸福，同時(shí)也感受到家庭的幸福。

我的奶奶今年75歲了，從她過(guò)了70歲生日起，每月都能領(lǐng)到70元的養(yǎng)老金。我們脈道嶺村委會(huì)每月還補(bǔ)助50元。奶奶常常笑容滿面地說(shuō)：“我要好好活著，現(xiàn)在的政策多好呀，我倒已經(jīng)這把年紀(jì)了，每月還能掙錢(qián)，看了病國(guó)家還給報(bào)銷(xiāo)，我可得好好活著啊。”弟弟拉著奶奶的手頑皮地說(shuō)：“奶奶，您能活一百歲呢！”奶奶聽(tīng)了樂(lè)呵呵地說(shuō)：“能，能！我一定是百歲老人啊??”

看著學(xué)校中的一幅幅幸福的畫(huà)面，想想家中一個(gè)個(gè)幸福的臉龐。我的耳邊不由的回響起歌聲“中國(guó)走進(jìn)了新時(shí)代??”，對(duì)呀，也正是由于中國(guó)走進(jìn)了新時(shí)代，我們才會(huì)有如此幸福的生活啊！想著想著，我的眼前仿佛出現(xiàn)了祖國(guó)騰飛的畫(huà)面，那是一條雄踞亞洲東方的巨龍??！他永遠(yuǎn)是我們炎黃子孫的驕傲！中華民族的驕傲！同時(shí)也是世界的驕傲！中國(guó)，我要大聲的為你叫好；中國(guó)，我會(huì)永遠(yuǎn)為你驕傲，為你自豪??你將永遠(yuǎn)是我幸福的源泉，我將永遠(yuǎn)在你的呵護(hù)下幸福地成長(zhǎng)??永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

教師簡(jiǎn)評(píng)：小作者能緊扣“幸福成長(zhǎng)”這一主題，以“幸?！睘橹骶€，從學(xué)校生活和家庭生活兩方面寫(xiě)起，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。文章內(nèi)容具體、真實(shí)，行文條理清楚，過(guò)渡自然，中心明確。文末直接抒發(fā)了自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，使得“幸福之感”溢于言表。同時(shí)，也起到了“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的作用，實(shí)是一篇不可多得的佳作。

（輔導(dǎo)教師：崔友鮮）

第五篇：建設(shè)幸福中國(guó)2

建設(shè)幸福中國(guó)

我一回頭，身后的草全開(kāi)花了。一大片。好像誰(shuí)說(shuō)了一個(gè)笑話，把一灘草惹笑了――

題記我們?cè)谶@鋼筋水泥的壁壘里實(shí)在生活的太久了，我們實(shí)在應(yīng)該去探望一下生我們養(yǎng)我們的自然了。站在十字路口，我抬起頭，看到天上的飄動(dòng)的白云。這讓我不禁想起了小時(shí)候。那個(gè)天真爛漫的年紀(jì)，我們總是在長(zhǎng)滿青草和野花的空地上玩耍。我們喜歡在玩累了以后，趴在草地上，一會(huì)兒看看天，一會(huì)兒看看地，為了一朵云到底是像小貓還是像小狗爭(zhēng)論不休。兒時(shí)的眼睛，看見(jiàn)的一切都是美的，新奇的，而且都和著異樣的光彩，就連最不起眼的小草和小石子都擺放的恰到好處，韻味至極。

而現(xiàn)在，連我自己也記不起來(lái)了吧，到底有多久沒(méi)有仔細(xì)的欣賞過(guò)這些童年時(shí)候的好伙伴們了。如今的我，對(duì)于蔚藍(lán)的天，潔白的云，早就已經(jīng)變得麻木不仁了。大自然賜予我們的所有美麗的風(fēng)景，都被無(wú)視了。那所謂的二十一世紀(jì)現(xiàn)代科技奪去了我們對(duì)所有美好事物的感官。我們已經(jīng)忘卻了最原始的禮儀，遺失了那中華民族傳承千年的最平凡的美德，丟棄了本該是每個(gè)人都擁有的善良性格。

我們?cè)谶@高新技術(shù)的產(chǎn)品前實(shí)在沉浸的太久了，我們實(shí)在應(yīng)該去體會(huì)一下單純無(wú)雜質(zhì)的簡(jiǎn)單心靈了。在效率至上，講究速食的年代，誰(shuí)說(shuō)我們不能夠天真的對(duì)身邊的人笑一笑呢？科學(xué)家研究，一個(gè)人笑的時(shí)候只要牽動(dòng)面部的３根神經(jīng)，而哭的時(shí)候則要牽動(dòng)７３根面部神經(jīng)。難道還要吝嗇于去做一個(gè)毫不費(fèi)力的表情嗎？是不是彎腰撿起地上的垃圾就是丟臉丟大了？是不是吃完碗里的米飯就是成了餓死鬼？是不是對(duì)自己嚴(yán)格要求就是墨守陳規(guī)的笨蛋？

我們?cè)谶@貌似時(shí)尚的誤區(qū)里瞎轉(zhuǎn)悠的得意，我們實(shí)在應(yīng)該去重新打開(kāi)赤誠(chéng)之心尋找我們丟失的禮儀了。我們總是自以為很灑脫,其實(shí)我們正在被自己的盲目湮沒(méi)。仿佛是沉浸在多么美妙的景致中，而實(shí)際上，張大眼睛，停下匆忙的腳步，再抬頭望望天空。我們長(zhǎng)大了那么多，卻也改變了那么多。我們累計(jì)了知識(shí)，卻把自小養(yǎng)成的那些好習(xí)慣丟棄了?？粗炜眨秃孟窨粗羧盏暮门笥?。自己變了那么多，變得那么壞，變得把別人的好心嗤之以鼻，變得不屑用溫柔的目光問(wèn)候周?chē)娜?，變得不再有童真般的善良心思。只有天空還是干凈的本色。

并不是要我們做的好有多么難，而是那種根深蒂固的心理讓我們自己失去了判斷好壞的能力。禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。承載著浩浩蕩蕩的上下五千年歷史的中國(guó)，向來(lái)被稱為是“禮儀之邦”

作為一個(gè)中國(guó)人，怎么會(huì)做不到最基本最簡(jiǎn)單的國(guó)風(fēng)？子曰“人而無(wú)儀，不死何為？”與文明為伴，與禮儀同行，和天空一樣透明純潔吧！這

時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，周?chē)囊磺凶兊妹篮?，就連草木也會(huì)微笑了。

高二六班張杰