第一篇：用真心學(xué)會(huì)感恩教師組楊學(xué)瓊

用真心學(xué)會(huì)感恩

楊學(xué)瓊

教師組

廣西壯族自治區(qū)桂林市龍勝各族自治縣民族中學(xué)

小艷同學(xué)你好！

看到你把心中的困惑與反抗用文章表達(dá)出來，我既高興又擔(dān)憂。我高興是因?yàn)槟隳軌蛑鲃?dòng)地敞開心扉，讓老師能有一個(gè)與你交流的機(jī)會(huì)；無論如何，你還是在用行動(dòng)來學(xué)習(xí)感恩了。我擔(dān)憂的是怕你無法堅(jiān)持，怕你真的放棄出局。

我理解你心中的感覺，有時(shí)，愛真的來得沉甸甸的，讓我們的心靈感到無法承載，似乎沉悶得喘不過氣來，有時(shí)我也會(huì)有這樣的感覺。

但是，那只是短暫的。愛在絕大多數(shù)時(shí)候，是來得平靜的，無聲無息的，我們對它沒有任何感覺，因?yàn)樗匠Ａ?，我們對于他的存在，感到理所?dāng)然。就像我們每時(shí)每刻都在呼吸著空氣，可是，我們怎么能夠時(shí)時(shí)去感受空氣對于我們的重要，甚至，還有很多的人們，總在不知不覺中破壞我們清新的空氣！

你說：世界為什么有愛？愛為什么被人說得那么偉大？是啊，人們?yōu)槭裁匆褠壅f得如此偉大？我們的人生，真的需要愛嗎？

愛是什么？是地震中母親的弓形的身軀，護(hù)住了懷中的孩子嗎？是母親剖出自己的心，讓自己的孩子雙手捧著去送給心上的人嗎？是啊！這樣的愛多么偉大！可是，我們怎能要求愛要奉獻(xiàn)到如此程度，我們才會(huì)受到感動(dòng)呢？我們非要愛犧牲了自己，來換取我們的幸福嗎？如果真是這樣，我也想說：這世上為什么要有愛？愛到底為了什么？

什么是愛？愛是母親腰酸背疼挺著沉甸甸的肚子時(shí)甜美的期待，愛是母親巨痛后伴著傾盆而出的鮮血幸福地感受孩子的到來。愛在襁褓中，為嬰兒清洗干凈，穿得溫暖，填飽肚子，抗拒疾病??每一次細(xì)心的呵護(hù)，都是親人濃濃的深情；那甘甜的乳汁，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是母親的關(guān)懷！愛在飯碗里，每一顆飯每一點(diǎn)菜，都是農(nóng)民用愛的雙手栽培出來，父母還要用辛勤的勞動(dòng)來換取。愛在我們的房間里，床上、柜子里、書桌上，哪一點(diǎn)不是愛的凝聚？我們的校園，是祖國對孩子的關(guān)愛，校園處處，都融入了老師與同學(xué)的關(guān)懷。我們的街道，也是眾多的人們用愛建成的，我們無法脫離它在空中飛翔。

現(xiàn)在，你還能說沒有愛你也能活下去嗎？你生存于世的每一分鐘，都在享受著愛的芳香！

你說，不懂感恩你也照樣能有成就。請問你所說的成就到底是什么？是錢財(cái)?shù)募蹎?？如和坤一般的大貪官還是如“地溝油”制作者一般的奸商？請問世間哪一個(gè)流芳百世的成就者，不是心懷感恩的人？孟子曰：“得道多助，失道寡助。”沒有一顆心懷感恩的心，統(tǒng)治者又怎能做到“得民心者得天下”。李時(shí)珍感恩于父親的教導(dǎo)，歷盡千辛萬苦編著了《本草綱目》；鄧稼先感恩于祖國的養(yǎng)育，毅然回國研制出了驚天動(dòng)地的核彈；海倫·凱勒因?yàn)楦卸骼蠋煹呐囵B(yǎng)，成為了著名的作家；孟佩杰因?yàn)楦卸黟B(yǎng)母的收留，成為了感動(dòng)中國的孝女。唯有懂得感恩的人，才會(huì)真心地付出自我而成為社會(huì)的棟梁之材。一個(gè)不懂感恩的人，不愿付出，只知索取，那能有什么成就呢？或許只能是越努力越遺臭萬年罷了！

孩子，真心地去感受愛吧！或許，愛你的人有時(shí)會(huì)給你帶來傷害，但那絕對不是有意而為之。你感受到愛的束縛，那是因?yàn)閻勰愕娜嗽诩s束你走上理想的正道！正所謂沒有規(guī)矩不成方圓，愛的約束會(huì)讓你的人生之路更加安全。

請用你的真心去感受真愛，你只有真正懂得愛并且懂得真心地感恩，你才會(huì)快樂而健康地成長！

楊老師 2012年4月13日

備注：這是一篇針對自己學(xué)生的日記而寫的書信。附學(xué)生日記：

感恩對于我是什么 作者：小艷

懂得感恩一直是中國的傳統(tǒng)美德，感謝父母，感謝老師，感謝關(guān)愛我們的一切?？墒俏也幌矚g這樣。就算要感恩我也只是在無形的給予，讓他們從表面只看到無情的一個(gè)壞孩子。

感恩，我有想過給予，但從來沒有實(shí)現(xiàn)過。我的日子一直在被愛中度過。在這其中我想了很多：世界為什么有愛？如果沒有愛，我或許更自在；如果沒有愛，我或許更堅(jiān)強(qiáng)?？梢哉f，我總以為愛使我變得有更多缺點(diǎn)，因?yàn)樗`了我的一切。人有了心，就會(huì)有愛，沒有一個(gè)人是天生的殘酷無情?？倳?huì)有原因使人變得殘酷無情的。我不知道這原因是什么，其實(shí)我一直都這樣，只是小時(shí)候聽從別人，才去感恩別人罷了?，F(xiàn)在我夾在好與環(huán)的中間——接受被愛，不去感恩。其實(shí)，像我這種人是很痛苦的，沒有感恩的心，非要去感恩，結(jié)果答案是不會(huì)感恩?，F(xiàn)在為了不當(dāng)壞孩子，我想長大后自己有很多錢給父母就行了。

愛對于我來說沒有什么意義，我不懂我為什么要被愛感動(dòng)，我不懂愛為什么被人說得那么偉大，我不懂愛為什么會(huì)存在……感恩對于我就更不值得一提了，母親節(jié)、父親節(jié)……我都會(huì)送花，送祝?！业男膹膩頉]有感覺。

不懂愛又怎么樣？不懂真心的感恩又怎么樣？我照樣能有成就，沒有愛我也能活下去。我也不感恩，人死了，一切的愛都將變?yōu)榱?。不是有愛，人就一定能活下去。這都是沒有意義的，徒勞的，異想天開。不過，這都是個(gè)人的思想問題。

感恩就是一個(gè)人的情趣，但我對這沒有什么情趣。我放棄出局。

第二篇：《學(xué)會(huì)感恩》楊涵

學(xué)會(huì)感恩

山東省兗州市第十八中學(xué)

七年級(jí)五班

楊涵

感恩是什么？感恩就像一股甘甜的泉水，感恩就像一縷和煦的陽光，感恩就像一陣溫暖的春風(fēng)，感恩就像媽媽的撫摸，感恩就像一杯濃濃的咖啡??

看吧，眼前這位面帶微笑，十分慈祥而又被歲月這位雕刻師刻上了深深痕跡的人，便是我的奶奶。

從小到大，奶奶是我最親的人。

記得那次，天下著大雨，我上學(xué)沒帶雨傘，心想：這下可完了，只好淋著回家了。想著想著，我便跑出了校門，這時(shí)，我隱隱約約的看到，遠(yuǎn)處有一個(gè)老人，騎著三輪車，艱難地前進(jìn)著。那人該是誰呢？定睛一看，原來是我的奶奶！

“您怎么來了？路上那么滑，雨下得那么大，你怎么能冒雨來接我呢！”

“我怕你淋著，感冒嘍！”奶奶溫和地說。

我是極不愿上車的，因?yàn)槲抑?，這無疑會(huì)增加重量，奶奶會(huì)騎不動(dòng)的。于是，我便提出我?guī)е棠?，奶奶?jiān)決不同意，看著奶奶堅(jiān)定的眼神我只好聽她的，乖乖的坐在車子上。

回到家中，我只被雨水打濕了一點(diǎn)，而奶奶身上卻是濕漉漉的，因?yàn)樗延暌氯诹宋业纳砩稀?/p>

有一次，我偷了別人一塊橡皮，拿到家中，奶奶看到了，便問我:“這橡皮是怎么來的？”“是??我同學(xué)??給我的?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴的說。“是不是偷來的！”奶奶突然嚴(yán)肅起來，“不??不是?！鳖D時(shí)，我的臉紅得像蘋果似的。奶奶看出我撒了謊，便大聲的對我說：“你必須給人家道歉，還給人家！”這該多丟臉??！我心想。奶奶見我遲疑了一會(huì)，便站起來拉著我的手向那戶人家走去??

“高燒、重度感冒??”我隱隱約約的聽到這些，我再也受不了了，生病的滋味真不好!于是，我暈暈睡去。到了第二天，我睜眼一看，陪伴在我身邊的是奶奶，昨夜，她一直靜靜地守候在這兒。

生活上如此，學(xué)習(xí)上奶奶也給了我極大地鼓舞。

“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根?！笨梢娡瑢W(xué)們多么討厭考試，我也不例外，考試，是我最大的敵人，在我與他的斗爭中，雖我拼盡全力與他搏斗，但最終還是處于劣勢，我沒考好。

沉浸在失敗中的我整天悶悶不樂，奶奶見了，便給我上“政治課”，不厭其煩的開導(dǎo)我，我終于從考試失敗的陰影中走了出來。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫者那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育他的藍(lán)天的感恩。有了感恩，才有了這個(gè)多彩的世界；有了感恩，才有了人與人之間的關(guān)愛；有了感恩，世界才如此美好??

讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！只有這樣，我們才能領(lǐng)悟到生命的真諦，才能回報(bào)你身邊的人。

第三篇：教師學(xué)會(huì)感恩

學(xué)會(huì)“感恩”，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因?yàn)?，現(xiàn)在的孩子大都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人。要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。學(xué)會(huì)感恩，先要學(xué)會(huì)知恩，要理解父母的養(yǎng)育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩。西方的感恩節(jié)就是要教化人們學(xué)會(huì)感恩。讓孩子學(xué)會(huì)感恩，關(guān)鍵是通過家庭、學(xué)校的教育，讓孩子學(xué)會(huì)知恩、感恩。只有這樣，才能讓孩子以平等的眼光看待每一個(gè)生命，尊重每一份平凡的普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。只有知道感恩的人，他的一生才會(huì)少了許多怨天尤人的不平。

首先，感恩教育需要我們有意識(shí)地去做。如果我們只知道奉獻(xiàn)，而不知道把自己的勞動(dòng)和付出呈現(xiàn)給孩子從而教育孩子，孩子也就無從感受到社會(huì)和人們對他的恩愛。近日有一則新聞?wù)f：來自張家口的67歲的趙老先生在北京某大學(xué)東門口拉小提琴，為在內(nèi)蒙古讀書的女兒籌集學(xué)費(fèi)。老父親在街頭賣藝三年，他21歲的女兒競毫不知情。趙老先生這種“默默的愛”雖然珍貴，但不足??；愛要讓孩子知道，才能激發(fā)起他們的愛心，引起他們發(fā)自內(nèi)心更深刻的感恩情懷。

其次，感恩教育應(yīng)以活動(dòng)為載體，讓青少年從活動(dòng)中體驗(yàn)感恩，并回歸現(xiàn)實(shí)生活，從點(diǎn)滴做起，在生活中實(shí)踐感恩。它要求教師在教育過程中，應(yīng)做到“以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈”，讓學(xué)生在不知不覺中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中實(shí)現(xiàn)自我完善，最終回報(bào)生活。

讓孩子學(xué)會(huì)感恩，要培育感恩意識(shí)。每天的晨間談話是很好的集中思想教育時(shí)間。三年級(jí)的孩子還小，給他們講大道理是聽不進(jìn)去的，我就利用他們喜歡聽故事這個(gè)特點(diǎn)，給他們聲情并茂地講《感恩父母》中的故事。講到感動(dòng)之處，我與孩子一起眼含淚花，說話聲音哽咽。慢慢地，孩子明白了父母生養(yǎng)他們并不容易，行為上也發(fā)生了變化：知道在父親節(jié)和母親節(jié)的時(shí)候，打個(gè)電話回家，祝他們節(jié)日快樂；回家的時(shí)候，會(huì)幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事……不過孩子畢竟是孩子，他們做這些事可能只是一時(shí)興起，或者是為了得到老師的一聲表揚(yáng)，要讓感恩成為他們良好的品質(zhì)，還需要老師做進(jìn)一步的引導(dǎo)。如背誦感恩的詩歌“感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧……” 教育學(xué)生對幫助過自己的人心懷感恩之情。

這樣把感恩教育貫穿于德育工作始終，使學(xué)生常懷感恩之心，感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅。以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂，對有困難的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。對別人對環(huán)境少一分挑剔，而多一分欣賞。學(xué)生擁有了感恩之心就會(huì)更加熱愛班級(jí)、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國、世界，就會(huì)對他人充滿了愛心。也就擁有了做一位高尚的人的思想基礎(chǔ)

第四篇：楊金帥學(xué)會(huì)感恩

學(xué)會(huì)感恩

感恩，感恩，在感恩……其實(shí)，我們現(xiàn)實(shí)生活中就有許許多多的事要我們感恩的。我們必須在生活中學(xué)會(huì)感恩，去懂得感恩的美好，去發(fā)現(xiàn)感恩的真諦，去了解感恩的真實(shí)比讓社會(huì)充滿自己的一份愛，讓美麗的花朵從此綻放開，讓迷人的芳香引來無數(shù)的小動(dòng)物。從此，我們更加快樂，讓地球更加美麗！

記得有一次，有一件事讓我永生難忘，并讓我學(xué)會(huì)了怎樣做人、怎樣感恩于他人……

這件事情一個(gè)了很久。但是我從未忘記。小時(shí)候，我還不會(huì)走路，是父母含辛茹苦把我養(yǎng)大，教我走路，教我穿衣服，教我怎樣做人的……然而，我都長大了，卻不聽母親的話，把母親置身于世外。我做兒子的雖有時(shí)不聽話，惹父母生氣。但是我想起小時(shí)候，父母教我走路和教我做人，我的心就立即痛了起來，我要感恩父母。要感恩父母，就必須從現(xiàn)在做起，在家里多多少少能幫父母一點(diǎn)忙，幫父母洗碗、做飯……總之感恩是從現(xiàn)在做起的！

第五篇：學(xué)會(huì)感恩 用行動(dòng)感恩大家好

學(xué)會(huì)感恩 用行動(dòng)感恩

大家好，我是五年二班的劉微，我國旗下講話的題目是“學(xué)會(huì)感恩，用行動(dòng)感恩?！?/p>

同學(xué)們有時(shí)候可能有這樣的疑惑：世界上這么多人，我們應(yīng)該感恩誰呢？其實(shí)我覺得，感恩不該是針對某一個(gè)人或事，而是應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)從細(xì)節(jié)做起，從身邊做起，應(yīng)該懷揣

著感恩之心去對待每一個(gè)人或每一件事。

一 感恩父母

感恩父母的理由實(shí)在太多太多，我們無時(shí)無刻不在感受著父母的愛，而在我們?nèi)松穆猛局校改竻s一直在扮演付出者的角色，他們不求任何回報(bào)，我們應(yīng)該怎么感謝他們呢？

其實(shí)，感恩的方式有很多種，比如，在父母回家時(shí)給他們泡一杯熱茶；比如，在她們休息

時(shí)給他們?nèi)嗳嗉?；比如在睡覺前對他們說聲“晚安”，晨起對他們說聲“早晨好”；比如在吃飯時(shí)主動(dòng)給她們盛飯，等等，都會(huì)使他們欣慰。

二 感恩老師和校領(lǐng)導(dǎo)

是老師教我們知識(shí)與道理，見我們成長與進(jìn)步。在教師節(jié)，你送老師一張賀卡、一只鮮

花、一句祝福老師都會(huì)很高興。不論任何時(shí)候老師總是孜孜不倦的為我們講題。我們犯錯(cuò)

了，老師總會(huì)私下找到我們，和我們談心，分析錯(cuò)誤的原因。有一次我的飯卡折了，班主

任老師毫不猶豫的把自己的飯卡借給你。老師們從各方面無私的培育著我們。她們不但教

給我們知識(shí)還教給我們做人的道理，告訴我們不可以撒謊，要誠實(shí)守信。我們的校長們也

很平易近人，楊校長總是去食堂調(diào)查飯菜是否可口？舒校長也總是親臨圍棋課和我們對弈、為我們講解。舒校還經(jīng)常去學(xué)生宿舍，收集住宿生對住宿情況的意見。我們努力成為德智

體美全面發(fā)展的好學(xué)生才是對老師和校領(lǐng)導(dǎo)最好的感恩。

三 感恩學(xué)校里的全體員工

在學(xué)校里，有很多人在默默的奉獻(xiàn)著。保潔阿姨，他們天沒亮就起床為我們打掃教室、樓道、辦公室和操場，有時(shí)下雪了，保潔阿姨就得起得更早給我們鏟雪。記得前不久剛下

了一場大雪，早晨起來我發(fā)現(xiàn)有許多人在操場上走來走去，當(dāng)時(shí)我還以為是有些同學(xué)來得

早在打雪仗呢！但走近一看原來是保潔阿姨在鏟雪，雪下得很大，保潔阿姨鏟的很費(fèi)勁，在寒冷的冬天的清晨流下了滴滴熱汗。后勤的叔叔阿姨也一直在默默無聞的貢獻(xiàn)著自己的力量，班中的黑板擦壞了，后勤的叔叔阿姨送來了一個(gè)新的，并告訴我們要愛護(hù)公物；班

里的粉筆沒了，后勤的叔叔阿姨又拿來一盒。是他們在給我們做后部密致周到的工作。我們應(yīng)該感謝食堂的叔叔阿姨，他們早起晚歸的為我們做可口的飯菜，做完后卻要最后吃剩

下的菜，但他們沒有報(bào)苦嘆累，卻想方設(shè)法的做出讓同學(xué)們滿意的飯，可口的菜。我想保

安叔叔就更不用說了，是他們一直在為我們站崗，把守著學(xué)校的大門，為我們的安全做出

一份不可磨滅的貢獻(xiàn)。我們平常遵守學(xué)生守則，尊敬他們，就是對他們的最好感恩。

四 感恩同學(xué)

我們應(yīng)該感謝和你親如兄弟姐妹的同學(xué)。是同學(xué)間產(chǎn)生了競爭，使你明白：學(xué)習(xí)很重

要；是同學(xué)間的親密無間，使你明白：友誼天長地久；是同學(xué)間的互幫互助，使你明白：

要樂于助人。真的，是同學(xué)在你有困難時(shí)幫助你，指導(dǎo)你。記得有一次心理課，老師讓同

學(xué)們兩人一組，進(jìn)行一個(gè)“啞巴和瞎子”的游戲：從班里走到國旗桿下，兩人各當(dāng)一次啞

巴和瞎子，啞巴攙扶瞎子走出教室到達(dá)國旗桿下，交換，啞巴再攙扶瞎子從國旗桿下走到

教室。全過程讓我們知道了團(tuán)結(jié)協(xié)作、相信隊(duì)友。要不是因?yàn)楫?dāng)時(shí)有同學(xué)的幫助，估計(jì)大

家都會(huì)磕得鼻青臉腫。同學(xué)之間友愛、互助，就是對他們的最好感恩。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧！用我們那顆炙熱的心去感恩；用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩。

五二中隊(duì)

2010年5月10日