第一篇：備戰(zhàn)2011中考作文題型分類展析

備戰(zhàn)2011中考作文題型分類展析

專題一 全命題作文

題型闡釋

全命題作文是指命題者給出一個(gè)既定的題目，要求考生根據(jù)這個(gè)給定的題目進(jìn)行寫作。題目的唯一性，有利于在閱卷中確定評(píng)分尺度與標(biāo)準(zhǔn)，能夠有效避免考前押題，防止抄襲與宿構(gòu)。近幾年命題作文最得命題專家的青睞。就目前發(fā)展的趨勢(shì)來看，全命題作文完全有繼續(xù)“領(lǐng)跑”的可能。題型呈現(xiàn)

1．直接型全命題作文：直接運(yùn)思，以大化小

題干由題目＋要求組成，題意明確，要求所記的事、所寫的人、所說的理、所狀的物一目了然。在直接型全命題作文里，考生往往已經(jīng)知曉了作文的基本內(nèi)容。對(duì)于這類作文題，考生可以通過“直接運(yùn)思，以大化小”的方法進(jìn)行構(gòu)思。

比如2010年浙江湖州市中考作文題：請(qǐng)以“多想告訴你”為題目，寫一篇文章。

“多想告訴你”可以小到“多想告訴同齡朋友，童年時(shí)對(duì)一朵花許的愿竟然實(shí)現(xiàn)了，而藏在路邊小石頭的秘密卻沒了影蹤，那樣的感覺漸行漸遠(yuǎn)”；也可以小到“多想告訴文友，自己怎樣喜歡讀曹文軒的《草房子》《青銅葵花》《紅瓦黑瓦》，文中人物真誠(chéng)淳樸的精神力量怎樣豐盈充實(shí)自己成長(zhǎng)的心靈”；還可以小到“多想告訴媽媽，我偶爾的叛逆與反抗不是為了跟你抬杠，而是我真的有了和你不同的想法”。2．含蓄式全命題作文：憑借轉(zhuǎn)換，化虛為實(shí)

此類文題語意含蓄，往往包含引申、比喻或象征等意義。如果誤將該類文題當(dāng)作直接型全命題作文，就可能導(dǎo)致立意膚淺，視野狹窄，不合題旨。該類作文題寫作時(shí)需要將它轉(zhuǎn)換成直接型全命題作文題，即把題目中含蓄而富有哲理的文字轉(zhuǎn)換成簡(jiǎn)明直白的語句，概括出蘊(yùn)涵其中的內(nèi)涵后再運(yùn)思行文。

比如2010年浙江金華市中考作文題一：“燈”。

如果作文時(shí)只是簡(jiǎn)單地介紹生活中各種燈的特點(diǎn)、用途等，文意肯定會(huì)非常膚淺，思路也難以展開?！盁簟边@個(gè)文題只有一個(gè)字，內(nèi)涵卻非常豐富，需要同學(xué)們展開聯(lián)想想象的翅膀，拓展作文的立意范疇，挖掘出“燈”的引申、比喻、象征意義來：指引自己人生前進(jìn)方向的燈，給困境中的人們帶來溫暖希望的燈，豐盈自己精神力量的燈，等等。這樣，就將含蓄式全命題作文轉(zhuǎn)換成了直接型全命題作文，自然就能挖掘到題旨了。具體到寫作中，應(yīng)化虛為實(shí)，可實(shí)寫自己主持一次主題班會(huì)時(shí)感受到融入班級(jí)大家庭的快樂；可實(shí)寫自己任性或犯錯(cuò)誤時(shí)，長(zhǎng)輩循循善誘的開導(dǎo)點(diǎn)亮了自己的心燈；也可實(shí)寫自己在周末夜晚燈光下的閱讀，與作者以及書中人物的精神對(duì)話，并由此展開的一場(chǎng)心靈遨游。3．材料式全命題作文：審讀材料，立意選材

此類文題由“導(dǎo)語＋題目＋要求”或“題目＋要求＋提示語”組成，導(dǎo)語或提示語指引考生消除審題障礙，打開行文思路，拓展寫作范圍，從而準(zhǔn)確把握題旨。材料的作用為解說文意、渲染氣氛，或是喚醒考生閱讀和情感的積累。在審讀文題時(shí)，千萬不可忽略對(duì)材料的審讀，一定要讀出隱含在其中的限制要求。當(dāng)所給材料只有一個(gè)中心時(shí)，可直接將其提煉出來作為作文的主旨；當(dāng)同時(shí)有多個(gè)要點(diǎn)時(shí)，則須首先選擇一點(diǎn)作為寫作中心，然后再化大為小或化虛為實(shí)地立意選材、謀篇布局。

比如2010年浙江杭州市中考作文題：宋濂少時(shí)家貧嗜學(xué)，歷盡艱辛，終于學(xué)業(yè)有成；安徒生筆下的丑小鴨在被排擠、嘲笑、打擊中不絕望不沉淪，最后變成了美麗的天鵝；海倫·凱勒，一個(gè)在無光、無聲的黑暗世界里摸索的少女，以驚人的毅力和不屈的精神，創(chuàng)造了生命的奇跡。正由于生命歷程中有困境，我們變得更堅(jiān)強(qiáng)；正由于成長(zhǎng)道路上無捷徑，我們走得更堅(jiān)實(shí)。請(qǐng)以“成長(zhǎng)路上無捷徑”為題目，寫一篇600字至800字的文章。

又如2010年湖北宜昌市中考作文題：《智慧的美麗》一文中，小伙子的智慧為什么顯得如此美麗？那是因?yàn)樗纳屏紴樗闹腔鄞蛳铝遂n麗的底色，不錯(cuò)，善良的智慧應(yīng)該是最美的智慧，但創(chuàng)造的智慧，生活的智慧，學(xué)習(xí)的智慧，勞動(dòng)的智慧……同樣也是美麗的。請(qǐng)你結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，以“美麗的智慧”為題，寫一篇600字左右的記敘文?！俺砷L(zhǎng)路上無捷徑”的材料通過列舉名人事例彰顯了一個(gè)中心，欲寫好本文題，先得挖掘“無捷徑”背后的深層主旨，其具體的解題思路可參照含蓄式全命題作文“憑借轉(zhuǎn)換，化虛為實(shí)”的寫作手法?！懊利惖闹腔邸闭故玖藥讉€(gè)要點(diǎn)：善良的智慧、創(chuàng)造的智慧、生活的智慧、學(xué)習(xí)的智慧、勞動(dòng)的智慧，等等。這道作文題若全選或選多個(gè)要點(diǎn)行文，運(yùn)用并列式結(jié)構(gòu)構(gòu)思，難免會(huì)犯面面俱到卻又泛泛而談的毛病。與其如此，還不如在多項(xiàng)要點(diǎn)中選取其中的一點(diǎn)寫深刻，集中一點(diǎn)來寫更能直接表現(xiàn)主旨。模擬演練

1.直接型全命題作文

《責(zé)任》《當(dāng)陌生人與我擦肩而過》《困境之中，更要相信未來》《成長(zhǎng)非常痛，非常愛》

2.含蓄式全命題作文 《生命是一次旅行》《風(fēng)景在有心情的地方》《仰望屬于我的星空》《明天，我們要出發(fā)》

3.材料式全命題作文

初中三年，知心朋友讓你的少年時(shí)代如此美好。課余時(shí)，你們一起分享著才藝與情趣；迷惘時(shí)，你們一起仰望過星空與明月；失意時(shí)，你們一起走出了陰霾與落寞；拼搏時(shí)，你們一起去迎接風(fēng)雨與雷電；快樂時(shí)，你們一起品味過芬芳與甜蜜……朋友，他（她）是你通向春天的一扇窗口。三個(gè)365天，1095個(gè)日子里，友情使春風(fēng)化雨，讓溫馨釀成少年的激情與生命的底蘊(yùn)。說起朋友，你一定想訴說屬于你的故事，抒發(fā)源自你內(nèi)心的聲音，發(fā)表你獨(dú)特的真知灼見。

請(qǐng)以“有朋友，真的不一樣”為題，寫一篇不少于600字的記敘文或議論文，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名與地名。

專題二 半命題作文

題型闡釋

半命題作文也叫“補(bǔ)題作文”，即將原命題省去一部分，變成一個(gè)不完全的命題，省去的部分由考生補(bǔ)充完整，然后再按照全命題作文的要求進(jìn)行寫作。這一類型的作文題既有文題指定、限制的內(nèi)容與范圍，又有考生選材、立意的自由。半命題作文由于兼具限制性和開放性的特點(diǎn)，近幾年來，一直受到命題者的青睞。題型呈現(xiàn)

1.補(bǔ)寫型半命題作文

沒有任何明顯的限制語與修飾語，該類文題為同學(xué)們提供了廣闊的寫作空間。那些一看到考題稍加思索就能想到的題目，很難避免選材雷同誤區(qū)，對(duì)這樣的題目應(yīng)棄之不用?？忌诉x取與中心相關(guān)的自己感受最深的體驗(yàn)、思考、發(fā)現(xiàn)來入題行文。

陶醉是什么？陶醉就是很滿意地沉浸在某種境界或思想活動(dòng)中。這也就是說，所有曾發(fā)生在考生身上的像風(fēng)一樣拂過，似塵一般撣去的人、事、景、情都最好舍棄。醉后方知酒濃，愛過方知情深。唯有那些熏陶或感動(dòng)過自己心靈的美好事物入題，才能寫出獨(dú)特的認(rèn)知與感受。題干中的“陶醉”一詞，應(yīng)該指向考生的情趣、性格的塑造或完善。當(dāng)然，情趣有高雅、庸俗之分，它和考生平時(shí)的修養(yǎng)與審美格調(diào)有著密切的關(guān)系。2.供選式半命題作文 該類文題在題干中給出了可供填充的詞句，考生寫作時(shí)必須從這里面選擇，限制了寫作的范圍與內(nèi)容。與前類文題相比，考生只需選擇所給詞語填補(bǔ)完整題目即可，審題難度明顯下降。然而題目供選會(huì)導(dǎo)致不少考生選取相同文題，因此要想脫穎而出，同學(xué)們就得讀出文題背后的深層的立意導(dǎo)向。

比如2010年浙江嘉興市中考作文題：書信是我們交流思想、表達(dá)情感最常見的方式?！杜c朱元思書》描繪了一幅充滿生機(jī)的大自然畫卷，《就英法聯(lián)軍火燒圓明園致巴特勒上尉的一封信》憤怒地譴責(zé)了侵略者的罪行，《傅雷家書》傳遞著動(dòng)人的舐犢之情，《致女兒的一封信》則用充滿詩意的故事闡釋了生命的真諦……請(qǐng)你選擇一個(gè)渴望交流的對(duì)象，以寫信的方式追憶往事、傳遞情感、關(guān)注現(xiàn)實(shí)、暢想未來，展開心靈對(duì)話吧！請(qǐng)以“寫給 的信”為題，寫一篇文章。要求：請(qǐng)選擇下列五個(gè)詞語中的一個(gè)，填入標(biāo)題橫線處，使之完整（自己、班主任、溫總理、螞蟻、未來）。

文題關(guān)注考生的交流溝通，補(bǔ)充題目給出的幾個(gè)選項(xiàng)中，每個(gè)詞語各自有著特定的立意范圍和選材角度。比如“自己”引導(dǎo)考生反思自身，追憶往昔；“班主任”引導(dǎo)考生關(guān)注學(xué)校生活，洋溢師生溫情；“溫總理”引導(dǎo)考生關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活；“螞蟻”引導(dǎo)考生關(guān)注富有情趣的大自然；等等。考生應(yīng)圍繞自己熟悉與擅長(zhǎng)的內(nèi)容來補(bǔ)題，進(jìn)而選材行文。3.材料式半命題作文

相比前兩種文題形式，材料式文題審題難度較大。對(duì)于考生來說，首要任務(wù)是反復(fù)研讀材料，過好審題關(guān)。另外，這種類型的半命題作文極易陷入議論文與記敘文文體特征不明確的誤區(qū)，需要同學(xué)們特別注意。

如2010年安徽省中考作文題：水，有時(shí)是雪，有時(shí)是露，有時(shí)是冰凌，有時(shí)是雨珠……變的是形態(tài)，不會(huì)變的是晶瑩；日子，有時(shí)是甜，有時(shí)是苦，有時(shí)是幸福，有時(shí)是酸楚……變的是感受，不會(huì)變的是真實(shí)。生活中許多變化著的人、事、物，都有不變的地方。請(qǐng)以“不會(huì)變的是 ”為題目，寫一篇文章。

圍繞題干研讀所給材料，我們可從中提煉出兩個(gè)關(guān)鍵性詞語：晶瑩、真實(shí)。這兩個(gè)詞詩意而抽象，考生審題時(shí)需要把它們轉(zhuǎn)換成形象、生動(dòng)的具象事物來理解。從詞語中洋溢著的感情基調(diào)來看，關(guān)鍵詞象征著生命中一切美好的人、事、景、物?！白儭迸c“不變”需要經(jīng)歷時(shí)間的考驗(yàn)，所以作文中應(yīng)該反映這個(gè)過程。“不會(huì)變”是相對(duì)于“會(huì)變”而言的。因此立意深刻的佳作最好能反映出這個(gè)過程中的捍衛(wèi)、努力或堅(jiān)守的艱辛、虔誠(chéng)或執(zhí)著等。從立意到選材，同學(xué)們需要選取那些印象最深、最有把握的生活體驗(yàn)與感情經(jīng)歷。模擬演練

1.補(bǔ)寫型半命題作文

那些事（或：我和……，不得不說的故事；又見…… ；聆聽……）2.供選式半命題作文

茫茫宇宙，多情自然。一草一木總關(guān)情，一鱗一羽有靈性。你肯定關(guān)注過春天蜜蜂顫動(dòng)的翅膀，凝視過夏天轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，傾聽過秋天沖天的鴿哨，尋覓過冬天雪地里臘梅的香魂。花草蟲魚、風(fēng)云雷電、高山流水、峽谷丘壑……自然不僅豐富了我們的視線，也無數(shù)次給予我們心靈慰藉與神思啟迪。請(qǐng)以“……輕輕地告訴我（橫線上可填：春、夏、秋、冬、流水、飛鳥、高山……）”為題作文。文體自選，詩歌除外，文章不少于500字。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。3.材料式半命題作文

作家李漢榮的抽屜里保存著童年時(shí)外婆送給他的一雙鞋墊，它們?cè)?jīng)很精美，現(xiàn)在卻如文物一樣破舊。當(dāng)時(shí)家境貧寒，正是外婆的精心勞作，使他在物質(zhì)生活匱乏的年代里享受到仁慈、安詳和寧?kù)o的愛。三十年來，外婆樸素的生活情趣鼓舞著他詩意地生活。請(qǐng)以“抽屜里的…… ”為題作文。文體自選，詩歌除外，文章不少于500字。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。

專題三 材料作文

題型闡釋

材料作文要求根據(jù)所給的材料（事例、故事、寓言、詩歌、歌詞等），由其提煉中心，展開聯(lián)想、想象，寫出經(jīng)歷、思考、感悟等。材料作文在思辨性上對(duì)考生有較高要求，這類作文以能夠凸顯思想的張力與深度者為佳。題型呈現(xiàn)

根據(jù)材料的指向性，材料作文題可分為以下三類： 1.單一型材料作文

這類材料作文中心單一明確，可采用“聚焦中心”法構(gòu)思，即直接提煉出材料中心，立意選材，謀篇布局。

比如2010年云南曲靖市中考作文題材料：一名畫家小時(shí)候，興趣非常廣泛，樣樣都想拿第一，結(jié)果卻一無所獲。于是他的父親拿來一個(gè)小漏斗和一捧玉米，當(dāng)父親抓起滿滿一把玉米粒放到漏斗里面時(shí)，玉米粒相互擠著，竟一粒也沒有掉下來。父親意味深長(zhǎng)地對(duì)他說：“如果這個(gè)漏斗代表你，你每天都能做好一件事，那么每天你就會(huì)有一粒種子的收獲和快樂?？墒?，當(dāng)你想把所有的事情都擠到一起來做，反而連一粒種子也收獲不到了。”

這則材料的中心非常明確，關(guān)鍵句為父親意味深長(zhǎng)的話，提煉出來即：“集中精力，才會(huì)收獲成功和快樂；面面俱到，往往會(huì)因精力分散而導(dǎo)致失敗?！笨忌鷮懽鲿r(shí)需要注意：一是這篇作文適宜選用議論文文體。二是材料中父親說的話運(yùn)用了類比手法，考生在得出論點(diǎn)時(shí)須找出兩者之間的相似點(diǎn)：“漏斗”與“畫家”，“玉米粒”與“每天要做的事”，“玉米一粒也沒從漏斗里掉下來”與“畫家每天做很多的事卻沒有一點(diǎn)收獲”，“玉米粒相互擠著”與“不分取舍地做事，消耗了畫家大量的精力”。只有分析清楚二者之間的內(nèi)在聯(lián)系，才可能更好地把握材料中心。三是論點(diǎn)要想鮮明準(zhǔn)確，必須借助邏輯嚴(yán)密的語言表達(dá)。四是材料中的一個(gè)細(xì)節(jié)可作為論點(diǎn)的支撐：小時(shí)候樣樣想拿第一卻一無所獲的孩子長(zhǎng)大后成了畫家，父親的話功不可沒。

2.多元型材料作文

命題者在命制材料作文時(shí)，選擇的語言材料常常具有豐富的含義，這樣的材料就可能不止一個(gè)中心，而是具有多方面的意義指向。對(duì)于這樣的材料作文，考生可以采用“從中選點(diǎn)”法構(gòu)思，即從多項(xiàng)中心里選擇一個(gè)重點(diǎn)立意選材，然后再布局謀篇。怎樣“從中選點(diǎn)”呢？應(yīng)區(qū)分重點(diǎn)與一般，根據(jù)中考作文閱卷短平快的特點(diǎn)，考生可以先摒棄含混晦澀的角度，再剔除容易陷入雷同選材的中心，最后選擇最能體現(xiàn)命題者意圖且自己最擅長(zhǎng)的角度立意。

比如2010年重慶綦江縣中考作文題材料：友情，是患難中的傾情相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)一把真誠(chéng)的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)……友情是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄，但不可以單向支取，只有通過彼此的積累才能加重其分量。任何帶功利性的友情，不僅得不到利息，而且連本錢都會(huì)喪失殆盡。懂得珍惜友情，就是珍惜人生中那份最寶貴的財(cái)富；懂得珍惜友情，實(shí)在是一種智慧與幸運(yùn)。

通過解讀材料，我們可以從中提煉出有關(guān)友情的一系列觀點(diǎn)，如“友情是患難中的傾情相助”“友情來自朋友雙方的情感投入”“友情忌諱功利，它的真諦在于責(zé)任與奉獻(xiàn)”“我們要懂得珍惜友情”“珍惜友情是一種智慧與幸運(yùn)”等，任意選擇其中一個(gè)角度構(gòu)思行文均可。3.“隱喻”型材料作文

這類作文題，材料中沒有明確的寓意提示，我們可以采用“含義概括”法審題構(gòu)思，即通過分析歸納的方法概括所給材料的基本思想，再立意選材與謀篇布局。寫慣了記敘文的考生多感性思維，容易被這類材料中的某一細(xì)節(jié)打動(dòng)而陷入“只見樹木不見森林”的誤區(qū)，而這類文題恰恰需要考生具備整體感知的思考能力。

比如2010年湖北武漢市中考作文題材料：花園里的小橡樹愁容滿面，看到別人在開花結(jié)果，它不知道自己該做什么。蘋果樹說：“你為什么不能結(jié)出一個(gè)美味的蘋果呢？你太不努力了！”玫瑰也對(duì)它說：“別聽它的，你應(yīng)該開出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡樹非常努力，可是既未結(jié)出美味的蘋果，也未開出漂亮的玫瑰花，它越來越迷茫。迷茫中，小橡樹嘗試讓自己平靜下來，去傾聽自己內(nèi)心的聲音：我是一棵橡樹啊，我永遠(yuǎn)結(jié)不出蘋果，也開不出玫瑰花。我的使命應(yīng)該是長(zhǎng)得高大挺拔，給鳥兒棲息，給游人遮蔭。小橡樹頓覺渾身充滿力量，它快樂地生長(zhǎng)著，很快就成為一棵大橡樹。成長(zhǎng)過程中我們需要些什么呢？小橡樹的經(jīng)歷應(yīng)該能引發(fā)我們一些思考。請(qǐng)自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章。

這則寓言材料，講的是小橡樹“成長(zhǎng)”的煩惱：看到別人開花結(jié)果，自己卻不知該做什么。材料中蘋果與玫瑰各有各的建議，小橡樹聽了反而更加迷茫。最后它靜下心來思考，終于找到了自己的成長(zhǎng)方向，快樂地成長(zhǎng)為一棵大橡樹。這則材料，同時(shí)有多個(gè)可供提煉的話題，如“成長(zhǎng)的煩惱”“人生目標(biāo)”“別人的建議”“認(rèn)識(shí)自己”等，最后歸納概括，可確定其基本意思為：快樂成長(zhǎng)的過程中，需要傾聽我們自己的心聲?？忌筛鶕?jù)這一中心聯(lián)系具體生活實(shí)際運(yùn)筆行文。模擬演練 1.單一型材料作文

一只野獸受了傷，它會(huì)跑到一個(gè)山洞里躲起來，然后自己舔舔傷口，頑強(qiáng)堅(jiān)持?？墒且坏┍粐u寒問暖，它就受不了。

根據(jù)材料寓意，任選一個(gè)角度作文。

要求：①題目自擬；②除詩歌外，文體不限，600字左右；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。2.多元型材料作文

紀(jì)德：獲得幸福的秘訣，并不是為了追求快樂而全力以赴，而是在全力以赴中尋出快樂。

老舍：人，即使活到八九十歲，有母親便可以多少還有點(diǎn)孩子氣。有母親的人，心里是安定的。

魯迅：人必須活著，愛才有所附麗。

要求：①請(qǐng)根據(jù)材料任選角度，自擬題目寫一篇文章；②除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解等；③字跡工整，書寫規(guī)范，600字以上；④文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。3.“隱喻”型材料作文

媽媽領(lǐng)著我和妹妹，在頤和園長(zhǎng)廊里仰著頭給我們講每幅畫的含義，在每一座有對(duì)聯(lián)的古老房子前面讀那些抑揚(yáng)頓挫的文字，在門廳回廊間讓我們猜那些下馬石和拴馬樁的作用。她從那些靜止的物件開始，講述無比生動(dòng)的歷史，告訴了我們世界之遼闊，人生之倏忽，美好之永恒。

要求：①請(qǐng)根據(jù)材料任選角度，自擬題目寫一篇文章；②除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解等；③字跡工整，書寫規(guī)范，600字以上；④文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。專題四 話題作文

題型闡釋

話題作文即以某一話題為寫作范圍，要求圍繞該話題展開聯(lián)想，構(gòu)思成文的一種作文題型。話題作文貼近考生現(xiàn)實(shí)生活，富含人文氣息，能夠最大化地喚起考生的生活體驗(yàn)。話題作文鼓勵(lì)考生靈活取材、創(chuàng)新形式、發(fā)散思維，給考生充分的發(fā)揮空間，使其更為自由地寫作。正是由于這些原因，話題作文曾經(jīng)風(fēng)行一時(shí)。雖然近年來逐漸式微，但其作為中考命題的主要形式之一仍然受到一些考區(qū)命題者的青睞，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)備考中不可忽略。題型呈現(xiàn) 1.單純型話題作文

這類話題作文只給出一個(gè)話題，沒有任何提示語或材料的限制，內(nèi)容非常寬泛，審題難度較大，常使同學(xué)們產(chǎn)生“老虎吃天，無從下嘴”的感覺。對(duì)這類話題作文，我們可以將所給話題前面或后面加上合適的詞語對(duì)其寫作范圍加以限制，從而使得話題由大變小、由虛變實(shí)、由抽象變具體。這樣有助于我們打開思路，同時(shí)能有效避免陷入“內(nèi)容空洞”的誤區(qū)。此外，我們也可以將話題從正面向反面思考或從反面向正面思考，來捕捉可以構(gòu)思立意的角度。

如2010年四川南充市中考作文題之一：請(qǐng)以“等待”為話題，寫一篇文章。

話題“等待”與“行動(dòng)”“出發(fā)”相對(duì)，可以從“消極地等待”到“積極地行動(dòng)”，或“為了更精彩的出發(fā)”而“暫時(shí)地蓄勢(shì)等待”，如此從正到反或從反到正地思考，力求使文章立意深刻。確立中心后，再化大為小地選取生活中的經(jīng)歷感受，精心地謀篇布局，這樣作文還是比較容易出彩的。2.材料型話題作文

這類話題作文，或提供一段富有詩意的個(gè)性化提示語，以激發(fā)考生的寫作興趣；或給出一段文字，對(duì)意義含蓄的話題進(jìn)行解釋和界定，以降低考生的審題難度。我們?cè)趯懽鬟@類話題作文時(shí)要仔細(xì)閱讀文題所給材料，可從材料中選擇某一個(gè)角度來立意；也可以全面理解材料，綜合概括內(nèi)容，整體闡釋話題，繼而立意選材。

如2010年黑龍江牡丹江市中考作文題：十五六歲的你，剛剛走過最美好的花季年華，因?yàn)樽哌^，也許你會(huì)明白親情的可貴；因?yàn)樽哌^，也許你會(huì)懂得友誼的難得；因?yàn)樽哌^，也許你會(huì)知道成功的不易；因?yàn)樽哌^，也許你會(huì)……請(qǐng)以“走過”為話題，寫一篇文章。

文題材料中，走過青春、走過親情、走過友誼、走過成功，“青春、親情、友誼、成功”等組成了考生成長(zhǎng)中的現(xiàn)實(shí)人生，而“走過”是體驗(yàn)、實(shí)踐和經(jīng)歷，“明白”“懂得”“知道”則暗示著考生須寫出自己心智的成熟或心靈磨礪提升的過程。閱歷是人們生命中的一個(gè)重要組成部分，生活本身既是體驗(yàn)樂趣的過程，也是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與領(lǐng)悟人生真諦的過程。由此可概括出一個(gè)中心內(nèi)容：人生的每一個(gè)階段都很有意義，把心貼近生活，我們會(huì)感受到一種觸手可及的溫暖與感動(dòng)。這道作文題啟迪考生懷著平常心接受平凡日子帶給自己的人生禮物，其意旨非常深刻。有了這樣的立意，接下來的選材布局自然水到渠成。模擬演練 1.單純型話題作文

試從“欣賞”“角色”“節(jié)日”“拒絕”“擔(dān)當(dāng)”中選擇一個(gè)話題，進(jìn)行寫作?？勺杂蛇x擇文體，不少于600字。2.材料型話題作文

（1）一幅寫意水墨畫，觀賞者總能從留出些許空白的構(gòu)圖中品出空靈與飄逸，這部分沒有色彩、線條的留白，留給觀畫的人無限想象的空間。人生如畫，在忙碌與喧囂之余，也需要閑適與獨(dú)處的休整。請(qǐng)以“留白”為話題，結(jié)合自身經(jīng)歷寫一篇文章，文體不限，題目自擬。不少于600字。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。（2）黃昏時(shí)分是一天中最溫馨的時(shí)刻，牛羊回圈，鳥兒歸巢，炊煙裊裊，飯菜飄香……你和伙伴可能也正在回家的路上，落日的余暉把你們的影子拖出好長(zhǎng)好長(zhǎng)……

請(qǐng)以“黃昏”為話題，結(jié)合自身經(jīng)歷寫一篇文章，文體不限，題目自擬。不少于600字。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。

第二篇：備戰(zhàn)2011中考作文題型分類展析 專題 話題作文

備戰(zhàn)2011中考作文題型分類展析 專題話題作文

題型闡釋

話題作文即以某一話題為寫作范圍，要求圍繞該話題展開聯(lián)想，構(gòu)思成文的一種作文題型。話題作文貼近考生現(xiàn)實(shí)生活，富含人文氣息，能夠最大化地喚起考生的生活體驗(yàn)。話題作文鼓勵(lì)考生靈活取材、創(chuàng)新形式、發(fā)散思維，給考生充分的發(fā)揮空間，使其更為自由地寫作。正是由于這些原因，話題作文曾經(jīng)風(fēng)行一時(shí)。雖然近年來逐漸式微，但其作為中考命題的主要形式之一仍然受到一些考區(qū)命題者的青睞，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)備考中不可忽略。

1.單純型話題作文

這類話題作文只給出一個(gè)話題，沒有任何提示語或材料的限制，內(nèi)容非常寬泛，審題難度較大，常使同學(xué)們產(chǎn)生“老虎吃天，無從下嘴”的感覺。對(duì)這類話題作文，我們可以將所給話題前面或后面加上合適的詞語對(duì)其寫作范圍加以限制，從而使得話題由大變小、由虛變實(shí)、由抽象變具體。這樣有助于我們打開思路，同時(shí)能有效避免陷入 題型呈現(xiàn) “內(nèi)容空洞”的誤區(qū)。此外，我們也可以將話題從正面向反面思考或從反面向正面思考，來捕捉可以構(gòu)思立意的角度。

如2010年四川南充市中考作文題之一：請(qǐng)以“等待”為話題，寫一篇文章。

話題“等待”與“行動(dòng)”“出發(fā)”相對(duì)，可以從“消極地等待”到“積極地行動(dòng)”，或“為了更精彩的出發(fā)”而“暫時(shí)地蓄勢(shì)等待”，如此從正到反或從反到正地思考，力求使文章立意深刻。確立中心后，再化大為小地選取生活中的經(jīng)歷感受，精心地謀篇布局，這樣作文還是比較容易出彩的。

2.材料型話題作文

這類話題作文，或提供一段富有詩意的個(gè)性化提示語，以激發(fā)考生的寫作興趣；或給出一段文字，對(duì)意義含蓄的話題進(jìn)行解釋和界定，以降低考生的審題難度。我們?cè)趯懽鬟@類話題作文時(shí)要仔細(xì)閱讀文題所給材料，可從材料中選擇某一個(gè)角度來立意；也可以全面理解材料，綜合概括內(nèi)容，整體闡釋話題，繼而立意選材。

如2010年黑龍江牡丹江市中考作文題：十五六歲的你，剛剛走過最美好的花季年華，因?yàn)樽哌^，也許你會(huì)明白親情的可貴；因?yàn)樽哌^，也許你會(huì)懂得友誼的難得；因?yàn)樽哌^，也許你會(huì)知道成功的不易；因?yàn)樽哌^，也許你會(huì)……請(qǐng)以“走過”為話題，寫一篇文章。

文題材料中，走過青春、走過親情、走過友誼、走過成功，“青春、親情、友誼、成功”等組成了考生成長(zhǎng)中的現(xiàn)實(shí)人生，而“走過”是體驗(yàn)、實(shí)踐和經(jīng)歷，“明白”“懂得”“知道”則暗示著考生須寫出自己心智的成熟或心靈磨礪提升的過程。閱歷是人們生命中的一個(gè)重要組成部分，生活本身既是體驗(yàn)樂趣的過程，也是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與領(lǐng)悟人生真諦的過程。由此可概括出一個(gè)中心內(nèi)容：人生的每一個(gè)階段都很有意義，把心貼近生活，我們會(huì)感受到一種觸手可及的溫暖與感動(dòng)。這道作文題啟迪考生懷著平常心接受平凡日子帶給自己的人生禮物，其意旨非常深刻。有了這樣的立意，接下來的選材布局自然水到渠成。

1.單純型話題作文

試從“欣賞”“角色”“節(jié)日”“拒絕”“擔(dān)當(dāng)”中選擇一個(gè)話題，進(jìn)行寫作?？勺杂蛇x擇文體，不少于600字。

2.材料型話題作文 模擬演練

（1）一幅寫意水墨畫，觀賞者總能從留出些許空白的構(gòu)圖中品出空靈與飄逸，這部分沒有色彩、線條的留白，留給觀畫的人無限想象的空間。人生如畫，在忙碌與喧囂之余，也需要閑適與獨(dú)處的休整。請(qǐng)以“留白”為話題，結(jié)合自身經(jīng)歷寫一篇文章，文體不限，題目自擬。不少于600字。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。（2）黃昏時(shí)分是一天中最溫馨的時(shí)刻，牛羊回圈，鳥兒歸巢，炊煙裊裊，飯菜飄香……你和伙伴可能也正在回家的路上，落日的余暉把你們的影子拖出好長(zhǎng)好長(zhǎng)……

請(qǐng)以“黃昏”為話題，結(jié)合自身經(jīng)歷寫一篇文章，文體不限，題目自擬。不少于600字。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。

愛心天使的感謝信

敬愛的老師：

您好！

我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景；我是一只柔弱無力的小鳥，雖有翅膀卻無法飛翔?？勺詮挠錾狭四?，我的生活便有了生氣。

您沒有常人所贊美的那種甜蜜的微笑，也沒有大家所欣賞的那種柔情的細(xì)語，可在我心里，您的每一個(gè)動(dòng)作、每一句話語都在傳遞著愛的暖流。

那一次，在我為朋友的誤會(huì)而深感痛苦的時(shí)候，您憑借一段朗誦走進(jìn)了我的世界。那天講朱自清先生的《背影》，只見您稍一醞釀，深呼吸之后，便靜靜地朗讀起來?？吹侥臉幼?，好些同學(xué)都抿嘴竊笑。是嘛，瞧您搖頭晃腦，拖腔拉調(diào)，這是朗讀嗎？我禁不住也跟著笑了起來，可您似乎完全沉浸在課文的意境中。漸漸地，您越吟越帶勁，越誦越凄切。聽得出，您近乎沙啞的聲音是理智克制感情的結(jié)果。默無聲息的教室里，一張張面孔也都露出感動(dòng)的神情。

有些事已漸漸淡忘，可當(dāng)時(shí)您講過的一句話我一直記在心頭：“將充滿愛心的畫面記在心頭，才會(huì)成為傳遞愛心的天使?！蹦哪抗馀c我接觸的那一瞬間，我這個(gè)一直受人冷落的學(xué)生，仿佛感受到了一股父愛的暖流。

畢業(yè)前的那次班會(huì)課，氣氛很熱烈。夕陽從后面的窗口灑進(jìn)來，把教室照得光亮耀目。我有一個(gè)“去敬老院獻(xiàn)愛心”的提議進(jìn)入表決程序，可由于復(fù)習(xí)緊張，沒有一個(gè)人贊成，我覺得很尷尬，就嚷著說算了，想撤銷提議。您“唰”地從后排站起來，義正辭嚴(yán)地說：“雖然沒有同學(xué)支持，我還是要投一票！”我更忘不了您那面帶微笑的贊許：“人要有感恩之心??！還記得我說過的話么，你就是傳遞愛心的天使！”

您的一句話，讓教室頓時(shí)響起了熱烈的掌聲；也是您的那句話，讓我感受到了關(guān)愛他人與被人關(guān)愛的快樂。一個(gè)曾經(jīng)失落的孩子，就因?yàn)槟哪且粋€(gè)眼神，那一句話語，真的變成了能夠自由飛翔的“天使”。熟話說，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。老師的這份特別的關(guān)愛，一定會(huì)在我心中釀出香醇的心靈之泉。

【簡(jiǎn)評(píng)】同題作文新者勝。也許是美麗的考題拔動(dòng)了心弦，小作者對(duì)老師的尊重與感恩之情便噴射而出，于是就有了這封書信。雖是書信，作者并沒有滿足于平常的敘說，而是緊緊抓住了兩件平凡卻讓自己感動(dòng)的故事。語文課上的一個(gè)眼神，讓倍受失落的作者涌上了一股“父愛的暖流”；班會(huì)課上的那一票“支持”，更讓作者享受到了“愛心天使”的快樂。老師愛學(xué)生、學(xué)生愛社會(huì)，一股感恩之泉就這樣在師生之間歡暢地淌了出來。

【滿分真經(jīng)】用書信抒發(fā)情感，自然；用細(xì)節(jié)表達(dá)主題，深刻。

第三篇：2014年佛山市中考題型例析

2014年佛山市中考題型例析

語文基礎(chǔ)第“5”題：

示例 1：結(jié)合語境，填人橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。()

這個(gè)時(shí)代的精神是豐富的，價(jià)值取向是多元的，所以作家不僅要目光深邃，而且要有自 己的信念：堅(jiān)信有愛，有善良，有光明。不要筆走偏鋒，只寫消極陰暗的，而是要寫 出，，讓那些崇高美好的精神永遠(yuǎn)鼓舞著廣大讀者。

A.惡狠中的柔軟毀滅中的希望冷漠中的溫暖

B.冷漠中的溫暖惡狠中的柔軟毀滅中的希望

C.毀滅中的希望惡狠中的柔軟冷漠中的溫暖

D.冷漠中的溫暖毀滅中的希望惡狠中的柔軟

示例 2：依次填入下面文字橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

我不去想是否能夠成功，便只顧風(fēng)雨兼程； 我不去想能否贏得愛情，就勇敢地吐露真誠(chéng)；我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨，留給世界的只能是背影； 我不去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切都在意料之中。

① 既然目標(biāo)是地平線②既然鐘情于玫瑰③既然選擇了遠(yuǎn)方

A.③②①B.②③①C.②③①D.①②③

（二）文言文閱讀：

A 文段

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰： “肉食者謀之，又何間焉?”劌曰： “肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問： “何以戰(zhàn)?” 公曰： “衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰： “小惠未徧，民弗從也?！惫唬?“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰： “小信未孚，神弗福也?！惫唬?“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰： “忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”

B 文段

曹瑋久在秦中，累章求代。真宗問王旦： “誰可代瑋者?”旦薦李及，上從之。眾疑及雖 謹(jǐn)厚有行檢，非守邊才。韓億以告旦，旦不答。及至秦州，將吏亦心輕之。會(huì)有屯戍禁軍 白晝掣婦人銀釵于市，吏執(zhí)以聞。及方坐觀書，召之使前，略加詰問，其人服罪。及不復(fù)下 吏，亟命斬之，復(fù)觀書如故，將吏皆驚服。不日聲譽(yù)達(dá)于京師。億聞之，復(fù)見旦，具道其事，且稱旦知人之明，旦笑曰： “戍卒為盜，主將斬之，此常事，何足為異！旦之用及，非為此也。夫以曹瑋知秦州七年，羌人懾服?，|處邊事已盡宜矣。使他人往，必矜其聰明，多所變置，敗瑋之成績(jī)。所以用及者，但以及重厚，必能謹(jǐn)守瑋之規(guī)模而已?！眱|益嘆服公之識(shí)度。

1.選出下列句中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)：（）（2 分）

A.會(huì)．有屯戍禁軍（適逢）B.將吏亦心輕．之（輕視）

C.何足．為異（值得）D.億益．嘆服公之識(shí)度（好處）

2.選出下列句中的“以”與“可以—戰(zhàn)”的“以”意思相同的一項(xiàng)：（）（2 分）

A.家貧，無從致書以觀B.以塞忠諫之路

C.域民不以封疆之界D.韓億以告旦

3.選出下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)：（）（3 分）

A.旦薦李及，上從之（王旦推薦李及，皇上聽從他的意見）

B.復(fù)見旦，具道其事（又來見王旦，準(zhǔn)備說明這件事）

C.旦之用及，非為此也（我用李及，不是基于這個(gè)考慮的）

D.所以用及者，但以及重厚（任用李及的原因，只是因?yàn)樗麨槿硕睾瘢?/p>

4.選出對(duì)“小大之獄，雖不能察，必以情?！狈g正確的一項(xiàng)：（）（3 分）

A.大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定按照實(shí)情處理。

B.大大小小的監(jiān)獄，即使沒有才能察看清楚，也一定按實(shí)情處理。

C.大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定憑感情辦理。

D.大大小小的監(jiān)獄，即使沒有才能察看清楚，也一定憑感情辦理。

5.選出下列對(duì) B 文段理解不正確的一項(xiàng)：（）（3 分）

A.李及謹(jǐn)慎忠厚，行為正直，但眾人仍對(duì)他守邊的才能持懷疑態(tài)度。

B.李及在略加審問了解清楚案情后，就馬上下令斬殺了犯事的戍卒。

C.李及的聲譽(yù)傳到京師后，王旦卻認(rèn)為李及的做法只是在履行主將的職責(zé)。

D.李及之所以被王旦推薦，是因?yàn)橥醯┱J(rèn)為李及很聰明，做法標(biāo)新立異。

（三）古詩文積累：

示例：

⑴岑參在《白雪歌送武判官歸京》中，運(yùn)用奇特想象描寫雪后美景的詩句是：，⑵《論語》中闡述學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系，認(rèn)為二者不可偏廢的語句是:。

⑶，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。（孟子 《生于憂患，死于安樂》）

（四）名著積累：

示例：為了打造綠色精神家園，學(xué)校開展了營(yíng)造書香校園的“名著競(jìng)讀”活動(dòng)。請(qǐng)你從 備選典型人物，任選一位，按下面三個(gè)欄目完成一期黑板報(bào)內(nèi)容的撰稿。（5 分）孫悟空魯達(dá)保爾·柯察金

①“名著人物”形象欄。（寫出人名并簡(jiǎn)介其性格特點(diǎn)）（1 分）

②“精彩情節(jié)”大家看。（簡(jiǎn)要概述與此人物緊密相關(guān)的一個(gè)精彩情節(jié)）（2 分）

③“讀后一得”交流臺(tái)。（寫出你對(duì)此人物或此情節(jié)感受最深的一點(diǎn)體會(huì)）（2 分）

（五）附加題之語言運(yùn)用：

示例： 讀下面的材料，參照示例，試從蜜蜂的另外兩個(gè)角度，寫出兩點(diǎn)人生啟迪。（4 分）

當(dāng)我們漫步花園，隨處可見小蜜蜂飛來飛去忙碌采花。你可知道蜜蜂釀一公斤蜜，需采 花百萬朵，如花叢距蜂房 1.5 公里，那蜜蜂就得飛行 45 萬公里，幾乎等于繞地球 12 圈。蜜蜂各盡所能，分工合作。終日忙碌，可索取于人類的極少，貢獻(xiàn)給人類的極多。示例一；蜜蜂要求于人的極少，而貢獻(xiàn)給人類的卻極多，我們從中感悟到人生的價(jià)值在 于付出，而不在于索取。

第四篇：中考備戰(zhàn)作文

中考備戰(zhàn)作文1

我喜歡考試，它可以測(cè)試我，但我又害怕考試，因?yàn)槲遗伦约嚎疾缓茫瑹o顏回家見爹娘，更慚愧的是不知如何面對(duì)老師及自己。

期中考試過去了，只想長(zhǎng)嘆一聲“唉”!是的，我又失敗了。上體育課時(shí)，得知數(shù)學(xué)僅考了97分!它頓時(shí)成了心靈上的“創(chuàng)傷”，這個(gè)“創(chuàng)傷”占滿了我的心靈，此刻，淚水模糊了我的眼睛，看不清任何東西，世界是黑暗的，我像跌進(jìn)了一個(gè)百丈深淵，無論怎樣努力往上怕都無法回到原地，我多么希望這只是一個(gè)夢(mèng)呀!讓我再考一次，但這個(gè)天真的想法是不可能實(shí)現(xiàn)的，倒不如大哭一場(chǎng)，學(xué)杜小康坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

接著，物理、語文、歷史、化學(xué)成績(jī)接踵而至，一次又一次地打擊了我那幼小的心靈，淚水也好像干了，我已經(jīng)哭不出了，就連平時(shí)最拿手的英語也不盡人意……

陳老師說真是“幾家歡喜幾家愁”，看著人家拿著一百多分的卷子，臉上滿是笑容，而我卻只能拿著一張90多分的卷子默默嘆氣、哀愁、著急。

卷子發(fā)下后，我分析了錯(cuò)題為什么錯(cuò)，大多是沒有復(fù)習(xí)全面，檢查不夠仔細(xì)，導(dǎo)致出現(xiàn)許多不應(yīng)該錯(cuò)的題目。

我比較滿意的'就是政治成績(jī)，我也沒有想到我會(huì)考88分，成為年級(jí)政治最高分，但又一次與90分失之交臂，如果我稍稍再仔細(xì)點(diǎn)，90分就拿定了，那該有多好啊!

回到家后，又翻開這一疊沉重的試卷，一把把紅叉刺痛了我的心。我暗暗下定決心，我一定要勤學(xué)好問，更加努力，在下一次考試中一定要取得一個(gè)好成績(jī)，我一定能行的!

居里夫人曾經(jīng)說過“失敗乃成功之母”。我們要想成功，就一定會(huì)跨過失敗這道坎。

今后我一定要努力努力再努力，我相信我一定能行的!

中考備戰(zhàn)作文2

在書桌前，我極速揮動(dòng)著手中的筆，為著后天的期中考而做著最后的沖刺。由于這是升入初二后的第一次大型考試，我和父母都很看重這次考試，我更是拿出了早已買好的一大疊試卷，讓自己訓(xùn)練。

周六早晨，我便開始了一天的奮斗。我?guī)ьI(lǐng)著水筆戰(zhàn)士和尺子同志走上了戰(zhàn)場(chǎng)，我先來到詞海，糟糕，我軍的戰(zhàn)士們和敵人的軍隊(duì)的錯(cuò)字們?nèi)煸诹艘黄?，怎么辦？我靈機(jī)一動(dòng)，我可以讓鉛筆戰(zhàn)士把錯(cuò)誤的字給圈起來?。【瓦@樣，我順利的過了第一關(guān)。

第二關(guān)是科學(xué)的浮力計(jì)算。我不禁緊鎖眉頭，浮力計(jì)算可是最難算一步了啊。我周圍的橡皮戰(zhàn)士們見狀紛紛鼓勵(lì)我：“你看我們都闖過了第一關(guān)，這關(guān)也會(huì)難不倒你的?！蹦呛冒桑议L(zhǎng)長(zhǎng)地深呼吸了一口，準(zhǔn)備攻克這一難關(guān)。一路上停停頓頓，有時(shí)抓耳苦想，有時(shí)托腮細(xì)思，總的來說還算順利。這第二關(guān)，有磕磕碰碰，但也闖過來了。

第三關(guān)是數(shù)學(xué)的畫圖題，哈哈，這可是我的`強(qiáng)項(xiàng)啊，我三下五除二立馬就戰(zhàn)勝了第三關(guān)。

第四關(guān)我又回到了語文的辨別正確的讀音。我揮舞著手中的長(zhǎng)矛小將——水筆，不一會(huì)兒，我腦門上就集了一層細(xì)細(xì)密密的汗，對(duì)于一個(gè)前后鼻音不分的我，這可不是一道簡(jiǎn)單題目。終于，我做完了所以的題目。我放下手中的筆，躺在床上，想著后天的期中考。我一定要加油，為后天的期中考而做足準(zhǔn)備。

希望后天的我能在期中考中盡自己所能發(fā)揮出自己的能力。

中考備戰(zhàn)作文3

中考是高考的預(yù)選賽，同樣是賽場(chǎng)，勝者，脫穎而出;敗者，淘汰出局。

中考是芊芊學(xué)子們3年寒窗的結(jié)果，就像蟬一樣在地下孕育4年，只為一朝破土而出。我們努力3年只為中考這一轉(zhuǎn)折。

時(shí)光不會(huì)辜負(fù)有準(zhǔn)備的人，準(zhǔn)備的越充實(shí)，獲勝的幾率越大。

高爾基說過：“時(shí)間是最公平合理的。它從不給誰一份。勤勞者能叫時(shí)間留下串串果實(shí);懶惰者時(shí)間給予他們一頭白發(fā)，兩手空空。托爾斯泰說過：“世界上最重要的時(shí)間是現(xiàn)在，因?yàn)樗俏覀兾ㄒ挥兴鳛榈臅r(shí)間。”昨天如何的讓人值得留念和回憶，但也石沉大海了;明天有多么的燦爛輝煌，它都還沒到來;今天4有多么的'平凡，多么暗淡，它都在我們自己手里由我們自己支配。掌握好我們的現(xiàn)在也為將來。

中考的倒計(jì)時(shí)抨擊著我們的心靈，微笑，里頭摻雜著汗水。傷心，收獲了錯(cuò)題。激動(dòng)，值得紀(jì)念的時(shí)刻。也許有人選擇逃避現(xiàn)實(shí)，但，要知道，一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，絕對(duì)不會(huì)想到在時(shí)間里渾水摸魚，因?yàn)樗麄兩钪?，唯有努力學(xué)習(xí)才能在考場(chǎng)上平步青云，才能不斷地打磨自己提升自己的做題能力，為中考獲取成功的概率。

天上不會(huì)白白地掉下餡餅，奢望不勞而獲純屬做白日夢(mèng)，忽悠學(xué)習(xí)的人到最后卻被學(xué)習(xí)忽悠，所以，身為學(xué)生的我們，不妨在心里種下努力的種子，讓努力成為鞭策，激勵(lì)，監(jiān)督我們的力量，最終促使我們中考順利。

祝愿我們的中考不會(huì)因?yàn)橐咔榈R，也希望可以正常發(fā)揮!

中考備戰(zhàn)作文4

當(dāng)新學(xué)期的第一聲鈴聲響起，當(dāng)舊課本已被替換，當(dāng)同學(xué)們?nèi)栽谖跷跞寥恋卣務(wù)撝倨谀切┯淇斓募?dòng)的事，你可曾想過，已經(jīng)初三了，我們的一生就將轉(zhuǎn)折，初三是一個(gè)重要的起伏點(diǎn)，初三面臨著中考，接近了，它走近了……它已經(jīng)近了……也許，就在那一分一秒，嘩啦啦，人們都在翻書的時(shí)刻，都在寫中考卷子時(shí)，都在皺著眉思考時(shí)，才會(huì)想到，曾經(jīng)的分分秒秒，那一刻不是那樣的彌足珍貴……

但我們會(huì)為了那個(gè)目標(biāo)，前進(jìn)，前進(jìn)，我們不應(yīng)該，也不要在那時(shí)感嘆，感嘆那時(shí)光已逝去，感嘆那些日子的消逝!我們要奮發(fā)要前進(jìn)，向目標(biāo)沖刺，從那嘆息聲中找到那些迷失的方向，從那朦朧的哭泣中去尋找自己的模樣!我們要堅(jiān)韌我們要奮起要前進(jìn)，要在那試卷上留下微笑，留下自己的'完美。留下完美的句號(hào)!

我們要珍惜每一分，每一秒，在每一句每一字上都綴上自己的認(rèn)真，再往那“離中考還有數(shù)天”時(shí)。也不會(huì)后悔，不會(huì)迷戀那逝去的陽光與光明，我們會(huì)一天，一天地迎接中考，就像觸摸那成功，嗅那喜悅的芳香，同時(shí)激起自己的信心，繼續(xù)向前沖的勇氣，努力，奮發(fā)，拼搏……

當(dāng)那課堂上的聲音漸漸沉默了，沉默了，當(dāng)校園的大門緊閉著，當(dāng)中考打破了喧囂，當(dāng)一切都沉默了，中考，真的開始了，我們?yōu)榱俗约?，書寫著那輕折點(diǎn)，似乎已為自己定制好了人生的下一步軌跡，因?yàn)槲覀兣Γ覀儕^發(fā)，我們就可以走向自己的目標(biāo)，走向自己的“正軌”。

人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏?我們要為了自己，走向自己的目標(biāo)，奔跑……奔跑……沖刺了，加速!

我們?yōu)橹锌技佑?

中考備戰(zhàn)作文5

曾經(jīng)，被自己看做的遙遠(yuǎn)，已是觸手可及……

我知道，備戰(zhàn)已經(jīng)開始，而我，只有兩個(gè)月的時(shí)間。悲哀的是，我竟然沒有一絲緊張。

一年級(jí)的時(shí)候還認(rèn)為中考只是個(gè)遙遠(yuǎn)的事，沒想到，遙望了九年的夢(mèng)，當(dāng)他出現(xiàn)在眼前時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己沒有了當(dāng)初的勇氣，或許都不曾具備觸碰他的信心，所以，一年級(jí)，真的是不知天高地厚。

二年級(jí)的時(shí)候，我轉(zhuǎn)學(xué)了，離開那個(gè)擁有自己許多夢(mèng)想的學(xué)校，所以慢慢適應(yīng)，有許下了一個(gè)中考的承諾。三年級(jí)，天真爛漫的時(shí)代，買著童言無忌的步伐一步步邁向初中。

終于，小學(xué)畢業(yè)了，覺得自己離中考又近了一步，真的好高興，卻又有幾分壓抑，離開那個(gè)校園，取而代之的是一片嶄新的天地，心中不免又泛起了一層層漣漪，又為自己樹立起一面旗幟，九年夢(mèng)，努力，拼搏！

然而，現(xiàn)實(shí)總歸是現(xiàn)實(shí)，如果一切都?xì)w于承諾，那這片天地似乎就沒有威信了……

是啊，現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，即使你再倔強(qiáng)，也不是你人類能撼動(dòng)的！

三年，覺得也沒怎么過，就這樣，離自己九年的夢(mèng)，就只剩下兩個(gè)月了……

可就現(xiàn)在么？背負(fù)了這么長(zhǎng)時(shí)間，就在觸手可及的時(shí)候，卻在也找不到挑戰(zhàn)它的勇氣！

傻乎乎的站在原地，等著九年空夢(mèng)的襲來，然后再一點(diǎn)點(diǎn)的'吞噬……

我還能找到什么依靠？蜷縮在被這個(gè)夢(mèng)覆蓋半邊天的一角，備戰(zhàn)，開始后悔，開始迎接！

迎接一個(gè)全新的開始，全新過后，又是一段嶄新的人生路！

過客匆匆，流年依舊，勾畫了九年的夢(mèng)，被迫再次尋找天涯路的盡頭……

中考備戰(zhàn)作文6

明天就要考試了,雖說只是期中考試,但是也需要認(rèn)真對(duì)待,像其他同學(xué)一樣,我也有著自己的“如意小算盤”,打算著明天考試的各種情況。

對(duì)我來說,扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)僅僅是考試時(shí)很小的一個(gè)方面,擁有一個(gè)良好的心態(tài)來面對(duì)考試才是最重要的`。就像學(xué)弈一樣,自己的心態(tài)與態(tài)度的不同,必定導(dǎo)致最后結(jié)果的不同。俗話說“萬事開頭難”,只有自己抱著一個(gè)放松的心態(tài)來面對(duì)考試,開頭這點(diǎn)難根本不算什么。

再來說考試時(shí),難題難,簡(jiǎn)單的題再馬虎了那自己打算怎樣得分呢?所以說,簡(jiǎn)單的題自己一定要細(xì)心,因?yàn)樽罴芍M的就是輕敵,無論多么簡(jiǎn)單的題,都要像難題一樣看待它,自己要在心里時(shí)刻提醒自己:我要細(xì)心!

在一個(gè)就是不能浪費(fèi)時(shí)間。因?yàn)榭荚嚂r(shí)的時(shí)間有限,而且題量大。遇到難題時(shí)要盡量思考,當(dāng)自己真想不出來正確答案是什么時(shí),就不要傻不啦嘰地在這道題上磨嘰、耗時(shí)間,抓緊標(biāo)個(gè)記號(hào),看下一道題。哪怕到最后有時(shí)間了重新調(diào)過頭看回來。

還有一點(diǎn)就是最重要的寫后檢查。檢查是有自己日積月累養(yǎng)成的一種習(xí)慣,在考場(chǎng)上是必不可少的,無論是語文、數(shù)學(xué)、英語,還是品社、科學(xué),都需要充分的檢查,看一看有沒有錯(cuò)別字,或是看看句子通順不通順等等等等。

考試前送大家一首打油詩:

考試莫玩耍,

小差要不得。

答卷需認(rèn)真,

檢查必仔細(xì)。

第五篇：中考題型分類22命題作文

2007年中考題型分類匯編：命題作文

作文指導(dǎo)：

1、審題要準(zhǔn)。

特別是虛實(shí)類和多義類題目要推敲關(guān)鍵詞。

2、開篇求亮。

3、構(gòu)思求新

4、形式求特。

浙江省2007年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試（衢州卷）

四、寫作（60分）

27、只要擁有，哪怕點(diǎn)滴，用心珍惜，人生常樂。一段難忘的經(jīng)歷，一份溫馨的情誼，一種獨(dú)特的體驗(yàn)，一方自由的空間，乃至一本好書，一縷陽光，一個(gè)好心情??真的，擁有不在乎多少，在乎感知，在乎呵護(hù)。讓我們?yōu)閾碛卸鞓钒桑?/p>

請(qǐng)以《我擁有，我快樂》為題寫一篇文章。要求：⑴、文體自選（詩歌除外），不少于600字。

⑵、文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

浙江省湖州市2007年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試題

四．作文 50分

23.按下列要求作文。

（1）題目《生活，因變化而精彩》

（2）寫一篇不少于600字的記敘文或議論文。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

浙江省2007年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試（金華卷）

四、寫作（60分）

27．幸福是什么？幸福有時(shí)是一種擁有，有時(shí)是一種等待，有時(shí)是一種感動(dòng)。收獲是一種幸福，付出也是一種幸福；功成名就是幸福，淡泊寧?kù)o也是幸福??其實(shí)幸福就在我們身邊，在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，在我們成長(zhǎng)道路上的每一個(gè)腳印里。

請(qǐng)以“這就是幸?！睘轭}寫一篇作文。

要求：⑴文體不限；⑵字?jǐn)?shù)不少于600，詩歌不少于16行；⑶文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。

浙江省紹興市2007年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷

三、寫作（65分，其中5分為書寫分）

18.親愛的同學(xué)，也許你有過丑小鴨的自卑，也許你有過白雪公主的驕傲，也許成功讓你激情滿懷，也許挫折使你躊躇不前??讀了《生命的平衡》一文之后，你一定有許多的感觸，想必你也一定有過尋求自我平衡的經(jīng)歷和體驗(yàn)。請(qǐng)你以“尋找平衡”為題，寫一篇文章，可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)情感，發(fā)表見解??

要求：①文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；②不少于600個(gè)字（如寫詩歌則不少于16行）。

2007年廣西省貴港市中考語文試卷及答案

四、作文（50 分）．生活中，一些看似不容易的事情，只要你去面對(duì)，就會(huì)變得很容易；一些看似容易的事情，如果你不去面對(duì)，就會(huì)覺得不容易。相信你也有類似感受。請(qǐng)你先從下面兩道作文題中選擇井寧丁鎮(zhèn)，在橫線上填入合適的詞語（如“孝順父母”、“戰(zhàn)勝自我”、“關(guān)愛他人”??）將題目補(bǔ)充完整，然后作文。

題目：① 很容易② 不容易

要求：① 除詩歌、戲劇外，文體不限。② 不少于以刀字。③ 文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

2007年中等學(xué)校招生河池市統(tǒng)一考試試題卷

四、作

文(50分)24．請(qǐng)從下面的兩道作文題中任選一題，寫一篇不少于600字的文章，除詩歌外，文體不限。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。不得抄襲。

①感動(dòng)中國(guó)2006年人物之一的陽光少年黃舸，7歲時(shí)被確診為先天性進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良。據(jù)專家介紹，同類患者最長(zhǎng)生命記錄僅為18歲。為了能當(dāng)面對(duì)幫助過他的人說聲“謝謝”，2003年，15歲的黃舸不顧自己的生命已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，和父親用一輛三輪摩托車踏上了“感恩之旅”。如今，父子倆已走過了82個(gè)城市，行程1．3萬公里，向30多住當(dāng)年給他們寄過錢的恩人當(dāng)面道了謝，實(shí)現(xiàn)了他人生中的一個(gè)夢(mèng)想。

其實(shí)，在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)、工作中，我們都有許多美好的“夢(mèng)”，請(qǐng)以“為了心中的夢(mèng)”為題寫一篇文章。注意：要寫自己或身邊的人物，不能照抄“感動(dòng)中國(guó)”人物黃舸的事跡。

2007年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)考試（課改實(shí)驗(yàn)區(qū)）

24、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇文章。(50分)

孔子的學(xué)生曾子說：我每天多次地反省自己。

一位智者說：如果每個(gè)人都能把反省提前幾十年，便有50％的人可能讓自己成為一名了不起的人。

他們的話都道出了反省對(duì)于成長(zhǎng)的意義。請(qǐng)你以“反省”為話題，寫一篇文章。

要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；②題目自擬；⑧文體自定；④不少于600字(寫成詩歌應(yīng)不少于20行)；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

永州市2007年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試卷

三、作文（50分）

25、請(qǐng)從下列兩題中任選一題，按要求寫一篇不少于600字的記敘文。（50分）

文題一：你站在橋上看風(fēng)景/看風(fēng)景的人在樓上看你/明月裝飾了你的窗子/你裝飾了別人的夢(mèng)（卞之琳《斷章》）的確，風(fēng)景，有自然的也有社會(huì)的，有藝術(shù)的也有文化的、歷史的，只有與人相得益彰，才能融為一幅和諧的畫。個(gè)性的生命會(huì)賦予風(fēng)景以靈動(dòng)。請(qǐng)以“有我的風(fēng)景”為題作文。

2007年長(zhǎng)沙市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試卷

三、作文（50分）

題目

（一）留點(diǎn)感激在心中

銅仁地區(qū)2007年初中學(xué)業(yè)考試

三、寫 作（60分）

24．在近十年的學(xué)習(xí)生活中，我們幾乎天天與書打交道。我們與書之間，有著很多很多讓人難以忘懷的回憶。請(qǐng)以“我與書的故事”為題，寫一篇不少于600字的文章，讓大家分享你的快樂，分擔(dān)你的憂愁，從你的感悟、體驗(yàn)和見解中，得到啟迪。

標(biāo)題：

2007年莆田市初中升學(xué)考試試卷

下列三個(gè)題目，任選一題，寫一篇作文。

⑴家

⑵那一盞燈

蘭州市2007年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷

從下面兩題中任選一題作文。要求：

(1)文體自定（詩歌除外）；(2)寫真情實(shí)感，不得抄襲套寫。

(3)字?jǐn)?shù)不少于600字；

(4)不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。

文題二：

以“蘭州的韻味”為題，寫一篇文章。

廣東省茂名市2007年中考語文試卷

請(qǐng)以“榜樣，就在我身邊”為題目寫一篇文章。要求：（1）自定立意；（2）字?jǐn)?shù)在600字以上；（3）除詩歌外，文限；（4）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、姓名，否則扣分。若不可避免，可用化名：如東方中學(xué)、張老師、小明等2007年廣東省汕頭市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

題目：最好的獎(jiǎng)賞

要求：寫一篇不少于500字的記敘文，文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名。

2007年廣州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

紅燈亮?xí)r，表示車輛行人必須停止前進(jìn)；綠燈亮?xí)r，指示車輛行人可以通行。在現(xiàn)實(shí)生活中，“紅燈停綠燈行”除了指交通規(guī)則外，還可以指道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則、是非標(biāo)準(zhǔn)??什么該做，什么不該做，人們心中總要有盞“紅綠燈”。

請(qǐng)以“心中有盞紅綠燈”為標(biāo)題寫一篇文章。

要求：①文體自選(詩歌除外)；②600字以上；③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校的名稱。

2007年廣州市花都區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷

請(qǐng)?jiān)谙旅鎯傻雷魑念}中任選一題進(jìn)行寫作：

（1）家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭生活是平平常常的，有喜也有憂，大多充滿真情至愛。家庭成員性格各異，愛好不同，但是“愛”把他們緊緊相連。在提出建設(shè)和諧社會(huì)的今天，家庭的和睦顯得更加重要。請(qǐng)以“家事”為題，寫一篇600字以上的記敘文。

梅州市2007年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

請(qǐng)你按下面要求任選其中一題作文。

（1）命題作文：我的偶像

要求：字?jǐn)?shù)不少于500字，詩歌不少于20行。題目或正文中如需出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名，請(qǐng)用XX代替。

樂山市2007年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試語文

20.在下面兩個(gè)題目中，任選一個(gè)題目作文。(60分)① 命題作文

有人收藏親情，有人收藏友情，有人收藏時(shí)光，有人收藏禮品，有人收藏祖國(guó)的榮譽(yù)，有人收藏家園的美景;有人收藏他人的眼淚，有人收藏自己的心情??

請(qǐng)以“我的收藏”為題目，寫一篇文章。立意自定，文體自選，不少于600字。

2007年湖北省潛江市、仙桃市、江漢油田初中畢業(yè)生語文學(xué)業(yè)考試語文試題

從下面兩個(gè)文題中任選一個(gè)寫一篇作文。要求：文體不限；不少于600字（若寫詩歌，不少于20行）；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和．．地名；不得抄襲。

文題一：以“人間何處無風(fēng)景”為題作文。

2007年湖北孝感初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試題

寫作實(shí)踐（50分）

讓自己的生命為他人開一朵花。一次送茶送水是一朵花，一次無償獻(xiàn)血是一朵花，一次受傷后的救助是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花，一次碰撞后的忍讓是一朵花，一次大度的讓賢薦能是一朵花??能為別人開花的心是善良的心。

請(qǐng)以“為他人開一朵絢麗的花”為語題，寫一篇作文。

要求：①除詩歌外，文體不限。

②不少于600字。

③書寫工整，規(guī)范。

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

2007年湖北省恩施自治州初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語 文 試 題

兩題任選一題。篇幅不少于600字。文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

(一)命題作文

書是人類的精神家園。莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！备郀柣f：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師?！?/p>

請(qǐng)以“好書引領(lǐng)我成長(zhǎng)”為題，聯(lián)系自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷寫一篇作文。

荊州市2007年初中升學(xué)考試語文試題

讀下面的文字，按照要求作文。

沒有一顆心生來就喜歡孤獨(dú)，所以我們需要朋友。我年輕的朋友，誰是你最好的朋友呢？是和你形影不離的那個(gè)同學(xué)吧？但，也許恰是你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？也許竟是你的童心老爸？也許，卻是你滿架的好書、外婆家中的酸棗樹？或許，你和蘇軾一樣“侶魚蝦而友麋鹿”；或許，你沉入音樂海便“沉醉不知?dú)w路”？

題目：我最好的朋友

要求：請(qǐng)將題目填在下頁作文格的第一行，然后寫一篇六七百字的文章，以記敘為主，要有描寫，并適當(dāng)抒情和議論。文中不得透

露真實(shí)的人名、地名、校名。

吉林省2007年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷

24、以下兩個(gè)作文，任選其一。

作文（1）題目：媽媽的手

提示：可寫記敘性、描寫性、抒情性或議論性的文章，也可寫琦君《媽媽的手》的讀后感。

2007年山西省新課改區(qū)高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試

三、寫作（50分）

25.從下面兩個(gè)題目中任選一題作文。（50分）

要求：（1）字?jǐn)?shù)在500—800之間；（2）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

文題一：以“好想說聲對(duì)不起”為題，寫一篇記敘文。

2007年南通市初中畢業(yè)、升學(xué)考試

三(65分，其中含寫字5分)24．以“帶著微笑出發(fā)”為題目寫一篇文章。(60分)

要求：①要有自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)，不得抄襲；②除詩歌外文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；⑤書寫要正確、規(guī)范、美觀。

2007年蘇州市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試試卷

第三部分(55分)25．作文。(55分)

一生中最生氣勃勃的日子也在“晨”??

請(qǐng)以“晨”為題寫一篇不少于500字的文章，除詩歌、劇本以外題材不限，文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、所在學(xué)校。

俗話說，一日之計(jì)在于晨。晨是美好的，是充滿希望的，也是富有活力的，更是要好好體驗(yàn)和珍惜的。一天中最寶貴的時(shí)光在晨，