第一篇：五年級第一單元優(yōu)秀作文(我與書的故事4篇)

五年級第一單元優(yōu)秀作文（我與書的故

事4篇）

我和書的故事

莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”我就特別喜歡看書，為了看書，常常會忘記一些重要的事。

記得那是一天晚上，作業(yè)特別多。寫著寫著我一眼看見了昨天沒看完的那本書，心癢癢的忍不住打開看了起來。不知不覺幾個小時過去了，直到媽媽問我：“你作業(yè)寫完沒有？”我一看表，呀！都7點半了。“馬上就寫完了，還剩幾道題了。”怕媽媽吵我，我只能撒謊了。

匆匆地把作業(yè)寫完了，我又迫不及待地翻開書，沉迷在書的世界里，將練琴的事又拋到了九霄云外。突然媽媽一下把門推開，我以飛快的速度把書扔到一邊，拿起語文書看了起來。媽媽問：“你怎么還沒有彈琴？”“我~~~我正在預習明天要學的文。”媽媽聽了，皺著眉頭，說：“預習什么文？今天你們的作業(yè)根本沒有預習，趕快彈琴?！蔽抑缓脽o奈地放下書，走到鋼琴旁邊彈起來。一首曲子才彈了兩遍，情不自禁又捧起書來看。這一次，我終于沒能逃過媽媽的掌心。只聽見門“砰”地一聲打開了，媽媽站在我面前，我想把手中的書藏起來，可已經(jīng)來不及了，媽媽一把拿起我手中的書，把我狠狠地批評了一頓。

雖然被媽媽批評讓人很懊惱，但讀書帶給我的快樂卻是無與倫比的。不過合理安排學習和看書的時間也很重要的。讓我們多讀書，讀好書，在書的海洋里盡情遨游吧！

我與書的故事

我有許多的愛好：下棋、乒乓球、看電視、玩電腦······但我最喜歡的還是讀書，因為它帶給我了無窮無盡的快樂。

高爾基說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！比缃?，書已經(jīng)成了我形影不離的的好朋友，《愛的教育》、《培根隨筆》······各種各樣應(yīng)有盡有，哪怕只有一點時間，我都會撲在書里，盡情享受著書帶給我的快樂。我就像一條小魚盡情的暢游在浩瀚的書海里，用小嘴吮吸著知識的甘露，快樂無比。

有一天中午，媽媽再睡午覺，我躡手躡腳地爬起來，偷偷地與我的“好朋友”相會。媽媽醒來，讓我買一袋鹽，我雖然答應(yīng)了，但是無動于衷。媽媽又催促到：“快去呀！”我就像磁石一樣，還是“吸”住書不放。媽媽不耐煩了，喊：“再不去你小心點！”我知道媽媽現(xiàn)在動真格了，只好去買。

我箭步如飛在路上疾馳，買了一袋味精回來，我還沒坐下，媽媽就說：“這是鹽呀！”于是我又跑去，買了一包白糖。我這次還沒進門媽媽又說：“你又買錯了，這是白糖！”我只好啞巴吃黃連————有苦說不出呀！沒法，我苦笑著，又跑了一趟商店。

書是人類進步的階梯，書像我的良師益友，能使我從無知變得聰明。書是我密不可分的朋友，我愛讀書！

我與書的故事

在我記憶的儲藏室里，每一本書都記載著我的快樂、悲傷、難忘和感動。在這堆舊書中，有一本書格外不同，因為書里記載著的是一讓我記憶猶新，哭笑不得的事。

有一天，媽媽突然給了我一冊書，這冊書共有10本。我翻開看了書的簡介，就相信自己一定會迷上它。晚上寫作業(yè)時，書就像饑餓的人遇到了一次免費的大餐一樣，吸引著我。我把作業(yè)仍到一邊，急切地打開書，就像一匹惡狼貪婪的讀著；也像一根小草，努力地吸取陽光和露水。正當我沉迷于知識的海洋中時，突然聽到媽媽說：“這么久了，作業(yè)寫完了嗎？我馬上就來檢查?！蔽亿s緊把書輕輕地放在一邊，抓過作業(yè)就寫，邊寫還邊想著如何才能在今天把那個故事讀完。哦！對了，就這么辦。我踮起腳尖，走到床邊，把那本書小心翼翼地放在枕頭下，心里想著這樣做不對，但是故事太吸引人了，所以顧不了那么多啦！因為心急，作業(yè)潦草了許多。我以最快的速度洗漱完，準備睡覺。媽媽還夸我：“今天做事真利索?！蔽彝低档匦α?，那是因為——我要看書。上了床，我的心怦怦直跳。媽媽走后，我趕緊開燈，拿出書，接著看。過了不知多久，我的眼睛真酸呀，抬頭一看表，天啊，我都看了一個多小時了，明天還要上學，趕快睡覺。后來媽媽整理床時，發(fā)現(xiàn)了我的秘密，吵了我，還說要把書扔了。我哭了，懇求媽媽不要扔，我下次再也不敢了！

讀書，給了我很大的幫助。書，把無知的我領(lǐng)進了知識的大門，陪伴我攀登知識的高峰；書，使我的心靈得到了凈化，讓我插上了想象的翅膀；書，使我的人生越來越精彩，是我一生中最好的朋友。

我和書的故事

高爾基說過：“書是人類進步的階梯”，莎士比亞說過：“書是全世界的營養(yǎng)品”，古代詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”，我覺得；一個不讀書，不會讀書的人就是一個不健康，不全面的人。讀一本好書就可以從中汲取很多知識，從而擴展自己的知識面。

我從小就與書結(jié)下了不解之緣。小時候在媽媽講書中的故事中慢慢長大，上小學識得字多了就自己看書，雖然是囫圇吞棗，似懂非懂，但也略知大概，如今，《名人故事》《世界未解之謎》《十萬個為什么》《海底兩萬里》……滿滿一書柜的書每天陪伴著我，我也融進于書的故事情節(jié)中。

記得一個周末的晚上，媽媽又帶我去了夢寐以求的漢唐書店。一進去一本厚厚的《福爾摩斯探案集》就吸入眼球，我捧著書蹲在角落津津有味地看起來。我贊賞福爾摩斯精銳的觀察力和聰敏睿智的思考能力。他初次與華生見面通過握手就斷定華生是名軍醫(yī)，在一起起撲朔迷離的案中，他總能仔細觀察案發(fā)現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)罪犯的蛛絲馬跡。在《血字的研究》中故事情節(jié)一波三折，看到他與邪惡的莫里亞蒂進行對決而墜落懸崖時，我緊張地握緊了拳頭，當看到福爾摩斯死里逃生時，我深深地緩了一口氣，到看到福爾摩斯嘴里叼著煙斗高興的表情時，我就知道他已經(jīng)偵探出誰是兇手了。這----就是書籍的力量，使我們陶醉在故事的情節(jié)中，牽動著我們的喜怒哀樂。

時間總是不能如我所愿，看著書就忘記了時間，忘記了饑餓，每次都是在媽媽的千呼萬喚下依依不舍地離開了書城。

書，就像老師一樣，把我們帶進了知識的殿堂。書，像形影不離的好朋友，自始至終陪伴著我攀登知識的高峰。書的力量是無窮的，在生活中它是我們永遠不可缺少的一筆財富。

第二篇：第一單元作文我與書的故事

第一單元作文我與書的故事

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”在我的經(jīng)歷中就可以體現(xiàn)出來，一起欣賞我與書的故事吧！

在我還沒有上幼兒園，只會咿咿呀呀在學習說話的時候，我就開始聽故事了。但我那時聽的故事還相當幼稚?！缎〖t帽》、《大灰狼與小白兔》、《東郭先生與狼》……這些故事大都是媽媽或者外婆講給我

聽的。據(jù)媽媽說，當媽媽在講,《小紅帽》的時候，每當講到?外婆被大灰狼吃掉?的時候我就會哇哇大哭起來，要去找外婆。害的媽媽只得讓外公外婆下來。每天夜晚，只有外婆在我身邊，我才不會哭。

當我上幼兒園的時候，這時已經(jīng)會寫一些非常簡單的字了。不過，由于在幼兒園看的書還是少的可憐。雖然會寫字，但還是很難認得書上的全部字。到中班的時候，我終于可以把書上所有的字都認得并且會讀會寫了。到了大班，基本上所有的字都可以寫可以讀了。

上小學一年級的時候，第一次見到書上的拼音，很是吃驚。媽媽對我語重心長地教導了一番：“寶貝，你已經(jīng)長大了，應(yīng)該多讀點書，這樣才不會知識貧乏。要不，光憑幼兒園那種水平，在小學里考不了高分的。最可靠的，還是要多讀點書！”于是，我養(yǎng)成了一個愛好閱讀的好習慣。

上四年級的時候，我已經(jīng)把家里的書基本讀了一遍。媽媽看著我

那種?囫圇吞棗?的行為非常擔心：“：寶貝，以后看書要又快又仔細。不要只看書的情節(jié)，還要思考。看完以后還要把好的詞語和語句抄下來，這樣才能達到看書的效果！”從今以后，我看書的理解力大大提高了。

莎士比亞說：“書是全人類的營養(yǎng)品?！笔前?！我正是在汲取?書?的營養(yǎng)中不斷成長不斷進步的。

我和書的故事

莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”我就特別喜歡看書，為了看書，常常會忘記一些重要的事。記得那是一天晚上，作業(yè)特別多。寫著寫著我一眼看見了昨天沒看完的那本書，心癢癢的忍不住打開看了起來。不知不覺幾個小時過去了，直到媽媽問我：“你作業(yè)寫完沒有？”我一看表，呀！都7點半了。“馬上就寫完了，還剩幾道題了?！迸聥寢尦澄?，我只能撒謊了。

匆匆地把作業(yè)寫完了，我又迫不及待地翻開書，沉迷在書的世界里，將練琴的事又拋到了九霄云外。突然媽媽一下把門推開，我以飛快的速度把書扔到一邊，拿起語文書看了起來。媽媽問：“你怎么還沒有彈琴？”“我~~~我正在預習明天要學的課文?！眿寢屄犃耍欀碱^，說：“預習什么課文？今天你們的作業(yè)根本沒有預習，趕快彈琴。”我只好無奈地放下書，走到鋼琴旁邊彈起來。一首曲子才彈了兩遍，情不自禁又捧起書來看。這一次，我終于沒能逃過媽媽的掌心。只聽見門“砰”地一聲打開了，媽媽站在我面前，我想把手中的書藏起來，可已經(jīng)來不及了，媽媽一把拿起我手中的書，把我狠狠地批評了一頓。

雖然被媽媽批評讓人很懊惱，但讀書帶給我的快樂卻是無與倫比的。不過合理安排學習和看書的時間也很重要的。讓我們多讀書，讀好書，在書的海洋里盡情遨游吧！我與書的故事

我有許多的愛好：下棋、乒乓球、看電視、玩電腦······但我最喜歡的還是讀書，因為它帶給我了無窮無盡的快樂。

高爾基說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”如今，書已經(jīng)成了我形影不離的的好朋友，《愛的教育》、《培根隨筆》······各種各樣應(yīng)有盡有，哪怕只有一點時間，我都會撲在書里，盡情享受著書帶給我的快樂。我就像一條小魚盡情的暢游在浩瀚的書海里，用小嘴吮吸著知識的甘露，快樂無比。

有一天中午，媽媽再睡午覺，我躡手躡腳地爬起來，偷偷地與我的“好朋友”相會。媽媽醒來，讓我買一袋鹽，我雖然答應(yīng)了，但是無動于衷。媽媽又催促到：“快去呀！”我就像磁石一樣，還是“吸”住書不放。媽媽不耐煩了，喊：“再不去你小心點！”我知道媽媽現(xiàn)在動真格了，只好去買。

我箭步如飛在路上疾馳，買了一袋味精回來，我還沒坐下，媽媽就說：“這是鹽呀！”于是我又跑去，買了一包白糖。我這次還沒進門媽媽又說：“你又買錯了，這是白糖！”我只好啞巴吃黃連————有苦說不出呀！沒法，我苦笑著，又跑了一趟商店。

書是人類進步的階梯，書像我的良師益友，能使我從無知變得聰明。書是我密不可分的朋友，我愛讀書！

我與書的故事

在我記憶的儲藏室里，每一本書都記載著我的快樂、悲傷、難忘和感動。在這堆舊書中，有一本書格外不同，因為書里記載著的是一件讓我記憶猶新，哭笑不得的事。

有一天，媽媽突然給了我一冊書，這冊書共有10本。我翻開看了書的簡介，就相信自己一定會迷上它。晚上寫作業(yè)時，書就像饑餓的人遇到了一次免費的大餐一樣，吸引著我。我把作業(yè)仍到一邊，急切地打開書，就像一匹惡狼貪婪的讀著；也像一根小草，努力地吸取陽光和露水。正當我沉迷于知識的海洋中時，突然聽到媽媽說：“這么久了，作業(yè)寫完了嗎？我馬上就來檢查?！蔽亿s緊把書輕輕地放在一邊，抓過作業(yè)就寫，邊寫還邊想著如何才能在今天把那個故事讀完。哦！對了，就這么辦。我踮起腳尖，走到床邊，把那本書小心翼翼地放在枕頭下，心里想著這樣做不對，但是故事太吸引人了，所以顧不了那么多啦！因為心急，作業(yè)潦草了許多。我以最快的速度洗漱完，準備睡覺。媽媽還夸我：“今天做事真利索?！蔽彝低档匦α耍鞘且驗椤乙磿?。上了床，我的心怦怦直跳。媽媽走后，我趕緊開燈，拿出書，接著看。過了不知多久，我的眼睛真酸呀，抬頭一看表，天啊，我都看了一個多小時了，明天還要上學，趕快睡覺。后來媽媽整理床時，發(fā)現(xiàn)了我的秘密，吵了我，還說要把書扔了。我哭了，懇求媽媽不要扔，我下次再也不敢了！

讀書，給了我很大的幫助。書，把無知的我領(lǐng)進了知識的大門，陪伴我攀登知識的高峰；書，使我的心靈得到了凈化，讓我插上了想象的翅膀；書，使我的人生越來越精彩，是我一生中最好的朋友。

我和書的故事

高爾基說過：“書是人類進步的階梯”，莎士比亞說過：“書是全世界的營養(yǎng)品”，古代詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”，我覺得；一個不讀書，不會讀書的人就是一個不健康，不全面的人。讀一本好書就可以從中汲取很多知識，從而擴展自己的知識面。

我從小就與書結(jié)下了不解之緣。小時候在媽媽講書中的故事中慢慢長大，上小學識得字多了就自己看書，雖然是囫圇吞棗，似懂非懂，但也略知大概，如今，《名人故事》《世界未解之謎》《十萬個為什么》《海底兩萬里》……滿滿一書柜的書每天陪伴著我，我也融進于書的故事情節(jié)中。

記得一個周末的晚上，媽媽又帶我去了夢寐以求的漢唐書店。一進去一本厚厚的《福爾摩斯探案集》就吸入眼球，我捧著書蹲在角落津津有味地看起來。我贊賞福爾摩斯精銳的觀察力和聰敏睿智的思考能力。他初次與華生見面通過握手就斷定華生是名軍醫(yī)，在一起起撲朔迷離的案件中，他總能仔細觀察案發(fā)現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)罪犯的蛛絲馬跡。在《血字的研究》中故事情節(jié)一波三折，看到他與邪惡的莫里亞蒂進行對決而墜落懸崖時，我緊張地握緊了拳頭，當看到福爾摩斯死里逃生時，我深深地緩了一口氣，到看到福爾摩斯嘴里叼著煙斗高興的表情時，我就知道他已經(jīng)偵探出誰是兇手了。這----就是書籍的力量，使我們陶醉在故事的情節(jié)中，牽動著我們的喜怒哀樂。

時間總是不能如我所愿，看著書就忘記了時間，忘記了饑餓，每次都是在媽媽的千呼萬喚下依依不舍地離開了書城。

書，就像老師一樣，把我們帶進了知識的殿堂。書，像形影不離的好朋友，自始至終陪伴著我攀登知識的高峰。書的力量是無窮的，在生活中它是我們永遠不可缺少的一筆財富。

第三篇：五年級上冊第一單元習作：我與書的故事

內(nèi)容：可以寫自己在讀書經(jīng)歷中發(fā)生的故事，也可以寫寫讀書時的體會。

主題：我愛讀書（讀書給我們帶來的樂趣、榮譽、成績、快樂）

聊一聊：未見高山便知其巍峨；未見大海便知其深邃；未見宇宙便知其邈遠，這就是書的力量。的確，閱讀使我們開闊眼界，增長智慧。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”好書使人在開卷時會有所求，而閉卷時會有所得。那么，你能說說在讀書的過程中，你有什么故事和感受嗎？

思路點撥：

1、習作的開頭要交代清楚事情的起因或者是你對讀書的感悟。示例：有人說一本書是一片葉，一葉知秋；一本書是一場戲，一戲人生；一本書是一杯水，一杯滄海。讀書的人讀的不是書，是人生。我愛讀書，更愛品味書里的人生。下面就給你講講我讀書的故事。（引起下文）

2、習作的主體部分交代清楚你和書之間發(fā)生的故事，寫清楚事情的來龍去脈。即通過一兩件具體事例來說明你對書的熱愛。示例：“我感到痛苦，接著又感到憤怒……”我正在床上津津有味讀者《簡.愛》，老媽突然出現(xiàn)在我的面前：“看看都幾點了?還在看書，趕快睡覺！”我抬頭一看，時針已經(jīng)指向了十一點。我自知理虧，吐了吐舌頭，把書放在枕邊，閉上眼睛假裝睡覺。待媽媽的腳步聲逐漸遠了，我偷偷地爬起來打開臺燈，拿起書，心里美滋滋的：“哈哈，警報解除，繼續(xù)看書?！?/p>

3、習作的結(jié)尾部分可以抒發(fā)自己對書的情感以及讀書對自己的影響。示例：讀書真好啊！書可以吧我?guī)У揭粋€喜怒哀樂的世界里，我從書中享受到了無窮的樂趣。它給我力量，給我知識。昨天，我在書的海洋里遨游，乘風破浪；今天，我將用知識創(chuàng)造屬于我自己的世界。

好詞：

珍愛

精彩

收獲

陶醉

沉浸

入神

樂悠悠

笑瞇瞇

如癡如醉

廢寢忘食

愛不釋手

百讀不厭

刻骨銘心

字里行間

情不自禁

如意匪淺

意味深長

浮想聯(lián)翩

回味不窮

開闊眼界

津津有味 天長日久

手不釋卷

博覽群書

好句：

1、我和書的故事像一杯甘甜濃烈的酒，酒里注入了我和媽媽的母女情懷。

2、讀書的名言警句。

好開頭：

1、（引用式）古人說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”我認為，書是知識的源泉，是開啟智慧大門的金鑰匙。

好結(jié)尾：

總結(jié)式：《安妮日記》這本書讓我結(jié) 交了一個好朋友，也讓我增長了知識，了解了第二次世界大戰(zhàn)的事情。這也印證了我對書的理解：書是知識的源泉，是開啟智慧大門的金鑰匙。

第四篇：第一單元作文：我與書的故事2

我與書的故事

高爾基說過“要熱愛書,它會使你的生活輕松，它會教導你尊重別人和你自己.” 書甚至也能通古曉今，像與朋友交談，書能使我們寫好作文，所以我和書結(jié)緣。

我愛讀書，在我的房或我的書房，都有書的身影。小時候我在媽媽的膝下聽媽媽讀書，多數(shù)是讀童話，例如：《白雪公主》、《三只小豬》、《灰姑娘》?或者是有圖片的漫畫書。

慢慢的我漸漸長大，隨著讀書環(huán)境不同讀的書也不同了?，F(xiàn)在我在圖書館默讀或者在家中看書?，F(xiàn)在書的種類不同了，我對書也有了挑選，以前看到什么書就拿起來看，現(xiàn)在我會先看簡介，再看內(nèi)容。如果書厚就一目十行，略讀。如果書薄的就可以詳讀。從不同的書里找到的道理也不同。從《紅樓夢》中我知道了一個貴族大家庭里—賈家從興旺到衰退的故事，我懂得了封建統(tǒng)治階級的腐朽。從《竇娥冤》中我知道了竇娥不向黑暗勢力低頭，堅貞不屈的頑強斗志，代表了當時人民的精神面貌。《十萬個為什么》里講了一些關(guān)于植物，動物，軍事，宇宙，自然，人類??

我從看漫畫書，小人書到現(xiàn)在的名著，興趣發(fā)生了很大變化，以前想看有圖片的書，現(xiàn)在卻想看有著深厚的道理的書。

在書籍中我找到我的人生目標，懂得了做人處世的大道理。在書的王國，沒有人會阻擋你遨游的腳步，我們的思緒會任意馳騁,，無拘無束。書里包涵著知識，包含著道理。道理是靠領(lǐng)悟出來的，知識是學不完的，所以書是讀不盡的。

我與書的故事

我愛書，更愛讀書。

我愛聞書上那股淡淡的油墨香氣。也許你會說看書有什么好？，干巴巴的，不像電視一般有聲有色，不如電腦那樣用途廣泛。我不那么認為。書常常把我領(lǐng)到一種旁人不可達到的似乎仙境的境界，使我魂牽夢繞，朝思暮想；書是人們心與心溝通交流的最佳途徑，書是所有知識的集結(jié)地。每讀一本書，我的靈魂便會得到一次升華。

書是人類進步的階梯。

我提倡“三上”。每次去WC都夾著一本書，結(jié)果一去就是好長時間，其實早都排泄干凈了，但由于正看的入迷，不忍打斷，直到把那一小節(jié)看完后才依依不舍的把頁數(shù)牢牢記住，把書合起來；在書桌前，隨手拿起幾本書就津津有味的讀了起來，一看就是好幾個小時，直到有人叫“醒”我為止；睡在床上也不閑著，手還一直不聽話的翻著書頁，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著書面，有時連睡在床上的目的——睡覺也忘的一干二凈，專心致志的看書。

我為書付出我的精力與時間，書回報了我許多許多：它讓我上課思維敏捷，發(fā)言時見解獨特；它讓我博學多識；它讓我明白道理??

愛書吧，它是知識的源泉！

我與書的故事

課余時間我喜歡在書海里遨游，吸取知識的精華。

在今年的暑假，我迷上了《本草綱目》著本醫(yī)藥的書，但是爸爸卻不讓我看這些閑書，讓我看一些對學習有幫助的書。我每天的作業(yè)很多，做完作業(yè)后還要彈古箏，彈完古箏剩下的一些零碎時間，爸爸就管著我，讓我沒法看閑書。于是，我就想了一個辦法：用一本大的作文書來“掩護”我這本《本草綱目》。每當我看閑書的時候，爸爸走進來“探查情況”時，見我拿著一本作文書來讀，還以為我正在學習作文的方法，便不會打擾我，我便可以安心地看我自己喜歡的書了。

幾個星期后，我終于把這本厚厚的醫(yī)書看完了，并且也學到了醫(yī)術(shù)的一點皮毛。

有一天，外公外婆來我們家作客，外公他沖茶時不小心燙傷了手，我們家又沒有燙傷膏，于是媽媽就對我說：“堯堯，你到樓下的藥店買一盒燙傷膏回來?！蔽蚁耄骸侗静菥V目》里不是說過蘆薈可以治燙傷嗎？我便對媽媽說：“媽媽，我記得我們家有一盆蘆薈的，蘆薈就可以治燙傷?。　薄芭?，是啊。我怎么沒有想到呢？”媽媽立刻到陽臺折了一條蘆薈葉，幫外公涂上。

?。∽x書真好，它不但能使我們學會做人的道理，還能使我們的日常生活更加多姿多彩。

我與書的故事

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話說得一點也不錯！我每一天都要看書，書既是我形影不離的好朋友，又是我的一位好老師。

當我看到書的第一頁起，我就被書的智慧深深地吸引住了。在我的眼中，書是一個有蜜的面包，一個藏著寶庫的山洞，一個能吸引人的好玩的游戲，把我?guī)ьI(lǐng)到知識的森林。

有一次，媽媽給我買了一本《中國孩子最想暢游的世界100奇觀》，拿著這本書，我愛不釋手，一有空，就用衛(wèi)生紙對著這本書左擦擦，右擦擦，生怕那里有一層灰，弄臟了我的書。星期日時，就一口氣看了這本書的一半。

自從看了這本書中，我就仿佛來到了世界各地的美不勝收的大自然的奇景中。有茫茫滄海，巍巍高山，浩浩流水，青青草原??大自然的一山一水，一草一木，都是那么美麗動人。雖然我從沒有親身去見過，但有了書這個良師益友，我卻常常陶醉在書中，如同身臨其境。

啊，我的心醉了，人也醉了，醉在這書中，醉在這書中的文字里??

可過了一段時間后，我的熱情漸漸退卻了，慢慢忘記了它。它也批上了自己的那層臟衣服——灰，睡在了我書柜的最上層。它就這樣安安靜靜地躺著，我們之間再無聯(lián)系。

媽媽看見了，就把我叫到她面前，語重心長地對我說：“***，讀書不僅能開闊自己的視野，也是一種心靈的慰藉，更始一種精神上的愉悅。讀一本好書或好的文章，就像看到了一幅名畫，聽到了一首，嘗到一碟美味佳肴?？墒菚惨獝圩o好呀，你不是學過‘魯迅先生愛書’的故事嗎？你想想看，你該怎么做？”

聽完媽媽的一席話，我頓時恍然大悟。急忙跑到書柜前，拍拍那本書——《中國孩子最想最想暢游的100自然奇觀》上的灰，如饑似渴地把剩下的看完了。

書陪伴我走過了11年的歲月，它似一闋跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領(lǐng)進知識的大門，自始至終地陪伴我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領(lǐng)域，使我的心靈得到凈化，它讓我插上了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標......我和書的故事永遠都不回畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富！

第五篇：五年級我與書的故事作文

五年級我與書的故事作文1

“讀書破萬卷，下筆如有神?！薄皶侨澜绲臓I養(yǎng)品?！边@些名言都是理解書、懂得書的名人總結(jié)出來的佳句。書對我來說，就像是一艘大船，帶領(lǐng)我暢游知識的海洋；書就像我心中最亮的一盞明燈，溫暖著我，呵護著我，照耀我前行的方向。而每個人都有許多自己與書的故事，今天，我就來講講自己與書的故事吧！

我小的時候，還不識字。有一天，我在家翻到一個新奇的東西——一本書，我迫不及待的翻開來看看，我不認識上面的字，但我看到上面的'圖畫，可漂亮了，上面有草坪和許多動物，我可喜歡了，連忙拿著書去問媽媽：“媽媽，這是什么呀？”“這是書呀！”“書又是什么呀？”媽媽想了一會兒，說：“等你長大了，識字了，就可以讀書了?！眿寢尩倪@句話讓我更想快快長大，能夠讀書。

轉(zhuǎn)眼間，我就上一年級了，那時，我就可以看書了，剛開始看的是注拼音的小故事，再接著是一些連環(huán)畫，雖然我都非常喜歡看，但時間久了，就感覺沒意思了，不過，很快我又發(fā)現(xiàn)了一片“寶藏之地”——班級的圖書角，每兩個星期圖書角的書都會更換，這回，可讓我大飽眼福了。

愛書吧！從你看書的第一刻起，它就已經(jīng)成為了你的朋友。在我的心目中，書就像天上的太陽，帶給我溫暖與光明，照亮我的前途，也讓我人生的路更加光明，讓我的視野更加廣闊！

五年級我與書的故事作文2

在我的房間里，有一件我們家最漂亮的家具，大家知道是什么嗎？就是我的書櫥，在書櫥的上面，整整齊齊的擺了我最喜歡的書，足足有一百多本。

在家里，媽媽說我是個小書蟲，鉆進去就不想出來。好幾次在看書的時候媽媽叫我我都沒聽到呢。我愛看書，爸爸媽媽也很支持我看書，每個星期天，我都是書店的小顧客，連書店的叔叔阿姨都認識我了，親切的叫我“小書迷”。

聽爸爸說，我小的時候，媽媽總是抱著我，給我念童話，和我一起看畫報，最后的結(jié)果是書看完了，也被我“吃”了，呵呵。后來，隨著爸爸媽媽不斷地教我識字，和我自己從不同的地方認識的字，我能看一些簡單的童話故事了?，F(xiàn)在上學了，我認識了更多的字，我讀書的種類也多了，在爸爸媽媽的引導下，書，成了我生活中的一部份，我一看起書來就愛不釋手，廢寢忘食。在家里，到處都是書，書桌上，床頭柜旁堆滿了各種各樣的.書，只要有空，隨時都可以閱讀。星期六或星期天的時候，雖然爸爸和媽媽很忙，但他們總會在百忙之中抽出時間來陪我閱讀。在看書的時候，我們總是安安靜靜閱讀著，誰都不忍心打擾誰。媽媽總是對我說一句話：書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

小朋友，你們愛讀書嗎？

五年級我與書的故事作文3

莎士比亞說：“書，是全世界的營養(yǎng)品?！备郀柣f：“書是人類進步的階梯?！蔽艺f：“書是幫助我們通往智慧國的向?qū)??！弊詮臅盐規(guī)нM了書的王國，讓我在書的王國里自由遨游，我就津津有味地在王國里游玩，仿佛書的王國是游樂場。它還散發(fā)著濃濃的墨香吸引著我，將我?guī)У揭粋€名叫“書”的花園。

一天，媽媽給我買來了《想當海盜的兔子》這本書。我接過來一看，心里偷笑道：兔子也想當海盜？笑話！先把尾巴養(yǎng)長了吧！我隨手把書丟在沙發(fā)上，蹦蹦跳跳地跑一邊玩去了。

過了幾天，那本書漸漸地散發(fā)出了它的“魅力”。我忍不住走了過去，翻開書的第一張。光是題目就像一塊磁石一樣吸引住了我。原來，題目是“學狼語的兔子”。我的手猶如被什么東西控制住了一樣，每看完一頁手就不由自主的'翻到下一頁。想合上書，可眼睛似乎不同意……我越看越有勁，越看越快，好像在和時間比賽，這頁沒看完手就想繼續(xù)翻下去，好想看一看兔子到底當沒當上海盜。媽媽叫我吃飯：“再等五分鐘！”可是，十分鐘過去了，我還是不肯合上書。媽媽無奈的說：“唉，真是一個小書蟲?！痹诙潭痰臅r間內(nèi)，我就把這個故事讀完了。兔子當上了海盜。我心里真替他高興。我不僅從書里知道了這只活潑可愛的兔子，還從《名人傳記》中認識了女科學家——居里夫人，還從科普書上學到了太陽與月亮的奧秘。書真是我的良師益友。我愛書。

五年級我與書的故事作文4

清靜的早晨里，泡一杯飄香、濃郁的紅茶，聽點悠閑的音樂，是一件非常舒心的事情。但單單這兩點是不夠的，還有一點是什么呢！是一個面包、一張?zhí)梢巍⒁桓泵利惖闹袊?、一些可口的水果？還是一只口琴。想要有種舒心的感覺，我會選擇一本書。

書，常常讓我們忘乎所以，當你收捧著一本書，你會很入迷的看，似乎忘了時間、忘了你在干嗎。

我與書籍有個故事。我本來覺得書看起來很麻煩，一個一個的.文字“鑲嵌”在白紙上，白紙黑字，像一只只螞蟻一樣，映入眼簾。可我自從看了第一本有著拼音的書《洋蔥頭歷險記》后，我對書的看法改變了。那天我和媽媽買好書，回到外婆家，我就迫不及待地打開書看了起來，到了吃飯的時候，我剛看完一章，媽媽叫我吃飯了，我說：“等我看完這一章，馬上就來?！辈恢挥X我又看了整整十分鐘。直到外婆叫我吃飯時，我才反應(yīng)過來。我趕緊去吃飯。晚上8點鐘，要睡覺了，我又捧起書看了起來，一下就入了迷，看到9點鐘才睡覺。

書是人類的朋友，它能深入你的心靈，會讓你感到、生氣、捧腹大笑……。一本書也是一把打開智慧之門的鑰匙。“一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你想去就能去的故地?！?/p>

五年級我與書的故事作文5

高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯?！笔茄剑瑫拖褚晃涣紟熞嬗?，賜予我無窮無盡的知識，更像一位拿著魔法棍的魔術(shù)師，贈給我取之不盡的想象力。讀書，使我品嘗到了快樂的滋味。

小時候，我不怎么喜歡讀書。一次偶然的機會讓我喜歡上書。記得上三年級的時候，班里有一個圖書角。下課的時候有一些同學常去那里借圖書看，我也跟著去湊熱鬧?？粗瑢W們手里都捧著一本書，我也上去拿了一本《安徒生童話》。環(huán)顧了一下，看到同學們都在認真看書，我也跟著看起來。啊，精彩的故事情節(jié)一下子吸引了我。時間一分一秒地過去。上課鈴響了，因為我看得太入迷所以沒有聽到。直到老師來了，我的同桌才提醒我。我回過神來，趕緊把書收進桌肚里。但心里卻不斷在期盼快點下課，可以把故事看下去。當然，老師的課我還是不敢不認真去聽。經(jīng)過這次，我慢慢地愛上了看書。媽媽也支持我看課外書，給我買了好幾本，在書柜一放，我的小房間就成了一個小書房。我高興極了，我也有屬于自己的書房啦！從此，我一發(fā)不可收拾，一看到好書就或借或買，還學會了做讀書筆記。我從書中學到了許多知識，懂得了些道理。大家都夸我，我心里甜滋滋的，更愛讀書了。

古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書，你是我的.啟蒙老師；書，你是我的精神支柱；書，你是我最忠實的朋友。在書的海洋里，我愿變成一只滿載而歸的小船。書，你永遠是我向往的知識領(lǐng)地。

五年級我與書的故事作文6

書，永遠的珍藏品，一把智慧靈通的鑰匙。我與書發(fā)生的故事啊，可以算的上是“悲歡離合”。

悲

其實我早就想買一本《七色狐叢書——我的朋友是怪蛇》來看看了，可是總是以為一些客觀原因沒能買到。這次暑假，老媽終于答應(yīng)了。于是我們來到了自選書店，可是一排排書目中，則就是沒有我想要的那一本，于是我們叫來了服務(wù)員，一問才知道，這本書賣完了。呵呵，英雄所見略同，看來很多小朋友也和我一樣，是七色狐的忠實讀者啊。不過我沒搶到那本書，可真謂是悲啊。

歡

今天下午做完我的事情，可以去倪陽姐姐家玩了。哈哈，順便也可以借她的書看看了。在她的`書架中，有許許多多的書，琳瑯滿目。我的眼睛忽然停留在了那本書上。太棒了，那不就是我夢寐以求的《我的朋友是怪蛇》嗎？經(jīng)過姐姐的同意后，我也就抱著我的“寶貝”，歡歡喜喜的回家啦。

離

今天去謝心儀家玩，當然也不忘帶著我的那本書，隨時隨地都可以讀嘛。來到她家，他一眼就盯上了我家在腋窩里的那本書。要向我借，我嘛，當然也不是小氣鬼。于是我就大大方方的把自己的“寶貝”分享給了我的好朋友。可是心里啊，還是有些舍不得呢。

合

終于，謝心儀又把我的那本寶貝書還給我啦，我又可以和它團圓嘍。心里呀，甭提有多高興了。

這就是我與書的分分合合，怎么樣，很曲折吧！

五年級我與書的故事作文7

在我的夢中，有一個個動人的故事。那會是感人的《巴黎圣母院》；會是充滿童趣的《洋蔥頭歷險記》.......，不管什么夢，什么書，都是我人生中的珍寶。

我認為書是一個可以培養(yǎng)感情的好朋友?！栋材萑沼洝肥俏矣∠笞钌畹臅?。主人公安妮是二站時期的猶太人，她和她的家人躲在黑暗的.角落，她堅強地生活著，可是最后慘死在集中營。讀完這本書后，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我心里在抱怨命運的不公，我把書合上，安妮那種無憂無慮的笑印在我的腦海，我為她的生命短暫而惋惜，她好像一朵曇花，一現(xiàn)的時間雖然短暫可卻那么美麗，那么芬芳。我想：安妮這樣一個正處于花季的少女雖然不在人世，但她一定死而無悔，她雖然受著別人的白眼，可她用自己的雙手寫出她人生中那本讓人感嘆、讓人難忘的生命日記。我們的生命應(yīng)該這樣光彩，望著封面上那個笑容滿面的女孩我充滿自信。當我還陶醉其中時我忘記了一切。叮當！......我嚇了一跳，原來是午夜的鐘聲，我把書戀戀不舍的放回書架，躺下了，我要在夢中繼續(xù)譜寫這年輕少女那優(yōu)美的生命贊歌。

書，你是我知識的源泉、想象的翅膀，如果有人問我的母親是誰，我會響亮的報出你那震奮人心的大名“書”。

五年級我與書的故事作文8

腹有詩書氣自華！我很小的時候就知道這個道理，我也是書伴著長大的，我和它之間有很多故事，現(xiàn)在我就講給你們聽。

第一個故事：從2歲到4歲，每天爸爸媽媽都會給我講幾個小繪本故事，雖然故事很短，但是爸爸媽媽講的繪聲繪色，我都聽得如醉如癡。比如《卡梅拉2》、《阿羅系列》、《貝貝熊系列》、《你很快就會長高》、《小海貍系列》很多很多，這些既有趣又有精美圖畫的書，讓我也明白了很多做人的道理。

第二個故事：從5歲到7歲，我開始自己讀“書”了。我開始的.時候從看圖入手，看一些繪本，繪本上的圖很吸引我。慢慢地，我可以看一些文字，最后我就能認識繪本中的大多數(shù)字了。這些繪本有些讓人捧腹大笑的內(nèi)容，也有很多精彩的情節(jié)。比如《木偶奇遇記》是世界插畫大師英諾森提的作品，匹諾曹的遭遇讓我牽腸掛肚。

第三個故事：從8歲到10歲，我開始讀真正的“書”了。我從帶拼音的書賭氣，慢慢地開始讀正常的書。我的閱讀量大增，我讀了很多中外名著，比如《紅奶羊》、《漢字奇兵》、《夏洛的》、《塔克的郊外》，到現(xiàn)在已經(jīng)讀了幾十本書。這些景點給了我不一樣的感覺，讓我獲得了很多知識，更讓我明白了很多人生哲理。

看到了吧！我合數(shù)是一起成長起來的，現(xiàn)在，我家像一個小圖書館一樣了。我相信之后會有更多的書等著我，我會更加努力的跟它們見面，做他們的好朋友！

五年級我與書的故事作文9

高爾基說“書籍是人類進步的階梯”。這句話常常鼓勵我一直堅持看書。

我打小就喜歡看書。我什么書都喜歡看，漫畫，畫報，小說，故事會……媽媽為了讓我多看一些書，去裝了一個小書柜，里面有許多書。每次，我坐在椅子上仰望那些書的時候，總會呆上一陣子，想象書里是怎么樣的？童話都是假的嗎？我能不能進書里玩一圈再回來……

我看書的時候可認真了，常常忘記了吃飯。我最喜歡隨手拿一本書，坐在沙發(fā)上，靜靜的享受各種有趣的情節(jié)。那是一個多美好的事呀！可是，我看到一半的時候，總是會半路殺出一個“程咬金”，媽媽都會“殺”到我面前，不是說“該吃飯了”，就是“好睡覺了”；或者是被經(jīng)過的小貓踩了。但是這些并不能阻止我看書的決心，每次遇到這種情況，我還是自顧自的暢游在書本的世界，隨便回一句“馬上，知道了”！可是等我回過神來，飯桌上的飯菜差不多已經(jīng)空空如也了。只要我手中有書，就總是忘記吃飯，忘記睡覺，這真是個大問題！

其實我真的.感謝書，不僅給我了知識，更給我注入了無形的力量，教會我許多道理，為我的人生航行指明了方向。再美麗的花兒也會凋零，再絢麗的彩虹也會消失，但只要有了書，將它們珍藏其中，便會成為永恒的美麗！

五年級我與書的故事作文10

我走在放學的路上，絲毫打不起精神。今天的作業(yè)多得出奇，像山一般壓在我的身上。同樣時白紙黑字，為什么我更喜歡書？如果能只讀書不寫作業(yè)該多好！我悶悶不樂地想著。

到了家，打開書包，一本碩大的《基礎(chǔ)訓練》便呈現(xiàn)在我的眼前。沒辦法，作業(yè)總不能不交吧？想到這兒，我便埋頭做了起來。

過了一段時間我把手中的筆朝桌上一扔，還有兩版呢！我長舒了一口氣，無力地坐在椅子上，目光毫無目的地四處張望。我的目光停留在一冊冊花花綠綠的書上。我的`眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)，接著迅速抽出了昨天我看的那本書，對了，昨天我就是看到這！

我像一個饑餓的人撲向一塊大面包般，貪婪地讀著，一頁、兩頁……一個個字爭先恐后地接連蹦進我的眼球……我渾然不知看了多久。直到傳來“咚咚咚”的腳步聲，我才急忙放下書。

媽媽走了過來，說：“兒子，媽媽要出去一會兒，沒有帶鑰匙，等會幫我看門。你就在家寫作業(yè)吧?！边@是最令我開心的時刻?！疤鞌场睕]了，我還怕什么？我無拘無束地看會兒書，又寫會兒作業(yè)。就這樣一直等到媽媽回來時，我才連忙把書“偽裝”起來，去開門。

終于，“勞逸結(jié)合”的我做完了作業(yè)又安心地看起了書，直到陣陣菜香進了我的鼻子，才把我拉回現(xiàn)實世界，也才感覺肚子早已餓得空空的了。

五年級我與書的故事作文11

書是知識的寶庫，使無知的人變得博學；書就像忠實的朋友，在遇到困難的時候，總會默默給予幫助和支持。書是我的良師益友，它陪我度過了許多歡樂的時光

兩三歲的時候，我總會爬上媽媽的腿，纏著她給我講故事。我聽得津津有味，仿佛置身于書中所描繪的世界。媽媽講到精彩的地方，我還會使勁的拍手呢！

幼兒園放學，我總賴著不肯走，翻看一本本帶拼音的故事書，每天賴上三十分鐘，直到看完了所有的書。由此認識了很多字，從那以后，我開始看楊紅櫻的“笑貓日記”，每周一本，不會的字問媽媽。

還記得有一次，作業(yè)寫到一半，看到《昆蟲記》這本書，就忘我地看了起來。不知過了多長時間，媽媽突然進來，問：“萌萌，作業(yè)寫完了嗎？”我一驚，趕緊把書藏了起來。那天晚上寫完作業(yè)，都已經(jīng)10點多了，我還悄悄地把書拿進被窩，等爸爸媽媽睡著了，繼續(xù)沉迷在《昆蟲記》的'世界里。

從接觸《昆蟲記》開始，我嗜書的情結(jié)，一發(fā)不可收拾?！兑磺Я阋灰埂?、《格林童話》、《十萬個為什么》像漩渦一樣，一下把我吸到書海的最深處，久久不能浮出水面。文字構(gòu)成的世界，從時空上拓展了我的生活，我的眼睛看到了奇幻的歷險、時而置身于茫茫大海、異域他鄉(xiāng)，時而進入昆蟲、童話的世界，我也體會到了種種歡欣悲愁，看到了人生百味。

高爾基說：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶”，培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”。我想，我早已掉進書的“陷阱”，不愿自拔。

五年級我與書的故事作文12

莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”這個比喻十分貼切，書記可以給我們帶來許許多多的好處。

我從小就喜歡閱讀，從學齡前的童話故事，到低年級時的散文集、科普書、歷史書，和現(xiàn)在的小說，都讓我愛不釋手。書籍一直伴我成長。

有一天，我放學回來三步并作兩步來到書桌前，拿出我最珍藏的小說《狼王夢》。對了，我昨天看到哪了，第五章？不對不對。我急忙翻開書，一頁，兩頁，我想一匹餓狼，正貪婪地閱讀著。誰知，當我正看得入迷時，房間的門被推開了，我嚇了一跳，原來是媽媽進來了，“你的作業(yè)做完了嗎？”“還……來沒呢?！蔽抑е嵛岬卣f“先寫作業(yè)，寫完再看?！蔽抑缓梅畔聲?，拿出作業(yè)，寫著寫著，就會抬頭看看放在書架的哪本書，心里癢癢的，越想快點寫完作業(yè)，就越慢。終于寫完啦，一看鐘，天哪，已經(jīng)9點半了，沒辦法只好去沖涼睡覺。

躺在床上翻來翻去總是睡不著，我突然想起了一個好辦法。我躡手躡腳，悄悄打開門，看見隔壁的.房間——媽媽的臥室，燈已經(jīng)滅了。暗喜媽媽已經(jīng)睡著了，我摸黑打開臺燈，小心翼翼地拿出書，津津有味地看起來。書的故事像磁石般吸引著我，有時會捧腹大笑，有時卻眼淚花花，其中悲歡離合總讓我牽腸掛肚。我一看就忘了時間，忘了睡覺。

不知怎么媽媽做進房間，“菲菲，你在干嘛？怎么還不睡覺。”我只好依依不舍地放下書躺上床，夢里還在書中旅游了一趟呢！

五年級我與書的故事作文13

山澗的清泉雖然清、林間的墨竹雖然令人心醉、枝頭的花朵雖然芬芳四溢，但當我每次暢游在書中時，一樣的清澈、一樣的'沁人心脾！每當我想起自己與書的故事時，心中就會涌起一股暖流。

小時候，自己一點也不愛看書，每次看到別人讀那么多書，懂得很多很多時，會有一些不服氣，可一看到書就覺得很無聊、乏味。

星期天，我無聊地在家里亂轉(zhuǎn)，媽媽看我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，就硬把我拉回房間讀書，我很不服氣，就對媽媽頂嘴：“我才不要讀書！破書！”，媽媽看我這樣不聽話，就給我上了一節(jié)思想教育課，什么讀書讓作文寫得好……，說了好長時間，沒有辦法，我只好乖乖服從。自己隨手拿了一本看起來。??！不看不知道，一看嚇一跳，原來書這么有趣??！里面有一些可愛的人物，如《青銅葵花》里的小主人—葵花，一個善良、美麗的小姑娘，還有她的哥哥青銅，一個雖然啞、殘疾但又自信的男孩。我一下就喜歡上了書，然后我就狼吞虎咽的看完了這本書。

書，一種神奇的物品。當看到結(jié)尾時，它會使你潸然淚下，你會從書中得到有用的東西。當我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時，看著保爾悲慘的遭遇，最后經(jīng)過努力而成功時，認為一切都會有希望。而書卻告訴我們有一種力量叫堅強，它能讓一切腐朽變?yōu)樯衿?，讓人即使在悲涼的秋天，心也會泛起一絲溫暖。

我愛讀書，因為它使我心中獲得滋潤，我更愛書中的每一位角色，因為他們讓我傷心、讓我快樂，所以我喜歡讀書。

五年級我與書的故事作文14

莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！蔽覅s覺得：“書就像一顆神秘的寶石，里面蘊藏著無限價值;書是知識的寶庫，使無知的人變的博學、多才;書就像忠實的朋友，在你遇到困難的'時候，總會默默給予你幫助和支持?！彼?，我愛書，甚至愛書愛到癡迷的程度。

有一次爸爸領(lǐng)我去圖書館，那里有好多好多的書。因為那時侯的我很貪玩，所以我沒覺得讀書有什么好。恰好爸爸臨時有事情要去辦，于是對我說：“你先在這里看會書吧,爸爸出去辦點事一會兒回來?！蔽蚁耄喊职衷趺慈绦陌盐伊粼趫D書館呢？我不愿意看書所以我就坐在椅子上，我等了很長時間爸爸還沒有回來。于是無聊中我便從書架中拿了一本書。哪知道我剛一看就被書上有趣的故事所吸引了。我看了很長時間直到我的腰已經(jīng)酸了,我伸個懶腰想繼續(xù)看，哪知道爸爸已經(jīng)在我的身邊了，我就問爸爸你什么時候來的？爸爸說：“我早就來了,看你讀書入了神就沒叫你?！睆哪且院髸团阄叶冗^了許多歡樂的時間，書也成為我的朋友了。

同學們讀書破萬卷，下筆如有神。我們要認真讀書讓自己的知識越來越豐富吧！

五年級我與書的故事作文15

書，這個忠實的朋友，從我會說話后，一直陪伴我到現(xiàn)在。在這10年中，書像一級階梯、一位命運女神、一塊美味的面包、一個對我們有用的工具……

在搖籃里，媽媽便開始給我講故事。我一遍又一遍的聽著，百聽不厭。就這樣，我的腦子里便有了印象。

上幼兒園時，蔡老師也喜歡給我們講故事。我認識了：善良的灰姑娘、美麗的白雪公主、幸運的丑小鴨、賣火柴的小女孩……有一次，老師正在講“丑小鴨”，忽然提出了一個問題“丑小鴨最終變成了什么?”同學們有的說是乞丐，有的說是漂亮的'鴨子……我毫不猶豫的站起來說：“變成了一只美麗的白天鵝!”老師表揚了我，同學們向我投去了羨慕的眼光。

從中，我悟出：讀書不但要要汲取知識，并且還要很好地運用。

小學，我掌握的拼音字母，開始自己看書。首先是《伊索寓言》，“貓和雞”的故事講了：一天，貓不懷好意請了所有的雞參加宴會。雞來后，貓便把它們?nèi)粤?。這個故事就告訴我們了：對于敵人，我們不能抱有任何美好的愿望，否則會遭到不幸。

慢慢的，我又開始看作文書、歷險記……并把好詞好句摘抄下來，養(yǎng)成了做筆記的好習慣。

書，我的最愛!