第一篇：五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文：我的讀書故事

五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文：我的讀書故

事

我的讀書故事

從上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽就給我買書，有《寓言故事》、《馬小跳》那時(shí)我很不愛(ài)看，只把書藏在書柜下。

直到看到別的同學(xué)作文寫得那么好，而我一個(gè)字都蹦不出來(lái)，真是氣死我了，老師告訴我只要多看書，你的寫作能力一定會(huì)有進(jìn)步的。我從圖書館借了《基督山伯爵》，告訴自己要天天讀書，讓自己喜歡讀書，那時(shí)寫作文就不發(fā)愁了。而后，我又把放在書柜下的書都拿了出來(lái)，我認(rèn)真地讀著。每天放學(xué)后我都趕快回家，寫完作業(yè)，擠出時(shí)間讀書。吃飯時(shí)我要一邊看書，一邊吃飯，這樣就可以把所有的知識(shí)咽到肚子里了，晚上睡覺(jué)時(shí)，我還要和媽媽讀上幾小時(shí)才肯睡覺(jué)。現(xiàn)在，每日讀書已成了我的習(xí)慣，書柜的書再也不會(huì)寂寞了?。▍紊婿危?/p>

第二篇：五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文：我的讀書故事_2

五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文：我的讀書故

事

我的讀書故事

我愛(ài)看科學(xué)書，因?yàn)樗屛抑?，天有多廣地有多闊，厄爾尼諾有多可怕，讓我知道天降血雨的秘密……

每天看書成了我的必修，甚至可以因?yàn)閶寢尨驍辔铱磿鷭寢尠l(fā)脾氣，有時(shí)不吃飯也要看完他，有時(shí)放假不干別的，只看這本書，看了一遍又一遍，總是看不夠。

家里的幾本科學(xué)書因?yàn)榭戳撕芏啾椋瑤缀跏强戳碎_頭就知道結(jié)尾，這時(shí)媽媽新買的《36頁(yè)故事》引起了我的興趣，隨手看了起來(lái)，立刻就被它吸引了，看到傷心時(shí)我與他一起流淚，看到開心處我與他一起歡笑，看到快樂(lè)王子把自己的一切都獻(xiàn)給窮人時(shí)，我又會(huì)感動(dòng)的泣不成聲…… 如今我漸漸長(zhǎng)大，更愛(ài)看一些文學(xué)方面的書籍，像《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《樹葉的香味》……看《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我會(huì)把自己想象成林黛玉，無(wú)端傷春悲秋，還會(huì)自我陶醉的寫上一兩首小詩(shī)；《樹葉的香味》讓我一下子變得懂事了、孝順了；看了《三國(guó)演義》，我又對(duì)祖國(guó)的歷史產(chǎn)生了莫大的興趣…… 書陶冶了我的性情，改變了我的性格，讓我得到了許多人生哲理，與書為友，其樂(lè)無(wú)窮。

第三篇：五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文：我的讀書故事_1

五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文：我的讀書故

事

我的讀書故事（呂佳冰）

我從小就喜歡讀故事書，可我的媽媽就是不讓我讀，非讓我讀名著不可。

有一天，媽媽讓我讀《讀書改變命運(yùn)》,可是我一聽這個(gè)名字就覺(jué)得很平淡、很無(wú)趣。我對(duì)媽媽說(shuō)：&ldqu;媽媽，你能不能給我買一些可笑的、有意思的書?。?rdqu;媽媽說(shuō)：&ldqu;那些有意思的書全都是沒(méi)有用的，對(duì)學(xué)習(xí)也沒(méi)有幫助。&rdqu;我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)主意。我對(duì)媽媽說(shuō):&ldqu;媽媽，我想起來(lái)了，我答應(yīng)找同學(xué)去寫作的。&rdqu;媽媽說(shuō)：&ldqu;行，你去吧。&rdqu;我偷偷地把我最喜歡的故事書也帶了出去。就找了一個(gè)地方讀了起書來(lái)，不知不覺(jué)地就過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，直到火燒云刺得眼睛睜不開時(shí)，才知道已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，&ldqu;不好，過(guò)時(shí)間了。&rdqu;我急忙跑回家，媽媽似乎看出了什么破綻，對(duì)我說(shuō)&ldqu;你平時(shí)不是寫字挺快嗎，為什么這次這么慢。&rdqu;在媽媽的審問(wèn)下，我只能承認(rèn)了。

媽媽趁這個(gè)機(jī)會(huì)向老師告狀，我只能把讀書當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成了，可是書上的字好像和我有仇似的，怎么也鉆不進(jìn)我的腦子里。

可是不久之后，我卻慢慢地愛(ài)上了這些大部頭，不只喜歡故事書了，我也喜歡天文的、地理的、歷史的。媽媽讓我讀什么書，我就讀什么書，之后我才明白，什么書都讀，不能只讀一類書，要多讀書，讀好書。不知不覺(jué)中，我的閱讀能力和作文能力都有了提高，而且以前許多不知道的知識(shí)，現(xiàn)在也都知道了。今后我還要經(jīng)常讀書，要讀更多的書。書，它就像一把鑰匙，幫我打開文學(xué)之門，讓我奔向知識(shí)的海洋；書，又像是一層又一層的階梯，讓我走進(jìn)書的樂(lè)園，享受精神的快慰，心靈的盛筵。

第四篇：人教版五年級(jí)上冊(cè)第一單元我的讀書故事

人教版五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文范文

《我的讀書故事》

歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人談話?！痹谖已壑?，書是知識(shí)的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤。書是我生活中一道可口的“美餐”，我每天都要去“品嘗”它?！吨芏鱽?lái)的故事》告訴我要從小心懷天下，關(guān)心百姓；《海倫·凱勒》

啟迪我要笑對(duì)人生，要有不屈不撓的精神；《三國(guó)演義》使我了解到古代歷史上的戰(zhàn)爭(zhēng)故事；《綠野仙蹤》則使我浮想聯(lián)翩??

我酷愛(ài)讀書，我有一個(gè)專門屬于我的書櫥，里面整整齊齊地排列著許多書。記得有一次，我早晨起床，吃完早餐，就在書房里讀書。我選了一本《老人與?！?，就開始“啃”起來(lái)。我沉浸在書的海洋中，被書中的情節(jié)深深地吸引住了，連媽媽叫我吃午飯都沒(méi)聽見(jiàn)，媽媽只好把飯菜端到我的面前。我這才一邊吃一邊看書，由于我看書看得太專注了，竟然把飯喂到了鼻孔里，害得我嗆了半天，媽媽差點(diǎn)把我的書給“沒(méi)收”了。現(xiàn)在回想起來(lái)，真是好笑極了。

今年“六一”兒童節(jié)，媽媽給我買了一套我心儀已久的《上下五千年》。吃過(guò)晚飯，我迫不及待地看起來(lái)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事就像磁鐵吸引住了我，使我愛(ài)不釋手。夜深了，我還躺在床上看得如癡如醉，不知不覺(jué)居然睡著了。蒙朧中，我看見(jiàn)屈原向我走來(lái)，他向我訴苦說(shuō)：“楚莊王那個(gè)昏君，竟然不聽我的勸告，導(dǎo)致楚國(guó)滅亡了，你可知道我這個(gè)愛(ài)國(guó)主義者心中的痛苦？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，非常同情他。諸葛亮也向我走來(lái)，說(shuō)：“哎，都是我太相信馬稷了，害得街亭失守，我內(nèi)疚呀！”秦王也來(lái)湊熱鬧，他大聲說(shuō)：“幸虧小內(nèi)侍的提醒，否則我就要被荊軻殺掉了?！币粫r(shí)間古人們議論紛紛，我也興高采烈地在那里談天說(shuō)地??早上起床，我發(fā)現(xiàn)床頭燈還亮著，書也扔在旁邊。我把夢(mèng)中的故事說(shuō)給媽媽聽，媽媽笑話我說(shuō)：“你呀，真是個(gè)小書蟲。”

書，是我們無(wú)聲的老師，在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我們可以隨時(shí)向它們“請(qǐng)教”。是書，開闊了我的眼界；是書，啟迪了我的智慧；是書，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，同時(shí)幫助我提高了寫作水平，我要感謝書，是它們?yōu)槲也迳侠硐氲某岚?，飛向美好的明天??

點(diǎn)評(píng)：

本文的小作者生動(dòng)有趣地描述了自己讀書的故事。文章開頭先綜述自己讀了很多的書和愛(ài)讀書，然后具體描述了自己讀書的兩個(gè)小故事，生活細(xì)節(jié)描述的情趣橫生，使讀感到妙不可言。結(jié)尾總結(jié)了自己讀書的收獲。文章敘述的條理清楚，生動(dòng)有趣。

第五篇：人教版五年級(jí)上冊(cè)第一單元我的讀書故事

人教版五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文范文

《我的讀書故事》

“書是人類進(jìn)步的階梯．”這是高爾基眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚．”這是劉向眼中的書．“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟．”這是韓愈眼中的書．而在我的眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開文學(xué)之門；書就是一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書就是一位慈祥的老人，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。

平時(shí)，我的時(shí)間比較緊，只能中午和晚上抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看看書。書中的內(nèi)容時(shí)不時(shí)讓我欣喜萬(wàn)分，時(shí)不時(shí)讓我為之感動(dòng)，我經(jīng)常陶醉在其中。只要捧上一本書，我就會(huì)立馬忘了吃飯，忘了時(shí)間，如癡如醉，簡(jiǎn)直到了走火入魔的地步。這時(shí)，學(xué)校里又舉行了一年一度的“金色之秋”讀書節(jié)，不僅給我們規(guī)定了一些好書讀，還鼓勵(lì)我們積極讀書?！度龂?guó)演義》和《上下五千年》是我們六年級(jí)的必讀書?！度龂?guó)演義》我不知看了多少遍了，可是在這次讀書節(jié)里，我又將它仔仔細(xì)細(xì)讀了兩三遍。每次讀完后的感受和想法都不一樣，這讓我再一次感受到了書的魅力?！渡舷挛迩辍纺?，我以前雖然沒(méi)有看過(guò)，但也略知一二。于是我親自去新華書店購(gòu)買了一本《上下五千年》，回到家津津有味地看了起來(lái)。等到媽媽叫我去吃飯了，我才依依不舍地放下書。吃完飯，我又去看書了。讀罷，我知道了我們中華的千年歷史，讓我回味無(wú)窮。我還閱讀了很多書，童話的、神話的、寓言的、歷史的??只要被我碰上了，肯定是免不了被翻來(lái)覆去地看上好幾天。你可別說(shuō)我囫圇吞棗哦，我倒真能從書中獲得許多益處呢！《童話世界》豐富了我的想象力；《作文大王》讓我的作文水平得到了提高；《中外寓言》讓我懂得了一些人生道理；《紅樓夢(mèng)》、《茶花女》等一些經(jīng)典名著，讓我領(lǐng)略到了大作家們的風(fēng)采??

雖然我的感情并不是很豐富，但我也不書中的人物所深深震撼：我曾為《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉發(fā)出嘆息，曾為《茶花女》中瑪格麗特的悲慘遭遇黯然淚下，曾為《簡(jiǎn)。愛(ài)》中的女主人公簡(jiǎn)愛(ài)最終找到了幸福而歡呼雀躍，更曾為《西游記》中師徒四人每次化險(xiǎn)為夷，最終取得正果而打心眼兒里高興??面對(duì)一本本好書，我毫不吝嗇自己的情感，讓自己融入書中，走進(jìn)人物的心里??

我們?cè)谶@個(gè)金色的童年里，應(yīng)該抓緊時(shí)間讀書，多讀書，讀好書，從書中汲取更多的知識(shí)，為將來(lái)能成為祖國(guó)的棟梁打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為祖國(guó)的發(fā)展、建設(shè)作出貢獻(xiàn)！

點(diǎn)評(píng)：

本文的小作者生動(dòng)有趣地描述了自己讀書的故事。文章開頭先引用關(guān)于讀書的名人名言，綜述自己讀書的感悟，然后具體描述了自己讀書的均個(gè)小故事，尤其是“廢寢忘食”地讀書的生活細(xì)節(jié)描述的情趣橫生，使讀感到妙不可言。結(jié)尾抒發(fā)感情，呼應(yīng)開頭，巧妙地總結(jié)了自己讀書的收獲。