第一篇：新學(xué)期的感受（精選）

新學(xué)期的感受

五（5）班 張月華

同學(xué)們，當(dāng)熟悉的鈴聲又能在耳畔響起，瑯瑯的讀書場又響遍實驗小學(xué)校園的時候，你是否有一股新的沖動，是否有一個新的目標(biāo)在心中涌起？

我相信，面對新學(xué)期的開始，在我們每個同學(xué)在心中都會有一種期盼：明天的我要更精彩。在充滿自信和對新學(xué)期美好的憧憬中，于是白紙與黑字間，有多少的同學(xué)揮筆寫下了自己新學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃與奮斗標(biāo)。

也許有同學(xué)會說：我們每個學(xué)期都作打算定目標(biāo)，但是，可以善始，卻不能善終，有什么呢。其實不然。在漫長學(xué)習(xí)生涯中，能為自己在每個階段制定切合實際的計劃和奮斗目標(biāo)是非常重要的。積極向上的目標(biāo)會鼓勵我們不斷向前努力，落后的、消極的思緒只會會阻礙我們前進(jìn)。

有人曾做過一個有趣的實驗：把一只青蛙放在一個玻璃瓶里，它輕而易舉地從里面跳了出來。若蓋上一個透明的玻璃蓋，青蛙一跳起來就會撞到玻璃蓋上。后來，將玻璃蓋拿掉，青蛙卻再也跳不出玻璃瓶了。那么，為什么青蛙后來跳不出瓶子呢？因為它放棄了努力，失去了追求自由的信心?？赡苡腥藭f，我們不是青蛙，不會一成不變地看問題，更不會默認(rèn)那些曾經(jīng)的失敗而不求上進(jìn)。

同學(xué)，學(xué)習(xí)的道路充滿坎坷的，在通住成功的道路上，在從無知到逐漸認(rèn)知的求學(xué)過程中，難免會出現(xiàn)這樣那樣的失誤，我們不能因為失敗而失去進(jìn)步的信心，用自卑來壓制自己的思維，在面對困難面對失敗面前，我們應(yīng)該咬緊牙關(guān)，憑著一股無所畏懼的力量，去克服困難，向著自己的目標(biāo)勇往直前地去努力。

老師常說，學(xué)習(xí)就像爬山，最初的起點在山腳。只要我們有一顆向上的心，勤奮刻苦，總有一天能到達(dá)成功的頂峰。

親愛的同學(xué)們，讓我們在新學(xué)期里，認(rèn)真設(shè)定符合自己實際的更高.更具體的目標(biāo)，并找出實現(xiàn)目標(biāo)的途徑和方法，抓住關(guān)鍵，持之以恒，在目標(biāo)的引領(lǐng)和激勵下，努力發(fā)揮自己的特長，發(fā)掘自己的潛能，敢于突破，勇于創(chuàng)新，相信成功的大門一定會向我們開放。關(guān)系，集體在監(jiān)督你。

以下，可以作為集體監(jiān)督你的標(biāo)準(zhǔn)，也是，我們自己努力的標(biāo)準(zhǔn)……

一 做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

1、初讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識；

2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要；

3、找出這節(jié)的重點與難點；

4、找出課堂上應(yīng)解決的重點問題。

二 聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：

1、要有明確的學(xué)習(xí)目的；

2、聽課要特別注重“理解”。

三 做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：

1、筆記要簡明扼要；

2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會課后及時整理筆記。

四 做作業(yè)。

1、做作業(yè)之前，必須對當(dāng)天所學(xué)的知識認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟；

2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求；

3、明確解題思路，確定解題方法步驟；

4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查；

5、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力；

6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè)；

7、像英語這些需要背的科目，要先背再做。

五 課后復(fù)習(xí)。

1、及時復(fù)習(xí)；

2、計劃復(fù)習(xí)；

3、課本、筆記和教輔資料一起運用；

4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

有人曾做過一個有趣的實驗：把一只青蛙放在一個玻璃瓶里，它輕而易舉地從里面跳了出來。若蓋上一個透明的玻璃蓋，青蛙一跳起來就會撞到玻璃蓋上。后來，將玻璃蓋拿掉，青蛙卻再也跳不出玻璃瓶了。那么，為什么青蛙后來跳不出瓶子呢？因為它放棄了努力，失去了追求自由的信心?？赡苡腥藭f，我們不是青蛙，不會一成不變地看問題，更不會默認(rèn)那些曾經(jīng)的失敗而不求上進(jìn)。

新學(xué)期將來臨，我們又站在了一個新的起點，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我深知，這條路不好走，但是，我們一旦掌握了這其中的訣竅，那等待我們的就是精彩美好的明天，為了自己在以后的學(xué)習(xí)中能夠有正確的方向，我定了一個學(xué)習(xí)計劃。首先，要有自信心，自信是成功的第一秘訣，無論在生活，還是在學(xué)習(xí)中，自信 是至關(guān)重要的，不管明天怎樣，但今天已經(jīng)到來，把握今天才是最明智的選擇，不管自己與別人有多大的差距，但是，步入第二學(xué)期，又是一個新的開始，相信自己始終能成功。

我們又迎來了新學(xué)期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我們會更多地在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。我們應(yīng)該早些為自己的新學(xué)期作好打算，畢竟打算是比較重要的！

也許有人會說：我們每個學(xué)期都作打算，但是，可以善始，卻不能善終，沒關(guān)系，集體在監(jiān)督你。

以下，可以作為集體監(jiān)督你的標(biāo)準(zhǔn)，也是，我們自己努力的標(biāo)準(zhǔn)…… 一 做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

1、初讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識；

2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要；

3、找出這節(jié)的重點與難點；

4、找出課堂上應(yīng)解決的重點問題。

二 聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：

1、要有明確的學(xué)習(xí)目的；

2、聽課要特別注重“理解”。

三 做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：

1、筆記要簡明扼要；

2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會課后及時整理筆記。

四 做作業(yè)。

1、做作業(yè)之前，必須對當(dāng)天所學(xué)的知識認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟；

2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求；

3、明確解題思路，確定解題方法步驟；

4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查；

5、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力；

6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè)；

7、像英語這些需要背的科目，要先背再做。

五 課后復(fù)習(xí)。

1、及時復(fù)習(xí)；

2、計劃復(fù)習(xí)；

3、課本、筆記和教輔資料一起運用；

4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

第二篇：新學(xué)期感受

新學(xué)期感受

中心小學(xué) 班級：六二 學(xué)生：岳耀宗 輔導(dǎo)教師：栗玉香 古人云：“光陰似箭，日月如梭?！睍r間過得真快，結(jié)束了輕松愉快讓人懷戀的暑假，迎來的是一個美好的秋天。新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們?nèi)缤瑏淼搅艘粋€嶄新的校園，即將開始新的征途。來到學(xué)校，好像之前并沒有放寒假，只是過了一個周末一樣，這里的一切都這么熟悉，就像我走時那樣。我感覺同學(xué)們好像真的長大了，沒有初來時的喧鬧，一切都井井有條。在上個學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中，也曾遇到過困難，也有開心，但這都已成為過去，我會把它當(dāng)成我這個學(xué)期的學(xué)習(xí)動力，擺在我面前的一切都是新的，我理解到了，上學(xué)期的不足。在新的學(xué)期要如老師在評語中對我所說的要掌握好，好的學(xué)習(xí)方法和好的學(xué)習(xí)態(tài)度，我也明白了，由于現(xiàn)實的殘酷，我們將不能在學(xué)習(xí)當(dāng)中有一點點的馬虎，因為上學(xué)期的數(shù)學(xué)給我?guī)砹诉z憾，我會抹掉胸口上的創(chuàng)傷，拿上我的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)早已在我腦海中彩排。長遠(yuǎn)的目標(biāo)是考上自己理想的大學(xué)，最近的目標(biāo)是盡快跟上六年級的學(xué)習(xí)節(jié)奏，其實我的目標(biāo)還有很多，也許不能一一實現(xiàn)，但我會盡自己最大能力去做。當(dāng)然我明白這一路不會是一帆風(fēng)順，但它總會給我希望讓我黯然欣喜的時候，踏踏實實地學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地對待校規(guī)，班規(guī)，堅決不做有損學(xué)生身份的事。

我這個學(xué)期一定要努力，不要辜負(fù)了老師和父母對我的期望！

教誨如春風(fēng) 師恩似海深

中心小學(xué) 學(xué)生姓名：楊景 班級：六一班 輔導(dǎo)教師：李田田 9月10日，一個特別的日子，它是為我們親愛的老師所特別規(guī)定的節(jié)日??！老師是根蠟燭，照亮我們的前程?！薄袄蠋熓侨祟愳`魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣的寬闊，藍(lán)天一樣的有內(nèi)涵?！薄袄蠋煟切燎诠ぷ鞯膱@丁，培育者我們生根發(fā)芽，茁壯成長。”贊美老師的話語比比皆是，是啊！教師是多么偉大神圣而又那么無私。

老師節(jié)的來臨，讓我回想起了與李老師相處的點點滴滴，心里翻騰著藏也藏不住的感激之情。李老師是那樣的平凡?？伤齾s把祖國的花朵培養(yǎng)的那樣鮮艷美麗，那樣出眾，那樣光彩照人。

我的腦海中不停地閃過李老師的影子。我們的老師是那么和藹可親，那么平易近人。在我第一次看到她時，她的親切、平易近人，使我的心一下子踏實下來。在我的記憶中，珍藏著一個微笑，溫暖著我的心田。老師，是您教會我們做人，是您告訴我們寬容待人，善待他人。老師教導(dǎo)我們這些，是希望我們長大邁進(jìn)社會的大門時能夠做一個實實在在，樸素而大方的好人，人無完人，但要盡量做到十全十美，令自己沒有太多的遺憾。

老師，您那么辛苦，像蠟燭一樣，默默地燃燒自己，在教師節(jié)這個特殊的日子里，老師，我真誠地祝您節(jié)日快樂，也想向千千萬萬像您一樣的老師道一聲：“老師，您辛苦了?！蓖瑫r把這首《感恩的心》送給您：“感恩的心，感謝有您，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”

老師，您辛苦了

作者：中心小學(xué)四三班---王碩 輔導(dǎo)教師：岳書格

又一個教師節(jié)來了，我想夸夸我的好老師——劉老師，她博學(xué)、幽默、嚴(yán)格。

劉秋香老師是我的數(shù)學(xué)老師，這個老師可厲害啦！她的知識真多，好像什么都懂，就像一本數(shù)學(xué)字典一樣，什么問題都難不倒她。一次，我遇到一個非常難的數(shù)學(xué)題目，想了好久都沒做出來，只好

去求助謝老師。誰知，我剛報完題目，她馬上就報出答案，但她沒有馬上告訴我，而是一步一步引導(dǎo)我，直到我弄清楚解題的思路。劉老師還很幽默。有一次上數(shù)學(xué)練習(xí)課，她沒有按簡便方法排列作業(yè)題，而是先將算式按簡便方法的方式重排。當(dāng)時我正走神，按常規(guī)的方法做作業(yè)，結(jié)果被劉老師發(fā)現(xiàn)了。她走到我身邊，問：“王碩，你的耳朵到哪去了？眼睛放哪兒了？”我愣了半天沒反應(yīng)過來，其他的同學(xué)也愣住了。再過一會兒，謝老師說： “還有部分同學(xué)今天也沒帶耳朵來。想想看，耳朵丟在哪？”大家都摸了摸耳朵，你看看我，我看看你。“老師，我的耳朵明明在頭上啊！”有同學(xué)大聲喊?！澳菫槭裁礇]聽見，也沒看到我的要求呢？”“??？”我頓時明白了，臉一下子紅了，耳朵就像發(fā)高燒一樣，從此我上課再也不敢開小差了。

教師頌

六(1)弋文燕 輔導(dǎo)教師：潘戰(zhàn)杰

朝朝心血復(fù)耕耘，暮暮心明賴燭燈。潤物無聲春水細(xì)，一生無悔吐芳芬。

《我的暑假生活》

五三班 李源浩 輔導(dǎo)教師：姚聯(lián)偉

放假了，隨著下課鈴的一聲響，我們的暑假生活就開始了。放假之后，我千方百計地爭取到媽媽的同意，終于可以輕松一天了，這天再也不用跟“啞巴老師”——書本打交道了。

第二天，我和暑假作業(yè)展開了“賽跑”，我在和暑假作業(yè)不斷地“賽跑”中，一點一點地消耗它的“體力”，在爸爸媽媽的幫助下，我終于贏了暑假作業(yè)，可暑假作業(yè)還有一個“弟弟”——老師的附加作業(yè)——公式、單詞、對話，日記，我不斷地寫，終于我過五關(guān)斬六將完成了它們。

我的暑假生活是五顏六色的，不僅是寫作業(yè)這一種色彩，我也有放松的時候，有的時候爸爸媽媽帶我去旅游，有的時候我與智慧的集合——電腦交交朋友。

不知什么時候起，每當(dāng)我睜開朦朧的睡眼時，奶奶那“高音喇叭”就開工了，“媽媽要上班了，快去送媽媽一程到樓下”。我無奈地三下五除二的穿上衣服，有一次，我將媽媽的小背心穿上了，剛到樓下，一個叔叔望著我梧嘴偷偷地笑，我心想叔叔中了五百萬吧，笑得如此開心。我向叔叔問早上好，叔叔指了指我的衣服說：“浩浩，你怎么一夜之間就長大了??！你媽媽的衣服也適合你穿？我恍然大悟原來穿錯了衣服，我的臉?biāo)⒌囊幌聦D成一個redapple，扭頭就大步流星往家跑。我跑回的途中明白一個道理，做任何事情都應(yīng)該一絲不茍。

我的暑假生活不僅是這樣，還做一些力所能及的家務(wù)，例如，刨土豆，洗碗，拖地……小朋友們，不僅要愛學(xué)習(xí)，也要熱愛勞動。

這就是我的暑假生活，你呢？

為自己喝彩

學(xué)生 弋聰穎 班級：六三 輔導(dǎo)老師 張曉紅

人生成長過程中，有許多不同的人為你喝彩，為你歡呼，為你鼓掌。有父母的叮嚀囑咐，有老師的鼓勵關(guān)懷，有同學(xué)的歡呼鼓掌。但你什么時候為自己喝過彩呢？

那一年我參加了學(xué)校的演講比賽。那是我第一次參加大型活動，自然會有很多的擔(dān)心與不安，但是在老師的鼓勵下，在同學(xué)的陪伴下，我充滿自信地走上了演講比賽的舞臺，面對著全校成千上百張那讓我覺得熟悉又陌生的面孔，我不由得緊張起來，但想起老師對我期望，我逐漸放松，面帶微笑地背出了演講稿的第一句，接著第二句、第三句我都流利地背了出來，第四句是……糟糕，關(guān)鍵時刻掉鏈子我的心里就像揣著一只小鹿砰砰跳，于是我的語速開始減慢，記憶中搜索那句臺詞，找到了，那一刻，我突然覺得我戰(zhàn)勝了自己。我瞄了一眼臺下的評委，他們正在專心致志地聽我演講，仿佛沒有察覺到一點破綻，我便又投入到演講中，心想：今天難不成是我的幸運日。不禁感到心情十分輕松愉快。不知怎么了，我竟然加上了動作。而且是那樣自然，不知不覺，我的演講完畢，謝謝大家這句話已被我說出口。在一個深深的鞠躬后，我?guī)е环N放松的心情走下了講臺。頓時，我有一種莫名其妙的解脫感。

但是，我又帶著沉重的心情在幕后等候。終于，評委要公布比賽成績了。我幻覺想過我的第一名的場景，我更

幻想過無數(shù)次最后一名的場景。我開始胡亂猜測，正當(dāng)我猜想我得到第一名時，評委那突如其來的幾個字令我大吃一驚，評委念出了我的名字，說出了第一名三個大字，臺下響起了一片熱烈的掌聲。老師對我微笑，同學(xué)為我鼓掌。就在那一瞬間，我超越了自我，我為自己喝彩。

生活中，雖然有苦，有甜，有辣，但是這幾種味道調(diào)在一起，就是一種幸福，要想得到就必須失去。有付出才會有收獲。人生中離不開喝彩不管得到什么，應(yīng)多多我自己喝彩。

第三篇：新學(xué)期感受

新學(xué)期感受

新學(xué)期感受

（一）要開學(xué)了。開學(xué)后，我就是初二的學(xué)生了。離中考越來越近了。

這兩天都沒時間來寫博客。天天在家里預(yù)習(xí)新課。真的好辛苦。開學(xué)后，要教新的一批鼓號隊隊員，還要準(zhǔn)備學(xué)生會的改選。這次我們除了>班主任也就是語文老師沒有換之外，其余的老師全換了。開學(xué)后還要去適應(yīng)新的老師，新的教學(xué)模式。原來我最喜歡的數(shù)學(xué)老師也換了，每天就不能躲在老師辦公室睡覺了，不能沒吃早飯的時候去吃老師的，不能喝辦公室里的礦泉水了，不能每天吃到巧克力了。真是搞不懂學(xué)校。

開學(xué)后，不能偷懶了?，F(xiàn)在每個同學(xué)的都在拼命的學(xué)習(xí)，即使我再聰明，也不可以松懈了。初二，很重要??！

還有，長跑。我的弱項，在初二一定要克服掉。要不然到初三就苦了。

這次還加了幾門新課，最重要的就是物理了。不過這兩天看下來，物理其實不是很難。物理一定要學(xué)好啊！

新學(xué)期開始，我不能經(jīng)常上網(wǎng)了。有空我會回來。

加油！沖吧！賴賴，你是最棒的！

新學(xué)期感受

（二）因為新學(xué)期的開始，近兩禮拜沒發(fā)表新文章了。為期一周的軍訓(xùn)生活，讓我們一個個變的黑黝黝的。還好，我們的辛苦沒白費，最后的匯報表演，我們班得了第二名，總共得了三個獎。把我們的最想超過的班超過了。好開心呀！還有見到了我的好多小學(xué)同學(xué)，包括我最想見到的好朋友，闊別重逢的感覺真好，沒有比這更激動的事了。

在這個新的集體，一個個陌生的面孔，不由的讓我回憶起初中三年的老同學(xué)，現(xiàn)在想起，才覺得那個班是那么的好，那么讓人留戀。從這幾天看，新同學(xué)個個都很厲害，都那么認(rèn)真，讓我覺得好有壓力，不知從何做起哎。

剛住宿的我還適應(yīng)不了學(xué)校的飯菜，好不習(xí)慣呀。大姐也上大學(xué)走了，爸媽都送姐去了，雖然家里還有舅舅們，但我還是覺得家里一下變陌生了。

我希望爸媽能開心地旅行一次，讓他們輕松一次；希望大姐盡快適應(yīng)大學(xué)生活，好好學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自己的理想；希望我的所有同學(xué)都能快快樂樂地學(xué)習(xí)和生活。

新學(xué)期感受

（三）轉(zhuǎn)眼開學(xué)一個星期了，剛剛從暈頭轉(zhuǎn)向中忙出點頭緒來，且不說上課內(nèi)容是否聽得明白，就這繁雜的選課過程已經(jīng)夠我受的了。還記得不論是在中國所受的基礎(chǔ)教育還是在法國上大學(xué)的過程中，每學(xué)期的課程都是由學(xué)?；景才藕玫?，可加國的這種根據(jù)自己的接受能力和作息時間在網(wǎng)上進(jìn)行自由選課，個人獨立安排學(xué)分的自由開放的報課方式實在是讓我多了一種新的體驗?。≡诜▏臅r候每學(xué)期主修選修加起來要修十來門課程，可以說負(fù)擔(dān)是比較重的，再加上完全沒有教科書，每個學(xué)期下來，厚厚地一堆筆記足以說明課業(yè)的繁重，而在加拿大的這一個學(xué)期我只用在學(xué)校給出的若干個選項中選出五門課即可，本以為可以輕松修完五門課的同時好好的領(lǐng)略一下加國的秀麗風(fēng)光，誰知道，情況完全不如我想象中那么好，經(jīng)常有人問起我修的課程數(shù)目，當(dāng)聽到我修五門課時都睜大了眼睛，表示“佩服”，說我實在勇氣可嘉，殊不知我根本沒有選擇的權(quán)利啊，法國校方早已明確的為我規(guī)定好課程的數(shù)目，但至少他們的表情已經(jīng)告訴我這半年不會太好過了，呵呵，坦白說，擔(dān)心仍是有的??！可回頭想想，剛進(jìn)法國大學(xué)的時候，一個學(xué)期十幾門的天書不是已經(jīng)都聽過來了嗎，如今區(qū)區(qū)五門課能奈我何？本人向來都是死到臨頭還嘴角上揚的，就這么點小小的樂觀主義還真就造就了我這“死豬不怕開水燙得”的“德性”（以上比喻實在不雅，但卻句句實在）。

不管第一個星期是在怎樣的情況下熬過來的，至少我的心情還是不錯的，只希望舒適地度過一個周末后等待我的是一個更好的開始。

第四篇：新學(xué)期的感受

新學(xué)期的感受

新的一學(xué)期又開始了，好開心！同學(xué)們又開始投入到了緊張的學(xué)習(xí)中去了。

依然是那一張張熟悉的笑臉，依然是那溫馨的話語，但不同的是同學(xué)們都變得成熟了。個個都懂禮貌，關(guān)心、愛護(hù)同學(xué)。這個新學(xué)期的老師也換上了新面貌。

教我們數(shù)學(xué)的劉老師換了另一個新的面孔，她叫什麼，我忘記了。但我知道，她是一個嚴(yán)肅又像慈母般的老師。其他的老師都還一樣，是依舊的面容。老師門更加像慈母一樣來呵護(hù)我們這些小幼苗。

我們原來的校園，我原來的校友，都還是那樣，和以前一樣，一樣打招呼，一樣親切的問候。他們的問候、招呼是我看到了同學(xué)之間的友誼。我就像一只迷失方向的羔羊，是他們給了我前進(jìn)的方向。我熱愛原來的老師，熱愛原來的同學(xué)，是他們讓我看到了智慧的光芒，書的海洋。

啊，我喜歡，我喜歡新的學(xué)期，新的學(xué)期開始。新的學(xué)期一開始我們就有新的目標(biāo)，我們要向這個方向努力前進(jìn)，向這個方向拼命追！

第五篇：新學(xué)期的感受

新學(xué)期的感受

微風(fēng)徐徐，秋意襲人。度過了一個漫長的暑假，我們又再次迎來了一個新的學(xué)期。雖然，依然是這個熟悉的不能再熟悉的環(huán)境，但，依然會有一種新的感受。

當(dāng)我再一次踏進(jìn)這個校園，眼中又是一片熟悉的景象。這里的一草一木，仿佛已經(jīng)刻在了我的腦海里，抹不去，也擦不掉。校園里還是那幾位熟悉的老師，偶爾，余光會瞄到一兩個陌生的身影，但，依然會有一種和諧的感覺。雖然，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了秋季，但時光并沒有抹去夏天的色彩，校園的樹木依然是那么的蔥綠，正如時光也并沒有帶走老師們的青春。凝望著這一片片蔥郁的景象，仰望著這一幢幢高大的教學(xué)樓，注視著這一個個辛勤的身影；傾聽著這一句句熟悉的話語；感受著這一份份依然飽滿的活力，我猶如闊別家鄉(xiāng)的學(xué)子，又再次投入她的懷抱之中的感覺。

雖然眼前是這一幕幕熟悉的景象，但，新的學(xué)期總會給予我們一種新的感受。

最最新的，就要數(shù)新的班級了。學(xué)校重新分了班，新的同學(xué)，新的老師，新的班集體，各種“新”都紛紛交織在了一起，就形成了另一種不一樣的感覺“陌生”。一開始，心中的這種“陌生”占據(jù)了大部分位置，同學(xué)與同學(xué)之間就好像隔了一層什么東西似的，相處在一起，也會覺得很別扭。但是，再堅硬的冰層也是會被融化的，同學(xué)們用自己的那一顆真誠，坦率的心，一點點地拉近了我們之間的距離，以前的那個“陌生”已經(jīng)不復(fù)存在了，替代它的而是熱情，與真誠。

“新”不光會給我們帶來一種陌生的感覺，與此同時，它也會帶給我們另一種不言而喻的感覺——好奇

從初一升到初二，不光是身邊的同學(xué)改變了，整天在我們手里，被我們捧著的好朋友——書，也改變了。每一本書里都有很多不同的知識，尤其是對于物理這一門學(xué)科，我們更是對它有說不出的好奇。除了書本，連帶著，我們的老師也改變了。雖然一開始是有一些陌生，但更多的還是好奇：這個老師是怎么樣的？TA會教我們什么樣的知識呢？我們應(yīng)該怎么做才能夠讓老師滿意？除了老師，還有其他的許許多多的事物都在無時無刻得地引發(fā)著我們的好奇心，而我們也跟隨著我們的那一顆好奇心在未知的國度中探索著。

秋風(fēng)乍起，吹落了一片樹葉。在這個金色的季節(jié)里，帶給我們的不僅僅只是這三種感受，還有更多更多……