第一篇：職稱論文答辯開場(chǎng)白

各位老師好!我叫xxx，來自xxx，我的論文題目是“行政系統(tǒng)中的非正式組織評(píng)估”。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我向xx老師的悉心指導(dǎo)表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將從論文的思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)框架、遣詞造句三個(gè)方面向各位老師作一大概介紹，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。

首先，在思想內(nèi)容上，本文以行政管理學(xué)的一個(gè)遺漏點(diǎn)，即行政系統(tǒng)中的非正式組織為切入點(diǎn)進(jìn)行探索。通過對(duì)圖書館近百本著作進(jìn)行調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)其中僅有復(fù)旦大學(xué)出版社出版的行政學(xué)原理、公共行政學(xué)涉及到了行政系統(tǒng)中的非正式組織。非正式組織作為官場(chǎng)中的“第二種友誼”，對(duì)公共部門人力資源管理會(huì)產(chǎn)生很大影響。因此，論題本身具有一定的理論和現(xiàn)實(shí)意義。作為矛盾的統(tǒng)一體，任何行政組織內(nèi)都會(huì)產(chǎn)生一定的非正式組織結(jié)構(gòu)。行政組織或多或少受到非正式組織的影響，縱觀非正式組織正反兩方面的作用，它可能成為正式組織發(fā)展的助力，也可能成為正式組織發(fā)展的阻力。因此，組織管理者應(yīng)對(duì)其加以正確認(rèn)識(shí)并積極引導(dǎo)，把握其概念、和特點(diǎn)和作用，正確運(yùn)用其正向功能，克服其負(fù)向功能，從而使非正式組織朝著更有利于組織發(fā)展和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的方向邁進(jìn)。

其次，在結(jié)構(gòu)框架上，本文分成三個(gè)部分：

第一部分為行政系統(tǒng)中非正式組織概述，包括行政系統(tǒng)中非正式組織的概念、特點(diǎn)及其溝通。

第二部分從正反兩方面對(duì)行政系統(tǒng)中非正式組織的作用進(jìn)行剖析。

第三部分介紹了行政系統(tǒng)中非正式組織的管理對(duì)策。

最后，在遣詞造句上，雖然我對(duì)全文做了細(xì)致修改，但個(gè)別語句語序凌亂、語句僵硬、口語化的問題依然不可避免。另外，全文僅是對(duì)行政系統(tǒng)中非正式組織的一次初探，對(duì)管理心理學(xué)、組織行為學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方面的知識(shí)涉及較少，期盼今后加以完善。

書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。在老師的指導(dǎo)下，我知道了畢業(yè)論文怎么寫。通過此次畢業(yè)論文寫作，我愈發(fā)感覺到自己知識(shí)的匱乏和視野的狹窄。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。小小拙作，敬請(qǐng)各位老師雅正。

再一次謝謝各位老師。

第二篇：論文答辯開場(chǎng)白

論文答辯開場(chǎng)白

尊敬的各位老師，上午好！我叫***，是**級(jí)**班的學(xué)生，我的論文題目是-----，論文是在**導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)三年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。

首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。本文分成五個(gè)部分：

第一部分是綜述

第二部分是系統(tǒng)分析

第三部分是系統(tǒng)設(shè)計(jì)

第四部分是系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

第五部分是系統(tǒng)運(yùn)行

最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。這篇論文的寫作以及開發(fā)的過程，也是我越來越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處,系統(tǒng)功能并不完備，有待改進(jìn)。敬請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)及工作中學(xué)到更多知識(shí)。

謝謝！

第三篇：論文答辯開場(chǎng)白

論文答辯開場(chǎng)白

尊敬的楊孝偉教授、各位老師下午或上午好！

（如果能知道其他老師的姓名，也可以全部寫上去，如果都不知道的話，可以用 各位老師，）

我是來自工商管理專業(yè)04級(jí)的余張影，我的畢業(yè)論文的標(biāo)題是：

構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)視角下的企業(yè)責(zé)任探索。本文的主要內(nèi)容是：

企業(yè)是社會(huì)的細(xì)胞，企業(yè)的發(fā)展依賴于社會(huì)的和諧，企業(yè)發(fā)展的同時(shí)又必須承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。本文通過對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的視角下，分析企業(yè)社會(huì)責(zé)任內(nèi)涵、構(gòu)建和諧社會(huì)與企業(yè)社會(huì)責(zé)任內(nèi)在關(guān)系及目前我國(guó)企業(yè)社會(huì)責(zé)任所呈現(xiàn)的問題，探討了在我國(guó)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的特定時(shí)期，加強(qiáng)企業(yè)社會(huì)責(zé)任建設(shè)的必要性和迫切性，并提出了引導(dǎo)和推進(jìn)企業(yè)社會(huì)責(zé)任建設(shè)的途徑。寫作過程：

本文經(jīng)過確定論點(diǎn)、提綱—開題報(bào)告--初搞--再稿--稿完的過程。.具體地說，第一階段:確定指導(dǎo)老師,確定選題(2007年09月15日—2007年10月15日)第二階段:畢業(yè)(設(shè)計(jì))論文開題與實(shí)施(2007年10月28日—2008年05月30日)

1、提交論文開題報(bào)告 2007年11月22日

2、和指導(dǎo)老師交換意見 修改開題報(bào)告（2007年11月22日--2007年11月29日）

3、進(jìn)行畢業(yè)論文材料收集 撰寫論文的初稿（2007年11月29日--2008年01月31日）

4、對(duì)指導(dǎo)老師針對(duì)論文初稿做的指導(dǎo) 反復(fù)進(jìn)行修改和整理

（2008年01月31日--2008年04月30日）

5、論文定稿 并對(duì)論文進(jìn)行打印 寫作目的與價(jià)值：

近幾年來，企業(yè)社會(huì)責(zé)任這一思想廣為流行，那么我們有必要對(duì)近幾年來的和諧社會(huì)視角下的企業(yè)社會(huì)責(zé)任發(fā)展及現(xiàn)狀加以分析和探討，希望通過本文，在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的視角下，對(duì)企業(yè)社會(huì)責(zé)任內(nèi)涵、構(gòu)建和諧社會(huì)與企業(yè)社會(huì)責(zé)任內(nèi)在關(guān)系有進(jìn)一步的理解，對(duì)目前我國(guó)企業(yè)社會(huì)責(zé)任所呈現(xiàn)的問題有更深一層次的了解，對(duì)加強(qiáng)企業(yè)社會(huì)責(zé)任建設(shè)的必要性和迫切性有更強(qiáng)烈的認(rèn)識(shí)

本文提出的一些建議，希望能對(duì)我國(guó)的中小民營(yíng)企業(yè)社會(huì)責(zé)任建設(shè)有所幫助。這是做本課題研究的目的和價(jià)值所在。創(chuàng)新方面：

本文的理論創(chuàng)新有兩個(gè)方面：一是企業(yè)社會(huì)責(zé)任的內(nèi)容更加豐富，目前我國(guó)更多地把企業(yè)社會(huì)責(zé)任，看成對(duì)社會(huì)福利和社會(huì)公益事業(yè)的責(zé)任。其實(shí)，現(xiàn)代企業(yè)社會(huì)責(zé)任的內(nèi)容還包括對(duì)雇員的責(zé)任、對(duì)消費(fèi)者的責(zé)任、對(duì)債權(quán)人的責(zé)任、對(duì)環(huán)境、資源的保護(hù)與合理利用的責(zé)任、對(duì)所在社區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的責(zé)任和對(duì)社會(huì)福利和社會(huì)公益事業(yè)的責(zé)任。

二是更加明確了政府及其行業(yè)組織的角色。隨著全球化的加深，國(guó)際企業(yè)社會(huì)責(zé)任蓬勃發(fā)展并導(dǎo)入我國(guó)，且已經(jīng)對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)產(chǎn)生了巨大的影響，要保證企業(yè)對(duì)社會(huì)的影響趨向于一種正向的、積極的、有利于社會(huì)和諧的方向發(fā)展，作為社會(huì)管理者的政府和行業(yè)組織，就不能不考慮自身在CSR活動(dòng)中的角色與定位，發(fā)揮自己在CSR方面的積極主動(dòng)作用，推動(dòng)企業(yè)進(jìn)步與社會(huì)發(fā)展。

政府與行業(yè)組織的角色和定位是：

1、CSR相關(guān)法規(guī)的制定者2． CSR活動(dòng)的推動(dòng)者3．CSR活動(dòng)的具體實(shí)踐者 4．CSR秩序的維護(hù)者

第四篇：論文答辯開場(chǎng)白

論文答辯開場(chǎng)白

尊敬的評(píng)委老師以及在座的各位同學(xué)們：

大家早上好！我叫XXX，是來自X級(jí)XXXXX班的學(xué)生，很高興今天能夠在這里進(jìn)行論文答辯。

我的論文題目是《……》，論文是在XX老師以及XX老師的悉心指導(dǎo)下完成的，在這里我要向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，也向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面，我將對(duì)我的畢業(yè)論文做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。首先是這篇論文研究的目的及意義。

服裝企業(yè)走電商化的道路已經(jīng)是趨勢(shì)，盡管目前我國(guó)服裝企業(yè)在實(shí)施B2C運(yùn)營(yíng)模式過程中得到越來越多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，但在實(shí)際的運(yùn)營(yíng)過程中仍然存在著諸多的問題。要想在電商大行其道的如今找到適合自己的電商經(jīng)營(yíng)模式，我國(guó)服裝企業(yè)需要深入了解自身的品牌發(fā)展戰(zhàn)略、產(chǎn)品創(chuàng)新、市場(chǎng)開發(fā)和競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略。本問通過相關(guān)研究提出一些可行的解決方案，希望可以給相關(guān)經(jīng)營(yíng)者一些參考借鑒。其次是研究的主要思路與方法。

本文主要從電子商務(wù)、B2C運(yùn)營(yíng)模式等相關(guān)概念入手，詳細(xì)闡述了如今我國(guó)服裝企業(yè)紛紛走電子商務(wù)化道路的大環(huán)境。接著，深入了解服裝企業(yè)在進(jìn)行電子商務(wù)轉(zhuǎn)變過程中采用的較為常見的B2C運(yùn)營(yíng)模式。通過對(duì)B2C運(yùn)營(yíng)模式在服裝企業(yè)中的應(yīng)用現(xiàn)狀分析來進(jìn)行詳細(xì)的論述，從中找出服裝企業(yè)在實(shí)施B2C運(yùn)營(yíng)模式過程中存在的問題，并提出了自己的一些建議及解決方案。

本文所采用的研究方法為文獻(xiàn)研究法，通過廣泛地查閱相關(guān)資料和文獻(xiàn)，借鑒別人的的研究成果，深入分析、思考，形成自己的觀點(diǎn)。最后是本文存在的不足和進(jìn)行寫作的體會(huì)。盡管我已經(jīng)盡可能的收集材料，運(yùn)用自己所學(xué)到的知識(shí)來進(jìn)行論文寫作。同時(shí)在寫作過程中積極加強(qiáng)與導(dǎo)師的溝通，征詢老師們的意見。通過這次論文的寫作，我在信息檢索、材料整合、閱讀寫作、溝通能力等方面都得到了一定程度的提高。但在這一過程中，我也越來越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與分析能力的薄弱。論文也還是存在著許多分析不透徹或者建議不具體的地方，希望各位評(píng)委老師多多批評(píng)指正，讓我能夠在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。

以上是我的陳述，請(qǐng)老師提問，謝謝！

第五篇：論文答辯開場(chǎng)白

各位老師，下午好！我叫+++，是工程管理02班的學(xué)生，我的論文題目是《工程監(jiān)理業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究》，我的論文是在指導(dǎo)老師陳老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將對(duì)論文的目的和主要內(nèi)容向各位老師作下匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。

首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文的目的及意義。

目前我國(guó)工程監(jiān)理業(yè)由于在規(guī)模、技術(shù)、資金方面的實(shí)力比較弱，經(jīng)營(yíng)機(jī)制不靈活，因此在國(guó)際市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，所占的份額很少。在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)也由于政策和行業(yè)自身的原因，發(fā)展徘徊不前。據(jù)了解，在發(fā)達(dá)國(guó)家，平均每千人就有一個(gè)咨詢工程師，國(guó)際工程咨詢市場(chǎng)每年?duì)I業(yè)額達(dá)到數(shù)千億美元。目前，我國(guó)平均每年的投資規(guī)模大約4萬億元，但工程咨詢業(yè)的水平和規(guī)模都滿足不了市場(chǎng)的需要。加入WTO以后，國(guó)內(nèi)建筑市場(chǎng)逐步開放，一方面將促使政府在法規(guī)建設(shè)和行業(yè)管理上更加與國(guó)際接軌，創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境；另一方面隨著我國(guó)國(guó)內(nèi)工程建設(shè)市場(chǎng)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，將促使國(guó)內(nèi)企業(yè)按照自身的技術(shù)、資金、人員狀況，調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略，通過與國(guó)外企業(yè)的嫁接，走集團(tuán)化、專業(yè)化發(fā)展的道路，這將有利于提高企業(yè)的技術(shù)裝備水平、管理水平和資金實(shí)力，培育和造就一批大型企業(yè)集團(tuán)，提高中小企業(yè)專業(yè)化水平．推動(dòng)行業(yè)組織結(jié)構(gòu)和企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的調(diào)整。我國(guó)工程咨詢監(jiān)理業(yè)正加速同國(guó)際接軌，廣泛借鑒和吸取世界各國(guó)先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。因此，探討我國(guó)監(jiān)理企業(yè)如何應(yīng)對(duì)市場(chǎng)開放形勢(shì)的對(duì)策的發(fā)展具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義。

其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

本文分成五個(gè)部分.第一部分是序論。這部分主要論述本論文的選題目的及意義，國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和研究主要的內(nèi)容。

第二部分是關(guān)于中國(guó)工程監(jiān)理的基本概述及國(guó)外工程項(xiàng)目管理與我國(guó)工程監(jiān)理的比較。

第三部分是陳述我國(guó)工程監(jiān)理的現(xiàn)狀和問題，這一部分主要內(nèi)容包括對(duì)工程建設(shè)監(jiān)理行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀評(píng)價(jià)和工程監(jiān)理行業(yè)存在的主要問題及分析。文中支出了建設(shè)監(jiān)理在實(shí)踐中缺位現(xiàn)象嚴(yán)重、監(jiān)理單位尚未真正建立起現(xiàn)代企業(yè)制度及監(jiān)理市場(chǎng)管理不規(guī)范等一系列問題。

第四部分是本文的重點(diǎn)章節(jié)，首先介紹了我國(guó)工程監(jiān)理企業(yè)應(yīng)對(duì)工程項(xiàng)目管理發(fā)展趨勢(shì)的策略，包括轉(zhuǎn)變觀念、加快自身員工隊(duì)伍的建設(shè)及通過多種渠道和途徑拓展項(xiàng)目管理工作。其次本章第二部分說明了工程監(jiān)理業(yè)應(yīng)對(duì)工程項(xiàng)目管理發(fā)展趨勢(shì)的策略，文中提到提高市場(chǎng)營(yíng)銷能力、提高項(xiàng)目管理能力及提高服務(wù)創(chuàng)新能力等。

第五部分就是對(duì)本論文的總結(jié)和展望，提出對(duì)提高我國(guó)工程項(xiàng)目監(jiān)理企業(yè)未來發(fā)展的對(duì)策和建議。本人認(rèn)為我們工程監(jiān)理企業(yè)要不斷推行企業(yè)制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新。

第六部分，就是對(duì)整篇論文的一個(gè)總結(jié)，我通過與國(guó)內(nèi)外同行業(yè)比較分析和結(jié)合我國(guó)建設(shè)監(jiān)理行業(yè)的實(shí)際情況來進(jìn)行總結(jié)。

在這篇論文的寫作的過程，也是我越來越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn)。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。

謝謝各位老師！