第一篇：《開學第一課》觀后感：學寫人字 學習做人[模版]

《開學第一》觀后感：學寫人字 學習做

人

《開學第一》觀后感：學寫人字學習做人

晚上，我和媽媽一起觀看了《開學第一》，在輕松的歡笑聲中，在感動的淚水中，為我拉開了初二生活的序幕。

這一堂主要為我們講述了孝、禮、愛、強四大主題，從不同的角度為我們詮釋了生命的意義。

孝，乃百德之本，是一切優(yōu)良品德的根基。一個人懂得關心養(yǎng)育我們的父母，明白尊敬爺爺奶奶，能夠用己所能及的力量去幫助、照顧他們，那便是孝了。孝其實很簡單，并不需要轟轟烈烈，而是體現(xiàn)在一點一滴中，父母生病時，及時遞上一杯溫熱的白開水；長大在外工作時，?；丶铱纯?，哪怕在電話里聊聊家常，那就是對父母最好的禮物。

禮，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。講文明、懂禮貌能使自己顯得彬彬有禮，落落大方，在與他人的交際中，使用文明用語，以禮待人是必須的。一句“打擾了”“不好意思”“對不起”都能消除誤會，親近關系，在人與人之間搭起一座和諧的橋梁。

羅曼·羅蘭說“愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜”。搖滾主唱歌手秦勇因他對兒子的愛，放棄了自己的夢想。他陪伴患有“重度的感統(tǒng)失調”，智商接近于零的兒子秦梓峰十多年，用耐心和愛，做好兒子的“父王”，用父愛陪兒子一起成長。每一個人都佩服這樣性格不羈的搖滾音樂人，在生活中可以如此耐心，如此堅強。他的父愛，讓我們學到了很多很多。

“強”是最后一大主題，也是對前面三大主題的一個總結。只有“孝”、“禮”、“愛”，才能做到“強”。強，代表著自強不息，它是一種精神，一種遇到困難，勇往直前、永不退縮的精神，一群孤兒用他們剛勁有力的武術為我們詮釋了“強”的內涵，告訴我們做人一定要“強”，永遠自強不息！

孝、禮、愛、強，為我點亮了前行路上的明燈，教會了我面對困難的勇氣和信心，我相信前方的道路一片光明！

第二篇：《開學第一課》觀后感：學寫人字學習做人

當認真看完一部影視作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時候，最關鍵的觀后感怎么能落下！那么你真的會寫觀后感嗎？以下是小編收集整理的《開學第一課》觀后感：學寫人字學習做人，歡迎大家分享。

晚上，我和媽媽一起觀看了《開學第一課》，在輕松的歡笑聲中，在感動的淚水中，為我拉開了初二生活的序幕。

這一堂課主要為我們講述了孝、禮、愛、強四大主題，從不同的角度為我們詮釋了生命的意義。

孝，乃百德之本，是一切優(yōu)良品德的根基。一個人懂得關心養(yǎng)育我們的父母，明白尊敬爺爺奶奶，能夠用己所能及的`力量去幫助、照顧他們，那便是孝了。孝其實很簡單，并不需要轟轟烈烈，而是體現(xiàn)在一點一滴中，父母生病時，及時遞上一杯溫熱的白開水；長大在外工作時，?；丶铱纯?，哪怕在電話里聊聊家常，那就是對父母最好的禮物。

禮，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。講文明、懂禮貌能使自己顯得彬彬有禮，落落大方，在與他人的交際中，使用文明用語，以禮待人是必須的。一句“打擾了”“不好意思”“對不起”都能消除誤會，親近關系，在人與人之間搭起一座和諧的橋梁。

羅曼·羅蘭說“愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜”。搖滾主唱歌手秦勇因他對兒子的愛，放棄了自己的夢想。他陪伴患有“重度的感統(tǒng)失調”，智商接近于零的兒子秦梓峰十多年，用耐心和愛，做好兒子的“父王”，用父愛陪兒子一起成長。每一個人都佩服這樣性格不羈的搖滾音樂人，在生活中可以如此耐心，如此堅強。他的父愛，讓我們學到了很多很多。

“強”是最后一大主題，也是對前面三大主題的一個總結。只有“孝”、“禮”、“愛”，才能做到“強”。強，代表著自強不息，它是一種精神，一種遇到困難，勇往直前、永不退縮的精神，一群孤兒用他們剛勁有力的武術為我們詮釋了“強”的內涵，告訴我們做人一定要“強”，永遠自強不息！

孝、禮、愛、強，為我點亮了前行路上的明燈，教會了我面對困難的勇氣和信心，我相信前方的道路一片光明！

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第三篇：寫開學第一課觀后感

今年上學的'方式有些特殊，我們停課不停學，要堅持學習。而看完開學第一課后，你有什么感悟呢?以下是小編整理了關于開學第一課觀后感2020_寫開學第一課觀后感精選5篇，希望你喜歡。

開學第一課觀后感2020篇一

大愛溫情化劍，逆行一線為營。涉萬里奔波抗疫，舍命請戰(zhàn)無怨聲。護國子弟兵。

獲取八方援助，瘟君見此須驚。處處杏林冬漸去，國士無談功或名。希冀春早生。

本應是整冬的闔家歡樂，本應是暖陽的恣意成長，本應是萬萬學子高高興興地回到學堂，但一場突如其來的災難卻不留一絲情面地打破了這一切。

與其說這場病毒奪去了我們一段在校園里學習成長的時光，倒不如說它在另一個層面帶給了我們每個人一堂極為特別深刻并能影響我們一生的大課。

這一堂人生大課實在帶來太多太多溫情和感動，從耄耋的鐘南山教授領頭逆行，他那含淚卻堅定的眼神，輕微又親切的話語，安撫了無數(shù)的人;從李蘭娟院士提出“封城”，趕赴一線;到無數(shù)“白衣天使”的堅毅請戰(zhàn);到火神山、雷神山醫(yī)院的建成交付;再到無數(shù)的愛心人士的馳援……太多太多的場景、太多太多的瞬間讓我們一次次動容。

可是這堂大課帶來的不僅僅是感動，更多給我們帶來的是思考，透過這場災難啊，我們是可以那么清晰明白地看到人性的尋常、人類的渺小：一小部分人的錯誤導致了無數(shù)人受到連累，一些極端的患者不配合治療甚至想要去傳染別人……人性的另一面又是何其的骯臟可怖。

開學第一課想要傳達“思考的力量”和“行動的力量”，在這最困苦的應該思考生命和自然、責任和使命、大愛和付出，我們也應該付出行動，在這場災難以后學會尊重生命、敬畏自然、懂得珍惜。

說到這里，更想是站在自己身為一個一中學子的角度談談這次疫情。“武漢本來就是一個很英雄的城市……”鐘南山教授的一番話感動了無數(shù)人，這是一場國難，我分明地看到了英雄、看到了中國真正的脊梁的挺身而出?！拔沂侵袊恕?，一位捐贈完口罩留名是中國人的先生瞬間讓我淚目，正是這場國難啊，讓我們看見了這些中國的脊梁。

李醫(yī)生的去世是整個抗疫歷程中不可抹去、沉痛萬分的一筆，于是有人開始懷疑制度，但我始終相信，制度本身沒有問題，正是出現(xiàn)了問題才證明它是正確的制度。這位偉大的“吹哨人”的離去給所有人當頭一棒：我們很缺乏安全意識和公共衛(wèi)生上典韋警惕性。他的離去，早已是讓人悲慟無言了，我們應該接受這個事實了，我們必須從他的離去吸取教訓是當務之急，正如陀思妥耶夫斯基所說：“最要緊的是，我們首先應該善良，其次要誠實，再其次是以后永遠不要相互遺忘?！?/p>

2020年的開端極差，這個開端里，我們一直在接受失去這堂人生必要經(jīng)歷的一課，冥冥中自然又在告訴我們要學會珍惜現(xiàn)在。珍惜的方式有很多，正如我們一中的學自己在這樣的困苦時期里能夠用《2020》這樣的凱歌來祝福武漢，也正如我們現(xiàn)在在家中要勤勉學習等等，行動起來才是珍惜，站在原地等來的只是失去。

更多想再提提我們2020屆的高三學子，我們是不幸的但又是最特殊的，出生便遇“非典”，臨近高考又遭新冠，可是經(jīng)歷了這些我們都會明白人都是很努力很努力才在自然中活下來的，英雄從來都是從磨難中走出來的，而一中學子向來是很有英雄氣概的，在不遠的將來，我們必將破萬般險阻，遂凌云高志。

最后，也便想再獻上對疫情逆行者的無比尊敬和對武漢、對永康、對中國每個地方的祝福。

開學第一課觀后感2020篇二

_月_日_，我早早坐在電腦前，準備開啟延期開學在線學習第一課。他們驚喜地發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)在屏幕上的是敬愛的校長。講座中，呂校長號召同學們響應國家號召，為防控疫情盡自己的一份力量，爭取早日戰(zhàn)勝疫情，返回校園。

2020，新年的鐘聲敲響時，迎來的不是萬家燈火，而是靜默中爆發(fā)的疫病。

新型管裝備病毒蔓延如野火，全國人民如離原之草，陷入苦戰(zhàn)，一批又一批人奔赴前線，一批又一批人倒下，一批又一批人站起來，野火燒不盡，春風吹又生。為救死扶傷而不眠不休的醫(yī)護人員，為研制新藥而埋頭苦干的科研人員，為維護治安而奔波的警務人員，為讓一線人員吃飯而做虧本買賣的老板，為前方擔當重任而擔憂捐贈口罩的廣大網(wǎng)友……這是一場災難，也是一條堅韌的線，將全社會的愛與善、堅強與付出連接在了一起，串成了溫暖而強大的力量。在這疫情中，作為學生的我們，也許不能上陣殺敵，但我們能做到撐起自己的一份責任與擔當，盡量不出門，佩戴口罩，保護好自己，不讓前線的人擔心后方的我們。

在延長的假期里，我們可以靜下心來思考自身，思考自然。病情的起源只是一只小小的蝙蝠。一只我們不放在眼里的蝙蝠。人類的愚昧與無知觸犯了自然的法則，造物主便懲罰了人類以敲響警鐘。在城市化、科技化的進程中，生活水平突飛猛進，科技日新月異，人類卻在自大的滿足感中丟失了對自然的.敬畏之心。此時，在困境中掙扎的我們，不僅要抓住生的希望，更要重拾對自然的敬畏之心，不再重蹈覆轍。人與自然是一體的，我們應與自然和諧共生，而不是去傷害、破壞自然。以敬塑自然之姿態(tài)，在發(fā)展中回歸本真。

我們可以靜下心來學習。學什么呢?學習功課，學會擔當，學會愛，學會成熟。新時代的我們，不會被眼前的風浪掀倒，在家也能自主學習，力爭上游，不落下功課，用知識武裝自我。為父母分擔一些家務，讓他們在工作之余喘一口氣。將感動融入實踐，將信念融入奮斗，在困境中成長，在逆境中成熟，讓愛滋生力量，砥礪前行，成為更好的自己。

“有愛在，春便不會遠。”冰雪終會消融，春的呼吸終將使苦戰(zhàn)中的人們獲得新生。勝利的曙光近在眼前。讓我們以敬塑自然之姿態(tài)，以學迎春之呼吸，共同迎接光明的未來。

開學第一課觀后感2020篇三

發(fā)生疫情以來，湖北一直是全國疫情防控的重中之重。1月23日，武漢實行“封城”，暫停所有公共交通。作為重災區(qū)，武漢民眾一夕之間響應，以自身承受為代價，筑起了與其他地區(qū)間的防火墻。這些舉動并不是“理所當然”，更不是“活該如此”，而是值得我們敬重與幫助的巨大付出。

武漢這座城市生活著許許多多平凡如你我的人們。那里有很多和你們一樣大的學生，同樣喜歡逛逛街喝喝奶茶，同樣偶爾吐槽卻心懷炙熱，用心營造自己向往的生活。在這場國難中，武漢人湖北人是最深重的受難同胞。此刻每一個身處在武漢的普通人，切身承受種種壓力、焦灼、委屈情緒，我們能體會的不及千分之一。還有數(shù)百萬生活在其他地區(qū)的武漢同胞，也面對著各種不易。

我們始終要記得自己對抗的是病毒，而非自己的同胞，大家不能一邊在網(wǎng)上喊著“武漢加油”，一邊對和我們生活在同一個城市的武漢同胞冷眼相待。大家對高風險人群的擔憂可以理解，但即使因恐懼做不到援手，最起碼的底線是不要歧視。

醫(yī)學有個名詞叫“病恥感”，也叫“污名感受”，說的是患者因為患病而產(chǎn)生的一種心理應激反應。病恥感讓患者不僅要忍受身體的痛苦，還要遭受來自社會外部的歧視，加重患者的痛苦。這種歧視會讓部分患者感覺羞恥而去掩蓋病情，進而無法保護其他健康的人。這跟患者的內心感知和社會歧視有關，是內因和外因共同作用的結果。

武漢的同胞，沒有原罪，來自湖北的.同胞也沒有原罪。今天我們如何對他們，其實就是明天如何對待我們自己。我們從小到大接受著各種教育，都是在學會主動獲得不同視角，理解不同的人、經(jīng)歷和歷史;讓自己獲得思想的拓展、同理心的深化、視野的開闊。疫情當前，我們都要保持同理心，一起守望相助。

開學第一課觀后感2020篇四

我想，這個春節(jié)大家一定過得“憋得慌”，估計連平時最喜歡宅在家里的同學都有點呆不住了。原本是闔家團圓、熱熱鬧鬧的節(jié)日氣氛，卻被一場突如其來的新型冠狀病毒疫情破壞了，我們不能出門游玩，不能走親訪友，不能外出聚餐，只能安守家中，為抗擊疫情盡我們每一個人的職責。在這里，我想和所有同學老師說一聲“謝謝”，謝謝你們保護好了自己。新聞每天更新的疫情報告，變化的不只是數(shù)據(jù)，是每一個活生生的人。而每一個人背后又是一個個鮮活的家庭，這些數(shù)字的跳動牽動著我們所有人的心。我相信南外高中的學子們一定心系前線，情關家國。同時也有不少同學為奮戰(zhàn)在疫情前線的人員焦灼憂心卻深感無能為力，幫不上什么忙。請大家不要認為自己是普通學子，沒辦法為當下的戰(zhàn)“疫”有所貢獻。國家有難的時候，做好自己的本分，就是貢獻。你們保護好自己，就是保護了身邊的人，保護了一線的醫(yī)生和護士，謝謝你們。

目前，這場疫情防控阻擊戰(zhàn)形勢仍然嚴峻。請同學們和家人一起做好疫情防護工作，非緊急情況避免外出，盡量不去人員密集的場所，不參與人員聚集性活動，規(guī)律生活，健康作息。此刻，我們呆得有點煩悶焦躁的家，是很多前線人員想回而不能回的家。在這個牽動著所有國人心的春天里，我們每一個人都無法置身事外。同時，這場疫情，也是對我們每個人的教育。唯有正視這樣的經(jīng)歷，在困境中汲取教訓成長，才不辜負這樣一場代價沉痛的歷練。面對這場不期而至的“人生大課”，我有一些思索想和同學們分享。

開學第一課觀后感2020篇五

相信這次加長版的寒假給大家?guī)砹藙e樣的感受，很多人從未像現(xiàn)在這樣真切地感受到我們不僅僅是以個人的身份生活，而是與所處的時代同呼吸，共命運。同學們都是“非典”前后出生的，這是你們有記憶以來第一次面對全國性重大公共衛(wèi)生事件。

透過新聞，我們看到一張張布滿勒痕的臉、一把把為避免交叉感染而剪了的發(fā)辮，一雙雙被消毒液侵蝕開裂的手、一個個蜷縮在地上暫得休息的身影，年輕醫(yī)護人員他們心無旁騖，凝視自己的戰(zhàn)場;我們看到84歲的鐘南山臨危受命逆行而上，武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇身患漸凍癥仍沖在前線與時間賽跑挽救生命，70多歲的李蘭娟院士每天只睡3小時，帶領團隊為研制特效藥品而耿耿不寐;我們看到堅守陣地做著深入報道，不斷披露疫情最新進展的新聞人;我們看到了為建醫(yī)院、為制口罩日夜趕工的工人，看到了協(xié)調有度、保障支援的社會各界組織……

這些逆行的背影，他們挺身而出不是為了當什么英雄。他們扶危渡厄，是守土盡責。2003年非典爆發(fā)，全世界守護著80后、90后。17年過去了，換成80后、90后來守護這個世界。我們看到當年坐在課堂讀書的孩子如今換了一身衣服，學著前輩的樣子，替更多人負重前行。

我希望同學們牢記，時代的重任終有一天將要交由你們肩負。數(shù)年以后，當你們活躍在祖國的各行各業(yè)，我和所有老師期待能看到你的良知和專業(yè)。當你們有一天近距離接觸到這個社會最真實的傷口時，希望你有治愈它的決心和力量。而在歷史的挑戰(zhàn)移交到你們肩上之前，埋首蓄力，練就過硬本領就是同學們現(xiàn)階段最好的擔當方式。學校會竭盡所能讓同學們在南外高中的三年里，儲蓄更多的智慧和力量去迎接未來的挑戰(zhàn)。

寫開學第一課觀后感精選5篇

第四篇：開學第一課寫觀后感

開學第一課寫觀后感

篇一：開學第一課觀后感

百善孝為先，萬惡淫為源。常存仁孝心，則天下凡不可為者，皆不忍為，所以孝居百行之先;一起邪淫念，則生平極不欲為者，皆不難為。

如今的社會，“孝”這個字可能離的太遠了，天天都有那些不孝之事，是社會的進步太快了?還是人性消失了?還是人太懶惰了?古時有二十四孝，廣為流傳，但在如今有多少人能做到如此呢?

如今的社會，有很多的人，家里父母健在的時候沒有好好去服侍，卻在父母死后，高調的舉行追悼會，以為做了這些別人就會以為你是個孝子嗎?還有這些人，對自己的父母不是罵就是打，甚至幾十年對自己的父母不管不問，也不回家看看，就是因為自己的父母出生低微，而自己變成城市里的人了，覺得在農(nóng)村的父母有失你的身份了，還有的娶了媳婦之后，聽媳婦對自己的父母說三道四的，從而慢慢厭惡自己的父母。

那么想想問問這些人，你們如果沒有父母給你們生命，你們有這樣成就的就會嗎?換個角度來說，你們有孩子嗎?如果你們老了，你們的孩子也是這樣的對你們，對你們就像陌生人一樣，對你們就像瘟神一樣，你們的心里會有什么樣的感想?

古訓云：“萬惡淫為首，百善孝為先”。為什么古人認為在所有的善行中，孝道是第一位的呢?自古以來，人們把父母撫育子女，子女孝敬父母，看成是做人的基本道德。

孔子曰：“孝，德之本也”。只有孝敬父母的人，才是一個有責任心的、高尚的人。

如果說父母疼愛子女在相當?shù)某潭壬鲜潜居谔煨?，那么教孩子孝道則是一種人文教育，是后天教化的結果，固然在人的天性中，人人皆知父母辛勞，要盡我所能來回報雙親，但這種良善的天性如果不及時施以正確的教導方法，使之生根、發(fā)芽、成長、堅固，則此種感恩的心情很快會泯滅掉，不知不覺中，認為父母疼我愛我乃天經(jīng)地義之事，已經(jīng)習慣了衣來伸手飯來張口;至于我也要疼父母愛父母，因無人教無人提醒，沒有成為我的生活習慣，乃漸漸遺忘于腦后，最后則渺然無知矣。幼童時期就沒有引導孩子形成孝道的觀念，沒有使孝順父母成為孩子的自覺行動，長大后卻埋怨孩子不懂孝道，豈非是緣木而求魚!打小就培養(yǎng)孩子的孝道精神，從娃娃抓起，這是最關鍵的，也最容易見成效。

篇二：開學第一課觀后感

我的父母不僅僅能關心我的成績。我認為，媽媽最看重我的是意志品質等超出成績之外的教育。

從小，媽媽就教我讀寫記，只要有空她就會在我旁邊看書，久而久之，我也認為讀書是一件最快樂的事兒，便會和她一起探討，讀讀記記，媽媽特別支持我買書，而且直到現(xiàn)在，我們還時常在一起學習《每天一個感悟》《三分做人七分做事》《好爸爸 好孩子》諸如此類的書使我的日常生活豐富多彩，與其說是這些書本教會我怎么做人，不如說是媽媽教會我怎樣面對生活??

而爸爸呢，他最討厭的事情也許就是面對文字了，可是，只要是我在家，電視機爸爸就從不開，電腦從不碰，我一放學回家，就能看見他在看雜志、看報紙，雖然他很厭煩這些，也許他看那些東西只是看圖罷了，可是這更加使我懂得爸媽對我的良苦用心。

我們家里，廁所洗衣機上有書、沙發(fā)邊有書、床頭有書廚房冰箱上有書，甚至墻上還掛著一面白板，上面寫著名人名言，時常更換。家里的書有上百本，每本我都看過好幾遍，但是這也讓我做什么事都磨磨蹭蹭的，喝杯水能用上半小時，因為手里拿著書，有時候，看著看著就什么都忘了。

父母不應該溺愛孩子，慣到最后，孩子就會變得嬌生慣養(yǎng)，沒有自理能力，沒有克服困難的意志。我爸爸就不這樣，什么事情他都只讓我自己去面對，養(yǎng)成獨立的好習慣。

爺爺奶奶灌輸我的就是要“立大志;人無志向就不能成大器;志向是一個人的奮斗目標”等等。所以我們家所有人都是經(jīng)常督促我要明確自己奮斗目標。

可是我認為，作為家中的晚輩，最重要的就是要孝順?！案改负?，應勿緩;父母命，行勿懶?！边@句話，每個人都在幼兒園時就背過，可是又有幾個真正做到的呢?

有很多人說，其實最重要的教育，不是學校的成績，而是最基本的家庭教育。我很贊成這樣的說法，一直以來，我的爸媽不管在家庭，生活，還是為人處事上，都是我最好的榜樣，給我最受益的人生哲理。我相信這都將是我人生中最無窮的資產(chǎn)。

篇三：開學第一課觀后感

人的誕生，成長與成人，都有一個循序漸進的過程，生活將我們平凡的瑣事調節(jié)成“生物鏈”一樣井然有序，那都是自然而然形成的。題記

生活中，我們可以學到很多;學習中，我們可以學到很多;往事中，我們同樣可以學到很多。也許，稚嫩的我們還不理解生活的困苦與煩惱。我們的壓力也會感覺較為輕松。生活中的父母，我們又理解多少呢?父母夜以繼日的勞作，他們?yōu)槲覀兞飨滦了岬臏I水，我們又知道多少呢?工作的壓力與煩惱，促使他們生活節(jié)奏也隨之改變了，我們又知道嗎?在大家都進入夢鄉(xiāng)的時候，悄悄地推開門，從狹窄的門縫中偷偷看到母親仍在那里干家務，那時，你還在無動于衷嗎?

在偷偷看到母親的勞作之后，我從此悄悄的在母親還沒回到家的時候，我已經(jīng)把家里的碗筷洗的閃光了，這其實并不算什么，但加在一個勞作了一天的人身上，又是何等的艱難，慢慢地，我學會了體貼，關愛他人，政治書中的換位思考，其實，我長大了。

每當看包爸爸因為應酬而醉倒的時候，他磕磕絆絆地走進門來，而臥室門口的我們母子，淚水又一次傾瀉下來，潤濕了我們的臉頰。他一下子摔倒在地上，又一次觸動了我們的新，為了一家的生活，他整天夜以繼日的工作，就是希望有一個美滿的家庭，有一份成功的事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)。但是，生活的重擔不得不壓在他的肩上，我們又扶起他跌跌撞撞的進了臥室，母親悄悄地坐在沙發(fā)上小聲地啜泣。

第五篇：開學第一課觀后感怎么寫

《開學第一課》是一個很有教育意義的節(jié)目，這個節(jié)目很適合全國大小學生觀看，有些老師也會將觀看《開學第一課》作為作業(yè)布置給學生。下面就是小編給大家?guī)淼?021年開學第一課觀后感怎么寫，希望能幫助到大家!

2021開學第一課觀后感一

生活頻道的《開學第一課》開始了!第一是圍繞著“霧霾來襲，過年你放炮了嗎?”這個主題來講的!張老師讓我們看了一下20__年除夕夜的PM2。5值與20__年除夕夜的PM2。5值，20__年的PM2。5明顯比20__年的PM2。5少多了，20__年除夕夜的PM2。5之所以多，是因為過年時，尤其是1點之后，人們開始燃放煙花爆竹的較多，燃放一掛鞭炮，就會產(chǎn)生許多PM2。5，比燃放煙花爆竹之前增加了4倍!如果，每家每戶都燃放煙花爆竹，那么，PM2。5就會大量增加，污染空氣，也傷害我們的身體!張老師又給我們看了一些地方的PM2。5值，職工醫(yī)院和世紀公園的PM2。5明顯比其他的地方的都要多，因為那里住的居民多，燃放煙花爆竹的也就會多一些，PM2。5自然也就會增加了!西北水源是幾個地方里PM2。5之最少的，因為，附近住的居民少，燃放煙花爆竹的人就少，PM2。5也就隨之減少!

第一課講完了該講第二課了!第二課主題是“誰污染了我們的空氣?”首先，污染源就有許多，比如，開私家車排放的汽車尾氣，農(nóng)村焚燒秸稈冒出的煙……說完污染源，接下來玩兒了一個游戲，“連連看”將污染物與污染源連線，一種污染源理會散發(fā)許多污染物，比如，PM2。5(細顆粒物)、NO2(二氧化氮)、臭氧……把污染源分成了幾大項，燃煤煙塵、工地等3項。空氣污染程度也分了等級，共6級!1級天是藍天白云的，2級是比較朦朧的，3級是很朦朧，天不在那么藍，4級是有一點點的霧，天是淺灰的，5級已經(jīng)是霧霾了，但不太大，天是銀灰的，6級幾乎已經(jīng)已經(jīng)看不到人了!天像要下雨似的!天陰沉沉的!12月份十幾天重污染，什么也看不到，AQI到了500，爆表了!好幾天過后，石家莊盼來了一個一級天，藍天白云!又提了幾個保護環(huán)境的建議，我也跟著想了幾個!

第三就是“改善空氣質量，我們能做點兒什么?”……

不知不覺中，生活頻道的《開學第一課》就講完了，這次讓我們知道了一些保護環(huán)境的知識，我們應該少開私家車，多步行或坐公交，盡量按照上面的做，減少PM2。5。我還知道了原來空氣質量也能按級別來說，污染物有許多，只是不知道而已，一個污染源就會排出許多污染物，傷害我們的身體，更傷害我們的環(huán)境!

2021開學第一課觀后感二

又是一年開學季，又到了期盼已久的《開學第一課》時間!

每年這個時候，《開學第一課》都會陪伴我開啟新的學年，因為新冠疫情的影響，今年的《開學第一課》就更是顯得特別：特別的實時連線“云課堂”，將武漢、北京、還有全國的小朋友們連在一起;特別的上課地點，曾經(jīng)的方艙醫(yī)院-“洪山體育館”，而今天，也變成了《開學第一課》的課堂;更特別的，是今年《第一課》上的老師，他們在整場疫情防控中，用實際行動告訴我們什么是“擔當”?他們，都是我心中的英雄!

說到我心中的英雄，首先就屬敬愛的鐘南山爺爺!

《開學第一課》上，鐘爺爺給我們講了他小時候親眼目睹中華民族和日寇頑強斗爭的故事，還有他鍛煉身體、如何成為醫(yī)生的經(jīng)歷，當然，最打動我的，就是鐘爺爺分享在疫情最嚴峻時刻那些緊張和感動的瞬間!一位八十多歲的老人，在疫情最危急的時刻，逆行武漢、不辭辛勞，幫助國家做出正確的判斷，整整76天、1814個小時，換來了讓中國至少減少感染70萬人!鐘爺爺，是我心中真正的英雄!

今年的《開學第一課》，也讓我認識了一位新偶像，北斗三號導航衛(wèi)星首席設計師謝軍爺爺，聽他講了二十六年來“北斗”衛(wèi)星背后的故事，也讓我知道快速建成“火神山”“雷神山”醫(yī)院的背后，也有“北斗”精確測量技術的功勞，讓我更加明白“科學”真的不是說說而已!

這堂課上，讓我敬佩的英雄實在太多：身患漸凍癥的張定宇伯伯、陸軍軍醫(yī)大學的毛青伯伯、還有領先全球研發(fā)新冠疫苗的陳薇院士、等等，正是有了他們的’付出，才有了我們現(xiàn)在平安幸福的生活!

《開學第一課》雖然結束了，但這些英雄、和他們的精神，已經(jīng)牢牢的扎根在我的心里!謝軍爺爺說“仰望星空、北斗璀璨，腳踏實地，行穩(wěn)致遠”，我們要用“北斗精神”激勵自己更加努力學習!

2021開學第一課觀后感三

最近我看了以英雄不朽為主題的《開學第一課》影片。那是一段中國人永遠都不會忘記的歷史，這個影片不僅將抗日戰(zhàn)士們的英雄氣概展現(xiàn)了出過來，更讓日軍的滔天罪行盡顯在眼前。

1938年10月上旬，東北抗日聯(lián)軍第五軍一部在牡丹江地區(qū)烏斯渾河渡口準備渡河時遭遇日偽軍的猛烈攻擊，這時，準備渡河的婦女團八名女戰(zhàn)士為了掩護大部隊渡河，毅然放棄了渡河，與日偽軍展開激戰(zhàn)。她們主動吸引日偽軍火力，使部隊主力得以迅速擺脫敵人攻擊，但是他們被敵人圍困在河邊，在沒有子彈的情況下，她們面對日偽軍逼降，誓死不屈，她們毀掉槍支，挽臂涉入烏斯渾河，集體沉入江底，壯烈殉國。

每一個抗日英雄背后的故事都有一種情懷在支撐，這種情懷叫愛國。他們在為這個國家的未來而奮斗，乃至用鮮血去筑成我們新的長城，他們堅信這，是他們的使命。每次奏唱國歌時都有這句歌詞，曾經(jīng)的我僅僅是以為這是在號召人們去奮斗，這是那個時代的仁人志士，在國家存亡之際，發(fā)出的吶喊!那是一個時代的號角!確實很受感觸，很有感染力，但在心里也止于此。然而今天才知道，那不是藝術，那是真真正正的先烈們用身軀堵住長城的缺口，用鮮血澆筑的長城啊!或者說曾經(jīng)也知道1933年慘烈的長城保衛(wèi)戰(zhàn)，卻不曾這么深入的去了解過，思考過那戰(zhàn)役里面流淌的鮮血。

這些抗日英雄為了祖國的自由，為了祖國美好的明天，他么拋頭顱，灑熱血，前仆后繼，英勇奮斗。所以，每當我看到五星紅旗的時候，都會想到這是用抗日英雄們的鮮血染紅的;每當想到今天的幸福生活，每當我戴上紅領……我就會覺得很幸福，很自豪，我們要從小學好本領，長大后去創(chuàng)造更美的未來。

2021開學第一課觀后感四

今天，在老師的陪伴下，我們一起觀看了《開學第一課——父母教會了我》，這一課使我受益匪淺，相信在以后人生漫長的道路上，孝。愛。禮。強將會像鐘表一樣，催促著我，提醒著我要做一個孝順父母。尊敬師長。講究禮貌。關愛他人。自強不息的人。

俗話說：父母是孩子的第一任老師，是孩子人生最初的榜樣，他們言傳身教，他們的一言一行，都會影響孩子的行為，會在他們幼小的心靈中留下很深的烙印。

《開學第一課》分為孝。愛。禮。強四個篇章，其中給我印象最深刻的是“孝”字?！靶ⅰ弊质且粋€老字和一個子字組成的，表示子女對老人的支持和幫助，是晚輩對長輩的尊敬和感恩。童話大王鄭淵潔把一個家庭比喻成一列火車，父母是火車頭，我們是車廂，帶領我們前進，等我們長大了，我們就變成火車頭，要拉著父母的車廂往前走。

片中講述了一對平凡父子倆何紅濤和何遂立的動人故事，兒子知道父親坐汽車暈車，便用一輛舊的摩托車組裝了一輛適合老人乘坐的摩托車，并且為父親裝上了舒適的靠背，利用假期的時間帶父親去全國各地旅游，這個故事讓我明白了：要孝敬長輩，并不在乎你有多少財富，而是在于盡心，在于行動，雖然我們現(xiàn)在不能帶父母一起去環(huán)游世界，但是我們可以做一些力所能及的事情。不是有一首歌這樣唱的：“?；丶铱纯?，回家看看，哪怕給爸爸捶捶后背揉揉肩，老人不圖兒女為家作多大貢獻……”，所以以后當父母難受時，我們要對父母多一點的關心，自己能做的事情自己做，不要麻煩父母，當父母休息的時候，為父母輕輕蓋上一件衣服……，這么多孝敬父母的事情，為什么我們不去做呢?父母為了養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血，這種恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量。如果人間有愛，那么首先我們要愛自己的父母，其次才能愛他人。愛集體。愛祖國……

讓我們從小做起，從現(xiàn)在做起，做一個新一代的好少年吧!

2021開學第一課觀后感五

9月1日20點，我準時坐在電視機前觀看《開學第一課》，今年開學第一課的主題是“先輩的旗幟”。

在“百折不撓”這節(jié)課，104歲的老紅軍秦華禮講述了自己和伙伴們在長征中“移動的通信學?！敝锌朔鞣N困難、堅持學習無線電技術的故事。一年只有一只鉛筆、沒有紙張、沒有教具，在土地上用樹枝畫電路圖，在戰(zhàn)士們背后背上寫著單詞的小木板、邊走邊學英語，最后秦華禮和通信班的伙伴們在草地中心畢業(yè)，從此一生奉獻給通信事業(yè)。

我不禁想起那一個個感人肺腑的長征故事：一位掉隊的小紅軍在極度饑餓、疲憊的情況下，巧妙地說服陳賡同志放棄對自己的幫助，最后犧牲在長征途中;一位炊事班長接受黨組織交給的任務，照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己;一位首長把僅存的青稞面留給了戰(zhàn)士，而那位戰(zhàn)士最后又把青稞面還給了首長……艱苦奮斗、舍己為人等多么寶貴的長征精神，它們就像一顆種子在我心中生根、發(fā)芽……

記得我剛學自行車時，爸爸老在車后面扶著。一天，爸爸對我說：“你練了這么久了，該自己騎了吧?！蔽液懿磺樵傅卮舐暫埃骸安灰?萬一我摔下來怎么辦?”“好了好了，不放就不放。”爸爸笑著說。我又騎了幾圈，風在耳邊呼呼地響，感覺特別爽。這時，不知怎的，車頭好像跟我作對似的，往左一偏，我措手不及，“砰”的一聲，連車帶人重重地摔在了地上。原來爸爸在后面偷偷地放開了手。我有一種被作弄的感覺，“哼!都怪你!”我氣得一屁股座在地上，揉著摔疼的膝蓋。爸爸走過來，語重心長地對我說：“這點困難都受不住，以后還干什么大事?想想紅軍們二萬五千里長征，歷盡多少艱難險阻，他們還不照樣挺過來了?”聽了爸爸的話，想想也是，跟長征比起來，我這點困難又算得上什么呢?于是，我重新站起來，信心十足地騎上車，暗暗鼓勵自己：不用怕，我一定行的!就這樣，我一次又一次地摔跤，身上青一塊紫一塊的，但我一次又一次地爬起來，經(jīng)過一次又一次地努力，我終于學會了騎自行車，那個高興勁兒，現(xiàn)在還記得呢!真多虧了紅軍長征事跡的鼓舞。

還有一次，我參加了校運會的幾項比賽。到最后一項長跑時，我箭一般地向前沖去，一路遙遙領先。可是，才跑到一半，我就精疲力盡了，速度越來越慢，后面的兩名同學也追上了我，得意地向我瞟了一眼。我上氣不接下氣，真想停下來不跑了，可看到同學們那著急的樣子，聽到大家為我的加油聲，我想到了“紅軍不怕遠征難”，二萬五千里長征都不怕，我怕什么呢?我頓時有了信心，帶著全班同學的期望奮力向前跑去?！凹佑?，加油!”在同學們的歡呼聲中，我就要到終點了。于是我加足馬力，近了，近了，奇跡般地超過了前兩名同學，到了!在接觸紅線的那一刻，我體會到了，堅持就是勝利!

在學習中，我也常常想起紅軍，想起二萬五千里長征，這時候全身便充滿了力量，學習勁頭更足了，每年均取得了一定的成績，得到了老師和同學們的好評。

通過這些事例，我懂得了，無論做什么事，都要像紅軍那樣，必須有不怕困難的精神才能成功。因此，我覺得，長征精神是永久彌新的，長征是永遠的豐碑!長征精神永遠鼓舞著我前進!