第一篇：語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè)第三單元作文

野廣告的調(diào)查報(bào)告

我家的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的城市，這里是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、干凈寧?kù)o的地方?？墒牵值纼膳圆⒉粷崈?，如在防火箱上、銀行墻上、過(guò)道、商場(chǎng)門(mén)上等張貼了影響市容的野廣告，于是我決定對(duì)學(xué)校到人民醫(yī)院的路段進(jìn)行調(diào)查。

調(diào)查

星期天上午，我從家里出發(fā)到人民醫(yī)院，發(fā)現(xiàn)招聘廣告四張，出租套間廣告四張，廣告張貼兩張，梅州老環(huán)衛(wèi)宣傳三張，其它三張。廣告大多貼在門(mén)上、路燈上、墻上這些地方。

分析

那些招聘商和出租商為了節(jié)省廣告費(fèi)，更好地賺到錢(qián)，不想一想環(huán)境衛(wèi)生，到處亂貼野廣告，影響了整個(gè)城市的美化，影響“創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市”，而這樣亂貼不一定能起到好的宣傳效果，市民對(duì)這樣的廣告不會(huì)信任，又怎么能起到宣傳的效果呢？

結(jié)論

這樣亂貼野廣告會(huì)讓嘉應(yīng)學(xué)院路段的環(huán)境衛(wèi)生和美麗帶來(lái)不良的影響，還會(huì)讓環(huán)衛(wèi)工人難以清理干凈。

建議

根據(jù)以上調(diào)查和分析，為把梅州建設(shè)成為“國(guó)家衛(wèi)生城市”，杜絕亂貼廣告的現(xiàn)象，我的建議如下：

1、加強(qiáng)對(duì)路面的巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正各類亂張貼的行為。

2、加大執(zhí)法力度，“圍殲”亂張貼。建議與其它相關(guān)職能部門(mén)相配合，加大執(zhí)法力度，實(shí)行整治責(zé)任制，進(jìn)行劃片包干，共同“圍殲”亂張貼。

3、加大宣傳力度，利用新聞媒體、櫥窗等進(jìn)行廣泛宣傳，讓全社會(huì)共同關(guān)注亂張貼。

4、在不影響市容市貌的前提下，在部分單位、建筑工地圍墻等地開(kāi)辟一批公用廣告欄，用于張貼合法廣告。

一份關(guān)于小學(xué)生零花錢(qián)使用情況的調(diào)查報(bào)告

現(xiàn)在的社會(huì)比以前更發(fā)達(dá)，家庭也更加富裕。爸爸媽媽的工資不是1000元，就是2000、3000元以上。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生的要求也越來(lái)越高。因此，孩子們就可以隨心所欲的向爸爸媽媽討要零花錢(qián)了。可是，他們拿著這些錢(qián)到底想買(mǎi)什么呢？我懷著疑問(wèn)的心情，做了一份調(diào)查報(bào)告。

調(diào)查

我發(fā)現(xiàn)，麻辣食品和燒烤最受小朋友的歡迎。地?cái)傊車(chē)偸菙D滿了人，弄得水泄不通。還有一些玩具也銷(xiāo)售得很快，比如說(shuō)“變形金剛”、“芭比娃娃”、“戰(zhàn)斗陀螺”、“小賽車(chē)”??.都是孩子們愛(ài)玩的玩具。也有些孩子喜歡和別人攀比，花錢(qián)去買(mǎi)比別人更貴、更漂亮的東西。還有些孩子拿錢(qián)去買(mǎi)惡作劇物品，去嚇唬自己的朋友。

分析

1、在學(xué)校里，手拿麻辣和燒烤的學(xué)生隨處可見(jiàn)?；蛟S，麻辣和燒烤就是讓學(xué)生亂花錢(qián)的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

2、玩具是人童年時(shí)必不可少的物品。玩具的開(kāi)銷(xiāo)也占用了我們學(xué)生的大部分零花錢(qián)。還有大多數(shù)學(xué)生喜歡把玩具帶到學(xué)校里來(lái)。這樣不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)，還會(huì)違反校規(guī)。

結(jié)論

經(jīng)過(guò)我的調(diào)查，我得知，許多孩子差不多都是以買(mǎi)早餐的名義來(lái)討要家長(zhǎng)的錢(qián)，然后去買(mǎi)地?cái)偵系牧闶?、玩具，甚至有人拿著錢(qián)去網(wǎng)吧，連不吃早餐也行。這樣的行為不僅影響我們的身體健康，而且會(huì)影響學(xué)習(xí)。建議

我建議，學(xué)校應(yīng)該采取更好的措施阻止這種現(xiàn)象再次發(fā)生，嚴(yán)格管理學(xué)生在校園里的飲食情況，注意孩子們的健康。這樣才會(huì)讓祖國(guó)的花朵開(kāi)得更加燦爛！

關(guān)于小河污染的調(diào)查報(bào)告

以前的小河非常清澈，可是現(xiàn)在卻污水滿河而且河里都是垃圾。這又是怎么回事呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我同學(xué)去河邊進(jìn)行了調(diào)查。

調(diào)查

我們到了河邊，進(jìn)行了近距離的觀察。我們發(fā)現(xiàn)河岸邊有兩個(gè)污水排放管道，而且有一些像魚(yú)蟲(chóng)的不明生物。我們又觀察了周?chē)沫h(huán)境，水草生長(zhǎng)得很茂密，河水污濁不堪，水中難見(jiàn)魚(yú)兒，垃圾也不少。

分析

1.這條河常年清澈見(jiàn)底，魚(yú)死的也很少，又沒(méi)有那么臭，而且垃圾也不多。因此按一般情況，應(yīng)該是近幾年造成的。

2.我從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，小河的一段在公路下面，公路上有很多車(chē)輛來(lái)往。小河附近有許多做買(mǎi)賣(mài)的，雖然方便了我們買(mǎi)東西，卻也帶來(lái)了許多問(wèn)題，比如環(huán)境衛(wèi)生差，垃圾遍地，而這條小河離著這他們非常近。

結(jié)論

小河非正常受到污染的原因有：

1.附近的居民為圖方便直接把生活垃圾扔入水中，附近居民的生活污水直接通過(guò)排污口，流入小河。

2.有些工廠因生產(chǎn)設(shè)施不完善，不具備污水凈化功能，就引了一條管道，將工業(yè)廢水，廢渣直接排放河中

建議 有關(guān)執(zhí)法部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)執(zhí)法力度，堅(jiān)決抵制污染小河的不良現(xiàn)象。同時(shí)小河附近的工廠應(yīng)該節(jié)能減排，更新設(shè)備，對(duì)污水進(jìn)行過(guò)濾排放。有關(guān)部門(mén)在小區(qū)多放置垃圾箱，防止亂扔垃圾。

關(guān)于小河污染的調(diào)查報(bào)告

外婆家不遠(yuǎn)處有一條清澈見(jiàn)底的小河，河內(nèi)有許多小魚(yú)、小蝦。我和伙伴經(jīng)常到小河邊玩耍，那里是我們最喜歡去的地方。每次從小河邊回來(lái)，我們手里總拿著幾只小蝦，幾條小魚(yú)?？蛇^(guò)了幾年我再到外婆家小河玩時(shí)，被眼前的景像驚吊了！小河的水黑乎乎的，上面漂浮著許多垃圾，還有死魚(yú)露著白肚皮漂在河面上，散發(fā)出一陣陣臭味，引來(lái)許多蒼蠅在河面上方飛著，讓人看了想吐。原來(lái)還清澈見(jiàn)底的小河，怎么會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)樣子了，為此，我對(duì)小河的污染進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查

我先到小河旁去進(jìn)行調(diào)查。我考察了周?chē)沫h(huán)境，哪里垃圾多，哪里垃圾少，還拍了照，并且向當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行了詢問(wèn)和探討。

這條小河大約長(zhǎng)40公里。大約在15公里處有個(gè)造紙廠，那里的河水污染的最嚴(yán)重。大約在5公里處有一個(gè)集貿(mào)市場(chǎng)，那里的河水污染的也很?chē)?yán)重，河面上漂著很多垃圾。

分析

1、這條小河是大清河的一條小支流。原本一年四季都清澈見(jiàn)底，魚(yú)蝦成群，河水邊還長(zhǎng)著許多蘆葦。可最近幾年，河水被污染了，魚(yú)蝦不見(jiàn)了，河邊的蘆葦也都死了。

2、我從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，污水都是從新建的造紙廠和新成立的集貿(mào)市場(chǎng)處流過(guò)來(lái)的。這兩處雖然方便了我們的生活，卻污染了小河。

結(jié)論

小河被污染的原因主要有：

1、造紙廠沒(méi)有污水處理裝備，導(dǎo)致大量的污水直接流入了小河，致使河水被嚴(yán)重污染。

2、集貿(mào)市場(chǎng)處管理不嚴(yán)，許多商販亂丟垃圾，致使許多垃圾進(jìn)入了小河，污染了河水。

3、還有一些河邊的居民，環(huán)保意識(shí)差，把一些垃圾丟入了小河，也導(dǎo)致河水被污染。

4、春冬季節(jié)之所以污染嚴(yán)重，夏秋季節(jié)污染輕，是因?yàn)榇憾竟?jié)雨水少，河水流動(dòng)小。夏秋季節(jié)雨水多，河水流動(dòng)大。

這些事實(shí)告訴我，河水被污染，大多是工業(yè)廢水排放、生活垃圾污染造成的。

建議

管理部門(mén)應(yīng)與造紙廠和集貿(mào)市場(chǎng)簽訂協(xié)議，讓造紙廠添加污水處理裝備，讓集貿(mào)市場(chǎng)加強(qiáng)環(huán)保管理。另外，在河周邊的居民區(qū)宣傳環(huán)保知識(shí)，讓大家自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)小河。

第二篇：四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文

青蛙的啟發(fā)

這幾天，我每天都在瓜瀝的文化管理學(xué)游泳，可無(wú)論我怎么快速地蹬水，就是游不快。今天，我在田野里遇上一只小青蛙，它給了我一個(gè)啟發(fā)。

早上，我打開(kāi)窗戶，空氣格外的新鮮！不知不覺(jué)，我來(lái)到了田野上，走著走著，忽然發(fā)現(xiàn)塊會(huì)蹦跳的“泥土”。我心里像端了一只兔子，“砰砰——”直跳，一動(dòng)也不敢動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，我小心翼翼地看著“土塊”，突然，我想到了爸爸對(duì)我說(shuō)的一句話：動(dòng)物為了保護(hù)自己，相處了各種偽裝方法，比如有些青蛙為了躲避天敵和人類的傷害，有著像泥土一樣的棕色皮膚，用來(lái)偽裝……于是，額瞪大眼睛仔細(xì)地看著“土塊”，不錯(cuò)，正式青蛙。我這才松了口氣，準(zhǔn)備和它玩一玩。我抓起它，將它使勁地扔進(jìn)水里，看他怎么辦，只見(jiàn)青蛙悄然浮出水面，手腳有規(guī)律的劃著，我興奮地叫著：“蛙泳！這是蛙泳！”我仔細(xì)地觀察著青蛙，明白為什么它游得這么快。我發(fā)現(xiàn)：青蛙在腳蹬過(guò)之后要飄一會(huì)兒，這樣就可以順流而上了，可我，游泳時(shí)，雙腳不停地蹬，打亂水流，怎能游得快？

通過(guò)這件事，使我明白了：人類生活在這樣一個(gè)大自然中是為了更好的進(jìn)步和發(fā)展。

動(dòng)物的啟示

今天，我在學(xué)校上科學(xué)課學(xué)螞蟻的時(shí)候，老師讓我們觀察螞蟻。我想：螞蟻跑得那么快，怎么觀察他呀，對(duì)呀，可以讓螞蟻吃糖，當(dāng)螞蟻一動(dòng)不動(dòng)的吃東西時(shí)，我們就可以觀察它了，于是我們找來(lái)糖果和放大鏡便出去了，其他小組也跟上來(lái)了。

來(lái)到操場(chǎng)，一看天氣炎熱，氣溫高達(dá)37。4℃，要是在太陽(yáng)地，準(zhǔn)能螞蟻燒死，于是，我們找了一塊陰涼地，把糖放在地上，等著螞蟻。忽然，一只螞蟻跑來(lái)，左聞聞，右聞聞，便跑回洞里。過(guò)了一會(huì)，許多螞蟻來(lái)了，把糖包圍起來(lái)，開(kāi)始搬運(yùn)大的糖塊，糖塊緩緩的向著螞蟻洞慢慢移動(dòng)，小小的螞蟻竟能搬運(yùn)起大大的糖塊。我真是沒(méi)有想到：小小的螞蟻竟然有這樣強(qiáng)大的力量，竟然這樣聰明。如果我們中國(guó)人能像它們這樣團(tuán)結(jié)一心，還有哪些困難克服不了呢

可愛(ài)的小彩蛙

我又兩只小彩蛙，一只是紅色的，一只是綠色的。我叫紅彩蛙“紅花”，它渾身上下都是粉色的，就連眼珠子也是粉色的。我叫綠彩蛙“綠草”，它的身子是綠色的，腳爪是黃色的，真奇怪。

有一次，我和媽媽在換水時(shí)，把“紅花”和“綠草”放到了洗漱盆里，結(jié)果“綠草”一不小心鉆進(jìn)了下水道里，我和媽媽傷心急了，媽媽拉拉下水管，可是沒(méi)有用，我們以為“綠草”就這么死去了。

過(guò)了一會(huì)兒，我在看電視的時(shí)候忽然看見(jiàn)有個(gè)小東西向廚房跳去，我大喊：“有蟑螂！”媽媽跑過(guò)來(lái)一看，原來(lái)是“綠草”啊，我和媽媽都虛驚一場(chǎng)！我的“紅花”總是喜歡趴在“綠草”身上，我看“綠草”已經(jīng)瘦了好多，每當(dāng)喂食時(shí)，“紅花”是最先吃到食物的。

我愛(ài)我家的兩只小彩娃！

野生動(dòng)物園游玩記

十一長(zhǎng)假里爺爺奶奶帶我去了南山角下的秦嶺野生動(dòng)物園游玩，我們一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了一座山，流著瀑布，完全和我小時(shí)候來(lái)時(shí)看到的不一樣，漂亮多了。

我們首先坐上了那里的游覽車(chē)，沿途我看見(jiàn)了頑皮的猴群；留著長(zhǎng)胡須的山羊；長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)犄角的羚羊；身上背著兩座山的大駱駝；笨重的黑熊；以及穿著黑白條紋衫的斑馬；脖子很長(zhǎng)很長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿；可愛(ài)的袖珍小鹿；獸中之王大老虎；潔白的美洲虎……讓人目不暇接。接著我們下車(chē)去了水族館，表演開(kāi)始啦！一只小海獅在歡迎我們，教練把三個(gè)圓圈扔到了水里，小海獅敏捷的把三個(gè)圓圈套在了自己的脖子上，教練又請(qǐng)來(lái)了一只小海獅，他們兩個(gè)同時(shí)跳到了墻上的球上，厲害極了！大家不停的鼓掌，此起彼伏。我們還去了博物館，里面有很多的動(dòng)物模型，爺爺給我照亮很多照片。在這些動(dòng)物里我最喜歡白天鵝了，因?yàn)樗苊利?，羽毛潔白如雪，彎彎的脖子有漂亮的曲線，它們身姿優(yōu)美的在水面上有的飛舞，有的悠閑地游泳，顯得那么高貴典雅。

我非常高興，因?yàn)槲蚁矚g小動(dòng)物們，它們給我留下了深刻的印象

第三篇：語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第三單元作文

第三單元作文范文

牽牛花變色的秘密

星期天，太陽(yáng)剛剛綻開(kāi)笑臉，我像往常一樣正要給陽(yáng)臺(tái)的牽?；菜?，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，牽?；ň谷皇撬{(lán)色的。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著牽牛花，感到非常奇怪，難道牽?；〞?huì)變顏色？一連串的問(wèn)號(hào)使我困惑不解。

下午，熾熱的太陽(yáng)照射著大地。我小心翼翼地把花盆放到陰涼處，覺(jué)得牽?；ê孟裼肿兂杉t色了。我懷著好奇、驚訝的心情走到牽牛花的旁邊，仔細(xì)一看，果然是紅色的。牽?；槭裁磿?huì)變顏色呢？我冥思苦想，不得其解，只好請(qǐng)教鄰居趙叔叔。他告訴我，牽?；〞?huì)變顏色是因?yàn)榛ㄖ泻谢ㄇ嗨兀@種色素在堿性溶液中為藍(lán)色，在酸性溶液中就變成紅色。隨著從早到晚空氣中二氧化碳的吸收量變化，植物體內(nèi)液體酸性不斷提高，從而出現(xiàn)了花由藍(lán)變紅的奇妙現(xiàn)象。因此，觀察牽?；ǖ念伾?，就可以知道空氣中二氧化碳的濃度。

除了牽?；ㄒ酝?，像月季花、美人蕉等都有這種特性，由于它們所含的色素不同，顏色變化起來(lái)還真是豐富多彩呢！

我默默地凝望著牽牛花，感受著大自然的神奇和奧妙。我想，以后我要更加努力地學(xué)習(xí)知識(shí)，更加認(rèn)真地觀察大自然，爭(zhēng)取早日走進(jìn)科學(xué)的殿堂，研究這些有趣的現(xiàn)象，揭開(kāi)其中的秘密。

我發(fā)現(xiàn)了小貓的秘密

我們家有一只可愛(ài)的小貓。有一天，我放學(xué)回家后，發(fā)現(xiàn)小貓正從離地兩米多高的空調(diào)上往下跳，“啊”！我不由驚叫起來(lái)，心想小貓這次肯定是玩完了！可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，小貓卻穩(wěn)穩(wěn)地站在了地上。哎呀！真了不起！我在高興之余不免有些奇怪：“小貓從這么高的地方跳下來(lái)，怎么不會(huì)摔傷呢？” 帶著這個(gè)問(wèn)題我來(lái)到了爸爸面前。

爸爸聽(tīng)了我的疑問(wèn)，一時(shí)也不能解答，就說(shuō)在網(wǎng)上給我查一下答案。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸找到了一些資料，我們看了之后才茅塞頓開(kāi)。原來(lái)貓腳上有肉墊，在落地的時(shí)候，肉墊有減振作用，就像彈簧一樣。還有，它的尾巴有平衡作用，即使人們把它背朝下，胸朝上的扔下來(lái)，它也能很快地翻過(guò)身并且很穩(wěn)地站在地上。另外它的身體非常柔弱，肌肉韌帶強(qiáng)，它的骨頭也非常軟，而且有彈性，甚至可以彎曲。這些特點(diǎn)都能夠就像是小貓身上有各種各樣的彈簧，所以它從高處跳下來(lái)就不會(huì)摔傷了。

發(fā)現(xiàn)能讓我懂得許多以前我不懂的事，而且還讓我明白了：生活中有許多事情是稀奇的，這些事我們并不會(huì)全部知道，而是需要自己的認(rèn)真觀察,不是嗎？

我發(fā)現(xiàn)了小雞會(huì)吃石頭

記得上次回老家，我發(fā)現(xiàn)奶奶養(yǎng)了好多小雞，它們黃燦燦、毛茸茸，像一只只小絨球，可愛(ài)極了。有一次，我在觀察它們的時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)它們愛(ài)吃小石子。

那天，我無(wú)聊地坐在沙發(fā)上看電視。突然，一只雞大叫起來(lái)，引起了我的注意。我發(fā)現(xiàn)有一只小雞正在吃小石子，連忙叫起來(lái)：“奶奶，雞吃小石子了，快來(lái)呀！”路過(guò)的人都用驚奇的眼光看著我，這時(shí)，奶奶飛奔出來(lái)，以為出了什么事。

我又回頭看了看可愛(ài)的小雞，呀！不少小雞都在吃小石子。我馬上大喊：“快來(lái)呀！奶奶，它們都在吃小石子，會(huì)死的。”我緊張地看著奶奶，可奶奶笑了，她摸著我的頭，不慌不忙地告訴我：“雞都會(huì)吃小石子的，它們不會(huì)死。為什么吃我就不知道了?！闭f(shuō)完奶奶轉(zhuǎn)身干自己的活去了。而我聽(tīng)了奶奶的話更加糊涂了，雞天天要吃小石子嗎？雞為什么要吃小石子呢？雞不吃小石子可以嗎？

帶著這一系列的問(wèn)題，我翻開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于知道，原來(lái)雞沒(méi)有牙齒，不能咀嚼食物，雞把小石子吃下去，存儲(chǔ)到身體里的一個(gè)“小口袋”里面，石子和食物混合在一起，慢慢地把食物磨碎，食物磨碎后進(jìn)入腸就容易消化吸收了。所以，小雞要經(jīng)常吃些小石子。弄懂問(wèn)題的我非常高興，我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)講給媽媽、奶奶聽(tīng)，她們還夸我聰明呢。

第四篇：語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文（定稿）

語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文

一次科學(xué)嘗試 制作小竹船

我是鄉(xiāng)村孩子，家里沒(méi)有什么玩具，只能自己制造些東西玩。

一次，一場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后，河里的水一下子漲上來(lái)了，我的一個(gè)小伙伴看到了，說(shuō)：“我們?nèi)フ奂埓桑　贝蠹耶惪谕暤恼f(shuō)：“好??！”我們都各回各家去拿紙，不一回兒，大家都拿著紙來(lái)到小河邊，大家拿起紙，一下就這出了許許多多各種各樣的小紙船，大家把折好的小紙船一只一只的往河里放，紙船一下子侵占了小河，這滿河的紙船就像一條條小魚(yú)。可是那些小魚(yú)的命似乎只有幾秒鐘。

我們想了很久終于想了一種命又長(zhǎng)又容易做的船-----竹船。我們找來(lái)了幾根小竹子，我們把竹子剁成了幾節(jié)，我把竹子排得整整齊齊的，用繩子綁好，不一會(huì)兒，我們的第一只竹船誕生了。我們一齊把它放到河里，沒(méi)想到船剛到河里就沉了下去，我們懷著滿腦子的疑問(wèn)又連續(xù)做了十幾只還是失敗了?！斑@是為什么哪？”我搔搔后腦勺說(shuō)。我們想著想著，小勇就跑了回去,我們不管他繼續(xù)想。過(guò)了很久小勇回來(lái)了，我們問(wèn)他去那了他告訴我們他去問(wèn)他爺爺了。他爺爺說(shuō)，之所以船浮不起來(lái)，是因?yàn)槲覀冇玫闹褡邮巧摹Ｔ瓉?lái)如此。

我們趕緊去找了些干的竹子來(lái)，又和上次一樣，我們把竹子剁成了幾節(jié)，這次我們把竹子剁長(zhǎng)了十幾厘米，是為了他能多裝些東西。我們又拿了幾根竹子把船夾得牢牢實(shí)實(shí)的，最后我們用繩子把船綁好。這只船我們足足用了一個(gè)小時(shí)才做好。

見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了，我們一齊把船放到河里，耶！船浮起來(lái)了，而且開(kāi)了很久也沒(méi)有沉下去。這使我們皆大歡喜。

失敗是成功之母，只要我們不放棄，一切都可能成功。

第五篇：四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文（匯總8篇）

篇1：四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文

我這幾天沒(méi)有什么可以玩的，就去我哥哥家玩“汽車(chē)”。

我的技術(shù)很一般，所以我拿了厲害點(diǎn)的――紅色一等兵，兩輛紅色頭領(lǐng)，兩輛紅色巨無(wú)霸，黑色二等兵，黑色一等兵，黑色頭領(lǐng)和巨無(wú)霸。他拿的是三輛白色白癡，還有藍(lán)色白癡，四輛黃色大俠和一輛被我稱為開(kāi)國(guó)元“兇”的橙色頭領(lǐng)。（我給起的名字）。我們倆各有九輛戰(zhàn)車(chē)。

戰(zhàn)斗爆發(fā)了，我先出小兵――紅色一等兵，他出白色白癡，我開(kāi)大馬力，向白色白癡發(fā)起進(jìn)攻，性能較好成了禍害――打偏了，我驚呆了，因?yàn)槲业膽?zhàn)車(chē)翻了，我冷靜了一會(huì)，他發(fā)起了進(jìn)攻，還好距離較遠(yuǎn)沒(méi)打中，我覺(jué)得時(shí)機(jī)到了猛攻過(guò)去，還是沒(méi)有把它車(chē)翻掉，兩方對(duì)攻一會(huì)兒雙方還是沒(méi)有損失，也許他的車(chē)?yán)哿耍蛘呶业能?chē)爆發(fā)了一種無(wú)名的力量，一擊把它撞翻在地，被我“殺”掉了，接下來(lái)幾輛車(chē)都被我砍了，可到了“開(kāi)國(guó)元兇”這里氣勢(shì)減退，大敗，不過(guò)只持續(xù)了一點(diǎn)時(shí)間，到了黑色頭領(lǐng)的時(shí)候，他的囂張氣焰才被我壓了下去。

接著，我又叱咤風(fēng)云，在戰(zhàn)斗中我的車(chē)也“傷亡”慘重，看來(lái)我的技術(shù)要重新練一練，但愿以后做到少傷亡，又把“敵人”“殺”個(gè)片甲不留。

篇2：四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文

叮，叮，叮，上課了，這節(jié)是體育課，我高興的跑向操場(chǎng)。

只見(jiàn)老師慢悠悠地走來(lái)，吹了幾聲哨，我們聽(tīng)見(jiàn)哨聲馬上排好隊(duì)。老師說(shuō)“今天我們練習(xí)跳遠(yuǎn)”。老師剛說(shuō)完，同學(xué)們有的高興地大叫起來(lái)，有的高興地跳起來(lái)，有的高興的大吼一聲，有的高興地鼓掌別提興奮了。

老師把我們帶到沙坑前，把同學(xué)們分成男生女生兩隊(duì)。首先是男生開(kāi)始跳，他們排著整齊的隊(duì)伍，踏著有力地腳步，好像要把我們女生打敗似的。我們女生也憋足了勁，充滿了勇氣……

“ 嘟”比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)男生們用力一跳，跳出了沙坑，啊，好遠(yuǎn)啊，真像孫悟空翻跟頭似的。接著趙康其跳了，他跳起來(lái)，雙腿一擺好像要飛起來(lái)，突然在他快飛上天的時(shí)候啪地一下掉了下來(lái)，引得我們哄堂大笑，他費(fèi)那么大的力氣，可結(jié)果跳的并不遠(yuǎn)，所以我們笑他不是在跳遠(yuǎn)而是在跳高。

終于輪到我們女生了，我們使出吃奶的勁用力一跳，可跳地并不遠(yuǎn)，反而讓男生看笑話了，女生一個(gè)接一個(gè)可始終跳到一個(gè)位置。輪到我了，我使出全身的力氣用力一跳，終于比別人跳地遠(yuǎn)一些……最終我們女生還是輸給了男生。

雖然我們輸了，可我們還是笑嘻嘻地，因?yàn)槲覀兩狭艘还?jié)開(kāi)心的體育課。

篇3：四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文

去年夏天，媽媽給我買(mǎi)了一只蟈蟈，它是褐色的，大大的腦袋，頭頂上有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須，鼓鼓的大眼睛像兩顆寶石般閃閃發(fā)光，尖尖的嘴巴，有六只腳。

為了迎接我的新朋友，我趕緊拿來(lái)一顆毛豆，塞進(jìn)籠里，蟈蟈遲疑了一會(huì)兒，看我沒(méi)有敵意，便啃起來(lái)。只見(jiàn)它用兩只前腿把毛豆抱著，嘴巴飛快地啃著，啃完了還把兩只前腿都舔了舔，才心滿意足。為了和我打個(gè)招呼，它扇動(dòng)翅膀，“吱拉，吱拉”地叫了起來(lái)，聲音尖銳洪亮，一對(duì)觸須也跟著揮舞起來(lái)，像一個(gè)神氣的大將軍。

蟈蟈為什么會(huì)叫呢？它的聲音是從哪兒發(fā)出來(lái)的呢？我連續(xù)地觀察了好幾天，終于發(fā)現(xiàn)蟈蟈的那對(duì)翅膀很奇特，上邊的翅膀有發(fā)音銼，下邊的翅膀有發(fā)音鏡，上下翅膀互相摩擦而發(fā)出了聲音，原理也就是和拉小提琴差不多。而且只有雄蟈蟈會(huì)叫，雌蟈蟈的翅膀沒(méi)有這個(gè)結(jié)構(gòu)，所以雌蟈蟈是不會(huì)叫的。

通過(guò)這些天的觀察，我終于發(fā)現(xiàn)了蟈蟈會(huì)叫的奧秘，心里很高興，以后我要多觀察身邊的事物，我的身邊處處有科學(xué)。

篇4：四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文:蚌的血液是淡藍(lán)色的

我和鐘兵、劉誠(chéng)都喜歡玩小動(dòng)物，也喜歡解剖動(dòng)物。有一次，一位農(nóng)民老伯伯把幾只蚌用磚頭戳碎后吃，我看見(jiàn)從敲碎的蚌殼里流出一種淡藍(lán)色液體，就問(wèn)他：“這是什么東西？”伯伯說(shuō)：“是蚌的血?！蔽衣?tīng)了感到，心想，血都是紅的呀，蚌的血怎么會(huì)是淡藍(lán)的呢？“

這天下午，我們到河里去摸蚌，不一會(huì)兒，就摸到了許多。我們選了一只最大的，決定做一次實(shí)驗(yàn)。我們把蚌養(yǎng)在臉盆里，等它張開(kāi)了蚌殼，就把一根木棍插進(jìn)去，使兩片蚌殼之間留有一條縫隙；然后我看到一顆輕輕跳動(dòng)的淺藍(lán)色的心臟。我們就用鋒利的刀，小心地把它剖開(kāi)，看到從里面流出一種淡藍(lán)色的液體。

這時(shí)，我們相信了那們農(nóng)民伯伯的話、蚌的血液的確是淡藍(lán)色的，這說(shuō)明，動(dòng)物的血并不都是紅色的。

篇5：四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文

以前，科學(xué)家設(shè)計(jì)了一個(gè)試驗(yàn)，把一群毛毛蟲(chóng)引誘到花盆的邊緣。毛毛蟲(chóng)一走上花盆就不斷沿著邊緣前進(jìn)，速度時(shí)快時(shí)慢。

如果將隊(duì)長(zhǎng)夾走，排在后面的一只就主動(dòng)補(bǔ)位，成為新隊(duì)長(zhǎng)，前進(jìn)的隊(duì)伍不會(huì)受到任何影響。

令人驚訝的是，它們不吃不喝連續(xù)走了7天7夜。終于到了第八天，有一只毛毛蟲(chóng)走出隊(duì)伍爬下花盆。

當(dāng)晚，所有的毛毛蟲(chóng)才在隊(duì)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下重返家園。

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文:一幅漫畫(huà)引發(fā)的思考

有這樣一幅漫畫(huà)：畫(huà)的是一個(gè)人正在用手中的斧頭砍倒一棵棵大樹(shù)，樹(shù)木相繼變成光禿禿的樹(shù)樁。親眼目睹了這幅漫畫(huà)，我陷入了沉思。

人人都說(shuō)要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，嘴上說(shuō)，可能做到的又有幾個(gè)？樹(shù)木是人類生活中不可缺少的，它每天先吸收對(duì)人體有害的二氧化碳，再釋放出新鮮的空氣，盡職做好自己的工作，絲毫沒(méi)有埋怨。它還為美化環(huán)境出了一份力，為人類做出了非常大的貢獻(xiàn)。

可是人類卻不懂得怎樣報(bào)答綠色衛(wèi)士-樹(shù)木。他們?yōu)榱俗约旱睦?，揮舞著那鋒利的斧頭，瘋狂的在綠樹(shù)身上砍著，一棵棵蒼翠茂盛的樹(shù)木相繼變成樹(shù)樁，鳥(niǎo)兒也失去了他們賴以生存的家園，對(duì)人類的行為無(wú)可奈何?！蔽吹剿榔诘臉?shù)木“看著它們身旁的兄弟姐妹”無(wú)謂“犧牲了，傷心欲絕，悲痛不已。由于人類的無(wú)知行為，沙漠在不斷的吞噬綠洲。那些被砍伐的樹(shù)木被人類用來(lái)蓋房子，蓋工廠這僅僅是對(duì)人類自己有好處，卻對(duì)環(huán)境造成了極大的威脅，產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。

在此，我誠(chéng)懇地向全世界呼吁：請(qǐng)拯救樹(shù)木，如果綠樹(shù)從地球上消失了，那人類就不能生存，讓我們動(dòng)員起來(lái)，救救樹(shù)木吧！

習(xí)作點(diǎn)評(píng)：

作者由一幅漫畫(huà)陷入了沉思，引發(fā)了對(duì)保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)樹(shù)木的思考。語(yǔ)言樸實(shí)，真實(shí)地寫(xiě)出了目前人類砍伐樹(shù)木的情況，言真意切，最后誠(chéng)懇地向全世界發(fā)出呼吁，深化全文。作者的情感體驗(yàn)告訴我們，只要善于觀察，勤于思考，處處皆有文章。

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文:留心處處皆學(xué)問(wèn)

清晨，我在自家的墻角邊發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我捉來(lái)一只小螞蚱放在蜘蛛網(wǎng)上。

這時(shí)，從墻縫里爬出一只蜘蛛，它在螞蚱身邊吐出一股白色的絲，把螞蚱纏了起來(lái)，便回洞了。我百思不解：蜘蛛為什么回洞了，怎么不吃掉螞蚱呢？我又繼續(xù)觀察起來(lái)。可等了好久，蜘蛛就是不出來(lái)。

第二天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)蜘蛛已經(jīng)把小螞蚱吃了，網(wǎng)上只留下一只空殼。我極為奇怪，蜘蛛為什么不吃殼呢？為了找到答案，我翻閱了很多資料，終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了答案。原來(lái)，蜘蛛捕到獵物后，先將獵物用絲纏繞起來(lái)，再吐出一種消化液，注入獵物體內(nèi)，這種消化液可以溶解由蛋白質(zhì)組成的昆蟲(chóng)的內(nèi)部組織，待昆蟲(chóng)一命嗚呼后，就會(huì)變成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。因?yàn)槔ハx(chóng)的外殼不是蛋白質(zhì)組成的，所以螞蚱的外殼被完整地留在網(wǎng)上。

通過(guò)這次意外的發(fā)現(xiàn)，我知道了蜘蛛吃食的奧秘。雖然這只是一個(gè)很小的發(fā)現(xiàn)，卻使我明白了一個(gè)道理：留心處處皆學(xué)問(wèn)。看似平拉凡凡的大自然，實(shí)際上有無(wú)窮的奧秘在等待著我們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn)。

我為我小小的發(fā)現(xiàn)感到自豪。

點(diǎn)評(píng)：習(xí)作以小見(jiàn)大，從生活中一次偶然的發(fā)現(xiàn)，明白了一個(gè)深刻的道理。以自己的”好奇心"為線索，找到了蜘蛛捕食獵物的方法，可以說(shuō)構(gòu)思巧妙。更可貴之處是文章并不在于告訴我們發(fā)現(xiàn)的結(jié)果，而重在揭示一個(gè)道理。

篇6：四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文400字

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文400字

1.小刺猬的啟示400字

小時(shí)候我就想看一看小刺猬。在大自然的生活中，我對(duì)它有了新的了解，還從中也收獲了許多，一群嬌小可愛(ài)又害羞的小刺猬給了我一個(gè)能保護(hù)貴重物品的啟示。

為了尋找小刺猬給的訓(xùn)示，我要用行動(dòng)去探索。有一次寒假，我坐汽車(chē)去動(dòng)物園觀賞刺猬。到了動(dòng)物，它們可愛(ài)的樣子一下子就把我吸引了，我目不轉(zhuǎn)睛地看著它們，我腦子一動(dòng)，想到要買(mǎi)食物吸引它們過(guò)來(lái)，之后就帶著錢(qián)去買(mǎi)食物。一會(huì)兒我就拿著食物來(lái)到刺猬面前，我發(fā)現(xiàn)刺猬背上有一顆顆刺子，它住的地方有一棵蘋(píng)果樹(shù)，一只小刺猬走過(guò)去把蘋(píng)果刺在背上，去給同伴吃。后來(lái)我又觀察了刺猬行走的動(dòng)作，有一個(gè)人來(lái)它就立刻走過(guò)去一會(huì)就想刺一下那個(gè)人。在這一刻中我突然想發(fā)明一件東西與刺猬有關(guān)的，就是一件衣服，因?yàn)樗鼈兘o的這些啟發(fā)和啟示，令我想到這個(gè)有趣的發(fā)明。這件衣服平時(shí)平鋪著刺子，不傷害人的，如果遇到壞人刺就豎起來(lái)了。

因些我想發(fā)明的這件衣服是為人們的貴重物品不會(huì)丟失，最大的好處是我又認(rèn)識(shí)到了一件大自然的啟示。

2.螞蟻的啟示400字

我在小區(qū)玩的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一條奄奄一息的大青蟲(chóng)在慢慢地蠕動(dòng)，旁邊還有一只小螞蟻在爬來(lái)爬去，似乎想把大青蟲(chóng)搬回去，但是大青蟲(chóng)對(duì)它來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太龐大了，它無(wú)能為力!

我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們，想看看事情究竟會(huì)怎樣發(fā)展?只見(jiàn)螞蟻一會(huì)兒從頭部拉，一會(huì)兒從尾部推，使出了全身的力氣，可大青蟲(chóng)還是紋絲不動(dòng)。我想小螞蟻這下該死心了吧!

奇怪的事情發(fā)生了，小螞蟻不停地甩動(dòng)著頭上的觸角。我正納悶它在干什么呢?不一會(huì)兒，只見(jiàn)成群結(jié)隊(duì)的螞蟻浩浩蕩蕩地來(lái)到了大青蟲(chóng)旁邊。有的推，有的拉，有的搬，有的扛，一些懶家伙甚至還爬到大青蟲(chóng)的身上開(kāi)始獨(dú)享美食了。最后，小螞蟻們齊心協(xié)力把那條龐大又肥美的大青蟲(chóng)順利地運(yùn)回了巢穴。

一只小小的螞蟻根本不可能搬動(dòng)這條大青蟲(chóng)，但是當(dāng)很多螞蟻勁往一處使的時(shí)候就凝成了一股強(qiáng)大的`力量———團(tuán)結(jié)合作的力量。所以，要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，這就是我從螞蟻搬食中得到的啟示。

3.蜂鳥(niǎo)的啟示500字

在許多精彩的故事中，一個(gè)小故事吸引了我的眼球：蜂鳥(niǎo)為什么會(huì)倒著飛?

故事是這樣的，蜂鳥(niǎo)家族在大森林中是最龐大的一個(gè)家族，在十只鳥(niǎo)中有七八只都可能是蜂鳥(niǎo)。它們天天吸蜜、玩樂(lè)、爭(zhēng)斗。令它們的首領(lǐng)驕傲的是，它的家族是森林中最團(tuán)結(jié)的。但好景不長(zhǎng)，一場(chǎng)森林大火打波了鳥(niǎo)類靜謐的生活，大火無(wú)情火勢(shì)越來(lái)越大，越燒越兇，鳥(niǎo)類們四處逃亡。蜂鳥(niǎo)的首領(lǐng)仗著自己的族群大得無(wú)邊無(wú)際，便下令所有蜂鳥(niǎo)都要去撲火!一個(gè)個(gè)蜂鳥(niǎo)毫不畏懼地沖向熊熊烈火之中，但終究都被燒成了灰燼。有些蜂鳥(niǎo)懼怕了，有些蜂鳥(niǎo)逃掉了，有些蜂鳥(niǎo)則被煙熏得昏頭昏腦，四處紛飛……終于，有一只蜂鳥(niǎo)開(kāi)始倒著飛，動(dòng)作雖然生硬，但它慢慢遠(yuǎn)離了死亡，就這樣第二只、第三只、第四只……殘存的蜂鳥(niǎo)都會(huì)倒著飛了，這說(shuō)明了一個(gè)深刻的道理：“當(dāng)你走上了絕路時(shí)，退一步海闊天空?！敝两?，當(dāng)我們?cè)诖笞匀坏膽驯е锌吹椒澍B(niǎo)——這可愛(ài)的小精靈時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們竟真是倒著飛!

是啊，當(dāng)我們和朋友吵架時(shí)，當(dāng)我們不尊重他人時(shí)，當(dāng)我們和父母出現(xiàn)代溝時(shí)，就應(yīng)當(dāng)想到：“退一步海闊天空?！?/p>

一句道歉，一聲問(wèn)候，一份檢討，都會(huì)讓人心里充滿溫暖。

小小故事中竟包含著為人處事的大道理：“退一步海闊天空。”這使我終生受益!

篇7：四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文600字

可能你會(huì)不知道，其實(shí)很多事情大自然都會(huì)給人以啟示，你看，我觀察螞蟻時(shí)，發(fā)現(xiàn)螞蟻堅(jiān)持不懈，這也使我得到了一個(gè)啟示。

一天，我悠然自得地坐在小區(qū)里的石凳上享受清晨的.美景。正當(dāng)我不經(jīng)意低頭時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一塊白色的東西在緩緩地移動(dòng)著。我走近一看，原來(lái)是幾只螞蟻在搬一塊小小的面包屑。我想：這附近一定有蟻巢，要不然，那螞蟻搬食物干嘛呢?在好奇心的驅(qū)使下，我便四周找了起來(lái)。不一會(huì)兒，隱蔽在花叢下的蟻巢被我找了出來(lái)。

我繼續(xù)觀察螞蟻的搬運(yùn)情況。只見(jiàn)那幾只小小的螞蟻扛著一塊面包屑，爬得還比較快，真要把螞蟻稱為“大力士”!過(guò)了一會(huì)兒，一只小螞蟻從面包屑下跑了出來(lái)，急忙鉆進(jìn)蟻巢，接著，一只大而強(qiáng)壯的螞蟻跟著小螞蟻爬了出來(lái)。看來(lái)，這只小螞蟻是來(lái)找?guī)褪值摹?/p>

有了大螞蟻的幫忙，小螞蟻的速度快了許多，我猜它們當(dāng)時(shí)肯定也像我們玩課間活動(dòng)那樣，喊著“一二一，一二一”。過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻來(lái)到了一個(gè)最辛苦的階段——上小土坡!而小土坡上就是蟻巢。只見(jiàn)螞蟻們還是不放棄，努力一步步往上抬，其中有一兩只螞蟻還會(huì)輪流跑到隊(duì)伍的后面支援，哦，多有靈性的家伙!我看著螞蟻那么辛苦，我的愛(ài)心不禁爆發(fā)了!我用一根小樹(shù)枝把螞蟻們向上推動(dòng)了一下，眨眼間，螞蟻們就到達(dá)巢口了!最后，經(jīng)過(guò)大家的同心協(xié)力，螞蟻們終于把面包屑運(yùn)到了蟻巢內(nèi)。

螞蟻給了我大自然的啟示：團(tuán)結(jié)就是力量。我佩服了!

篇8：四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文600字

成熟的麥穗低著頭，那是教育我們謙虛；忙碌的蜜蜂的在花叢中穿越，那是在教我們勤勞；溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌；嬌艷的曇花在夜里開(kāi)放，那是在教我們不要張揚(yáng)。其實(shí)，美麗的大自然里也蘊(yùn)涵了許許多多的啟示，它需要我們用心去觀察，去思考才能找到。

鏡頭一在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的山間，有一個(gè)很深很深的山谷，山谷里雜草叢生，沒(méi)有陽(yáng)光射入。在雜草叢中生長(zhǎng)著一顆瘦小的植物，它說(shuō)自己會(huì)長(zhǎng)成美麗的花朵，但回應(yīng)它的只有無(wú)情的嘲笑和諷刺。無(wú)數(shù)次雨水打在它的幼苗上，寒風(fēng)從它的身上吹過(guò)。但它仍然堅(jiān)持著，它在寒冷的天氣里發(fā)出新芽，它在陰霾的籠罩下抽出新枝。終于，它長(zhǎng)成了美麗的花朵，它就是高貴的百合花“你只是留戀開(kāi)放在水中嬌艷的水仙，卻不知在寂寞的山谷里，野百合也有春天........”美麗的百合花教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)不屈。

鏡頭二“真討厭，又下雨了”你很難找出一個(gè)不討厭下雨的人。的確，人們喜愛(ài)鮮花，因?yàn)檫@五顏六色的花朵兒為生活帶來(lái)了斑斕的色彩；人們熱愛(ài)綠草，因?yàn)檫@油綠嫩小的草兒，為生活增加了許多綠元素。然而，在鮮花綠草背后都是雨水無(wú)私澆灌的。即使人們遺忘它，或者討厭它。它仍不分季節(jié)，無(wú)論晝夜地為需要它的植物付出、為大自然默默奉獻(xiàn)。純凈的雨水教會(huì)了我默默奉獻(xiàn)。

鏡頭三期中考試我又沒(méi)考好，惆悵、失落、難過(guò)...........一片落葉飄然落在我的頭上。這片落葉已經(jīng)枯黃了，但仍可以看到它的脈絡(luò)，它也一樣年輕過(guò)。面對(duì)即將逝去的這片落葉，我不禁一陣惋惜。然而葉落了就一定要悲傷嗎?不，生老病死是大自然不變的規(guī)律，枯葉落了，才會(huì)有新葉長(zhǎng)出。此時(shí)我豁然開(kāi)朗，面對(duì)失敗，收拾心情，重新出發(fā)!枯黃的落葉教會(huì)了我笑對(duì)坎坷。