第一篇：校園音樂(lè)劇——如果愛(ài)大全

初戀那件小事兒

旁白女：因?yàn)閻?ài)情 不會(huì)輕易悲傷，所以一切都是幸福的模樣 旁白男：因?yàn)閻?ài)情 簡(jiǎn)單的生長(zhǎng)，依然隨時(shí)可以為你瘋狂

旁白女：因?yàn)閻?ài)情 怎么會(huì)有滄桑，所以我們還是年輕的模樣

旁白男：因?yàn)閻?ài)情 在那個(gè)地方，依然還有人在那里游蕩

開場(chǎng)歌曲（王春詠、李曉剛）從舞臺(tái)兩邊上

第一幕：雨中相識(shí)（夏雨薇A、代明智B）小酒窩 配樂(lè)：《遇見》鋼琴曲

旁白女：秋日的雨點(diǎn)點(diǎn)滴滴擾亂了我的腳步，慌亂中抬起頭，你的笑容像放晴了的天空。

旁白男：你像精靈帶著秋日清新的空氣，闖入了我的世界，飛揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā)斜入雙鬢，清晰的眸子在我心里埋下了驚喜。

（配樂(lè)：下雨聲）B打著傘在舞臺(tái)中間，路人甲打傘跑過(guò)后，路人乙拿衣服擋雨跑過(guò)，路人丙、丁從兩邊同時(shí)打傘走過(guò)。路人甲、B從舞臺(tái)兩邊再次跑過(guò)。B撞到A，掉書，（臺(tái)詞），給傘，男跑開。合唱。

第二幕：（張世奇、徐夢(mèng)媛）好心分手

旁白女：風(fēng)中是初戀的味道，是幸福來(lái)得太突然，我的左邊貼近你的心跳，你的手心潤(rùn)紅了我的臉。

旁白男：執(zhí)子之手，與子偕老，也許有人說(shuō)，我們不懂愛(ài)情，可我知道我愿與你一同慢慢變老。

配樂(lè)：《I Believe》鋼琴曲

男：哇，好美啊！我要蓋一座大房子，里面有你還有我。女：我有一件事要告訴你 男：什么事，說(shuō)吧 女：我要出國(guó)了

男：出國(guó)？多久？一個(gè)星期？一個(gè)月？還是… 女：再也不會(huì)回來(lái)了！對(duì)不起… 合唱歌曲 旁白男：我選擇等待，渴望那座有你的城市，我想，我是因?yàn)閻?ài)情而愛(ài)上的那座城市，那座帶走了我所有幸福和夢(mèng)想，又給予我傷痛和希望的城市。配樂(lè)：《蒲公英的約定》 走場(chǎng)。

旁白女：褪去青澀，褪去稚嫩，五年的時(shí)光，鏡中已不是當(dāng)年的我，望著望著竟出了神，我只想問(wèn)一句，遠(yuǎn)方的你是否安好？

第三幕：（杜文君、張淼）今天你要嫁給我

旁白女：歡迎大家在這個(gè)特別的日子里相聚，讓我們一起見證這對(duì)新人的婚禮。合唱。（群眾演員多）

張世奇：XX，這是你的新婚禮物，祝你新婚快樂(lè)！張淼：謝謝。可是，你呢？你也要為你自己想想了。張世奇：我想再堅(jiān)持一下。

張淼：五年了，他還會(huì)回來(lái)嗎？！張世奇：會(huì)的，一定會(huì)的！徐夢(mèng)媛后場(chǎng)上，唱《遇見》。

張淼問(wèn)徐：都五年了，你有什么要對(duì)他說(shuō)嗎？ 徐：我想說(shuō)，你結(jié)婚了嗎？

張世奇：我一直在等那個(gè)人從美國(guó)回來(lái)。擁抱，所有人上。

旁白男：多一些關(guān)心，多一些努力，現(xiàn)實(shí)并不可怕，有愛(ài)就有回報(bào)。旁白女：今天，我們站在這兒，想讓大家看到的并不只是一段浪漫的愛(ài)情童話，而是一段關(guān)于愛(ài)的夢(mèng)想，所以在座的每一個(gè)人 合：如果愛(ài)，請(qǐng)深愛(ài)。謝幕。

第二篇：校園音樂(lè)劇劇本

音樂(lè)?。猴w揚(yáng)青春 故事梗概：高三二班一群高三學(xué)子在學(xué)習(xí)重壓下三種人的不同反應(yīng)及煩惱，身心疲憊的他們

失去斗志，放棄追逐夢(mèng)想，在老師和家長(zhǎng)的支持下最后重拾斗志，共同為高考奮斗努力，為青春而努力的故事，差等生放棄了，中等生惶恐，優(yōu)等生不安，在一次班會(huì)中，每個(gè)人都各抒己見，老師和家長(zhǎng)鼓勵(lì)，讓他們重拾激情，一起奮斗，劇以中等生小鬼的變化為主線 抒發(fā)主旨：重要的不是結(jié)果而是過(guò)程，最重要的是無(wú)悔青春，演員：619寢5人，小次，譚也，小鬼，劉楨榮，孫瓊

陳嘉儀

小鬼中等生：父母給他的壓力十分大！期望他考清華

{丁影，劉楨榮}

差等生：小次，譚也，王芳

班長(zhǎng)：劉沙{優(yōu)生} 媽媽

爸爸： 彭四元，李娟

老師：周敏 旁白：陳嘉儀

道具：桌椅本子，黑板

人物，差生3人

優(yōu)生1人

中等生3人

老師1人

家長(zhǎng)2人，老師1人 旁白1人，總計(jì)12人

集體舞：619 五個(gè)人，孫瓊，楨榕，小次，還可加人總計(jì)8人 第一幕：

地點(diǎn)：上學(xué)路上公交車上，時(shí)間：臨近高考某個(gè)早晨 人物：，譚也，王芳，小鬼

內(nèi)容；幾個(gè)學(xué)生上學(xué)抱怨煩，又要上課！公交車上，王芳：

哎，美好的時(shí)光總是過(guò)的那么的快，哎~~· 譚也：

對(duì)呀，星期一那么快就到了。

你說(shuō)高考就要來(lái)了，這可怎么辦啊，我是越來(lái)越?jīng)]信心了，王芳 什么怎么辦啊，象我這種差等生，我就從來(lái)都沒(méi)指望過(guò)考大學(xué)！你成績(jī)不錯(cuò)，再加加油吧！

小鬼

越來(lái)越煩了，我爸爸媽媽還想讓我考請(qǐng)華呢，你說(shuō)就我這成績(jī)能有什么希望呢？ 我都快放棄了，真沒(méi)斗志啊。?！?/p>

齊 ： 哎。。。這就是我們差等班的苦啊

（音樂(lè)起）

齊唱： 《最近比較煩》

全體走出來(lái) 詞

（譚也）最近比較煩比較煩比較煩

總覺(jué)得日子過(guò)得有一些極端

我想我還是不習(xí)慣

每次考試分?jǐn)?shù)如此極端

（小鬼）最近比較煩比較煩比較煩

總覺(jué)得考試一次比一次更難

父母常常有意無(wú)意加壓

我也許就快要放棄(合)最近比較煩比較煩比較煩

我看那前方怎么也看不到岸

鈴聲打斷

：叮鈴鈴，上課鈴響

“報(bào)到” 進(jìn)教室,，老師生氣：“你們幾個(gè)又遲到，都這節(jié)骨眼上了，還都沒(méi)點(diǎn)危機(jī)感！回座位吧！“回座位“

老師：“高考快來(lái)了，我們要抓住一切時(shí)間學(xué)習(xí)，以后不允許這種情況出現(xiàn)了，！今天早讀就用來(lái)上課了，我們考試啊，題目與高考難度相仿，大家認(rèn)真考考，看看大家的真實(shí)水平，” “啊：??！”同學(xué)們嘩聲一片，加手勢(shì)

嘻唰唰

音樂(lè)起

“恩啊考啊考，恩啊 煩啊煩

恩啊 三天啦一大考，我們都要”考”熟了??”

原音樂(lè)起（會(huì)讀書）小鬼

燈 不能熄滅 熬過(guò)今夜

就能從書中逃回到 這個(gè)世界

我 我不明白 這個(gè)年代

怎么還能說(shuō) 讀好書 就會(huì)發(fā)財(cái) 好呆

愛(ài)我的爸 疼我的媽

說(shuō)了那么多 你們明白嗎

不是要反抗 只是要你看

我不滿的地方

讀讀讀讀讀到書都想吐 好想哭 怕怕怕怕怕老是背書 好白癡 你你你你你 只會(huì)說(shuō)你要第一 我就快要發(fā)羊癲瘋

不是每個(gè)人都會(huì)讀書 會(huì)讀書 不厲害讀書也不一定 就會(huì)輸 不是想要說(shuō)我會(huì)讀書 不在乎 我只想要 你能清楚

老師：好了，安靜，考試了 同學(xué)們開始考試

同學(xué)自白，音樂(lè)加手勢(shì)

一個(gè)個(gè)撓頭抓腦的，第二幕: 旁白：就這樣大家考完了

就這樣過(guò)了幾天，試卷的成績(jī)也登出來(lái)了 地點(diǎn)：教室里： 時(shí)間：課間

大家胡亂坐一起討論

劉沙

興高采烈的進(jìn)教室: ,這次我考的還不錯(cuò)啊,你們呢? 大家看向他:“別提了，一邊去,！”

丁影:就這成績(jī)?cè)趺纯即髮W(xué)呀,天啊!.回頭問(wèn)小鬼:你考的怎么樣啊? 小鬼:”哎,真的是慘不忍堵啊,一次比一次差,我爸媽肯定得失望…

丁影:我還真不知道能不能考上大學(xué)!算了，算了，每次都考這樣差,沒(méi)希望了,誒??

第三幕： 人物：小鬼

小鬼一人獨(dú)自走在走回家的路上,慢慢的??

回到家中{加悲傷音樂(lè)} ““咚咚咚“

媽媽”喲，寶貝回來(lái)了呀，來(lái)，媽今天給你煮了土雞湯，給你補(bǔ)身子用的，現(xiàn)在是關(guān)鍵時(shí)刻，一分都不能馬虎！爸爸：“孩子，你是爸這輩子最大的驕傲啊，可別讓爸失望丟臉??！”

小鬼埋著頭:恩,我先回房間了(怏怏的)回到房間:小鬼獨(dú)自做在書桌前發(fā)呆,門外是父母的對(duì)話{自由發(fā)揮} 內(nèi)心十分苦悶,獨(dú)白

加音樂(lè)伴奏, { 自由發(fā)揮}

第四幕: 旁白:就這樣,一段時(shí)間過(guò)去了，班中的氣氛越來(lái)越不對(duì)勁,一次又一次的考試讓原本斗志不高的他們更加當(dāng)時(shí)斗志 時(shí)間：課間 地點(diǎn)：教室

:同學(xué)們,玩的玩手機(jī),看的看小說(shuō),睡的睡覺(jué),劉沙走進(jìn)教室看見了這種情況走上前去

劉沙:你們?cè)趺炊疾粚W(xué)習(xí)了呀,上課也不用心，下課也不做練習(xí)，成天就知道玩，這都還有幾天就高考了啊!小次:”哎,我們還有什么希望啊,不如就這么混過(guò)去的了咯 附和:對(duì)呀~對(duì)呀~ 劉沙搖頭:看你們將來(lái)怎么辦!齊唱:太陽(yáng)下山明早依舊怕上來(lái),花兒謝了明天還會(huì)一樣的開,我的青春依舊在繼續(xù),不必?fù)?dān)心我的未來(lái)怎么樣,不必?fù)?dān)心我的未來(lái)怎么樣!

集體舞蹈

旁白:于是,班長(zhǎng)找到了班主任,說(shuō)明了這個(gè)情況

班主任:不行,我們一定要采取措施,不然這群孩子的青春可就耽誤了呀!劉沙，你平時(shí)可得多激勵(lì)激勵(lì)他們！

旁白:于是,班主任開始思考問(wèn)題的原因，開始想辦法，于是她撥通了家長(zhǎng)們的電話。。靜止中。。

出現(xiàn)老師打電話的動(dòng)作

第五幕： 人物：全體學(xué)生老師家長(zhǎng) 地點(diǎn)：教室

內(nèi)容：班會(huì)，老師和家長(zhǎng)激勵(lì)學(xué)生 上課后，同學(xué)們依舊無(wú)精打采，托腮。。

老師：同學(xué)們，今天老師想跟你們談?wù)勄啻?，我記得我年輕的時(shí)候，遇到過(guò)許多的挫折，我也很氣餒，也想過(guò)放棄，但是當(dāng)時(shí)有人跟我說(shuō)了一個(gè)故事，停頓，同學(xué)們開始起哄：“我們這種成績(jī)還有希望嗎？？別異想天開，考大學(xué)的什么事了?現(xiàn)實(shí)點(diǎn)吧！”

老師：但是你們不努力過(guò)，又怎么知道會(huì)不會(huì)成功呢？不曾失敗的人永遠(yuǎn)都不會(huì)成功，走到楨榕面前“你高一的時(shí)候說(shuō)過(guò)想當(dāng)一名空姐的，當(dāng)時(shí)的你是多么的富有激情！

然后又走到丁影面前，“我記得你曾經(jīng)和我說(shuō)過(guò)，你要當(dāng)一名作家，你要寫出感動(dòng)全世界的文章，難道你都不記得了嗎？ ”

丁低頭 l老師：“其實(shí)一切都還有時(shí)間的，不論成功與否，我們都不應(yīng)該放棄！不能輕易喪失斗志，虛度青春 ”

小鬼的父母出場(chǎng)，對(duì)小鬼說(shuō)了一段話，激勵(lì)小鬼，然后是深情相擁，小次：對(duì)，我們不能放棄，雖然我們是差生，但是我們依舊可以通過(guò)自己的努力獲取成功，楨楨：是的，我們不能浪費(fèi)我們的青春，虛度光陰，更不能放棄我們的夢(mèng)想！不是還有時(shí)間嗎?只要相信就會(huì)存在，每個(gè)人都可以創(chuàng)造奇跡！

劉沙：是的~！有希望就不會(huì)恐懼，因?yàn)檫@希望不是靠環(huán)境的給予，而是來(lái)自個(gè)人內(nèi)心的堅(jiān)毅與沉著~！我們重拾斗志，一起加油，一起努力，才不枉我們青春一場(chǎng)!”

歌舞青春

舞蹈+歌曲 歌曲{we are all in this together}歌曲，劉沙，小鬼，譚也 旁白：“我們的青春需要激情，需要拼搏，讓我們飛揚(yáng)青春，活出精彩人生！”，

第三篇：校園音樂(lè)劇策劃書

校園音樂(lè)劇策劃書

一、策劃主題

校園音樂(lè)劇選拔、演出活動(dòng)策劃書

二、活動(dòng)背景、目的與意義

High School Musical是表現(xiàn)高中生青春活力的一系列歌舞劇影片，在影片中男女主角經(jīng)常用自己的歌聲展示自己的心理活動(dòng)，同時(shí)也體現(xiàn)著現(xiàn)代學(xué)生不一樣的生活氣息。進(jìn)入大學(xué)，我們同樣有著值得贊頌的青春的活力與激情。音樂(lè)劇需要的不僅僅是歌聲，同時(shí)也要有一定的愛(ài)好表演的熱情，校園音樂(lè)劇正是提供給同學(xué)們一個(gè)展示自己的平臺(tái)，在課余時(shí)間展現(xiàn)我們大學(xué)生激揚(yáng)的青春與活力。利用這次校園音樂(lè)劇選拔、演出活動(dòng)帶給西北民族大學(xué)全新的文藝活動(dòng)形式，與現(xiàn)代文藝緊密結(jié)合，豐富大學(xué)生的在校生活。

三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及對(duì)象

活動(dòng)時(shí)間：X月每周六、周日 活動(dòng)地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心

活動(dòng)對(duì)象：西北民族大學(xué)全體大學(xué)生

四、活動(dòng)開展形式

選拔活動(dòng)：以個(gè)人為單位進(jìn)行比賽，選出音樂(lè)劇所需的各演員 音樂(lè)?。阂砸魳?lè)劇為基本形式展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的朝氣和活力

五、活動(dòng)內(nèi)容及注意事項(xiàng)

確定小組及小組組長(zhǎng)，選定音樂(lè)劇的內(nèi)容，所需歌曲（如有可能，可使用自創(chuàng)歌曲）并準(zhǔn)備劇本、歌曲安排、出場(chǎng)角色等。

選拔活動(dòng)：

1、個(gè)人報(bào)名參加比賽，自備背景音樂(lè)。

2、賽前指定人員做好活動(dòng)準(zhǔn)備工作，例如擺放桌椅，指定裁判，比賽用音響等設(shè)備的使用擺放等，比賽時(shí)派專人維持賽場(chǎng)秩序并告知各參賽同學(xué)比賽順序，并計(jì)算各參賽同學(xué)成績(jī)，最終公布名次

3、音樂(lè)劇負(fù)責(zé)小組成員應(yīng)根據(jù)音樂(lè)劇的需要考察參賽選手各方面素質(zhì)，最終確定音樂(lè)劇表演人選

音樂(lè)劇：

音樂(lè)劇中所用道具可由校學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備，如服裝、歌曲背景音樂(lè)、道具、背景、幻燈片等。

六、活動(dòng)開展

選拔活動(dòng)：

㈠活動(dòng)準(zhǔn)備階段：向校團(tuán)委提交活動(dòng)申請(qǐng)，聯(lián)系各部門，進(jìn)一步策劃活動(dòng)細(xì)節(jié)；

㈡活動(dòng)舉辦階段：確定活動(dòng)后，派我部干事申請(qǐng)場(chǎng)地；聯(lián)絡(luò)其它部門幫助，以海報(bào)、傳單、廣播等形式對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳；確定并通知負(fù)責(zé)小組相關(guān)事

宜；制定突發(fā)事件的應(yīng)急方案；

㈢活動(dòng)進(jìn)行階段：選手依順序上場(chǎng)表演，小組成員則根據(jù)選手的總體情況依實(shí)際情況評(píng)判；所有同學(xué)表演結(jié)束后，由組長(zhǎng)統(tǒng)一小組成員意見最終決定角色的安排人選；

㈣活動(dòng)后續(xù)階段：派我部成員整理比賽用地并處理后續(xù)各事。音樂(lè)?。?/p>

㈠活動(dòng)準(zhǔn)備階段：向校團(tuán)委提交活動(dòng)申請(qǐng)；

㈡活動(dòng)舉辦階段：聯(lián)系各角色安排人選進(jìn)行彩排，彩排次數(shù)依現(xiàn)實(shí)情況決定；確定活動(dòng)后，派我部干事申請(qǐng)場(chǎng)地；聯(lián)絡(luò)其它部門幫助，以海報(bào)、傳單等形式對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳；

㈢活動(dòng)進(jìn)行階段：演出音樂(lè)劇

㈣活動(dòng)后續(xù)階段：派我部成員整理比賽用地并處理后續(xù)各事。

七、活動(dòng)可行性

1、運(yùn)用有限的學(xué)校硬件資源，在學(xué)校開展音樂(lè)劇的選拔、演出活動(dòng)，主要將依托學(xué)校廣大的文藝骨干分子的力量及廣大熱愛(ài)文藝同學(xué)的熱情。

2、該活動(dòng)具有廣泛的群眾基礎(chǔ)及適宜人群。

3、能提升我校文藝活動(dòng)的層次及水平。

4、為我校文藝活動(dòng)提供又一個(gè)選擇及交流的平臺(tái)。

策劃人：西北民族大學(xué)話劇社 汪逸錚

2011年10月16日星期六

第四篇：校園音樂(lè)劇劇本

音樂(lè)劇早期譯稱為歌舞劇，是一種舞臺(tái)藝術(shù)形式，結(jié)合了歌唱、對(duì)白、表演、舞蹈。通過(guò)歌曲、臺(tái)詞、音樂(lè)、肢體動(dòng)作等的緊密結(jié)合，把故事情節(jié)以及其中所蘊(yùn)含的情感表現(xiàn)出來(lái)。

音樂(lè)劇《我們的花季》

第一幕(輕狂篇)：眾人在教室里打鬧,有的唱歌,有的在說(shuō)笑。有的則慵懶的趴在桌子上睡覺(jué)。上課鈴聲按時(shí)響起,眾人依然說(shuō)笑打鬧。老師生氣的走進(jìn)教室。第一幕故事由此開始......老師(恨鐵不成鋼的表情)：我看你們現(xiàn)在只知道玩，三年的時(shí)間是很短的。到時(shí)候你們?cè)撛趺崔k(單手叉腰，另一只手指著眾人)

男甲(玩世不恭的表情，嘴里嚼著泡泡糖)：老師，您聽我說(shuō)?！拔抑牢业奈磥?lái)不是夢(mèng),開心的過(guò)每一分鐘,我的未來(lái)不是夢(mèng),我的心跟著希望在動(dòng),跟著希望在動(dòng)”

男乙：對(duì)，初三還早哩.(太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái),花兒謝了明天依舊一樣的開.我的青春依舊在繼續(xù),不必?fù)?dān)心我的未來(lái)怎么樣,不必?fù)?dān)心我的未來(lái)怎么樣,別那么著急,別那么著急,我的青春依舊在繼續(xù)“

老師：(揪著男甲的耳朵)“我的未來(lái)不是夢(mèng),開心的過(guò)每一分鐘”我看如果你在這樣下去，你的未來(lái)還真是夢(mèng)了。你們兩個(gè)墻角站著去。

男甲乙:老師,我們錯(cuò)了.(老師依舊指著墻角,示意讓他們占過(guò)去)

眾人揮手唱“啊朋友再見,啊朋友再見,啊朋友再見吧,再見吧,再見吧”哈哈哈~~

(煙霧彌漫，轉(zhuǎn)到第二幕，友誼篇)

第二幕：教室里，眾人在埋頭寫作業(yè)。女乙和男甲在打鬧，第二幕由此開始)

女丙：吵什么吵，沒(méi)看見別人在做作業(yè)呀!

女乙：我們說(shuō)話關(guān)你什么事，別人怎么不覺(jué)得吵!(說(shuō)著把手中的書“啪”的一聲打在桌子上)

女丙:別人不說(shuō)話,不代表你沒(méi)吵著他們.女乙:你管我?你以為你是誰(shuí)!

女甲(看著前桌的倆人)：她倆又怎么了，都認(rèn)識(shí)十多年了還吵什么。

男丙對(duì)女甲說(shuō)：她們是越吵越好，這幾年來(lái)哪一次不是吵完就好了。

女?。汉孟癫皇沁@樣(女乙背起書包到其他座位了,走時(shí)碰倒了女丙的書,并且白了女丙一眼),我們應(yīng)該勸勸他倆“

男甲：勸什么,好不容易看女生吵架.別勸,打起來(lái),哈哈哈！!

眾人：去，(然后把吵架的女乙和女丙拉出來(lái)，)唱”這些年一個(gè)人風(fēng)也過(guò)雨也走,有過(guò)淚有過(guò)錯(cuò),還記得堅(jiān)持什么.真愛(ài)過(guò)才會(huì)懂,會(huì)寂寞會(huì)回首,總有你總有夢(mèng)在心中,朋友不曾孤單過(guò),一聲朋友你會(huì)懂,還有傷還有痛,還要走還有我“(眾人把他倆推到一起)

女甲:十多年的朋友了,就別為這點(diǎn)小事吵了吧.女丁:對(duì)呀,明年就要畢業(yè)了.你們可能就要分離,好好珍惜吧.”明天你是否會(huì)想起昨天你寫的日記,明天你是否還惦記曾經(jīng)最愛(ài)哭的你,你們兩個(gè)就別生氣.好好的度過(guò)每天,希望你們兩個(gè)永遠(yuǎn),好好的做好朋友“

眾人一起唱”因?yàn)槲覀兪且患胰?相親相愛(ài)的一家人.有福就該同享,有難必然同當(dāng),用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)......“

(煙霧彌漫，轉(zhuǎn)到第三場(chǎng)畢業(yè)之時(shí))

第三場(chǎng)：(響起《畢業(yè)生》眾人憂傷的看著窗外，眼中滿是淚水)

男甲拿出畢業(yè)禮物送給眾人：<再見>

女丙：初中三年我很高興有大家相伴，大家以后千萬(wàn)不能忘了我。(拿出紀(jì)念冊(cè)，分發(fā)給眾人)

男丙：快畢業(yè)了，現(xiàn)在回想以往的事。真覺(jué)得對(duì)不起老師。那時(shí)我們太輕狂了。梔子花開 如此可愛(ài) 揮揮手告別 歡樂(lè)和無(wú)奈 光陰好像流水飛快 日日夜夜將我們的青春灌溉 梔子花開呀開 梔子花開呀開 像晶瑩的浪花 盛開在我的心海 梔子花開呀開 梔子花開呀開 是淡淡的青春 純純的愛(ài)~~”

眾人:是呀(透出淡淡的憂傷)

這時(shí)旁白：(背景音樂(lè)《像雪一般純白的少年》一人在幕后憂傷訴說(shuō))

男甲乙丙合唱“那片笑聲讓我想起,我的那些花兒.在我生命每個(gè)角落靜靜為我開著.我曾以為我會(huì)永遠(yuǎn)守在他身旁,今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫......”(一人坐在桌子上，倆人頹廢的靠在椅子上)

女乙搖搖頭說(shuō)：就算現(xiàn)在分離也不代表以后不會(huì)聚在一起。不論怎樣，我們是一家人。(與女丙合唱)“是你的陪伴溫暖了這個(gè)孤單季節(jié),夢(mèng)想的喜悅是我們青春所有紀(jì)念,所有離別為了重逢的那天.唱一首歌我們的歌,讓每個(gè)瞬間停留,我的左手旁邊是你的右手,我一直都在你的左右”

眾人抹去眼淚，手拉手同唱"春天綻放的花蕊,夏季里更加明媚,秋天的落葉,冬天的風(fēng)雪.我們都一起體會(huì),經(jīng)過(guò)四季的輪回,學(xué)會(huì)要勇敢面對(duì),今天的我們更相信.笑容之后的眼淚,這里是我們共同的家,有我們最美的年華.年輕的心在這里發(fā)芽,走過(guò)了春秋冬夏,明天又開始新的出發(fā),請(qǐng)不要擔(dān)心害怕,告別了青春的美麗童話,我們都已經(jīng)長(zhǎng)大~啦~啦~啦~

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第五篇：校園音樂(lè)劇策劃

2011教技1班迎新節(jié)目策劃

節(jié)目名稱：大一那點(diǎn)事

節(jié)目類別：情景音樂(lè)劇

活動(dòng)準(zhǔn)備：根據(jù)節(jié)目要求，在班級(jí)中選定最佳人選來(lái)扮演劇中角色。共需21人。其余25同學(xué)均有一定的工作，即讓每個(gè)人都參與到這次的節(jié)目中。因演出時(shí)需租用服裝、耳麥及其它道具所以要每人收5元的班費(fèi)，由各舍舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)收取本舍成員的班費(fèi)，于11月11日前到劉洋處交錢。

工作分配：

策劃：安芝君

走臺(tái)：高婷

總臺(tái)本：王亞琪、尚國(guó)娟、、李煜蒙、樊雨蒙、劉如月。（情景）

旁白臺(tái)本：牛雯、、張萌、閻婭玲

旁白：劉洋、鄧瑩

道具、服裝：楊軍鵬、李琴、王欣欣、史亮霞、、安亭燕

音樂(lè)：保恵潔、彭丹、林滟、劉昭

燈光：嚴(yán)文婷、馬立亞、任淑琪、蘇嬌嬌

劇情簡(jiǎn)介：

本劇主要講述大一新生初入大學(xué)的迷茫與困惑。遭遇困難時(shí)，有同學(xué)們的幫助，有朋友的鼓勵(lì)。大學(xué)生活肯定也少不了那懵懂又青澀的愛(ài)情。當(dāng)愛(ài)情撞上學(xué)業(yè)，我們又該何去何從？經(jīng)歷了中學(xué)到大學(xué)的突然轉(zhuǎn)變，我們又該如何適應(yīng)著嶄新的生活？

場(chǎng)景一

時(shí)間：9月6日新生報(bào)到

地點(diǎn)：校門口

人物：

小A：初入學(xué)的新生，因初次離開家門感到無(wú)助和孤單，后因?qū)W姐們的幫助漸漸適應(yīng)

并愛(ài)上了大學(xué)生活?！矎埵妗?/p>

小B、小C：大二迎新的同學(xué)，了解了小A的困惑后，幫助她加深了對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)，使她克服了畏懼心理?！捕∮駶崱⒖蝶惥辍?/p>

音樂(lè)放﹙憂傷還是快樂(lè)﹚

旁白：

情景：

場(chǎng)景二：

時(shí)間：軍訓(xùn)期間

地點(diǎn)：男生宿舍

人物：

小E、F、G、H：〔竇云飛、蘇燦明、幸?guī)瑥?qiáng)、張楊鑫〕

音樂(lè)放

旁白：

情景：

場(chǎng)景三：

時(shí)間：期中考試

地點(diǎn)：考場(chǎng)

人物：

小I：〔李念青〕

小J:〔黃昌強(qiáng)〕

小K:〔李靚枝

音樂(lè)放

旁白：

情景：

場(chǎng)景四：

時(shí)間：

地點(diǎn)：

人物：

小M：〔董長(zhǎng)智〕

小N、O、Q:〔姜春陽(yáng)、李夢(mèng)霞、吳哲〕

音樂(lè)放

旁白

情景：

場(chǎng)景五：

人物：陳鯤沖、王錄、肖卿浪、路藝紅、王瑩、王彥、路于雙旁白：

眾人上臺(tái)，合唱《相親相愛(ài)》

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