第一篇：老人與海簡(jiǎn)介

海明威《老人與海》

作者介紹：歐內(nèi)斯特·米勒爾·海明威（Ernest Miller Hemingway，1899年7月21日－1961年7月2日），美國(guó)作家和記者，被認(rèn)為是20世紀(jì)最著名的小說(shuō)家之一。出生于美國(guó)伊利諾伊州芝加哥市郊區(qū)的奧克帕克，晚年在愛達(dá)荷州凱徹姆的家中自殺身亡。海明威一生中的感情錯(cuò)綜復(fù)雜，先后結(jié)過(guò)四次婚，是美國(guó)“迷惘的一代”（Lost Generation）作家中的代表人物，作品中對(duì)人生、世界、社會(huì)都表現(xiàn)出了迷茫和彷徨。

在海明威一生之中曾榮獲不少獎(jiǎng)項(xiàng)。他在第一次世界大戰(zhàn)期間被授予銀制勇敢勛章； 1953年，他以《老人與海》一書獲得普利策獎(jiǎng) ；1954年，《老人與?！酚譃楹Ｃ魍Z得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。2001年，海明威的《太陽(yáng)照樣升起》（The Sun Also Rises）與《永別了，武器》兩部作品被美國(guó)現(xiàn)代圖書館列入“20世紀(jì)中的100部最佳英文小說(shuō)”中。

海明威一向以文壇硬漢著稱，他是美利堅(jiān)民族的精神豐碑。海明威的作品標(biāo)志著他獨(dú)特創(chuàng)作風(fēng)格的形成，在美國(guó)文學(xué)史乃至世界文學(xué)史上都占有重要地位。

內(nèi)容簡(jiǎn)介：《老人與?！肥乾F(xiàn)代美國(guó)小說(shuō)作家海明威創(chuàng)作于1952年的一部中篇小說(shuō)，也是作者生前發(fā)表的最后一部小說(shuō)。

小說(shuō)描寫了一位老漁夫在海上捕魚，經(jīng)過(guò)了84天，他還沒有捕到一條魚，大家都說(shuō)他運(yùn)氣不好，不吉利，等到第85天，他決定去漁夫們從未去過(guò)的深海去打魚，以證明自己的能力和勇氣。在海上，老人 發(fā)現(xiàn)了一條很大的馬林魚，它克服了重重困難，經(jīng)過(guò)艱難的搏斗，終于在第三天早晨，把魚叉刺進(jìn)了馬林魚的心臟。在返回的途中，老人與到了鯊魚的五次襲擊，他用魚叉、船槳和刀子勇敢反擊。當(dāng)他駕駛小船回到港口時(shí)，馬林魚只剩下一幅巨大的白骨架。

《老人與海》的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，海明威選用了簡(jiǎn)單的詞匯，簡(jiǎn)單的句型結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)單的句間邏輯關(guān)系，顯示出一種樸素的尊嚴(yán)?！耙粋€(gè)人可以被消滅，可你就是打不敗他”。初讀起來(lái)十分簡(jiǎn)單明了，但是細(xì)究下去，會(huì)發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單的故事具有難以窮盡的內(nèi)涵，具有極其獨(dú)特的表現(xiàn)手法。

永不屈服的靈魂——《老人與?！焚p析 ：

風(fēng)吹向空寂的海面，一個(gè)孤獨(dú)的老人拖著疲憊不堪的身子漂泊在茫茫的海面上活像個(gè)大戰(zhàn)后的勇士。為了治服那條龐大的馬林魚，他已經(jīng)費(fèi)下了自己近乎所有的力氣。而今，他帶著自己捕獲的大魚航行回家，他希望運(yùn)氣的眷顧，可那些不斷襲來(lái)的鯊魚卻讓這個(gè)老人在疲累中一次又一次的奮力作戰(zhàn)。他什么也顧不得了，他只是想保住他的魚，哪怕剩下的再少。

海明威讓這個(gè)老人具有了一種不可征服的精神力量。他一次又一次地用他那雙傷痕累累的手將粗陋的武器刺進(jìn)鯊魚的頭顱。即使最終的結(jié)果仍是只剩下那十八英尺的魚骨架。從老人的身上，我們不難看出海明威想要傳達(dá)給我們的那種靈魂的尊嚴(yán)。

書中的老人曾說(shuō)：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗?！边@正是海明威借老人的口告訴讀者的本書的主題吧，我 想，從此看來(lái)這本書并不是什么寓言而是一部令人折服的現(xiàn)實(shí)主義佳作。

當(dāng)我們翻開書的扉頁(yè)，就好像打開一個(gè)塵封已久的木箱，里面盡藏著珍貴的古器，訴說(shuō)著曾經(jīng)的偉岸勇毅，使靈魂洗禮在充滿力與美的殿堂中。

《老人與?！穼懙氖且粋€(gè)老人,卻展現(xiàn)了一個(gè)世界。小說(shuō)內(nèi)容十分豐富,含義深刻,是一部現(xiàn)實(shí)主義的杰作,讀后令人回味...我不知道未來(lái)會(huì)怎樣，我的航行究竟結(jié)果如何，但作為一個(gè)不被擊敗的人，你看那太陽(yáng)總是要落下去的，但是明天——太陽(yáng)照常升起！

一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！” 作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與?！返?。

信仰可以是一個(gè)人，如同《幻城》；信仰亦可以是一句托付，如同母親對(duì)你的關(guān)照。我們?cè)心敲炊嗟睦硐胂翊蹬菖菀粯咏舆B破滅，但仍剩下對(duì)生活與生命的信念。去相信吧，如同沒有被欺騙過(guò)一樣。

縱使老人一次次失敗，他從沒有絕望過(guò)，那份淡定，平息了一切波濤。老漁夫，雖然老了，倒霉、失?。坏耘f堅(jiān)持努力，而能在失敗的風(fēng)度上贏得勝利。這部小說(shuō)表現(xiàn)了一種奮斗的人生觀，即使面對(duì)的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的勝利。也許結(jié)果是失敗的，但在奮斗的過(guò)程中，我們可以看到一個(gè)人如何成為一個(gè)頂天立地的大丈夫。海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢? 用小說(shuō)中老人的話來(lái)說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗?！边@就是《老人與海》想揭示的哲理。不可否認(rèn)，只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經(jīng)無(wú)所謂了，因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚的過(guò)程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò)，難道他不是一個(gè)勝利者嗎？老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說(shuō)，鯊魚才是勝利者。可是，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因?yàn)樗冀K沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。就如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀，但我不能被征服”。

人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)?，他帶給我們的是人類最為高貴的自信！

人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者！

第二篇：老人與海簡(jiǎn)介

老人與?！肥乾F(xiàn)代美國(guó)小說(shuō)作家海明威創(chuàng)作于1952年的一部中篇小說(shuō)，也是作者生前發(fā)表的最后一部小說(shuō)。

小說(shuō)描寫了一位老漁夫在海上捕魚，經(jīng)過(guò)了84天，他還沒有捕到一條魚，大家都說(shuō)他運(yùn)氣不好，不吉利，等到第85天，他決定去漁夫們從未去過(guò)的深海去打魚，以證明自己的能力和勇氣。在海上，老人發(fā)現(xiàn)了一條很大的馬林魚，它克服了重重困難，經(jīng)過(guò)艱難的搏斗，終于在第三天早晨，把魚叉刺進(jìn)了馬林魚的心臟。在返回的途中，老人與到了鯊魚的五次襲擊，他用魚叉、船槳和刀子勇敢反擊。當(dāng)他駕駛小船回到港口時(shí)，馬林魚只剩下一幅巨大的白骨架。

《老人與?！返膬?nèi)容很簡(jiǎn)單，海明威選用了簡(jiǎn)單的詞匯，簡(jiǎn)單的句型結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)單的句間邏輯關(guān)系，顯示出一種樸素的尊嚴(yán)?！耙粋€(gè)人可以被消滅，可你就是打不敗他”。初讀起來(lái)十分簡(jiǎn)單明了，但是細(xì)究下去，會(huì)發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單的故事具有難以窮盡的內(nèi)涵，具有極其獨(dú)特的表現(xiàn)手法。下面談點(diǎn)自己的粗淺認(rèn)識(shí)：

永不屈服的靈魂——《老人與海》賞析

風(fēng)吹向空寂的海面，一個(gè)孤獨(dú)的老人拖著疲憊不堪的身子漂泊在茫茫的海面上活像個(gè)大戰(zhàn)后的勇士。為了治服那條龐大的馬林魚，他已經(jīng)費(fèi)下了自己近乎所有的力氣。而今，他帶著自己捕獲的大魚航行回家，他希望運(yùn)氣的眷顧，可那些不斷襲來(lái)的鯊魚卻讓這個(gè)老人在疲累中一次又一次的奮力作戰(zhàn)。他什么也顧不得了，他只是想保住他的魚，哪怕剩下的再少。

海明威讓這個(gè)老人具有了一種不可征服的精神力量。他一次又一次地用他那雙傷痕累累的手將粗陋的武器刺進(jìn)鯊魚的頭顱。即使最終的結(jié)果仍是只剩下那十八英尺的魚骨架。從老人的身上，我們不難看出海明威想要傳達(dá)給我們的那種靈魂的尊嚴(yán)。

書中的老人曾說(shuō)：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗?！边@正是海明威借老人的口告訴讀者的本書的主題吧，我想，從此看來(lái)這本書并不是什么寓言而是一部令人折服的現(xiàn)實(shí)主義佳作。

當(dāng)我們翻開書的扉頁(yè)，就好像打開一個(gè)塵封已久的木箱，里面盡藏著珍貴的古器，訴說(shuō)著曾經(jīng)的偉岸勇毅，使靈魂洗禮在充滿力與美的殿堂中。

《老人與?！穼懙氖且粋€(gè)老人,卻展現(xiàn)了一個(gè)世界。小說(shuō)內(nèi)容十分豐富,含義深刻,是一部現(xiàn)實(shí)主義的杰作,讀后令人回味...我不知道未來(lái)會(huì)怎樣，我的航行究竟結(jié)果如何，但作為一個(gè)不被擊敗的人，你看那太陽(yáng)總是要落下去的，但是明天——太陽(yáng)照常升起！

一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！” 作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與?！返摹?/p>

信仰可以是一個(gè)人，如同《幻城》；信仰亦可以是一句托付，如同母親對(duì)你的關(guān)照。我們?cè)心敲炊嗟睦硐胂翊蹬菖菀粯咏舆B破滅，但仍剩下對(duì)生活與生命的信念。去相信吧，如同沒有被欺騙過(guò)一樣。

縱使老人一次次失敗，他從沒有絕望過(guò)，那份淡定，平息了一切波濤。老漁夫，雖然老了，倒霉、失??；但他仍舊堅(jiān)持努力，而能在失敗的風(fēng)度上贏得勝利。這部小說(shuō)表現(xiàn)了一種奮斗的人生觀，即使面對(duì)的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的勝利。也許結(jié)果是失敗的，但在奮斗的過(guò)程中，我們可以看到一個(gè)人如何成為一個(gè)頂天立地的大丈夫。

海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢? 用小說(shuō)中老人的話來(lái)說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗?！边@就是《老人與海》

想揭示的哲理。不可否認(rèn)，只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經(jīng)無(wú)所謂了，因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚的過(guò)程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò)，難道他不是一個(gè)勝利者嗎？老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說(shuō)，鯊魚才是勝利者?？墒?，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因?yàn)樗冀K沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。就如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀，但我不能被征服”。

人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)椋麕Ыo我們的是人類最為高貴的自信！

人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者！

第三篇：老人與海英文簡(jiǎn)介

The Old Man and the Sea

Author: Ernest Miller Hemingway(July 21, 1899 – July 2, 1961)was an American writer and journalist.He was one of the veterans of World War I later known as “the Lost Generation”.He received the Pulitzer Prize in 1953 for The Old Man and the Sea and the Nobel Prize in Literature in 1954.He also has other famous work,like The sun also rises , Farewell to arms and For whom the bell rolls.Content：

The Old Man and the Sea was written in Cuba in 1951 and published in 1952.It is the story of a struggle between an old man ,Santiago ,and a big fish in the middle of the twentieth century according to the truth.Santiago, an old, Cuban fisherman has just gone 84 days without catching a fish.Santiago believes one day he will begin to catch fish again and that he is just going through an unlucky time.Santiago has an apprentice called Manolin.Manolin adores the old man but his parents tell him he must stop fishing with Santiago because he is not catching any fish.The boy takes the old man food and something else to help him to keep fishing.On the 85th day that Santiago takes his skiff(boat)out much farther into the sea than usual.At noon, a big fish the old man called Marlin weighted about 1500 pounds takes the bait.The old man expertly hooks the fish, but cannot pull it in.Instead, the fish begins to pull the boat.The old man, Santiago is unable to simply tie the line fast to the boat because the fish might break the line.Two days and two nights had passed.On the third day, the fish begins to circle the skiff, and the old man uses all the strength he had left to kill the big fish.He did it.But that doesn’t mean the lucky comes back.Sharks were attracted by the trail of blood left by the marlin in the water ,although he tried his best to struggle with sharks, the sharks ate entire fish and left only the skeleton of the fish, its head, and its tail.Santiago tells himself for going out to far into the ocean.He gets back to his home and collapses on his bed.Totally exhausted.The next morning, a crowd of amazed fisherman gather around the skeletal carcass of the fish, still lashed to the boat.Manolin, who has been worried sick at the old man's absence, is moved to tears to find Santiago safe in his bed.Santiago dreams of his youth—of lions on an African beach.Fisherman’s character & morals：

The story shows an old man who lives in helpless, isolated and adverse circumstances but still has indomitable, strong and unyielding spirit to face violent and death.His bloody battle demonstrate incomparable strength and courage, never break the dignity of people, glory to be defeated.The sea and shark symbolize relentless society and natural power.Summary：

Ernest Hemingway said ”A man can be destroyed but not defeated.”

A stronger who catches the belief to fight with fate will always stand with his own courage and perseverance, no matter how hard the life is.Although the fate is full of distress, he will never give in.He embodies the great spiritual strength of self-esteem and self-improvement.

第四篇：世界文學(xué)名著簡(jiǎn)介：老人與海

世界文學(xué)名著簡(jiǎn)介：老人與海

老人與海

——“硬漢文學(xué)”創(chuàng)作高峰

作者介紹

歐內(nèi)斯特·米勒爾·海明威（1899—1961年），美國(guó)小說(shuō)家。

出生在美國(guó)伊利諾伊州芝加哥郊外橡樹園鎮(zhèn)一個(gè)醫(yī)生的家庭。

他的父親酷愛打獵、釣魚等戶外活動(dòng)，他的母親喜愛文學(xué)，這一切都對(duì)海明威日后的生活和創(chuàng)作產(chǎn)生了不少的影響。中學(xué)畢業(yè)后，海明威在美國(guó)西南的堪薩斯《星報(bào)》當(dāng)了６個(gè)月的實(shí)習(xí)記者。

這家報(bào)館要求新聞報(bào)道簡(jiǎn)捷明快。海明威在《星報(bào)》受到了良好的訓(xùn)練。

1926年發(fā)表成名作《太陽(yáng)照樣升起》，作品表現(xiàn)戰(zhàn)后青年人的幻滅感，成為“迷惘的一代”的代表作。生于美國(guó)芝加哥市郊橡膠園小鎮(zhèn)。

1954（第五十四屆）的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、“新聞體”小說(shuō)的創(chuàng)始人。

被稱為“20世紀(jì)最偉大的作家之一?！?1961年７月２日，蜚聲世界文壇的海明威用自己的獵槍結(jié)束了自己的生命。

整個(gè)世界都為此震驚，人們紛紛嘆息這位巨人的悲劇。美國(guó)人民更是悲悼這位美國(guó)重要作家的隕落。

名著概要

老漁夫圣地亞哥在海上連續(xù)８４天沒有捕到魚。起初，有一個(gè)叫曼諾林的男孩跟他一道出海，可是過(guò)了４０天還沒有釣到魚，孩子就被父母安排到另一條船上去了，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為孩子跟著老頭不會(huì)交好運(yùn)。

第８５天，老頭兒一清早就把船劃出很遠(yuǎn)，他出乎意料地釣到了一條比船還大的馬林魚。

老頭兒和這條魚周旋了兩天，終于叉中了它。

但受傷的魚在海上留下了一道腥蹤，引來(lái)無(wú)數(shù)鯊魚的爭(zhēng)搶，老人奮力與鯊魚搏斗，但回到海港時(shí)，馬林魚只剩下一副巨大的骨架，老人也精疲力盡地一頭栽倒在陸地上。

孩子來(lái)看老頭兒，他認(rèn)為圣地亞哥沒有被打敗。

那天下午，圣地亞哥在茅棚中睡著了，夢(mèng)中他見到了獅子。“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他?！?這是圣地亞哥的生活信念，也是《老人與?！分凶髡咭砻鞯乃枷搿?/p>

通過(guò)圣地亞哥的形象，作者熱情地贊頌了人類面對(duì)艱難困苦時(shí)所顯示的堅(jiān)不可摧的精神力量。孩子準(zhǔn)備和老人再度出海，他要學(xué)會(huì)老人的一切“本領(lǐng)”，這象征著人類這種“打不敗”的精神將代代相傳。

閱讀要點(diǎn)

《老人與?！穼懙氖抢蠞O夫圣地亞哥在海上的捕魚經(jīng)歷, 描寫老人制服大魚后,在返航途中又同鯊魚進(jìn)行驚險(xiǎn)的搏斗, 然而作品中的形象卻具有很強(qiáng)的象征意蘊(yùn).他用馬林魚象征人生的理想,用鯊魚象征無(wú)法擺脫的悲劇命運(yùn), 用大海象征變化無(wú)常的人類社會(huì),而獅子則為勇武健壯,仇視邪惡,能創(chuàng)造奇跡的象征, 桑提亞哥則是人類中的勇于與強(qiáng)大勢(shì)力搏斗的“硬漢子”代表, 他那捕魚的不幸遭遇象征人類總是與厄運(yùn)不斷抗?fàn)帯?/p>

“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！” 作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與?！返?。

第五篇：老人與海

《老人與海》

【教學(xué)目標(biāo)】：

一、知識(shí)與能力 了解海明威及其創(chuàng)作情況，學(xué)習(xí)小說(shuō)三要素。

二、過(guò)程與方法 鑒賞老人的形象，體現(xiàn)小說(shuō)表現(xiàn)手法。

三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 學(xué)習(xí)老人永不服輸?shù)念B強(qiáng)精神，學(xué)會(huì)從老人的行為和心理描寫中把握人物形象，領(lǐng)會(huì)社會(huì)意義?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：分析故事情節(jié)、人物內(nèi)心獨(dú)白，人物“硬漢”形象。【教學(xué)難點(diǎn)】：掌握內(nèi)心獨(dú)白對(duì)人物形象的塑造的作用?！窘虒W(xué)方法】：1.情境法 2.啟發(fā)感 3.問(wèn)題探究法 4.討論法 【教學(xué)過(guò)程】：

一、導(dǎo)入設(shè)計(jì) 同學(xué)們，剛才欣賞的是大家熟悉、喜歡的電視劇《亮劍》中的精彩片段---李云龍論述什么是“亮劍”精神？同學(xué)們聽后感覺說(shuō)的好不好？牛不牛？“亮劍”精神簡(jiǎn)單理解就是敢于與強(qiáng)大的敵人、對(duì)手做斗陣，無(wú)論對(duì)手多么強(qiáng)大，都要滿腔勇氣和信心，永不放棄，永不言敗，要敢于亮劍。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)世界100部文學(xué)作品之一，美國(guó)里程碑式30部文學(xué)作品之一的世界名著—海明威的《老人與?！罚纯粗魅斯５貋喐纭坝矟h”性格和李云龍“亮劍”精神有什么相似的地方。

二、作者簡(jiǎn)介 海明威，美國(guó)小說(shuō)家。1954的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。生于鄉(xiāng)村醫(yī)生家庭，從小喜歡釣魚、打獵、音樂(lè)和繪畫，曾作為紅十字會(huì)車隊(duì)司機(jī)參加第一次世界大戰(zhàn)，以后長(zhǎng)期擔(dān)任駐歐記者，并曾以記者身份參加第二次世界大戰(zhàn)和西班牙內(nèi)戰(zhàn)。晚年患多種疾病，精神十分抑郁，經(jīng)過(guò)多次醫(yī)療無(wú)效，終用獵槍自殺。50年代后，塑造了以“桑地亞哥”為代表的“可以把他消滅，但就是打不敗他”的“硬漢性格”。他那簡(jiǎn)約有力的文體和多種現(xiàn)代派手法的出色運(yùn)用，在美國(guó)文學(xué)中曾引起過(guò)一場(chǎng)“文學(xué)革命”，許多歐美作家都明顯受到他的影響。

三、請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，指出文中的生字詞，并指出小說(shuō)的三要素即人物、情節(jié)、環(huán)境，并概括故事主要內(nèi)容。明確：（1）鯖（jīng）鯊 下顎（?）脊鰭（qí）嗜（shì）殺 攮（nǎng）榫（sǔn）頭 戳（chuō）嘎（g?。┲?吞噬（shì）鰩．（yáo）魚 蹂躪（róu lìn）攥（zuàn）住 黏（nián）液（2）小說(shuō)敘述的是古巴一位飽經(jīng)滄桑的老漁夫桑地亞哥已經(jīng)八十四天未捕到魚了，在第八十五天，他又一個(gè)人出海遠(yuǎn)航，在海上經(jīng)過(guò)三天兩夜的搏斗，終于捕到了一條足有一千五百多磅的大馬林魚。然而，在歸途航中，馬林魚卻被鯊魚吃掉。本文節(jié)選的是老人與鯊魚搏斗的情景，是小說(shuō)臨近結(jié)尾的部分，也是小說(shuō)的高潮。

四、梳理課文情節(jié)

1.因?yàn)楸疚墓?jié)選的部分較長(zhǎng)，同學(xué)們看一下共有多少段？我們來(lái)看看文章可以分為幾部分？ 2.節(jié)選部分老人進(jìn)行了幾次搏斗，對(duì)象是誰(shuí)？老人各次搏斗的武器分別是什么？武器使用結(jié)果怎樣？ 明確：老人共進(jìn)行了五次艱苦卓絕的搏斗。第一次是一條鯖鯊、使用的武器是魚叉和繩子，結(jié)果繩子斷了，魚叉沉了。第二次是兩條星鯊、使用的武器是綁著刀子的槳，結(jié)果刀鈍了。第三次是一條犁頭鯊、使用的武器是綁著刀子的槳，結(jié)果刀斷了； 第四次是兩條星鯊、使用的武器是短棍，擊退了兩條星鯊。第五次是成群結(jié)隊(duì)的鯊魚、使用的武器是短棍，舵把，結(jié)果舵把折了。3.老人是在什么樣的身體狀況下搏斗的？ 4.老人不顧一切地搏斗的目的是什么？結(jié)果是怎么樣的？

5.在這一過(guò)程中，老人有沒有后悔動(dòng)搖過(guò)？ 明確：有他戰(zhàn)勝了自己。6.從這些情節(jié)中，請(qǐng)同學(xué)們討論概括一下老人的性格特征。

五、分析本文寫作手法，探究寫作目的 1.文中在刻畫人物形象時(shí)，使用了大量的內(nèi)心獨(dú)白，請(qǐng)同學(xué)將五次搏斗前后的老人內(nèi)心獨(dú)白找出來(lái)。并分析這樣寫的作用是什么？

2.如何理解老人與鯊魚的搏斗，有什么象征意義？

3.文中老人與鯊魚的搏斗最后失敗了，你如何看待桑地亞哥的失敗？ 4.老人為什么說(shuō)：“可是一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的”，“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”？

六、課堂小結(jié) 這節(jié)課文明學(xué)習(xí)了海明威的《老人與?！罚瑢W(xué)習(xí)了海明威筆下的具有“硬漢”性格的主人公桑地亞哥與鯊魚搏斗的故事，小說(shuō)中大海和鯊魚象征著與人作對(duì)的社會(huì)與自然力量，而老人在與之進(jìn)行殊死搏斗中，表現(xiàn)了無(wú)語(yǔ)倫比的力量和勇氣，不失人的尊嚴(yán)，雖敗猶榮，精神上并沒有被打敗，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

七、布置作業(yè) 根據(jù)我們所學(xué)的這篇小說(shuō)，請(qǐng)你寫一篇200-300字的感想。