第一篇：我愛(ài)低碳生活 我愛(ài)綠色家園

我愛(ài)低碳生活，我愛(ài)綠色家園

君召鄉(xiāng)中心小學(xué)六一班

仝許多 輔導(dǎo)教師：呂雅飛

走進(jìn)登封，走進(jìn)這有山有水的美麗地方，走進(jìn)這充滿著古色古香的大街小巷之中，你會(huì)被深深地吸引住，以至于流連忘返。

可是，當(dāng)你猛地抬頭，你看到：在這湛藍(lán)湛藍(lán)、飄著幾朵白云的天空下，一縷又一縷深灰深灰的濃煙，正肆無(wú)忌憚地破壞著這美麗的景色。你，會(huì)是什么感覺(jué)？

當(dāng)你正聞著花朵散發(fā)的、撲鼻而入的氣息時(shí)，你猛的嗅到：一股腐臭的氣味彌漫在空氣中，掩蓋住了芬芳的香味。細(xì)細(xì)尋找，一堆無(wú)人打掃的已經(jīng)腐爛的垃圾堆在那里。你，會(huì)是什么感覺(jué)？

當(dāng)你準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，汽車排氣筒的煙熏的你喘不過(guò)氣來(lái)，你只能不停地咳嗽。再仔細(xì)看看，街上騎自行車的人寥寥無(wú)幾，私家車，出租車，各種各樣的車都排著廢氣。你，會(huì)是什 么感覺(jué)？

當(dāng)你在街頭品嘗美食時(shí)，用都沒(méi)有用的一次性筷子，只用了一半的衛(wèi)生紙，扔得遍地都是，把地面搞得臟兮兮的。你，會(huì)是什么感覺(jué)？

沒(méi)錯(cuò)，你一定會(huì)認(rèn)為這個(gè)城市的人民素質(zhì)太差！環(huán)保意識(shí)和節(jié)約資源意識(shí)太差！

有些人可能毫不在乎，依舊笑嘻嘻地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正環(huán)境又不是太差，再說(shuō)，又不是他們住，沒(méi)有什么大不了的?！焙?，你可真好意思說(shuō)，要知道，在以前，我們登封要山有山，要水有水，再加上少林寺、中岳嵩山，我們登封可是旅游勝地哈!可看看現(xiàn)在，亂扔垃圾，排放廢氣，浪費(fèi)資源，一切一切的壞因素，使登封變成了現(xiàn)在這副模樣。

如今，環(huán)保口號(hào)已經(jīng)打響，各地都號(hào)召著要保護(hù)環(huán)境。雖然人們已漸漸減少了不文明、不環(huán)保的習(xí)慣，但是，這些行為在大街上還是隨處可見(jiàn)！我們要盡量減少這些行為習(xí)慣，這樣才是愛(ài)登封、愛(ài)山水、愛(ài)環(huán)保、愛(ài)綠色、愛(ài)低碳的真正表現(xiàn)呀！

你完全可以想像，如果我們登封人慢慢都成了文明人、環(huán)保人，未來(lái)的登封環(huán)境將有多么美麗！欣賞風(fēng)景時(shí)，不會(huì)再用濃煙！呼吸花香時(shí)，不會(huì)再有臭味！過(guò)馬路時(shí)，不會(huì)再有廢氣！吃美食時(shí)，不會(huì)再有浪費(fèi)資源現(xiàn)象······

低碳、綠色的登封正在向我們招手，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，讓登封------這個(gè)城市的環(huán)境，變得更加美麗！

第二篇：我愛(ài)綠色家園

我愛(ài)綠色生活

王湘涵

我愛(ài)綠色的小草，我愛(ài)綠色的森林，我愛(ài)綠色的大樹，但是我更愛(ài)我們的綠色家園。

綠色的家園需要我們每個(gè)人一起來(lái)保護(hù)。現(xiàn)在空氣變得越來(lái)越不好，去年冬天因?yàn)殪F霾放假了好幾次，我們學(xué)生不用去學(xué)校上課，人們從家里出來(lái)都帶著口罩，就是為了不呼吸污染的空氣。

作為一名小學(xué)生，我們也應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，我們可以不亂扔垃圾，不隨地吐痰。去公園玩時(shí)不踩草坪，不亂摘花朵。吃飯時(shí)不使用一次性筷子和一次性碗。外出和上學(xué)多走路或坐公交車，建議自己的爸爸媽媽少開自己的小汽車。這些都是小朋友可以做到的，我們一起行動(dòng)吧，來(lái)保護(hù)我們共同的家園。讓我們家園變成綠色的家園。

第三篇：我愛(ài)綠色家園

我愛(ài)綠色家園

美麗的地球是我們生活的家園，其中綠色是地球上最美麗的顏色。綠是大自

然賦予生命的顏色，它裝點(diǎn)了我們的家園，那許許多多的樹木、花草構(gòu)成地球上的一道亮麗的風(fēng)景線。綠色植物是地球上的蓄水庫(kù)和能源庫(kù)，也是地球生態(tài)平衡的支柱。有了植物，才會(huì)有和諧美麗的大自然；有了植物，才有清爽、新鮮的空氣；有了植物，才會(huì)有高樓和鐵路。植物，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，美化環(huán)境，它還是天然凈化物，并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸收粉塵、噪音等功能，它提供給人類賴以生存、發(fā)展的資源和環(huán)境。

如果沒(méi)有植物，陸地上絕大多數(shù)的生物會(huì)滅絕，絕大多數(shù)的水會(huì)流入海洋；

大氣中氧氣會(huì)減少、二氧化碳會(huì)增加；氣溫會(huì)顯著升高，水旱災(zāi)害會(huì)經(jīng)常發(fā)生?？梢?jiàn)植物對(duì)我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)是多么的重要。

春雨蒙蒙，萬(wàn)物復(fù)蘇。三月，我們又迎來(lái)了一個(gè)孕育綠色生命的節(jié)日——植

樹節(jié)。我們作為居住在地球家園的一份子，可以種一棵小樹，養(yǎng)一株花草，給小樹澆澆水，給花兒拔拔草，為綠化家園出一份力。我們每一位同學(xué)還要爭(zhēng)做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士，要愛(ài)護(hù)我們校園中的一草一木，愛(ài)護(hù)我們身邊的一花一葉。讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地，不采花，不摘葉。我們還應(yīng)該每天都注意節(jié)約用紙。紙是用樹木來(lái)造的，每節(jié)約5000張紙就可以少砍一棵樹。每人每天節(jié)約一張紙，就可以保留下一片大森林……“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，同學(xué)們，再小的力量也是一種支持！讓我們應(yīng)該立即行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起，為我們的地球家園締造一個(gè)樹木蔥郁、藍(lán)天白云、流水清清的美好的明天。

地球僅有一個(gè)，讓我們像珍惜自己的生命一樣珍愛(ài)我們的綠色家園。

2012.3.7

第四篇：低碳生活 綠色家園

“綠色消費(fèi) 你行動(dòng)了嗎”主題班會(huì)教案

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：明白什么是低碳生活，什么是綠色消費(fèi)，簡(jiǎn)述綠色消費(fèi)的興起 能力目標(biāo)：分辨生活中消費(fèi)行為，哪些是綠色的消費(fèi)行為，尤其是自己有哪些行為和觀念還不符合綠色消費(fèi)。

情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)同有利于環(huán)境保護(hù)的消費(fèi)行為作為社會(huì)的一員，能承擔(dān)更多的責(zé)任，讓更多的人進(jìn)行綠色消費(fèi)。

一、調(diào)查一下孩子家的生活環(huán)境怎樣？

師：孩子們，如果老師說(shuō)，我知道你們每個(gè)人家的地址，你信不信？從老師知道你們每個(gè)人的地址這件事上，你有什么感受？ 師：就是大家的一個(gè)“隨意”讓我們身邊的環(huán)境變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子？我們一起來(lái)看看。播放被污染的環(huán)境的畫面？

三、孩子們看了這些你又有什么感受？

師：我們的生活，我們的健康已經(jīng)受到環(huán)境污染的威脅，看來(lái)保護(hù)環(huán)境、保護(hù)自己，已經(jīng)刻不容緩，必須行動(dòng)起來(lái)了。今天就讓我們開展一次以（孩子們一起說(shuō)“低碳環(huán)保、綠色消費(fèi)”）——為主題的班會(huì).看看我們究竟應(yīng)該怎樣做，才能讓我們的環(huán)境變得更好。

四、提到“低碳”老師想問(wèn)問(wèn)你們，在你們眼中什么是 “低碳”？生活中怎樣做可以算是低碳呢？（孩子說(shuō)：具體的說(shuō)不好，好像是騎自行車不開車就是低碳吧！省錢可能也是低碳吧！??）

五、介紹低碳。

同學(xué)們都說(shuō)出了自己對(duì)低碳的理解，下面老師就給大家具體介紹一下什么是低碳生活。像剛才你們說(shuō)說(shuō)的那些都是低碳生活的一種表現(xiàn)。我們知道，現(xiàn)在空氣中二氧化碳含量越來(lái)越多，產(chǎn)生了溫室效應(yīng)，使氣候變暖，既污染了我們身邊的環(huán)境，也影響人身體的健康！

師：知道為什么現(xiàn)在空氣中二氧化碳的含量空前增多了嗎？

師：聽完他們的介紹，可能有同學(xué)還不太明白什么是低碳生活。老師這里有一些數(shù)據(jù)想提供給大家，相信你們看過(guò)后就明白了。讀一讀吧。（課件）

汽車：一輛每年在城市中行程達(dá)到2萬(wàn)公里的大排量汽車釋放的二氧化碳為2噸。

電腦：使用一年平均間接排放10.5公斤二氧化碳。洗衣機(jī)：間接二氧化碳排放量年均7.75公斤。冰箱：間接二氧化碳排放量年均6.3公斤 師：讀完后你有什么感受嗎？

師：好一個(gè)低碳生活的好習(xí)慣。那生活中的你們有沒(méi)有做到呢？（幾生說(shuō)）評(píng)價(jià)：沒(méi)做到：很欣賞你能坦誠(chéng)的說(shuō)實(shí)話，喜歡真實(shí)的你。做到了：真了不起，生活中時(shí)刻的能做到嚴(yán)格要求自己，有個(gè)性！

其實(shí)低碳生活就在我們身邊，仔細(xì)觀察，用心留意，你會(huì)發(fā)現(xiàn)低碳生活的方式無(wú)處不在。

通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)和交流，相信同學(xué)們對(duì)低碳一定有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，那能不能結(jié)合剛才的交流和自己的所想，再來(lái)談?wù)劊覀冞€可以做些什么，能讓我們身邊的生活更低碳呢？ 你們說(shuō)的真好，今天老師也給大家?guī)?lái)了一個(gè)關(guān)于低碳生活的兒歌（課件出示）我們一起來(lái)讀一讀吧?！兜吞忌?，幸福少年》 低碳生活，從我做起。節(jié)約用電，珍惜水源。愛(ài)惜糧食，不要浪費(fèi)。多坐公交，少開汽車。多用手帕，少用紙巾。多爬樓梯，少乘電梯。自備手帕，自帶筷子。自攜水杯，自用布袋。低碳生活，幸福少年。

如果我們能夠像剛剛大家說(shuō)的，和兒歌里倡導(dǎo)的那樣做，那么我們就都能成為過(guò)著低碳生活的幸福少年了。

八、其實(shí)就像剛剛 同學(xué)說(shuō)的，垃圾的回收和再利用是可以為我們的生活增添許多色彩的。在我們身邊有好多的廢棄物品，如果動(dòng)動(dòng)腦筋，動(dòng)動(dòng)手，就會(huì)變廢為寶。今天老師就給給大家?guī)?lái)了幾件這樣的寶貝，想不想看？（一樣一樣拿出來(lái)，讓孩子們猜一猜都是什么做的）孩子們，看了這些你有什么想說(shuō)的嗎？

孩子們，如果你仔細(xì)觀察咱們的校園，在咱們的校園內(nèi)還有好多的環(huán)保、綠色物品呢？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你知道的

師：是啊！這不都是綠色消費(fèi)嗎？孩子們，其實(shí)咱們學(xué)校，在“低碳環(huán)保綠色消費(fèi)”這方面早就先行起步了?？础ń榻B學(xué)校低碳環(huán)?；顒?dòng)）教師總結(jié)：

師：通過(guò)這節(jié)班會(huì)課，相信同學(xué)們一定學(xué)會(huì)了不少有關(guān)低碳生活的知識(shí)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你有什么收獲？（學(xué)會(huì)了節(jié)約、不亂丟垃圾、愛(ài)護(hù)花草樹木和愛(ài)護(hù)動(dòng)物）師：其實(shí)低碳生活就是一種生活態(tài)度，一種生活習(xí)慣，同時(shí)也是一種自然而然去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動(dòng)去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以加入進(jìn)來(lái)。希望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起，為保護(hù)我們的家園做出自己的貢獻(xiàn)。

《低碳生活 綠色生活》優(yōu)秀主題班會(huì)教案

教育目的：

1、通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，了解“低碳生活”的概念和生活方式，了解環(huán)境保護(hù)的重要性，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

2、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)破壞環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性，提高保護(hù)優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺(jué)性。

3、通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)節(jié)約能源的積極性，從而使低碳活動(dòng)從學(xué)校走向家庭，走向社會(huì)，形成人人關(guān)心地球，愛(ài)護(hù)地球的良好局面。教育重點(diǎn)與難點(diǎn)：

通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生自己教育自己，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，是本次主題班會(huì)的重點(diǎn)。

選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事，組織學(xué)生編排成節(jié)目，是本次主題班會(huì)的難點(diǎn)。教育對(duì)象：小學(xué)二（2）年級(jí)學(xué)生 活動(dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)生在家中收集地球惡化的資料，觀察生活中有哪些浪費(fèi)水、點(diǎn)的現(xiàn)象，想想怎樣才能節(jié)約一部分水、電。并利用一些廢品做成有用的生活用品?；顒?dòng)過(guò)程：

一：感受大自然的變化

師：今天，讓我們通過(guò)“低碳生活，綠色家園”的主題班會(huì)，來(lái)認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性，從我做起，做環(huán)保的小衛(wèi)士吧。請(qǐng)看視頻《愛(ài)護(hù)我們的家園》

師：同學(xué)們，你們看完這段視頻有什么感受呢？

同學(xué)們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養(yǎng)育著我們。）可是，養(yǎng)育我們的地球媽媽也已變得重病不堪。請(qǐng)看小品《地球媽媽看病》

“地球”：環(huán)境污染對(duì)我的傷害實(shí)在是太嚴(yán)重了?，F(xiàn)在我全身是病，再不給我治病，我快沒(méi)命了。

“地球”：我覺(jué)得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過(guò)氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請(qǐng)你幫我檢查一下吧！

“醫(yī)生”：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護(hù)，過(guò)多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對(duì)這樣的病，醫(yī)生是無(wú)能為力的，唯一的辦法，只能請(qǐng)人類不再加重你的病癥，并努力保護(hù)環(huán)境，逐步恢復(fù)你的抗病能力。

“地球”：（面對(duì)大家，作哀求狀）人類啊，請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境，救救我吧？ 花、樹、熊貓們也上場(chǎng)：

樹：現(xiàn)在我的葉子變得不蒼綠了，結(jié)出來(lái)的果子又小又酸。熊貓：我現(xiàn)在面臨食物短缺和死亡的威脅。

花、樹、熊貓們和地球合：（面對(duì)大家，作哀求狀）人類啊，請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境，救救我吧？ 男：（攙扶“地球”）：地球媽媽，請(qǐng)您放心吧，我們一定行動(dòng)起來(lái)保護(hù)您。（邊說(shuō)邊走下臺(tái)）

女：動(dòng)植物朋友們，你們放心，我們一定會(huì)幫你們找出生病的原因的。(請(qǐng)先休息)第二篇：尋找污染環(huán)境的原因

1、哪些方面需要用到水和電？

2、原因一：浪費(fèi)（交流后回答）

現(xiàn)在請(qǐng)同桌討論在家里和學(xué)校有哪些浪費(fèi)現(xiàn)象。開始吧！（1）生活中有哪些浪費(fèi)現(xiàn)象？（2）在學(xué)校有哪些浪費(fèi)現(xiàn)象？

3、原因二：不講衛(wèi)生（1）看幻燈

師：亂丟垃圾是一種很不好的生活習(xí)慣。同學(xué)們，從剛才的畫面里，有沒(méi)有找到你的影子？ 如果有的，請(qǐng)你迅速改掉不講衛(wèi)生的換習(xí)慣。當(dāng)我們見(jiàn)到垃圾時(shí)，應(yīng)該主動(dòng)撿到垃圾桶。（2）看視頻《西瓜皮》

師：只要我們?nèi)巳酥v衛(wèi)生，空氣會(huì)更清新，天才會(huì)更藍(lán)，我們的環(huán)境才會(huì)更美。

4、地球上場(chǎng)：原來(lái)是人們浪費(fèi)和亂丟垃圾也會(huì)導(dǎo)致我們生病的。第三篇：我為低碳支支招

1、環(huán)保小衛(wèi)士上場(chǎng)：朋友們，我是環(huán)保小衛(wèi)士，要想治好地球媽媽的病，我們必須過(guò)低碳生活。現(xiàn)在我先給你們介紹一下什么是低碳生活。（出示幻燈）環(huán)保小衛(wèi)士：所謂低碳生活，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。

2、環(huán)保小衛(wèi)士：聽完了我的介紹，可能有同學(xué)還不明白什么是低碳生活，請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏匆欢我曨l《垃圾分分類》。

師：同學(xué)們，現(xiàn)在你們知道嗎，我們平時(shí)分類丟垃圾也是一種低碳生活。

3、師：下面請(qǐng)聽小組誦讀兒歌《低碳生活，幸福少年》 低碳生活，從我做起。節(jié)約用電，珍惜水源。愛(ài)惜糧食，不要浪費(fèi)。多坐公交，少開汽車。多用手帕，少用紙巾。多爬樓梯，少乘電梯。自備手帕，自帶筷子。自攜水杯，自用布袋。低碳生活，幸福少年。

師：低碳應(yīng)該從我做起，從你做起，從身邊的小事做起。第五篇，總結(jié)

1、個(gè)別學(xué)生談收獲。

師：看來(lái)通過(guò)這節(jié)課，同學(xué)們學(xué)會(huì)了不少環(huán)保的知識(shí)，有哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)。請(qǐng)四位同學(xué)回答。（學(xué)會(huì)了節(jié)約、不亂丟垃圾、愛(ài)護(hù)花草樹木和愛(ài)護(hù)動(dòng)物）

2、班主任總結(jié)：同學(xué)們，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，今天我們的這節(jié)班會(huì)課開得非常成功，通過(guò)這次班會(huì)，我想同學(xué)們一定認(rèn)識(shí)到了環(huán)保、低碳生活的重要性。我希望大家能夠從現(xiàn)在起，從我做起，從身邊的小事做起，并帶動(dòng)你身邊的人來(lái)保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園。謝謝！

“共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)”主題隊(duì)會(huì)教案

一、活動(dòng)目的

通過(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)們了解綠色對(duì)世界的重要性。使同學(xué)們知道要保護(hù)地球，保護(hù)我們那可愛(ài)的家。讓每一個(gè)人都有環(huán)保的意識(shí)。讓同學(xué)們盡量從小事做起，從自己做起，做到不破壞綠化，不踐踏綠色，做到愛(ài)護(hù)綠化，保護(hù)綠化，多種植物。

二.活動(dòng)組織者：中隊(duì)委員會(huì)、中隊(duì)輔導(dǎo)員 三.活動(dòng)時(shí)間：班隊(duì)會(huì)課 四.活動(dòng)地點(diǎn)：教室

五、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、隊(duì)儀式 集體整理隊(duì)伍。

報(bào)告人數(shù)。

出旗。

唱隊(duì)歌。

（二）、中隊(duì)長(zhǎng)講話，宣布活動(dòng)開始。

1.全體學(xué)生合唱《娃哈哈》。

過(guò)渡:輕快的音樂(lè)喚起我們對(duì)美的向往；甜美的歌聲激發(fā)我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。我們愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)的山山水水；我們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)祖國(guó)的一草一木。合：祖國(guó)景色秀麗，我們的生活多么快樂(lè)。

2、聽廣播。主持人：但是由于有些人卻不懂得珍惜我們的美好生活，認(rèn)為這是上天賜給我們的，他們隨意地破壞我們的樹木，為了謀取私利，砍伐樹苗。

你們聽聽：

特別報(bào)道：由于地球上的森林面積的急劇減少（熱帶雨林以每分鐘50公頃的速度減少），對(duì)二氧化碳的吸收能力降低，致使地球上無(wú)數(shù)煙囪和其他種種廢氣管道排放到大氣中的二氧化碳約有50%滯留在大氣里。近200年來(lái)，大氣中二氧化碳的濃度增加了25%，其后果是地球氣溫上升，導(dǎo)致全球性氣候異常，大氣圈的能量平衡比較脆弱，氣溫只要稍有變化，就可能帶來(lái)全球性的災(zāi)難。

3、講故事:森林與風(fēng)沙的故事。

在巴比倫時(shí)期，有一個(gè)非常強(qiáng)大的國(guó)家。這個(gè)國(guó)家有大片的草原和森林。人們生活在地肥水美、鳥語(yǔ)花香的環(huán)境中，過(guò)著幸福的生活。有一天，國(guó)王下令：“砍下所有的樹木，為我建造高大華麗的宮殿，讓全世界人都知道我至高無(wú)上的尊嚴(yán)！”于是一片片森林被毀壞。國(guó)王的宮殿建成了，那宏大的規(guī)模、華麗的裝飾是無(wú)法描述的。他陶醉在豪華的生活中?？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，由于森林的破壞，引來(lái)了風(fēng)沙，造成大量的水土流失。這片美麗的土地，終于被風(fēng)沙吞沒(méi)了，變成了一片大沙漠，整個(gè)國(guó)家從地球上永遠(yuǎn)消失了。

4、朗誦：植樹的好處。

主持人：植樹造林可以把空氣中很多有毒的氣體吸收，并排出新鮮的空氣，就像一臺(tái)空調(diào)機(jī)。

請(qǐng)聽《大自然的空調(diào)機(jī)》

嚴(yán)冬，人們希望呆在溫暖的室內(nèi)避寒.春天，人們?cè)敢獾酱笞匀恢新糜?。適宜的氣溫不僅使人感到舒適，更重要的是有益于人的健康和提高工作效率。對(duì)人的健康最適宜的溫度是18—20℃，工作效率最高的溫度是15—17℃。高溫會(huì)加劇人的衰老。有人計(jì)算出日平均溫度超過(guò)36℃后，升到37℃時(shí)，活一天衰老兩天；升到38℃，活一天衰老三天，??升到43℃，活一天衰老七天。反之，溫度下降，可使人長(zhǎng)壽。人的體溫若能下降2.3℃、壽命可達(dá)120歲，下降7℃可成為200歲的老壽星。

不可能人人都享有現(xiàn)代化的空調(diào)機(jī)，而且空調(diào)機(jī)在室外也無(wú)濟(jì)于事。要調(diào)節(jié)大氣的溫度，必須用大自然的空調(diào)機(jī)──森林。森林覆蓋率達(dá)到35％時(shí)，就能產(chǎn)生適于人類生產(chǎn)和生活的氣候，森林能創(chuàng)造冬暖夏涼，夜暖晝涼，溫差小、濕潤(rùn)清新的環(huán)境。

近年來(lái)，全球氣候反常，自然災(zāi)害頻繁。這些都與森林遭到破壞有密切關(guān)系。為了造福子孫后代，我們一定要保護(hù)和發(fā)展森林資源。

主持人：看起來(lái)，這個(gè)巨大的空調(diào)機(jī)要我們?nèi)プ觥?/p>

5、保護(hù)環(huán)境，建設(shè)美麗家園 主持人：：該怎樣做呢？“我想有個(gè)空氣清新的家！”對(duì)！誰(shuí)不想有家？流溪河就是我們的家！可愛(ài)的小鳥卻沒(méi)有家，多可憐呀！許多人已意識(shí)到我們可愛(ài)的家園遭受到破壞，你們看，綠色環(huán)保大使來(lái)了！

詩(shī)朗誦《綠之歌》。種下一棵樹綠了一點(diǎn)，種下一排樹綠了一片。

點(diǎn)連著點(diǎn)，片連著片，這是綠色的足跡在伸延。

綠色的足跡在伸延，翻過(guò)高山，越過(guò)平原，漫過(guò)沙漠，走向天邊。

綠色的足跡在伸延，鄉(xiāng)村添青，城市滴翠，沙海翻綠浪，綠涯定無(wú)邊。

6、輔導(dǎo)員講話

綠色生活包括的內(nèi)容非常廣泛，比如：少用或不用一次性筷子，愛(ài)護(hù)花草，愛(ài)護(hù)樹木，少用化學(xué)藥劑，使用無(wú)磷洗衣粉，不亂挖發(fā)菜、甘草、冬蟲夏草；還可以報(bào)名參加植樹，現(xiàn)在我們還不太習(xí)慣為環(huán)保捐款，不然的話還可以為環(huán)保捐點(diǎn)錢。一句話，有利環(huán)境的事情多做，不利環(huán)境的事不做，只要我們有綠色環(huán)保的意識(shí)，我們的家園就可以更美麗。你們行嗎?我相信大家一定能行。

（三）、呼號(hào)

（四）、退旗

（五）、活動(dòng)結(jié)束

第五篇：綠色家園 低碳生活

綠色家園

低碳生活

四甲班：賀博

你知道“低碳生活”嗎？媽媽告訴我，低碳的生活方式就是在生活的細(xì)節(jié)上注重節(jié)能減耗。在全世界都越來(lái)越關(guān)注地球變暖、冰川融化、海平面上升、物種滅絕等全人類的環(huán)境問(wèn)題的今天，您是怎樣節(jié)能減耗的呢？看看我們這一家“低碳達(dá)人”吧！

為了真正地做“低碳達(dá)人”，我們家開展了一場(chǎng)做“真正低碳達(dá)人”的比賽。在這次活動(dòng)中，一家人各有“絕招”?？纯礌敔斈棠贪桑I了一大塑料桶，他們葫蘆里到底賣的什么藥呢？原來(lái)他們把洗臉?biāo)?、洗衣服的廢水回收起來(lái)，用來(lái)拖地、抹桌子、沖廁所、澆花等等，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的測(cè)量，居然節(jié)省了大約2噸水，一年下來(lái)，就可以節(jié)省24噸水，10年240噸水，長(zhǎng)沙市要是有1000個(gè)家庭這樣，10年可節(jié)省水約240000噸，這些水夠缺水災(zāi)區(qū)約5000戶家庭一年了。

在這場(chǎng)比賽里，我獲得了“節(jié)電”冠軍，今年暑假2個(gè)月的時(shí)間我家里才用了452度電呢!以前7月份一個(gè)月都要用這么多。我是怎么節(jié)電的呢？首先，我嚴(yán)格控制開空調(diào)的時(shí)間，氣溫沒(méi)超過(guò)35度，我堅(jiān)決不開空調(diào)，每次開空調(diào)時(shí)間不超過(guò)兩小時(shí)，溫度控制在26度以上，這樣便節(jié)省了不少的電。整個(gè)暑假，我每天看電視的時(shí)間都控制在半小時(shí)以內(nèi)，很熱的時(shí)候，我還選擇游泳來(lái)降溫。怎么樣，節(jié)電冠軍還是“名副其實(shí)”吧！

你還想知道我爸爸媽媽怎么做低碳達(dá)人的嗎？他們是我們家的“減排”標(biāo)兵。爸媽去年過(guò)年的時(shí)候說(shuō)家里買車的，后來(lái)在低碳的召喚下，他們放棄了購(gòu)車計(jì)劃，選擇了乘坐擁擠的公交車上班，為的就是減少地球上的廢氣呀！

怎么樣，我們這一家還算“低碳”吧！我們低碳，我們環(huán)保，讓生活更美好！從我做起，從小事做起，為了我們的綠色家園，我們一起努力吧！