第一篇：六年級第八單元身邊的藝術(shù)：我喜歡的一幅畫

六年級第八單元身邊的藝術(shù)：我喜歡的一幅畫

夏天不再炎熱 張惠穎

第一次見到睡蓮，想到曾經(jīng)一個悲慘的故事——完美的彼岸上演一場悲劇，血與淚在枯萎的荊棘中蘊育出了一個花蕾，它將輪回七場雷雨，然后綻放在陰暗潮濕的空氣中。

此后我便開始關(guān)注一切與睡蓮有關(guān)的東西。當我見到(睡蓮）這幅畫時，我被它深深地吸引住了。

炎熱的夏天，讓人心情浮躁，很不舒服，但是一想起(睡蓮）這幅畫，就讓人感到神清氣爽。畫面平凡，但不失清雅。皎潔的月光下，一片片綠幽幽的荷葉與睡蓮和諧地互相輝映，旁邊的柳枝自然地垂在水面上，一切都安靜得仿佛連呼吸聲都能聽見，睡蓮平靜地撒出自己的清香，一切都沉浸在這幽靜和花香的世界里。這時讓人很想默默地坐在湖邊，自在的閉上眼睛，感受著這里的清香還有和諧，丟掉一切的浮躁和炎熱。畫中的睡蓮是那麼平凡自信，也許對它來說只有懂得欣賞它的人會去注意它，它注定會被大多數(shù)愚笨的人遺忘，當它還是勇敢地向大家展示那個不摻一絲雜質(zhì)的自己，因為它相信會有人發(fā)現(xiàn)在它的身邊有著與其它花不一樣的光環(huán)。

法國印象派畫家克洛德莫奈筆下的(睡蓮）看不到非常明確的陰影，也看不到凸顯或平涂式的輪廓，畫中色彩的運用相當細膩。這幅畫畫好后，本來被英國著名的收藏家——sinsainsbur收藏，后來因為收藏家的去世，才被捐給了英國國家畫廊。

（睡蓮）這幅畫帶給我了清涼，讓我在夏天不再浮躁和炎熱。

持、對自己有信心那一定會做成功的。

第二篇：六年級第八單元身邊的藝術(shù)：我喜歡的工藝品(附評語)

六年級第八單元身邊的藝術(shù)：我喜歡的工藝品（附評語）

我喜歡許許多多的工藝品。例如中國結(jié)，儲錢罐，等等其中我最喜歡的一工藝品是一個漂亮的八音盒。

這個八音盒上面是兩只用玻璃制成的天鵝，晶瑩剔透漂亮極了!尖尖的綠嘴，彎彎的脖子，綠蒲扇似的翅膀，短短的尾巴，透明的身體，顏色雖然不是那么花哨，但卻讓你覺得漂亮非凡，讓你不由得想起駱賓王七歲寫的詩句：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波?！眱芍惶禊Z下面是淡粉色的轉(zhuǎn)盤，用連筆字寫著英文單詞Happ意思是快樂。轉(zhuǎn)動最下面的底座就可以播放出優(yōu)美的樂曲-《天鵝湖》了，這首曲子既優(yōu)美又舒緩，讓人聽著非常陶醉！而此時漂亮的天鵝也將隨之轉(zhuǎn)動起來。還有一個按鈕是控制燈光的，可以讓天鵝變成黃色、紅色、藍色的彩天鵝，此時關(guān)上燈來欣賞更是別有一番風趣！

我非常喜歡這個漂亮的八音盒。有時我在寫作業(yè)時聽一聽，它能讓我開拓思維；有時我在心煩時聽一聽，它能讓我的心情更加舒暢；有時我在睡前也聽一聽，它能讓我盡快進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。

我真喜歡我的八音盒，它日日夜夜陪伴我，就像我的好朋友一樣。

教師評語：書寫十分工整，能夠按照一定的順序，把八音盒的外形有順序地介紹出來，并表達出了自己對它的喜愛之情。

第三篇：六年級第八單元身邊的藝術(shù)：我的學藝之路

六年級第八單元身邊的藝術(shù)：我的學藝

之路

趙索成

古箏對我有著神奇的吸引力。三年級時，我只聽音樂胡老師彈了一首曲子，立馬就喜歡上了古箏。經(jīng)過回家與爸爸***軟磨硬泡，我終于如愿以償?shù)貙W起了古箏。

報完名后的幾天，因為新古箏不能馬上運過來，所以我只能在胡老師的表演琴上先找弦、認弦。那一陣子，那二十一根琴弦，在我眼里都成了我的二十一個敵人。最開始，我按順序記憶，過了一會兒，我認為自己練得差不多了。就興沖沖的讓胡老師檢測，誰知剛開始還好說，因為沒有打亂順序。可越往后，胡老師的要求難度太大。一會兒高音，一會兒低音。把我搞得七葷八素的，自然也沒有通過測試。

回到家，我大哭了一場。但后來，我想我不能認輸。于是我一骨碌從床上爬起來繼續(xù)記弦位，直到我把所有弦位記下來為止。

后來我在胡老師家彈琴，本來我們的練習曲目是“快四點”。但是到胡老師家以后，胡老師卻讓我彈左右手都彈的，而且左右手的音色要完全相同。手型只要稍微不對，特別是那各種各樣繁多的手法，只要錯一個。胡老師就會用她的教育工具——一根教棍，打我的手背，簡直是讓我痛不欲生。但是我并不氣餒，認真地看胡老如何彈，再和自己比較。不斷發(fā)現(xiàn)，不斷比較，不斷學習。終于，我的手再也沒讓胡老師打過。

現(xiàn)在，我已經(jīng)會彈很多首曲子了?！肮Ψ虿回撚行娜恕保业母冻龅玫搅嘶貓?。前年，我獲得了“星星火炬”全國決賽的銀獎。我現(xiàn)在還記得，媽媽祝賀我時的開心表情。那一刻，我十分驕傲。

現(xiàn)如今，古箏已經(jīng)成了我不可割舍的一項愛好。古箏練習如同一把火，練就了我的勇氣和毅力。

第四篇：六年級第八單元身邊的藝術(shù)-我的在古箏之夢[范文]

六年級第八單元身邊的藝術(shù):我的在古

箏之夢

蔣詠熙

虎門外語學校六年級

當我翻開我之前的相冊時，映入眼簾的是那一幕又一幕我學古箏時的畫面……

一年級的我看見別人在閃光燈下、在萬人矚目下，用古箏演奏出一首又一首優(yōu)美的小曲，我眼中便流露出羨慕的目光。

二年級，我終于如愿以償開始學習古箏。那時，我只是我得好玩，后我來我發(fā)現(xiàn)了其中的樂趣。

四年級，老師、媽媽讓我去考古箏級。老師因為家里有事，空了半個月左右沒有來教我，我以為不用考級了，可一個驚天的消息在我們家炸天了——我要考級！“好難！可不難，我考不過了的！”那么難，彈都彈不好，還怎么考級呢？”我哭著對媽媽說?！凹佑停≡佄?！你可以的?！眿寢尯屠蠋煻脊膭钗遥倚睦锊唤嗔艘环葑孕?。黑色的一周開始了，老師每天早上7點準時出現(xiàn)在我家，下午我又要多練幾個小時，那怕手已麻木，已僵硬，已磨出水泡……不過讓人意想不到的是，我居然成功了。當這個喜訊傳到我的家里時，爸爸媽媽，還有老師都向我豎起了大拇指！

合上記憶的相冊，回首往日的練習古箏的情景，酸甜苦辣，千言萬語，卻只融入了我心中的那束陽光??學古箏，雖然苦，但是我收獲了知識；學古箏,雖艱辛，但是我收獲了快樂。就像是一塊味道濃郁的巧克力：雖然苦，但是，甜的滋味，很快就會在你的心田漫延開來??

第五篇：六年級第八單元身邊的藝術(shù)：我的音樂學藝路

六年級第八單元身邊的藝術(shù)：我的音樂學藝路

六年級第八單元身邊的藝術(shù):我的音樂學藝路

鄭碧瑩 金洲小學六年級

我的音樂學藝路其實就是學唱歌，唱歌，對我來說好像有著無窮的魔力！

從網(wǎng)上下載來學

我前星期五晚下載了一首《情書》，我唱得很快，剛開始家人還以為我在念經(jīng)！第一次的時候，我就跟他唱，見唱不會，就決定第二天去散步時多唱幾遍，再把歌詞背下來，最后連著音樂一起默唱，就這樣，我慢慢地學會了。如今，我學會了張學友不少的歌，數(shù)一數(shù)大約有十幾首呢！

從電視里學

大家 都知道“中央音樂”是第多少臺吧！我最喜歡這個臺的《精彩音樂匯》，是我弟介紹給我看的，可以“解散”我的煩惱，比如：我為寫字差而感到煩惱，那么回家聽聽那此音樂，唱唱歌，以前跟我“做好朋友的”煩惱都作鳥獸散了，所以嘛，多學幾首歌，有煩惱的時候就哼哼。有時候，電視里播到我愛的歌，當然我會跟著他們唱，因為這是我自己辛辛苦苦學回來的嘛。

總而言之，我從學唱歌中明白了一道理：做事情要堅持，因為，堅持就是勝利！