第一篇：六年級(jí)上冊(cè)第八單元身邊的藝術(shù)作文】

我喜歡十二生肖瓷像

我最喜歡十二生肖瓷像了。

這十二生肖瓷像是爸爸出差帶回來(lái)的。當(dāng)時(shí)他沒(méi)有告訴我是什么東西，只說(shuō)是送給我的禮物。

這是陶瓷做成的十二種動(dòng)物，個(gè)個(gè)顏色鮮艷，栩栩如生。

你看，那鼠，鬼鬼祟祟;牛，老實(shí)憨厚;虎，威風(fēng)凜凜;兔，小巧玲瓏，搖頭擺尾;蛇，狡猾奸詐;馬，奔跑如飛;羊，溫柔可親;猴，神氣活現(xiàn);雞，昂首高歌;狗，蹲坐如神;豬，又肥又胖。

我喜歡十二生連中的兔子，因?yàn)槲沂菍倜獾?。你?它大大的腦袋上嵌著兩顆寶石般的眼睛。小鼻子不怎么清楚，一張“八”字嘴紅得好似涂了口紅。尾巴看不見(jiàn)，四條小腿短短的，就像四個(gè)小棉桃，有趣極了!身上白得像披上了一件用雪花兒織成的白袍，好漂亮呀!

“鼠比牛小許多，它為什么還排在最前面呢?我問(wèn)爸爸。爸爸給我講了十二生肖故事，原來(lái)是老鼠躲在牛身上，跑到了前面!

這些陶瓷工藝品不僅美麗，而且給我的生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。現(xiàn)在，它們又成為我生活中不可缺少的朋友了。

啊!美麗的陶瓷工藝品。

學(xué)泥塑的苦與樂(lè)作文

前幾年，我與哥哥住在一起。哥哥做泥塑的功夫可棒了。他做的泥塑看起來(lái)栩栩如生，慢慢地，我的心中萌生了一個(gè)愿望——我也要像哥哥那樣做一手漂亮的泥塑活。從此我便踏上了我的泥塑之旅。

以后每當(dāng)哥哥要做泥塑時(shí)，我便躲在角落里偷偷地學(xué)著——邊看著哥哥做，手里也拿著花泥和美工刀小心翼翼地模仿著。剛開(kāi)始，好像一切不太順手，每當(dāng)我把我的杰作向哥哥展示出來(lái)時(shí)，哥哥卻總笑著說(shuō)我做的是“四不像”。幾次之后，我再也不敢向他展示自己的作品了，便用零用錢(qián)買了本有關(guān)如何做泥塑的書(shū)，成天悶在房間里苦苦地自學(xué)著。

為了做好泥塑作品，我可下了一番苦功。炎熱的夏日里，我在房間里做泥塑，額頭上滲出了細(xì)密的汗珠也顧不得擦一下;美工刀劃傷了我的手指，貼上創(chuàng)口貼后繼續(xù)做;做壞了，也絕不灰心，換塊花泥重新做……在剛?cè)腴T(mén)時(shí)，我遇上了許多困難，也遭遇了多次的失敗，但每次看著自己不太成功的作品，我都認(rèn)真地思考，并獲得了新的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。日復(fù)一日，我的經(jīng)驗(yàn)也愈來(lái)愈豐富，做泥塑的技術(shù)也愈來(lái)愈純熟，擺在桌上的作品也越來(lái)越栩栩如生了。

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第二篇：六年級(jí)上冊(cè)第八單元作文400字：身邊的藝術(shù)

六年級(jí)上冊(cè)第八單元作文400字：身邊的藝術(shù)

篇一：六年級(jí)上冊(cè)第八單元作文400字：身邊的藝術(shù)

大家在生活中，一定都碰上過(guò)藝術(shù)吧！我就講講關(guān)于玩的藝術(shù)吧！在盛夏的一天里，太陽(yáng)都把大地給烤熟了，我們?cè)缟显缭绲木腿シ教亓?，我和我的爸爸媽媽一起到了方特，烈日?dāng)頭，我們不得不到?jīng)隹斓牡胤饺?，很快，我就到了一個(gè)小毛毛蟲(chóng)的地方。、我坐著坐著，很快就到了大擺錘，因?yàn)槲矣浀梦彝瑢W(xué)說(shuō)過(guò)：“大擺錘是特別危險(xiǎn)的，所以我一直都沒(méi)敢去做，可是我爸爸又說(shuō)要和我一起要去做，又增加了我的信心，所以我就和我爸爸一起去了，一開(kāi)始被鎖住的時(shí)候，我就有些擔(dān)心會(huì)不會(huì)有什么事，后來(lái)我才知道扎實(shí)一場(chǎng)游戲，我坐在上面晃來(lái)晃去的，都快要暈了，下來(lái)的時(shí)候緩了半天才緩過(guò)來(lái)的，我保證，要是下一次還可以玩，我一定不做大擺錘，我們走著走著，接著又去做了恐龍世界，一到里面，全是恐龍的骨架，后來(lái)，他讓你帶上一個(gè)眼鏡，里面有好多的恐龍。

哎！終于緩過(guò)來(lái)了，我們又去坐了旋轉(zhuǎn)木馬，在上面做了兩會(huì)兒，就去做深海谷底了，他們都怕弄身上水，我們就買了三個(gè)雨衣，我和我媽媽抓緊時(shí)間套上，到最后的關(guān)卡的時(shí)候，嘩的一下，沖出了一個(gè)二十多米遠(yuǎn)的巨浪，下我們一跳，下來(lái)的時(shí)候，我全身都濕透了。

其實(shí)我們身邊有說(shuō)不完的藝術(shù)，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了，在生活中也是這樣，一定要有發(fā)現(xiàn)的眼睛！

篇二：六年級(jí)上冊(cè)第八單元作文450字：身邊的藝術(shù)

藝術(shù)在身邊無(wú)處不在。令我印象最深的，就是一次音樂(lè)會(huì)。那次，受鼓校老師的邀請(qǐng)，我媽媽去買了票，收看“鼓王貝貝”的音樂(lè)會(huì)。

鼓王“貝貝”在華麗的燈光下登場(chǎng)了。他向大家鞠了一躬，便坐了下來(lái)，開(kāi)始演奏一首曲子。鼓王“貝貝”戴著一副黑框眼鏡，頭方方的給一種酷酷的感覺(jué)。鼓槌在鼓王“貝貝”的手中好像起了魔力，不停地忙活著，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著舞臺(tái)，不停地為他歡呼雀躍。但他的曲子好像沒(méi)有盡頭似的，雖然基本節(jié)奏一成不變，但當(dāng)一個(gè)個(gè)精彩的加花展示在大家的面前的時(shí)候，大家的手都鼓酸了，嗓子都喊啞了。有的時(shí)候，他打出一些漸變音色，讓整首曲子更加完美?？吹竭@里，我便更加地敬佩他了，這首曲子已經(jīng)持續(xù)了半個(gè)小時(shí)了，鼓王“貝貝”需要用多長(zhǎng)時(shí)間來(lái)背過(guò)這首曲子的譜子呢？

正當(dāng)我奇怪的時(shí)候，鼓王“貝貝”的演奏已經(jīng)結(jié)束。大家卻都意猶未盡，鼓王“貝貝”竟然又破例為我們?cè)佾I(xiàn)上一曲。這首曲子的基本節(jié)奏更復(fù)雜了，我研究了好長(zhǎng)時(shí)間才知道，加花也進(jìn)一步的改進(jìn)，有的地方竟然改成了一小節(jié)四拍全部加花！演出完事后，大家擠到舞臺(tái)上領(lǐng)海報(bào)，不過(guò)我沒(méi)領(lǐng)到，很遺憾，不過(guò)我依然很高興，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了鼓王，并欣賞了他的演奏！

藝術(shù)其實(shí)就在身邊一些普普通通的事情里，就看你能不能發(fā)現(xiàn)它，能不能有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

篇三：六年級(jí)上冊(cè)第八單元作文500字：身邊的藝術(shù)

學(xué)了《蒙娜麗莎之約》那一課，讓我深深的接近了《蒙娜麗莎》這幅畫(huà)，讓我感受到了“蒙娜麗莎”的神秘，“蒙娜麗莎”的美麗。

“蒙娜麗莎”這幅畫(huà)字面積并不是很大，但是卻引起了全國(guó)的轟動(dòng)，人們都感覺(jué)到了“蒙娜麗莎”的神秘。蒙娜麗莎的微笑是最讓人感到神秘，淡淡的一看，感覺(jué)她很溫柔（蒙娜麗莎）；可是再看看，感覺(jué)好像有點(diǎn)不自然，好像是在冷笑的樣子；如果再往深里看，感覺(jué)有點(diǎn)像是在嘲笑著什么，也許是在嘲笑當(dāng)時(shí)的樂(lè)師演奏得不好？還是在嘲笑達(dá)芬奇是個(gè)窮人？讓人有一種慌了神的感覺(jué)??

還有她的眼睛，從每一個(gè)角度去看，都是在看著你，讓人忍不住打一個(gè)寒顫??她的兩只手合攏在一起，看著很大方，很端莊。如果你仔仔細(xì)細(xì)的看一看，會(huì)發(fā)現(xiàn)她的右手的中指好像是在打拍子，可以聯(lián)想得到，也許是達(dá)芬奇找的一個(gè)有名的樂(lè)師，因?yàn)楫?huà)畫(huà)像是一件很枯燥的事情，為了讓她沉得下心來(lái)，所以才讓她聽(tīng)一些音樂(lè)。

“蒙娜麗莎”這幅畫(huà)是那樣耐人尋味，難以捉摸。這位天才畫(huà)師——達(dá)芬奇是那么的神奇，憑著自己的想象力和有著魅力的畫(huà)筆，把“蒙娜麗莎”畫(huà)得惟妙惟肖。

在世界珍藏的名畫(huà)中，像“蒙娜麗莎的微笑”這樣子的畫(huà)已經(jīng)越來(lái)越少了，所以，我們應(yīng)該好好的珍惜住這些美麗的畫(huà)子，讓它們一代一代的傳下去，讓更多的人去感受它們，體會(huì)它們，領(lǐng)略它們的內(nèi)涵，了解它們的故事，讓這樣的畫(huà)子一代一代的留下去。

這件美麗的藝術(shù)品讓我印象深刻，難以忘懷，刻骨銘心，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的記住了那幅藝術(shù)品——《蒙娜麗莎》。

第三篇：六年級(jí)上冊(cè)第八單元作文200字——身邊的藝術(shù)

六年級(jí)上冊(cè)第八單元作文200字——身邊的藝術(shù)

六年級(jí)上冊(cè)第八單元作文200字——身邊的藝術(shù)

為了慶?！傲弧眱和?jié)，我們學(xué)校在增城廣場(chǎng)舉行了百年二小藝術(shù)作品展。5月31日的晚上我和爸爸、媽媽一起參觀了作品展，步入展廳，展現(xiàn)在我眼前的是許多生動(dòng)、有趣的師生作品。有插花、油畫(huà)、攝影，還有幾米長(zhǎng)的長(zhǎng)畫(huà)。其中我最喜歡的有：插花和長(zhǎng)畫(huà)。因?yàn)橥瑢W(xué)們把花插花得非常優(yōu)美又生動(dòng)；而那幾米長(zhǎng)的長(zhǎng)畫(huà)就與眾不同，是全班同學(xué)畫(huà)的，所以讓我記憶猶新。不僅我欣賞這些作品，還有許多觀賞者也贊不絕口?？赐炅俗髌氛购螅蚁胛乙蛩齻儗W(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在藝術(shù)方面有所創(chuàng)作，使自己全面發(fā)展。

六年級(jí)上冊(cè)第八單元作文200字——身邊的藝術(shù)

每當(dāng)我走過(guò)十字繡店，我會(huì)被映入眼簾的一幅幅十字繡所吸引。那一幅幅色彩絢麗，顏色各異，做工細(xì)膩的十字繡讓我贊不絕口、流連忘返。你看，那幅懸掛在正中央的清明上河圖，繡制的如此精美，圖中的每一個(gè)人都是那么的與眾不同，仔細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的表情各個(gè)都很豐富。那些平凡普通的景象用繡制的方法來(lái)描繪，會(huì)讓你感到眼前一亮。再來(lái)看看那個(gè)水果鋪成的時(shí)鐘，用亮麗的色彩讓你覺(jué)得煥然一新，時(shí)鐘讓我看到了時(shí)間在流逝，使我感悟到了時(shí)間的珍貴。再來(lái)看看那個(gè)氣質(zhì)高雅的女孩，她的用色不亮麗，很暗淡，可是在淡雅的顏色里，我看出了她高貴的氣質(zhì)。六年級(jí)上冊(cè)第八單元作文200字——身邊的藝術(shù)

我是東關(guān)小學(xué)六年級(jí)五班的同學(xué)。在那個(gè)金色的九月，我這顆小小的種子在東關(guān)小學(xué)這個(gè)美麗的地方扎下了根，在這里，我和同學(xué)們一起在學(xué)習(xí)中取樂(lè)，在活動(dòng)中受益，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。我性格活潑開(kāi)朗，興趣廣泛，尤其對(duì)藝術(shù)酷愛(ài)不已。

一份辛勤的耕耘，就會(huì)有一份甘甜的收獲。我從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈和電子琴，在這期間有淚水也有歡笑，但更多的是收獲。我參加過(guò)許多的比賽，也得了許多獎(jiǎng)。在去年的學(xué)校比賽中，我的舞蹈獲得了一等獎(jiǎng)，在電子琴比賽中，獲得了第二名。在這些活動(dòng)中，我領(lǐng)悟到了成功的喜悅，增添了信心，使自己變的更加自信。

我以后會(huì)更加努力的，希望大家支持我~~ 六年級(jí)上冊(cè)第八單元作文200字——身邊的藝術(shù)

很多時(shí)候,有人會(huì)問(wèn)我那么多年的書(shū)畫(huà),學(xué)了為了什么?我回答我不知道.我其實(shí)是知道的,那么多年,不可能真的是為了成為一代名家而去學(xué),但是終究我們沒(méi)有目的.修身養(yǎng)性?還是什么,我想我又是不知道的.藝術(shù)一直是不被世人認(rèn)可的,世人笑著說(shuō)凡高畢加索是心理變態(tài),笑著說(shuō)藝術(shù)是變態(tài)的人才會(huì)去真正沉迷的,笑著說(shuō)那些藝術(shù)品的無(wú)奈.我可以放棄學(xué)業(yè)但死都不會(huì)放棄書(shū)畫(huà),我說(shuō)過(guò)的.求的不正是一個(gè)喜歡?施圻,堅(jiān)持到最后,畢竟,多少年了,不是說(shuō)放手就真的能夠放手的.六年級(jí)上冊(cè)第八單元作文200字——身邊的藝術(shù) 今天我給大家介紹“元寶”和“小兔”。

“元寶”的外形呈倒三角形，中間有花，“花瓣”上還有桃紅色的小點(diǎn)。面食“小兔”的外形美觀，奔跑著的“小兔”象征著人民奔向小康的精神。

面食的價(jià)值是什么呢？有人說(shuō)：“做出來(lái)就是吃的唄！”我認(rèn)為這里面還有許多意義：

一、它是人們智慧的象征；

二、象征著人們奔向小康生活的愿望；

三、面食藝術(shù)包含著人們的創(chuàng)造性和藝術(shù)性；

四、面食藝術(shù)體現(xiàn)出人們對(duì)生活的熱愛(ài)。

面食“元寶”和“小兔”很好吃，可做起來(lái)很難，這里我就不介紹了。

第四篇：六年級(jí)上冊(cè)第八單元作文300字——身邊的藝術(shù)

六年級(jí)上冊(cè)第八單元作文300字——身邊的藝術(shù)

六年級(jí)上冊(cè)第八單元作文300字——身邊的藝術(shù)

如果我提到窗戶，你肯定會(huì)說(shuō)，這太無(wú)聊了，誰(shuí)都知道。可是，你對(duì)窗上的藝術(shù)又知道多少呢？

今天早上，一件奇特的事出現(xiàn)在了我們家的窗戶上。這是大自然賦予我們的精美藝術(shù)，大自然的杰作－－窗花。她不但奇特還很美麗，千姿百態(tài)。最普遍的應(yīng)該是“松塔”了。這是一棵水晶松，一條條花紋都很細(xì)致、輕柔。伸出手一摸，呀！涼絲絲的，還有一些突出的線條，即便是盲人，也能感受到窗花的美。她有虛有實(shí)、有厚有薄、有大有小，像一片水晶松林，蒙蒙朧朧、隱隱約約，給人一種意境高遠(yuǎn)，獨(dú)處深林的感覺(jué)。當(dāng)然，窗花不止如此。還有更奇特、更完美、更藝術(shù)的窗花。

那就是人造窗花。窗花是我國(guó)民間藝術(shù)的一種，她源于百姓的日常生活，深藏于民間，扎根于民間，所以她不僅是剪紙文化中的精華，還是民間藝術(shù)的珍品，同時(shí)又是民俗文化的重要載體。窗花以其特有的概括和夸張的手法將吉祥事物、美好愿望描寫(xiě)的淋漓盡致，將節(jié)日裝點(diǎn)的紅火富麗，喜氣洋洋。我喜歡窗花，但我更愛(ài)給我?guī)?lái)歡樂(lè)的冬天??！六年級(jí)上冊(cè)第八單元作文300字——身邊的藝術(shù) 利劍刺入你的胸口 我知道 你是沒(méi)感覺(jué)的 但是旦那

你為什么就不能為我考慮呢 你總說(shuō)永恒才是美 但是身為永恒的傀儡師 你卻無(wú)法做到完美的永恒 現(xiàn)在我也安靜的閉上了眼 我會(huì)去找你

我會(huì)不顧別人異樣的目光 和你繼續(xù)爭(zhēng)論著 藝術(shù)的真諦 瞬間的爆炸就是美...嗯...我知道你一定會(huì)說(shuō) 你小子懂什么永恒才是美 好懷念這句話呢

好想為你一個(gè)一直困擾我的問(wèn)題 你到底幾歲泥 嘻嘻旦那

對(duì)于我來(lái)說(shuō)你算不算老牛吃嫩草呢 自嘲地笑了笑

眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)朦朧的身影 紅發(fā)

黑底紅云的袍子 旦那是你嗎

“果然是個(gè)早死的料” 我確定了就是你 你一直在等我呢

“咦?你不是不喜歡等人的嘛?” 我看到你笑了 我跑了過(guò)去 緊緊地抱著你 無(wú)論是在哪里 有你就是藝術(shù) 有你就是美 永恒的傀儡 瞬間的爆炸 藝術(shù)的愛(ài)情....六年級(jí)上冊(cè)第八單元作文300字——身邊的藝術(shù)

總評(píng)：本文看似在介紹剪紙藝術(shù)，但實(shí)質(zhì)上是生動(dòng)、形象地展現(xiàn)剪紙藝術(shù)之美，難能可貴的是作者沒(méi)有泛泛而談，而是采用寫(xiě)實(shí)的手法，既有直觀地描繪剪紙上的內(nèi)容，又有聯(lián)系自身經(jīng)歷，形象地揭示了剪紙給人的藝術(shù)享受。全文條理清晰、用詞準(zhǔn)確，從行文上看，作者能抓住有代表性的內(nèi)容花大力氣描寫(xiě)，既做到詳略得當(dāng)，又容易給讀著留下更加深刻的印象。不足之處見(jiàn)文中標(biāo)識(shí)?！堕}南·同學(xué)少年》專輯指導(dǎo)老師：吳曉婷中華藝術(shù)傳承幾千年，其中剪紙文化更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有許多（剪紙）人給我們留下了無(wú)數(shù)的文化（藝術(shù)）瑰寶。（開(kāi)篇點(diǎn)題，總述剪紙藝術(shù)在中華藝術(shù)領(lǐng)域的歷史地位。）先來(lái)瞧瞧這一副。（這樣過(guò)渡顯得有些生硬，最好是能承接上段，簡(jiǎn)述剪紙的內(nèi)容分類，然后再以例舉的方式鋪陳開(kāi)來(lái)。）

六年級(jí)上冊(cè)第八單元作文300字——身邊的藝術(shù) 肥城實(shí)驗(yàn)小學(xué)姜毅然

好的動(dòng)畫(huà)片能給人帶來(lái)無(wú)盡的歡笑，讓人在幽默之中悟出深刻的道理。今天我看了《寶驢一族》這個(gè)動(dòng)畫(huà)片，就有這種奇效。

里面講的是寶驢一族三人抓住了八格雅路，讓他對(duì)著母豬大聲說(shuō)“我是人”，一個(gè)月后，老二跑來(lái)對(duì)老大說(shuō)“八格雅路把所有的母豬都親了一篇，母豬都得了口蹄疫?！苯又隙f(shuō)：“讓八格雅路對(duì)著母豬說(shuō)一聲：我是豬會(huì)怎樣？”老大又說(shuō)：“那樣全世界的豬準(zhǔn)會(huì)氣死。”可見(jiàn)八格雅路臉皮之厚，卑鄙無(wú)恥之極，竟讓豬也自感其辱，怎能不讓侵略中國(guó)的小日本鬼子氣煞而大快我心呢？ 這樣的動(dòng)畫(huà)片形式新穎，我真的喜歡上這種表現(xiàn)形式了。六年級(jí)上冊(cè)第八單元作文300字——身邊的藝術(shù)

今天下午，姥姥帶著我和表妹興高采烈地到街上看藝術(shù)花車巡游。哇！街上人山人海，我們?cè)谌撕Ｖ秀@來(lái)鉆去，好不容易才找到一個(gè)落腳點(diǎn)。不一會(huì)兒，花車就到了，美麗的花車上臥著幾只又可愛(ài)又威武的“獅子”，可愛(ài)的“獅子”還不時(shí)調(diào)皮地眨著美麗的大眼睛。最有趣的是踩高蹺，表演者的腳上都綁著一跟棍子，他們高高在上卻平穩(wěn)地走來(lái)走去，還不時(shí)地扮個(gè)鬼臉，惹得我們哈哈大笑，而那些高難度的表演，更贏得了觀眾熱烈的掌聲！接著來(lái)了一群“大公雞”和“大母雞”，它們晃著大腦袋，搖著大尾巴，邁著雞步，昂首挺胸地走來(lái)了。它們有的手拉手地跳舞；有的你親我一下，我啄你一下；還有一只調(diào)皮的“大母雞”在一個(gè)小朋友的臉上親了一下，惹得大家開(kāi)懷大笑，喝彩聲不斷??

時(shí)間過(guò)得真快，表演結(jié)束了，花車離我們遠(yuǎn)了，但我還沉浸在歡樂(lè)的場(chǎng)面里，心情久久不能平靜下來(lái)??

第五篇：六年級(jí)上冊(cè)第八單元作文100字——身邊的藝術(shù)

六年級(jí)上冊(cè)第八單元作文100字——身邊的藝術(shù)

六年級(jí)上冊(cè)第八單元作文100字——身邊的藝術(shù)

我非常喜歡海倫凱勒的作品，她的《假如給我三天光明》令我深有感觸。她沒(méi)有正常人的生活，即使雙耳失聰，雙目失明，她也不愿放棄自己的夢(mèng)想。她在學(xué)習(xí)時(shí)，手指頭被磨破流血，也要繼續(xù)學(xué)下去，她的這種精神值得我們學(xué)習(xí)，而且我們都比她幸運(yùn)，有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有健康的身體，我們又不何好好學(xué)習(xí)呢？我們正是花樣年華時(shí)期，正是學(xué)習(xí)的好時(shí)期、奮斗的好時(shí)期，所以我們要好好利用現(xiàn)在的每一分每一秒，向海倫凱勒學(xué)習(xí)！六年級(jí)上冊(cè)第八單元作文100字——身邊的藝術(shù)

我對(duì)藝術(shù)一直情有獨(dú)鐘，在藝術(shù)的熏陶中，我漸漸變得成熟，也懂得了欣賞和享受。藝術(shù)是美妙無(wú)比的，我也開(kāi)始了我的藝術(shù)旅程。六年級(jí)上冊(cè)第八單元作文100字——身邊的藝術(shù) 歷史，現(xiàn)實(shí)，藝術(shù)，歷史記錄著現(xiàn)實(shí)，因現(xiàn)實(shí)的殘酷，導(dǎo)致歷史的恐怖，因歷史的恐怖，讓藝術(shù)演的讓人悲哀。歷史記錄現(xiàn)實(shí)，讓人們看見(jiàn)歷史在哭泣，藝術(shù)把現(xiàn)實(shí)想的美好，讓歷史的到一點(diǎn)安慰。

可殘酷的現(xiàn)實(shí)不是藝術(shù)所能改變的！

就算改變啦，可在改變的背后要鋪墊著上萬(wàn)人的血！六年級(jí)上冊(cè)第八單元作文100字——身邊的藝術(shù) 那是創(chuàng)作的靈感的泉涌 包含了獨(dú)特的藝術(shù) 幻想的色彩，讓人深深的迷醉 藝術(shù)是最陳年佳釀，喝不醉，卻能讓人瘋狂，他能啟發(fā)你腦中 所有未開(kāi)啟的思緒 它給予你力量！你將是英武的太陽(yáng)神 直到永遠(yuǎn)

——這就是藝術(shù)的魔力

六年級(jí)上冊(cè)第八單元作文100字——身邊的藝術(shù)

到了練習(xí)的屋子里老師給我下腰,讓我壓腿......疼得我啊啊的尖叫,而老師呢,毫不同情我,老師說(shuō)我很軟.啊!老師的手真狠,我很疼但是我要練下去,因?yàn)檫@是為祖爭(zhēng)光一項(xiàng)運(yùn)動(dòng).放學(xué)了,我回到家里一屁股坐在了床上.啊!真累.