第一篇：六年級學(xué)生作文：愛,伴我成長

六年級學(xué)生作文：愛，伴我成長

沒有一個(gè)人的一生是一帆風(fēng)順的，也沒有一個(gè)家庭是永遠(yuǎn)充滿著陽光的。所以，家人，就是和你一起抵御風(fēng)雨、一起欣賞彩虹的人！

我的家是一個(gè)普通的家庭，三代同堂，總共六個(gè)人，也算是個(gè)“超級大國”了。生活的重?fù)?dān)主要落在爸爸和媽媽肩上。他們在市場上租了個(gè)攤位，做些批發(fā)冷凍食品、蔬菜的小生意。十幾年來，他們早出晚歸，風(fēng)雨無阻，為全家人的幸福生活努力打拼著。

爺爺和奶奶是一對多么慈祥、寬厚的老人，都已經(jīng)七十多歲了。他們辛苦了一輩子，老了也不肯歇一歇。由于我們家離學(xué)校較遠(yuǎn)，而爸爸媽媽都長年在外，所以小時(shí)候到現(xiàn)在，接送我和哥哥上學(xué)、放學(xué)的任務(wù)就落在爺爺和奶奶身上。他們專門買了一輛小型的人力三輪車，從此，不論寒冬還是酷暑，通往學(xué)校的小路上，記載著爺爺奶奶的諄諄教誨、動聽的故事，灑下了我們的歡樂歌聲。

家家都有一本難念的經(jīng)。我們家的傷心事不是生活的負(fù)擔(dān)，而是哥哥的不幸。哥哥今年十五歲了，小時(shí)候一場高燒，來不及救治，讓他患上了小兒麻痹癥，現(xiàn)在，他的生活還不能完全治理，精神狀態(tài)時(shí)好時(shí)壞，有時(shí)智力水平像個(gè)三歲小孩。說起哥哥，媽媽總是會忍不住紅了眼圈。有時(shí)，爸媽勞累了一天回到家里，剛想休息，不懂事的哥哥難免會無理取鬧，但他們從不會不耐煩的呵斥。爸爸說：“不管如何，他是我們的親身骨肉，我們要好好的撫養(yǎng)他，希望將來醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá)了，可以得到治療。比起許多壞孩子，他是多么的可愛，不是嗎？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。

晚上，我做完了功，和家人一起看電視。爺爺和爸爸他們不時(shí)興致勃勃地交流著，哥哥則專心地?cái)[弄著他的飛機(jī)模型（他的愿望是當(dāng)一名機(jī)長），屋子里充滿著溫馨的氣息，我覺得我多么幸福。

第二篇：六年級作文：演講稿——愛伴我成長

作者：桑彥松演講稿——愛伴我成長

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！朋友們，提到愛字，我倍感溫暖，心里舒服極了；聽到愛字，我心存感激，打心眼里往外高興；看到愛字，我的情感如江河里的波浪一波比一波高漲。就是她讓我流淚，讓我笑；就是她給我幸福，給我樂；就是她引我成長，明事理。

同學(xué)們，你們知道嗎？出生后的我就被親情之愛包圍著。我的第一聲啼哭之后，就有許多大手用他們愛的表達(dá)方式，開始為我的衣食住行繁忙，為我的吃喝拉撒睡操心，為我的健康營養(yǎng)奔波，為我的喜怒哀樂相告......我就是在這樣

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溢滿愛的海洋里任憑他們無微不至的關(guān)心著，呵護(hù)著，當(dāng)然，jiǎn

有時(shí)我也會因不滿他們過分的傳達(dá)方式，就拿出殺手锏——哭來發(fā)泄。

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同齡人們，我就是在他們愛的滋潤保護(hù)下，希望之中，qiǎnɡbǎo

由爬站走跑慢慢的成長。當(dāng)然這時(shí)再也不像襁褓中那樣。我曾經(jīng)為弄臟衣服被媽媽拍打過；為偷吃糖果被爸爸揍罵過；為好心做壞事被家人戲笑過。當(dāng)然，我也因做過好事被老師表揚(yáng)過；也因考過雙百被同學(xué)們羨慕過；也因工作成績突出受校領(lǐng)導(dǎo)贊揚(yáng)過，可我也為在成長中犯錯(cuò)誤受到老師的批

qiǎn

zī評；也為過渡張揚(yáng)自己受到同學(xué)們的譴責(zé)；也因自己的失誤

付出過代價(jià)。我就是在這樣的愛的沃土滋潤下，慢慢成長；在這樣愛的環(huán)境熏陶中，漸漸懂事了；在這樣愛的波折指引下，逐漸明白了許多。

同學(xué)們，我能在這樣愛的藍(lán)天下自由的翱翔嗎？能在這樣愛的沃土上健康成長嗎？能在這樣溢滿愛的海洋上遠(yuǎn)航嗎？

同學(xué)們，我現(xiàn)在再也不能成為愛的索取者享受者啦，應(yīng)該成為愛的奉獻(xiàn)者施舍者，在我得到別人愛的同時(shí)，也應(yīng)該奉獻(xiàn)出我的愛，讓別人也得到我的愛。

同學(xué)們，讓你我他的愛共同的伴我們一起成長吧！

第三篇：愛伴我成長作文

愛伴我成長作文

愛伴我成長作文

（一）窗外幽幽流入甘酣甜蜜，嗅嗅，溫馨撲鼻；舔舔，滋潤滿恬；品品，芬芳沁心。美美的陽光味道，就像是這樣，但也愈益多姿多彩：春日晴朗，>溫暖清淺，陽光也是綠色的活力；夏日燦爛，歡暢暖心，陽光也是紅色的熱情；秋高氣爽，淡雅溫馨，陽光也是黃色的含蓄；冬寒氣冷，瑞雪淡陽，陽光也是白色的圣潔。愛猶如陽光——淡淡、暖暖、清雅、高尚。

春溫暖陽——友愛

清淡滋味，沐浴淺淺暖陽，好一番暢快。不記已是何時(shí)，不知身處何方，只知我心底何般沁涼。不久前，我剛發(fā)生了一場小事故，請假一周，遲遲不能步入課堂，再次走入學(xué)校，一切所謂跟不上步伐全屬亂想。朋友的笑臉，句句溫暖話語，次次補(bǔ)課計(jì)劃，不知何時(shí)便已登場。同學(xué)們盡己所能幫助我，幫我打開心結(jié)，帶我重返知識海洋，助我盡情遨游。友愛，春日陽光，淡淡縈繞。

夏暢艷陽——母愛

母愛宛如夏日，何此溫暖，融化冰冷。重感冒侵襲我，身上仿佛擔(dān)負(fù)千斤，母愛在此時(shí)悄悄上演。一杯姜湯，似乎清淡無味，但細(xì)細(xì)品嘗，絲絲盡母愛。普通的姜湯，恰似生日>禮物中媽媽的祝福，滴滴為愛，滋潤心田。那姜湯，是媽媽精心熬制。而母親的皺紋慢慢爬上眼角，我卻傻傻從未發(fā)現(xiàn)。母愛，夏日陽光，暖暖普照。

秋淡溫馨——父愛

父愛隱藏的總是那么深，悄悄地，但早已降臨。一次旅行，調(diào)皮的我獨(dú)自玩耍，胳膊磕破，差點(diǎn)骨折。爸爸馱著我飛奔，不熟悉路，只得四處打聽。到達(dá)醫(yī)院，他險(xiǎn)些昏厥。熟睡醒來，模糊看到爸爸淚水縱橫，他在為我哭，哭的好傷心。父愛，秋日陽光，清雅舒心。

冬寒蓄暖——陌路愛

冬日暖陽，老者斜倚墻角酣睡。醒來卻發(fā)現(xiàn)面前擺滿食物，遠(yuǎn)處小女孩朝著他微笑。陌路愛，冬日陽光，圣潔高尚。

成長走過十多個(gè)春夏秋冬，有了春日、夏日、秋日、冬日愛，成長浸在愛中，愛伴我成長。

愛伴我成長作文

（二）在每個(gè)人成長的過程中，身邊總會充滿關(guān)愛。而父愛同母愛一樣的無私，不求回報(bào)。父愛是一種默默無聞，寓于無形中的一種感情，只有用心的人才能體會。

小時(shí)候在我眼中，父親是嚴(yán)厲的。她沒有媽媽一樣的和藹可親的臉龐。在我的腦海中，她永遠(yuǎn)是一個(gè)'黑包公'.還記得剛上小學(xué)，媽媽提出還是像以前一樣每天接我回家。我心里正沾沾自喜，忽然而后傳來了一句話：'不，讓她學(xué)者自己回家。'想也知道，一定是爸爸。盡管我使勁全身結(jié)解術(shù)（數(shù)），撒嬌，耍賴…但爸爸還是那句話。放學(xué)后，我看著其他同學(xué)投進(jìn)媽媽>幸福（應(yīng)該是'溫暖'）的懷抱。我又羨慕又難過。我不明白為什么爸爸會做出這個(gè)決定？直到現(xiàn)在，我才明白，爸爸是想讓我鍛煉出獨(dú)立自主的性格，不想我永遠(yuǎn)依賴家人。

剛升入初中，每天的作業(yè)自然要比小雪多。一天，爸爸看著我拖著疲憊的身子回家，沒有說什么便走進(jìn)了廚房。只聽見一陣敲門聲，爸爸拿著一盤切好的蘋果進(jìn)了門。他輕輕地放在一旁便推門出去了。我抬起頭，看著爸爸走出房門，我拿起一塊蘋果放進(jìn)嘴里。不知道為什么，那碗蘋果是如此的甜，一點(diǎn)酸味也沒有，好像加了蜜糖。又好像加了點(diǎn)什么我說不出的味道。第一次體會到父愛，它是那么細(xì)膩，那么彌足珍貴。還記得看過一篇文章<父愛如山》，文中的父愛他的愛也是默默無聞的，無處不在。

愛好似一座橋，連通了我和你的心。父親像辛勤園丁，在他的撫育下，使我的身心茁壯成長。愛伴隨我，父愛如同春雨般潤物細(xì)無聲，陪伴著我，呵護(hù)著我……

老師評語：結(jié)尾中要把材料中父愛的特點(diǎn)都結(jié)合進(jìn)去才好！

愛，伴我成長

（三）'不要撕，不要撕！'我用盡全身力氣摁住作業(yè)本，還不停的央求著。最終，作業(yè)本還是沒有逃過媽媽的'魔爪'.'刺啦'一聲刺耳的聲響，作業(yè)紙與本子骨肉分離。'寫的什么玩意！我告訴你，哪怕今晚你不睡覺也要把作業(yè)寫好！寫工整！只有通過我這一關(guān)你才可以出來！''咣！'緊跟著一陣粗暴的摔門聲。看來媽媽已經(jīng)被怒氣沖昏了頭腦。

我幼小的心靈居然產(chǎn)生了這樣的想法：她不是我的親生母親！這個(gè)家我實(shí)在呆不下去了！我要離家出走！我被自己的想法嚇壞了。一想到媽媽猙獰的面孔和粗暴的動作，我開始拼命補(bǔ)作業(yè)。補(bǔ)完后我神不知鬼不覺的偷偷溜到自己房間，躺下睡覺了。

第二天，我的作業(yè)被老師批閱完成，發(fā)了下來。我極不情愿地打開作業(yè)本：一個(gè)鮮紅的5A呈現(xiàn)我的眼前。我不敢相信自己的眼睛，我用力擦亮眼睛，瞪大雙眸，沒錯(cuò)，是真的！而且有家長簽名！我后悔生了媽媽的氣。我可以想象自己睡著后的情景：媽媽將作業(yè)本從書包中小心翼翼的拿出，燈光下，媽媽疲憊的身影顯得更加瘦小。即使時(shí)間很晚了，媽媽仍不厭其煩的檢查著每一項(xiàng)作業(yè)。檢查完后，簽上自己的名字，安心的將作業(yè)放進(jìn)書包……我的眼睛濕潤了……

經(jīng)歷過這件事，我深深地感受到自從來到這個(gè)世界的那一刻開始我就被愛包圍著、呵護(hù)著。

愛，有時(shí)是母親鼓勵(lì)的眼神，有時(shí)是父親嚴(yán)厲的批評，有時(shí)是老師無私的關(guān)懷，有時(shí)是朋友之間的一聲問候……愛，無處不在。愛，給了我力量！正是因?yàn)橛辛诉@些愛的力量，才讓我在成長的道路上勇敢的放飛夢想，去擁抱彩虹！

愛伴我成長

（四）我們的身邊有著很多種愛，有爺爺?shù)膼?，有奶奶的愛，有媽媽的愛，有爸爸的愛，有姥爺?shù)膼郏欣牙延袗?，有姑姑的愛，有…?/p>

我們的家有這么多種愛，它們往往伴我成長。有時(shí)候我們忽略了這種愛的存在與她的力量。有時(shí)候，這些愛往往能夠達(dá)到會舍棄自己的生命來保護(hù)，愛護(hù)我們。我們有時(shí)也會誤解這種愛的力量。在生活中，愛無處不在。

我首先應(yīng)該承認(rèn)，我不怎么會體諒父母的關(guān)心，往往會誤解，當(dāng)然那時(shí)我只是一時(shí)沖動。

星期日中午，因?yàn)槲页燥垥r(shí)屢次三翻地不聽媽媽的話，頂撞媽媽，以致于媽媽一氣之下，扔了我的一套DVD光盤。我對此很愧疚。一個(gè)人，竟然對生育他的人這樣，實(shí)在是不可理喻。我也只不過當(dāng)時(shí)頭腦一熱，做出令人既氣憤又懷疑的事吧，我對愛也有獨(dú)到見解，就拿《生命不完全屬于自己》這篇文章來說吧__這是一篇高考滿分的作文，它很令我感動。是啊，生命不完全屬于你自己，他還屬于愛你的人。你在輕生的時(shí)候，可曾想：'啊，這不是我的所有，它還是別人的。'如果你這樣想了，你就是一個(gè)尊愛他人的人。要記?。阂欢ㄒ鹬貝勰愕娜?。否則，你就是：不孝，不仁，不義。

??！愛，伴我一生，愛伴我成長。如果我們沒有愛，沒有愛我們的人，那我的人生將會像是被白蟻蛀蝕的長堤一樣，空虛，無味……

愛伴我成長

（五）媽媽一直對我的書寫姿勢很苦惱，課余時(shí)間就把我送進(jìn)了書法課堂。于是，我便認(rèn)識了這位敬愛的書法老師---李老師。

李老師大約五十多歲，長著一雙彎彎的眉毛，兩只眼睛炯炯有神，說起話來總是笑瞇瞇的。

課堂上，他既對我們的要求很高，又很幽默。記得有一次上課，因?yàn)槲业淖藙輪栴}，寫豎總是向左傾斜，豎勾也總是寫成斜勾。他就讓我重寫。我一遍一遍地改正，可總是寫不好，氣得我把筆一扔便垂頭喪氣地趴在了桌子上。這時(shí)，李老師走過來不但沒有生氣反而很幽默地說：'畢冠森，你的身體里面有根彈簧嗎？怎么我一松手就接著歪過去呀？'惹得全班同學(xué)都哄堂大笑，我也笑了。接著，李老師便手把手地教我寫了起來。

現(xiàn)在我天天盼望著周日，因?yàn)槟茏哌M(jìn)書法課堂。在那里，李老師總是放著美妙動聽的音樂，讓我們能夠靜下心來練字。

生活中的美和愛無處不在，只要你用心去體會，愛會伴你成長！

愛，伴我成長

（六）當(dāng)同學(xué)們聽說寫這個(gè)題目里，臉上紛紛露出痛苦之色，當(dāng)然我也沒得不承認(rèn)我也沒大喜歡這個(gè)題目，上作文課時(shí)老師也說過，寫作文要真實(shí)，可我怎么也不能真實(shí)。在我的腦袋中，這個(gè)字幾乎沒有概念。回家后想作文。終于領(lǐng)悟了：愛，伴我成長。有給予，也有接受。

童年

現(xiàn)在還存童年記憶，怕只剩下五六年級的記憶了。在我的記憶中，三四年級時(shí)成績不怎么理想，總是給老師留下來罰抄詞，經(jīng)常留到五六點(diǎn)鐘。但回家后總是能吃到熱騰騰的飯菜。一次，我回家早了點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)媽媽不停的往樓下看，并把菜放到微波爐去熱。后來我才了解媽媽對我回來的急切盼望。

五六年級時(shí)，在學(xué)校有了一些'鐵哥們兒''true frierd'我們之間真的做到了'用愛相助，用心相處'.于是，我的生活中多了一絲陽光，多了一些色彩。朋友便成了生活中不可缺少的角色，以至于我每到一個(gè)新集體或環(huán)境中時(shí)，總要先找朋友。所以到學(xué)校，我可是風(fēng)雨無阻。

社會

近幾年來，關(guān)于有人控制兒童乞討，裝乞丐的事件新聞層層輩出，隨之而來的是人類同情的急度下降，乞丐生計(jì)也一日不如一日。乞丐往往成為人們嘲弄的對象。然而我難忘那個(gè)眼神。那天我從學(xué)校出來，看到一個(gè)吹笛子的老人，想起口袋里還有幾毛錢，便想給他，卻拿成五塊錢。他猛然抬頭看著我，那是異樣？是驚奇？還是感激？

中學(xué)

我來到了中學(xué)，懷著對未來的憧憬和傳說應(yīng)試教育的害怕。在中學(xué)和耆現(xiàn)相片反倒成了問題。不得不承認(rèn)。某些老師在我們心目中比錦衣衛(wèi)東廠還會制造冤案。且有時(shí)君主專制，讓你有口說不清。學(xué)了政治后知道老師無論如何，都是為我們好，是對我們的愛護(hù)。

愛，伴我成長。

第四篇：愛,伴我成長

愛，伴我成長

愛有很多種，它可以是朋友之間的愛，親人之間的愛，父母之間的愛?？梢哉f它是無處不在的，它伴著我們成長。

有人說：愛可以很簡單，簡單到遞上一杯水，那也充滿了愛。是，簡單的愛讓你很輕松，沒有過多的壓力。當(dāng)我們累時(shí)，父母讓我們?nèi)ニX，那是父母給予我們的母愛與父愛；當(dāng)我們傷心時(shí)，有雙手拍拍你的肩，那是朋友給予我們的友愛；當(dāng)我們有不會的題，有個(gè)身影教我們時(shí)，那是老師給予我們的是師愛……

我說：你可以把愛放大，放大到你輕而易舉便能抓住它；你也可以把愛放小，放小到你用放大鏡才能看見，放大放小不就看你對愛的理解與看法嗎？你說是不是呢？老師批評你時(shí)；家人教育你時(shí)；朋友勸說你時(shí)，那一份份愛你是否看得真切，你看這么多的愛，不是一直伴你成長嗎？

當(dāng)我們擁有愛時(shí)，我們便要懂得珍惜，不要在失去時(shí)后悔萬千！吶，一句溫馨的話語，一把遮雨的傘蓋；一個(gè)甜蜜的微笑，一碗清香的湯面……這些不都充滿了愛嗎？當(dāng)我們陷入困境時(shí)，愛如光照亮了前方的路，我們沿著愛的方向前進(jìn)，成長。愛呢是初春小溪上飄過的花絮，柔意綿綿；愛呢是初夏吹起涼爽的微風(fēng)，濃情似歌；愛呢是深秋的楓葉，熱情如火；愛呢是冬天的第一片瑞雪，潔白無瑕。你看，愛如四季，又怎能不伴你成長呢？

江蘇南京白下區(qū)南京航空航天大學(xué)附屬中學(xué)初二:李倩倩

第五篇：愛伴我成長

《愛伴我成長》主題班會活動方案

一、活動時(shí)間：

二、活動地點(diǎn)：

三、參加對象：班主任及全體同學(xué)。

四、活動形式：詩朗誦、講故事、演唱等。

五、活動目的：通過展示舊照片，講照片里的故事，讓同學(xué)們回憶童年的快樂經(jīng)歷，了解長輩們的無限關(guān)愛和殷切希望，懂得珍惜今天幸福美好的生活。

六、活動準(zhǔn)備： 1． 收集學(xué)生照片。2． 排演節(jié)目。

七、活動過程：

第一篇：金色童年 主持人A：同學(xué)們，我們每個(gè)人都珍藏著一本相冊。翻開相冊，我們看到一張張可愛的笑臉，想起一幕幕難忘的經(jīng)歷。照片里動人的故事告訴我們：愛，伴隨我們快樂成長。（出示“金色童年”字幕）

主持人B ：在金色的童年里，我們是一群無憂無慮、活潑可愛的小調(diào)皮。請聽陳開延同學(xué)為我們帶來的小故事《我的舊照片》（背景：部分學(xué)生小時(shí)候照片展示）。主持人A：看著小時(shí)候的照片，那時(shí)的幼稚真是可笑，主持人B：每一個(gè)故事都是一份快樂，讓我們把這份快樂與全校老師、同學(xué)分享吧............《幸福就在我身邊》主題班會

班會緣起:現(xiàn)在的孩子對幸福的理解片面,甚至

吃、喝、玩、樂幸福。使學(xué)生的幸福觀,此次班會。

班會目的:這次班會讓學(xué)生究竟是幸福?幸福就在的身邊。更要知道幸福需要去。

班會:錄音機(jī)、磁帶、頭飾

班會過程:

一、主持人(合):各位老師、親愛的同學(xué)們,你們好。

(女):我宣布五年一班《幸福就在我身邊》主題班會現(xiàn)在開始。

班會項(xiàng):班長講話。(略)(男):班會項(xiàng):活動開始。

(女):同學(xué)們時(shí)光老人已把帶入了二十一世紀(jì)。的祖國處處充滿了生機(jī),各行各業(yè)更是捷報(bào)頻傳。

男:新一代的少年兒童,是祖國的花朵,的未來,生活得非常幸福。個(gè)個(gè)父母的掌上明珠,家里的小皇帝、小公主。真可謂是衣來伸手、飯來張口。

女:可也全都父母,俗話說的好:靠墻墻會倒,靠娘娘會老。應(yīng)該動手去幸福。

男:對,說的好,可是同學(xué)們,你們知道是幸福嗎?下面請小記者張楠同學(xué)對大家一下現(xiàn)場采訪。

女:同學(xué)們,聽完了剛才的歌曲,相信大家對幸福更深一層的理解。接下來,請欣賞由王月等同學(xué)給大家?guī)淼脑娎收b《幸福是》

男:是啊,幸福到底是?哲學(xué)家和詩人的話難道還不令人深思嗎?下面,讓來輕松一下,請欣賞舞蹈《好日子》,表演者:黃旭等。

女:她們的舞姿真是太美了。是啊,的生活多么幸福啊,好日子是人人都想的。那么,應(yīng)該怎么去追求幸福呢?下面,請小記者殷越對大家一下現(xiàn)場采訪。

同學(xué)們自由發(fā)言。

男:同學(xué)們說的真好,我想大家說的去做,會幸福的。接下來請欣賞劉美慧給大家?guī)淼墓适隆缎腋?/p>

在哪里》

女:故事中的三個(gè)小孩,的努力,都了幸福的真諦,在她們幸福的,也把幸福帶給了大家。,幸福的真正含義:。讓在歌聲中去理解幸福吧。

歌曲聯(lián)唱:《讓蕩起雙槳》、《春天在哪里》、《的生活多么幸?！?、《友誼地久天長》。演唱者:付宇琦等。

男:優(yōu)美的歌曲表達(dá)了人們對幸福的追求,對幸福的向往和對幸福生活的贊美,其實(shí)在身邊每天都會感受到幸福的。讓再來聽聽有冷達(dá)明等同學(xué)表演的三句半。

女:我相信只要辛勤耕耘,就會有收獲。

男:只要努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,幸福就會陪伴在身邊。

女:這次班會,知道了同學(xué)們對幸福有不同的理解。但有一點(diǎn)是相同的:那幸福要靠去。讓來唱《幸福拍手歌》結(jié)束的班會吧!男:班會項(xiàng):班主任講話(略)班會:

這次班會,使同學(xué)們了是幸福,如何去追求幸福,同學(xué)們對幸福的理解更了。

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