第一篇：感恩自然主題班會

感恩自然主題班會

（一）“走進(jìn)自然”

1、“走進(jìn)美麗大自然”

甲：山緊連著海，海緊連著山，五大洲各國山水相連。

乙：同踩一個地球，同頂一片藍(lán)天，六十億人民命運(yùn)相連。

甲：看宇宙茫茫，乙：數(shù)繁星點(diǎn)點(diǎn)，甲乙：地球是人類唯一的家園。

甲：聽，那是大自然悅耳動聽的聲音！

乙：讓我們一起走進(jìn)它?。ɑ脽羝榫常?/p>

甲：走進(jìn)大自然，你一定有所感觸，誰來說一說？（采訪）

乙：我們有一個美麗的家，大自然是我們美麗的家。我們同在一片藍(lán)天下，齊心協(xié)力來愛護(hù)它。這是我們共同的心聲。

（二）“綠色呼喚”

1、自然環(huán)境惡化

甲：我有一個美麗的家，藍(lán)藍(lán)的屋頂，青青的墻，綠綠的地毯，花花的瓦。乙：然而，有人為了眼前的發(fā)展，不惜以犧牲賴以生存的環(huán)境為代價。（觀看《人類的災(zāi)難》視頻）

甲：看到此情此景，你想說些什么嗎？（采訪）

乙：同學(xué)們，你們知道嗎？地球自然環(huán)境惡化的狀況遠(yuǎn)不止如此。下面有請我們的環(huán)保百事通（何平浪）。

甲：聽了環(huán)保百事通的一番介紹，你又想說什么？（采訪）

2、詩歌朗誦《綠色家園》

乙：是啊，同學(xué)們，綠色在呼喚我們，我們的家園啊，已充滿危機(jī)！我們的家園啊，已危在旦夕！請聽詩朗誦《綠色家園》。當(dāng)生命的綠色從枝頭凋零，當(dāng)春天的陽光不再明媚和清新，當(dāng)唯一的源泉從視野里消逝，當(dāng)最后的城郭被黃沙所掩去。我們的家園啊，已充滿危機(jī)！我們的家園啊，已危在旦夕！當(dāng)孩子的目光找不到鳥雀的身影，當(dāng)城市的喧囂(xiāo)只剩下機(jī)械的噪音，當(dāng)所有的珍禽都成為書本上的文字，我們將失去那最后的綠色基因！我們的家園啊，已充滿危機(jī)！我們的家園啊，已危在旦夕！綠色的家園是我們共同的期盼，只有綠色才能夠喚醒沉睡的山林。請不要再觀望和猶豫，生命原本要靠我們自己來獲得延續(xù)。眾志才能成城，攜手才能共進(jìn)！在生存還是毀滅之間，你的言行將決定你是否獲得滿分！

（三）“攜手共進(jìn)” 甲：眾志才能成城，乙：攜手才能共進(jìn)！

甲：綠色的家園是我們共同的期盼，乙：只有綠色才能夠喚醒沉睡的山林！乙：請欣賞歌曲《在希望的田野上》。

甲：一曲悠揚(yáng)的音樂似乎傾訴著我們對自然的熱愛，乙：更似乎表白了我們美好的追求和向往。

甲：大自然賦予了我們生命。它賜予我們水、陽光、土地、使我們可以生存在浩瀚的天地間。

乙：若是沒有水，人類將會受到渴死的威脅： 甲：若是沒有陽光，植物將無法生長，人也無法生存。合：大自然給了我們太多的恩賜。甲：我們該怎樣感恩自然？（訪問）

同學(xué)：我們應(yīng)該愛護(hù)自然環(huán)境，多種樹，創(chuàng)造美好的自然環(huán)境。同學(xué)：停止捕捉野生動物的行為，重新恢復(fù)生態(tài)平衡。同學(xué)：不浪費(fèi)糧食，節(jié)約水資源。

乙：這些行動就是我們對大自然最好的感恩。請欣賞《感恩的心》（奏樂）

乙：你感恩自然，自然將賦予你燦爛的的希望?；蛟S你可以為自然插上綠蔭，多一份新綠，少一份荒蕪；或許你可以維護(hù)自然環(huán)境，不要讓污穢的塵埃侵蝕的美好家園；或許你還可以回收垃圾，是使自然擺脫白色垃圾的污染；或許還可以撰寫一篇自然賦，吸引更多的人熱愛自然，感受自然，暢游在自然那無私的給予之中。徘徊于自然的腳步聲中，常懷一顆感恩之心即使卑微如小草，也有小草的芬芳；即使渺小如小水滴，也會全身折射陽光。甲：讓我們滿懷著一顆感恩的心重新看待生活，從我做起，保護(hù)環(huán)境，熱愛、感恩大自然吧！讓我們一起發(fā)出綠色倡議！把感恩自然變?yōu)閷?shí)際行動！乙：

以節(jié)水為榮——隨時關(guān)緊水龍頭，別讓水空流。以節(jié)電為榮——省一度電，少一分污染，多一分貢獻(xiàn)。以節(jié)糧為榮——愛惜糧食，傳承中華美德。以愛護(hù)樹木為榮——做綠色使者，植樹造林。以保護(hù)動物為榮——做動物的朋友，善待生命。以珍惜紙張為榮——小事做起，保護(hù)森林資源。??

（四）班主任講話(五）

（全體齊呼）：弘揚(yáng)綠色文明，感恩綠色自然，共創(chuàng)綠色家園！

（四）班主任講話

親愛的同學(xué)們，今天的“感恩自然”主題隊(duì)會開展得非常成功，在此，向你們表示衷心的祝賀！還青山一片綠色，還秀水一片清澈，還藍(lán)天一片純凈——這是時代賦予我們的責(zé)任。讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，愛護(hù)片片綠色，做文明的綠色使者，讓我們的生活處處煥出綠色之光，讓我們的綠色行動永不停止！

最后，讓我們留下錚錚的誓言：

（全體齊呼）：弘揚(yáng)綠色文明，感恩綠色自然，共創(chuàng)綠色家園！

環(huán)保百事通：

自從人類在動物中脫穎而出，一直以地球的主人自居，以其無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力，創(chuàng)造了文明與繁榮，同時其愚蠢和不負(fù)責(zé)任的行為，也釀造了痛苦與悲傷，并將地球連同人類自己一步步推向滅亡。這可不是危言聳聽哦，咱們來看看科學(xué)統(tǒng)計出的地球自然環(huán)境惡化狀況：（幻燈片出示）

損失耕地：每分鐘損失耕地40公頃，每天損失5.76萬頃，每年損失2100萬公頃； 土地沙漠化：每分鐘11公頃土地沙漠化，每天沙漠化1.58萬頃，每年578萬公頃； 消失森林：每分鐘21公頃森林消失，每天5.5萬公頃，每年1100萬公頃； 泥沙流失：每分鐘4.8萬噸泥沙流入大海,，每天6900多萬噸，每年入海250億噸；

污水排放：每分鐘85萬噸污水流入江河大海，每天1.22億噸，每年的污水排放量為4500億噸；

產(chǎn)生二氧化碳：每分鐘產(chǎn)生二氧化碳1噸多，每天1400多噸，每年產(chǎn)生53.6萬噸二氧化碳混入空氣；

工業(yè)煙塵：每分鐘1萬多噸工業(yè)煙塵滯留大氣中，每天1400多萬噸，每年51.1億噸工業(yè)煙塵滯留大氣中。

環(huán)境?。好糠昼?800人染上各種環(huán)境病，每天400萬人染上各種環(huán)境病，每年1.46億人； 損失生態(tài)價值：每分鐘損失近2萬美元，每天近600萬美元的生態(tài)價值，每年2億多美元； 生物滅絕：每天百余種生物歸于滅絕，每年25000種生物歸于滅絕。

別的不說，單就每天有百余種生物滅絕，就是一道不難計算的“人類末日”方程式，因?yàn)榈侥且惶欤厍蛏暇蜏缃^到最后一個物種，這是不難計算的。而那個最后滅絕的物種又只能是人類。

詩朗誦《綠色家園》。當(dāng)生命的綠色從枝頭凋零，當(dāng)春天的陽光不再明媚和清新，當(dāng)唯一的源泉從視野里消逝，當(dāng)最后的城郭被黃沙所掩去。我們的家園啊，已充滿危機(jī)！我們的家園啊，已危在旦夕！當(dāng)孩子的目光找不到鳥雀的身影，當(dāng)城市的喧囂(xiāo)只剩下機(jī)械的噪音，當(dāng)所有的珍禽都成為書本上的文字，我們將失去那最后的綠色基因！我們的家園啊，已充滿危機(jī)！我們的家園啊，已危在旦夕！綠色的家園是我們共同的期盼，只有綠色才能夠喚醒沉睡的山林。請不要再觀望和猶豫，生命原本要靠我們自己來獲得延續(xù)。眾志才能成城，攜手才能共進(jìn)！在生存還是毀滅之間，你的言行將決定你是否獲得滿分！

第二篇：高一感恩自然主題班會

感恩自然，節(jié)約環(huán)保

——高一（1）班主題班會教案

活動目的：

1、結(jié)合學(xué)校節(jié)約環(huán)保教育的主題，對學(xué)生進(jìn)行節(jié)約環(huán)保教育，學(xué)習(xí)環(huán)保知識，形成環(huán)保節(jié)約的習(xí)慣，同時在活動過程中滲透感恩教育，感恩我們的家園——大自然。

2、將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密相連，旨在倡導(dǎo)師生懂得節(jié)約，提高環(huán)保意識。

活動地點(diǎn)與對象：高一（1）班課室，全班學(xué)生

活動準(zhǔn)備：學(xué)生上網(wǎng)搜尋相關(guān)的圖片等，并制作成幻燈片；全班學(xué)生上交紙質(zhì)文字，列舉我們身邊浪費(fèi)的現(xiàn)象；黑板設(shè)計?；顒舆^程：

一、播放歌曲《在希望的田野上》，主持人出場

主持人開場白：隨著社會的發(fā)展，人類的活動使我們生活的大自然發(fā)生了巨大的變化，大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，極端天氣不斷出現(xiàn)，大自然不斷向人類進(jìn)行著懲罰，環(huán)保節(jié)約、“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。為了我們的大自然，從我做起，主題班會“感恩自然，環(huán)保節(jié)約”現(xiàn)在開始。

二、觀看圖片，主持人旁白

主持人：善待地球，也是一種回歸，向崇尚親情、崇尚自然的東方文明的回歸，那種無節(jié)制耗竭地球物質(zhì)的文明是殘缺的文明，它會毀掉我們的自然家園，也荒掉我們的精神家園。物質(zhì)文明若不與環(huán)境文明和精神文明相結(jié)合，給人類帶來的將是短暫的滿足和永久的厄運(yùn)。

主持人：中國正以歷史上最脆弱的生態(tài)系統(tǒng)，承受著歷史上最多的人口和最強(qiáng)的發(fā)展壓力。我們只有一條長江，毀掉了不會再來，我們只有一個家園，失去了不會再有。愛國的公民，請首先愛護(hù)這個民族賴以生存的根基，請從一點(diǎn)一滴的環(huán)保行為作起。

三、感恩自然，從“小”做起

1、學(xué)生暢談觀后感，列舉我們?nèi)写嬖诘睦速M(fèi)現(xiàn)象

2、為節(jié)約出謀劃策

在今后的生活中拒絕使用一次性筷子，節(jié)約木材資源；洗刷時隨時關(guān)緊水龍頭，節(jié)約水資源；及時關(guān)上教室的燈、風(fēng)扇等電器，節(jié)約用電；絕不隨地扔紙屑和塑料袋；不追求穿著；步行出門等等??

四、環(huán)保小竅門

1、節(jié)約小竅門①

洗滌：集中洗滌衣物，少量少件衣物可手洗；洗滌前將臟衣物浸泡約20分鐘；按衣物的種類、質(zhì)地和重量設(shè)定水位，既省電又節(jié)水。

灶具：合理使用灶具的架子，其高度應(yīng)使火焰的外焰接觸鍋底，可使燃燒效率最高。應(yīng)按鍋底大小調(diào)節(jié)爐火大小，使火苗舔底為宜。

燒水：正確掌握燒水方法。燒水時越接近沸點(diǎn)，需要的熱量更大，消耗的燃?xì)饩透?，所以，在燒熱水時，不要將水燒開后再兌冷水。

水龍頭：將老式旋轉(zhuǎn)式水龍頭換為節(jié)水龍頭，選擇可節(jié)水龍頭關(guān)鍵看開關(guān)的速度，靈敏的控制開關(guān)可縮短水流時間，節(jié)省水流量

2、節(jié)約小竅門②

①、電腦在“睡眠”模式下電耗降低到一半以下，若關(guān)機(jī)不拔插頭，照樣有4.8瓦的能耗； ②、開車急快急慢、低擋高速、低速久行、超高速行駛等，可能使百公里油耗相差2－3升；

③、開一盞5瓦的節(jié)能燈看電視，不易使眼疲勞??

五、環(huán)保知識問答

1、每年的世界環(huán)境日在哪一天？

2、世界地球日是哪天？起源于哪個國家？

3、你知道哪些“白色污染”？

4、常見的環(huán)境污染有哪些？

5、目前我國受污染的河流的比例達(dá)到多少

6、據(jù)科學(xué)家們觀測,全球氣候在逐漸變暖,造成氣候變暖的主要原因是什么

7、如果缺少什么 地球上所有生物將會全部滅絕,人類也不例外

8、我國的植樹節(jié)是哪天？

9、綠色食品指什么食品？

10、減少“白色污染”我們應(yīng)該

11、什么水是人最佳的飲料？

12、果皮、剩飯、花草樹葉是屬于不可再回收資源嗎？

13、什么是預(yù)防紅眼病的最佳方法？

14、你知道坐一層電梯等于亮多少個小時的電燈泡嗎？

15、中國野生動物保護(hù)協(xié)會的會徽是什么？

16、“低碳”主要是指什么？

17、用什么水煮飯最省電？

六、出示圖片，選擇我們想要的家

我們只有一條長江，毀掉了不會再來，我們只有一個家園，失去了不會再有。在未來的世紀(jì)里，中國，是由于可持續(xù)的發(fā)展立足于世界民族之林，還是因?yàn)樽詺Ъ覉@的短期行為亡國滅種，在很大程度上，取決于整個民族能否建立起環(huán)境意識，取決于你、我、他，我們每一個人的行動。

保護(hù)環(huán)境，匹夫有責(zé)。

七、主持人小結(jié)，齊唱《在希望的田野上》，結(jié)束主題班會 二零一二年三月十二日

第三篇：感恩自然,和諧共處主題班會教案

一、活動設(shè)計說明：

在現(xiàn)代物質(zhì)生活的背景下，環(huán)保觀念與行動已深入人心，“環(huán)保行為從我做起”已不僅停留在口號上，通過這次環(huán)保主題班會，可以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，增強(qiáng)環(huán)保觀念，使環(huán)保行為成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N自覺、自發(fā)的行為。

二、設(shè)計目的：

1、讓學(xué)生通過感受自然，學(xué)會體會人與自然的和諧相處，并明確我們生活中的一切都是大自然帶給我們的，以此讓學(xué)生學(xué)會感恩自然、感恩社會。

2、通過觀看校園情景劇，發(fā)表感想的方式培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念。

3、提高學(xué)生環(huán)保意識，改變不良生活習(xí)慣。

三、活動準(zhǔn)備：

1、課件

2、學(xué)生搜集資料

四、活動過程：

（一）導(dǎo)入

讓學(xué)生看大自然的美麗風(fēng)景、動物，學(xué)生說感受。的確，大自然給予我們的恩賜太多了，古人說的好：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。今天我們的主題班會就是：《感恩自然 和諧相處》。

（二）回憶大自然的恩賜

1、詩朗誦《感恩自然》。讓學(xué)生說感受。

我們?nèi)祟惿娴囊磺卸际谴笞匀唤o予的，下面同學(xué)們以小組為單位，從自身出發(fā)，交流一下：大自然給了我們哪些恩賜

2、讓學(xué)生交流一下大自然給了我們哪些恩賜既然大自然給了我們生存的一切，我們該怎么辦我們應(yīng)該回報大自然，保護(hù)大自然。

（三）感恩大自然

1、欣賞小品《動物法庭》請學(xué)生談感受。同學(xué)們講得太好了，分析得太透徹了，但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們做到了與大自然和諧相處嗎

2、看圖片

從剛才的圖片中，我們可以看出，近幾年我們的環(huán)境狀況越來越糟糕，持續(xù)的干旱或暴雨，頻頻光顧的沙塵暴，被污染的空氣和海洋，天空不再蔚藍(lán)。這都是我們?nèi)祟惒粣圩o(hù)環(huán)境，不善待自然帶來的惡果。我們?nèi)祟愊腴L期很好的生活下去，我們就必須要保護(hù)大自然，現(xiàn)在很多人已經(jīng)意識到這一點(diǎn)，請看圖片

3、那么我們作為一個小學(xué)生，又能為環(huán)保、為大自然做些什么呢

4、小組為單位討論一下。組長做記錄。

5、小組推薦代表在班上交流。

剛才大家談得非常好，說的都是自己能做到的一些小事，但都確實(shí)對環(huán)保有益，這說明我們已經(jīng)有了很強(qiáng)的環(huán)保意識。

（四）小結(jié)

我相信通過我們這一代不懈努力，與大自然和諧相處，我們的地球媽媽會更年輕，更健康。，我們的家園會越來越美麗，讓我們齊唱《我們的田野》。

現(xiàn)在，我宣布《感恩自然 和諧相處》主題班會現(xiàn)在結(jié)束。

第四篇：班會方案：《感恩自然和諧共處》主題班會教案

優(yōu)先學(xué)習(xí)資料

一、背景

6月1日起，國內(nèi)各大商場、超市開始對一次性購物袋實(shí)行有償使用，由此，引發(fā)了國內(nèi)消費(fèi)者對環(huán)境保護(hù)的高度重視。如果說以前的措施側(cè)重于輿論宣傳與思想教育的話，那么，此舉便是在實(shí)際消費(fèi)過程中的一種具體措施。

如今，在現(xiàn)代物質(zhì)生活的背景下,環(huán)保觀念與行動已深入人心，“環(huán)保行為從我做起”已不僅停留在口號上，通過這次環(huán)保主題班會，可以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，增強(qiáng)環(huán)保觀念，使環(huán)保行為成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N自覺、自發(fā)的行為。

二、設(shè)計目的：

1.提高學(xué)生環(huán)保意識，改變不良生活習(xí)慣。

2.通過觀看校園情景劇，唱環(huán)保歌曲，環(huán)保知識問答，發(fā)表感想的方式培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念

3.讓學(xué)生通過感受自然，學(xué)會體會人與自然的和諧相處，并明確我們生活中的一切都是大自然帶給我們的，以此讓學(xué)生學(xué)會感恩自然、感恩社會。

三、課前準(zhǔn)備：

1.網(wǎng)絡(luò)搜索相應(yīng)的大自然美麗風(fēng)光以及環(huán)境遭受破壞的圖片，以對比的形式帶給學(xué)生強(qiáng)烈的心靈震撼。

2.學(xué)生情景劇的設(shè)計、環(huán)保歌曲的改編、環(huán)保知識的競賽設(shè)計。3.詩朗誦文章精選、背景音樂的選擇。

四、活動形式: 通過表演小品、圖片、唱歌、朗誦、環(huán)保知識競賽等形式，使學(xué)生深刻認(rèn)識到環(huán)境危機(jī)帶給人類的危害，在活動中增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。讓學(xué)生學(xué)會感恩自然。

五、活動過程：

班會課在《感恩的心》優(yōu)美的歌聲中拉開序幕。

（男）：尊敬的老師，（女）親愛的同學(xué)們，（合）大家好，歡迎走進(jìn)初三（9）班主題班會 “感恩自然，和諧共處”現(xiàn)場。

（男）首先進(jìn)入第一篇章：感受自然

主持人女：你會覺得大自然是一位奇特的母親，她能將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機(jī)帶給人世。（多媒體播放優(yōu)美的大自然風(fēng)光及輕音樂）

主持人男：聽著美妙的旋律，欣賞著一幅幅優(yōu)美的圖片。我們備感自豪，自豪大自然給了我們?nèi)绱嗣赖募覉@，給了我們?nèi)绱嗣赖南硎堋Ｈ欢F(xiàn)實(shí)生活中。我們給了大自然什么呢？

（多媒體播放（大自然受破壞的圖片及音樂）

男：地球在呻吟，你聽到了嗎？看了這些場景，你心痛嗎？等臺詞（男女主持對話）

女：這就是我們現(xiàn)在生活的環(huán)境，我們的家園正在遭受毀壞，不再美麗和安詳。而我們有些人還在麻木著……

（男）請欣賞：校園場景劇《如此學(xué)生》

優(yōu)先學(xué)習(xí)資料

校園場景劇《如此學(xué)生》表演

（男）（如此學(xué)生，如此缺德，等臺詞），并找?guī)酌麑W(xué)生采訪，（注意：學(xué)生要說出對這些現(xiàn)象的看法，此時主持人要做適當(dāng)點(diǎn)評）。

女：這種現(xiàn)象在我們的生活中還隨處可見，今天，我們就來針對這種現(xiàn)象討論： “環(huán)保，我能做什么？”（時間：三分鐘）主持人女：請各組派代表發(fā)言。（學(xué)生代表發(fā)言），（此時主持人要對每次發(fā)言做一句話點(diǎn)評，）點(diǎn)評至最后一名學(xué)生發(fā)言后，（男主持過渡到歌曲）

（點(diǎn)出）歌曲《地球是我家》（六名學(xué)生按順序出場）

主持人女：同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，我們有義務(wù)也有責(zé)任讓我們的家園變得更加美麗。我們要感謝大自然對我們的饋贈，但我們僅僅有感恩的心是不夠的，我們還要設(shè)法報恩。

（男：）進(jìn)入第二篇章：感恩自然（點(diǎn)出）第二篇章：感恩自然

主持人男：首先來考考你們對環(huán)保知識了解多少呢？下面我們進(jìn)行一個小小的環(huán)保知識競賽。

（點(diǎn)出）“環(huán)保知識競賽”（點(diǎn)出）：“答題規(guī)則”

主持人分別宣讀后進(jìn)入比賽，男：看來同學(xué)們對于環(huán)保知識有了一定的了解，不過這只是理論上的，而實(shí)際上呢?我們要永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心保護(hù)地球，讓我們的地球母親“永保青春”！男：請欣賞詩歌朗誦：《感恩自然》（要求：同學(xué)們閉上眼睛，用心去聆聽）詩歌朗誦：《感恩自然》

男：多美的感覺呀？多美的享受呀？等臺詞…

班主任總結(jié)發(fā)言：（等班主任說出讓我們行動起來吧！，點(diǎn)出相應(yīng)的畫面）（點(diǎn)出）“讓我們行動起來吧！”

班會在《愛的奉獻(xiàn)》的歌聲中全體同學(xué)進(jìn)行環(huán)保簽名，環(huán)保簽名后，主題班會結(jié)束。

第五篇：感恩 主題班會

學(xué)會感恩，真情回報

【活動目標(biāo)】

成功學(xué)家安東尼指出：成功的第一步就是先存有一顆感恩之心，時時對自己的現(xiàn)狀心存感激，同時也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情，希望通過這次活動，讓學(xué)生能夠更懂得珍惜身邊的人，不管是父母親人還是老師、朋友，使整個班級能夠更加和諧向上，不僅自己擁有一顆誠摯感恩的心，還能影響身邊的人也時時心存感恩。【活動過程】 一.深情引入

播放歌曲《感恩的心》，在歌曲中，主持人朗誦并宣布主題班會開始。朗誦內(nèi)容：

朋友，你好嗎？一句親切的問候，一個會心的微笑似一抹柔風(fēng)輕撫紅唇，永遠(yuǎn)讓人感動；心情落寞的時候，一句你好嗎？一聲輕輕的問候恰似一縷溫情溢滿心間，永遠(yuǎn)讓人感動；遇到困難四處無助時，一句我?guī)湍?，淡淡的關(guān)懷纏繞身邊，永遠(yuǎn)讓人感動；無論跋涉的腳步行于多遠(yuǎn)。想到在暗夜里風(fēng)雨中孤寂時，始終有朋友為我點(diǎn)燈、撐傘、撫慰，總會有種神奇的力量，永遠(yuǎn)讓人感動；

真正的朋友其實(shí)無所謂遠(yuǎn)近，其實(shí)無所謂性別，也許身在咫尺，也許遠(yuǎn)在天涯，只要彼此相擁，彼此關(guān)照，這份相知、相思、相助、相契，就是人間最溫柔、最愜意、最暢快、最美好的意境，就是人間最美好的感動。今天這節(jié)主題班會讓我們盡情體驗(yàn)這份感動，分享這份感動，珍藏這份感動，用我們的心收集這些讓我們回味一生的感動，初三（3）班《學(xué)會感恩，真情回報》主題班會現(xiàn)在開始。

二、感知感恩 第一環(huán)節(jié)

感恩父母

主持人：世上有一部永遠(yuǎn)也寫不完的書——父母 活動一：零距離接觸

主持人：走過十多年的風(fēng)雨路，相信你與你的父母之間也會有許多令你感動的故事。請同學(xué)暢所欲言，大家一起來分享?；顒佣耗闶欠窳私饽惆职謰寢?？ 1.你父母親的生日是_________。2.你父母親的體重是_________。3.你父母親的身高是________。4.你父母親穿_______碼鞋。5.你父母親喜歡顏色是________。6.你父母親喜歡食物是________。

7.你父母親喜歡的日常消遣活動___________。8.你父母親喜歡做的運(yùn)動是____________。9.你媽媽經(jīng)常用來教育你的口頭禪是_______ 請你如實(shí)回答。有心的同學(xué)可以把答案寫在一張紙寄給你父母評分。答對6題以下的請你以后多與父母溝通?；顒尤赫媲榱髀?/p>

（1）你最想對父母說的一句話？（2）父母生日那天你有何表示？（3）你認(rèn)為該如何報答父母的恩情？ 活動四：愛的天平主持人：把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，請你加重砝碼。盡量使愛的天平保持平衡。

第二環(huán)節(jié)

感恩老師

主持人：老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你肉體，老師給了你思想。愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛戴老師。活動：

1.告訴老師，在你初中學(xué)習(xí)的三年來，老師所做的最另你難忘的一件事。

2.告訴學(xué)生，你從教多年，學(xué)生所做的最令你感動的一件事是什么。

3.告訴學(xué)生，你心目中的好學(xué)生形象。

4.告訴老師，你心目中的好老師的形象。第三環(huán)節(jié)

感恩同學(xué)，感恩社會 活動一：

對同學(xué)，說出你想對他們說的話 活動二：

對你想感謝的人擁抱或握手。

三.用實(shí)際行動來感恩 全體宣誓：

我一定會孝敬長輩、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏、不辜負(fù)父母、老師的期望。

主持人：同學(xué)們說的都是發(fā)生在身邊的小事，也許正是這些不起眼的小事，才激起我們心中那份美好的情感――感動。同學(xué)們，為了將來，我們要自尊、自律、自強(qiáng)、自信，刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索，奮發(fā)向上，走向輝煌！以實(shí)際行動來報答父母、老師的深情!下面讓班主任總結(jié)。班主任總結(jié)：

我們今天坐在這里開主題班會，首先要感謝學(xué)校給我們搭建了這么一個平臺，我們要感謝為這次班會做準(zhǔn)備工作的各位同學(xué)，我們要感謝在課上與大家分享自己的感動經(jīng)歷并感動大家的同學(xué)們。人類不能缺少的是人際之間的互愛，就如人的生存不能缺少太陽、空氣和水。讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。我們也要學(xué)會感恩，感謝這一切，希望我們能永遠(yuǎn)保有那最純真的笑容，保有我們最真摯的感動，珍惜我們身邊的同學(xué)、朋友，愿我們永遠(yuǎn)是相親相愛的一家人。

主持人：我們是一家人，相親相愛的一家人，愛把我們聚在了一起，彼此關(guān)心，互相幫助，從此不再分開，不再感到孤單無助。請欣賞歌曲《相親相愛》，在歌聲中再回憶那份感動、那份幸福、那份關(guān)愛，放聲唱出來吧。

七、尾聲：全班同學(xué)齊唱歌曲《相親相愛》，結(jié)束班會。

尊重他人

傳遞溫暖

一、導(dǎo)入

由日本的一個有名的溫馨的故事──《一碗陽春面》。師：從這個故事中大家得到什么啟示呢？

生：要保護(hù)他人的尊嚴(yán)，特別是弱者的尊嚴(yán)。

師：可是為什么我們會忽視弱者的尊嚴(yán)呢？

生：我們知道對待弱者不能鄙視、嘲諷，現(xiàn)在才意識到施舍和同情的態(tài)度也是不對的，仍是居高臨下，對他們不夠尊重。師：當(dāng)我們換位來思考，你希望別人對你什么態(tài)度呢？

生（齊聲）：尊重。

師：是的，我們要懂得從心底里尊重別人。我們對任何生命都應(yīng)該懷有敬意！今天我為什么要舉這樣一個例子呢，因?yàn)閷τ谀切┥鐣械木ⅲ覀儠男牡子腿欢环N敬意，那是因?yàn)閷λ麄兊男蕾p與欽佩而產(chǎn)生的敬意?？墒莿e忘了，對于那些生活中的弱者，我們更要懷著一份尊重──不是居高臨下的憐憫與同情，而是平等的尊重──給予他們生活的溫暖與力量。

二、展現(xiàn)主題：尊重他人

傳遞溫暖

三、回顧與反思

問：在我們的生活中是否發(fā)生過不尊重他人的事情或自己沒受到尊重的情況？

1．學(xué)生舉例

幾位學(xué)生舉出自己在家里、在學(xué)校、在生活中遇到的一些事情。

2．小品表演

（考試結(jié)束了，試卷批改好了，科代表發(fā)數(shù)學(xué)試卷，同桌生甲與生乙間發(fā)生的事情。

小品表演者：數(shù)學(xué)課代表---李永鋒 學(xué)生甲----陳俊輝 學(xué)生乙----陸宙）

課代表（手拿一疊試卷）：發(fā)數(shù)學(xué)試卷啦，同學(xué)們！

生甲（嘆息）：好緊張啊，要發(fā)試卷了！

生乙（信心十足地）：有什么好緊張的??！

課代表（走到甲跟前）：給你。

生甲掃了一眼分?jǐn)?shù)，立刻把分?jǐn)?shù)捂住。

生乙（扯甲手中的試卷）：哎，你多少分？讓我看一下，看一下！

甲乙正在拉扯，課代表走過來遞試卷給乙：恭喜你，考得很好啊！

生乙（展開試卷，興奮地）：啊！我九十分！我九十分?。ǖ靡獾叵蛑車耐瑢W(xué)揚(yáng)揚(yáng)自己的試卷）看到了嗎？我九十分?。ㄓ洲D(zhuǎn)向甲）你到底多少？（終于扯出了試卷，嘲笑）?。〔帕?？這么簡單的題你才考六十分？你是笨蛋啊？

教師引導(dǎo)學(xué)生討論：你會對那位得90分的同學(xué)說什么？

學(xué)生：我們要尊重他人的感受，尊重他人的隱私。應(yīng)多給別人鼓勵。3．教師小結(jié)

現(xiàn)在大家應(yīng)該明白，我們應(yīng)該牢固樹立尊重他人的意識，并真正做到尊重他人，這樣人與人之間的關(guān)系才會和諧美好。

四、討論如何尊重他人

師：當(dāng)然，有時候并不是我們不尊重他人，而是不知道如何去尊重他人。懂得怎樣去尊重他人，不要讓他人難堪，這是一種真誠的人文關(guān)懷。其實(shí)，尊重往往表現(xiàn)在一些細(xì)節(jié)上，比如著裝、語言??

1．學(xué)生分三組來制定“尊重細(xì)則”：在家里，尊重父母親人需要注意哪些？在學(xué)校，尊重老師同學(xué)需要注意哪些？走出校門，與社會上的陌生人相處需要注意什么？討論10分鐘，寫成條目，等待交流。

2．討論結(jié)果

第一組（如何尊重父母親人）：出門和回家都要打招呼；跟父母說話也要有禮貌，不要耍性子；看電視時不要跟父母搶遙控器；不要嫌長輩嘮叨，認(rèn)真聆聽長輩的囑咐；自己過生日時也一定要記得留一定的時間和父母一起度過；做重要決定時也應(yīng)認(rèn)真考慮父母的意見??

第二組（如何尊重老師與同學(xué)）：見到老師和同學(xué)都要問好；要尊重老師的勞動，上課應(yīng)認(rèn)真；不要給別人起侮辱性的綽號；不要去打聽他人的秘密；對同學(xué)要有包容心；遇到難事要學(xué)會換位思考??

第三組（如何尊重陌生人）：注意禮貌用語“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”應(yīng)時刻掛在嘴邊；遇到陌生人問路，不要不耐煩；看到路邊乞丐在乞討，你若要給他錢，請先蹲下來，再把錢放好；看到長得丑陋的或有缺陷的人，不要指指點(diǎn)點(diǎn)??

五、教師小結(jié)

尊重他人就是尊重自己，一個集體往往就靠這種相互支撐的尊重維系著成員之間的和諧與默契。尊重是一縷春風(fēng)，驅(qū)除寒冬，帶來花草的芬芳；尊重是一把火炬，照亮黑夜，給人前進(jìn)的勇氣。讓我們在沐浴春風(fēng)、享受光明的同時也尊重他人，傳遞溫暖！

感恩主題班會課過程實(shí)錄

【活動背景】 現(xiàn)在的中學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵著護(hù)著，大部分不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，埋怨父母不理解自己，但從來不懂從父母的角度，去為父母想想，體諒父母生活的忙碌與勞累?！净顒幽繕?biāo)】

1、能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中，反映的事件真實(shí)可信，能引起學(xué)生情感的共鳴，達(dá)到潛移默化的教育效果。

2、通過本次主題班會讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大；讓學(xué)生學(xué)會理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動報答父母?！局笇?dǎo)思想】

1、突出素質(zhì)教育；

2、面向全體學(xué)生；

3、做到因材施教；

4、注重道德教育?！净顒舆^程】：

情境導(dǎo)入：播放《天下父母心》flash 創(chuàng)設(shè)問題：動畫說明了什么？

學(xué)生1：感受到父母對子女無私的愛、偉大的愛；

學(xué)生2：讓我想起兩句詩，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”； 學(xué)生3；讓我想起自己的父母在農(nóng)村辛苦的勞動。班主任引言：

是啊，人生在世，誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養(yǎng)育之恩。人從呱呱墜地，到長大成人，誰能離開母親的呵護(hù)，教誨，影響和扶持？

子女的一個個足跡，那一個不印記著父母的深深情誼；子女的一步步成長，哪一步不浸透著父母的殷殷心血？

每天，當(dāng)你開始一天新的生活時，你是否為自己擁有一個鮮活的生命而心存感激，因?yàn)槟愕纳帐恰案笐n母難”的日子，你來到世間第一聲的啼哭，所有的憂慮和苦痛都化作幸福的笑容！

每天，當(dāng)你背著書包走向?qū)W校時，你是否從心底說過感謝？因?yàn)檫@是父母用他們的辛勞和汗水把你送進(jìn)了求知的殿堂！父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。為人子女者，你讀懂這份感情了嗎？

你讀懂這份希望了嗎？ 現(xiàn)在，讓我們在忙碌的學(xué)習(xí)中留出點(diǎn)時間和空間，用心去回憶體會父母親對我們的關(guān)愛，現(xiàn)在我宣布《感恩父母》主題班會現(xiàn)在開始。

一、母親的詮釋

仔細(xì)想想，原來mother一詞是可以這樣解釋的 M(much)媽媽給了我很多很多

O(old)媽媽為我操心,白發(fā)已爬上了您的頭 T（tears）您為我流過不少淚 H（heart）您有一顆慈祥溫暖的心 E（eyes）您注視我的目光總是充滿著愛

R（right）您從不欺騙我們，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情 父親的英文是什么？father，同學(xué)們回去以后也試著詮釋一下

二、《母親的贊歌》 活動一：男女生朗讀（女）是您，將我?guī)У饺碎g 教會我在成長中如何走過溝溝坎坎 呀呀學(xué)語時，您領(lǐng)著我認(rèn)識外面的世界 天寒地凍時，您將我的雙手放入懷中溫暖（男）您用愛心的針，穿引耐心的線，一針一線、一針一線 織就了溫馨的家園

那可口的飯菜，干凈的衣服 都是您的愛在悄悄蔓延

（女）如果我是風(fēng)箏，您就是拉動風(fēng)箏的線 兒行千里母心牽 那句句叮嚀、聲聲囑托 是對天涯游子的縷縷思念

（合）這就是母親的愛，她柔柔如水、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山（女）兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒 經(jīng)歷了兩個世紀(jì)的滄海桑田，當(dāng)龐貝古城重新展現(xiàn)在世人眼前時 人們被一尊化石深深震撼

這是一位母親，她蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個幼小的嬰孩 我們可以想象，當(dāng)令人窒息的火巖撲向不及逃脫的居民時

這位絕望的母親，曲下身來，以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子 她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿 她希望將一線生機(jī)留給孩子

這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的希望 雖然，無情的巖漿還是將她們淹沒 但母子相擁的情景化作歷史的永遠(yuǎn)

（男）兩千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷

一對母子被埋在廢墟之下 八天，整整過了八天

當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她們時，七八個月大的孩子安然無恙 而母親，卻永遠(yuǎn)的離開了人間 在那陰冷、無水、沒有食物的環(huán)境中

是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命 乳汁吸干了，她用力咬斷手指 讓孩子吸吮自己的鮮血 直到最后一滴生命流逝

直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡（合）這就是母親無怨無悔的付出和選擇

這就是母親對生命意義的最高詮釋

鮮花可以枯萎，滄海變成桑田

但母親的愛永遠(yuǎn)留在我們心田（合）幸福安康、美麗永遠(yuǎn) 問題思考：為什么要贊揚(yáng)母親？ 學(xué)生1：母親給我們生命； 學(xué)生2：母親給我們勇氣； 學(xué)生3：母親給我們智慧；

學(xué)生4：母親給我們知識； 學(xué)生5：母親給我們信心： 學(xué)生6：母親給了我們父親。教師總結(jié)：

我們在贊美母親的同時可別忘了咱們的父親，要知道父愛與母愛總是伴隨在一起 引入：同學(xué)們。在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著多么深厚的愛啊，你體會到了嗎？讓我們敞開心懷，把我們感受到的愛都一一道出來吧！三：讓你最感動的事

下面請同學(xué)們“談一談父母親令你最感動的一件事或生活細(xì)節(jié)”。學(xué)生1： 學(xué)生2：

班主任點(diǎn)評：風(fēng)雪中送衣讓我們感動。學(xué)生3：

既然我們都有一顆感恩父母的心，那我們?nèi)绾稳蟠鸶改笧槲覀兯冻龅臒o數(shù)艱辛呢？

四：心動不如行動

1、學(xué)生1：作為學(xué)生現(xiàn)在就要讀好書，以最好的成績那是對父母最好的報答

學(xué)生2：長大后我要給父母最好的照顧，?；丶铱纯矗⒊鹆诉@首歌 學(xué)生3：我是農(nóng)村來，我知道生活的困難，我要給父母買最好的禮物??

2、幻燈片： 小型辯論賽

__正方：對父母的報答物質(zhì)大于精神 __反方：對父母的報答精神大于物質(zhì) ?????

班主任小評：不管是物質(zhì)還是精神上的，只要是真誠的，珍惜你們的擁有，用心去愛他們吧！當(dāng)然，作為中學(xué)生報答父母不是要等到長大之后，而是要從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。

五、給媽媽寫感恩信（同時播放背景音樂《感恩的心》）

學(xué)生小結(jié)：（仍由前面朗誦的兩位同學(xué)）感激一切對你成長有益的人！

班主任發(fā)言：（背景音樂：《我愛永恒》）

感恩有多大的魅力？感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。“做一個快樂的人，做一個有修養(yǎng)的人，做一個會感恩的人。” 是的，一個人不管他有什么樣的不足,但只要他能懷有一顆感激之心,就一定是一個不斷進(jìn)步的人,一個不斷成功的人,一個擁有親情友情的人,一個生活幸?？鞓返娜恕，F(xiàn)在我把這句話送給你們，讓我們共同懷著感恩之心，讓生活永遠(yuǎn)充滿關(guān)懷,充滿真情,充滿愛心,充滿溫馨。謝謝！

六、《感恩倡議》 收集感恩名言

“愛與感恩”主題班會活動

一、活動背景

如今的中學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵護(hù)著，他們不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，很少從父母的角度，去為父母想想，體諒父母的生活的忙碌與勞累。

二、活動目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。

2、讓學(xué)生學(xué)會理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動報答父母。

3、讓學(xué)生從心底體驗(yàn)感恩，學(xué)會感激，以充滿愛心的心態(tài)去對待周圍的人和事。

三、活動準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備反映母愛和父愛的歌曲《愛的奉獻(xiàn)》、《魯冰花》、《感恩的心》。

2、收集感恩故事，孝敬父母的短片。

3、給父母寫一封信或?qū)懸黄P(guān)于父母的演講稿。

四、活動形式

故事講述、演講、歌唱、交流

五、主持人：

六、活動過程

（一）主題引入——合唱《愛的奉獻(xiàn)》 甲：草木為了感激春的到來吐露新芽； 乙：鮮花為了感激夏的到來競相開放； 甲：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭； 乙：雪花為了感激冬的到來把大地銀裝素裹。

合：我們?yōu)榱烁屑じ改?、師長的關(guān)愛，在這里傾心交流。“愛與感恩”主題班會活動現(xiàn)在開始。

甲：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、嘉賓的到來（掌聲），你們的到來將給我們鼓勵和關(guān)懷，你們的到來將使我們的活動增添色彩。

乙：在這樣陽光明媚的上午，在這其樂融融的氛圍中，首先讓我們來聽聽這支用心靈高唱的歌曲《愛的奉獻(xiàn)》（合唱）

領(lǐng)唱：彭薇

（二）真情故事

甲：是啊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這世界將變得更精彩。

乙：2010年的日歷已經(jīng)翻過去許多頁了，在我們的腦海中，感動中國2011人物頒獎典禮，依舊記憶猶新，魏青剛、叢飛等人依次向頒獎臺走來，他們帶著2011年春夏秋冬的陽光和細(xì)雨，更帶著沉淀在心里的那一份感動，洋溢著一種對社會深深的感恩。

甲：同樣的，我們也應(yīng)該心存感恩,對大自然感恩，因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉.乙：對父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長。

甲：對老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。乙：對兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗屛覀冊谶@塵世間不再孤單，和我們血脈相連；

甲：對朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。

乙：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；

甲：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。

乙：感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆?甲：感激這個世界上所有值得我們感激的人

乙：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。

乙：下面請大家一起來聽常田田同學(xué)帶來的感人的故事：蘋果樹和小男孩。（放圖片）

（三）歌唱父母

老師：大家和我一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜，現(xiàn)在把《魯冰花》這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母！

演唱：孫珂

甲：天上的星星不說話，地上的娃娃想媽媽，天上的眼睛眨呀眨，媽媽的心啊，媽媽的心時刻在牽掛著我們。

乙：是啊，媽媽給了我們生命，給了我們一個家，不管你走多遠(yuǎn)，無論你在干啥，到什么時候也離不開 咱的媽。

甲：雖然同學(xué)們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。你們的父母在時時刻刻掛念著你們，祝福著你們，當(dāng)你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈；當(dāng)你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生??可我們又對父母了解多少呢？

甲：下面進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查，請看大屏幕上的問題，同學(xué)們可以在小組內(nèi)討論一下。

問題：

1、你父母的生日是哪一天？

2、你給他們買過生日禮物嗎？

3、你母親最喜歡的是哪套衣服？

4、母親節(jié)是哪一天？父親節(jié)呢？

5、你知道爸爸的年齡嗎？他的屬相呢？

6、你母親喜歡什么樣的發(fā)型？

7、你父親喜歡吃的菜是什么？ ???

甲：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻！下面請聽魏瑤瑤的演講《感恩父母心》。

（五）真情互動

乙：中央電視臺播放的“媽媽，洗腳”廣告，你看過沒有？

甲：我看過，拍得很好，不知道同學(xué)們看過沒有？讓我們一起來欣常，請看大屏幕。

播放“媽媽，洗腳”廣告

乙：人間自有真情在！那窄窄的樓道，那不太穩(wěn)健的腳步，還有那激蕩起來的水花,更加表現(xiàn)出人間的真情!關(guān)愛天下所有的母親吧！這的確是一個讓人感動的好廣告！

甲：一個五六歲的男孩，雙手端著一盆滿滿的清水，朝著母親邊走邊喊：“媽媽，洗腳”。這純真的童音，這動人的畫面，給我們以強(qiáng)烈的感染和心靈的震撼！

乙：那么我們該怎樣來感恩我們的父母呢？請同學(xué)們先在小組內(nèi)討論討論。

甲：現(xiàn)在請幾個同學(xué)代表說說你將怎樣孝敬父母、感恩父母。（同學(xué)發(fā)言）

（六）感恩宣誓

甲：這些方式和形式雖然各不相同，但都能表達(dá)我們的孝心。乙：心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。甲：心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安詳。乙：心存感激，才會珍愛大自然的一切惠賜。甲：心存感激，才會時時感受生活中的美好。

乙：我們要感謝所有關(guān)愛我們的人，我們要感恩一切使我們成長的人。甲：感恩是一杯美酒，乙：感恩是一曲頌歌。

合：讓我們心懷感恩，學(xué)會感恩，贊美感恩吧！讓我們一起做一個感恩的人吧！感恩父母，感恩老師，感恩社會??這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起。

甲：請伴隨著一首動人的歌曲《感恩的心》，按照順序上來簽名。

感恩的心 感恩父母

地點(diǎn)：

人物：全班學(xué)生、班主任、4位學(xué)生家長 主持人： [情感導(dǎo)入] 我們這一代大多數(shù)是獨(dú)生子女，是在父母無微不至的照料下幸福成長的一代，是沐浴在父母春風(fēng)細(xì)雨一般細(xì)膩的愛中的小天鵝。如今我們懷著他們的希望在一中學(xué)習(xí)。因?yàn)楦改傅酿B(yǎng)育之恩，我們召開了“感恩的心，感恩父母”的主題班會，并以這種形式向勞作中的父母送去深深的祝福。

[情景交流]

主持人為大家播放了《鄺丹一家的故事》。我們不難發(fā)現(xiàn)，父母對子女的愛是博大無私的。這種愛可以讓他們?yōu)樽优谋M所能，甚至自己的生命。看完短片后后，同學(xué)們在《感恩的心》的優(yōu)美歌聲中發(fā)起討論，講述自己的切身感受。

汪海濤說：鄺丹和她父親之間的一切，無不體現(xiàn)出他們之間的愛。這愛是偉大的，是令人羨慕的，是值得贊揚(yáng)的，是永無止境的。想到這兒，再想想我的父母，他們時時刻刻都操勞著，為了我，為了整個家庭操勞著，奉獻(xiàn)著。我要好好向鄺丹學(xué)習(xí)，為父母著想，為父母分擔(dān)，給父母一份真摯的愛——孝心。

吳君說：三張笑臉，映襯著三句誓言，我們共同鑄造了一個美滿幸福的家。在那里，那個有溫馨美麗的地方，我讀懂了幸福的含義，愛，讓我們彼此的心在此時此刻如此靠近，彼此依偎。在深圳這片燦爛輝煌的宏偉藍(lán)圖中，一個小小的區(qū)位里，濃縮所有屬于一個家的精彩！沒有寬敞的空間居住，卻在彼此的心里開墾了廣闊的田地，讓愛扎根，住進(jìn)心房；沒有富足的財富，卻在手心畫出太陽，點(diǎn)燃希望，充實(shí)精神的家園??他們在人生的道路上攜手一起走來，品味過酸甜苦澀，感喟過人生坎坷！

[才藝展示]

接下來是幾位同學(xué)為大家表演一個自編自演的小品：

怎么辦（自編劇本）

王小明：張** 王小明媽：楊** 老師：姚** A同學(xué)：李** 旁白：王**

第一幕

（旁白：王小明放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)房間被打掃過了，東西都被重新放過了。）王小明（興沖沖地出場）：大家好，我叫王小明，我在家從來也不玩電腦，從來也不看電視，從來不看那些亂七八糟的書。咦（作驚訝狀），我的雜志！我的海報！我的游戲光盤！媽，媽，是不是你動了我的東西？ 王小明媽（微笑著）：你看看你的房間跟豬窩似的，我今天剛好早點(diǎn)回家，就幫你理了理。

王小明（叫得跟豬似的）：干嘛動我的東西？！理得我什么東西都找不著了。你看，我那一書架的漫畫也沒了！媽媽，真是太感謝了。

王小明媽：我看你那套漫畫把書架都占滿了，參考書都只能堆在桌頭柜上，就幫你把漫畫書放到地下室了。

王小明：我收集的那么辛苦，您全把它放到地下室了，被老鼠啃了怎么辦？！我苦心經(jīng)營的漫畫王國啊，就這樣犧牲在老鼠們的巨齒下了，嗚嗚——

王小明媽：那你怎么不把漫畫書整理好，而且把參考書丟棄在一旁，不務(wù)正業(yè)。（翻臉走人）

王小明：我的漫畫，我來救你們了！

第二幕

（旁白：次日，王小明來到學(xué)校。）

老師：今天我們學(xué)習(xí)一首現(xiàn)代詩歌，首先，請A同學(xué)朗讀這首現(xiàn)代詩歌。A同學(xué)：（略）

老師：這首詩歌表達(dá)的是什么內(nèi)容呢？ A同學(xué)：這首詩歌表達(dá)的是偉大的母愛。

老師：回答的非常好，母愛是偉大的，是可歌可頌的，是沒有有效期限的。好，這節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)的非常好，課后要好好復(fù)習(xí)。好，現(xiàn)在下課。

第三幕

（旁白：王小明心情不佳。這節(jié)課讓他想起了昨日與母親的爭吵還沒有和解。放學(xué)路上王小明一直在做思想斗爭。）

王小明：正面就去道歉，花面就回家睡覺。到底去不去道歉呢？關(guān)鍵時刻還得出絕招——拋硬幣。正面：去。（拋去了花面）不行，還是三局兩勝吧。（拋了三次，只有一次正面。）不行啊，還是五局三勝吧！

A同學(xué)（拿過硬幣）：行了，你干脆一點(diǎn)好不好？憋著你累不累??！王小明：我??我一緊張就結(jié)巴，說不好咋辦？ A同學(xué)：咋辦？涼拌。不用嘴巴可以用手寫嘛！

（旁白：王小明回到家，媽媽還沒有下班，王小明找了張紙，思考該寫些什么??）王小明：忘了問A該寫些什么了。只寫“對不起”三個字會不會太單調(diào)？版面不飽滿，空白太多，要不在左下角畫一盤蘋果，在右上角畫一束花？或者背景都是花，來個“百花爭艷圖”？一朵牡丹、一朵玫瑰、一朵桃花??（旁白：然而王小明還沒畫完，已聽到媽媽的開門聲??）王小明：糟糕，來不及“百花爭艷圖”了。怎么辦？怎么辦？ 思考：????

謝謝同學(xué)們收看本期《怎么辦》節(jié)目，如果您遇到了類似的情況該怎么辦呢？請趕快撥打12345677654321，前十位撥打電話，并且答案被采用的人，將有可能獲得本欄目特別送出的小明同學(xué)手中的硬幣一枚，心動不如行動，行動不如感動，讓現(xiàn)場爸爸媽媽們感動的話語，通通拿出來吧。

然后是李云驍同學(xué)為大家深情地朗誦一首詩《父親》：

很遠(yuǎn)了

地頭的煙火和寂靜，草很深

汗?jié)竦囊r衫

機(jī)井邊晾翅的鵝

踩著您的足跡-

田壟上沉浮的草帽

膠著在蟬鳴里

沒能拽住您沉默的衣角

您總走在我們的前面，不回頭

二十六年了，父親啊——r

——蒸騰的定格/

我在城市喧嚷的街頭突然把您想起

卻遭遇了紅燈的棒喝

眼瞅著您背負(fù)著一捆青草

先我一步穿過馬路

湮沒在了午后一片刺眼的白里

再沒聽見身后的呼喊。

[親子互動]

現(xiàn)在，來到現(xiàn)場的家長和自己的子女一起回答主持人設(shè)置的趣味問答，通過回答問題來實(shí)現(xiàn)情感的溝通。父母和子女或幾乎一致或大相徑庭的回答使教室里增添了不少歡聲笑語。

[心靈札記] 班會課上同學(xué)們朗讀幾篇以感恩父母為主題的作文。其中有陳心怡的《指責(zé)與贊美》（摘錄）：

偉大的上帝：

我誠心誠意地向你求救，請你收回父親贊美的權(quán)利。在母親無盡的指責(zé)中，有父親竭力的贊美。碗上大部分的白凈，是父親微笑的獎勵；床單上大部分的整潔，是父親翹起的拇指；作業(yè)上紅色的對勾，是父親對我腦瓜的撫摸。我明白自己還是多么的不足，我熟知自己的粗心、潦草，但我仍情不自禁的在父親厚實(shí)的翅膀下飛翔。我曾經(jīng)很想做的更好，可有了父親的庇護(hù)，我心滿意足；我曾經(jīng)很想做的更棒，可有了父親的鼓勵，我驕傲地認(rèn)為我很出色。父親的天空，是那么的浩瀚無垠，我展開翅膀，躍躍欲飛，盡管我還沒有長得足夠結(jié)實(shí)與健壯。父親的天空，是沒有老鷹、猛獸的天空，我體察不到任何挫折的磨練。

哦，親愛的上帝，你知道我多想再努力一點(diǎn)，可我的夢在父親的贊美聲中被悄悄地腐化。

敬愛的上帝，請求你收回父親贊美的權(quán)利，我需要布滿荊棘的小徑！

上帝的回信

可愛的孩子：

上帝無法收回他們的權(quán)利，這是他們對你的束縛，也是他們對你的保護(hù)。他們所做的一切都只因?yàn)樗麄儛勰悖∧赣H想讓你做得更好，父親想讓你充滿自信。愛是偉大的，愛也是讓人無法理解的，去感受他們的愛吧，也許你會發(fā)現(xiàn)“指責(zé)與贊美”其實(shí)都很美麗。

（本文系?！案卸鞲改浮闭魑谋荣愐坏泉劊?/p>

還有沈佳琪的《簡單愛》（摘錄）：

“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚著走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不太難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了??這時，我看見他的背影，我的眼淚很快流下來了?！边@段文字出自朱自清的散文《背影》，這位散文大師看著父親蹣跚的背影，不免動容，落下了眼淚。正當(dāng)我們快樂成長，邁向大好人生的同時，我們尊敬的父母正日益蒼老。你是否注意過過去一年中你父親又多了幾絲華發(fā)，你的母親已經(jīng)難以用護(hù)膚品掩蓋眼角下的皺紋。是的，這一切都是事實(shí)，父母是在燃燒自己，照亮我們，正如比利時詩人許?克勞斯寫其母親的詩句所說“你每天都在死亡??你的生命在我身上旋轉(zhuǎn)著消失??”

我的父母與我之間雖然沒有轟轟烈烈的故事，但無論是小時候他們陪我嬉戲的花絮，總是在我腦海浮現(xiàn)的諄諄教誨；還是現(xiàn)在母親每周盼著學(xué)子歸來的眼神，父親手里毫不吝惜地掏出的人民幣，都能讓我深深明白他們永遠(yuǎn)愛著我。每當(dāng)沐浴在父母為我營造的愛河中，不免讓我思考，何以回報。何以回報？作為一名學(xué)子，努力學(xué)習(xí)，立志成材，便是對父母最好的回報。在生活中告訴你母親她依舊年輕，勸父親少喝酒少吸煙，從小事做起，關(guān)心他們，像他們珍愛你一樣珍惜他們。這就是回報，盡管我一再重申他們愛我并不要求回報。血性的年輕人，讓我們現(xiàn)在就像父母一樣簡單愛，千萬別留下史鐵生一樣的遺憾“我已經(jīng)懂得可是來不及了”。

我的父母此刻正在睡覺，讓我為他們祝福，感謝他們簡單的愛。以及沈介立的《忘不了》（摘錄）：

從踢騰著小腳丫闖入這個世界起，我就是一個受恩者，父母在施恩。

時間也飛快，事情的確很多，但我卻始終忘不了——忘不了他們?yōu)榱俗屛疫^幸福的生活用辛勤的汗水編織的十幾個年的晝與夜；忘不了他們在接過我一張張紅艷艷的證書時欣慰的面容；忘不了他們看著我在熱鬧的游樂園里快樂地玩耍時臉上最美麗的笑；忘不了在那些風(fēng)雨交加的夜晚他們讀著體溫計，一勺一勺喂我喝藥時焦急的神情??

試想，若沒有這最博大，最無私的愛，無盡地鳴動著的愛，我又怎能有今天這番感恩的訴說。父母的愛是和我們的生命聯(lián)系在一起的,正是這種愛托起我們的生命,然后夢想的樹和愛情之花才能發(fā)芽,生長。

還有陶文韜的《感恩父母》（摘錄）：

從我呱呱落地的那一瞬間，我便感受到了父母的愛。母親痛苦掙扎后那含淚的微笑，父親欣喜若狂的大笑，沖淡了我對這個陌生世界的恐懼，他們的呵護(hù)，是我生存的動力，快樂成長的基石。

從我懂事以后，仍然在父母的愛中成長。每一次看到他們微笑，聽到他們的夸獎，都會使我感知家庭的溫暖，社會的光明。

從我開始學(xué)習(xí)以后，父母對我的愛更加深厚了，因?yàn)樗麄儗㈤_始關(guān)心我的學(xué)習(xí)。他們無數(shù)次的表揚(yáng)似一帖良藥，使我疲憊的身心充滿活力，他們無數(shù)次的教訓(xùn)似一面鏡子，使我更加看清自己，了解自己，從而改正自己。而每一點(diǎn)進(jìn)步，都會使他們感到欣慰，每次看到那熟悉又溫暖的微笑，我就會更加自信。學(xué)習(xí)的道路使如此的坎坷，每一次的跌倒，是他們激勵我站起；每一次站起，又是他們鼓勵我前進(jìn)，所以父母是我學(xué)習(xí)道路上的每一站，在那里我感受溫暖，看清道路，充滿信心。

從我長大以后，仍會享受父母的愛，因?yàn)槲沂撬麄兊暮⒆?，是他們的希望。而那時候，我也學(xué)會了愛別人，我會像他們愛我一樣愛他們。無論走到天涯海角，無論相隔咫尺天涯，我都會惦記著他們，因?yàn)樗麄兪俏业母改?，是造就我現(xiàn)在的神。

[真心傾訴]

同學(xué)們以特別的形式表達(dá)對父母的感恩之情，有的同學(xué)熱情地朗誦了詩歌，而大部分同學(xué)以簡短而飽含深情的祝福以表示感恩之情。這里摘錄了部分精彩的話語：

一切盡在不言中，惟有看行動?！愋拟?/p>

我永遠(yuǎn)不會離開我的爸爸媽媽，爸爸媽媽也永遠(yuǎn)不要離開我。——陸秀磊

Family means: father and mother, I love you.——羅笑寒

[主題升華] 活動課上不時有同學(xué)表示會以優(yōu)異的成績來回報父母的養(yǎng)育之恩，相信他們一定會做到的，這也是作為學(xué)生的我們應(yīng)該為父母，為自己做的。

最后，主題班會課在一曲《感恩的心》的深情的歌聲中結(jié)束，同學(xué)們都沉浸在感恩的情緒里：

我來自偶然像一顆塵土

有誰看出我的脆弱 我來自何方我情歸何處 誰在下一刻呼喚我 天地雖寬這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛我還有多少淚 要蒼天知道我不認(rèn)輸 感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感謝命運(yùn)

花開花落我一樣會珍惜 我來自偶然像一顆塵土 有誰看出我的脆弱 我來自何方我情歸何處 誰在下一刻呼喚我 天地雖寬這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛我還有多少淚 要蒼天知道我不認(rèn)輸 感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感謝命運(yùn) 花開花落我一樣會珍惜 感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感謝命運(yùn) 花開花落我一樣會珍惜