第一篇：2015年高考作文預(yù)測(cè)：成功青睞有準(zhǔn)備的人

2015年高考作文預(yù)測(cè)：成功青睞有準(zhǔn)備的人

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

有一只蜻蜓，它不甘心在花叢中飛舞，渴望著飛到高高的云朵，于是它不斷練習(xí)著飛翔。終于有一天，它準(zhǔn)備好了，拼盡全力向高空沖去，一陣大風(fēng)把它高高托起。其他蜻蜓羨慕地看著它，感慨著大風(fēng)的功勞，卻看不到大風(fēng)吹過(guò)之后那對(duì)翅膀在風(fēng)中揮動(dòng)的頻率??

成功，青睞有準(zhǔn)備的人

那只成功飛向高空的蜻蜓，別人只看到了它的成功與風(fēng)的幫助有關(guān)，沒(méi)有看到它夜以繼日的練習(xí)飛翔這個(gè)至關(guān)重要的過(guò)程，更沒(méi)看到它飛起時(shí)比以往不知快了多少的振翅頻率；有人總是認(rèn)為別人成功都是憑借風(fēng)力——外因，而忽視了內(nèi)因——個(gè)人艱苦努力。其實(shí)，外因只是變化的條件，內(nèi)因才是變化的根據(jù)，外因通過(guò)內(nèi)因而起作用。因此，成功只青睞那些思想和行動(dòng)上有準(zhǔn)備的人。沒(méi)有努力，就抓不住機(jī)遇，就無(wú)法成功。

刻苦努力，成就夢(mèng)想。鄧亞萍曾經(jīng)是中國(guó)乒乓球隊(duì)?wèi)?zhàn)將，但當(dāng)初她曾因身高問(wèn)題不被很多人看好、被懷疑。她想過(guò)放棄，但出于對(duì)乒乓球的熱愛(ài)，出于對(duì)自己的自信，使她堅(jiān)持留下來(lái)。她付出了常人難以想象的努力，終于被選拔進(jìn)國(guó)家隊(duì)。在此后的比賽中，她在國(guó)家隊(duì)中脫穎而出，擊敗一個(gè)又一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，擊敗了世界的強(qiáng)勁對(duì)手，多次榮登冠軍寶座，創(chuàng)造了屬于自己的輝煌。如果，當(dāng)初鄧亞萍因條件不好而放棄，因不被看好而自卑，因不努力而遭淘汰，怎能實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想，獲得巨大成功為國(guó)爭(zhēng)光？因此，刻苦努力，才能夢(mèng)想花開(kāi)。

刻苦努力，重在自信。正所謂“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！弊陨淼呐?，除了外界的磨練，天賜的機(jī)遇外??還需要有自信的支撐。成功的條件很多，但我覺(jué)得堅(jiān)定的信念最為重要。艱難困苦，磨練人的意志；機(jī)遇面前人人平等，堅(jiān)信我能會(huì)給人以強(qiáng)大的力量。假如，俞敏洪當(dāng)初對(duì)創(chuàng)辦新東方失去了信心，就會(huì)缺少動(dòng)力，怎能有今天強(qiáng)大的新東方帝國(guó)的成功事業(yè)？所以說(shuō)，重在自信，是莫叫成功擦肩而過(guò)的法寶。

刻苦努力，需要毅力。成功需要長(zhǎng)期的努力，因?yàn)橛行┦聵I(yè)是漫長(zhǎng)的，干事業(yè)必須有恒心和毅力，不是說(shuō)過(guò)幾天考試，臨陣磨槍的努力，幾天就能比別人高出一大截。臨陣磨槍有會(huì)具有短期效應(yīng)，但長(zhǎng)遠(yuǎn)看，投機(jī)取巧、不勞而獲，成就不了大業(yè)。堅(jiān)持，在成功中起到至關(guān)重要的作用。靡不有初鮮克有終，能有幾個(gè)人做到從頭至尾嚴(yán)格要求自己而不斷努力？有的話，就是成功者，沒(méi)有毅力的支撐，他就會(huì)叫成功擦肩而過(guò)。假如，郭敬明當(dāng)在初寫作上遇到重重阻力后，斷然放棄，失去了毅力，豈能會(huì)有今天偉大成就的郭敬明？因此說(shuō)，恒心和毅力，是打開(kāi)成功之門的金鑰匙，有了努力和毅力，才能超越自我。

路的彼端是成功，而路的此端是努力。捷徑，是引人入勝的玫瑰花叢，好看但必須遠(yuǎn)離欣賞。如果說(shuō)成功是路，努力就是那一個(gè)個(gè)踏實(shí)的腳印；如果說(shuō)成功是江河，努力就是只只起航揚(yáng)帆的船只；如果說(shuō)成功需要是大風(fēng)托舉，那么努力就是那張張扇動(dòng)的翅膀。朋友，你想成功，那你準(zhǔn)備好了嗎？成功，可是青睞有準(zhǔn)備的人呦！

遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)北校2014屆20班 陸思瑤 指導(dǎo)教師：孫延堂

【修改與點(diǎn)評(píng)】

1.題目“成功，青睞有準(zhǔn)備的人”比較深刻地揭示材料和文章的中心，立意擬題精準(zhǔn)。

2.開(kāi)頭引用材料，引出論題和文章的中心，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。中間部分，運(yùn)用三個(gè)小分論點(diǎn)，以并列式的論證結(jié)構(gòu)，論證了成功需要夢(mèng)想的吸引，努力需要有自信、有毅力的堅(jiān)強(qiáng)支撐才能走向成功。

3.結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭，首尾呼應(yīng)。運(yùn)用了排比句，以排山倒海的氣勢(shì)，抒寫了有志青年的豪情。邁開(kāi)踏實(shí)的腳印，堅(jiān)定自己的信念，張開(kāi)扇動(dòng)的翅膀，沖向霄漢，少年立志當(dāng)拿云！

第二篇：成功美文：成功只青睞有準(zhǔn)備之人

導(dǎo)語(yǔ)：有所準(zhǔn)備，才能從容不迫，迎接成功的到來(lái)。以下是小編為大家精心整理的成功美文，希望能幫助大家！

種子因?yàn)榉e蓄了力量，才能發(fā)芽;雛鷹因?yàn)榫毦土藦?qiáng)健的翅膀，才能翱翔;螞蟻因?yàn)閮?chǔ)存了食物，才能熬過(guò)冬天.......人亦如此，只有提前做好準(zhǔn)備，才有機(jī)會(huì)獲得成功的青睞。

在很多高三學(xué)生為高考挑燈苦讀的時(shí)候，湖南學(xué)生易陽(yáng)天已被美國(guó)九所綜合排名前四十的大學(xué)錄取。這無(wú)疑讓很多學(xué)生羨慕，但究其經(jīng)歷，他得到這樣的“厚遇”,也無(wú)可厚非。易陽(yáng)天的學(xué)術(shù)興趣是生物，從小對(duì)生態(tài)環(huán)境和植物感興趣。高二時(shí)，他申請(qǐng)了暑期哈佛學(xué)校，修了兩門極具挑戰(zhàn)性的生物課，分別是遺傳學(xué)和生物學(xué)，并都得到了A。他還拿到遺傳學(xué)教授的推薦信。高三時(shí)，他在長(zhǎng)沙市血液中心實(shí)驗(yàn)室打下手，學(xué)到了很多生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。這些他在生活中一點(diǎn)一滴積累的，為他此后得到多所名校青睞是密不可分的。

對(duì)于美國(guó)名校來(lái)說(shuō)，功課好只是要求之一，更重要的，是他還有實(shí)踐體驗(yàn)。不得不說(shuō)，易陽(yáng)天的“準(zhǔn)備”正是成功所需要的。

準(zhǔn)備，是為成功打下基礎(chǔ)，是為挑戰(zhàn)積蓄力量。有備無(wú)患，這樣總有一成種功屬于你。

燭之武大半生默默無(wú)聞，一腔熱血無(wú)處灑，但他從不曾放棄自己，半生積累，深諳天下大勢(shì)，最后才造就他的“不鳴則已一鳴驚人”之舉，圓滿了畢生壯志;藺相如卑為一介舍人，也從不曾自甘墮落，碌庸一生。他擅言辭、懂人心、知天下勢(shì)，進(jìn)退有度，數(shù)次濟(jì)趙國(guó)之困境，若不是他心從上進(jìn)，修養(yǎng)自身，完備自我，那么何來(lái)他名垂史冊(cè)之榮?孟德?tīng)柹硖幨攀兰o(jì)中期，修道院中普通的年輕人，他熱愛(ài)自然科學(xué)，在修道院里一塊小園地種植了玉米、豌豆，進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，而正因?yàn)樗@小小的準(zhǔn)備，他的實(shí)驗(yàn)規(guī)律震驚生物界，揭開(kāi)了生物遺傳學(xué)又一神秘面紗;風(fēng)靡一時(shí)的“黑旋風(fēng)”籃球健將林書(shū)豪，在NBA中突然闖入人們視野的“黑馬”，他的到來(lái)其實(shí)并不突然，他曾坐過(guò)幾年冷板凳，一直在候補(bǔ)職位無(wú)法上場(chǎng)，但他沒(méi)有空等，而是日復(fù)一日?qǐng)?jiān)持訓(xùn)練，嚴(yán)格要求自己，才有了沖殺球場(chǎng)的炫酷輝煌。

他們，都并非天降福運(yùn)，而是一個(gè)個(gè)有準(zhǔn)備之人，才最終獲得成功青睞。

試想，若沒(méi)有積累、訓(xùn)練、準(zhǔn)備，空等機(jī)會(huì)降臨，那么就算的到了機(jī)會(huì)，也只能遺憾與成功失之交臂收?qǐng)?。沒(méi)有準(zhǔn)備的成功是虛妄、薄弱的。

準(zhǔn)備，像等待花開(kāi)一樣耐心，像聆聽(tīng)風(fēng)聲一樣細(xì)致。有所準(zhǔn)備，才能從容不迫，迎接成功的到來(lái)。有所準(zhǔn)備，是實(shí)力的象征。有所準(zhǔn)備，讓你離成功更近!

第三篇：機(jī)遇青睞有準(zhǔn)備的人

機(jī)遇只會(huì)青睞那些有準(zhǔn)備的人，如果沒(méi)有預(yù)先知識(shí)的積累，就沒(méi)有成功的砝碼；空等是看不到機(jī)遇的身影的，只有踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)，機(jī)遇才會(huì)悄悄地出現(xiàn)在我們面前。

機(jī)遇只會(huì)青睞那些有準(zhǔn)備的人，如果沒(méi)有預(yù)先知識(shí)的積累，就沒(méi)有成功的砝碼；空等是看不到機(jī)遇的身影的，只有踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)，機(jī)遇才會(huì)悄悄地出現(xiàn)在我們面前。

機(jī)遇只會(huì)青睞那些有準(zhǔn)備的人，如果沒(méi)有預(yù)先知識(shí)的積累，就沒(méi)有成功的砝碼；空等是看不到機(jī)遇的身影的，只有踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)，機(jī)遇才會(huì)悄悄地出現(xiàn)在我們面前。

機(jī)遇只會(huì)青睞那些有準(zhǔn)備的人，如果沒(méi)有預(yù)先知識(shí)的積累，就沒(méi)有成功的砝碼；空等是看不到機(jī)遇的身影的，只有踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)，機(jī)遇才會(huì)悄悄地出現(xiàn)在我們面前。

機(jī)遇只會(huì)青睞那些有準(zhǔn)備的人，如果沒(méi)有預(yù)先知識(shí)的積累，就沒(méi)有成功的砝碼；空等是看不到機(jī)遇的身影的，只有踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)，機(jī)遇才會(huì)悄悄地出現(xiàn)在我們面前。

機(jī)遇只會(huì)青睞那些有準(zhǔn)備的人，如果沒(méi)有預(yù)先知識(shí)的積累，就沒(méi)有成功的砝碼；空等是看不到機(jī)遇的身影的，只有踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)，機(jī)遇才會(huì)悄悄地出現(xiàn)在我們面前。

機(jī)遇只會(huì)青睞那些有準(zhǔn)備的人，如果沒(méi)有預(yù)先知識(shí)的積累，就沒(méi)有成功的砝碼；空等是看不到機(jī)遇的身影的，只有踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)，機(jī)遇才會(huì)悄悄地出現(xiàn)在我們面前。

機(jī)遇只會(huì)青睞那些有準(zhǔn)備的人，如果沒(méi)有預(yù)先知識(shí)的積累，就沒(méi)有成功的砝碼；空等是看不到機(jī)遇的身影的，只有踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)，機(jī)遇才會(huì)悄悄地出現(xiàn)在我們面前。

機(jī)遇只會(huì)青睞那些有準(zhǔn)備的人，如果沒(méi)有預(yù)先知識(shí)的積累，就沒(méi)有成功的砝碼；空等是看不到機(jī)遇的身影的，只有踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)，機(jī)遇才會(huì)悄悄地出現(xiàn)在我們面前。

機(jī)遇只會(huì)青睞那些有準(zhǔn)備的人，如果沒(méi)有預(yù)先知識(shí)的積累，就沒(méi)有成功的砝碼；空等是看不到機(jī)遇的身影的，只有踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)，機(jī)遇才會(huì)悄悄地出現(xiàn)在我們面前。

機(jī)遇只會(huì)青睞那些有準(zhǔn)備的人，如果沒(méi)有預(yù)先知識(shí)的積累，就沒(méi)有成功的砝碼；空等是看不到機(jī)遇的身影的，只有踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)，機(jī)遇才會(huì)悄悄地出現(xiàn)在我們面前。

機(jī)遇只會(huì)青睞那些有準(zhǔn)備的人，如果沒(méi)有預(yù)先知識(shí)的積累，就沒(méi)有成功的砝碼；空等是看不到機(jī)遇的身影的，只有踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)，機(jī)遇才會(huì)悄悄地出現(xiàn)在我們面前。

機(jī)遇只會(huì)青睞那些有準(zhǔn)備的人，如果沒(méi)有預(yù)先知識(shí)的積累，就沒(méi)有成功的砝碼；空等是看不到機(jī)遇的身影的，只有踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)，機(jī)遇才會(huì)悄悄地出現(xiàn)在我們面前。

機(jī)遇只會(huì)青睞那些有準(zhǔn)備的人，如果沒(méi)有預(yù)先知識(shí)的積累，就沒(méi)有成功的砝碼；空等是看不到機(jī)遇的身影的，只有踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)，機(jī)遇才會(huì)悄悄地出現(xiàn)在我們面前。

第四篇：成功青睞有耐心的人

大學(xué)畢業(yè)后，我只身來(lái)到省城規(guī)模最大的人才市場(chǎng)找工作。前三天投出去的簡(jiǎn)歷均毫無(wú)音訊。第四天，一家很著名的企業(yè)來(lái)招聘客服管理人員，我就填了表格，招聘人員讓我第二天到公司參加筆試。

次日，我來(lái)到了那家公司，參加筆試的一共8個(gè)大學(xué)畢業(yè)后，我只身來(lái)到省城規(guī)模最大的人才市場(chǎng)找工作。前三天投出去的簡(jiǎn)歷均毫無(wú)音訊。第四天，一家很著名的企業(yè)來(lái)招聘客服管理人員，我就填了表格，招聘人員讓我第二天到公司參加筆試。

次日，我來(lái)到了那家公司，參加筆試的一共8個(gè)人，筆試結(jié)束后，公司讓大家回家等通知，一天內(nèi)告知結(jié)果。當(dāng)天晚上，我就接到了公司的電話，說(shuō)我筆試通過(guò)了，讓我第二天上午8點(diǎn)鐘到公司參加面試。

第二天，我準(zhǔn)時(shí)到了公司，前臺(tái)接待人員把我?guī)У搅藭?huì)客室，那里已經(jīng)有兩名昨天參加筆試的應(yīng)聘者在等待。原來(lái)，只有我們3個(gè)人通過(guò)了筆試，但在我們3個(gè)人中，只能選擇1個(gè)人。接待人員說(shuō)經(jīng)理現(xiàn)在正忙著，讓我們坐著等一會(huì)兒。

時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，沒(méi)有人理我們；兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，仍然沒(méi)人理我們。另外兩個(gè)應(yīng)聘者顯然有些不耐煩了，不停地看表，走動(dòng)，其中一個(gè)還去前臺(tái)詢問(wèn)為什么經(jīng)理還不讓大家進(jìn)去，前臺(tái)接待人員說(shuō)經(jīng)理還在忙，讓大家再等一會(huì)兒。回來(lái)后，他和另外一個(gè)應(yīng)聘者聊天，說(shuō)他上午還要去另外一家公司面試，另外一個(gè)應(yīng)聘者說(shuō)他也有別的事，兩個(gè)人的臉上都寫滿了不耐煩。其實(shí)我心里也很著急，但我想，經(jīng)理工作忙，可能真的抽不出時(shí)間，作為應(yīng)聘者，多等一會(huì)兒也是應(yīng)該的。于是，我就從包里拿出一本書(shū)，靜靜地看，以此來(lái)打發(fā)時(shí)光。

又過(guò)了近一個(gè)小時(shí)，他們兩人的手機(jī)分別響了，聽(tīng)他們接電話的內(nèi)容，是另一家公司讓他們過(guò)去面試。他們兩人便再次到前臺(tái)詢問(wèn)，前臺(tái)接待答復(fù)說(shuō)經(jīng)理還沒(méi)忙完，讓再等一會(huì)兒。其中一個(gè)便說(shuō)，我還有別的事要辦，下午再來(lái)可以嗎？前臺(tái)接待說(shuō)，那你來(lái)之前先打個(gè)電話吧；另一個(gè)也說(shuō)有事，說(shuō)下午再過(guò)來(lái)，他們兩人就一起走了。

只剩下我一個(gè)人了，我又看了十幾分鐘書(shū)，前臺(tái)接待進(jìn)來(lái)告訴我，說(shuō)經(jīng)理讓我進(jìn)去。來(lái)到經(jīng)理辦公室，經(jīng)理讓我坐下，問(wèn)了我一些相關(guān)的問(wèn)題，我一一作了回答。他聽(tīng)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后說(shuō)，你已經(jīng)通過(guò)了面試，明天就可以來(lái)公司上班了。我很高興，忙向經(jīng)理表示感謝。經(jīng)理說(shuō)，其實(shí)，你們3個(gè)參加面試的應(yīng)聘者，筆試情況和其他各方面情況都差不多，難分高下。但今天之所以錄取了你，是有原因的。說(shuō)著，經(jīng)理用遙控器打開(kāi)了屋內(nèi)的監(jiān)視器，畫面中，出現(xiàn)了我們3個(gè)人等待面試時(shí)的場(chǎng)面，我們每個(gè)人的言行都被錄了下來(lái)。經(jīng)理說(shuō)，其實(shí)，我們是故意讓你們?cè)谀抢锏冗@么長(zhǎng)時(shí)間，目的就是考驗(yàn)?zāi)銈儭Ｒ驗(yàn)?，做客服管理工作，要和客戶打交道，耐心是必不可少的。你們?nèi)齻€(gè)人中，只有你通過(guò)了考核，另外兩個(gè)應(yīng)聘者不但沒(méi)有耐心，而且還和別的公司也約好了面試，這樣的人我們是不能要的。

我聽(tīng)后恍然大悟，原來(lái)，這一切都是一場(chǎng)有意的安排，我們?cè)跁?huì)客室里的一舉一動(dòng)，經(jīng)理都通過(guò)監(jiān)視器看得一清二楚，還沒(méi)有見(jiàn)面，面試其實(shí)已經(jīng)開(kāi)始了。我慶幸自己沒(méi)有和另外兩個(gè)面試者一樣失去耐心。

就這樣，我得到了這份工作?；叵氘?dāng)初的經(jīng)歷，我常常會(huì)想起這樣一句話：有的時(shí)候，成功是給有耐心的人準(zhǔn)備的。成功的原因，也許僅僅是比別人多了一份耐心。

人，筆試結(jié)束后，公司讓大家回家等通知，一天內(nèi)告知結(jié)果。當(dāng)天晚上，我就接到了公司的電話，說(shuō)我筆試通過(guò)了，讓我第二天上午8點(diǎn)鐘到公司參加面試。

第二天，我準(zhǔn)時(shí)到了公司，前臺(tái)接待人員把我?guī)У搅藭?huì)客室，那里已經(jīng)有兩名昨天參加筆試的應(yīng)聘者在等待。原來(lái)，只有我們3個(gè)人通過(guò)了筆試，但在我們3個(gè)人中，只能選擇1個(gè)人。接待人員說(shuō)經(jīng)理現(xiàn)在正忙著，讓我們坐著等一會(huì)兒。

時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，沒(méi)有人理我們；兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，仍然沒(méi)人理我們。另外兩個(gè)應(yīng)聘者顯然有些不耐煩了，不停地看表，走動(dòng)，其中一個(gè)還去前臺(tái)詢問(wèn)為什么經(jīng)理還不讓大家進(jìn)去，前臺(tái)接待人員說(shuō)經(jīng)理還在忙，讓大家再等一會(huì)兒?；貋?lái)后，他和另外一個(gè)應(yīng)聘者聊天，說(shuō)他上午還要去另外一家公司面試，另外一個(gè)應(yīng)聘者說(shuō)他也有別的事，兩個(gè)人的臉上都寫滿了不耐煩。其實(shí)我心里也很著急，但我想，經(jīng)理工作忙，可能真的抽不出時(shí)間，作為應(yīng)聘者，多等一會(huì)兒也是應(yīng)該的。于是，我就從包里拿出一本書(shū)，靜靜地看，以此來(lái)打發(fā)時(shí)光。

又過(guò)了近一個(gè)小時(shí)，他們兩人的手機(jī)分別響了，聽(tīng)他們接電話的內(nèi)容，是另一家公司讓他們過(guò)去面試。他們兩人便再次到前臺(tái)詢問(wèn)，前臺(tái)接待答復(fù)說(shuō)經(jīng)理還沒(méi)忙完，讓再等一會(huì)兒。其中一個(gè)便說(shuō)，我還有別的事要辦，下午再來(lái)可以嗎？前臺(tái)接待說(shuō)，那你來(lái)之前先打個(gè)電話吧；另一個(gè)也說(shuō)有事，說(shuō)下午再過(guò)來(lái)，他們兩人就一起走了。

只剩下我一個(gè)人了，我又看了十幾分鐘書(shū)，前臺(tái)接待進(jìn)來(lái)告訴我，說(shuō)經(jīng)理讓我進(jìn)去。來(lái)到經(jīng)理辦公室，經(jīng)理讓我坐下，問(wèn)了我一些相關(guān)的問(wèn)題，我一一作了回答。他聽(tīng)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后說(shuō)，你已經(jīng)通過(guò)了面試，明天就可以來(lái)公司上班了。我很高興，忙向經(jīng)理表示感謝。經(jīng)理說(shuō)，其實(shí)，你們3個(gè)參加面試的應(yīng)聘者，筆試情況和其他各方面情況都差不多，難分高下。但今天之所以錄取了你，是有原因的。說(shuō)著，經(jīng)理用遙控器打開(kāi)了屋內(nèi)的監(jiān)視器，畫面中，出現(xiàn)了我們3個(gè)人等待面試時(shí)的場(chǎng)面，我們每個(gè)人的言行都被錄了下來(lái)。經(jīng)理說(shuō)，其實(shí)，我們是故意讓你們?cè)谀抢锏冗@么長(zhǎng)時(shí)間，目的就是考驗(yàn)?zāi)銈儭Ｒ驗(yàn)?，做客服管理工作，要和客戶打交道，耐心是必不可少的。你們?nèi)齻€(gè)人中，只有你通過(guò)了考核，另外兩個(gè)應(yīng)聘者不但沒(méi)有耐心，而且還和別的公司也約好了面試，這樣的人我們是不能要的。

我聽(tīng)后恍然大悟，原來(lái)，這一切都是一場(chǎng)有意的安排，我們?cè)跁?huì)客室里的一舉一動(dòng)，經(jīng)理都通過(guò)監(jiān)視器看得一清二楚，還沒(méi)有見(jiàn)面，面試其實(shí)已經(jīng)開(kāi)始了。我慶幸自己沒(méi)有和另外兩個(gè)面試者一樣失去耐心。

就這樣，我得到了這份工作。回想當(dāng)初的經(jīng)歷，我常常會(huì)想起這樣一句話：有的時(shí)候，成功是給有耐心的人準(zhǔn)備的。成功的原因，也許僅僅是比別人多了一份耐心。

第五篇：2016高考作文預(yù)測(cè)：人生·奮斗·成功

新春，小爬山虎要長(zhǎng)大了。媽媽告訴他屋頂上有更美麗的風(fēng)景，但要觀賞到它卻只能靠自己的努力。于是小爬山虎便沿著墻壁往上攀緣了。墻角的竹筍嘲笑他柔弱才疏、動(dòng)作遲鈍;路邊的小草諷刺他胸懷野心、趨炎附勢(shì);低矮的牽?；▌t羨慕他堅(jiān)毅有力、能爬高墻。在太陽(yáng)伯伯和風(fēng)姑娘的鼓勵(lì)下，小爬山虎終于爬上了屋頂。他舉目四望，雖然視野開(kāi)闊了，可風(fēng)景似乎不如想象的那樣美麗，小爬山虎不免有點(diǎn)失望和悵惘。突然，樓里一個(gè)孩子推開(kāi)窗，看到蔥郁的綠葉，高興地對(duì)爺爺說(shuō)：“多好的爬山虎啊，夏天我們有陰涼了?！毙∨郎交⒙?tīng)了心里甜甜的，一時(shí)百感交集，陷入了沉思……

生命是多元的。在人生的旅途上，你應(yīng)該也有類似小爬山虎的見(jiàn)聞和感受，請(qǐng)根據(jù)上述材料的寓意，結(jié)合生活實(shí)際，寫一篇不少于800字的作文。

【思路點(diǎn)撥】

這則材料，只要抓住最后小爬山虎陷入沉思這一內(nèi)容，展開(kāi)合理的聯(lián)想，就可以出現(xiàn)不同的立意點(diǎn)。

思路一：可以從小爬山虎的角度來(lái)寫。小爬山虎在長(zhǎng)大的過(guò)程中，遇到了來(lái)自不同方面的聲音。當(dāng)媽媽告訴他屋頂有美麗的風(fēng)景時(shí)，小爬山虎對(duì)風(fēng)景充滿了好奇和向往，希望能早點(diǎn)到達(dá)屋頂。于是，他沿著墻壁往上攀緣，但是，墻角的竹筍和路邊小草的嘲諷使他內(nèi)心充滿了矛盾和痛苦。在太陽(yáng)伯伯和風(fēng)姑娘的幫助下，他終于爬上了屋頂。但是，他卻沒(méi)有看到想象中的美景，產(chǎn)生了失望和悵惘的情緒。而樓里孩子由衷的喜愛(ài)讓小爬山虎終于發(fā)現(xiàn)了自己就是美麗的風(fēng)景，而美麗的風(fēng)景是靠自己的努力創(chuàng)造出來(lái)的。這個(gè)材料實(shí)際上寫出了小爬山虎心理成長(zhǎng)的過(guò)程，這和人的成長(zhǎng)過(guò)程是一樣的。面對(duì)成長(zhǎng)，我們?cè)撛鯓涌创齽e人的批評(píng)或者表?yè)P(yáng)呢?對(duì)待同一件事，我們要學(xué)會(huì)辯證地去分析、解決問(wèn)題。由此我們可以寫“要學(xué)會(huì)變換角度看待問(wèn)題，才會(huì)出現(xiàn)新天地”，“要學(xué)會(huì)正確對(duì)待別人的批評(píng)”，“只有不斷攀登，才能見(jiàn)到峰頂?shù)娘L(fēng)景”，“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”等。

思路二：可以從小爬山虎媽媽的角度來(lái)寫。媽媽告訴他屋頂上有更美麗的風(fēng)景，但要觀賞到它卻只能靠自己的努力。小爬山虎的沉思中可能有對(duì)媽媽教育的深刻理解。正是媽媽希望小爬山虎有遠(yuǎn)大目標(biāo)，才使得小爬山虎想爬上屋頂，看到美麗的風(fēng)景，從而成就了自我。聯(lián)想我們的家庭教育，在成功者的家庭教育中，父母不是孩子的主宰者，而是孩子成長(zhǎng)中的引路者。再想想那些“溺愛(ài)”下的孩子們，他們沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有理想，等等。由此，可以寫“教育孩子要樹(shù)立正確的目標(biāo)，才能成功”，“要靠自己的努力，不畏懼艱險(xiǎn)，取得成功”等。

思路三：可以從墻角的竹筍、路邊的小草角度來(lái)寫。小爬山虎成長(zhǎng)的過(guò)程中，不可能一帆風(fēng)順，而墻角的竹筍、路邊的小草就可以說(shuō)是反對(duì)者。這種批評(píng)會(huì)讓他失落，甚至停滯不前。但是，小爬山虎最終頑強(qiáng)地爬上了屋頂。小爬山虎的成功，可以說(shuō)明適時(shí)的批評(píng)能成為人們前進(jìn)的動(dòng)力。在生活中，老師、家長(zhǎng)的批評(píng)，可能語(yǔ)氣較強(qiáng)硬，語(yǔ)言較尖酸，但是我們要學(xué)會(huì)理解他們，他們是希望我們明天會(huì)更好。由此可以寫“批評(píng)的價(jià)值和意義”，“在批評(píng)中學(xué)會(huì)長(zhǎng)大”等。

思路四：可以從牽?；?、太陽(yáng)伯伯、風(fēng)姑娘的角度來(lái)寫。小爬山虎的成功是與牽?；ǖ馁潛P(yáng)、太陽(yáng)伯伯和風(fēng)姑娘的鼓勵(lì)與支持分不開(kāi)的。沒(méi)有他們的支持和鼓勵(lì)，就沒(méi)有小爬山虎前進(jìn)的動(dòng)力。聯(lián)想到生活中，一些成功人士的身后總會(huì)有很多幕后英雄，正是這些幕后英雄的支持與鼓勵(lì)才成就了成功人士的輝煌。由此，可以寫“鼓勵(lì)與信任才能成功”，“成功的背后”等。

思路五：可以從孩子的角度來(lái)寫。小爬山虎最終心里甜甜的，是與這個(gè)孩子的話分不開(kāi)的?！岸嗪玫呐郎交?，夏天我們有陰涼了。”小小的爬山虎能為人類提供陰涼，這就是他的價(jià)值，這就是他的美。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。我們要以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)看待生活中的人或事，發(fā)現(xiàn)我們忽視的美麗。由此，可以寫“要看到生活中的美好，以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活”，“要心胸寬廣，容納萬(wàn)物”等。

人生·奮斗·成功

人生是豐富多彩的，但人生的路上也布滿了荊棘，一顆火熱的奮斗之心將帶你走向成功。如冰心所說(shuō)：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！?/p>

是什么，來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)?是什么，走得不留痕跡，來(lái)得悄無(wú)聲息，卻留下穿越一季的傾情歌唱?是什么，悄悄地走了，又輕輕地來(lái)了，為沉寂的大地編織出潔白的夢(mèng)想?哲人對(duì)著藍(lán)天微笑：“是時(shí)間。”孩童握著風(fēng)箏拍手：“是風(fēng)?！倍腋已裕骸澳鞘且粋€(gè)熱情的小伙子搏動(dòng)著的奮斗的心?！?/p>

人應(yīng)該在奮斗中成長(zhǎng)，就像小爬山虎，為了追尋屋頂美麗的風(fēng)景一直懷抱好奇與向往，為了尋找自己的夢(mèng)想，他人的嘲諷也改變不了它奮斗的決心，雖然它曾經(jīng)有過(guò)矛盾和哀傷，失望與悵惘，但如磐石的意志會(huì)帶給它輝煌和成長(zhǎng)。小爬山虎如此，而我們?nèi)祟惸?

宋代抗金英雄岳飛，從小立志精忠報(bào)國(guó)，其母刺字，更激發(fā)了他奮斗的意志，為國(guó)為民，甘愿身先士卒。據(jù)說(shuō)岳飛有一方硯，背刻著這樣一句座右銘：“持堅(jiān)守白，不磷不緇?！币馑际且３钟袷话銏?jiān)硬、潔白的本質(zhì)，決不讓黑色所玷污，象征了他忠貞不渝的愛(ài)國(guó)精神。后來(lái)，這一方硯又轉(zhuǎn)到另一位民族英雄文天祥手中，他在上面也刻了一句座右銘：“硯雖非鐵磨難穿，心雖非石如其堅(jiān)，守之弗失道自全?！边@堅(jiān)守的心又何嘗不是一種奮斗啊!

奧運(yùn)火炬手金晶讓人們對(duì)奮斗的定義有了新理解，她在9歲時(shí)就面臨生命的考驗(yàn)，切除一條腿是唯一保命的方法，人們或許認(rèn)為悲傷將會(huì)帶給她巨大的陰霾，但事實(shí)卻不是那樣，她的樂(lè)觀超乎人們的想象，在不懈的奮斗中，她逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)護(hù)衛(wèi)火炬的“愛(ài)國(guó)勇士”，一個(gè)在擊劍賽場(chǎng)上笑對(duì)成敗的“智者”，一個(gè)感動(dòng)中國(guó)的青春風(fēng)鈴的“奏響者”。

當(dāng)你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，遇上風(fēng)雨的阻擋，請(qǐng)你奮斗，為了那鷗翔魚(yú)游的天水一色;當(dāng)你邁步前行，陷入荊棘的困境，請(qǐng)你奮斗，為了那鋪滿鮮花的曠野大道;當(dāng)你攀登高峰，感覺(jué)雙眼迷茫，請(qǐng)你奮斗，為了那積翠如云的壯美山色。

生命不息，奮斗不已，只有不斷攀登，才能見(jiàn)到峰頂?shù)娘L(fēng)景。

評(píng)點(diǎn)：在立意上，文章寫得積極健康，能夠?qū)懗鲆粋€(gè)年輕人對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度。他告訴我們，“人生只有奮斗，才會(huì)取得成功”，能夠給我們以警示。在內(nèi)容上，材料豐富，感情真摯。文章由“小爬山虎”的材料引發(fā)出對(duì)“奮斗”的深刻感悟，列舉了冰心的名言，岳飛、文天祥的方硯，并用金晶的材料表達(dá)“奮斗”的價(jià)值所在，字里行間流露著對(duì)“奮斗”精神的褒揚(yáng)。語(yǔ)言生動(dòng)、流暢，排比、比喻等修辭手法有力地增強(qiáng)了文章的內(nèi)涵。