第一篇：榴蓮說明文作文

榴 蓮

——作者 魏雪霏

我喜歡吃很多水果。比如：蘋果、香蕉??但是我最喜歡吃的水果是榴蓮。榴蓮的形狀和刺猬長的很像，渾身長滿小刺刺兒，摸起來很扎手。榴蓮是橢圓形的，大小像橄欖球那么大。它的味道不好聞，臭臭的。但是吃起來香香的，有些人喜歡吃，有的人不喜歡吃。

掰開榴蓮的外殼，你會看到榴蓮的果肉，它的顏色是淡黃的，形狀是長長的，有好幾條。吃起來有點(diǎn)膩?zhàn)欤贿^很好吃，味道酸酸甜甜的，味道很特別，我非常喜歡吃。

榴蓮的營養(yǎng)價(jià)值很高。人們經(jīng)常用它來做糕點(diǎn)。篇二：吃榴蓮doc 2012.9.26 星期三 雨

吃榴蓮

今天晚上，我在大姨家吃榴蓮。人們都認(rèn)為榴蓮很臭，可是我卻喜歡上了它的香味。

大姨拿出一個(gè)大大的榴蓮，只見它滿身長滿刺，像個(gè)刺猬。大姨用力把它切成兩半，頓時(shí)，一股氣味撲鼻而來?！疤袅?！我不想吃！”我小聲說?！澳悴粐L怎么知道它不好吃？”大姨說。我又看了看那榴蓮，只見它白嫩嫩的身子靜靜地躺在盤子里，好像在說：“吃我吧，吃我吧！”我經(jīng)不住誘惑，捂住鼻子，拿起一小塊榴蓮，輕輕地咬了一小口?！鞍?，太好吃了！怎么吃起一點(diǎn)也不臭！”我一邊說，一邊大口大口地吃起來。那榴蓮面面的、甜甜的，還有一種特別的香味。我越吃越覺得美味，不知不覺竟把一大半都吃完了。

這次吃榴蓮，我不但發(fā)現(xiàn)了榴蓮很好吃，還明白了無論做什么事都要去嘗試，才知道其中的秘密。篇三：說明文作文600字

說明文作文600字

篇一：說明文作文600字

蘋果是一種大家都熟悉的水果，它胖乎乎的，全身有一種豐收的紅色。把它拿在手里它會輕輕地貼著你的手掌，當(dāng)你從千千萬萬棵蘋果樹中選擇了它時(shí)，這對它來說就是一種>幸福 它能給人們帶來甜美的滋味，這就是它最大的幸福，蘋果，是生長在北方的一種水果。成語“碩果累累”指的就是它。當(dāng)每每走過一片蘋果林時(shí)，它誘人的味道就會伴著微風(fēng)進(jìn)入你的鼻孔乃至全身，久違的舒暢感會從你那深埋已久的神經(jīng)中迸發(fā)而出。還有什么比這更輕松的事情呢？下面就讓我來介紹一下蘋果吧！

開花的蘋果樹落葉喬木，樹高可達(dá)15米，栽培條件下一般高3——5米。樹干灰褐色，老皮有不規(guī)則的縱裂或片狀剝落，小枝光滑。葉序?yàn)閱稳~互生，橢圓至卵圓形，葉緣有鋸齒。傘房花序，花瓣白色，含苞時(shí)帶粉紅色，雄蕊20，花柱5。果實(shí)為仁果，顏色及大小因品種而異。

蘋果喜光，喜微酸性到中性土壤。最適于土層深厚，富含有機(jī)質(zhì)，心土通氣排水良好的沙質(zhì)土壤。有超過 7,500個(gè)已知品種。良種：“紅星系列”，“紅富士”，“喬納森”等等。除鮮食的品種外，尚有烹調(diào)用的蘋果。由于蘋果的果酸有保持水份的作用，適宜烤？。蘋果含有大量的果膠，這種可溶性纖維質(zhì)可以降低膽固醇及壞膽固醇。還可以控制哮喘及慢性阻塞性肺炎等癥。

蘋果對于增強(qiáng)兒童的記憶力有著特殊的作用。蘋果中不但含有多種維生素、脂質(zhì)、礦物質(zhì)、糖類等構(gòu)成大腦所必需的營養(yǎng)成分，而且含有利于兒童生長發(fā)育的細(xì)纖維和能增強(qiáng)兒童記憶力的鋅。鋅是構(gòu)成和記憶力息息相關(guān)的核酸與蛋白的必不可少的元素，缺鋅會使大腦皮層邊緣部海馬區(qū)發(fā)育不良。食物中的鋅一旦減少，兒童的記憶力和學(xué)習(xí)能力就會受到嚴(yán)重?fù)p害，這種損害可持續(xù)到成年。為了使兒童的記憶力良好，應(yīng)讓兒童多吃蘋果。

篇二：說明文作文600字

對別人寬容也就是對自己寬容，只要每個(gè)人都退一步，那么世界將變得更加寬闊，讓我們學(xué)會理解別人，做個(gè)心胸寬闊的人。

有一次，我做完了《實(shí)驗(yàn)班》這本作業(yè)后，剛準(zhǔn)備洗腳，卻看見老媽拎著水壺走來，說：“快放水洗腳睡覺吧?！庇谑撬鹊谷肓死渌秩ツ昧艘粔?zé)崴畞淼谷肓艘恍?。我脫下襪子把腳放進(jìn)洗腳盆時(shí)，感覺好熱，很不適地抬起腳叫了聲：“好燙??！”無名火直沖腦門，“媽！以后能不能少放點(diǎn)熱水啊 你是燒的殺豬水啊 這點(diǎn)小事都做不好，你能做什么 ”我氣憤地抬起頭，兩眼直冒火，那陣勢如同餓了三天三夜的小老虎捉到一只肥美可口的小兔子，卻被兔子踹了一腳一樣。老媽一邊跑過來，一邊連連自責(zé)：“我怎么這么粗心，真該死！”說著抱起我的腳左看右看，還輕輕地給我揉擦。我余怒未消，這時(shí)，我那親愛的老爹跑過來“和解”：“小子啊！你應(yīng)該體諒體諒你媽啊，她已經(jīng)連 續(xù)加班13小時(shí)了，手已經(jīng)麻木，腦子不聽使喚你了，一天都餓著肚子，到現(xiàn)在還沒吃呢，她怕影響你明天上課，先給你倒水洗腳睡覺！”

我一聽，趕忙仔細(xì)端詳起了媽媽：外面是黑發(fā)，里面卻有絲絲白頭發(fā)了，我印象中的紅潤臉龐也變得消瘦了許多，額頭上多了幾道細(xì)紋，特別是那雙又白又嫩的手也變得粗糙不堪，這都是她為了撫養(yǎng)我而成年累月沒日沒夜地工作早衰的。突然，我覺得媽媽是多么可憐，十二年含辛茹苦的將我撫養(yǎng)長大，兒子卻如此的計(jì)較她的一時(shí)不是，我鼻子一酸。

這時(shí)，我才發(fā)覺，人在世上生活，必須要學(xué)會理解、寬容，才能做個(gè)純粹的的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)有益于他人的人。我連忙將媽媽扶到了椅子上，仔仔細(xì)細(xì)地為媽媽洗腳，媽媽臉上竟露出了從未有過的燦爛笑容。

寬容是一種美德，是我們生活的調(diào)味品，它可以讓我們的生活變得更美好。

篇三：說明文作文600字

讀了《拜訪課本中的抗日英雄》后，心情久久不能平靜。原來>故事的王珠和王珠式的兒童團(tuán)員就是我崇拜的少年英雄王二小的原型。我們應(yīng)該向文中的王珠學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他勇敢地與敵人對抗，為祖國勇于犧牲的精神。如果我是課文中的王珠，我也會拿起紅櫻槍，勇敢的和敵人周旋。

我也是兒童團(tuán)的一員，在我執(zhí)行守任務(wù)后回到村頭時(shí)，正好碰見少年英雄王珠和敵人的情景和犧牲的過程。我聽到敵人逼著王珠說出八路軍的下落和村里糧食儲藏在哪里。王珠說：“跟我來。”不一會兒，分把敵人引進(jìn)了埋有地雷的一片地里，當(dāng)場炸死了兩個(gè)鬼子。氣急敗壞的鬼子們殘忍的殺死了他。此時(shí)，怒火在我心中燃燒，我奮不顧身的沖上前去，和鬼子們拼了起來。雖然我沒能挽救王珠的生命，但我為王珠同志報(bào)了仇，把對敵人的憤怒發(fā)泄了出來。后來，為了紀(jì)念王珠同志，我和兒童團(tuán)成員和鄉(xiāng)親們一起在他犧牲的那片地里栽了許多樹。我想那些樹一定長得很茂盛。當(dāng)時(shí)，詞作家方冰和曲作家劫夫都在阜平縣工作，不久就創(chuàng)作出了《歌唱二小放牛郎》這首歌，王二小就成為我們太行山區(qū)少年英雄的代表?！芭哼€在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了，不是他貪玩耍丟了牛，那放牛的孩子王二小。”這首悲涼、勵(lì)志的歌曲似乎又在耳邊響起。“我們那十三歲的王二小，可憐犧牲在山間”，“每一個(gè)村莊都含著眼淚，歌唱二小放牛郎”。今天，當(dāng)我看見胸前的紅領(lǐng)巾和高高飄揚(yáng)的□時(shí)，總是心潮澎湃，感到十分光榮，你是不是也有同樣的感覺呢？我想你一定會說是吧，因?yàn)檫@是用抗日英雄們的鮮血染紅的！

篇四：說明文作文600字

美是無處不在的，每個(gè)地方、每個(gè)時(shí)段，當(dāng)你用心去觀察，你都會發(fā)現(xiàn)，原來這個(gè)世界是那么美！

當(dāng)你走在大街上，看到正在為各種募捐箱里投擲自己的愛心的老人、孩子――這時(shí)你感覺到的，是不是美呢 當(dāng)你坐在公共汽車上，看到小學(xué)生為老人讓座時(shí)，老人及周圍的乘客對他露出欣慰的笑容――這時(shí)你感覺到的，是不是美呢 當(dāng)你看到風(fēng)雨中被壓彎了腰的小樹苗被“紅領(lǐng)巾”一次次扶起時(shí)，你感覺到的，又是不是美呢??所以，美是高尚的品德，是每個(gè)人所擁有的愛心，美在我的身邊。

美有許多的表現(xiàn)形式，還有一種美，相信每個(gè)人都會有不同的體會――當(dāng)你快樂時(shí)，與你一起分享快樂的人；當(dāng)你難過時(shí)，在你身旁安慰你的人；當(dāng)你成功時(shí)，眼角里有淚花的人；當(dāng)你失敗時(shí)，眼神里有鼓勵(lì)的人??不管他（她）是你的朋友、老師、父母或其他，他（她）帶給你的，你所感覺到的――是的，就是美。

有人認(rèn)為美是無限的風(fēng)光，是畫家的風(fēng)景畫，是音樂家譜寫的樂章?？墒沁@樣的美是抽象的美，而實(shí)實(shí)在在的美――永遠(yuǎn)在你的心中！

其實(shí)，美是畫家的畫筆，是音樂家的一個(gè)個(gè)小音符，是組成壯觀美景的每一個(gè)部分乃至一棵小草。有時(shí)美就是這樣微不足道，可是它帶給你的卻是無比的享受。所以――美在我們的身邊。

朋友，不要再長途跋涉的尋找美的真諦，也不要冥思苦想美的真正含義，美是很實(shí)在的東西，千萬不要把它抽象化。試著向募捐的人、讓座的人說聲謝謝吧――是他們給你以美的享受；試著向你的親人、朋友說聲謝謝吧――是他們給你以美的感覺！

地球上的每個(gè)生物都擁有美，可能你一時(shí)疏忽，就發(fā)現(xiàn)不了它，每一種美都蘊(yùn)含了無限的意義。你發(fā)現(xiàn)了美，可以說你很幸運(yùn)，可是發(fā)現(xiàn)不了美的人們，不是很痛篇四：說明文作文指導(dǎo)

一課時(shí)作文指導(dǎo)

說明的目的在于“以知益人”，它在很大程度上顯示著一個(gè)人的知識水平和思維的精確性、明晰性、條理性。要準(zhǔn)確地運(yùn)用說明方法，必須有清醒的頭腦，細(xì)微的觀察能力和豐富的知識儲備。

此外，還需注意以下幾點(diǎn)：

１．要抓住特征說明事物

任何事物都有自己的特征，這是這一事物區(qū)別于其它事物的最本質(zhì)、最主要的方面。因此，要介紹清楚這一事物，必須把握住它的特征，才有準(zhǔn)確性可言；不單寫作說明文如此，閱讀說明文也同樣要把握住事物的特征，才能清楚地認(rèn)識作者介紹的事物。

２．要選好說明角度

事物的特征，往往是多樣性。從不同的角度來考察同一事物，就會發(fā)現(xiàn)，它的特征不止一個(gè)。事物特征的多樣性，這樣的例子不勝枚舉。正因?yàn)槿绱?，要求我們在說明事物時(shí)要根據(jù)不同的寫作目的、讀者對象，選好角度，確定重點(diǎn)，有詳有略地進(jìn)行說明。《景泰藍(lán)的制作》所以花大量筆墨于“掐絲”、“點(diǎn)藍(lán)”兩道工序，其它工序簡略介紹，其原因就在這里。3．要合理安排說明順序

要能把某一事物（或事理）的特點(diǎn)準(zhǔn)確、清楚地說明，還必須根據(jù)事物本身的條理和它的固有特征，選取合理的順序來進(jìn)行剖釋。所謂合理，是指在根據(jù)事物的特點(diǎn)和符合認(rèn)識規(guī)律的前提下所采取的一種便于說清楚，也容易使人看明白的說明順序。

常見的說明順序有：

（1）以說明某一事物構(gòu)造為主的說明文，常按事物構(gòu)成部分的組合順序或人們觀察事物的先后順序來進(jìn)行說明；

（2）以說明某一事物發(fā)展過程為主的說明文，常按事物形成的時(shí)間順序來進(jìn)行說明；（3）以說明某些事物相互關(guān)系及其特點(diǎn)為主的說明文，往往按照先總體后局部來進(jìn)行說明；

（4）以說明科學(xué)實(shí)驗(yàn)為主的說明文，往往按照實(shí)驗(yàn)本身的順序進(jìn)行說明。

最后指出，合理的順序有一定的靈活性，需要多實(shí)踐、勤總結(jié)積累。4．要恰當(dāng)?shù)厥褂酶鞣N說明方法 恰當(dāng)?shù)?、靈活地使用多種說明方法，有利于把事物（或事理）介紹清楚、剖釋生動(dòng)。常用的說明方法有：

概括說明；定義說明；詮釋說明；分類說明；舉例說明；

引用說明；比較說明；數(shù)字說明；圖表說明；形象說明等等。

選用哪種方法要從需要出發(fā)，還要看作者本人的寫作習(xí)慣，但大都是綜合運(yùn)用各種說明方法，使文章生動(dòng)形象，便于讀者對介紹事物（或事理）的認(rèn)識和理解。5．要運(yùn)用準(zhǔn)確、簡明的語言說明

說明文的說明性、客觀性、知識性決定了它的語言的質(zhì)樸性、平實(shí)性、簡潔性。所以在說明文寫作中，必須時(shí)刻注意說明文的質(zhì)樸、平實(shí)的語言風(fēng)格。同學(xué)們必須重視說明文的寫作練習(xí)，只要如上述的種種掌握說明文的基本特征，加強(qiáng)說明方法訓(xùn)練與說明程序訓(xùn)練，著重于向讀者講授各種知識，擴(kuò)大人們的知識面，不斷地加強(qiáng)練習(xí)，寫作說明文的能力會得到較大的進(jìn)步的。

有些同學(xué)，寫說明文的時(shí)候，也容易“亂”，不會按一定的中心組織材料、安排順序，話說得很多，可就是說不明白，說不清楚。

同學(xué)們在閱讀下面的短文后，可以對照前面闡述的諸如說明文的目的、特點(diǎn)，說明順序和說明方法等，分析一下文章主要的問題是什么？缺點(diǎn)到底在哪里？然后對照一下文后的評折，總結(jié)一下自己對說明文的認(rèn)識。

［例文］ 水

在地球上，水是分布最廣的一種物質(zhì)。可以說，地球上到處都是水的寓所。地球上到底有多少水呢？有人粗略地估計(jì)，認(rèn)為整個(gè)地球的水量，包括空中、地上、地下的水，總共將近14億立方公里。

水是無色透明的液體，可為什么大海是藍(lán)的，而湖水是碧綠的呢？原來這是陽光給它們?nèi)旧系摹ｊ柟庵械募t光、橙光和黃光這些較長的光波被不同深度的水吸收了，藍(lán)光、紫光和一部分綠光的波長較短，一遇到水面便四面散開或反射回來。所以湖水藍(lán)中透綠。海水更深，散射、反射的藍(lán)、紫光更多，就泛碧藍(lán)色了。

比較純凈的水加熱到100℃就會沸騰，降低到0℃以下就要結(jié)冰。在高山上，只要加熱到80℃以上水就會沸騰；海平面上，只要72℃左右水就沸騰；礦井里，水到100℃以上才沸騰。在大自然中，水無時(shí)無刻不在動(dòng)，不在變，但萬變不離其宗，它基本存在三個(gè)地方：空氣里、地下、地表；它的基本形態(tài)是三種：氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)。

［評析］

這篇文章給人第一印象是“散”，其主要毛病是沒有按一定的中心組織材料、安排順序，只是東抓一點(diǎn)，西抓一點(diǎn)，一個(gè)方面才說了幾句，又急急忙忙去說另一方面。結(jié)果是哪一方面都沒有說明白。

世界上萬事萬物，都有其自身的質(zhì)的規(guī)定性，一個(gè)事物的特征是區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。我們要說明一個(gè)事物，必須抓住這事物的特征，才能把被說明的事物準(zhǔn)確地清晰介紹給讀者，讓人們對這事物有確切明白的了解。但事物與事物間的情況又各不相同，有的事物的形態(tài)、性質(zhì)、發(fā)展等比較單純，我們說明這類事物時(shí)，不妨將面展得開一點(diǎn)；有的事物的形態(tài)、特點(diǎn)等復(fù)雜而多樣，往往有很多方面的特征。我們在介紹這類事物時(shí)，不可能在一篇說明文中面面俱到，只能根據(jù)需要，一次談一兩個(gè)特征。寫這類事物的說明文時(shí)，更應(yīng)該注意把握一個(gè)明確的說明中心，并以此安排說明順序。如“水”這篇文章主要毛病就是沒有抓住一個(gè)要說明的中心，并以此組織材料、安排順序，從而給人的感覺就是文章散而亂，什么問題均沒有說明白。比如水是一種液體，并且具有無色、無嗅、無味的特征，可以這樣來說明： ［例文］ 水

水是什么樣的物體呢？ 水是液體。石塊和木塊有一定的形狀，無論放在桌子上或者盒子里，它們都不會改變自己的形狀，都是固體。水就不同，放在圓杯子里就成為圓形，放在方盒子里就成了方形，它沒有一定的形狀。

水是無色透明的。有人說水是白色的，這話錯(cuò)了。拿水同牛奶比較一下就會明白，牛奶才是白色的，水是什么顏色也沒有的。如果把一根筷子插入牛奶里，我們就看不見它。再把一根筷子插入清水中，我們能夠透過清水看見插入的筷子。水是無嗅、無味的。怎樣來區(qū)分無色透明的燒酒和水呢？光憑肉眼是毫無辦法的。只要聞一聞，嘗一嘗就能正確無誤地區(qū)分了。燒酒有酒的氣味和味道，而水卻什么氣味，什么味道也沒有。

因此，在正常的情況下，水是無色、無嗅、無味的液體。

［評析］

這篇說明文抓住了“水是無色、無嗅、無味的液體”這一特征為文章的中心，圍繞這個(gè)中心組織材料，選擇了比較說明的方法，拿水同木塊、石塊比形狀，拿水同牛奶比顏色，拿水同燒酒比氣味、比味道。相互比較以后，水的特征得到了充分的顯示。

因?yàn)槭挛锏奶卣魍梢栽谕硪皇挛锏谋容^中顯現(xiàn)出來。這里需要指出的是，比較的先決條件是要找出比較事物之間可以值得比較的共同點(diǎn)，然后方能通過比較的方法來同中求異，說明事物的各自特點(diǎn)。換言之，在進(jìn)行比較時(shí)，必須有相同之點(diǎn)才能作比。就拿上文說吧！在就物體的形態(tài)來比時(shí)，把水和石塊、木塊相比；就物體的顏色來比時(shí)，把水和牛奶來相比。倘若反過來，把水和牛奶放在一起比形態(tài)，把水和燒酒放在一起比顏色，豈不引起一片混亂！另外，還要注意到；被比較的事物是說明的對象，用作比較的事物是應(yīng)該大家相當(dāng)熟悉和非常具體的。比如上面選用的牛奶、石塊等都是熟悉的和具體的，所以大家容易理解、容易接受。如果用作比較的事物比要說明的對象還要難以理解，是陌生的、是抽象的，那么，根本就無法達(dá)到說明的目的。

順便說一句，說明方法的選用，要根據(jù)實(shí)際需要而定。一般的情況是，確定了被說明的對象，按一定的中心組織材料、安排順序，綜合地使用各種說明方法，目的是將被說明的事物（或事理）給大家介紹得十分清楚。作文訓(xùn)練之八：程序說明文寫作訓(xùn)練

一、題目：餡子蒸蛋

雞蛋五只，精肉二兩，配料應(yīng)有盡有。據(jù)此，你能做什么菜?請以菜名為題，將制作方法，按操作程序一一寫清楚。

二、要求：

1、根據(jù)制作過程，準(zhǔn)確劃分出幾個(gè)階段，再按各個(gè)階段的不同操作作具體說明。

2、語言要精練，說明要具體，切忌籠籠統(tǒng)統(tǒng)，寫個(gè)大概，以致說而不明。篇幅不少于六百字。

三、提示：

本次作文是訓(xùn)練程序說明文如何抓單過程和全過程分層次說明。

學(xué)習(xí)、工作或者生產(chǎn)過程分為單過程和全過程：單一的過程是學(xué)習(xí)、工作或者生產(chǎn)中的某一個(gè)環(huán)節(jié)，某一個(gè)步驟，它是全過程中的一個(gè)分解過程；全過程是學(xué)習(xí)、工作或者生產(chǎn)中的整個(gè)過程，是事情從開始到結(jié)束的過程。不管是單過程，或是全過程，都應(yīng)把過程中的每一個(gè)步驟說明白。

說明學(xué)習(xí)、工作或者生產(chǎn)的過程，也同說明其他事物一樣，要說出特點(diǎn)來。說明過程要抓住這個(gè)過程與同類過程的區(qū)別。比如做菜時(shí)，同是“炒”這一過程，雞蛋的炒法就與肉的炒法不同，豬肝的炒法就與瘦豬肉的炒法不同，寫程序說明文，只有抓住了各個(gè)過程的特點(diǎn)，才能把過程說清說透說明白。寫這種說明事物發(fā)展過程的文章，要根據(jù)事物發(fā)展過程的特點(diǎn)，準(zhǔn)確地劃分出幾個(gè)階段，再依次按照各個(gè)階段的發(fā)展順序，抓住各階段不同的特點(diǎn)作具體說明。如《錦州什錦小菜》一文，就把什錦小菜的制作工序劃分為三步：第一步是清雜和整形；第二步是腌漬；第三步是裝簍。(階段劃分得不準(zhǔn)確，就容易造成說明的混亂。)在事物發(fā)展過程的說明中，有時(shí)為了把發(fā)生發(fā)展過程的脈絡(luò)說得更清楚，常常需要把事物說明與事理說明結(jié)合起來。

四、范文：

錦州什錦小菜

錦州小菜，色彩斑斕，形狀多姿，味道鮮美，堪稱色、香、味俱佳。打開簍蓋，一股

濃郁的清香便撲鼻而來。從顏色上看，有淡綠的芹菜，淺綠的豇豆和蕓豆，深綠的小黃瓜，濃綠的油椒，有杏黃的姜絲，金黃的苤藍(lán)片；有褐色的地梨；有紫色的小茄子；還有雪白的杏仁。從形狀看，油椒是扁圓的；茄子是大拇指粗細(xì)的長形；黃瓜有幼兒手指粗細(xì)，滿身帶刺；地梨，象一圈套一圈的螺絲；苤藍(lán)是菱形的；豇豆和芹菜是掛面條粗細(xì)的長條形；姜切成細(xì)絲；杏仁有指甲大小，象心臟形狀。從味道上說，油椒和姜是辣的；杏仁是苦中帶甜的；地梨、黃瓜、苤藍(lán)是清脆的；豇豆、蕓豆、芹菜、茄子是咸的。如果仔細(xì)地?cái)?shù)一數(shù)，正好是十樣，因之名為“什錦”。

什錦小菜的制作工序是復(fù)雜的。

第一步，是清雜和整形。各種原料都要在洗凈之后進(jìn)行。清雜：豇豆要除去根部，小黃瓜要摘去花，芹菜要切去根和梢，油椒掰去把柄，剝掉椒內(nèi)的隔膜。除小黃瓜、油椒、茄子、地梨、杏仁按原形使用外，其他的原材料均需按規(guī)格切成菱形、條形、花刀形。

第二步是腌漬。先將處理好的原料用適當(dāng)濃度的鹽水進(jìn)行短時(shí)間的浸泡，然后用蝦油進(jìn)行腌漬。由于原料質(zhì)地的差異，腌漬的時(shí)間也不盡相同。小黃瓜、蕓豆、芹菜浸泡七天：苤藍(lán)、茄子、豇豆浸泡十天；油椒浸泡十五天。其余三種原料不必浸泡。

第三步是裝簍。把各種腌漬好了的原料按數(shù)量比例裝入小菜簍，再注滿蝦油，即行封蓋。至此，名揚(yáng)中外的什錦小菜就算做成了。小菜質(zhì)量的好壞取決于蝦油的質(zhì)量。而蝦油質(zhì)量的好壞，又決定了蝦醬和鹽鹵的質(zhì)量。好蝦醬的原料，必須是大麻線蝦；好蝦醬的制作，必須經(jīng)過六十天，每天早晚各打一次耙，使蝦醬翻動(dòng)，排除濁氣，每天中午日曬一次，蒸發(fā)水分。好鹽鹵，每噸鹵水必須加入適量的花椒大料和茶葉。正是因?yàn)槲r油使錦州小菜鮮美，所以，錦州小菜在歷史上又曾名為“蝦油小菜”。

裝小菜的柳條簍，是用柳荊條破成篾子編成的。簍成形之后，里外用毛頭紙糊好，然后，用通過處理的豬血浸泡，曬干后就是成品了。這樣的簍存放小菜貯存經(jīng)年，也鮮美如初。

五、參考題目：

1、x x的栽培

2、一種幾何圖形的作圖方法

3、怎樣查《新華字典》

條理清楚地說明事物

本單元寫作重點(diǎn)是說明文。說明文是以說明為主要表達(dá)方式的文體。它主要有以下特點(diǎn)：

１、具有科學(xué)性與知識性。

因?yàn)槿藗冮喿x說明文的目的是為了更好地認(rèn)識事物，明白事理，因此，說明文的內(nèi)容應(yīng)該是十分科學(xué)的，來不得半點(diǎn)虛假。由于說明文是為了給人以知識，所以，對科學(xué)原理、物品等方面的介紹重在抓住特征。

２、具有說明性。所以要實(shí)事求是地介紹客觀事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、內(nèi)容、成因、功用等，要突出一個(gè)明字。所謂明，就是要在解說時(shí)要言之有序，條理分明。

３、具有實(shí)用性。

根據(jù)讀者和用戶的需要、實(shí)際生活的需要來確定說明文的寫法。

說明文就其內(nèi)容來看可以分為實(shí)物說明文、程序說明文和事理說明文。

實(shí)物說明文，指的是說明具有一定的形體，人們可以通過感官知道具體物品。例如，某

一建筑物，家庭的某些物品以及動(dòng)植物等。過去我們學(xué)過的課文《中國石拱橋》、《人民英雄紀(jì)念碑》等。

程序說明文，指的是介紹某一行動(dòng)的程序的說明文它。用來說明制作程序、使用程序等。例如《景泰藍(lán)的制作》、《怎樣使用高壓鍋》等。前者是按照制作程序來寫的，后者是按照使用程序來寫的。

事理說明文，指的是說明某些事物的成因、關(guān)系、方法、原理等的說明文。例如《眼睛與仿生學(xué)》、《語言的演變》等。事理說明文重在說明事物的規(guī)律，分析事物的因果關(guān)系。

難點(diǎn)解析

主要問題

整體結(jié)構(gòu)不合理 1.病例一：

搖錢樹--泡桐

①泡桐屬玄參科，亦稱白桐，是落葉喬木，各地農(nóng)村皆有種植。泡桐種類繁多，有白花泡桐、紫花泡桐、刺泡桐、克泡桐、毛泡桐等等。

②泡桐渾身是寶，早在公元一0五0年前后，有一位叫陳翥的人在他著的《桐譜》一書中，對于泡桐的種類、生長及其經(jīng)濟(jì)價(jià)值，就有詳細(xì)的記載。泡桐可以入藥，治療高血壓、氣管炎、肺炎等多種疾?。凰歉呒壞z合板、家具、樂器、造紙、建筑和航空的優(yōu)良材料；樹皮、葉子，可用來漚制綠肥，含氮量不亞于豆餅。

③古代有許多關(guān)于搖錢樹的傳說，然而這畢竟是傳說而已，泡桐才是真正的搖錢樹 ④泡桐確實(shí)是一棵搖錢樹，我們應(yīng)該大力種植。

⑤泡桐在林業(yè)生產(chǎn)上的最大特點(diǎn)，是它的速生性。泡桐樹栽下后，有的一年可長到七米多高，三五年就能成材。出口一立方米泡桐木材，可換回二百四十美元。在祖國的臺灣島，許多農(nóng)戶還把種植泡桐作為生財(cái)之道。在那里，一個(gè)女嬰出世，父母就為她栽下五棵泡桐，等女孩出嫁時(shí)，五棵泡桐就可以給她置辦一份十分可觀的嫁妝。2.病例分析：

本文旨在闡明泡桐是搖錢樹這樣一個(gè)事理。通過說明介紹，要讓讀者著重了解泡桐的用途和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，以調(diào)動(dòng)人們大力種植泡桐的積極性。

但是，第③段古代??搖錢樹，是總的介紹，應(yīng)該放在全文的開頭，這樣讀者便明了作者說明對象與重點(diǎn)。

第④段則應(yīng)該放在全文結(jié)尾。通過說明，激發(fā)人們種植泡桐的積極性。這樣修改之后才符合總--分--總的基本結(jié)構(gòu)模式，也符合人們認(rèn)識事物的規(guī)律。

說明的順序雜亂

人們對一事物的認(rèn)識往往是先總體，后局部；先外部，后內(nèi)部；先現(xiàn)象，后本質(zhì)；先功能特點(diǎn)，后用途等等。但是學(xué)生作文往往忽略這樣的特質(zhì)，出現(xiàn)了順序混亂的問題，不符合人們認(rèn)識事物的規(guī)律。1.例段：

鋼筆（片段）

①鋼筆貯水的方法很簡單。扭開筆桿，便可見到筆桿內(nèi)部的銀白色金屬套子，金屬套子上刻著這只鋼筆制造廠的廠名，套子里包著橡皮管，這柔軟而有韌性的橡皮管是用來貯墨水的。透過薄薄的橡皮管，可隱隱約約看到里面有只細(xì)細(xì)的塑料吸水管。②鋼筆外部分成筆桿和筆套兩部分。筆桿成圓柱體，象一枚微型火箭筒。筆套頂端有一個(gè)金屬掛鉤，可以別在衣袋上。拔開筆套，便露出筆頭。有的筆頭小，有的筆頭大，形狀各異，有的似箭，有的像刀，有的呈菱形，有的為三角形。筆頭包括一個(gè)金屬的筆尖和一個(gè)黑色的膠木筆舌。有些鋼筆，只有一個(gè)小小的筆尖，別看它小，寫起來可真流利。

第二篇：榴蓮小學(xué)作文

榴蓮小學(xué)作文

榴蓮小學(xué)作文1

“一二三,丁零!”隨著我得數(shù)數(shù)后門鈴果然響了.我趕忙跑去開門.原來是媽媽回來了。

媽媽的手里提著一袋水果，那水果發(fā)出一股臭臭的味道.我在腦海里翻著水果的圖片，“是榴蓮！”我開心地說。

我從小就沒吃過榴蓮。以前聽老師說榴蓮雖然很臭，但很好吃，很有營養(yǎng)。今天，媽媽買來了榴蓮，我高興極了。我乞求地對媽媽說：“媽媽，我可不可以吃榴蓮？”媽媽笑著說：“可以?！?/p>

我小心翼翼地掀開袋子，拿出榴蓮，就在這時(shí)，媽媽嚴(yán)厲地說道：“少吃點(diǎn)!”我“哦”了一聲。一共有五塊榴蓮，媽媽兩塊，我三塊，這下應(yīng)該不算少吃了吧。

我望著榴蓮，不禁咽了咽口水。畢竟是第一次吃榴蓮，我還真有舍不得吃。我恨下心來，大咬一口?！鞍?，難吃死了！”我叫苦連天地說。這榴蓮有稀有稠，像奶油，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比奶油難吃得多。媽媽走過來關(guān)心地說：“別吃了，你看你一臉難過的樣子。真是啞巴吃黃蓮，有苦不能言。”

雖然這是一次“難吃”的經(jīng)歷，但我看出了媽媽對我的愛，她把女兒的心愿一直放在心上，直到滿足為止。

榴蓮小學(xué)作文2

今天，我和爸爸媽媽一起去奶奶家里吃晚飯。吃完晚飯后，我們看了一會兒電視。隨后，媽媽說：“我們?nèi)ニ昀镔I些水果吧！”爸爸說：“好的?！?/p>

之后，我們就去了附近的水果店。到了水果店，爸爸發(fā)現(xiàn)那里的榴蓮在搞促銷。爸爸問了那里的營業(yè)員：“這個(gè)榴蓮多少錢？”那個(gè)營業(yè)員說：“九元九角一斤?！卑职忠宦牐€算便宜，就讓那個(gè)營業(yè)員挑選了一個(gè)大大的榴蓮，到稱上一稱竟然都快十斤了。由于那個(gè)榴蓮都裂開了。于是，爸爸就叫那里的人把榴蓮給剝開了，放進(jìn)塑料盒里?？粗敲创蟮牧裆?，剝開以后，在盒子里只能裝兩小盒。爸爸覺得好奇，這么十斤重的榴蓮，到底這些肉有多重呢？于是，剝完榴蓮后，爸爸就叫那個(gè)人在稱上又稱了一下，卻只有四斤零一點(diǎn)。哦，我的天哪！那么大的榴蓮，竟然有一半多都是殼呀，想想也不劃算呀！

這個(gè)榴蓮可真貴呀！我心想：“媽媽，你可得省著點(diǎn)吃呀！”

榴蓮小學(xué)作文3

今天，是我來包頭旅游的第四天，我們一家人來到了醫(yī)院對面的北京華聯(lián)超市，這里是一個(gè)豪華，食品又全又豐富大樓。是人們購買東西的好地方。這時(shí)，我和妹妹推上購物車，坐電梯到二樓的超市，買了很多東西，其中最有意思的就是那個(gè)榴蓮啦！

從外觀看它像一只土黃色長滿尖尖刺的大刺猬，在超市里他的外殼已經(jīng)被切開了，露出了里面淡黃色的果實(shí)。只要你仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)，在它身上有著許許多多不規(guī)則，有趣的條紋，仿佛是有人為了好看畫上去的。說到這讓我就開始流口水了，就迫不及待的拿了一塊嘗了一嘗，咬下去軟綿綿的，跟吃煮熟了的雞蛋黃似的。一股無比香甜的氣味向我迎面撲來，頓時(shí)感到一陣清爽，要是說它的香甜真是天甜到了極限?。?/p>

榴蓮雖然非常好吃，但它最明顯的缺點(diǎn)也是最令人無法忍受的，就是切他的時(shí)候頭一股怪臭。不過榴蓮還是很受到大家的喜愛。作者：王云澤

榴蓮小學(xué)作文4

我最喜歡的水果是榴蓮。

它長著一層厚厚的外殼，上面有許多尖尖的刺，像刺猬的刺一樣，一碰，手會很痛的。

它的味道甜甜的，有些人會覺得很臭，可我卻覺得又香又甜。媽媽說多吃榴蓮會上火，最好不要多吃！所以，我也很少吃榴蓮。

有一次，爸爸問我：“你要吃什么水果??？”我連忙說：“我要吃榴蓮！”爸爸說：“好的，很久沒吃了，就吃一回吧?！蔽腋吲d地跳了起來，大叫：“萬歲！”

晚上，吃完晚飯，我想，最令人激動(dòng)的時(shí)刻就要到來了，榴蓮啊榴蓮，我想死你了！當(dāng)我聽到媽媽說快吃吧，我馬上飛奔到餐桌旁，立刻就聞到了香香的氣味，我用叉子叉起一塊榴蓮，送到嘴邊，用舌頭舔舔，一口咽了下去！吃完榴蓮，我覺得無比快樂，嘴里全是榴蓮的氣味，又香又甜。

我愛吃榴蓮。

榴蓮小學(xué)作文5

說到水果之王，那就非味道奇臭無比，樣子也是奇丑無比的榴蓮莫屬啦！榴蓮有足球般大小，穿了一件滿刺的盔甲，看起來就像一只小刺猬。它的刺是錐形的，鋒利無比。你要是不小心碰到它，肯定扎得你哇哇大叫。

奇怪了，有的人一見到榴蓮就伸出手，做出乞討的樣子，還大聲喊著：“我要！我要！”這么臭，又這么丑的家伙竟然還有人喜歡。打開榴蓮，那股怪味更是 迎面撲來，只見那嫩生生的'黃黃的果肉藏在白房子里。媽媽把果肉放在盤子里時(shí)，那一陣陣臭氣，隨著榴蓮肉的出爐越來越重。我覺得我的胃開始抗議了，我更加用 力捂住鼻子，可還是難以抵擋臭味的入侵。

“吃榴蓮了！”媽媽高興地喊，我卻高興不起來，我望著手中黃黃的像攤爛泥似的果肉都想吐了。可它是水果之王啊，不吃可是要后悔的。我只好閉上眼睛， 把果肉往口里一塞，一下子就把果肉吞到了肚子里，什么味道都沒有感覺出來?？粗职謰寢尦缘媒蚪蛴形叮€邊吃邊說：“好吃，好吃！”我再次鼓足勇氣，向臭 氣挑戰(zhàn)?？墒牵顺?，還是臭，真是太難吃了。

榴蓮的臭氣一直籠罩著我。哎！什么水果之王，我看就是“臭氣大王”！打死我也不吃了，真的是太難吃了。

榴蓮小學(xué)作文6

榴蓮是新鮮水果之中營養(yǎng)元素最大的，被大家稱之為“水果之王”。

“水果之王”的身上爬滿了刺，如同小松鼠。假如你要去店鋪買榴蓮，你可以讓銷售人員幫你用報(bào)刊把榴蓮包囊住，防止你被榴蓮的刺扎到。

剛長出去的、還在樹上的榴蓮小小、碧綠碧綠，等榴蓮成熟了，如同一塊塊大如籃球賽的黃金。嘿嘿，給你這個(gè)“黃金”，你會變得富有，你會很高興開花。

金這樣的格林寶寶，睡覺的姿勢有點(diǎn)亂啊。把榴蓮鋸斷，你也就會看到一個(gè)個(gè)“寶寶”已經(jīng)自身的“屋子”里呼呼大睡呢!有些是雙胞胎寶寶，抱在一起睡，2個(gè)肉乎乎的小孩兒，看見都令人淌口水。

吃榴蓮是必須膽量的，因?yàn)樗勚艹?，怕吃完之后口腔異味。但事?shí)上，吃起來可香了!軟綿綿的榴蓮肉，入口就化，跟棉花糖一樣?？蓻]完善的就不一樣了，吃起來千辛萬苦的，硬邦邦的的，不太好嚼，但這一不完善的，你基本上非常少會吃到。

美味的榴蓮，營養(yǎng)成分很高的，被大家稱之為“水果之王”。它經(jīng)常被大家制成榴蓮餅、榴蓮糖、榴蓮酥、榴蓮糕、榴蓮干……換著花式吃，百吃不膩。

正由于榴蓮長得很與眾不同，味兒也很與眾不同，我非常喜愛這“水果之王”。

榴蓮小學(xué)作文7

坐在亞歐大陸的中心,忽然聞到一股勾人魂魄的異香,這是新加坡的尤今帶來的奇特氣息。

尤今這位優(yōu)秀的導(dǎo)游,帶我們?nèi)タ?、去聞、去品嘗、去體會了榴蓮這種熱帶奇特的水果。為了將榴蓮的奇特深深烙進(jìn)每一位讀者心中,尤今用性格潑辣的婦女、該斬而斬不斷的情絲如蛇繞喉而下的香味、爬滿蛆蟲的垃圾、腐爛的鼠尸等兩種極端而奇特的比喻來勾畫榴蓮的性格。這些不拘一格、靈動(dòng)幽默的比喻既滿足了我們的好奇心,又讓我們充滿恍恍惚惚般迷醉的感覺。這樣復(fù)雜的感受,是品讀其他散文時(shí)很少見的。

這篇文章讀來既輕松又從容,又不乏充斥著熱帶氣息的鮮活透亮的激情和沖動(dòng)。跟著尤今趟在榴蓮飄香的季節(jié),有趣又刺激,絕不同于一般的游山玩水,更是和逛街看電影打游戲機(jī)有天壤之別。在這篇文章里可以看到鮮活的氣息、別具一格的景色,最重要的是,其中蘊(yùn)含著樂觀、流動(dòng)的精神和翠綠得讓人心曠神怡的生命力。這種精神和生命力是每個(gè)人都渴求,而又不能都達(dá)到和擁有的。真的希望每一位朋友都長駐在《榴蓮飄香的季節(jié)》。

榴蓮小學(xué)作文8

看著《家有兒女》里的劉梅媽媽和小雪姐姐津津有味地吃著榴蓮，我不禁流出了口水。“媽媽，我也要吃榴蓮！”“好啊，明天就去給你買．”

第二天，媽媽果然沒有食言，給我弄了個(gè)榴蓮來。榴蓮有皮球那么大，是棕色的，仔細(xì)看還帶點(diǎn)紅色，我高興地低下頭聞了聞?！鞍。贸舭。　蔽夷笾亲咏械??！安拍敲袋c(diǎn)臭就害怕了？”媽媽滿臉壞笑?！安艣]有呢，是因?yàn)楹鋈宦劜胚@樣的，有本事是你把它切開來??！”

“那我切了哦?！闭f著媽媽把榴蓮切了開來。一下子，那股臭味又在我的鼻孔里打轉(zhuǎn)。媽媽對我說：“快點(diǎn)吃??！”說著，她自己拿了一塊吃了起來。我眼巴巴地望著媽媽，想吃可又不敢吃。而媽媽邊吃邊還一個(gè)勁兒說好吃。我的口水又不聽話了。我找來一把小勺子在一塊榴蓮上弄了一點(diǎn)吃吃，差點(diǎn)沒有吐出來。媽媽見狀，不懷好意地問我：“你還吃嗎？”我不好意思地笑笑說：“我……我吃飽了。”

后來幾天，我和媽媽去超市，又看到了榴蓮，媽媽又問我要不要再吃了，我連連擺手，口上說著節(jié)約。

這個(gè)“美味”我再也不想品嘗了。

榴蓮小學(xué)作文9

星期六，媽媽帶我去水果店里買榴蓮，剛到水果店，一股榴蓮的香味撲鼻而來。

榴蓮是圓圓的，像一個(gè)皮球，如果你的腳踢上去，可能會被扎爛。因?yàn)樗墒菐А按獭钡钠で?。小型的榴蓮?~6斤，大的可能是8~12斤重，如果你不戴手套摸上去，手就會被刺扎傷，榴蓮特別像刺猬把身體縮成一團(tuán)，一身都是刺。它的莖是短粗的，約有2厘米左右。

榴蓮的外皮是嫩黃的，一身金黃的刺，好像被油漆刷過一樣那么鮮艷，那么明亮，從底下看是裂開的，能看見黃黃的果肉，切開之后會散發(fā)出濃郁的氣味，有些人對這獨(dú)特的氣味“望而卻步”，有些人則被它深深吸引了，垂涎欲滴呢！

其實(shí)榴蓮聞著是臭的，但是吃進(jìn)嘴里非常的香，果肉非常的柔軟像是吃面糊一樣。榴蓮的營養(yǎng)價(jià)值高，除了直接食用外，還可以做各種美食，比如：榴蓮餅，榴蓮蛋糕、榴蓮酥……榴蓮吃了之后可以美容養(yǎng)顏，果實(shí)的纖維可促進(jìn)腸道蠕動(dòng)。

榴蓮生長在樹上，一個(gè)個(gè)掛在樹上像燈籠似的，它們在大樹媽媽的懷抱里不屈向上，茁壯生長。

你們聽到我介紹過的榴蓮，是不是流出了口水呢？讓你們的爸爸媽媽去水果店里買一個(gè)吧！

榴蓮小學(xué)作文10

當(dāng)我第一次吃榴蓮時(shí)，看見榴蓮刺刺的身子，就想到火龍果漂亮的外表；櫻桃的小巧玲瓏。榴蓮簡直是十分遜色。當(dāng)我聞榴蓮時(shí)：那股難聞的味道從我鼻孔外流進(jìn)來，恨不得馬上躲開。從此以后，我再也不吃榴蓮了。

放學(xué)回家的路上，我邊走邊想：寫完作業(yè)該干什么？是看電視呢？還是復(fù)習(xí)呢？還是復(fù)習(xí)吧！

回到家中，吃過晚飯?；氐阶约旱姆块g，打開臺燈，正準(zhǔn)備寫作業(yè)時(shí)。有人來敲門了。打開門一看，哦，原來是隔壁鄰居家的馬叔叔。他的手中還提著一袋腦子似的榴蓮。“來，吃一塊吧！”聽著馬叔叔那和藹的聲音，我總不好拒絕吧！我只好硬著頭皮咬了一口。我嚼著嚼著，啊，太好吃了！簡直是人間美食??！

從中我悟出了一些道理：“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜?！敝灰H自嘗試過，才能悟出真理。

榴蓮小學(xué)作文11

榴蓮跟其他的水果比起來可真是水果中的大人物，下面我來向你介紹一下吧！

當(dāng)你看到榴蓮時(shí)，你會很好奇，因?yàn)樗L著一身的刺，就好像是一只可愛的小刺猬一樣，而且它的刺很粗很矮，摸起來很尖。榴蓮的樣子好像一名守衛(wèi)兵，好像時(shí)時(shí)刻刻都在保護(hù)自己。它的形狀圓圓的，而且還很大，大得像個(gè)大皮球一樣，還披著一身米黃色的花衣裳，又好像是一個(gè)美麗的公主。它的外皮十分堅(jiān)硬，而且還非常的厚，當(dāng)它成熟了的時(shí)候，它會自己裂開縫，它沒成熟的時(shí)候就是綠色的。相信大家最好奇的是它的里面吧，它的里面很古怪，有四間，有的榴蓮里面的肉是連在一起的，能有快到15厘米了吧，還有的肉是分開的，1份有2,3塊。榴蓮最大的特點(diǎn)就是它的氣味，榴蓮的氣味可跟一般水果的氣味不同，別的水果大多聞起來都很香甜，但榴蓮它正好相反，它的味道可臭了，一般的人可是聞不了那種味道的，但是你只要把它放在冰箱里凍上兩三天，就不在那樣臭了。而且它雖然聞起來很難聞，但是它吃起來非常的香、軟、好吃。榴蓮之所以里面的肉完好無損，是因?yàn)樗耐饷嬗袑颖Ｗo(hù)膜保護(hù)著它。

榴蓮的營養(yǎng)價(jià)值也很多，今天我就不一一對你說了，今天我就介紹到這里吧！

榴蓮小學(xué)作文12

榴蓮是新鮮水果之中營養(yǎng)元素最大的，被大家稱之為“水果之王”。

“水果之王”的身上爬滿了刺，如同小松鼠。假如你要去店鋪買榴蓮，你需要讓銷售人員幫你用報(bào)刊把榴蓮包囊住，防止你被榴蓮的刺扎到。

剛長出去的、還在樹上的榴蓮小小、碧綠碧綠，等榴蓮成熟了，如同一塊塊大如籃球賽的黃金。嘿嘿，把這種“黃金”摘下給你，就發(fā)財(cái)了，你一定會樂開花。

黃金一樣的榴蓮小寶寶，睡覺姿勢但是有點(diǎn)兒亂哦。把榴蓮割開，你也就會看到一個(gè)個(gè)“寶寶”已經(jīng)自身的“屋子”里睡得正香呢!有些是雙胞胎寶寶，抱在一起睡，2個(gè)肉乎乎的小孩兒，看見都令人淌口水。

吃榴蓮是必須膽量的，因?yàn)樗勚艹?，怕吃完之后口腔異味。但事?shí)上，吃起來可香了!軟綿綿的榴蓮肉，入口就化，跟棉花糖一樣。可沒完善的就不一樣了，吃起來千辛萬苦的，硬邦邦的的，不太好嚼，但這一不完善的，你基本上非常少會吃到。

美味的榴蓮，營養(yǎng)成分很高的，被大家稱之為“水果之王”。它經(jīng)常被大家制成榴蓮餅、榴蓮糖、榴蓮酥、榴蓮糕、榴蓮干……換著花式吃，百吃不膩。

正由于榴蓮長得很與眾不同，味兒也很與眾不同，我尤其喜愛這“水果之王”。

榴蓮小學(xué)作文13

水果的品種繁多，有蘋果、柑果、雪梨、板栗&&而臥最喜歡的是榴蓮。 榴蓮是一種大家都熟悉的水果，它胖乎乎的，全身散發(fā)出一種既臭又香又甜的味道。 榴蓮的顏色是淺灰色帶黃色的，圓圓的身子，有大的，也有小的大有50多斤，最小的也有10多斤重，最小的也有10多斤重。 你知道嗎？榴蓮的身子帶刺，像刺猬一樣。如果你小心翼翼地去摸它，你會感到它的刺是硬邦邦的。聞一聞：臭臭的，甚至聞不慣這種問道的人還會嘔吐。但喜歡吃的人嘗一嘗那股美味勝過佳肴。你嘗一口，會讓你想吃10個(gè)，也會連連稱贊。真好吃！它的味道雖然不好聞，但是，吃起來鎮(zhèn)讓人回味無窮！ 榴蓮的產(chǎn)地是泰國，所以又稱：泰國榴蓮。 美味佳肴的榴蓮就是這個(gè)樣子的，你想買嗎？每斤12元，每個(gè)差不多100元左右，也不算太貴吧？ 校椅鎮(zhèn)中心學(xué)校五年級：梁玉穎

榴蓮小學(xué)作文14

在去年暑假，爸爸、媽媽帶我去廣州旅游，我在那里吃了許多熱帶水果;有荔枝、桂圓、芒果還有蛇果。不過給我留下印象最深的卻是水果之王榴蓮。榴蓮無論在形狀、顏色與味道上都和其它水果不同。

榴蓮是橢圓形的，和西瓜差不多大，只不過全身長滿了尖銳的硬刺。硬開它烏龜殼般的果皮，便露出五六塊潔白如玉的果肉。果肉的大小和鵝蛋差不多，形狀像花生米，只是比花生米大多了。

榴蓮的皮是土黃色的，上面除了一根根硬刺外，還均勻地長著深棕色的斑紋，仿佛是有人為了好看故意畫上去似的。

至于味道嘛，那可真是好吃得不能再好吃了。取出一塊果肉，剝?nèi)ド厦嬉粚油该鞯谋∧ず?，用小刀切下一塊果肉，放進(jìn)嘴里，滑榴溜的，果肉在舌頭上觸來觸去，又柔軟又細(xì)膩。它甜里透甜，叫人越吃越愛吃，越吃越想吃。不過它有一個(gè)十分明顯的缺點(diǎn):太臭了!一聞它那股怪臭就地把人熏得頭暈眼花。要想吃它還要有點(diǎn)勇氣呢!每次吃時(shí)一定要捏緊鼻子，不然一定會嘔吐的。榴蓮倒真像北京臭豆腐:“聞著奧，吃著香。”

榴蓮真不愧為水果之王。

第三篇：《榴蓮》讀書筆記

《榴蓮》讀書筆記

《榴蓮》是我一年多以前就看過的一本小說，而最近閑來無事我又開始翻翻它，實(shí)在它也不是什么名著，只是一本很普通的小說而已，只是在我就覺得它很好。

故事的第一個(gè)女主人公，讓我覺得很佩服，龐欣欣，一個(gè)胖胖的沒有上過大學(xué)的女孩子，高中畢業(yè)就開始在社會摸爬滾打。呵呵！別以為這是什么勵(lì)志小說，就像那些別的故事一樣，女主人公到最后非得從一個(gè)不起眼的女子變成什么企業(yè)家啊之類的讓人景仰的鐵娘子！不是，這個(gè)故事讓我最喜歡的地方就在于它很平常，就是生活的瑣事，卻寫出了很多耐人尋味的東西來！龐欣欣，讓我覺得她的世界很快樂，就像她的名字一樣，欣欣向榮，她很胖，所以很不討人喜歡，可是她卻不自卑，讓我覺得很佩服，她的家境也不優(yōu)越，可是她卻很滿足，這也讓我欣賞，換我卻做不到她那么好。

生活永遠(yuǎn)就是這樣，有很多很多讓人無可奈何的事情，有時(shí)候我經(jīng)常會想起以前的好多事，快樂的，悲傷的，害怕的，可笑的，熱和的，好多好多，可是很多時(shí)候我都會在晚上睡下后哭泣，由于我想起的總是最不快樂的事情，這已經(jīng)成為一個(gè)壞習(xí)慣，我很想改掉，可是好難！每個(gè)人都有一個(gè)獨(dú)獨(dú)屬于自己一個(gè)人的世界，外人永遠(yuǎn)無法走進(jìn)，不是不想讓外人走進(jìn)，也不是外人不愿意走進(jìn)，而是這個(gè)世界沒有門，沒有鑰匙，就像一個(gè)密封的玻璃容器，可以看得見里面的東西卻沒辦法把手伸進(jìn)往將里面的東西取出來一樣！所以很多人都在說，我很想找個(gè)能了解我，懂我的人，可一直都找不到，就是這樣，由于那個(gè)世界是屬于你一個(gè)人的，就算你想讓別人了解，別人也無法能明白，由于別人永遠(yuǎn)不會變成你，也永遠(yuǎn)無法體會你能體會的那種悲傷！

《榴蓮》將女孩子分類成四種水果，而像龐欣欣這樣的胖女孩只能是榴蓮，一個(gè)有著特殊味道的水果，不會有很多的人喜歡這種怪怪的味道，可是只有懂得品嘗的人，才能吃出那種獨(dú)特的感覺。呵呵，榴蓮，我也沒吃過，但是有機(jī)會我一定會往嘗試一下！

第四篇：《榴蓮》讀書筆記

《榴蓮》是我一年多以前就看過的一本小說，而最近閑來無事我又開始翻翻它，實(shí)在它也不是什么名著，只是一本很普通的小說而已，只是在我就覺得它很好。

故事的第一個(gè)女主人公，讓我覺得很佩服，龐欣欣，一個(gè)胖胖的沒有上過大學(xué)的女孩子，高中畢業(yè)就開始在社會摸爬滾打。呵呵！別以為這是什么勵(lì)志小說，就像那些別的故事一樣，女主人公到最后非得從一個(gè)不起眼的女子變成什么企業(yè)家啊之類的讓人景仰的鐵娘子！不是，這個(gè)故事讓我最喜歡的地方就在于它很平常，就是生活的瑣事，卻寫出了很多耐人尋味的東西來！龐欣欣，讓我覺得她的世界很快樂，就像她的名字一樣，欣欣向榮，她很胖，所以很不討人喜歡，可是她卻不自卑，讓我覺得很佩服，她的家境也不優(yōu)越，可是她卻很滿足，這也讓我欣賞，換我卻做不到她那么好。

生活永遠(yuǎn)就是這樣，有很多很多讓人無可奈何的事情，有時(shí)候我經(jīng)常會想起以前的好多事，快樂的，悲傷的，害怕的，可笑的，熱和的，好多好多，可是很多時(shí)候我都會在晚上睡下后哭泣，由于我想起的總是最不快樂的事情，這已經(jīng)成為一個(gè)壞習(xí)慣，我很想改掉，可是好難！每個(gè)人都有一個(gè)獨(dú)獨(dú)屬于自己一個(gè)人的世界，外人永遠(yuǎn)無法走進(jìn)，不是不想讓外人走進(jìn)，也不是外人不愿意走進(jìn)，而是這個(gè)世界沒有門，沒有鑰匙，就像一個(gè)密封的玻璃容器，可以看得見里面的東西卻沒辦法把手伸進(jìn)往將里面的東西取出來一樣！所以很多人都在說，我很想找個(gè)能了解我，懂我的人，可一直都找不到，就是這樣，由于那個(gè)世界是屬于你一個(gè)人的，就算你想讓別人了解，別人也無法能明白，由于別人永遠(yuǎn)不會變成你，也永遠(yuǎn)無法體會你能體會的那種悲傷！

《榴蓮》將女孩子分類成四種水果，而像龐欣欣這樣的胖女孩只能是榴蓮，一個(gè)有著特殊味道的水果，不會有很多的人喜歡這種怪怪的味道，可是只有懂得品嘗的人，才能吃出那種獨(dú)特的感覺。呵呵，榴蓮，我也沒吃過，但是有機(jī)會我一定會往嘗試一下！

第五篇：【實(shí)用】榴蓮作文300字

【實(shí)用】榴蓮作文300字4篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的榴蓮作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大家好！我是榴蓮，江湖人稱“水果之王”。我雖然不是人見人愛的，有人說我的氣味臭如貓屎，可有人認(rèn)為我香氣馥郁。

我天生就有自衛(wèi)功能，你看，我圓溜溜的身體上那么多根刺，不知道的人可能會認(rèn)為那是一個(gè)堅(jiān)硬無比的狼牙棒，我的膚色非常平凡，比香蕉的黃色淺一些，我的“兒子”的味道即會讓人心理了滋滋的又會讓你陷入一個(gè)“奇異的世界”，我“兒子”買的“學(xué)區(qū)房”的面積不可計(jì)數(shù)，因?yàn)橛小叭覂蓮d一衛(wèi)”。

說到我的營養(yǎng)價(jià)值，呵呵！可真的會嚇到你的哦！我先來介紹一下我們榴蓮家族吧！我們是木科的，所以是長在“參天大樹”上的，有一個(gè)，小故事是這樣的：從前有一個(gè)人叫狗頓，當(dāng)他在一棵榴蓮樹下乘涼的時(shí)候，一棵熟地不行的榴蓮掉了下來，結(jié)果，他被砸傷了。好了，言歸正傳，榴蓮含有非常非常多的蛋白質(zhì)和脂類，對有機(jī)體有很好的補(bǔ)養(yǎng)作用，我的`“氣息”有開胃促進(jìn)食欲之功效……

我愛這“臭如貓屎”的榴蓮，大家也要多吃瓜果補(bǔ)充維C哦！另外，大家不要在榴蓮樹下乘涼，不然，你知道的哦！

今年暑假，媽媽從超市里買回來一個(gè)跟刺猬一樣長刺的東西?！斑@是什么呀？”我好奇地問道。媽媽臉帶笑意地說：“這是一種水果，叫榴蓮。它的營養(yǎng)價(jià)值十分高，還被人們稱為‘水果之王’呢！”一聽說是水果，我就垂涎欲滴了。

我迫不及待地讓媽媽把榴蓮剝開。榴蓮的外部是堅(jiān)硬的殼兒，看上去很難打開?？蓻]想到，媽媽只輕輕一掰，榴蓮就裂開了，露出了里面白嫩嫩的果肉。原來榴蓮媽媽在用自己堅(jiān)硬的鎧甲保護(hù)自己的小寶寶呀。

我剛想伸手去拿，突然聞到了一股特別的臭味。我趕緊捂住了鼻子，跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，還大聲埋怨媽媽：“媽媽，這個(gè)榴蓮已經(jīng)臭了，您買的時(shí)候怎么不好好挑一挑？”媽媽笑著說：“傻孩子，我也是第一次吃榴蓮，售貨員告訴我它就是這味兒，就像臭豆腐，聞著臭，吃著香。來，讓我們來搞定它！”

在媽媽的鼓勵(lì)下，我屏住呼吸，小心地嘗了一小口，然后回味了一番，評論起來：“有點(diǎn)甜，還有點(diǎn)脆，但，好臭哦?！薄按罂诔圆藕贸粤??！眿寢屧谝慌蕴峤ㄗh。我又咬了一大口，細(xì)細(xì)品味，這回果然有一種香甜濡滑的感覺在我口中翻滾，好吃極了！

頓時(shí)我愛上了榴蓮，就連它那臭臭的氣味在我嘴里也變得無關(guān)緊要。

榴蓮?fù)鈿び泻芏啻?，像刺猬身上的防衣。超市里賣水果的地方，只要有榴蓮在，老遠(yuǎn)就能聞到它的“臭味”。

星期6，媽媽去麥德龍商場買了1個(gè)榴蓮。媽媽剛推門進(jìn)來，爸爸就非常好奇地問：“什么味兒？”媽媽告訴爸爸她買了榴蓮回來。爸爸1聽，立刻推門沖了出去，因?yàn)榧奔泵γΓY(jié)果在門外摔了一跤。我和媽媽哈哈大笑。媽媽還提了1個(gè)很好的建議，把每周的星期6定為榴蓮節(jié)，在榴蓮節(jié)時(shí)家里只有女的，男的全部出去！

很多人覺得榴蓮很難聞，所以就討厭吃榴蓮。我和媽媽決定試1試。

吃榴蓮時(shí)，我感覺味道好極了，軟軟的、甜甜的，吃到嘴里1下子就融化了，像冰激凌1樣，最后剩下榴蓮核，它有34厘米長，彎彎的。

榴蓮來自泰國，所以比較貴，買1個(gè)榴蓮要花掉6710元。媽媽買榴蓮的時(shí)候，選擇裂開的，因?yàn)檫@樣至少可以看到里面有幾個(gè)果肉，如果買的榴蓮殼厚果肉只有1兩個(gè)那就花冤枉錢了。

我最關(guān)心的是什么時(shí)候榴蓮降價(jià)了，可以多吃幾個(gè)。

我跟媽媽逛超市的時(shí)候，好想吃榴蓮，于是就跟媽媽說：“我們買榴蓮吃吧!”媽媽答應(yīng)了?？墒浅袥]有散裝的榴蓮了，只有整個(gè)的了。

于是，我們走到賣整個(gè)榴蓮的柜前，只見一個(gè)個(gè)榴蓮“寶寶”躺在架子上，睡得正香呢，我看著就垂涎三尺了，我們挑選起來，可是，榴蓮個(gè)個(gè)都“閉著嘴”，我們看來看去也看不出哪個(gè)熟得好，沒辦法我們只能向售貨員阿姨請教。阿姨說這批榴蓮都挺好，很多人買，這下我們就放心了。媽媽很快就挑選好了，我們高高興興地把它帶回了家。

回到家，媽媽和舅媽就準(zhǔn)備打開榴蓮，我想，這下我可以大吃一頓了!可是當(dāng)媽媽把它打開的時(shí)候，里面卻是生的，沒有一點(diǎn)香味散發(fā)出來，我們都非常失望。

沒辦法，媽媽和舅媽只能去超市換個(gè)熟的回來，我在家里焦急的等著，好不容易把媽媽盼回來，可是，媽媽卻沒帶榴蓮回來，聽媽媽說，賣貨的叔叔把柜上的榴蓮都挑了一遍，沒有一個(gè)熟的。我怎么也想不明白，這么差的榴蓮為什么還能進(jìn)超市?哎，可惡的“榴蓮”，你害我好失望了啊!以后，我們再也不去那里買整個(gè)的榴蓮了!