第一篇：學(xué)雷鋒做好事

學(xué)雷鋒，做好事，為人民服務(wù)

雷鋒，一位流芳百世，名響中華大地，為人民服務(wù)，偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他的家境并不樂觀，但他把他短暫的一生獻(xiàn)給了人民，獻(xiàn)給了社會；他，無微不至，在平凡的崗位上做出不平凡的事情，盡管形式多么嚴(yán)峻，事情多么復(fù)雜，他總是將集體事業(yè)作為自己首要的任務(wù)；他奉獻(xiàn)天數(shù)，但他毫不浮夸；他曾說過：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”他是這樣說的，也是這樣做的。

說起雷鋒，我又不由的記憶猶新。那是我剛上小學(xué)三年級時(shí)，老師給我們講了雷鋒為人民服務(wù)的事跡，最后倒在了崗位上。也許是一時(shí)的天真與幼稚，其實(shí)當(dāng)時(shí)我并不了解雷鋒的事跡，只是覺得雷鋒這樣做不值得，但是到后來有些事情使我懂得了什么叫為人民服務(wù)是光榮的！

時(shí)間能證明一切，果然到了初中時(shí)，通過家庭，社會，學(xué)校的講解與交流后，使我漸漸懂得了雷鋒的事跡，蒙生了和崇拜了雷鋒的精神。然而，好像我注定要經(jīng)受住風(fēng)雨的考驗(yàn)，在初二時(shí)，我因家庭變故，然而使我改變了人生觀，價(jià)值觀，我因此更加珍惜來之不易的機(jī)會。

做好事不一定要驚天動地，為人民服務(wù)不一定要夸張聲勢，做貢獻(xiàn)不一定要歌功頌德。我想，我們現(xiàn)在已經(jīng)長大了，要學(xué)會為人處事了。做好事，學(xué)雷鋒，不一定要照搬照套，例如：別人去照顧被拋棄的老人，我們不能做到，但是我們可以用心去呵護(hù)用慰問的形式去看望老人，這就是學(xué)習(xí)雷鋒，這就是實(shí)際的行動！

人，一生短短幾十年，盡管再有錢，再有勢力也有一天終究會離開的，何嘗不在離開之前做幾件有意義的事呢？為人民服務(wù)也好，做幾件有意義的事也罷；不管是貧窮還是富裕；不管是過的轟轟烈烈：平平淡淡都沒關(guān)系，只要有心去做，用好方法，就一定會像雷鋒一樣，即使生命再短也會發(fā)出耀眼的光芒！

當(dāng)轟鳴的禮炮聲響徹著中華大地，五湖四海時(shí)，我們可以告慰那些為祖國發(fā)展而犧牲的志士人們；當(dāng)人民經(jīng)濟(jì)上升直奔小康社會時(shí)，我們可以對那些為人民利益而付出的平凡人說我們不會忘記你們的！

曾幾何時(shí)，一批批青年熱血投撒在偉大的祖國大地；當(dāng)幾何時(shí)千千萬萬各“雷鋒”為國為民，舍己為人，將自己的生命置之度外！雷鋒，他之所以能這樣做，不是用死理論去吹的，也不是為了升官發(fā)財(cái)。與其嘴上說的如唱的好聽，不如實(shí)實(shí)在在，認(rèn)認(rèn)真真的用實(shí)踐去體現(xiàn)。雷鋒同志吸引，調(diào)解著我們的并不是那古老而又陳舊的事跡，而是他那種，以實(shí)際行動為人民服務(wù)不求回報(bào)，實(shí)事求是的精神！

從現(xiàn)在起，讓我們看齊雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒，做實(shí)事，好事，為人民謀利益，謀發(fā)展，爭做新時(shí)代的好榜樣；從現(xiàn)在起我們學(xué)好一門技藝，立足社會，為共產(chǎn)主義做貢獻(xiàn)，做新一代的“活雷鋒”！

雷鋒，激勵著一代又一代的青年們，蘊(yùn)育著一批又一批的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士；雷鋒，不愧為共產(chǎn)主義的偉大戰(zhàn)士和人民忠誠的兒子；他，是祖國和民族的興榮與驕傲，我們永遠(yuǎn)不會忘記的！

讓我們秉承雷鋒精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義全面建設(shè)小康社會的勝利而努力，而奮斗，而為人民服務(wù)吧！

雷鋒，他的光輝事跡與山河同在，他的品質(zhì)精神與日月同輝！他雖然走了，但他永遠(yuǎn)活在人們的心中！

第二篇：學(xué)雷鋒做好事

學(xué)雷鋒做好事

——紀(jì)念《雷鋒》有感

“學(xué)雷鋒做好事，做了好事不留名。”這是小時(shí)候，聽大人這么說的，可現(xiàn)在有幾個(gè)能像雷鋒一樣做好事不留名呢？

雷鋒（1959）年，雷鋒成為中國人民解放軍戰(zhàn)士，1960年11月，他加入了中國共產(chǎn)黨，雷鋒參軍前就是鞍山鋼鐵公司的先進(jìn)生產(chǎn)者。入伍后，他堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，多次立功受獎，并當(dāng)選為人民代表。他在報(bào)紙上看到有的地區(qū)受災(zāi)就把自己節(jié)省的津貼費(fèi)寄給災(zāi)民群眾；他外出開會，在火車就做起義務(wù)列車員，做了一路好事；他在連隊(duì)釘了個(gè)“節(jié)約箱”，把平時(shí)撿到的各種廢物材料收集下來，加以利用，盡量為國家為人民節(jié)約開支…………

有的人活著，他已經(jīng)死了，如對國家人民有害的人。

有的人死了，他還活著，如對國家人民有利的人。

雷鋒，對人民俯下身子給人民，國家當(dāng)牛馬！

人民永遠(yuǎn)記住他！

像雷鋒這樣崇高的人物，結(jié)束他一生的時(shí)候，我們不盡回憶他以前的好事，對人民作出的貢獻(xiàn)。

難道我們不應(yīng)該思念，悼念他嗎？

第三篇：學(xué)雷鋒,做好事

學(xué)雷鋒，做好事

她是我身邊的雷鋒。

我的小伙伴楊波，是個(gè)性情開朗、心地善良的女孩。她和我既是同班同學(xué)，又是一個(gè)樓里的鄰居。

暑假里的一天我倆約好一起去游泳，說好一點(diǎn)鐘她來我家，可我等到一點(diǎn)半還不見她的蹤影，暗自生氣。忽然聽見敲門聲，大開門，楊波滿頭大汗，上氣不接下氣地說：“對不起，我來晚了?！蔽乙苫蟛唤?，她平時(shí)不違約啊?！拔胰ベI東西，正好趕上一個(gè)外地人問路，我怕他找不著那個(gè)胡同，就帶他去了?！蔽矣嗯严鴹畈ㄏ蛴斡境刈呷?。

天氣很熱，陽光燦爛，人流如織。走著走著，楊波發(fā)現(xiàn)馬路邊有一封信，急忙走過去，彎腰拾起來，信封上寫著“天橋山洞口一號，陳航收?！蔽掖叽偎骸翱禳c(diǎn)吧，別管閑事?！闭l知她自言自語地說：“一定是郵遞員叔叔不小心掉下的，萬一這封信里有急事怎么辦？不行，要把信送到這家去?！蔽覔u了搖頭，不放心，也跟著楊波跳上了公共汽車。我倆問了許多人，甚至到派出所打聽地址具體所在，警察叔叔很驚訝，擔(dān)心我倆找不到地址，用警車護(hù)送我倆，終于找到了陳航叔叔。他得知我倆助人為樂的舉動，激動的嘴唇顫抖，不知說什么才好，熱情的讓我倆進(jìn)屋作客，問學(xué)校和姓名。楊波客氣地說：“再見，陳叔叔，這是紅領(lǐng)巾應(yīng)該做的?！?/p>

游泳沒游成，我不后悔，在楊波的身上，我發(fā)現(xiàn)了比游泳更重要的東西。

爽坨小學(xué)四年級:李玉正

第四篇：學(xué)雷鋒做好事

學(xué)雷鋒做好事

今天，應(yīng)該是我三年級這段快樂時(shí)光中最開心的一天了。因?yàn)?，我有幸被老師選做學(xué)生代表去福利院做好事，一聽到這個(gè)消息后，我滿心歡喜，高興得手舞足蹈。

做完早操，各班的學(xué)生代表排著整齊的隊(duì)伍來到莊嚴(yán)的國旗臺下集合后，就出發(fā)了。

一百多人組成的隊(duì)伍在街上浩浩蕩蕩的走著，時(shí)而唱著雄壯而有力的學(xué)雷鋒歌曲，時(shí)而有說有笑。大約半小時(shí)后，終于來到了孤獨(dú)老人的家--福利院。

同學(xué)們紛紛拿出美味可口、營養(yǎng)豐富的水果，送到了老人們一雙雙溫暖的手中。緊接著，我們又幫老人們把門窗、桌椅上的塵土打掃得干干凈凈、一塵不染、煥然一新。老人們笑得合不攏嘴，夸我們是“活雷鋒”呢！

此時(shí)此刻，我才體會到了雷鋒助人為樂的高尚品質(zhì)。

活動結(jié)束了，我們依依不舍的離開了福利院。通過這次活動，我知道了：獻(xiàn)給別人一片愛心，體會到美好的情感不是獲得，而是付出。

第五篇：學(xué)雷鋒做好事

《學(xué)雷鋒做好事》主題班會

----材料化學(xué)1201本科班

活動目的：

通過學(xué)習(xí)資料、講故事、談話、討論等活動形式，使學(xué)生理解雷鋒精神的內(nèi)涵，在班內(nèi)營造互助互動的良好氛圍。要求學(xué)生從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，向雷鋒學(xué)習(xí)，多做好事。

引導(dǎo)材化班所有同學(xué)去思考、去理解，學(xué)習(xí)雷鋒精神，應(yīng)該是一種自覺的行為；通過對雷鋒事跡的學(xué)習(xí)，了解雷鋒精神指的是什么；在同學(xué)之間展開辯論，“雷鋒精神是不是過時(shí)了？”；讓同學(xué)們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠(yuǎn)，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學(xué)雷鋒精神的表現(xiàn)。

活動準(zhǔn)備：

1、組織學(xué)生利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。

2、組織學(xué)生搜集雷鋒的事例與名言。

3、布置學(xué)生進(jìn)行“學(xué)雷鋒”主題班會的準(zhǔn)備工作。

4、準(zhǔn)備一部勵志青春片作為收尾，讓同學(xué)們更能感受到作為當(dāng)代青年的責(zé)任感。

活動過程：

【教師講話】：同學(xué)們，今年3月5日是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家號召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”44周年，也是第8個(gè)中國志愿者服務(wù)日。為弘揚(yáng)雷鋒精神，展現(xiàn)我校少年兒童的精神風(fēng)貌，我校于3月份在全校開展學(xué)習(xí)雷鋒活動，希望你們每個(gè)人都積極爭當(dāng)小雷鋒，多做好事。

【主持人致詞】：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑 暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永 遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位??” 每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時(shí)候，為自己碌碌無為而悔 恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛心，永遠(yuǎn)的那么真 誠善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的但是永不生銹的螺絲釘。雷鋒并不是牛頓、愛因斯坦等科學(xué)巨匠，但他同樣被人們譽(yù)為“偉大”；在他短暫的一 生中，他并沒有作出什么驚天動地的偉業(yè)，但他在平凡的崗位上為人們所做的一切，同樣具 有不朽的價(jià)值和永不褪色的魅力！

1、向同學(xué)們簡單介紹雷鋒的生平事跡，讓這些生動、感人的故事影響學(xué)生，激發(fā)學(xué)生向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的愿望。

雷鋒，（1940--1962），中國人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。湖南望城縣人。1949年參加兒童團(tuán)，擔(dān)任兒童團(tuán)長。1954年加入了中

國少年先鋒隊(duì)。1956年在鄉(xiāng)人民政府當(dāng)通訊員。不久，調(diào)到中共望城縣委當(dāng)公務(wù)員，被評為工作模范。1957年2月8日加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。曾參加溈水工程、團(tuán)山湖農(nóng)場和鞍鋼的建設(shè)，多次被評為勞動模范和先進(jìn)生產(chǎn)者。1960年參加中國人民解放軍，被編入工程兵某部運(yùn)輸連四班當(dāng)汽車兵，同年加入中國共產(chǎn)黨。當(dāng)撫順望花區(qū)和平人民公社成立時(shí)，他把自己在工廠和部隊(duì)積存的100元錢捐獻(xiàn)給公社。當(dāng)他得知遼陽地區(qū)遭受百年不遇的大水災(zāi)時(shí)，又將100元寄給了遼陽市委。他還十分關(guān)心少年兒童的成長，擔(dān)任駐地附近小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員。在入伍不到三年的時(shí)間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節(jié)約標(biāo)兵，榮獲模范共青團(tuán)員稱號，出席過沈陽部隊(duì)共青團(tuán)代表會議。1961年升為班長，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。周恩來題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。朱德題詞“學(xué)習(xí)雷鋒，做毛主席的好戰(zhàn)士”。

2、讓學(xué)生討論：值得向雷鋒學(xué)習(xí)的精神是什么？

3、3月，同學(xué)們該怎樣度過？

（1）組建“學(xué)雷鋒小組”積極開展學(xué)生學(xué)習(xí)生活互助和美化校園的志愿服務(wù)活動，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成。要求這些學(xué)生做好日常行為的表率工作，起到模范帶頭作用。

（2）結(jié)合三八“婦女節(jié)”，舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛您”活動。鼓勵學(xué)生為媽媽做一件好事：給媽媽端洗腳水，幫媽媽做飯，洗衣服等，從中體會媽媽的辛苦。要求學(xué)生把自己內(nèi)心真實(shí)的感受用筆寫下來，書信題目《媽媽，我想對您說》。

（3）結(jié)合植樹節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)花草樹木的教育，進(jìn)行松土、施肥、澆水，并對衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行徹底清理，杜絕死角。

（4）進(jìn)行“每天都在奉獻(xiàn)”活動，要求學(xué)生利用課下、課間、晚活動時(shí)間，在教室、校園、餐廳、宿舍、廁所等處積極爭做好事，并報(bào)告老師，寫在好人好事記錄簿上，突出者張榜公布。

（5）結(jié)合“愛水日”，向?qū)W生講解有關(guān)我國水資源、節(jié)水等知識，要求每個(gè)同學(xué)珍愛生命之水，做到節(jié)約用水，互相監(jiān)督，制止浪費(fèi)等不良行為

（6）搜集、閱讀有關(guān)雷鋒的故事，能向同學(xué)們講1-2個(gè)雷鋒做過的好事。

4、欣賞歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《愛的奉獻(xiàn)》，可跟唱。

班會總結(jié)

通過這次活動，大家體會到：“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處才能都洋溢著和諧融洽的溫暖。我們應(yīng)該在日常的生活中發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。

學(xué)雷鋒，不是喊口號，而是一種自覺的行為。要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”。

我們今天的所謂學(xué)雷鋒已經(jīng)不是真正意義上的學(xué)雷鋒，每年三月五日的學(xué)雷鋒活動更多帶有一些紀(jì)念色彩，所以有了俗語：“雷鋒叔叔三月來了四月走”。雷鋒精神體現(xiàn)在一個(gè)個(gè)具體行為當(dāng)中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認(rèn)識的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學(xué)雷鋒，這當(dāng)然是誤解了。雷鋒精神自然樸實(shí)無華，并不是人為刻意制造出來的，它體現(xiàn)雷鋒同志的人生理念。雷鋒做的每一件事情基本上都是我們力所能及的事情，我們之所以無法象他那樣做到是因?yàn)槲覀兊娜松砟顭o法達(dá)到像他那樣忘私的地步。我們用偉大形容雷鋒同志，也說明不是人人能達(dá)到雷鋒精神，我們只能有一部分行為達(dá)到雷鋒精神的要求。

雷鋒精神的實(shí)質(zhì)是在別人困難的時(shí)候提供力所能及的幫助，我們不可能要求大眾普遍象雷鋒同志那樣付出去幫助別人，這樣的話，雷鋒的平凡就不可能成為升華到偉大。

時(shí)代在變，我們國家進(jìn)入商品交換時(shí)代，曾經(jīng)的無私幫助變成有償服務(wù)，這就不可避免使傳統(tǒng)的雷鋒精神受到挑戰(zhàn)。雷鋒精神是永恒的，但是，體現(xiàn)雷鋒精神的行為并不是永恒的。雷鋒精神是我們社會所需要的精神，今天人們所說的愛心實(shí)際是雷鋒精神的另外一種說法。雷鋒精神是一種愛心表達(dá)，但雷鋒精神所表達(dá)的愛心是更加具體和真實(shí)，而我們現(xiàn)在所說的愛心卻很抽象廣泛，每一個(gè)人可以隨意創(chuàng)造體現(xiàn)愛心的方式，不象雷鋒精神那樣體現(xiàn)在雷鋒同志的具體行為當(dāng)中。

我們必須接受時(shí)代的變化帶來對傳統(tǒng)雷鋒精神的形式否定，承認(rèn)無私幫助變成有償服務(wù)也是一種進(jìn)步。當(dāng)然我們也不要把所有的事情都變成有償服務(wù)，愛心本身體現(xiàn)著社會存在無償服務(wù)的雷鋒精神，所以，我們的社會還會有無私的幫助，不是什么事都要有償服務(wù)。

我心目中的理想社會并不是每一個(gè)都具有象雷鋒同志那樣無私奉獻(xiàn)精神，而是每一個(gè)人能做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問題，這不是能用價(jià)值衡量的。