第一篇：學(xué)雷鋒做好事

學(xué)雷鋒

做好事

暑期教育五豐村

李智麗

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”。這是一首贊美雷鋒美德的歌曲。說(shuō)到雷鋒，我就會(huì)想到一件好事：有一次，雷鋒在車站時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位背著小孩的婦女準(zhǔn)備從山東去吉林看丈夫，錢和車票卻丟了。雷鋒同志看見(jiàn)了，用自己的錢幫大嫂買了一張車票，當(dāng)大嫂問(wèn)他叫什么名字，在哪里工作時(shí)，他卻回答自己叫解放軍，住在中國(guó)。這件事不僅表現(xiàn)出了雷鋒樂(lè)于助人的精神，也體現(xiàn)了雷鋒做好事不留名，這讓我真真切切的感受到雷鋒是一心一意為人民服務(wù)的。

在二十一世紀(jì)，只要有一個(gè)人做了一件好事，大家都會(huì)稱贊他為“活雷鋒”。而我也當(dāng)了一次“小雷鋒”。

這是一個(gè)天氣極好的日子，陽(yáng)光不強(qiáng)烈，但卻溫暖之極。而我總覺(jué)得今天的心情就和天氣一樣，很開(kāi)心，感覺(jué)總會(huì)發(fā)生什么事。當(dāng)我走到一座大橋——這座橋是我去學(xué)校的必經(jīng)之路時(shí)，我看到一個(gè)老爺爺在騎三輪車，我心想：這位老爺爺很累吧，可是旁邊的人也沒(méi)有人去幫他，我要幫忙他嗎？我怎么能這樣想呢？幫助人沒(méi)有不可以。我一定要去幫他。當(dāng)我決定去幫助老爺爺以后，就跑過(guò)去幫老爺爺推車了。老爺爺回頭看到了我，對(duì)我笑了，但從他的笑容里我發(fā)現(xiàn)了他的滄桑。到了橋中心時(shí)，他對(duì)我說(shuō)：“小姑娘謝謝你，你快去上學(xué)吧?！庇谑俏一畋膩y跳的繼續(xù)走了。做好事好開(kāi)心啊。

這是我親身經(jīng)歷的一件事，這件事讓我體會(huì)到了做好事有多么開(kāi)心。接下來(lái)我要跟大家分享的是我看到的好人好事。

這是我在新聞里看到的，可以說(shuō)是真人真事。主人公是一位公交車司機(jī)。當(dāng)時(shí)這位司機(jī)駕駛著公共汽車在公路上行駛，原本在公路上行駛的公交車卻遭到了不幸。一個(gè)鐵塊朝公交車的擋風(fēng)玻璃狠狠地砸了過(guò)來(lái)，正好砸到了司機(jī)的手臂，司機(jī)的胸脯也狠狠地撞到了方向盤(pán)上，但是為了能讓乘客們都安全，司機(jī)忍著疼痛重新調(diào)整好公交車?yán)^續(xù)行駛。把車子穩(wěn)當(dāng)?shù)赝Ｔ诼飞?，而自己由于傷?shì)過(guò)重去世了。這位平凡的司機(jī)做出了不平凡的事。讓人感動(dòng)得流淚。我看到這則新聞，想到世界上有幾個(gè)人可以做到這樣，在自己面臨生命危險(xiǎn)的時(shí)候，還要顧及到別人的安危。

原來(lái)世界各地每一分一秒，都在出現(xiàn)好人好事，每一個(gè)人都可以幫助別人，而每一個(gè)人都可以得到別人的幫助，其實(shí)只要仔細(xì)想想，有很多工作在做好自己的工作的同時(shí)也在幫助別人。比如：醫(yī)生、司機(jī)、老師。。。

我希望學(xué)雷鋒、做好事成為每個(gè)人的一種生活習(xí)慣，這樣我們的社會(huì)才會(huì)越來(lái)越和諧。

第二篇：學(xué)雷鋒做好事

學(xué)雷鋒做好事

——紀(jì)念《雷鋒》有感

“學(xué)雷鋒做好事，做了好事不留名?！边@是小時(shí)候，聽(tīng)大人這么說(shuō)的，可現(xiàn)在有幾個(gè)能像雷鋒一樣做好事不留名呢？

雷鋒（1959）年，雷鋒成為中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士，1960年11月，他加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，雷鋒參軍前就是鞍山鋼鐵公司的先進(jìn)生產(chǎn)者。入伍后，他堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，多次立功受獎(jiǎng)，并當(dāng)選為人民代表。他在報(bào)紙上看到有的地區(qū)受災(zāi)就把自己節(jié)省的津貼費(fèi)寄給災(zāi)民群眾；他外出開(kāi)會(huì)，在火車就做起義務(wù)列車員，做了一路好事；他在連隊(duì)釘了個(gè)“節(jié)約箱”，把平時(shí)撿到的各種廢物材料收集下來(lái)，加以利用，盡量為國(guó)家為人民節(jié)約開(kāi)支…………

有的人活著，他已經(jīng)死了，如對(duì)國(guó)家人民有害的人。

有的人死了，他還活著，如對(duì)國(guó)家人民有利的人。

雷鋒，對(duì)人民俯下身子給人民，國(guó)家當(dāng)牛馬！

人民永遠(yuǎn)記住他！

像雷鋒這樣崇高的人物，結(jié)束他一生的時(shí)候，我們不盡回憶他以前的好事，對(duì)人民作出的貢獻(xiàn)。

難道我們不應(yīng)該思念，悼念他嗎？

第三篇：學(xué)雷鋒,做好事

學(xué)雷鋒，做好事

她是我身邊的雷鋒。

我的小伙伴楊波，是個(gè)性情開(kāi)朗、心地善良的女孩。她和我既是同班同學(xué)，又是一個(gè)樓里的鄰居。

暑假里的一天我倆約好一起去游泳，說(shuō)好一點(diǎn)鐘她來(lái)我家，可我等到一點(diǎn)半還不見(jiàn)她的蹤影，暗自生氣。忽然聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲，大開(kāi)門(mén)，楊波滿頭大汗，上氣不接下氣地說(shuō)：“對(duì)不起，我來(lái)晚了?！蔽乙苫蟛唤猓綍r(shí)不違約啊?！拔胰ベI東西，正好趕上一個(gè)外地人問(wèn)路，我怕他找不著那個(gè)胡同，就帶他去了?！蔽矣嗯严?，拉著楊波向游泳池走去。

天氣很熱，陽(yáng)光燦爛，人流如織。走著走著，楊波發(fā)現(xiàn)馬路邊有一封信，急忙走過(guò)去，彎腰拾起來(lái)，信封上寫(xiě)著“天橋山洞口一號(hào)，陳航收?！蔽掖叽偎骸翱禳c(diǎn)吧，別管閑事?！闭l(shuí)知她自言自語(yǔ)地說(shuō)：“一定是郵遞員叔叔不小心掉下的，萬(wàn)一這封信里有急事怎么辦？不行，要把信送到這家去?！蔽覔u了搖頭，不放心，也跟著楊波跳上了公共汽車。我倆問(wèn)了許多人，甚至到派出所打聽(tīng)地址具體所在，警察叔叔很驚訝，擔(dān)心我倆找不到地址，用警車護(hù)送我倆，終于找到了陳航叔叔。他得知我倆助人為樂(lè)的舉動(dòng)，激動(dòng)的嘴唇顫抖，不知說(shuō)什么才好，熱情的讓我倆進(jìn)屋作客，問(wèn)學(xué)校和姓名。楊波客氣地說(shuō)：“再見(jiàn)，陳叔叔，這是紅領(lǐng)巾應(yīng)該做的?！?/p>

游泳沒(méi)游成，我不后悔，在楊波的身上，我發(fā)現(xiàn)了比游泳更重要的東西。

爽坨小學(xué)四年級(jí):李玉正

第四篇：學(xué)雷鋒做好事

學(xué)雷鋒做好事

今天，應(yīng)該是我三年級(jí)這段快樂(lè)時(shí)光中最開(kāi)心的一天了。因?yàn)?，我有幸被老師選做學(xué)生代表去福利院做好事，一聽(tīng)到這個(gè)消息后，我滿心歡喜，高興得手舞足蹈。

做完早操，各班的學(xué)生代表排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到莊嚴(yán)的國(guó)旗臺(tái)下集合后，就出發(fā)了。

一百多人組成的隊(duì)伍在街上浩浩蕩蕩的走著，時(shí)而唱著雄壯而有力的學(xué)雷鋒歌曲，時(shí)而有說(shuō)有笑。大約半小時(shí)后，終于來(lái)到了孤獨(dú)老人的家--福利院。

同學(xué)們紛紛拿出美味可口、營(yíng)養(yǎng)豐富的水果，送到了老人們一雙雙溫暖的手中。緊接著，我們又幫老人們把門(mén)窗、桌椅上的塵土打掃得干干凈凈、一塵不染、煥然一新。老人們笑得合不攏嘴，夸我們是“活雷鋒”呢！

此時(shí)此刻，我才體會(huì)到了雷鋒助人為樂(lè)的高尚品質(zhì)。

活動(dòng)結(jié)束了，我們依依不舍的離開(kāi)了福利院。通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了：獻(xiàn)給別人一片愛(ài)心，體會(huì)到美好的情感不是獲得，而是付出。

第五篇：學(xué)雷鋒做好事

《學(xué)雷鋒做好事》主題班會(huì)

----材料化學(xué)1201本科班

活動(dòng)目的：

通過(guò)學(xué)習(xí)資料、講故事、談話、討論等活動(dòng)形式，使學(xué)生理解雷鋒精神的內(nèi)涵，在班內(nèi)營(yíng)造互助互動(dòng)的良好氛圍。要求學(xué)生從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，向雷鋒學(xué)習(xí)，多做好事。

引導(dǎo)材化班所有同學(xué)去思考、去理解，學(xué)習(xí)雷鋒精神，應(yīng)該是一種自覺(jué)的行為；通過(guò)對(duì)雷鋒事跡的學(xué)習(xí)，了解雷鋒精神指的是什么；在同學(xué)之間展開(kāi)辯論，“雷鋒精神是不是過(guò)時(shí)了？”；讓同學(xué)們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠(yuǎn)，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學(xué)雷鋒精神的表現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、組織學(xué)生利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。

2、組織學(xué)生搜集雷鋒的事例與名言。

3、布置學(xué)生進(jìn)行“學(xué)雷鋒”主題班會(huì)的準(zhǔn)備工作。

4、準(zhǔn)備一部勵(lì)志青春片作為收尾，讓同學(xué)們更能感受到作為當(dāng)代青年的責(zé)任感。

活動(dòng)過(guò)程：

【教師講話】：同學(xué)們，今年3月5日是毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家號(hào)召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”44周年，也是第8個(gè)中國(guó)志愿者服務(wù)日。為弘揚(yáng)雷鋒精神，展現(xiàn)我校少年兒童的精神風(fēng)貌，我校于3月份在全校開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，希望你們每個(gè)人都積極爭(zhēng)當(dāng)小雷鋒，多做好事。

【主持人致詞】：如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑 暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永 遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位??” 每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時(shí)候，為自己碌碌無(wú)為而悔 恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛(ài)心，永遠(yuǎn)的那么真 誠(chéng)善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的但是永不生銹的螺絲釘。雷鋒并不是牛頓、愛(ài)因斯坦等科學(xué)巨匠，但他同樣被人們譽(yù)為“偉大”；在他短暫的一 生中，他并沒(méi)有作出什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但他在平凡的崗位上為人們所做的一切，同樣具 有不朽的價(jià)值和永不褪色的魅力！

1、向同學(xué)們簡(jiǎn)單介紹雷鋒的生平事跡，讓這些生動(dòng)、感人的故事影響學(xué)生，激發(fā)學(xué)生向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的愿望。

雷鋒，（1940--1962），中國(guó)人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。湖南望城縣人。1949年參加兒童團(tuán)，擔(dān)任兒童團(tuán)長(zhǎng)。1954年加入了中

國(guó)少年先鋒隊(duì)。1956年在鄉(xiāng)人民政府當(dāng)通訊員。不久，調(diào)到中共望城縣委當(dāng)公務(wù)員，被評(píng)為工作模范。1957年2月8日加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。曾參加溈水工程、團(tuán)山湖農(nóng)場(chǎng)和鞍鋼的建設(shè)，多次被評(píng)為勞動(dòng)模范和先進(jìn)生產(chǎn)者。1960年參加中國(guó)人民解放軍，被編入工程兵某部運(yùn)輸連四班當(dāng)汽車兵，同年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。當(dāng)撫順望花區(qū)和平人民公社成立時(shí)，他把自己在工廠和部隊(duì)積存的100元錢捐獻(xiàn)給公社。當(dāng)他得知遼陽(yáng)地區(qū)遭受百年不遇的大水災(zāi)時(shí)，又將100元寄給了遼陽(yáng)市委。他還十分關(guān)心少年兒童的成長(zhǎng)，擔(dān)任駐地附近小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員。在入伍不到三年的時(shí)間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵，榮獲模范共青團(tuán)員稱號(hào)，出席過(guò)沈陽(yáng)部隊(duì)共青團(tuán)代表會(huì)議。1961年升為班長(zhǎng)，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。1963年1月7日國(guó)防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。周恩來(lái)題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)：憎愛(ài)分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志”。朱德題詞“學(xué)習(xí)雷鋒，做毛主席的好戰(zhàn)士”。

2、讓學(xué)生討論：值得向雷鋒學(xué)習(xí)的精神是什么？

3、3月，同學(xué)們?cè)撛鯓佣冗^(guò)？

（1）組建“學(xué)雷鋒小組”積極開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)生活互助和美化校園的志愿服務(wù)活動(dòng)，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成。要求這些學(xué)生做好日常行為的表率工作，起到模范帶頭作用。

（2）結(jié)合三八“婦女節(jié)”，舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您”活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生為媽媽做一件好事：給媽媽端洗腳水，幫媽媽做飯，洗衣服等，從中體會(huì)媽媽的辛苦。要求學(xué)生把自己內(nèi)心真實(shí)的感受用筆寫(xiě)下來(lái)，書(shū)信題目《媽媽，我想對(duì)您說(shuō)》。

（3）結(jié)合植樹(shù)節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的教育，進(jìn)行松土、施肥、澆水，并對(duì)衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行徹底清理，杜絕死角。

（4）進(jìn)行“每天都在奉獻(xiàn)”活動(dòng)，要求學(xué)生利用課下、課間、晚活動(dòng)時(shí)間，在教室、校園、餐廳、宿舍、廁所等處積極爭(zhēng)做好事，并報(bào)告老師，寫(xiě)在好人好事記錄簿上，突出者張榜公布。

（5）結(jié)合“愛(ài)水日”，向?qū)W生講解有關(guān)我國(guó)水資源、節(jié)水等知識(shí)，要求每個(gè)同學(xué)珍愛(ài)生命之水，做到節(jié)約用水，互相監(jiān)督，制止浪費(fèi)等不良行為

（6）搜集、閱讀有關(guān)雷鋒的故事，能向同學(xué)們講1-2個(gè)雷鋒做過(guò)的好事。

4、欣賞歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，可跟唱。

班會(huì)總結(jié)

通過(guò)這次活動(dòng)，大家體會(huì)到：“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛(ài)，生活處處才能都洋溢著和諧融洽的溫暖。我們應(yīng)該在日常的生活中發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。

學(xué)雷鋒，不是喊口號(hào)，而是一種自覺(jué)的行為。要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”。

我們今天的所謂學(xué)雷鋒已經(jīng)不是真正意義上的學(xué)雷鋒，每年三月五日的學(xué)雷鋒活動(dòng)更多帶有一些紀(jì)念色彩，所以有了俗語(yǔ)：“雷鋒叔叔三月來(lái)了四月走”。雷鋒精神體現(xiàn)在一個(gè)個(gè)具體行為當(dāng)中，我們對(duì)雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認(rèn)識(shí)的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學(xué)雷鋒，這當(dāng)然是誤解了。雷鋒精神自然樸實(shí)無(wú)華，并不是人為刻意制造出來(lái)的，它體現(xiàn)雷鋒同志的人生理念。雷鋒做的每一件事情基本上都是我們力所能及的事情，我們之所以無(wú)法象他那樣做到是因?yàn)槲覀兊娜松砟顭o(wú)法達(dá)到像他那樣忘私的地步。我們用偉大形容雷鋒同志，也說(shuō)明不是人人能達(dá)到雷鋒精神，我們只能有一部分行為達(dá)到雷鋒精神的要求。

雷鋒精神的實(shí)質(zhì)是在別人困難的時(shí)候提供力所能及的幫助，我們不可能要求大眾普遍象雷鋒同志那樣付出去幫助別人，這樣的話，雷鋒的平凡就不可能成為升華到偉大。

時(shí)代在變，我們國(guó)家進(jìn)入商品交換時(shí)代，曾經(jīng)的無(wú)私幫助變成有償服務(wù)，這就不可避免使傳統(tǒng)的雷鋒精神受到挑戰(zhàn)。雷鋒精神是永恒的，但是，體現(xiàn)雷鋒精神的行為并不是永恒的。雷鋒精神是我們社會(huì)所需要的精神，今天人們所說(shuō)的愛(ài)心實(shí)際是雷鋒精神的另外一種說(shuō)法。雷鋒精神是一種愛(ài)心表達(dá)，但雷鋒精神所表達(dá)的愛(ài)心是更加具體和真實(shí)，而我們現(xiàn)在所說(shuō)的愛(ài)心卻很抽象廣泛，每一個(gè)人可以隨意創(chuàng)造體現(xiàn)愛(ài)心的方式，不象雷鋒精神那樣體現(xiàn)在雷鋒同志的具體行為當(dāng)中。

我們必須接受時(shí)代的變化帶來(lái)對(duì)傳統(tǒng)雷鋒精神的形式否定，承認(rèn)無(wú)私幫助變成有償服務(wù)也是一種進(jìn)步。當(dāng)然我們也不要把所有的事情都變成有償服務(wù)，愛(ài)心本身體現(xiàn)著社會(huì)存在無(wú)償服務(wù)的雷鋒精神，所以，我們的社會(huì)還會(huì)有無(wú)私的幫助，不是什么事都要有償服務(wù)。

我心目中的理想社會(huì)并不是每一個(gè)都具有象雷鋒同志那樣無(wú)私奉獻(xiàn)精神，而是每一個(gè)人能做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問(wèn)題，這不是能用價(jià)值衡量的。