第一篇：全國(guó)自主招生語文作文題

1．(上海交通大學(xué)2008)溫家寶總理2007年上半年在上海同濟(jì)大學(xué)的一次演講中說：“一個(gè)民族多一些經(jīng)常仰望天空的人，這個(gè)民族就大有希望；而一個(gè)民族總是看自己腳下的一點(diǎn)事情，那她很難有美好的未來。我們的民族是大有希望的民族，我希望我們的同學(xué)應(yīng)當(dāng)經(jīng)常地仰望天空?！闭?qǐng)你以這段話為依據(jù)，生發(fā)聯(lián)想，寫一篇作文。

要求：(1)題目自擬。除詩歌外，其他文體不限。(2)不少于800字。

(3)格式規(guī)范，書寫工整，卷面整潔。

【提示】“仰望天空”，就是要有理想，要站得高，看得遠(yuǎn)，不能鼠目寸光，眼睛近視。這篇作文，可以寫成議論文，也可以寫成抒情散文。不管寫成什么文體，都要緊扣“理想”。當(dāng)然，我們一方面要“仰望天空”，另一方面也需要“腳踏實(shí)地”。如果寫成議論文，能談到這兩個(gè)方面則更好。

2．(北京大學(xué)2010)今年是北京大學(xué)中文系林庚教授誕辰100周年，有人評(píng)價(jià)林庚“建安風(fēng)骨，盛唐氣象，少年精神，布衣情懷”。請(qǐng)從中選擇一個(gè)四字短語為題，寫一篇要求在詩情畫 意中富含哲理的散文，600"--800字。

【提示】對(duì)于“建安風(fēng)骨”的理解，一般認(rèn)為是鮮明爽朗、剛健有力的文風(fēng)，是以作家慷慨飽滿的思想感情為基礎(chǔ)所表現(xiàn)出來的藝術(shù)風(fēng)貌?！笆⑻茪庀蟆笔侵柑拼?jīng)是我國(guó)歷史上最為輝煌的一個(gè)時(shí)期，國(guó)力強(qiáng)盛，經(jīng)濟(jì)繁榮。思想兼容并包，文化中外交融。盛世造就了士人的進(jìn)取精神、開闊胸懷、恢弘氣度，給文學(xué)帶來了昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌?！吧倌昃瘛笔侵赋瘹馀畈挥羞M(jìn)取精神。“布衣情懷”是指要與普通百姓打成一片，要關(guān)心老百姓的疾苦。根據(jù)題目要求，在這16個(gè)字中任意取4個(gè)字來寫都可，但要寫得有詩情畫意，且要富合哲理，這就有一定的難度了。

3．(北京大學(xué)2009)有腐敗分子認(rèn)為：腐敗，是一種人人難免的“普遍本性”，它有助于刺激 消費(fèi)、增進(jìn)感情，有利于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，無害于和諧社會(huì)。請(qǐng)你寫一篇駁斥“腐敗無害論”觀點(diǎn)的文章，要求至少有5處正確引用古詩文，題目自擬，800字左右。

【提示】這是一篇駁論文，批駁的靶子是“腐敗無害論”。批駁的時(shí)候，可以用理論論據(jù)，也可以用事實(shí)論據(jù)，要將道理講透。引用的古詩文，以下可供參考

(1)“不念居安思危，戒奢以儉，斯以伐根以求木茂、塞源而欲流長(zhǎng)也?！?魏徵《諫太宗十思疏》)(2)“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身，自然之理也?！?歐陽修《五代史·伶官傳序》)(3)“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚?！?《論語·述而》)(4)“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！?《論語·子路》)(5)“不以規(guī)矩，不能成方圓?！?《孟子·離婁上》)4．(上海交通大學(xué)2009)(1)2009年春節(jié)將至，請(qǐng)你代××鎮(zhèn)人民政府寫一封給烈軍屬的慰問信；(2)以“傾聽”為題，寫一篇文章，文體不限，不少于800字。

【提示】 小作文是寫一封慰問信，要求格式正確，語言通順，感情真摯。格式包括標(biāo)題、稱 謂、正文、結(jié)尾用語、落款等，都要符合感謝信的規(guī)范寫法。

大作文《傾聽》可以寫成記敘文，也可以寫成議論文。如寫成記敘文，可以記敘一個(gè)教師傾聽學(xué)生意見的故事(或干部?jī)A聽群眾呼聲的故事)，記敘一個(gè)欣賞音樂會(huì)時(shí)傾聽美妙歌聲的場(chǎng) 面等。如寫成議論文，則重點(diǎn)要論述為什么要傾聽，怎么去傾聽等。

5．(清華大學(xué)、上海交大、南京大學(xué)、西安交大、中國(guó)科大五校聯(lián)考試題2009)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的論述文。

著名學(xué)者、古文字學(xué)家、東方學(xué)家及翻譯家季羨林先生說：“每個(gè)人都爭(zhēng)取一個(gè)完滿的人生。然而，自古及今，海內(nèi)海外，一個(gè)百分之百的完滿的人生是沒有的。所以我說，‘不完滿才是人生’。”

請(qǐng)根據(jù)自己的理解，聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，選擇一個(gè)角度進(jìn)行探討，發(fā)表你的見解。

【提示】 這個(gè)題目是材料作文，要求根據(jù)季羨林先生的一段話，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，選擇一個(gè)角度去發(fā)表見解，寫一篇議論文。對(duì)“不完滿才是人生”，可以有各種各樣的理解。一般可理解為：人生的道路不是平坦的，也不可能是十全十美的。因此，在人生的道路上，我們要不斷拼搏，不懈努力，盡量把不完滿的人生搞得完滿一些，為社會(huì)多作一些貢獻(xiàn)。

6．(清華大學(xué)、上海交大、南京大學(xué)、西安交大、中國(guó)科大五校2010)材料作文，題目為“網(wǎng)癮”。衛(wèi)生部日前發(fā)出通知稱：“電擊治療網(wǎng)癮”技術(shù)的安全性尚不確切，暫不宜應(yīng)用于臨床?！吨袊?guó)青年報(bào)》：在過去三年里，已有近3 000名網(wǎng)癮少年在某網(wǎng)癮戒治中心接受過電擊治療。《亞太經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào)》：從電擊療法壽終正寢推及其他對(duì)青少年的教育方法，問題的根本在于教育已到了革故鼎新的時(shí)刻?！稏|方早報(bào)》：當(dāng)孩子網(wǎng)絡(luò)成癮后，學(xué)校除了把孩子當(dāng)作“差生”、“問題生”推給家長(zhǎng)之外，并沒有針對(duì)這些孩子開展相應(yīng)的教育?！缎旅裢韴?bào)》：治療網(wǎng)癮已成為迫切需要解決的時(shí)代課題，有效的治療手段，一定會(huì)帶來巨大的利潤(rùn)。新浪網(wǎng)：一旦網(wǎng)癮確實(shí)能被電擊治愈，那么如煙癮、酒癮等好多棘手問題都將成為科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的目標(biāo)。請(qǐng)你聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，選擇一個(gè)角度進(jìn)行探討，發(fā)表你的見解。寫一篇不少于800字的議論文。

【提示】 這是一篇材料作文，要求考生對(duì)治療“網(wǎng)癮”的問題發(fā)表見解。要求思路開闊，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，發(fā)表自己的意見?！半姄糁斡彼茟?yīng)否定，要解決青少年的“網(wǎng)癮”問題，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面一起來做工作，是一項(xiàng)系~L-Y-程。只要工作做得細(xì)，做得到家，青少年“網(wǎng)癮”的問題終究是可以解決的。

7．(北京大學(xué)2006)模仿貪官污吏寫一篇600-．--700字的檢討，其中要體現(xiàn)出華而不實(shí)、雕琢堆砌、避重就輕和企圖敷衍了事。

【提示】這篇作文讓高中生來寫有一定的難度，一個(gè)十六七歲的涉世不深的小青年，對(duì)貪官污吏的心理不可能了解得很透徹。我們?cè)趯戇@篇作文時(shí)，要像演員演戲那樣，盡量進(jìn)入角色，模仿貪官污吏的口氣去寫檢查，體現(xiàn)出“華而不實(shí)、雕琢堆砌”的文風(fēng)，達(dá)到避重就輕、蒙混過關(guān)的目的。這對(duì)一個(gè)缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的高中生來說，確實(shí)是不太容易的。

8．(中國(guó)人民大學(xué)2009)有位哲人說過：“使你疲憊的不是眼前高山，而是你鞋底的一粒砂子。”生活也是這樣，我們需要及時(shí)倒掉鞋底的那粒砂子。根據(jù)自己的感悟，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，題目自擬，文體自選。

【提示】 這是一篇材料作文，最好寫成議論文?！靶椎囊活w砂子”，是個(gè)比喻的說法，是指自己身上存在的一些缺點(diǎn)。我們要不斷克服自己的缺點(diǎn)，這樣才能輕裝上陣。寫作文時(shí)，我們要聯(lián)系自己的經(jīng)歷，寫出自己的感悟，避免泛泛而談。

9．(中國(guó)人民大學(xué)2010)作文題：上大學(xué)與成功有沒有必然關(guān)系? 【提示】這是一個(gè)寫議論文的題目，可以考查考生辯證思維的能力?！吧洗髮W(xué)”與“成功”有沒有關(guān)系?當(dāng)然有關(guān)系。如果沒有關(guān)系，那就沒有必要辦那么多的大學(xué)了。但兩者是不是有“必然”的關(guān)系?那可不一定。成才的途徑是各種各樣的，歷史上有不少成功人士并沒有上過大學(xué)，但照樣取得了輝煌的成就。我們?cè)趯懽鲿r(shí)，要辯證地論述，可用一些典型的通過自學(xué)成才的例子來證明自己的觀點(diǎn)。

10．(中國(guó)人民大學(xué)2010)作文題：以“舞臺(tái)”為題，寫兩篇200~400字的小作文，要求一個(gè)是寫生活場(chǎng)景中的舞臺(tái)，一個(gè)是寫富有人生哲理的舞臺(tái)。

【提示】這個(gè)題目要求以“舞臺(tái)”為題寫兩篇200~400字的小作文，一篇是寫生活場(chǎng)景中的舞臺(tái)，一篇是寫富有人生哲理的舞臺(tái)。第一篇小作文可寫成說明文或記敘文。如寫說明文，則說明一個(gè)真實(shí)的舞臺(tái)，包括它的位置、大小、設(shè)施、顏色、燈光等；如寫記敘文，則可以記敘舞臺(tái)上的一次演出。第二篇小作文是帶有象征性的，寫富有人生哲理的舞臺(tái)，可以聯(lián)想到許多方面，如寫一個(gè)人的創(chuàng)業(yè)，寫一個(gè)人攻克某個(gè)科學(xué)難題，甚至寫一個(gè)人在平凡崗位上的默默奉獻(xiàn)等等。我們每個(gè)人都在生活的舞臺(tái)上表演，但每個(gè)人表演得精彩不精彩，卻有很大的差別。

11．(山東大學(xué)2008)作文題：種子

【提示】這個(gè)題目，可以寫成記敘文，也可以寫成抒情文或議論文。如寫記敘文，可記敘某一個(gè)先進(jìn)人物，到某一地區(qū)(或單位)去開拓事業(yè)，像一粒種子那樣，去生根、發(fā)芽、開花結(jié)果。如寫抒情文，則重點(diǎn)要贊揚(yáng)種子的生命力。如寫議論文，則要聯(lián)系生活中的人與事，贊揚(yáng)生活中那些具有種子一樣有旺盛生命力的人。

12．(復(fù)旦大學(xué)2005)作文題：以“流行”為主題，寫一篇1 500字以上的作文。

【提示】 這篇作文要求寫1 500字以上，字?jǐn)?shù)的要求是比較多的。從文體上來說，寫議論文較合適。要對(duì)“流行”進(jìn)行一番分析，論述什么叫“流行”，怎樣看待“流行”，“流行”是不是最好的等問題。論述時(shí)要聯(lián)系社會(huì)實(shí)際(如流行音樂、流行服裝、流行小說等)，這樣文章內(nèi)容才不會(huì)空泛。

13．(浙江大學(xué)2008)作文題：談?wù)勀阕钕矚g的一本書，說說你讀后的感受。

【提示】 這個(gè)題目相對(duì)來說比較好寫。首先要選定你最喜歡的一本書，然后再寫你讀后的感受?？梢詫懗勺h論文，也可以寫成抒情散文。

14．(清華大學(xué)2009)作文題：以《一和多》為題寫一篇作文，除詩歌外體裁不限，1 000字以上。

【提示】這個(gè)題目，適宜于寫議論文。“一和多”，體現(xiàn)的是統(tǒng)一性與個(gè)性、單一性與多元性的辯證統(tǒng)一?！墩撜Z》中說：“君子和而不同，小人同而不和?！薄巴敝附y(tǒng)一性，也就是“一”；“多”指多元性、個(gè)性。我們要主張人的共性與個(gè)性的統(tǒng)一，人的自然屬性與社會(huì)屬性的統(tǒng)一。承認(rèn)不同，承認(rèn)差異，承認(rèn)多樣，是社會(huì)和諧的前提。如果把“一”和“多”的辯證關(guān)系說說透，這篇文章也就寫好了。

15．(北京大學(xué)2010)作文題：20年后的中國(guó)。要求寫800字以上。

【提示】這個(gè)題目，可以考查考生的想象能力?？忌浞职l(fā)揮自己的想象，想象20年后的中國(guó)是什么樣子的?？梢詫懗墒闱樯⑽?，也可以寫成議論文。

16．(武漢大學(xué)2009)作文題：選取一首描寫中秋的古詩詞，由此發(fā)揮，自命題目作文，500字左右。

【提示】 中國(guó)古代的詩詞中，描寫中秋節(jié)的有很多篇目，最有名的如蘇軾的《水調(diào)歌頭》。寫這篇作文，要求自擬題目，如用詞中的原句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”作標(biāo)題亦很確切。文章要寫得有感情，要寫出在中秋佳節(jié)對(duì)親人的懷念與祝福之情。

17．(武漢大學(xué)2010)根據(jù)紀(jì)伯倫的“愛不僅使愛者尊嚴(yán)高貴，而且使被愛者尊嚴(yán)高貴”，寫一篇300字的闡釋和拓展文章。

【提示】 紀(jì)伯倫(1883~1931)是黎巴嫩的著名作家，以寫散文詩著稱。他的散文詩集《先知》想象豐富，感情深沉，比喻新奇，充滿哲理，具有濃厚的東方色彩。這篇作文，要求闡紀(jì)伯倫的“愛不僅使愛者尊嚴(yán)高貴，而且使被愛者尊嚴(yán)高貴”這句充滿哲理的語言。愛者自然是“尊嚴(yán)高貴”的，被愛者因?yàn)榈玫搅恕皭邸?，提升了做人的尊?yán)，因此也變得“尊嚴(yán)高貴”了。寫作時(shí)，我們可聯(lián)系一些古今中外的例子來談，這樣300字所蘊(yùn)含的內(nèi)容就比較豐富了。

第二篇：2005-2012自主招生語文作文題

2005-2012自主招生語文作文題大全

優(yōu)盟教育網(wǎng) 2012-8匯編

(復(fù)旦大學(xué)2005)

作文題：以“流行”為主題，寫一篇1 500字以上的作文。

? 【提示】這篇作文要求寫1 500字以上，字?jǐn)?shù)的要求是比較多的。從文體上來說，寫議論文較合適。要對(duì)“流行”進(jìn)行一番分析，論述什么叫“流行”，怎樣看待“流行”，“流行”是不是最好的等問題。論述時(shí)要聯(lián)系社會(huì)實(shí)際(如流行音樂、流行服裝、流行小說等)，這樣文章內(nèi)容才不會(huì)空泛。

(北京大學(xué)2006)

模仿貪官污吏寫一篇600--700字的檢討，其中要體現(xiàn)出華而不實(shí)、雕琢堆砌、避重就輕和企圖敷衍了事。? 【提示】這篇作文讓高中生來寫有一定的難度，一個(gè)十六七歲的涉世不深的小青年，對(duì)貪官污吏的心理不可能了解得很透徹。我們?cè)趯戇@篇作文時(shí)，要像演員演戲那樣，盡量進(jìn)入角色，模仿貪官污吏的口氣去寫檢查，體現(xiàn)出“華而不實(shí)、雕琢堆砌”的文風(fēng)，達(dá)到避重就輕、蒙混過關(guān)的目的。這對(duì)一個(gè)缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的高中生來說，確實(shí)是不太容易的。

(上海交通大學(xué)2008)

溫家寶總理2007年上半年在上海同濟(jì)大學(xué)的一次演講中說：“一個(gè)民族多一些經(jīng)常仰望天空的人，這個(gè)民族就大有希望；而一個(gè)民族總是看自己腳下的一點(diǎn)事情，那她很難有美好的未來。我們的民族是大有希望的民族，我希望我們的同學(xué)應(yīng)當(dāng)經(jīng)常地仰望天空。”請(qǐng)你以這段話為依據(jù)，生發(fā)聯(lián)想，寫一篇作文。

要求：(1)題目自擬。除詩歌外，其他文體不限。

(2)不少于800字。

(3)格式規(guī)范，書寫工整，卷面整潔。

? 【提示】“仰望天空”，就是要有理想，要站得高，看得遠(yuǎn)，不能鼠目寸光，眼睛近視。這篇作文，可以寫成議論文，也可以寫成抒情散文。不管寫成什么文體，都要緊扣“理想”。當(dāng)然，我們一方面要“仰望天空”，另一方面也需要“腳踏實(shí)地”。如果寫成議論文，能談到這兩個(gè)方面則更好。

(浙江大學(xué)2008)

作文題：談?wù)勀阕钕矚g的一本書，說說你讀后的感受。

? 【提示】這個(gè)題目相對(duì)來說比較好寫。首先要選定你最喜歡的一本書，然后再寫你讀后的感受?？梢詫懗勺h論文，也可以寫成抒情散文。

(山東大學(xué)2008)

作文題：種子

? 【提示】這個(gè)題目，可以寫成記敘文，也可以寫成抒情文或議論文。如寫記敘文，可記敘某一個(gè)先進(jìn)人物，到某一地區(qū)(或單位)去開拓事業(yè)，像一粒種子那樣，去生根、發(fā)芽、開花結(jié)果。如寫抒情文，則重點(diǎn)要贊揚(yáng)種子的生命力。如寫議論文，則要聯(lián)系生活中的人與事，贊揚(yáng)生活中那些具有種子一樣有旺盛生命力的人。(上海交通大學(xué)2009)

(1)小作文：2009年春節(jié)將至，請(qǐng)你代××鎮(zhèn)人民政府寫一封給烈軍屬的慰問信；

(2)大作文：以“傾聽”為題，寫一篇文章，文體不限，不少于800字。

? 【提示】小作文是寫一封慰問信，要求格式正確，語言通順，感情真摯。格式包括標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)尾用語、落款等，都要符合感謝信的規(guī)范寫法。

? 【提示】大作文《傾聽》可以寫成記敘文，也可以寫成議論文。如寫成記敘文，可以記敘一個(gè)教師傾聽學(xué)生意見的故事(或干部?jī)A聽群眾呼聲的故事)，記敘一個(gè)欣賞音樂會(huì)時(shí)傾聽美妙歌聲的場(chǎng) 面等。如寫成議論文，則重點(diǎn)要論述為什么要傾聽，怎么去傾聽等。

(北京大學(xué)2009)

有腐敗分子認(rèn)為：腐敗，是一種人人難免的“普遍本性”，它有助于刺激消費(fèi)、增進(jìn)感情，有利于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，無害于和諧社會(huì)。請(qǐng)你寫一篇駁斥“腐敗無害論”觀點(diǎn)的文章，要求至少有5處正確引用古詩文，題目自擬，800字左右。

? 【提示】這是一篇駁論文，批駁的靶子是“腐敗無害論”。批駁的時(shí)候，可以用理論論據(jù)，也可以用事實(shí)論據(jù)，要將道理講透。引用的古詩文，以下可供參考：

(1)“不念居安思危，戒奢以儉，斯以伐根以求木茂、塞源而欲流長(zhǎng)也。”(魏徵《諫太宗十思疏》)

(2)“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身，自然之理也?！?歐陽修《五代史·伶官傳序》)

(3)“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚?！?《論語·述而》)

(4)“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！?《論語·子路》)

(5)“不以規(guī)矩，不能成方圓?！?《孟子·離婁上》)

(清華大學(xué)2009)

作文題：以《一和多》為題寫一篇作文，除詩歌外體裁不限，1 000字以上。

? 【提示】這個(gè)題目，適宜于寫議論文。“一和多”，體現(xiàn)的是統(tǒng)一性與個(gè)性、單一性與多元性的辯證統(tǒng)一?！墩?/p>

語》中說：“君子和而不同，小人同而不和?！薄巴敝附y(tǒng)一性，也就是“一”；“多”指多元性、個(gè)性。我們要主張人的共性與個(gè)性的統(tǒng)一，人的自然屬性與社會(huì)屬性的統(tǒng)一。承認(rèn)不同，承認(rèn)差異，承認(rèn)多樣，是社會(huì)和諧的前提。如果把“一”和“多”的辯證關(guān)系說說透，這篇文章也就寫好了。

(中國(guó)人民大學(xué)2009)

有位哲人說過：“使你疲憊的不是眼前高山，而是你鞋底的一粒砂子?！鄙钜彩沁@樣，我們需要及時(shí)倒掉鞋底的那粒砂子。根據(jù)自己的感悟，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，題目自擬，文體自選。

? 【提示】這是一篇材料作文，最好寫成議論文?！靶椎囊活w砂子”，是個(gè)比喻的說法，是指自己身上存在的一些缺點(diǎn)。我們要不斷克服自己的缺點(diǎn)，這樣才能輕裝上陣。寫作文時(shí)，我們要聯(lián)系自己的經(jīng)歷，寫出自己的感悟，避免泛泛而談。

(武漢大學(xué)2009)

作文題：選取一首描寫中秋的古詩詞，由此發(fā)揮，自命題目作文，500字左右。

? 【提示】中國(guó)古代的詩詞中，描寫中秋節(jié)的有很多篇目，最有名的如蘇軾的《水調(diào)歌頭》。寫這篇作文，要求自擬題目，如用詞中的原句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”作標(biāo)題亦很確切。文章要寫得有感情，要寫出在中秋佳節(jié)對(duì)親人的懷念與祝福之情。

(清華大學(xué)、上海交大、南京大學(xué)、西安交大、中國(guó)科大五校聯(lián)考試題2009)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的論述文。

著名學(xué)者、古文字學(xué)家、東方學(xué)家及翻譯家季羨林先生說：“每個(gè)人都爭(zhēng)取一個(gè)完滿的人生。然而，自古及今，海內(nèi)海外，一個(gè)百分之百的完滿的人生是沒有的。所以我說，‘不完滿才是人生’?！?/p>

請(qǐng)根據(jù)自己的理解，聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，選擇一個(gè)角度進(jìn)行探討，發(fā)表你的見解。

? 【提示】這個(gè)題目是材料作文，要求根據(jù)季羨林先生的一段話，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，選擇一個(gè)角度去發(fā)表見解，寫

一篇議論文。對(duì)“不完滿才是人生”，可以有各種各樣的理解。一般可理解為：人生的道路不是平坦的，也不可能是十全十美的。因此，在人生的道路上，我們要不斷拼搏，不懈努力，盡量把不完滿的人生搞得完滿一些，為社會(huì)多作一些貢獻(xiàn)。

(清華大學(xué)、上海交大、南京大學(xué)、西安交大、中國(guó)科大五校2010)

材料作文，題目為“網(wǎng)癮”。衛(wèi)生部日前發(fā)出通知稱：“電擊治療網(wǎng)癮”技術(shù)的安全性尚不確切，暫不宜應(yīng)用于臨床?！吨袊?guó)青年報(bào)》：在過去三年里，已有近3 000名網(wǎng)癮少年在某網(wǎng)癮戒治中心接受過電擊治療?！秮喬?jīng)濟(jì)時(shí)報(bào)》：從電擊療法壽終正寢推及其他對(duì)青少年的教育方法，問題的根本在于教育已到了革故鼎新的時(shí)刻?！稏|方早報(bào)》：當(dāng)孩子網(wǎng)絡(luò)成癮后，學(xué)校除了把孩子當(dāng)作“差生”、“問題生”推給家長(zhǎng)之外，并沒有針對(duì)這些孩子開展相應(yīng)的教育。《新民晚報(bào)》：治療網(wǎng)癮已成為迫切需要解決的時(shí)代課題，有效的治療手段，一定會(huì)帶來巨大的利潤(rùn)。新浪網(wǎng)：一旦網(wǎng)癮確實(shí)能被電擊治愈，那么如煙癮、酒癮等好多棘手問題都將成為科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的目標(biāo)。請(qǐng)你聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，選擇一個(gè)角度進(jìn)行探討，發(fā)表你的見解。寫一篇不少于800字的議論文。

? 【提示】這是一篇材料作文，要求考生對(duì)治療“網(wǎng)癮”的問題發(fā)表見解。要求思路開闊，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，發(fā)

表自己的意見。“電擊治愈”似應(yīng)否定，要解決青少年的“網(wǎng)癮”問題，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面一起來做工作，是一項(xiàng)系~L-Y-程。只要工作做得細(xì)，做得到家，青少年“網(wǎng)癮”的問題終究是可以解決的。

(中國(guó)人民大學(xué)2010)

作文題：上大學(xué)與成功有沒有必然關(guān)系?

? 【提示】、這是一個(gè)寫議論文的題目，可以考查考生辯證思維的能力?！吧洗髮W(xué)”與“成功”有沒有關(guān)系?當(dāng)然有

關(guān)系。如果沒有關(guān)系，那就沒有必要辦那么多的大學(xué)了。但兩者是不是有“必然”的關(guān)系?那可不一定。成才的途徑是各種各樣的，歷史上有不少成功人士并沒有上過大學(xué)，但照樣取得了輝煌的成就。我們?cè)趯懽鲿r(shí)，要辯證地論述，可用一些典型的通過自學(xué)成才的例子來證明自己的觀點(diǎn)。

(中國(guó)人民大學(xué)2010)

作文題：以“舞臺(tái)”為題，寫兩篇200~400字的小作文，要求一個(gè)是寫生活場(chǎng)景中的舞臺(tái)，一個(gè)是寫富有人生哲理的舞臺(tái)。

? 【提示】這個(gè)題目要求以“舞臺(tái)”為題寫兩篇200~400字的小作文，一篇是寫生活場(chǎng)景中的舞臺(tái)，一篇是寫富

有人生哲理的舞臺(tái)。第一篇小作文可寫成說明文或記敘文。如寫說明文，則說明一個(gè)真實(shí)的舞臺(tái)，包括它的位置、大小、設(shè)施、顏色、燈光等；如寫記敘文，則可以記敘舞臺(tái)上的一次演出。第二篇小作文是帶有象征性的，寫富有人生哲理的舞臺(tái)，可以聯(lián)想到許多方面，如寫一個(gè)人的創(chuàng)業(yè)，寫一個(gè)人攻克某個(gè)科學(xué)難題，甚至寫一個(gè)人在平凡崗位上的默默奉獻(xiàn)等等。我們每個(gè)人都在生活的舞臺(tái)上表演，但每個(gè)人表演得精彩不精彩，卻有很大的差別。

(北京大學(xué)2010)

今年是北京大學(xué)中文系林庚教授誕辰100周年，有人評(píng)價(jià)林庚“建安風(fēng)骨，盛唐氣象，少年精神，布衣情懷”。請(qǐng)從中選擇一個(gè)四字短語為題，寫一篇要求在詩情畫意中富含哲理的散文，600--800字。

? 【提示】對(duì)于“建安風(fēng)骨”的理解，一般認(rèn)為是鮮明爽朗、剛健有力的文風(fēng)，是以作家慷慨飽滿的思想感情為

基礎(chǔ)所表現(xiàn)出來的藝術(shù)風(fēng)貌?！笆⑻茪庀蟆笔侵柑拼?jīng)是我國(guó)歷史上最為輝煌的一個(gè)時(shí)期，國(guó)力強(qiáng)盛，經(jīng)濟(jì)繁榮。思想兼容并包，文化中外交融。盛世造就了士人的進(jìn)取精神、開闊胸懷、恢弘氣度，給文學(xué)帶來了昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌?！吧倌昃瘛笔侵赋瘹馀畈挥羞M(jìn)取精神?！安家虑閼选笔侵敢c普通百姓打成一片，要關(guān)心老百姓的疾苦。根據(jù)題目要求，在這16個(gè)字中任意取4個(gè)字來寫都可，但要寫得有詩情畫意，且要富合哲理，這就有一定的難度了。

(北京大學(xué)2010)

作文題：20年后的中國(guó)。要求寫800字以上。

? 【提示】這個(gè)題目，可以考查考生的想象能力?？忌浞职l(fā)揮自己的想象，想象20年后的中國(guó)是什么樣

子的?？梢詫懗墒闱樯⑽?，也可以寫成議論文。

(武漢大學(xué)2010)

根據(jù)紀(jì)伯倫的“愛不僅使愛者尊嚴(yán)高貴，而且使被愛者尊嚴(yán)高貴”，寫一篇300字的闡釋和拓展文章。

? 【提示】紀(jì)伯倫(1883~1931)是黎巴嫩的著名作家，以寫散文詩著稱。他的散文詩集《先知》想象豐富，感

情深沉，比喻新奇，充滿哲理，具有濃厚的東方色彩。這篇作文，要求闡紀(jì)伯倫的“愛不僅使愛者尊嚴(yán)高貴，而且使被愛者尊嚴(yán)高貴”這句充滿哲理的語言。愛者自然是“尊嚴(yán)高貴”的，被愛者因?yàn)榈玫搅恕皭邸保嵘俗鋈说淖饑?yán)，因此也變得“尊嚴(yán)高貴”了。寫作時(shí)，我們可聯(lián)系一些古今中外的例子來談，這樣300字所蘊(yùn)含的內(nèi)容就比較豐富了。

(北約聯(lián)盟2011)

“無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)?！边@是魯迅先生的一句話。這里的“我”是指我們每個(gè)人自己，“我”的存在對(duì)所有的人和事物都有影響。當(dāng)世界變得越來越小，人們的情感和價(jià)值觀越來越多元化的時(shí)候，無論看遠(yuǎn)方，還是看身邊，魯迅的這句話都會(huì)讓我們想到很多??請(qǐng)自擬題目，自定立意，自選文體（除詩歌外），寫一篇不少于800字的文章。

? 【佳作】《當(dāng)一滴水融入海洋》

滾滾河流中，“我”是一滴水。渺小嗎？也許“我”決定著一株植物的命運(yùn)。

大千世界里，“我”是一朵花。卑微嗎？也許“我”改變了一片土地的荒蕪。

魯迅說：“無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)?！蔽覀兊男袨橛绊懼車氖澜纾悦總€(gè)人都應(yīng)該樹立高度的責(zé)任感，肩擔(dān)天下，心懷他人。

樹立責(zé)任感需要培養(yǎng)職業(yè)責(zé)任意識(shí)。

是一只火把，就應(yīng)照亮一段道路；是一把斧頭，就應(yīng)開辟一片坦途；是一縷陽光，就應(yīng)溫暖一方土地；是一捧清水，就應(yīng)洗凈一片濁污。人人地位不同，個(gè)個(gè)責(zé)任重大?？死锬妨謱m的清潔工說：“我的任務(wù)和葉利欽是一樣的，只不過他是在打掃俄羅斯而已?！庇辛寺殬I(yè)責(zé)任感，才有了王順友幾十年行走在山間郵路，才有了張藝謀推掉高額報(bào)酬，為奧運(yùn)耗盡心血，才有了神七宇航員執(zhí)行任務(wù)時(shí)的沉著冷靜。樹立職業(yè)責(zé)任感，是樹立責(zé)任意識(shí)的基石。

樹立責(zé)任感要培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

每個(gè)人都是社會(huì)的一員，每個(gè)人都與社會(huì)有千絲萬縷的聯(lián)系，對(duì)自己負(fù)責(zé)，更要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。紅燭照深山，溫暖灑人間。李桂林、陸建芬懷著對(duì)二坪村的責(zé)任，將荒蕪變?yōu)橄Ｍ?，將沙漠變?yōu)榫G洲，從此，文明的種子在這里生根發(fā)芽，文化的光芒在這里耀亮奪目。“微塵”這個(gè)看似渺小的名字，卻代表著一個(gè)城市的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。無聲奉獻(xiàn)，更顯其偉大；心懷社會(huì)，更顯其崇高。樹立社會(huì)責(zé)任感更為重要，它是樹立責(zé)任感的保障。

樹立責(zé)任感要培養(yǎng)國(guó)家責(zé)任意識(shí)。

顧炎武曾說：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！本凵衬艹伤改艹婶?，每個(gè)人樹立國(guó)家責(zé)任感，國(guó)家必會(huì)長(zhǎng)盛不衰。擁有國(guó)家責(zé)任感，才有了屈原的《離騷》，才有了文天祥的《正氣歌》，才有了張自忠的殺敵報(bào)國(guó)，才有了梅蘭芳的蓄胡罷演。愛國(guó)主義是永恒不變的主題，國(guó)家責(zé)任感是責(zé)任意識(shí)的最高境界。

反觀當(dāng)今，責(zé)任意識(shí)的缺失卻成為一大通病。范美忠一跑留罵名，專家們偏愛孔方兄，學(xué)者們執(zhí)著于閃光燈，媒體渲染浮夸成通病。樹立責(zé)任意識(shí)，自古重要，而今更是必不可少。因?yàn)檎嬲膫ゴ蟛皇恰白员！?，不是“?dú)善其身”，而是奉獻(xiàn)、是博愛；真正的明智，不是割裂自己與他人，而是始終將自己與他人聯(lián)系，共同為一個(gè)崇高的目標(biāo)去奮斗；有一天肉體不存在了，精神也會(huì)永存！

相信自己對(duì)別人的影響，相信別人與我們息息相關(guān)，并為之付出行動(dòng)，播撒愛與善良。如何讓一滴水不干涸？將它融入海洋！

點(diǎn)評(píng)：作者巧借一滴水取譬，當(dāng)一滴水融入海洋便不再渺小，當(dāng)一個(gè)人融入社會(huì)奉獻(xiàn)社會(huì)便堪稱偉大。結(jié)構(gòu)上采用并列式兼對(duì)照式思路，從職業(yè)責(zé)任到社會(huì)責(zé)任再到國(guó)家責(zé)任逐層深入，有理有據(jù)。

正反對(duì)照，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，批駁責(zé)任意識(shí)缺失的現(xiàn)象。結(jié)尾扣題，水到渠成。材料豐滿，語言凝練。

(華約聯(lián)盟2011)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的論述文。（50分）

綜合判斷國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，今后一個(gè)時(shí)期我國(guó)發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，既面臨難得的歷史機(jī)遇，也面對(duì)諸多可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。我們要增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí)和憂患意識(shí)。

有人說，憂患意識(shí)包含危機(jī)意識(shí)、預(yù)見意識(shí)、防患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、使命意識(shí)。中華民族有憂患意識(shí)傳統(tǒng)，不過有時(shí)濃有時(shí)淡，有人有有人沒有，有人認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)要有群眾可以沒有，有人認(rèn)為精英要有普通群眾不必人人都有。

你對(duì)憂患意識(shí)是怎樣認(rèn)識(shí)的？請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀愕乃枷牒驼J(rèn)識(shí)。角度自選，立意自定，題目自擬；不要編造虛假事實(shí)論據(jù)，不要套作，不得抄襲。

? 【佳作】《生于憂患，死于安樂》

今天我們生活在太平盛世，人們?nèi)麦w驗(yàn)著現(xiàn)代化帶給我們的感受。其實(shí)，世界遠(yuǎn)沒有真正的太平，天災(zāi)人禍不時(shí)威脅著我們的世界。雪災(zāi)、地震、戰(zhàn)爭(zhēng)、金融危機(jī)此起彼伏考驗(yàn)著人們的原本不應(yīng)脆弱的神經(jīng)。怎樣面對(duì)日新月異的世界變化呢？想想看，人們確實(shí)應(yīng)該樹立憂患意識(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)中謀取生存之道?！吧趹n患，死于安樂”是亙古不變的道理。

“生于憂患，死于安樂”，我們可以理解為“生于不滿足，死于滿足現(xiàn)狀”，也可以理解為常懷憂患意識(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)中才有生存之道；安于現(xiàn)狀，或看不到、或不去看潛在的危機(jī)，不測(cè)的危險(xiǎn)或許會(huì)找上門來。唐太宗告誡太子，“水能載舟，也能覆舟”。這種憂患意識(shí)，不僅在于教育孩子，也是他經(jīng)常提醒自己用憂患意識(shí)來治理國(guó)家，所以他才能從諫如流，開創(chuàng)了“貞觀之治”的偉業(yè)。同樣在唐代，唐玄宗，精明了幾十年，厭倦了憂患意識(shí)，在奢侈糜爛的生活中，在溫柔鄉(xiāng)里，最終迷失了自己，看不到，或根本就不去聽、不去看近在家門的危險(xiǎn)，真正“死于安樂”，為安祿山之亂所困，動(dòng)搖了大唐盛世的根基。

在當(dāng)代，“生于憂患、死于安樂”的現(xiàn)實(shí)意義在于，人們應(yīng)牢固樹立執(zhí)政為民、廉潔從政、安全生產(chǎn)等意識(shí)，繃緊危機(jī)就在我們身邊這根弦。在生產(chǎn)中，麻痹大意，就會(huì)造成安全隱患，人們的生命財(cái)產(chǎn)就會(huì)受到威脅；在行使權(quán)力的過程中，如果沉迷燈紅酒綠、迷失阿諛奉承中，則就面臨威風(fēng)掃地、甚至變?yōu)殡A下囚。我們看到，煤礦屢屢爆炸，礦主的僥幸心理中能看到憂患意識(shí)嗎？陳良宇腐敗窩案，在缺失監(jiān)督的前提下，高官也缺失憂患意識(shí)，淪為階下囚的結(jié)果，真正吻合了“死于安樂”。

“生于憂患”，能夠常懷憂患意識(shí)，既能遠(yuǎn)離危機(jī)風(fēng)險(xiǎn)，也能在生存中增強(qiáng)進(jìn)取的意識(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)中積極求得取勝之道。生活在非洲奧蘭河兩岸的羚羊，東岸的羚羊比西岸的羚羊奔跑速度每分鐘快13米。之所以東岸的羚羊強(qiáng)健，是因?yàn)槔侨壕驮诟浇焯焐钤凇案?jìng)爭(zhēng)氣氛”中，危機(jī)讓東岸的羚羊只有強(qiáng)健和警覺才能生存，而西岸的羚羊到東岸來活下來的很少。在今天的金融危機(jī)帶來的經(jīng)濟(jì)危急中，美國(guó)的生活方式，和

中國(guó)的生活方式相比較就有高下之分了。美國(guó)老太，寅吃卯糧，臨死還上了房貸，但造成了美國(guó)經(jīng)濟(jì)的崩潰；中國(guó)老太，常懷憂患意識(shí)，總要有點(diǎn)“過河錢”，臨死買上大房子，但中國(guó)的經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。這個(gè)例子雖然有些牽強(qiáng)，仔細(xì)品味也有道理。

“生于憂患”并非讓人“杞人憂天”。時(shí)時(shí)刻刻小心有石頭砸到自己頭上，那么離抑郁癥不遠(yuǎn)了。當(dāng)你溫飽的時(shí)候，要想著荒年窘境；當(dāng)你得意的時(shí)候，要小心摔跟頭的尷尬場(chǎng)面。這就夠了。古話說，“旱則資舟，水則資車?！?，經(jīng)營(yíng)上要有備無患，那么人生道路上也應(yīng)做到有備無患。

(卓越聯(lián)盟2012)小作文：用一個(gè)字總結(jié)你眼中的2011年，字?jǐn)?shù)不超過150字

大作文：“見賢思齊”中，取其中一個(gè)字，寫一篇不少于800字的文章

(北約聯(lián)盟2012)

題目：《暖》，字?jǐn)?shù)700-800字

(華約聯(lián)盟2012)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的論述文（50分）

一天，富蘭克林與同事走下樓梯，進(jìn)入大廳時(shí)，前面一位女同事忽然滑倒，他的同事見狀要上前幫忙卻被富蘭克林一把拽到柱子后面。那位滑倒的女士迅速爬起來，一邊打量四周一邊整理衣裙、頭發(fā)，然后走了出去。直到這時(shí)，富蘭克林才拉著他的同事從立柱后面走出來。這一幕讓他的同事感到很困惑，一個(gè)平常對(duì)別人充滿同情心的人為什么在別人摔倒時(shí)不伸出援手，卻躲起來呢？對(duì)此，富蘭克林解釋道：有誰希望別人看到自己的尷尬相呢？我們躲起來是讓那位女士確信，沒人看到她難堪的一面，這是一種理解，也是一種極大的尊重。請(qǐng)聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，選擇一個(gè)角度進(jìn)行探討，發(fā)表你的見解。

? 【分析】

給材料的作文題目，在寫作的時(shí)候，首先都要想好三個(gè)問題。即：這個(gè)材料討論的是什么問題？這里隱含了多少內(nèi)在的矛盾？我是在什么現(xiàn)實(shí)背景下寫這篇文章的？我們也可以通過這三個(gè)問題來解析“華約”2012年自主招生的作文題。

首先，這個(gè)材料討論的是什么問題？新材料作文實(shí)質(zhì)上還是話題作文，因此，我們首先需要提煉一個(gè)話題出來。這個(gè)話題一般可以用一個(gè)詞或短語來表述。比如這個(gè)材料，談的就是“扶還是不扶”的話題。這就是它與老的材料作文的不同，老的材料作文會(huì)在立意上有明確的提示，而新材料作文所提供的材料卻往往充滿了內(nèi)在的張力。看新聞采訪，一些孩子說，“華約”的作文是關(guān)于“尊重”的，我就有些擔(dān)心，實(shí)際上“尊重”并不是這個(gè)材料的重心，“尊重”只是面對(duì)“扶還是不扶”這個(gè)困惑時(shí)的態(tài)度之一。也許我們可以用這個(gè)故事來論證“尊重”的不同形式，但是，就這個(gè)材料本身來說，核心的問題還是：“扶還是不扶”？即：如何表達(dá)我們的善意，關(guān)心？ 其次，材料隱含了哪些內(nèi)在的矛盾（或?qū)哟危?？這就是上文所說的“張力”。上面說過，面對(duì)女同事摔倒，富蘭克林與同事做出不同的反應(yīng)，一是“要上前幫忙”，一是“躲起來”。從結(jié)果上分析，“上前幫忙”可以扶起這個(gè)人，但是也許會(huì)在一段時(shí)間里甚至永遠(yuǎn)推到一個(gè)人的自尊心；而“躲起來”，雖然沒有伸出援手，但是卻扶起了一個(gè)人的“自尊”。因?yàn)?，大家都是同事，又是在異性面前，也許還是面對(duì)總統(tǒng)（富蘭克林曾任總統(tǒng)）。如此分析，就有一個(gè)問題，也就是我們?cè)趯懽鲿r(shí)應(yīng)該考慮的問題：這個(gè)女性“摔倒了”，到底“摔倒”的是什么？只有搞清楚“摔倒”的是什么，才可以決定到底“該不該扶？ ”

可以有以下這些情況——

摔倒的是“生命”，即如果不扶起來就會(huì)有生命危險(xiǎn)，那么，當(dāng)然應(yīng)該立刻施以援手。

摔倒的是“心理”，即出現(xiàn)失態(tài)等尷尬的情況，最好的幫助就是不幫助。用自己的細(xì)心、體貼替她營(yíng)造一個(gè)獨(dú)立的“私密空間”。因?yàn)?，?dú)處是無所謂尷尬、失態(tài)的。

摔倒的是“命運(yùn)”，即遇到重大挫折，情況就更復(fù)雜一些。因?yàn)椤懊\(yùn)”既包括生活層面，更包括心理層面。我們既要施以援手，盡最大努力幫助對(duì)方改變命運(yùn)，又要尊重對(duì)方的心理，以不傷害對(duì)方心理為起碼原則。如此分析，我們就可以知道富蘭克林為什么采用“躲起來”的態(tài)度，確實(shí)“這是一種理解，也是一種極大的尊重”。而“理解”是“尊重”這個(gè)行為是否具有意義的前提。

最后，就是我們寫作這篇文章的現(xiàn)實(shí)意義是什么？2012年，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際上常常面臨“扶還是不扶”的問題。一方面，面對(duì)小悅悅被碾壓，18個(gè)路人繞道而行令人心寒；一方面，陳光標(biāo)高調(diào)行善，總是讓人覺得不爽。當(dāng)我們質(zhì)疑陳光標(biāo)的時(shí)候，陳光標(biāo)覺得委屈，那么，他到底有沒有問題？富蘭克林的做法可以給我們一些什么啟示？當(dāng)我們譴責(zé)18個(gè)路人的時(shí)候，捫心自問，我們做過這樣的“路人”沒有？為什么富蘭克林能做

到的陳光標(biāo)們暫時(shí)還難以做到？行為的文明與物質(zhì)的文明是什么關(guān)系？這個(gè)社會(huì)缺乏的是善意，還是表達(dá)善意的恰當(dāng)方式？

這個(gè)材料作文題，所展示的只是“摔倒”的種種情形中的一種，富蘭克林的舉動(dòng)固然體現(xiàn)了他高度的教養(yǎng)與文明，但也只是比較恰當(dāng)?shù)囊环N處理策略而已。寫作的時(shí)候，重要的恐怕還是對(duì)材料內(nèi)在層次的思辨。所以，如果一味地去寫“尊重”，或許會(huì)偏離題意。當(dāng)然，也并不需要面面俱到，結(jié)合實(shí)際選擇自己最有把握說清楚的一個(gè)角度就可以了。

需要注意的是，命題者給出了文體要求：論述文。論述文是說服勸導(dǎo)讀者同意作者觀點(diǎn)的一種說理性文章。所以，需要針對(duì)論題（如何表達(dá)我們的善意、關(guān)心？）給出自己的觀點(diǎn)，并加以有深度、有層次的闡述。新聞里有學(xué)生說，題目比高考的作文還容易，我不這樣認(rèn)為。可能的是學(xué)生并沒有對(duì)材料做深刻的思辨，更沒有注意到“聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際”這一寫作要求；而命題者最關(guān)心的可能是你對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)生活，“光怪陸離”的各種舉動(dòng)，莫衷一是的“喧嘩”眾聲，你，一名準(zhǔn)備進(jìn)入“華約”高校讀書的青年學(xué)子，具有怎樣的理解能力，判斷能力，表達(dá)能力。

第三篇：各高校自主招生考試語文作文題

各高校自主招生考試語文作文題大全

（2012年高考自主招生面試在即，免費(fèi)資料大放送，發(fā)郵件至1729593736@qq.com索取大量權(quán)威機(jī)構(gòu)內(nèi)部資料，絕對(duì)誘惑?。?/p>

1.(北京大學(xué)2010)今年是北京大學(xué)中文系林庚教授誕辰100周年，有人評(píng)價(jià)林庚“建安風(fēng)骨，盛唐氣象，少年精神，布衣情懷”。請(qǐng)從中選擇一個(gè)四字短語為題，寫一篇要求在詩情畫

意中富含哲理的散文，600"--800字。

【提示】對(duì)于“建安風(fēng)骨”的理解，一般認(rèn)為是鮮明爽朗、剛健有力的文風(fēng)，是以作家慷慨飽滿的思想感情為基礎(chǔ)所表現(xiàn)出來的藝術(shù)風(fēng)貌。“盛唐氣象”是指唐代曾經(jīng)是我國(guó)歷史上最為輝煌的一個(gè)時(shí)期，國(guó)力強(qiáng)盛，經(jīng)濟(jì)繁榮。思想兼容并包，文化中外交融。盛世造就了士人的進(jìn)取精神、開闊胸懷、恢弘氣度，給文學(xué)帶來了昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌?！吧倌昃瘛笔侵赋瘹馀畈?，富有進(jìn)取精神。“布衣情懷”是指要與普通百姓打成一片，要關(guān)心老百姓的疾苦。根據(jù)題目要求，在這16個(gè)字中任意取4個(gè)字來寫都可，但要寫得有詩情畫意，且要富合哲理，這就有一定的難度了。

2.(北京大學(xué)2009)有腐敗分子認(rèn)為：腐敗，是一種人人難免的“普遍本性”，它有助于刺激消費(fèi)、增進(jìn)感情，有利于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，無害于和諧社會(huì)。請(qǐng)你寫一篇駁斥“腐敗無害論”觀點(diǎn)的文章，要求至少有5處正確引用古詩文，題目自擬，800字左右。

【提示】這是一篇駁論文，批駁的靶子是“腐敗無害論”。批駁的時(shí)候，可以用理論論據(jù)，也可以用事實(shí)論據(jù)，要將道理講透。引用的古詩文，以下可供參考

(1)“不念居安思危，戒奢以儉，斯以伐根以求木茂、塞源而欲流長(zhǎng)也?！?魏徵《諫太宗十思疏》)

(2)“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身，自然之理也。”(歐陽修《五代史·伶官傳序》)

(3)“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚?！?《論語·述而》)

(4)“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”(《論語·子路》)

(5)“不以規(guī)矩，不能成方圓?！?《孟子·離婁上》)

3.(上海交通大學(xué)2009)(1)2009年春節(jié)將至，請(qǐng)你代××鎮(zhèn)人民政府寫一封給烈軍屬的慰問信;(2)以“傾聽”為題，寫一篇文章，文體不限，不少于800字。

【提示】 小作文是寫一封慰問信，要求格式正確，語言通順，感情真摯。格式包括標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)尾用語、落款等，都要符合感謝信的規(guī)范寫法。

大作文《傾聽》可以寫成記敘文，也可以寫成議論文。如寫成記敘文，可以記敘一個(gè)教師傾聽學(xué)生意見的故事(或干部?jī)A聽群眾呼聲的故事)，記敘一個(gè)欣賞音樂會(huì)時(shí)傾聽美妙歌聲的場(chǎng)

面等。如寫成議論文，則重點(diǎn)要論述為什么要傾聽，怎么去傾聽等。

4.(上海交通大學(xué)2008)溫家寶總理2007年上半年在上海同濟(jì)大學(xué)的一次演講中說：“一個(gè)民族多一些經(jīng)常仰望天空的人，這個(gè)民族就大有希望;而一個(gè)民族總是看自己腳下的一點(diǎn)事情，那她很難有美好的未來。我們的民族是大有希望的民族，我希望我們的同學(xué)應(yīng)當(dāng)經(jīng)常地仰望天空。”請(qǐng)你以這段話為依據(jù)，生發(fā)聯(lián)想，寫一篇作文。

要求：(1)題目自擬。除詩歌外，其他文體不限。

(2)不少于800字。

(3)格式規(guī)范，書寫工整，卷面整潔。

【提示】“仰望天空”，就是要有理想，要站得高，看得遠(yuǎn)，不能鼠目寸光，眼睛近視。這篇作文，可以寫成議論文，也可以寫成抒情散文。不管寫成什么文體，都要緊扣“理想”。當(dāng)然，我們一方面要“仰望天空”，另一方面也需要“腳踏實(shí)地”。如果寫成議論文，能談到這兩個(gè)方面則更好。

5.(清華大學(xué)、上海交大、南京大學(xué)、西安交大、中國(guó)科大五校聯(lián)考試題2009)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的論述文。

著名學(xué)者、古文字學(xué)家、東方學(xué)家及翻譯家季羨林先生說：“每個(gè)人都爭(zhēng)取一個(gè)完滿的人生。然而，自古及今，海內(nèi)海外，一個(gè)百分之百的完滿的人生是沒有的。所以我說，‘不完滿才是人生’?！?/p>

請(qǐng)根據(jù)自己的理解，聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，選擇一個(gè)角度進(jìn)行探討，發(fā)表你的見解。

【提示】 這個(gè)題目是材料作文，要求根據(jù)季羨林先生的一段話，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，選擇一個(gè)角度去發(fā)表見解，寫一篇議論文。對(duì)“不完滿才是人生”，可以有各種各樣的理解。一般可理解為：人生的道路不是平坦的，也不可能是十全十美的。因此，在人生的道路上，我們要不斷拼搏，不懈努力，盡量把不完滿的人生搞得完滿一些，為社會(huì)多作一些貢獻(xiàn)。

6.(清華大學(xué)、上海交大、南京大學(xué)、西安交大、中國(guó)科大五校2010)材料作文，題目為“網(wǎng)癮”。衛(wèi)生部日前發(fā)出通知稱：“電擊治療網(wǎng)癮”技術(shù)的安全性尚不確切，暫不宜應(yīng)用于臨床?！吨袊?guó)青年報(bào)》：在過去三年里，已有近3 000名網(wǎng)癮少年在某網(wǎng)癮戒治中心接受過電擊治療?！秮喬?jīng)濟(jì)時(shí)報(bào)》：從電擊療法壽終正寢推及其他對(duì)青少年的教育方法，問題的根本在于教育已到了革故鼎新的時(shí)刻?！稏|方早報(bào)》：當(dāng)孩子網(wǎng)絡(luò)成癮后，學(xué)校除了把孩子當(dāng)作“差生”、“問題生”推給家長(zhǎng)之外，并沒有針對(duì)這些孩子開展相應(yīng)的教育。《新民晚報(bào)》：治療網(wǎng)癮已成為迫切需要解決的時(shí)代課題，有效的治療手段，一定會(huì)帶來巨大的利潤(rùn)。新浪網(wǎng)：一旦網(wǎng)癮確實(shí)能被電擊治愈，那么如煙癮、酒癮等好多棘手問題都將成為科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的目標(biāo)。請(qǐng)你聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，選擇一個(gè)角度進(jìn)行探討，發(fā)表你的見解。寫一篇不少于800字的議論文。

【提示】 這是一篇材料作文，要求考生對(duì)治療“網(wǎng)癮”的問題發(fā)表見解。要求思路開闊，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，發(fā)表自己的意見?！半姄糁斡彼茟?yīng)否定，要解決青少年的“網(wǎng)癮”問題，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面一起來做工作，是一項(xiàng)系~L-Y-程。只要工作做得細(xì)，做得到家，青少年“網(wǎng)癮”的問題終究是可以解決的。

7.(北京大學(xué)2006)模仿貪官污吏寫一篇600-.--700字的檢討，其中要體現(xiàn)出華而不實(shí)、雕琢堆砌、避重就輕和企圖敷衍了事。

【提示】這篇作文讓高中生來寫有一定的難度，一個(gè)十六七歲的涉世不深的小青年，對(duì)貪官污吏的心理不可能了解得很透徹。我們?cè)趯戇@篇作文時(shí)，要像演員演戲那樣，盡量進(jìn)入角色，模仿貪官污吏的口氣去寫檢查，體現(xiàn)出“華而不實(shí)、雕琢堆砌”的文風(fēng)，達(dá)到避重就輕、蒙混過關(guān)的目的。這對(duì)一個(gè)缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的高中生來說，確實(shí)是不太容易的。

8.(中國(guó)人民大學(xué)2009)有位哲人說過：“使你疲憊的不是眼前高山，而是你鞋底的一粒砂子。”生活也是這樣，我們需要及時(shí)倒掉鞋底的那粒砂子。根據(jù)自己的感悟，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，題目自擬，文體自選。

【提示】 這是一篇材料作文，最好寫成議論文。“鞋底的一顆砂子”，是個(gè)比喻的說法，是指自己身上存在的一些缺點(diǎn)。我們要不斷克服自己的缺點(diǎn)，這樣才能輕裝上陣。寫作文時(shí)，我們要聯(lián)系自己的經(jīng)歷，寫出自己的感悟，避免泛泛而談。

第四篇：全國(guó)2012高考語文作文題

全國(guó)2012高考作文題

2012新課標(biāo)高考材料作文題目發(fā)布:船長(zhǎng)和油漆

工

2012新課標(biāo)高考作文題目發(fā)布：船長(zhǎng)和油漆工 有個(gè)船主，讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補(bǔ)好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢.漆工說：“工錢已經(jīng)給過了”。船主說：“這是感謝補(bǔ)船漏洞的錢?！逼峁ふf：“那是順便補(bǔ)的?！贝髡f：“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來了。因?yàn)榇嫌新┒?，現(xiàn)在他們卻平安歸來，所以我感謝你!

2012全國(guó)卷高考作文題目發(fā)布：《放下顧慮》 2012年全國(guó)卷高考作文題目發(fā)布：《放下顧慮》材料：兒子和媽一起下田干活兒子穿很多，媽讓脫掉一些衣物，兒子脫后感覺甚是輕松 媽教導(dǎo)要放下負(fù)擔(dān) 不要顧慮太多（全國(guó)作文）

2012北京高考作文發(fā)布：《火車巡邏員的故事》 北京2012高考作文題：材料作文：火車巡邏員老計(jì)的故事，老計(jì)每天在深山里走幾十里路守護(hù)鐵路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火車經(jīng)過都會(huì)敬禮，火車都會(huì)鳴笛回應(yīng)。請(qǐng)自擬題目寫篇不少于八百字的文章。

2012上海高考作文發(fā)布：《曾被舍棄的微光》 2012年上海高考作文題目發(fā)布如下：

跟據(jù)以下材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)：人們對(duì)自己心靈中閃過的微光，往往會(huì)將它舍存，只因?yàn)檫@是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認(rèn)出了曾被自己舍棄的微光。

2012《你擁有什么》 2012年江西高考作文題目發(fā)布如下：

2012江西高考語文大作文是要求考生圍繞“你不要想著你沒有擁有什么，而要想著你擁有什么”、“你不要想著你現(xiàn)在擁有什么，而要想著你沒有擁有什么”兩個(gè)主題，選擇展開議論，寫一篇700字左右的議論文；小作文主題跟音樂有關(guān)，200字左右。

2012湖北高考作文題目發(fā)布：《科技的利與弊》 2012年湖北高考作文題目搜狐發(fā)布：《科技的利與弊》

作文自選角度，一個(gè)話題引起討論：科技的利與弊。書信可不可以替代？是改變還是不改變。

2012湖南高考作文發(fā)布：一幅雙手的圖片 2012湖南高考作文發(fā)布：一幅雙手的圖片。伸開手溫暖服務(wù)，攤開手放飛想象，合攏手收獲快樂。以此寫篇文章，題目自擬。

2012遼寧高考作文發(fā)布：《大隱隱于“樂”》 2012遼寧高考作文發(fā)布：《大隱隱于“樂”》

一個(gè)音樂家登臺(tái)穿的非常樸素，有人問他為什么不穿的華麗些，他說人要隱沒于音樂之后。根據(jù)這個(gè)材料寫一篇作文。

2012四川高考作文發(fā)布:手握一滴水

2012四川高考作文題目搜狐發(fā)布:手握一滴水

2012

2012福建高考作文題目搜狐發(fā)布：根據(jù)馮驥才的一段話：“運(yùn)動(dòng)中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時(shí)間；人生中的賽跑，是在有限的時(shí)間內(nèi)看你跑了多少路程?！备鶕?jù)以上材料寫一篇800字的作文。

2012廣東高考作文發(fā)布：生活時(shí)代的材料作文 2012廣東高考作文發(fā)布：生活時(shí)代的材料作文

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

醉心于古文化研究的英國(guó)歷史學(xué)家湯因比曾經(jīng)說過，如果可以選擇出生的時(shí)代與地點(diǎn)，他愿意出生在公元一世紀(jì)的中國(guó)新疆、因?yàn)楫?dāng)時(shí)那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國(guó)文化等多種文化的交匯地帶。

居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上：“你寫信對(duì)我說，你愿意生在一世紀(jì)以前....。伊雷娜則對(duì)我肯定地說過，她寧可生得晚些，生在未來的世紀(jì)里。我以為，人們?cè)诿恳粋€(gè)時(shí)期都可以過有趣而有用的生活?！?/p>

2012:《梯子不用時(shí)請(qǐng)

橫著放》

安徽2012高考作文題：《梯子不用時(shí)請(qǐng)橫著放》

2012江蘇高考作文題目發(fā)布：《憂與愛》 2012江蘇高考作文題目搜狐發(fā)布：《憂與愛》

2012山東高考作文發(fā)布：以孫中山箴言自擬題目

山東卷材料作文，引用孫中山的一句話，跟革命有關(guān)。題目自擬，大致的主題是有目標(biāo)之后奮勇拼搏，失敗不要灰心，要克服失敗。

2012陜西高考材料作文題目發(fā)布

2012陜西高考作文題目發(fā)布： 閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一遍不少于800字的文章。船主請(qǐng)一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷漆的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)船底有一個(gè)小洞，就順手給補(bǔ)了。過了些日子，船主來到他家道謝，送上了一個(gè)大紅包。修船工奇怪，說：“您已經(jīng)付給我工錢了?！贝髡f：“那是刷油漆的錢，這是補(bǔ)洞的報(bào)酬?！毙薮ふf：“那只是順手做的一件小事”船主感激 說：“當(dāng)?shù)弥⒆觽儎澊ズＩ虾?，我才想起船底有洞這件事，絕望極了，覺得他們肯定回不來了。等到他們平安歸來，我才明白是您救了他們?！?要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2012吉林高考作文發(fā)布：《船主和漆工的故事》 2012吉林高考作文發(fā)布：《船主和漆工的故事》

材料：有個(gè)船主，讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補(bǔ)好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢.漆工說：“工錢已經(jīng)給過了”。船主說：“這是感謝補(bǔ)船漏洞的錢?！逼峁ふf：“那是順便補(bǔ)的?！贝髡f：“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來了。因?yàn)榇嫌新┒?，現(xiàn)在他們卻平安歸來，所以我感謝你！”

2012重慶高考作文題目發(fā)布：《拯救冷庫(kù)工人》 2012年重慶高考作文題目發(fā)布如下：

重慶高考語文作文材料，大致內(nèi)容：“一個(gè)人被關(guān)一個(gè)冷庫(kù)里，一個(gè)門衛(wèi)來解救被困人員，事后有人來問門衛(wèi)，這不是你的本職工作為何你要解救他？門衛(wèi)說：因?yàn)橹挥羞@個(gè)人，每天早上和我說，早上好，以及晚上對(duì)我說再見，而今天他只對(duì)我說了早上好，還沒有對(duì)我說再見，所以我判斷他在冷庫(kù)里被困了。

2012天津高考作文發(fā)布：《清水還是濁水》

2012高考天津卷作文題：閱讀下面的材料，按照要求作文。（60分）兩條小魚一起游泳，遇到一條老魚從另一方向游來，老魚向他們點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“早上好，孩子們，水怎么樣？”兩條小魚一怔，接著往前游。游了一會(huì)兒，其中一條小魚看了另一條小魚一眼，忍不住說：“水到底是什么東西？”看來，有些最常見而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們忽視；有些看似簡(jiǎn)單的事情，卻能夠引發(fā)我們深入思考??請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄襲。

2012海南高考作文題目發(fā)布：《舉手之勞》 2012年海南高考作文題目發(fā)布：《舉手之勞》

材料大意為:一個(gè)船主叫修船工給船上漆，修船工順便把船底的洞補(bǔ)上，這一小小舉動(dòng)，竟然意外救了船主的孩子。船主拿錢表示感謝，但修船工沒有收下，稱此為舉手之勞。以此為話題，寫一篇作文，題目自擬。

2012浙江高考作文題目發(fā)布:坐在路邊鼓掌的人 2012浙江高考作文題目搜狐發(fā)布：坐在路邊鼓掌的人

第五篇：全國(guó)自主招生院校名單匯總

具有自主招生資格的試點(diǎn)高校名單

全國(guó)招生（77所）北京（19所)清華大學(xué)、北京大學(xué)（北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部）、中國(guó)人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京化工大學(xué)、北京郵電大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、北京語言大學(xué)（非985/211）、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)、華北電力大學(xué)（北京）、中國(guó)石油大學(xué)（北京）上海（8所）

上海交通大學(xué)（上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院）、復(fù)旦大學(xué)（復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院）、同濟(jì)大學(xué)、華東理工大學(xué)、東華大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海外國(guó)語大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)

江蘇（10所）

南京大學(xué)、東南大學(xué)、蘇州大學(xué)、河海大學(xué)、江南大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、南京理工大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（徐州）、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國(guó)藥科大學(xué) 天津（2所）南開大學(xué)、天津大學(xué) 浙江（1所）浙江大學(xué)

安徽（2所）中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué) 福建（1所）廈門大學(xué)

山東（3所）山東大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)（華東）湖北（7所）

武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）、武漢理工大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中師范大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué) 湖南（2所）中南大學(xué)、湖南大學(xué) 廣東（2所）中山大學(xué)、華南理工大學(xué) 四川（4所）

四川大學(xué)、電子科技大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、西南交通大學(xué) 重慶（2所）重慶大學(xué)、西南大學(xué) 陜西（6所）

西安交通大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、長(zhǎng)安大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、陜西師范大學(xué)

遼寧（3所）大連理工大學(xué)、大連海事大學(xué)、東北大學(xué) 吉林（2所）吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)

黑龍江（2所）哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué) 甘肅（1所）蘭州大學(xué)

自主招生院校名單（本省招生13所）

北京-北京工業(yè)大學(xué) 南京-南京師范大學(xué) 上海-上海大學(xué)

貴州-貴州大學(xué) 湖南-湖南師范大學(xué) 重慶-西南政法大學(xué) 河南-鄭州大學(xué) 廣西-廣西大學(xué) 陜西-西北大學(xué) 黑龍江-黑龍江大學(xué) 福建-福州大學(xué) 四川-四川農(nóng)業(yè)大學(xué) 云南-云南大學(xué)