第一篇：心靈捕手

《心靈捕手》觀后感

這部電影我看了兩遍，第一遍感觸并不是很深，只是把它當(dāng)作一般的電影來欣賞，第二遍，在細(xì)細(xì)品味其中的人物對話和經(jīng)歷后有了更多的思考和感悟。

威爾是麻省理工大學(xué)的一個(gè)清潔工，無意間他解開了大學(xué)教授蘭博博士出的一道世界級難度的數(shù)學(xué)題。從而使教授發(fā)現(xiàn)了他這個(gè)不可多得的數(shù)學(xué)天才。沒錯(cuò)，他在數(shù)學(xué)上是有極高的天賦，但是由于成長環(huán)境等多方面的影響，使他成為了一個(gè)自負(fù)，自卑，又狂放不羈的人。為了不讓他糟蹋自己的天賦，蘭博教授帶他去看了許多心理醫(yī)生，希望能消除他強(qiáng)烈的防衛(wèi)心理，但是都失敗了，連心理醫(yī)生都被無法接受這樣一個(gè)有些極端的少年。最后，他找到了自己的大學(xué)同學(xué)，尚恩，故事就在這里開始了。

平時(shí)寫觀后感的時(shí)候更多的是側(cè)重于故事的內(nèi)涵和情節(jié)的發(fā)展，感人的細(xì)節(jié)，這一次，更多的是要從心理學(xué)的角度入手，所以看的時(shí)候，更多的是在關(guān)注尚恩的治療方法和威爾的變化。

第一次的治療，也是威爾第一次來到尚恩的這個(gè)私人的小辦公室，和其他的心理咨詢者不同，尚恩的辦公室更具人性化，有許多的書和私人小物品，整個(gè)環(huán)境是很輕松的，從威爾對書興趣上尚恩開始了他的談話，和前五次一樣，威爾以一種不羈的態(tài)度與他交流，甚至對尚恩的一幅畫妄加評論，直至侮辱到了他最深愛的太太。怒不可遏的尚恩把威爾趕出了辦公室，卻出人意料的同意接受威爾下一次的治療。他作為一個(gè)心理咨詢?nèi)藛T的包容心讓我很震撼，他沒有像前5個(gè)人一樣，在面對挑釁，無視甚至侮辱時(shí)，選擇放棄。而是憑著自己的耐心和寬容之心想要去拯救這個(gè)孩子。這就是他的不同之處。

第二次的治療，尚恩帶威爾來到了一個(gè)公園，這樣一個(gè)接近自然，讓人覺得身心舒適的地方。開始的威爾依舊是不屑于與尚恩談話，覺得沒人能達(dá)到他的程度，沒人能理解他?？墒巧卸骶湍敲春退诤叄谜鎿吹那楦?，動(dòng)人的講述著自己的經(jīng)歷，自己對人生的最真實(shí)的感悟。他在用自己的心，自己的經(jīng)歷告訴威爾，人生不是他所想象的那樣，是要靠心去體會，去愛的。他告訴威爾，唯有愛別人勝過愛自己，才能真正體會愛的滋味。顯然，防衛(wèi)心理強(qiáng)的他，從沒做到過這一點(diǎn)。說到這，尚恩并沒有停下來，并繼續(xù)說，他懷疑威爾敢那樣愛人。我想這句話應(yīng)該是深深觸動(dòng)到了威爾的。尚恩，并不是把她當(dāng)作一個(gè)病人，而是一個(gè)孩子，一個(gè)因無助而狂妄扭曲的孩子。尚恩問他是不是孤兒，并告訴他，他希望他能談他自己，談他是誰。從威爾的表情我知道，他堅(jiān)硬的防線，已經(jīng)有了一絲松動(dòng)，他在思考著尚恩的話，也在思考著自己。

第三次的治療，整整一個(gè)過程，威爾一句話都沒有說，尚恩也只是坐在自己座位上看著他，等著他開口，直到最后時(shí)間到。尚恩說在威爾自己開口之前，他不能先講話。這一次的治療看起來似乎是失敗的，但我想，尚恩的沉默和耐心，也許再一次給了威爾不一樣的印象。

第四次，遇到了心中理想愛情的威爾來到了尚恩的辦公室，出乎意料，他開口跟尚恩交談了，他告訴他他不想去約她，怕破壞這種完美感，可以說此時(shí)的威爾已經(jīng)有了對尚恩一定的信任，至少在他看來，尚恩是不同于其他人的。他將自己的困惑說了出來，尚恩并沒有直接告訴他應(yīng)該怎樣不應(yīng)該怎樣，而是在講述自己太太的小故事，在告訴威爾人并不完美，他用自己的故事鼓勵(lì)威爾去約會。這一次的治療是完全的兩個(gè)人的交流，最后，是尚恩提出來時(shí)間到了。

第五次的見面，尚恩告訴了威爾他是如何認(rèn)識的他的太太，他是如何珍惜和她共度的每一個(gè)時(shí)光，又是如何陪伴著她走過了生命的最后一刻，聽了尚恩的故事，威爾幾乎說不出話來，他一定也被尚恩對他太太的那種執(zhí)著的愛而感動(dòng)了。真心的交談，讓威爾在內(nèi)心深處已經(jīng)漸漸加深了對威爾的信任與好感，讓他慢慢接受了這樣一個(gè)人，去走進(jìn)自己的內(nèi)心，去幫助自己打開心結(jié)。

因?yàn)樗且粋€(gè)孤兒，他從小就害怕別人離棄自己，所以一直以來強(qiáng)烈的防衛(wèi)心理讓他選擇在別人離棄自己之前先離開別人。所以他和心愛的女孩分手了，帶著這樣的情緒，他第六次走進(jìn)了尚恩的辦公室。這次的尚恩更多是對他的提問，他問威爾是否孤單，是否擁有心靈的伴侶，是否有能打開他心扉，觸動(dòng)他心靈的人，可是威爾想到的都不是自己身邊活生生的人。尚恩了解到他總是只看到事情的負(fù)面，并且不愿意去相信任何一個(gè)人。尚恩繼續(xù)提問，對他在哈佛打工，對他去解那道數(shù)學(xué)題的行為提問，讓他意識到自己其實(shí)并不是什么都不想做。尚恩問他真正想做的到底是什么？他用最真摯的眼神看著威爾，讓他同樣也看著自己，可是威爾卻在逃避，他不信任的心理，讓他無法面對這樣一雙真摯的眼睛。這一次又是尚恩提出的時(shí)間到，可是威爾不愿離去，卻是尚恩將他趕出了辦公室，尚恩的刺激行為，讓威爾有了觸動(dòng)，有了思考，思考自己究竟想要什么。

第七次的見面，是在威爾聽到了尚恩和蘭博的爭吵之后，在兩人的爭吵中，威爾聽到了尚恩的心，知道在尚恩的眼中，他是一個(gè)好孩子，知道了尚恩對自己的關(guān)心，也知道了只有信任才能讓他敞開心扉。如果你對比這時(shí)出場的威爾和第一出場時(shí)的他，你會發(fā)現(xiàn)，他整個(gè)人有了多么大的改變，沒有了那么重的敵意和挑釁，真的更像是一個(gè)一般的少年，一般的孩子，他和尚恩的交流已經(jīng)變得很隨意，很自然，就像是信任的朋友一樣。尚恩講述著自己童年受虐待的事情，威爾也講著自己的經(jīng)歷，拿著威爾犯罪報(bào)告的尚恩用關(guān)切的眼神看著威爾，就像看著一個(gè)受傷已久的孩子，對他說：“這不是你的錯(cuò)”在尚恩重復(fù)了10遍“這不是你的錯(cuò)”的過程中，威爾心里最后的防線一點(diǎn)一點(diǎn)的在崩潰，這句話包含了太多的意義，他在告訴威爾，成為現(xiàn)在這樣，這樣不信任別人甚至傷害別人，都不是他的錯(cuò)，而是那弄人的命運(yùn)，是悲慘的童年，是養(yǎng)父的虐待，這些統(tǒng)統(tǒng)都不是他的錯(cuò)，在這里，他只是一個(gè)受到傷害很久的孩子，需要的人們的關(guān)心和理解。聽了10次這句話后的威爾終于徹底打破了二十多年來的防衛(wèi)心理，他留下了淚水緊緊地抱著尚恩，多少年來無助委屈的情感在這一刻，得到了宣泄。

最后一次的治療意味著所有會面的結(jié)束，這時(shí)的威爾接受了新的工作，并且認(rèn)為老板人很好，這句話給我的印象很深，從不信任別人，總看到負(fù)面到可以輕易地認(rèn)可相信他人，這是一個(gè)多么巨大的轉(zhuǎn)變啊。最后，威爾抱著尚恩說：“謝謝你，尚恩”。

這樣看來整個(gè)的治療過程中，威爾有了很大的變化，我在想，是什么使得尚恩與別人不同，是什么讓他最終拯救了威爾。首先我認(rèn)為尚恩有一個(gè)很特別的辦公室，那里有著讓人舒適輕松的環(huán)境，在這樣的環(huán)境里我認(rèn)為是有利于人們減輕第敵意，放松心理戒備的。第二尚恩有著很好的耐心和包容心，他能用自己這顆寬大的心去原諒?fù)枌λ牟痪矗サ却枌ψ约旱南嗳?，和自己交談。第三尚恩是一個(gè)很會思考的人，他會考慮為什么威爾要逃避，為什么他不愿意去相信別人，他有著自己的判斷，又不妄下結(jié)論。第四，他明白信任是突破心防的重要關(guān)鍵，不彼此信任就無法坦誠相待，這是十分重要的一點(diǎn)，在進(jìn)行心理輔導(dǎo)的時(shí)候，一定要在過程中，一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)對方對于自己的信任，只有信任自己，才可能會把自己心中的秘密說給自己聽。第五，尚恩有著豐富的人生經(jīng)歷，他可以把自己最真實(shí)的故事講給威爾聽，讓他由自己的故事去聯(lián)想去思考，所以要想成為一個(gè)優(yōu)秀的心理咨詢?nèi)藛T，一定不只是在書上獲取知識，一定應(yīng)在生活中去豐富自己的內(nèi)心。第六點(diǎn)，我覺得也是十分重要的一點(diǎn)，那就是尚恩對待威爾時(shí)是十分真誠的，他的眼神他的話都在以最真實(shí)最真心的一面面對威爾，讓威爾能真正的信任自己，讓他能感受到自己是真的在關(guān)心他，想要幫助他。第七點(diǎn)，尚恩是很有技巧的，他知道在什么時(shí)候應(yīng)該保持沉默，在什么時(shí)候應(yīng)該去獲取信任，在什么時(shí)候要提問，讓其去思索自己的人生歸宿，在什么時(shí)候要給他一定的刺激，讓他能進(jìn)一步去敞開心扉，這些他都很明白。這些就是他與別人不同的地方。

故事的最后，威爾終于打開了心靈，消除了人際隔閡，找回了自我和愛情，可以說，尚恩是成功的。

王雨青

10心本2010704156

第二篇：心靈捕手專題

奔走在這個(gè)世界上的每個(gè)人都象一棵樹獨(dú)自站立，又和許多樹心手相連構(gòu)成一片片森林，不管多么強(qiáng)大和樂觀的人，面對著吃喝拉撒、愛與信任、理想與現(xiàn)實(shí)、堅(jiān)持與放棄這些問題時(shí)都會有不同程度上的困惑，心靈的城池上飄著陰影。有些人走過這段旅程，清風(fēng)淡月，一步步走進(jìn)了人生的佳境，有些人沒能趟過這條河流，擱淺在了青春的中途。這一部描寫青年人走過青春陰霾，解除封閉自守，釋放心靈的感人片子著實(shí)讓我感到了這點(diǎn)。

看到主人公的叛逆，我看到曾經(jīng)的影子。我責(zé)怪多家長的叨念與不理解，嘲諷過朋友的固執(zhí)與愚蠢，甚至還私下辱罵過老師的嚴(yán)厲與刻板，每每當(dāng)我聲嘶力竭地吶喊“理解萬歲”的時(shí)候，卻沒有想過，自己又究竟了解自己多少？所以中學(xué)的叛逆讓我失去了太多，好朋友的遠(yuǎn)去，老師的失望，中考的失利只能是必然。但是高中我又認(rèn)識了一群新朋友，新老師，他們鼓勵(lì)和幫助讓我重新面對自己，審視自己，改變自己。他們就像主人公的兄弟和心理老師一樣，帶我走出低谷，迎接屬于我的無悔青春。一路走來，我也成年了，當(dāng)我回首當(dāng)時(shí)的藍(lán)天、草地、飛動(dòng)的足球，美麗但不屬于你的少女，回首躁動(dòng)、狂妄、孤獨(dú)、絕望、無聊、憂郁這些情緒里枯瘦的影子時(shí)，我想我終于長大了，不再是那個(gè)任性的孩子了。

看完影片時(shí)，望著主人公駕駛著破爛的汽車奔上公路，朝著女孩城市的方向揚(yáng)長而去，前方藍(lán)天明媚，躲在窗自后面的西恩教授，望著這個(gè)斷乳期青年的背影，舒心地笑了時(shí)的場景時(shí)，我也長舒了一口氣。我也如同主人公，在我人生的旅途中上路了，前方依然坎坷，但是有這些朋友老師在身邊，有什么苦澀呢。我感謝那些幫助過我的人，他們也同樣是我心靈的捕手，也愿你們能越走越遠(yuǎn)。

第三篇：心靈捕手

《心靈捕手》觀后感

國經(jīng)1001 寧芷藝 20105117

一個(gè)成天與朋友們在酒吧里虛度光陰的天才少年，干著最不費(fèi)腦子的工作，浪費(fèi)著他那令人嫉妒甚至令人憤怒的天賦——直到那么一天，他遇見了能窺見他心里陰影與痛楚的心靈捕手，才真正了解自己,并學(xué)會釋放自己，勇敢追求生活的美好。

乍聽起來，是部挺俗套的電影，但從片頭風(fēng)笛響起，到片尾Will駕著那輛斑駁的橘紅色破車駛向新生活的120分鐘，切實(shí)地感動(dòng)了我，而且不止一兩次。我不得不再一次為Matt Damon——本片的另一個(gè)天才，Will的扮演者同時(shí)也是編劇之一——喝彩，他從哈佛輟學(xué)一心追求熱愛的電影事業(yè)，從不懼怕一時(shí)的低谷和慘淡，可以說這部電影講述的就是Matt的人生哲學(xué)。Matt對電影的執(zhí)著一絲不茍，可以為一句臺詞跑了6個(gè)圖書館，這樣的全心全意才成就了那么多觸動(dòng)人心的臺詞，那些真真切切打動(dòng)我心的話語。有那么兩段印象最深的，我愿與你分享。

“你只是個(gè)孩子，你根本不曉得你在說什麼。所以問你藝術(shù),你可能會提出藝術(shù)書籍中的粗淺論調(diào)，有關(guān)米開朗基羅,你知道很多，他的滿腔政治熱情，與教皇相交莫逆，耽于性愛，你對他很清楚吧？但你連西斯汀教堂的氣味也不知道吧？你沒試過站在那兒，昂首眺望天花板上的名畫吧？肯定未見過吧？如果我問關(guān)于女人的事，你大可以向我如數(shù)家珍，你可能上過幾次床，但你沒法說出在女人身旁醒來時(shí)，那份內(nèi)心真正的喜悅。你年輕彪悍，我如果和你談?wù)搼?zhàn)爭，你會向我大拋莎士比亞，朗誦“共赴戰(zhàn)場，親愛的朋友”，但你從未親臨戰(zhàn)陣，未試過把摯友的頭擁入懷里，看著他吸著最后一口氣，凝望著你，向你求助。我問你何為愛情，你可能只會吟風(fēng)弄月，但你未試過全情投入真心傾倒，四目交投時(shí)彼此了解對方的心，好比上帝安排天使下凡只獻(xiàn)給你，把你從地獄深淵拯救出來，對她百般關(guān)懷的感受你也從未試過，你從未試過對她的情深款款矢志廝守，明知她患了絕癥也再所不惜，你從未嘗試過痛失摯愛的感受......”

Will第一次見Sean，狠狠地炫耀了他那博覽群書、過目不忘的天賦，并對Sean的畫大言不慚地妄加鑒賞，他也許的確能從一幅畫窺見Sean的內(nèi)心，但他卻不懂Sean對亡妻的愛與思念，他深深傷害了Sean。但正如Sean第二次見他所說，“你只是個(gè)孩子”，對這樣一個(gè)乳臭未干的孩子，一個(gè)什么都沒有經(jīng)歷，只能夸夸奇談的孩子，Sean釋然了，寬恕了Will。

我于是想起剛開學(xué)不久遇見的一個(gè)新生師妹。她也很愛看書，尤其是一些政治宗教一類與我們這些同齡女生興趣不同的書，經(jīng)常一早去圖書館，晚上閉館才回寢室。她還說自己和同齡的孩子交流不暢，反而和中老年人比較談得來。她找我們幾個(gè)師姐，一邊請教大學(xué)如何平衡學(xué)習(xí)與活動(dòng)的問題，一邊強(qiáng)調(diào)自己不想因?yàn)榇髮W(xué)的新環(huán)境破壞自己內(nèi)心的平靜?？粗荒樦蓺?，卻“大言不慚”地說自己成熟，我們幾個(gè)姐姐都不知如何是好。

也許她該看看這部電影。Will也好，師妹也好，他們侃侃而談，表面強(qiáng)悍，也許只是一種偽裝，一種保護(hù)自己不受外界干擾，而不至于在未知中茫然不知所

措的屏障。一個(gè)人，沒有真真切切地體會過一種風(fēng)景，一種感情，看再多的書，聽再多的故事，都不能真真切切地了解那些生活的美好與痛苦。她所謂內(nèi)心的平靜，不過是自己的無知，所謂的成熟，不過是不懂得交流。于是我告訴她，正是她這樣的孩子才更需要大學(xué)的鍛煉，更需要參加活動(dòng)與人交往，成熟是慢慢體會的，不是看書然后一夜成就的，不要錯(cuò)過了機(jī)會，到真正成熟了才后悔青春虛度。這也是我的哲學(xué)——不要害怕未知，坦坦蕩蕩、順其自然的去經(jīng)歷去認(rèn)知，然后收獲人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

“這不是你的錯(cuò)。

這不是你的錯(cuò)。

這不是你的錯(cuò)??”

第7次，心理治療。Will和將要去外地的女友分手了。他自己知道，Sean也知道，那是因?yàn)閃ill小時(shí)候受養(yǎng)父虐待留下的陰影讓他抗拒被遺棄，他怕自己真的跟著女友去了新的地方，有了新的環(huán)境，在自己無法預(yù)知的情況下被遺棄，所以他寧愿就此打住，放棄愛與被愛的機(jī)會。于是，Sean告訴Will，“這不是你的錯(cuò)”，一遍又一遍。Will被鎮(zhèn)住了，他無助，驚慌，逃避，不知所措，淚流滿面，但他最終還是接受了，在Sean的懷抱中第一次認(rèn)識到這一切并不是他的錯(cuò)。

一直以來，這個(gè)天賦異稟的孩子孤獨(dú)地活在自己的世界里。他逃避，他不信任人，因?yàn)樗槐緫?yīng)愛他的人遺棄。他總是在別人離開他之前把人趕走，他的防御心理阻擋了任何讓他成就，讓他被愛的可能。也許天賦對他來說，不是個(gè)好東西，更多能力意味著跟多成就，而成就對他來說是奢侈的。教授也好，摯友也好，人人都希望天才的他能有天才的成就，這樣的壓力逼迫著他，他再一次害怕了，退縮了。

這是他的錯(cuò)嗎？他因?yàn)樾∈д`就被養(yǎng)父毒打，所以干脆不做會出錯(cuò)的事，所以隱藏自己的天賦，所以拒絕女友的邀請，所以不去成就。

這些當(dāng)然都不是他的錯(cuò)。只是Will打心眼里不知道，自己并不會因?yàn)闆]有把握就受到懲罰。然而要接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)并不容，至少Will自己一個(gè)人做不來也做不到。Sean只有一遍遍地暗示，才讓他心里的堅(jiān)冰漸漸融化，化作孩子的淚水從身體里釋放出來。

于是，Will和Sean這一段心理治療的旅程也到達(dá)了終點(diǎn)站，他們各自踏上旅程，向新生活出發(fā)。Sean告別講臺去印度休假，我想他終于可以暫時(shí)放下已故的妻子，去給心靈放個(gè)假。而Will，找到份不錯(cuò)的工作，駕著屬于自己的破車勇敢地駛向女友的方向。

第四篇：心靈捕手

Will Hunting

電影<<心靈捕手>>,故事圍繞著年輕人威爾·杭汀，一個(gè)在麻省理工學(xué)院擔(dān)任清潔工，卻在高級數(shù)學(xué)方面有著過人天賦的叛逆天才而展開。在教授尚恩·馬奎爾和朋友查克的幫助下，他最終把心靈打開，消除了人際隔閡，并找回了自我和愛情。

威爾一開始便表現(xiàn)出很強(qiáng)的報(bào)復(fù)心,比如暴打了幼兒園時(shí)期狠揍過他的人,或者嘲弄哈佛酒吧里羞辱他兄弟的紈绔子弟。口頭禪是FUCKING.。

他是一個(gè)孤兒，一出生便被本該最愛他的人拋棄，童年一直生活在養(yǎng)父的虐待中，心中的愛無法表達(dá)，受壓抑，而尋求不到安全感，充滿攻擊性和防御心理。

他多次被捕，屢次犯罪，偷車、襲擊罪、傷害、拘捕等等，卻都通過自我辯護(hù)免受牢獄之苦。他的很多話，都顯出對政府人員冷血的不滿和憤世嫉俗，以及對愛情對人際關(guān)系的不信任。

威爾的社會階層低下。他出生在貧民區(qū)，在污水橫流，治安混亂，骯臟雜亂的街區(qū)成長，過早目睹了窮人生活的拮據(jù)，人生的冷暖無常，因而看透富人名人的丑惡嘴臉。結(jié)交的朋友盡管言語粗俗，但是相互很義氣。因童年創(chuàng)傷而啃噬他對人的信任與情感的投入，以防衛(wèi)的心理來隔絕自己真實(shí)情感的表達(dá)。除了在與同住南區(qū)的好友查克等伙伴相處時(shí)，會不時(shí)流露出不待言傳的兄弟般情誼之外，他都是以防御和攻擊的心態(tài)對待他人，從而抹殺自己生命中的真實(shí)情感表露。

看似天才，卻生活在自負(fù)與自卑交纏沖突的矛盾世界：一方面以自負(fù)嘲弄的心態(tài)修理哈佛小子，戲弄心理專家，破解數(shù)學(xué)難題，洞悉國家情報(bào)工作的冷血無人性，甚至難耐「數(shù)學(xué)之神」的無能解題；但是，另一方卻有依附情節(jié)，害怕被遺棄，拒絕女友史凱蘭的真情付出，害怕別人離棄自己，因此在他人離棄之前便先行拋棄別人，不敢嘗試與人建立親密及信任的關(guān)系，不敢愛人。比如不敢?guī)鸦丶?，即使她再三要求。在露天咖啡館下，她說“尤其對你這種人而言”時(shí)，威爾的表情一下子凝固，顯示他的緊張與自卑?！皼]有聰明和自信，只是被嚇傻的狂妄孩子”，這是尚恩對他說的一句話。在與尚恩交談之后嘗試去接近女孩卻在雷雨天氣打電話時(shí)不說一句話就掛斷了。

影片多次出現(xiàn)威爾落寞孤獨(dú)地坐在疾行的火車車廂里，任憑萬籟俱寂的夜景與曙光微露的晨曦自窗外飛逝；淡淡的樂聲陪襯著他一人靜默的畫面，勾勒出威爾既自負(fù)又無助的復(fù)雜心情。

在尚恩辦公室里，他們討論書架上的書，威爾自以為尚恩也是那種虛偽的名人，只會派人買整套的全書來裝飾自己，但在了解全部的書尚恩都看過了的時(shí)候，從面部神情可以看出他的意外和改觀，開始不以玩弄為目的進(jìn)行交談。但在研究墻上的畫時(shí)，他又自以為是地臆測尚恩從業(yè)心理醫(yī)生的原因。接下來那次會談尚恩指出，威爾是個(gè)很倔的孩子，入世不深而只會從書上看世界?！拔ㄓ袗蹌e人勝過愛自己才能體會到失去的滋味”。對于愛情，他們的選擇一樣，這也是為什么他們可以成為忘年交。威爾在面對女友離去，老友好言相告，以及尚恩真情相待的沖擊下，心防潰決，與尚恩相擁而泣，在“這不是你的錯(cuò)”中走出童年受虐的陰影；并且「跟著心走」，放棄藍(lán)勃教授所推薦的高薪工作而去找尋加州女友。影片最后便一直是威爾的組裝二手車行駛在通往加州的公路上，隱含著淡淡的希望和朝氣。

第五篇：心靈捕手

心靈捕手

心靈捕手講述一個(gè)叫威爾的男孩從小就失去父母，在一個(gè)不安的環(huán)境里度過了一個(gè)不安的童年，所以威爾的內(nèi)心從此種下了陰霾，加強(qiáng)了對別人的防御心。幸好他結(jié)識了一群狐朋狗友，在孤寂的時(shí)候有他們的陪伴，他們彼此信任，抽煙，喝酒，行樂。威爾在麻省理工學(xué)院當(dāng)清潔工，在一次巧合中他解答了藍(lán)勃教授留下的難題。這使藍(lán)勃教授注意到了這個(gè)叛逆的天才孩子，并且想改變他，讓威爾的數(shù)學(xué)天賦得到充分地利用，于是藍(lán)勃教授把威爾從牢獄之中解救出來但要求威爾要接受心理咨詢。許多被教授請來為威爾做心理咨詢的心理學(xué)家，卻都被這個(gè)有著驚人的高智商的小子洞悉心理而反遭羞辱，無奈之下，藍(lán)勃教授只好請他大學(xué)好友尚恩幫忙。尚恩和威爾一樣飽受心底深處黑色陰影的困擾，在一番斗志斗勇之后，兩人終于惺惺相惜，慢慢融化了冰封的心，成了忘年之交。

威爾是驕傲和自卑矛盾共同體。他極端的驕傲和自卑，阻礙他大膽追尋夢想的腳步，從而限制其發(fā)展。在數(shù)學(xué)方面，他聰明的讓人妒忌，但因?yàn)榻?jīng)歷種種殘酷的事后，他壓抑了隱藏于心底的愛與被愛的訴求，在頹廢與虛無中浪費(fèi)青春、浪費(fèi)生命。但他之所以自甘墮落，之所以浪費(fèi)才華，有個(gè)很重要的原因，就是他通過這樣的方式贏得了友誼，這是他多年以來在這個(gè)世界上僅有的支持。正如教授所說：“但愿我從來沒遇到過你，不知道有這樣一位世外高人遠(yuǎn)遠(yuǎn)在我之上，讓我妒忌的發(fā)狂”。“也不用這樣眼睜睜的看著你扼殺自己的才華。”我想當(dāng)我們想脫離舊的邏輯而奔向新的人生時(shí)，那些與我們舊的邏輯捆綁在一起的人，很容易產(chǎn)生恐懼，并有意無意使用各種方式來阻攔我們的改變，所以我們更要打開心靈的枷鎖，敞開心扉勇敢的面對這個(gè)世界。威爾一度的躲避真實(shí)的自己，尚恩讓威爾認(rèn)識到了自己以及自己所干得壞事都是無辜的，他只是一個(gè)被嚇傻的狂妄孩子。對于愛情，威爾卻因出身卑微在自己喜歡人的面前一直逃避自己的身世，怕女孩嫌棄自己沒錢，怕自己配不那個(gè)女孩，怕女孩不是真正的愛他，甚至威爾提出分手。但最后威爾還是突破自己的防線選擇了去找那個(gè)女孩。對于友情，我想那是威爾的心靈唯一支柱。威爾其實(shí)很想和兄弟們一起做苦力過上一輩子，簡單充實(shí)地生活。這里粗茶淡飯，身份平等，沒有冷嘲熱諷，可以自由自在地渾汗如雨，不想那么多。但是兄弟們都看到他身上閃閃發(fā)光的東西，知道和他們不是一類人，不能耽誤他，為此很焦急。威爾的朋友說：“我每天到你家接你，我們出去喝酒笑鬧，那很棒但我一天中最棒的時(shí)刻，只有十秒，從停車到你家門口，每次我敲門，都希望你不在了，不說再見，什么都沒有，你就走了，我懂得不多，但我很清楚。”威爾不怕苦，但怕自尊心受到打擊，他瞧不起在校的學(xué)生，因?yàn)榧词顾麄兣Φ膶W(xué)習(xí)還是比不過賦有天分的威爾，通過一系列的比試看出，這也是威爾顯示他的天賦而樹立一種自信體現(xiàn)。