第一篇：教師節(jié)征文：26個教師節(jié)隨想隨感

我是第一個教師節(jié)走上講臺，算到今年已經(jīng)有26個年頭，清楚的記得那年那月，教師節(jié)很熱鬧，開大會，戴紅花，送賀卡&&站在講臺上，走在馬路上，坐在辦公室&&學(xué)生見到你都會響亮地說一聲老師，節(jié)日快樂！時時受感動，處處暖人心，我覺得當(dāng)老師很光榮，我也為我是一名光榮的人民教師而驕傲?；蛟S是習(xí)慣成自然，以后的教師節(jié)學(xué)生少了當(dāng)初的熱情，老師自己也不在意，沒有花香，沒有鳥語，甚至沒有了祝福，但是并不代表忘記。

曾經(jīng)的教師節(jié)，我收到過許多的卡片、小裝飾、小玩意&&我用盒子放好它們，每次看著這些小東西，那些調(diào)皮、機靈、文靜、可愛&&的學(xué)生就活現(xiàn)在我眼前，和學(xué)生相處的日子有過煩惱甚至是眼淚，但更多的是快樂。

有一年的教師節(jié)，我們一家三口去逛街，攔了一輛的士，老公坐前面，我和孩子坐后面，平常一樣的到站下車，老公從口袋里掏錢付費?？墒撬緳C卻用手把拿錢的手往回?fù)酰艺{悶不知發(fā)生了什么事情,小司機嘻嘻的笑著開口說話了今天是教師節(jié)，我是Ｘ老師的學(xué)生，難得這么巧遇，不用給錢了，算是學(xué)生小小的心意，祝老師節(jié)日快樂！這時我才認(rèn)出來司機原來是我教過的學(xué)生。雖然只是不多的錢，平常的幾句話，著實讓我感動了好久．

又一次女兒生病，我自己一個人抱著小不點去醫(yī)院，看病的手續(xù)好復(fù)雜，問診、劃價、取藥、打針&&跑前跑后排長隊可麻煩，急得我恨不得掉眼淚。最后一道程序總算是完了，我輕舒一口氣拿著藥去注射室掛針，把藥送到護(hù)士小姐的手里，戴口罩的護(hù)士小姐隨手拿起一支筆在單子上面劃了幾個數(shù)字又丟給我，還要交觀察費，我無奈的嘆了一口氣，只見抬頭看我的護(hù)士小姐收回單子，一聲不吭的離開，不一會就拿著瓶子來給女兒掛針了，做完一切后她取下口罩，我才知道她是我教過的學(xué)生，事情過去很久了我也才知道，女兒掛針的十二塊錢的手續(xù)費是她替我付的。又一次的讓我感動。

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如此多的感動讓我喜歡上了老師這個職業(yè)。開始當(dāng)老師時的情景一直在腦海里，那時候我的年齡比學(xué)生大不了多少，站著和學(xué)生一樣高更多的學(xué)生比我高，坐著沒有人能知道我是老師完全是個中學(xué)生的模樣。不過很有激情也充滿信心。

備課幾乎可以說是背課，書本和教材教參的所有都弄的清清楚楚記下來，到處查資料盡量讓自己是滿滿一桶水，可是就是這樣在上課時候也沒有能應(yīng)用自如，講課還是像背書一樣的生硬。處理學(xué)生問題就更糟糕。因為我所在學(xué)校是企業(yè)學(xué)校，那時可以直接招工上班，所以很多學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，調(diào)皮搗亂的特別多，尤其是遇到一個年輕新老師，學(xué)生欺生，對老師評頭論足一番不說，還送老師一份見面禮，他們弄來幾條毛毛蟲放在講臺上，我滿懷信心的走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課，一見毛毛蟲嚇得大叫學(xué)生哄堂大笑。回家后獨自掉眼淚越想越委屈甚至是想逃離不再做老師，不過我并沒有當(dāng)逃兵。

接下來有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、老教師的幫助、尤其是班主任的積極細(xì)心的配合，自己也就逐漸的適應(yīng)，和學(xué)生一起玩一起瘋鬧，了解了學(xué)生，另外知道應(yīng)該在講課上下功夫，盡力讓自己的課精彩吸引學(xué)生，讓學(xué)生佩服老師，喜歡老師，就這樣我這個老師就一直做下來。世上許多事情很難說的，在學(xué)生時代什么職業(yè)都幻想過，就是沒有想過當(dāng)老師，而事情恰恰相反，老天爺還偏偏就讓你當(dāng)了老師。

后來的教學(xué)生涯中也陸陸續(xù)續(xù)遇到過各種各樣的學(xué)生，積累了不少的經(jīng)驗，所以工作起來比較得心應(yīng)手，每天往講臺上一站，滔滔不絕，學(xué)生下面乖乖的，全神貫注的聽著，我高興；改作業(yè)拿著紅筆畫著圈圈和勾勾，鮮紅的醒目的一百分送給學(xué)生，學(xué)生喜悅掛在眉梢，我也高興，給學(xué)生解答疑難問題和學(xué)生激烈的討論和爭論，我還是高興&&在大街上老遠(yuǎn)聽到學(xué)生的一聲老師好，我激動，分享學(xué)生學(xué)業(yè)的成功，我還激動；&&那感覺是難于言表，真幸福和快樂，一段時間里還真喜歡上當(dāng)老師的感覺。

隨著教書時間越長人心就越疲憊，尤其是在應(yīng)試教育厲害的情況下，越來越感覺煩躁，學(xué)生不愛學(xué)，老師逼著學(xué)，痛苦。教育也有惡性和良性的循環(huán)，學(xué)生愛學(xué)老師不怕辛苦的不厭其煩的教沒有厭言，學(xué)生不愛學(xué)，就像給吃飽了的嬰兒喂奶一樣的，他不僅不吃還恨不得要吐出來，還是沒有辦法。

教育要改革，大力提倡素質(zhì)教育，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)&&&&年年講，月月講，考試制度一天不改，全都是空。看看我們的學(xué)生，滿心疲憊，看看我們的老師，滿面倦容，看看我們的家長，滿面焦慮，都是高考惹的，競爭越來越激烈，考試的題目越來越偏怪，哎，無奈，迷茫。

第二篇：教師節(jié)隨感

教師節(jié)隨感

今年的教師節(jié)，我過得最有意義，也最感欣慰。

從昨天到今天，有不少學(xué)生或在網(wǎng)上留言，或是打電話祝福我節(jié)日快樂，說實話聽到孩子們在話筒里那似乎長大、似乎成熟不少的聲音時，我居然有些哽咽，但內(nèi)心涌動的分明是無限的幸福，那感覺讓人久久回味。中午，還有好幾個女同學(xué)竟然來學(xué)?？赐伊耍且豢處Ыo我的驚喜比什么都可貴。

回顧剛剛被我送走不久的六三班學(xué)生，我覺得四年時間是那樣短暫，但跟他們相處時，我總是希望時間過快一點，早點把他們送走。在過去的1000多個日日夜夜里，他們曾經(jīng)那樣懵懂，他們曾經(jīng)那樣調(diào)皮，他們曾經(jīng)讓我歇底斯里……但一路走來，再重新憶起我們師生一起度過的那些日子時，我深深的覺得那樣珍貴，那樣讓人眷戀。我還清晰的記得三年級時因為拔河比賽輸了，全班同學(xué)在教室里哇哇大哭的情景；我還記得四年級時全班同學(xué)激情澎湃的朗誦《滿江紅》后得獎的激動場面；似乎還能看見五年級時運動場上，他們一個個奮勇拼搏的堅定身影；還記得六年級時每次我走進(jìn)教室上課時，他們的無奈……那一幕幕像烙印一樣深深的刻在我的腦海里。我還記得李懷奧飾演的那個懶惰而又滑稽的哥哥，朱成爍飾演的那個勤勞的弟弟，還有那一群美麗的小兔子，還記得陳強上課的調(diào)皮樣，葉玉林那不同凡響的上課發(fā)言常常讓我們?nèi)炭〔灰?，還記得黃梅黃蓉像個大人一樣給大家發(fā)早點的身影，似乎還看見全班同學(xué)都走了只剩羅夢涵還在打掃教室的單薄身影……這一切的一切，歷歷在目，是那樣熟悉，那樣溫馨，那樣快樂。

六三班的孩子們，老師曾經(jīng)錯怪過你們，曾經(jīng)武斷的批評過你們，曾經(jīng)傷害過你們的自尊心，但請相信老師是恨鐵不成鋼，老師有時事太多，沒能去花更多的時間去了解你們，去理解你們，但老師實實在在的是希望你們好，希望你們一個個更優(yōu)秀，希望老師的苦心你們能理解。如今，你們都大了，都上初中了，你們的人生有了更新更遠(yuǎn)大的目標(biāo)，老師希望你們腳踏實地一步一個腳印兒的走好，用勤奮與努力去書寫你們燦爛的明天。

孩子們，謝謝你們給了老師一份用多少金錢都買不來的最珍貴的節(jié)日禮物；是你們讓我第一次深刻的認(rèn)識到自己所從事的職業(yè)是如此的崇高和受人尊敬；是你們讓我懂得以后的日子里該如何珍惜和孩子們在一起的日子。我想，我以后一定會做一個孩子們喜歡的老師的。

第三篇：教師節(jié)隨感

今天是第27個教師節(jié)，也是我過的第五個教師節(jié)，屈指算來，我已在這個行業(yè)呆了五年，從剛從校門的懵懂少女到如今的業(yè)已奔三，生命中最黃金的時段，都投擲其中。記得有次上課談到理想，學(xué)生問我：“老師，你的理想是什么？”我說：“我的理想已經(jīng)實現(xiàn)，就是這三尺講臺?！睂W(xué)生紛紛表示不信，我笑了笑，是啊，這理想太平凡，太渺小，尤其在這物欲橫流的時代，更顯得有些可笑。猶記得剛?cè)胄袝r，滿腔的教育熱情，覺得學(xué)生如同天使般可愛善良，很快，現(xiàn)實就給我上了生動的一課，如同一盆冷水，澆得我透心涼。我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生是初二的學(xué)生，且是副課，根本不知道第一節(jié)課學(xué)生是在觀察老師，摸她的脾氣，我笑容滿面的上了第一節(jié)課，很快，我發(fā)現(xiàn)課堂越來越難控制，學(xué)生在底下說話的，玩手機的，聽歌的，睡覺的，干什么的都有，根本沒把我這老師放在眼里，我認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)涞恼n就沒幾個人聽，我傷心，難過，因課堂紀(jì)律的問題還被學(xué)生氣哭過，那時，每節(jié)課都上的心力交瘁，甚至對自我產(chǎn)生了懷疑，覺得自己能力不足，根本不適合當(dāng)一個老師?，F(xiàn)在想想，這是理想和現(xiàn)實碰撞之后必有的一個階段，痛苦，迷茫，走出校園，進(jìn)入社會，這種感覺相信很多人都有過，還好這個痛苦的過程并不長。如今，當(dāng)別人得知我已教了五年書時，都會說，老教師了啊，是啊，不知不覺，五年了，五年來，發(fā)生了很多事情，我從外地回到寶雞，環(huán)境換了，職業(yè)卻沒變，依然是那三尺講臺，日復(fù)一日的備課，講課，批改作業(yè)，教育學(xué)生，只是踏上講臺不再緊張，對課堂的掌控亦是游刃有余，性格也因為職業(yè)的關(guān)系，比以前開朗許多，喜歡這些轉(zhuǎn)變，喜歡學(xué)生的笑臉，喜歡每一聲“老師好”，有時也會被學(xué)生氣得夠嗆，覺得一片苦心付諸東流，而這些，又會在一聲對不起中煙消云散，他們的成長，是我最大的欣慰。今天，是我的節(jié)日，從早上開始，接到了很多的祝福，有以前的學(xué)生，也有現(xiàn)在的學(xué)生，感動，彌漫心間，這是對我最大的肯定與贊美，謝謝你們，讓我夢圓，讓我堅持，謝謝!

第四篇：教師節(jié)隨想日記兩篇

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之教師節(jié)隨想日記兩篇

教師節(jié)日記范文篇一

今天是教師節(jié)，作為一名學(xué)生家長，首先，向所有兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)、辛勤付出的老師們表示衷心的感謝!祝老師們節(jié)日快樂!

我曾有機會做一名教師，但因自感無力承擔(dān)起百年樹人的重任，怕誤人子弟，也就與教師這個職業(yè)擦肩而過(不過，讓人忍俊不止的是，大多數(shù)人與我初次見面時，均以為我是名老師)。之所以對老師這個神圣職業(yè)心存敬畏，與我求學(xué)路上的經(jīng)歷有很大的關(guān)系。

小學(xué)三年級時，因自己的一篇作文獲得老師課堂點評并被張貼，從此，作文課成為我最企盼、也是最快樂的一件事。小升初，我除了作文56分(作文分值為60分)，其余語文成績?yōu)?分。記得當(dāng)時錄取線是總分為80分，我數(shù)學(xué)(過去稱算術(shù))為25分，加上語文的56分，我僅以1分之多勉強過關(guān)。當(dāng)時我是班上個子最矮的，因此，引起數(shù)學(xué)老師的關(guān)注，我因此成為了數(shù)學(xué)課上被老師提問最多的人。就這樣，除了繼續(xù)對作文感興趣外，我又喜歡上數(shù)學(xué)課，半學(xué)期不到，我的數(shù)學(xué)成績就脫穎而出，期末學(xué)校舉行的數(shù)學(xué)競賽，我獲得第二名。初中階段舉行的各級數(shù)學(xué)競賽，我?guī)缀醪皇堑谝痪褪堑诙茏寯?shù)學(xué)老師自豪與驕傲，中考又以全校第三名被錄取到鎮(zhèn)高中的重點班。在高一，我的作文依然是老師課堂上講評最多的范文，但自高二換語文老師后，因為我的文風(fēng)不符合我那位自喻為作家老師的口味(只是其有一篇小小說在地區(qū)評了個三等獎，從此便以魯迅衣著為標(biāo)準(zhǔn)，言必稱我們作家如何如何)，從此作文課上，我的作文又成為“作家老師”差文點評的范例。從此，我視語文課為仇人，由上課睡覺漸漸變?yōu)樘诱n，自然我的語文成績是一落千丈，高考語文成績也僅僅是可憐的75分(滿分可是120分)，盡管數(shù)理化成績非常優(yōu)異(化學(xué)成績幾近滿分)，還是與我心儀學(xué)校失之交臂。有時我在想，如果不是遇上那位“作家老師”，我的人生道路肯定不同于現(xiàn)在。

在我們每個人的求學(xué)路上，可能都會因老師的一句話、一個動作或一個眼神，而改變我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度，從而改變我們的人生態(tài)度和人生軌跡。因此，為人師者，還是應(yīng)該慎用以己好惡評判學(xué)生，更不能譏諷和打擊學(xué)生，而是應(yīng)該以海納百川的胸懷去接納學(xué)生，用博大的愛去對待學(xué)生，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，幫助和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和人生觀，只有這樣，才無愧于教師這個神圣的稱謂!

教師節(jié)日記范文篇二

現(xiàn)在作為班五一班的班長我，有一件小事我至今還記得十分清楚，而正是這件事讓我懂事很多也讓我明白了什么是責(zé)任感!

那時我才剛剛從老家轉(zhuǎn)學(xué)過來金洲小學(xué)，我很幸運剛進(jìn)學(xué)校讀一年級就作為一(1)班的班長，我就是這群一(1)班的娃娃的頭，這個班的班主任譚艷珍老師對我很好，可能是我從外地來的對這里并不熟悉吧。有一次在做早操的時候，蔚藍(lán)色的天空不知什么時候突然把臉變成烏黑色的下起了毛毛細(xì)雨。我邊跑邊叫“：下雨了，下雨了，快點跑啊!快跑啊!”譚老師聽到之后橫眉怒視跑過來訓(xùn)我一頓，那是她第一次罵我，當(dāng)時的我傻了，心里很慚愧，有一種想哭的感覺。不過自從經(jīng)歷了這件是之后我成長了許多。

當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可你燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你之所以偉大，不僅僅在于傳授我語文知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

教師的工作是普通的，但卻可以喚起無數(shù)學(xué)子渴求知識的激情。我的教師就是這樣不求自己的壯麗人生，只求在平凡中讓學(xué)生們一步步長大

你給了我整片的星空，好讓我自由地去來。你給了我一盞知識的明燈，為我照亮了前方的道路。老師，我曾是泥潭中無人知曉的小草是您把我移植到美麗的花叢中。您不是演員卻吸引著我們饑渴求學(xué)的目光。

“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。”這就是用來形容我們的園丁的——當(dāng)然，其實背后就是我對譚艷珍老師辛勤勞動的感知，感恩了。

最后祝愿你譚艷真老師教師節(jié)快樂

第五篇：教師節(jié)感恩隨想

教師節(jié)感恩隨想

九月金秋，丹桂飄香，柔風(fēng)送爽，一年一度的教師節(jié)又如期而至。有人說，教師是蠟燭，燃燒自己釋放光芒。正所謂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我認(rèn)為教師是真正推動社會進(jìn)步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望。

回首這十幾年的求學(xué)道路，我感慨頗深?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮”，漫漫長路，充滿了迷茫、困惑、挫折，而教師，一直是指引我前行的明燈。初入學(xué)校，老師教我識字、識禮，逐漸從點撇橫豎到文采飛揚，從加減乘除到運算流暢。再入中學(xué)，老師引導(dǎo)我探索物理的奧秘，領(lǐng)略化學(xué)的多姿，回望歷史的源遠(yuǎn)流長······讓我感受到知識的海洋似乎無邊無涯，唯有鼓足風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，才能到達(dá)金色的彼岸。在備戰(zhàn)高考的日子里，老師是我們的指導(dǎo)員，更是與我們并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，與我們同喜同憂。我仍記得當(dāng)初我的班主任，由于長期帶畢業(yè)班，患上嚴(yán)重的胃病，卻依然為我們嘔心瀝血。過了高考這個獨木橋，我來到大學(xué)。都說大學(xué)是知識的殿堂，來到這里，感受著與從前截然不同的學(xué)習(xí)方式，很多人迷茫了。這時候，時常關(guān)注我們警醒我們的還是老師。在我所度過的兩年大學(xué)時光里，遇到的老師都對我們非常關(guān)心，時常與我們暢談，打消我們對專業(yè)的顧慮，為我們分析當(dāng)今就業(yè)形勢，提醒我們趁年輕多充實自己······這些話語無不令我受益良多。

韓愈說：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。每個人的成長都離不開老師的教誨，在這樣的日子里，想對老師說的話太多太多，千言萬語盡化作一句話：愿天下所有老師們教師節(jié)快樂，桃李滿天下！