第一篇：2012-2013教師節(jié)黑板報評比

2012-2013教師節(jié)黑板報評比

獲獎情況如下：

第一名：初三（2）班

第二名：初三（1）班

初一（2）班

第三名：初二（1）班

初二（2）班

初一（1）班

第二篇：教師節(jié)黑板報材料

教師節(jié)來歷

1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會 感恩教師節(jié) 議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節(jié)。尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀的西周時期，就提出“弟子事師，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“溫故而知新”、“學而時習之”等一系列至理名言。傳道授業(yè)解惑的教師，被中國人譽為人類靈魂的工程師。教師節(jié)贊歌

沒有天空的容納，就沒有鳥兒自由翱翔的身影。沒有海洋的奉獻就沒有魚兒來往馳騁的英姿；沒有大地的給予，就沒有大樹“欲與天公試比高”的豪情；可以說沒有老師的無私與辛勤，就沒有學生充滿希望的美好未來?！笆陿淠荆倌陿淙恕?。是您為祖國培養(yǎng)了一代又一代的棟梁之才，您捧著一顆心來，卻不帶半根草去。您甘心做大樹，為我們遮風避雨；您甘心做火把為黑暗之中迷失方向地我們照亮未來。您甘心做米蘭，默默地把芳香灑滿我們心田。師恩是一盞的燈，撥去我們心中的烏云，古往今來，尊師愛師的人數(shù)不勝數(shù)，像大雪之中等待老師醒來的時候，；功成名就之后，不忘感激老師的居里夫人；訪美時，不望去探望老師的江總書記??這些名人都知道感恩老師，我們又有什么理由不去感恩老師呢？

教師節(jié)名人名言 一日為師，終生為父

加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻上我們深深的祝福！

每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！

園丁－－崇高的稱號?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！

陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節(jié)愉快。

您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。

尊敬教師的小故事

宋朝時，岳武穆王的老師周同的力氣很大，可以拉開三百斤的弓箭。當周同死了之后，每到初一、十五，岳武穆王一定到老師的墓前祭拜，并且痛哭一番。在痛哭后，必定會拿起老師所送的三百斤的弓發(fā)出三支箭才回去。他這份念念不忘師恩的真情，正是他日后精忠報國的忠心。

第三篇：教師節(jié)黑板報

瀏陽五中“致敬.恩師”黑板報評比方案

一、活動目的

今年9月10日，一年一度的教師節(jié)。為慶祝教師節(jié)，讓廣大師生感受教師的辛勤耕耘、無私奉獻的精神，瀏陽市第五中學將開展以“致敬.恩師”為主題的黑板報評比活動。黑板報設計要求：版面精美、圖文并茂，主題鮮明，布局合理有致，內容各有特色，展現(xiàn)當代中學生的新風貌。

二、活動對象

全校高

一、高

二、高三所有班級

三、活動時間

2017年9月2日---2017年9月10日

四、評比辦法

此次黑板報評比以版面、內容、書寫等多方面進行綜合評比，此評比納入班級量管。

（一）主題：致敬.恩師

（二）版面內容 1.整體：

（1）版面整潔、字跡清晰規(guī)范。

（2）版面設計錯落有致，大方、美觀，色彩鮮艷。2.具體內容

（1）切合主題，文筆優(yōu)美，富有影響力。（2）建議使用顏料繪畫

（3）字跡工整、不潦草,無錯別字。

（4）插圖美觀，不花里胡哨，與本期主題相符。

3.設計：要有新意，不得從網(wǎng)絡上照搬照抄別人模板。

（三）如果在檢查中發(fā)現(xiàn)尚未完成，或濫竽充數(shù)（比如：以上一期的黑板報沿用，只動了標題。）則評定為不合格，得分為0分。

五、檢查時間

2017年9月11日

瀏陽五中校團委 2017年9月2日

第四篇：黑板報評比計劃

黑板報評比計劃

為加快校園文化建設，建設富有特色的班級文化氛圍，進一步營造學校氛圍，我校舉辦了“廉潔”黑板報評比活動。

本次活動在全校展開。各班級在接到評比通知后積極行動起來。各班的黑板報以廉潔文化為主題。各班板報力求可讀性、觀賞性為一體。這些黑板報均是各班師生合作設計完成的，既美化了教室，又提升了班級的文化品位。

學校根據(jù)板報內容、排版、字體、色彩等方面實事求是地進行綜合打分，德育處領導并把此次文化建設情況進行總結。

本學期的黑板報評比活動，充分體現(xiàn)了師生健康向上的精神風貌，提高了學生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)了學生的熱情，對增強校園文化建設方面起到了積極的推動作用。為加快校園文化建設，建設富有特色的班級文化氛圍，進一步營造學校氛圍，我校舉辦了“廉潔”黑板報評比活動。

本次活動在全校展開。各班級在接到評比通知后積極行動起來。各班的黑板報以廉潔文化為主題。各班板報力求可讀性、觀賞性為一體。這些黑板報均是各班師生合作設計完成的，既美化了教室，又提升了班級的文化品位。

學校根據(jù)板報內容、排版、字體、色彩等方面實事求是地進行綜合打分，德育處領導并把此次文化建設情況進行總結。

本學期的黑板報評比活動，充分體現(xiàn)了師生健康向上的精神風貌，提高了學生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)了學生的熱情，對增強校園文化建設方面起到了積極的推動作用。

2014.11.20

第五篇：黑板報評比細則

黑板報評比細則（滿分100分）

一、黑板報內容（30 分）要求：與學校規(guī)定要求相符，主題鮮明。

扣分：

1、不符合主題思想（扣1 分）

2、適合主題思想，但不明確（扣1 分）

二、版面設計（20分）

要求：美觀大方，創(chuàng)意新穎，色彩協(xié)調，圖文及裝飾布局合理?？鄯郑?/p>

1、布局形式單調，版面空隙較多，雜亂（扣1-2分）

2、版面缺少裝飾，插圖比例超過本版征文的1/2。（扣1-2分）

三、黑板報文字（20分）

要求：板書整潔、美觀、端正，清晰，文字字距、行距適當，適當加以藝術效果。

扣分：

1、書寫不整齊，過小、過密，太大、太疏（扣1-3分）

2、不規(guī)范字，錯別字（扣1-3分）

四、刊頭設計（10分）

要求：刊頭醒目，新穎，突出主題，注明板報期數(shù)，出刊班級。

扣分：

1、無刊頭、刊頭過大或過小，不夠突出主題（扣1—2分）

2、缺少黑板報期數(shù)，無刊出班級（扣1--2分）

五、插圖設計（10分）

要求：，插圖美觀，不花里胡哨，內容插圖與本黑板報內容相符?？鄯郑?/p>

1、插圖與主題關聯(lián)不大（扣1-3分）

2、插圖形式單調（扣1-3分）

六、黑板報創(chuàng)意（10分）

要求：美觀大方，形式新穎，有班級學生自己的思想，能體現(xiàn)班級特色。

扣分： 無體現(xiàn)班級特色（扣1—2分）

注：檢查時板報已出但未完成的得三分之一的分值，未出的得

0分。馮橋小學 2017.6.25