第一篇：作文素材 適應(yīng) (800字)

【網(wǎng)絡(luò)綜合-2011年高考話題作文素材——適應(yīng)】

思路

我們要適應(yīng)社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展。人需要有適應(yīng)環(huán)境的能力。適應(yīng)并不意味著隨波逐流

變革要適應(yīng)實(shí)際的需要。適應(yīng)并不意味著無(wú)所作為。適應(yīng)意味著寬容地接受。相互適應(yīng)能創(chuàng)造良好的人際關(guān)系。變不適應(yīng)為適應(yīng)要有一個(gè)過(guò)程。

名言

生活是不公平的，你要去適應(yīng)它。——比爾·蓋茨

明白事理的人使自己適應(yīng)世界；不明事理的人想使世界適應(yīng)自己?！挷{

既然不能駕馭外界，我就駕馭自己；如果外界不適應(yīng)我，那么我就去適應(yīng)他們。

——蒙田

只有服從大自然，才能戰(zhàn)勝大自然?！_(dá)爾文

隨機(jī)應(yīng)變是才智的試金石?！锇?/p>

緣道理以從事者，無(wú)不能成?！n非

情也更加迫切。

圣人不能為時(shí)，而能以事適時(shí)，事適于時(shí)者其功大?！秴问洗呵铩房床顺燥垼矿w裁衣?！渍Z(yǔ) 在羅馬就要按照羅馬的方式辦事?！?guó)諺語(yǔ) 隨機(jī)應(yīng)變、因時(shí)制宜。——諺語(yǔ) 經(jīng)典素材 “走出去”（適應(yīng)時(shí)代的要求）“走出去！”隨著中國(guó)加入wto，中國(guó)的眾多商家渴盼“走出去”的心

在2001年的世界華商大會(huì)上，很多參會(huì)的中國(guó)內(nèi)地企業(yè)家向記者表達(dá)了“走出去”的強(qiáng)烈意愿。山東省金王集團(tuán)董事長(zhǎng)溫永林說(shuō)，第六屆世界華商大會(huì)在中國(guó)內(nèi)地召開(kāi)，使我們有機(jī)會(huì)在家門口認(rèn)識(shí)了一大批在國(guó)外卓有成就的華商，向他們當(dāng)面討教，這為我們企業(yè)的下一步走出去戰(zhàn)略打下了基礎(chǔ)。上海南極人企業(yè)發(fā)展有限公司董事長(zhǎng)張玉祥也表示，他參會(huì)的惟一目的就是希望與從事服裝行業(yè)的海外華商直接交流，謀求合作。

實(shí)際上，以家電企業(yè)為首的中國(guó)內(nèi)地企業(yè)早就開(kāi)始了“走出去”的歷程。

迄今為止，格力在巴西建立了年產(chǎn)20萬(wàn)臺(tái)的空調(diào)廠；小天鵝在俄羅斯建立了洗衣機(jī)廠；海爾在美國(guó)建立了年產(chǎn)50萬(wàn)臺(tái)的冰箱廠；春蘭、海信在巴西建立了空調(diào)廠；澳柯瑪也準(zhǔn)備在越南、埃及、巴西建立自己的冷柜廠??

面對(duì)不可逆轉(zhuǎn)的全球化趨勢(shì)，中國(guó)內(nèi)地企業(yè)怎樣才能有效地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇，使自己的企業(yè)真正成為全球化的世界經(jīng)濟(jì)的一部分呢？怎樣才能更好地實(shí)施全球化戰(zhàn)略，走出去，使“小泥鰍”變成“過(guò)江龍”呢？這是本次華商大會(huì)上國(guó)內(nèi)很多企業(yè)家關(guān)心的共同話題。不同的人在這次會(huì)議上尋到的答案各不相同。

孫惠平的故事

（找到適合自己的位置）

孫惠平是天津第一紡織機(jī)械廠的下崗女工，6年前因腸穿孔和膽病做了兩次大手術(shù)。面對(duì)企業(yè)的困難，看著那堆報(bào)銷不了的醫(yī)藥單子，她坐臥不安。她曾嘗試過(guò)好幾份工作，但都因身體不適或環(huán)境局限而失敗。后來(lái)，她到一個(gè)公辦幼兒園打工，照看一個(gè)弱智班，但畢竟是打工族，受制約較多，最后，還是離開(kāi)了那里。但是有3個(gè)家長(zhǎng)仍把孩子送到她家，此舉使她樹(shù)立了信心，她決定在家里開(kāi)辦弱智幼兒學(xué)前班。6年來(lái)，她教育培養(yǎng)了近百名弱智兒童。他們中大多數(shù)人的智商，從剛?cè)雽W(xué)的20左右提高到70左右，有90%的弱智兒童被各區(qū)的啟智學(xué)校錄取。

人生不會(huì)一帆風(fēng)順，但是，總有我們能夠做好的事情，能夠適應(yīng)的事情。

樹(shù)木為何不能無(wú)限長(zhǎng)高

（壓力與適應(yīng)）

世界上的樹(shù)木，包括高132米的桉樹(shù)、115米的紅杉，為何不能無(wú)限長(zhǎng)高呢？

根據(jù)達(dá)爾文“自然選擇”理論，樹(shù)木是適應(yīng)環(huán)境的佼佼者。試想，如果樹(shù)木無(wú)限地長(zhǎng)高，那就要招來(lái)風(fēng)折雷劈等橫禍，還會(huì)造成陽(yáng)光、氧、水、養(yǎng)料供給不足，并受到溫度等限制。自身支撐能力也是大問(wèn)題。拿支撐樹(shù)身重量的樹(shù)干來(lái)說(shuō)，假設(shè)一棵樹(shù)長(zhǎng)度和直徑都增加一百倍，其體積增加100萬(wàn)倍，重量也會(huì)增加同樣的倍數(shù)，而樹(shù)干的抗壓力是跟截面積成正比的，即只能增加1萬(wàn)倍，因此，每立方厘米的截面積上要受到100倍的負(fù)載。顯然，如果樹(shù)干的幾何形狀始終跟原來(lái)的相似，樹(shù)干就要被自身的重量壓垮。因此，樹(shù)木在適應(yīng)外界環(huán)境的進(jìn)化過(guò)程中，它的高度受到了限制。當(dāng)然側(cè)枝的生長(zhǎng)也抑制了頂枝的生長(zhǎng)。這就是樹(shù)木為什么不能無(wú)限長(zhǎng)高的原因。

攀登著的植物

（生存壓力下的適應(yīng)）

植物學(xué)家對(duì)阿爾卑斯山脈的植被考察之后，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪現(xiàn)象：最近100年來(lái)，許多高山上的植物品種正在增加，許多山底牧場(chǎng)上開(kāi)放的花已經(jīng)開(kāi)到了海拔2000米的高山雪帶上，而原先雪帶上的植物則超過(guò)雪帶向更高處攀登。植物學(xué)家研究了有關(guān)科學(xué)文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，造成這種情況的主要原因是阿爾卑斯山地區(qū)的氣溫逐漸升高，這些適宜在低氣溫環(huán)境里生長(zhǎng)的植物為了尋找適宜的溫度，不得不向更高的山上“攀登”。植物學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，它們的生命力要比以前還強(qiáng)盛得多。這是一個(gè)十分有趣的現(xiàn)象。許多植物對(duì)自然界都有靈敏的反應(yīng)，并且不斷調(diào)整自身的生存狀態(tài)。如干旱可讓植物的根深扎于泥土中，風(fēng)力大的地區(qū)的植物長(zhǎng)勢(shì)更牢固。生長(zhǎng)快的植物材質(zhì)松軟，生長(zhǎng)慢的植物材質(zhì)堅(jiān)硬。

植物的生命如此，人也一樣。一個(gè)有成就的人往往要比一個(gè)普通人經(jīng)受的痛苦多。很少有人能花很少的代價(jià)取得成功。

春天的故事

（適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要）

20世紀(jì)80年代初，中國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平，創(chuàng)造性地提出了建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)的構(gòu)想。從此，一曲振奮人心的《春天的故事》傳遍中華大地。

黨中央國(guó)務(wù)院經(jīng)過(guò)認(rèn)真的考察和權(quán)衡，決定在深圳、珠海、汕頭、廈門四個(gè)地方興建經(jīng)濟(jì)特區(qū)，實(shí)行特殊的政策和靈活的措施，發(fā)揮它們改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的窗口和示范作用。

20多年以來(lái)，深圳從一個(gè)小漁村發(fā)展成一座美麗的現(xiàn)代化城市，創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的奇跡。20多年以來(lái)，深圳生產(chǎn)總值年均遞增31.2%。1999年，全市實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值1436.7億元，人均35908元，外貿(mào)出口總額282.1億美元，地方預(yù)算內(nèi)財(cái)政收入184.8億元，高新技術(shù)產(chǎn)品占工業(yè)總產(chǎn)值的40.5%。深圳的發(fā)展為以后的改革開(kāi)放樹(shù)立了典范。

恐龍滅絕之謎

（適應(yīng)環(huán)境才能生存）

據(jù)今天7000萬(wàn)年到兩億年的中生代是爬行動(dòng)物的盛世，恐龍是那個(gè)時(shí)代地球的霸主，統(tǒng)治著海陸空三界。

恐龍剛剛出現(xiàn)時(shí)，就生活在一塊古陸地上，那里是恐龍的樂(lè)園?？墒堑搅速_紀(jì)，古陸地開(kāi)始分裂，并且開(kāi)始漂向不同方向，由于大陸漂移，在白堊紀(jì)晚期，恐龍生活的環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，氣溫逐漸下降。

這樣一來(lái)，像沒(méi)有御寒裝備和生理機(jī)能的恐龍這樣的冷血?jiǎng)游锞妥兊貌荒苓m應(yīng)了，氣候變冷體溫就跟著下降，忍受不住寒冷就會(huì)死亡。它們的呼吸器官只適于對(duì)付濕熱的空氣。卻對(duì)付不了變得又干又冷的空氣。由于氣候的改變，原來(lái)很茂盛的蕨類等裸子植物絕跡了，代之以能開(kāi)花結(jié)果的被子植物。一到冬天，萬(wàn)物凋零，恐龍的食物出現(xiàn)了全面恐慌。在新的環(huán)境面前，在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中身體構(gòu)造已經(jīng)定型的恐龍，只能走上滅絕的道路。而能夠進(jìn)行冬眠的蛇、蜥蜴類，身上長(zhǎng)毛能御寒并能躲進(jìn)山洞避寒的小型哺乳類動(dòng)物和鳥(niǎo)類，卻得以保存下來(lái)。

曲高和寡

宋玉是楚國(guó)偉大詩(shī)人屈原的學(xué)生。有一天，楚襄王問(wèn)宋玉：“現(xiàn)在不少人對(duì)你有意見(jiàn)，你是不是有什么不對(duì)的地方？”

宋玉轉(zhuǎn)彎抹角地回答說(shuō)：“有位歌唱家在我們都城的廣場(chǎng)上演唱，唱《下里》、《巴人》這些通俗歌曲時(shí)，有幾千聽(tīng)眾跟著唱起來(lái)；當(dāng)他唱起《陽(yáng)河》時(shí)，跟著他唱的也有幾百人，而當(dāng)他唱《陽(yáng)春》、《白雪》這類高深歌曲時(shí)，能跟著唱的只有幾十人；等他唱起那些悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)、曲調(diào)十分困難的歌曲時(shí)，能跟著唱的只有幾個(gè)人了。從這里可以看出，曲調(diào)越是高深，能跟著一起唱的人就越少?！?要隨著周圍的環(huán)境來(lái)發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，這樣才能適應(yīng)周圍的環(huán)境，得到大家的呼應(yīng)。

“山不過(guò)來(lái)，我們過(guò)去吧！”

回教的先知穆罕默德，帶著他的四十門徒在山谷里講道，他說(shuō)，“信心”是成就任何事物的關(guān)鍵；也就是說(shuō)，人有信心，便沒(méi)有不能成功的計(jì)劃，一位門徒對(duì)他說(shuō)：“你有信心，你能讓那座山過(guò)來(lái)，讓我們站在山頂嗎？”穆罕默德對(duì)他的門徒滿懷信心地把頭一點(diǎn)，對(duì)山大喊一聲：“山，你過(guò)來(lái)！”山谷里響起了他的回聲，回聲終于消失，山谷又歸寧?kù)o。

大家都聚精會(huì)神地望著那座山，穆罕默德說(shuō)：“山不過(guò)來(lái)，我們過(guò)去吧！”于是他們開(kāi)始爬山，經(jīng)過(guò)一番努力，到了山頂，他們因信心促使希望實(shí)現(xiàn)而歡呼。

從這個(gè)故事中，我們可以發(fā)現(xiàn)：當(dāng)我們不能改變環(huán)境的時(shí)候，我們就學(xué)習(xí)適應(yīng)環(huán)境；當(dāng)我們改變別人有困難的時(shí)候，我們就改變自己。山不過(guò)來(lái)，我們過(guò)去，會(huì)有同樣的結(jié)果。

第二篇：作文素材_適應(yīng)

世上沒(méi)有任何一座山會(huì)為河流讓開(kāi)通向大海的道路，世上

也沒(méi)有任何一條河會(huì)為兩岸行人開(kāi)辟彼此溝通的橋梁，世上更沒(méi)有任何一個(gè)人可以不適應(yīng)社會(huì)的洪流而獲得真正意義上的成功。

蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，明白事理的人是自己適應(yīng)世界，不明事理的人想使世界適應(yīng)自己?；亟痰南戎潞蹦?，帶著他的四十門徒在山谷里講道，一位門徒對(duì)他說(shuō)：“你有信心，你能讓那座山過(guò)來(lái)，讓我們站在山頂嗎？”穆罕默德把頭一點(diǎn)，對(duì)山大喊一聲：“山，你過(guò)來(lái)！”山谷里響起了他的回聲，回聲消失，山谷又歸寧?kù)o。穆罕默德沉吟一下說(shuō)：“山不過(guò)來(lái)，我們過(guò)去吧！”于是他們開(kāi)始爬山，經(jīng)過(guò)一番努力，終于成功的站在了山頂。當(dāng)我們不能改變環(huán)境的時(shí)候，我們就學(xué)習(xí)適應(yīng)環(huán)境；當(dāng)我們改變別人有困難的時(shí)候，我們就改變自己。山不過(guò)來(lái)，我們過(guò)去，會(huì)有同樣的結(jié)果。

《呂氏春秋》中有這樣一句話，圣人不能為時(shí)，而能以事適時(shí)，事適于時(shí)者其功大。隨著中國(guó)加入WTO，中國(guó)的眾多商家渴盼“走出去”的心情也更加迫切。以家電企業(yè)為首的中國(guó)內(nèi)地企業(yè)早就開(kāi)始了“走出去”的歷程。面對(duì)不可逆轉(zhuǎn)的全球化趨勢(shì)，中國(guó)內(nèi)地企業(yè)怎樣才能使自己的企業(yè)真正成為全球化的世界經(jīng)濟(jì)的一部分呢？那就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，有效的抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，使我國(guó)成為當(dāng)之無(wú)愧的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)。可見(jiàn)能夠適應(yīng)時(shí)代發(fā)展是必不可少的精神力量。

有句諺語(yǔ)說(shuō)的好，隨機(jī)應(yīng)變，因時(shí)制宜。宋玉是楚國(guó)偉大詩(shī)人屈原的學(xué)生。他曾對(duì)楚襄王說(shuō)：“有位歌唱家在我們都城的廣場(chǎng)上演唱，唱《下里》、《巴人》這些通俗歌曲時(shí)，有幾千聽(tīng)眾跟著唱起來(lái)；當(dāng)他唱起《陽(yáng)河》時(shí)，跟著他唱的也有幾百人；等他唱起那些悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)、曲調(diào)十分困難的歌曲時(shí)，能跟著唱的只有幾個(gè)人了。由此看出，曲調(diào)越是高深，能跟著一起唱的人就越少。”這有力的說(shuō)明了要隨著周圍的環(huán)境來(lái)發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，這樣才能適應(yīng)周圍的環(huán)境，得到大家的呼應(yīng)。

第三篇：如何適應(yīng)初一作文800字的要求

初一作文800字很頭疼？

剛剛進(jìn)入初中時(shí)許多學(xué)生的學(xué)習(xí)方法還停留在小學(xué)階段，對(duì)于作文的理解大多停留在流水賬和小學(xué)生作文精選之類的書籍的選擇性抄寫上，沒(méi)有自己生活的體驗(yàn)。

五、六年級(jí)的學(xué)生普通作文字?jǐn)?shù)要求在500到800字之間，在進(jìn)入初中后字?jǐn)?shù)要求到800~1000后有的同學(xué)為多出來(lái)的500字很是犯愁。這該這么解決呢？

1.為什么要寫800字？

進(jìn)入初中后，作文的要求從把一件事情描述清楚并抒發(fā)自己的感想的層面提升到做到上述要求的同時(shí)，能夠使用優(yōu)美貼切的詞匯，對(duì)文章架構(gòu)能夠首尾呼應(yīng)或是一一闡述或是別出心裁，比如這是小學(xué)生文章中常見(jiàn)的句子：“今早出門的時(shí)候，媽媽給我做了一頓好吃的早餐，有香腸、雞蛋和果汁，媽媽說(shuō)這樣營(yíng)養(yǎng)又健康?！钡堑搅顺踔行枰獙?duì)平白的語(yǔ)言進(jìn)行修飾，增加情感的抒發(fā)：“清晨，在我還沒(méi)醒的時(shí)候，媽媽已經(jīng)早早為我準(zhǔn)備好了早點(diǎn)，看著豐盛的餐點(diǎn)與媽媽眼角悄悄爬上的歲月，我心中又是溫暖又是難過(guò)，母親為我付出如此之多的愛(ài)，我何以回報(bào)？”從上述的對(duì)比中明顯看到字?jǐn)?shù)的差別，如果要達(dá)到一篇優(yōu)秀的初中生文章，800字是必須的。

2.命題作文如何入手？

有的同學(xué)對(duì)于命題作文又愛(ài)又恨，如果寫到自己擅長(zhǎng)的文章，1000字都覺(jué)得不夠，遇到自己陌生的領(lǐng)域，一個(gè)字都擠不出來(lái)。我們以之前一個(gè)同學(xué)的作文為例，老師要求的題目是“給XXX的一封信”，雖然這個(gè)作文考察其實(shí)是書信的格式，但是很多同學(xué)因?yàn)榱?xí)慣短信簡(jiǎn)約的方式，不知道書信中應(yīng)當(dāng)寫什么。我們可以通過(guò)提問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題來(lái)解決上述問(wèn)題，首先我們來(lái)看看這封信要寫給誰(shuí)？為什么要寫這封信？其實(shí)這就是確定文章的大致內(nèi)容，有的同學(xué)想到寫件需要告知他人的事情，比如何時(shí)何地在何處見(jiàn)面，作為短信，這是不錯(cuò)的建議，但是內(nèi)容單薄，就算把事情寫得天花亂墜也沒(méi)有真情實(shí)感，這種情況一般寫與收信人的故事比較好，因?yàn)楣适驴梢苑譃槎鄠€(gè)片段，最后以人物友情結(jié)束，這樣不但內(nèi)容充實(shí)，而且情感豐富，容易獲得高分。其次如何敘述這個(gè)故事？也許一個(gè)故事太少，我們可以分為3到5個(gè)故事的小片段來(lái)寫，但是要注意不能某個(gè)故事占了一半，有的只是隨筆帶過(guò)，要抓住重要且經(jīng)典的部分詳細(xì)寫，并且都是為最后抒發(fā)情感做鋪墊。最后是如何收尾，一般將情感抒發(fā)完后做一個(gè)總結(jié)即可，或是借物抒情，但借物抒情的時(shí)候最好開(kāi)頭也有相關(guān)設(shè)置，這樣就不顯突兀。

3.作文如何潤(rùn)色？

對(duì)于詞匯運(yùn)用還不熟悉的同學(xué)最好將草稿寫好后多讀幾遍，將平淡的表達(dá)方式轉(zhuǎn)化為多彩豐富的表達(dá)方式，多使用四字成語(yǔ)，盡量多的運(yùn)用排比等修辭手法，一開(kāi)始可能文章會(huì)失去原有的樸實(shí)略顯矯揉造作，但通過(guò)這些練習(xí)后，這些修辭手法將會(huì)變得熟練，慢慢融入到文章之中。

所以，800字文章并不可怕，只要多加練習(xí)，相信聰明的同學(xué)們都能飛速進(jìn)步。

第四篇：重陽(yáng)節(jié)作文高中生作文800字素材

每當(dāng)秋高氣爽、菊花飄香的時(shí)節(jié)，我們又一次迎來(lái)了一個(gè)特殊的節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)，對(duì)于這個(gè)節(jié)日，你們的體會(huì)又是怎么樣的呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的有關(guān)重陽(yáng)節(jié)作文高中生作文800字素材(5篇)，希望大家喜歡。

重陽(yáng)節(jié)作文高中生作文【篇一】

金秋送爽，丹桂飄香，農(nóng)歷九月初九日的重陽(yáng)佳節(jié)，活動(dòng)豐富，情趣盎然，有登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽(yáng)糕、插茱萸等習(xí)俗。下面我就來(lái)介紹一種“登高”習(xí)俗。在古代，民間在重陽(yáng)有登高的風(fēng)俗，故重陽(yáng)節(jié)又叫“登高節(jié)”。相傳此風(fēng)俗始于東漢。唐代文人所寫的登高詩(shī)很多，大多是寫重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗;杜甫的七律《登高》，就是寫重陽(yáng)登高的名篇。登高所到之處，沒(méi)有劃一的規(guī)定，一般是登高山、登高塔。

相傳在東漢時(shí)期，汝河有個(gè)瘟魔，只要它一出現(xiàn)，家家有人喪命，這些百姓受盡了折難。它也奪走了青年恒景的父母，恒景自己病倒了愈后，他辭別了妻兒，決心出去訪仙學(xué)藝，為民除害。他四處訪師尋道，最終在一座最古老的山，找到了一個(gè)法力無(wú)邊的仙長(zhǎng)，恒景不畏艱險(xiǎn)和路途的遙遠(yuǎn)，終于找到了那個(gè)神奇法力的仙長(zhǎng)，從此恒景刻苦練出了非凡的武藝。一天仙長(zhǎng)把恒景叫來(lái)說(shuō)：“明天是九月初九，瘟魔又要作惡，你本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)成該回去為民除害了”。仙長(zhǎng)送給恒景一包茱萸葉，一盅菊花酒，并且密授避邪用法。恒景回到家，在九月初九的早晨，按仙長(zhǎng)的叮囑把鄉(xiāng)親們領(lǐng)到了附近的一座山上，發(fā)給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒。中午時(shí)分，隨著幾聲怪叫，瘟魔沖出汝河。突然聞到香和酒氣，便戛然止步，這時(shí)恒景手持寶劍幾個(gè)回合就把瘟魔刺死。后來(lái)人們就把重陽(yáng)節(jié)登高的風(fēng)俗看作是免災(zāi)避禍的活動(dòng)。雙九還是生命長(zhǎng)久、健康長(zhǎng)壽的意思，重陽(yáng)節(jié)便被做為老人節(jié)。

這使我也有所感受，在這一星期天中，我們老師讓為自己的長(zhǎng)輩洗一次腳或洗一次頭等。我突然心血來(lái)潮，準(zhǔn)備，在星期天給來(lái)我家串門的姥姥洗一次腳。

“凡凡，凡凡……”哦，我姥姥來(lái)了，我趕忙把姥姥請(qǐng)進(jìn)屋里。趕緊把媽媽叫來(lái)。趁著媽媽與姥姥交談這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，趕忙拿來(lái)盆子，倒了一些熱水，一摸水，呀，燒死了!我又倒了一些涼水，哎，又涼了。此刻，想起了“永不氣妥”這個(gè)詞，頓時(shí)提起精神，又倒了一些熱水，這會(huì)算是差不多了。我又拿起肥皂和擦腳布。搖搖晃晃的端到姥姥面前說(shuō)：“姥姥，馬上就要過(guò)重陽(yáng)節(jié)了，我今天特意為您洗一次腳?！崩牙颜f(shuō)：“呀，燦燦真的是長(zhǎng)大了，懂事了，姥姥為你感到驕傲啊!”我把姥姥的腳放入水中，泡了一會(huì)兒。又用肥皂把腳周圍搓了一遍，在用清水沖洗。連續(xù)重復(fù)幾次，就差不多OK了!但是，當(dāng)我摸到姥姥腳跟時(shí)，有什么扎了我一下。我一看，原來(lái)是一層厚厚的繭子。我想起姥姥操勞日久，每天洗衣，做飯。便更加仔細(xì)的去洗腳了!洗完后，望著姥姥干凈的腳，喜出望外。姥姥和媽媽都欣慰的笑了!

這一年的重陽(yáng)節(jié)讓我過(guò)的很充實(shí)，很完美!即使在平時(shí)，我也會(huì)多多的為長(zhǎng)輩做事。為什么呢?因?yàn)槲沂且幻踔猩?

重陽(yáng)節(jié)作文高中生作文【篇二】

“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，這句家喻戶曉的詩(shī)句出自詩(shī)佛王維之筆，寫于九九重陽(yáng)，于是有了人們?cè)诰旁戮湃盏歉叩牧?xí)俗。

那是一次特別的重陽(yáng)節(jié)，我們一家聽(tīng)聞明月山風(fēng)景秀麗，想去領(lǐng)略一番。那天天氣可用“太陽(yáng)當(dāng)空照，汗水如雨下”來(lái)形容，可這沒(méi)有動(dòng)搖我們爬明月山的興奮。沒(méi)等媽媽買完票，我就牽著爸爸的手向路口跑去。

來(lái)到山上，平整的水泥路，婷婷玉玉的翠竹，天空飛過(guò)的鳥(niǎo)兒，旁邊商鋪的吆喝，使上山的道路充滿生機(jī)。

可是，突然，前面的路越來(lái)越窄了起來(lái)，行人越來(lái)越多了起來(lái)，我不得不越來(lái)越放慢腳步。直到一個(gè)分岔路，人們才逐漸分開(kāi)——左邊是纜車站，右邊是向山的繼續(xù)前行的路。我意猶未盡，所以選擇了右邊。

走了大概30分鐘，雖然人沒(méi)有剛才的多，可前面的人們?cè)絹?lái)越慢了，沒(méi)想到的是突然停了下來(lái)。這令我很煩躁，走得好好的，停下來(lái)干嘛呢?我想探個(gè)究竟，就憑著自己瘦小的身軀，微曲著身子在人群中蜿蜒地竄過(guò)去，直到盡頭，我大吃一驚!

一個(gè)右腿打著石膏，左手缺失了小臂的中年男子正用右手撐著拐杖，緩緩地移動(dòng)左腳，向山上走去。他的衣服早已成透明狀，緊貼著古銅色的肌膚，背上肋骨也若隱若現(xiàn)，黑白的頭發(fā)絲上都結(jié)滿了汗珠，雙臉通紅，口里喘著大氣。轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)棧道，我看到了他的側(cè)臉，以及他眼中異于常人的眼神——堅(jiān)定不移!仿佛有種精神佇立在他的心里，我心中的敬意油然彪升了起來(lái)。

我望向身后，所有人都佇立在原地，旁邊一位軍人大哥也肅然地注視著他……直到那位最值得我們尊敬的人——?dú)埣驳巧秸咄蛭覀冏旖峭嘎冻龊┖┑奈⑿φf(shuō)“上來(lái)吧”，人們才移動(dòng)腳步。不久，人們的距離離他快1米遠(yuǎn)了，于是人們又佇立在原地，凝望著他……

就這樣，兩小時(shí)后，我們到達(dá)了山頂，那位殘疾登山者撐著拐杖，也佇立著，對(duì)著山的那一邊，對(duì)著緩緩上行和他周圍的人們，深情地遙望，遙望，微笑，微笑……

山的那一邊，是綿延無(wú)盡的山巒。

重陽(yáng)節(jié)作文高中生作文【篇三】

農(nóng)歷九月初九為傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)。在1989年，我國(guó)把每年的九月九日定位老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的老年人的節(jié)日。慶祝重陽(yáng)節(jié)的活動(dòng)豐富多彩：一般包括出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽(yáng)糕、飲菊花酒等活動(dòng)。

今年的重陽(yáng)節(jié)，天氣格外的好，告別了許久的陰雨天氣，迎著怡人的晨風(fēng)，抬頭望天，暖陽(yáng)露出了笑臉，似乎也來(lái)趕趟兒，我們一大家人從四面八方趕到曾祖母家，陪她過(guò)重陽(yáng)。曾祖母今年87歲高齡了，耳聰目明，身體硬朗。平時(shí)一個(gè)人住，每逢節(jié)假日，兒孫們都會(huì)趕回來(lái)看望她。

曾祖母今天可高興了，看著滿滿的一屋子孩子，笑得合不攏嘴了。一會(huì)兒叫這個(gè)，一會(huì)兒叫那個(gè)，一會(huì)兒用手摸摸這個(gè)的頭，一會(huì)兒用手摸摸那個(gè)的臉。曾祖母總是最疼我們?cè)鴮O輩。有好吃的自己舍不得吃就留給我們;有好喝的自己舍不得喝也留給我們;我也從沒(méi)見(jiàn)她給自己添置新衣，總是拿兒女穿舊了的衣服穿;從來(lái)都是能省下就省下，卻把剩下的錢給我們買零食，給我們零花錢。

中午，我們一家人聚在一起吃完飯后，奶奶提議：我們?cè)鴮O輩的幾個(gè)孩子給曾祖母捶背、洗腳，孫輩們給曾祖母收拾整理房間。接到任務(wù)后，我馬上開(kāi)始行動(dòng)，在廚房里打了一壺冷水，放在灶臺(tái)上燒熱。然后拿出洗腳盆，把燒熱的水倒進(jìn)盆里，為了不燙著曾祖母，我用手試了試水溫，小心翼翼地往盆里加冷水，直到水溫合適。我趕緊把盆子端到曾祖母面前，蹲下身子，熟練地把襪子脫掉，把她的腳慢慢地放進(jìn)水里，我：“水燙嗎”?“不燙”。曾祖母回答道。我卷起袖子，慢慢地給她輕輕地搓起腳來(lái)。她的腳又粗糙又干瘦，腳面上滿是褶皺，腳底滿是老繭，硬硬的。她一聲不吭，靜靜地看著我把她的腳撥弄來(lái)?yè)芘?。猛然間，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛濕潤(rùn)了，我相信：那是幸福的眼淚。我給曾祖母洗腳，其他人也沒(méi)閑著，有的給她錘錘背，有的給她揉揉肩。而他的幾個(gè)女兒，則準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目：四姨婆唱起了《世上只有媽媽好》，五姨婆跳了民族舞，大家唱的唱歌、跳的跳舞，好不熱鬧。曾祖母的臉上一直洋溢著幸福的微笑。

看著眼前的一切，我不僅想到了臺(tái)灣女作家龍應(yīng)臺(tái)老師的《目送》一書，那樸實(shí)真摯的文字，讓人走心的同時(shí)心生折服，讓我深刻的領(lǐng)悟到“百善孝當(dāng)先”的真諦。同時(shí)也詮釋了“你把我養(yǎng)大，我陪你變老“的真正含義。別樣重陽(yáng)，心懷感恩，感恩長(zhǎng)輩們的教育撫養(yǎng)之恩，讓長(zhǎng)輩們度過(guò)一個(gè)安詳?shù)耐砟?

重陽(yáng)節(jié)作文高中生作文【篇四】

一年四季之中，我最喜歡菊花飄香的秋季;一年的許多個(gè)節(jié)日之中，我認(rèn)為重陽(yáng)節(jié)是比兒童節(jié)和春節(jié)更讓我快樂(lè)的節(jié)日。那是因?yàn)?，金秋的重?yáng)節(jié)又是“老人節(jié)”、“長(zhǎng)壽節(jié)”和“敬老節(jié)”，一年之中，只有這個(gè)節(jié)日，是獨(dú)獨(dú)屬于我外婆的!

在重陽(yáng)節(jié)，人們賞菊花、吃重陽(yáng)糕、登高祈福，非常開(kāi)心。然而對(duì)我來(lái)說(shuō)，重陽(yáng)節(jié)不光是快樂(lè)的，它更多的意義是感恩!

每到重陽(yáng)節(jié)，我總是年年堅(jiān)持去外婆家拜訪。今年我也不例外。今天，我就帶著水果、糕點(diǎn)，興沖沖地來(lái)到了外婆家。外婆一打開(kāi)門，兩眼一亮就高興地把我抱了起來(lái)，說(shuō)：“小外孫女又來(lái)看我了吧，真乖，外婆真高興。”我在外婆的耳邊輕輕說(shuō)：“外婆，今天是重陽(yáng)節(jié)，祝您節(jié)日快樂(lè)。”“好，好，謝謝你呀!”外婆的眼睛都瞇成了一條縫了，好像年輕了不少。

吃完了晚飯，我決定把早已準(zhǔn)備的計(jì)劃實(shí)施起來(lái)，那就是給外婆洗一次腳，讓外婆高興高興。于是，我打來(lái)一盆熱水，把外婆請(qǐng)到床前坐下。外婆疑惑地問(wèn)我：“你要干什么?”“今天我?guī)湍茨_吧!”“喔?！蓖馄艣](méi)再說(shuō)什么，于是，我?guī)屯馄琶撓滦?，啊，一股異味直竄出來(lái)，我連忙捂住鼻子，唉，洗什么腳呀?還是別洗啦!外婆見(jiàn)我猶豫了，笑著說(shuō)：“怎么?要當(dāng)逃兵了嗎?”“我，我……不是的，我正要給您洗呢!”于是我只得硬著頭皮給外婆脫掉襪子，啊!這腳怎么和我的完全不一樣呢?雙腳筋脈突兀，失去了彈性的皮膚已經(jīng)變成了棕褐色，顯得那么蒼老，連腳指甲也變了形。我的心頓時(shí)像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上我的心頭。

撫摩著外婆那雙長(zhǎng)滿繭的腳，我強(qiáng)忍著淚水，陷入了沉思：外婆，平時(shí)的您看起來(lái)是那么堅(jiān)強(qiáng)、能干，可這雙腳完全顯出了您的蒼老、瘦弱。是您，為了這個(gè)家操勞了一生，直到現(xiàn)在您還整天地勞動(dòng)，卻從不叫累，您是多么辛勞啊!外婆，您給了我無(wú)限的憐愛(ài)和呵護(hù)，就算我做錯(cuò)了事，您也從來(lái)不責(zé)備我，總是以慈愛(ài)的心對(duì)待我，時(shí)常教育我要努力讀書，而我，卻還常常嫌您嘮叨，辜負(fù)了您的一片苦心。外婆，給您洗一次腳算得了什么呢，就算天天給您洗腳也是應(yīng)該的……

九九重陽(yáng)情，悠悠兒女心。一個(gè)普通而又不尋常的重陽(yáng)節(jié)又過(guò)去了，但它對(duì)我的教育意義十分深刻。外婆，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大好好孝敬您，讓您過(guò)上幸福的生活!

重陽(yáng)節(jié)作文高中生作文【篇五】

題記——重陽(yáng)節(jié)是一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，他讓我快樂(lè)也讓我悲哀。為什么?因?yàn)槲矣袀€(gè)表哥，名重陽(yáng)，他為人寬厚大量，特別是對(duì)待我們這群表兄弟。我更是愛(ài)他，雖然他比我大好幾歲，但我對(duì)他就好像對(duì)同齡的好朋友。但很不幸，幾年前，他慘遭毒殺，從此人間蒸發(fā)了!

每年的九月初九重陽(yáng)節(jié)是眾人皆知的傳統(tǒng)節(jié)日。家鄉(xiāng)的重陽(yáng)節(jié)，大多風(fēng)俗和其它地方一樣。只要是祭拜祖先，吃壽桃，爬山，放風(fēng)箏。臨到重陽(yáng)節(jié)前，各村各戶就開(kāi)始匆匆忙忙地準(zhǔn)備各種各樣的美食，有雞肉、丸子、油菜(其它青菜也有，不過(guò)我很喜歡吃油菜)、壽桃。到了重陽(yáng)節(jié)那天，人們就會(huì)在特定的時(shí)間，成群結(jié)隊(duì)地拿著各自準(zhǔn)備好的食物到祠堂祭拜他們的祖先。祭拜主要是上香、說(shuō)語(yǔ)、燒元寶、放鞭炮。轟轟烈烈地鞭炮聲，激起人們的懷念之心……

祭拜完祖先后就是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)——吃壽桃。千萬(wàn)別誤會(huì)，那不是桃子，而是剛剛祭拜時(shí)說(shuō)的壽桃，那是一種用糯米粉、糖、食用粉紅色素等材料所制成的，表面很光滑，像果凍一樣，還刻有桃子、壽字。形狀有的像桃子，有的是個(gè)圓形。記得每次我都會(huì)吃上一大半，好飽呀!接著是爬山活動(dòng)了。每個(gè)家庭都會(huì)組織一些人去爬山，還可以在山中野炊呢!(要注意防火哦!)在山路上，你可以說(shuō)笑、唱歌、談心……而我則會(huì)坐在一棵老樹(shù)下，干什么呢?懷念我那永別人間的表哥：表哥，你在那還好嗎?過(guò)很快樂(lè)嗎?犯罪人已被逮捕了，你好好安息吧!最后是放風(fēng)箏。大家會(huì)在山頂上做一個(gè)大風(fēng)箏，然后在上面寫上各自的思念或愿望，只要是好的。接著將風(fēng)箏放上那蔚藍(lán)的天空，送信人——風(fēng)，就會(huì)將你的思念寄托給你所想的人，將你的愿望寄給“夢(mèng)想成真”者……重陽(yáng)、重陽(yáng)，何為重陽(yáng)?就是重返陽(yáng)間，將虛有化為現(xiàn)實(shí)，將難過(guò)變?yōu)榭鞓?lè)!啊!思念你，我喜愛(ài)的表哥!

第五篇：關(guān)于人生哲理的作文素材 (800字)

關(guān)于人生哲理的作文素材

導(dǎo)語(yǔ)：哲理是穿破世相的洞明，哲理是把握人生的睿智；哲理是血淚苦難的結(jié)晶，哲理是滄海桑田的見(jiàn)證；哲理是夢(mèng)中人的警鐘，哲理是醉酒者的解藥；哲理是日月星辰江海山岳，哲理是柴米油鹽甜酸苦辣。哲理啊，就是生活！材料一：有位窮老太太去市場(chǎng)賣祖?zhèn)鞯囊话岩伺d紫砂小茶壺，起碼有200年歷史，以后就算不加茶葉，水中也會(huì)有茶香，是件好東西。有人愿意以三兩銀子的高價(jià)購(gòu)買。豈料老太太覺(jué)得茶壺太舊，不好意思要這么多的錢，就用水反復(fù)清洗了。買主回來(lái)一看，里面的茶垢全洗干凈了，便說(shuō)，就是5錢銀子也不值了。請(qǐng)以“價(jià)值”為話題寫一篇1000字左右的文章，題目自擬，文體不限。

提示：“茶壺”的價(jià)值在于它的悠久的歷史積淀而成的“茶垢”?！袄咸钡摹笆д`”囿于一種傳統(tǒng)的、世俗的思想方法，她未能認(rèn)識(shí)舊茶壺的價(jià)值，以為茶壺太舊，就用水反復(fù)清洗，從而喪失了舊茶壺特有的價(jià)值，這是一種狹隘的、僵化的價(jià)值觀。由此聯(lián)想到有人用水槍沖洗孔廟，結(jié)果使珍貴文物毀于一旦的事，都是無(wú)知者所做的蠢事，他們目光淺陋，不懂得具體問(wèn)題具體分析。不光是對(duì)待文化遺產(chǎn)方面，推而廣之，在生活中“老太太”式的做法比比皆是，如將沉香木做柴火，還埋怨它有一股怪味等等。

材料二；水，滋潤(rùn)萬(wàn)物，是生命之源；

暴雨傾盆，江河泛濫，也會(huì)帶來(lái)災(zāi)難。

水，看似柔弱，卻能把堅(jiān)石滴穿；

匯成洪流，更可穿峽破谷，一往無(wú)前。

水，演繹出多少可歌可泣的故事，流淌著古往今來(lái)多少悲歡??

請(qǐng)以“水的聯(lián)想”為話題，寫一篇1000字左右的文章，題目自擬，問(wèn)題不限。

提示：水是柔弱的，又是堅(jiān)強(qiáng)的；水給我們帶來(lái)歡樂(lè)、幸福，又使我們沉浸在痛苦和悲傷之中。水的兩面性使我們聯(lián)想到生活中許多相類似的人和事物。關(guān)鍵是要找到像水一樣具有象征意義或比喻意義的人或事物，寫出它們的雙重特點(diǎn)以及你對(duì)此的看法，或記敘，或議論。如記敘柔弱的女子具有頑強(qiáng)的個(gè)性的故事，如對(duì)于“科技”既給人類帶來(lái)福音又使人們感情冷漠、人文喪失的兩面性進(jìn)行闡述，提出看法。

材料三：有兩個(gè)臺(tái)灣觀光團(tuán)到日本伊豆半島旅游，路況很壞，到處都是坑洞。其中一位導(dǎo)游連聲抱歉，說(shuō)路面簡(jiǎn)直像麻子一樣。說(shuō)而另一個(gè)導(dǎo)游卻詩(shī)意盎然地對(duì)游客說(shuō)：諸位先生女士，我們現(xiàn)在走的這條道路，正是赫赫有名的伊豆迷人酒窩大道。請(qǐng)以此為材料寫一篇1000字左右的文章，題目自擬，文體不限。

提示：對(duì)于同一個(gè)事物、同一個(gè)問(wèn)題，由于立足點(diǎn)不同、心態(tài)不同、處世態(tài)度的不同就會(huì)產(chǎn)生絕然不同的結(jié)果。比如對(duì)“苦難”，強(qiáng)者認(rèn)為是墊腳石，而弱者認(rèn)為的深淵；比如對(duì)“月亮”有人認(rèn)為外國(guó)的月亮比中國(guó)的圓，有人認(rèn)為“月是故鄉(xiāng)明”?？梢赃x擇某一個(gè)事物或問(wèn)題，從一個(gè)角度，分析其多方面的原因，得出諸如“擺正你的心態(tài)”、“態(tài)度決定一切”等觀點(diǎn)。

材料四：一只鳥(niǎo)兒?jiǎn)为?dú)棲息在沙漠中的一株枯樹(shù)上。這是鳥(niǎo)兒惟一的棲息之所，它認(rèn)為天底下沒(méi)有比這更好的地方。但是有一天，這棵樹(shù)被風(fēng)暴刮倒了，可憐的鳥(niǎo)兒只能竭盡所能，千

辛萬(wàn)苦的飛到百里之外，另覓棲息之處。終于，它來(lái)到了一座巨大的森林，林中結(jié)滿了累累果實(shí)。請(qǐng)以此為材料寫一篇1000字左右的文章，題目自擬，文體不限。

提示：離開(kāi)一些我們依賴慣了的人或事，將刺激出原本在人們生命中的潛能，我們可以發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識(shí)新的領(lǐng)域，帶來(lái)更大的成長(zhǎng)和啟發(fā)。當(dāng)失去了一些以為可以長(zhǎng)久依靠的東西，自然會(huì)有難過(guò)及割舍的痛苦，但其中卻隱藏著無(wú)限的祝福和機(jī)會(huì)。日后回首時(shí)，你才驚訝自己成長(zhǎng)的痕跡，是那么清晰明顯，甚至是令人滿心喜悅。我們有時(shí)以為命運(yùn)捉弄人，而當(dāng)上蒼要把更大的祝福賜給我們時(shí)，我們卻又不以為然，徒然失去機(jī)會(huì)。太多時(shí)候我們期待上蒼的恩典，結(jié)果反而失去更寶貴的福分。

材料五:據(jù)說(shuō)，猶太王大衛(wèi)的戒指上刻有一句銘文：“一切都會(huì)過(guò)去。”契訶夫小說(shuō)中的一個(gè)人物卻反其意說(shuō)，他要在自己的戒指上也刻上一句銘文：“一切都不會(huì)過(guò)去。”他認(rèn)為，什么都不會(huì)毫無(wú)痕跡地淹沒(méi)；今天邁出的任何一步對(duì)于未來(lái)都會(huì)具有意義。是的，時(shí)間無(wú)法消滅過(guò)去。只有麻木的人才會(huì)遺忘。請(qǐng)以此為材料寫一篇1000字左右的文章，題目自擬，文體不限。

提示：兩句話合起來(lái)看，辯證地說(shuō)明“存在”與“消失”的內(nèi)在關(guān)系，“一切都會(huì)過(guò)去”強(qiáng)調(diào)了事物發(fā)展的必然趨勢(shì)，時(shí)間一去不返，生命終將一死，甚至生活中的一切都必然走向消亡；而“一切都不會(huì)過(guò)去”是就事物的產(chǎn)生的影響而言的。它盡管最終會(huì)消亡，但它畢竟曾經(jīng)存在過(guò)，必然對(duì)我們的生活發(fā)生作用，產(chǎn)生影響。聯(lián)系我們的人生來(lái)說(shuō)，既要直面人生，正確對(duì)待生活中的成敗得失，又要珍惜生命，發(fā)揮自己的人生價(jià)值。

材料六：沙

世上好像——

只有沙最不值錢

然而，最寶貴的東西——金，就在它的里面。

請(qǐng)以此為材料寫一篇1000字左右的文章，題目自擬，文體不限。

提示：世上好像最不值錢的東西往往最寶貴，除了沙，還有空氣、水、陽(yáng)光??由此看來(lái)，貴與賤也是辯證統(tǒng)一的。普通的事物中富有深刻的哲理，外表樸素的人往往具有高尚的品德，平凡事業(yè)往往有著偉大的意義，簡(jiǎn)單的生活中蘊(yùn)含著人生的真諦。也可以聯(lián)系個(gè)人來(lái)說(shuō)，也許你總覺(jué)得自己普通如沙子，但如果你能挖掘自己的潛能，同樣能夠使自己的人生發(fā)出金子般的光輝

材料七：有一個(gè)孩子，伸手到一個(gè)裝滿榛果的瓶里去，他盡其所能地抓了一把榛果，當(dāng)他想把手收回來(lái)時(shí)，手卻被瓶口卡住了。他既不愿放棄榛果，又不能把手縮回來(lái)，不禁傷心地哭了起來(lái)。一個(gè)旁邊的人對(duì)他說(shuō)：“你知足些吧！只拿一半，讓你的拳頭小一些，那么你的手就可以很容易地拿出來(lái)了。”請(qǐng)以此為材料寫一篇1000字左右的文章，題目自擬，文體不限。提示：在生活中，有時(shí)候我們想抓住的未必就是榛果，它可能是金錢、權(quán)力，也可能是地位、榮譽(yù)，還可能是愛(ài)情、夢(mèng)想??，無(wú)論怎樣，我們都應(yīng)該明白知足常樂(lè)的道理，否則你除了煩惱以外什么也得不到。也可以從這個(gè)小故事中闡明得到與放棄的辯證關(guān)系，只有放棄才能更好地得到，不能一味地想要獲得，不想放棄。

材料八：一天晚上，法國(guó)雕塑家羅丹叫來(lái)幾個(gè)學(xué)生，讓他們欣賞自己整整花了七年時(shí)間雕成的巴爾扎克像。一位學(xué)生指著雕像那雙疊合在胸前的手，說(shuō)：“這手像極了，老師，我從來(lái)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么奇妙而完美的手!”這真誠(chéng)的贊美引起了羅丹的沉思。他猛然操起一柄斧子，把雕像的雙手砍掉，一雙“完美的手”消失了，學(xué)生也驚奇了!請(qǐng)以此為材料寫一篇1000字左右的文章，題目自擬，文體不限。

提示：羅丹砍掉雕像的雙手，是為了讓學(xué)生明白，一件藝術(shù)品就是一個(gè)完整的整體，不能因?yàn)榫植康拿蓝盍蚜苏w和諧之美。由此可揭示整體和局部辯證關(guān)系：整體由局部構(gòu)成，局部也離不開(kāi)整體；不能為突出局部而忽略了整體。

材料九：這是一片起伏的灌木從生的原野，灌木上結(jié)著鮮紅的大小不一的漿果。有一天，三個(gè)年輕人從這走過(guò)，被這繁星般美麗的漿果吸引住了。他們約定，從小路的起點(diǎn)到終點(diǎn)，每人摘一枚漿果，看誰(shuí)摘取的最大。當(dāng)然，每人只能有一次采摘的機(jī)會(huì)，而且只能一直朝前走，不能走回頭路。假如你是其中的一個(gè)年輕人，你怎樣摘到一顆較大的漿果？這一段路途的經(jīng)歷對(duì)你的人生有什么啟示？請(qǐng)以此為材料寫一篇1000字左右的文章，題目自擬，文體不限。提示：也許你會(huì)一開(kāi)始就摘了一個(gè)較大的漿果，后來(lái)看到更大的漿果時(shí)后悔不迭；也許是一路上沒(méi)看到令人滿意的漿果，走到最后只能隨便摘一個(gè)了事；也許你先一路觀察比較，確定自己想摘的漿果的大小，然后看到中意的便把它采摘下來(lái)??你會(huì)發(fā)現(xiàn)，采摘漿果與人生何其相似：都是“一次性”的，都是一去不復(fù)返的，那漿果就是人生目標(biāo)，由此可以論述在人生之路上如果我們沒(méi)辦法做到最好，就讓我們做得更好的道理；或者由后悔和失望的人生啟示我們，將理想與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。也可以從確立人生目標(biāo)的重要性的角度談?wù)_選擇人生之路的意義。

材料十：一滴水在宇宙中只不過(guò)是一個(gè)微小的點(diǎn)，可是它卻能反映出整個(gè)太陽(yáng)。這就意味著整個(gè)太陽(yáng)被“壓縮”進(jìn)一個(gè)水滴之中。于是，當(dāng)我們面對(duì)清晨綠葉上的串串露珠時(shí)，仿佛看到無(wú)數(shù)的太陽(yáng)在微風(fēng)中舞蹈；當(dāng)我們凝視到秋潭般碧澈的眼睛時(shí)，似乎看到了一個(gè)奧妙無(wú)窮的宇宙。請(qǐng)以此為材料寫一篇1000字左右的文章，題目自擬，文體不限。

提示；佛說(shuō)：“一花一世界。一沙一菩提?！惫耪Z(yǔ)云：“窺一斑而見(jiàn)全豹?！币坏纬柯吨心苡痴粘稣麄€(gè)太陽(yáng)，“小”與“大”其實(shí)并不像我們想象的那樣截然對(duì)立、毫無(wú)聯(lián)系，由此我們明白細(xì)小的事物中同樣蘊(yùn)涵著人生的真諦，日?，嵭贾型瑯幽茴I(lǐng)悟生活的本質(zhì)。不過(guò)世上也有目光如豆“只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林”的人，也有心存芥蒂難以容人的人，所以，只有敏銳的目光才能“一葉知秋”，洞悉宇宙的奧秘，只有寬廣的胸懷才能擁抱整個(gè)世界。材料十一：世界知名作家茨威格在《象棋的故事》里寫一個(gè)被囚禁的人無(wú)所事事，度日如年，獲得一本棋譜后，他成天研究棋譜，并在腦子里對(duì)弈，從而日子過(guò)得飛快，輕松愉快地幾乎把他的牢獄之苦全然赦免。可是生活中有許多人明明沒(méi)有進(jìn)監(jiān)獄，卻把自己關(guān)在心造的監(jiān)獄里，不肯自我赦免。請(qǐng)以此為材料寫一篇1000字左右的文章，題目自擬，文體不限。提示：一個(gè)在囚牢里的人，因?yàn)榫裼辛思耐?，日子過(guò)得輕松愉快，而許多自由的人卻作繭自縛，度日如年。兩相對(duì)比中，我們不難明白環(huán)境與人之間的辯證關(guān)系，不可否認(rèn)，客觀環(huán)境對(duì)人的影響作用，但“境由心造”，真正起決定作用的還是我們自己。面對(duì)他人的成功和幸福，何不表達(dá)自己真誠(chéng)的祝賀，并成為激勵(lì)自己前進(jìn)的動(dòng)力？面對(duì)生活中的困難與挑戰(zhàn)，何不去享受那奮斗的歡樂(lè)與成功的喜悅。陰暗的心靈永遠(yuǎn)感受不到陽(yáng)光的明媚，永遠(yuǎn)享受不到生活的樂(lè)趣，只有解除心靈的監(jiān)禁，走出封閉的心靈，才能讓自己生活得樂(lè)觀、高尚、灑脫，才能真正成為自我。

材料十二：從前，有一位少年，渴望練就一身超群的劍術(shù)，便千里迢迢來(lái)到一座仙山求教于一位世外高人。這位少年一心想早日成名，跪拜之后，便說(shuō)：“我決心勤學(xué)苦練，請(qǐng)問(wèn)師傅需要多久才能學(xué)成下山？”師傅答道：“十年?！鄙倌晗犹L(zhǎng)，就說(shuō)：“假如我全力以赴，夜以繼日，需要多長(zhǎng)時(shí)間？”師父說(shuō)：“這樣大概要三十年?！鄙倌甏蟪砸惑@：“為什么全力以赴反而要三十年呢？”師父不答。少年又說(shuō)：“我一定要不惜一切代價(jià)，拼死拼活修練，爭(zhēng)取早日成功?！睅煾刚f(shuō)：“那么，你就得跟我學(xué)至少七十年?！鄙倌贲に伎嘞?，良久，終于大悟。請(qǐng)以此為材料寫一篇1000字左右的文章，題目自擬，文體不限。