第一篇：《海燕》課本劇

人物：海燕 海鷗 海鴨 企鵝畫外音：暴風(fēng)雨快要來了，大海上波濤洶涌，狂風(fēng)卷著烏云。海燕：（動(dòng)作）一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉?，像黑色的閃電，在高傲地飛翔。叫喊著：來吧，來吧??！畫外音：在這叫喊聲里——充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望！在著叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。與此同時(shí)：海鷗：（呻吟著）哎呦——— 哎呦———（動(dòng)作）它們?cè)诖蠛Ｉ巷w竄，畫外音：海鷗想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏在大海深處。海鴨：（呻吟著）好怕呀——— 好怕呀———畫外音：海鴨，享受不了生活的快樂，轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。企鵝：（動(dòng)作）膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下。海燕：（動(dòng)作）在泛著白沫的大海上勇敢地飛翔，同時(shí)，一邊大笑著歌唱：來吧，來吧，我不怕你！畫外音：烏云越來越低，向海面壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。雷聲轟隆隆地響，波浪呼啦啦地狂嘯著，與狂風(fēng)、閃電爭(zhēng)鳴。海燕：（動(dòng)作）勇敢地在海上飛翔。畫外音：看吧，海燕像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，它飛舞著，像個(gè)精靈，———高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，———它在大笑，它又在號(hào)叫——它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂而號(hào)叫！這個(gè)敏感的精靈，———它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云是遮不住太陽的，———是的，遮不住的！狂風(fēng)吼叫———雷聲轟響———（背景音響：雷聲、風(fēng)聲、波濤聲）暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！海燕：（動(dòng)作）它在怒吼的大海上，在閃電中，高傲地飛翔，并像勝利的預(yù)言家在叫喊：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！

第二篇：海燕（推薦）

《海燕》教學(xué)設(shè)計(jì)

第一課時(shí)

一、激情導(dǎo)入

大海給了它一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，它用來勇敢地搏擊風(fēng)浪。在狂風(fēng)巨浪之間，它高傲地飛翔，大聲疾呼：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！這，就是海燕！

二、交流課前收集的有關(guān)資料

作者及創(chuàng)作背景：

高爾基（1868－1936），出生在一個(gè)木匠家庭，4歲喪父，10歲就為生活所迫，到處流浪，他當(dāng)過鞋鋪學(xué)徒，輪船雜役，面包工人和更夫，嘗盡了人間苦難。他親眼看到俄國的勞動(dòng)人民在沙皇統(tǒng)治下所遭受的種種壓迫和剝削，這就為他的創(chuàng)作提供了堅(jiān)實(shí)的生活基礎(chǔ)和豐富的題材。他創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說《母親》，自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》和劇本《小市民》等。

《海燕》寫于 1901 年。當(dāng)時(shí)，歐洲的工業(yè)危機(jī)波及俄國，工廠紛紛倒閉，大批工人失業(yè)，再加上沙皇統(tǒng)治日趨黑暗，人民群眾無法忍受，反抗情緒日益高漲，革命斗爭(zhēng)蓬勃興起。，高爾基 1901年2月19日 從故鄉(xiāng)尼日尼·諾夫戈羅德來到彼得堡，參加俄國作家協(xié)會(huì)為紀(jì)念農(nóng)奴解放40周年而舉行的特別會(huì)議，發(fā)表了抨擊沙皇政府的演說。3月4日，幾千名大學(xué)生和工人為抗議沙皇政府把183名大學(xué)生送去當(dāng)兵，在彼得堡喀山廣場(chǎng)舉行示威，遭到殘酷鎮(zhèn)壓，有些人被打死，許多人受了傷。高爾基參加了這次示威，目睹了沙皇政府的暴行，極為憤慨。3月12日 他回到故鄉(xiāng)后，根據(jù)當(dāng)時(shí)的斗爭(zhēng)形勢(shì)和參加示威的感受，寫成了短篇小說《春天的旋律》，《海燕》就是這篇小說的尾聲部分。小說先投寄莫斯科《信使報(bào)》，后又投寄彼得堡的《生活》雜志。愚蠢的審查官禁止發(fā)表這篇小說，卻認(rèn)為它的尾聲是一篇寫景的文字。這樣，《海燕》就被作為一篇獨(dú)立的作品在《生活》雜志 1901 年4月號(hào)上發(fā)表了出來?！逗Ｑ唷芬唤?jīng)發(fā)表，便在俄國大地上產(chǎn)生巨大反響，它被革命者用膠印和手抄等方式廣為傳播，一時(shí)間成為最受歡迎，最富有宣傳性和號(hào)召力的詩傳單。

三、有感情地朗讀課文

（1）教師范讀或聽《海燕》朗誦錄音。

（2）個(gè)人表情朗讀，讀好停頓、重音、語速、語調(diào)，讀出感情，師生共同研討部分句段的朗讀技巧。（如：海鷗、海鴨、企鵝面對(duì)暴風(fēng)雨的表現(xiàn)，應(yīng)讀出蔑視、嘲諷的語氣；隨著暴風(fēng)雨的逼近，海燕愈戰(zhàn)愈勇、英勇無畏的形象越來越鮮明，語氣和語調(diào)都需表現(xiàn)出逐層遞進(jìn)、漸至高潮的變化??）

（3）小組合作演讀。

可結(jié)合海上三幅圖景分三部分演讀，邊讀邊想象，體會(huì)情感、語氣和節(jié)奏的變化，最后一段是全詩的高潮，充滿激情、振奮人心的召喚，鏗鏘有力、擲地有聲，宜全班合讀。

四、理解海燕的形象和精神

在充分、有感情地朗讀課文的基礎(chǔ)上討論海燕的形象。

（1）提出問題：你怎樣看文中的海燕？試用簡(jiǎn)潔的語言概括海燕的形象。

（如：勇敢的斗士渴望暴風(fēng)雨的勇士勇敢無畏的精靈勝利的預(yù)言家迎接暴風(fēng)雨的先驅(qū)者??）（2）繼續(xù)追問：從海燕身上，你感受到了怎樣的精神力量？今天，我們?nèi)绾巫鲂聲r(shí)期的海燕？

海燕的人生因而；

我們的人生因而。

五、充滿激情，齊讀課文

六、布置作業(yè)

朗誦課文，體會(huì)作者的思想感情。

第二課時(shí)

一、朗誦課文

由一位學(xué)生朗誦，或由三位學(xué)生分別朗讀描寫海上三幅圖景的內(nèi)容，師生共評(píng)，適時(shí)指導(dǎo)、糾正。

二、討論文中各種事物的象征內(nèi)容，學(xué)習(xí)文中象征的表現(xiàn)手法

（1）從海燕身上，我們感受到了勇往直前、頑強(qiáng)無畏的精神，結(jié)合課文的創(chuàng)作背景來看，作者塑造海燕這一形象，有沒有更深層次的用意？（討論文中各種事物的象征內(nèi)容）

海燕（無產(chǎn)階級(jí)革命的先驅(qū)者）

暴風(fēng)雨（俄國人民反沙皇專制的斗爭(zhēng)）

大海（俄國廣大的革命群眾）

風(fēng)、云、雷、電（沙皇的統(tǒng)治勢(shì)力）

海鷗、海鴨、企鵝（俄國資產(chǎn)階級(jí)中形形色色的政客）

海燕、暴風(fēng)雨、大海的象征意義是讓學(xué)生明確的重點(diǎn)；其他事物的象征內(nèi)容，學(xué)生若理解有困難，教師適當(dāng)給予講解。討論這些事物的象征內(nèi)容，最好也能結(jié)合朗讀進(jìn)行，讀讀議議，做些比較，利于學(xué)生對(duì)象征內(nèi)容的認(rèn)識(shí)。

（２）明確什么是“象征”。

象征是通過特定的容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)與之相似或相近特點(diǎn)的概念、思想和感情的藝術(shù)手法，也就是所謂的托義與物。如：生活中，青松象征堅(jiān)貞的氣節(jié)和永垂不朽的精神；鮮花往往象征許多美好的事物??

三、探討課文的語言藝術(shù)

有人評(píng)價(jià)高爾基是“偉大的語言藝術(shù)家”，能針對(duì)本文說出你的一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)并加以評(píng)說證明嗎？

學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、自由發(fā)言，教師相機(jī)引導(dǎo)，可重點(diǎn)明確：

（1）富有表現(xiàn)力的詞語

（2）富有節(jié)奏感的語言

（3）豐富多彩的修辭

（4）形式多樣的表達(dá)

四、布置作業(yè)

（1）課后在美術(shù)老師的指導(dǎo)下，根據(jù)課文創(chuàng)作一幅《海燕圖》，并配上一則百字左右的“解說”，做到圖文并茂。

（2）以海燕的口吻，用第一人稱寫法，立足課文、補(bǔ)充想象，描寫暴風(fēng)雨來臨前海燕飛翔海上的見聞、感受以及與海鳥們的對(duì)話，嘗試改寫和擴(kuò)寫課文。

以上兩題，任選一題完成。

【資料寶藏】

1.背景材料

海燕——“鼓舞人民革命的號(hào)角”

據(jù)斯維爾德洛夫夫人的回憶錄《斯維爾德洛夫》的記載：由于《海燕》這首散文詩的廣泛而深刻的影響，沙皇政府才認(rèn)識(shí)到高爾基的危險(xiǎn)性。于是不經(jīng)審訊就決定把他放逐到庫爾斯克去。1901年11月7日 那天，尼日尼·諾夫戈羅德的人們很早就把火車站擠滿了，為高爾基送行。高爾基剛到來，人群中就爆發(fā)出了“高爾基萬歲”、“打倒專制制度”、“消滅黑暗勢(shì)力”的呼聲。示威者時(shí)而高唱革命歌曲，時(shí)而朗誦《海燕》。一位演說者大聲說道：“高爾基被放逐了，原因是他說出了真理并揭露我們生活中可怕的事情。他有一件武器──他的筆，一種力量──他那在自由發(fā)表意見時(shí)所表示的思想??我們要用示威來表示我們是怎樣的喜愛高爾基。”示威結(jié)束時(shí)，一位大學(xué)生激動(dòng)地高呼：“ 暴 君將要死亡，而偉大的有力的自由的人民將要興起！”這個(gè)故事從一個(gè)側(cè)面說明了《海燕》在當(dāng)時(shí)的俄國，是“鼓舞人民革命的號(hào)角”。

2.閱讀推薦

（1）圍繞高爾基和高爾基作品閱讀。了解高爾基的生平經(jīng)歷、創(chuàng)作歷程、寫作風(fēng)格、人格品質(zhì)、影響貢獻(xiàn)等，并熟讀他幾部作品。

（2）圍繞“象征手法”閱讀。結(jié)合具體作品，理解象征手法的特點(diǎn)、運(yùn)用及作用。教師先推薦幾篇文章，如冰心的《小橘燈》、茅盾的《白楊禮贊》、屠格涅夫的《門檻》等，學(xué)生查閱，再適當(dāng)補(bǔ)充閱讀。

（3）圍繞“海燕形象”閱讀。查閱二至三位具有“海燕精神”的無產(chǎn)階級(jí)革命者資料或文章；或從報(bào)刊及其他新聞媒體中搜集新時(shí)期的“海燕”材料，講述他們的故事，感受他們的精神。

3.關(guān)于象征

高爾基的《海燕》借海燕這一黑色精靈的形象，歌頌革命者英勇無畏的斗爭(zhēng)精神。賈平凹的《丑石》借那塊“丑得不能再丑”的丑石，揭示“丑到極處，也便美到極處”的哲理。冰心的《小橘燈》深情地描繪那盞小姑娘用橘皮做的小燈籠：“這朦朧的橘紅的光，實(shí)在照不了多遠(yuǎn)；但這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我，我似乎覺得眼前有無限光明！”這里“小橘燈”象征了黑暗統(tǒng)治下的人民對(duì)光明的渴望與追求。以上三例，如果不借海燕、丑石、小橘燈之形，而把作者的思想感情直說出來，那就不是藝術(shù)創(chuàng)作了，因而也就失去了藝術(shù)的魅力。所以說象征是一種極為重要的文藝創(chuàng)作的表現(xiàn)手法。

象征和比喻的區(qū)別有兩點(diǎn)：①象征中的象征體都是具體的，被象征的本體即概念、思想和感情都是抽象的；比喻中的喻體和本體通常都是具體的，如“燕山雪花大如席”，“文似看山不喜平”等就是。當(dāng)然，也有的比喻句中喻體是抽象的思想感情，但這種用法較少，而且它著眼于語句表達(dá)不是著眼于篇章。②象征是著眼于全文的構(gòu)思，是文章技法，如《白楊禮贊》，《松樹的風(fēng)格》都運(yùn)用了象征手法。象征也有用于文章局部的，如魯迅小說《藥》的結(jié)尾處，在瑜兒的墳頭憑空地添上一個(gè)花環(huán)，用以象征革命的前景和希望。但它至少是文章的一個(gè)層次，屬于文章局部的表現(xiàn)方法，決不會(huì)是一個(gè)單句。而比喻則通常是以句子的形式存在。所以，說“北方的農(nóng)民像白楊樹”，這是比喻，但 茅盾 先生那般熱忱地刻畫白楊樹偉岸挺拔的形象，那般深情地禮贊“白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹”，那就不再是比喻，而是象征了。

象征的本質(zhì)不是相關(guān)性，而是相似性。

象征體和本體是怎樣構(gòu)成相似的呢？簡(jiǎn)而言之：始于形似，止于神似；不拘泥于形似，著意于神似。例如《白楊禮贊》，作者起興于傲然挺拔的白楊樹，接著描繪它倔強(qiáng)挺立的高大形象，使之與斗爭(zhēng)前線不屈不撓的抗日軍民“形似”；進(jìn)而點(diǎn)化：這樹中的偉丈夫的堅(jiān)強(qiáng)不屈、樸質(zhì)嚴(yán)肅與在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的北方農(nóng)民那種精神意志何其相似！這就是“神似”，是作者著意渲染的旨趣。

第三篇：課本劇

課本劇《弟子規(guī)》

老人：（跌倒）哎喲，誰來拉我一把?。?/p>

甲乙：（路過）太原當(dāng)空照，花兒……（蹦蹦跳跳，高興）乙：（指）你看，那兒有個(gè)老人摔倒了，扶不扶他？ 甲：沒看新聞呀？萬一是碰瓷的呢？快走吧！

畫外音：兩個(gè)同學(xué)剛要走開，突然雷電交加，可不一會(huì)兒，天又晴了，只是不知何時(shí)她們身旁已多了一人。

甲：媽呀！你是人是妖！為何還穿著古代服裝！孔ji：請(qǐng)問兩位，這處為何方？（抱拳鞠躬）乙：?jiǎn)?，還會(huì)說話，你是？？ 孔：吾乃孔…… 甲乙：孔子！

孔：不是，你們所 說之人乃是吾祖父，吾乃孔ji.甲：那你一定很有學(xué)問嘍！

孔：不敢當(dāng)，敢問你們方才為何不扶起那位老者？

乙：你不了解，萬一他有點(diǎn)事兒，我們幫忙豈不是誤了上學(xué)？當(dāng)今社會(huì)，只有學(xué)習(xí)才是正道！

孔：此言差矣，吾師孟子先生常教導(dǎo)吾入則孝，出則悌，謹(jǐn)而言，泛愛眾而親仁，行有余力，則以學(xué)文。

甲：（搖頭）恕晚輩才疏學(xué)淺，不能理解。

孔子：小朋友，在家要孝敬父母，出門要尊重師長(zhǎng)，為人要謙虛謹(jǐn)慎、講究誠信，胸懷要有博愛之心，對(duì)仁者特別親近。這些事情做好了，如果還有剩余的時(shí)間和精力的話，再來學(xué)習(xí)知識(shí)。

乙：照夫子之意，學(xué)知識(shí)與學(xué)做人，學(xué)做人更重要了？

孔子：（點(diǎn)頭）無論滄海橫流，日月更替，社會(huì)最需要的人都是德才兼?zhèn)涞娜?，先有德而后有才，德高方能才高。先學(xué)會(huì)了做人，之后才能做好事。

學(xué)生：（點(diǎn)頭）聽君一席話，勝讀十年書。夫子一番教誨，晚輩受益匪淺，先有德而后有才，弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁，行有余力，則以學(xué)文?？鬃樱喝孀涌山桃?！

學(xué)生：那敢問夫子，我該如何去學(xué)習(xí)做人呢？ 孔子：小朋友，你可以去從《弟子規(guī)》開始學(xué)習(xí)做人。

學(xué)生：《弟子規(guī)》？夫子先生，晚輩在吉興中心校求學(xué)，早已能背誦弟子規(guī)了。你看，我這里還帶有一套我們班上學(xué)習(xí)弟子規(guī)的一個(gè)視頻，晚輩放給您看看，請(qǐng)夫子多多指點(diǎn)?？鬃樱河姓?qǐng)。整體學(xué)生：背誦

學(xué)生：夫子先生，您看我們已經(jīng)會(huì)背《弟子規(guī)》了，那是不是我就已經(jīng)學(xué)會(huì)做人了呢？

孔子：河北街小學(xué)不愧為一代名校，自小學(xué)階段就重視道德之教育，讀讀《弟子規(guī)》《禮記》等，實(shí)是莘莘學(xué)子之福氣。但弟子規(guī)僅僅會(huì)背，還離做人卻是相隔甚遠(yuǎn)。學(xué)生：那？……那還要怎樣呢？

孔子：《弟子規(guī)》重在踐行。小朋友，以《弟子規(guī)》中的規(guī)范條例去做事做人，長(zhǎng)久堅(jiān)持方能漸入佳境。望你借貴校之優(yōu)良環(huán)境，聆聽老師之教誨，學(xué)好做人，學(xué)好知識(shí)，早日成為德才兼?zhèn)涞囊淮⒉拧＜祝褐x老師指教，學(xué)生明白了。

畫個(gè)音：天氣再變電內(nèi)雷鳴，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)睛。兩名小學(xué)生一看，已回到老人剛跌倒時(shí)。

老人：（跌倒），哎喲，好疼啊，誰扶我一把？ 甲：（看向乙）按小孔老師說的做。

甲乙：（快步走上前扶起老人）老爺爺，您沒事吧？

老人：沒事，就是有點(diǎn)腰疼，謝謝你們了，趕緊上學(xué)去吧，不要耽誤學(xué)習(xí)。甲：好的，老爺爺您慢點(diǎn)兒走…… 老人：嗯，我能行，我慢點(diǎn)兒沒問題。乙：好吧，爺爺再見 老人：再見。

中小學(xué)課本劇《弟子規(guī)》（根據(jù)弟子規(guī)改編適合中小學(xué)生表演）（預(yù)備音樂：古箏曲《高山流水》）

畫外音：泱泱華夏，山高水長(zhǎng)，珠江西岸，有一青年學(xué)子，意氣風(fēng)發(fā)、懷揣理想，跨越時(shí)代風(fēng)塵，穿過時(shí)空隧道，直奔曲阜杏壇。（音樂停）

學(xué)生：對(duì)！沒錯(cuò)，這是孔子傳經(jīng)講道的地方，我歷盡千辛萬苦，終于找到了?？鬃樱簩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。學(xué)生：夫子先生，晚輩有禮了。孔子：你是何人？來自何方？

學(xué)生：晚輩來自豐潤(rùn)鎮(zhèn)中學(xué)，是一名學(xué)生，特來向夫子請(qǐng)教。（鞠躬）孔子：免禮免禮，小朋友請(qǐng)坐。學(xué)生：謝夫子?？鬃樱耗銇碜载S潤(rùn)？ 學(xué)生：（點(diǎn)頭）是！

孔子：吉興中心校，吾早前曾有耳聞，聽聞貴校為一代名校。今日小朋友不遠(yuǎn)萬里，跨越時(shí)空來此，有何求教？

學(xué)生：夫子，您被譽(yù)為先師，后人奉您為萬世師表，晚輩今日想向您求教——求學(xué)之道。

孔子：求學(xué)之道，先明何求。學(xué)知識(shí)與學(xué)做人，你認(rèn)為該先學(xué)什么？ 學(xué)生：這個(gè)……這個(gè)……晚輩聆聽夫子教誨。

孔子：弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁，行有余力，則以學(xué)文。學(xué)生：（搖頭）恕晚輩才疏學(xué)淺，不能理解。

孔子：小朋友，在家要孝敬父母，出門要尊重師長(zhǎng)，為人要謙虛謹(jǐn)慎、講究誠信，胸懷要有博愛之心，對(duì)仁者特別親近。這些事情做好了，如果還有剩余的時(shí)間和精力的話，再來學(xué)習(xí)知識(shí)。

學(xué)生：照夫子之意，學(xué)知識(shí)與學(xué)做人，學(xué)做人更重要了？

孔子：（點(diǎn)頭）無論滄海橫流，日月更替，社會(huì)最需要的人都是德才兼?zhèn)涞娜?，先有德而后有才，德高方能才高。先學(xué)會(huì)了做人，之后才能做好事。

學(xué)生：（點(diǎn)頭）聽君一席話，勝讀十年書。夫子一番教誨，晚輩受益匪淺，先有德而后有才，弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁，行有余力，則以學(xué)文?？鬃樱喝孀涌山桃?！學(xué)生：那敢問夫子，我該如何去學(xué)習(xí)做人呢？ 孔子：小朋友，你可以去從《弟子規(guī)》開始學(xué)習(xí)做人。

學(xué)生：《弟子規(guī)》？夫子先生，晚輩在吉興中心校求學(xué)，早已能背誦弟子規(guī)了。你看，我這里還帶有一套我們班上學(xué)習(xí)弟子規(guī)的一個(gè)視頻，晚輩放給您看看，請(qǐng)夫子多多指點(diǎn)。孔子：有請(qǐng)。

學(xué)生：（放光盤。鏡頭注視到舞臺(tái)另一角落，學(xué)生排好隊(duì)伍準(zhǔn)備朗誦。）整體學(xué)生：背誦

學(xué)生：夫子先生，您看我們已經(jīng)會(huì)背《弟子規(guī)》了，那是不是我就已經(jīng)學(xué)會(huì)做人了呢？

孔子：吉興中心校不愧為一代名校，自小學(xué)階段就重視道德之教育，力推《弟子規(guī)》，實(shí)是莘莘學(xué)子之福氣。但弟子規(guī)僅僅會(huì)背，還離做人卻是相隔甚遠(yuǎn)。學(xué)生：那？……那還要怎樣呢？

孔子：《弟子規(guī)》重在踐行。小朋友，以《弟子規(guī)》中的規(guī)范條例去做事做人，長(zhǎng)久堅(jiān)持方能漸入佳境。望你借貴校之優(yōu)良環(huán)境，聆聽老師之教誨，學(xué)好做人，學(xué)好知識(shí)，早日成為德才兼?zhèn)涞囊淮⒉拧W(xué)生：謝老師指教，學(xué)生明白了。兩小兒辯日 課本劇

旁白： 孔老夫子常說“知之為知之，不知為不知，是知也”，也就是說要謙虛實(shí)在，不能不懂裝懂?？鬃舆€說過，看一個(gè)人要“聽其言、觀其行”，也就是說，從這個(gè)人所作所為去判斷一個(gè)人，是否言行一致。那么孔子是不是“知之為知之，不知為不知”的人呢？剛好，下面這一幕會(huì)解除我們的疑問。甲乙：（兩小兒正在爭(zhēng)論）“我對(duì)！”“我才對(duì)！”

孔子：（孔子到東方游歷，碰巧經(jīng)過這，便上前去問。）你們?cè)跔?zhēng)論什么呀？ 甲乙：我們?cè)跔?zhēng)辯太陽中午離我們近還是早晨離我們近。甲： 我認(rèn)為太陽出來時(shí)距離人近，而正午時(shí)距離人遠(yuǎn)。乙： 太陽剛出來時(shí)離人遠(yuǎn)，而正午時(shí)離人近。

甲乙：您，您是名聞天下的孔老先生，您的知識(shí)比我們多，您來評(píng)一評(píng)，我們倆到底是誰說的對(duì)呢！

孔子：哦，那你們各有什么理由呢？

甲： 您想，早晨的太陽大的像車上的篷蓋一樣，等到正午時(shí)就像個(gè)盤孟，這不是遠(yuǎn)處的小而近處的大嗎？

乙： 可是，太陽剛出來時(shí)清清涼涼，等到正午時(shí)就熱得像把手伸進(jìn)熱水里一樣，這不是近的時(shí)候熱而遠(yuǎn)的時(shí)候涼嗎？

孔子：這，這?兩位小學(xué)士，老朽實(shí)不相瞞，我也不能斷定你倆到底是誰說的對(duì)，誰說的錯(cuò)。老朽無知，甘拜兩位為師。甲乙：（笑）誰說您的知識(shí)淵博呢？ 孔子：（施禮，并不好意思笑了笑）

甲乙：不行，不行，要我們收徒，我們也不知道答案，怎能做您的老師呢？您的學(xué)識(shí)淵博，我們應(yīng)該拜

您為師才對(duì)?。ㄊ┒Y）（下場(chǎng)）孔老先生真是名不虛傳，謙虛待人，實(shí)事求是?！爸疄橹恢獮椴恢?。

孔子：（站在原地嘆）世人多以己為大，孰料小兒之睛更銳也，吉乎！兩小兒喜歡探索，精神可嘉?。?/p>

旁白：同學(xué)們，劇中兩小兒大膽質(zhì)疑，精神可嘉；兩小兒認(rèn)識(shí)事物的角度不同，結(jié)果自然就不一樣；同學(xué)們，老師常說，我們要懂得大膽質(zhì)疑，尋求真諦的；看過課本劇《兩小兒辯日》后能否說出你的原由呢？

穿越劇、課本?。骸顿u火柴的小女孩》 場(chǎng)景：未來的中國、中世紀(jì)的丹麥街頭。人物：中國小朋友（a同學(xué).b同學(xué).c同學(xué)）丹麥小女孩（d同學(xué)）、奶奶（e同學(xué)）

故事背景：5XX年后的中國，科技與文明高度發(fā)達(dá)。幾個(gè)小朋友用月光寶盒返回到中世紀(jì)的丹麥，見證了賣火柴的小女孩悲慘、可憐的生活，并將她帶回到中國幸福的生活中來。

12登場(chǎng)：《娃哈哈》歌曲，邊舞邊唱。

3、都什么年代了，還唱這種老掉牙的歌曲。

1、你管呢，我就喜歡古時(shí)候的歌曲。

2、就是，多管閑事?，F(xiàn)在的生活多沒意思呀，難道你不像回到古時(shí)候的生活嗎？

3、也是?，F(xiàn)在的生活太無聊了。整天在家里對(duì)著電腦。學(xué)什么東西都是冷冰冰的，都快把我憋瘋了。還是古時(shí)候好呀，聽說那時(shí)候小朋友們都在一起學(xué)習(xí)，可真好！

1、哎，我有個(gè)提議，咱們回到過去玩玩，好嗎？

2、好呀，好呀，那咱們回到什么時(shí)候呢？

3、我想咱們到5XX年前的開平小學(xué)吧。聽說那個(gè)時(shí)候，開小的同學(xué)和老師可好啦。

1、不好，不好。要我說呀，咱們到中世紀(jì)的丹麥去。去看看那位傳說中的賣火柴的小女孩，你們說，怎么樣？ 23好呀，好呀，太棒了。

1、那就到我家，坐我爸爸的時(shí)空穿梭機(jī)去吧。

2、都什么年代了，還時(shí)空穿梭機(jī)呢！我這里有月光寶盒。

（掏出月光寶盒）你們倆過來?。ù蜷_月光寶盒，三人一起念叨：好好學(xué)習(xí)，天天向上?。?/p>

（一道白光過后，三人來到了中世紀(jì)的丹麥街頭）123、到啦……這里可真冷呀。

1、賣火柴的小女孩到底在哪兒呀？（三人作尋找狀）

2、快看那邊?。ㄐ∨⒌菆?chǎng)。大雪紛飛。小女孩作寒冷狀。自言自語。突然，一輛馬車直奔過來，小女孩嚇得直跑。把拖鞋都跑掉了。）（3走過去，把鞋撿了起來。）

3、哈！太棒了！等我將來有了孩子，就可以用它來當(dāng)搖籃！

12、你真討厭！

(小女孩光著腳，獨(dú)舞。賣火柴啦！賣火柴啦！……一不小心，跌倒在墻角里。順勢(shì)坐在那里，縮成一團(tuán)。旁白：多冷的天呀，小女孩，你還是快回家吧！)小女孩：我不敢回家。這一整天，我沒有賣掉一根火柴，沒掙到一分錢。爸爸一定會(huì)打我的。再說，家里和街上一樣冷?。ㄐ∨⒉粩啻晔郑浑p小手都快凍僵了）

123、小女孩，快劃一根火柴，來暖和一下吧！快呀！

小女孩猶豫著，終于，她抽出一根火柴，劃著了。她出神地看著火柴上的小小的火苗?；孟笠唬捍蠡馉t。小女孩獨(dú)舞。

12、啊，真的好暖和！

3、怎么能說好暖和呢？

12、那……

3、那是——相當(dāng)暖和！

12、嗨…… 火柴滅了……

123、小女孩，快，快，再劃著一根火柴?。ㄐ∨⒂謩澲桓鸩瘢┗孟?：烤鵝 小女孩獨(dú)舞。

3、太棒了！烤鵝還會(huì)走路！讓我咬它一口！

12、別鬧啦!快看，火柴又滅了！喂！小女孩，再劃一根吧?。ㄐ∨⒂謩澲桓鸩瘢┗孟?：圣誕樹、流星…… 小女孩，眾人舞蹈。

小女孩：有一個(gè)什么人快要死了。奶奶活著的時(shí)候告訴過我，一顆星星落下來，就有一個(gè)靈魂要到上帝那去了。唉……

123、小女孩，別嘆氣！快，再劃一根火柴吧！

（小女孩又劃著一根火柴）幻象4：奶奶出現(xiàn)在亮光里。

小女孩：奶奶！??！奶奶！請(qǐng)把我?guī)グ?。我知道，火柴一滅，您就?huì)不見的。像那暖和的火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹一樣，就會(huì)不見的！123、對(duì)！小女孩，快劃火柴！快呀！

（小女孩劃著一大把火柴，123同時(shí)也劃著火柴）幻象5：奶奶帶著小女孩飛向遠(yuǎn)方。

旁白：第二天……

（小女孩坐在墻角，臉上帶著微笑，死了……）123圍過去：小女孩，小女孩?。蓿?/p>

3、她死了，她死了！怎么辦呀? 1止住哭聲：哎，對(duì)了，我們用月光寶盒回去，幫她復(fù)活，怎么樣？

23、好!（123打開月光寶盒……回到奶奶正帶著小女孩遠(yuǎn)去的那一刻。）123、小女孩，小女孩！快回來！小女孩驚訝的回過頭：你們是什么人？

2、我們是10XX年后的中國小朋友。特意回來救你的。

1、是呀。小女孩，請(qǐng)和我們一起走吧?；氐?XX年后的中國，那樣，你就會(huì)擁有快樂和幸福，永遠(yuǎn)也不會(huì)受苦了。小女孩：真的嗎？

12、當(dāng)然是真的。小女孩：那太好了！3拉回12：不行呀！

12、怎么不行？為什么不行！

3、月光寶盒告訴我，我們不能改變歷史。如果非要救活她，我們就必須有一個(gè)人要留下，繼續(xù)做賣火柴的小女孩。

12、??？！（123猶豫著。）

1、讓我留下！

2、讓我留下！

12、我留下！我留下！

2、還是讓我留下吧。我留在這里，爸爸媽媽還有姐姐呢。而你，只有你一個(gè)人！

1、那……

2、別猶豫了！你們快走吧?。?推13和小女孩）

3、好吧，我們走吧。那你多保重！（揮手再見）。（13和小女孩做月光寶盒回到5XX年后的中國）（大家一起唱《娃哈哈》，舞蹈。感悟今天的幸福生活）與此同時(shí)，五百年前的丹麥街頭…… 2獨(dú)舞。

2、真心希望小女孩能夠幸福、快樂。也祝福所有的小朋友都能幸福，快樂！賣火柴啦！賣火柴啦！

第四篇：課本劇

【情景劇】

<<西游記>> 三打白骨精

演 員：6人

人 物：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧、白骨精 旁白

人物道具：唐僧，服裝、白龍馬 悟空，服裝、緊箍咒、金箍棒

豬八戒，服裝、釘耙、地圖 沙僧，服裝、扁擔(dān)（箱子）

村婦，服裝、籃子、饅頭 母親，服裝、拐杖、頭帶

父親，服裝、胡須、拐杖 白骨精，服裝、劍、“白骨夫人”標(biāo)簽

配樂：1.《敢問路在何方》（27秒）2.配樂：《四小天鵝》（5秒）

3.配樂：保護(hù)圈聲（2秒）4.配樂：電擊聲（2秒）5.配樂：爵士樂（4秒）6.配樂：機(jī)關(guān)槍聲（3秒）7.配樂：《忐忑》（5秒）8.配樂：火箭噴射器的聲音（3秒）

劇 本

場(chǎng)景道具：近山、樹木等 扁擔(dān)（箱子）、白龍馬（幕啟）1.【媒體】：

情景劇

<<西游記>> 三打白骨精

2.【背景】：重山疊嶂 云霧繚繞

3.【背景音樂】：《敢問路在何方》（27秒）4.【旁白】：話說唐僧師徒四人正在西天取經(jīng)的路上。有一天，他們來到了白骨精 的地盤，揭開了三打白骨精的序幕。

5．【配樂】：《四小天鵝》起）師徒三人跳《四小天鵝》舞出場(chǎng)。

到舞臺(tái)中央，單手作拜佛狀。并齊唱：“阿彌陀佛”）

6.悟空（進(jìn)場(chǎng)）：我是孫悟空，有棒在手中，妖怪敢現(xiàn)形，皆被我殺空。（眺 望）師傅，師傅，沒有妖怪。7.唐僧：阿彌陀佛，艱難跋涉。

八戒：肚子好餓。

沙僧：又累又熱。

唐僧：悟空，悟空！

悟空：（蹦跳到師傅面前）師傅。

唐僧：怎么了？

悟空：我們好像迷路了。

唐僧：八戒，地圖！

（八戒從懷里拿出地圖給悟空，悟空拿地圖劃過半空其他三人依次坐倒在地上。）

悟空：果然迷路了。沒關(guān)系，一個(gè)筋斗云，滿載美食歸，師傅稍候。

八戒：對(duì)對(duì)對(duì)！快弄些吃得來。

沙僧：可是師兄，要是妖怪來了怎么辦？

悟空（思索狀）：有了。（開始拿金箍棒在三人坐處的地上畫圈）金箍一轉(zhuǎn)。

【配樂】：保護(hù)圈聲 八戒：靈光一閃。沙僧：保我?guī)熗健?/p>

唐僧：共上西天取真經(jīng)。（右手向上指天）

悟空：這可是擋妖除魔的保護(hù)圈。不管發(fā)生什么事情，你們都要呆在里面（下場(chǎng)。）

（三人盤腿坐地，轉(zhuǎn)上半身，念佛。姑娘提著籃子上場(chǎng)。）

8.姑娘：小女子年方二八，貌美如花，聽說吃了唐僧的肉能長(zhǎng)生不老。，哈哈！終于讓我等到這一天了。（姑娘幾次想靠近三人，卻被圈擋了回 來）

姑娘：這位長(zhǎng)老，吃點(diǎn)東西吧。（八戒撲上前，被姑娘推開）

姑娘：這位長(zhǎng)老，長(zhǎng)老。（走開一段距離）眉頭一皺，計(jì)上心來。【配樂】：電擊聲

（假裝摔倒）哎呀，我的腳，我的腳?！九錁贰浚壕羰繕罚┨粕浩鹕?，整理衣冠，昂首闊步走向姑娘。阿彌陀佛，這位施主，你還好吧？貧僧來自東土大唐，要去西天取經(jīng)??

(悟空進(jìn)場(chǎng)，此時(shí)已在姑娘背后）

悟空：我打！（揮棒打死了姑娘）

唐僧（嚇倒在地）：悟空，你?你干什么。黑白顛倒，草菅人命?？齑?110報(bào)警！（沙僧做掏手機(jī)、撥號(hào)狀。）

悟空：師傅，她是個(gè)妖怪。

唐僧：胡說!

悟空：她騙得了你，騙不了我。

唐僧：阿彌陀佛,饒你這一次；再犯，為師我可就要懲罰你了（四人坐下）

9.（姑娘的母親上場(chǎng)，假裝找女兒）

母親：女兒啊，女兒，你在哪兒，你在哪兒?。?/p>

母親（走近唐僧）：師傅，師傅，你看見我的女兒了嗎？

唐僧：哦，你女兒啊，她?她被?

八戒（攔住唐僧）：不是不是，我們沒有看見。

沙僧：對(duì)，就是沒看見。

唐僧：八戒你們讓開！施主，你的女兒被我那不才的徒兒給打死了。

母親：打死了?.唐僧：你就節(jié)哀吧。

10.（悟空已在妖怪背后）悟空：妖怪，哪里跑！

【配樂】：機(jī)關(guān)槍聲

唐僧：悟空，你又干什么！悟空，你善惡不分！

八戒：顛倒黑白。（左手指悟空，左腳邁出）

沙僧：是非不明。（與八戒一樣的動(dòng)作）

唐僧：看我的超級(jí)無敵緊箍?? 【配樂】：《忐忑》

悟空（捂額頭）：由站著到倒地翻滾（痛苦不堪）狀

唐僧：你走吧！

悟空：師傅，師傅。（師傅不理他）

悟空：哼，你會(huì)后悔的?。ㄏ聢?chǎng),在幕一邊偷看）

唐僧：阿彌陀佛，善哉，善哉！

（三人又坐下念經(jīng)，姑娘的父親上場(chǎng)）

父親：女兒，老婆，你們?cè)谀膬喊?？（面向唐僧）長(zhǎng)老，你好啊??

（可唐僧、八戒、沙僧始終不理他）

白骨精：氣死我了，看我顯真身。（變成一妖精）

八戒、沙僧（走上前護(hù)衛(wèi)）：妖怪啊！

唐僧起身大喊：妖怪?。∥蚩?，救我啊?。S即暈倒在地）

白骨精：哈哈哈。（悟空上場(chǎng)）

悟空：妖怪，還我?guī)煾浮?/p>

白骨精：毛猴子，壞我好事。

（兩人對(duì)打，經(jīng)過一番激烈廝打，悟空終于用火箭噴射器將妖精打死了。【配樂】：火箭噴射器的聲音。

妖精現(xiàn)了原形，竟是一個(gè)骷髏！上有“白骨夫人”標(biāo)簽。）悟空（搖著躺在地上的唐僧）：師父師父?.（八戒、沙僧按住唐僧頭腳，唐僧醒了）

沙僧：師傅，大師兄沒錯(cuò)，前面那位女子、老太婆和老頭都是白骨精變的，是想謀害我們的。

八戒：大師兄真了不起?。p手伸出大拇指）唐僧：原來如此，悟空，為師錯(cuò)怪你了。

悟空（一個(gè)亮相動(dòng)作）：斬妖除魔。八戒：保我?guī)煾浮Ｉ成何魈烊〗?jīng)。唐僧：修成正果。悟空：師父，我們走吧。唐僧：阿彌陀佛。

【媒體揭示】：要善于識(shí)別妖魔詭計(jì)，不要被表面現(xiàn)象和虛情假意蒙騙?！九园住浚禾粕娜私K于掙脫了白骨精的魔爪，但是誰又知道，還有多少困 難在等著他們呢，漫漫西天路，但愿有志者事竟成！【配樂】《敢問路在何方》（27秒））

四人下場(chǎng)。

（劇終，演員謝幕）

第五篇：課本?。ňx）

征 稽 變 奏 曲

（小品劇本）作者：馬世梅

時(shí)間：現(xiàn)代、春天。地點(diǎn)：交通征稽所，辦公室。人物：征稽所長(zhǎng)——所長(zhǎng)（女）

稽 查 員——小陳（女）

車 主——司機(jī)（男）

車 主 妻——妻子（女）音樂—— 燈光——

人物特點(diǎn)性格：所長(zhǎng)——性格外柔內(nèi)剛，辦事公正。小陳——性格急躁，眼里不留沙子。司機(jī)—— 油滑，江湖習(xí)氣重。妻子——潑辣，刁蠻。舞臺(tái)布景：某縣交通征稽所所長(zhǎng)辦公室。墻上掛有一醒目標(biāo)語牌，上書“陽光征稽，數(shù)字征稽，法制征稽，人性征稽”工作目標(biāo)。室內(nèi)一角（舞臺(tái)正中）有兩張辦公桌，桌上擺有電腦等辦公用品。舞臺(tái)左側(cè)

一排沙發(fā)。幕啟：[所長(zhǎng)，上。

所長(zhǎng)：第一天上任當(dāng)所長(zhǎng)，征稽所要有新氣象?！八膫€(gè)征稽”記心上，定要為征稽事業(yè)鑄輝煌。

（所長(zhǎng)在一張辦公桌前坐下，打開電腦??）

（電話鈴聲響起）

所長(zhǎng)：（接電話）你好！這里是征稽所，我是所長(zhǎng)，請(qǐng)講??（邊接電話邊記錄）好，知道了。（放下電

話，朝幕內(nèi)喊）小陳，來一下！[小陳，上。小陳：所長(zhǎng)！

所長(zhǎng)：這是巡邏隊(duì)剛扣下的一輛欠費(fèi)車的電話記錄，馬上把這倆車的征費(fèi)信息資料調(diào)出來，車主一會(huì)就到。小陳：是?。ń舆^電話記錄）

（所長(zhǎng)，小陳坐在電腦前開始辦公??）[司機(jī)拿著一張毛巾，邊擦汗，咧著嘴，上。

司機(jī)：社會(huì)變化實(shí)在太快，一眨眼就進(jìn)入了汽車時(shí)代。以前在農(nóng)村修地球是少見多怪，今天開汽車是見多不

怪。

（司機(jī)在辦公室樓道內(nèi)停步，兩眼盯著一個(gè)個(gè)辦公室門上的牌子看。邊看邊用《濟(jì)公》主題歌曲譜填詞

演唱）“菩薩多，廟也多，想燒香又拜佛——找不到，找不到，廟兒是哪座！南無阿彌托福，可能就是

這一座！”（停唱，改說白）哈哈，這就是——真神寶座！（朝幕內(nèi)喊）老婆，走快點(diǎn)！

[妻子手腕上挎著一個(gè)皮包，上。

妻子：你個(gè)砍腦殼的！別個(gè)為了不繳養(yǎng)路費(fèi)，把車開得飛快。你養(yǎng)路費(fèi)不繳，倒把汽車朝征稽所開。硬是霉

起了冬瓜灰喲！

司機(jī)：啥子冬瓜個(gè)灰喲?。ㄖ钢k公室的門）找到了，老婆，這就是燒香的廟門。妻子：廟門？撞倒鬼了。看清楚，這是“巾幗文明崗”！司機(jī)：啥子“巾幗文明崗”喲？說白了，就是女人打堆的地方！

（二人邊說邊進(jìn)屋）

所長(zhǎng)：（站起來）你們好！二位請(qǐng)坐。司機(jī)：你們倆個(gè)哪個(gè)是管事的喲？ 所長(zhǎng)：有啥事就對(duì)我說。小陳，倒茶！司機(jī)：我是來罰款的！

妻子：你是罰款的？你是遭罰款的！搞“醒豁”沒有喲！

司機(jī)：對(duì)對(duì)對(duì)，我不是來罰款的。我是來遭罰款的。（從口袋里摸出兩張

憑證）看嘛，這就是你們開的遭罰款的紙條條。

小陳：（端水放在茶幾上）請(qǐng)喝水。（順手接過司機(jī)手上的憑證，決定書念）交通行政強(qiáng)制措施憑證，行政

強(qiáng)制措施決定書。

（小陳看完后，交給所長(zhǎng)）

所長(zhǎng)：（接過看了看）你們就是被實(shí)施車輛暫扣的當(dāng)事人？ 妻子：啥子當(dāng)死人嘍，“當(dāng)”活人還差不多！

小陳：請(qǐng)你說話放尊重些，她可是我們今天剛上任的新所長(zhǎng)。司機(jī)：所長(zhǎng)？所長(zhǎng)好大個(gè)官嘛？老子還是司長(zhǎng)？ 小陳：師長(zhǎng)？

司機(jī)：我跟你說，我這一輩子就當(dāng)過兩個(gè)官。第一個(gè)官，是我們村里頭生產(chǎn)隊(duì)第一作業(yè)組組長(zhǎng)——助理。

妻子：還組長(zhǎng)，助理！只當(dāng)了三天，就下了臺(tái)！

司機(jī)：作業(yè)組長(zhǎng)死了，我也就下臺(tái)了嘛！不過，我第二個(gè)官可就大了。一下子就從組長(zhǎng)助理爬到了司長(zhǎng)的寶

座上。

妻子：啥子司長(zhǎng)哦，其實(shí)就是個(gè)開車的司機(jī)，管一個(gè)徒弟的長(zhǎng)！好意思說，才開了兩天車，就從駕駛室的寶

座上滾到了征稽所來了！

司機(jī)：婦人之見！啥子征稽所哦，這是汽車拘留所！小陳：真是胡攪蠻纏。所長(zhǎng)：請(qǐng)安靜一下好嗎？國家征收公路養(yǎng)路費(fèi)，是為了更多的修路，更好的養(yǎng)路，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是

利國利民的好事。如果車主人人都不繳費(fèi)養(yǎng)路費(fèi)，國家的公路建設(shè)能得到發(fā)展得嗎？你們這種拖欠七

個(gè)月公路養(yǎng)路費(fèi)不繳的行為，違反了《重慶市公路養(yǎng)路費(fèi)征收管理?xiàng)l例》第九條。按照《重慶市公路

養(yǎng)路費(fèi)征收管理?xiàng)l例》第十七條之規(guī)定，應(yīng)該處以應(yīng)征費(fèi)額的三倍以下罰款。

司機(jī)：罰三倍！天了！

（故作痛苦狀，癱坐在沙發(fā)上）

妻子：沒出息，罰三倍就罰三倍！好大個(gè)花生殼殼嘛！罰好多，說個(gè)數(shù)！小陳：（敲了一下電腦鍵盤）一萬九千四百二十五元。加上滯納金，應(yīng)該繳二萬?? 妻子：你個(gè)小姑娘嘴快，我問你啦？你默倒起我不懂！我們一個(gè)月應(yīng)繳九十二塊五角錢，就算一個(gè)月繳一百

元，七個(gè)月也只有七百元。再乘個(gè)三。頂多也只有兩千一百元。還多繳了幾十塊，多繳的就不要了，就

算我們?yōu)閲业墓纷髫暙I(xiàn)了。小陳：豈有此理！

所長(zhǎng)：小陳，注意態(tài)度??不過，她說的沒錯(cuò)，你們應(yīng)補(bǔ)繳拖欠的養(yǎng)路費(fèi)，還應(yīng)接受罰款的處罰。

妻子：補(bǔ)繳，該！罰款，也對(duì)！但憑啥子要繳二萬多嘛？你們那個(gè)鬼電腦硬是有鬼，比電影《白毛女》里頭

那個(gè)黃世仁的心還要黑！一個(gè)月繳九十幾塊，隨便朗個(gè)算，也不能翻十倍！撞倒鬼了。

所長(zhǎng)：請(qǐng)你冷靜一下好嗎？你們開的是五噸的車，按照規(guī)定，每月的公路養(yǎng)路費(fèi)應(yīng)該繳九百二十五元，不是

你說的九十二點(diǎn)五元。妻子：啥？就不能優(yōu)惠點(diǎn)吶？ 小陳：這不是菜市場(chǎng)！

所長(zhǎng)：這是上繳國家的錢，一分錢也不能少？路是國家修的，有路才有車，有路有車才能發(fā)展經(jīng)濟(jì)。國家征

收養(yǎng)路費(fèi)是為了修路養(yǎng)路，是取之于民，用之于民。自覺繳納公路養(yǎng)路費(fèi)，是每一個(gè)車主應(yīng)盡的義

務(wù)。如果有車的人都不繳公路養(yǎng)路費(fèi)，路沒人養(yǎng)護(hù)，那你們的車還能跑運(yùn)輸賺錢？生活能實(shí)現(xiàn)小康

嗎？ 妻子：老公！

（她朝司機(jī)遞了一個(gè)眼色）

（司機(jī)從口袋里摸出兩個(gè)紅包，分別遞給所長(zhǎng)和小陳）司機(jī)：小意思，小意思，請(qǐng)多多關(guān)照！

所長(zhǎng)：請(qǐng)收回去！這是國家機(jī)關(guān)，這一套在這兒是行不通的。我們是為國家征收公路養(yǎng)路費(fèi)，不是為個(gè)人中

飽私囊！

（司機(jī)既尷尬又無可奈何地收回紅包）小陳：你們有錢就繳費(fèi)吧，真煩！

妻子：小姑娘，何苦呢？干你們這一行，睜只眼閉只眼，對(duì)大家都會(huì)有好處，又何必和錢過不去。

所長(zhǎng)：（嚴(yán)厲地）我們是法制征稽！我警告你們，再這樣，可必怪我們不客氣了！妻子：所長(zhǎng)請(qǐng)息怒！我曉得（指著墻上的牌子），你們墻上掛起的，還有一句，叫人性征稽，這不就是人情

征稽嗎？這年頭啥叫情？有錢就有情！不是有句話嗎？叫、叫、叫啥子唉，老公？

司機(jī)：有錢人終成眷屬！

妻子：對(duì)對(duì)對(duì)，有錢的人才能成為親戚。這年頭，啥子都可以沒有，但就是不可以沒錢。小陳：請(qǐng)你們注意自己的行為。

所長(zhǎng)：賄賂國家工作人員這可是犯法的。告訴你們，我們的征稽工作是陽光征稽，不搞暗箱操作。請(qǐng)你們坐

下，做一下筆錄。司機(jī)：啥，這就犯法了？ 老婆：就開始審問犯人了？ 所長(zhǎng)：只是例行公事。

小陳：再胡說，可真要成犯人了！

（司機(jī)，妻子坐下）

所長(zhǎng)：現(xiàn)在開始詢問。小陳，準(zhǔn)備記錄！小陳：是！所長(zhǎng)：車主姓名？ 司機(jī)：不曉得！所長(zhǎng)：性別！妻子：不詳！所長(zhǎng)：出生日期？ 司機(jī)：一二三四五！

小陳：（拍了一下桌子，猛地站了起來）你們??

所長(zhǎng)：現(xiàn)在是法制社會(huì)，你們今天的行為已經(jīng)觸犯了法律，應(yīng)該受到??

（司機(jī)腰間挎著的手機(jī)鈴聲響了）

司機(jī)：（打開手機(jī)接電話）驚“抓抓”的，叫喚個(gè)球！小陳：（氣急敗壞地）你??

妻子：（白了小陳一眼）他又沒有說你！說的是手機(jī)里邊的徒弟兒！司機(jī)：（聽著手機(jī)，臉色突變）啥子唉！遭搶了呀！妻子：（狠狠地瞪了丈夫一眼）一個(gè)爛皮包，搶就搶了嘛，有啥了不起。放心，那里面只裝了幾本給娃兒買的書。

司機(jī)；老婆！你這個(gè)包包頭裝的是書，那個(gè)爛包包裝的才是錢！

妻子：錢個(gè)鏟鏟，老娘親自放在包包頭的，未必還會(huì)錯(cuò)。（她邊說邊打開皮包，從包內(nèi)果然拿出來了幾本

書）天吶！這是朗個(gè)回事？我的媽耶！十萬塊的辛苦錢了！這可叫人朗個(gè)活喲！

司機(jī)：還不是你！估倒起要到城頭來買啥子房子？這回好了，錢飛了！又變成了一個(gè)光巴“胴”（念

“懂”音）。

所長(zhǎng)：請(qǐng)先別著急，說說是怎么回事？

司機(jī)：今天一大早進(jìn)城送貨，送完貨就到銀行去把十萬元錢取了出來，準(zhǔn)備到開發(fā)區(qū)去買房子。車在半路

上，就被你們扣了。這個(gè)三月桃花天，人又“懶洋洋”的。停車后就想睡瞌睡，我怕錢裝到好皮包頭被

人搶了，就把錢放到了爛包包頭。剛剛徒弟娃兒打電話說，我們走了，他一個(gè)人在“拽”瞌睡的時(shí)候，那個(gè)爛包包的拉絲松開了一條口，錢露了白，被兩個(gè)騎摩托車的人看到了，就起了歹貓心腸。抓起包

騎起車就跑了！這不，就遭搶了，唉喲，慘嘍！

（妻子聽著，漸漸倒在了沙發(fā)上??）

所長(zhǎng)：這條路剛修好，沿途出口還沒有啟用，只有公路兩頭的收費(fèi)站可以通行，估計(jì)還跑不遠(yuǎn)。小陳，快通

知公路兩頭的收費(fèi)站關(guān)閉通道，命令正在路上巡邏的征稽隊(duì)全力追捕歹徒！小陳：是，明白！[小陳打電話?? 司機(jī)：（司機(jī)轉(zhuǎn)身看見妻子倒在沙發(fā)上）老婆，老婆，你朗個(gè)嘍，不要“駭”我喲！老婆，老婆！

司機(jī)：（扶著妻子）這朗個(gè)辦嘍！

所長(zhǎng)：（邊喂藥，喂水）別著急，她這是急火攻心，氣暈了！小陳：這是怎么了？ 所長(zhǎng)：快打120！

（小陳準(zhǔn)備打電話）妻子：（長(zhǎng)出了一口氣）唉??

司機(jī)：好了好了，緩過氣來了，好駭人嘍！所長(zhǎng)：大姐，感覺好些了嗎？

妻子：（大哭）天嘞，我的天！十萬塊呵！朗個(gè)辦嘍！我的媽耶，慘咯，慘咯?? 所長(zhǎng)：小陳，都通知了嗎？

小陳：征稽隊(duì)正在兩頭的收費(fèi)站查車，接到通知，已經(jīng)分別從兩頭往公路中間攔截歹徒。收費(fèi)站已經(jīng)暫時(shí)關(guān)

閉。

所長(zhǎng)：大姐，別難過了，歹徒跑不了！

妻子：所長(zhǎng)姑娘，都是我們不好，我們今天是想來鬧事的。心想，你們征稽所是 “巾幗文明崗”單位，都

是女的，好對(duì)付。只想 “橫”一點(diǎn)，你們就會(huì)少罰點(diǎn)。還想萬一不成，就給你們送一點(diǎn)，我們也可以

省一點(diǎn)。就是這個(gè)死鬼說的，讓我夫唱婦隨演場(chǎng)戲。這回好了，戲演砸了，錢也丟了??媽呀！一分

錢也沒得了，朗個(gè)回家嘛！

（妻子嚎啕大哭）

司機(jī)：還不是你，問三不問四的，提起包包就走。妻子：你個(gè)砍腦殼的！我明明把錢放在這個(gè)里頭的，那個(gè)喊你把錢調(diào)到爛包包頭嘛。

司機(jī)：這還不是你平時(shí)教導(dǎo)的結(jié)果。你說你們二叔每次下農(nóng)村收竹子桿桿，都是把錢裝在一個(gè)又臟又爛的編

織袋里頭，隨便往車上一甩，就連撿破爛貨的都不要，又安全又保險(xiǎn)！這回安逸了，錢戳脫了。城里

頭又一個(gè)熟人都沒得，錢也借不到，朗個(gè)回家嘛？

所長(zhǎng)：（從身上口袋里摸出200元錢）大姐，這是我私人的錢，你們先用著吧，別著急。你們有困難，我

會(huì)幫助你們的。不過，你們不應(yīng)該拖欠國家的公路養(yǎng)路費(fèi)?? 小陳：對(duì)。

妻子：（接過錢，眼里含著眼淚拉著隊(duì)長(zhǎng)的手）所長(zhǎng)，我們錯(cuò)了，我們回家以后，一定拿錢繳清拖欠的養(yǎng)路

費(fèi)，接受罰款處理。

司機(jī)：所長(zhǎng)同志，你們征稽所真不愧是“巾幗文明崗”先進(jìn)單位。你們依法行政，文明執(zhí)法，人性執(zhí)法，太

讓我們感動(dòng)了。老婆，我們回家吧。

妻子：（站起來）好，回家！謝謝你們，明天我們一定來取車，來繳罰款。今后，我們?cè)僖膊粫?huì)拖欠養(yǎng)路費(fèi)

了。

（電話鈴聲響起）

所長(zhǎng)：喂，你好，我是所長(zhǎng)，請(qǐng)講??

（三人看著所長(zhǎng)）

所長(zhǎng)：真的嗎？好，你們干得好?，F(xiàn)在我命令你們，全隊(duì)返回！

（所長(zhǎng)放下電話）

所長(zhǎng)：告訴你們一個(gè)好消息，搶錢的匪徒被巡邏隊(duì)抓住了，已經(jīng)通知了110。你們被搶的錢已經(jīng)追回來了，110的警察同志，已經(jīng)把錢送到樓下了。司機(jī)：錢又回來了？真的？不是在做夢(mèng)！所長(zhǎng)：是真的！

妻子：所長(zhǎng)，你們“巾幗文明崗”真是服務(wù)好，質(zhì)量高，素質(zhì)強(qiáng)的好姑娘?。『希海ㄆ胀ㄔ挘?shù)風(fēng)流人物，展巾幗英姿。愛崗敬業(yè)、依法行政。“巾幗文明崗”，讓人性征稽架起了友愛

的橋梁。譜寫出征稽人永遠(yuǎn)的輝煌！

（面對(duì)觀眾站成一排謝幕，幕落——）

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