第一篇：關(guān)于成長的作文素材：成長路上,為自己點(diǎn)一盞明燈

關(guān)于成長的作文素材：成長路上，為自己點(diǎn)一盞明燈

掌子行跪禮令家長淚流滿面

曉君

2011年5月4日，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦該校第一屆青年禮——初二全體同學(xué)在操場上給父母下跪，并從父母手里接過了父母寫給自己的家書。老師和家長委員會(huì)認(rèn)為，跪是中國的最高禮節(jié)，這種形式對學(xué)生的健康成長有著積極的意義。

據(jù)學(xué)校反映，真正到了跪父母的現(xiàn)場，操場上的學(xué)生們還是有一絲猶豫。主持人停頓了很久，操場上大部分學(xué)生還在互相觀望，特別是男同學(xué)，有些面面相覷。主持人鼓勵(lì)的話語再度響起：“同學(xué)們不要再猶豫了??”這時(shí)，才有更多的同學(xué)單膝跪了下來。不過，家長們大多很感動(dòng)，一位身著黑衣的爸爸之前一臉嚴(yán)肅狀，但在女兒跪下的剎那，卻哭得淚流滿面。“很感動(dòng)，今天才發(fā)現(xiàn)她長大了，懂事了。平時(shí)對她關(guān)心太少，我很慚愧啊?！币慌缘呐畠阂彩茄劭艏t紅，“以前爸爸從來沒說過這樣的話，我很震驚??”女兒說，最初聽說要跪父母時(shí)，同學(xué)們大多不愿意，“所以我們開始都在等，不過現(xiàn)在看來，真的很感動(dòng)”。

【素材快讀】

當(dāng)我們感慨韓日保留傳統(tǒng)時(shí)，自己的文化卻在漸漸迷失其實(shí)，“下跪”只是一種形式，如果連這種形式，這種“秀”都不愿做，又怎么可能去幫父母端茶倒水行孝？筆者以為，用此類活動(dòng)倡導(dǎo)傳統(tǒng)文化的回歸，弘揚(yáng)感恩美德的傳承，有著非常積極的意義。

【運(yùn)用方向】

1．成長中，無法忘記的一幕；2．那一刻震撼人心；3．與感恩同行。

“五道杠”少年遭遇絡(luò)之痛

經(jīng)媒體報(bào)道，武漢“五道杠少年”在上迅速走紅。這位少年名叫黃藝博，今年13歲，是武漢某中學(xué)初一的學(xué)生，現(xiàn)任中國少先隊(duì)武漢市副總隊(duì)長。2011年5月1日以前，他的博客的點(diǎn)擊率并不高，但之后不到一周，博客的瀏覽量已超過90萬，評論數(shù)千條。

黃藝博的事跡各大報(bào)刊早有報(bào)道。據(jù)其父母稱，這孩子兩三歲開始看“新聞聯(lián)播”，7歲開始堅(jiān)持每天讀“人民日報(bào)”、“參考消息”，如今黃藝博已在全國重要報(bào)刊上發(fā)表過100多篇文章，其近3000元稿費(fèi)及變賣廢品賺來的零花錢，都用在資助與看望孤寡老人上。小小年紀(jì)，他便獲得了“全國十佳少年”提名獎(jiǎng)、“全國百名優(yōu)秀好少年”、武漢市首屆“十大孝星”等光環(huán)。黃藝博在自己的博文中稱，開通博客“是想表達(dá)自己為了中華民族之復(fù)興，續(xù)寫漢唐之盛世的修身齊家、濟(jì)世安邦之信念、氣度、襟懷、理想和抱負(fù)。”

對此，友“月下茶靡”表示：明明是青春純真的童年時(shí)代，卻被培養(yǎng)成這樣，模仿大人語氣寫的文章，不知道是該責(zé)怪社會(huì)還是責(zé)怪家長老師。也有友覺得文章內(nèi)容空泛，疑為父母師長代寫。前來博客圍觀的友中，對黃藝博持肯定意見的人也有，贊揚(yáng)黃藝博志向遠(yuǎn)大，但是多數(shù)人表示難以接受“官樣小大人”。韓寒也開玩笑說，自己有點(diǎn)嫉妒黃藝博，因?yàn)轫n寒在少先隊(duì)的時(shí)候帶的還只是兩道杠。(話題作文)韓寒在文章中寫道：當(dāng)時(shí)我一直以為我已經(jīng)做到了成功的百分之六十六，到今天才知道，我其實(shí)還不到成功的百分之四十。

【素材快讀】

讓小孩養(yǎng)成關(guān)愛他人的慈善之心，樹立濟(jì)世安邦之信念，這在當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)狀之下，并無不妥之處，反倒是值得大力弘揚(yáng)的新風(fēng)尚。不過，家長在教育的過程中，如何避免小孩教育成人化，走出拔苗助長的教育模式，也是不容忽視的問題。

【運(yùn)用方向】

1．成長路上無捷徑：2．心中有夢：3．留住美好童年。

施丹麗赤腳跑完10000米感動(dòng)中國

2010年9月25日，在河南省十一運(yùn)動(dòng)會(huì)女子乙組10000米決賽中，洛陽參賽隊(duì)員施丹麗跑到第二圈時(shí)鞋子被后面的隊(duì)員踩掉，施丹麗沒有遲疑，繼續(xù)奔跑。在蒙蒙細(xì)雨中，施丹麗赤腳在跑道上堅(jiān)持奔跑的頑強(qiáng)精神一時(shí)間感動(dòng)了在場的許多人，最終她奪得了該項(xiàng)目的冠軍。賽后施丹麗的左腳磨出6個(gè)血泡，腳后跟最大的一個(gè)血泡如紅棗般大小。

施丹麗赤腳在跑道上堅(jiān)持奔跑的頑強(qiáng)精神一時(shí)間感動(dòng)了在場的許多人。有人流著淚為這位洛陽姑娘助威吶喊。1萬米長跑結(jié)束后，隊(duì)友和裁判沖上前抱住了她，當(dāng)裁判把施丹麗的腳托起來時(shí)，大家目瞪口呆了：她的左腳磨出六個(gè)血泡，腳后跟最大的一個(gè)血泡如紅棗般大小。就是這樣，這位小姑娘以超人的毅力，最終以36分28秒的驕人成績獲得此次比賽的第一名。更讓人感動(dòng)的還在后面，在頒獎(jiǎng)儀式上，可愛的施丹麗沒有按照教練的要求讓人背著去領(lǐng)獎(jiǎng)，而是自己一瘸一拐地走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺的最高處！

【素材快讀】

從小嬌生慣養(yǎng)，不能吃苦耐勞，缺少頑強(qiáng)毅力，似乎成了社會(huì)對90后的整體評價(jià)。今天，施丹麗這位赤腳奔跑并獲得萬米冠軍的女孩，用自己超乎常人的毅力，感動(dòng)了中國。她那磨出的六個(gè)血泡告訴我們：90后，也是一樣的美麗。

【運(yùn)用方向】

1．一路風(fēng)景：2．成長路上，她最美麗；3．成功。

一碗餛飩喚醒沉睡的心靈

那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。她走了很長時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才發(fā)感覺到自己餓了?？墒?，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒有。面攤的主人是一個(gè)看上去很和’藹的老婆婆，她看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面？可是，可是我忘了帶錢?！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮稹！皼]關(guān)系，我請你吃?！?/p>

老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里?！澳阍趺戳?？”老婆婆關(guān)切地問。“沒事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對面攤主人說，“我們不認(rèn)識，而你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃?？墒俏覌寢?，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！”

老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會(huì)這么想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么會(huì)不感激她呢？你怎么還要跟她吵架呢？那一刻，她頓時(shí)發(fā)現(xiàn)自己長大了。

【素材快讀】

一碗餛飩，可謂尋常不過；可當(dāng)你陷入困境時(shí)，它卻變得如此溫暖。很多人就是這樣，生活在幸福的家庭里，并不懂得珍惜；一旦離開了家人的呵護(hù)，才發(fā)現(xiàn)親情是如此美好。從明天開始，用感恩的心態(tài)去面對父母遞上的一杯水、一句問候吧，也許你也會(huì)頓時(shí)長大！

【運(yùn)用方向】

1．感動(dòng)；2．那一瞬間，我長大了；3．幸福就在你身邊；4．我的父母。

第二篇：成長路上的一盞明燈作文

成長路上的一盞明燈作文

在我成長的道路上，有著許多的明燈，有的承載著我歡樂的童年時(shí)光，有的記錄下我學(xué)習(xí)舞蹈的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，要說最閃亮的，那就是記載著我六年古箏學(xué)途的那一盞了。

我與古箏的結(jié)緣說來也是巧合，一天，我和媽媽路過一家琴行時(shí)，碰巧一位姐姐正在里面彈奏古箏曲，那婉轉(zhuǎn)的琴聲一會(huì)兒如潺潺的泉水在緩緩流淌；一會(huì)兒又如擊鼓聲般鏗鏘有力；一會(huì)兒又如戰(zhàn)場上吹響的號角激揚(yáng)頓挫，我頓時(shí)被深深地吸引住了，在我的再三要求和保證下，媽媽終于同意報(bào)名學(xué)古箏。一開始，我對古箏充滿了好奇與興趣，除了認(rèn)真上課外平常練琴也會(huì)很自覺，可隨著時(shí)間的推移，難度的加大，我的新鮮勁很快就過去了，慢慢地，我不再喜歡上古箏課，平常也開始抗拒練琴，從此，每次練琴要不我臉上梨花帶雨般邊哭邊彈，要不就是陪我練琴的媽媽坐在沙發(fā)上生悶氣，幾乎每次練琴，我都要大哭一場，直到二年級時(shí)一次樂器比賽，這一切才有了徹底的改變。

直到現(xiàn)在，那次樂器比賽的情形我還歷歷在目，一路上我過五關(guān)斬六將，順利進(jìn)入決賽，雖然決賽中高手如云，但我還是不負(fù)眾望，取得了第三名的好成績，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺，我又哭了，這是開心的淚水，它以無言的方式為我慶祝，使我的心情久久不能平靜，這次比賽是對我?guī)啄陙硇燎诰毲俚目隙ㄅc回報(bào)，這也就成了我后來幾年堅(jiān)持學(xué)琴的動(dòng)力。

現(xiàn)在，我學(xué)古箏已經(jīng)有六個(gè)年頭了，已經(jīng)連續(xù)攻克了六級以及八級兩座堡壘，正在向最后的堡壘－－十級沖剌。在學(xué)琴的過程中，我雖不斷遇到困難與險(xiǎn)阻，同時(shí)我也收獲了許多寶貴的東西，陽光總在風(fēng)雨后，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的彩虹才會(huì)散發(fā)出美麗的光彩，只有經(jīng)歷過挫折，才能真正明白成功的真諦。我再也不把練琴當(dāng)作一個(gè)任務(wù)，而看成一種享受，古箏也成了我生活的一部份，是我形影不離的好朋友。

在古箏漫漫學(xué)途中，我付出了許多辛勤的汗水與委屈的淚水，最終我因?yàn)檫@份堅(jiān)持，取得了一張張證書與獎(jiǎng)狀。古箏這盞燈照著我走過了成長之路，讓我明白了一個(gè)道理，不經(jīng)歷風(fēng)雨折磨的禾苗不能結(jié)出豐滿的果實(shí)；不經(jīng)歷折磨的雄鷹不能翱翔在藍(lán)天上；不經(jīng)歷挫折的學(xué)習(xí)是不可能獲得最后的成功的。

第三篇：成長中的一盞啟明燈

成長中的一盞啟明燈

在人生的道路上，有一盞啟明燈，教了我很多面對挫折與困難的方法。而這盞啟明燈就是語文老師——曾老師。

曾老師您就像風(fēng)雨中的一把傘，為我遮擋了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨；曾老師您就像一縷陽光，溫暖了我幼小的心靈；曾老師您就像成長中的一盞最明亮的燈，為我照亮了所有的黑暗??

每當(dāng)我猶豫。彷徨時(shí)，是您肯定的答案讓我不再迷茫。我來到的這個(gè)班是非常差的班，他們每天上課都是周而復(fù)始地在上課里說話。吃零食。睡覺??想認(rèn)真聽老師講課都很困難，我面對這樣的一班同學(xué)，我感到對學(xué)習(xí)沒有信心，甚至，想放棄學(xué)習(xí)，放棄學(xué)語文。那時(shí)的我，真的很猶豫，心里就像十五個(gè)吊桶打水。就在這時(shí)，您叫我過去辦公室，跟我說；“這個(gè)環(huán)境的確不適合你，別看他人的樣，畢竟每個(gè)人都有自己的一條路，你有你的路，他有他的路，就像人的富裕與貧窮一樣，你也知道“出於泥而不染??”您的這番話就像給予我力量一樣飄進(jìn)我的心中讓我銘記于心，使我更加堅(jiān)定地學(xué)好語文。

每當(dāng)我懷著凋零的心去面對被人誤會(huì)的傷心與痛苦時(shí)，是您在一旁為我指點(diǎn)迷津，指明前進(jìn)的道路。記得那時(shí)，我經(jīng)常無緣無故地被同學(xué)們認(rèn)為我經(jīng)常在班主任面前告狀，很多同學(xué)都議論紛紛，說我怎么。怎么。總之，那些話好難聽。我傷心極了，被他們這樣誤會(huì)。您卻教我別難過，清者自清，神正不怕影子斜。

語文老師，我由衷地感謝您——我成長中的一盞啟明燈。在未來的人生道路上，希望因有您的幫助而創(chuàng)造出燦爛輝煌的明天！

沖蔞中學(xué)初二：naidy奈奈

第四篇：為自己點(diǎn)一盞心燈美文

美學(xué)家朱光潛說：“這個(gè)世界之所以美滿，就在于有缺陷，有希望的機(jī)會(huì)、有想象的田地?！敝煜壬鷾睾偷刈诤诎道?，感受“無目的”的人生清涼。他智慧地面對世界和個(gè)人處境，愿用一切美德來換心性的溫和。

溫和地坐在黑暗里，這是一種多么從容和睿智的人生態(tài)度啊！

身處黑暗，你要溫和地坐著，不急不躁，不怨不怒，不悲不傷，默默等待并且尋找光明的出口。溫和地坐著，坐成歲月里的一棵樹，承受著自然賜予的一切風(fēng)霜雪雨，站成永恒，沒有悲歡的姿勢。漸漸地，你的心靜得能感知到世界每一個(gè)細(xì)微的變化。世界只管波瀾動(dòng)蕩吧，你如同一個(gè)紛紜世事的旁觀者，一切都了然于胸，不為所困，不為所累?！皻w去，也無風(fēng)雨也無晴”，人便能真正超脫于塵俗之上，溫和地面對一切。

溫和地坐在黑暗里，是對自己的善待。陷入困境，自我折磨甚至自我摧毀是一種狀態(tài)，而平靜地自我救贖又是一種狀態(tài)。選擇安靜地坐下來，理順?biāo)悸?，把生活的亂麻整理成一束花，然后笑對自己。即使周圍陰森恐怖，你也要為自己點(diǎn)一盞心燈，努力駛出海浪洶涌的地帶，抵達(dá)平靜安寧的彼岸。困境中，學(xué)會(huì)善待自己，不要暴跳如雷，不要傷心欲絕，不必和世界拼個(gè)你死我活。糟糕的情緒，摧毀的是你的身心。平靜下來，溫和面對，這樣你的心永遠(yuǎn)是飽滿鮮活的，心不枯萎，一切都會(huì)好起來的。

溫和地坐在黑暗里，也是對別人的善待。人在失意時(shí)能夠表現(xiàn)出善良得體，對周圍的人來說是一件幸運(yùn)的事。能夠溫和地坐在黑暗里，不會(huì)用咆哮或者怒吼驚擾別人，也是一種修養(yǎng)。我們見過太多的人，因?yàn)樽约旱脑愀饩秤?，無端地對別人發(fā)泄情緒，傷及無辜。還有一些人，平日里彬彬有禮，陷入糟糕情緒不懂得調(diào)節(jié)，把周圍的人當(dāng)成發(fā)泄的對象，動(dòng)不動(dòng)就吼叫或咒罵，斯文掃地。得意而不忘形，失意而不帶怨氣和戾氣，都是難能可貴的。溫和地坐在黑暗里，默默消化不良情緒，積極調(diào)整，然后給世界一個(gè)微笑，也給自己一片海闊天空。

溫和地坐在黑暗里，一縷曙光必將悄然降臨……

第五篇：作文：成長路上

驀然回首，六年的成長路上往事樁樁件件，歷歷在目，從幼兒成長為身心健壯的少年，有自己的努力，更浸透著學(xué)校、老師的心血，有歡笑、有淚水、有收獲、有苦惱，一切總是難忘。請以“成長路上” 為題，請用具體的事例展開敘述，寫下自己最真切的感受，做到內(nèi)容具體、語句通順、前后連貫, 字?jǐn)?shù)不少于450個(gè)。

成長路上

人生的旅途中，我不斷前行，也不斷地成長。猶如爬一座山，在迎難而上之后，我遇見了最美的風(fēng)景。

憶起幼時(shí)，我登華山的經(jīng)歷。來到華山腳下，我舉目環(huán)視，只見挺拔的山峰如利劍一般直刺云霄，一棵棵古松屹立峰頂，陡峻的石階如一條細(xì)小的飄帶蜿蜒而上……這么高的山，我能爬得上去嗎？我暗暗想著，隨即向攀登的道路前進(jìn)。

起初，我一會(huì)兒賞花，一會(huì)兒撲蝶，蹦跳在美景之間，如一個(gè)自由自在的山童，玩得不亦樂乎。

跑累了，我便放慢了腳步。道路越來越險(xiǎn)，我不得不緊緊抓住路邊的鐵鏈，沒過多久，便頭暈眼花，腿腳不聽使喚地顫抖著。松開緊握鐵鏈的手，掌心已盤踞著一道道鮮紅的印痕，似一條條猙獰的小蛇，嘲笑著體力不支的我。我開始后悔之前的天真與大意，后悔自己的放松與麻痹。不過，好強(qiáng)的我很快就抹掉頭上的汗，咬著牙繼續(xù)攀登。

突然，我腳下一滑，手一松，身子猝不及防向后仰，背后的爸爸眼疾手快一把托住了我。我小心翼翼扶著鐵鏈站起，驚魂未定地向身旁瞟了一眼——那竟是深不見底的懸崖！若是失之毫厘，我定然葬身谷底粉身碎骨了！嚇出一身冷汗的我，望著前方高聳入云不知盡頭的山峰，腦袋一片空白，雙腿也像灌了鉛似的，沉重得再也邁不動(dòng)了。

爸爸見我苦著臉不走了，便打趣到：“怎么？這點(diǎn)困難就能把你嚇倒嗎？前面大好風(fēng)光還等著你欣賞呢！”他指著前方一棵棵屹立在巖壁間的古松，示意我看。這難道就是我在山腳下看見的幾抹翠綠嗎？在光禿禿的巖壁間它們怎么能存活？這樣的酷暑天誰會(huì)給它們澆水呢？……我若有所思。媽媽也來給我打氣了：“孩子，無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。那么長的路你都堅(jiān)持過來了，半途而廢多可惜??！”漸漸的，我感到丟失的力量又一點(diǎn)點(diǎn)回來了，枝繁葉茂的古松以一個(gè)個(gè)勝利者的姿態(tài)招呼著我：“來啊，‘山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村’，更多精彩都在前方等著你哦！”

忍住頭重腳輕的感覺，我重新上路了。微風(fēng)拂過我的臉龐，吹走了我的疲憊與焦慮；鳥兒歌唱不休，仿佛一種莫大的贊美。果然，沒過多久我便登上了峰頂。舉目遠(yuǎn)眺，層巒疊嶂，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，望著自己來時(shí)的路，我陶醉在成功的喜悅間，盡情呼吸著新鮮的空氣。落日的余暉將一棵棵青翠欲滴的古松鑲上金邊，而我的心，也因?yàn)閳?jiān)持與拼搏，渲染上了燦爛奪目的金色。

這一路，歷經(jīng)坎坷、跌跌撞撞，但過程卻無比精彩。在我的成長之路上，我曾無數(shù)次跌倒，卻也曾無數(shù)次翻越，因而也無數(shù)次擁有了山峰之巔的無限風(fēng)光。

推薦理由： 蔡秀蓮老師：登山，即登一段人生之旅，這二者融為一體相輔相成，足見小作者匠心之獨(dú)運(yùn)。文中跌宕起伏的幾處心理變化，為這尋常的素材增色不少。不刻意求新，不裝腔作勢，力求從生活這源頭之水中舀出一份本真，正是這篇考場習(xí)作的用意，小作者做到了。