第一篇：八年級(jí)關(guān)于愛(ài)的作文：愛(ài)在發(fā)生

八年級(jí)關(guān)于愛(ài)的作文：愛(ài)在發(fā)生

愛(ài)就發(fā)生在我們的身邊，它無(wú)聲無(wú)息，卻暖意濃濃。

愛(ài)就發(fā)生在一個(gè)雞蛋上。早上，媽媽早早地起床為我們做早飯，煎一個(gè)雞蛋，熱一杯牛奶，做一片面包。就是這樣一個(gè)小小的動(dòng)作，卻帶給我們濃濃的愛(ài)意……愛(ài)就是這樣細(xì)微，暖暖的。

愛(ài)就發(fā)生在一個(gè)動(dòng)作上。媽媽為我們收拾床鋪，為我們背上書(shū)包；在我們背后遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望，直到我們遠(yuǎn)去；放學(xué)后，在門口迎接我們歸來(lái)；寫作業(yè)時(shí)，還要為我們聽(tīng)寫單詞……愛(ài)就是這樣細(xì)微，暖暖的。

愛(ài)就發(fā)生在無(wú)聲無(wú)息的生活中。媽媽看我們發(fā)下來(lái)的試卷時(shí)的興奮或失望；媽媽在我們犯錯(cuò)誤時(shí)的一點(diǎn)傷心和語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)……愛(ài)就是無(wú)聲無(wú)息的，默默的。

愛(ài)就發(fā)生在愉快的歡笑聲中。同學(xué)們?cè)谝黄鹫務(wù)摻裉斓娜な?，一起談笑風(fēng)聲，一起憤憤不平，一起哀嘆惋惜，我們一起討論習(xí)題，一起放學(xué)回家……同學(xué)之間的友愛(ài)，就是互相幫助，相互關(guān)心。這就是最平凡的愛(ài)。愛(ài)就是這樣輕松，快快樂(lè)樂(lè)的。

愛(ài)的詮釋就是關(guān)心，就是幫助。那些殘疾人，那些街頭賣藝的老人，那些沒(méi)有錢上學(xué)的貧困學(xué)者，需要的是社會(huì)的的幫助和關(guān)愛(ài)。人們不是應(yīng)該給予自己的愛(ài)心嗎？

所以，讓我們大家都學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)給予，讓社會(huì)充滿愛(ài)，讓社會(huì)更美好吧。

點(diǎn)評(píng)：這篇寫出了發(fā)生在大家身邊的愛(ài)，讓我們用心體會(huì)，并付出自己的愛(ài)吧。這樣，世界會(huì)更美好。

第二篇：八年級(jí)學(xué)生作文：愛(ài)在身邊

背著沉甸甸的書(shū)包，我踏上了公共汽車，車窗外一輪美麗的夕陽(yáng)掛在天邊，在猩紅的晚霞陪襯下熠熠發(fā)光，它給天空映上了金色圖案，為大地披上了玫瑰色的睡衣。但我無(wú)意欣賞，期中考試鄰近，一大堆的作業(yè)還等著我，今天是母親節(jié)，老師還布置了篇寫母愛(ài)的作文，我苦笑了一下，是否是太幼稚，想著今天早上與媽媽還為整理書(shū)包大吵了一頓，怎樣寫母愛(ài)？天天徘徊在學(xué)校與家之間，面對(duì)沉重的學(xué)業(yè)壓力，我麻痹的感覺(jué)不會(huì)愛(ài)了。還是趕緊補(bǔ)覺(jué)吧，我靠著窗子閉上了眼睛。媽媽，這個(gè)字怎樣讀？一個(gè)纖細(xì)的聲音跳入我的耳朵，循聲看去，原來(lái)是坐在前排的一個(gè)可愛(ài)的mm，正眨著兩只明亮的大眼睛，用手指著一個(gè)她不熟悉的字問(wèn)媽媽。坐在她旁邊的媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著女兒手指的地方，和藹地說(shuō)：這個(gè)字念愛(ài)。愛(ài)？小女孩重復(fù)著媽媽的發(fā)音，不解地問(wèn)：那甚么是愛(ài)呢？我微微一愣，這可是個(gè)深?yuàn)W的題目，我很期待媽媽的答案。媽媽想了想，微笑著說(shuō)：媽媽喜歡你，這就是愛(ài)呀！是一種平凡深切的愛(ài)，你的老師喜歡你，也是一種愛(ài)，是一種關(guān)心教導(dǎo)的愛(ài)。小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，又問(wèn)：那我喜歡媽媽，喜歡老師，是否是一種愛(ài)呢？固然是。媽媽輕輕撫摩著小女孩的頭溫順地說(shuō)：你喜歡媽媽是一種真摯永久的愛(ài)，喜歡老師是一種尊敬的愛(ài)。這些都是愛(ài)，都會(huì)使人暖和，使人快樂(lè)。媽媽說(shuō)完，女孩笑著躺入媽媽的懷里，笑得那樣天真，那樣燦爛。夕陽(yáng)的余暉灑在母女倆身上，把母親映襯得那樣慈愛(ài)，把女兒映襯的那樣幸福，也把母女之間永久不變的愛(ài)，映襯得那樣暖和，真摯。這就是愛(ài)了，我的眼睛微微有些濕潤(rùn)，我多久沒(méi)對(duì)媽媽說(shuō)我愛(ài)你了？似乎還是在幼兒園吧。如今我的生活中似乎只有抱怨，我抱怨媽媽嘮叨，抱怨大人不理解自己，總覺(jué)得自己是世上最不幸福的人?？墒俏矣泻卧リP(guān)心身邊的親人的感受呢。車進(jìn)站了，上來(lái)一位滿頭白發(fā)，手持拐杖的老人，女孩的媽媽立即起身，主動(dòng)扶持老人坐到她的位置上，老人十分感動(dòng)，連身道謝。女孩仰開(kāi)端，拽拽媽媽的衣角問(wèn)：讓座也是一種愛(ài)嗎？女孩的媽媽笑著說(shuō)：是呀，讓座也是一種愛(ài)呀，一種人與人之間相互理解的愛(ài)，更是一種使人相互感到暖和，感到快樂(lè)的愛(ài)。女孩的媽媽眼中閃動(dòng)著清澈溫順的光。女孩笑著用力的點(diǎn)頭，露出天真美麗的笑臉，并認(rèn)真地說(shuō)：媽媽，我也要做一個(gè)有愛(ài)的人，讓我身邊的人都由于我而感到快樂(lè)。女孩媽媽的臉上笑臉照舊安詳，此時(shí)的笑臉?biāo)坪跤侄嗔松趺矗欢ㄊ撬詾樗倪@些教導(dǎo)滿足了女兒的心靈需求。我和母女在同一車站下車，母女的身影在夕陽(yáng)的余暉中漸漸模糊。然而那位母親優(yōu)雅的語(yǔ)言和美麗的微笑，卻清楚地留在了我的腦海中。心靈需要滋養(yǎng)，人生的愛(ài)就在我們每個(gè)人身邊。忽然間我明白了老師要我們寫作文的含義，愛(ài)原來(lái)就在我身邊，我邁向家的腳步立即輕巧起來(lái)。我要回家對(duì)媽媽大聲說(shuō)：我愛(ài)你！吳珊指導(dǎo)教師 張敏點(diǎn)評(píng)：文章緊扣中學(xué)生的情感生活，從一次公交車的偶遇入題，以小見(jiàn)大，反應(yīng)了當(dāng)代中學(xué)生如何去關(guān)愛(ài)他人的主題，使人沉思。雖為一件小事,但作者卻描寫得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題，對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭露人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功的地方。

第三篇：關(guān)于愛(ài)的作文：愛(ài)在飛揚(yáng)

關(guān)于愛(ài)的作文：愛(ài)在飛揚(yáng)

母親躺在沙發(fā)上，茫然地望著天花板。其樂(lè)融融的三口之家一下蒙上了緊張的氣氛，溫柔賢惠的母親變得六神無(wú)主，雷厲風(fēng)行的父親也眉頭緊鎖，我一下也心神不寧，那個(gè)曾經(jīng)溫馨的家沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)，壓抑的氛圍在漫延。

“一切順利”沙啞的聲音溫潤(rùn)如暖陽(yáng)，心有靈犀般的母親終于露出了會(huì)心的微笑。伴著清風(fēng)，賞著暮夏的絢爛風(fēng)景，一邊說(shuō)笑著，一切似乎又恢復(fù)了往日的平靜與和諧。我望了一眼父親，無(wú)奈的聳了聳肩，站到了母親身邊。

那夜，父親在母親的病床邊守候了一夜，他怕自己睡著了，母親喊不醒他。整潔清新的病房，潔白無(wú)瑕的床單，薰衣草的芳香在空氣中微微醞釀，與一絲獨(dú)有的溫暖相融，飛揚(yáng)在病房的角角落落??

三

一個(gè)清爽宜人、殘陽(yáng)燦爛的傍晚?！拔襾?lái)幫你們拍照吧！”父親用他粗獷的聲音和藹的說(shuō)道，眼里溢滿了幸福的味道。

母親的手緊緊地握著父親的手，許久母親依偎在了父親那魁梧的肩上，閉上了慌亂的眼神，煩躁的心情似乎有了依托。這不，母親招呼著我，要和她合影呢。

那一瞬間，愛(ài)在飛揚(yáng)

二

術(shù)后的病房彌漫著消毒水的味道，母親羸弱地躺在病床，父親深邃的眼神從沒(méi)有的復(fù)雜，焦灼、心疼、擔(dān)心，高達(dá)魁梧的身子竟微微發(fā)顫。許久，嘴角掛起了一絲微笑?！皼](méi)事的，有我們呢。

一

一個(gè)蟬鳴稀薄的夏日午后，一段急促的電話打破了家的寧?kù)o，母親病了，要?jiǎng)邮中g(shù)。好久沒(méi)出來(lái)透氣的母親，仿佛年輕了好幾歲，面對(duì)著這些平日里朝夕得見(jiàn)的平常景致，竟激動(dòng)得拿起手機(jī)拍個(gè)不停，活像是在參觀勝景古跡。那日晚飯后，父親推掉了所有工作，一絲不茍地列出了長(zhǎng)長(zhǎng)的清單，住院的準(zhǔn)備，手術(shù)的安排，看護(hù)的負(fù)責(zé)。

我和父親，陪伴著術(shù)后漸漸恢復(fù)的母親，在小區(qū)的林蔭道上悠閑地散著步。我倚在門邊，感受著這飛揚(yáng)的愛(ài)。嘴角上浮，勾起了一道彩虹似的弧。

”低沉而富有磁性的聲音打破了萬(wàn)籟俱寂的夜晚，父親篤定的目光穿過(guò)氤氳浮沉的空氣，輕輕地落在母親的臉上，四目相對(duì)，沒(méi)有語(yǔ)言，沒(méi)有聲音，唯有心心相惜的眼神。父親起身，輕輕地靠在母親的身邊，伸出手，將母親垂落的頭發(fā)撩起，輕輕掩在了耳際。

第四篇：初一關(guān)于愛(ài)的作文愛(ài)在細(xì)微處

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之初一關(guān)于愛(ài)的作文范文：

愛(ài)在細(xì)微處

當(dāng)我不再是那個(gè)事事都聽(tīng)從家長(zhǎng)安排的小孩子，不再是時(shí)時(shí)刻刻黏著媽媽的小不點(diǎn)的時(shí)候，我以為媽媽沒(méi)有從前那般的愛(ài)我了。于是我與媽媽的距離總是忽近忽遠(yuǎn)。我一直都這么認(rèn)為著，直到那一天…… 那是才上初中的時(shí)候，在那個(gè)寒冷冬季的一個(gè)平凡的清晨，和往常一樣的清晨。我只是比平常早醒了幾十分鐘。天還是一片漆黑，四周一片寂靜，鳳在外面呼呼地刮著，似是在唱一曲悲涼的歌曲，它仿佛永遠(yuǎn)都不知道疲倦，一個(gè)勁的唱著，不肯停歇。忽然，在門半掩著的地方，我看到了光亮。會(huì)是誰(shuí)呢?我這樣想著。在好奇心的驅(qū)使下，我輕手輕腳的來(lái)到了門邊，悄悄地看向外面，發(fā)現(xiàn)客廳里竟然一個(gè)人也沒(méi)有。廚房中突然傳來(lái)了燒水聲，到底是誰(shuí)呢?難道是外公?不對(duì)啊，外公一般不會(huì)在這個(gè)時(shí)候起來(lái)的。是誰(shuí)呢?正在我思考之時(shí)，一陣輕輕的腳步聲傳入耳朵，我又趕緊回到床上，裝作還在睡覺(jué)的模樣。也許是我太大意了吧，搭在被子上的外套不知什么時(shí)候滑落在地。這時(shí)，門被輕輕推開(kāi)了，客廳中的光也毫不遲疑的迅速占據(jù)了一塊領(lǐng)地，將黑暗逼進(jìn)了墻角處。來(lái)者輕輕將地上的外套撿起，又輕手輕腳的把衣服搭在了被子上，還為我將被子蓋好，以免我著涼。她溫暖的手輕撫過(guò)我的額頭，一股溫暖的感覺(jué)從心底燃起，我感受到了那手上布下的歲月的痕跡，是那般的粗糙。她在我的床邊站立了好一會(huì)兒，在一片靜默中，我感受到她的目光在我臉上停留著，弄的我好不自在，卻也不想打斷她看我的溫柔目光。過(guò)了一會(huì)兒，她離開(kāi)了，我悄悄睜開(kāi)眼睛，看到了她的背影——竟然是媽媽!一時(shí)間，我的心里塞滿了各種各樣的情緒，無(wú)法言說(shuō)。不知什么時(shí)候，我又睡著了。鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響起，叫醒了夢(mèng)中的我。和往常一樣，梳洗好過(guò)后我坐在餐桌前，媽媽走了過(guò)來(lái)，拿起梳子為我梳著一頭黑發(fā)，我從未像今天這樣好好感受過(guò)。媽媽的手很巧，她的動(dòng)作是那樣的輕柔，生怕弄疼了我。想起以前，我總是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而責(zé)怪媽媽，是多么不應(yīng)該啊。后悔之情在心間蔓延，占據(jù)了我的整個(gè)心房。眼前忽然出現(xiàn)了一杯冒著熱氣的白開(kāi)水，抬頭一看，是媽媽遞過(guò)來(lái)的?！昂赛c(diǎn)水再走吧，對(duì)身體有好處。”我接過(guò)水，心里更不是滋味了，不知怎的，視線竟有些模糊，我趕緊拿起杯子喝了下去，怕媽媽發(fā)現(xiàn)我的異樣?！盃C嗎?”耳邊又傳來(lái)媽媽輕柔的話語(yǔ)，“還好。”“那就好呢，我放在窗邊晾了好一會(huì)兒?！甭?tīng)到這話，心中又涌起了一股暖流，幸福包圍著我。想想以前對(duì)媽媽的誤解，唉，我真是身在福中不知福啊。

看看鐘表，已經(jīng)到該走的時(shí)候了，我背上書(shū)包正要離開(kāi)家時(shí)，媽媽卻又跟了上來(lái)，手里還拿著手電筒“等等，一樓那戶人家養(yǎng)的有狗，你呀，又膽小，我還是送送你吧?！比羰窃谝郧?，我想我肯定會(huì)不服氣的說(shuō)“誰(shuí)膽子小了。我不用你送，自己能上學(xué)?！比欢谶@一刻，我卻無(wú)比的期盼她送我，于是便答應(yīng)了媽媽。她拉著我的手，讓我那冰冷的手變得溫暖起來(lái)。走到路口處，她停下了腳步，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“我就送到這吧，上學(xué)的路上要小心，注意看路。把手套戴好，別凍著了?！币谎圆话l(fā)的我點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼眶中有什么在打著轉(zhuǎn)，我轉(zhuǎn)過(guò)身，生怕眼淚掉下來(lái)。風(fēng)呼呼地刮著，走到拐角處時(shí)，我悄悄回過(guò)頭來(lái)，卻看見(jiàn)那個(gè)路口處依然有束明亮的燈光，媽媽依然站在那個(gè)路口處，看著我遠(yuǎn)去的身影。那一刻，心里滿是暖暖的感動(dòng)，我再也忍不住，任憑淚水奪眶而出……

天氣依舊寒冷，風(fēng)依舊冷冽的刮著，愛(ài)依舊陪伴在身邊，未曾離開(kāi)。愛(ài)在細(xì)微處。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)那個(gè)在細(xì)微處的愛(ài)時(shí)，它帶給我的，是暖暖的感動(dòng)。

第五篇：酸酸的愛(ài)——愛(ài)在三八節(jié)

酸酸的愛(ài)——愛(ài)在三八節(jié)

愛(ài)是快樂(lè)的，愛(ài)是幸福的，愛(ài)是甜蜜的，可有時(shí)候，這愛(ài)也摻雜著絲絲的酸楚……

三月的腳步近了，三八節(jié)也悄然而至，園里的各班都帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展了不同形式的三八節(jié)活動(dòng)：畫媽媽、唱媽媽、為媽媽做事情、給媽媽制作禮物……三八節(jié)那天，我園舉辦“愛(ài)在三八節(jié)”的畫展，小中大16個(gè)班都在院子里展出了幼兒的作品，早上來(lái)園和晚上離園時(shí)家長(zhǎng)們都欣喜的駐足觀看，欣賞著自己孩子的作品，體味著孩子對(duì)自己的祝福與愛(ài)。大五班的三位老師更是有心，不僅帶領(lǐng)孩子們繪畫好媽媽，還為媽媽制作了紅花，并且利用離園的時(shí)間集體向媽媽致辭獻(xiàn)禮。

我是早晨在轉(zhuǎn)班的無(wú)意間知道大五班晚上的活動(dòng)，就問(wèn)班主任見(jiàn)英老師有沒(méi)有什么需要園里幫助的，她說(shuō)沒(méi)有，就是讓兒子奧一在我辦公室看會(huì)動(dòng)畫片。我欣然同意，可是奧一并不想看動(dòng)畫片，因?yàn)樗?jiàn)到我的第一句就是：“今天是你們女人的節(jié)日，也是我媽媽的節(jié)日……”知道奧一也很想和媽媽在一起，我便抱著奧一在窗戶外看大五班的活動(dòng)。孩子用稚嫩的童聲向家長(zhǎng)表達(dá)著感謝的，全體幼兒一起對(duì)參會(huì)的家長(zhǎng)們致辭：“親愛(ài)的媽媽，今天是您的節(jié)日，讓我們用自己的方式向您祝福，祝您節(jié)日快樂(lè)。心愛(ài)的奶奶、姥姥，因?yàn)橛辛四鷤儾庞辛税职?、媽媽，因?yàn)橛辛税职帧寢尣庞辛宋?，讓我們代表爸爸向爸爸的媽媽說(shuō)一聲：“奶奶節(jié)日快樂(lè)?！弊屛覀兇韹寢屜驄寢尩膵寢屨f(shuō)一聲：“姥姥節(jié)日快樂(lè)。”教室里安靜極了，當(dāng)時(shí)許多家長(zhǎng)都悄悄的擦著眼淚。接下來(lái)孩子們又表演了散文詩(shī)《愛(ài)是什么》、歌曲《媽媽的吻》。最后孩子們向媽媽、姥姥、奶奶獻(xiàn)花。大聲說(shuō)；媽媽我愛(ài)你……把三八節(jié)的活動(dòng)推向了高潮。家長(zhǎng)們緊緊地抱著孩子，感動(dòng)不停的撫摸、親吻，許多家長(zhǎng)都為孩子拍照留影……

大家都陸續(xù)離開(kāi)，只有三兩個(gè)孩子和家長(zhǎng)還在教室拍照與老師交談，這時(shí)奧一掙開(kāi)我的懷抱，跑向媽媽，可是見(jiàn)英卻繼續(xù)和家長(zhǎng)交談，讓奧一等會(huì)兒，奧一靠在墻邊，可憐兮兮的看著媽媽，小小的他好像有些不開(kāi)心，小臉也有些不放光。我再怎么哄他他都不搭理我，這時(shí)班上小朋友又拉著見(jiàn)英照合影，我發(fā)現(xiàn)奧一的小臉更加陰沉，就讓見(jiàn)英去哄哄奧一，見(jiàn)英卻說(shuō)：“沒(méi)事，他就那樣！”見(jiàn)英笑的非常燦爛，和班里的孩子拍照，這時(shí)奧一“哇”的一聲哭了，嘴里喊著“我再也不理你了！”跑到外屋，坐在沙發(fā)上大哭起來(lái)……我和家長(zhǎng)都讓見(jiàn)英趕緊去哄哄奧一，見(jiàn)英卻還在安慰家長(zhǎng)說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，他就這樣任性……”當(dāng)時(shí)我的眼淚也跟著掉了下來(lái)，我們的老師多么的可愛(ài)和偉大?。∥蚁朐谝?jiàn)英的笑臉背后是無(wú)盡的心疼與心酸。但是我相信這也是愛(ài)，可能是更高境界的愛(ài)，在這酸中也同樣融合著欣慰與甜蜜。