第一篇：配樂詩朗誦評分標(biāo)準(zhǔn)

思想內(nèi)容(10%)內(nèi)容健康、向上、思想性強(qiáng)。

表現(xiàn)風(fēng)格（10％）

能代表不同時(shí)代的不同流派，不同風(fēng)格

精神面貌（20％）

自然大方、出入有序有禮、精神飽滿、衣著得體。

朗誦能力（30％）

普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰、節(jié)奏韻律明顯。

藝術(shù)處理（30％）

感情充沛，能準(zhǔn)確把握作品內(nèi)涵與格調(diào)

1)作品形式自由活潑、符合要求、主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上

1分；

(2)參賽者衣著得體與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)

0.5分；

(3)精神飽滿姿態(tài)得體大方

1分；

(4)參賽者感情飽滿真摯、表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵

1.5分；

(5)參賽者吐字清晰、聲音宏亮，能正確把握詩歌節(jié)奏

2分；

(6)參賽者能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴 3分。

二、提高分

(7)朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)伴舞或配樂,或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦 1分。

評分要求:

1.評委打分保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點(diǎn)后一位；

2.比賽打分滿分10分，評委打分以8.00分為基礎(chǔ)分；

3.評委根據(jù)評分表打出總分，將總分寫入評分單?！?配樂詩朗誦”比賽評分細(xì)則

一“配樂詩朗誦”整體評分規(guī)則

1,每位評委給評最高分為10分

2.算分方式: 去除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,取平均分為選手最后得分

二“配樂詩朗誦”細(xì)則評分規(guī)則

1、普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，語調(diào)自然、正確把握詩歌節(jié)奏(4分）

a)

語言表達(dá)（2分）

普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，聲音洪亮，語言生動形象，達(dá)意曉暢。

b)

姿勢神情（0.5分）

體態(tài)語和表情運(yùn)用恰當(dāng)，自如，感情充沛。

c)

演講效果（1.5分）演講富有感染力、吸引力和鼓舞力。

2、參賽者能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂,能與觀眾產(chǎn)生共鳴（2分）

3、儀表大方，著裝得體，舉止從容，精神飽滿，態(tài)度親切。（1.5分）

4、配樂優(yōu)美，符合作品表述的意境。（1分）

5、演講紀(jì)律（0.5分）

a)

必要時(shí)可看稿但必須自然,以不影響演講者的形象和效果為前提，否則酌情扣分（0.3分）。

b)

時(shí)間控制（0.2分）

演講時(shí)間限每人3~5分鐘，超時(shí)或少時(shí)者此項(xiàng)不得分。

6、才藝展示 充分體現(xiàn)選手良好的舞臺表現(xiàn)力.展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌(1分)

第二篇：配樂詩朗誦評分標(biāo)準(zhǔn)

比賽要求：

1、朗誦限定時(shí)間為5分鐘之內(nèi)。

2、要求內(nèi)容健康，用普通話朗誦，可以不脫稿。

3、參賽的配音音樂由參賽者自備。

4、要求參賽者儀表整潔大方，朗誦時(shí)富有感情。

5、可編排適當(dāng)?shù)膭幼骰蛭璧浮?/p>

評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、詩歌內(nèi)容(4分)。

2、詩歌與音樂的搭配效果(2分)。

3、參賽者的儀表、形象、表演能力(2分)。

4、參賽者的音質(zhì)及普通話是否標(biāo)準(zhǔn)、流利(2分)。

附表1:

《配樂詩朗頌報(bào)名及相關(guān)情況記載表》

班級 朗頌篇目 背景音樂及時(shí)長 參賽選手 抽簽序號

。。。。。。

附表2:

(以下為比賽結(jié)果由記錄人員填寫)

評委打分情況 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩

。。。。。

評比結(jié)果 最后得分 該節(jié)目在年級的名次

。。

備注

注：此表為報(bào)名和比賽情況記錄，要作為檔案保留，請認(rèn)真填寫.-------------

評分標(biāo)準(zhǔn)：

1.朗誦抒寫母校深情的原創(chuàng)作品加分（1分）

⑴內(nèi)容緊扣主題，中心突出，層次分明，邏輯性強(qiáng)；（0.6分）

⑵文筆流暢自然，文章風(fēng)格貼切，語言富有感染力。（0.4分）

2、語言要求：普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利；字音準(zhǔn)確清晰，節(jié)奏優(yōu)美。（2分）

3、表達(dá)要求：表情自然大方，動作恰當(dāng)；情感表達(dá)自然流暢，感情處理、朗誦的藝術(shù)技巧得當(dāng)；（3分）

4、臺風(fēng)要求：臺風(fēng)自然，上下場禮儀、儀態(tài)大方自然，服裝得體，整體印象良好。（3分）

5、配樂要求：背景音樂能與詩文相得益彰，能渲染感情。（2分）

評分規(guī)則

1、去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，選手最后的得分是其他評委打的平均分；

2、超過或低于規(guī)定時(shí)間0.5分鐘扣0.2分計(jì)算，依次類推，最高扣1分。

第三篇：配樂詩朗誦

配樂詩朗誦、歌曲：《感恩的心》

甲：我們沐浴著愛的陽光長大

乙：我們滋潤著人間的真情成長

甲：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)

乙：多少回含著感動的淚花暢想未來

生齊：常懷感恩之心的人是幸福的常懷感恩之情的人是最幸福的甲：學(xué)會感激——感激我的父母

生齊：因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命

乙：學(xué)會感激——感激我的老師

生齊：因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識

甲：學(xué)會感激|——感激我的朋友

生齊：因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量

乙：學(xué)會感激——感激我周圍的一切

生齊：因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間

甲：感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩

乙：感激同學(xué)的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人

生齊：讓我們常懷《感恩之心》。

合唱歌曲：《感恩的心》

甲：父母的愛讓我們難忘，有一個(gè)人卻像父母一樣帶給我們無限的愛，他是誰？ 生齊：老師

乙：老師的愛，像太陽一般溫暖，像清泉一樣甘甜

甲：老師的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩

甲乙合：讓我們真誠的對您說一聲：

生齊：老師，您辛苦啦！

第四篇：配樂詩朗誦

配樂詩朗誦：

用愛托起社區(qū)明天的太陽

伴奏聲起——五秒種間歇——深沉語調(diào)開始

鐮刀收割碩果，鐵錘鍛打堅(jiān)強(qiáng)，引領(lǐng)百廢待興的中國乘風(fēng)破浪！生活在美麗遼闊的新疆，社區(qū)建設(shè)的旗幟始終伴隨我成長。新時(shí)代創(chuàng)新的號角已經(jīng)吹響，激勵(lì)著石河子社會工作者超越夢想！

前進(jìn)號角，在華美的樂章中悄然奏響，回顧過去，品嘗我們經(jīng)歷的艱辛與輝煌。歲月悠悠，阻擋不住社區(qū)建設(shè)展翅飛翔，黑夜長長，遮掩不住社會工作者剛毅的目光！

斗轉(zhuǎn)星移，我們的社區(qū)已經(jīng)走過了15年的時(shí)光，歲月輪回，跨越發(fā)展鍛打成我們閃光的思想。曾幾何時(shí)，我們也曾在日復(fù)一日的忙碌中迷失方向，但是最終，我們卻在年復(fù)一年的發(fā)展中挺起胸膛！

拋開思想束縛，我們背負(fù)著責(zé)任張開臂膀！砸碎觀念枷鎖，社區(qū)服務(wù)延伸到四面八方！內(nèi)挖潛力，集體的智慧凝聚成一個(gè)主張，加班加點(diǎn)，社區(qū)辦公室徹夜不眠的燈光

開始譜寫命運(yùn)的交——響！榮獲全國首批社區(qū)建設(shè)示范市 我們用事實(shí)證明——團(tuán)結(jié)就是力量！

新建社區(qū)立足城市南北，各項(xiàng)服務(wù)遍布偏遠(yuǎn)城鄉(xiāng)，在各族人民心中矗立起社會工作者的良好形象，是我們，書寫了石河子社區(qū)發(fā)展史上的嶄新篇章！

一份耕耘一份收獲，我們在不斷的創(chuàng)新中磨練思想，一個(gè)社工一點(diǎn)光芒，我們在細(xì)化服務(wù)中鑄造輝煌?；\罩在我們心中的陰影消失了，沒有消失的是我們永不服輸?shù)乃枷?，一塊又一塊代表崇高榮譽(yù)的獎(jiǎng)牌掛在了墻上，我們的目光又開始注視將來、遙望遠(yuǎn)方！勤學(xué)苦練，提高水平，我們的道路越走越廣！科學(xué)管理，精細(xì)服務(wù)，我們的隊(duì)伍越練越強(qiáng)！開拓進(jìn)取的石城社區(qū)工作者面對機(jī)遇和挑戰(zhàn)，不—負(fù)—眾——望！

服務(wù)大廳，熱情服務(wù)巧思量，微笑天使美名揚(yáng)； 居民家中，耐心細(xì)致講政策，以身作則樹形象； 我們都是社會工作者

奉獻(xiàn)的，是對兵團(tuán)社區(qū)建設(shè)事業(yè)的無限熱愛 隆起的，是支撐石河子精神的鋼—鐵—脊—梁！

有這樣的精神，我們的事業(yè)就不會再迷茫！有這樣的社工，我們的社區(qū)就一定能夠蒸蒸日上！齊心協(xié)力求發(fā)展，讓責(zé)任和毅力組合上崗！超越自我鑄輝煌，把汗水和執(zhí)著凝聚成希望！

滿懷激情的社區(qū)工作者，把不斷的超越確立為前進(jìn)的方向，與時(shí)俱進(jìn)的石城社區(qū)人，用堅(jiān)強(qiáng)的臂膀支撐著騰飛的理想！2015，我們愿用全部的愛戀，和143團(tuán)的同事們一起，托起石河子社區(qū)建設(shè)明—天—的—太—陽！

第五篇：配樂詩朗誦

配樂詩朗誦

《五月的陽光》

五一勞動節(jié)特別創(chuàng)作節(jié)目

【作者：黃大樹】

甲：太陽和月亮一起走過

乙：嚴(yán)冬和暖春一起走過

甲：高山和大海一起走過

乙：困難和機(jī)遇一起走過

甲：負(fù)責(zé)的人民政府

乙：懂得感恩的勞動者

（合）我們和改革開放一起走過

甲：60年月圓月缺，60年花開花落 乙：今天，我們迎來了

祖國60華誕的五月里第一縷陽光 甲：這五月的陽光

彌漫著馬蘭花的芳香

乙：這個(gè)五月的細(xì)雨

秦潤著夢的霓裳

甲：一場突如起來的金融海嘯啊 乙：撕碎了多少農(nóng)民工致富的遐想

甲：曾經(jīng)工作的地方啊

頃刻間人走茶涼

乙：失去了養(yǎng)家糊口的工廠

甲：當(dāng)回到家鄉(xiāng)的時(shí)候

乙：在瞿塘峽的江面上

看到了橘紅色的曙光

甲：那是送培訓(xùn)、送崗位、送政策的關(guān)懷

乙：讓我們?nèi)计鹆诵腋５南Ｍ?/p>

甲：奉節(jié)縣各級領(lǐng)導(dǎo)

乙：忙碌在返鄉(xiāng)農(nóng)民工調(diào)研工作中的身影啊

甲：那是撒向我們生活的陽光

乙：不要為眼前的危機(jī)而恐慌

甲：請相信，黑夜總會過去

乙：黎明總會爬上美麗的山崗

甲：我們帶著理想上路

我們滿懷豪情開拓

乙：我們把知識裝入行囊

我們把技術(shù)縫進(jìn)衣裳

甲：暢通的勞動保障監(jiān)察網(wǎng)絡(luò)里

公共就業(yè)服務(wù)體系和民辦職介機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)式人力資源體系 把朝霞剪成七彩霓裳

乙：看，在夔門建設(shè)的勞動大軍里

無數(shù)個(gè)返鄉(xiāng)農(nóng)民工在忙碌

甲：在駛向世界的“夔門號”航船上

有無數(shù)個(gè)勞動社保人

劈波斬浪。。。

乙：深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀

全力推進(jìn)新形勢下勞動保障事業(yè)發(fā)展

甲：實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變和三線并進(jìn)”

就業(yè)再就業(yè)、社會保障、勞動關(guān)系和諧

再就業(yè)服務(wù)與失業(yè)保險(xiǎn)平穩(wěn)并軌

這輛列車的運(yùn)行才更加歡暢

乙：“返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)援助周”、“春暖行動”、“農(nóng)民工日” 甲：每一次專題活動都是忠誠集結(jié)

乙：在12996名企業(yè)退休人員滿足的笑聲中

每一次付出都有愛心的閃爍

閃爍著社區(qū)化管理工作那“標(biāo)桿”的偉岸

甲：在白帝社區(qū)社保所

每一個(gè)真誠的微笑都蘊(yùn)含一種責(zé)任

都無愧于“全國優(yōu)秀服務(wù)窗口”的光榮稱號

乙：每一張保單都寄托一種希望

甲：在勞動社會保障的每一個(gè)窗口

我們都可以看到

在保增長、保就業(yè)、保民生、保穩(wěn)定的吶喊聲中“無數(shù)個(gè)勞動和社會保障人

共同構(gòu)建的“穩(wěn)定器”和“安全網(wǎng)”

乙：這個(gè)五月

我們滿含著希望

甲：這個(gè)五月

我們不再彷徨

不在因失業(yè)而憂傷

乙：這個(gè)五月，我們有太多的溫暖

感動的淚水

掛滿了滄桑而堅(jiān)毅的臉龐

甲：這個(gè)五月

我們更看到了夔州兒女團(tuán)結(jié)的力量

乙：當(dāng)黎明拖出橘紅色的曙光

甲：五月的陽光還會芬芳

乙：五月的細(xì)雨還會走進(jìn)游子的夢鄉(xiāng)

甲：當(dāng)我們步入新的崗位的時(shí)候

馬蘭花依舊會環(huán)抱著秀麗的村莊

乙：當(dāng)工資再次發(fā)放的那一天

甲：失業(yè)再就業(yè)的農(nóng)民工啊

乙：你是否還會繼續(xù)

那午后的遐想。。。