第一篇：給我最尊敬的老師的一封信

給我最尊敬的孫老師的一封信

現(xiàn)代教育技術(shù)中心王強(qiáng)

尊敬的孫老師：

您好！您是我小學(xué)2到5年級(jí)的班主任和語(yǔ)文老師。在您的關(guān)心下我從一個(gè)默默無(wú)聞的小學(xué)生變成一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生。轉(zhuǎn)眼小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)15年了，一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)再見(jiàn)您一回，希望您能原諒。有機(jī)會(huì)一定去您家拜訪您。

您教我的時(shí)候是個(gè)剛滿二十歲的小伙子，風(fēng)華正茂而且比較愛(ài)打扮，記得您有一身西服，打著領(lǐng)帶。在條件艱苦的農(nóng)村學(xué)校，我有一次看到您的領(lǐng)帶反面都裂開(kāi)了。小學(xué)時(shí)光是我最美好的時(shí)光，因?yàn)槟菚r(shí)候?qū)W習(xí)壓力不大，有很多玩耍的機(jī)會(huì)。夏天的時(shí)候中午時(shí)間很長(zhǎng)，我們從來(lái)不睡覺(jué)，吃過(guò)飯以后就來(lái)到學(xué)校，而上課還早，我們就一起到小河邊抓魚(yú)、捉青蛙、抓蝎子等等，每天都忙得不亦樂(lè)乎。

您從二年級(jí)當(dāng)我們班的班主任和語(yǔ)文老師。那時(shí)候小學(xué)校還很破舊而且沒(méi)有電燈，冬天學(xué)習(xí)完了我們就帶上蠟燭，黑屋子里燭光點(diǎn)點(diǎn)，大家都非常興奮。有一次您讓我們到黑板上默寫(xiě)漢字，好幾個(gè)人，其中有我，但是由于緊張，第一個(gè)字我就沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，然后更緊張了，后面的字詞更寫(xiě)不出來(lái)了，心里很害怕，但是您好像看出我的緊張了，并沒(méi)有責(zé)備我。

一年級(jí)的時(shí)候我并不是很突出，您突然宣布任命我為小組長(zhǎng)，這是對(duì)我莫大的信任。我非常激動(dòng)。我覺(jué)得我能夠保持比較好的成績(jī)、考上大學(xué)都與您對(duì)我的重視和信任有關(guān)系。后來(lái)我就成為班里的重要角色，學(xué)習(xí)成績(jī)也比較穩(wěn)定的居于班級(jí)前幾名。經(jīng)常到黑板上給同學(xué)們抄卷子……

記得那時(shí)候，我喜歡寫(xiě)作文，尋章摘句，原因是寫(xiě)出來(lái)的作文總能得到您的鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)。由于您的緣故，我喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文，各科成績(jī)都名列前茅。學(xué)習(xí)成了我的樂(lè)趣。冬天的時(shí)候天亮得晚，我經(jīng)常在黑乎乎的情況下去上學(xué)。

而今我也大學(xué)畢業(yè)做了一名教師?；叵肽狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，覺(jué)得您是一個(gè)合格的人民教師，您深深的影響了我。我覺(jué)得作為一名教師，最重要的是對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)、信任，還有對(duì)學(xué)生細(xì)微的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。這些才是真正影響一個(gè)孩子成長(zhǎng)和發(fā)展的東西。我將以您為榜樣，做一名稱職的教師。

教師節(jié)到了，給您送上一份真摯的祝福，祝福您身體健康，工作順利，合家幸福。您永遠(yuǎn)是我心目中的好老師！

您的學(xué)生

王強(qiáng) 2012.9

第二篇：給我最尊敬老師的心里話

給我最尊敬老師的心里話

我的小學(xué)時(shí)代已經(jīng)過(guò)去四年了，在這四年里，有很多老師都讓我非常感激，他們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)辛勤的工作，給我們的心里留下了美好的記憶。特別是我的班主任狄老師，在她任我們班主任的三年時(shí)間里，她的一言一行給我們幼小的心靈撒下了真善美種子，她的辛苦敬業(yè)給我們插上了知識(shí)的翅膀。我想對(duì)我的老師說(shuō)說(shuō)心里話。

老師，是您的悉心照顧才讓我有了自信。記得剛上二年級(jí)時(shí)，我因?yàn)榛忌狭硕鄤?dòng)癥而讓很多老師大傷腦筋，因?yàn)槲疑险n根本就坐不住，不僅自己亂動(dòng)還影響其他同學(xué)，您不僅沒(méi)有討厭我，而且還對(duì)我的同學(xué)說(shuō)“王一土同學(xué)上課愛(ài)動(dòng)是因?yàn)橛胁?，大家要理解他，相信他病好了以后，肯定是個(gè)認(rèn)真上課遵守紀(jì)律的好孩子?！睆倪@以后，很多同學(xué)都不再嘲笑我不守紀(jì)律了。您還和我的爸爸媽媽聯(lián)系趕快請(qǐng)假看醫(yī)生，不要拖延，所以媽媽就馬上帶我去了北京最好的兒童醫(yī)院，經(jīng)過(guò)半年的調(diào)養(yǎng)，病也好了，我的自信心不僅沒(méi)有受打擊，而且越來(lái)越自信了。

老師，是您的嚴(yán)格要求才讓我的成績(jī)提高了，好習(xí)慣也逐漸養(yǎng)成。我的家庭是個(gè)很幸福但也很寬松的家，既給了我自由的空間但也讓我有了很多散漫的不好習(xí)慣。比如寫(xiě)作業(yè)慢慢吞吞，行動(dòng)拖沓隨意。您對(duì)這個(gè)問(wèn)題一點(diǎn)都不放過(guò)，多次和我的媽媽交流，讓他們對(duì)我嚴(yán)格要求，制定計(jì)劃，制定時(shí)間表。特別是您有一次對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲的處罰：讓我每天都要寫(xiě)一篇日記，來(lái)提高我做事的堅(jiān)持性。也就是您抓住問(wèn)題不放松，一定要幫助我們改正提高的精神，才使我的成績(jī)提高了，壞習(xí)慣也越來(lái)越少。

老師，是您的鼓勵(lì)才使我對(duì)自己有信心，得到的獎(jiǎng)勵(lì)也越來(lái)越多。原來(lái)我對(duì)爭(zhēng)取獲得表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)沒(méi)有信心的，可是您卻不斷發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點(diǎn)并不斷鼓勵(lì)我才使我不斷追求進(jìn)步。我們教室的后墻上有表?yè)P(yáng)同學(xué)的小金豆，誰(shuí)的小金豆多證明誰(shuí)得到的表?yè)P(yáng)多。開(kāi)始我根本不在意，得到的小金豆不多，有一次我得到一個(gè)小金豆，您就鼓勵(lì)我進(jìn)步了，我又得個(gè)小金豆，您又在課堂上鼓勵(lì)說(shuō)“王一土這幾次連續(xù)得到小金豆是因?yàn)樗采闲疫\(yùn)了嗎？不是，這是他自己努力的結(jié)果”我心里高興極了，暗暗發(fā)誓要在各方面嚴(yán)格要求自己，得到更多的小金豆。

老師，是您的辛勤奉獻(xiàn)給我們幼小的心靈樹(shù)立了榜樣。您為了我們班每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)都盡心盡力忙到深夜;您為了我們班集體的活動(dòng)經(jīng)常加班加點(diǎn)忘記吃飯;您出差在外還牽掛著我們大家，一回來(lái)就給我們發(fā)校信通問(wèn)候我們，我們?cè)谀慕逃囵B(yǎng)下快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，您是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。

第三篇：給我最親人的一封信

給我最親人的一封信

篇一：寫(xiě)給親人的一封信

寫(xiě)給親人的一封信

寫(xiě)給親人的一封信(一)

奶奶、爹、娘 你們好!

現(xiàn)在是大年夜，若在往常我們正圍坐在火爐旁看春晚?，F(xiàn)在，我在這里給你們寫(xiě)信。爹，娘，上學(xué)的時(shí)候，你們總嫌我寫(xiě)得信太短，你們不能從信件里了解我的生活狀況。那時(shí)候，我不懂得親人的牽掛，只有缺錢(qián)的時(shí)候才向家里求助，寫(xiě)一封短的再也不能短的信應(yīng)付你們。想來(lái)真是慚愧。

奶奶，難道我是一個(gè)悲劇性格的人么，煮第一鍋餃子的時(shí)候，我的眼淚就禁不住直往下流。奶奶，你離開(kāi)我這么多年了，可是，我一直無(wú)法忘記你的音容笑貌，給了我母愛(ài)的奶奶，我對(duì)你的依賴比對(duì)娘的依賴都大。奶奶，我向你匯報(bào)下家里的情況吧。奶奶，臘月二十六，小姑家的強(qiáng)強(qiáng)表弟終于結(jié)婚了。他這些年不學(xué)好，三十了才完成婚事，新媳婦很漂亮，真得祝賀這對(duì)新人。強(qiáng)強(qiáng)一表人才，長(zhǎng)的差的他也不要呀。這個(gè)婚事我小姑受了很多難為，新娘一家總要錢(qián)，不給錢(qián)就不登記，弄得老實(shí)巴交的小姑像傻了一樣，晚上愁得睡不著覺(jué)，好在，在大家的幫襯下，新媳婦算是進(jìn)門(mén)了。

奶奶，臘月二十七，我專門(mén)看望大姑去了。七十三歲的大姑的模樣越來(lái)越跟你相像，我愿意去看她，看到她就讓我想起你。大姑依然幽默風(fēng)趣，我的性格跟她很相似，你總說(shuō)我狗窩子存不住窩頭，好花錢(qián)，大姑也是呀?？墒谴蠊眠^(guò)得多滋潤(rùn)呀，無(wú)愁無(wú)憂的，我很羨慕她。我若老了，混到這程度就算十分滿意了。臘月二十八我去看望了叔叔。奶奶，小弟濱三十了，婚事還沒(méi)有確定下來(lái)，我們都愁得慌，可是他挑得太過(guò)分了，總是不滿意，這事急不得，大姑見(jiàn)到叔叔就訓(xùn)他，可是，濱不聽(tīng)話咋辦呀，這成了大家的心病，不過(guò)，也許今年就成了。奶奶，你放心吧，一家人都過(guò)得好好的。

爹，我也向你嘮叨兩句吧。哥哥一家過(guò)得很好，娜娜結(jié)婚了，找了一個(gè)比較富裕的家庭，有房有車，比我過(guò)的強(qiáng)多了;冰冰也有工作了，他長(zhǎng)大了，十分仁義，做事比俺哥哥強(qiáng)多了。我哥的身體不是很好，今年是他的本命年，本打算給他買(mǎi)條紅腰帶，還沒(méi)有來(lái)得及，我會(huì)給他買(mǎi)的。我就這一個(gè)哥哥，我希望他幸?？鞓?lè)。

娘，臘月二十八我去看望三舅了。娘，我不知道該不該對(duì)你說(shuō)，舅舅的臉色很不好，一直咳嗽。妗子說(shuō)八個(gè)月前舅舅的氣管里嗆進(jìn)了大米粒，發(fā)炎了，肺部也感染了。我信了?？墒牵鰜?lái)后，姐姐說(shuō)妗子說(shuō)得可能不對(duì)，也許舅舅得了不好的病。娘，在這個(gè)世界上，舅舅對(duì)我很好，我實(shí)在不愿意看著他們年紀(jì)輕輕就得病，我不愿意看到他們離我而去。大舅八十多歲了，身體依然健康，你放心吧。二舅的病情穩(wěn)定下來(lái)了，看起來(lái)幾年之內(nèi)沒(méi)問(wèn)題，我抽空看看他去，四舅很好，你就放心吧。妹妹在淄博過(guò)年，年前我沒(méi)有抽出時(shí)間去看她，過(guò)了年再去。她生了一個(gè)男孩，將近一歲了，很乖巧，過(guò)得很舒心，這也不用你牽掛了。前天我到她前夫家看望彤彤。孩子很可憐，長(zhǎng)得十分瘦弱，關(guān)鍵是沒(méi)娘的孩子怕被她奶奶嬌慣壞了。彤彤上一年級(jí)了，成績(jī)一般，孩子很懂事，忙著給我

拿糖拿瓜子。我很可憐她，能給她一些物品和關(guān)愛(ài)，卻不能彌補(bǔ)她缺失的母愛(ài)。沒(méi)辦法，任其自然吧。

現(xiàn)在我很好，孩子也很好。只是孩子的學(xué)習(xí)是我的一塊心病，這孩子學(xué)習(xí)不出色，太貪玩，我束手無(wú)策。慢慢來(lái)吧，著急不得。大姐家我也走到了，她們過(guò)得很好。我在云家住了好幾天，多虧老天爺給我這個(gè)雙胞胎姐姐，讓我在這世界上還有個(gè)說(shuō)話的人。我倆的感情別人體驗(yàn)不到，我想，她是我生命的一部分，我也是她生命的一部分。這個(gè)世界上缺了她不行，缺了我，她也不開(kāi)心。娘，真得感謝你，給我一個(gè)這樣的姐姐。外甥浩已經(jīng)成了一個(gè)一米九零的小伙子，學(xué)習(xí)成績(jī)很出色，在班里能排到前七名，考大學(xué)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。

就寫(xiě)這些吧，明天早晨，我想哥哥會(huì)給你們送餃子的。奶奶，爹，娘，你們?cè)谀沁吅煤谜湛粗覀?，讓我們過(guò)得更順利一些。

你的孩子

寫(xiě)給親人的一封信(二)

我已經(jīng)很久沒(méi)有寫(xiě)過(guò)信了，只依稀記得當(dāng)年為了學(xué)習(xí)才寫(xiě)了一封，勉強(qiáng)及格。今兒因思遠(yuǎn)方的你生日在即，不知道應(yīng)該送你什么就寫(xiě)下了此信，希望你能夠看見(jiàn)。

你我雖然因事情種種而未能夠相會(huì)，但是這并不能夠割斷你我的這份情緣。我知道因我的惰性而為你帶來(lái)了很多意料之外發(fā)生的事情……我不知道應(yīng)該怎樣替你分擔(dān)你的憂愁，可惜我現(xiàn)在因一些事情未了也無(wú)法讓你得以好好靜養(yǎng)。在你的生日到了的時(shí)候我也不能夠陪你度過(guò)。哎，希望在你生日的時(shí)候點(diǎn)上一蠟燭放在那福字上面，就讓它替我祝福你吧

你的身體不好的時(shí)候我確實(shí)有點(diǎn)兒著急，可卻又不能夠出現(xiàn)，只能夠你自己多加保重與調(diào)養(yǎng)了。我若有幸能夠遇見(jiàn)一些珍貴的藥材會(huì)盡力收藏以便發(fā)揮其療效。

先就寫(xiě)到這了，語(yǔ)寄情思

己丑年的3月15日

篇二：給家人的一封信

給家人的一封信

親愛(ài)的爸爸、媽媽及我親愛(ài)的老公、寶貝女兒：

你們好！

想到此時(shí)的心情，真的好感慨，心里面突然有好多好多的話想要訴說(shuō)，一時(shí)間不知從何說(shuō)起。

給你們寫(xiě)這樣的一封信，我心里感覺(jué)陣陣溫暖，我現(xiàn)在對(duì)你們說(shuō)：爸爸媽媽，還有我的公公婆婆，我親愛(ài)的老公和女兒，你們是我的一切，只希望你們平安幸福，吉祥如意，我愛(ài)你們，是你們，我讓我感覺(jué)到了人生的幸福。

我有一個(gè)幸福的家庭，這是你們所給予我的。

爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)，讓我懂得善待他人，懂得感恩。在同學(xué)朋友的眼中，從小，我就是在父母的愛(ài)與呵護(hù)中長(zhǎng)大。想起小時(shí)候的一次次，爸爸背著我回家，走著走著我就睡著了，趴在爸爸的背上，口水流在爸爸的衣服上，你也沒(méi)有責(zé)怪我；在下雨的時(shí)候，你總是把雨傘偏向我的一邊，而你的身上的衣服卻被雨水濕透了，這樣暖暖的愛(ài)我記得有好多好多。

還有媽媽，總是默默的為我付出，雖然是很小很小的時(shí)候的事情，但感覺(jué)那一幕幕這樣的情景仿佛近在眼前，飄雪的冬天，一次突然的降溫，我在學(xué)校被突來(lái)的寒冷凍得直哆嗦的時(shí)候，您卻迎著冰冷的大雪，凜冽的寒風(fēng)，給我送來(lái)棉衣，在放學(xué)的時(shí)候，我才知道您卻在冰冷的教室外面一直等著我，回去的路上雪太大，路有些打滑，媽媽您只顧著照顧年幼的我，自己卻一不小心摔了一跤，我看著媽媽的褲子都摔破了，您卻說(shuō)沒(méi)有事，而我卻不懂事，還要你牽著走，你一拐一拐身影一直回蕩在我心間，讓我感覺(jué)那時(shí)好無(wú)知，媽媽你當(dāng)時(shí)一定好痛好痛的。您每天早上一大早起來(lái)幫我做飯，無(wú)論寒冷與酷暑。

那時(shí)，您們是我的依靠，是我的山，可是現(xiàn)在，爸爸的肩膀依然寬大卻不再挺拔，媽媽的也是慢慢的起了白發(fā)。爸爸媽媽，現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以為你們撐起一片天，您們?yōu)榕畠焊冻隽四敲炊?，真的該歇歇了?/p>

我的公公婆婆，是老公帶給我的第二個(gè)爸爸媽媽，在這里要對(duì)您們說(shuō)一聲：爸爸媽媽，您們辛苦了！在家里，總是您們起得最早，睡得最晚，操心著家里的一切大小事情，把整個(gè)家照顧的井井有條。對(duì)待我更像是對(duì)待親生女兒一般，每當(dāng)你們對(duì)鄰居說(shuō)“莉莉就像是我們的女兒一樣貼心”時(shí)，我真的好感激，有您們這樣的公婆，真是我最大的福氣！我會(huì)一直好好地孝順您們，照顧您們的！

老公，與你相識(shí)相愛(ài)到如今，在一起日子里偶爾我們有吵吵鬧鬧，有磕磕絆絆，但對(duì)于我們而言都如風(fēng)吹落葉般不留痕跡，你對(duì)我的包容，你對(duì)我的好都在我心里，是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的，我愛(ài)你。隨著時(shí)間的增進(jìn)，女兒的降臨，讓我們也是為人父母了，更讓我們的愛(ài)里面增添了濃濃的親情，這種感情是強(qiáng)大的，是任何力量都代替不了的。女兒給我們帶來(lái)了更多的愛(ài)和歡樂(lè)，這一刻，身為父母，我更能感受到父母對(duì)我們的愛(ài)，讓我感悟到所謂天下父母心。

今天，我參加了平安公司的職前培訓(xùn)，感觸很深?？吹綗o(wú)數(shù)家庭因?yàn)橐馔夂图膊《淖兩钴壽E，真的有些觸動(dòng)靈魂，久久不能平復(fù)心情。災(zāi)難如同狂風(fēng)暴雨瞬間吹落含苞待放的花蕾，他們沒(méi)有能力保護(hù)自己，任憑

狂風(fēng)吹打，毀滅幸福。

其實(shí)我們大多人本來(lái)是可以保護(hù)自己的，遺憾的是沒(méi)有幾個(gè)人懂得保護(hù)自己的方法，我也是才明白了這個(gè)道理——保險(xiǎn)。之前對(duì)保險(xiǎn)的誤解和偏見(jiàn)，在聽(tīng)完一天的課后，我才明白，我對(duì)保險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)是有多么膚淺，多么的幼稚。在意外和疾病面前我們是那么的脆弱、無(wú)助，所以我要下決心給咱們家庭的未來(lái)做好保障，防患于未然。要好好規(guī)劃未來(lái)，讓孩子享受到好的教育，讓爸媽、老公、女兒和我都過(guò)上一個(gè)祥和、無(wú)憂無(wú)慮、有保障的生活。

我要用我的愛(ài)，我的責(zé)任，為你們撐起一把保護(hù)傘，親愛(ài)的爸爸、媽媽、老公、女兒，我要讓你們庇護(hù)在安全的港灣之下，沒(méi)有后顧之憂，愿你們都永遠(yuǎn)平安、幸福、健康、快樂(lè)。

在此，我要大聲的告訴你們：親愛(ài)的爸爸、媽媽、老公、女兒，我愛(ài)你們！

此至

敬禮

最愛(ài)你們的：莉莉

2016年6月7日

篇三：給家人的一封信

給家人的一封信

親愛(ài)的家人們：

你們好！

可以有機(jī)會(huì)給你們寫(xiě)這樣的一封信，真的好感慨，心里面突然有好多好多的話想要表達(dá)，一時(shí)間不知從何說(shuō)起。內(nèi)心只有一股最原始的力量讓我對(duì)你們說(shuō)：我最親愛(ài)的家人們，我的爸爸媽媽，我的公公婆婆，還有我最愛(ài)的老公和兒子，你們是我的一切，只希望你們平安幸福，別無(wú)他求。

我有一個(gè)幸福的家庭，這是你們所給予我的。

爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)，讓我懂得善待他人，懂得感恩。在同學(xué)朋友的眼中，從小，我就是在父母的愛(ài)與呵護(hù)中長(zhǎng)大。想起小時(shí)候，爸爸背著我去看電影，走著走著我就睡著了，趴在爸爸的背上，嘴里吃的泡泡糖不知怎么的就粘在了爸爸的頭發(fā)上，害的爸爸回家以后怎么也洗不掉，只有讓媽媽幫他剪了。還有媽媽，總是默默的為我付出，清晰地，我就看到，飄雪的冬天，媽媽怕我住在學(xué)校挨凍，迎著大雪冷風(fēng)，匆匆的跑到學(xué)校給我送來(lái)棉衣，可是雪太大路太滑一不小心就摔了一跤，看到我就掙扎著要起來(lái)，媽媽，當(dāng)我看到你摔倒的一剎那真的好心疼，比我自己摔了還疼。一幕幕這樣的情景仿佛近在眼前，真的好懷念小時(shí)候的幸福。那時(shí)，你們是我的依靠，是我的山，可是現(xiàn)在，爸爸的肩膀依然寬大卻不再挺拔，媽媽的也是滿頭華發(fā)。爸爸媽媽，現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以為你們撐起一片天，你們?yōu)榕畠焊冻隽四敲炊?，真的該歇歇了?/p>

我的公公婆婆，是老公帶給我的第二個(gè)爸爸媽媽，在這里要對(duì)你們說(shuō)一聲：爸爸媽媽，你們辛苦了！在家里，總是你們起得最早，睡得最晚，操心著家里的

一切大小事情，把整個(gè)家照顧的井井有條。你們沒(méi)有女兒，對(duì)待我更像是對(duì)待親生女兒一般，每當(dāng)你們對(duì)鄰居說(shuō)“媛媛就像是我們的女兒一樣貼心”時(shí)，我真的好感激，有你們這樣的公婆，真是我最大的福氣！我會(huì)像對(duì)待親生父母那般好好地孝順你們，照顧你們！

老公，與你相識(shí)有八年了，在這些日子里我們也有吵吵鬧鬧，也有磕磕絆絆，但對(duì)于我們而言都如風(fēng)吹落葉般不留痕跡，你對(duì)我的包容，你對(duì)我的好都在我心里，是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。隨著時(shí)間的增進(jìn)，兒子的降臨，讓我們榮升為父母，更讓我們的愛(ài)里面增添了濃濃的親情，這種感情是強(qiáng)大的，是任何力量都無(wú)法與之抗衡的。兒子給我們帶來(lái)了更多的愛(ài)和歡樂(lè)，這一刻，我們身為父母，更能感受到我們的父母對(duì)我們的愛(ài)，讓我感悟到所謂天下父母心，擁有你們，就像擁有了全世界！

在此，我要大聲的告訴你們：親愛(ài)的家人們，我愛(ài)你們！

第四篇：尊敬老師

尊敬老師，從我做起

尊敬老師，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德?；突褪窌?shū)，有許多關(guān)于尊師重教的記載；列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說(shuō)?！秴问洗呵铩分?，有這樣的一句話：“疾學(xué)在于尊師”，此句的意思是說(shuō)：要很快學(xué)到知識(shí)，重要的是尊重老師。下面我來(lái)講幾個(gè)關(guān)于尊師的故事：

桓榮是漢明帝的老師，而明帝對(duì)老師一向非常尊敬。有一次明帝到太常府去，在那里放了老師的桌椅，請(qǐng)老師坐在東邊的方位，又將文武百官都叫來(lái)，當(dāng)場(chǎng)行師生之禮，親自拜桓榮為老師。明帝能放下自己尊貴的身份來(lái)恭敬老師，可見(jiàn)他的用心與風(fēng)范，值得大家學(xué)習(xí)。宋朝時(shí)，岳武穆王的老師周同，力氣很大，可以拉開(kāi)三百斤的弓箭。當(dāng)周同死了之后，每到初一、十五，岳武穆王一定到老師的墓前祭拜，并且痛哭一番。在痛哭之后，又必定會(huì)拿起老師所送的三百斤的弓發(fā)出三支箭，才回去。他這份念念不忘師恩的真情，正是他以后精忠報(bào)國(guó)的忠心。

再說(shuō)程門(mén)立雪這個(gè)成語(yǔ)故事，它講述了宋朝的時(shí)候，有一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人，名叫楊時(shí)。他雖然已經(jīng)40歲了，仍然十分尊敬老師。有一次，他來(lái)到老師家。為了不打擾老師睡午覺(jué)，他站在門(mén)外頂著風(fēng)雪，等了2個(gè)多小時(shí)，等老師叫他進(jìn)去時(shí)，門(mén)外的積雪已經(jīng)有一尺多厚。

還有著名的數(shù)學(xué)家華羅庚成名之后，不止一次說(shuō)過(guò)：“我能取得一些成就，全靠我的老師的栽培。”1949年，華羅庚從外國(guó)回來(lái)，就趕回故鄉(xiāng)江蘇金壇縣，看望發(fā)現(xiàn)他數(shù)學(xué)天才的第一個(gè)伯樂(lè)，叫王維克老師。他在金壇作數(shù)學(xué)報(bào)告時(shí)，特意把王老師請(qǐng)到主席臺(tái)上就坐，進(jìn)會(huì)場(chǎng)時(shí)，讓老師走在前面，就坐時(shí)，只肯坐在老師的下首。

下面再談?wù)勽斞笇?duì)啟蒙老師壽鏡吾先生的尊敬。同學(xué)們?cè)诔跻粚W(xué)習(xí)魯迅的散文《從百草園到三味書(shū)屋》時(shí)，已經(jīng)了解到魯迅的啟蒙老師是壽鏡吾先生，魯迅18歲到南京讀書(shū)，每當(dāng)放假回紹興時(shí)，總要抽空看望壽鏡吾先生。1902年到1909年，在東渡日本留學(xué)的8年間，他經(jīng)常寫(xiě)信向壽鏡吾老師匯報(bào)自己在異國(guó)的學(xué)習(xí)情況。一次，他奉母命從日本回紹興辦婚事，僅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽時(shí)間專程探望了年逾花甲的壽先生。另外，魯迅在日本還拜章太炎先生為師，學(xué)的是文字學(xué)。章太炎先生逝世后，他連續(xù)撰文兩篇來(lái)紀(jì)念他。

以上所講的幾個(gè)故事中，尊師的偉人是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

同學(xué)們，在你們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。你們所取得的一切成績(jī)，都是對(duì)老師辛勤付出的回報(bào)。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上。老師把所有的知識(shí)都奉獻(xiàn)給了學(xué)生們，他們默默地把自己的一生托付給世上最光輝的事業(yè)——教書(shū)育人。師德昭昭，如明月獨(dú)舉，你們永遠(yuǎn)不能忘記所有教過(guò)你們的老師，他們是你們心中永不熄滅的心燈，照亮著你們前進(jìn)的道路。

尊師重教是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。作為現(xiàn)代的小學(xué)生，就應(yīng)該讓尊師重教成為每個(gè)人的自覺(jué)行為。

你們真誠(chéng)禮貌地對(duì)待老師，尊重他們的勞動(dòng)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)思考，在課堂上不做任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。讓老師體驗(yàn)到自己的教學(xué)價(jià)值，這樣才能讓老師感到欣慰和幸福。

你們應(yīng)該以正確的態(tài)度對(duì)待老師善良的批評(píng)和良苦用心，多與老師溝通，消除誤解。特別是對(duì)老師們的嚴(yán)格要求，你們要理解，常言道：“嚴(yán)師出高徒?！?/p>

你們還應(yīng)該在行為上養(yǎng)成良好的尊重師長(zhǎng)的習(xí)慣。比如見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，未經(jīng)老師的允許不進(jìn)入教師辦公室，教師節(jié)，給老師送上一句溫馨的祝福，公交車上，主動(dòng)給老師讓座。取得成就時(shí)，立刻向老師報(bào)喜，要引水思源??！因?yàn)楣耪Z(yǔ)云：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。一日為師，終生為父。

同學(xué)們，尊敬老師最好的行動(dòng)，就是自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，勤學(xué)好問(wèn)，按時(shí)完成作業(yè)，弘揚(yáng)我校提出的“一種精神”，嚴(yán)格做到“三個(gè)沒(méi)有”，最后，希望同學(xué)們能用成績(jī)，用表現(xiàn)，用行動(dòng)來(lái)感謝辛勤培育你們的老師！

第五篇：尊敬老師講話稿

尊敬老師講話稿

在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來(lái)越多人會(huì)去使用講話稿，講話稿是在公務(wù)活動(dòng)中針對(duì)特定場(chǎng)合，面對(duì)特定聽(tīng)眾發(fā)表口頭講話的文稿。相信寫(xiě)講話稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的尊敬老師講話稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

早上好?。ň瞎?/p>

昨天，是我國(guó)第33個(gè)教師節(jié)。今天，我講話的題目是《文明禮貌，從尊敬老師開(kāi)始》。

上一周，有幾個(gè)七年級(jí)的同學(xué)，肩并肩有說(shuō)有笑地走著，前面迎面走來(lái)一位老師，他們也不認(rèn)識(shí)，但當(dāng)這位老師走到這幾名同學(xué)身邊時(shí)，其他人都還是說(shuō)笑，只有一位同學(xué)，恭敬的鞠了一躬，說(shuō)了聲“老師好”。老師當(dāng)然也很高興的回答了一句“你好”，別的同學(xué)都沒(méi)哼一聲。等老師過(guò)去了之后。有的人說(shuō)那個(gè)同學(xué)傻，不認(rèn)識(shí)的老師還給鞠躬；有的人說(shuō)他根本是裝樣子，給別人看的。那個(gè)同學(xué)沒(méi)有反駁他們，只是說(shuō)了一句：做一個(gè)有禮貌的人，是做學(xué)生的最基本要求。我正走在他們身后，聽(tīng)了這句話非常感動(dòng)，感動(dòng)那個(gè)同學(xué)的真誠(chéng)，一個(gè)人懂禮貌，真的是很難得的品質(zhì)。

尊師重教是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我與同學(xué)們分享一個(gè)古代尊師小故事——大家都知道的“程門(mén)立雪”的故事。楊時(shí)是北宋時(shí)期一個(gè)非常好學(xué)的青年。一天，楊時(shí)遇到一個(gè)不懂的問(wèn)題，就與好友游?。▃uò）相約去請(qǐng)教老師程頤（yí）。當(dāng)他們趕到老師家時(shí)，正好趕上老師午睡。為了不打擾老師休息，他們就站在院子里靜靜等候。不巧，那天下起鵝毛大雪。他們站在外面，身上落了厚厚的一層雪花。當(dāng)老師一覺(jué)醒來(lái)，推門(mén)看見(jiàn)他們時(shí)，地面的積雪已經(jīng)一尺多厚了。楊時(shí)和游?。▃uò）站過(guò)的地方，留下了兩雙深深的雪坑。

同學(xué)們，我們“成章”的校訓(xùn)是什么？——忠信篤敬，禮義廉恥。尊敬老師，就是“敬”和“禮”。子曰：“不知禮，無(wú)以立也。”意思是，孔子說(shuō)：“不知道禮儀，就不能立身處世?！避髯右舱f(shuō)：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！币浴岸Y”強(qiáng)調(diào)和諧社會(huì)。

同學(xué)們，我們?nèi)绾魏霌P(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，尊敬我們的老師呢？我覺(jué)得，尊師的內(nèi)容很多，主要從三個(gè)方面做起。

1、首先，要從向老師問(wèn)好開(kāi)始。校園林蔭大道，不能對(duì)老師視而不見(jiàn)，應(yīng)該主動(dòng)鞠躬問(wèn)好：“老師，您好！”上課，先問(wèn)候：“老師，您好！”；下課，說(shuō)聲“老師，您辛苦了，老師再見(jiàn)?！?/p>

2、尊重?zé)釔?ài)老師的勞動(dòng)。這是學(xué)生尊敬老師的具體行動(dòng)，包括在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，不開(kāi)小差；認(rèn)真及時(shí)完成老師布置的作業(yè)；虛心接受老師的批評(píng)和教育，不頂撞、不埋（mán）怨；要學(xué)會(huì)知恩感恩，尤其要刻苦學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問(wèn)，虛心求教，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的教導(dǎo)。

3、主動(dòng)與老師交流溝通。要正確處理與老師之間的矛盾；正確對(duì)待老師的過(guò)失，委婉地向老師提意見(jiàn)；犯了錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)，及時(shí)改正；用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的努力，讓老師對(duì)你放心；做有責(zé)任的人，贏得老師的信任，分擔(dān)老師的憂愁。

同學(xué)們，最后，請(qǐng)大家記住兩句名言。

（1）元朝戲劇家關(guān)漢卿說(shuō)：“一日之師，終身為父?！?/p>

（2）近代維新志士譚嗣同說(shuō)：“為學(xué)莫重于尊師?！?/p>

文明禮貌，從尊敬老師開(kāi)始。我相信，我們“成章”學(xué)子每一個(gè)都是尊敬老師的文明人！

謝謝大家?。ň瞎?/p>尊敬老師講話稿2

老師們、同學(xué)們：

早上好！開(kāi)學(xué)以來(lái)我多次聽(tīng)到家長(zhǎng)講自己孩子對(duì)父母話一點(diǎn)不聽(tīng)還惡語(yǔ)相向，聽(tīng)?zhēng)孜话嘀魅卫蠋熤v這次過(guò)了一個(gè)沒(méi)有鮮花，掌聲和問(wèn)候的教師節(jié)，他班的學(xué)生在教師節(jié)這天無(wú)動(dòng)于衷，我覺(jué)得這是十分嚴(yán)重的問(wèn)題，所以我講話的題目是《爭(zhēng)做孝敬父母、尊敬老師的學(xué)生》。

今天我想以自己的兒子引入今天講話，我首先要告訴大家兒子不是最優(yōu)秀的但確實(shí)是我的驕傲。在這里說(shuō)到他不是想夸自己的兒子而是想讓大家分享并以此來(lái)拋磚引玉希望大家爭(zhēng)做孝敬父母、尊敬老師的好學(xué)生。

在今年高考中兒子以理科總分611分的成績(jī)排名全省900多名，被同濟(jì)大學(xué)錄取，并于8月31日到同濟(jì)大學(xué)報(bào)到。拿他自己的話說(shuō)基本實(shí)現(xiàn)了他的高考目標(biāo)。兒子能取得較好的成績(jī)，我覺(jué)得他的每一點(diǎn)進(jìn)步和成長(zhǎng)進(jìn)步都離不開(kāi)每一位老師也包括父母的辛勤培養(yǎng)，在這里我要感謝輔導(dǎo)幫助過(guò)他的每一位老師！高考之后，他的老師、同學(xué)、親戚朋友還有我們都為之高興。然而，作為從事教育工作20多年的我在高考之后到現(xiàn)在這段時(shí)間里為兒子高考取得好成績(jī)高興，更為兒子養(yǎng)成了良好的品德而自豪！尤為他有尊敬老師，孝敬父母的習(xí)慣而驕傲！當(dāng)我送他到了同濟(jì)大學(xué)要分開(kāi)的時(shí)候我還再一次叮囑他“兒子，考上大學(xué)還是你漫長(zhǎng)人生中的很小一步，以后還會(huì)遇到很多的挑戰(zhàn)和困難，無(wú)論怎樣，你都要懂得感恩，感恩每一個(gè)關(guān)心幫助你的人，這是你今后成功與制勝的法寶”。

在他以前的生活中以及他在上海學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里的所作所為對(duì)他尊敬老師孝敬父母的良好習(xí)慣深有體會(huì)。在他讀初中和高中的寒、暑假中他只要有時(shí)間必做的一件事就是帶上幾個(gè)同學(xué)一起去看他的母校和班主任老師。節(jié)日里一定會(huì)給每位任課老師發(fā)祝福短信。高考之后在家里爭(zhēng)著洗碗做家務(wù)。在今年中秋節(jié)的時(shí)候他向他的所有老師和父母、奶奶等打了電話或者發(fā)了短信祝賀節(jié)日；上次我由于出差到了上海，告訴他會(huì)去他學(xué)校，他在對(duì)上海還不是很熟的情況下就對(duì)我說(shuō)“我去機(jī)場(chǎng)接你！”。兒子的這簡(jiǎn)單的一句話使我回想起了原望城一中一位校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一件事：老校長(zhǎng)兒子在北京讀書(shū)時(shí)，他出差到了北京而他的兒子因故沒(méi)有去接爸，校長(zhǎng)硬是當(dāng)著許多客人的面要狠狠的罵自己兒子不懂事不孝訓(xùn)，而且要他的兒子承認(rèn)錯(cuò)誤。他對(duì)兒子說(shuō)，不懂尊敬和孝順的人沒(méi)有出息！當(dāng)我兒子說(shuō)要去機(jī)場(chǎng)接我時(shí)，我對(duì)兒子說(shuō)“上海你還不熟悉就在校門(mén)口等我好了”。當(dāng)時(shí)我想：兒子懂事了！其實(shí)老校長(zhǎng)的做法和想法和我們每一個(gè)做父母的只有一個(gè)心愿：希望自己的孩子長(zhǎng)大后懂得感恩。

同學(xué)們，我們成為人，是父母的養(yǎng)育，我們成為才，靠老師的培養(yǎng)。父母給了我們的生命，老師給了我們的智慧。是父母，給我們帶到這美麗的世界，是老師，讓我們成為胸懷理想的人才。不要忘記父母的養(yǎng)育之恩，不要忘記老師的教育之恩，否則就是忘恩負(fù)義。

有這樣一個(gè)故事：漢文帝劉恒，漢高祖第三子，他以仁孝之名，聞?dòng)谔煜?，侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他親口嘗過(guò)后才放心讓母親服用。他在位24年，重德治，興禮儀，注意發(fā)展農(nóng)業(yè)，使西漢社會(huì)穩(wěn)定，人丁興旺，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展。

很可惜，面對(duì)父母的涌泉之恩，我們少數(shù)同學(xué)卻不愿意滴水相報(bào)。十月懷胎的辛勞加十多年養(yǎng)育的恩德都換不來(lái)子女的一聲問(wèn)候。換不來(lái)子女對(duì)父母說(shuō)話的恭敬的態(tài)度。

圣經(jīng)十誡的第五條是“要孝敬父母，使你得福，在世長(zhǎng)壽?！币馑际钦f(shuō)：如果你想得福，你必須恭恭敬敬地孝敬父母。相反，若你不孝敬父母，你就不能期望得福?！?你看，不孝敬父母，天地不容。

作為中學(xué)生，孝敬父母重要的是要對(duì)父母懷著一顆感恩的心。有時(shí)候說(shuō)上一句溫暖的話，做一兩件力所能及的家務(wù)都是對(duì)父母的感恩，更重要的是要刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取最好的成績(jī)，考上理想的大學(xué)，不要辜負(fù)父母的期望。遵守學(xué)校紀(jì)律和國(guó)家法律不讓父母操心。

同樣道理，我們?cè)谛⒕锤改傅耐瑫r(shí)，必須尊敬老師。老師每天不辭勞苦的教我們學(xué)知識(shí)、學(xué)文化，是老師把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，成為人才。

遠(yuǎn)在北宋時(shí)期，福建有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士。一天，楊時(shí)與同學(xué)游酢一起去向老師程頤請(qǐng)教學(xué)問(wèn)，卻不巧趕上程老師正在屋中打盹。楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門(mén)口，等著老師醒來(lái)。天上飄著鵝毛大雪，越下越急，直到程頤一覺(jué)醒來(lái)，才赫然發(fā)現(xiàn)門(mén)外站著兩個(gè)雪人！從此，程頤深受感動(dòng)，更加盡心盡力教楊時(shí)，楊時(shí)不負(fù)重望，終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問(wèn)，并形成獨(dú)家學(xué)派?！背涕T(mén)立雪“的故事就這樣從北宋流傳下來(lái)，經(jīng)過(guò)千年的光陰，激勵(lì)著一代又一代學(xué)子尊師重教，誠(chéng)心求學(xué)。

各位同學(xué)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)”程門(mén)立雪“的先人，尊敬老師。我們進(jìn)老師辦公室應(yīng)該先敲門(mén)示意后再進(jìn)；在樓道、走廊和老師相遇時(shí)，主動(dòng)問(wèn)老師好，并主動(dòng)給老師讓道；老師上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，聽(tīng)清老師講的每一句話；上課遲到時(shí)應(yīng)先在教室門(mén)外喊報(bào)告，待老師允許后再進(jìn)入教室；要聽(tīng)從老師的教誨、虛心接受老師意見(jiàn)或建議；正確對(duì)待老師的批評(píng)，就應(yīng)該首先要檢點(diǎn)自己并采取措施及時(shí)地改正錯(cuò)誤，下次不再犯類似的錯(cuò)誤。切忌不能認(rèn)為老師批評(píng)我，這是老師與我過(guò)不去。即便是老師批評(píng)錯(cuò)了也不能與老師頂撞，而是在事后找個(gè)時(shí)機(jī)與老師心平氣和地溝通，講清情況。遇到與老師鬧糾紛了，要先反省自己的過(guò)錯(cuò)，然后主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)，切忌到家長(zhǎng)面前搬弄是非，引起家長(zhǎng)與老師的誤會(huì)；向父母反映問(wèn)題時(shí)一定要實(shí)事求是，不能對(duì)自己文過(guò)飾非，對(duì)老師的不當(dāng)之處夸大其詞。當(dāng)你高中畢業(yè)了，當(dāng)你走上工作崗位了，無(wú)論你從事什么工作，也無(wú)論你香飄何處，你都要告訴老師你的消息。因?yàn)樵诶蠋熝劾锬憔褪撬暮⒆樱闶撬麄冇肋h(yuǎn)的牽掛！

《增廣賢文》中說(shuō)：”鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩“，感恩是每個(gè)人應(yīng)有的道德準(zhǔn)則。不懂感恩，就失去了愛(ài)的感情基礎(chǔ)。所以，要學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激朋友的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人甚至感恩給我們所經(jīng)歷的坎坷。這種感恩的情感，對(duì)于天地而言就是敬畏之心；對(duì)于對(duì)民族、國(guó)家、事業(yè)，她就是忠誠(chéng)之心；對(duì)于朋友，她就是友愛(ài)之心，對(duì)于社會(huì)和自然，她就是熱愛(ài)之心。同學(xué)們，讓我們共同努力，爭(zhēng)做懂得感恩的學(xué)生，這樣我們的生活將更加美好，我們的人生將更加精彩！

今天我國(guó)旗下講話的.題目是：《尊敬教師》。

同學(xué)們，尊敬老師是一種傳統(tǒng)美德；尊敬老師是社會(huì)公德的重要組成部分，是作為學(xué)生應(yīng)有的品德修養(yǎng)和文明行為。

在我國(guó)，尊敬老師歷來(lái)是一種社會(huì)道德風(fēng)尚。

同學(xué)們，我們來(lái)學(xué)校就是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人。學(xué)會(huì)做人有很多方面，其中我們要學(xué)會(huì)尊敬老師。什么才是尊敬老師的行為呢？

第一，對(duì)老師有禮貌，養(yǎng)成主動(dòng)向老師問(wèn)好的習(xí)慣。去老師辦公室時(shí)要先喊報(bào)告，經(jīng)允許后方可進(jìn)入。在課堂上應(yīng)衣冠整齊，舉止文明，遵守課堂禮儀。對(duì)不教自己課的老師和學(xué)校的其他人員也應(yīng)一視同仁，同樣應(yīng)該有禮貌。當(dāng)同學(xué)們畢業(yè)離開(kāi)學(xué)校后，不論今后自己的地位多高、學(xué)問(wèn)多深、成就多大，對(duì)于過(guò)去的老師，應(yīng)該銘記不忘，應(yīng)該予以尊敬。沒(méi)有當(dāng)年老師的辛勤培養(yǎng)，任何學(xué)生都不可能踏上成功之路。

第二，應(yīng)虛心聽(tīng)從老師的教誨，與老師講話不強(qiáng)詞奪理，更不能頂撞老師，即使自己有想法，有不同意見(jiàn)，也應(yīng)心平氣和，很有禮貌地向老師反映、表述，當(dāng)老師解釋后沒(méi)有同意自己的要求，作為學(xué)生應(yīng)無(wú)條件地、無(wú)情緒地按照老師的要求去完成。這才是尊敬老師的行為。

第 三，不懂就問(wèn)，誠(chéng)實(shí)學(xué)習(xí)，努力按老師的要求去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不斷爭(zhēng)取進(jìn)步。以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的辛勤勞動(dòng)！

教師節(jié)前一天，老師們問(wèn)同學(xué)們今年教師節(jié)給老師的祝福是什么呢？同學(xué)們，知道你們送給老師的最珍貴的祝福是什么嗎？那就是你們每天的進(jìn)步！

在我們學(xué)校有個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)，就是老師無(wú)論在哪個(gè)角落碰到我們的同學(xué)都會(huì)聽(tīng)到“老師好！”三個(gè)字。同學(xué)們，作為你們的老師，我們感到很驕傲。希望這種優(yōu)良的風(fēng)氣發(fā)揚(yáng)下去！

最后預(yù)祝老師們節(jié)日快樂(lè)，身體康健，合家幸福，事業(yè)有成！

祝新老同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今天，我國(guó)旗下講話的題目是：《尊重老師敬愛(ài)老師》。

同學(xué)們，在我們求學(xué)的道路上，老師，永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。我們尊重老師，因?yàn)樗麄儫o(wú)私地奉獻(xiàn)自己的一切。他們?nèi)諒?fù)一日地忙碌著，根根銀絲爬上了他們的雙鬢，而他們傳授的豐富知識(shí)卻為我們指明了人生的道路。

“程門(mén)立雪”講述了宋朝時(shí)，有一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人，名叫楊時(shí)。有一次，他來(lái)到老師家。為了不打擾老師睡午覺(jué)，他站在門(mén)外頂著風(fēng)雪，等老師叫他進(jìn)去時(shí)，門(mén)外的積雪已經(jīng)有一尺多厚。以上這則故事充分展現(xiàn)了古人對(duì)尊師的重視。而偉大領(lǐng)袖毛主席，他在尊師方面也為我們樹(shù)立了光輝的榜樣：1959年，毛主席回到了闊別32年的故鄉(xiāng)——韶山，請(qǐng)韶山的老人們吃飯。他親自把老師讓在首席，向他敬酒，表達(dá)自己對(duì)老師的敬意。

老師為了我們的成長(zhǎng)，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，既教書(shū)又育人。作為新時(shí)代的學(xué)子，我們更加應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)尊重、敬愛(ài)老師，這樣才無(wú)愧于辛勤培養(yǎng)我們的老師，無(wú)愧于我們的偉大時(shí)代。

然而，有些同學(xué)卻不懂得珍惜這一切。平時(shí)，我們做錯(cuò)事，受了老師的批評(píng)，有的同學(xué)不服氣，竟在背后說(shuō)老師壞話；有的同學(xué)不聽(tīng)勸告和道理，甚至跟老師頂撞；有的同學(xué)，沒(méi)來(lái)到學(xué)校上學(xué)，卻沒(méi)有向老師請(qǐng)假，反而得讓老師著急地打電話詢問(wèn)；在我們沒(méi)有完成學(xué)習(xí)任務(wù)，老師利用自己休息的時(shí)間留下同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)時(shí)，有的同學(xué)卻悄悄溜走。要知道，老師批評(píng)我們，教育我們，為我們付出時(shí)間和心血，這些都是老師對(duì)我們的愛(ài)。我們應(yīng)該尊敬老師，聽(tīng)從教師的教導(dǎo)，以實(shí)際行動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，好好做人，回報(bào)老師的付出，這將是老師最大的欣慰。

尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)；不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。在此，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議，希望同學(xué)們?cè)谡n堂上，用專心致志的目光表示出對(duì)老師的理解與支持；在校園里，用文明的語(yǔ)言表示出對(duì)老師的尊重與敬愛(ài)；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對(duì)老師教導(dǎo)的回報(bào)。

最后，讓我衷心地說(shuō)一聲：老師，謝謝您！

我的講話到此結(jié)束，謝謝。

同學(xué)們：

老師是人類靈魂的工程師，他們教給學(xué)生知識(shí)，教育學(xué)生做人。他們嘔心瀝血、廢寢忘食，為的是給學(xué)生創(chuàng)造一塊健康成長(zhǎng)的沃土。教師像園丁，在學(xué)生心靈的田野上默默地耕耘、播種；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。他們都把從事教育事業(yè)當(dāng)成自己生活的第一需要，把育人當(dāng)成人生最大的快樂(lè)。師者，多么崇高而偉大。

尊敬老師，是一個(gè)人講文明、有修養(yǎng)的表現(xiàn)。古往今來(lái)，留下了許許多多尊師佳話。早在兩千多年前的春秋、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孟子就把君（國(guó)王）和師并列。隨后，荀子進(jìn)一步把教師納入“天、地、君、親、師”的序列，并充分肯定教師的作用。指出“國(guó)將興，必貴師而重傅；將衰，必賤師而輕傅?！币馑际钦f(shuō)，要想讓國(guó)家興旺發(fā)達(dá)起來(lái)，一定要尊敬、看重從事教育工作的人；國(guó)家將要衰亡的時(shí)候，肯定也是輕視和冷落教師的時(shí)候。

我國(guó)歷朝歷代都非常重視教師在治國(guó)中的作用，如史書(shū)所言：“古之賢王，未有不尊師者也?！蔽覀儌ゴ蟮念I(lǐng)袖毛澤東同志，更是尊師的典范。他在百忙之中還想著給自己的老師徐特立祝壽。在給老師的賀信中，他這樣寫(xiě)道：“你是我二十前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生?！泵珴蓶|同志樸實(shí)而真摯的話語(yǔ)，表達(dá)了他深深的敬意和不忘師恩的深厚情愫。

同學(xué)們，偉人尚且如此尊重老師，作為學(xué)生的我們更應(yīng)該尊敬老師。我們每位學(xué)生的健康成長(zhǎng)，都飽含著老師的心血和汗水。俗話說(shuō)：“一日為師，終生為父?！弊屛覀儼炎鹁蠢蠋煹膫鹘y(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大吧！