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      《神奇的科學魔方》讀后感

      時間:2019-05-13 11:38:55下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《《神奇的科學魔方》讀后感》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《《神奇的科學魔方》讀后感》。

      第一篇:《神奇的科學魔方》讀后感

      最近,我讀了一本名為“魔法科學”的書,我開了這本書,被那些有趣的科學實驗吸引。

      魔法科學立方體的主要內(nèi)容包括:重力的神奇效應(yīng),空手道秘密,混亂的流體,沒有數(shù)字數(shù)學,能量陷阱,共引入了300個科學實驗。

      一些小實驗在這本書里就像一個小魔法,有些簡單就是一個小惡作劇,都很有趣,有一個很強的挑戰(zhàn)。即使我的媽媽和爸爸也茫然,也讓他們開眼界;同學們,這本書不但有趣,具有挑戰(zhàn)性,而且讓我們試驗快樂,容易得到智慧。但也讓我們相信,幻想和創(chuàng)造力的新奇將從這里開始,追求科學的熱情和精神也將被培養(yǎng)。

      第二篇:《神奇的科學魔方》讀后感

      《神奇的科學魔方》讀后感

      最近,我看了一本名叫《神奇的科學魔方》的書,我一打開書,就被那些有趣的科學實驗吸引住了。

      《神奇的科學魔方》主要內(nèi)容包括:重力的妙用、空手道的秘密、令人迷惑的流體、沒有數(shù)字的數(shù)學、能量的陷阱……,一共介紹了300個科學小實驗。書中有的小實驗像小魔術(shù),有的簡直就是一場小惡作劇,個個妙趣橫生,有很強的挑戰(zhàn)性。就連我的爸爸媽媽看了也瞠目結(jié)舌,也會讓他們大開眼界;同學們,這本書不但有趣、富有挑戰(zhàn)性,還能讓我們做起實驗來高高興興,輕輕松松獲得智慧。還會讓我們相信,新奇的幻想和創(chuàng)造力將從這里開始,追求科學的熱情和精神也將培養(yǎng)起來。

      同學們,這樣的書難道不值得看嗎?

      五年級:楊葉

      第三篇:作文 《神奇的科學魔方》讀后感

      最近,我看了一本名叫《神奇的科學魔方》的書,我一打開書,就被那些有趣的科學實驗吸引住了,作文 《神奇的科學魔方》讀后感。

      《神奇的科學魔方》主要內(nèi)容包括:重力的妙用、空手道的秘密、令人迷惑的流體、沒有數(shù)字的數(shù)學、能量的陷阱……,一共介紹了300個科學小實驗。

      書中有的小實驗像小魔術(shù),有的簡直就是一場小惡作劇,個個妙趣橫生,有很強的挑戰(zhàn)性。就連我的爸爸媽媽看了也瞠目結(jié)舌,也會讓他們大開眼界;

      同學們,這本書不但有趣、富有挑戰(zhàn)性,還能讓我們做起實驗來高高興興,輕輕松松獲得智慧,讀后感《作文 《神奇的科學魔方》讀后感》。還會讓我們相信,新奇的幻想和創(chuàng)造力將從這里開始,追求科學的熱情和精神也將培養(yǎng)起來。

      同學們,這樣的書難道不值得看嗎?

      五年級:楊葉

      第四篇:神奇的科學

      神奇的科學

      石柱師范附小四(3)班馬玉涵指導(dǎo)老師:馬澤洪

      “科學”,兩個多么簡單的字眼?。】墒?,這兩個簡單的字眼里又包含著多少有趣的事情?。【妥屛覀儊砜纯次覀兩磉叺目茖W知識吧。

      一個晴朗的日子,我和我的一位朋友在一個普通的公園里玩耍,玩累了,我們就在一個椅子上椅子上休息,一轉(zhuǎn)頭,無意間,看見了一個蜘蛛網(wǎng),我嚇得尖叫起來。蜘蛛還在一心一意的織網(wǎng)呢!并沒有發(fā)覺我,我便仔細的觀察起蜘蛛來:蜘蛛有八只腳,是黑色的??還沒等我觀察完,一只勤勞的小蜜蜂飛了過來,一不小心撞到了蜘蛛網(wǎng)上,蜘蛛網(wǎng)緊緊地纏著小蜜蜂,小蜜蜂掙扎著,想擺脫蜘蛛網(wǎng),可是,蜘蛛網(wǎng)越纏越緊,慢慢地,小蜜蜂沒有了力氣,等待死神來決定他的命運了,蜘蛛這才不緊不慢的爬過來,來慢慢地品嘗著這美食了。看到這些,我有一個疑問:為什么蜘蛛不會像其他動物那樣被蜘蛛網(wǎng)纏住呢?我?guī)е@個疑問連忙回家上網(wǎng)查資料。原來,蜘蛛的腳上有一層滑滑的油,所以就不會被蜘蛛網(wǎng)纏住了。

      對于以前的我來說,“科學”二字多么模糊呀,可是現(xiàn)在我才明白:科學就在我們身邊,科學也像頑皮的小孩子一樣,在跟我們玩藏貓貓,躲在一個隱蔽的角落里,需要一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找。

      好習慣使人受益終身

      石柱師范附小四(3)班唐林燕 指導(dǎo)老師:馬澤洪

      生活中有很多美,有些是外在美,有些是內(nèi)心美,我們應(yīng)該更注重內(nèi)心美。比如好習慣,好習慣會使人受益終身,所以,我們應(yīng)該養(yǎng)成好習慣?,F(xiàn)在我給你講幾個有關(guān)習慣的故事吧。

      有一天傍晚,我正在做作業(yè)。做完之后就收拾書本,收拾到一半的時候,媽媽突然叫我去吃飯,剩下的書本還未等我收拾完,就已經(jīng)被媽媽那下香噴噴的飯菜吸引了過去,等我們吃完了飯,爸爸看見我還沒收拾好家庭作業(yè),就叫我去收拾,我總是推遲說:“明天再收拾,明天再收拾?!笨傻日娴搅嗣魈?,就忘記了收拾作業(yè)了。到了學校,幸好馬老師仁慈?,F(xiàn)在想想,這真是不幸中的萬幸。以后我再也不推遲時間做事了。我在心里暗暗的對自己說:“再也不丟三落四,我一定要改掉這個壞習慣?!?/p>

      我認識一位朋友,她的習慣與我剛剛相反,相信大家已經(jīng)猜出來她的習慣是好習慣了吧。如果下節(jié)課是語文課,她就會拿出語文書、筆記本、鋼筆和其他上課需要的學習用具。準備好后她才心安理得的去玩耍了。上課了,她拿起鋼筆在筆記本上“刷刷”的寫字,她寫的都是老師講的重點,久而久之,她就漸漸養(yǎng)成了這個好習慣,每次考試,她都名列前茅?!耙院螅乙蛩龑W習,爭取以后做個品學兼優(yōu)的好孩子;同學們,你們也一定要以她為榜樣,努力學習?!蔽矣中睦锇蛋祵ψ约赫f。

      同學們,不要以為壞習慣會讓你的到“豐厚的利潤”,其實,只有好習慣才會使你受益終身的。

      第五篇:《五彩魔方》讀后感

      ——《五彩魔方》,展示了孩子們對于母語的理解和駕馭,更展現(xiàn)了孩子們眼中心里的生活世界。每個孩子不單單可愛而獨特,更值得我們用敬畏之心、仁愛之意去讀解和努力。

      ——《五彩魔方》,是孩子們感受生活、學習語言、表達思想、主動發(fā)展的一個五彩時空,建構(gòu)這樣一個時空,無疑是孩子們語文學習生活的一種拓展;擁有這樣一個時空,無疑是孩

      子們學習生活品質(zhì)的一種提升。

      ——《五彩魔方》,是家校共建孩子有意義讀寫生活的有效探索。讓孩子的寫作擁有真切的閱讀對象,具有可感的情意分享,原是有效寫作訓(xùn)練的真諦所在。而這一工作的持久進行,又必然會超越語文教學的范疇,對促進孩子身心的協(xié)同發(fā)展產(chǎn)生積極久遠的影響。期待更多魔力的《五彩魔方》!

      期待更多品級的《五彩魔方》!

      期待更多的人看到《五彩魔方》!

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