第一篇：放牛班的春觀后感_中英文

《放牛班的春天》觀后感

“Les choristes” classic lines in the English version

《放牛班的春天》中英文影評(píng)

The Choir, translate it into Chinese is FangNiuBanDeChunTian.It’s so ingenious that I’m read all of my sweet smiles.放牛班的春天”，名字譯得很巧妙，單是讀著都漾出善意的笑

Spring is not who can give others, it has always been there, all we need is just a smiling guide.春天，不是誰(shuí)能夠送給誰(shuí)，它早就在那兒，我們需要的只是一位微笑的領(lǐng)路人。

There is nothing can comparable to the song which is sang by children, It has no artificial trace of affectation, It is the effect of training cannot achieve, it is from natural, just like the grass on the mountain, the snow on the mountain tops, the moon in the clouds.童聲有無(wú)可比擬的優(yōu)點(diǎn)，就是它毫無(wú)人工做作的痕跡，并不是訓(xùn)練而成的歌聲，而是天然而然，就像坡上的草，山頂?shù)难?，云間的月。

When the film come to the end ,rang the song----《Cerf-volant》，the pure sound of the children flew out of the window from the secret chamber which is like a high castle.At the same time, many paper planes with childish handwriting drop from the clouds one by one, like the angel’s feather.They gently fall at Maxiu’s feet, almost make me cry.當(dāng)影片臨近尾聲，響起那首《Cerf-volant》，孩子們清澈的音聲從高高的城堡式的禁閉室中飄逸到窗外，合著一架架承載了稚嫩筆跡的紙飛機(jī)，仿佛天使的羽毛一片片，一片片，一片片落到馬修的面前，差點(diǎn)讓我落淚

In the sunshine, no words and the childs can’t see the outside world, while their song is like the gentle waves and their waving hands are telling the parting love and the soul kisses.陽(yáng)光下，沒(méi)有言語(yǔ)，也看不到外面的世界，然而孩子們的歌聲如輕柔的海浪層層相疊，一雙雙揮舞的小手寫滿了離別的眷戀和心靈的親吻。Every heart needs love , needs tolerant and understanding.Every child comes from pure place should be the very love treasure.每一顆心都需要愛(ài)，需要溫柔，需要寬容，需要理解。每一個(gè)孩子都來(lái)自純凈無(wú)邪的地方，永遠(yuǎn)都應(yīng)該是人間萬(wàn)分疼惜的珍寶。

In the face of these children, the more I believe is “Where there is wise man, there is the swift horse”.面對(duì)那些孩子, 我更愿意相信我不喜歡的韓愈說(shuō)過(guò)的話：世有伯樂(lè)，然后有千里馬。

The reason why Maxiu is good is not his occupation of the ordinary or his natural benevolence, but because he is the “wise man” who can hear the voices of the “swift horse” and respect them.馬修的好，不是因?yàn)樗殬I(yè)的“平凡”，也不是因?yàn)樗鲎蕴烊坏摹吧菩摹保且驗(yàn)樗钦嬲軌蚵犚?jiàn)并且尊重千里馬的心聲的“伯樂(lè)”。

I know the complicated reality, I know the cruel fate, I know a limited time, I know how busy life is, I know there are too many errors to be punished, I know that there are too many unnecessary things to be abandoned, however I also know fantasy dream, I also know the love smiling when we are together, I also know you would like to put away the edge which will cause harm.You will lie with me and just waiting for the breeze gently blowing willow and tease petals naughtily.I know, you would like to lie with me and just wait for a real spring.我知道現(xiàn)實(shí)的復(fù)雜，我知道命運(yùn)的冷酷，我知道時(shí)間的有限，我知道生活的忙碌，我知道這世上有太多的“錯(cuò)誤”要被懲罰，有太多的“多余”要被拋棄；然而我也知道夢(mèng)想的奇幻，知道相知的歡顏，知道你愿意收起所有會(huì)造成“傷害”的鋒芒，和我一起等候那風(fēng)，柔柔地拂過(guò)楊柳枝，調(diào)皮地顫動(dòng)桃花瓣。我知道，你會(huì)和我一起等候真正的春天。

Gradually, due to rare resonance, the eyes of the children back to clear when they are singing, the teacher and the students learn the meaning of love and tolerant from the pleasant staff.很自然，難得的共鳴，歌唱中的孩子眼神恢復(fù)了清澈干凈，師生在歡娛的五線譜上學(xué)會(huì)了理解、寬容和愛(ài)。

The Choir, Beibinuo is one of the wonders.A really good teacher is not only willing to give his faith and love to the children with exceptional talent and special gift, but also will be willing to give energy to each kind of Kids.The growth of genius needs freedom and tolerance, when ordinary people is growing, they need more patience, more respect for the choice of life.《放牛班的春天》，貝比諾是最妙的一筆：真正的好老師，他不僅會(huì)愿意將信心與愛(ài)付給有著過(guò)人才華、特殊稟賦的孩子，更會(huì)愿意將精力施予每個(gè)良善的生命。天才的成長(zhǎng)需要自由與寬容；普通人的成長(zhǎng)則需要更多耐心，更多對(duì)人生選擇的尊重。

Education is not a pile of project of survival of the fittest, it should be guided by the essence of life’s great love.教育不是一樁優(yōu)勝劣汰的工程，而應(yīng)當(dāng)是依循生命本真的大愛(ài)。

< Love Me If You Dare >,< Amelie >,< A Very Long Engagement >,< The Choir >,they are my best love French films.We have grown up, don’t blindly obsessed with those sad stories any longer.Life is heavy enough, we shouldn't have to add an extra burden heart.Only the person who has no tragedy in heart will always talks about it.《兩小無(wú)猜》、《天使愛(ài)美麗》、《漫長(zhǎng)的婚約》、《放牛班的春天》，都是我喜歡的法國(guó)片。長(zhǎng)大了，不再一味迷戀那些過(guò)分悲情的故事，生活的本真已經(jīng)足夠沉重，不該再為心靈增添額外的負(fù)擔(dān)。只有心里沒(méi)有悲劇的人，才會(huì)把悲劇掛在嘴上。

Matthew: what are you doing? 馬修：你在干什么？

Send pinault: I'm waiting for Saturday.My father will come here to pick me up.派皮諾：我正在等著星期六。我的父親會(huì)來(lái)這里接我。

Matthew: but today is Saturday.馬修：但是今天不是星期六。

(pie pinault's persistent waiting for you is reasonable, Matthew was fired that day, it was a Saturday.Matthew left, in addition to the beautiful memories, and went away with pettitte pinault......)

（派皮諾的執(zhí)著等待是有道理的，馬修被解雇那天，正是一個(gè)星期六。馬修離開的時(shí)候，除了美好的回憶，還帶走了小派皮諾……）

Chabert: foul, penalty.“Action(i.e., the filmresponse”(also mentioned above is foul, penalty)

夏伯特：他想在我房間里偷我的表。我太吃驚了！不需要征求哈森意見(jiàn)，“行動(dòng)——反應(yīng)”（也就是上面所 提到的犯規(guī)，處罰）

Matthew: do you want to take him to go to? 馬修：你要把他帶到哪里去？

Chabert: solitary!He closed for 15 days!夏伯特：禁閉室！把他關(guān)上15天！

Matthew: wait!馬修：等等！

Chabert: wait what!(chabert and Meng Dan disappeared in the teaching building)

夏伯特：等什么?。ㄏ牟睾兔系はг诮虒W(xué)樓里）

Clement mathieu: he's my only baritone.馬修：他是我唯一的男中音。

（考試時(shí)）(test)

Send pinault: are we friends? 派皮諾：我們是朋友嗎？

Le and: yeah!勒克和：是啊！

Send pinault: that you told me that 5 + 3 equal?? 派皮諾：那你告訴我，5+3等于多少？

And, should be 53.勒克和：應(yīng)該是53。

Send pinault: are you sure? 派皮諾：你確定？

Le and: sure!勒克和：確定！

Send pinault: fine, thank you 派皮諾：好，謝謝

(several children stole Matthew music studies in the toilet......)（幾個(gè)小孩偷了馬修的樂(lè)譜在廁所研究……）

Section b: it's not pornographic pictures.科 賓：這又不是色情照片。

Le Claire: I didn't say.勒克萊克：我又沒(méi)說(shuō)是。

Skin el: what is it? 皮 埃 爾：那里面是什么？ Section b: ave maria, tenor, claremont, Matthew.科 賓：圣母頌，男高音，克萊蒙特·馬修 作。

Le Claire: this is a quintet chords, claremont, Matthew.勒克萊克：這是五重奏和弦，克萊蒙特·馬修 作。

Section b: this is the music.科 賓：這是樂(lè)譜。

Le Claire: how do you know? 勒克萊克：你怎么知道？

El: skin is Morse code? 皮 埃 爾：是摩斯碼嗎？

Section b: maybe the password? 科 賓：也許是密碼?

Le Claire: maybe he is a spy.勒克萊克：也許他是個(gè)間諜。

Section b: right!Proctor could be spy!科 賓：對(duì)！可能是間諜學(xué)監(jiān)！

Examination, the headmaster to ask: “marshal nye is how dead?” 考試時(shí)，校長(zhǎng)提問(wèn)：“奈元帥是怎么死的？”

Matthew stood behind the principal, made the action of aimed their guns for pinault.馬修在校長(zhǎng)背后站著，做出舉槍瞄準(zhǔn)的動(dòng)作幫佩皮諾。

Palin pinault smiled, confidently replied: “when hunting!” 佩皮諾笑了一下，很有信心地答道：“打獵的時(shí)候！”

Exam was over, the headmaster called boni firth: “you should know that nai marshal was shot.”

考試結(jié)束，校長(zhǎng)叫博尼費(fèi)斯：“你應(yīng)該知道奈元帥是被槍決的?！?/p>

Boni firth: “yeah, just like napoleon.” 博尼費(fèi)斯：“對(duì)啊，就跟拿破侖一樣?！?/p>

Principal:(disappointed)“good!Go out!” 校長(zhǎng)（失望）：“好了！都出去！”

《Les Choristes》《放牛班的春天》的主題曲：

Vois sur ton chemin看看你經(jīng)過(guò)的路上

Vois sur ton chemin 看看你經(jīng)過(guò)的路上 Gamins oubliés égarés 孩子們迷了路 Donne leur la main 向他們伸出手 Pour les mener 拉他們一把

Vers d'autres lendemains 步向往后的日子 Sens au coeur de la nuit 黑暗中的方向 L'onde d'espoir 希望之光 Ardeur de la vie 生命中的熱忱 Sentier de gloire 榮耀之巷 Bonheurs enfantins 童年的歡樂(lè)

Trop vite oubliés effacés 轉(zhuǎn)瞬消逝被遺忘 Une lumière dorée brille sans fin 一道絢爛金光 Tout au bout du chemin 在小道盡頭閃亮 Sens au coeur de la nuit 黑暗中的方向 L'onde d'espoir 希望之光 Ardeur de la vie 生命中的熱忱 sentier de la gloire 榮耀之巷

Caresse sur l'océan 海上的清風(fēng)

(chorus)Caresse sur l'océan 海面上的清風(fēng) Porte l'oiseau si léger 托起輕盈的飛鷺

Revenant des terres enneigées 從白雪皚皚的大地飛來(lái) Air éphémère de l'hiver 冬日轉(zhuǎn)瞬即逝的氣息 Au loin ton écho s'éloigne 遠(yuǎn)方你的回聲飄離了 Chateaux en Espagne 西班牙的城堡

Vire au vent tournoie déploie tes ailes 在回旋的風(fēng)中轉(zhuǎn)向 展開你的翅膀 Dans l'aube grise du levant 在灰色晨曦中

Trouve un chemin vers l'arc-en-ciel 尋找通往彩虹的路 Se découvrira le printemps 揭開春之序幕(solo)Caresse sur l'océan 海面上的清風(fēng) Pose l'oiseau si léger 托起輕盈的飛鷺

Sur la pierre d'une(i^)le immergée 停落孤島的礁巖處 Air éphémère de l'hiver 冬日轉(zhuǎn)瞬即逝的氣息 Enfin ton souffle s'éloigne 你的喘息終于遠(yuǎn)去了 Loin dans les montagnes 融入群山深處

(chorus)Vire au vent tournoie déploie tes ailes 在回旋的風(fēng)中轉(zhuǎn)向 展開你的翅膀

Dans l'aube grise du levant 在灰色的晨曦中

Trouve un chemin vers l'arc-en-ciel 尋找通往彩虹的路 Se découvrira le printemps 揭開春之序幕(solo)Calme sur l'océan平靜于海面上

La nuit 黑夜

O^ nuit viens apporter à la terre 哦 黑夜剛剛降臨大地

Les calmes enchantements de ton mystère 你那神奇隱秘的寧?kù)o的魔力 L'ombre qui t'escorte est si douce 簇?fù)碇挠白佣嗝礈厝崽鹈?/p>

Si doux est le concert de tes doigts chantant l'espérance 多么溫柔是你歌頌希望的音樂(lè)寄語(yǔ)

Si grand est ton pouvoir transformant tout en rêve heureux 多么偉大是你把一切化作歡夢(mèng)的神力

(solo)O^ nuit, O^ laisses encore à la terre 哦，黑夜仍然籠罩大地 Les calmes enchantements de ton mystère 你那神奇隱秘的寧?kù)o的魔力 L'ombre qui t'escorte est si douce 簇?fù)碇挠白佣嗝礈厝崽鹈?Est-il une beauté aussi belle que le rêve 難道它不比夢(mèng)想更加美麗 Est-il de vérité plus douce que l'espérance 難道它不比期望更值得希冀

Cerf-volant 風(fēng)箏（又名：Les Avions En Papier）

Cerf-volant Volant au vent 空中飛舞的風(fēng)箏 Ne t'arrête pas 請(qǐng)你別停下 Vers la mer 飛往大海 Haut dans les airs 飄向高空

Un enfant te voit 一個(gè)孩子在望著你吶 Voyage insolent 率性的旅行 Troubles enivrants 醉人的回旋 Amours innocentes 純真的愛(ài)啊 Suivent ta voie 循著你的軌跡 En volant 飛翔 Cerf-volant Volant au vent 空中飛舞的風(fēng)箏 Ne t'arrête pas 請(qǐng)你別停下 Vers la mer 飛過(guò)大海 Haut dans les airs 飄向高空

Un enfant te voit 一個(gè)孩子在望著你吶 Et dans la tourmente 在暴風(fēng)雨中 Tes ailes triomphantes 你高揚(yáng)著翅膀 N'oublie pas de revenir 別忘了回來(lái) Vers moi 回到我身邊

Lueur d'été 夏日的微曦

Lueur d'été 夏日的微曦 Rêve animé 驛動(dòng)的夢(mèng)

Mon coeur s'enflamme 我的心燃起 Et soudain s'envole 驀地騰飛 si loin du sol 遠(yuǎn)離大地

Et les larmes s'effacent 淚水已抹去 Loin des murs 了無(wú)痕跡 Je m'abandonne 我沉醉其中 Et tout rayonne 一切在閃耀 Voiles au vent 風(fēng)中的船帆 Rivages au loin 遠(yuǎn)方的海岸

C'est le temps de l'été 這是夏天的時(shí)刻 Et souvent de liberté 歌頌自由的歌曲 Les nuages effacés 烏云被抹去 Premiers émois 夏天的初月 Frissons de joie 歡樂(lè)的震顫 Tout s'anime 一切在跳躍

Tout devient si léger 一切變得明亮 Vivre apaisé

J'oublie la honte et les pleurs Loin des tourments 榮辱恐懼拋諸腦后 Terreurs d'enfants 孩子們的恐懼 Les tristes murmures 悲傷的囈語(yǔ) Si loin des murs 了無(wú)蹤影 Lueur d'été 夏日的微曦

Mon coeur s'enflamme 我的心燃起了 Et soudain s'envole 驀地騰飛 Si loin du sol 遠(yuǎn)離大地

Et les larmes s'effacent 淚水已抹去 Loin des murs 了無(wú)痕跡 Je m'abandonne 我沉醉其中 Et tout rayonne 一切在閃耀

插曲： 1.L'incendie 2.Seuls 3.Morhange 4.Pepinot 5.In Memoriam 6.L'arrivée Ecole 7.Les Partitions 8.In Memoriam A Capella

第二篇：放牛班春天觀后感

法國(guó)影片《放牛班的春天》觀后感

《放牛班的春天》是一部溫馨而感人的影片，它講述了馬修老師和一群?jiǎn)栴}學(xué)生之間發(fā)生的一些平淡而又令人感動(dòng)的故事。

馬修老師來(lái)到名為“池塘之底”的學(xué)校任學(xué)監(jiān)。在這所學(xué)校里，校長(zhǎng)把這些犯有錯(cuò)誤和調(diào)皮的孩子，視為無(wú)可救藥的人，采取嚴(yán)厲的高壓管理，動(dòng)不動(dòng)用鞭打體罰。

馬修老師對(duì)學(xué)校的這種制度深惡痛絕。他用他博大的胸懷，包容所有的孩子，包容他們所有的過(guò)錯(cuò)，并給他們改過(guò)的機(jī)會(huì)；他用他寬廣的愛(ài)心溶化了孩子內(nèi)心如冰雪般的冷漠；他不放棄任何一個(gè)孩子，永遠(yuǎn)對(duì)他們深懷信心，給予他們最基本的信任和尊重，盡力培養(yǎng)他們。其中有兩件事給我留下了尤為深刻的印象。

馬修老師克服重重阻力，給孩子們組成了一個(gè)合唱團(tuán)，為他們譜曲，用音樂(lè)打開學(xué)生們封閉的心扉，凈化了他們的心靈，使這群幾乎被人們放棄的壞孩子，唱出了天籟的歌聲，重新拾回了童年的歡樂(lè)和希望。他在課堂上，蹲在課桌旁和學(xué)生講話，這一個(gè)小小的舉動(dòng)充分體現(xiàn)了他對(duì)孩子們的愛(ài)，對(duì)孩子們的尊重。

他盡心盡職地培養(yǎng)學(xué)生，發(fā)掘他們的潛能。其中莫翰奇就是一個(gè)突出的例子。莫翰奇，一個(gè)屢次逃學(xué)而被公立學(xué)校開除了的單親家庭的孩子，由于馬修的細(xì)心觀察和培養(yǎng)，他的音樂(lè)才華得到充分的挖掘。當(dāng)莫翰奇因辱罵校長(zhǎng)而被罰做清潔工作時(shí)，聽見(jiàn)馬修訓(xùn)練他的同伴們合唱，就在放學(xué)后獨(dú)自來(lái)到教室練習(xí)歌唱。馬修發(fā)現(xiàn)后，不但沒(méi)有責(zé)怪他，還給他單獨(dú)輔導(dǎo)。正是由于馬修/ 2的無(wú)盡的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，莫翰奇最終成長(zhǎng)為一位優(yōu)秀的音樂(lè)家。

真誠(chéng)的愛(ài)是世界上最寶貴的東西，我們要永遠(yuǎn)感激老師的關(guān)愛(ài)。/ 2

第三篇：《放牛班春天》觀后感

————《放牛班的春天》觀后感

看《放牛班的春天》的時(shí)候，我哭了好多次，笑了好多次?？蓿Α獌煞N最富深情的表達(dá)方式。這部影片就像一碗湯，一碗出現(xiàn)在理想與現(xiàn)實(shí)，勇氣與擔(dān)憂不斷在我生活里糾纏不清的時(shí)候的心靈雞湯，它是那么熱騰騰，舒暖開我整個(gè)身心。

我想先大概講講影片里的故事。這是一個(gè)“關(guān)于他也屬于我們的故事”。

世界著名指揮家皮埃爾·莫翰奇重回法國(guó)故地出席母親的葬禮，他的舊友貝比諾送給他一本陳舊的日記，看著這本當(dāng)年音樂(lè)啟蒙老師克來(lái)蒙馬修遺下的日記，莫翰奇慢慢細(xì)味著老師當(dāng)年的心境，一幕幕童年的回憶也浮出自己記憶的深潭……

“1949年1月15日，多年在不同領(lǐng)域的嘗試失敗后，我深信即將面臨最悲慘的未來(lái)——這所行為偏差的青少年輔育院?！边@是馬修老師最初的自白。

馬修從這天開始就不斷發(fā)現(xiàn)傷害。每天在鐵門前等待星期六父親接他回家的可憐孤兒貝比諾，用剪刀劃破沒(méi)收他香煙的老師的穆同，在門下設(shè)陷阱撞傷罰他打破壁磚的麥神父眼睛的蓋賀客，被原來(lái)老師描述成“天使的臉龐，魔鬼的心腸”的莫翰奇。。。這些孩子都被不再關(guān)注學(xué)生的靈魂生長(zhǎng)，不再傾聽教師的善意建議，只在尋求通達(dá)的路徑，只在解決經(jīng)費(fèi)的來(lái)源的哈善院長(zhǎng)視為無(wú)可救藥。面對(duì)學(xué)生，院長(zhǎng)和老師只是權(quán)威地“ 一犯規(guī)，就處罰”。

難道他們真的無(wú)藥可救？馬修覺(jué)得不是的。為了更了解大家，馬修請(qǐng)孩子們?cè)诩埳蠈懴滦彰?、年齡，和未來(lái)想從事的職業(yè)，他很驚訝的是除了小不點(diǎn)貝比諾，每個(gè)人都寫了，每個(gè)人都?jí)粝胗袀€(gè)很棒的職業(yè)，消防員，牛仔，馴獸師，戰(zhàn)斗機(jī)駕駛，間諜，拿破侖，熱氣球駕駛員，外籍兵團(tuán)。。。他也發(fā)現(xiàn)穆同擔(dān)心病情突然惡化的麥神父會(huì)死，老做和本性相違背事情的莫翰奇有著天賜的好嗓子，郭和頒偷了院長(zhǎng)的20萬(wàn)法郎只是為了付飛行熱氣球完成他熱氣球駕駛員的夢(mèng)想。。。馬修決定用心去馴服他的那些愛(ài)作怪的學(xué)生們，盡管這個(gè)過(guò)程充滿艱辛和阻礙。

曾發(fā)誓永遠(yuǎn)不再作曲的馬修要為他們寫歌，組合唱團(tuán)。在他看來(lái)，可愛(ài)的孩子們就是他滿滿的靈感。原來(lái)歌聲真的讓孩子們不再那么愛(ài)鬧事，而且似乎啟發(fā)了他們的心智。令人喜悅的事情一件件出現(xiàn)。連嚴(yán)肅愛(ài)打人的蕭老師也開始有意無(wú)意協(xié)助馬修老師。合唱團(tuán)也令院董事很興奮，只是這教育成果被沒(méi)人情味的哈善院長(zhǎng)攬入自己懷中。

就在哈善院長(zhǎng)為解決經(jīng)費(fèi)并封爵而振奮時(shí)，一個(gè)電話讓這一切灰飛煙滅，蒙丹縱火燒了給自己帶來(lái)無(wú)盡痛苦記憶的學(xué)校，留下一個(gè)詭秘的笑容，轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)去。幸運(yùn)的是，其時(shí)馬修恰好帶領(lǐng)六十多個(gè)孩子去野外游玩，幸免一死。然而，馬修的擅離職守而造成的損失，也是無(wú)法推諉的。他被解雇，并要求立即離開，不得與孩子們?cè)僖?jiàn)。

一封封疊成紙飛機(jī)的送別信，還有窗戶里飄出的心靈歌聲，讓馬修老師幸福而自豪，他明白他做的一切都是那么值得了。

“此刻，我心中充滿喜悅與樂(lè)觀，我真想向全世界高聲大喊，但又有誰(shuí)會(huì)聽到我的心聲？根本沒(méi)人在乎我的存在，偉大的藝術(shù)家很快的找回自我，我名叫克來(lái)蒙馬修，過(guò)氣的音樂(lè)家和失業(yè)代課老師。”這是馬修最后的自白。

貝比諾的堅(jiān)持和等待是值得的，馬修離開的那天正好是星期六，馬修帶走了可憐的貝比諾。莫翰奇也申請(qǐng)了里昂音樂(lè)學(xué)院，我想其他孩子們也已經(jīng)過(guò)著和從前不一樣的生活。

馬修教音樂(lè)直到他的生命盡頭，但并不刻意追求名利，他的所作所為只有他知曉，真的只有他知曉嗎？不！應(yīng)該不只。。。

克來(lái)蒙馬修用音樂(lè)做教育，用希望和愛(ài)做導(dǎo)師，我想，沒(méi)有比這還輕柔卻充滿力量的方式了，教育即啟發(fā)心智，以心對(duì)心的行為藝術(shù)，而且真正的教育，應(yīng)該是無(wú)差別的愛(ài)，馬修老師做得太好了，雖然蒙丹成為了他的一個(gè)遺憾。就像影片中的麥神父所說(shuō)，孩子們都不壞，不過(guò)要懂他。麥神父在我看來(lái)是一個(gè)大智者，也大善者。

古人云：水可載舟，亦可覆舟。這無(wú)疑也是教育的一個(gè)規(guī)律。過(guò)氣的音樂(lè)家克來(lái)蒙馬修拉著處于黑暗底畔的孩子們走出心靈的窮途，看到了光芒萬(wàn)丈的天空，卻也成就了自己的音樂(lè)人生。這不就說(shuō)明教書育人不只是為了孩子的未來(lái)，為了我們的生存，更深的是這是創(chuàng)造老師自己的人生。一個(gè)人的人生意義不可能置于他所做的事情的意義之外，哪怕再怎么不足掛齒的事。

老師教育孩子，那孩子是什么，教師的意義又是什么？也許這個(gè)問(wèn)題是一個(gè)教育工作者終生都在嘗試答案的問(wèn)題，而這個(gè)答案，需要你用心用愛(ài)用一生去努力完美！Vois sur ton chemin 暸望你人生未來(lái)的道路 Gamins oubliés égarés 被遺忘和迷失的孩子們 Donne leur la main 請(qǐng)對(duì)他們伸出你的援手

Pour les menés vers d'autre lendemain 引領(lǐng)他們走向美好的未來(lái) Sent au coeur de la nuit 感受著午夜的激情 L'onde d'espoir 希望的波動(dòng) Ardeur de la vie 生命的熱力 Sentier de gloire 感受著旅途的榮耀 Bonheurs enfantins 孩提的幸福時(shí)光

trop vite oublié effacé s 太快遺忘和抹滅

Une lumière dorée brille sans fin 萬(wàn)丈光芒閃耀 Tout au bout du chemin 在道路的盡頭

Sent au coeur de la nuit 感受著午夜的激情 L'onde d'espoir 希望的波動(dòng) Ardeur de la vie 生命的熱力 Sentier de gloire 感受著旅途的榮耀

第四篇：放牛班春天 觀后感

《放牛班春天》觀后感

信息系 袁高生

法國(guó)向來(lái)善拍文藝片且都很成功，總能以細(xì)碎的情節(jié)、脈脈的溫情來(lái)打動(dòng)觀賞者，使人的心靈得到凈化。

放牛班的春天在大學(xué)時(shí)便看過(guò)了，當(dāng)時(shí)是學(xué)生，僅從文藝片欣賞角度去看電影的劇本結(jié)構(gòu)、導(dǎo)演要表達(dá)的主題以及演員的演技。而今作為一位職教的老師，今年寒假又找出次片又看了一遍，環(huán)境發(fā)生了變化，感受也大不相同。

整部電影始終籠罩著一種佛家大慈悲的情感。大乘佛教以度人為己任，佛相信萬(wàn)物平等，萬(wàn)物皆能拯救，造了業(yè)罪，通過(guò)真心悔過(guò)佛也會(huì)給他們一次救贖的機(jī)會(huì)。

我們從事職教應(yīng)持此胸懷，給我們學(xué)生脈脈溫情，找到一座與學(xué)生溝通的橋梁，感化他們。

第五篇：陳春梅看放牛班的春天觀后感

《放牛班的春天》觀后感

濱城區(qū)逸夫小學(xué)陳春梅

昨天是周二，上午沒(méi)有課，很高興的看了老師推薦的電影《放牛班的春天》全過(guò)程，而且還是很認(rèn)真的觀看了兩遍，劇情故事激勵(lì)著我，使我至今感動(dòng)不已。

劇中的馬修學(xué)監(jiān)任教的學(xué)科與我相同也是教音樂(lè)的，而且我與馬修學(xué)監(jiān)也都是班級(jí)的主要負(fù)責(zé)人，就因如此才使我全神貫注的連續(xù)觀看了兩遍，印象非常深刻，劇中馬修學(xué)監(jiān)的教學(xué)方法我也曾用過(guò)，例如：與學(xué)生一起創(chuàng)作了有號(hào)召力的班歌《親如姐妹賽兄弟》，還有尊重老師勞動(dòng)的歌曲《愿望》，如今我們五年級(jí)六班的全體同學(xué)已經(jīng)在日常生活中習(xí)慣的唱起我們自己的歌，并且經(jīng)常以此來(lái)鼓勵(lì)自己的所作所為，現(xiàn)已多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班集體，課間操多數(shù)評(píng)比分?jǐn)?shù)列全校前茅，衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生連續(xù)五年的評(píng)選分?jǐn)?shù)更是全校第一，班內(nèi)壁報(bào)及走廊文化也在多次的評(píng)比中遙遙領(lǐng)先，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班多次被學(xué)校點(diǎn)名列入學(xué)校的花束隊(duì)表演，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也始終是在循序漸進(jìn),尤其是數(shù)學(xué)成績(jī)經(jīng)常是前三名,有時(shí)還考年級(jí)第一名……現(xiàn)在班內(nèi)的衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等都有班內(nèi)的班干部親自管理和指揮，當(dāng)班干部遇到解不開的困難時(shí)才由我出面解決，我覺(jué)得比馬修學(xué)監(jiān)幸運(yùn)的是：這個(gè)班的孩子是從一年級(jí)開始我們共同成長(zhǎng)到今天，一起度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)美好的日子：與全班同學(xué)一起過(guò)集體生日，我給同學(xué)們每次要送一個(gè)多層的大大的生日蛋糕，我們一起唱起《生日歌》和《班歌》，留下我們最美好的祝愿和倩影，共同享受著集體生日的溫馨……在音樂(lè)課

上，我把口風(fēng)琴引進(jìn)課堂，與孩子們一起享受音樂(lè)帶給我們的幸福與快樂(lè)……這些馬修學(xué)監(jiān)如果能活著并且知道了的話,一定會(huì)很羨慕！

劇情中的馬修學(xué)監(jiān)對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)方式和解決問(wèn)題的靈活方法

是我學(xué)習(xí)的榜樣:在后來(lái)成為指揮家的莫杭治在校期間曾經(jīng)出現(xiàn)這樣一個(gè)小劇情:調(diào)皮的莫杭治在馬修學(xué)監(jiān)的教育下,主動(dòng)到醫(yī)院去照顧那位被自己因惡作劇而受到傷害的學(xué)校醫(yī)護(hù)人員及倉(cāng)庫(kù)管理員麥神父先生時(shí), 這時(shí)莫杭治的媽媽來(lái)看孩子了:馬修學(xué)監(jiān)卻解釋說(shuō)孩子因牙疼去醫(yī)院了,問(wèn)題不嚴(yán)重,很快就會(huì)回來(lái)的….媽媽聽到后糾結(jié)的心情舒展些了許多……從這方面看出馬修學(xué)監(jiān)是想把孩子們表現(xiàn)好的一面匯報(bào)給家長(zhǎng),孩子不好的一面由自己想辦法在學(xué)校進(jìn)行批評(píng)教育, 我覺(jué)得這是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的!真巧:我們班任教數(shù)學(xué)學(xué)科的老師在第二節(jié)課的課間領(lǐng)來(lái)了一名在數(shù)學(xué)課上轉(zhuǎn)書玩的名叫齊帥奇的同學(xué),聽老師的口氣是要生氣了:你再轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我看看,上課能轉(zhuǎn)書玩嗎?.....考慮到這位老師前一段時(shí)間曾住過(guò)院,怕又惹她發(fā)脾氣,所以我現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣的就用上了馬修學(xué)監(jiān)的緩解教育方法,我對(duì)這位老師說(shuō):‘‘轉(zhuǎn)的挺快好啊…..長(zhǎng)大了可以進(jìn)雜技團(tuán)啦,當(dāng)一名技術(shù)高超的雜技演員了到處巡演,你不想轉(zhuǎn)都不行啊… …馬上要做課間操了,咱下去好好鍛煉鍛煉身體,為美好的未來(lái)打個(gè)好基礎(chǔ)怎樣…您批準(zhǔn)了嗎數(shù)學(xué)老師? ’’..‘哈哈哈哈……’數(shù)學(xué)老師的情緒好了許多……問(wèn)題順利的解決了.大家的心情還都很愉快！

謝謝輔導(dǎo)老師給我們推薦的這部電影<<放牛班的春天>>,它使

我在工作中的心情找到了釋放的空間,并能引導(dǎo)我在班主任成長(zhǎng)的路

上能舒心的度過(guò)每一天！

2012年5月18號(hào)陳春梅