第一篇：安全是企業(yè)永恒的主題

安全是企業(yè)永恒的主題

企業(yè)要發(fā)展，安全是保障。沒有安全的企業(yè)，注定是沒有生命力和發(fā)展前景的企業(yè)，而企業(yè)人又是企業(yè)主要組成部分，關(guān)注安全，關(guān)愛生命，是每一個(gè)企業(yè)時(shí)時(shí)刻刻都要面對(duì)的。企業(yè)無論大小，安全生產(chǎn)都是頭等大事，古今中外，概莫能外。

由由此可見，安全對(duì)于企業(yè)的重要，安全生產(chǎn)人人有責(zé)。公司的每一個(gè)員工都應(yīng)該意識(shí)到安全的重要性，時(shí)時(shí)處處在自己各自的工作崗位上，認(rèn)真履行好安全職責(zé)。

我們金隅加氣竇店生韓基地引進(jìn)的是國內(nèi)先進(jìn)的流水線，走進(jìn)車間大門，左側(cè)是懸掛著既溫馨又有人情味的安全提示，腳下安全通道的顏色是綠色，兩邊用黃色線壓邊，既醒目又有創(chuàng)意。看到嶄新的設(shè)備，整潔的廠房，整齊規(guī)范的設(shè)施，聽著機(jī)器悅耳的轟鳴，我想到了公司及基地的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榱藛T工的安全，可謂費(fèi)盡心機(jī)，處處考慮在前。為了保證員工們能有一個(gè)好的休息場所，與園區(qū)多次洽談，讓員工們住進(jìn)有空調(diào)的宿舍。對(duì)于新來的員工，更是動(dòng)之以情，曉之以理的進(jìn)行安全教育。無論班組每日的班前會(huì)，還是車間的各級(jí)安全教育，面面俱到，一個(gè)都不能少，在試生產(chǎn)的日子里，老員工帶領(lǐng)新員工更是手把手，逐個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行講解，從設(shè)備的日常保養(yǎng)、加油潤滑和小事故的排除，以及緊急情況下的安全處置，可以說毫不保留，不厭其煩的說。為的是能讓我們的生產(chǎn)線快速、高效、安全的運(yùn)轉(zhuǎn)。為的是給公司交上一份合格的答卷。鑒于此種情況，結(jié)合新設(shè)備，大家集思廣益，群策群力，充分發(fā)揮各自的主觀能動(dòng)性，針對(duì)新的技術(shù)和科技含量是較高的挑戰(zhàn)，潛心鉆研，虛心向廠家請(qǐng)教，制定了一系列行之有效的安全操作規(guī)程，真正把安全融入到工作中去。為了把安全工作做到實(shí)處，由過去要求安全變成了現(xiàn)在的自發(fā)自覺的要安全。并做到以下幾點(diǎn)：

第一，時(shí)刻緊繃安全這根“弦”不放松，警鐘長鳴。結(jié)合本崗位實(shí)際情況，熟悉本崗位的安全操作規(guī)程和安全制度，服從安全人員的教導(dǎo)，按照安全人員的管理，從思想上、行動(dòng)上把好安全觀，同時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)，不要把個(gè)人情緒帶到工作中去。

第二，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，正確穿戴和使用勞防用品，杜絕“三違”（即違章指揮、違章操作、違反勞動(dòng)紀(jì)律），做到“三不傷害”（不傷害自己、不傷害他人，不被他人傷害），端正勞動(dòng)態(tài)度，增強(qiáng)安全自保、互保意識(shí)。

第三，精心操作所屬設(shè)備設(shè)施，并且愛護(hù)它們，做到經(jīng)常檢查清理衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題由維修人員及時(shí)處理。需要監(jiān)護(hù)作業(yè)時(shí)，絕不單干、蠻干，杜絕習(xí)慣性違章，積極參加班前會(huì)，安全生產(chǎn)分析會(huì)，注重理論聯(lián)系實(shí)際。對(duì)于問題，及時(shí)分析，絕不放過，對(duì)于安全時(shí)刻要牢記心間。做到每時(shí)每刻如履薄冰，防止身邊的安全問題。

最后，無論是安全月也好，平時(shí)生產(chǎn)或檢修也好，我們都要注意做到安全責(zé)任落實(shí)到人，相互提醒，共同提高安全認(rèn)識(shí)和安全觀念。只有這樣，我們的安全才有保障，只有安全做好了，我們的企業(yè)才會(huì)煥發(fā)出勃勃生機(jī)和活力。我們才能真正成為企業(yè)的主人，愿大家攜起手來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，同心協(xié)力，共謀發(fā)展，為企業(yè)的不斷發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的力量。

打開高考作文思路的六把金鑰匙不少同學(xué)拿到作文題,常常大腦中一片空白,什么也想不起來.這是沒有打開作文思路 所致.其實(shí), 只要我們講究

方法, 審題立意關(guān)也就自然容易攻克, 寫作材料也就會(huì)紛至沓來, 如此,又怎么會(huì)寫不好作文呢? 這里,我送給大家迅速打開作文思路的六把金鑰匙.為說明這些方法的適用性,我結(jié)合 過去的高考題作一解說.一,置換法 1.如果所給的作文題目, 話題或材料是借喻性質(zhì)的, 那么這時(shí)就可使用本體去置換喻體.如山東高考作文題: 請(qǐng)以“春來草自青”為話題,寫一篇不少于 800 字的文章.要求:①自擬題目.②自定立意.③除詩歌外,文體不限.④文體特征鮮明.命題人給了我們比喻的喻體,本體呢,思考可知道“春”的本體可以是信心,可以是毅 力,可以是機(jī)遇,也可以是改革,是友誼,是愛心,是互助,是合作,是誠信,等等.“草 自青”的本體可以是欣欣向榮的局面,可以是輝煌的成功,也可以是雙贏的結(jié)果,等等.我 們展開聯(lián)想,用一個(gè)又一個(gè)的本體去置換喻體,寫什么的問題也就立馬解決了.2.如果所給的作文題目或話題中的相關(guān)詞語具有多義性,那么這時(shí)可用具有單一語義的 詞語置換具有多義的詞語.例如重慶高考作文題: 《現(xiàn)代漢語詞典》對(duì)“自然”的釋義有:①自然界.②自由發(fā)展;不經(jīng)人力干預(yù).③不 勉強(qiáng);不局促;不呆板.…… 請(qǐng)以“在自然中生活”為題目,寫一篇文章.要求:①立意自定;②除詩歌外,文體不限;③不少于 800 字;④不要套作,不得抄襲.以“在自然中生活”為題目, “自然”怎么理解?這是立意的關(guān)鍵.命題人想我們之所 想,給了我們?nèi)齻€(gè)義項(xiàng)進(jìn)行詮釋.我們只要用其中的一個(gè)義項(xiàng)去置換“自然” ,那么也就容 易迅速立意,打開思路.如果“自然”是指自然界,那么“在自然中生活” ,也就是在自然 界中生活,這樣我們可以談環(huán)保等.如果“自然”是指自由發(fā)展,不經(jīng)人力干預(yù),那么“在 自然中生活” ,也就是在自由發(fā)展中生活,這樣我們可以談教育中的張揚(yáng),發(fā)展個(gè)性等.如 果“自然”是指不勉強(qiáng),不局促,不呆板,那么該如何理解呢?我們可以通過造句的方式來

看一看:態(tài)度很自然;他是初次演出,但演得挺自然.這么說來, “在自然中生活” ,也就是 大大方方, 也就是凡事能夠深入進(jìn)去融入其中.明白了這些, 我們談什么, 也就一目了然了.3.如果所給的作文題中含有代詞,那么這時(shí)可用代詞所代的事物去置換作文題中的代 詞.例如上海高考作文題:平常大家關(guān)注更多的也許是“我們” ,如果把視線轉(zhuǎn)向“他們” ,你會(huì)看到什么,又會(huì)想 到什么?請(qǐng)以“他們”為題,寫一篇文章.要求:(1)不少于 800 字.(2)不要寫成詩歌.(3)不得透露個(gè)人相關(guān)信息.世界就是由“我們”與“他們”組成的,心中如果只有“我們” ,自然世界是不完整的.遺憾的是, 現(xiàn)在只關(guān)注自己的人太多了, 無論何時(shí)何地, 都是以自我為中心, 哪里還有他人? 這樣的世界,又怎么會(huì)是一個(gè)和諧的世界.我們把視線轉(zhuǎn)向“他們” ,會(huì)看到什么?會(huì)看到 貧窮,會(huì)看到富貴,會(huì)看到不公,會(huì)看到進(jìn)步,會(huì)看到文明,等等.會(huì)想到什么?會(huì)想到共 同富裕,會(huì)想到平等,會(huì)想到感恩,會(huì)想到正義等.“他們”是誰?可以是農(nóng)民工,可以是 干部子弟,可以是下崗工人,可以是一擲千金的大款,可以是沿街乞討的老人,等等.這么 一置換,自然也就打開了思路.二,補(bǔ)充法 所謂補(bǔ)充法, 是指通過給標(biāo)題或話題補(bǔ)出相關(guān)的句子成分來打開思路的方法.例如安徽 高考作文題: 請(qǐng)以“帶著感動(dòng)出發(fā)”為題,寫一篇不少于 800 字的文章.要求:①立意自定.②文體自選.③不得抄襲,不得套作.④不得透露個(gè)人相關(guān)信息.⑤書寫規(guī)范,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).打開思路,寫好“帶著感動(dòng)出發(fā)” ,需要思考三個(gè)問題.一是誰帶著感動(dòng)出發(fā).也就是 補(bǔ)出標(biāo)題的主語,可以是你(你們),可以是我(我們),可以是他(他們).二是什么樣的感動(dòng), 或者說是為什么感動(dòng).聯(lián)系實(shí)際,汶川大地震中,老師舍生救學(xué)生,我們?yōu)橹袆?dòng);救援人 員不怕疲勞,日夜奮戰(zhàn),我們?yōu)橹袆?dòng);群眾排隊(duì)捐款,獻(xiàn)血,我們?yōu)橹袆?dòng).具體到個(gè)人, 溫總理

第一時(shí)間在第一線指揮,我們感動(dòng);民警蔣小娟為災(zāi)民的孩子喂奶,我們感動(dòng).讓人 感動(dòng)的原因很多,讓人感動(dòng)的事例很多.三是帶著感動(dòng)出發(fā)的結(jié)果.帶著感動(dòng)出發(fā),其結(jié)果 將產(chǎn)生更多的感動(dòng),從而使更多的人帶著感動(dòng)出發(fā)!再如廣東高考作文題: 請(qǐng)以“不要輕易說'不' ”為題寫一篇文章.要求:①除詩歌之外,文體不限;②不少于 800 字.可以通過給標(biāo)題補(bǔ)充狀語的方法來打開思路.不要輕易說“不” ,不是不能說“不” ,而 是不要輕易說.很多時(shí)候我們可以策略一些,這并不是要接受,認(rèn)可,輕易說“不”的結(jié)果, 往往使我們受到不必要的傷害.比如面對(duì)同事,同學(xué),朋友,家人的正當(dāng)請(qǐng)求,不假思索脫 口而出的“不” ,往往傷害了他們的自尊心,拉大了與他們的距離,使雙方變得越來越疏遠(yuǎn).不要輕易說“不” ,是智慧的表現(xiàn),是道德的要求.明白了這些,我們的立意,選材也就有 了取舍的空間,寫出與眾不同的好文章,也就成了一件容易的事.再如浙江高考作文題: 閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文.都市和鄉(xiāng)村,是我們棲居的空間;都市生活和鄉(xiāng)村生活,是我們平凡的生活.當(dāng)我們從平凡中回望時(shí),每個(gè)人都會(huì)有不同的感觸和期待.請(qǐng)以“觸摸都市”或“感受鄉(xiāng)村”為題,寫一篇作文,可講述你自己或身邊的故事,抒 發(fā)你的真情實(shí)感,也可闡明你的思想觀點(diǎn).【注意】①立意自定,角度自選.②除詩歌外,文體不限.③不少于 800 字.④不得抄 襲.無論是“觸摸都市”中的“觸摸” ,還是“感受鄉(xiāng)村”中的“感受” ,都是用心去觸摸, 用心去感受.即給“觸摸”“感受”補(bǔ)充狀語.也就是說,我們所寫的,應(yīng)該是都市或鄉(xiāng)村 , 中能夠在我們心靈的湖泊上激起波瀾最起碼是漣漪的人,事,物或觀點(diǎn).這樣,我們所寫才 可能充滿與眾不同的個(gè)性,而不是些人云亦云的內(nèi)容.具有鮮明的個(gè)性,能夠給人以陌生的 新意,自然會(huì)讓閱卷老師喜歡!三,擴(kuò)展法 例如湖南高考作文題: 閱讀下面的文字,按要求作文.“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”是唐代詩人韓愈的名句.詩句的意思是說,在滋 潤如酥的初春細(xì)雨中,春草發(fā)芽,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一片淡淡的綠色,可是走近后,卻只見到極為 稀疏的草芽,綠色反而感覺不到了.詩句的意境是美的,隱含的哲理也很豐富.它使我們領(lǐng) 悟到:置身太近,有時(shí)反而感受不到實(shí)際存在的東西;要把握某一事物,有時(shí)需要跳出這一 事物;人對(duì)事物的看法與對(duì)美的感受同距離是有關(guān)系的……其實(shí), 生活中的許多事物和現(xiàn)象 都含有這兩句詩的意境與哲理,關(guān)鍵在于你的觀察和體會(huì).請(qǐng)根據(jù)自己閱讀詩句所體會(huì)到的意境與哲理, 聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活, 寫一篇不少于 800 字的議 論文或記敘文.【注意】①立意自定,題目自擬.②不要照抄或擴(kuò)寫材料.③所寫文章符合文體要求.如何立意?命題人已經(jīng)給了我們?nèi)齻€(gè)角度, 我們可以與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系, 看哪一個(gè)認(rèn)識(shí) 深刻,哪一個(gè)手頭有材料,我們就用哪一個(gè).除此之外,還可以談從全局把握問題,才能看 得清,看得準(zhǔn);還可以談在思想上先做一個(gè)冷靜的旁觀者,才能搞清事實(shí)真相,從而做一個(gè) 能夠正確解決問題的參與者,等等.再如福建高考作文題: 閱讀下面的文字,按要求寫一篇不少于 800 字的文章.三個(gè)人走進(jìn)商店.一個(gè)人買了一瓶果汁, “我喜歡甜的.說: ”一個(gè)人買了一杯咖啡, 說: “我就喜歡這又苦又甜的滋味.還有一個(gè)人買了一瓶礦泉水后說: ” “我喜歡淡淡的礦泉水.” 變換角度法 四,變換角度法 一些材料作文, 往往需要從不同角度對(duì)所給材料進(jìn)行審視, 以發(fā)現(xiàn)能夠打開我們思路的 角度.例如全國Ⅱ卷: 南太平洋的小島上,有很多綠海龜孵化小龜?shù)纳逞?一天黃昏,一只幼龜探頭探腦地爬 出來.一只老鷹直沖下來要叼走它.一位好心的游客發(fā)現(xiàn)了,連忙跑過去趕走老鷹,護(hù)著小 龜爬進(jìn)大海.可是,意想不到的事情發(fā)生了,沙穴里成群的幼龜魚貫而出——原來,先出來 的那只幼龜是

個(gè)“偵查兵” ,一旦遇到危險(xiǎn),它便縮回去,現(xiàn)在它安全到達(dá)大海,錯(cuò)誤的信 息使幼龜們爭先恐后地爬到毫無遮擋的海灘.好心的游客走了, 原先那只在等待時(shí)機(jī)的老鷹 又飛了回來,其它老鷹也跟過來了.要求:選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文,自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi) 容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲.看了這則材料,誰也知道游客是好心辦壞事.為什么會(huì)這樣呢?是因?yàn)闊o知.如果知道 幼龜是“偵察兵”的話,自然也就不會(huì)幫倒忙了.現(xiàn)實(shí)生活中這樣的事例也不少.文革時(shí)期 的圍湖造田,毀林造田,都是典型.拿現(xiàn)在來說,許多家長不懂教育規(guī)律,只抱著為孩子未 來著想的美好心愿,對(duì)孩子實(shí)行棍棒教育,嚴(yán)重違反了《未成年人保護(hù)法》 ,使孩子的身心 受到極大傷害.許多地方領(lǐng)導(dǎo),不懂市場不懂企業(yè),只抱著船大才能抗風(fēng)浪的觀點(diǎn),盲目要 求企業(yè)一再擴(kuò)張,結(jié)果使很多企業(yè)破產(chǎn)倒閉.從成群的幼龜這個(gè)角度來說,它們沒有對(duì)得到的信息進(jìn)行思考,只是絕對(duì)相信,才造成 了被老鷹叼走的悲劇.這提示我們,要善于動(dòng)腦思考,綜合考慮各種渠道得來的信息,這樣 才能得出正確結(jié)論.如果不是這樣,而是聽見風(fēng)就是風(fēng),聽見雨就是雨,又怎么不會(huì)吃虧上 當(dāng)呢? 從老鷹這個(gè)角度來說,為了達(dá)到目的,即使遇到了挫折,也不放棄,而是在耐心等待時(shí) 機(jī).如果被游客趕走就不再前來,那么自然也就不能夠捕捉到幼龜了.它們不僅在游客走后 又來了,而且還耐心等待,結(jié)果抓捕幼龜?shù)臋C(jī)會(huì)就來了.這對(duì)于我們?nèi)祟悂碚f,不也是一種 啟示嗎? 再如北京高考作文題: 課堂上, 老師說: “今天我們來做個(gè)小實(shí)驗(yàn).隨后, ” 他拿出一個(gè)裝滿石塊的玻璃廣口瓶, 放在講臺(tái)上,問道: “瓶子滿了嗎?”所有學(xué)生答: “滿了!”真的?“老師從桌下拿出一小 ” 桶沙子,慢慢倒進(jìn)去,填滿石塊的間隙, “滿子嗎?”學(xué)生們?nèi)粲兴?老師又拿來一壺水 倒了進(jìn)去,直到水面

與瓶口持平.“這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么?”老師問道.課堂活躍起來.一個(gè)學(xué)生說: “很多事情看起來到達(dá)了極限,實(shí)際上還存在很大空間.” 一個(gè)學(xué)生說: “順序很重要.先放這桶沙子,有此石塊肯定就放不進(jìn)去了.” 一個(gè)學(xué)生說: “對(duì),得先放石塊.有些分量重的東西就得優(yōu)先安排.” 一個(gè)學(xué)生說: “也不一定,先沙子和水就一定不行么?” …… 請(qǐng)就以上材料,展開聯(lián)想,自定角度,寫一篇文章.題目自擬,文體自選(除詩歌外), 不少于 800 字.自定角度, 其實(shí)前三個(gè)學(xué)生所說的就都是很好的立意角度.我們?nèi)绻麑?duì)其中的一個(gè)有深 刻的認(rèn)識(shí),而且手頭還有材料,就不妨直接用一用.這則材料還說明思維方式很重要, 有了獨(dú)辟蹊徑的思維方式, 往往看似不能解決的問題 也就迎刃而解了;還說明辦法總比困難多,只要我們想辦法,困難總是能夠解決的.這兩個(gè) 立意角度也不錯(cuò).再如湖北高考作文題: 閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文.你走過一棵樹,樹枝低垂,你是隨手把樹枝折斷丟棄,還是彎身而過?一只長了癬的流 浪狗走近你,你是憐憫地避開,還是一腳踢過去?電梯門打開,你是謙抑地讓人,還是霸道 地推人?一個(gè)盲人和你并肩路口,綠燈亮了,你會(huì)攙那盲者一把嗎?你與別人如何擦肩而 過?你怎么從小販?zhǔn)种薪舆^找來的零錢?你如何低頭系上自己松了的鞋帶?你, 獨(dú)處時(shí)如何 與自己相處? 請(qǐng)根據(jù)對(duì)這段文字的理解,展開聯(lián)想,思考如何對(duì)待自然,如何對(duì)待他人,如何對(duì)待自 己.自選角度,以《舉手投足之間》為題寫一篇文章.要求:自定立意,自定文體,不少于 800 字.以《舉手投足之間》為題,寫什么?材料中的八個(gè)例子,都小得有些微不足道.可正是 這些微不足道,透露了我們思想深處的秘密,這就是我們的修養(yǎng),道德,文明程度.這么說 來, 舉手投足之間, 我們又怎么能不重視?從小處入手, 從細(xì)節(jié)入手, 一步一個(gè)腳印走下去, 我們才能成為一個(gè)有修養(yǎng)有道德的

現(xiàn)代高素質(zhì)的文明人.你說是不是呢? 八個(gè)例子,前兩個(gè)是讓我們思考如何對(duì)待自然,中間四個(gè)是讓我們思考如何對(duì)待他人, 最后兩個(gè)是讓我們思考如何對(duì)待自己.三種類型,三個(gè)思考角度,從哪一個(gè)角度切入,展現(xiàn) 在我們面前的都是一片海闊憑魚躍,天高任鳥飛的廣闊天地.我們?nèi)ヂ?lián)想,去思考,寫出一 篇好文章來也就是水到渠成的事情了.五,關(guān)鍵詞句把握法 對(duì)材料作文來說,有時(shí)抓住了概括性極強(qiáng)的詞語或句子,也就能夠把握命題人的意圖, 從而順利確定作文立意.如全國卷Ⅰ: 閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章.2008 年 5 月 12 日 14 時(shí) 28 分,四川省汶川縣發(fā)生里氏 8.0 級(jí)特大地震.人民的生命高于一切!胡錦濤,溫家寶等黨政軍領(lǐng)導(dǎo)人迅速趕赴災(zāi)區(qū)指導(dǎo)抗震救災(zāi).十多萬解放軍, 武警和公安民警, 各省市的救援隊(duì), 醫(yī)療隊(duì), 工程搶修隊(duì)迅速進(jìn)入災(zāi)區(qū).港臺(tái)救援隊(duì)和國際救援隊(duì)飛抵災(zāi)區(qū).志愿者從四面八方匯聚災(zāi)區(qū).救援物資從水陸空源源不 斷運(yùn)進(jìn)災(zāi)區(qū).一位中學(xué)教師趴在講臺(tái)上用生命保護(hù)了下面的四個(gè)學(xué)生.一位失去 15 個(gè)親人的縣民政 局長連續(xù)指揮救災(zāi)五天只睡了七個(gè)小時(shí).幸存者的生還奇跡在不斷突破,100 小時(shí),150 小 時(shí),196 小時(shí)…… 中央電視臺(tái) 24 小時(shí)播報(bào).19 日 14 時(shí) 28 分舉國哀悼.一樣的愛心,不一樣的表達(dá).捐款,獻(xiàn)血,義演,關(guān)注…… 要求:選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文,自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi) 容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲.所給的材料說的是什么呢?有兩個(gè)句子值得我們注意,一是“人民的生命高于一切” , 一是“一樣的愛心,不一樣的表達(dá).捐款,獻(xiàn)血,義演,關(guān)注……”.我們想一想,圍繞這 兩條,發(fā)生了多少可歌可泣的故事啊!解放軍救援的故事,國際救援隊(duì)救援的故事,教師用 生命保護(hù)學(xué)生的故事,還有我們捐款,獻(xiàn)血的故事等,都值得我們

去寫.這些故事,都可以 寫得生動(dòng)感人,讓人激動(dòng)的落淚.如果寫成議論文,應(yīng)該注意選擇那些典型感人的事例,在 敘述的時(shí)候要飽蘸濃烈的感情,爭取在以理服人的同時(shí),以情感人.六,換位法 如江西高考作文題: 閱讀下面的文字與漫畫,按要求作文.2007 年,洞庭湖大水導(dǎo)致 20 億只田鼠大遷徙,所過之處農(nóng)田一片狼藉.專家認(rèn)為,田 鼠為害之烈,原因之一是人類熱衷于吃野味,導(dǎo)致田鼠的天敵(蛇,貓頭鷹,黃鼠狼等)數(shù)量 急劇下降.根據(jù)上述材料,請(qǐng)你為田鼠或田鼠的天敵代擬一封給人類的信.要求:①必須按書信格式作文.②題目自擬.③所有內(nèi)容必須與給定的材料相關(guān).④不 少于 800 字.⑤不得抄襲,套作.代擬書信,自然需要換位思考.只有換位思考,才能寫得貼切,寫得逼真.以田鼠的口 吻給人類寫一封信.寫什么呢?寫感謝, 感謝人類吃掉了自己的天敵, 使自己得以迅速繁衍.要注意,寫得越是情真意切,對(duì)人類的諷刺意味才愈大愈強(qiáng).可用正反對(duì)比手法來寫.寫人 類沒有吃自己的天敵時(shí)自己的悲慘處境, 寫自己的天敵被人類吃光時(shí)自己的歡欣鼓舞.不妨 用勾勒法,寫得形象寫得有趣.以田鼠的天敵的口吻給人類寫一封信.寫什么呢?寫人類的不理智.因?yàn)樽约罕怀缘? 才有了今天這種田鼠泛濫橫行的局面.還可以推斷,總有一天,田鼠會(huì)代人將所有田里的糧 食全部吃光,那個(gè)時(shí)候,人類悔悟也已經(jīng)晚了.最后要?jiǎng)袢祟惿羁谭词?認(rèn)識(shí)到保護(hù)田鼠的 天敵,就是保護(hù)自己.平常寫信,都是寫給親戚朋友,也就是現(xiàn)實(shí)生活中的人,現(xiàn)在卻是以田鼠或田鼠的天敵 的口吻來寫,我們想,一定能夠?qū)懙脛e開生面,讓人喜歡!最后需要指出的是,我們分著介紹這六種打開作文思路的方法,是為了行文的方便.實(shí) 際應(yīng)用時(shí),往往是兩種或多種方法綜合運(yùn)用.只有如此,我們的思維才會(huì)處于活躍狀態(tài),從 而順利通過審題立意關(guān),將作文寫好!

第二篇：安全是企業(yè)永恒的主題

安全是企業(yè)永恒的主題

企業(yè)要發(fā)展，安全是保障。沒有安全的企業(yè)，注定是沒有生命力和發(fā)展前景的企業(yè)，而企業(yè)人又是企業(yè)主要組成部分，關(guān)注安全，關(guān)愛生命，是每一個(gè)企業(yè)時(shí)時(shí)刻刻都要面對(duì)的。企業(yè)無論大小，安全生產(chǎn)都是頭等大事，古今中外，概莫能外。

由由此可見，安全對(duì)于企業(yè)的重要，安全生產(chǎn)人人有責(zé)。公司的每一個(gè)員工都應(yīng)該意識(shí)到安全的重要性，時(shí)時(shí)處處在自己各自的工作崗位上，認(rèn)真履行好安全職責(zé)。

我們金隅加氣竇店生韓基地引進(jìn)的是國內(nèi)先進(jìn)的流水線，走進(jìn)車間大門，左側(cè)是懸掛著既溫馨又有人情味的安全提示，腳下安全通道的顏色是綠色，兩邊用黃色線壓邊，既醒目又有創(chuàng)意?？吹綅湫碌脑O(shè)備，整潔的廠房，整齊規(guī)范的設(shè)施，聽著機(jī)器悅耳的轟鳴，我想到了公司及基地的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榱藛T工的安全，可謂費(fèi)盡心機(jī)，處處考慮在前。為了保證員工們能有一個(gè)好的休息場所，與園區(qū)多次洽談，讓員工們住進(jìn)有空調(diào)的宿舍。對(duì)于新來的員工，更是動(dòng)之以情，曉之以理的進(jìn)行安全教育。無論班組每日的班前會(huì)，還是車間的各級(jí)安全教育，面面俱到，一個(gè)都不能少，在試生產(chǎn)的日子里，老員工帶領(lǐng)新員工更是手把手，逐個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行講解，從設(shè)備的日常保養(yǎng)、加油潤滑和小事故的排除，以及緊急情況下的安全處置，可以說毫不保留，不厭其煩的說。為的是能讓我們的生產(chǎn)線快速、高效、安全的運(yùn)轉(zhuǎn)。為的是給公司交上一份合格的答卷。鑒于此種情況，結(jié)合新設(shè)備，大家集思廣益，群策群力，充分發(fā)揮各自的主觀能動(dòng)性，針對(duì)新的技術(shù)和科技含量是較高的挑戰(zhàn)，潛心鉆研，虛心向廠家請(qǐng)教，制定了一系列行之有效的安全操作規(guī)程，真正把安全融入到工作中去。為了把安全工作做到實(shí)處，由過去要求安全變成了現(xiàn)在的自發(fā)自覺的要安全。并做到以下幾點(diǎn)：

第一，時(shí)刻緊繃安全這根“弦”不放松，警鐘長鳴。結(jié)合本崗位實(shí)際情況，熟悉本崗位的安全操作規(guī)程和安全制度，服從安全人員的教導(dǎo)，按照安全人員的管理，從思想上、行動(dòng)上把好安全觀，同時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)，不要把個(gè)人情緒帶到工作中去。

第二，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，正確穿戴和使用勞防用品，杜絕“三違”（即違章指揮、違章操作、違反勞動(dòng)紀(jì)律），做到“三不傷害”（不傷害自己、不傷害他人，不被他人傷害），端正勞動(dòng)態(tài)度，增強(qiáng)安全自保、互保意識(shí)。

第三，精心操作所屬設(shè)備設(shè)施，并且愛護(hù)它們，做到經(jīng)常檢查清理衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題由維修人員及時(shí)處理。需要監(jiān)護(hù)作業(yè)時(shí)，絕不單干、蠻干，杜絕習(xí)慣性違章，積極參加班前會(huì)，安全生產(chǎn)分析會(huì)，注重理論聯(lián)系實(shí)際。對(duì)于問題，及時(shí)分析，絕不放過，對(duì)于安全時(shí)刻要牢記心間。做到每時(shí)每刻如履薄冰，防止身邊的安全問題。

最后，無論是安全月也好，平時(shí)生產(chǎn)或檢修也好，我們都要注意做到安全責(zé)任落實(shí)到人，相互提醒，共同提高安全認(rèn)識(shí)和安全觀念。只有這樣，我們的安全才有保障，只有安全做好了，我們的企業(yè)才會(huì)煥發(fā)出勃勃生機(jī)和活力。我們才能真正成為企業(yè)的主人，愿大家攜起手來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，同心協(xié)力，共謀發(fā)展，為企業(yè)的不斷發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的力量。

第三篇：安全是供電企業(yè)的永恒主題

安全是供電企業(yè)的永恒主題

安全工作是供電企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)工作，安全生產(chǎn)是供電企業(yè)獲得最佳經(jīng)濟(jì)效益的中心內(nèi)容，安全管理是供電企業(yè)的永恒主題。

全國縣級(jí)供電企業(yè)在貫徹“安全 誰負(fù)責(zé)”和個(gè)人保班組，班組保單位，單位保全局的原則，突出預(yù)防，將安全層層分解，落實(shí)到每位職工。

3．制度落實(shí)，嚴(yán)格安全考核獎(jiǎng)懲制度

香河縣供電局制定和完善《嚴(yán)重違章違制考核實(shí)施細(xì)則》、《安全風(fēng)險(xiǎn)抵押實(shí)施辦法》等制度，使考核量化、細(xì)化。在對(duì)各單位安全工作逐月進(jìn)行檢查、評(píng)比、打分、兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲的同時(shí)，每季度開展一次全局性安全大檢查活動(dòng)，強(qiáng)化了安監(jiān)部門和監(jiān)察人員現(xiàn)場巡視、監(jiān)督到位的責(zé)任。把安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)、責(zé)任與職工收入真正掛鉤，提高了職工安全生產(chǎn)自覺性。

4．注重教育，普及安全知識(shí)，提高安全素質(zhì)，加強(qiáng)安全文化建設(shè) 人是生產(chǎn)的 為事業(yè)我要安全“、”為幸福我要安全“、”為生命我要安全“深入人心，全公司形成了濃厚的安全文化氛圍。

5．夯實(shí)基礎(chǔ)，注重資金投入，增加科技含量，提高安全生產(chǎn)水平崇義縣供電有限責(zé)任公司加大安全生產(chǎn)資金投入：一是保證職工安全培訓(xùn)教育資金；二是加大對(duì)生產(chǎn)、施工安全工器具的投入；三是加大對(duì)陳舊、落后設(shè)備的技術(shù)改造；四是加大了對(duì)安全用電宣傳的投入；五是建立安全生產(chǎn)激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行安全生產(chǎn)全員風(fēng)險(xiǎn)抵押制度，做到風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任與經(jīng)濟(jì)效益掛鉤。

榮縣供電局在電網(wǎng)改造中，依靠科技進(jìn)步，應(yīng)用和推廣先進(jìn)設(shè)備。如：應(yīng)用六氟化硫開關(guān)、真空開關(guān)、氧化鋅避雷器、故障檢測儀等先進(jìn)設(shè)備，大大提高了線路運(yùn)行的安全性。

6．堅(jiān)持原則，安全措施到位，提高執(zhí)行制度自覺性

瀘西供電分局堅(jiān)持”四個(gè)不動(dòng)搖“(即堅(jiān)持”安全 對(duì)存在的隱患和可能引發(fā)事故的危險(xiǎn)因素進(jìn)行查評(píng)診斷，是貫徹“預(yù)防為主”的一種好方法。

1996年以來，他們每年在進(jìn)行了充分的動(dòng)員后，精心組織開展安全性評(píng)價(jià)工作，督促各班組進(jìn)行查評(píng)，并對(duì)各班組的查評(píng)結(jié)果進(jìn)行整理和匯總。

針對(duì)安全性評(píng)價(jià)查出的問題，他們及時(shí)組織有關(guān)職能科室、工區(qū)制訂了整改措施，明確了整改責(zé)任部門、責(zé)任人和整改期限，并督促有關(guān)部門按時(shí)完成整改任務(wù)。

8．工程管理，加強(qiáng)“五制”督查，加強(qiáng)安全防范

科爾沁區(qū)供電局在農(nóng)網(wǎng)改造中，他們落實(shí)項(xiàng)目法人制、材料招投標(biāo)制、項(xiàng)目監(jiān)理制、工程審計(jì)制的同時(shí)，狠抓安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實(shí)，每項(xiàng)改造工程開工之前，首先從工程的實(shí)際情況出發(fā)，制定安全管理工作方案，突出安全管理工作的重點(diǎn)，明確事故多發(fā)區(qū)，有的放矢地制定防范措施。各級(jí)安全生產(chǎn) 管理8種安全生產(chǎn)管理機(jī)制，多年來發(fā)揮顯著作用，有效地預(yù)防了事故發(fā)生。

建平縣農(nóng)電局的創(chuàng)新安全管理，推行了“兩點(diǎn)控制”方法：運(yùn)用《危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)知措施保證卡》來控制人身事故；運(yùn)用《質(zhì)量點(diǎn)工序質(zhì)量保證卡》來控制設(shè)備事故。實(shí)踐證明，“兩點(diǎn)控制”方法，使人身事故和設(shè)備事故率大為降低。

建平縣農(nóng)電局強(qiáng)化“三個(gè)到位”：一是安全工器具配備管理到位，二是技術(shù)措施落實(shí)到位，三是安全生產(chǎn)宣傳教育到位，有效地預(yù)防了事故的發(fā)生。

建平縣農(nóng)電局做好“四個(gè)堅(jiān)持”：一是堅(jiān)持安全生產(chǎn)例行工作不漏頁，二是堅(jiān)持按照標(biāo)準(zhǔn)化組織生產(chǎn)不違章，三是堅(jiān)持安全技術(shù)考試不漏人，四是堅(jiān)持對(duì)一切不安全現(xiàn)象“三不放過”。四個(gè)堅(jiān)持的實(shí)踐，明顯地預(yù)防了事故的發(fā)生。

10．全面防范，加強(qiáng)防火保衛(wèi)，強(qiáng)化交通管理，健全安全保證體系

尚志市電業(yè)局的做法是成立局防火、安全保衛(wèi)、車輛管理小組，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度及管理標(biāo)準(zhǔn)。年初，落實(shí)責(zé)任制，簽定責(zé)任狀，有布置、有計(jì)劃、有檢查、有措施、有落實(shí)、有總結(jié)。

(1)為了做好消防工作的規(guī)范化管理，按照一流企業(yè)對(duì)消防工作的要求，近年來該局對(duì)各變電所、辦公樓、車庫、家屬樓都配備了防火器材、防火工具，到期按時(shí)更換試驗(yàn)。

(2)各單位都有值班制度和值班輪流安排表，值班記錄薄。值班人員一天24小時(shí)不離崗，局組織有關(guān)人員定期和不定期檢查，發(fā)現(xiàn)漏崗和違章者嚴(yán)肅處理。

(3)為了讓駕駛員能夠安全駕駛，車輛安全管理，他們實(shí)行了考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，在年初簽定安全責(zé)任狀的前提下，每季召開一次安全例會(huì)活動(dòng)，車輛管理部門負(fù)責(zé)每月一次抽查車輛狀況。并經(jīng)常開展駕駛員的安全技術(shù)培訓(xùn)和安全行車教育，配合交通安全管理部門春、秋季車輛和駕駛員的年審工作，按年審技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，搞好維修，定期檢查車輛，嚴(yán)禁車輛帶病行駛、違章駕駛的行為。尤其對(duì)公休日，節(jié)假日和夜間，不好天氣用車，必須經(jīng)過主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。保證了全年安全行車。

二、創(chuàng)新安全工作是供電企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的永恒課題

全國供電企業(yè)要在新世紀(jì)進(jìn)一步提升貫徹“安全 5．要把安全工作提升到是供電企業(yè)大發(fā)展的系統(tǒng)工程的一部分來認(rèn)真對(duì)待，要把應(yīng)用系統(tǒng)工程、信息工程和控制工程有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)供電企業(yè)立于不敗之地的安全網(wǎng)絡(luò)保證體系，使供電企業(yè)的安全生產(chǎn)真正做到”可控在控"、萬無一失。

第四篇：安全是永恒的主題

安全是永恒的主題

在我們中國有一個(gè)非常吉祥也非常誘人的成語叫做：“五福臨門”，到底什么是“五?！蹦?？第一福是長壽，二是富貴，三是康寧，四是好德，五是善終。這五福加起來呀，就是我們每個(gè)老百姓心中永遠(yuǎn)向往的最美好的境界。然而，這一切都是由生命的安全作為載體的。

那么什么是安全呢？安全，是企業(yè)永恒的主題，是家庭的幸福，是工作是快樂，是單位的效益，是職工的福祉 ；是平安，更是一種珍愛生命的人生態(tài)度。安全上班，安全回家，會(huì)讓親人少一份牽掛，父母多一份寬慰，家庭多一份快樂。

在每個(gè)人的人生旅途上安全伴著我們同行，當(dāng)從離開了父母親的臂膀，搖搖晃晃地開始行走在人生道路上以后，我們一直拄著?安全?這個(gè)拐杖，要用矯健的步子行走在大千世界里，沒有它我們可能會(huì)摔跤，走不出人生的風(fēng)雨旅程，更不可能達(dá)到人生的頂峰。

每天當(dāng)我們打開電視、翻閱報(bào)紙等各種媒體時(shí)可以看到一起起，一幕幕慘不忍睹的安全事故。安全知識(shí)的貧乏，安全知識(shí)的淡薄總是能讓我們看到聽到血的一幕幕教訓(xùn)：吉林一禽業(yè)公司大火致百余人遇難，讓人揪心。誰也無法忘記曾

經(jīng)發(fā)生在我們身邊的那一起起、一幕幕的血淋淋悲劇……這些無一不是因?yàn)檫`章指揮，違反勞動(dòng)紀(jì)律和安全意識(shí)的淡薄及違章作業(yè)造成的。

“前車之鑒，后事之師”，安全工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，從事礦業(yè)的我們，如果沒有“安全第一”的意識(shí)。那么不僅沒有“安全、穩(wěn)定”的社會(huì)的可能，而是瀆職失職，是對(duì)企業(yè)和員工的不負(fù)責(zé)，是對(duì)和諧社會(huì)、和諧企業(yè)的不負(fù)責(zé)，甚至?xí)欠缸铩?/p>

安全的現(xiàn)代意義在于它伴隨著人類的穩(wěn)定、繁榮、發(fā)展、進(jìn)步?！鞍踩?zé)任重于泰山”，“安全發(fā)展，國泰民安”，就是要按照“三個(gè)代表”的要求，強(qiáng)化各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安全責(zé)任意識(shí)，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。不管做什么事，我們地首先考慮安全，因?yàn)榘踩皇且痪淇斩吹目谔?hào)，而是關(guān)系一個(gè)家庭的圓滿與殘破，關(guān)系到一個(gè)社會(huì)的和諧溫馨與悲切痛心的大事。安全問題在任何一個(gè)細(xì)節(jié)上的疏忽或失誤，都可能損害人的精神、財(cái)產(chǎn)、甚至生命。雖然說企業(yè)的財(cái)產(chǎn)受到損失犯可亡羊補(bǔ)牢，但對(duì)于那些不能復(fù)蘇的生命呢，對(duì)于那些死亡親人所遭受的無法彌補(bǔ)的身心創(chuàng)傷呢，我們又何以向處？這難道不以讓我們深思，深思再深思嗎？

安全工作是實(shí)實(shí)在在。來不得半點(diǎn)馬虎，稍微的粗心或敷衍了事，是發(fā)生事故的根源，千里之堤，毀于蟻穴，對(duì)待安全問題要嚴(yán)肅認(rèn)真，不講情面，不搞形式主義，發(fā)現(xiàn)隱患要及時(shí)處理，這樣事故是可以避免的，自己的生命只是自己去愛惜。安全是生命的護(hù)身符，在生活工作中麻痹大意，一失足成千古恨。重視安全就是善待生命。安全要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。從小事做起。只有繃緊安全之弦，才能彈奏出動(dòng)聽的美妙的生命樂章。

在這人海如潮滾滾紅塵的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中請(qǐng)問你最需要什么？是金錢美女，還是功名利祿？如果讓我來回答。我就說：我最需要安全。因?yàn)榘踩侨松腋５幕?，安全是歡樂的階梯，安全是效益的保障。安全工作關(guān)系到我們每個(gè)人的切身利益，關(guān)系到千家萬戶的幸?？鞓?。朋友們，讓我們把每一刻都當(dāng)作生命的起點(diǎn)，每一時(shí)都不能松懈對(duì)生命的關(guān)愛，重視安全，珍愛生命。用“三不傷害”（我不傷害自己、我不傷害別人、不被別人傷害）的行為約束自己，同一切不安全的現(xiàn)象作斗爭。把安全帶上崗，把幸福帶回家。讓我們永遠(yuǎn)牢記安全責(zé)任，警鐘長嗚，在安全的呵護(hù)下，共享人生的天倫之樂。

郭志龍

第五篇：安全是永恒的主題

安全是永恒的主題

前不久，盛光祖部長在全路召開的兩次電視電話會(huì)議中要求全路牢固樹立三點(diǎn)共識(shí)，并提出關(guān)鍵要把握好三個(gè)重中之重的工作要求。“三點(diǎn)共識(shí)”內(nèi)容豐富，思想深刻，是鐵路部門對(duì)安全工作的科學(xué)總結(jié)，是從無數(shù)血的事故教訓(xùn)中得出的寶貴經(jīng)驗(yàn)，是強(qiáng)化安全工作的主要財(cái)富和根本指針。作為一名普通職工，我理解盛部長的會(huì)議精神就是：安全是重點(diǎn)，旅客列車的安全是重中之重！

我們?cè)谏鐣?huì)主義現(xiàn)代化和諧鐵路建設(shè)中，第一任務(wù)就是確保鐵路的運(yùn)輸安全穩(wěn)定。從2008年的“4.28”事故，到今年的“7.23”事故，一幕幕車毀人亡的慘劇，讓人觸目驚心，時(shí)刻提醒我們生命的可貴和安全的重要。安全生產(chǎn)就是企業(yè)的生命，社會(huì)對(duì)鐵路安全的關(guān)注越來越高，對(duì)鐵路安全的要求也越來越高，因此，我們確保運(yùn)輸安全的責(zé)任也越來越重。今天，作為國民經(jīng)濟(jì)大動(dòng)脈的鐵路，如果沒有安全保障，那將是一種什么樣的局面。試問，沒有安全，何來高效率、高品質(zhì)的服務(wù)理念可言？由此可見，安全是鐵路永恒的主題！

作為一名旅客列車機(jī)車乘務(wù)員，安全是我們?nèi)〉眯б娴谋Ｕ希俏覀冺樌瓿晒ぷ鞯那疤?，安全?duì)我們來說至關(guān)重要。因此我們事事講安全、時(shí)時(shí)講安全,是因?yàn)椴恢匾暟踩暮蠊麩o法估量，不重視安全就要付出沉痛的代價(jià)！我們不能把安全第一只放在口上，只做成標(biāo)語寫在紙上，要保證安全，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起。

首先，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身安全責(zé)任意識(shí)。司機(jī)是鐵路運(yùn)輸?shù)呐蓬^兵，也是安全生產(chǎn)最后的把關(guān)人。千百名旅客和國家上千萬財(cái)產(chǎn)的安全交給了我們,我們只有憑借我們的業(yè)務(wù)技術(shù)和強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心，還有一絲不茍的工作態(tài)度，把旅客安全正點(diǎn)運(yùn)送到目的地，這樣，我們才能算得上是一名合格的機(jī)車司機(jī)。說得實(shí)在一點(diǎn)，保證不了安全，我們談什么家庭幸福？談什么個(gè)人理想？所以，我們必須加強(qiáng)安全規(guī)章，以及專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并牢牢樹立“安全責(zé)任重于泰山”的思想，這樣才能安安全全的完成運(yùn)輸任務(wù)。

其次，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自身的思想認(rèn)識(shí)?！伴l把雖小重千斤”，如何用好這小小的閘把決定著一起事故是發(fā)生還是被防止。作為一名火車司機(jī)我倍感責(zé)任重大。我們的一個(gè)疏忽，一個(gè)違章可能就會(huì)引起一起事故的發(fā)生，給自己和他人造成傷害。反之，由于我們的精心操縱，一個(gè)果斷的停車或減速運(yùn)行就有可能防止一起事故的發(fā)生，為國家減少損失或挽救他人的生命。所以在平時(shí)的工作中必須做到嚴(yán)格的、認(rèn)真的執(zhí)行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，從而保障每一趟車的安全，防止和避免行車事故的發(fā)生。

再次，加強(qiáng)反思總結(jié)，保持自身的頭腦清晰。血的教訓(xùn)換來了我們的規(guī)章制度，我們靠規(guī)章制度來保證我們的安全。事故都是違章造成的，我們不能只看到事故后受害者多么慘痛、肇事者多么可憐，我們要樹立防事故、保安全的思想，處處想在前、安全關(guān)口前移，真正把別人的事故當(dāng)作自己的防止事故的經(jīng)驗(yàn)，人類之所以進(jìn)步，就是人類善于總結(jié)，從總結(jié)中得到進(jìn)步。我們也要善于在容易出現(xiàn)問題的時(shí)候想一下，別人在處理這樣問題是怎么做的，我這樣做的后果是什么？這樣我們才會(huì)不斷提高自己、完善自己。

追根結(jié)底，安全就是我們機(jī)務(wù)人的命根子，就是我們的每個(gè)人的命根子。我們一定要充分認(rèn)識(shí)盛部長提出的“三點(diǎn)共識(shí)”、“三個(gè)重中之重”的深刻內(nèi)涵，在工作上真正樹立“安全第一”的思想，克服種種困難，吸取別人的教訓(xùn)，遵章守紀(jì)、嚴(yán)格把關(guān)、搞好自控互控，從工作的每一分鐘入手，從每一趟車的安全入手，從每個(gè)安全月入手，最終實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)安全百天、安全千天，實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)。