第一篇：李彩霞對以下三位黨員老師提出批評意見清單

李彩霞對以下三位黨員老師提出批評意見

清單

李彩霞對蔣輝同志的批評意見：

1、沒有時刻以高標準嚴格要求自己。具體表現(xiàn)在，在學校帶畢業(yè)班的時候工作任務繁重，工作緊張，工作壓力大，就帶著情緒工作，因此會出現(xiàn)應付的情況，只求完成不求最好。容易感情用事，有時用感情代替政策，把關不嚴。

2、群眾服務意識要加強。主要體現(xiàn)在工作上急于完成任務而與留守兒童談心交流少，缺乏服務意識，存在怠慢現(xiàn)象；雖然有時與班上留守孩子們交流，但主動性不強、不夠深入，流于形式。全心全意為人民服務的宗旨意識還需要進一步加強。李彩霞對譚淑玲同志的批評意見：

1、理論修養(yǎng)不夠。在學校組織的學習中對科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求理解不深，沒有認真的深入學習了解，不能用科學發(fā)展觀改進自己的工作，對經(jīng)濟社會發(fā)展中一些重大問題缺乏深入思考和調(diào)查研究。

2.學習自覺性不高，主動性不強。平時由于忙于自己班級的教學工作，真正用于自己學習的時間和精力很少，有時的學習也只是為了工作的需要，沒有合理的安排自己的學習時間，而更多側重于班級榮譽上的滿足感，所以學習缺少自覺主動性，學習自覺性和主動性有待加強。

李彩霞對劉華玉同志的批評意見：

1、存在以干代學、以會代學的現(xiàn)象。認為自己參加工作多年，經(jīng)驗豐富，特別是當工作與學習發(fā)生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，找借口可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，學習效果不佳。工作方法缺少創(chuàng)新意識。

2.進取意識不夠彰顯。滿足于現(xiàn)有學識和見解，缺乏新動力，進取意識不強，想問題做工作受慣性思維束縛，經(jīng)常是以前怎么做就怎么做，別人怎么做就怎么做，突破動力不足，存在船到碼頭車到站的思想。比如：黨支部要求每個黨員觀看《焦裕祿》、《周恩來的四個晝夜》等電影需要寫心得體會時，都是敷衍了事。

第二篇：專題組織生活會上對其他黨員提出批評意見2

在專題組織生活會上對其他黨員提出的批評意見 1、對 xx 同志批評意見：第一，抓落實不力，缺乏釘釘子精神。工作習慣見子打子，不求無功但求無過，應付工作而不是真正的思考工作處理工作，存在應付以求過關的想法。比如，主要領導安排你的群眾路線相關工作，你都以工作忙為由，要么不落實，要么草草應付了事，這是你工作不實的享樂主義表現(xiàn)。第二，工作安于現(xiàn)狀，進取精神不強。認為自己有多年的信訪工作經(jīng)驗，習慣于用老經(jīng)驗老辦法解決新狀況新問題，開拓創(chuàng)新精神不強。比如，對一些信訪遺留問題，你沒有靜下心來仔細梳理，研究解決的辦法和措施，簡單從表面上應付，能拖則拖，導致一些信訪人員纏訪越級直接向縣領導反映狀況。

2、理論學習不夠深入。對理論知識的學習缺乏系統(tǒng)性，經(jīng)常性，用理論指導實踐的潛力有待于進一步加強。

3、宣傳工作仍停留在傳統(tǒng)做法上，對基層群眾精神文化需求了解不透，不能牢牢占領陣地，宣傳工作作為黨的喉舌作用發(fā)揮不突出。

4、落實上級決策部署效率和質(zhì)量有待加強。緊跟形勢任務落實上級部署方面，雖然也能保證質(zhì)量，但是基本上按部就班，沒有新意，不能夠做到創(chuàng)造性的完成工作。在有些環(huán)節(jié)還存在跟不上慢半拍不徹底的現(xiàn)象。對中央的政策省委決策部署都能態(tài)度堅決，但行動不夠迅速，落

實不夠全面，效果不夠理想，個性是在落實中碰到困難時，用心主動協(xié)調(diào)想辦法克服的少。

5、擔當不夠，經(jīng)驗不足，需要抓緊補課，但主觀上來講，挑大梁的意識也不強。

6、業(yè)務學習不足。應加強業(yè)務知識尤其是計算機知識的學習更新，以便更好高效地工作。進取心不夠強，缺乏爭先創(chuàng)優(yōu)的工作激情。存在著應付以求過關的想法，有享樂主義傾向。工作紀律堅持不夠，有遲到早退現(xiàn)象。

7、愛批評人經(jīng)常批評人，不講方法不講場合，更不思考別人的感受。批評常常變成了指責，個性是工作上出現(xiàn)了紕漏，不是給同志們舉一反三，查原因究根源，而是用棍棒敲打的方式訓斥，甚至指責，加重了同志們的心理負擔。

8、存在求穩(wěn)怕亂思想。干事創(chuàng)業(yè)激情有所弱化，存在求穩(wěn)為上的思想。部分領導干部工作上進取意識不強，指導創(chuàng)新的潛力有待提高，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)科學謀劃工作潛力欠缺，有時還不愿應對棘手的事情，不敢直面矛盾和困難，對一些重大問題深層次研究不夠，破解難題的新思路新舉措不多。有的領導對新知識新事物的學習熱情不夠，習慣于憑經(jīng)驗做事，一向局限在老方法老套路之中，很少有意識地去針對具體問題改善工作方法優(yōu)化工作方式，工作上缺乏新意，缺少亮點。

9、搞平均照顧。作為常務副縣長分管財政，在資金安排上統(tǒng)籌兼顧是對的，但是有時忽視了部門與基層需求的差異性，在財政資金安排中偶爾搞平均主義。

10、向ｘｘ同志的批評意見：工作中有時不夠用心主動，不能做到盡善盡美精益求精，個別時候覺得過得去就行，滿足于干了報了安排了，結合實際深入思考創(chuàng)新作為開拓進取的精神有所缺乏。

11、業(yè)務學習不夠。應加強業(yè)務知識的學習更新，更好地指導分管工作。進取心不足，有些工作僅限于聽匯報，主動安排的少，被動應付的多。生活上艱苦奮斗精神不夠，有時有吃請和公車私用現(xiàn)象。工作紀律堅持不夠，有早退現(xiàn)象。

12、革命意志衰退，奮斗精神明顯減弱。從去年以來，我感到你有松勁泄氣的想法，自我突破的沖勁不足，存在求穩(wěn)怕亂的傾向。你作為這樣一個人口多欠發(fā)達的大市的，職責和壓力大家都是清楚和理解的。但你的松勁泄氣你的沖勁不足你的求穩(wěn)怕亂會對班子的戰(zhàn)斗力有多大的影響，對干部群眾干事創(chuàng)業(yè)的激情有多大的影響？這些問題，希望XX 同志要引起高度重視，把精氣神提起來，像前幾年那樣充滿激情富有活力，為 XX 當好榜樣，起好表率。

13、對 xx 同志批評意見：第一，主角轉變不快，履職不到位。你總認為自己從基層來，有豐富的基層工作經(jīng)驗，但你沒有認識到人防工作有不一樣的側重，同樣需要熟悉基層狀況，漸漸放松了深入學習研究

和調(diào)查的意識，導致調(diào)研不足，對所分管的人防工作狀況不清底子不明的狀況，這是你享樂主義的表現(xiàn)。第二，工作安于現(xiàn)狀，缺乏目標和動力。認為自己年齡大了，逐漸放松了對自己的要求，工作按部就班，不求最好只求過得去，比如，你剛到政府辦工作的時候，遵守工作紀律不嚴，還有遲到早退現(xiàn)象。

14、缺乏奉獻精神。總認為自己分的任務多了吃虧了，講條件講價錢。

15、組織觀念有待加強。堅持民主集中制不夠充分，雖然能夠堅持執(zhí)行議事規(guī)則，注重發(fā)揮群眾智慧，但有時也因會議安排議題較多時間較緊，或是較多文件一次性上會，沒有預留出足夠的時間給同志們深入研究，客觀上造成了一些決策事項議得不深不透。有的紀律觀念不夠強，不太喜歡參加組織安排的活動，不太虛心理解組織的教育和群眾監(jiān)督。

16、舒ｘｘ同志的意見：管理有時不嚴，即使個別人工作上有錯誤缺點過失，也不能大膽批評嚴肅處理，總顧及所謂的面子同事情誼，存在護短現(xiàn)象。推薦增強亮短揭丑的勇氣。

17、反對四風措施不力。在查處涉及四風問題上，對一些單位和個人心慈手軟查處不力，致使一些干部認為抓作風建設只是一陣風，思想上始終沒有引起重視，沒有堅決遏制違規(guī)違紀行為，導致頂風違紀案件屢禁不止。

18、擔當精神不夠。XX 同志，你對市幾大班子成員還存在不愿不敢監(jiān)督，怕影響團結的思想。有時即使談問題，事前也總是再三掂量，千方百計把話說得婉轉含蓄，不能給對方以震懾和制約。在執(zhí)紀辦案方面，總感覺組織上培養(yǎng)一個干部不容易，能少處分就少處分，能不處分就不處分，這方面以后要認真加以改善。

第三篇：專題組織生活會上對其他黨員提出批評意見1

在專題組織生活會上對其他黨員提出的批評意見 1、向ｘｘ同志的意見：在工作中，有時會局限于主要領導布置什么就做什么，沒有把自己放在全校的角度去思考，對全局性的工作，深入思考比較少，好的推薦也不多。工作中缺乏逢山開飄過河架橋的勇氣和意志，不能從盡善盡美時時處處爭一流的標準上去把握。

2、對 xx 同志批評意見：第一，抓落實不力。對領導安排的工作跟蹤督辦不及時不嚴格，指導工作不深不細，工作要求和標準不高，被動落實多，主動超前謀劃少。比如，主任安排的文體活動就沒有嚴格落實，有等一等拖一拖的想法，沒有深入思考策劃，僅僅安排了一兩次文體活動，這是落實不力的享樂主義表現(xiàn)。第二，敢于擔當精神不足。存在遇到困難問題繞道走的狀況，對自己分管的工作研究不深不細，滿足于簡單安排工作，自己動手不夠，比如，又一次我收到一個關于撫管方面的調(diào)研通知，我向你反映這個事，你讓我直接向告訴分管聯(lián)系這塊的秘書工作人員，你沒有及時跟蹤落實，這是官僚主義享樂主義的表現(xiàn)。

3、抓改革促發(fā)展方面，感到政績觀有偏差，存在急功近利和形式主義的問題。感到 XX 同志在工作取向上過于求快，有急躁的情緒，對當期指標排位看得太重太敏感，稍微有下降就著急發(fā)火批評人。

4、XX 同志對待工作認真負責敢抓敢管，執(zhí)行力比較強。但有時在工作擺布上，對主要領導關注的工作高度重視，對有的工作用力不夠。在推進三會一課制度落實上還需要繼續(xù)加強。

5、張ｘｘ（組織干事）。ｘｘ同志，你雖然也經(jīng)常下基層，但主動性不強，不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到從群眾中來到群眾中去，沒有關心群眾想什么，盼什么，急什么，要什么，沒有真正的群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。

6、到基層調(diào)研存在重數(shù)量輕質(zhì)量的問題。與基層干部群眾應對面心貼心的交流不夠。同時，大多數(shù)時候都是按照基層的安排，去看一些正面的好的典型，造成調(diào)研不夠系統(tǒng)深入。

7、工作上缺少進取創(chuàng)新精神，滿足于現(xiàn)狀。習慣于當甩手掌柜，分管工作指導不夠，抓的不細。如：文書把關不嚴，有時有出錯的現(xiàn)象。有時礙于情面有參加宴請的現(xiàn)象。也存在公車私用現(xiàn)象。

8、張ｘｘ同志的意見：在工作中只愿抓大事而對一些小件不愿意抓，認為具體工作由手下做，有抓大放小的思想。在落實抓大不放小學生面前無大小的工作方針不夠徹底。關心師生不夠，認為只要多到學生食堂用餐多到教室學生宿舍轉轉，就是聯(lián)系了群眾，跟其他普通教師聯(lián)系得少。

9、不注重勤儉節(jié)約艱苦奮斗，有些不該花的資金卻花出去了，對有些單位打的報告說批就批了，把關也不嚴，不該撥的資金也撥了。

10、鄭ｘｘ同志的意見：創(chuàng)新意識不夠，墨守成規(guī)不敢突破。具體工作中，受傳統(tǒng)思維定勢的影響，想問題做工作沿襲老方法老套路；拘謹于職位主角，服從安排多主動思考少。

11、你作為社區(qū)黨支部書記，對黨建工作學習研究不夠思路不開拓。如：我們社區(qū)的特色是紅色文化，你都沒有好好去挖掘素材和進一步提煉，沒有把紅色文化和黨建工作很好結合起來，沒有創(chuàng)新意識。

12、作為副書記，在實際工作中把自己等同于普通班子成員，發(fā)揮帶頭作用不夠，實際上是工作標準不高的表現(xiàn)。平時只忙于自己分管的工作，主動幫忙縣委書記謀劃大事出謀劃策還有欠妥，還缺乏分憂意識擔當精神。

13、學習深度有待拓展。對習近平新時代中國特色社會主義思想理解不夠全面不夠系統(tǒng)。在學懂弄通做實上下功夫不夠。

14、官僚主義作風明顯。你認為自己資格老，從政經(jīng)驗豐富，看問題作決策比較主觀，以我為中心，有時還固執(zhí)己見。研究工作時不愿聽別人過多解釋，不等其他同志說完，就直接打斷了。在安排和推進工作中，注重一把手權威，很多時候強調(diào)按自己的要求和進度干，給人比較強勢的感覺。比如，這些問題，說明你在骨子里面存在長官意志，有明

顯的官僚主義作風。希望你在今后的工作中，增強民主意識，多聽聽別人的意見，使決策更加科學切實可行。

15、向ｘｘ同志的意見：工作關注形式多。有些工作和活動完全是為了完成學校下達的指標而開展，有的為了檢查需要寫進了計劃卻未能有效實施，有的甚至是補計劃補活動，活動的目的性和效果不夠明顯。比如，分管后勤工作，學生多活動多，構成了工作活動化活動形式化形式標準化的套路，很多活動對學生的教育好處不突出，對學生干部潛力鍛煉的作用不明顯。一些工作流于形式，對內(nèi)涵發(fā)展關心不夠。

16、說得多做得少，遙控指揮多身體力行少，習慣于當甩手掌柜做二傳手，位置高了作風反而虛了。

17、工作中有急躁情緒。有時因為時間緊任務重，就顯得比較急躁，安排工作缺乏耐心，比如，秘書科部分同事反映有時沒有聽清你安排的事或者不完全明白你的意圖，但又怕被你批評，不敢多問，導致工作協(xié)調(diào)落實上時有脫節(jié)現(xiàn)象，這是官僚主義的表現(xiàn)。

18、守紀律講規(guī)矩的表率作用不夠突出。遵守政治紀律政治規(guī)矩的自覺性還不夠，有的同志對新黨章和《準則》《條例》的學習不夠深透，個性是對嚴肅黨內(nèi)政治生活抓得還是不夠緊實，自我批評有辣味，對別人開展批評時只是隔靴撓癢，以工作推薦代替批評意見，對一些同志出現(xiàn)苗頭性問題還抱有護犢子心態(tài)，運用四種形態(tài)抓廉政的意識不夠強。

19、明ｘｘ同志的意見：鄭ｘｘ同志作為校長能做到早上班晚下班，但對一些深層次的關系學生和職工利益問題缺乏細致的思考和研究，工作有時憑經(jīng)驗憑感覺辦事，與部分基層職工的交流溝通少，與離退休教職工和老同志交流還不夠。另外，鄭校長對我們下屬要求太嚴格，對所有工作都要求做得最好，這讓我們這些做下屬的工作壓力很大！

20、形式主義嚴重。你在工作中存在造聲勢講排場重規(guī)模做表面文章的問題，個性是會議較多，區(qū)縣和部門干部都疲于應付。在一些工作的安排上，存在不切實際的問題。比如，這說明你在推動工作中存在形式主義的東西，甚至不按客觀規(guī)律辦事。希望你在今后的工作中，更多地從實際出發(fā)，多聽聽基層的意見，用務實的舉措來推動發(fā)展。在貫徹落實黨的科學發(fā)展觀方面存在問題。體此刻片面追求顯績，搞形象工程。工作中重視看得見易出彩的工作，個性是對投資大見效快的項目抓得緊看得勤，對打基礎利長遠見效慢的工作重視不足。

第四篇：專題組織生活會上對其他黨員提出批評意見3

在專題組織生活會上對其他黨員提出的批評意見 1、深入基層不夠。未能真正做到與群眾同吃同住同勞動，調(diào)查研究不夠，對基層狀況了解不深，掌握實際問題不多，解決問題也不夠。

2、反四風，轉作風不到位。一是文山會海沒有根本消除。還存在以會議貫徹會議，以文件落實文件的問題，全市性會議個性是各區(qū)縣和市級部門主要領導參加的會議偏多，主要是你存在形式主義思想，覺得不開會就解決不了問題，致使大家沒有更多的時間和精力深入基層深入實際深入群眾解決問題，抓好工作落實。

3、明ｘｘ同志的意見：在大膽工作方面做的不夠好，顧慮太多，總覺得德育主任主要是做好自己分管的工作，把職責界限劃的太清，存在著怕得罪人的現(xiàn)象。另外，在干部隊伍建設方面盡管做了些工作，但開拓性做的不夠。

4、工作站位不高。群眾文化工作，最重要的是讓群眾參與進來，讓群眾體會到文化生活的豐富多彩。美花同志，有時更在意演出現(xiàn)場街道人員的參與狀況，認為街道人員去了演出現(xiàn)場就是支持文化工作，不去就是不支持。對于如何吸引不一樣年齡群體參與社區(qū)文化活動如何提高各社區(qū)文化活動場所的利用率等思考的少。

5、黨政信息寫作報送不及時。不能結合本職工作及時整理黨政信息報送，有時對于布置安排的題目也不能按時完成，存在不催不報的現(xiàn)象。

6、對ｘｘｘ同志的批評意見：督查不勤，落實不力，有時思考處理問題就事論事，導致工作思路不寬不新，工作舉措不實不力，有時精神懈怠，工作激情下降。對分管的項目工作往往是安排給相關人員負責后，就不管不問，認為把會開了，文件發(fā)了，工作安排部署了，事也就完成了，對所安排的工作，只有領導和部門過問了催急了時間到了，才匆匆應付了事，完成工作的質(zhì)量效率較低。比如：在火把新村基礎設施建設項目中，對工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)管理落實不力，導致項目進展緩慢。不敢擔當，創(chuàng)新不足，對項目建設中出現(xiàn)的難點焦點問題缺乏敏銳力。在思考決策和處理問題時缺乏系統(tǒng)性科學性和前瞻性，工作方式方法簡單，命令式安排的多，耐心細致引導說服的少，在工作中怕出事，怕冒風險，放不開手腳。比如：在推進特色集鎮(zhèn)建設過程中，遇到困難和問題全憑經(jīng)驗和主觀想法去解決，在如何推進集鎮(zhèn)建設思考不深入，致使對集鎮(zhèn)建設中出現(xiàn)的新狀況新問題研究不透，工作思路零碎不系統(tǒng)。

7、對ｘｘｘ同志的批評意見：對全鎮(zhèn)的重點工作和中心工作思謀不多，同班子成員之間缺乏溝通，心里的一些想法也僅只停留在大腦里而沒有說出來，更沒有付諸行動，以致和班子間溝通交流不夠，一些工作造成了被動。比如：用心主動匯集人大代表個性是主席團成員對全鎮(zhèn)重點難點的意見推薦，為黨委政府決策帶給參考工作做得不夠好。不敢

擔當，不敢碰硬。精神有所懈怠，習慣于老經(jīng)驗老辦法，開拓進取意識有所減弱，缺乏主動謀劃工作的用心性創(chuàng)造性，不主動思考，想辦法出點子，匯報工作講問題多，提對策推薦少。比如：對今年烤煙生產(chǎn)中紅大片區(qū)品種純度把關上沒有一抓到底的決心，在掛點村工作中，對推進茶葉產(chǎn)業(yè)和突發(fā)洪災應對不力，對三大灣人飲項目工程但是問不跟蹤，雖經(jīng)多次催促，至今仍無結果。

8、舒ｘｘ同志的意見：在工作中只愿抓大事而對一些小件不愿意抓，認為具體工作由手下做，有抓大放小的思想。在落實抓大不放小學生面前無大小的工作方針不夠徹底。關心師生不夠，認為只要多到學生食堂用餐多到教室學生宿舍轉轉，就是聯(lián)系了群眾，跟其他普通教師聯(lián)系得少。

9、向ｘｘ同志的意見：在工作過程中，存在畏難情緒，組織協(xié)調(diào)潛力有待于進一步提高。思想上存在等靠要的想法，遇到困難，缺乏迎頭應對的勇氣和決心，當其他科室的同志遇到工作中的困難時，有推諉的狀況發(fā)生。

10、與其他干部溝通交流少。讓社區(qū)報材料多布置任務多，感情交流少。推薦今后加強與其他干部的交流，會更有利于開展工作。

11、抓面子案件多，對上邊交辦的案件領導批示的案件信訪局轉來的案件，重視辦理，對上訪群眾反映的問題重視不夠，辦理不及時。

12、對 xx 同志批評意見：第一，學習不足導致工作浮于表面。滿足于完成日常工作，對政治理論和業(yè)務知識的學習不夠，研究不深，動口多動手少。比如，你平時滿足于開會和安排工作，對材料方面動手少，大多安排秘書工作人員做，這是你官僚主義的表現(xiàn)。第二，缺乏精益求精的精神，不求做得好，只求過得去。對領導安排的工作，結合實際深入思考不夠，滿足于安排什么就做什么，完成的質(zhì)量不高。比如，有幾次領導安排你的材料，你沒有深入研究，只是簡單地用以前的材料拼拼湊湊，還有部分錯別字，這是你不負職責應付過關的享樂主義表現(xiàn)。

13、自己決策論證不夠，以文件落實文件以會議落實會議的狀況還時有發(fā)生。

14、張友武同志的意見：在工作過程中，存在畏難情緒，組織協(xié)調(diào)潛力有待于進一步提高。思想上存在等靠要的想法，遇到困難，缺乏迎頭應對的勇氣和決心，當其他科室的同志遇到工作中的困難時，有推諉的狀況發(fā)生。工作中有時不夠用心主動，不能做到盡善盡美精益求精，個別時候覺得過得去就行，滿足于干了報了安排了，結合實際深入思考創(chuàng)新作為開拓進取的精神有所缺乏。

15、憂患意識和創(chuàng)新精神不夠。不斷改善工作方法，提高工作質(zhì)量，多做深層次前瞻性思考，全心全意為人民群眾服務。

16、在履行全面從嚴治黨主體職責方面還需進一步改善。同志在黨風廉政建設工作上能夠做到經(jīng)常思考謀劃和推動。但是，在推動全面從

嚴治黨主體職責上，還存在督促檢查力度不夠大的問題。所以，推薦XX 同志今后在這方面進一步加大力度，推動主體職責更好地貫徹落實。

17、我覺得 XX 同志存在不愿觸及矛盾敢于擔當不夠的問題。前幾年我在工作的時候，你作為還是十分支持解放思想主動作為，調(diào)動了的用心性。但近兩年，你反而在解放思想放手放膽方面顧慮多了不如以前。所以借這個機會我給 XX 同志提出來，希望 XX 同志多到聽取意見，多對體制機制權責問計作深入研究，妥善處理解決事權關系的問題。

第五篇：黨員互評意見清單

劉運慶: 與群眾的談心交流比較少，沒有做到從群眾中來到群眾中去。許文: 執(zhí)行上級決定，照貓畫虎，生搬硬套，不顧實際情況，墨守成規(guī)。郭英: 學習抓得不夠緊。在平時工作中存在學習抓得不夠緊的問題。在時間上擠得不夠，學習方法不太科學，學習內(nèi)容不夠系統(tǒng)。

余淑珊: 工作缺少激情，不求有功但求無過，思路不寬，辦法不多，服務群眾意識不強。

郭小花: 怕得罪人，不講原則，老好人思想，該抓的不抓，該管的不管，遇到矛盾繞道走。

楊洪群: 缺乏干事業(yè)的激情，工作沒有新舉措，滿足于守攤子，不求有功，但求無過。

林芳: 與基層群眾和普通黨員談心交流的少。雖然做了不少的工作，卻還是受到老百姓的埋怨和不理解。出現(xiàn)主觀付出與實際需求之間的矛盾。

梁艷紅: 缺乏工作的主動性。對不屬于自己分管的事情，則很少過問，也不愿意多了解，不愿意多發(fā)表意見，認為只要做好自己的分內(nèi)事.何東亮: 進取心不強，安于現(xiàn)狀?？傆X得自己無論是思想作風、工作態(tài)度還是工作能力，都是比上不足比下有余.梅建理: 因循守舊，憑經(jīng)驗辦事。

姬元婕: 前怕狼后怕虎，畏手畏腳，想左右逢源，存在好人主義思想，不敢擔當。

關娜娜:不敢較真，怕得罪人，當老好人。

賈雙存: 工作存在畏難情緒，當“守攤干部”。你安于現(xiàn)狀，守攤子思想嚴重，不求有功，但求無過。張世紅: