第一篇：學(xué)習(xí)雷鋒精神主題班會策劃1

學(xué)習(xí)雷鋒精神主題班會策劃

大一的第一學(xué)年，各班委在班主任的帶領(lǐng)下，積極為建設(shè)班集體努力，也開展了中秋晚會、元旦晚會等大型活動，雖說不上完美，但也日益成熟。

進(jìn)入大一的第二個學(xué)年，迎來了第一次主題班會，這是一個展現(xiàn)本班風(fēng)采的機(jī)會，首先，我希望各班委能積極配合，團(tuán)結(jié)一致，各位同學(xué)能夠積極參與。本次主題班會以“學(xué)習(xí)雷鋒”為主題，融入本班風(fēng)采。

班會主題：

10電子商務(wù)2班主題班會

班會名稱：

“鋒學(xué)習(xí)月，我們在行動”

時(shí)間及地點(diǎn)：2011年3月15日星期二下午（初定）、階梯教室

一、活動目的

1．通過雷鋒的生平簡介及真實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

2．利用各種表現(xiàn)形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過此次活動，希望涌現(xiàn)更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

3、通過此次活動，加強(qiáng)同學(xué)們的合作精神，提高各班委的工作態(tài)度與積極性，為大一的第二學(xué)年開個好頭

二、活動簡介：

1、主持人宣布班會課開始；

2、介紹雷鋒的生平、事跡、格言

3、小品表演

4、小合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

5、表彰班級“學(xué)雷鋒先進(jìn)分子"，并頒發(fā)獎品

6、朗誦詩歌

7、全體合唱班歌 《站起來》

8、請班主任做總結(jié)

9、請系主任發(fā)言

10、主持人宣布班會結(jié)束，并致閉幕詞

三、班會流程：、全體簽到

1、主持人上臺并致開幕詞

2、歡迎系主任等嘉賓

3、節(jié)目上演

4、班主任總結(jié)

5、主持人致閉幕詞

6、班會結(jié)束

7、清理會場

四、班會安排

1、主持人待定（負(fù)責(zé)臺詞及互動）

2、裝飾材料、獎品、食品等物品 王春蘭、劉文娟等！

3、策劃書的審核，交于班主任

4、會場布置：

5、投影儀等的播放

6、禮儀小姐：

7、清理會場

8、宣傳

9、請?zhí)臅鴮?0、11、攝像： 秩序：

五、班會要求： 各位同學(xué)必須到場

2、以上負(fù)責(zé)任人必須盡職

3、本次表現(xiàn)出色者將會進(jìn)行加綜合評估分、或獎勵

第二篇：學(xué)習(xí)雷鋒精神主題班會策劃

學(xué)雷鋒活動計(jì)劃

一、活動宗旨：

響應(yīng)學(xué)校向雷鋒學(xué)習(xí)的號召，深入發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)。本班決定，在 3 月里開展“雷鋒精神與我同行”主題活動。

二、活動目的：

（1）配合學(xué)校作好三月“學(xué)雷鋒”活動的各項(xiàng)宣傳工作。

（2）在實(shí)踐中深入體會雷鋒精神的含義，體驗(yàn)雷鋒精神的魅力。

（3）通過此次學(xué)雷鋒活動，增強(qiáng)機(jī)體凝聚力。

（4）通過這次主題活動加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、營造和諧校園。

三、活動內(nèi)容：

（1）辦一期以“雷鋒精神與我同行”為主題的主題班會。

（2）組織學(xué)生幫助打掃小學(xué)部教師辦公室。

（3）聯(lián)合本班“三人行”學(xué)習(xí)小組進(jìn)行以“雷鋒在身邊”的一幫一學(xué)習(xí)活動。

（4）收集本班好人好事事跡在班內(nèi)進(jìn)行宣傳，并上報(bào)院宣傳部進(jìn)行點(diǎn)名表 揚(yáng)。

四、活動安排：

（1）周一和周五下午下課后由班衛(wèi)生委員組織志愿組到小學(xué)部教師辦公室打掃衛(wèi)生。

（2）周一在教室開展主題班會。

3014.3.2

第三篇：學(xué)習(xí)雷鋒精神主題班會策劃2

學(xué)雷鋒活動策劃書

一、活動宗旨：

今年是雷鋒同志逝世50周年。雷鋒紀(jì)念日到來前夕，全國各地掀起學(xué)雷鋒熱潮。從首都北京到塞外邊疆，從黨政機(jī)關(guān)干部到普通群眾，從大學(xué)學(xué)子到部隊(duì)官兵，他們正用一個個扎實(shí)的實(shí)踐活動、一個個感人的身邊“雷鋒”事跡，動員和引導(dǎo)更多的人投身到學(xué)雷鋒活動中來。響應(yīng)學(xué)院向雷鋒學(xué)習(xí)的號召，深入發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)。本班決定，在 3 月里開展“弘揚(yáng)雷鋒精神，共建和諧校園”主題活動。

二、活動目的：

（1）配合學(xué)院團(tuán)委作好三月“學(xué)雷鋒”活動的各項(xiàng)宣傳工作。

（2）在實(shí)踐中深入體會雷鋒精神的含義，體驗(yàn)雷鋒精神的魅力。

（3）通過此次學(xué)雷鋒活動，增強(qiáng)機(jī)體凝聚力。

（4）通過這次主題活動加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、營造和諧校園。

三、活動內(nèi)容：

（1）辦一期以“弘揚(yáng)雷鋒精神，共建和諧校園”為主題的主題班會。

（2）組織學(xué)生幫助打掃本院教師辦公室。

（3）聯(lián)合院青年志愿者協(xié)會，組織到敬老院、福利院或特教中心進(jìn)行愛心 活動。

（4）聯(lián)合本班“三人行”學(xué)習(xí)小組進(jìn)行以“雷鋒在身邊”的一幫一學(xué)習(xí)活動。

（5）收集本班好人好事事跡在班內(nèi)進(jìn)行宣傳，并上報(bào)院宣傳部進(jìn)行點(diǎn)名表 揚(yáng)。

（6）舉行以“雷鋒精神”主題的征文活動，并投遞校報(bào)編輯部。

四、活動安排：

（1）周二和周四下午下課后由班衛(wèi)生委員組織志愿組到本院各教師辦公室打掃衛(wèi)生。

（2）周三政治學(xué)習(xí)后在教師內(nèi)開展主題班會。

（3）由班青協(xié)負(fù)責(zé)人協(xié)商在周六聯(lián)合青協(xié)到制定地點(diǎn)進(jìn)行愛心活動，具體 地點(diǎn)由青年志愿者協(xié)會決定。

（4）由班學(xué)習(xí)委員組織周三晚在教室舉行一幫一學(xué)習(xí)活動。

（5）周三前由宣傳委員負(fù)責(zé)收集本班好人好事在周三主題班會上宣傳，并 上交院宣傳部。

（6）周三到周五由班組織、宣傳委員組織征文活動，并投遞校報(bào)編輯部。

五、活動要求：

（1）各班委要團(tuán)結(jié)協(xié)作，高度重視，精心組織，把此次主題活動作為本周 工作的重中之重抓實(shí)、抓好。

（2）加強(qiáng)宣傳，營造良好的精神氛圍，掀起學(xué)雷鋒活動的新高潮。

學(xué)前與初等教育學(xué)院

10141032孟凡雪

第四篇：學(xué)習(xí)雷鋒精神主題班會

學(xué)習(xí)雷鋒精神主題班會

> 學(xué)習(xí)雷鋒精神主題班會

一、活動目的：

如今的社會是現(xiàn)代發(fā)展與保留傳統(tǒng)風(fēng)俗的矛盾體。隨著時(shí)代的發(fā)展，物質(zhì)生活水平的逐步提高，人們的道德觀也隨之減弱。現(xiàn)實(shí)下，我們不僅僅是觀察社會，而是改變社會。去其歪風(fēng)，展其優(yōu)勢便是全人類的共同責(zé)任，作為中國人，不能丟棄老一輩的傳統(tǒng)智慧。必須繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，以助人為快樂之本，以善事為己之任。生活的點(diǎn)滴中，隨處都可發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，如公交車上、馬路上、餐廳里、課堂上......二、活動準(zhǔn)備：

1.讓每位同學(xué)搜集班中和社會上的好人好事

2.發(fā)動全班同學(xué)搜集有關(guān)雷鋒的簡介和日記等

3.布置學(xué)生進(jìn)行專題討論：

1)發(fā)動全班同學(xué)分小組搜集有關(guān)雷鋒的事例與名言

2)在搜集資料的同時(shí)布置學(xué)生進(jìn)行專題討論：

①我班有哪些好人好事?是否體現(xiàn)雷鋒精神?

②我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象?

4.教師歸納專題討論結(jié)果，用于班會課上的討論：

1)雷鋒有什么魅力

2)為什么要學(xué)習(xí)雷鋒

5.學(xué)生以小組為單位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以備班會課發(fā)言;

6.小品表演《身邊的雷鋒》 >學(xué)雷鋒手抄報(bào)內(nèi)容 >關(guān)于雷鋒的名言警句 >學(xué)雷鋒樹新風(fēng)演講稿

三、活動過程：

1、主持人：ab

a：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入無限的'為人民服務(wù)'之中去?！贝蠹抑肋@是誰說的嗎?

b：社會上確實(shí)應(yīng)該有公德心，提倡雷鋒精神，鼓勵有能力幫助別人的去幫助別人?，F(xiàn)在，讓我們一同進(jìn)入主題班會“學(xué)習(xí)雷鋒精神”。

a：雷鋒，一個逐漸遠(yuǎn)去的名字，卻足足影響了好幾代人。其實(shí)，在我們這個經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，卻需要雷鋒的“傻子”精神、“釘子”精神，讓我們一起走近雷鋒，呼喚雷鋒精神的回歸吧!

2、討論：雷鋒有什么魅力

概括說來，雷鋒的魅力就在于其樂于助人，做好事不留名。

換言之，雷鋒精神之可貴，就在于他既有一副熱心腸，也有一顆平常心。

我認(rèn)為：雷鋒精神具有鮮明的民族性，體現(xiàn)了中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德;

雷鋒精神具有鮮明的時(shí)代性，體現(xiàn)了社會發(fā)展的必然要求;

雷鋒精神具有廣泛的群眾性，體現(xiàn)了先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。

a：雷鋒是個再平凡不過的人，在他身上時(shí)刻都散發(fā)著一種樸實(shí)無華的光彩。這種光彩是具永恒價(jià)值的。

b：我們班58個同學(xué)，我們就有58顆滾燙的心，58雙溫暖的手，讓我們攜手抱成團(tuán)，把我們班建成一個溫暖的大家庭。讓雷鋒精神在我們班開花。

3、討論：為什么要學(xué)習(xí)雷鋒

當(dāng)我們提到有必要學(xué)習(xí)雷鋒精神時(shí)，許多尤其是人總在問：為什么要學(xué)習(xí)雷鋒精神?是啊，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)那位早就不存在的人物事跡呢?其實(shí)，回答這個問題很簡單，正因?yàn)槲覀冞@個社會“雷峰精神”的缺失，人與人之間不僅沒有了相互幫助的互助友愛之新，連最起碼的相互信任都在人們的心中漸漸淡漠;這是危險(xiǎn)的，www.也是現(xiàn)代文明社會所不允許的。因此我認(rèn)為，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)雷鋒精神，在目前形式下不僅是必須的，而且是強(qiáng)化和提高現(xiàn)代文明社會文明人高尚人格品德的重要前提。

我們要求學(xué)習(xí)的不是雷鋒個人，而是“雷鋒精神”。雷鋒精神是代表著社會主義時(shí)代先進(jìn)的民族精神，盡管有人認(rèn)為這是個物質(zhì)時(shí)代，但我們?nèi)匀徊荒芎鲆?，只有在給予別人幫助的過程中，人的精神享受才是真正快樂的。雷鋒精神所體現(xiàn)的，也正是這樣的思想內(nèi)涵，因此我們不能放棄學(xué)習(xí)這種偉大的精神。

事實(shí)上，雷鋒精神所代表的是一種人性中高尚品質(zhì)閃躍的光輝，我們應(yīng)該讓這種光輝永久閃爍，永久燦爛;那么，無論社會發(fā)展到什么時(shí)候，雷峰精神也不會過時(shí)。就目前的現(xiàn)狀看，學(xué)習(xí)雷鋒精神不僅不能放松，而且應(yīng)該更加重視和加強(qiáng);客觀社會在飛躍式進(jìn)步發(fā)展，作為人的行為文明——比如誠信、助人為樂、相互關(guān)愛......缺失的正是不能少的。

提倡學(xué)習(xí)雷鋒精神并不僅僅是要求人們做一兩件好人好事，而是要從新時(shí)代公民行為準(zhǔn)則上規(guī)范自己，要求自己，做一個有愛心的，對他人樂于隨時(shí)伸出友愛之手的文明人;一個精神健康、行為端正的人才是新時(shí)期的文明人。

第三環(huán)節(jié)：實(shí)踐雷鋒

一、歌曲欣賞。

a.下面請同學(xué)們聽一曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

b.雷鋒曾說過：“一個人做好事并不難，難的是一輩子做好事?！边@是個頗有意味的問題，值得我們深思。

二、實(shí)踐中的雷鋒。

由各位同學(xué)尋找身邊的學(xué)雷鋒的事例，并請他談自己的想法和感受，深化主題教育。>

三、班主任發(fā)言總結(jié)。

第五篇：學(xué)習(xí)雷鋒精神主題班會范文

學(xué)習(xí)雷鋒精神，做感恩青年——記輕化101班學(xué)習(xí)雷鋒精神主題班會 3月5日，是學(xué)雷鋒紀(jì)念日。在 41年前的3月5日，毛主席親筆題詞，發(fā)出了向“雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰(zhàn)士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。在雷鋒紀(jì)念日到來之際，我班特召開“學(xué)習(xí)雷鋒精神，做感恩青年”主題班會，繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，班會一開始，班長給大家介紹了雷鋒的生平事跡，雷鋒紀(jì)念日的來歷和雷鋒名言錄，并且指出：學(xué)習(xí)雷鋒精神，是一種自覺的行為。通過對雷鋒事跡的學(xué)習(xí)，了解雷鋒精神的內(nèi)涵和精髓。要學(xué)習(xí)，首先應(yīng)該明白，學(xué)習(xí)的是什么。緊接著，每位同學(xué)依次上臺發(fā)言，講述身邊的好人好事。這些事情有些是同學(xué)們自己的親身經(jīng)歷，有些是學(xué)校里生活中的所見所聞。通過這些讓人感動的小瞬間，我們明白，雷鋒精神離我們并不遙遠(yuǎn)。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有很多小事情可以做，有很多好人好事可以去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)雷鋒精神，并不只是喊口號，而是一種自覺的行為。我們要善于發(fā)現(xiàn)，尋找我們身邊的“雷鋒”。每位同學(xué)發(fā)言之后，由班委做總結(jié)。班里團(tuán)支書發(fā)言中指出，要在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)雷鋒精神中的勤奮、扎實(shí)；在生活中學(xué)習(xí)雷鋒精神中的樂于助人、甘于奉獻(xiàn)。最后，一首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》中結(jié)束了此次班會。

通過學(xué)雷鋒這一主題班會，目的在于告訴同學(xué)們一個道理：雷鋒精神永遠(yuǎn)不會過時(shí)。雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻(xiàn)，而奉獻(xiàn)正是美的真諦。從而在切實(shí)感受身邊的好人好事的過程中激發(fā)創(chuàng)造的情感，學(xué)會關(guān)心與幫助周圍的人，共同創(chuàng)造生活中的美。只有當(dāng)每位同學(xué)以主人翁的精神來為班集體、為其他同學(xué)、為老師貢獻(xiàn)自己的力量，這個班集體才能成為蓬勃朝氣的和諧集體。