第一篇：2010廣州中考作文《獎(jiǎng)勵(lì)自己》權(quán)威點(diǎn)評(píng)及高分滿分

【2010年廣州中考試題題目：】

請(qǐng)以“獎(jiǎng)勵(lì)自己”為題目寫一篇文章，要求：

1、自選文體（詩(shī)歌除外）；

2、600字以上；

3、文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校的名稱。

【點(diǎn)評(píng)：】

題目不難高分不易

童華萍（中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師、廣大附中初三語(yǔ)文備課組長(zhǎng)）：

近幾年來廣州中考一直是命題作文，各校應(yīng)該都有所準(zhǔn)備。這個(gè)題目不難，貼近生活，適合初中生，也適合畢業(yè)、升學(xué)合二為一的考試功能。

審題時(shí)首先注意，“獎(jiǎng)勵(lì)自己”是一個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)，隱藏了一個(gè)主語(yǔ)“自己”，應(yīng)理解為“自己獎(jiǎng)勵(lì)自己”，如寫成其他人獎(jiǎng)勵(lì)自己，就會(huì)偏題。另需考慮：為什么獎(jiǎng)勵(lì)、怎樣獎(jiǎng)勵(lì)？估計(jì)很多初三學(xué)生會(huì)馬上想到成績(jī)進(jìn)步等最熟悉的題材，可能出現(xiàn)選材集中現(xiàn)象。這個(gè)題目要寫得出彩，選材最好與眾不同。但也要小心選題太偏導(dǎo)致偏題，如要將獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)、激勵(lì)等近義詞區(qū)分開來。

張紅（廣鐵一中初三年級(jí)語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)）：

經(jīng)與備課組的同事們討論，我們認(rèn)為這個(gè)題目相對(duì)簡(jiǎn)單，學(xué)生有不少話可說，選材應(yīng)不大成問題。但有一點(diǎn)要注意，“獎(jiǎng)勵(lì)自己”，應(yīng)該說的是自己給自己的某種獎(jiǎng)勵(lì)。

這篇作文比較好寫，但高分可能不容易，主要是立意方面的處理要用心：只是停留在物質(zhì)層面，說獎(jiǎng)勵(lì)給自己一臺(tái)游戲機(jī)、一雙鞋等，就比較一般；多在精神層面開掘、巧下心思，或許能有突破，能寫得豐富、深刻些。

此外，如能從自己的生活體驗(yàn)出發(fā)，寫出不同于傳統(tǒng)的、別出心裁的獎(jiǎng)勵(lì)方式，也是不錯(cuò)的方向。

【解題指導(dǎo)：】

縱向分析近五年來的廣州市中考作文命題，2006年的題目是“創(chuàng)意的快樂”，2007年題目是“心中有盞紅綠燈”，2008年題目是“又見枝頭吐新芽”，2009年題目是“其樂融融”，這些都是命題作文，2010年的“獎(jiǎng)勵(lì)自己”仍是一個(gè)命題作文。由此我們可以看出，廣州市中考語(yǔ)文命題人對(duì)命題作文的青睞和重視。這也是我們?cè)趥淇紩r(shí)需要注意的一個(gè)鮮明導(dǎo)向。

今年的題目“獎(jiǎng)勵(lì)自己”，其實(shí)是一個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)，動(dòng)詞“獎(jiǎng)勵(lì)”揭示了本文寫作的重點(diǎn)應(yīng)放在“獎(jiǎng)勵(lì)”這一動(dòng)作上，為什么要“獎(jiǎng)勵(lì)”？怎樣“獎(jiǎng)勵(lì)”？寫作時(shí)如能扣住這個(gè)詞，一般都不會(huì)跑題。題目中的“自己”是“獎(jiǎng)勵(lì)”的對(duì)象，寫作時(shí)要注意“獎(jiǎng)勵(lì)”的是自己，而不是別人。另外還要注意，“獎(jiǎng)勵(lì)自己”這個(gè)題目其實(shí)還隱藏了一個(gè)主語(yǔ)“自己”，我們應(yīng)理解為“自己獎(jiǎng)勵(lì)自己”，如寫成其他人獎(jiǎng)勵(lì)自己，就會(huì)偏題。

審題之后，寫好這個(gè)作文，還要注意選材。作文在立意、選材、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等幾大部件中，選材是作文中最顯眼最實(shí)在的部件之一。有人把材料喻為文章的軀體，沒有好的材料，就好比軀體不健康、不美觀、不勻稱一樣。再看看評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)，不論是中考還是平時(shí)考試，評(píng)分欄目中都明確寫著對(duì)選材的要求，材料的重要性不言而喻。寫作本題時(shí)，對(duì)于為什么獎(jiǎng)勵(lì)、怎樣獎(jiǎng)勵(lì)的問題，估計(jì)很多初三學(xué)生會(huì)馬上想到成績(jī)進(jìn)步等最熟悉的題材，可能出現(xiàn)選材集中現(xiàn)象。這樣選材扎堆，不僅會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重撞車的現(xiàn)象，也會(huì)造成閱卷老師的審美疲勞，使自己的作文在眾多的作文中顯得很平庸，要想得高分就不那么容易了。因此這個(gè)題目要寫得出彩，選材最好與眾不同。但也要小心選題太偏導(dǎo)致偏題，要將獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)、激勵(lì)等近義詞區(qū)分開來。

要寫好這個(gè)作文，除了注意上面所說的審題、選材外，我們?cè)谖恼碌牧⒁夥矫嫣幚硪惨眯模褐皇峭Ａ粼谖镔|(zhì)層面，就比較一般；如果我們能多在精神層面開掘、巧下心思，則能寫得豐富、深刻些。寫作時(shí)最好從自己的生活體驗(yàn)出發(fā)，寫出不同于傳統(tǒng)的、別出心裁的獎(jiǎng)勵(lì)方式，這將使你的作文與眾不同。

【名師點(diǎn)撥】

有關(guān)審題立意：

這個(gè)題目關(guān)鍵詞落在“獎(jiǎng)勵(lì)”，“獎(jiǎng)勵(lì)”意思是“給予榮譽(yù)或財(cái)物進(jìn)行鼓勵(lì)”。作文題目中的“自己”明顯告訴你要寫“我”，當(dāng)然這可以真“我”，也可以虛“我”?！蔼?jiǎng)勵(lì)自己”應(yīng)該理解為“自己獎(jiǎng)勵(lì)自己”，從語(yǔ)法而言，“獎(jiǎng)勵(lì)自己”之前省略了一個(gè)“我（自己）”，如果以為可以寫成“別人獎(jiǎng)勵(lì)自己”那就屬審題不當(dāng)了。至于文體要求、字?jǐn)?shù)要求和保密要求，那最常見不過，在此不多說了。

如何立意呢？這顯然是見仁見智的問題。通過“獎(jiǎng)勵(lì)自己”的故事可以表現(xiàn)自強(qiáng)不息、獨(dú)立自主的精神，可以宏揚(yáng)關(guān)愛他人、關(guān)愛集體的精神，也可以表現(xiàn)投身志愿者行列的奉獻(xiàn)精神??真的不難。

有關(guān)選材構(gòu)思：

對(duì)于“自己”的情況，黃偉濤覺得還是從考生自己所經(jīng)歷的情況出發(fā)為妙，寫自己熟悉的生活是選材的常法，正所謂“我筆寫我心”！“寫真事”，“抒真情”！當(dāng)然出奇招也可以，只是再奇也要從實(shí)際生活出發(fā)啊，奇得要合情合理，偉濤想那應(yīng)該是作文高手所為。實(shí)力不足就不要標(biāo)新立異，搞不好來個(gè)“畫虎不成反類犬”反而不美！畢竟是中考。

如何構(gòu)思呢？黃偉濤個(gè)人覺得從“鼓勵(lì)”的物質(zhì)層面出發(fā)，那比較容易入手。比如獎(jiǎng)勵(lì)自己一個(gè)雪糕，從起因、經(jīng)過、結(jié)果而論，充滿各種有趣而純真的故事——回校日自己想吃雪糕又希望快樂地名正言順地吃→具體如何幫老師分發(fā)課本（困難：課本繁多共18種，每種55本，以往點(diǎn)數(shù)都會(huì)點(diǎn)錯(cuò)；解決：我作總指揮，組織18位同學(xué)先后到圖書館去數(shù)，數(shù)完后讓6人組長(zhǎng)來領(lǐng)）→勝利完成任務(wù)后心情愉悅，自己獎(jiǎng)勵(lì)自己一個(gè)雪糕！這僅僅是個(gè)例子罷了，每位考生都應(yīng)該有自己獨(dú)特的構(gòu)思。

黃偉濤的一點(diǎn)看法：

今年廣州語(yǔ)文中考題目回歸簡(jiǎn)潔和平實(shí)，對(duì)考生而言是好事。相對(duì)于那種詩(shī)化風(fēng)格的題目更容易下筆了，上兩年先后是《又見枝頭吐新芽》《其樂融融》，題目的審題梯度，個(gè)人認(rèn)為是有所下降了。我估計(jì)，考生會(huì)更容易得到70%左右的分?jǐn)?shù)（60分中的42分），能否實(shí)現(xiàn)就看看以后的評(píng)卷吧。

【高分范文】

獎(jiǎng)勵(lì)自己

一直以來，我都認(rèn)為生命于我是一種恩賜?？墒?，我常常想既然是恩賜，為什么又要讓一些人一出生就受到很多人的關(guān)注，而我卻只是平凡普通的生活呢？

晨光下，碎碎的陽(yáng)光照射在身邊的每一張笑臉上。朋友們關(guān)切的眼神如同天上晚霞，溫暖而華美。我沉醉其中，品味著普通生活中友情的滋味，我懷著感恩的心珍惜著身邊的每一份友情。我想，那是上天對(duì)生命的恩賜。

星光路上，每一顆耀眼的星星都是母親關(guān)懷的眼睛，照亮了路上的坑坑洼洼，也照亮了母親扶門而立的翹首企盼。我感動(dòng)于此，更加珍惜我身邊每一份親情，我想，那也是上天對(duì)生命的恩賜。

夕陽(yáng)中，殘余的陽(yáng)光順著兩位老人的銀絲傾瀉而下，飽受風(fēng)霜的兩張相對(duì)時(shí)卻可以浮現(xiàn)出蓮花般絢麗的笑容，兩雙干涸的眼睛對(duì)視時(shí)卻可以溢出完美的默契與“我的世界因你而美麗”的忠誠(chéng)。我心動(dòng)于這種風(fēng)雨同舟的感情，于是，我善待身邊每一位異性的愛戀，因?yàn)?，我相信，那也是上天?duì)生命的恩賜。

書桌上，寫滿草稿紙的演算終于在會(huì)心的一笑中結(jié)束，額頭上的汗水早已被風(fēng)吹干，那會(huì)心的一笑承載的卻是滿心的喜悅與輕松，是苦盡甘來時(shí)更甜蜜的幸福。這刻，我會(huì)好好地享受成功帶來的喜悅：我想，這也是上天對(duì)生命的恩賜。

生活是不一樣的，有人受萬(wàn)人矚目，身價(jià)萬(wàn)千；有人從未被別人重視，一文不值。但是生命卻是平等的，上天的恩賜是一樣的?？v然你的出現(xiàn)總是贏來鮮花和掌聲，你的一舉一動(dòng)都是受人矚目，那又怎樣？于父母，你與鄰家小孩無(wú)異；于朋友，你與普通老百姓一樣；于愛人，你又和整日奔波，日出而作、日落而息的人有什么不同；于自己，成功的喜悅與小孩子算出一道算數(shù)題時(shí)的感受有什么不同？所以普通的生活是生命的本色，只要懷著一顆感恩的心細(xì)細(xì)品味生活的每一刻，收獲自己給自己的獎(jiǎng)勵(lì)，那樣，生命才是精彩的。

獎(jiǎng)勵(lì)自己

宇宙浩瀚，生命短暫。每當(dāng)夜深人靜，自己常捫心自問：忙忙碌碌所為何來？是否悵然若有所失？生命到底是追求什么呢，是自己快樂，還是別人快樂？

有人告訴一位不快樂的國(guó)王：“找到世上最快樂的人，然后穿上他的襯衫，你就會(huì)快樂了?！焙髞恚瑖?guó)王終于找到了世界上最快樂的人，可是他窮得連一件襯衫都沒有！

有一位貨車司機(jī)，每天都載花到花市拍賣，有一回，他載女兒去上學(xué)。女兒?jiǎn)枺?/p>

“爸爸，你喜歡載花嗎？

爸爸說：“我喜歡載花，但我喜歡載的還是你！”女兒看看美麗的花朵，脫口而出：“爸，這些花好漂亮！” 爸爸說：“人不一定要生得漂亮，但卻要活漂亮！”

人的一生，追求的還不就是這顆漂亮的心嗎！

人生最遙遠(yuǎn)的距離，不是相隔天涯海角，而是當(dāng)你站在鏡子前面，望著鏡子里陌生的自己！

給自己一顆漂亮的心，你就能找到自己了。

在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個(gè)頑強(qiáng)的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵?！?/p>

給自己一顆漂亮的心，就能提高自己，擁有自己的一切。

有的人一生忙忙碌碌，卻不得快樂，也許擁有整個(gè)世界，也不會(huì)感到快樂的存在，其實(shí)，快樂很簡(jiǎn)單，能夠吸入到自由新鮮的空氣就是一種快樂，不是嗎？心情快樂，自然就會(huì)擁有一顆漂亮的心。

給自己一顆漂亮的心，就是給自己最好的贊賞。

獎(jiǎng)勵(lì)自己

也許你貌不驚人，也許你語(yǔ)不出眾，也許你沒有別人的才華，也許你沒有輝煌的成就——也許你為此而傷感，為此而自卑——不，朋友，別這樣，請(qǐng)接納自己，珍惜自己，這是給自己最大的獎(jiǎng)賞。

我們活在這個(gè)世界上，最容易放棄自己，羨慕別人。人生在世，各有各的天賦，各有各的奇珍，每個(gè)人都是大自然的杰作，每個(gè)人都有別人無(wú)可比擬的長(zhǎng)處。沒人能取代你，你只要盡自己所能，做好應(yīng)做的事，你并不一定要變得杰出。你生命的歌是為自己唱的，即便沒有別人的鮮花和掌聲，也用不著為此傷感，至少我們擁有了自己的鼓勵(lì)和慰藉。

朋友，你要時(shí)刻鼓勵(lì)自己向前奔跑。也許你奔跑了一生，也沒有到達(dá)彼岸；也許你攀登了一生，也沒有達(dá)到顛峰。不必關(guān)心奔跑的結(jié)果如何，奔跑了，就問心無(wú)愧，攀登了，就是成功的人生。

生活中，總有一些所謂的成功者被善意的夸張著，好像他一生下就是個(gè)不平凡的人。而像你我這樣的凡人都在試圖使自己成為不平凡的人。

平凡有什么不好呢？我干嗎要庸人自擾地看著那些不平凡人的角色而懊惱、沮喪呢？這個(gè)世界一定有一種角色是適合我的，我又何必踩著別人的影子生活。世界只有過一個(gè)愛因斯坦，也只有過一個(gè)牛頓、一個(gè)愛迪生，多少人曾努力過，奮斗過，但沒有人能成為愛因斯坦第二，牛頓第二和愛迪生第二。

你就是你自己，只要你站在適合自己的位置上奮斗，即使你是平凡的，你也一樣是成功的。

“成功”這個(gè)字眼并不意味著像愛因斯坦那樣聞名于世，像愛迪生那樣造福人類。成功并不一定要轟轟烈烈，也并不一定要出人頭地，只要你好好地活著，欣然的接納自己，把握自己，獎(jiǎng)勵(lì)自己，別在煩惱中虛度光陰，學(xué)會(huì)體驗(yàn)人生，享受生活，感受幸福，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，你就是成功的。

朋友，拉納自己，沒有比這更高的獎(jiǎng)賞。只有獎(jiǎng)勵(lì)自己，你才能發(fā)現(xiàn)自己在蕓蕓眾生中的價(jià)值。

獎(jiǎng)勵(lì)自己

毛毛蟲在破繭為蝶時(shí)，會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己一次藍(lán)天的飛行；蟬在經(jīng)歷過17年的苦熬后，會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己一夏的放縱；人們?cè)谶_(dá)到一個(gè)目標(biāo)后，會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己打開下一扇門的鑰匙。

獎(jiǎng)勵(lì)自己，在什么時(shí)候？ 獎(jiǎng)勵(lì)自己，在沒有做違心的事時(shí)。

人的一生都在抉擇，岔路的面前，選擇的權(quán)利，掌握在自己的手中。我會(huì)在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和眼前利益面前猶豫不決，我會(huì)在誠(chéng)實(shí)和欺騙面前拿不定主意，我會(huì)在善與惡之間難斷定最后的選擇。但我雖會(huì)在抉擇面前耗很久，但我仍會(huì)讓自己選擇正確的選擇。

這時(shí)候，獎(jiǎng)勵(lì)我的，是輕松和快樂。獎(jiǎng)勵(lì)自己，在信守諾言之后。

在朋友的哀求下，我會(huì)信誓旦旦地說：“沒問題，包在我身上！”之后，我會(huì)為我所答應(yīng)的，所承諾的辛苦上一段時(shí)間。當(dāng)我做到時(shí)，朋友會(huì)道謝。

這時(shí)候，獎(jiǎng)勵(lì)我的，是朋友的歡欣。獎(jiǎng)勵(lì)自己，在達(dá)到目標(biāo)之后。

我早早地為我的人生之路定下了目標(biāo)，在多少歲時(shí)，我要開始我的第一份工作，在多少歲時(shí)，我又要選擇另一份工作。一切，我都安排得緊緊的。我的第一個(gè)目標(biāo)，是在我十四歲時(shí)完成的，但我還沒有做到。因?yàn)橹灰业?5歲生日一日未到，我就還是十四歲，我就還能完成我的目標(biāo)。

那時(shí)候，獎(jiǎng)勵(lì)我的，是成功的喜悅。獎(jiǎng)勵(lì)自己，在與命運(yùn)抗?fàn)幍臅r(shí)候。與困難的搏斗總是辛苦的，他就像一片烏云，要把太陽(yáng)遮住，我在距離他幾萬(wàn)米的地方，拼命地把他趕走。他又像海浪，我只是茫茫大海中的一葉孤舟，奮力劃著槳，逃離被吞噬的可怕。只有當(dāng)烏云散去，海浪退去時(shí)，陽(yáng)光才會(huì)照在我被汗水油亮的額頭上。

這時(shí)候，獎(jiǎng)勵(lì)自己的是汗水的咸澀。

獎(jiǎng)勵(lì)，難道一定是要物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)嗎?？荚嚭玫脕淼耐婢?，都比不上心靈和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)。

細(xì)心地去傾聽，仔細(xì)地去觀察：太陽(yáng)也會(huì)為自己的日日勞累獎(jiǎng)勵(lì)自己暫時(shí)的歇息，泉水也會(huì)為自己幫助了那么多的生物而獎(jiǎng)勵(lì)自己欣賞優(yōu)美的伴奏曲??

【滿分作文】

獎(jiǎng)勵(lì)自己

一位成功人士曾經(jīng)說過：“只要選擇了正確的方向，奮斗十年，你就是天才。那時(shí)，我們需要獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)人，一個(gè)你從未感謝過的人——自己。正因?yàn)橛辛俗约赫_而果斷的選擇，才成就了一番事業(yè)?！?/p>

一個(gè)人要想干好一件事情，成就一番事業(yè)，就必須心無(wú)旁鶩，全神貫注地追求既定的目標(biāo)。古希臘著名演說家戴摩西尼年輕的時(shí)候，為了提高自己的演說能力，躲在一個(gè)地下室練習(xí)口才。由于耐不住寂寞，他時(shí)不時(shí)就想出去溜達(dá)，心總也靜不下來，練習(xí)的效果很差。無(wú)奈之下，他橫下心，揮動(dòng)剪刀把自己的頭發(fā)剪成了“陰陽(yáng)頭”，這樣一來，因?yàn)轭^發(fā)羞于見人，他只得打消了去玩的念頭，一心一意地練習(xí)口才，演講水平突飛猛進(jìn)。正是憑著這種專心執(zhí)著的精神，戴摩西尼最終成為世界聞名的大演說家。當(dāng)戴摩西尼為自己的成功而慶幸時(shí)，這便是對(duì)自己的最好獎(jiǎng)勵(lì)。

在漫漫人生路上，當(dāng)我們難于駕馭自己的惰性和欲望，不能專心致志地前行時(shí)，不妨斬?cái)嘧约旱耐寺?，逼著自己全力以赴地向前，只有這樣，才能走向成功。

法國(guó)作家雨果在1830年同出版商簽訂合同，半年內(nèi)交出一部作品。雨果為了集中精力寫作，除了身上穿的毛衣外其余衣物全封鎖在柜里，把柜子的鑰匙丟在湖里。由于拿不到衣服，他徹底斷了外出游玩的念頭，一頭鉆進(jìn)小說寫作里。最終，雨果僅用了五個(gè)月的時(shí)間就完成了這部作品，它就是聞名于世的文學(xué)名著《巴黎圣母院》。大功告成后，他由衷地舒了一口氣，要不是當(dāng)初果斷地丟掉了鑰匙，雨果不可能有那樣巨大的成就，因此他首先得獎(jiǎng)勵(lì)自己的英明與果斷。

是啊，許多有成就的人都有這種敢于接受挑戰(zhàn)、敢于抓住機(jī)遇的特性，他們堅(jiān)定不移的意志、毫不退縮的精神激勵(lì)著我們。而付出后得到的回報(bào)便是對(duì)自己最大的獎(jiǎng)勵(lì)。

當(dāng)我們等待花開時(shí)，一定不要焦急，因?yàn)榛ㄓ凶约洪_花的時(shí)間，然后才能孕育出果實(shí)。人生也是如此，在付出一定的代價(jià)后，才能享受到成功的喜悅。在此，讓我們共同呼吁：給每一朵花孕育果實(shí)的時(shí)間，給每一條小溪奔涌的時(shí)間，給每一條小路延伸的時(shí)間，給每一個(gè)夢(mèng)想放飛的時(shí)間，給每一個(gè)人取得成功的時(shí)間，也給自己一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)自己的理由。

獎(jiǎng)勵(lì)自己

現(xiàn)實(shí)生活中，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都對(duì)自己不太滿意。要么嫌自己貌不驚人，語(yǔ)不出眾；要么嫌自己沒有別人的才華，沒有輝煌的成就——其實(shí)我們完全沒有必要為此而傷感，為此而自卑——對(duì)于我們來說，更重要的是要相信自己、接納自己、珍惜自己，時(shí)時(shí)不忘獎(jiǎng)勵(lì)自己，這樣我們才能秀出個(gè)性的自己、成功的自己。

生活中同學(xué)們常犯的錯(cuò)誤是最容易放棄自己，羨慕別人。人生在世，各有各的天賦，各有各的奇珍，每個(gè)人都是大自然的杰作，每個(gè)人都有別人無(wú)可比擬的長(zhǎng)處。沒人能取代你，你只要盡自己所能，做好應(yīng)做的事，你并不一定要變得杰出。你生命的歌是為自己唱的，即便沒有別人的鮮花和掌聲，也用不著為此傷感，至少我們擁有了自己的鼓勵(lì)和慰藉。

人生在世，我們要不停地追求，我們要時(shí)刻鼓勵(lì)自己向前奔跑。也許你奔跑了一生，也沒有到達(dá)彼岸；也許你攀登了一生，也沒有達(dá)到巔峰。不必關(guān)心奔跑的結(jié)果如何，奔跑了，就問心無(wú)愧，攀登了，就是充實(shí)的人生。

成功者自有成功的原因。但生活中一些成功者卻被人們?nèi)藶榈乜浯罅?，好像他一生下就是個(gè)不平凡的人。其實(shí)每個(gè)人都是平凡的。平凡有什么不好呢？我干嗎要庸人自擾地看著那些不平凡人的角色而懊惱、沮喪呢？這個(gè)世界一定有一種角色是適合我的，我又何必跟著別人的影子生活。世界只有過一個(gè)愛因斯坦，也只有過一個(gè)牛頓、一個(gè)愛迪生，多少人曾努力過，奮斗過，但沒有人能成為愛因斯坦第二，牛頓第二和愛迪生第二。

其實(shí)，我們自己每個(gè)人都是世界上獨(dú)一無(wú)二的、不可再造的孤本。只要站在適合自己的位置上奮斗，即使你是平凡的，你也一樣是成功的。“成功”這個(gè)字眼并不意味著像愛因斯坦那樣聞名于世，像愛迪生那樣造福人類。成功并不一定要轟轟烈烈，也并不一定要出人頭地，只要你好好地活著，欣然地接納自己，把握自己，獎(jiǎng)勵(lì)自己，別在煩惱中虛度光陰，學(xué)會(huì)體驗(yàn)人生，享受生活，感受幸福，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，你就是成功的。

既然這樣，我們有理由不相信自己、不獎(jiǎng)勵(lì)自己?jiǎn)幔?/p>

第二篇：曲靖市中考滿分作文-獎(jiǎng)勵(lì)自己

獎(jiǎng)勵(lì)自己

詩(shī)人寫成了一首好詩(shī)，他會(huì)舉杯擊樂，獎(jiǎng)勵(lì)自己冰心玉壺的情懷；畫家完成了畫作，他會(huì)極目遠(yuǎn)眺，獎(jiǎng)勵(lì)自己傲視蒼穹的桀驁；書法家寫出一幅好字，他會(huì)把盞品香茗，獎(jiǎng)勵(lì)自己心曠神怡的愉悅。生活中，我們也要學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己，獎(jiǎng)勵(lì)自己，可以是物品，也可以是一種精神。于我，后者更為寶貴。

獎(jiǎng)勵(lì)自己，別忘了獎(jiǎng)勵(lì)一份寬容?；钤诋?dāng)世，充滿著各種媚惑，有誰(shuí)能不受外物影響，有誰(shuí)能不犯錯(cuò)，所以，要學(xué)會(huì)寬容。對(duì)別人寬容，是獎(jiǎng)勵(lì)自己豁達(dá)人生的態(tài)度；對(duì)自己寬容，是獎(jiǎng)勵(lì)自己一直向前的勇氣?！昂雍２粨窦?xì)流，故能就其深”這是李斯的喻諫，嬴政若不是聽取了他的話，收回了逐客令，又怎么會(huì)一統(tǒng)天下呢？“千里家書只為墻，讓人三尺又何妨”這是清朝名臣張英的家書，若無(wú)此寬容之心，又何來“六尺巷”的美談呢？其實(shí)，原諒生活，是為了更好地生活，對(duì)別人寬容，就是獎(jiǎng)勵(lì)自己一份寬容。如此，當(dāng)我們回首往事的時(shí)候，內(nèi)心如一張白紙一樣坦蕩，不是美的獎(jiǎng)勵(lì)嗎？

獎(jiǎng)勵(lì)自己，別忘了獎(jiǎng)勵(lì)一份快樂。生活的意義就在于生活的態(tài)度，而快樂便是選擇。懂得快樂生活的人，他們往往更懂得知足，更懂得感恩。那樣，他們會(huì)更加懂得享受陽(yáng)光雨露，盲人楊光不就是很好的例子嗎？反之，如果一個(gè)人的眼里只看到了灰蒙蒙的天空，終日不與人近，以淚洗面，那么他的生活只會(huì)帶給他無(wú)窮無(wú)盡的痛苦，盡管窗外鮮花滿天，佳人如斯，于他又有何意義呢？生活不可能事事稱心如意，選擇獎(jiǎng)勵(lì)自己一份快樂，再植入生活，你會(huì)過得更滿足。如此，葉落瀟湘的時(shí)候，你會(huì)感到盡管葉子無(wú)言，但隨風(fēng)而飛，幸福一生，不是美的獎(jiǎng)勵(lì)嗎？

獎(jiǎng)勵(lì)自己，別忘了獎(jiǎng)勵(lì)一份自信。沒有人生來就聰明絕頂，也沒有“笨人”就不能成才之說。偉大的發(fā)明家愛迪生曾經(jīng)被說是最笨的賣報(bào)小孩，著名的物理學(xué)家愛因斯坦曾被校長(zhǎng)說是“什么都不會(huì)干的小孩”，可是當(dāng)他們?nèi)〉幂x煌成就的時(shí)候，誰(shuí)能說他們是“笨人”呢？所以，即使失敗，即使被所有人都嗤笑為“笨小孩”的時(shí)候，也別忘了獎(jiǎng)勵(lì)自己一份自信，讓自己更有勇往直前的毅力，讓自己不要對(duì)未知的將來絕望。如此，當(dāng)兒時(shí)的那支畫筆再次握回手中，你還是可以笑著描繪著那人生的長(zhǎng)河，不是美的獎(jiǎng)勵(lì)嗎？

學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己吧，我把希望撒滿整個(gè)田野，俯首一一拾掇，即使人生的旋轉(zhuǎn)樓梯蜿蜒而下，當(dāng)那串紫風(fēng)鈴再掛回我窗前的時(shí)候，我還是獎(jiǎng)勵(lì)自己與風(fēng)輕談的喜悅。

第三篇：廣州市中考滿分作文-獎(jiǎng)勵(lì)自己（定稿）

獎(jiǎng)勵(lì)自己

一直以來，我都認(rèn)為生命于我是一種恩賜?？墒?，我常常想既然是恩賜，為什么又要讓一些人一出生就受到很多人的關(guān)注，而我卻只是平凡普通的生活呢？

晨光下，碎碎的陽(yáng)光照射在身邊的每一張笑臉上。朋友們關(guān)切的眼神如同天上晚霞，溫暖而華美。我沉醉其中，品味著普通生活中友情的滋味，我懷著感恩的心珍惜著身邊的每一份友情。我想，那是上天對(duì)生命的恩賜。

星光路上，每一顆耀眼的星星都是母親關(guān)懷的眼睛，照亮了路上的坑坑洼洼，也照亮了母親扶門而立的翹首企盼。我感動(dòng)于此，更加珍惜我身邊每一份親情，我想，那也是上天對(duì)生命的恩賜。

夕陽(yáng)中，殘余的陽(yáng)光順著兩位老人的銀絲傾瀉而下，飽受風(fēng)霜的兩張相對(duì)時(shí)卻可以浮現(xiàn)出蓮花般絢麗的笑容，兩雙干涸的眼睛對(duì)視時(shí)卻可以溢出完美的默契與 “我的世界因你而美麗”的忠誠(chéng)。我心動(dòng)于這種風(fēng)雨同舟的感情，于是，我善待身邊每一位異性的愛戀，因?yàn)?，我相信，那也是上天?duì)生命的恩賜。

書桌上，寫滿草稿紙的演算終于在會(huì)心的一笑中結(jié)束，額頭上的汗水早已被風(fēng)吹干，那會(huì)心的一笑承載的卻是滿心的喜悅與輕松，是苦盡甘來時(shí)更甜蜜的幸福。這刻，我會(huì)好好地享受成功帶來的喜悅：我想，這也是上天對(duì)生命的恩賜。

生活是不一樣的，有人受萬(wàn)人矚目，身價(jià)萬(wàn)千；有人從未被別人重視，一文不值。但是生命卻是平等的，上天的恩賜是一樣的?？v然你的出現(xiàn)總是贏來鮮花和掌聲，你的一舉一動(dòng)都是受人矚目，那又怎樣？于父母，你與鄰家小孩無(wú)異；于朋友，你與普通老百姓一樣；于愛人，你又和整日奔波，日出而作、日落而息的人有什么不同；于自己，成功的喜悅與小孩子算出一道算數(shù)題時(shí)的感受有什么不同？所以普通的生活是生命的本色，只要懷著一顆感恩的心細(xì)細(xì)品味生活的每一刻，收獲自己給自己的獎(jiǎng)勵(lì)，那樣，生命才是精彩的。

我們活在這個(gè)世界上，最容易放棄自己，羨慕別人。人生在世，各有各的天賦，各有各的奇珍，每個(gè)人都是大自然的杰作，每個(gè)人都有別人無(wú)可比擬的長(zhǎng)處。沒人能取代你，你只要盡自己所能，做好應(yīng)做的事，你并不一定要變得杰出。你生命的歌是為自己唱的，即便沒有別人的鮮花和掌聲，也用不著為此傷感，至少我們擁有了自己的鼓勵(lì)和慰藉。

朋友，你要時(shí)刻鼓勵(lì)自己向前奔跑。也許你奔跑了一生，也沒有到達(dá)彼岸；也許你攀登了一生，也沒有達(dá)到顛峰。不必關(guān)心奔跑的結(jié)果如何，奔跑了，就問心無(wú)愧，攀登了，就是成功的人生。

生活中，總有一些所謂的成功者被善意的夸張著，好像他一生下就是個(gè)不平凡的人。而像你我這樣的凡人都在試圖使自己成為不平凡的人。

平凡有什么不好呢？我干嗎要庸人自擾地看著那些不平凡人的角色而懊惱、沮喪呢？這個(gè)世界一定有一種角色是適合我的，我又何必踩著別人的影子生活。世界只有過一個(gè)愛因斯坦，也只有過一個(gè)牛頓、一個(gè)愛迪生，多少人曾努力過，奮斗過，但沒有人能成為愛因斯坦第二，牛頓第二和愛迪生第二。

你就是你自己，只要你站在適合自己的位置上奮斗，即使你是平凡的，你也一樣是成功的。

“成功”這個(gè)字眼并不意味著像愛因斯坦那樣聞名于世，像愛迪生那樣造福人類。成功并不一定要轟轟烈烈，也并不一定要出人頭地，只要你好好地活著，欣然的接納自己，把握自己，獎(jiǎng)勵(lì)自己，別在煩惱中虛度光陰，學(xué)會(huì)體驗(yàn)人生，享受生活，感受幸福，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，你就是成功的。

朋友，拉納自己，沒有比這更高的獎(jiǎng)賞。只有獎(jiǎng)勵(lì)自己，你才能發(fā)現(xiàn)自己在蕓蕓眾生中的價(jià)值。4

第四篇：廣州市中考滿分作文-獎(jiǎng)勵(lì)自己

獎(jiǎng)勵(lì)自己

一位朋友的作品獲獎(jiǎng)了，她獎(jiǎng)勵(lì)自己好好吃一餐、樂一樂。于是邀朋友一聚，我也在其中。平日里不善言談的她，那晚特別興奮，喝了許多葡萄酒，說了許多高興的事。她說，多少年來養(yǎng)成了一種習(xí)慣，每當(dāng)做完一件繁瑣累人的事，便要好好獎(jiǎng)勵(lì)自己。

獎(jiǎng)勵(lì)自己，這是一件多么有意義的事??！平時(shí)里，我們都把獎(jiǎng)勵(lì)給了他人，給了子女，而恰恰忘了給自己獎(jiǎng)勵(lì)，這是多么不公平呀！其實(shí)，在做成功一件事后，自我獎(jiǎng)勵(lì)也是非常重要的。這種獎(jiǎng)勵(lì)，可以是為自己精心選購(gòu)一本書、一束花、一件飾物、一件衣服；可以是邀朋友一聚，讓朋友分享自己的快樂；也可以是做一件自己特別開心的事，或聽聽歌，或與遠(yuǎn)方的朋友煲電話粥，或是躺在椅子上翻一翻平時(shí)沒有空去放松閱讀的書……

獎(jiǎng)勵(lì)自己，是一種豁達(dá)的人生態(tài)度。人生在世，每個(gè)人都在不懈地追求、奮斗，為自己，為家人，為國(guó)家，為事業(yè)。然而，由于主客觀原因，要做成一件事又不那么容易。農(nóng)民要獲得豐收，就要默默耕耘；工人要刷新生產(chǎn)記錄，就要揮灑汗水；軍人要履行職責(zé)，就要?dú)v盡艱辛；科技工作者要取得創(chuàng)新成果，就要頑強(qiáng)拼搏……而這一切都需要勇氣和智慧，都需要付出心血和汗水。一旦成功的花兒綻開了，給自己一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，就是對(duì)這種努力的肯定，也是最好的自我慰藉，它表達(dá)的是一種熱愛事業(yè)、熱愛生活、勇于進(jìn)取的人生態(tài)度。

獎(jiǎng)勵(lì)自己，是一種獲得快樂的最佳方式。快樂是與成功相伴的。有這樣一道問答：“在這個(gè)世界上誰(shuí)最快樂？”評(píng)選出的4個(gè)最佳答案分別是：

一、作品剛完成，自己吹著口哨欣賞的藝術(shù)家；

二、正在筑沙堡的兒童；

三、忙碌了一整天后，為嬰兒洗澡的媽媽；

四、經(jīng)過緊張而勞累的手術(shù)，終于挽救了患者生命的醫(yī)生。這說明要獲得快樂并不難，重在自我創(chuàng)造和自我感受。當(dāng)我們?cè)谑聵I(yè)上獲得成功后，給自己一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，就是對(duì)快樂的品賞；邀朋友一起來分享，一個(gè)快樂就變成了兩個(gè)乃至更多的快樂，小快樂變成了大快樂，而這又是一件多么快樂的事呀！

獎(jiǎng)勵(lì)自己，是為自己新一輪成功鼓勁加油。當(dāng)今的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)激烈，事業(yè)之河上百舸爭(zhēng)流、千帆競(jìng)發(fā)。一個(gè)人在事業(yè)上獲得一次成功，取得一些成績(jī)，只能證明過去，短暫的慶賀一番尚可，而長(zhǎng)久地陶醉其中，沾沾自喜，就會(huì)松懈自己的斗志，放慢前進(jìn)的腳步，而成為時(shí)代的落伍者。因此，獎(jiǎng)勵(lì)自己，不是驕傲自滿，更不是得意忘形，而是促使自己在成功面前保持理智，把自我獎(jiǎng)勵(lì)變成自我激勵(lì)的動(dòng)力，鞭策自己躍馬揚(yáng)鞭，再創(chuàng)輝煌。

“行至水盡處，坐看風(fēng)云起”。給自己一次獎(jiǎng)勵(lì)，就是給自己一個(gè)肯定，給自己一份信心，給自己一個(gè)繼續(xù)努力的支點(diǎn)。誠(chéng)如一位哲人所說：“如果事業(yè)是一種樂趣，那么，自我激勵(lì)就是這種樂趣的催化劑。”朋友們，進(jìn)取之路多艱難，成功實(shí)屬不易，多一點(diǎn)自我獎(jiǎng)勵(lì)，會(huì)激發(fā)自己輕裝前進(jìn)，“唱著歌兒去趕赴明天的盛宴”。

第五篇：《獎(jiǎng)勵(lì)自己》點(diǎn)評(píng)及

【2010年廣州中考試題題目：】

2010年廣州中考作文題“獎(jiǎng)勵(lì)自己”點(diǎn)評(píng)及范文

<廣州市卷> 題目：請(qǐng)以“獎(jiǎng)勵(lì)自己”為題目寫一篇文章。

要求：①自選文體（詩(shī)歌除外）；②600字以上；③文中不得出現(xiàn)考生的姓名和所在 學(xué)校的名稱。

點(diǎn)評(píng)：

題目不難高分不易

童華萍（中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師、廣大附中初三語(yǔ)文備課組長(zhǎng)）：

近幾年來廣州中考一直是命題作文，各校應(yīng)該都有所準(zhǔn)備。這個(gè)題目不難，貼近生活，適合初中生，也適合畢業(yè)、升學(xué)合二為一的考試功能。

審題時(shí)首先注意，“獎(jiǎng)勵(lì)自己”是一個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)，隱藏了一個(gè)主語(yǔ)“自己”，應(yīng)理解為“自己獎(jiǎng)勵(lì)自己”，如寫成其他人獎(jiǎng)勵(lì)自己，就會(huì)偏題。另需考慮：為什么獎(jiǎng)勵(lì)、怎樣獎(jiǎng)勵(lì)？估計(jì)很多初三學(xué)生會(huì)馬上想到成績(jī)進(jìn)步等最熟悉的題材，可能出現(xiàn)選材集中現(xiàn)象。這個(gè)題目要寫得出彩，選材最好與眾不同。但也要小心選題太偏導(dǎo)致偏題，如要將獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)、激勵(lì)等近義詞區(qū)分開來。

張紅（廣鐵一中初三年級(jí)語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)）：

經(jīng)與備課組的同事們討論，我們認(rèn)為這個(gè)題目相對(duì)簡(jiǎn)單，學(xué)生有不少話可說，選材應(yīng)不大成問題。但有一點(diǎn)要注意，“獎(jiǎng)勵(lì)自己”，應(yīng)該說的是自己給自己的某種獎(jiǎng)勵(lì)。

這篇作文比較好寫，但高分可能不容易，主要是立意方面的處理要用心：只是停留在物質(zhì)層面，說獎(jiǎng)勵(lì)給自己一臺(tái)游戲機(jī)、一雙鞋等，就比較一般；多在精神層面開掘、巧下心思，或許能有突破，能寫得豐富、深刻些。

此外，如能從自己的生活體驗(yàn)出發(fā)，寫出不同于傳統(tǒng)的、別出心裁的獎(jiǎng)勵(lì)方式，也是不錯(cuò)的方向。

【審題】：“獎(jiǎng)勵(lì)自己”是一個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)，在審題的時(shí)候，首先應(yīng)該補(bǔ)上主語(yǔ)，按照命題的意圖，這個(gè)主語(yǔ)應(yīng)該是“自己”，也就是自己獎(jiǎng)勵(lì)自己。解決了這個(gè)問題之后，關(guān)鍵詞就是“獎(jiǎng)勵(lì)”了，所以在審題時(shí)就要立即想到這樣的問題：為什么要獎(jiǎng)勵(lì)自己？獎(jiǎng)勵(lì)自己什么？這樣的獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)自己產(chǎn)生了怎樣的作用？既然是“獎(jiǎng)勵(lì)”，?一定是自己做了好事或者自己表現(xiàn)良好，值得獎(jiǎng)勵(lì)；獎(jiǎng)勵(lì)也可以分為兩種，一種是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，一種是精神獎(jiǎng)勵(lì)，或者二者兼有；獎(jiǎng)勵(lì)也是一種激勵(lì)，所謂“重獎(jiǎng)之下必有勇夫”就是這個(gè)道理，通過獎(jiǎng)勵(lì)，自己更加嚴(yán)格要求自己，不斷鞭策自己，從而使自己成為一個(gè)具有高素質(zhì)、高尚道德修養(yǎng)的人。這個(gè)題目要

寫得出彩，選材最好與眾不同。但也要小心選材太偏導(dǎo)致偏題，如要將獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)、激勵(lì)等近義詞區(qū)分開來。

所以應(yīng)該說，這個(gè)審題并不難，關(guān)鍵在于選材的創(chuàng)新。

3．立意：古人講究“意在筆先”，對(duì)于這個(gè)題目的立意更不難，“獎(jiǎng)勵(lì)”一詞告訴我們，“自己”一定是做了一件有積極意義的事情，所以，本文的主題必須是積極向上的，“獎(jiǎng)勵(lì)”的內(nèi)容也應(yīng)該是以積極的為主，不論是物質(zhì)上的還是精神上的，否則就偏離了正確的立意。最為創(chuàng)新的立意可以是反彈琵琶法，比如用逆境、困難、堅(jiān)持、荊棘等等來獎(jiǎng)勵(lì)自己，而這恰恰是這一代孩子們身上最為缺乏的，由此立意，可出現(xiàn)高分作文。

4.選材：考生最主要的精力都在選材上，高分的亮點(diǎn)也在選材上，應(yīng)該說選取的材料很多，相對(duì)來說，選取物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的素材過多，也相對(duì)集中，這就給考生得分帶來不利；而選取精神的獎(jiǎng)勵(lì)就要高于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，也是命題者的立足點(diǎn)所在。創(chuàng)新性的材料當(dāng)選擇別人無(wú)法觸及的，這需要考生閱讀面要開闊，見多識(shí)廣，才能出奇制勝。

審題不準(zhǔn)，考生把“獎(jiǎng)勵(lì)”誤為“激勵(lì)”，離題很多，多被判為30分左右；把“獎(jiǎng)勵(lì)自己”的主語(yǔ)弄錯(cuò)，寫成別人獎(jiǎng)勵(lì)自己，大量的作文都寫父母獎(jiǎng)勵(lì)自己；獎(jiǎng)勵(lì)自己物質(zhì)的主題出現(xiàn)頻率太高。

優(yōu)秀作文： 獎(jiǎng)勵(lì)自己

廣州一考生

詩(shī)人寫成了一首好詩(shī)，他會(huì)舉杯擊樂，獎(jiǎng)勵(lì)自己冰心玉壺的情懷；畫家完成了畫作，他會(huì)極目遠(yuǎn)眺，獎(jiǎng)勵(lì)自己傲視蒼穹的桀驁；書法家寫出一幅好字，他會(huì)把盞品香茗，獎(jiǎng)勵(lì)自己心曠神怡的愉悅。生活中，我們也要學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己，獎(jiǎng)勵(lì)自己，可以是物品，也可以是一種精神。于我，后者更為寶貴。

獎(jiǎng)勵(lì)自己，別忘了獎(jiǎng)勵(lì)一份寬容?；钤诋?dāng)世，充滿著各種媚惑，有誰(shuí)能不受外物影響，有誰(shuí)能不犯錯(cuò)，所以，要學(xué)會(huì)寬容。對(duì)別人寬容，是獎(jiǎng)勵(lì)自己豁達(dá)人生的態(tài)度；對(duì)自己寬容，是獎(jiǎng)勵(lì)自己一直向前的勇氣?！昂雍２粨窦?xì)流，故能就其深”這是李斯的喻諫，嬴政若不是聽取了他的話，收回了逐客令，又怎么會(huì)一統(tǒng)天下呢？“千里家書只為墻，讓人三尺又何妨”這是清朝名臣張英的家書，若無(wú)此寬容之心，又何來“六尺巷”的美談呢？其實(shí)，原諒生活，是為了更好地生活，對(duì)別人寬容，就是獎(jiǎng)勵(lì)自己一份寬容。如此，當(dāng)我們回首往事的時(shí)候，內(nèi)心如一張白紙一樣坦蕩，不是美的獎(jiǎng)勵(lì)嗎？

獎(jiǎng)勵(lì)自己，別忘了獎(jiǎng)勵(lì)一份快樂。生活的意義就在于生活的態(tài)度，而快樂便是選擇。懂得快樂生活的人，他們往往更懂得知足，更懂得感恩。那樣，他們會(huì)更加懂得享受陽(yáng)光雨露，盲人楊光不就是很好的例子嗎？反之，如果一個(gè)人的眼里只看到了灰蒙蒙的天空，終日不與人近，以淚洗面，那么他的生活只會(huì)帶給他無(wú)窮無(wú)盡的痛苦，盡管窗外鮮花滿天，佳人如斯，于他又有何意義呢？生活不可能事事稱心如意，選擇獎(jiǎng)勵(lì)自己一份快樂，再植入生活，你會(huì)過得更滿足。如此，葉落瀟湘的時(shí)候，你會(huì)感到盡管葉子無(wú)言，但隨風(fēng)而飛，幸福一生，不是美的獎(jiǎng)勵(lì)嗎？

獎(jiǎng)勵(lì)自己，別忘了獎(jiǎng)勵(lì)一份自信。沒有人生來就聰明絕頂，也沒有“笨人”就不能成才之說。偉大的發(fā)明家愛迪生曾經(jīng)被說是最笨的賣報(bào)小孩，著名的物理學(xué)家愛因斯坦曾被校長(zhǎng)說是“什么都不會(huì)干的小孩”，可是當(dāng)他們?nèi)〉幂x煌成就的時(shí)候，誰(shuí)能說他們是“笨人”呢？所以，即使失敗，即使被所有人都嗤笑為“笨小孩”的時(shí)候，也別忘了獎(jiǎng)勵(lì)自己一份自信，讓自己更有勇往直前的毅力，讓自己不要對(duì)未知的將來絕望。如此，當(dāng)兒時(shí)的那支畫筆再次握回手中，你還是可以笑著描繪著那人生的長(zhǎng)河，不是美的獎(jiǎng)勵(lì)嗎？

學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己吧，我把希望撒滿整個(gè)田野，俯首一一拾掇，即使人生的旋轉(zhuǎn)樓梯蜿蜒而下，當(dāng)那串紫風(fēng)鈴再掛回我窗前的時(shí)候，我還是獎(jiǎng)勵(lì)自己與風(fēng)輕談的喜悅。

【名師點(diǎn)評(píng)】：

1.結(jié)構(gòu)規(guī)范謹(jǐn)嚴(yán)。文章為一篇采用并列式排比的議論文，以寬容、快樂、自信作為獎(jiǎng)勵(lì)自己的精神，體現(xiàn)了考生良好的精神追求，立意高遠(yuǎn)，從眾多文章之中脫穎而出。

2.語(yǔ)言流暢自然。開頭以排比句式形成了巨大的語(yǔ)言氣勢(shì)，凸顯出考生深厚的語(yǔ)言功力，中間議論段落更是平實(shí)之中透出精煉，用語(yǔ)自然。

3.正反對(duì)比論證。在論證“獎(jiǎng)勵(lì)快樂”的時(shí)候，考生采用正反對(duì)比論證手法，道理闡述深刻具體，考生對(duì)于論證的駕馭可見一斑。

4.例證典型規(guī)范。考生在論證“獎(jiǎng)勵(lì)自信”時(shí)，列舉了愛因斯坦等名人的例子，準(zhǔn)確地說明自信對(duì)于一個(gè)人的重要作用，具有很強(qiáng)的說服力。

得分點(diǎn)中心突出結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

得分58分。

1獎(jiǎng)勵(lì)自己

一直以來，我都認(rèn)為生命于我是一種恩賜。可是，我常常想既然是恩賜，為什么又要讓一些人一出生就受到很多人的關(guān)注，而我卻只是平凡普通的生活呢？

晨光下，碎碎的陽(yáng)光照射在身邊的每一張笑臉上。朋友們關(guān)切的眼神如同天上晚霞，溫暖而華美。我沉醉其中，品味著普通生活中友情的滋味，我懷著感恩的心珍惜著身邊的每一份友情。我想，那是上天對(duì)生命的恩賜。

星光路上，每一顆耀眼的星星都是母親關(guān)懷的眼睛，照亮了路上的坑坑洼洼，也照亮了母親扶門而立的翹首企盼。我感動(dòng)于此，更加珍惜我身邊每一份親情，我想，那也是上天對(duì)生命的恩賜。

夕陽(yáng)中，殘余的陽(yáng)光順著兩位老人的銀絲傾瀉而下，飽受風(fēng)霜的兩張臉相望時(shí)卻可以浮現(xiàn)出蓮花般絢麗的笑容，兩雙干涸的眼睛對(duì)視時(shí)卻可以溢出完美的默契與“我的世界因你而美麗”的忠誠(chéng)。我心感動(dòng)于這種風(fēng)雨同舟的感情，于是，我善待身邊每一位異性的愛戀，因?yàn)?，我相信，那也是上天?duì)生命的恩賜。

書桌上，寫滿草稿紙的演算終于在會(huì)心的一笑中結(jié)束，額頭上的汗水早已被風(fēng)吹干，那會(huì)心的一笑承載的卻是滿心的喜悅與輕松，是苦盡甘來時(shí)更甜蜜的幸福。這刻，我會(huì)好好地享受成功帶來的喜悅：我想，這也是上天對(duì)生命的恩賜。

生活是不一樣的，有人受萬(wàn)人矚目，身價(jià)萬(wàn)千；有人從未被別人重視，一文不值。但是生命卻是平等的，上天的恩賜是一樣的?？v然你的出現(xiàn)總是贏來鮮花和掌聲，你的一舉一動(dòng)都是受人矚目，那又怎樣？于父母，你與鄰家小孩無(wú)異；于朋友，你與普通老百姓一樣；于愛人，你又和整日奔波，日出而作、日落而息的人有什么不同；于自己，成功的喜悅與小孩子算出一道算數(shù)題時(shí)的感受有什么不同？所以普通的生活是生命的本色，只要懷著一顆感恩的心細(xì)細(xì)品味生活的每一刻，收獲自己給自己的獎(jiǎng)勵(lì)，那樣，生命才是精彩的。

2、獎(jiǎng)勵(lì)自己（之一）747字

也許你貌不驚人，也許你語(yǔ)不出眾，也許你沒有別人的才華，也許你沒有輝煌的成就——也許你為此而傷感，為此而自卑——不，朋友，別這樣，請(qǐng)接納自己，珍惜自己，因?yàn)檫@是給自己最好的獎(jiǎng)勵(lì)。我們生活在這個(gè)世界上，最容易看輕自己，羨慕別人。其實(shí)，人生在世，各有各的天賦，各有各的性格，每個(gè)人都是大自然的杰作，每個(gè)人都有別人無(wú)可比擬的長(zhǎng)處。沒人能取代你，你只要盡自己所能，做

好應(yīng)做的事，你的生命就有價(jià)值。你并不一定要變得杰出，你生命的歌是為自己唱的，即便沒有別人的鮮花和掌聲，也用不著為此傷感，至少我們擁有了自己的鼓勵(lì)和慰藉。

朋友，你要時(shí)刻鼓勵(lì)自己向前奔跑。也許你奔跑了一生，也沒有到達(dá)彼岸；也許你攀登了一生，也沒有到達(dá)巔峰。但是，不必關(guān)心奔跑的結(jié)果如何，奔跑了，就問心無(wú)愧；攀登了，就是成功的人生。

生活中，總有一些所謂的成功者被善意地夸張著，好像他生來就是個(gè)不平凡的人。而像你我這樣的凡人，都在試圖使自己成為不平凡的人。

平凡有什么不好呢？我干嘛要庸人自擾地看著那些所謂不平凡的人而懊惱、沮喪呢？這個(gè)世界一定有一種角色是適合我的，我又何必踩著別人的影子生活？世界上只有過一個(gè)愛因斯坦，也只有過一個(gè)牛頓、一個(gè)愛迪生，多少人曾努力過、奮斗過，但沒有人能成為愛因斯坦第二，牛頓第二和愛迪生第二。

你就是你自己，只要你站在適合自己的位置上奮斗，即使你是平凡的，你也一樣是成功的。

“成功”這個(gè)字眼并不意味著像愛因斯坦那樣聞名于世，像愛迪生那樣造福人類。成功并不一定要轟轟烈烈，也并不一定要出人頭地，只要你好好地活著，欣然地接納自己，把握自己，獎(jiǎng)勵(lì)自己，別在煩惱中虛度光陰，學(xué)會(huì)體驗(yàn)人生，享受生活，感受幸福，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，你就是成功的。

朋友，接納自己吧，沒有比這更高的獎(jiǎng)賞了；只有獎(jiǎng)勵(lì)自己，你才能發(fā)現(xiàn)自己在蕓蕓眾生中的價(jià)值。

（廣州一考生）

【點(diǎn)評(píng)】這篇考場(chǎng)佳作先以一組排比句引出論點(diǎn)，然后從別放棄自己、努力向前奔跑、要正確對(duì)待平凡和成功等角度來論述人要接納自己、珍惜自己的理由，最后倡議人們接納自己、獎(jiǎng)勵(lì)自己，可謂層層相扣，主題鮮明。文章的語(yǔ)言鏗鏘有力，讀來朗朗上口，更增加了說理的力度。作為考場(chǎng)上的急就章，能寫得如此從容大氣，給人激勵(lì)，令人信服，實(shí)屬不易。

3獎(jiǎng)勵(lì)自己

毛毛蟲在破繭為蝶時(shí)，會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己一次藍(lán)天的飛行；蟬在經(jīng)歷過一年的苦熬后，會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己一夏的放縱；人們?cè)谶_(dá)到一個(gè)目標(biāo)后，會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己打開下一扇門的鑰匙。

獎(jiǎng)勵(lì)自己，在什么時(shí)候？

獎(jiǎng)勵(lì)自己，在沒有做違心的事時(shí)。

人的一生都在抉擇，岔路的面前，選擇的權(quán)利，掌握在自己的手中。我會(huì)在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和眼前利益面前猶豫不決，我會(huì)在誠(chéng)實(shí)和欺騙面前拿不定主意，我會(huì)在善與惡之間難定最后的選擇。我雖會(huì)在抉擇面前耗時(shí)很久，但我仍會(huì)讓自己選擇正確的選擇。

這時(shí)候，獎(jiǎng)勵(lì)我的，是輕松和快樂。獎(jiǎng)勵(lì)自己，在信守諾言之后。

在朋友的哀求下，我會(huì)信誓旦旦地說：“沒問題，包在我身上！”之后，我會(huì)為我所答應(yīng)的、所承諾的力盡所能，辛苦上一段時(shí)間。當(dāng)我做到時(shí)，朋友真誠(chéng)道謝。

這時(shí)候，獎(jiǎng)勵(lì)我的，是朋友的歡欣。獎(jiǎng)勵(lì)自己，在達(dá)到目標(biāo)之后。

我早早地為我的人生之路定下了目標(biāo)，在多少歲時(shí)，我要開始我的第一份工作，在多少歲時(shí)，我又要選擇另一份工作。一切，我都安排得緊緊的。我的第一個(gè)目標(biāo)，是在我十四歲時(shí)完成的，但我還沒有做到。因?yàn)橹灰业?5歲生日一日未到，我就還是十四歲，我就還能完成我的目標(biāo)。

那時(shí)候，獎(jiǎng)勵(lì)我的，是成功的喜悅。獎(jiǎng)勵(lì)自己，在與命運(yùn)抗?fàn)幍臅r(shí)候。

與困難的搏斗總是辛苦的，它就像一片烏云，要把太陽(yáng)遮住，我在距離它幾萬(wàn)米的地方，拼命地把他趕走。它又像海浪，我只是茫茫大海中的一葉孤舟，奮力劃著槳，逃離被吞噬的可怕。只有當(dāng)烏云散去，海浪退去時(shí)，陽(yáng)光才會(huì)照在我被汗水油亮的額頭上。

這時(shí)候，獎(jiǎng)勵(lì)自己的是汗水的咸澀。

獎(jiǎng)勵(lì)，難道一定是要物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)嗎。考試好得來的玩具，都比不上心靈和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)。

細(xì)心地去傾聽，仔細(xì)地去觀察：太陽(yáng)也會(huì)為自己的日日勞累獎(jiǎng)勵(lì)自己暫時(shí)的歇息，泉水也會(huì)為自己幫助了那么多的生物而獎(jiǎng)勵(lì)自己欣賞優(yōu)美的伴奏曲??

【滿分作文】

獎(jiǎng)勵(lì)自己

一位成功人士曾經(jīng)說過：“只要選擇了正確的方向，奮斗十年，你就是天才。那時(shí)，我們需要獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)人，一個(gè)你從未感謝過的人——自己。正因?yàn)橛辛俗约赫_而果斷的選擇，才成就了一番事業(yè)?！?/p>

一個(gè)人要想干好一件事情，成就一番事業(yè)，就必須心無(wú)旁鶩，全神貫注地追求既定的目標(biāo)。古希臘著名演說家戴摩西尼年輕的時(shí)候，為了提高自己的演說能力，躲在一個(gè)地下室練習(xí)口才。由于耐不住寂寞，他時(shí)不時(shí)就想出去溜達(dá)，心總也靜不下來，練習(xí)的效果很差。無(wú)奈之下，他橫下心，揮動(dòng)剪刀把自己的頭發(fā)剪成了“陰陽(yáng)頭”，這樣一來，因?yàn)轭^發(fā)羞于見人，他只得打消了去玩的念頭，一心一意地練習(xí)口才，演講水平突飛猛進(jìn)。正是憑著這種專心執(zhí)著的精神，戴摩西尼最終成為世界聞名的大演說家。當(dāng)戴摩西尼為自己的成功而慶幸時(shí)，這便是對(duì)自己的最好獎(jiǎng)勵(lì)。

在漫漫人生路上，當(dāng)我們難于駕馭自己的惰性和欲望，不能專心致志地前行時(shí)，不妨斬?cái)嘧约旱耐寺?，逼著自己全力以赴地向前，只有這樣，才能走向成功。

法國(guó)作家雨果在1830年同出版商簽訂合同，半年內(nèi)交出一部作品。雨果為了集中精力寫作，除了身上穿的毛衣外其余衣物全封鎖在柜里，把柜子的鑰匙丟在湖里。由于拿不到衣服，他徹底斷了外出游玩的念頭，一頭鉆進(jìn)小說寫作里。最終，雨果僅用了五個(gè)月的時(shí)間就完成了這部作品，它就是聞名于世的文學(xué)名著《巴黎圣母院》。大功告成后，他由衷地舒了一口氣，要不是當(dāng)初果斷地丟掉了鑰匙，雨果不可能有那樣巨大的成就，因此他首先得獎(jiǎng)勵(lì)自己的英明與果斷。

是啊，許多有成就的人都有這種敢于接受挑戰(zhàn)、敢于抓住機(jī)遇的特性，他們堅(jiān)定不移的意志、毫不退縮的精神激勵(lì)著我們。而付出后得到的回報(bào)便是對(duì)自己最大的獎(jiǎng)勵(lì)。

當(dāng)我們等待花開時(shí)，一定不要焦急，因?yàn)榛ㄓ凶约洪_花的時(shí)間，吸收足夠的營(yíng)養(yǎng)然后才能孕育出果實(shí)。人生也是如此，在付出一定的代價(jià)后，才能享受到成功的喜悅。在此，讓我們共同呼吁：給每一朵花孕育果實(shí)的時(shí)間，給每一條小溪奔涌的時(shí)間，給每一個(gè)夢(mèng)想放飛的時(shí)間，給每一個(gè)人取得成功的時(shí)間，也給自己一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)自己的理由。

6、獎(jiǎng)勵(lì)自己（679字）

很多人多是在自責(zé)中度過一輩子，埋怨自己，自怨自艾，嘆人生不得志，從而郁郁而終。妄自菲薄，這是人類的一個(gè)通病，總是覺得自己做得還不夠好，覺得自己不如別人，然后情緒低落。我認(rèn)為，謙虛一些是必要的，然而有的時(shí)候，我們也要學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己。

但是，我們有什么理由獎(jiǎng)勵(lì)自己呢?其實(shí)，這也并不需要什么特別的理由。工作效率有了提高，考試成績(jī)有了進(jìn)步，朋友關(guān)系有了改善，都可以獎(jiǎng)勵(lì)一下自己。我的一個(gè)朋友說過：我只和我自己比。我覺得這是一種很好的心態(tài)，自己在不斷地進(jìn)步，這就夠了，何必苦苦地去和自己永遠(yuǎn)也趕不上的人比呢?和過去的自己比，只要比過去的自己強(qiáng)，就是我們的成功，就可以問心無(wú)愧地獎(jiǎng)勵(lì)自己。

獎(jiǎng)勵(lì)自己，是對(duì)自己的一種信任，是對(duì)自己的一種認(rèn)可。曾經(jīng)有一個(gè)人因?yàn)槭俣j敗不已，他的朋友是這么安慰的，說：你自己都不愛自己，你憑什么讓別人愛你呢?同樣的道理，你自己都不信任自己，自己都不認(rèn)可自己，你憑什么讓別人信任你、認(rèn)可你呢?當(dāng)你可以保證自己的行為是正確的，做得比以前強(qiáng)，你就應(yīng)該信任、認(rèn)可自己，就應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)自己，這也是你對(duì)自己的尊重。如果一個(gè)人總是看輕自己，那么，他必然不會(huì)有什么偉大的成就。獎(jiǎng)勵(lì)自己，是自信的表現(xiàn)，也是啟發(fā)動(dòng)力的手段。獎(jiǎng)勵(lì)自己，是為自己下一輪成功鼓勁加油。

獎(jiǎng)勵(lì)自己并不難，也不需要太多的金錢和奢華，一朵鮮花，一包零食，一首好聽的歌曲，一次短暫的旅行或休整??這些雖然是微不足道的“獎(jiǎng)勵(lì)”，久而久之，卻可以培養(yǎng)出一顆自信的心靈，讓你活得比以前更美好，更快樂。你會(huì)感受到自己越來越優(yōu)秀，從而不會(huì)憂郁地走完你的人生。

我們?cè)诓煌５貖^斗和趕路的同時(shí)，別忘了，獎(jiǎng)勵(lì)一下自己!

獎(jiǎng)勵(lì)自己（725字）

人一生下來，挫折、困難便會(huì)接踵而來，并不是每個(gè)人的人生旅途都是一帆風(fēng)順、風(fēng)平浪靜，生活總得要來些驚濤駭浪，人生才會(huì)變得豐盈充實(shí)，可你在劈波斬浪戰(zhàn)敗后是否悲傷過呢？但一直的悲傷沉淪也于事無(wú)補(bǔ)啊，因此，不管成與敗都應(yīng)該學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己。

記得有那么一次，在考數(shù)學(xué)科目之時(shí)，我做題做的得心應(yīng)手，剩余的時(shí)間在我一遍又一遍地仔細(xì)檢查中而消逝，在交卷的那一刻，我完全放松心情，心里也是一陣甜蜜，感覺分?jǐn)?shù)應(yīng)該不遜。幾天后，數(shù)學(xué)老師改完試卷了，坐在教室里等候分?jǐn)?shù)的我，高興的神情溢于言表，誰(shuí)料，試卷發(fā)到我手里，眼一怔，手里頓時(shí)變得千斤鐵重，霎時(shí)我感到晴天霹靂，自己的成績(jī)竟然創(chuàng)了自己的新低，其他同學(xué)都喜形于色，想必考得不錯(cuò)。

而我卻無(wú)法相信，這些天的努力復(fù)習(xí)都付諸于東流了，一去不復(fù)返，都如一陣艷麗的霧，煙消云散了，返家的路途，一切的景物依舊，花朵依然是這么的鮮翠欲滴，樹木依然那么挺拔直立，放學(xué)歸家的同學(xué)依舊是吵吵鬧鬧的，而在此時(shí)我的眼里都變得面目全非，花草樹木都是灰暗的，而同學(xué)們的吵鬧聲卻成了我耳中的嘲笑聲。

一臉愁容的回到了家，母親得知了事情，并無(wú)厲聲地呵責(zé)我，而是叫我反省這張?jiān)嚲礤e(cuò)在哪里，并且鼓勵(lì)我人生道路灑滿了陽(yáng)光和希望，一兩次的陰影卻能讓陽(yáng)光變得更溫暖堅(jiān)毅。于是我收拾好了悲傷的心情，向自己微笑，對(duì)這張?jiān)嚲磉M(jìn)行全面性的檢討，從中我得到了許多教訓(xùn)，這些教訓(xùn)使我在以后的數(shù)學(xué)考試中并無(wú)再重蹈覆轍了，所以，我學(xué)會(huì)了不管以后會(huì)遇到多大的困難與打擊，我都會(huì)坦然面對(duì)，獎(jiǎng)勵(lì)自己一個(gè)微笑。

獎(jiǎng)勵(lì)自己快樂，即使是在浩瀚干涸的沙漠里也能感到一絲絲的清甜。

獎(jiǎng)勵(lì)自己微笑，即使是在朔風(fēng)凜冽的冬日里也能感到一陣陣的溫暖。

獎(jiǎng)勵(lì)自己信心，即使是在驕陽(yáng)似火的夏日里也能感到一縷縷的甘涼。

獎(jiǎng)勵(lì)自己（字）

將痛苦放大是對(duì)自己的一種懲罰。在挫折中將痛苦縮小未嘗不是對(duì)自己的一種獎(jiǎng)勵(lì)?！}記

獎(jiǎng)勵(lì)自己是多方面的。我們?cè)诘靡鈺r(shí)的自我激勵(lì)；我們?cè)谑б鈺r(shí)的自我安慰。但當(dāng)我們身陷于挫折之中時(shí)，該如何來獎(jiǎng)勵(lì)自己？

唐代的李白曾幾何時(shí)面臨挫折。他沒有沉浸在痛苦中，而是出去游山玩水。因此當(dāng)上了浪漫詩(shī)仙；范仲淹也是一個(gè)很好的例子，如果他因被降職而一蹶不振，哪里還有《岳陽(yáng)樓記》的佳作；初唐四杰之一的王勃如果因挫折而倒下，怎么還有流傳至今的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！?/p>

他們將挫折縮到最小，才能成為空前的大文學(xué)家?？墒侨绻撩栽谕纯嘀?，只會(huì)將痛苦無(wú)限放大，作出錯(cuò)誤的選擇。

劉備是三國(guó)時(shí)期的君主。劉備的二弟在麥城敗走后，劉備意氣用事，竟發(fā)動(dòng)全蜀的兵力去伐吳，結(jié)果被火燒連營(yíng)，失敗而歸。正因?yàn)檫@個(gè)錯(cuò)誤，他興復(fù)漢室的大志與生前的努力全部付之東流。導(dǎo)致了“白帝城托孤”這一慘劇。

我們不能因?yàn)橛龅搅诵〉拇煺劬褪棺约旱哪繕?biāo)止步。要在挫折中學(xué)會(huì)反思，要在挫折中學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己，才能使痛苦縮小。人生就是這樣“不如意十常八九，常與人言無(wú)二三?！?/p>

將痛苦放大是對(duì)自己的懲罰，在挫折中獎(jiǎng)勵(lì)自己，將痛苦縮小，才能走出迷途，拋離絕望。

正因?yàn)檫@樣，才有李白釋懷的幸福； 正因?yàn)檫@樣，才有范仲淹豪邁的幸福； 正因?yàn)檫@樣，才有王勃豁達(dá)的幸福。

獎(jiǎng)勵(lì)自己，就是使自己美好的人生錦上添花。

獎(jiǎng)勵(lì)自己

抽屜里有一個(gè)我珍藏了幾年的文具盒，可愛的卡通圖案，黑白相間的邊框，全身散發(fā)著華麗而高雅的色澤，里面還放著三元錢——那是我十歲那年獎(jiǎng)勵(lì)自己的禮物。

那年暑假的一天早晨，離開學(xué)還有一個(gè)星期，我看著自己破舊的文具盒不停地嘆氣。沒辦法，又只能向媽媽要錢買了。我來到山坡上找到正在給莊稼施肥的媽媽。沒想到，媽媽這次卻沒那么大方：“你都快上中學(xué)了，每天用這么多零花錢，就沒想過靠自己的雙手掙一分錢？”

我垂頭喪氣地回到家，有點(diǎn)兒不知所措，我能有什么辦法掙錢呢？姨媽昨天不是說，現(xiàn)在農(nóng)忙，地里的青豆沒空收嗎？我可以摘來到市場(chǎng)上去賣呀！這主意不錯(cuò)，說干就干。

于是，我提著竹筐來到地里，一頭鉆進(jìn)了豆苗的綠色海洋里。我把一束束的豆莢摘下來，扔到竹筐里。剛開始還好，很輕松，可沒過多久，我發(fā)現(xiàn)胳膊和小腿有點(diǎn)兒癢了。原來都也上有很多的小絨毛已經(jīng)占滿了我全身上下。我忍不住撓了撓，但撓了之后更慘了，皮膚上出現(xiàn)了一些紅疹子，像火燒著一樣越撓越癢。哪種痛苦讓人越來越煩躁，如惡魔附體一般無(wú)休無(wú)止地纏繞我的內(nèi)心。我忍著全身的難受，總算摘完了一大筐豆莢。來不及洗澡，我提著豆莢筐來到市場(chǎng)上，一打聽才知道，一斤豆莢才賣三塊錢，我一共摘了五斤，能賣出十五元錢。我買完青豆，手里攥著皺巴巴的十五元錢，心里想這可是我的血汗錢啊，以前用父母的錢一點(diǎn)也不知道珍惜，現(xiàn)在才明白每一分錢都來之不易！

來到百貨店，我和老板討價(jià)還價(jià)，終于狠下心花了十二元錢買了文具盒。可后來，文具盒我卻沒舍得用——我要把它作為紀(jì)念珍藏起來，我也把沒用完的三元錢一直保存在文具盒里面。

到今天，我才明白，我獎(jiǎng)勵(lì)自己的不僅僅是一個(gè)文具盒，更是讓自己對(duì)金錢有了正確的認(rèn)識(shí)，讓自己懂得了生活的艱辛。