第一篇：八年級(jí)關(guān)于母愛的作文：在那燈火闌珊處

八年級(jí)關(guān)于母愛的作文：在那燈火闌珊

處

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”是對(duì)母親的贊美；“養(yǎng)兒方知父母恩”是對(duì)母親含辛茹苦的評(píng)價(jià)；“母愛是一種巨大的火焰?！笔菍?duì)母親偉大的高歌。

——引子

夜已深，人已靜，空曠校園中獨(dú)803班燈火通明，只見幾個(gè)匆忙晃動(dòng)的身影。即吾與辦報(bào)好友也。已19：30左右了，不知母親是否在等我回家吃飯，想到這兒，便心起漣漪。對(duì)，那黑板報(bào)要速戰(zhàn)速?zèng)Q。經(jīng)老班詳細(xì)指點(diǎn)，半小時(shí)后黑板報(bào)終于完美收工。

我慢跑到車站，寥寥幾人而已，上車后，我隨意找了個(gè)位子坐下來。打開手機(jī)，映著泛黃光的路燈，屏幕顯得格外明亮。我希望看到手機(jī)上的那一通通未接電話，當(dāng)我懷著幾分期望殷切地查看時(shí)，結(jié)果卻令我大失所望——沒有一個(gè)未接電話，沒有一封短信。我想:“媽媽現(xiàn)在肯定都吃完飯?jiān)诳措娨暳?，怎么可能?huì)等我呢？更何況還要照顧弟弟妹妹，我真是自作多情！”雖心里那么想，但難免會(huì)對(duì)弟弟與妹妹起嫉妒之心——如果我是家中最小的，媽媽也許就會(huì)

在車上，我憂心忡忡，緊鎖著眉頭向窗外發(fā)呆。一路上，看到了多少對(duì)母女，她們笑得多么開心，真好！但我的媽媽

不知不覺，耳際響起“老鳳祥云樓提示您，終點(diǎn)站到了，請(qǐng)下車的乘客向后門靠攏。”這時(shí)才意識(shí)到我該下車了，往四周掃了一遍，才發(fā)覺車上空空如也，唯我一位乘客。我嘆了口氣，搖了搖頭，感覺現(xiàn)在的自己很孤獨(dú)、寂寞，沒有人關(guān)心我

當(dāng)我失落地走向車門的那一瞬間，我猛然看到車站那兒站著一位婦女。在燈光的映襯下，那婦女的身影是如此的矮小，背也有些駝了，兩只手插在荷包里，腳還在不停地跺著地——那背影是如此熟悉！哦，那是媽媽，我真的不敢相信自己的眼睛。

車門剛打開，我便沖了出去，她好似被驚動(dòng)，就轉(zhuǎn)過頭，看到了我。我喊了聲：“媽！”映著燈光，我看到媽媽那原本繃著的臉一下子笑了起來，但立馬又陰沉下來，走近我，拍著我的肩，嚴(yán)肅地說：“干啥去啦？你咋現(xiàn)在才回來？給我老實(shí)交代！”“哎喲喂，媽，你就那么不放心女兒呀！我在學(xué)校辦黑板報(bào)哪！”我咧著嘴笑嘻嘻地說。

媽媽依然板著臉，說了句“趕快回家吧！”便轉(zhuǎn)身回家。就在那轉(zhuǎn)身的一瞬間，母親的眼里閃出了一絲喜悅。她那凍得有些發(fā)紫的臉也不小心出賣了她的秘密——估計(jì)已等了十幾分鐘了吧！原來媽媽是愛我的。

我跟著媽媽身后屁顛屁顛地到了家，家里的燈都亮著。餐桌上還有給我留下來的飯菜，媽媽輕輕地將飯菜端走給我熱了熱，我走進(jìn)臥室一看，弟弟妹妹都睡著了。心中不是先前的嫉妒，而是會(huì)心的一笑，便踮起腳走出去吃飯了。雖然是剩菜剩飯，但我吃著依然很幸福，因?yàn)轱埐死镉袐寢尩膼邸?/p>

從此，我不怕孤身一人，因?yàn)樵谀菬艋痍@珊處，總會(huì)有一個(gè)矮小的身影，在向遠(yuǎn)方深情地凝望，那便是我的母親?。?/p>

在那燈火闌珊處，又出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的背影那便是愛的背影??！

第二篇：燈火闌珊處雜文隨筆

隨手帶上了房門，身后傳來母親的怪嗔：“路小小，吃那么少是不是想做神仙？我看你最近是不是哪根筋不對(duì)勁！”

一頭栽在床上，用米老鼠被子猛地蓋住臉，不停地喘氣。什么意思嘛！你的工作已完成，明晚不用再留在這里。不留就不留！有什么了不起的，過河拆橋的家伙，有錢很了不起嗎？長(zhǎng)得帥很了不起嗎？會(huì)畫畫很了不起嗎？整天一副使役人的樣子，看了就想吐！

路小小心里不停地詛咒著，那股擾人的茶香又再次傳來，像從遠(yuǎn)處飄近，滲透入被子，到了鼻子又消失。她大力地嗅了嗅被子，不是被子的味道；又大力地嗅了嗅衣服，好像不是；再捋了一把頭發(fā)至鼻子上，好像也不是。

頭腦昏昏脹脹地打開ＱＱ，瞄了瞄，他不在線。點(diǎn)開空間，發(fā)現(xiàn)原來他剛才在黑板上所作的畫就在空間上，只是鮮明的色彩讓整幅圖看起來更加駭人。日志不算多，有流水賬般記載生活小事，也有偶然發(fā)表一下無病呻吟，但跟貼留言的人很多，看名字大多都是女生，內(nèi)容幾乎全是加油鼓勁打氣之類。

她突然想起什么，點(diǎn)開GOOGLE，打上Bvlgari，一搜：

“寶格麗家族的歷史可以追溯到上個(gè)世紀(jì)。希臘銀匠索里奧·寶嘉（Sotirio Bulgari）來到意大利，于1884年開設(shè)了第一家店鋪，此后不久索蒂里奧的兩個(gè)兒子喬治（Giorgio）和科斯坦蒂諾（Costantino）把家族生意從銀飾擴(kuò)大到各種珠寶首飾，后來，香水也成為Bvlgari的產(chǎn)品之一。

寶格麗(BVLGARI)全新推出的 Black Tea 黑茶香水，刻劃著生活的精華，呼起熟悉的人事和強(qiáng)烈的氣息，引發(fā)人性本能對(duì)世界的贊賞?！?/p>

一個(gè)黑色的晶瑩透明的矮圓柱型瓶子，蓋和瓶身都有黑色質(zhì)地的表皮黑覆蓋，正面刻有字母，環(huán)繞在蓋和瓶身上，顯得貴氣十足。路小小往下移動(dòng)光標(biāo)一看，標(biāo)價(jià)：￥680.00。

有錢人的玩意，沒興趣！她撇了撇嘴，正準(zhǔn)備關(guān)掉電腦，黑白色的Vitas頭像突然閃動(dòng)起來。氣還未消，本想很酷的把QQ關(guān)掉，手指卻不聽使喚的打開了消息框：

“小小，剛才我的語氣重了，請(qǐng)諒?！?/p>

“請(qǐng)叫我的全名，葉凡同學(xué)?！?/p>

“好吧，你，在干嘛？”

“沒干嘛，看童話書。”她隨意撒了個(gè)小謊。天啊，為何最近說謊像吃生菜？

“哦？什么童話書？”他不依不撓。

“《安徒生童話》?！敝e越撒越大，難怪別人說，說一個(gè)謊就要用十個(gè)謊來圓。

“安徒生的童話我也看過，你最喜歡哪篇故事？”

“我覺得你應(yīng)該改名叫‘葉煩’。”

“呵呵，可以，但你得先告訴我你最喜歡哪個(gè)故事?！?/p>

“《雪之女王》，葉大少爺?！?/p>

“哦，大概說什么的，我好像忘記了?！?/p>

看來他是不到黃河心不死。她被逼得毫無辦法，想了想，打道：

“在白雪皚皚，千里冰封的拉普蘭德，有一個(gè)冰雕的城堡，住著一個(gè)極美麗的冰雪女王。她一個(gè)人生活在那里，沒有幸福也沒有溫暖，陪伴她的只有背后的寒風(fēng)和無盡的孤獨(dú)。

加伊和格爾達(dá)住在這個(gè)小鎮(zhèn)上，彼此親愛，像兄妹一樣。在一個(gè)飛雪飄舞的日子，孤獨(dú)的冰雪女王來到小鎮(zhèn)，帶走了加伊。在空洞寒冷的宮殿里，有一個(gè)結(jié)冰的湖。女王將加伊放在湖心，說：‘小加伊?。≡趥€(gè)宮殿和這個(gè)世界既是我的，也是你的！你就和我一起生活在這里把！’

歷盡千辛萬苦的格爾達(dá)終于到達(dá)了女王的冰宮殿，用眼淚融化了加伊身上的冰雪，他們緊緊挽著手踏上了回家的旅途?！?/p>

過了好一會(huì)兒，她以為他又像上次那樣不聲不響地下線，一串消息閃來：

“為什么是《雪之女王》？很多女生都喜歡《海的女兒》，或者《賣火柴的小女孩》什么的?！?/p>

“因?yàn)槲矣X得雪之女王最可憐，她永遠(yuǎn)只能一個(gè)人生活在冰封的世界里?！?/p>

又是一段漫長(zhǎng)的沉默。

“嗯……我懂了，謝謝你。晚安?！?/p>

每次情緒總是這樣一百八十度大轉(zhuǎn)彎，引出話題又嘎然而止，真讓人猜不透到底在想些什么。她只好回應(yīng)一句：“晚安?！闭郎?zhǔn)備關(guān)掉QQ，黑白頭像突然又閃——

“其實(shí)你很特別，不要再當(dāng)透明人?！?/p>

第三篇：燈火闌珊處等你回眸(2013年高考作文參考)

燈火闌珊處等你回眸

（2013年高考作文參考）

夢(mèng)里花開了又落，你來了又走，漸行漸遠(yuǎn)的是熟悉的身影。明日，是海鳥和魚的距離，是天涯與海角的距離。逝水無痕，風(fēng)輕云淡之際，再回首往事，只見燈火闌珊人影渺茫。

------題記

初春的清冷劃過心門似冬未去，留在指尖的不是余溫而是沉淪，很明確心里那份執(zhí)著，淡然沉靜。我期待，期待一種幸福的存在，可是總在燈火闌珊處迷惘了視線。

喜歡把自己靜靜地放在一個(gè)安靜的角落，然后任由風(fēng)雨來打磨那些有刺的棱角，留下了一道道滄桑的年輪，數(shù)著它們就像數(shù)著那些繁星。原以為書里童話故事是如此的逼真，可現(xiàn)實(shí)世界很奇怪，在愛的國(guó)度里，總是要有千百次的錯(cuò)過，千百次的回頭再轉(zhuǎn)身，都只是為自己的心尋找一個(gè)溫暖的歸宿。

總聽見熱戀的情侶說要看天長(zhǎng)地久有沒有？想知道曾經(jīng)擁有的夠不夠？是誰的諾言淡化了幸福的畫面？又是誰的輕柔放肆了永遠(yuǎn)這個(gè)概念？然而，我們只是滄海中的一束橄欖。很遙遠(yuǎn)的瞬間，遮住了想要哭泣的臉，感嘆這個(gè)世界的癡纏賦予了太多的傷感，黑夜只屬于睡眠，只有在燈火闌珊處才能偶爾看見路過的永遠(yuǎn)。迷惘的視線開始留戀于身邊的溫暖。

后來，知道了時(shí)間是最好的沉淀劑，唯有記憶猶存。有快樂，有傷悲，有無奈也有瞬間的默契。也許只因我們盛大青春時(shí)那場(chǎng)美好的邂逅吧！

青春散場(chǎng)，陌路天涯。此時(shí)此景，物是人非。此情此憶，只為曾經(jīng)的綻放。驀然回首，燈火闌珊處只剩下孤寂的淡光和黑色的夜。遙看遠(yuǎn)方，那份思念散盡天涯路畔......一場(chǎng)煙花的盛會(huì)，在星空下上演，華麗的上場(chǎng)，孤寂的落幕。驚艷的瞬間，激起那些溫馨的畫面，可誰知煙花易冷了無痕跡。唯有伊人獨(dú)自默念。

是誰為誰唱起黑夜的挽歌，是誰在黑夜里流淚，是誰為誰許下永恒的承諾，太多的問題找不到答案，就像人生總要留下遺憾，也許不完美的才叫做真實(shí)，童話里的故事都是騙人的。牽手是緣分，擦肩亦是緣。回首，我們每天都與那些陌生的抑或是相識(shí)的人來來往往擦肩而過。

人活一生，太多的過客匆匆，好似漂浮的燈火模仿這流星的隕落，一瞬間的美麗匆匆的結(jié)束，正如三毛說的那樣，走的最急的往往是最美麗的時(shí)光。我們永遠(yuǎn)都是大世界里的小人物，我們無法與上天的安排相抗衡，我們無法改變歲月在臉上留下的滄桑，正如我們無法改變世人看待我們的目光。

只為花香，何必讓自己太受傷，靜靜的在遠(yuǎn)處觀望，守護(hù)著自我的心傷，不讓你看到我流淚的凄涼，不要你感受我內(nèi)心的小小彷徨，歲月的長(zhǎng)廊，裝載這無盡的迷茫，遠(yuǎn)走后還留下的感傷，記憶里的石木椅還安靜的在風(fēng)聲中彷徨。

如今，世事滄桑，荏苒時(shí)光，我們奔波流浪。在閑余的空隙，你是否會(huì)凝望有我存在的方向？看星空下的煙花，你又是否會(huì)憶起那個(gè)陪你守望街頭的人？

晚風(fēng)徐徐吹來，吹亂額前的發(fā)絲，吹起我們的流年，也吹走我對(duì)你的思念。還記得你曾說，不管我們走多遠(yuǎn)，心都在一起。我笑著回答說，汝若不棄，我亦不離。你臉上露出上揚(yáng)的弧度。

早已習(xí)慣去離別的車站張望，看人來人往，有人歸來，有人離開。誰在等待誰的歸來，誰在送誰離開？有開懷的笑也有無言的淚。而我，沒有歡笑亦無淚落。

此去經(jīng)年，競(jìng)是如此長(zhǎng)久，春秋幾度輪回，你卻杳無音迅。驀然回首，燈火闌珊處，只有默默的守候......今夜，我為你點(diǎn)燃一場(chǎng)煙火的盛會(huì)，為你淺唱一場(chǎng)獨(dú)角戲。而此刻，你又在哪里？

煙花雖美，卻只能成為星空的點(diǎn)綴。華麗上場(chǎng)，孤寂的落幕，就如上演我們的故事。遠(yuǎn)在天涯的你，一絲春風(fēng)，是否能讓你聽到我的呼喚？遠(yuǎn)處燈火闌珊，只盼伊人歸來，只為再一次的擦肩而過......繁花散盡，我們都曾有過的青春過往。只因在燈火闌珊的那份落寞與執(zhí)著。簡(jiǎn)單而明確，猶如飛蛾撲火的愛情，帶著青春才有的印記，在歲月里湮滅。那是一種不可理喻的迷戀，撲向那個(gè)人，如同撲向一種神秘的宿命，就像飛蛾不能抗拒火焰的誘惑。

橘紅色的光芒在它眼里有著說不出的吸引力，讓它帶著盲目的決心飛奔而去，連火焰也不能抗拒它毀滅自己的決心，于相遇交融的瞬間，燃燒閃亮的異乎尋常。

誰說年輕時(shí)我們不懂愛，如果這都不算愛，還有什么值得回憶和期待？比如牽著手抱著花束，在大街上招搖過市；比如花光了所有的積蓄，只為給她過一個(gè)生日；比如站在樓下等幾個(gè)小時(shí)，只為了見她一面......沒人能在川流不息的歲月里止步，不知不覺間，我們變得成熟或圓滑，謹(jǐn)慎或怯懦。對(duì)身邊人，我們吝惜所有表達(dá)愛的語言，對(duì)陌生人，每說一句話之前都在腦海中想了又想。

葛朗臺(tái)守著的是他的金子，我們守著的是愛的承諾和勇氣，那些帶些瘋狂的，一往無前的愛戀，被我們刻意封存，時(shí)間久了或完全遺忘，或者偶爾想起，在心里笑自己傻。即使覺得傻，卻從不覺得不值得，即使很青澀，卻從來不覺得后悔，即使當(dāng)時(shí)被傷害，如今想起來卻依然很美好的，那就是初戀時(shí)的愛情。

驀然回首，燈火闌珊處，沒有誰愿意一直為誰始終等候，我們各自有著各自的方向。背影雖已走遠(yuǎn)，可是，在遠(yuǎn)走的路上，卻有我的祝福陪伴左右。

夜，靜靜的漫長(zhǎng)，雨，不停的落下，思念，在燈火闌珊處久久飄蕩......

第四篇：如何做合格的語文老師 演講稿 燈火闌珊處的光芒 原創(chuàng)

燈火闌珊處的光芒

營(yíng)城一中 橙子老師

“學(xué)為人師，行為世范”是北京師范大學(xué)的校訓(xùn)，短短八個(gè)字，端莊典雅，寓意深刻，他的提出者啟功先生是這樣闡釋它的含義的，“所學(xué)要為世人之師,所行應(yīng)為世人之范。”這既是對(duì)教師的教誨和要求，也是對(duì)教師品德的高度概括。

從2009年夏天到現(xiàn)在，我邁上這三尺講臺(tái)已一年有余。我仿佛孩子蹣跚學(xué)步一般，在這片既熟悉又陌生的領(lǐng)域里，踽踽獨(dú)行。我也曾茫然，也曾困惑，究竟如何，才能無愧于“教師”這一光榮稱號(hào)，才能無愧于講臺(tái)下那一雙雙真誠(chéng)而渴求的眼睛？

記得在我人生第一堂語文課上，我為學(xué)生講解了王國(guó)維在《人間詞話》中提到的“人生三重境界”。如今，靜下心來認(rèn)真思考，這不正是一名年輕教師追求人生價(jià)值的成長(zhǎng)軌跡么？

“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”此乃第一重境界。治學(xué)如同登高，只有登高望遠(yuǎn)，才能明確目標(biāo)。作為一名青年教師，用我們的教育智慧，為學(xué)生點(diǎn)燃前進(jìn)行程上的明燈，這就我我們所有追求的。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！贝四说诙鼐辰?。為了教育事業(yè)，為了我們的學(xué)生，我們應(yīng)孜孜以求，不懈奮斗。記得我的授業(yè)恩師，吉林師范大學(xué)的侯云龍教授，他獻(xiàn)身教育事業(yè)三十余年。用他自己的話來說：“我是一個(gè)沉醉于教育的老師”。這份“沉醉”，已經(jīng)融于侯老師的一言一行之中。他堅(jiān)持?jǐn)?shù)十年如一日自帶抹布擦黑板，只為減少粉塵對(duì)學(xué)生和教室的污染；他在上課時(shí)從來不問“你們聽明白了沒有？”，而是問，“我說清楚了沒有？”。簡(jiǎn)單的一句話，卻多了份尊重，多了份溫馨。倘若沒有那份近似倔強(qiáng)的執(zhí)著，又怎會(huì)有這無悔的付出？

“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”此乃第三重境界。驀然回首，我不禁想到了我校的王春紅老師，她身為九臺(tái)名師，是我們所有年輕老師學(xué)習(xí)的榜樣，她用深厚的語文功底，靈光閃現(xiàn)的思想，點(diǎn)燃學(xué)生的智慧，點(diǎn)燃課堂的火花。記得她在講杜甫的《登高》時(shí)，運(yùn)用古詩(shī)的意象引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，無需解釋字詞，無需強(qiáng)制背誦，學(xué)生早已隨著王老師無痕的引導(dǎo)陶醉于詩(shī)歌那慷慨悲涼的意境中。試問，若沒有千百次的求索，又怎會(huì)有瞬間的頓悟？ 迷人的彩虹來自風(fēng)雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來自辛勤的耕耘。志存高遠(yuǎn)，孜孜以求，豁然開朗，這三重境界，看似簡(jiǎn)單，卻注定一名教師付出畢生的心血?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，作為一名青年教師，我愿腳踏實(shí)地，厚積薄發(fā)，在九臺(tái)教育這片沃土上，無悔奉獻(xiàn)我的青春，終有一天，我會(huì)在燈火闌珊處，尋求到屬于我自己的光芒！謝謝大家！

第五篇：燈火晚會(huì)作文

[燈火晚會(huì)作文] 學(xué)校為了我們過好中秋節(jié)，特意為我們準(zhǔn)備了“燈火晚會(huì)”的節(jié)目，燈火晚會(huì)作文。你知道不知道，“燈火晚會(huì)”是我們學(xué)校2003年9月11日星期四第一次舉行的晚會(huì)，過程是這樣的：先是猜迷語，我從六點(diǎn)十七分到七點(diǎn)三十分這段時(shí)間去猜了五個(gè)迷語，答案都對(duì)了，可是卻沒有領(lǐng)到一個(gè)獎(jiǎng)，因?yàn)楠?jiǎng)品都被前面的同學(xué)領(lǐng)完了，小學(xué)六年級(jí)作文《燈火晚會(huì)作文》?！舴窒砗梦摹糇詈螅覀兣胖R齊的隊(duì)伍到了操場(chǎng)看晚會(huì)。六（2）班的一個(gè)同學(xué)拉《二泉映月》，呀，我們都好聽極了！接著我們又在月光照映的地盤上欣賞月亮，玩丟手絹，有一些男孩子在女孩子玩丟手絹的時(shí)候，在別的地方打鬧，后來都情不自禁的加入了丟手絹的行列。啊，深夜?jié)u漸地走了過來，晚會(huì)也結(jié)束了，我依依不舍地回家了。這次“燈火晚會(huì)”在我心中久久不能忘記。燈火晚會(huì)作文300字