第一篇：童年趣事優(yōu)秀作文例文教師下水作文五年級下冊第二單元作文

童年趣事

在我童年的生活中，有許多有趣的事情值得我回憶，其中最有趣的事情莫過于藏貓貓了。

只要有三、四個人，就可以開始玩了。先用劃手心、手背或者“石頭剪子布”的方法選出誰做“老狼”，“老狼”閉上眼睛或者面朝墻壁，背向大家，從一開始數(shù)數(shù)，這時大家就各自找地方藏起來。為了防止“老狼”偷看，我們往往會要求“老狼”一直數(shù)到二百以上才可以開始找人。

小時候樓下有個院子，空蕩蕩的院子，可以藏身的地方實在是少得可憐，可以藏身的地方就是大樹后面和樓道里，輕而易舉地就被找到了。但是這阻擋不了我們的熱情，大家仍然玩得滿頭大汗、熱火朝天，經(jīng)常是大人叫吃晚飯很多遍了，還不肯回家，到夜幕降臨的時候，模模糊糊地看不太清楚，這個時候才正好玩。有時候會“逮”到院子里的大人，以為是一起玩的小伙伴，等發(fā)覺弄錯了，趕緊逃開，不過大人也不會說什么。有時候院子里停著一輛三輪摩托車，連這也成了我們藏身的地方。有時候院子里會停上好幾輛小車，這個時候大家就玩得更起勁了。

很多時候我們還在“老狼”站的地方放上一塊石頭等作為“老狼”的“電報”，如果“老狼”在找人的過程中，他的“電報”被其他人偷走了，那么他就要繼續(xù)作“老狼”，如果“老狼”把所有的人都找出來而且“電報”沒有被偷走，那就由第一個被找出來的人作下一輪的“老狼”。我們把這叫做“偷電報”。

不過有時“老狼”會把“電報”帶在身上，那就永遠偷不到他的“電報”了，但是對于這樣作弊的“老狼”，我們會一直讓他作“老狼”，直到那天的游戲結(jié)束。如果他不服的話，我們大家就會很久都不和他玩，讓他一個人玩。

啊，童年的藏貓貓，讓我開心快樂，讓我永生難忘。

童年趣事

童年是什么？是樹上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……..總之，童年是無憂無慮的，幸福美好的。每當(dāng)我回想起童年時代的趣事時，就忍不住發(fā)笑。畢竟，那往事就像潺潺的流水聲，一旦流出就是那么滔滔不絕……..在我5歲的時候，媽媽把我?guī)У侥棠碳胰?，看到很多人騎著馬騎著驢。我看了很羨慕，也想騎馬試試，但是馬背太高了，我上不去，我正想辦法上去的時候，正好看見了奶奶在喂豬，我覺得豬個子小，上去時容易，見奶奶喂完豬一進屋，我就上豬窩，把門打開了，偷偷進去選了一頭豬騎上便往外跑。奶奶看見了，趕忙跑出來叫我。我看見奶奶，想讓豬停下，但是停不下來了。豬跑進奶奶的菜園里，里面的黃瓜、柿子.......都被豬踩斷了，我也被果樹的樹枝刮破了手、肚皮。這回奶奶可抓住了這頭豬，奶奶把豬趕進窩之后，說我太調(diào)皮了，連豬也敢騎。

還有一次是在我七歲的時候，我剛學(xué)會騎自行車。那時我不太會騎，我和媽媽騎著自行車去廣場玩，那里有很大的空間。我便在那里騎自行車，越騎越快，突然看見從前面有一個大人騎著自行車過來，因為騎的太快了，剎不住車了，眼看就要撞上了，媽媽也在叫我，我想：“要是撞上了，我也會受傷，我也不太會騎，要是摔倒了怎么辦?”我也不知道該怎么辦了。這時我突然想起來：“跳下車子，肯定沒事”我跳下了車子，我沒有受傷，但是我的車子跟那個人給撞上了。

每當(dāng)我回憶起這些，總是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么燦爛。仿佛一切令人魂牽夢系的往事歷歷重現(xiàn)。我想，童年就是一棵沒有年輪的樹，永不老去，永不消失......童年趣事

童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了……

那時，我才六歲，是對過生日情有獨鐘的年齡。我喜歡過生日，因為我會吃到大蛋糕，而那次，發(fā)生了一件有趣的事：

忙碌了一上午的我，終于可以吃到盼望以久的蛋糕啦！瞧，那蛋糕又大又圓，被純白的奶油覆蓋著，上面堆滿了各種奶油花兒，好像在對我笑著，可愛極了！蛋糕上還用紅果醬寫的“生日快樂”。再燭光的映襯下，蛋糕真令我垂涎三尺?。∥移炔患按南氤缘羲?。

終于到手啦！一大塊蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口，啊，真是美味啊！姐姐突然笑了，這笑讓我莫名其妙，一照鏡子，呵，我把一塊奶油不小心粘在了鼻子上，活像一個小丑！自己也忍不住笑了起來。姐姐不愛吃奶油，正想著怎么辦，忽然看見我鼻子上的奶油，眼睛猛一亮，笑瞇瞇地說“妹妹，過來！”我想都沒想，大步跨了過去。姐姐讓我坐下，只見她端來一個盤子，里面有我愛吃的奶油，我以為她要給我吃，趕快張大了嘴?！芭尽?，一塊涼涼的東西貼在了我的腦門上，接著是臉，下巴，我知道是奶油，便伸長了舌頭去舔，卻聽見了一陣大笑。去鏡子前一看，哈！鏡子里出現(xiàn)了一只小花貓！滿臉的奶油，東一塊，西一塊。我的臉被這種“高級”化妝品涂的好似京劇臉譜一般。不，京劇臉譜的顏色沒這么單一，純白的奶油在鏡子里好像小花貓的毛。我舔奶油，何不像一只饞貓！我也笑了，笑得上氣不接下氣。我，搖身一變，竟變成了一只饞嘴的小花貓！

童年趣事，件件都像一個個五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！

童年趣事

“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一本本?！边@首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過許多事情，就像星星一樣的明亮……

從我記事起，大姨家里就養(yǎng)了兩只小雞，一有時間我就去大姨家看小雞，不知過了多久，兩只小雞漸漸長大了，又過了許久，母雞下蛋了，蛋中要孵出小雞了，21天后，聞聲可聽一陣小雞的叫聲，看到這情況，聽到這聲音。我覺得小雞太可憐了，在母雞和公雞都不在家時，幫一下小雞。機會，終于來了……

那天，母雞給小小雞找食去了，淘氣的公雞也不在家，跑出去玩了。趁大姨不注意我順手拿起一個雞蛋，捧在手心里輕輕撫摸著，一本正經(jīng)地說：“小雞不要害怕，一會你就會來到世界上了。”說完，我不再猶豫了，剝開了一個雞蛋，一只帶有余熱，未睜開眼睛的小雞“誕生”了，它看了看我，叫了兩聲好像在說：“謝謝你，讓我早日來到這個世界上?！蔽铱筛吲d了，又剝開了第二個，當(dāng)我剝到第四個的時候母雞回來了，看見我正在“欺負”它的小寶寶就猛琢了我一口，頓時鮮血流了出來，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨并沒說我，反而哭笑不得地說：“小傻瓜，雞要到一定時候才會出生呢！你這樣給它們接生，會死的?！蔽衣犕辏s忙跑看小雞，果然剛剛被我“接生”的小雞都快死了，而沒被我“接生”的都活了下來。我后悔極了，但一切都晚了……

雖然這件事過去很久了，雖然那時我還年幼無知，但這件事一直鞭策著我，讓我多學(xué)知識，少犯錯誤。

童年趣事

童年，像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里。在這條小溪里，既有歡樂的笑聲，也有傷心的眼淚，但記得最深的，要數(shù)童年時我做過的一件傻事。

那是我四歲的時候。有一天上午，外婆正在廚房里炒菜，發(fā)覺鹽了，頓時手足無措。為什么呢？家里只剩下我一個人，她出去，丟下我一個人在家，又不知會發(fā)生什么事？因此她感到不安。這時候我看穿了外婆的難處，自告奮勇地對外婆說：“我?guī)湍グ邀}買回來。”“你？”外婆疑惑地看著我?！皩?！我還去過幾次了呢！”事實上我并去過，這樣說只是讓她放心。外婆無奈地點了點頭。

很快，我就從小賣部買回了鹽，正高興著能為大人做事，誰知一不留神踩中了地上的香蕉皮。我頓時摔了一跤，鹽袋落在地上摔破了，白花花的鹽撒滿了一地，我立刻慌了手腳，心想：鹽掉在地上弄臟了，得趕快把壞消息告訴給外婆聽。

剛來到院子門口，就看見隔壁的王奶奶正在洗米。我頓時靈機一動，心想：既然米可以用水洗干凈，那么鹽也可以洗干凈。想到這里，我立即向王奶奶借了水盆。來到大街上把鹽裝進水盆里，往大院的水龍頭跑去。

水很快就把盆子裝滿了，我使勁地搖了搖盆子，然后把手伸進去攪動一下。孰知盆子里空空如也，我驚慌，也不顧盆子，立刻向家里跑去。回到家里，我把事情的講給外婆聽。還未說完，外婆捧腹大笑起來。她摸了摸我的頭，笑盈盈地說：“傻孩子，鹽并不像米那樣洗得干凈的，它是遇水就溶化了?！闭f完又大笑起來。

從這件事中，我懂得了道理：凡事皆要三思而后行現(xiàn)在長大了。每次想起這件事時，總為自己小時候的不懂事而發(fā)笑。

第二篇：五年級下冊第二單元作文：童年趣事

五年級下冊第二單元作文：童年趣事】

童年是美好的，而它，卻只有一次。在充滿樂趣的童年了，我做了許許多多的趣事，有一件事，我是永遠也忘不了的。

小時侯，我非常愛吃一種“小白兔”奶糖，每當(dāng)我背過幾首古詩時，媽媽就獎我一塊糖吃。但害怕我吃多了對牙齒不好，所以就限量購買。有一次媽媽和舅舅領(lǐng)

我上街，看到柜臺里那誘人的糖果，我的眼睛瞪的大極了，嚷著讓媽媽買，媽媽不但不買，還大聲的訓(xùn)斥我?？催@招不行，我就對舅舅用起了激將法，：“舅舅，媽媽不敢買小白兔糖，你也不敢！”誰知舅舅竟然真的是一個膽小鬼，大聲的說：“哎呀，我怕極了，小白兔，我害怕，害怕?。”哎，兩招都不管用，只好掃興的回了家。那是誰？啊，我那善良又可親的姥姥來了，我一頭扎到姥姥的懷里，先是甜甜的叫了聲“姥姥”，接著就使出了最靈的一招：地下一躺，四腳朝天，小腿亂蹬，有一種不達目的誓不罷休的架勢。意料之中，姥姥中招，足足給我買了一大兜“小白兔”，美滋滋的我正盤算著怎樣以最快的速度把它們消滅掉，眼疾手快的媽媽一把奪了過去，賞了我兩顆，就偷偷地溜到進了臥室。我太明白媽媽那“欺負”小孩子招數(shù)了。經(jīng)不住那“小白兔”的誘惑，我只好又心生一計：鬧困。

媽媽把我放到床上，我裝著睡的很香的樣子，祈禱著媽媽趕快離開。過了一會兒，媽媽輕輕的離開了房間。急不可待的我一骨碌從床上爬起來?！斑祝砍閷侠餂]有，柜子里也沒有？”枕頭也被我翻了個底朝天，為了我那可愛的“小白兔”，能翻的地方全找了，我失望極了，忽然眼前一亮，“書架”，哎呀呀，可憐我的個子太矮夠不著，怎么辦？我迅速的搬來一個凳子，小心的爬上去，果不出所料，嘿！找到了，費了九牛二虎之力我終于吃到了香甜味美的“小白兔”，喳喳嘴吧，再來一塊吧，用舌尖舔著嘴角，一直甜到到心里，一塊接著一塊，那個美呀！我發(fā)誓，等我有了錢，一定買一大火車“小白兔”來過癮，看你們大人還神氣。忽然，一陣腳步聲打斷了我的美夢，“是媽媽”我以最快的速度跳到床上，把糖果藏進被窩里，閉上眼睛，一動不動?！肮?！哈！人睡著了睫毛是不動的，小動西，別裝了，老實交代地下的糖制紙怎么回事？”哎！還是別和媽媽斗智的好??

以后的日子里每當(dāng)看到我滿嘴的小黑牙，媽媽總愛講述我偷吃糖果的事。這不事情已過去近八年，只要我一想起這件事，就忍不住哈哈大笑，笑我那幼稚的心靈，笑我那幼稚的想做法

【教學(xué)目標(biāo)】

１、你在生活中有沒有后悔的時候？比如，做錯了事，怕挨罵而撒謊，很后悔；和要好的同學(xué)吵了嘴，影響了友誼，很后悔；由于粗心大意，錯怪、冤枉了別人，很后悔……請你把自己最后悔的一件事寫下來，要把事情的經(jīng)過寫具體，表達自己的真情實感。

２、如果不愿意寫這方面的事，寫別的事也可以。

【教學(xué)建議】

１、教材分析

人是在不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、不斷反思的過程中成長起來的。我們在指導(dǎo)學(xué)生寫這次習(xí)作中，要注意引導(dǎo)學(xué)生明白這一點。這次習(xí)作的難點在于選材。因為學(xué)生寫自己成績時會感到振奮，感到激動，感到有的可寫，而寫自己的錯誤，特別是寫讓自己感到最后悔的事，往往羞于啟齒，怕人家笑話，看不起自己。教學(xué)中要多鼓勵學(xué)生多方面、多角度地選擇材料，如發(fā)生在學(xué)校的、發(fā)生在家里的、發(fā)生在社會上的，發(fā)生在別人沒有發(fā)現(xiàn)的情況下等。

教學(xué)中的另一難點是，在選好材料后，要能引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識這件事哪里做錯了，后悔什么了，我們應(yīng)該怎么做。

教學(xué)中的重點應(yīng)放在引導(dǎo)學(xué)生如何把這件事的前因后果寫出來。把事情的幾個重要情節(jié)寫出來，把自己做這件事時當(dāng)時是怎樣的情景，當(dāng)時是怎樣想的，怎樣做的寫出來。

２、教法建議

⑴ 在導(dǎo)入部分要注意多講幾個事例來引導(dǎo)學(xué)生，可以講老師自己的，也可以講他人的，這些事例最好是學(xué)生能理解的，能打動心靈的。

⑵ 選材時，可以讓學(xué)生分成小組進行交流，學(xué)生們在交流時，會起到互相啟發(fā)，互相催化的作用。

⑶ 引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)例文，悟出這次寫作的基本方法，然后在學(xué)生總結(jié)的基礎(chǔ)上，總結(jié)出寫作兒歌。

⑷ 在批閱學(xué)生第一次試寫之后時，請不要給學(xué)生分?jǐn)?shù)等級，給學(xué)生以修改的機會，待修改后，再給予評價。

⑸ 要善于在學(xué)生試寫中選出典型，選出在某一方面存在問題較大的，做為評改課中解決的主要對象，選出較好的作為表揚對象，并給機會在評改課中朗讀，這樣可以促進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心。

【教學(xué)示例】

第一、二課時

【教學(xué)目的】

１、通過例文的學(xué)習(xí)，總結(jié)出小作者在選材、敘述、認(rèn)識上的特點，使學(xué)生能選好材料，寫出習(xí)作。

２、通過學(xué)習(xí)、討論，學(xué)會表達真情實感。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入

老師可以自己的實例或他人的事例講給學(xué)生們聽。

二、理解題意

讀題、理解“最后悔”的一件事的意思。知道寫一件事應(yīng)該注意的問題。

三、學(xué)習(xí)例文，思考討論

后悔

一天放學(xué)后，我像往日一樣連蹦帶跳地回到家中，可一進屋門，迎接我的卻不是媽媽平日的微笑，而是她陰沉嚴(yán)肅的面孔。我不知發(fā)生了什么事，急忙鉆進了自己的房間，可媽媽緊隨其后，站在了我的桌前。我始料不及的事情終于發(fā)生了

媽媽用嚴(yán)厲的口吻向我發(fā)問了：“現(xiàn)在你的膽子也太大了，竟然模仿我的筆體在數(shù)學(xué)考卷上代家長簽字，你的自我保護意識就用在這？考試成績固然重要，但你不應(yīng)該瞞騙我，做你不應(yīng)該做的事。我問你，這膽子是誰給你的？……”沒等媽媽說完，我便明白了一切，還沒來得及思索她是如何知曉這一切的，我的腦子已經(jīng)浮現(xiàn)出那次數(shù)學(xué)考試的前前后后。

那天，數(shù)學(xué)考卷剛判完分便發(fā)下來了。卷子一發(fā)到手里，我立刻連“北”也找不到了——“良”。當(dāng)時，我的心一下子提到了喉嚨口，捏著卷子的手滲出了一把冷汗，鼻子一酸，兩行眼淚滾了出來。腦子里，媽媽平日的笑容可掬、和藹可親，此刻早已變成滿面怒容……我再也不敢往下想了，心里就象有十五個水桶打水——七上八下。

放學(xué)后，我悶悶不樂地拖著像灌了鉛似的雙腿回到家中。媽媽見我那垂頭喪氣的樣子，忙問：“怎么了，是不是不舒服？”我急忙謊稱“沒事”，聽到我的回答，媽媽便安心地下樓買菜去了。望著她那遠去的背影，我心中產(chǎn)生了一種自責(zé)的心情：我太對不起她了！她每天既要工作，又要安排全家的生活。一日三餐，都是她一個人在廚房里轉(zhuǎn)，早晨比我們起得早，晚上還要把我和爸爸照顧周到?？晌也粌H拿不出回報她的禮物，相反卻要給她增加憂愁和煩惱。想到這兒，我決定不把這件事告訴她，于是我便急忙拿出卷子，模仿著她的筆體，代她簽上了字……

真是紙里包不住火，事情終于敗露了，面對媽媽怒不可遏、大發(fā)雷霆的樣子，我渾身哆嗦，連站的力氣都沒有了，因為她從沒這樣待過我，我急忙說：“媽媽，我錯了，求您給女兒一次改過的機會吧！這是第一次，也是最后一次了！”媽媽聽了我的乞求，情緒才稍稍平靜一些。然后說：“你這次的成績的確很不理想，現(xiàn)在你應(yīng)該做兩件事，第一，從此以后不誠實的事不要做，因為它對你的成長沒有好處；第二，要總結(jié)這次失敗的原因，把沒有掌握的知識重新復(fù)習(xí)一遍，聽懂了嗎？”我深深地點了點頭。

那天晚上，我躺在床上，心里后悔死了。正是因為迷戀上網(wǎng)而耽誤了學(xué)習(xí)，使自己的學(xué)習(xí)成績下降，得了不好的成績還不如實告訴家長，而是模仿媽媽的筆體在卷子上簽字……這一而再的錯誤能不讓母親傷心嗎？能不使我走向歪路嗎？我決心接受這次教訓(xùn)，做一個勤奮的人，做一個誠實的人。

思考討論：

１、聽了小作者的敘述，你知道小作者做錯了什么事？

２、你能把這件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果簡單敘述一下嗎？

３、你能把這件事的經(jīng)過按順序講出來嗎？

４、仔細閱讀文章，找出關(guān)于小作者心理和神態(tài)的描寫。

５、在文中找找小作者后悔什么。

（在思考和討論中板書以下內(nèi)容）

四、小結(jié)

這篇例文真實地記錄了一位小學(xué)生做的一件后悔的事的過程。從剛才的學(xué)習(xí)、討論中我們已經(jīng)知道了，這篇文章清楚地講出了事情的起因，接著又?jǐn)⑹隽耸虑榈娜齻€主要情節(jié)：欺騙、敗露、認(rèn)錯，最后講到了自己在后悔中的認(rèn)識。小作者的選材是真實的，敘述時講清了起因、經(jīng)過、結(jié)果，特別是在經(jīng)過部分，注重了人物的心理描寫，這樣，使文章顯得既真實又具體。我們在寫時要注意：

寫事要有因、經(jīng)、果。

經(jīng)過部分具體說。

真情實感敢表達，讓人感到可敬、賀。

五、按照習(xí)作要求，小組討論自己寫一件什么事，為什么后悔，后悔什么？

六、按要求寫出一件讓你后悔的事

第三、四課時

【教學(xué)目的】

１、總結(jié)試寫中的優(yōu)缺點。

２、展示學(xué)生中優(yōu)秀習(xí)作或優(yōu)秀片斷。

３、修改自己的習(xí)作。

【教學(xué)過程】

一、根據(jù)學(xué)生的習(xí)作總結(jié)優(yōu)缺點

（這次習(xí)作中容易出現(xiàn)的問題是：１、選材不恰當(dāng)；２、事情不具體；３、心理描寫不到位；４、認(rèn)識不到位。）

二、展示優(yōu)秀習(xí)作或優(yōu)秀片斷

由本人朗讀，然后幫助學(xué)生認(rèn)識好在什么地方。

三、小組交流

在小組中互相讀自己的習(xí)作，征求同學(xué)的意見，認(rèn)識自己不足之處。

四、修改自己的習(xí)作

附：范文１篇

我真后悔

我已經(jīng)長大了，媽媽為了培養(yǎng)我的生活能力，時常叫我干些買蔬菜之類的事。

一天放學(xué)后，我到農(nóng)貿(mào)市場去買毛豆。農(nóng)貿(mào)市場的人很多。在專賣蔬菜的地方，我發(fā)現(xiàn)一個年齡和我差不多大的女孩，她的面前放著幾筐毛豆。聽別人說，她是趁放學(xué)后的時間幫助大人頂一會兒攤。她長著一雙水靈靈的大眼睛，梳著兩條羊角辮，穿一條黃色連衣裙，引人注目的是那戴在胸前的鮮艷的紅領(lǐng)巾。這位女孩的毛豆，既新鮮又飽滿，因此招來了不少的顧客。她盡管忙個不停，可臉上總是笑嘻嘻的，“老奶奶，您走好！”“叔叔，你點好錢！”那甜甜的話語，叫人聽了很舒服。我走上前，問好價錢稱好毛豆，就從皮夾里拿出錢來。忽然，半張一角錢映入了我的眼簾。這時我猶豫了，這半張錢給不給她呢？這半張一角錢也是

上次賣豆腐干的人找給我的呀。對，別人能給我，我為什么不能給她呢。我不管三七二十一，就把半張一角錢夾在另外幾張錢里給了她，那個女孩好像沒發(fā)現(xiàn)似的，竟把錢收下了。

我松了一口氣，拔腿就跑。還沒走幾步，那個女孩就叫住了我，我那放下的心又懸了起來。糟糕，她準(zhǔn)是發(fā)現(xiàn)了那半張一角錢；找我算帳來了！在大庭廣眾之下出丑，這可是一件極不光彩的事。我不禁暗暗埋怨自己，不該做那種缺德的事。這時的我，真想找一個地洞，鉆進去。出乎我的意料，她很有禮貌地說；“對不起，剛才我算錯了，你多給了我一角錢?！闭f完她特地從口袋里拿出一張新的一角錢塞在我手里。這時，我的心里好像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、澀，什么滋味都有。

我不知如何是好，呆呆地望了她一眼，忽然，她胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾，直刺我的雙眼，那火焰般的紅領(lǐng)巾，是那么鮮艷，那么耀眼。面對那一團火，我的臉紅了，我的心顫抖了，我猛地沖上幾步，把她給我的錢扔進了她的籮筐，不顧她那焦急的叫喊聲，轉(zhuǎn)身穿過人群向外跑去……

【簡評】

本文通過“我”的敘述，贊揚了賣毛豆的“紅領(lǐng)巾”的誠實品質(zhì)，同時對照自己，認(rèn)識到自己“損人利己”行為的可鄙。

本文有兩個特點：一是敘事清楚，前因后果交代得很明白，而且“退錢”的過程，“退錢”時的心情寫得都很具體，二是注意了心理活動的描寫，如先寫了“我”夾半張一角錢以前的心理活動，接著寫了“紅領(lǐng)巾”叫住“我”時的心理活動，最后寫了“紅領(lǐng)巾”找給“我”一角錢新票子時的心理活動，這三次心理活動的描寫，生動地表現(xiàn)了“我”從“損人利己”到“知錯就改”的“心理歷程，使“我”的形象十分鮮明具體。

第三篇：人教版五年級下冊第二單元教師下水作文

人教版五年級下冊第二單元教師下水作文

難忘的童年

童年，充滿著純真、難忘。每當(dāng)回想起自己的童年往事，就會發(fā)現(xiàn)自己小時候是那么幼稚、有趣。那充滿幼稚和歡樂的童年，是多么美好，多么令人留戀??！可美好的時光總是跟隨著歲月流逝了。

記得有一次，老師帶著護士來到教室，同學(xué)們就知道是打預(yù)防針。看見護士手上的針：又細又尖。大家不約而同地號啕大哭。見此情景，老師嚴(yán)肅地說：“預(yù)防針總要打的，打預(yù)防針可以預(yù)防多種疾病，今天不打，不然明天就讓媽媽帶你們?nèi)メt(yī)院打，不過明天去醫(yī)院打針頭會更粗更尖?！甭犃死蠋煹脑捄?，教室里一下子安靜了。我心想：到底是今天打呢，還是明天打呢？老師說明天打針頭會更粗更尖，還是今天打吧！

突然，我站起來，對老師說：“我還是今天打吧！”我昂首挺胸地走上講臺，一屁股坐上椅子，屁股都沒坐熱護士就拿了針出來。她先叫我左手叉腰，然后幫我抹了些藥水在手臂上。要開始了，針頭向我的手臂下來了。我壯了壯膽子，告訴自己不要怕，其實一點都不疼。打下去的時候就像被蚊子叮了一下，不用怕的。沒等我回過神來，就已經(jīng)打完了。護士笑了笑，說：“真勇敢！”我聽了心里美滋滋的。這時，同學(xué)們才紛紛上臺去打。

回到家里，我高興地對媽媽說：“今天我在班上起了帶頭作用，第一個上臺打預(yù)防針，從此我再也不怕打針了。”媽媽也夸我：“真勇敢！”其實打針并沒有我們想象中那么可怕，所以我們不必把打針看成敵人的，應(yīng)該把打針看成朋友，因為它既不疼，又可以預(yù)防多種疾?。嚎ń槊缈梢灶A(yù)防結(jié)核病；白百破制劑可以預(yù)防百日咳、白喉、破傷風(fēng)；脊髓灰質(zhì)炎糖丸疫苗可以預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎；麻疹疫苗可以預(yù)防麻疹。所以我們要勇敢地打預(yù)防針。當(dāng)病菌侵入體內(nèi)時，沒有打預(yù)防針的，細胞就會堅持不住；而有打疫苗的就能消滅它們。

現(xiàn)在，當(dāng)我看到孩子們打針的情景，就想起童年時的我，就會情不自禁地笑起來。

人教版五年級下冊第三單元教師下水作文

勞動委員競選發(fā)言稿

劉家營小學(xué)

楊春艷

同學(xué)們： 你們好！

今天我是第一次參加班干部競選，也是我第一次站在講臺上，我此時的心情既緊張又興奮?；蛟S你們會很驚訝，我競選的崗位竟然是衛(wèi)生委員。有的同學(xué)可能會暗自發(fā)笑：勞動不是很積極的人也能當(dāng)勞動委員??！但我確信以自己的能力一定有資格當(dāng)勞動委員。盡管講臺上還有許多能力強的人來當(dāng)勞動委員，但我毫不畏懼，相信在我的努力下，一定能當(dāng)上勞動委員。

我競選勞動委員的原因有兩種：第一種原因是我競選上了勞動委員以后便可以掛上那富有榮譽感的二劃頭標(biāo)志，當(dāng)然我也不會因此而驕傲自大，我也會背負著責(zé)任感，管好班級的衛(wèi)生情況。第二種原因是我當(dāng)上了勞動委員以后，就可以為班級服務(wù)，當(dāng)老師的小助手了。我會抓住這個千載難逢的機會，當(dāng)好這個勞動委員，為班級爭光。

如果我當(dāng)上了勞動委員，我會每天管好班級的衛(wèi)生情況，把教室打掃得一干二凈，不使班級因衛(wèi)生而扣分。我還會給班級買一把掃把，供班級使用，爭取當(dāng)一個稱職的勞動委員。如果我沒有當(dāng)上勞動委員，我也不會氣餒，不會自卑，在每周輪到我值日的時候，我會積極地做值日的時候，我會認(rèn)真地做好值日。

我的優(yōu)點說完了，希望大家投我一票。我一定會做好這個勞動委員的。

人教版五年級下冊第四單元教師下水作文

一件令我感動的事

劉家營小學(xué)

楊春艷

每個人的心中一定都有難忘而感動的事，比如說父母在一個風(fēng)雨交加的夜晚把生病的你送往醫(yī)院；再比如你的親人在路程很遠的情況下為你送傘等等。我也有一個這樣的經(jīng)歷，雖然他和我在一起的時間十分短暫，但是他卻給我留下了深刻的印象。

記得在一個星期三的中午，我和往日一樣，跟幾個同學(xué)一起回家。不巧在過馬路時，一輛迎面而來的自行車把我給撞得四腳朝天，自然傷勢一定不輕。我輕輕地摸了一下腦袋，啊！流血了！幼小的我一下子坐到了地上，嚇得不知所措。正在這時，一位年輕的叔叔走過來，他見我頭破血流，立刻打了一輛出租車把我送往弋磯山醫(yī)院。

一路上，我疼得睜不開眼睛，并且大聲喊疼，那位叔叔不停地安慰我，照顧我。到了醫(yī)院，我被推進了手術(shù)室，只見十幾盞手術(shù)燈的燈光向我射過來，使我迷迷忽忽地睡著了。不知不覺的，手術(shù)做完了，而我卻一點兒也沒感覺到疼。過了一會兒，我突然想起了媽媽，口中不停地大喊：“媽媽，媽媽！”這位叔叔問了我家的電話號碼，我連忙告訴了他，想讓他打電話給我的爸爸媽媽。這時，我感覺有點兒餓，這位叔叔知道了，馬上下樓給我買吃的。我很快又睡著了。

當(dāng)我醒來的時候，那位叔叔、爸爸、媽媽、老師和同學(xué)都圍在我身邊。我感動極了，那一場面是那樣得感人。我用力地咬著嘴唇，極力克制自己不讓落淚。可是最終，豆大的淚珠還是從我的眼眶里涌了出來。這是感動的淚水，也是友誼的淚水！

我想，這件感動人心的事我會深深地印在腦海里，永遠不會忘懷！

人教版五年級下冊第五單元教師下水作文

《草船借箭》縮寫

劉家營小學(xué)

楊春艷

周瑜為了保衛(wèi)國家，便想殺了諸葛亮這個人才。

周瑜讓諸葛亮造10萬枝箭，并說10天內(nèi)就要。諸葛亮痛快地答應(yīng)了，說：“我3天之內(nèi)就送10萬枝箭過來”周瑜保險起見，讓諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀。

諸葛亮向魯肅借了快船和士兵，還在船上扎滿了稻草人。忠厚而顧全大局的魯肅果然，沒有告訴周瑜。

諸葛亮算準(zhǔn)第三天有大霧，于是到了第三天，天還沒亮，諸葛亮便請魯肅來一同去取箭。然后，把20條快船用長繩連起來，一直往江北駛?cè)?。?dāng)時，大霧漫天，不久，船靠近曹操的水寨。諸葛亮算準(zhǔn)曹操多疑，便命令將船頭朝東船尾向西，一字?jǐn)[開。又叫士兵一起敲鼓吶喊。果然曹操聽報告說：“先不要進攻，讓水陸軍的弓箭手向他們射箭?！?/p>

過了一會兒，船就被射滿箭。等到太陽要升起來時，諸葛亮令軍士開船，并一起大喊：“謝謝曹丞相的箭！”

船到了南岸，周瑜已經(jīng)派了500名軍士在江邊等著搬箭，卸完后共有十二三萬枝箭。周瑜知道了諸葛亮借箭的事，只好自嘆不如。

人教版五年級下冊第五單元教師下水作文

我熟悉的一個人

劉家營小學(xué)

楊春艷

在人民路旁，有一家餐廳，那是我媽媽和大姨媽開的，因為飯菜可口，價格便宜，這幾年來，生意很紅火，這可多虧了我那能干的大姨媽。

星期天，我到餐廳去了。

我才做了一會兒作業(yè)，就聽到了“噔！噔！噔！”的腳步聲，一聽到這熟悉的腳步聲，那么急，那么快，我就知道，準(zhǔn)是大姨媽買菜回來了，我馬上拉開門，只見大姨媽拎著大包小包直往廚房跑，到了廚房，對服務(wù)員說：“快，快點，擇菜，洗菜，今天還有訂桌呢！”大姨媽邊說邊幫忙著一起擇菜，一起幫媽媽配菜。

中午到了，客人們陸續(xù)來了，四個包廂都坐滿了客人，大廳里也安排了座位，媽媽忙招待客人，我看見媽媽的手中那菜單上寫滿了密密麻麻的字，我看著都眼花繚亂。大姨媽四個鍋子一起上，那個鍋子燒著紅燒肉，那個鍋子蒸著咸魚，那個鍋子燒著梅干菜,另一個鍋子有青豆，那么多的菜，大姨媽那么有序，她毫不忙得手忙腳亂，當(dāng)給一個鍋下油時，她的另一只手去另一個鍋翻炒菜；當(dāng)給一個鍋放菜時，她的另一只手去另一個鍋掀開鍋蓋。大姨媽在炒菜時，那火苗猶如淘氣的孩子四處亂竄，“呀！火苗！火苗！這會燒到頭發(fā)的！”可她鎮(zhèn)定自若，不停地翻炒著。一盤盤菜端了出來，我看看從我身邊端過的菜，盤盤“紅紅綠綠”，讓我饞得垂涎三尺！忽然，客人跑出來大聲喊道：“老板娘，剛才烤的“雜魚”蠻好吃的，再來一盤！”

我望著這大汗淋漓的大姨媽，心中產(chǎn)生了欽佩，大姨媽做事干脆利落。

這就是我熟悉的人—大姨媽。每當(dāng)想起大姨媽，我的耳邊仿佛響起了鍋與碗的交響曲。

人教版五年級下冊第五單元教師下水作文

最后一次習(xí)作

劉家營小學(xué)

楊春艷

五年很快就過去了，這是小學(xué)的最后一篇習(xí)作，真不知道應(yīng)該寫什么好？！真是非常希望時光倒轉(zhuǎn)，回到過去，從頭開始！

“你們上了初中，我想你們怎么辦？唉！上火呀！”在幫老師整理東西的時候，突然，老師說了一句。我只是微微一笑，心里卻非常在乎。我肯定也會想孫老師的！

在最后一個六一，我拍照留做紀(jì)念。每次每次，孫老師發(fā)脾氣的時候，我們都會很責(zé)備自己，為什么要讓孫老師生氣呢？自己的學(xué)生，叫了五年！從小到大呀，突然離開有可能再也見不到了呀。你想一想，大家的心情能不悲傷嗎？

最后一篇作文，這是最后一篇作文呀！面帶著微笑寫下去，面帶著微笑送給老師?；貞浺郧埃阂荒昙墸昙?，三年級……在這幾年中，我知道了，我們的老師是最關(guān)心我們的“母親”！

雖然有的時候老師批評我們，不過我們只是當(dāng)老師對我們的關(guān)心！以前總是想小學(xué)快點畢業(yè)，離開這個嚴(yán)厲的老師，可真掙到了這個時候，卻不會再去想。

還記得我過生日的時候老師去參加，在同學(xué)摔傷時，老師臉上著急的表情，是用什么都不能隱藏的！還記得我的眼睛受傷被老師送到醫(yī)院的時候，記得醫(yī)生說要不是孫老師及時趕到，我的眼睛就感染了。這件事情孫老師有可能會忘記，但我一輩子都不會忘記。

最后一次習(xí)作，最后一個學(xué)期，最后一個六一。在一起五年了，同學(xué)們突然離開，你們會不會傷心，難過呢？我會，我肯定會，我會把同學(xué)們記在心里，永遠永遠都不會忘記！

最后一次習(xí)作，最后一個學(xué)期，讓您永遠記住我們，在孫老師的心里，找一塊好位置，深深地印在上面！

第四篇：五年級第二單元作文：童年趣事

五年級第二單元作文：童年趣事

童年的生活，是那么令人向往,每當(dāng)我想起童時的天真、幼稚，都能傻呆呆地笑半天。童年的趣事也如一葉扁舟，在我的生活里蕩漾??

記得我才三四歲的時候、還什么都不懂，每次張阿姨出差回來，都向村里人炫耀飛機飛得怎樣高，飛機多么大，讓村里人羨慕死了，也搞得我心頭癢癢的。

有一次，我在院子里看奶奶喂老母雞，靈機一動，坐飛機，不就是坐飛“雞”嘛！

我等到全家人都到田里干活時，偷偷地來到了院子里，左看右看，于是挑了一只黑色的，頭上有點小白點的公雞，看上去特威武，應(yīng)該也不好對付吧！于是，我從廚房里拿來了一些雞糧，放在公雞的面前，輕輕撫摸著它的頭說：“小公雞，你看，我對你這么好，別人對你好你就得回報哦，你就讓我坐一下應(yīng)該沒有關(guān)系的吧！”公雞繼續(xù)埋頭吃。我露出笑容，高興地說：“你不說話我就當(dāng)你答應(yīng)了噢！”小公雞還是沒有動靜，我又討好說：“小公雞，你真好，真乖！”不由分說我高興地坐到公雞背上，誰料公雞好像受了驚一樣，東串西跑的，嚇得我一大跳，但我仍然坐飛“雞”。小公雞被我折騰得直呼“救命”，羽毛掉得滿地都是，我頭也被撞了不少的包，公雞一跳，好象我真的要飛起來了，這時公雞終于把我拋開了。我坐在地上，望著亂糟糟的院子和自己的狼狽樣子，嚇得哇哇大哭。這時，家人都回家了，望著一地的雞毛，還有那只沒有了毛的雞說：“珊虹，這是怎么回事？”我把事情一五一十地交代了，他們看了看一眼狼狽的我，不約而同地笑了起來。我也不知道怎么辦，望了望頭上的包，又望了望那只沒有毛的雞，正在死死地瞪著我，眼睛里爆發(fā)出復(fù)仇的目光我，嚇得我又哭了起來。

坐飛“雞”，是多么有趣的童年往事，我會把這事裝進腦海里，永遠也不忘記，也會讓這有趣的童年伴隨我一起成長。

點評：坐飛“雞”真是一印象深刻的童年趣事，小作者把這趣事寫得十分生動有趣，從文中可以看出那種童真的心是多么可愛?。⊥瑫r她想像豐富，有真情實感。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，篇末點題，中心突出。

第五篇：五年級下冊第二單元作文：童年趣事(捅馬蜂窩)

五年級下冊第二單元作文：童年趣事（捅

馬蜂窩）

童年，是人生中最寶貴的財富，童年的游戲更是難得的寶石。童年，無論是貧窮的還是富有的，在日復(fù)一日的歲月里，它都會成為生命中最誘人的磁場。

記得有一次，我去姥姥家住，正和朋友們玩得開心呢！突然，一個哥哥大喊：你們看！那里有一個馬蜂窩！”接著，另一位哥哥繼續(xù)煽風(fēng)點火：誰敢去把蜂窩捅下來！誰就是我們的大英雄！”我心想：雖然值得一試，但畢竟太危險了。可是，在我思來想去時，一位姐姐說：“敢捅的都站到前面去！”大家都連忙往后退，只有我一個人還原地不動地站在那里想。當(dāng)我清醒過來的時候，大家一起說：“恭喜你！你獲得了捅蜂窩的至尊權(quán)利！請接武器！”大家開始鼓掌，接著，一位弟弟拿出了一大碗石子“奉上”。我騎虎難下，心想：冤枉阿！我什么時候想捅蜂窩啦！此時此刻，我就想唱一首歌：竇娥那個冤啊……可是，這時我的心里產(chǎn)生了一種逆反心理：切！有什么可怕的！不就是捅馬蜂窩嗎？別人不敢捅，我敢！你們就是一群膽小鬼！

我走到樹下，拿起幾顆石子，向蜂窩扔去。你猜，扔了沒？沒有！由于當(dāng)時經(jīng)驗值太少，不敢扔，后面?zhèn)鱽砹艘魂囆β?，我的臉像熟透了的蘋果。我鼓起勇氣，從屋里拿了一盒炮，點著向蜂窩扔去，“噼里啪啦”幾聲后，“咚”的一聲，蜂窩掉在地上，“嗡嗡”的聲音逐漸傳來，“蜜蜂大軍”集體出動，我嚇得撒腿就跑。突然，被石子絆倒了，來了個標(biāo)準(zhǔn)的狗啃泥。我心想：哎，就在這歇兒，不跑了?！鞍　贝蠼新曧憦卦葡?。

等蜜蜂不蟄了，我哆哆嗦嗦地回到姥姥家時，我已經(jīng)被蟄得像蜂窩一樣了。媽媽看到了，氣得狠狠地罵了我一頓，就馬上帶著我去醫(yī)院看。

哎！童年讓山更綠，水更藍，周圍的一切都很美很美……盡管世界很大很大，時間很快很快，可在心靈的一角始終有著不變的故鄉(xiāng)夢，童年的苦，童年的樂，還有那朝氣蓬勃的笑臉…