第一篇：五年級(jí)下冊(cè)單元作文童年趣事

童年趣事

獐子中心小學(xué)五年二班 王婧

童年是我們最美好，快樂(lè)的時(shí)光。因?yàn)槲覀儠?huì)為一點(diǎn)微不足道的事追究不放。

小時(shí)候，家里有一棵可愛(ài)的樹(shù)。我非常喜歡它，成天圍著它轉(zhuǎn)。澆水、翻土，最愛(ài)擺弄的是它的葉子：拿著洗得干干凈凈的小手帕，輕輕地，慢慢地在那翠綠的大葉子上擦來(lái)擦去。連出去和小朋友們玩兒都不想了。所以，爸爸和媽媽非常鄭重的把小樹(shù)交給我照顧。

這下可把我樂(lè)壞了！對(duì)著小樹(shù)不停地跳，不知道該如何喜愛(ài)它，怎樣讓它代表我是它的主人。正在我絞盡腦汁思考的時(shí)候，小樹(shù)的葉子吸引了我的目光。我忙拿起我的小刀子，在一片最漂亮的葉子上刻上了我的名字。這使我歡喜萬(wàn)分。

小樹(shù)長(zhǎng)得飛快，不過(guò)幾天，便又長(zhǎng)高，長(zhǎng)胖了幾分。葉子長(zhǎng)得更快，比我的小手還粗一大塊。

這天，我來(lái)看小樹(shù)。先看的當(dāng)然是我的名字?？僧?dāng)我興沖沖地找到那片刻這名字的葉子時(shí)，卻被嚇得發(fā)抖：原來(lái)的那片葉子上，刻著我小小的名字?？涩F(xiàn)在卻變得粗大無(wú)比，筆畫(huà)還裂開(kāi)了許多縫。

我大叫道：“爸爸—，出鬼了—!”(那時(shí)我深信世上有鬼)爸爸被我嚇了一跳，忙跑過(guò)來(lái):“哪兒有鬼？”

“你看！”我把葉子伸到他面前，“原來(lái)那么小，那么工整。現(xiàn)在變得又粗又難看，一定是樹(shù)成精了，快把它扔掉！”說(shuō)著，我便用手拼命地推樹(shù)。爸爸看了，先是愣了一下，便哈哈大笑起來(lái)，笑得我丈二和尚摸不著頭腦。

“笑什么？家里出鬼了還笑。還不趕緊幫我扔掉?！?/p>

爸爸笑夠了，對(duì)我說(shuō)：“樹(shù)的葉子長(zhǎng)大了，上面的東西當(dāng)然也會(huì)跟著長(zhǎng)大。哪兒有什么鬼呀！”

我不明白，因?yàn)槲翌^腦很簡(jiǎn)單。

長(zhǎng)大了，我終于明白了這個(gè)道理。現(xiàn)在想起來(lái)，還真是可笑呢！

大連市長(zhǎng)?？h獐子中心小學(xué)

五年二班

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第二篇：五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文：童年趣事

五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文：童年趣事】

童年是美好的，而它，卻只有一次。在充滿樂(lè)趣的童年了，我做了許許多多的趣事，有一件事，我是永遠(yuǎn)也忘不了的。

小時(shí)侯，我非常愛(ài)吃一種“小白兔”奶糖，每當(dāng)我背過(guò)幾首古詩(shī)時(shí)，媽媽就獎(jiǎng)我一塊糖吃。但害怕我吃多了對(duì)牙齒不好，所以就限量購(gòu)買。有一次媽媽和舅舅領(lǐng)

我上街，看到柜臺(tái)里那誘人的糖果，我的眼睛瞪的大極了，嚷著讓媽媽買，媽媽不但不買，還大聲的訓(xùn)斥我。看這招不行，我就對(duì)舅舅用起了激將法，：“舅舅，媽媽不敢買小白兔糖，你也不敢！”誰(shuí)知舅舅竟然真的是一個(gè)膽小鬼，大聲的說(shuō)：“哎呀，我怕極了，小白兔，我害怕，害怕??！卑?，兩招都不管用，只好掃興的回了家。那是誰(shuí)？啊，我那善良又可親的姥姥來(lái)了，我一頭扎到姥姥的懷里，先是甜甜的叫了聲“姥姥”，接著就使出了最靈的一招：地下一躺，四腳朝天，小腿亂蹬，有一種不達(dá)目的誓不罷休的架勢(shì)。意料之中，姥姥中招，足足給我買了一大兜“小白兔”，美滋滋的我正盤算著怎樣以最快的速度把它們消滅掉，眼疾手快的媽媽一把奪了過(guò)去，賞了我兩顆，就偷偷地溜到進(jìn)了臥室。我太明白媽媽那“欺負(fù)”小孩子招數(shù)了。經(jīng)不住那“小白兔”的誘惑，我只好又心生一計(jì)：鬧困。

媽媽把我放到床上，我裝著睡的很香的樣子，祈禱著媽媽趕快離開(kāi)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽輕輕的離開(kāi)了房間。急不可待的我一骨碌從床上爬起來(lái)。“咦？抽屜里沒(méi)有，柜子里也沒(méi)有？”枕頭也被我翻了個(gè)底朝天，為了我那可愛(ài)的“小白兔”，能翻的地方全找了，我失望極了，忽然眼前一亮，“書(shū)架”，哎呀呀，可憐我的個(gè)子太矮夠不著，怎么辦？我迅速的搬來(lái)一個(gè)凳子，小心的爬上去，果不出所料，嘿！找到了，費(fèi)了九牛二虎之力我終于吃到了香甜味美的“小白兔”，喳喳嘴吧，再來(lái)一塊吧，用舌尖舔著嘴角，一直甜到到心里，一塊接著一塊，那個(gè)美呀！我發(fā)誓，等我有了錢，一定買一大火車“小白兔”來(lái)過(guò)癮，看你們大人還神氣。忽然，一陣腳步聲打斷了我的美夢(mèng)，“是媽媽”我以最快的速度跳到床上，把糖果藏進(jìn)被窩里，閉上眼睛，一動(dòng)不動(dòng)?！肮」?！人睡著了睫毛是不動(dòng)的，小動(dòng)西，別裝了，老實(shí)交代地下的糖制紙?jiān)趺椿厥?？”哎！還是別和媽媽斗智的好??

以后的日子里每當(dāng)看到我滿嘴的小黑牙，媽媽總愛(ài)講述我偷吃糖果的事。這不事情已過(guò)去近八年，只要我一想起這件事，就忍不住哈哈大笑，笑我那幼稚的心靈，笑我那幼稚的想做法

【教學(xué)目標(biāo)】

１、你在生活中有沒(méi)有后悔的時(shí)候？比如，做錯(cuò)了事，怕挨罵而撒謊，很后悔；和要好的同學(xué)吵了嘴，影響了友誼，很后悔；由于粗心大意，錯(cuò)怪、冤枉了別人，很后悔……請(qǐng)你把自己最后悔的一件事寫下來(lái)，要把事情的經(jīng)過(guò)寫具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。

２、如果不愿意寫這方面的事，寫別的事也可以。

【教學(xué)建議】

１、教材分析

人是在不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、不斷反思的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的。我們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生寫這次習(xí)作中，要注意引導(dǎo)學(xué)生明白這一點(diǎn)。這次習(xí)作的難點(diǎn)在于選材。因?yàn)閷W(xué)生寫自己成績(jī)時(shí)會(huì)感到振奮，感到激動(dòng)，感到有的可寫，而寫自己的錯(cuò)誤，特別是寫讓自己感到最后悔的事，往往羞于啟齒，怕人家笑話，看不起自己。教學(xué)中要多鼓勵(lì)學(xué)生多方面、多角度地選擇材料，如發(fā)生在學(xué)校的、發(fā)生在家里的、發(fā)生在社會(huì)上的，發(fā)生在別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的情況下等。

教學(xué)中的另一難點(diǎn)是，在選好材料后，要能引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)這件事哪里做錯(cuò)了，后悔什么了，我們應(yīng)該怎么做。

教學(xué)中的重點(diǎn)應(yīng)放在引導(dǎo)學(xué)生如何把這件事的前因后果寫出來(lái)。把事情的幾個(gè)重要情節(jié)寫出來(lái)，把自己做這件事時(shí)當(dāng)時(shí)是怎樣的情景，當(dāng)時(shí)是怎樣想的，怎樣做的寫出來(lái)。

２、教法建議

⑴ 在導(dǎo)入部分要注意多講幾個(gè)事例來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，可以講老師自己的，也可以講他人的，這些事例最好是學(xué)生能理解的，能打動(dòng)心靈的。

⑵ 選材時(shí)，可以讓學(xué)生分成小組進(jìn)行交流，學(xué)生們?cè)诮涣鲿r(shí)，會(huì)起到互相啟發(fā)，互相催化的作用。

⑶ 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)例文，悟出這次寫作的基本方法，然后在學(xué)生總結(jié)的基礎(chǔ)上，總結(jié)出寫作兒歌。

⑷ 在批閱學(xué)生第一次試寫之后時(shí)，請(qǐng)不要給學(xué)生分?jǐn)?shù)等級(jí)，給學(xué)生以修改的機(jī)會(huì)，待修改后，再給予評(píng)價(jià)。

⑸ 要善于在學(xué)生試寫中選出典型，選出在某一方面存在問(wèn)題較大的，做為評(píng)改課中解決的主要對(duì)象，選出較好的作為表?yè)P(yáng)對(duì)象，并給機(jī)會(huì)在評(píng)改課中朗讀，這樣可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心。

【教學(xué)示例】

第一、二課時(shí)

【教學(xué)目的】

１、通過(guò)例文的學(xué)習(xí)，總結(jié)出小作者在選材、敘述、認(rèn)識(shí)上的特點(diǎn)，使學(xué)生能選好材料，寫出習(xí)作。

２、通過(guò)學(xué)習(xí)、討論，學(xué)會(huì)表達(dá)真情實(shí)感。

【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入

老師可以自己的實(shí)例或他人的事例講給學(xué)生們聽(tīng)。

二、理解題意

讀題、理解“最后悔”的一件事的意思。知道寫一件事應(yīng)該注意的問(wèn)題。

三、學(xué)習(xí)例文，思考討論

后悔

一天放學(xué)后，我像往日一樣連蹦帶跳地回到家中，可一進(jìn)屋門，迎接我的卻不是媽媽平日的微笑，而是她陰沉嚴(yán)肅的面孔。我不知發(fā)生了什么事，急忙鉆進(jìn)了自己的房間，可媽媽緊隨其后，站在了我的桌前。我始料不及的事情終于發(fā)生了

媽媽用嚴(yán)厲的口吻向我發(fā)問(wèn)了：“現(xiàn)在你的膽子也太大了，竟然模仿我的筆體在數(shù)學(xué)考卷上代家長(zhǎng)簽字，你的自我保護(hù)意識(shí)就用在這？考試成績(jī)固然重要，但你不應(yīng)該瞞騙我，做你不應(yīng)該做的事。我問(wèn)你，這膽子是誰(shuí)給你的？……”沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我便明白了一切，還沒(méi)來(lái)得及思索她是如何知曉這一切的，我的腦子已經(jīng)浮現(xiàn)出那次數(shù)學(xué)考試的前前后后。

那天，數(shù)學(xué)考卷剛判完分便發(fā)下來(lái)了。卷子一發(fā)到手里，我立刻連“北”也找不到了——“良”。當(dāng)時(shí)，我的心一下子提到了喉嚨口，捏著卷子的手滲出了一把冷汗，鼻子一酸，兩行眼淚滾了出來(lái)。腦子里，媽媽平日的笑容可掬、和藹可親，此刻早已變成滿面怒容……我再也不敢往下想了，心里就象有十五個(gè)水桶打水——七上八下。

放學(xué)后，我悶悶不樂(lè)地拖著像灌了鉛似的雙腿回到家中。媽媽見(jiàn)我那垂頭喪氣的樣子，忙問(wèn)：“怎么了，是不是不舒服？”我急忙謊稱“沒(méi)事”，聽(tīng)到我的回答，媽媽便安心地下樓買菜去了。望著她那遠(yuǎn)去的背影，我心中產(chǎn)生了一種自責(zé)的心情：我太對(duì)不起她了！她每天既要工作，又要安排全家的生活。一日三餐，都是她一個(gè)人在廚房里轉(zhuǎn)，早晨比我們起得早，晚上還要把我和爸爸照顧周到?？晌也粌H拿不出回報(bào)她的禮物，相反卻要給她增加憂愁和煩惱。想到這兒，我決定不把這件事告訴她，于是我便急忙拿出卷子，模仿著她的筆體，代她簽上了字……

真是紙里包不住火，事情終于敗露了，面對(duì)媽媽怒不可遏、大發(fā)雷霆的樣子，我渾身哆嗦，連站的力氣都沒(méi)有了，因?yàn)樗龔臎](méi)這樣待過(guò)我，我急忙說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了，求您給女兒一次改過(guò)的機(jī)會(huì)吧！這是第一次，也是最后一次了！”媽媽聽(tīng)了我的乞求，情緒才稍稍平靜一些。然后說(shuō)：“你這次的成績(jī)的確很不理想，現(xiàn)在你應(yīng)該做兩件事，第一，從此以后不誠(chéng)實(shí)的事不要做，因?yàn)樗鼘?duì)你的成長(zhǎng)沒(méi)有好處；第二，要總結(jié)這次失敗的原因，把沒(méi)有掌握的知識(shí)重新復(fù)習(xí)一遍，聽(tīng)懂了嗎？”我深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

那天晚上，我躺在床上，心里后悔死了。正是因?yàn)槊詰偕暇W(wǎng)而耽誤了學(xué)習(xí)，使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，得了不好的成績(jī)還不如實(shí)告訴家長(zhǎng)，而是模仿媽媽的筆體在卷子上簽字……這一而再的錯(cuò)誤能不讓母親傷心嗎？能不使我走向歪路嗎？我決心接受這次教訓(xùn)，做一個(gè)勤奮的人，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

思考討論：

１、聽(tīng)了小作者的敘述，你知道小作者做錯(cuò)了什么事？

２、你能把這件事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果簡(jiǎn)單敘述一下嗎？

３、你能把這件事的經(jīng)過(guò)按順序講出來(lái)嗎？

４、仔細(xì)閱讀文章，找出關(guān)于小作者心理和神態(tài)的描寫。

５、在文中找找小作者后悔什么。

（在思考和討論中板書(shū)以下內(nèi)容）

四、小結(jié)

這篇例文真實(shí)地記錄了一位小學(xué)生做的一件后悔的事的過(guò)程。從剛才的學(xué)習(xí)、討論中我們已經(jīng)知道了，這篇文章清楚地講出了事情的起因，接著又?jǐn)⑹隽耸虑榈娜齻€(gè)主要情節(jié)：欺騙、敗露、認(rèn)錯(cuò)，最后講到了自己在后悔中的認(rèn)識(shí)。小作者的選材是真實(shí)的，敘述時(shí)講清了起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，特別是在經(jīng)過(guò)部分，注重了人物的心理描寫，這樣，使文章顯得既真實(shí)又具體。我們?cè)趯憰r(shí)要注意：

寫事要有因、經(jīng)、果。

經(jīng)過(guò)部分具體說(shuō)。

真情實(shí)感敢表達(dá)，讓人感到可敬、賀。

五、按照習(xí)作要求，小組討論自己寫一件什么事，為什么后悔，后悔什么？

六、按要求寫出一件讓你后悔的事

第三、四課時(shí)

【教學(xué)目的】

１、總結(jié)試寫中的優(yōu)缺點(diǎn)。

２、展示學(xué)生中優(yōu)秀習(xí)作或優(yōu)秀片斷。

３、修改自己的習(xí)作。

【教學(xué)過(guò)程】

一、根據(jù)學(xué)生的習(xí)作總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)

（這次習(xí)作中容易出現(xiàn)的問(wèn)題是：１、選材不恰當(dāng)；２、事情不具體；３、心理描寫不到位；４、認(rèn)識(shí)不到位。）

二、展示優(yōu)秀習(xí)作或優(yōu)秀片斷

由本人朗讀，然后幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)好在什么地方。

三、小組交流

在小組中互相讀自己的習(xí)作，征求同學(xué)的意見(jiàn)，認(rèn)識(shí)自己不足之處。

四、修改自己的習(xí)作

附：范文１篇

我真后悔

我已經(jīng)長(zhǎng)大了，媽媽為了培養(yǎng)我的生活能力，時(shí)常叫我干些買蔬菜之類的事。

一天放學(xué)后，我到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)去買毛豆。農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的人很多。在專賣蔬菜的地方，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)年齡和我差不多大的女孩，她的面前放著幾筐毛豆。聽(tīng)別人說(shuō)，她是趁放學(xué)后的時(shí)間幫助大人頂一會(huì)兒攤。她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，梳著兩條羊角辮，穿一條黃色連衣裙，引人注目的是那戴在胸前的鮮艷的紅領(lǐng)巾。這位女孩的毛豆，既新鮮又飽滿，因此招來(lái)了不少的顧客。她盡管忙個(gè)不停，可臉上總是笑嘻嘻的，“老奶奶，您走好！”“叔叔，你點(diǎn)好錢！”那甜甜的話語(yǔ)，叫人聽(tīng)了很舒服。我走上前，問(wèn)好價(jià)錢稱好毛豆，就從皮夾里拿出錢來(lái)。忽然，半張一角錢映入了我的眼簾。這時(shí)我猶豫了，這半張錢給不給她呢？這半張一角錢也是

上次賣豆腐干的人找給我的呀。對(duì)，別人能給我，我為什么不能給她呢。我不管三七二十一，就把半張一角錢夾在另外幾張錢里給了她，那個(gè)女孩好像沒(méi)發(fā)現(xiàn)似的，竟把錢收下了。

我松了一口氣，拔腿就跑。還沒(méi)走幾步，那個(gè)女孩就叫住了我，我那放下的心又懸了起來(lái)。糟糕，她準(zhǔn)是發(fā)現(xiàn)了那半張一角錢；找我算帳來(lái)了！在大庭廣眾之下出丑，這可是一件極不光彩的事。我不禁暗暗埋怨自己，不該做那種缺德的事。這時(shí)的我，真想找一個(gè)地洞，鉆進(jìn)去。出乎我的意料，她很有禮貌地說(shuō)；“對(duì)不起，剛才我算錯(cuò)了，你多給了我一角錢?！闭f(shuō)完她特地從口袋里拿出一張新的一角錢塞在我手里。這時(shí)，我的心里好像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、澀，什么滋味都有。

我不知如何是好，呆呆地望了她一眼，忽然，她胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾，直刺我的雙眼，那火焰般的紅領(lǐng)巾，是那么鮮艷，那么耀眼。面對(duì)那一團(tuán)火，我的臉紅了，我的心顫抖了，我猛地沖上幾步，把她給我的錢扔進(jìn)了她的籮筐，不顧她那焦急的叫喊聲，轉(zhuǎn)身穿過(guò)人群向外跑去……

【簡(jiǎn)評(píng)】

本文通過(guò)“我”的敘述，贊揚(yáng)了賣毛豆的“紅領(lǐng)巾”的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)，同時(shí)對(duì)照自己，認(rèn)識(shí)到自己“損人利己”行為的可鄙。

本文有兩個(gè)特點(diǎn)：一是敘事清楚，前因后果交代得很明白，而且“退錢”的過(guò)程，“退錢”時(shí)的心情寫得都很具體，二是注意了心理活動(dòng)的描寫，如先寫了“我”夾半張一角錢以前的心理活動(dòng)，接著寫了“紅領(lǐng)巾”叫住“我”時(shí)的心理活動(dòng)，最后寫了“紅領(lǐng)巾”找給“我”一角錢新票子時(shí)的心理活動(dòng)，這三次心理活動(dòng)的描寫，生動(dòng)地表現(xiàn)了“我”從“損人利己”到“知錯(cuò)就改”的“心理歷程，使“我”的形象十分鮮明具體。

第三篇：五年級(jí)下冊(cè)童年趣事簡(jiǎn)短作文

五年級(jí)下冊(cè)童年趣事簡(jiǎn)短作文合集

童年像一個(gè)彩色盒，盒子里有我五顏六色的成長(zhǎng)經(jīng)歷。那么你們知道關(guān)于五年級(jí)下冊(cè)童年趣事簡(jiǎn)短作文內(nèi)容還有哪些呢?下面是小編為大家準(zhǔn)備五年級(jí)下冊(cè)童年趣事簡(jiǎn)短作文，歡迎參閱。

五年級(jí)下冊(cè)童年趣事簡(jiǎn)短作文一

過(guò)年新了，爆竹響徹了天空，商店里的爆竹賣得紅火，看見(jiàn)商店里的“小神鞭”(某種爆竹的名稱。)讓我想起了童年一件快樂(lè)的事情。

那晚是大年夜，我們四姐弟已早早的吃完了飯，準(zhǔn)備好下樓玩爆竹了，剛開(kāi)始我們拿著小神鞭甩啊甩啊地，等快燒完的時(shí)候就拋上了天空，落地后地上則會(huì)有被小神鞭留下的條痕。玩呀玩，過(guò)了好一段時(shí)間后，我家的“小機(jī)靈”阿鵬，便發(fā)話了，他說(shuō)：“姐，這樣玩太沒(méi)有意思了，不如我們換個(gè)玩法吧。”我覺(jué)得也沒(méi)有什么意思，便問(wèn)：“怎么玩?”阿鵬神秘地笑了幾聲，便跑進(jìn)家里過(guò)了好一會(huì)兒，他終于出來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)他的手里拿著剪刀、小神鞭和打火機(jī)，原來(lái)他想把小神鞭拼起來(lái)燒呀，真是個(gè)小機(jī)靈!我們把小神鞭剪成一段一段的，然后把小神鞭一節(jié)一節(jié)地拼成了“快樂(lè)”兩個(gè)字。接著，他拿起自己身邊的一根沒(méi)被剪斷的小神鞭燃起“快樂(lè)”兩個(gè)字。黃澄澄的火焰圍成了快樂(lè)兩個(gè)字，燃燒完后成為了黑色字體，這兩個(gè)字記錄了我們當(dāng)晚的心情。

我的童年在我心里留下了永遠(yuǎn)抹不掉的痕跡。如今的小神鞭，仍然如此美麗，永遠(yuǎn)如此耀眼!

五年級(jí)下冊(cè)童年趣事簡(jiǎn)短作文二

童年正如一片金色的田野，處處洋溢著豐收的.喜悅，歡聲笑語(yǔ)，醉人香息。童年往事，就像那一棵棵金黃的稻穗，我就從中挑選一顆最美的與大家分享吧。

記得小時(shí)候，去大姑家。那時(shí)大姑家有一條狗，我經(jīng)常用樹(shù)枝動(dòng)動(dòng)它這，動(dòng)動(dòng)它那，逗狗玩。有一次，不知怎么的，我剛一靠近，那條狗就狂吠起來(lái)，嚇得我坐在地上大哭。姥姥聽(tīng)到了，急忙跑過(guò)來(lái)，驅(qū)趕狗?！叭?去!去!去!”那只狗卻叫得更厲害了。姥姥用腳踢，卻被狗“啊嗚”咬了一口。至今姥姥腿上還有狗咬過(guò)的疤痕。

記得自己上一年級(jí)的時(shí)候，背著新買的書(shū)包，用著新的文具，看著新發(fā)的書(shū)本，結(jié)交許多的朋友，面對(duì)老師的微笑，開(kāi)始了學(xué)習(xí)生涯。

最難忘的，是一次學(xué)校舉行接力賽。我上場(chǎng)，就開(kāi)始心跳加速，生怕自己落后，同學(xué)手里的接力棒向我逼近。我的手里不禁直冒冷汗。輪到我了!我接過(guò)接力棒，就一個(gè)勁的跑，忘了對(duì)手，也忘了自己?！斑?”我被一塊石頭絆倒了，手都搓流血了，同學(xué)們都為我捏了一把汗，我抖了抖身上的土，忍著疼。此刻，我已經(jīng)被落下了半截，感到絕望了，但想到同學(xué)們的歡呼，想到六年一班的榮譽(yù)，我心中涌起了力量，又一次飛快的跑起來(lái)，終于沖過(guò)了終點(diǎn)。

童年是金色的，是美好的。童年往事猶如一顆顆鑲嵌在我心中的珍珠，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。

五年級(jí)下冊(cè)童年趣事簡(jiǎn)短作文三

童年，是一個(gè)五彩繽紛的彩色泡泡。我有藍(lán)色的泡泡，紅色的泡泡……。這一次我又點(diǎn)開(kāi)了一個(gè)紫色的泡泡，我又回憶起童年的一件趣事。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我一個(gè)人早早的起床。突然想起我今天要去朋友家玩，我就飛快的刷牙洗臉吃早餐和爸爸媽媽說(shuō)了一聲就走了。到了朋友家我們互相看了一眼并異口同聲的說(shuō)“玩具呢?”幾秒過(guò)后，我們又一次的異口同聲的說(shuō)“我以為你會(huì)帶呀”。后來(lái)我們就都沒(méi)有玩到玩具。不知是誰(shuí)說(shuō)了一句“我們來(lái)找玩具吧”。話音剛落，我們便開(kāi)始找玩具。功夫不負(fù)有心人，我們?cè)诖驳紫抡业搅艘粋€(gè)裝有電池的玩具，我們打開(kāi)那個(gè)玩具的電源開(kāi)關(guān)，那個(gè)玩具就開(kāi)始發(fā)光并旋轉(zhuǎn)起來(lái)。我們突然想到這個(gè)玩具是怎么旋轉(zhuǎn)的呢?我們都好奇起來(lái)。我們討論了一會(huì)，我們的結(jié)果是把這個(gè)玩具弄開(kāi)來(lái)看清楚里面有什么。我負(fù)責(zé)把風(fēng)和觀看。我等他們弄好了之后，我就把頭伸過(guò)去看，原來(lái)里面的東西是由電線和馬達(dá)組裝成的。我們心中的謎團(tuán)散開(kāi)了?？墒悄莻€(gè)玩具也被我們弄壞了!我們只好把那個(gè)玩具的碎片堆成了一堆放在了床底下?？墒牵驳装计饋?lái)來(lái)了一大塊。后來(lái)，我們還是被罵了一頓。我以后再也沒(méi)有做過(guò)這樣的事了。難以忘懷!

不過(guò)，我的童年還真的很有趣呢!

五年級(jí)下冊(cè)童年趣事簡(jiǎn)短作文四

童年，像一陣?yán)嘶?，每一朵浪花都有一個(gè)童年往事，多得像天上數(shù)不清的星星。

小時(shí)候，我在武漢的大伯家玩。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我到后池塘里玩。池水清澈得像一塊藍(lán)布綢，太陽(yáng)把池水曬得暖烘烘的。陽(yáng)光透過(guò)清水，我可以清楚的看見(jiàn)一些小動(dòng)物：小田螺、小魚(yú)、小蝦、小貝殼……它們都在歡快地玩耍，好不熱鬧!我躍躍欲試，于是開(kāi)始了有趣的捕捉活動(dòng)。

我目不轉(zhuǎn)睛地搜索著每一個(gè)地方，翻翻這塊石頭，掂掂那撮泥土，絲毫不肯放過(guò)哪一個(gè)地方。

當(dāng)我的眼神瞥過(guò)一塊大石頭，忽然有一個(gè)黑影閃過(guò)。我忙不迭地跟過(guò)去，原來(lái)是一條清道夫。我立刻打起精神，把手輕輕的伸入水中，然后快速?gòu)暮竺嬲归_(kāi)攻擊，想一把撈住它，但是它卻冷不防地向左拐，我就撲空了。不知是不是由于憤怒，我用雙手在水中亂撈一陣，還以為手中有魚(yú)，張開(kāi)手一看，原來(lái)是塊石頭。再看一看池水，像被放了顏料一樣渾濁。清道夫爬到我腳上，我用手去捉它，但是它卻溜了下來(lái);我用雙手給它來(lái)了個(gè)“左右?jiàn)A擊”，它又從上方游走了。我想這樣下去不是辦法，于是稍稍吁了一口氣，把一只手放在清道夫前，另一只放在不足10厘米的地方。當(dāng)清道夫撞到我的手，它就原路返回，我迅速地把它掀過(guò)來(lái)，它就不能動(dòng)彈了。我把它放入水瓶中，又裝了一半的水，它就只好乖乖地待在瓶子里。

雖然這次捕魚(yú)活動(dòng)收獲不多，但是卻給我?guī)?lái)了美好的記憶和經(jīng)驗(yàn)，我久久不能忘懷!

五年級(jí)下冊(cè)童年趣事簡(jiǎn)短作文五

童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng);童年的歌，歡樂(lè)的歌;童年的腳印一串串;童年的故事一摞摞……

那時(shí)，我還是七歲。一天，我和小伙伴一起放學(xué)回家。放好書(shū)包后，我們一起在院子里玩。院子里有一個(gè)養(yǎng)雞的奶奶。我們趁這個(gè)奶奶不在，就紛紛拿起石頭去砸雞。我們撿了充足的__，準(zhǔn)備開(kāi)打了。我瞄準(zhǔn)目標(biāo)，發(fā)射!哈哈，擊中了，我們?cè)酵嬖介_(kāi)心，弄得那群雞一會(huì)兒跑到這來(lái)，一會(huì)兒又跑去那兒，我們大家都笑成一團(tuán)，大家看著這些雞東奔西跑，突然不約而同的停止了射擊，可那些雞卻還在不知死活的左一下，右一下，我們笑得更歡了。忽然，雞好像反應(yīng)過(guò)來(lái)了，氣勢(shì)洶洶地朝我們沖了過(guò)來(lái)，我們頓時(shí)亂成了一團(tuán)，都跑開(kāi)了。它們雞多力量大，繽紛兩路來(lái)“追殺”我們，我們只好落荒而逃。我被兩只雞追著跑，跑上跑下，我們都快累得不行了，可是那些雞卻干勁十足，一點(diǎn)兒也不累似的。我的幾個(gè)小伙伴都被雞追的嚇哭了，我可不愿意就這樣屈服，我還算是個(gè)跑步能手，我看了看我的前后左右，右邊有一片小樹(shù)林，進(jìn)去躲一躲吧!這時(shí)，所有的雞都蜂擁而上就像鬼子偵察兵。我膽戰(zhàn)心驚的一動(dòng)不動(dòng)，生怕被他們發(fā)現(xiàn)，我終于耐不住了，弄出了一點(diǎn)兒動(dòng)靜，最終被“俘獲”了。這就是我豐富多彩的童年，它是我生命的第一個(gè)階梯，成長(zhǎng)進(jìn)步的第一個(gè)腳印，未來(lái)路途的第一個(gè)站點(diǎn)。

童年是我最快樂(lè)的時(shí)光。

五年級(jí)下冊(cè)童年趣事簡(jiǎn)短作文六

看著門前幾個(gè)玩耍的小孩，禁不住想起自己的童年，想起了那件事……

“今天我給同學(xué)們說(shuō)件事，前天我看見(jiàn)一位同學(xué)在回家的路上，邊走邊撿地上的垃圾，這種精神值得大家學(xué)習(xí)!”常校長(zhǎng)的聲音剛剛落下，還是一個(gè)三年級(jí)學(xué)生的我，想道：有什么啊，我也能做到，又不是光他能做到!

一天，我的爸爸帶我去飯店吃飯。吃完飯，原本兩手空空的我卻拿了飯店一個(gè)塑料帶，一雙筷子。那次常校長(zhǎng)說(shuō)的話深深的刻在了我的心上，于是我便把塑料帶撐開(kāi)，開(kāi)始了我的行動(dòng)。

我左手拿帶，右手拿筷。突然，我看見(jiàn)了我要捕捉的對(duì)象，我立即甩開(kāi)了爸爸握著我手腕的手興奮地跑過(guò)去，不顧在后面叫喊的父親，到了“罪犯”面前，我一雙筷子下去，一下就被我用“手銬”銬住關(guān)進(jìn)了“監(jiān)獄”。這時(shí)爸爸來(lái)了，看見(jiàn)我手里的東西，他沒(méi)有反對(duì)，也許他支持吧。我繼續(xù)逮我的“罪犯”，我抓住了很多“罪犯”。

到了家門口，我的帶子已是鼓鼓的，這時(shí)我的心中充滿了無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的興奮與自豪!因?yàn)槲易龅搅?

童年的不服氣很隨意。童年的不服氣讓我們第一次了解了攀比。

第四篇：五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文：童年趣事(捅馬蜂窩)

五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文：童年趣事（捅

馬蜂窩）

童年，是人生中最寶貴的財(cái)富，童年的游戲更是難得的寶石。童年，無(wú)論是貧窮的還是富有的，在日復(fù)一日的歲月里，它都會(huì)成為生命中最誘人的磁場(chǎng)。

記得有一次，我去姥姥家住，正和朋友們玩得開(kāi)心呢！突然，一個(gè)哥哥大喊：你們看！那里有一個(gè)馬蜂窩！”接著，另一位哥哥繼續(xù)煽風(fēng)點(diǎn)火：誰(shuí)敢去把蜂窩捅下來(lái)！誰(shuí)就是我們的大英雄！”我心想：雖然值得一試，但畢竟太危險(xiǎn)了?？墒牵谖宜紒?lái)想去時(shí)，一位姐姐說(shuō)：“敢捅的都站到前面去！”大家都連忙往后退，只有我一個(gè)人還原地不動(dòng)地站在那里想。當(dāng)我清醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，大家一起說(shuō)：“恭喜你！你獲得了捅蜂窩的至尊權(quán)利！請(qǐng)接武器！”大家開(kāi)始鼓掌，接著，一位弟弟拿出了一大碗石子“奉上”。我騎虎難下，心想：冤枉阿！我什么時(shí)候想捅蜂窩啦！此時(shí)此刻，我就想唱一首歌：竇娥那個(gè)冤啊……可是，這時(shí)我的心里產(chǎn)生了一種逆反心理：切！有什么可怕的！不就是捅馬蜂窩嗎？別人不敢捅，我敢！你們就是一群膽小鬼！

我走到樹(shù)下，拿起幾顆石子，向蜂窩扔去。你猜，扔了沒(méi)？沒(méi)有！由于當(dāng)時(shí)經(jīng)驗(yàn)值太少，不敢扔，后面?zhèn)鱽?lái)了一陣笑聲，我的臉像熟透了的蘋果。我鼓起勇氣，從屋里拿了一盒炮，點(diǎn)著向蜂窩扔去，“噼里啪啦”幾聲后，“咚”的一聲，蜂窩掉在地上，“嗡嗡”的聲音逐漸傳來(lái)，“蜜蜂大軍”集體出動(dòng)，我嚇得撒腿就跑。突然，被石子絆倒了，來(lái)了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的狗啃泥。我心想：哎，就在這歇兒，不跑了?！鞍　贝蠼新曧憦卦葡?。

等蜜蜂不蟄了，我哆哆嗦嗦地回到姥姥家時(shí)，我已經(jīng)被蟄得像蜂窩一樣了。媽媽看到了，氣得狠狠地罵了我一頓，就馬上帶著我去醫(yī)院看。

哎！童年讓山更綠，水更藍(lán)，周圍的一切都很美很美……盡管世界很大很大，時(shí)間很快很快，可在心靈的一角始終有著不變的故鄉(xiāng)夢(mèng)，童年的苦，童年的樂(lè)，還有那朝氣蓬勃的笑臉…

第五篇：人教版五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文：童年趣事

人教版五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文：童年趣事（5）

童年趣事

隨著時(shí)光的流逝，童年那金色的夢(mèng)也悄然而逝，然而充滿童趣的一幕幕早已在我的記憶的心海里定格。

那是我5歲的時(shí)候，媽媽買回一大包五香葵花瓜子，我吃著又香又脆的瓜子，不禁問(wèn)媽媽：媽媽，這瓜子這么香，這么脆，是怎么得來(lái)的？媽媽耐心地對(duì)我說(shuō)：瓜子是由向日葵得來(lái)的，把一?？ㄗ逊N下去，就可以結(jié)出許多瓜子。我聽(tīng)了媽媽的話，心里便想出了一個(gè)計(jì)劃。

第二天，爸媽都出去了。我拿出一大把瓜子，然后把它種了下去希望它能長(zhǎng)大成樹(shù)，讓大家大吃一驚。

于是我盼呀盼呀，一個(gè)星期過(guò)去了，地上并沒(méi)有長(zhǎng)出向日葵，連根草都沒(méi)有。我哭喪著臉，把事情的經(jīng)過(guò)告訴了全家人，誰(shuí)知道他們聽(tīng)了哈哈大笑。我不知道怎么辦好，就問(wèn)媽媽：怎么了？媽媽笑著說(shuō)：你種的種子是熟的，不能長(zhǎng)出向日葵，只有種生的瓜子才能長(zhǎng)出向日葵，不信你試一試。在媽媽的幫助下，我種的向日葵終于長(zhǎng)出了小苗。

這件事，早已成為陳年舊事，這件童年趣事像一顆發(fā)光的的小貝殼，永遠(yuǎn)留在我記憶的海灘上。