第一篇：四年級(jí)優(yōu)秀作文 (精選)

四年級(jí)習(xí)作集前言

捧著一顆顆童心編織而成的滲著墨香的扉頁(yè)，我徜徉在花的海洋里，思緒之花，遐想之花，理性之花，童真之花，花的芬芳與絢爛浸入我的心靈。我只得用掌心、用指尖、用鼻翼、用耳線去慢慢地靠近他們，尋找能對(duì)話(huà)的、令我感動(dòng)的文字。孩子們?cè)诒磉_(dá)著什么呢？他們正用自己稚嫩而“深刻”的筆觸，書(shū)寫(xiě)著他們眼中的人物、事件和情感，訴說(shuō)著他們眼中的世界。

我不禁去想，我們是否也應(yīng)該用孩子的眼睛去看世界，去解讀他們內(nèi)心對(duì)生活、對(duì)世間萬(wàn)物百態(tài)的認(rèn)識(shí)。代溝在不斷縮小，師生之間看待事物的視角和觀點(diǎn)自然地存在著很大的差異。走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，與他們一同歡笑、一起涕淚、一樣激揚(yáng)，尋求心與心的交融，不是更能讓他們的童年閃爍著真情的光芒嗎？想到這些，我們?cè)倏春⒆拥牧?xí)作，其實(shí)都不是我們?yōu)閹煹慕坛鰜?lái)的，而是他們寫(xiě)出來(lái)的，用童心的純樸、用童心的真摯、用童心的爛漫、用童心的靈性，他們自有自己應(yīng)該獨(dú)有的表達(dá)方式，這恰是我們應(yīng)該尊重和保護(hù)的！

孩子們的文筆讓我贊嘆，或條清理晰，或言簡(jiǎn)意賅，或簡(jiǎn)潔明快，或優(yōu)美流暢，或感至情深，或神采飛揚(yáng)，或雅致柔和，或工整理性——我想，再多的贊譽(yù)之辭，也無(wú)法與這些兒童的文思媲美！權(quán)作羨慕與仰見(jiàn)吧！

目 錄

夏長(zhǎng)江美麗的油菜花 四一班 賀雨璇5 成長(zhǎng)中的苦與樂(lè)四一班 馬 姝 5 活潑可愛(ài)的小金魚(yú)??四一班 索德晶6 美麗的青海湖 四一班

高凱育6 美麗的大海? 四一班 杜澤鵬8 我家的小黃狗???四二班

文艷蓉8 我的成長(zhǎng)故事??四二班

周欣然9 未來(lái)的汽車(chē)??四二班 王泉?dú)g10 公雞和蟋蟀???四二班

崔睿琪11 美麗的月牙泉??四二班

車(chē)占杰6 觀察日記 四二班 李慶淑12 張家界的導(dǎo)游詞?四三班

伊有備13 蹦蹦奇遇記??四三班

張

邁14 玻璃翠???四三班 祁國(guó)輝15 細(xì)胞總動(dòng)員?四三班 車(chē)國(guó)昱15 未來(lái)的花盆四三班

鮑玉輝17 成長(zhǎng)的故事???四四班 吳志文17 小白兔四四班 喬生馨18 我成長(zhǎng)的故事四四班

蔣含嘉19 可愛(ài)的“玉石”?四四班 胡秦玉20 鸚鵡魚(yú)?四四班 陳嘉譯21 美麗的九丈崖?四五班

姬澤旭21 難忘的一件事..四五班 張子婧22 可愛(ài)的小白兔??四五班 黨晨希23

未來(lái)的小偷??四五班 馬子炫24 未來(lái)的圖書(shū)館?四五班 陶夢(mèng)璐25 一件有趣的事??四六班

賀

平26 成長(zhǎng)的故事??四六班

王家琪26 大通公園??四六班 王悅翔27 愛(ài)心無(wú)價(jià)???四六班 張曉萱28 小狗“雪球”?四六班

劉利嬌29 成功的喜悅??四七班 王昕榮30 掰手腕 四七班 趙

斌31 大熊貓的愿望??四七班

祁鴻婷31 橋 頭 公 園??四七班 張思蕊32 未來(lái)的多功能衣服四七班 孫鑫悅32 蘇州古典園林導(dǎo)游詞?四七班 孫志婧33 美 麗 的 達(dá) 板 山? 四七班 符添錦34

夏長(zhǎng)江美麗的油菜花

四年級(jí)1班 賀雨璇

我喜歡雄偉壯觀的昆侖山，也喜歡景色宜人的互助北山森林公園，但我更喜歡門(mén)源的油菜花海。

暑假，爸爸開(kāi)車(chē)帶著我們一家去門(mén)源看油菜花。車(chē)子剛翻過(guò)大阪山，就看到公路兩旁的油菜花金燦燦的，幾百里連成一片，像一片金黃的的大海，這里成了油菜花的世界，油菜花的海洋，讓人不由想躺在上面，享受那種如癡如醉的愜意。整個(gè)山都鋪滿(mǎn)了濃濃的油菜花，猶如鋪滿(mǎn)了金色的絨毯，正是浩瀚無(wú)邊。藍(lán)藍(lán)的天空、翠綠的青山，金色的油菜花形成了一副巨大的五彩畫(huà)卷，展現(xiàn)在你面前的大自然是如此的美麗！這時(shí)，媽媽告訴我說(shuō)：“璇璇，看那邊！”我的目光轉(zhuǎn)向她手指的方向，只見(jiàn)在一面山坡上用油菜花組成了幾個(gè)大字：門(mén)源，歡迎你！

眼前的美景不由使我飛快的下了車(chē)，撲向迷人的花海?？鞓?lè)的小蜜蜂在花朵之間來(lái)回采蜜，好像油菜花兒變成了她的“天堂”?；▋航o了蜜蜂無(wú)限的快樂(lè)，蜜蜂也讓花兒變得燦爛，生機(jī)勃勃：有的油菜花開(kāi)心地把花瓣全展開(kāi)了，有的才展開(kāi)兩、三片花瓣，他們好像把所有的生命力展示給我們看，在陽(yáng)光的照耀下，顯得是那么的格外迷人。

油菜花很美，我愛(ài)這片美麗的油菜花。

評(píng)語(yǔ)：習(xí)作讓老師眼睛一亮，美景美文，文筆流暢。指導(dǎo)教師 ：梁秋燕

成長(zhǎng)中的苦與樂(lè)

四年級(jí)1班 馬姝

每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程，都是一幅多彩的畫(huà)面，有時(shí)一帆風(fēng)順，有時(shí)遭受挫折，我也不例外。下面就說(shuō)說(shuō)我成長(zhǎng)中的苦和樂(lè)。

成長(zhǎng)中有苦，但苦如一名嚴(yán)師，培養(yǎng)了我的執(zhí)著和堅(jiān)韌。比如，我從一年級(jí)就開(kāi)始練習(xí)舞蹈，舞蹈老師要求我們練習(xí)基本功的“前空翻”，回到家，我告訴了爸爸老師的要求，爸爸說(shuō)他可以在家?guī)椭矣?xùn)練，于是，按照舞蹈老師強(qiáng)調(diào)的技巧、要領(lǐng)，我認(rèn)真地在床上翻了起來(lái)。結(jié)果第一個(gè)“前空翻”就是屁股先著地，疼得要命。我沒(méi)有哭，回想著要領(lǐng)，在爸爸幫助下手撐地，彎下腰，腿一前一后，又翻了起來(lái)，可還是沒(méi)有進(jìn)步??時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼到了二年級(jí)，我一直堅(jiān)持練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，終于有了一些進(jìn)步，我已經(jīng)能騰空翻過(guò)去，但還是不能直接站起來(lái)。三年級(jí)又是關(guān)鍵的一年，在我的勤學(xué)苦練下“前空翻”又有了長(zhǎng)足進(jìn)步，我已經(jīng)能標(biāo)準(zhǔn)的空翻站立了。哎，簡(jiǎn)單的一個(gè)“前空翻”動(dòng)作，我整整練了三年，才有了些起色。

成長(zhǎng)中有樂(lè)，樂(lè)如一名好友，與我分享著生活中的成就與喜悅。日復(fù)一日，年復(fù)一年，近四年的不間斷訓(xùn)練，我終于練成了“前空翻”，跳、翻、立幾個(gè)動(dòng)作一氣呵成，我成了舞蹈班里頂呱呱的學(xué)員，每當(dāng)老師夸獎(jiǎng)我或讓我給新學(xué)員做示范時(shí)，我心里甜絲絲的，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是快樂(lè)。在品味快樂(lè)中，我明白了一個(gè)道理：做任何事情都貴在堅(jiān)持，快樂(lè)就是對(duì)付出、堅(jiān)持者的最大回報(bào)。

成長(zhǎng)是一道亮麗的風(fēng)景：苦讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、堅(jiān)韌，樂(lè)讓我懂得了苦中才有樂(lè)。在今后的人生道路上，我會(huì)和苦、樂(lè)做伴，成就我理想的人生。

(評(píng)語(yǔ)：小才女，老師為你驕傲。不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。指導(dǎo)教師：梁秋燕)

活潑可愛(ài)的小金魚(yú)

四年級(jí)1班 索德晶

國(guó)慶節(jié)放假時(shí)，爸爸買(mǎi)來(lái)三條活潑可愛(ài)的小金魚(yú)。我非常喜歡這三條可愛(ài)的小金魚(yú)，并給三個(gè)小家伙取了幾個(gè)好聽(tīng)的名字。一條小魚(yú)渾身披著金色的綢緞，我叫它‘‘小皇后’’；一條小魚(yú)身上像披著紅色的披風(fēng)，我叫它‘‘小太陽(yáng)’’；可是我最喜歡那條紅白相間的小魚(yú)，我叫它‘‘小彩虹’’。小彩虹的背部是紅色的，而腹部卻是白色的，它有一雙黑寶石般的眼睛，秀麗的體型加上一條扇子似的小尾巴，湊成了一條活潑可愛(ài)的小金魚(yú)??

小魚(yú)吃東西時(shí)很有趣。它們?cè)陴I了的時(shí)候，就會(huì)游在水面上吹泡泡，好像在說(shuō)：‘‘我餓了，小主人，快給我喂東西吃??！’’可當(dāng)我給它們?nèi)ト鲷~(yú)食時(shí)，它們馬上躲到水草后面，生怕魚(yú)食砸到它們。它們吃飯時(shí)嘴巴一張一合的就像字母‘‘o’’

一樣。吃飽了的時(shí)候它們就向上吐個(gè)泡泡，然后高高興興地?fù)u著尾巴去玩了。

魚(yú)兒們也很挑食。它們只吃浮在水面中間的魚(yú)食，而不吃浮在水邊上的魚(yú)食和沉在水底的魚(yú)食，更不吃比自己嘴巴大，咽不下去的魚(yú)食。

我喜歡這活潑，可愛(ài)，挑食的小金魚(yú)，家里因?yàn)橛辛怂鼈兌兊蒙鷼獠?。評(píng)語(yǔ)：你筆下的小金魚(yú)是那么生氣勃勃，字里行間流露出對(duì)小金魚(yú)的喜愛(ài)之情。指導(dǎo)教師：梁秋燕

美麗的青海湖

四年級(jí)1班 高凱育

去年暑假的一天，我們?nèi)易祥L(zhǎng)途汽車(chē)，一起去青海湖游玩。

那天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，汽車(chē)在筆直的公路上飛快的行駛著，一路上我的心情非常激動(dòng)，不由自主地向窗外看。遠(yuǎn)處一片片金燦燦的油菜花，在陽(yáng)光的照耀下，好像一條條金黃色的彩帶，把遼闊的大草原裝扮的格外鮮艷。大約兩個(gè)多小時(shí)，我終于來(lái)到了向往已久的青海湖。

我們一下車(chē)，無(wú)邊無(wú)際像大海一樣的青海湖呈現(xiàn)在眼前，湖水是那么清澈，那么的藍(lán)，像一面平靜的大鏡子，水天相接，遠(yuǎn)處的朵朵白云飄浮在湛藍(lán)的湖面上，四周連綿不斷的群山，形成了一幅美麗的圖畫(huà)。

這么美麗的景色，游客們紛紛拍照留念。聽(tīng)爸爸說(shuō)：“湖里盛產(chǎn)著一種魚(yú)，只有這兒才有，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫湟魚(yú)，特別地美味?！变音~(yú)屬于保護(hù)動(dòng)物，但還是有人偷偷的捕捉它，我想說(shuō)：“我們要保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然”。湖面上不時(shí)有鳥(niǎo)飛過(guò)，我的心也像放飛的小鳥(niǎo)一樣，輕松和自由。

不一會(huì)兒，就到了傍晚，我戀戀不舍的離開(kāi)，青海湖的美麗，令我久久不能忘記，我愛(ài)家鄉(xiāng)的青海湖。

評(píng)語(yǔ)：字美文更美。你筆下的青海湖是如此美麗。老師有身臨其境的感覺(jué)，文筆流暢。指導(dǎo)教師：梁秋燕

美麗的大海

四年級(jí)1班 杜澤鵬

我愛(ài)壯觀雄偉的老爺山；寧?kù)o優(yōu)美的西湖，我更愛(ài)那波瀾壯闊、無(wú)邊無(wú)際的大海！

今年暑假，我與爸爸、媽媽還有哥哥去了威海的金沙灘。見(jiàn)到了一望無(wú)際的大海。

早晨，海面很平靜，一輪紅日從東方冉冉升起，把整個(gè)大海照的紅彤彤的。白云在藍(lán)藍(lán)的天空中飄動(dòng)，海鷗貼近海面快樂(lè)地飛翔，海水是那么的藍(lán)，好像一匹寬闊無(wú)邊的藍(lán)綢子，那大海的濤聲聽(tīng)起來(lái)好像是一首月光曲，低沉而又好聽(tīng)。我坐在金色的沙灘上，看著藍(lán)藍(lán)的大海，聽(tīng)著海水的濤聲，呼吸著海邊清新的空氣，細(xì)滑的沙子好像在輕吻我的小腳丫，舒服極了，遠(yuǎn)處爸爸的喊聲打斷了我的遐想，他們已經(jīng)下海了。

我非常喜歡這美麗溫柔的大海。

評(píng)語(yǔ)：美文。海景很美，你沒(méi)白去，收獲不少。指導(dǎo)教師：梁秋燕

我家的小黃狗

四年級(jí)（2）班 文艷蓉

我家養(yǎng)著一只淘氣可愛(ài)的小黃狗，名叫“豆豆”，我可喜歡它啦！

豆豆長(zhǎng)得十分可愛(ài)。它有一身金黃色的長(zhǎng)毛，它的長(zhǎng)毛軟軟的，摸上去可舒服啦！它那一對(duì)三角形的耳朵不停地?cái)[動(dòng)著，樣子可愛(ài)極啦!它那雙水汪汪的大眼睛總是咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)個(gè)不停，好像在出什么餿主意，真是個(gè)狡猾的家伙！豆豆的鼻子黑黑的、濕濕的、而且還圓圓的，像一塊小黑石頭。

鼻子下面的那張總是“汪、汪、汪！”叫個(gè)不停的小嘴巴吵得人心煩意亂，也就是個(gè)聾子也會(huì)被他吵得受不了。我真想用針把它的嘴縫起來(lái)，叫它不再那樣亂叫。當(dāng)我?guī)鋈ネ鏁r(shí)，他那條長(zhǎng)尾巴總是會(huì)翹起來(lái)，一搖一擺。

豆豆睡覺(jué)時(shí)的樣子更可愛(ài)。它趴在暖和的暖氣旁睡覺(jué)，三角形的耳朵漸漸垂下來(lái)，好像也睡著了一樣。如果它聽(tīng)到一點(diǎn)響動(dòng)，就會(huì)立刻起來(lái)，看看四周究竟

發(fā)生了什么事。如果看到什么也沒(méi)發(fā)生，它就又會(huì)趴在地上呼呼大睡。豆豆最喜歡吃骨頭。每當(dāng)我吃完飯把骨頭扔給它時(shí)，它就會(huì)迅速叼起骨頭，跑到墻角去吃，他吃起飯來(lái)狼吐虎咽。如果是大骨頭，它就會(huì)咬成一小塊一小塊的，然后在快速的吃完，等骨頭吃完了，他會(huì)用它那雙可憐巴巴的小眼睛看著我，好像在說(shuō)：“小主人我還餓，求你再給我一些骨頭吃吧！”于是，我就又會(huì)給它些骨頭吃。它有時(shí)還會(huì)圍著我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，用鼻子嗅嗅我身上的氣味，還會(huì)把爪子扒在我身上跳來(lái)跳去。它見(jiàn)到陌生人時(shí)會(huì)“汪汪！”直叫，見(jiàn)到熟悉的人會(huì)用身子蹭你的腿，對(duì)你搖尾巴。

這就是我家小黃狗豆豆，它又淘氣又可愛(ài)，我實(shí)在太喜歡它了。

評(píng)語(yǔ)：習(xí)作寫(xiě)得真好！用生動(dòng)、風(fēng)趣的語(yǔ)言寫(xiě)出了小狗的特點(diǎn)外形、生活習(xí)性的特點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)小狗的喜愛(ài)之情。指導(dǎo)教師：崔銀鳳

我的成長(zhǎng)故事

四年級(jí)2班 周欣然 每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)故事，我也有自己的成長(zhǎng)故事。而我覺(jué)得給我印象最深刻的成長(zhǎng)故事是我第一次一個(gè)人自己睡覺(jué)的事，因?yàn)閺倪@件事我懂得了一個(gè)道理。

六歲的時(shí)候，我家買(mǎi)了一套新房子，媽媽給我布置了一個(gè)房間，里面有書(shū)柜、書(shū)桌，還有一個(gè)漂亮的新床，并對(duì)我說(shuō)“你已經(jīng)有自己的房間了，從今天晚上開(kāi)始你就自己一個(gè)人睡覺(jué)吧？”我答應(yīng)了。

晚上我睡到半夜突然醒過(guò)來(lái)了，看了看外面的樹(shù)葉，樹(shù)葉在月光下一動(dòng)一動(dòng)的，像人影一樣，我還好像還聽(tīng)到了由遠(yuǎn)而近的腳步聲，嚇得我蒙住被子，出了滿(mǎn)滿(mǎn)一身的冷汗。我心想：是不是有人要打破我家的玻璃窗，從外面闖進(jìn)來(lái)呢？我越想越害怕。最后我就哭了起來(lái)，驚醒了媽媽?zhuān)瑡寢屭s緊走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“寶貝，你怎么了？”我說(shuō)：“有壞人，聽(tīng)見(jiàn)他的腳步聲了。”媽媽說(shuō)：“別害怕，孩子，那只是風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲。”媽媽安慰了我?guī)拙?，我又安穩(wěn)的睡著了。從此以后，我就敢一個(gè)人睡覺(jué)了。

成長(zhǎng)中的這件事讓我明白了：困難就像是一個(gè)彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，只要戰(zhàn)勝了自己的恐懼心理，一切困難都會(huì)全部消失。后來(lái)，別說(shuō)是一個(gè)人睡覺(jué)，我一個(gè)人都能夠乘車(chē)去西寧阿姨家了，媽媽說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，越來(lái)越勇敢了?！甭?tīng)了媽媽的話(huà)心里美滋滋的。

評(píng)語(yǔ)：成長(zhǎng)的道路上伴隨著覺(jué)醒和堅(jiān)強(qiáng)，小作者體驗(yàn)到了成功的喜悅，意義非凡。指導(dǎo)教師：崔銀鳳

未來(lái)的汽車(chē)

四年級(jí)2班 王泉?dú)g

22世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，到處都是拔地而起的高樓大廈，而我成為了一名科學(xué)家，發(fā)明了最流行的汽車(chē)，讓我給你們講講吧。我發(fā)明的未來(lái)的汽車(chē)是用納米材料制作的，非常的輕便還可以折疊，方便收回，放出。顏色是白色加綠色的，看起來(lái)有春天般的感覺(jué)。

未來(lái)的汽車(chē)不用汽油，只需陽(yáng)光就可以行駛，如果沒(méi)有太陽(yáng)，汽車(chē)就會(huì)使用前面儲(chǔ)存的陽(yáng)光或者把周?chē)膹U氣吸入車(chē)內(nèi)，當(dāng)作燃料使用。

未來(lái)的汽車(chē)不需要人來(lái)駕駛，因?yàn)槔锩嫜b有一個(gè)全智能電腦會(huì)幫你開(kāi)車(chē)，而且里面儲(chǔ)存了全世界的旅游景點(diǎn)，只要你說(shuō)出地名，用不了幾分鐘它就會(huì)把你帶到目的地。

未來(lái)的汽車(chē)有三個(gè)按鈕，讓我給你們講講三個(gè)按鈕各自的功能吧。

如果你想在天上遨游的話(huà)，就按下白色按鈕，車(chē)子兩旁就會(huì)伸出兩只機(jī)翼，飛起來(lái)，把你帶到天上跟小鳥(niǎo)玩。還可以飛到太空去，探索火星的奧秘，種植太空蔬菜。

如果你想去海底的話(huà)，就按下藍(lán)色的按鈕，車(chē)子就會(huì)變成潛水艇，帶你潛入深海去觀察魚(yú)類(lèi)，看看海底的美景，跟兇猛無(wú)比的鯊魚(yú)親密接觸。

如果你想到山頂上去，你就可以按下灰色的按鈕，車(chē)子的輪子周?chē)蜁?huì)圍上履帶，車(chē)子就具有了蜘蛛俠的能力，爬上山坡把你帶到山頂。

隨著科技的發(fā)展，只要我們好好學(xué)習(xí)，我一定能發(fā)明出這么神奇而美麗的汽車(chē)。

評(píng)語(yǔ):從習(xí)作中，我們可以看到小作者知識(shí)面很廣，善于觀察生活，并能從生活中得到啟發(fā)構(gòu)思新巧，條理清晰。指導(dǎo)教師：崔銀鳳

公雞和蟋蟀

四年級(jí)2班 崔睿琪

有一只身材高大、體格健壯，神氣十足的公雞。寬闊的胸脯、粗壯的小腿、火紅的雞冠、一身油光發(fā)亮的羽毛，神氣十足，此刻，它正用鋼筋般的利爪刨著泥土，神氣十足。

突然，公雞壓低身體，銳利的眼睛瞪得溜圓，直愣愣地盯著前方，它彷佛在看什么。視線的盡頭出現(xiàn)了一只青頭蟋蟀。它銀牙如刀，披著一身黑盔甲，好像一位身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍。此時(shí)，擺弄著頭上兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須，一會(huì)向上豎，一會(huì)交錯(cuò)著，那悠然自得的姿態(tài)絲毫沒(méi)有察覺(jué)到危險(xiǎn)就要降臨。

這可口的美餐，讓公雞眼中閃過(guò)異樣的眼光。公雞興奮地說(shuō)：“呵呵！這只蟋蟀要成我的盤(pán)中餐了！”他迫不及待地啄去。話(huà)說(shuō)引起了青頭蟋蟀的察覺(jué)，它停止了觸須的擺動(dòng)，將有力的后腿輕輕一蹬，閃電般躲過(guò)了公雞的進(jìn)攻。

公雞生氣地說(shuō)：“死蟋蟀你給我等著！”說(shuō)著公雞抖了抖全身的羽毛，撲扇著翅膀朝前方的小黑點(diǎn)飛奔而去，張開(kāi)尖嘴。眼看就要成功了，“呼”的一下，青頭蟋蟀來(lái)了個(gè)漂亮的空翻，輕盈地落到公雞右邊說(shuō)：“你和我比起來(lái)可差遠(yuǎn)了！”再次失手的公雞大為惱火，血紅的冠子如同熊熊燃燒的火焰點(diǎn)燃羽毛，它伸長(zhǎng)脖子，扎起全身的羽毛，氣急敗壞地?fù)溥^(guò)了去。青頭蟋蟀似有早有防備，瞅準(zhǔn)一個(gè)空當(dāng)，輕輕一蹦，跳到了公雞的另一側(cè)。它的行動(dòng)徹底激怒了公雞，公雞“咯、咯”地大叫著：“你得付出代價(jià)！”全然不顧威武大將的樣子，揚(yáng)起“琵琶扇”一般的翅膀，滿(mǎn)院子地追趕起蟋蟀來(lái)。頓時(shí)，青頭蟋蟀發(fā)現(xiàn)前方有一堵墻時(shí)，已經(jīng)無(wú)路可逃了。這場(chǎng)戰(zhàn)斗以公雞的勝利而結(jié)束，蟋蟀被公雞吃掉的一剎那它明白了，與公雞相比自己還是太弱了。自己根本不是公雞的對(duì)手。

蟋蟀成了公雞的美餐，公雞大搖大擺地，輕蔑地回窩了。

評(píng)語(yǔ)：童話(huà)編得真好！特別是公雞和蟋蟀相斗的場(chǎng)面！給人以身臨其境的感

覺(jué)，語(yǔ)言生動(dòng)、幽默。指導(dǎo)教師：崔銀鳳

的要屬

名勝區(qū)，周?chē)?/p>

美麗的月牙泉 四年級(jí)2班 車(chē)占杰 今年暑假，我和爸爸媽媽去敦煌旅游，那里有許多景點(diǎn)，但我最難忘于月牙泉了。月牙泉不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且有許多奇特之處，這里是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)風(fēng)景是中國(guó)旅游盛地之一，被稱(chēng)為天下沙漠第一泉。月牙泉處于鳴沙山環(huán)抱之中，其形因酷似一彎明月而得名，月牙泉的高高的沙山，中間有一個(gè)形似月牙的小湖，鳴沙山在刮風(fēng)時(shí)會(huì)發(fā)出奇妙的響聲，所以被稱(chēng)為鳴沙山。這里有一個(gè)奇特的現(xiàn)象，因?yàn)榈貏?shì)地理的關(guān)系，刮風(fēng)時(shí)沙子

子埋沒(méi)，這

沙山的

波蕩漾，水

地洼地

成湖水。沙

補(bǔ)充供給，不會(huì)向山下移動(dòng)，而是從山下向山上流動(dòng)，所以月牙泉永遠(yuǎn)不會(huì)被沙種奇觀被人們稱(chēng)為沙漠奇觀。月牙泉最像初五的新月，落在沙山里。泉水清涼澄明，味美甘甜，在懷抱中嫻靜地躺了幾千年，雖然時(shí)常受到狂風(fēng)兇沙的襲擊，卻依然碧聲潺潺，是當(dāng)之無(wú)愧的沙漠第一泉。我還在導(dǎo)游的講解下了解了月牙泉的形成原因呢，月牙泉地處鳴沙山帶，泉下有河道流過(guò)，地下河水流淌至月牙泉時(shí)由地下露出陸地，形漠中湖水的蒸發(fā)量較大，大量的湖水蒸發(fā)后但由于地下水源源不斷的 所以一直不會(huì)枯竭。月牙泉還有許多的奇特之處，常常令人百思不得其解。

評(píng)語(yǔ)：習(xí)作抓住了月牙泉的神奇之處，并用生動(dòng)、具體的語(yǔ)言描述出來(lái)，條

就

想：大蒜啊 理清晰。美文！指導(dǎo)教師：崔銀鳳 觀察日記——大蒜 四年級(jí)2班 李慶淑 月30日 星期二 晴 今天下午，老師布置了一個(gè)作業(yè)，觀察大蒜的生長(zhǎng)變化，我一回到家，立刻找了幾個(gè)大蒜，又找了一個(gè)杯子，倒?jié)M了水，把大蒜放進(jìn)去，心

大蒜，快快發(fā)芽，快快長(zhǎng)大吧！今天晚上，我跑去看大蒜，大蒜把皮撐破了，長(zhǎng)

出了一個(gè)小小的嫩芽，那嫩芽很小很小，像一粒米那樣小，我多么希望大蒜能快

高了，一些白嫩嫩

起了大蒜和

點(diǎn)長(zhǎng)大。月3日 星期五 多云 今天一早，我就跑去看大蒜，大蒜的芽長(zhǎng)高了一些，約有5毫米那么芽也變硬了，變得綠油油的，像一個(gè)害羞的小姑娘，底下還長(zhǎng)出來(lái)了的根，那些根就像老爺爺?shù)暮氁粯?，大蒜的根長(zhǎng)在最下面，是它托嫩芽。我非常高興，眼看大蒜就要長(zhǎng)大，我有一種說(shuō)不出的喜悅。月6日 星期一 晴 今天早晨我一起床，就立刻跑去看大蒜，大蒜的芽已經(jīng)有10毫米那么高了，芽變得比以前更硬了。芽上原本綠油油的，現(xiàn)在長(zhǎng)出了一條條墨綠色的小縱紋，根就像白色

給它

品德。

指導(dǎo)教

好像給它穿上了外衣一樣，大蒜底部的根，比以前更長(zhǎng)更白了，它的的焰火。看著它一天天的成長(zhǎng)，我可高興了。通過(guò)泡大蒜我明白了一個(gè)道理，我雖然沒(méi)有給它肥沃的土壤，也沒(méi)有溫和的陽(yáng)光，但它卻一個(gè)勁地往上長(zhǎng)，我要向它學(xué)習(xí)這種天天向上的評(píng)語(yǔ)：觀察日記寫(xiě)得真好！能用生動(dòng)的語(yǔ)言將觀察時(shí)的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)出來(lái)。師：崔銀鳳 張家界的導(dǎo)游詞

四年級(jí)3班 伊有備

大家好，我是本次帶你們?nèi)ヂ糜螐埣医绲膶?dǎo)游------伊導(dǎo)游，請(qǐng)大家進(jìn)了各

黃山

般迷人的景

疊疊的

草的采藥老 個(gè)景點(diǎn)后不要亂扔垃圾，不要損壞公物，我相信大家都是文明好游客。我想：“大家還未到張家界就聽(tīng)說(shuō)到了張家界有泰山之雄、華山之險(xiǎn)、之變化、桂林之秀麗。這次來(lái)到張家界，我讓大家真正領(lǐng)略到這仙境色?！?請(qǐng)大家上車(chē)，我們先去張家界有名的十里畫(huà)廊。請(qǐng)大家往右看，重重山峰拔地而起，一座挨著一座，一座有一座的特色，看那座像不像背

人，再看那座像不像摩天大樓，他們是不是像一幅美麗的畫(huà)? 在張家界，大家處處都可見(jiàn)峰林，在峰林之中，最使人難忘的山林就是金鞭巖。

金鞭巖高出峰林之上，與其它山峰迥然不同，從山腳到山頂，像斧砍刀劈的。大

照耀下，猶

那巨峰像

特點(diǎn)

家再看，在他的頂上是不是是不是生長(zhǎng)著幾株蒼翠的松樹(shù)。在夕陽(yáng)的如一支怒舉的金鞭，直指云霄?？?，有一座巨大的山峰緊靠著金鞭巖，不像一只雄鷹，鷹首高昂，這就是有名的“神鷹護(hù)金鞭”。今天的旅程結(jié)束了，大家再游玩一會(huì)，晚上八點(diǎn)在這里集合。教師評(píng)語(yǔ)：活像一位小導(dǎo)游呀，文章從地理位置、樹(shù)的特點(diǎn)、巖石的描寫(xiě)出了張家界的的奇特美。指導(dǎo)教師：陶延慧 蹦蹦奇遇記

四年級(jí)3班 張邁

有一只名叫蹦蹦的蚱蜢，他特別的貪玩。

一

的太可怕

-----一下白了，兢兢地問(wèn)道：

人，你能

聽(tīng)頓時(shí)

俯沖下來(lái)一 有一天，蹦蹦在森林里因?yàn)樨澩婷月妨?，他急的哇哇亂叫?！敖惺裁?？”只大蜘蛛兇惡又粗暴地說(shuō)，蹦蹦從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)蜘蛛，再說(shuō)了這只蜘蛛長(zhǎng)八條腿，八只眼，渾身毛。正惡狠狠地盯著他。蹦蹦嚇得臉唰的尖叫了一聲就癱軟在地上了，眼前直冒星星。他努力打起精神，戰(zhàn)戰(zhàn)“你是誰(shuí)呀？”“我叫毛毛?！贝笾┲雰窗桶偷卣f(shuō)，蹦蹦說(shuō)“毛毛大哥幫我回家嗎？我迷路了。”毛毛吼道：“行，但我要吃你的肉?！北谋囊粐樀没觑w魄散，只見(jiàn)毛毛張開(kāi)血盆大口只奔自己過(guò)來(lái)，突然一只黃雀

口吞了買(mǎi)了毛毛。蹦蹦一看這恐怖的場(chǎng)景，就更恐怖了，因?yàn)楸谋呐曼S雀也吃了

自己。可沒(méi)想到的是黃雀似乎吃飽了，她連看都沒(méi)看蹦蹦一眼，撲閃一下翅膀飛

是一只蝴蝶

蝶爽快

再

走了。蹦蹦松了一口氣，突然一個(gè)彩色的身影從蹦蹦眼前掠過(guò)，原來(lái)呀，蹦蹦連忙打招呼：“蝴蝶姐姐，你能幫我找到家嗎？”“好啊！”蝴的回答道。他們走啊走啊，終于到了家，蹦蹦一見(jiàn)媽媽就哭著說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙院笠膊回澩媪恕！? 后來(lái)蹦蹦成了一只有用的大蚱蜢。

老師評(píng)語(yǔ)：這篇想象作文是源于現(xiàn)實(shí)的，由現(xiàn)實(shí)中的喜怒哀樂(lè)出發(fā)，心生

脆，所

靈感。好好學(xué)習(xí)，以后你的智慧夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。指導(dǎo)教師：陶延慧 玻璃翠 四年級(jí)3班 祁國(guó)輝 我家有一盆玻璃翠，長(zhǎng)的可茂盛了。早晨我剛起床，就看我家的玻璃翠已經(jīng)開(kāi)了許許多多的小紅花。它的葉子是綠色的，花瓣是粉紅色的，根也是綠色的，摸起來(lái)又滑又以人們稱(chēng)它叫玻璃翠，它的花瓣摸起來(lái)軟綿綿的 所以顯得更美麗，更可愛(ài)。

有的花已經(jīng)開(kāi)放了，有的還在在睡覺(jué)著像似在等待 著什么，有的還

是 花骨朵，打開(kāi)窗戶(hù)透進(jìn)了微風(fēng)，扇著那小葉子和小花像似在跳舞真好看，陽(yáng)

光里享

陽(yáng)光帶來(lái)的

了自

光照射在花瓣上，小花更耀眼，它很堅(jiān)強(qiáng)一年四季都在開(kāi)花?？粗粗矣X(jué)得自己仿佛就是那朵小花，看起來(lái)非?？蓯?ài)，我站在陽(yáng)受著陽(yáng)光給我?guī)?lái)的溫暖，不光是“我”一朵，其它的花也在享受著溫暖。這就是我家的玻璃翠。老師評(píng)語(yǔ)：文章抓住了玻璃翠的葉、花來(lái)刻畫(huà)，生動(dòng)多彩，尤其加入己的想象，語(yǔ)音細(xì)膩、生動(dòng)。好文章！指導(dǎo)教師：陶延慧 細(xì)胞總動(dòng)員

四年級(jí)3班 車(chē)國(guó)昱

這周我得病了。有一天，我正躺在床上休息，忽然，我發(fā)現(xiàn)我在一個(gè)陌生的

地方了，我左摸摸，又看看，才發(fā)現(xiàn)我變成了一皮米那么大小，是在我的身體

內(nèi)??

我走呀走，我感到我迷路了。這時(shí)，我身旁突然跳出一個(gè)紅色的和我差不多大的好像一個(gè)實(shí)心的“0”的東西。他對(duì)我說(shuō)：“你是什么東西？長(zhǎng)得怪模怪樣的。說(shuō)！你是不是病毒？來(lái)這里干什么？”“我不是病毒，我在這里迷路了，請(qǐng)你告訴我，怎樣才能出去?”我有些害怕地說(shuō)。他還是不信：“怎么可能？正好我的主人病了，你肯定是病毒，你叫什么名字？”我有點(diǎn)明白了，它就是我體內(nèi)在血液中給我運(yùn)送氧氣的紅細(xì)胞，而這里就是我的血管。“我叫昱昱。”我理直氣壯地說(shuō)?！拔覐膩?lái)們聽(tīng)到過(guò)這個(gè)名字?！蔽野咽虑橐晃逡皇慕o它說(shuō)了一遍，然后又解釋了半天它才相信我。

紅細(xì)胞把我送出了血管，我看到外面是一副熱火朝天的戰(zhàn)場(chǎng)畫(huà)面：t細(xì)胞、白細(xì)胞、巨噬細(xì)胞等正在和病毒較量，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)樹(shù)突枝狀細(xì)胞正在觀看戰(zhàn)斗，我跳到它身上，它嚇了一跳，我問(wèn)它：“最厲害的b細(xì)胞怎么還不出手？”“它在等一個(gè)t細(xì)胞交換信息，才出發(fā)?！彼掏痰卣f(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)許多“y”字形的抗體在我們上空密密麻麻地射向戰(zhàn)場(chǎng)，打中病毒，病毒漸漸被打敗了。這次它們打算辦一個(gè)表彰大會(huì)，可是誰(shuí)的功勞最大呢？它們?yōu)榇藸?zhēng)吵起來(lái)。b細(xì)胞說(shuō)：“我的功勞最大，沒(méi)有我，這場(chǎng)戰(zhàn)斗就贏不了?！眛細(xì)胞說(shuō)：“要不是我過(guò)去叫你，你敢出手嗎？再說(shuō)了，要不是我在戰(zhàn)場(chǎng)上消滅那么多病毒，能勝利嗎？”樹(shù)突枝狀細(xì)胞發(fā)話(huà)了：“要不是我在戰(zhàn)場(chǎng)上當(dāng)通訊員叫你，你會(huì)來(lái)嗎？”巨噬細(xì)胞和白細(xì)胞說(shuō)：“要不是我們當(dāng)先鋒，殺敵人，你們有勇氣上戰(zhàn)場(chǎng)嗎？”??就這樣它們吵個(gè)不停。

第二次病毒又來(lái)攻擊，大家都想爭(zhēng)功，于是，b細(xì)胞開(kāi)始沒(méi)有叫t細(xì)胞就亂射抗體，樹(shù)突枝狀細(xì)胞開(kāi)始亂指揮t細(xì)胞，巨噬細(xì)胞和白細(xì)胞也不管是什么東西都吞下去??結(jié)果，這次沒(méi)有打敗病毒，還讓病情更嚴(yán)重了。它們商量了一下，決定合作。它們立馬和病毒大戰(zhàn)一場(chǎng)，沒(méi)過(guò)多久，病毒殲滅戰(zhàn)大獲全勝。

它們終于明白了：只有團(tuán)結(jié)合作才能取得最后的勝利。

教師評(píng)語(yǔ)：選材新穎，事情敘述幽默，詼諧，語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫(xiě)使內(nèi)容更具體，故事道理蘊(yùn)含較好。文中想象豐富，有創(chuàng)新。指導(dǎo)教師：陶延慧

未來(lái)的花盆

四年級(jí)三班 鮑玉輝

說(shuō)到花盆，大家都想到了擺在柜子或地上笨重的大盆子！但是我想的未來(lái)的花盆可是跟現(xiàn)在的花盆截然不同的哦！不信的話(huà)那你就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！

未來(lái)的花盆在外形上看起來(lái)跟普通花盆沒(méi)什么兩樣。但是花盆上的圖案卻很好看。原來(lái)花盆上安裝了一個(gè)3d電子模板，它可以把室內(nèi)的溫度傳輸給花盆里的溫度芯片，溫度芯片根據(jù)溫度先打印出美麗的圖案，最后發(fā)給3d電子模板就可以呈現(xiàn)出漂亮的圖案了。不過(guò)，你可能會(huì)問(wèn)：“用什么東西能讓溫度芯片自己打印呢？”哈哈，其實(shí)我早有準(zhǔn)備。這是因?yàn)樾酒赃呌形⑿痛蛴C(jī)，它利用花盆上的小太陽(yáng)能板就可以不間斷的工作了。

未來(lái)的花盆不僅外型好看。還能幫花快速生長(zhǎng)呢！如果你的花長(zhǎng)得太慢了。這時(shí)，花盆邊上會(huì)升起一個(gè)隔離罩，它可以根據(jù)花適宜的溫度，來(lái)調(diào)節(jié)冷熱。它還會(huì)播放音樂(lè)，讓植物快速生長(zhǎng)。如果白天暴曬，它里面就會(huì)釋放出少許冷氣；如果夜晚太冷，它又會(huì)釋放出熱氣，來(lái)調(diào)節(jié)溫度，這是因?yàn)樗占氖前滋礻?yáng)光的熱量和夜晚的冷氣。隔離罩里的冷氣和熱氣就這樣相互轉(zhuǎn)換，真像一對(duì)互相幫助的好朋友。

這些設(shè)備都在花盆里，都看不見(jiàn)。你看，我想的未來(lái)的花盆多么實(shí)用又環(huán)保??！此時(shí)你是不也想擁有一個(gè)這樣的花盆呢？

教師評(píng)語(yǔ)：這是一篇非常棒的想象作文，把未來(lái)的花盆樣子、功能都介紹詳細(xì)了，似乎物在眼前一樣。指導(dǎo)教師：陶延慧

成長(zhǎng)的故事

四年級(jí)4班 吳志文

每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)故事，當(dāng)你碰到快樂(lè)的故事，你會(huì)眉開(kāi)眼笑；當(dāng)你遇到麻煩時(shí)，你會(huì)愁眉苦臉。成長(zhǎng)就像調(diào)味，酸甜苦辣，樣樣都有。正是這樣，成長(zhǎng)中充滿(mǎn)了快樂(lè)和辛酸。

在我的成長(zhǎng)中也有這樣的故事印在腦海里，值得追憶?，F(xiàn)再細(xì)細(xì)回味，受益

匪淺。記得有一次，我在家中跳跳繩，“啪”一聲，我回頭一看，糟了，放在桌子上的手表被跳繩拉到地上了，我想；這下一摔壞了爸爸心愛(ài)的手表，環(huán)顧四周沒(méi)有人，就躡手躡腳地把手表從地上撿起來(lái)，放回了原處?？墒?，紙里包不住火，很快就讓爸爸發(fā)現(xiàn)了。這一天，爸爸去西寧開(kāi)會(huì)，他看了一下手表，覺(jué)得還早，就看起報(bào)紙來(lái)。過(guò)里了一會(huì)，爸爸又看了看了手表，發(fā)現(xiàn)還是剛才的時(shí)間，爸爸嚇了一跳，急忙跑出了家門(mén)。

到了晚上，爸爸回到家很生氣的說(shuō)：“這好好的手表怎么突然壞了呢?”他仔細(xì)看著手表，發(fā)現(xiàn)手表上有一條裂縫，秒針和分針一動(dòng)不動(dòng)。“我明白了”爸爸憤怒的說(shuō)。我在摔壞手表的兩天里，爸爸一直沒(méi)理我，這時(shí)，我才知道了爸爸的苦衷。

第三天晚上，我走到爸爸面前說(shuō)：“爸爸，是摔壞了手表，當(dāng)時(shí)，我沒(méi)及時(shí)給您說(shuō)，耽誤了您的事，我錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)徫?。”這時(shí)，爸爸生氣地說(shuō):“一個(gè)人不管做錯(cuò)什么事，就應(yīng)該及時(shí)承認(rèn)，不能蒙騙，這樣是不對(duì)的。今天你你既然承認(rèn)了錯(cuò)誤，爸爸也就不再追究，希望你做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

成長(zhǎng)就像一列車(chē)，他一直行使。成長(zhǎng)中，有許多事情等你去經(jīng)歷。當(dāng)你經(jīng)過(guò)美麗的田野，翠綠的草原時(shí)，你一定會(huì)快樂(lè)。好好把握成長(zhǎng)的脈搏吧!使自己快樂(lè)的健康成長(zhǎng)。

評(píng)語(yǔ)：故事曲折生動(dòng)，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確，富有感染力。主題深刻。指導(dǎo)老師：景芙蓉

小白兔

四年級(jí)4班 喬生馨

爺爺家有許多小動(dòng)物，有頭戴紅帽的大公雞，有兇猛的大白狗，但我最喜歡的動(dòng)物是溫順可愛(ài)的小白兔。

小白兔滿(mǎn)身雪白的毛色，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，約有二寸半長(zhǎng)，耳朵里有一層粉紅色的皮，眼窩里鑲嵌著寶石般的眼睛。三瓣嘴，胡子一翹一翹的，短短的尾巴，像個(gè)小絨球，可愛(ài)極了。小白兔很愛(ài)干凈，它用爪子梳理自己的毛發(fā)，總是把自己打扮得干干凈凈，像白雪公主一樣。

小白兔愛(ài)吃蘿卜和青菜，而且吃得速度很快。我剛給它一個(gè)大蘿卜，它就用兩個(gè)前腿按住胡蘿卜，發(fā)出噌噌的響聲，兩個(gè)門(mén)牙像攪拌機(jī)一樣把胡蘿卜嚼碎，便津津有味的吃了起來(lái)。倘若在小白兔吃飯的時(shí)候用手摸小白兔的嘴，它一定會(huì)把你的手指咬破。

小白兔還很淘氣，每次我?guī)讲莸厣贤妫仁菛|看看，西看看。好像在看這里有沒(méi)有危險(xiǎn)。過(guò)了一會(huì)兒，它就開(kāi)始放心地玩耍，一會(huì)兒在草地上吃草，一會(huì)兒在草地里摔跤，淘氣極了。

這只小白兔真可愛(ài)，它的一舉一動(dòng)都給我的生活增添了不少樂(lè)趣。

評(píng)語(yǔ)：從外形，吃食，淘氣三方面小白兔的特征，表達(dá)了自己的喜愛(ài)之情。指導(dǎo)老師：景芙蓉

我成長(zhǎng)的故事

四年級(jí)4班 蔣含嘉

“呲——”一聲刺耳的剎車(chē)聲響之后，一個(gè)八歲的小男孩倒在了車(chē)旁。車(chē)旁的人們快速?lài)松先?.....這個(gè)男孩就是我。這驚險(xiǎn)的一幕還得從2013年春節(jié)說(shuō)起。

2013年正月初三，我和媽媽坐上去窎溝的車(chē)，給舅舅拜年，行到窎溝口我們下車(chē)了。

一下車(chē)，我從公交車(chē)前跑過(guò)去，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)與公交車(chē)同向駛來(lái)的小轎車(chē)。我快要出路面時(shí)。不遠(yuǎn)處一輛飛速駛來(lái)的白色小轎車(chē)，一個(gè)急剎車(chē)，把我撞倒在路上。此時(shí)我只聽(tīng)到客車(chē)上的人說(shuō)：“快看，那個(gè)小男孩被撞倒了!”

我顫顫巍巍地掙扎著站了起來(lái)，心想：這次我可出大事了。我害怕地看看四周。這是媽媽急忙跑了過(guò)來(lái)，急切地問(wèn)我傷到哪了。沒(méi)等我回答，她快速地用自身帶的口罩捂住我頭上的傷口。我隨口問(wèn)了一句：”媽媽我頭流血嗎？”“那當(dāng)然”那慌張急促的語(yǔ)氣和臉上流下的血，我下意識(shí)的動(dòng)了動(dòng)身體，覺(jué)得背部很疼。又仔細(xì)的看了看衣服，全身是塵土，棉衣的帽子上留下了一個(gè)小洞。此時(shí)頭上的鮮紅的血已流到了我脖子里。

我和媽媽急忙坐上了肇事司機(jī)的車(chē)到醫(yī)院檢查。經(jīng)拍片、做ct檢查后，醫(yī)生說(shuō)：“頭顱內(nèi)部沒(méi)事，只是皮外傷，簡(jiǎn)單清洗一下就可以了?！甭?tīng)到這里，著急的媽媽一下子癱坐在醫(yī)院的凳子上，半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)，淚水模糊了她的眼睛。

這次刻骨銘心的讓我懂得：生命只有一次，每個(gè)人要珍愛(ài)生命，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

評(píng)語(yǔ)：對(duì)自己和媽媽的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)具體細(xì)致。主題與同類(lèi)習(xí)作對(duì)比，顯得新穎。

語(yǔ)言表達(dá)上提高的很快，繼續(xù)努力?。ㄖ笇?dǎo)老師：景芙蓉）

可愛(ài)的“玉石”

四年級(jí)（4）班 胡秦玉

我家有一只可愛(ài)的小狗。

小狗特別可愛(ài)，它全身長(zhǎng)著雪白的絨毛，摸上去毛茸茸的，特別舒服。小狗還有一水汪汪的大眼睛，就像一對(duì)黑寶石鑲嵌在藍(lán)玉石上。小狗還有四只鋒利的爪子。我為它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字—“玉石”。

玉石可淘氣了！每天早上起床后，我不是發(fā)現(xiàn)鞋子少了一只，就是發(fā)現(xiàn)鞋子里有一股臭味，這準(zhǔn)是玉石這個(gè)淘氣鬼干的。當(dāng)我去找它算賬時(shí)，卻總找不到它，它仿佛已知道了自己犯了錯(cuò)，故意讓我找不到它，找到它時(shí)，看到它站在墻角那可憐巴巴的樣子，讓你不免又有一些憐愛(ài)，輕輕地?fù)崦彳浀慕q毛，我的怒氣早都拋到九霄云外去了。

玉石雖然淘氣，但也很乖巧。每天當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，玉石總是圍著我轉(zhuǎn)悠。我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，玉石就趴在我腳下，靜靜地等著我，直到我寫(xiě)完作業(yè)，陪它玩耍、游戲。有了玉石的日子，我的生活每天都充滿(mǎn)歡樂(lè)，玉石簡(jiǎn)直就是我的寶貝。我喜歡你，玉石。

評(píng)語(yǔ)：用流暢的語(yǔ)言寫(xiě)出了小狗的可愛(ài)、淘氣、乖巧，流露出無(wú)盡的喜愛(ài)之情。指導(dǎo)老師；景芙蓉

鸚鵡魚(yú)

四年級(jí)（4）班 陳嘉譯

“圓扁一只錘，有眼沒(méi)有眉。無(wú)腿行千里，有翅不會(huì)飛?！辈碌绞鞘裁磩?dòng)物了嗎？對(duì)了，正是鸚鵡魚(yú)。

它們穿著紅彤彤的新衣。三角形的臉上鑲著圓溜溜的眼睛，合不攏嘴的小嘴，看起來(lái)時(shí)常笑瞇瞇的。圓鼓鼓的肚子后面有一把“小扇子”擺來(lái)擺去的，顯得更引人注目。

它們吃食時(shí)的狀態(tài)，一點(diǎn)都不文明，你哪天沒(méi)喂食，那清道夫可就慘了，被鸚鵡魚(yú)拽住尾巴，有的叼眼睛，有的翻身，不一會(huì)功夫，只剩下一副白骨，正如“悄悄地你走了。”可是你會(huì)有什么辦法呢？

小魚(yú)嬉戲時(shí)更可愛(ài)。鸚鵡魚(yú)很愛(ài)臭美。他們利用魚(yú)缸反光的原理來(lái)照鏡子，“我真美！”一只小魚(yú)好像給同伴們炫耀起來(lái)。一場(chǎng)精彩的武打戲開(kāi)始了，我給它倆分別起了名字叫：強(qiáng)強(qiáng)、壯壯。壯壯不時(shí)發(fā)起挑戰(zhàn)，強(qiáng)強(qiáng)被激怒了，過(guò)去就是一啄，大約十分鐘過(guò)去了，它們不分上下。強(qiáng)強(qiáng)猛地一攻擊，壯壯沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，壯壯就贏得了最終的勝利，最后它倆過(guò)來(lái)碰碰頭，原來(lái)呀，魚(yú)也懂得友誼，團(tuán)結(jié)友愛(ài)最主要，而比賽名次是次要的。

鸚鵡魚(yú)，它們天真、可愛(ài)，最重要能團(tuán)結(jié)友愛(ài)！它們真是一群小淘氣??！

評(píng)語(yǔ)：謎語(yǔ)和外形描寫(xiě)很有特色。魚(yú)的吃食、嬉戲、臭美三個(gè)方面很有趣。指導(dǎo)老師：景芙蓉

美麗的九丈崖

四5班 姬澤旭

大家見(jiàn)過(guò)九丈崖嗎?那里既美麗又奇異，是一個(gè)旅游勝地，九丈崖位于山東省煙臺(tái)市。

今天我們來(lái)到了這里，石門(mén)還沒(méi)有開(kāi)，門(mén)前就已經(jīng)是人山人海了，從門(mén)旁邊的縫隙望去，一眼就看到了一座樓，等了一會(huì)，門(mén)終于開(kāi)了，我們一進(jìn)門(mén)就看到長(zhǎng)長(zhǎng)的石階，而且那石階可陡了，石階兩旁就是郁郁蒼蒼的樹(shù)林，那樹(shù)可高了，就像一個(gè)個(gè)士兵，挺著胸、抬著頭守衛(wèi)自己的家園。我們開(kāi)始爬山了，山很高、很陡，我還暗自在爬山的時(shí)候制定了一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，感覺(jué)不一會(huì)就爬上了山頂，這樣就可以觀賞九丈崖的全景了。站在山頂往下看去，陡峭的山崖直通大海，我們一路走下去，到了海邊，有許多的小朋友在這撿貝殼、抓螃蟹，我也跟著一起玩了起來(lái)，浩瀚的大海無(wú)邊無(wú)際，浪潮隨著一陣陣涼風(fēng)沖向巖石，輕輕地拍打著我的雙腳，有時(shí)還會(huì)夾雜著碧綠的海苔，我想著或許是大海送給我的見(jiàn)面禮吧！這時(shí)我又發(fā)現(xiàn)在巖石的夾縫里有小螃蟹，在巖石底下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)海星，有的巖石上鑲著小海螺，還很漂亮呢！媽媽叫我走了，我戀戀不舍地離開(kāi)了這里，我們走了一會(huì)兒，到了一個(gè)很大的洞口旁，媽媽說(shuō)這是仙女洞，我們向里面走著，發(fā)現(xiàn)這周?chē)际呛艽蟮膸r石，有的像一只小猴子，有的像匹馬，有的像個(gè)五角星，還有的像條魚(yú)，可我覺(jué)得最大的那塊巖石像一個(gè)仙女，手里拿著一顆寶珠。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，也到了下午了，我們也該走了，但我的心里還想著九丈崖的美景，腦海里還刻畫(huà)著一幅幅美麗的畫(huà)面，看了這么美、這么雄偉的九丈崖，你們一定也想來(lái)看看這美麗的景色吧！

教師評(píng)語(yǔ)：文章從地理位置、樹(shù)的特點(diǎn)、巖石的特點(diǎn)、海的美來(lái)描寫(xiě)九丈崖的奇特美。指導(dǎo)教師：張秀花

難忘的一件事

四5班 張子婧

在一個(gè)充滿(mǎn)人間真愛(ài)的小山村里，有一位苗族老奶奶，她75歲了。他的子女都到外地工作了，一年半載回來(lái)一次，因此鄉(xiāng)親們抽空去陪陪這位老奶奶。其中，有個(gè)漢族小姑娘，他叫小芳，經(jīng)常去給老奶奶幫著做家務(wù)活。

有一天中午，小芳還是像往常一樣，趁老奶奶午睡時(shí)，悄悄地走進(jìn)了小木屋，開(kāi)始了他一天忙碌的“工作”。

小芳看到了一大堆臟衣服擺放在地上，她找來(lái)洗衣盆和搓板，把這些臟衣服放入盆里，到村前清澈的小溪邊。首先她舀了一盆水，放了洗衣粉，然后在搓板上用力搓洗起來(lái)??一會(huì)兒，小女孩的臉頰上出現(xiàn)了豆大的汗珠，可她連擦的功

夫都沒(méi)有，因?yàn)樾∈稚险礉M(mǎn)了好多好多泡泡。

衣服終于洗完了，她伸了伸腰，甩了甩酸麻的胳膊，心想：哎，真是的，幸虧我年紀(jì)小，如是老奶奶洗的話(huà)，肯定會(huì)累壞的，我以后更應(yīng)該多來(lái)了。

“唰唰唰??”晾衣服的聲音吵醒了老奶奶，老奶奶一看，驚訝地看著洗好的衣服，一下子摟住了小芳，用粗糙的雙手撫摸小芳油亮的黑發(fā)，眼角濕潤(rùn)了，對(duì)小芳說(shuō)：“好孩子，你比我的親人還要親，謝謝！謝謝！”小芳紅著臉，抿著小嘴，笑了。

枝頭的小鳥(niǎo)看到了這一幕，唱起了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌，好像在說(shuō)：“女孩有顆善良的、樂(lè)于幫助老人的心，我要去告訴別的小伙伴們，快快向你學(xué)習(xí)??”

哈哈哈哈哈！小木屋門(mén)前傳來(lái)了老奶奶和小芳的笑聲。

老師評(píng)語(yǔ)：本文應(yīng)用連貫的動(dòng)作描寫(xiě)，描述出了一位勤快的小女孩，還采用了擬人的修辭手法，呼吁小朋友們爭(zhēng)做一位善良的、樂(lè)于助人的好孩子,寫(xiě)得很成功。指導(dǎo)教師：張秀花

可愛(ài)的小白兔

四5班 黨晨希

“它長(zhǎng)著一身雪白的毛發(fā)，一雙紅眼睛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像兩個(gè)閃閃發(fā)亮的紅寶石，一對(duì)白中透粉的長(zhǎng)耳朵；像裝了兩個(gè)大皮球似的大肚子；強(qiáng)健有力的四肢；一個(gè)圓圓的小尾巴?！蹦悴虏拢@是什么動(dòng)物？沒(méi)錯(cuò)，大家都知道，這就是天真可愛(ài)的小白兔啦！

小白兔天生就很愛(ài)挑食。它一定要有鮮嫩的草和清水洗過(guò)的菠菜，要不，它寧愿餓死也不愿吃沒(méi)被清水洗過(guò)的食物。如果食物變了，它連一眼都不瞧瞧，轉(zhuǎn)過(guò)身就走了。這種做法一點(diǎn)兒也不亞于紳士的做法。

小白兔不但很挑食，而且非常貪玩。如果帶它出去玩，它就會(huì)在草叢中瘋了似的狂跑，不愧是童話(huà)中的長(zhǎng)跑冠軍?。∨芡炅?，它還時(shí)不時(shí)用前肢在草叢里挖洞，這挖挖，那挖挖，任憑我怎么呼喚它，它也不肯回來(lái)，弄得草叢滿(mǎn)是塵土，大人們看見(jiàn)了，大聲訓(xùn)斥我，我非常生氣，大聲對(duì)它說(shuō)：“你個(gè)搗蛋鬼，看我一

腳不踹死你！”

當(dāng)我寫(xiě)作時(shí)，它會(huì)悄聲無(wú)息地跳上桌來(lái)，繞著本子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，還時(shí)不時(shí)看看我，突然，它猛地跳下桌，使勁地?fù)衔业哪_丫子，我忍了半天，終于忍不住，大聲說(shuō)“搗蛋鬼，給我滾回籠子里去！”它用憤怒的眼神看著我，好像在說(shuō)：“老大。如果你懇陪我玩兒，我就永遠(yuǎn)不撓你了?！?/p>

瞧，它是多么天真可愛(ài)！雖然有時(shí)候它會(huì)給我增添許多麻煩，可有時(shí)它也會(huì)給我增添許多快樂(lè)和驚喜，我可真喜歡它。

老師評(píng)語(yǔ)：文章抓住了小白兔的外形、挑食、貪玩來(lái)刻畫(huà)，生動(dòng)多彩，尤其是寫(xiě)“貪玩”特點(diǎn)時(shí)，事例詳細(xì)，語(yǔ)音細(xì)膩、生動(dòng)。好文章！指導(dǎo)教師：張秀花

未來(lái)的小偷

四5班 馬子炫

同學(xué)們，你們看見(jiàn)題目中的“小偷”二字，是不是大吃一驚了呢？其實(shí)這個(gè)小偷是一個(gè)機(jī)器人，它會(huì)帶給人們快樂(lè)和健康哦！下面就跟著我去看一下這個(gè)“小偷”是怎樣幫助人類(lèi)的吧！

“小偷”先走到了一座學(xué)校，看到了一群六年級(jí)的同學(xué)在欺負(fù)一個(gè)一年級(jí)的同學(xué)?！靶⊥怠边B忙過(guò)去偷走了六年級(jí)同學(xué)的嘲笑，還偷走了一年級(jí)同學(xué)的悲傷，現(xiàn)在六年級(jí)同學(xué)跟一年級(jí)同學(xué)道了歉，一年級(jí)的同學(xué)臉上露出了笑容，“小偷”也高興的笑了。

“小偷”又走到了一家醫(yī)院，看見(jiàn)一戶(hù)人家的爸爸得了疾病，家人臉上掛滿(mǎn)了悲傷，而家人的爸爸緊握著家人的手，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，“小偷”看見(jiàn)以后立馬偷走了老人的疾病，也偷走了家人的悲傷，現(xiàn)在，家人的爸爸好了，家人也開(kāi)心的笑了。

“小偷”又來(lái)到了公園，看見(jiàn)小朋友們?cè)诳鞓?lè)的玩耍，卻有一個(gè)小朋友站在大樹(shù)旁默默無(wú)語(yǔ)?！靶⊥怠焙敛贿t疑地跑過(guò)去偷走了他的苦悶，沒(méi)有了苦悶，他開(kāi)心的跑過(guò)去，和小朋友們打成了一片。

這就是“小偷”機(jī)器人，但這種機(jī)器人需要我們創(chuàng)造，所以我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。

老師評(píng)語(yǔ)：這篇想象作文是源于現(xiàn)實(shí)的，由現(xiàn)實(shí)中的喜怒哀樂(lè)出發(fā)，心生靈感。好好學(xué)習(xí)，以后你的智慧夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。指導(dǎo)教師：張秀花

未來(lái)的圖書(shū)館

四5班 陶夢(mèng)璐

現(xiàn)在的科技已經(jīng)飛速發(fā)展，可是現(xiàn)在的服飾、交通工具、還有圖書(shū)館里??總給人們的生活帶來(lái)很多的不方便.人們總在想辦法改進(jìn),那未來(lái)會(huì)是怎樣的呢?尤其是未來(lái)的圖書(shū)館.讓我們跨越2050年,看一看未來(lái)的圖書(shū)館吧!

未來(lái)的圖書(shū)館是一個(gè)方便的圖書(shū)館,進(jìn)入圖書(shū)館的大門(mén),走到大門(mén)的旁邊,在那有一個(gè)白板,這個(gè)白板和收銀臺(tái)是連在一塊的,白板旁邊有一個(gè)寫(xiě)著“圖書(shū)出口”的四個(gè)大字，只要你再那個(gè)“巨大”的白板上寫(xiě)上你喜歡看的電子圖書(shū)，再點(diǎn)一下確定。收銀臺(tái)那的電腦上就會(huì)顯示出來(lái)你喜歡看的電子圖書(shū)了，在收銀臺(tái)的里邊有很多的電子圖書(shū)，收銀臺(tái)的機(jī)器人“叔叔’會(huì)帶電腦上看你選了什么書(shū)，收銀臺(tái)的“叔叔”在書(shū)架上拿起你喜歡看的書(shū)，收銀臺(tái)旁邊有個(gè)圖書(shū)入口，收銀臺(tái)“叔叔”就把你喜歡看的電子圖書(shū)放進(jìn)去，電子圖書(shū)就會(huì)從白板旁邊的出口里出來(lái)了，你就拿著電子圖書(shū)找一個(gè)安靜的地方，如果你看累了，想休息一下大腦，想讓自己的身體跳舞。想讓自己的嘴巴大飽口福，只要你再桌子上的紅色的“設(shè)置”按一下就會(huì)出來(lái)現(xiàn)在的游樂(lè)場(chǎng)所，那里真是個(gè)“有了天堂”。如果你想吃水果你就按一下綠色的“設(shè)置”各種各樣的水果酒會(huì)從桌子上你擠我碰地沖上來(lái)，咬一口，香極了！

看完書(shū)了，你就去大門(mén)旁邊，在白板上點(diǎn)一個(gè)收書(shū)，你就把書(shū)放進(jìn)入口里，書(shū)就進(jìn)去了，你要給錢(qián)的話(huà)，大門(mén)的那有一個(gè)紅色的“設(shè)置”你就按一下墻上就會(huì)出來(lái)一個(gè)像電視一樣的東西，機(jī)器人說(shuō)你已經(jīng)到了3小時(shí)要收費(fèi)，如果機(jī)器人說(shuō)你還沒(méi)有到3小時(shí)就不用收錢(qián)，你就可以走了。

總之，未來(lái)的世界一定會(huì)改變的非常美麗而又神奇，未來(lái)的圖書(shū)館也一定會(huì)

最先進(jìn)的，最吸引人的地方。就讓我們期待2050年的到來(lái)吧！

教師點(diǎn)評(píng)：你對(duì)圖書(shū)館不是很了解，望自己多了解現(xiàn)在事物，再去想象未來(lái)的事物。指導(dǎo)教師：張秀花

一件有趣的事

四年級(jí)6班 賀平

“哈 哈 哈真好笑,想起那件事讓我還想笑。同時(shí),那件事也讓我吃盡了苦頭。

那天下午,我放學(xué)回家,像往常一樣拿掛在脖子上的鑰匙準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)?！斑祝课业蔫€匙去哪兒了，我記得明明掛在脖子上的呀！”我又翻了翻書(shū)包，可還是沒(méi)找到。我急了，想“要是找不回鑰匙，媽媽回來(lái)了，跟她說(shuō)鑰匙丟了，她非臭罵我一頓不可。”

突然，我想起了一個(gè)線索——我中午去大姨家吃飯，會(huì)不會(huì)是落她那兒了呢？我急忙下樓，一路小跑，來(lái)到了她家門(mén)口，大姨家沒(méi)人。我非常失望，只好灰溜溜地又返回到家門(mén)口。

過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，說(shuō)“你怎么不進(jìn)去呀？”我小聲地說(shuō)：“我??我把鑰匙弄丟了?！薄芭獊G了？”媽媽用手拿起我的鑰匙，說(shuō)“看！這不是鑰匙是什么？”我大吃一驚。原來(lái)，鑰匙一直就掛在我的脖子上，它跟我捉迷藏，躲在了我的后背。

“哎，我怎么這么粗心??！我真是騎著毛驢找毛驢呀！”

教師評(píng)語(yǔ)：文章雖寫(xiě)了一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)睛之筆，較好地凸顯了文章主題。指導(dǎo)老師：李萍

成長(zhǎng)的故事

四年級(jí)6班 王家琪

成長(zhǎng)的故事像貝殼一樣，撿也撿不完。可是，有一件事卻深深地印在我的腦海里。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們四年級(jí)在多媒體教室開(kāi)展“心有榜樣，從小做起，講故事比賽”，當(dāng)然我是參加選手了。比賽開(kāi)始了，當(dāng)?shù)谝晃贿x手上臺(tái)后，她有聲有色講自己故事的時(shí)候，我便在心就里開(kāi)始排練了??一邊排練，一邊不停的搓著手，生怕講不好。每位選手的故事我一個(gè)字都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。只聽(tīng)：“有請(qǐng)第七位，王家琪同學(xué)上場(chǎng)，她為我們帶來(lái)的是《四個(gè)不同民族家庭的溫馨故事》”時(shí)，我心一揪，心中好像有七八只小兔子在歡蹦亂跳，腦子里一片空白。我怔怔精神，心中默默地說(shuō)：“王家琪，加油！”走上了講臺(tái)，一抬頭，看到這么多同學(xué)看著我，我有點(diǎn)緊張了，兩腿發(fā)抖，聲音也有些發(fā)顫。突然，我有點(diǎn)忘詞了。這時(shí)，我心想：“糟了，我一定講不完了，怎么辦？”我越這樣想越想不起故事內(nèi)容了。我停頓了一下，深深吸了口氣，詞又記起來(lái)了。當(dāng)我說(shuō)“謝謝大家，我的故事講完了”的時(shí)候。心情平靜了許多。臺(tái)下雷鳴般的掌聲響了起來(lái)。當(dāng)我從臺(tái)上回到座位時(shí)，老師表?yè)P(yáng)了我。公布分?jǐn)?shù)的那一刻，我感覺(jué)呼吸急促的不能控制，心情比在臺(tái)上的時(shí)候還要緊張，擔(dān)心剛才臺(tái)上的失誤會(huì)讓評(píng)委們識(shí)破。可是，主持人卻給了我一個(gè)驚喜，我的分?jǐn)?shù)是97·5分，獲得第三名，我們班的同學(xué)為我鼓掌，我高興極了。

這次故事比賽是我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的一次經(jīng)歷，它鍛煉了我的膽量，增加了我的信心，并使我記憶猶新。

教師評(píng)語(yǔ)：本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體,明晰,條理清楚。作者運(yùn)用心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)手法，把自己當(dāng)時(shí)緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來(lái)。指導(dǎo)教師：李萍

大通公園

四年級(jí)6班 王悅翔

我的家鄉(xiāng)有一座美麗的大通公園。

走進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是周?chē)牧鴺?shù)和榆樹(shù)，深秋的公園滿(mǎn)地都是黃葉，然后你會(huì)免對(duì)一座高約五米，共兩層的六角樓，門(mén)和六根柱子是紅色的，門(mén)前還蹲著兩頭石獅子，渾身綠色，很威武、很鎮(zhèn)靜地蹲著，前面有一些竹子，右邊是

一排報(bào)亭，六角樓的柱子上雕刻的畫(huà)有山水畫(huà)、菊花、百合、桃花、雪梅??。

沿著小石子路穿過(guò)一扇門(mén)，走過(guò)一個(gè)石拱橋，就來(lái)到了猴子樂(lè)園，兩邊的墻上寫(xiě)到“知足常樂(lè)，普天共慶”幾個(gè)字，里面有三只猴子披著毛茸茸的黃毛和紅彤彤的屁股。有一座大假山，人們給猴子喂各種各樣的東西，有的在爬假山，有的在吃東西，還有的時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)出奇怪的聲音。

穿過(guò)小樹(shù)林，在猴子樂(lè)園的北邊，就是人工湖了，它是仿照頤和園修建的，從遠(yuǎn)處看，湖水很綠，綠得像一塊綠祖母石；從近處看，水非常清澈，清得都可以看見(jiàn)水底褐色的石頭和已經(jīng)發(fā)黑的樹(shù)葉，水也很平靜，當(dāng)風(fēng)吹過(guò)或者扔一塊石頭時(shí)，水面就會(huì)泛起層層漣漪，當(dāng)太陽(yáng)照在水面時(shí)，水面金光閃閃更美麗，堤岸很高，約有兩米多高，是用水泥和一些沙石鋪成的，兩邊還有一些垂柳，那些柔弱的枝條像小辮子一樣，吹下來(lái)的樹(shù)葉落到水里，又像一只剛起帆的小船在慢慢飄動(dòng)，時(shí)不時(shí)還看見(jiàn)小魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在水里游來(lái)游去，旁邊還有一個(gè)長(zhǎng)廊，上面寫(xiě)到“爽致潑煙”，里面也有學(xué)多畫(huà)，比如，人物、山水、花鳥(niǎo)??，數(shù)也數(shù)不清，湖中心有一個(gè)“o”形島，走過(guò)一座拱橋就可以去小島了，上面有許多樹(shù)、花，往左拐是劃船的地方了，湖中心還有一個(gè)圓島，上面有一座亭子和幾棵白樺樹(shù)，只有劃船才能上去，小島旁邊有三個(gè)白塔，排成三角形，這就是“三潭印月”了。

這大通公園的風(fēng)景真是說(shuō)也說(shuō)不完，還是讓你去細(xì)細(xì)游賞。

教師評(píng)語(yǔ)：作者按移步換景的順序，向人們描繪了一個(gè)優(yōu)美的大通公園，勾畫(huà)出一幅可人的秋景圖。指導(dǎo)教師：李萍

愛(ài)心無(wú)價(jià)

四年級(jí)6班 張曉萱

有一個(gè)小村莊，是個(gè)多民族混合村。村里有個(gè)八十多歲的苗族老奶奶，她的老伴在打仗的時(shí)候去世了；她的兒女們?nèi)ミb遠(yuǎn)的外地方打工了，家里只有老奶奶一個(gè)人。同村有一個(gè)樂(lè)于助人的漢族小姑娘，名叫鳳兒，她經(jīng)常幫助這位老奶奶。

在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，鳳兒又來(lái)幫助老奶奶。鳳兒一踏進(jìn)老奶奶家的大門(mén)，就看見(jiàn)地上有許多的臟衣服，她心想：今天就幫老奶奶洗衣服吧！說(shuō)干就干，鳳兒拿來(lái)水盆、接了水，然后坐在板凳上，先把衣服浸泡在水盆里，等衣服浸透了，就用力的搓起來(lái)。

“嚓嚓嚓??”，有節(jié)奏的聲音吵醒了熟睡中的老奶奶，老奶奶慢吞吞地走出臥室，見(jiàn)了眼前的這一幕，然后，她的眼角開(kāi)始濕潤(rùn)了。老奶奶一把將鳳兒樓在懷中，左手輕輕撫摸著鳳兒白里透紅的小臉兒，輕聲說(shuō)到：“你如同我親女兒般照顧我，我都不知道該怎么感謝你了??”，頓時(shí)，鳳兒的臉變得紅潤(rùn)潤(rùn)的，好像一個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果，鳳兒擦了擦手、不好意思地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，您的女兒不在身邊，我就是您的女兒，讓我來(lái)幫您好了?！?/p>

人間處處有真情，真情處處暖人心，看，鳳兒和老奶奶他們不是親人卻勝似親人。

教師評(píng)語(yǔ)：作者對(duì)圖畫(huà)的內(nèi)容進(jìn)行了具體的描述。文章先是大膽設(shè)想了老奶奶的家庭成員。然后具體描述一天的一件事，寫(xiě)出圖畫(huà)的中心意思。結(jié)尾總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。指導(dǎo)教師：李萍

小狗“雪球”

四年級(jí)6班 劉利嬌

“粽子臉，梅花腳，屁股掛把指揮刀，單腳站立比蹲著高”你們猜，它是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，就是我家養(yǎng)的小狗。我最喜歡我們家的小狗，我給他取名為“雪球”。

它長(zhǎng)著粽子一樣的臉形，一對(duì)圓溜溜的眼睛像兩個(gè)小玻璃球，尖尖的鼻子都能聞出媽媽做的飯的香味，粉嫩的小嘴能吃能叫，紅紅的舌頭在夏天的時(shí)候吐出來(lái)，雪白雪白的毛發(fā)就像動(dòng)天下在地上的血那么白。我家的小狗不僅可愛(ài)，而且他能吃能睡。

我家的小狗吃飯的時(shí)候常常使我們發(fā)笑，每當(dāng)我端著飯來(lái)到他的窩旁邊，它就會(huì)迎上來(lái)單腳站立著，死死的盯著飯盆，用前爪抓飯盆，好像非常的餓。你放下飯盆他就會(huì)抬起頭看你一會(huì)兒，好像在說(shuō)：謝謝你，主人，為我做這么豐盛的飯，謝謝你。雪球開(kāi)始吃了，他吃完口飯就會(huì)伸出舌頭，然后又伸回去，再吃

完一口飯又把舌頭伸出來(lái)，然后又拉進(jìn)去。等把飯吃完以后，他就坐下來(lái)在地上甩著自己的尾巴。

雪球睡覺(jué)的時(shí)候，是肚皮朝下，四肢展開(kāi)，左臉貼著棉花，可可愛(ài)了。我在旁邊拍它，它還是很舒服的睡著。可是有一點(diǎn)響動(dòng)，雪球就會(huì)立刻警覺(jué)起來(lái)，豎起耳朵傾聽(tīng)。

雪球給我們家?guī)?lái)了歡樂(lè)，它是我的動(dòng)物伙伴，我會(huì)好好保護(hù)它的，不會(huì)讓它受到一點(diǎn)委屈，我愛(ài)我們家的小狗！

教師評(píng)語(yǔ)：作者不僅抓住了小狗的外形進(jìn)行描寫(xiě)，而且寫(xiě)出了小狗的生活特點(diǎn)；作者不僅寫(xiě)出了自己的感情，同時(shí)大量使用了擬人的手法，使文章讀起來(lái)自然親切，饒有趣味。指導(dǎo)教師：李萍

成功的喜悅

四年級(jí)7班 王昕榮

我們的成長(zhǎng)中有過(guò)成功的喜悅，也遭受過(guò)挫折的煩惱，也遇到過(guò)困惑不解的問(wèn)題，但有一件事在我的腦海中不斷重播著。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，天高云淡的星期天。我和媽媽去姥姥家做客，我看見(jiàn)表弟在滑汗冰鞋，我便對(duì)表弟說(shuō)：“我可以試一下嗎？”表弟說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”于是我穿上汗冰鞋，在舅媽的攙扶下，小心翼翼地站了起了，慢慢向前滑，漸漸地，我自己可以滑了，舅媽放開(kāi)了我，我越滑越快，突然，看見(jiàn)前面有一個(gè)小坑，可我又來(lái)不及剎車(chē)，“撲通”一聲，我摔了個(gè)“四腳朝天”，我本想放棄，可想到失敗乃成功之母這句名言就一鼓作氣，挨著疼痛，狼狽地從地上爬了起來(lái)，第二次，我鼓足了勇氣，全神貫注地目視前方，這次，我終于成功了，我的臉上洋溢著開(kāi)心有笑容。

這次滑汗冰鞋讓我懂得了，不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。

評(píng)語(yǔ)：結(jié)構(gòu)合理，運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等描寫(xiě)方法將滑冰的過(guò)程描寫(xiě)的具體，最后寫(xiě)出了道理，好！指導(dǎo)老師：楊書(shū)娜

掰手腕

四年級(jí)7班 趙斌

今天，我們班舉辦了一場(chǎng)激烈的“掰手腕大賽”。

我們推選出了一對(duì)比賽“選手”，一個(gè)是李×，一個(gè)是符×。一共有兩局，每局三場(chǎng)。我就說(shuō)最激烈、熱鬧的第一場(chǎng)吧！看他們的樣子，一個(gè)摩拳擦掌，頷首低眉；一個(gè)緊張至急，好像沒(méi)有勝算一樣。

隨著裁判員一揮手，李×和符×都使上了力氣。你看，李×圓睜兩眼，目光直逼符×。符×把牙咬的緊緊的，銳利的目光緊緊盯著對(duì)方抖動(dòng)的手。他倆手上的皮膚都紅了，由于勁用得大，桌子也抖了起來(lái)。雖然兩人都使上吃奶的勁，可緊握的手只是在微微顫動(dòng)，總是不分高低上下。10秒??20秒??哎呀！符×不行了。突然“觀眾”一下子發(fā)出了“加油??加油??”的聲音，李×一下子使足了勁，打敗了符×。

這次比賽結(jié)束了，我們老師問(wèn)他們的感受，李×說(shuō)：“我開(kāi)始以為這個(gè)‘選手’很強(qiáng)大，沒(méi)想到我居然贏了！”而符×只是微微一笑。

通過(guò)這次比賽，同學(xué)們知道了“友誼第一，比賽第二”的道理。還知道了“掰手腕”的比賽規(guī)則

教師評(píng)語(yǔ)：作文詳略得當(dāng)，最后能寫(xiě)出比賽的收獲，好！指導(dǎo)老師：楊書(shū)娜

大熊貓的愿望

四年級(jí)7班 祁鴻婷

大熊貓貝貝她在森林里被動(dòng)物們稱(chēng)為“變異熊貓”說(shuō)她身上沒(méi)有一點(diǎn)色彩，是從以前穿越過(guò)來(lái)的。

有一天，貝貝在森林的池塘邊散步，他又聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)物們說(shuō)她是“變異熊貓”她氣憤地走開(kāi)了，回到家后，她問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次覀兪呛诎咨模渌麆?dòng)物卻有著色彩斑斕的外表呢？”媽媽回答說(shuō)：“我們天生就是這種顏色，誰(shuí)也無(wú)法改變別的顏色?！薄拔冶仨氁淖儸F(xiàn)實(shí)，不讓他們嘲笑我?！必愗愋南?。

說(shuō)做就做，貝貝打開(kāi)電腦，在淘寶網(wǎng)上買(mǎi)了一桶彩色的油漆，準(zhǔn)備涂在身上。第二天下午，油漆就送來(lái)了，貝貝急忙把油漆涂在身上，往鏡子前一站，瞧了瞧，呀！里面站著一只像得了五彩斑紋病的熊貓。“管不了那么多了！趕緊去向他們證明你不是”變異熊貓“吧！加油，貝貝！”貝貝剛站在森林里就聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“妖怪來(lái)了，快逃啊！”“怪物?。　??貝貝趕緊說(shuō)道：“我是大熊貓貝貝??！我來(lái)向你們證明我不是‘變異熊貓’啊！”轟隆?。√炜罩须婇W雷鳴，下起了傾盆大雨，嘩啦啦！嘩啦啦！貝貝被淋濕了，身上的油漆順著雨水流了下去。過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，大家看見(jiàn)她真的是貝貝。

貝貝很沮喪的把這件事的來(lái)龍去脈告訴了大家，大家這才明白，原來(lái)熊貓的外表跟自己是一樣的，是與生俱來(lái)的，也是無(wú)法選擇的。從此以后，誰(shuí)都不再叫貝貝“變異熊貓”了。

評(píng)語(yǔ)：選材新穎，事情敘述幽默，詼諧，語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫(xiě)使內(nèi)容更

廊兩旁，具體，故事道理蘊(yùn)含較好。指導(dǎo)教師：楊書(shū)娜 橋 頭 公 園 四年級(jí)7班 張思蕊 橋頭公園是個(gè)美麗的大公園。走進(jìn)公園的大門(mén)，繞過(guò)迎客閣，就來(lái)到了長(zhǎng)廊，紅漆的柱子豎立在長(zhǎng)長(zhǎng)廊頂端有塊牌匾，牌匾上的字跡經(jīng)過(guò)歲月的洗禮已經(jīng)看不清了。

第二篇：四年級(jí)優(yōu)秀作文

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

令我敬佩的人有許多，有誠(chéng)實(shí)守信的朋友，勤學(xué)好問(wèn)的媽媽?zhuān)瑦?ài)崗敬業(yè)的警察叔叔，但是我最敬佩的一個(gè)人卻是我那全能爸爸。

我的爸爸，他有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一米七的個(gè)子不胖也不瘦，放在人群中再普通不過(guò)了。

可是他在我的心中一點(diǎn)也不普通。家里面的活我的爸爸都會(huì)，洗衣服、做飯、擦玻璃……同時(shí)，他還是個(gè)修東西能手呢！

有一次，我正在玩一個(gè)直升飛機(jī)，按起飛鍵的時(shí)候，直升飛機(jī)居然不飛了，我又按了一下還是不動(dòng)，我著急了！爸爸見(jiàn)了走過(guò)來(lái)，拿過(guò)直升飛機(jī)，三下五除二把直升飛機(jī)外殼打開(kāi)，把輪子一個(gè)一個(gè)放好，又拿出了一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)，只見(jiàn)他左敲一下右碰一下，不一會(huì)兒，茶幾上滿(mǎn)是直升飛機(jī)的部件?？粗@些零碎的部件，我心里暗暗琢磨：不會(huì)把我的飛機(jī)徹底弄壞了吧！這時(shí)爸爸拿起了發(fā)動(dòng)機(jī)，又拿起一種比針粗很多的一個(gè)短棒子，在發(fā)動(dòng)機(jī)的頂部點(diǎn)了幾下，直到他覺(jué)得滿(mǎn)意了，才一個(gè)一個(gè)把部件全部拼好。爸爸把直升飛機(jī)遞給我，讓我再點(diǎn)一點(diǎn)，我按了一下“起飛”按鈕，真的可以飛了。

這就是我的全能爸爸，我真敬佩他！

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

親不親家鄉(xiāng)人，美不美家鄉(xiāng)水，最美不過(guò)我家鄉(xiāng)。

我的家鄉(xiāng)雖然是一個(gè)偏僻的小山村，但卻是一個(gè)風(fēng)景宜人的地方。春天，那萬(wàn)物復(fù)蘇的情景必定會(huì)令你陶醉。這時(shí)，如果你走進(jìn)田野，各種各樣、五顏六色的小花就會(huì)出現(xiàn)在你的視眼中。小草也聽(tīng)見(jiàn)了春姑娘的呼喚，從地里探出了腦袋。我的家鄉(xiāng)被群山環(huán)繞著，山腳下，有大片大片的桃樹(shù)林；山腰上，有許多映山紅。每到這時(shí)候，它們就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，笑了。

夏天，太陽(yáng)發(fā)出耀眼的光芒，烤著大地。我的家鄉(xiāng)有一個(gè)大水庫(kù)，從水庫(kù)里流出來(lái)的水匯成了一條小溪。我和小朋友們經(jīng)常光著腳丫在水里玩耍，有時(shí)還會(huì)捉一些小魚(yú)、小蝦、小螃蟹玩玩。

秋天，家鄉(xiāng)的田野里可熱鬧了！稻子被稻穗壓彎了腰；高粱像喝醉了酒，全身紅紅的；還有……種地的伯伯們樂(lè)開(kāi)了花。我家也是大豐收。

冬天，漫天飛雪，門(mén)前的小橋上積了一層雪。雪停時(shí)，我和外公就會(huì)揮舞著掃把，把雪掃到橋下的溪里去。有時(shí)，我會(huì)抓一把雪到手心里，看著它融化，覺(jué)得特有趣。

家鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)是心中最美的地方。我愛(ài)我家鄉(xiāng)！

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

我多么希望世界上沒(méi)有大人，那樣就再也聽(tīng)不到媽媽的嘮叨聲，再也沒(méi)有老師布置的一大堆作業(yè)，再也沒(méi)有爸爸的臭襪子味，再也不用一個(gè)人站在墻角背ABC，那樣多美我就可以隨心所欲的想做什么就做什么。

有一天晚上，我就真的做了一個(gè)沒(méi)有大人的夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)眼前白茫茫的一片，然后慢慢地清晰起來(lái)。我看見(jiàn)了一座紅色的樓房展現(xiàn)在我的面前，那不正是我的家嗎？不過(guò)四周的環(huán)境有異常，平時(shí)這里是人來(lái)人往，一片熱鬧，可是今天顯得那么清凈，好像只有我一個(gè)人似的。

我趕緊跑到大街上，寬敞的車(chē)道上有了擁擠的汽車(chē)，只有小孩子開(kāi)的玩具車(chē)；人行道上也沒(méi)有了大人的影子。我這才明白過(guò)來(lái)：原來(lái)世界真的沒(méi)有大人了，我高興得一蹦三跳高。

于是，我用我的飛毛腿飛快地跑進(jìn)超市，推個(gè)非常大的購(gòu)物車(chē)跑進(jìn)超市，拿牛奶、德芙巧克力、健達(dá)巧克力等等食物，把購(gòu)物車(chē)放的慢慢的，又向電影院奔去。到了電影院，我看到了自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片，就邊吃邊看起來(lái)，別提多開(kāi)心。

我看累了，就想回家睡覺(jué)。我一個(gè)人走在冷清的大街上，看不到一個(gè)大人，心里不覺(jué)有一種怕怕的感覺(jué)，就大哭起來(lái)，喊著媽媽爸爸，還有我的老師，可是沒(méi)有人回答我。突然聽(tīng)到：“小懶蟲(chóng)，起床了，上學(xué)要遲到了”。我睜開(kāi)眼睛一看是媽媽?zhuān)乙话驯ё寢專(zhuān)ε聥寢尣灰?jiàn)了。這時(shí)，我才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，看來(lái)沒(méi)有大人的陪伴是不行的。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

我喜歡水平如鏡的漓江，喜歡雄偉壯麗的黃山，但我更喜歡的是杭州的西湖。

春天，柳樹(shù)抽出新的枝條，垂在水面的柳條，像一位美麗的少女在梳理自己的秀發(fā)。西湖邊的百花盛開(kāi)了，紅的、白的、紫的、粉的`……淡淡的清香溢滿(mǎn)整個(gè)西湖。

夏天，西湖里的荷花綻開(kāi)了笑臉，像一位位亭亭玉立的姑娘立在湖面上，白的似雪，粉的如霞……美麗極了。一張張碧綠的荷葉，像一把把雨傘，有人說(shuō)，那是蜻蜓的停機(jī)坪。湖面波光粼粼，映出了紅的花，綠的樹(shù)、青的山。下雨的西湖那就更美了，宋代詩(shī)人蘇軾曾經(jīng)這樣描寫(xiě)“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”

秋天，西湖披上了彩裝，金黃的銀杏葉、火紅的楓葉，像蝴蝶一樣在林間飛舞，飛著飛著，落在了湖面上，好似一艘艘小船在湖上漂蕩，真有趣！湖邊，丹桂飄香，秋菊怒放，讓人看得如癡如醉。

冬天，西湖邊的很多樹(shù)木已經(jīng)光禿禿了，但松柏還是那么蒼翠欲滴。下雪時(shí)的西湖最美麗了，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，一朵朵雪花使西湖一片潔白，好像給西湖穿上了一件銀裝。美麗的雪景吸引了眾多游客，有的在打雪仗，有的在拍照，還有的在雪中漫步。

杭州的西湖真美啊，真是世間少有。作為杭州人，我感到十分自豪！

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

今天是個(gè)秋高氣爽的日子。

天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，沒(méi)有一絲雜色，好像打翻了一瓶藍(lán)墨水似的。在杭州是很難看到這么藍(lán)的天空的。過(guò)了一會(huì)兒，天空中出現(xiàn)了一條鱷魚(yú)，懶洋洋地趴在那兒睡覺(jué)，下面好像還有幾個(gè)又大又圓的鱷魚(yú)蛋。那條鱷魚(yú)好像在護(hù)著自己的孩子，等著它們的出世。過(guò)了一會(huì)兒，幾個(gè)鱷魚(yú)蛋不見(jiàn)了，可能是小鱷魚(yú)出世了，看的人正在找小鱷魚(yú)，大鱷魚(yú)也不知爬到哪兒去了。

一會(huì)兒功夫，天空中出現(xiàn)了一只羚羊，后面好像還有老虎在追趕，那只老虎張開(kāi)血盆大口，里面還有好幾顆閃著寒光的尖牙齒，好像一口就能吞下一只羚羊似的。再把視線轉(zhuǎn)移到前面的羚羊身上，只見(jiàn)它用出十獅十象之力往前跑，有時(shí)向老虎踢一腿，擺脫老虎的追擊。不一會(huì)兒，羚羊不見(jiàn)了，不會(huì)是被老虎吃掉了吧！剎那間，那只老虎也變模糊了。

看到這么美麗而變化多端的天空，我的心情也變得異常的純凈。真希望天天都能見(jiàn)到這美麗的天空。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

春夏秋冬四季，都有許多花兒。這些花有紅、有黃、有綠、有藍(lán)……五彩繽紛，異常鮮艷。在公園里，花兒隨處可見(jiàn)?？?，多美??！一朵花，散發(fā)著清香，令人贊嘆不已。哇！那有一片，一聲聲贊美時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在人群中。大家觀賞著百花，看它們盡情爭(zhēng)芳斗艷。在眾多美麗的花兒中，我最喜歡的就是梅花。

梅花，別稱(chēng)酸梅，黃仔，合漢梅等。據(jù)資料記載，梅原產(chǎn)于我國(guó)南方，已有三千多年的歷史。它的葉片卵形或橢圓形，邊緣呈細(xì)鋸齒狀，花呈淡粉紅或紅色，栽培品種則有紫、紅等顏色，在冬天和早春時(shí)開(kāi)放。

“梅花香自苦寒來(lái)?！倍鞎r(shí)，它剛剛開(kāi)始生長(zhǎng)。這么幼小的花兒，為什么能抵擋得住那天寒地凍的世界帶來(lái)的瑟瑟寒風(fēng)呢？因?yàn)樗行拍睿瑸榱碎_(kāi)花結(jié)果，散發(fā)香氣，把這份美奉獻(xiàn)出來(lái)，讓人們欣賞。如果換作其它花兒，早已凋謝了吧？它們綻放時(shí)，正是四季中最冷的季節(jié)——冬天。在冬天，它們要迎來(lái)一生中最重要的挑戰(zhàn)，每天都要與寒冷對(duì)抗。

早春來(lái)了，梅花清新飄逸，十分的美。當(dāng)大家在觀賞它時(shí)，可有想過(guò)，它為何如此之美？因?yàn)樗墙?jīng)過(guò)寒冬的磨練，才有此刻的芬芳。

科學(xué)家們也是如此，在成功的背后，他們不知道付出了多少汗水，才能使自己驚艷世人的杰作問(wèn)世；農(nóng)民們呢？也一樣。他們要忍受?chē)?yán)寒酷暑，辛勤勞作，為的是“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子?！睘榱俗屓藗冐S衣足食，安居樂(lè)業(yè)，過(guò)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幸福生活，還有其他各行各業(yè)的人也一樣在辛苦付出。

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”梅花，無(wú)懼嚴(yán)寒，傲立風(fēng)雪，辛勤付出，然后將自己的美無(wú)償奉獻(xiàn)給大家，這就是梅花的品質(zhì)。

啊！我愛(ài)梅花！我贊美它！它的精神值得我們學(xué)習(xí)。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

在我的生活中，有許許多多的事情在我的腦海里飄走了，但是卻有一件事深深地留在我的記憶里。

我有一個(gè)好朋友。她長(zhǎng)著一雙翹翹的耳朵，明亮的眼睛，貪吃的嘴巴，機(jī)靈的鼻子。我最好的朋友就是她——小麗。

記得有一次，我放學(xué)回家，正走在回家的路上。一場(chǎng)暴風(fēng)雨突然來(lái)了，電閃雷鳴，嘩嘩嘩，我的書(shū)包被淋濕了。我趕緊跑到別人的屋檐下躲雨，我正著急回不了家了呢！突然從我的身后傳來(lái)一陣清脆的聲音，我回頭一看，原來(lái)是小麗啊。小麗說(shuō)：“來(lái)，我們一起回家！”“謝謝你！”

半路上，暴風(fēng)雨越下越大，小麗急忙把雨傘向我這邊移來(lái)?！安荒?，你會(huì)淋到雨的?！蔽艺f(shuō)?！安粫?huì)，我壯著呢！”小麗說(shuō)?？吹叫←愡@么照顧我，我很感動(dòng)，暗暗告訴自己：小麗對(duì)我這么好，我一定要報(bào)答她。

到了我家，小麗的衣服書(shū)包都淋濕了。我看見(jiàn)小麗這個(gè)樣子，心里很難受。趕緊說(shuō)：“小麗，趕緊進(jìn)我家坐一坐吧，擦干身子再走，不然你會(huì)著涼的?！钡切←悈s說(shuō)：“不行啊，我要回去了，不然我的爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心我的?！蔽覀兓ハ嗾f(shuō)了再見(jiàn)。看著小麗離去的背影，我為有這么一位好朋友而驕傲！

雖然這件事過(guò)去了好久，但卻深深地記在我的腦海里，揮之不去！

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

星期三，我們?cè)诖蟛賵?chǎng)舉行了愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。

活動(dòng)開(kāi)始了，操場(chǎng)上人山人海，攤位數(shù)不勝數(shù)，各種商品琳瑯滿(mǎn)目。我們?nèi)嗟臄偽辉谒玖钆_(tái)旁，簡(jiǎn)直是風(fēng)水寶地。我們班的服務(wù)員有八位，個(gè)個(gè)都很熱情。

吳巖和李贊擔(dān)任了我們班的“大喇叭”，負(fù)責(zé)吆喝吸引顧客。吳巖喊道：“快來(lái)呀！我們?nèi)嗟臇|西便宜又實(shí)惠，東西不好不要錢(qián)?。】靵?lái)買(mǎi)呀！”李贊也不甘落后，拿起一支大筆喊道：“你們看，這是一支超大的筆，價(jià)格便宜又實(shí)惠，走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)?！?/p>

不一會(huì)兒，顧客全都來(lái)了，一年級(jí)的、二年級(jí)的……連老師也來(lái)了，王子卓的泰國(guó)鉛筆首先引起了大家的注意。一個(gè)同學(xué)拿起一支筆問(wèn)：“多少錢(qián)？”王子卓說(shuō)：“三元一支！”這位同學(xué)馬上掏出錢(qián)買(mǎi)了下來(lái)。接著他又到了我這兒來(lái)買(mǎi)了，五元錢(qián)的一本書(shū)他一下就決定買(mǎi)下來(lái)了。我很高興，因?yàn)檫@恰好是我的書(shū)，這下我就捐了五元愛(ài)心款了。我收好錢(qián)馬上交給王子卓保管，誰(shuí)讓他擔(dān)任鈔票保管員呢。那位同學(xué)買(mǎi)好了書(shū)連忙跑到吳老師那兒蓋了愛(ài)心章，又很快地跑到另一處看了起來(lái)。我們班的八位服務(wù)員忙極了，但都很高興。盧美琪忙得不亦樂(lè)乎，興奮得滿(mǎn)臉通紅。

不知不覺(jué)中，兩個(gè)小時(shí)地義賣(mài)活動(dòng)結(jié)束了，快樂(lè)的時(shí)光總是特別短暫。我們這次愛(ài)心義總共籌到愛(ài)心款450.5元。想到這些錢(qián)是捐給困難小朋友的，我們都很高興。

第三篇：四年級(jí)優(yōu)秀作文

【必備】四年級(jí)優(yōu)秀作文七篇

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

可以說(shuō)我們每個(gè)人都有自己盼望的事，有的人盼望能再看見(jiàn)自己去世的親人，有的人盼望著不用寫(xiě)作業(yè)，有的人則盼望著自己能當(dāng)上大明星。

只要一想到盼望，我總是會(huì)情不自禁的嘆氣，爺爺奶奶的家離我們家很遠(yuǎn)，想念的時(shí)候，我只能每天看我爺爺奶奶的相片，每年也只會(huì)在爺爺家呆上那么幾天，因此我特別珍惜這幾天，那幾天我都會(huì)一直陪伴在爺爺奶奶身邊。

爺爺體弱多病，走路很不方便，需要人扶著走路，奶奶一喊：開(kāi)飯嘍~~，我會(huì)把爺爺從沙發(fā)上拉起來(lái)，然后用我的肩膀扶著他走到餐桌旁。而且爺爺老了，腦袋也不夠用了，給爺爺出智力題，是我和爺爺最常玩的游戲，我都是從簡(jiǎn)單的問(wèn)起：“1+1等于幾呢？”爺爺總是重重的喘著粗氣，然后大聲的喊：“2”。只要爺爺答對(duì)了，我就獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)大大的擁抱。而奶奶最常問(wèn)爺爺?shù)膯?wèn)題就是：“大孫子好不好？”爺爺會(huì)用最大的聲音底氣十足地喊：“好。”奶奶偷偷的抿嘴笑：“哪好??？”爺爺會(huì)更大聲的說(shuō)：“學(xué)習(xí)好，孝順?！?/p>

奶奶最?lèi)?ài)說(shuō)爸爸小時(shí)候的故事，說(shuō)爸爸學(xué)習(xí)有多好，說(shuō)爸爸有多淘氣，每次我們要走的時(shí)候，奶奶的眼里總是滿(mǎn)含著盼望的神情，眼里充滿(mǎn)了深厚而溫暖的愛(ài)，嘴里會(huì)一直說(shuō)：“再住一天吧！”我能感受到她的這句話(huà)里有多么偉大的盼望啊~~我禁不住發(fā)出深深的嘆息，同時(shí)我也盼望著能早點(diǎn)去奶奶家，我們下樓了，奶奶還會(huì)趴在三樓的窗臺(tái)上目送著我們，一直說(shuō)著：再見(jiàn)啊~~再來(lái)啊~~。我回到家里我也是一直在盼，盼著能再去奶奶家，盼望著假期快點(diǎn)到來(lái)，盼著能再去把歡樂(lè)帶給爺爺奶奶，因?yàn)槲彝涣四棠棠桥瓮难凵瘛?/p>

評(píng)語(yǔ)：沒(méi)敢改動(dòng)一個(gè)字，生怕成人的思想和詞匯毀了小作者的真情，在這樣一個(gè)逐漸自私和冷漠時(shí)代，真摯的情感充溢在全文之中，陪伴已糊涂了的爺爺玩游戲，聽(tīng)奶奶絮叨爸爸的童年，小作者對(duì)爺爺奶奶的真情真愛(ài)感動(dòng)了我，這是文章最大的亮點(diǎn)。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

我曾經(jīng)去過(guò)疏疏籬落，曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)雪白的，黃的花，雪白的是芥麥花，黃的是油菜花。

我是翻過(guò)一座高山才看到的。那漫山遍野、無(wú)邊無(wú)際的油菜花爭(zhēng)相開(kāi)放。一片黃色的油菜花在微風(fēng)中露出笑臉，好像在跟我們說(shuō)：歡迎小朋友來(lái)到油菜花的樂(lè)園。

油菜花是野生的花，是開(kāi)在鄉(xiāng)間的花。

油菜花是一種群居的花朵，它們?cè)谔?yáng)下嬉戲，綻放出耀眼的黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我便生出默名的驚詫?zhuān)∮筒嘶赝?，柔美，雅到不能再雅。它雖不是大家閏秀，卻是這般攝人嫵媚，自愧不如??！來(lái)到近處，黃燦燦花更有一種魅力，如果我也變成這樣的一朵花，那該多么美妙??！

突然遠(yuǎn)處飛來(lái)一只蝴蝶花，也不知從何處跑來(lái)一個(gè)可愛(ài)的小女孩，張開(kāi)雙臂，仰望著天空，追逐著蝴蝶。小蝴蝶花在空中自由地飛舞著，一只，兩只，三只天空中涌起了一座黃色的花園。

油菜花是生活在鄉(xiāng)間的花。

一年年的開(kāi)，一年年的謝，周而復(fù)始！

我陶醉在那花香蝶舞中，自己仿佛也變成了一朵金黃的油菜花，隨風(fēng)搖動(dòng)著，飄舞著，我不禁吟誦起一首詩(shī)來(lái)，兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋！

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”每年到了這個(gè)節(jié)日，我都會(huì)在心里默默地吟誦這首唐代詩(shī)人杜牧寫(xiě)的詩(shī)句，來(lái)表達(dá)我們對(duì)先人的思念之情。

這天，我和全家人一起去無(wú)錫為外婆掃墓。到了外婆的墳以后，我們每個(gè)人拿起掃帚或抹布，為外婆的遺好像和墓碑擦洗干凈。接著，我們放置了幾束鮮花，幾盤(pán)糕點(diǎn)及一些水果。最后我們?cè)贌?，把折好的錫箔，紙錢(qián)和元寶燒給外婆，表達(dá)我們對(duì)外婆的思念與祝福，愿外婆在另一個(gè)世界里得到許多錢(qián)，幸福的生活。我希望外婆能夠保佑我有一個(gè)充滿(mǎn)了光明的未來(lái)。此時(shí)，我不禁想起曾經(jīng)與外婆共同度過(guò)的那些歲月，我在很小的時(shí)候，外婆還沒(méi)有去世。那時(shí)的外婆雖然已經(jīng)滿(mǎn)臉皺紋，頭發(fā)花白，但很疼愛(ài)我，外婆那和藹的笑，給我留下了深刻的印象?？墒侨缃?，外婆已經(jīng)逝世了，可她那慈祥的面孔還留在我的腦海里。

遠(yuǎn)處的景色映入了我的眼簾，鳥(niǎo)兒唱著動(dòng)聽(tīng)的曲子，遍地金黃色的油菜花，到處是一片生機(jī)勃勃、萬(wàn)物復(fù)蘇的景象。清明時(shí)節(jié)，讓我們?cè)谶@樣一個(gè)特殊的日子里，我們?cè)诰拺堰^(guò)去的同時(shí)，也要對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，珍惜生命，讓自己的生命活的更有意義，不要虛度了這樣一個(gè)美好的人生。讓自己的每一天都充充實(shí)實(shí)的，這樣才會(huì)不留下遺憾。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

成長(zhǎng)，像一段段沙灘，一個(gè)個(gè)貝殼就是一個(gè)故事。打開(kāi)一個(gè)，傾聽(tīng)里面的故事，就仿佛到了從前，許多貝殼都被記憶的海浪沖到了遠(yuǎn)方。但，有一個(gè)貝殼，一直在沙灘上。打開(kāi)，一個(gè)故事便在耳邊回響。

記得一個(gè)星期五，我滿(mǎn)面春風(fēng)地回到家，剛坐到桌子上，突然，一張20元的人民幣便從我隨手翻閱的書(shū)中飄了下來(lái)，我趕緊撿起這張人民幣，心里砰砰直跳。我把它放進(jìn)了口袋。心想：應(yīng)該沒(méi)人看見(jiàn)吧。此時(shí)，仿佛一大堆的薯片和咪咪條已經(jīng)代替這張人民幣，對(duì)了，巧克力還沒(méi)買(mǎi)呢？還有.......

正在這是，突然一陣鑰匙孔轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，我趕緊把寫(xiě)了一半的作業(yè)繼續(xù)寫(xiě)了起來(lái)。媽媽看到了我，問(wèn)：”婧捷，有沒(méi)有看到我的.20元錢(qián)??？“

”沒(méi)有“我假裝頭也不抬地說(shuō)。

”哦，有可能掉到外面了，那你繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)吧“。媽媽說(shuō)完，又去摸居家服的口袋，找了起來(lái)。

我思考著，如果承認(rèn)了，那些可愛(ài)的零食就沒(méi)有了，如果不說(shuō)，那就等于丟失了誠(chéng)信。最后，我把錢(qián)還給了媽媽?zhuān)⑾驄寢屧V說(shuō)了事情的來(lái)龍去脈......

沙灘上的貝殼一波被沖走了，另一波又來(lái)了，可那枚貝殼，仍舊靜靜地躺在那兒......

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

我很喜歡看書(shū)，看很多很多的書(shū)。閑暇時(shí)，我一定會(huì)選擇看書(shū)!在書(shū)里尋找知識(shí)與快樂(lè)我認(rèn)為是一種享受!

小的時(shí)候，大概是一歲，我認(rèn)識(shí)了書(shū)，覺(jué)得書(shū)很好玩!便把書(shū)當(dāng)作了自己的好朋友。

聽(tīng)媽媽說(shuō)，那時(shí)的我，會(huì)用胖乎乎的小手握著書(shū)，當(dāng)然是以圖畫(huà)為主的書(shū)，用眼睛盯著圖看上好一會(huì)兒，仿佛在想象圖里面的故事情節(jié)，嘴巴像明亮的月亮一般彎彎地笑著，露出幾顆稀稀落落的珍珠小白牙。時(shí)不時(shí)地，呈現(xiàn)出像思考一般入迷的樣子。

淘氣的時(shí)候，我偶爾會(huì)撕書(shū)，看著撕壞的書(shū)，我會(huì)哇哇大哭，一副后悔莫及的樣子，媽媽就會(huì)抱起我，細(xì)心地把一塊塊碎片拼在一起，書(shū)粘好了，我會(huì)笑得特別燦爛!

長(zhǎng)大一點(diǎn)，上了幼兒園，我開(kāi)始讀有字的書(shū)了，有時(shí)候，我看著看著就睡著了，估計(jì)是因?yàn)楣适吕镏v到做夢(mèng)或者夢(mèng)游類(lèi)的事情了吧!

我自己看累了，媽媽就會(huì)給我講書(shū)中的故事，講好玩有趣的故事。那時(shí)我還不敢聽(tīng)恐怖或悲傷的故事，聽(tīng)了我會(huì)很厲害的哭，哭聲就像山谷里的回聲一樣，一直連綿不斷地回響著。

六、七歲的時(shí)候，我對(duì)閱讀更感興趣了，真正地愛(ài)上了閱讀，書(shū)中的字?jǐn)?shù)也越來(lái)越多了。我感到閱讀會(huì)讓我的內(nèi)心平靜下來(lái)，任何事情不會(huì)再讓我感到疲倦與憤怒。閱讀會(huì)把我?guī)У搅硪粋€(gè)世界，讓我覺(jué)得自己躺在了舒適的沙灘上，全身曬著溫暖的陽(yáng)光!

在我八九歲的時(shí)候，已經(jīng)看以文字為主的書(shū)了，小插圖只有幾幅，每讀完一本書(shū)，都會(huì)有好多想法蹦進(jìn)我的腦海中，像留給我深刻印象的《黑駿馬》，故事情節(jié)非常生動(dòng)，作者是(英)安娜·塞維爾，書(shū)中的圖畫(huà)非常逼真，非常漂亮，每一幅畫(huà)都是一筆一筆地描出來(lái)的，精致地讓我很感動(dòng)。

我希望大家多閱讀，在閱讀的世界中，了解更多的知識(shí)，收獲更多的美好!

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

今年暑假，我和爸爸、媽媽和他們的朋友一起去青島游玩。那里游人如織，景色優(yōu)美，給我留下了深刻的印象。

因?yàn)轱w機(jī)晚點(diǎn)，到達(dá)青島上空已經(jīng)夜幕降臨。我透過(guò)窗戶(hù)一看，啊，多么美麗的夜景?。毫至⒌母邩谴髲B閃爍著五顏六色的光芒；高高的電視塔，不停變幻著色彩，一會(huì)兒變成了玫瑰似的紅色，一會(huì)兒變成了青草似的的綠色，一會(huì)兒又變成了天空似的藍(lán)色；更令人贊嘆的是那雄偉的青島海灣大橋，像一條巨龍橫跨在無(wú)邊無(wú)際的大海上，橋面銀光萬(wàn)丈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像從天而降的銀河一般。

第二天一早，我們就去了五四廣場(chǎng)。廣場(chǎng)中矗立著一個(gè)巨大的火紅色的大火炬，我不禁抬起頭來(lái)細(xì)細(xì)觀看：它是由許多紅色的大圓圈層層疊疊地拼接在一起，中間一層是最大最寬的，往兩邊變小變窄，最頂上是由許多圓柱體組成的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是躥起的火苗一樣。

不遠(yuǎn)處就是音樂(lè)廣場(chǎng)了，我被動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲吸引住了，一步步走向音樂(lè)廣場(chǎng)。忽然，一座白色的人物雕像出現(xiàn)在我的面前，這個(gè)人到底是誰(shuí)呢？我心里嘀咕著，走近一看，原來(lái)是偉大的音樂(lè)家聶耳先生。他帶著慈祥的微笑，用炯炯有神的目光注視著大家。我懷著尊敬的心情瞻仰著聶耳先生的雕像，耳邊好像聽(tīng)到了《義勇軍進(jìn)行曲》……

最難忘的還是在海灘邊玩耍了。我和同行的妹妹手拉手面對(duì)著大海，去踩踏那金色而柔軟的沙灘。眺望遠(yuǎn)方，天空是湛藍(lán)的，海面也是湛藍(lán)的，海天一色，頓時(shí)我分不清了天與海，到底是天空又加厚了一層，還是海水升到了天空？海風(fēng)習(xí)習(xí)，我覺(jué)得心曠神怡，漫步走向那一望無(wú)際的大海，任海水漸漸沒(méi)過(guò)我的腳面、小腿和膝蓋，再也不能向前走了。突然，一個(gè)浪頭一層層地卷了過(guò)來(lái)，我沒(méi)有絲毫防備，那浪頭已經(jīng)把我的臉都卷濕了，我舔了舔下巴，原來(lái)海水的味道又苦又澀，我很高興，總算嘗到海水的味道了。我們都上岸了，只見(jiàn)那綠色的海草、海帶都纏繞在我們的腳上，滑稽極了！

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

“我家買(mǎi)車(chē)嘍！”我高興得手舞足蹈。

如果你從遠(yuǎn)處看，汽車(chē)車(chē)頭像一個(gè)人的臉，它長(zhǎng)著兩只透明的大眼睛，一撳按鈕，眼睛就變亮了；它的耳朵可以調(diào)整，坐在車(chē)?yán)锵肟茨睦?，它就幫你調(diào)整角度；它有四扇窗戶(hù)，一個(gè)天窗，都可以自動(dòng)升降；車(chē)頭和車(chē)尾都有福特的標(biāo)志。我既喜歡又討厭這輛車(chē)，喜歡的原因是主駕駛與副駕駛的椅子后都有小電視可以看；討厭的原因是這輛汽車(chē)的顏色是銀色的，因?yàn)槲也幌矚g銀色，而且我看到這種顏色的車(chē)會(huì)有發(fā)暈、嘔吐的感覺(jué)，更主要的是這種顏色的汽車(chē)在陽(yáng)光的照耀下會(huì)很刺眼。

爸爸的拐彎技術(shù)不是很好。有一次，爸爸開(kāi)汽車(chē)到奶奶家，因?yàn)榘职窒挛缫险n，所以很著急，剛開(kāi)到家門(mén)口要拐彎時(shí)，突然聽(tīng)到“嘭”的一聲，爸爸嚇壞了，急忙下車(chē)看看，汽車(chē)的腦袋撞到了電線桿上，有一大塊銀色的漆被磨掉了，爸爸很心疼。上街后我們到汽車(chē)美容店，請(qǐng)叔叔用油漆把磨掉的那塊涂起來(lái)，從遠(yuǎn)處看，模糊不清，看不出來(lái)；從近處仔細(xì)看，就可以清晰地看到。

我家的車(chē)庫(kù)太小，裝不下汽車(chē)，每次用完車(chē)，爸爸都要把汽車(chē)開(kāi)到單位去，然后一個(gè)人跑回來(lái)。

家里有了車(chē)是很方便的，但是煩惱也不少哦！

第四篇：四年級(jí)優(yōu)秀作文

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

我的學(xué)校坐落在鄭州市的老城區(qū)，校門(mén)口的伊河路綠樹(shù)成蔭，平時(shí)安靜祥和，但是到了放學(xué)高峰，附近就會(huì)變得熱鬧非凡，人潮涌動(dòng)，接孩子的家長(zhǎng)挨挨擠擠站在在區(qū)域內(nèi)等待。我們?cè)诶蠋熀妥o(hù)管的悉心照顧下，排隊(duì)離校。日復(fù)一日，年復(fù)一年，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)成為四年級(jí)的學(xué)生了。下面，讓我?guī)愕轿覀兊男@里看看吧！

進(jìn)入校門(mén)，首先映入眼簾的是電子大屏幕前面那一排向日葵，一張張金色的笑臉歡迎大家，為我們帶來(lái)一天的好心情。春天的時(shí)候，你還會(huì)看到校門(mén)內(nèi)的那棵桃樹(shù)花開(kāi)滿(mǎn)枝，延伸到墻外，粉色笑臉向路人問(wèn)好?？盏厣戏竭B接教學(xué)樓的，是五彩繽紛的風(fēng)車(chē)，一串串，一行行，風(fēng)吹過(guò)時(shí)，就會(huì)嘩啦啦轉(zhuǎn)動(dòng)，就像是我們的七彩童年?？盏匚鬟吺巧炫_(tái)，大樹(shù)下，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，像慈母一般凝視著“紅領(lǐng)巾”們。國(guó)旗的南邊，有一處不起眼的小長(zhǎng)廊和樸素的`亭子，平時(shí)被小樹(shù)林遮蓋，很少有人注意到這里，但我感覺(jué)，這里很適合靜思，靜靜地在這里思考，會(huì)有許多新奇的思想產(chǎn)生吧。樓下過(guò)道樹(shù)著好多中外名家的簡(jiǎn)介牌，方便過(guò)往的學(xué)生們了解這些智者。

繼續(xù)往里走，會(huì)看到五層的環(huán)形教學(xué)樓。前年，教學(xué)樓被粉刷成了橙色，這給我們有著50多年歷史的學(xué)校增添了一抹暖色調(diào)的活力，看起來(lái)賞心悅目。清晨，朝陽(yáng)下的樓中傳來(lái)一陣陣?yán)世首x書(shū)聲；課間，明亮的樓道里有爽朗的笑聲；放學(xué)了，每個(gè)班都排著整齊的隊(duì)伍，跟隨老師走出校園，腦海里存儲(chǔ)了一天的新知識(shí)，在夕陽(yáng)中結(jié)束一天的學(xué)習(xí)生活。

來(lái)，上樓看看我們四（二）班吧。我們班有七十多個(gè)同學(xué)，別看人多，在我們慈祥而又精益求精的老師們眼里，把我們的學(xué)習(xí)生活安排的井井有條根本不是什么難事。課堂上，老師們用聰慧和熱情教會(huì)我們?cè)S多東西，激發(fā)我們對(duì)知識(shí)的興趣，為我們插上騰飛的翅膀。經(jīng)常是老師的一個(gè)提醒、一個(gè)小小的指引，就讓迷惑的我們恍然大悟；課下，同學(xué)們積極討論知識(shí)點(diǎn)，分享近期閱讀到的好書(shū)，不斷碰撞出智慧的火花。知識(shí)的海洋，正需要這一顆顆智慧的心靈去暢游。四年的學(xué)習(xí)，我領(lǐng)會(huì)到了：語(yǔ)文是溝通的橋梁，盡顯文化之美；數(shù)學(xué)是智慧的根基；英語(yǔ)是看世界的窗口；科學(xué)是探索和解析自然奧秘的大門(mén)；信息科是未來(lái)人工智能發(fā)展的階梯；品德課是三觀的基石；音樂(lè)、美術(shù)課是提升藝術(shù)修養(yǎng)的彩虹橋；體育課是強(qiáng)身健體的最好幫手；勞作課是團(tuán)隊(duì)精神和增強(qiáng)責(zé)任感的基礎(chǔ)......還有豐富多彩的興趣課堂等著我們?nèi)⑴c，大家都迫不及待自己選的課程趕快開(kāi)始，我也等不及要嘗試我選的周末大食堂美食了呢！

正如校歌所唱：“伊河路小學(xué)，我們快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園，雄鷹在這里展翅飛翔！”這就是我的智慧校園，我愛(ài)這個(gè)地方！

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

在一個(gè)遙遠(yuǎn)偏僻的地方，有一個(gè)小村莊。

村莊里只有幾戶(hù)人家。他們并不寬裕，住的是草房子。

那里非常干燥，有時(shí)幾個(gè)月都不下一滴雨。

但一下雨就很容易發(fā)洪水。

就因?yàn)榄h(huán)境惡劣，所以村里人除了干一些一定要干的事情外，就很少出門(mén)了，更別說(shuō)家家戶(hù)戶(hù)都認(rèn)識(shí)了。

有一天，一個(gè)老奶奶出來(lái)曬衣服。

正當(dāng)衣服曬到一半的時(shí)候，突然一陣大風(fēng)吹來(lái)，把衣服吹跑了。

老奶奶十分著急，她已經(jīng)75歲了，跑不快了，沒(méi)辦法追到衣服。

這時(shí)，一個(gè)身穿粉紅色衣服的小姑娘也出來(lái)曬衣服，看到了這一幕。

于是她放下手中的衣服，去幫老奶奶追衣服。

追衣服可不是一件容易的事。

衣服有的被吹到樹(shù)上，有的被吹到房頂上，有的被吹到大風(fēng)車(chē)上，還有的被吹到山坡上。

小姑娘找來(lái)了木棒，把在樹(shù)上和房頂上的衣服挑下來(lái)，在大風(fēng)車(chē)上的衣服，小姑娘可拿不到。于是她叫家里人操作一下大風(fēng)車(chē)，并把一個(gè)籃子放在大風(fēng)車(chē)的下面，這樣衣服就會(huì)掉在籃子里。那山坡上的衣服怎么辦？正當(dāng)小姑娘想辦法的時(shí)候，一陣風(fēng)吹來(lái)，把山坡上的衣服吹進(jìn)了籃子里。

小姑娘又驚又喜，趕緊把衣服還給了老奶奶。

老奶奶看見(jiàn)小姑娘把衣服還了回來(lái)感到很驚訝。

老奶奶把小姑娘抱在懷里，對(duì)她說(shuō)：“雖然我沒(méi)有女兒，但你比我的女兒更孝順?！毙」媚锉豢涞貌缓靡馑剂?。

從此，她們就像一家人一樣生活在一起。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

一天，在放學(xué)回家的路上。我看見(jiàn)路邊有一只受傷的小鳥(niǎo)。于是，我把它帶回了家，回到家以后，我連忙拿出藥箱給小鳥(niǎo)消毒包扎，然后我就給小鳥(niǎo)喂食了。小鳥(niǎo)在我的精心照顧下，小鳥(niǎo)的傷一天一天的。漸漸的我和小鳥(niǎo)也成為了好朋友。

有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“小鳥(niǎo)是屬于大自然的，應(yīng)該把它放回大自然里去?！蔽衣?tīng)了媽媽的話(huà)戀戀不舍的把小鳥(niǎo)放回了大自然。

我在心里默默的與小鳥(niǎo)說(shuō)：“再見(jiàn)”!

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

星期五下午,老師給我們布置了一道“特殊”的作業(yè)——每人煮三個(gè)茶葉蛋。

放學(xué)一回到家，我就把老師布置的“特殊”作業(yè)告訴了爸爸，爸爸滿(mǎn)口答應(yīng)教我煮茶葉蛋。

在爸爸的指導(dǎo)下,我拿來(lái)幾只雞蛋，先把雞蛋洗干凈，再向鍋里放了一些水，等把鍋里的水燒開(kāi)后，我小心翼翼地把蛋放到鍋里，生怕蛋滑了，要是打在鍋里那就麻煩了。然后，我把鍋蓋蓋上，加幾把草，繼續(xù)燒，等鍋里的蛋熟了，我就把蛋撈起來(lái)，再用筷子將蛋敲破，加入鹽、味精、醬油……我把鍋蓋蓋上，再加上一點(diǎn)草，悶了三四分鐘，這時(shí)一股濃濃的香味不住地往我鼻子里鉆，我迫不及待地拿了一個(gè)，剝下蛋殼，狼吞虎咽地吃下了。

到了晚上，我們?nèi)易谝黄鹌穱L著我煮的茶葉蛋，爸爸邊吃邊不住地稱(chēng)贊：“嗯，我家女兒長(zhǎng)大了，以后我可以享福了?！眿寢屢蚕蛭彝秮?lái)贊賞的目光。我吃著茶葉蛋，覺(jué)得這蛋特別好吃，因?yàn)檫@是自己的勞動(dòng)成果。

星期一早上，我懷著愉快的心情，帶著親手煮的茶葉蛋，來(lái)到學(xué)校，老師讓我們互相品嘗自己煮的茶葉蛋，大家邊說(shuō)邊笑,邊吃邊談,真是有說(shuō)不出的高興。老師也夸我們這道“特殊”的作業(yè)完成得好。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

上個(gè)星期六，我去上英語(yǔ)班。第二堂剛一上課，我們班的“淘氣王”胡森就坐不住了，非要鬧出點(diǎn)事兒不可。

他看見(jiàn)墻邊有一個(gè)空座，就悄悄地鉆到桌子下面，裝成拿橡皮的樣子，爬到了那個(gè)椅子上。可剛一坐好，他就后悔起來(lái)，心想：讓老師發(fā)現(xiàn)可就糟了。他的心“砰砰”直跳，眼睛不時(shí)瞄向老師，老師好象沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。不知不覺(jué)下課鈴響了，老師一聲令下，同學(xué)們都下課了。胡森連忙鉆到桌子底下，生怕被老師看見(jiàn)，又悄悄跑回座位，走了出去?？蛇@事還是被班長(zhǎng)看到了，走過(guò)去，拍了一下胡森的肩膀，胡森哆嗦了一下，回頭一看是班長(zhǎng)。班長(zhǎng)問(wèn)他：“你上課換座了？”“沒(méi)沒(méi)……有??！”

過(guò)了一會(huì)兒，放學(xué)了。老師把胡森叫到了前面。胡森十分緊張。老師對(duì)他說(shuō)：“你是個(gè)很聰明的孩子，但你的聰明用的不是正地方??！”

從那以后，胡森上課都很認(rèn)真，再也不馬馬虎虎了。

第五篇：四年級(jí)優(yōu)秀作文

貓為什么捉老鼠

木耳小學(xué)四年級(jí)張學(xué)文

很久很久以前，貓和老鼠是好朋友，他們倆相依為命，哪怕有一塊肉，他們也要平分。

一天，玉帝要選十二生肖，貓回家第一時(shí)間就把這件事了老鼠，從此，他們兩每天勤奮練功，刻苦訓(xùn)練。

一直到選生肖的前一天晚上睡覺(jué)的時(shí)候，貓對(duì)老鼠說(shuō)：“鼠弟，你能不能明天叫我呀？”老鼠說(shuō)：“貓哥，你就放心吧，明天我一定叫你的。”貓感激的說(shuō)：“謝謝你了”。

晚上，老鼠思來(lái)想去，最終決定偷偷的去玉帝府上排隊(duì)，第二天清晨，玉帝上朝來(lái)選十二生肖的時(shí)候，看見(jiàn)很多動(dòng)物來(lái)了，玉帝說(shuō)：“牛最大！”老鼠不服氣的說(shuō)：“我最大”。他這一說(shuō)，吧大家都弄笑了，老鼠說(shuō)：“不服氣的話(huà)，我們?nèi)ト碎g比比誰(shuí)最大?！眲?dòng)物們來(lái)到人間，人們說(shuō)：“那頭牛很壯”，老鼠趕緊爬上牛背，人們說(shuō)：“那只老鼠好大”，動(dòng)物們驚呆了。

回到天宮后，玉帝選出了十二生肖，分別是：老鼠、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、豬、狗。

老鼠回家后叫醒了貓，貓說(shuō)：“鼠弟，你夠準(zhǔn)時(shí)的，不過(guò)怎么天已經(jīng)亮了，選生肖大會(huì)是不是完了？”老鼠趕緊說(shuō)：“我早早的叫你，可是你根本不睜眼。我就??就??”，表面上老鼠好像很無(wú)奈，可是神情卻是得意洋洋的，貓一下子明白了，他向老鼠撲了過(guò)去??

小狗和鳥(niǎo)兒

木耳小學(xué)四年級(jí)漆俊兵

有一年春天，小鳥(niǎo)在藍(lán)天中過(guò)去了，突然，只聽(tīng)見(jiàn)轟隆隆響聲，一會(huì)兒就下起了大雨。小鳥(niǎo)翅膀潮濕了，在半空中落了下來(lái)。

當(dāng)它醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)在一個(gè)洞穴里了。洞穴里有一只小狗，小鳥(niǎo)就問(wèn)：“這是什么地方？”小狗回答說(shuō)：“這是我家，你別害怕。你昨天怎么了？”鳥(niǎo)兒回答說(shuō)：“我昨天被雨淋濕了翅膀，從空中掉了下來(lái)，后來(lái)就不知道了?！?/p>

小狗說(shuō)：“我們做朋友吧！”“好啊”小鳥(niǎo)回答說(shuō)。它們天天在玩，直到有一天，林子里來(lái)了一頭獅子，獅子耀武揚(yáng)威，還欺負(fù)小動(dòng)物。

有一天，小狗對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“我們把這頭獅子趕出森林吧！”于是，它們兩個(gè)先商量了個(gè)計(jì)策。第二天，他兩一人做了一件衣服，衣服上面的樣子十分恐怖，三頭六臂什么都有。就在一天夜里，它們兩個(gè)穿上了恐怖的衣服，在眼睛上做了燈光來(lái)嚇唬獅子，它倆慢慢地向獅子的洞穴走去。來(lái)到洞穴里，它倆走到了獅子床前，只聽(tīng)見(jiàn)了呼嚕呼嚕的響聲。于是，它倆掀開(kāi)被子一看，獅子還在睡覺(jué)，它倆把獅子夫人的被子也給掀開(kāi)了。小狗說(shuō)：“我嚇獅子夫人?！彼鼈z一叫，獅子和獅子夫人都被嚇跑了。

從此以后，森林安寧了，小動(dòng)物們又過(guò)上了幸福的生活。

小兔和小狗

木耳小學(xué)四年級(jí)趙丹陽(yáng)

從前有一只小兔和一只小狗是好朋友，小兔很細(xì)心，而小狗很粗心。有一次，國(guó)王獅子要求小兔和小狗做兩道菜，成功的動(dòng)物就可以提升為高級(jí)動(dòng)物，失敗的動(dòng)物只能一輩子當(dāng)搬運(yùn)工。

小兔打算做龍蝦，小狗打算做魚(yú)，小狗對(duì)小兔說(shuō)：“國(guó)王最?lèi)?ài)吃魚(yú)了，我肯定會(huì)成功的?！毙⊥谜f(shuō)：“如果你成功了，我會(huì)祝賀你的?！?/p>

在做菜的過(guò)程中，小兔放了國(guó)王最?lèi)?ài)吃的調(diào)料，小狗也放了，只不過(guò)他把鹽當(dāng)糖放了。小狗沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)國(guó)王品嘗的后，說(shuō)：“小兔做的龍蝦最好吃了，讓人吃了還想吃，而小狗的魚(yú)太甜了，味道很怪”。這時(shí)，小狗才意識(shí)到自己的粗心。于是，國(guó)王提升小兔當(dāng)高級(jí)動(dòng)物，可是小兔卻向國(guó)王求情，最后國(guó)王被小兔感動(dòng)了，也升小狗為高級(jí)動(dòng)物，只不過(guò)要改掉粗心的毛病。

從此以后，小狗謙虛的向小兔學(xué)習(xí)，慢慢的他改掉了粗心的毛病，他們一起做了好多好吃的菜，國(guó)王很喜歡他們。

小朋友們，在學(xué)習(xí)中一定要細(xì)心哦！