第一篇：五年級語文老師個人成長規(guī)劃

個人成長規(guī)劃

學校名稱： 執(zhí)教科目： 姓

名：

年

月

個人成長規(guī)劃

制定人：xxx 蘇霍姆林斯基說：如果你想讓教師的勞動能夠給每位教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當引導每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。今天，作為一名代課老師，非常感謝學校給了我專業(yè)成長的一個平臺，我應(yīng)該好好珍惜它，利用它，使我在專業(yè)化發(fā)展的道路上越走越好。

一、自身成長歷程和素質(zhì)分析

本人熱愛本職工作，恪盡職守，尊師愛生，真誠待人?，F(xiàn)擔任五年級語文教師。由于第一年參加實習教學工作，沒有足夠的教學經(jīng)驗，在實際教學中存在很多不足：

1、課堂教學水平。

2、課題研究方面。

3、學生輔導的技巧。

4、興趣廣泛，但是沒有較突出的特長。

5、分析講解尚缺乏行之有效的方法。

6、對少數(shù)幾名同學的學習策略和方法的指導不利。

二、個人專業(yè)發(fā)展目標

1、總體發(fā)展目標：樹立終身學習的理念，不斷學習與積累； 積極向有豐富教學經(jīng)驗的老師們學習，探討育人規(guī)律、反思自身的教育教學實踐，成為一個教學理論與教學實踐都出眾的小學語文教師。

2、具體目標

（1）師德目標：積極配合學校的各項工作，以學校大局為前提，與任課老師相互協(xié)作，認真踏實地工作，完成一系列的教育教學工作。嚴于律己，提高自身修養(yǎng)，爭做師德標兵。

（2）教學方面的目標：熟練掌握語文教學常規(guī)；鉆研小學語文教材，爭取精通各冊內(nèi)容；在學習和實踐中探究教育教學的方法和藝術(shù)，提高應(yīng)變能力。就自己所教授的班級而言，學生的學習基礎(chǔ)不是太好，在馮屯鎮(zhèn)占到中上游水平，我要積極探索、靈活運用各種教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，不斷提高他們的學習成績。

具體目標是：在2011-2012年上半年的學習中，班上的語文成績能比初上五年級時進步兩三個名次；在五年級結(jié)束時，班上成績力爭進入前三名。為他們升入六年級打下良好的基礎(chǔ)。

三、具體措施：

樹立終身學習的理念，珍惜機會，不斷學習與積累，探討育人規(guī)律、反思自身的教育教學實踐，努力提升個人素質(zhì)和專業(yè)水平。

１、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。

作為一名語文教師，要不斷提高自己語文素養(yǎng)，其中最終于的一條途徑就是讀書，我要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學專著、專業(yè)報刊雜志外。

２、做一個勇于課堂實踐的老師。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學生的發(fā)展。做一個科研型的教師，不斷地實踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師。

３、堅持寫“教育反思”。

教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐、升華經(jīng)驗，堅持每天寫教學反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

４、加強基本功訓練。

“三字一話”的老師基本功要不斷練習，讓自己成為學生心中的榜樣，讓學生“親其師、信其道?！庇捎谖业钠胀ㄔ捤讲桓?，今后的學習中，我也將重點訓練這一條，以便更好的與學生進行交流。

5、加強學生的學習能力

真正的關(guān)心愛護學生，在課堂上，認真上好每一節(jié)課，要努力做到每節(jié)課的生字、詞語要讓每個學生都會默寫，并掌握重點詞語的意思；利用每一篇課文的學習去培養(yǎng)鍛煉學生的閱讀分析能力；在講題過程中，學生常出錯的題，做好常出錯題的整理，自習課時，做到有耐心的講解，爭取讓每個學生學會。

課余時間，認真批閱學生作業(yè)和探究試題，針對個別學生做到能夠單獨輔導，并做好輔導紀錄。堅持不放棄任何一名學生。

生動的課堂、全面的語文素養(yǎng)，都不是一日之功，我會一直朝著心中的夢想迎風起航，雖一路風風雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。

第二篇：幼兒園老師個人成長規(guī)劃

個人成長規(guī)劃

走出校園，走入社會，我的人生藍圖該怎樣描繪？我需要重新審視自己，剖析自己?，F(xiàn)今社會，教育嬰幼兒問題已是社會普遍關(guān)注的問題，作為一名幼教專業(yè)的畢業(yè)生，我感覺我的舞臺很大。但是，剛從學校走出來，我的經(jīng)驗有些缺乏，所以需要做好規(guī)劃，努力學習，豐富知識，提高自己，使自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

個人情況分析：

我是一個性格開朗，善于表達，認真仔細的女生，生活中能很好的和同學以及老師愉快相處，所以，我相信我能和孩子們成為很好的朋友。

我是一名音樂特長生，對鋼琴、樂理、唱歌以及跳舞都很熟練，在學校期間，我的這些特長也充分發(fā)揮，參加過學校的各種大賽以及學校的基本功比拼，獲得優(yōu)秀的成績。當然，我還是一名熱愛運動的女孩，積極參加學院的秋季運動會以及冬季越野賽等運動賽事。在校期間，我是學院的宿舍樓層層長，讓我的管理才能得到一定的鍛煉。

人無完人，我也有許多缺點。每次做事情都會有些慢，總感覺每天都在忙碌。我不太上心打扮自己，總是一副素顏，不過多的給自己修眉、擦臉，感覺那樣會浪費很多時間。

個人近期目標：

做一名孩子喜愛的、學有所長的、家長滿意的、富有愛心的、善于反思的、勇于創(chuàng)新的、勤于積累的幼兒教師。

個人具體措施：

課內(nèi)：

1、在工作中遇到困難、挫折時或感到疲憊時能調(diào)整心態(tài)，處理自己的情緒波動，不全盤否定自己的職業(yè)選擇,愿意努力學習、改善自己的勝任力。

2、知道幼兒教師承擔多種角色，并努力做好各方面工作。

3、每天以較飽滿的熱情投入工作, 努力避免將個人的消極情緒帶入與幼兒的互動中。

4、與搭班老師共同商議各類計劃(學期計劃、月計劃、周計劃), 認真、詳細地完成一日活動計劃的制訂。

5、認真做好幼兒的觀察記錄，并翻閱同事做的觀察記錄，做好交接班記錄及其它事件處理文文件記錄工作。

課外：

1、在平時的教學中，力求創(chuàng)設(shè)一種民主、和諧、平等的教學氛圍，讓孩子在輕松愉快的課堂中發(fā)展個性，放飛心靈。平時關(guān)心孩子、愛護孩子，讓孩子們在園體會到家的感覺。

2、在加強自身學習的同時，要突出自己的專業(yè)，即在自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)上爭取有一個新的突破。充分運用新的教育理念指導教學，在教學中大膽實踐，開拓創(chuàng)新。虛心請教，集思廣益

3、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力初步形成自己的經(jīng)驗并提高自己的能力，不斷加強自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。

4、切實加強與家長的溝通聯(lián)系，認真做好家長工作，努力做到使每一位家長滿意。

5、善于對自己的教學活動進行反思，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗、教訓，不斷為自己今后的工作積累經(jīng)驗，爭取早日成為一名骨干級教師。個人遠期提升：

充分發(fā)揮教師的職業(yè)價值，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念，形成了自己的一套教學設(shè)計、教法和學法指導等教學方式。努力進取，認真學習，提高創(chuàng)造性思維能力、生動、流暢的口語表達能力，樹立目標，永不言棄。我相信經(jīng)過我的努力學習會逐一實現(xiàn)！

第三篇：個人成長規(guī)劃

2013-2014學年教師個人成長計劃

景莊小學初世友

新時期教師應(yīng)該是什么樣的教師?有人作了這樣形象的描繪：具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。我渴望成為這樣的教師。通過這次寫個人學習和專業(yè)發(fā)展計劃，我又重新審視了自己，解剖了自己，在認真學習領(lǐng)會學校工作計劃的基礎(chǔ)上，我為自己制定的三年發(fā)展目標為：

一、思想目標：

加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。樹立終身學習的理念，努力使自己具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力。更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

二、職業(yè)道德：

(1)要在平凡的工作崗位上，熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，教書育人。

(2)要認真上課，不敷衍塞責，不能傳播有害學生身心健康的思想。(3)要為人師表，以身作則，注重身教。

三、育人目標：

要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。認真學習領(lǐng)會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。

四、修養(yǎng)目標：

1、端正方向。自覺遵守四項基本原則和國家法律法規(guī)，堅決抵制偽科學、偽宗教對校園的侵蝕、滲透。

2、敬業(yè)愛崗。熱愛教育事業(yè)，以改革和創(chuàng)新精神搞好教育教學工作和教科研工作。嚴謹治學，精益求精，努力提高從事崗位職責的能力，提高工作效率。

3、教書育人。全面貫徹教育方針，積極實施素質(zhì)教育，開發(fā)學生智力，啟發(fā)學生的探索精神和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生的實踐能力。

4、熱愛學生。增強尊重學生、愛護學生的責任意識，建立民主、平等和諧的師生關(guān)系，做學生的良師益友。

5、尊重同志。能夠與不同性格、不同志趣的教師和諧相處，互相學習、博采眾長。努力形成互敬互愛、奮發(fā)向上、共同進取的群體氛圍。

6、以德修身。嚴于律已，作風正派，廉潔從教，為人師表。遵守社會公德，追求科學文明的生活方式。

五、合作目標：

1、加強與教師的合作。學會與他人合作，包括與同類學科教師的合作、與不同學科教師的合作。

2、加強與學生的合作。教師是學生學習的合作者、引導者和參與者，教學過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程。

3、加強與家長的合作。請家長進課堂聽教師上課、參與評課、邀請家長共同來參與孩子的綜合實踐活動等方法，讓更多的家長來了解新課程的科學理念、認識新課程改革的重大意義、關(guān)注新課程改革的持續(xù)發(fā)展。

六、技能目標：

(1)提高了解學生及同學生交往的能力。教師要善于了解學生，可以采取多種方法，向家長了解，向同學了解，看成績單與換行評語等等，但是最重要的方法是教師的直接觀察，教師要對學生的思想行為、智力活動、情感表現(xiàn)有敏銳的觀察能力。這是在教育過程中發(fā)現(xiàn)問題，捕捉教育時機的重要條件，善于觀察學生的教師能及時發(fā)現(xiàn)問題，主動去解決問題?？梢允盏搅己媒逃Ч７粗?，問題沒有及時發(fā)現(xiàn)，拖延很長時間，到了較為嚴重程度再去解決，教師就很被動。

(2)提高語言表達能力。語言是教師傳播知識與學生交流的主要手段，從事教育工作必須具有較強的語言表達能力。對教師語言的基本要求是：首先是語音正確，發(fā)標準音，說普通話，表達的內(nèi)容能被學生順利接受;其次要用詞準確，語句完整，準確傳達思想內(nèi)容，既保證科學性又通俗易懂，為學生所理解;第三，要系統(tǒng)連貫，邏輯性強，善于運用獨自式語言，講述知識或說明問題層次清楚，重點突出，結(jié)論明確;第四，要富于啟發(fā)性，有感染力，掌握對話的語言藝術(shù)，在對話中善于鼓勵學生動腦思考，勇于發(fā)表個人意見，進而形成生動、幽默的語言風格，在交流中引起學生在情感上的共鳴;最后，在音量、語速、聲調(diào)等方面要符合環(huán)境和表達內(nèi)容的要求，符合學生身心衛(wèi)生的需要，適中而有變化。

（3)提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力。教師要懂得先進技術(shù)手段的基本原

理，掌握有關(guān)的知識，并有制作教學軟件的能力，如繪制幻燈片，編制錄音、錄像帶，乃至進行教學用的計算機程序設(shè)計。教育現(xiàn)代化必然實現(xiàn)教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化，現(xiàn)代教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)也就必須包括運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的基本能力。

2012-2013學年教師個人成長總結(jié)

景莊小學初世友

開學初，從自己自身條件出發(fā)，制定了一份自培計劃。轉(zhuǎn)眼間，一學期就匆匆而過，充實而又充滿挑戰(zhàn)的一學期，在嚴格按照自己自培計劃執(zhí)行的同時，讓自己收獲不少，長大了不少?，F(xiàn)針對自培計劃，對以下幾方面作如下總結(jié)：

一、教育理論方面

要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報刊雜志、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念，用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松，學有所得，真正成為學生心目中學習的引導者。本學期，我閱讀了《中國學校體育》、《體育與健康》、《中小學教學》、《小學教學參考》、《小學教學教學》、《小學教學研究》、《新課程解讀》等教育雜志，在新浪博客中也寫下了自己的讀后感或反思，例如“課后反思的反思”“編兒歌，學數(shù)學”和 “讀《年輕教師備課應(yīng)做到的四個方面》有感”等，讓自己通過讀書，豐富文化素養(yǎng)，把課程新理念運用于課堂教學，提高教學效率。網(wǎng)絡(luò)也是一個教育教學的大平臺，利用自己的新浪教育博客，上網(wǎng)瀏覽教育教學的新動態(tài)，搜集最近消息，結(jié)識廣多的優(yōu)秀教師，吸取他們的優(yōu)秀的教學經(jīng)驗和方法，拓展自己的教學水平和能力，更好的為自己的教學提供幫助和指導。

二、道德素養(yǎng)方面

在教學過程中，我們不能只是培養(yǎng)學生的知識水平，同時也要注重學生道德修養(yǎng)的提高。我每天努力做到微笑的走進課堂，讓孩子快樂的學習。我嚴格要求自己的一言一行，給孩子一份誠信，同時也要求學生說到做到，學習上踏踏實實。我可以寬容孩子犯錯，但我絕對不允許孩子因為錯誤而撒謊。我可以諒解孩子回答問題時的吞吐，但我不喜歡孩子因為膽怯而不敢發(fā)言。所以，每節(jié)課上，我都是積極的去鼓動孩子勇敢地舉起小手，大膽地發(fā)言，即使是錯的，我也會微笑的面對他。因此，每個孩子都是自信的，是快樂的，是善解人意的。

三、教學能力方面

認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作，抓好教學質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好習慣的。備好每一堂課，讓學生在課上都有發(fā)展；精心批改每一本作業(yè)本，做到及時反饋；勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。多聽校內(nèi)、校外的教師公開

課，通過對比，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點，加以吸收融入到自己的教學中。

本學期，我都詳細寫下每堂課的設(shè)計和我的意圖，我也會去設(shè)想孩子在每個環(huán)節(jié)中會有怎樣的反應(yīng)。之后，我會在課堂中觀察每一個學生，關(guān)注學生在這堂課上的收獲。課后的反思也是每天的作業(yè)，想想課堂教學時和自己備課上的出入，對自己的課堂教學做出中肯恰當?shù)脑u價。在這一學期，我也抓住每一次校內(nèi)外聽課的機會，共聽了20節(jié)的課，每堂課都有自己獨特的風格，有自己的亮點，所以，我會很用心地去聽，會認真地作好筆記，會細細去品味每一堂的課。而自己在開課時，能認真鉆研教材，進行試教，虛心聽取教研組其他老師的意見。每一次的開課，能使自己前進一步。

一學期的總結(jié)能讓自己更加清楚的認識自己，也更多告訴自己今后該努力的方向。我時刻記著自己是一名老師，就要做一名好老師，做一名讓領(lǐng)導省心，家長放心，同事欣賞和學生喜歡的老師。

第四篇：個人成長規(guī)劃

個人成長規(guī)劃

興橋小學 施正芹

從事小學語文教學，已是17年。17年來，自已由一名懵懂的師范畢業(yè)生成長為一名在業(yè)務(wù)上日臻成熟的骨干教師。在成長的過程中，我得到過不少的機會，從中鍛煉了自己，也錯過了一些機會，經(jīng)歷過失敗的辛酸。我深知，時代在發(fā)展，社會在進步，要成為一名既專業(yè)化又個性化的真正意義上的名師，必須要對自己提出更高、更新的要求?，F(xiàn)擬定個人三年的發(fā)展規(guī)劃如下：

一、自我分析

1、個人優(yōu)勢分析

1）熱愛教育。從事小學語文教育教學工作17年，具有強烈的事業(yè)心和責任心，甘當人梯；對教育事業(yè)摯愛，無怨無悔。

2）為人師表。善于用良好的師德去影響教育學生，對同事坦誠熱情，對學生真誠愛護。

3）積累了一定經(jīng)驗。能積極參加教育科研活動，積累了一定的教學經(jīng)驗，并取得了一定的成績。

2、個人不足剖析

1）沒有形成鮮明的個人教學風格。在課堂教學方面，雖然掌握了一些先進的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。我將努力不斷地改進課堂教學，形成高效的課堂教學風格。2）缺少廣博的理論知識。由于受個人知識水平限制，在教學中有實踐，有思考，但總?cè)鄙俦匾睦碚撝?，教育科研缺少深度?/p>

二、專業(yè)發(fā)展目標

（一）總目標

在課程改革的浪潮中，擺在我面前的任務(wù)是重新打造自己，將自己融入到教育改革的領(lǐng)域中。我決心在實踐中加強教學研究、課題研究，創(chuàng)造性地開展教學工作，形成自己獨特的教育教學風格。

（二）師德目標

加強師德修養(yǎng)，鍛造高尚的人格，積極進取，熱愛學生，對學生有博愛之心。認真貫徹國家教育方針，按照課程改革的要求，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，堅定獻身教育的信念。

（三）教學方面的目標

積極參與科研課題的研究，力爭提出有價值的研究課題，全面提高自身素質(zhì)，努力使自己成長為一名科研型、學習型、反思型、研究型、開拓型、全能型的教師。樹立終身學習的理想，力爭具備終身學習的五種能力（學習能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力）。為此，近三年，我將從以下四個方面提升自己的專業(yè)能力和學科素養(yǎng)。

1.轉(zhuǎn)變角色，樹立服務(wù)學生意識。專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè)。教師這一職業(yè)必須以教育為宗旨，促進人的全面發(fā)展，只有樹立為學生服務(wù)的意識，才能確立學生的主體地位，把課堂和學習真正完整地還給學生。教學中我將通過每月反思、盤點等一系列內(nèi)省性活動來完善自己的角色行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力。

2.成立工作室，記錄成長足跡，分享教學經(jīng)驗。

成立工作室，通過博客，記錄個人成長軌跡，將個人計劃、教案、反思、論文等通過博客與全市教師分享。

3、加強理論學習，加快專業(yè)成長步伐。理論是實踐的向?qū)?，是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。近三年，我計劃每年閱讀3-4本教育教學理論專著，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)。

4、積極參加培訓、考察，開擴視野。珍惜各級教育部門組織的培訓考察機會，學習名校名師的經(jīng)驗，充實完善自我，每次考察結(jié)束后要寫一篇考察報告，并對學校全體教師進行二級培訓，實現(xiàn)培訓效果最大化、最優(yōu)化。

5、明確專業(yè)研修方向，建設(shè)專業(yè)發(fā)展強勢領(lǐng)域。本人被評為威海市名師工程人選，深感榮幸。為了實現(xiàn)專業(yè)的深入發(fā)展，我將珍惜和把握這一提升的平臺，學會與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學習，使自己的專業(yè)視野更寬廣，進而來擴充自己的專業(yè)實踐內(nèi)涵，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域，三年內(nèi)爭取得更好的成績。

6、發(fā)揮輻射作用，帶動青年教師成長。與本校四名、伙伴校四名青年教師結(jié)為師徒，通過聽評課、講座、修改論文等形式帶動青年教師迅速成長。

二〇一八年一月

第五篇：個人成長規(guī)劃

我的三年成長規(guī)劃

“三年”——三次春秋的交替、三個365天、三千多個日日夜夜，說長不長，說短不短。但對于一個人來說，又有幾個“三年”能經(jīng)得起讓你遺憾的虛度呢？所以，我豪言壯語地對自己說：“我的未來三年將這樣度過??”。

“成長”——當一棵柔弱嫩芽成為參天大樹；當一朵含苞蓓蕾成為怒放鮮花；當呱呱墜地的嬰兒成為獨立生活的強者；當蹣跚之履成為健步如飛，這就是世界萬物與人類的共同成長。但作為一名年輕幼兒教師，我的“成長”將別具一格??“計劃”——簡單的說，每做一件事之前先經(jīng)過深思熟慮，在“有目的”的引導下去給事情一個完美的結(jié)局，那就是一個成功的計劃?！坝媱潯笔且粋€人成為勝者的忠實伴侶，也是良師益友。我希望自己能成為一名真正意義上的“成功”的幼兒教師，那么，我的計劃也將是可行的??

一、未來三年，你是我生活、工作的忠實隨行者。

驀然回首，自己已在幼教崗位上耕耘了三個年頭。那么長的年年月月天天，將一個“上課時羞怯”的幼稚女孩，逐漸磨練成為能夠獨擋一面的年輕班主任。所以說，時間能改變一個人。

那么，今后的“三年”我將怎樣度過才算快樂而充實呢？我想，首先要注重分秒的威力。未來三年中，我會把它看成是自己的朋友，它也將忠實地隨行于我。我們將同快樂、同悲傷，共同擁抱成功。

三年可以改變一個人許多。我曾經(jīng)一度因很多原因而變得有些消沉，但現(xiàn)在一切都過去了，“快樂”在隱藏一些時日后又開始親近于我，那種失而復得的陽光心情難以用任何言語來表述。再者，我的性子實在是太急了，今天的事絕不留到明天完成，以至于有時就會自尋煩惱。希望在今后的三年中，我能切實地磨煉一下自己的性子，該“享?！钡臅r候還是要珍惜的?？傊?，一句話：“三年??”后面的省略號，我會為它添加無數(shù)的句號和感嘆號!

二、未來三年，你是我全部生活的有力見證者。

“成長”不是瞬間就能完成的，它需要一個漫長的過程。但漫長過后將會是柳暗花明又一村。所以，我珍視這“漫長”中的一點一滴。

曾記得第一次書寫《班級工作計劃》，那種茫然無從的思緒仍記憶猶新。不過，多練習寫了幾次，不也就熟能生巧了嗎？曾記得第一次公開課的前夜，那種翻來覆去難以入睡的情景猶如在昨天，我想多次公開課之后，我將變得得心應(yīng)手??這就是一個人“成長”的足跡與驕傲，也是一種不可抵擋的魅力，讓人回味無窮！

1、在“思想成熟”方面能有所成長。說實話，我很欣賞金波老師為人處事的風格。那種大度與恰到好處，一度讓自己可望而不可及。就連自己與他人說話的語氣，也會被人認為“怎么像個小孩似的？”在家里，經(jīng)常會手舞足蹈，缺乏“成熟”之美。所以，我希望在這方面能有所改變與提高。多聽別人處事之道，讓自己成熟起來，這對家長工作也能起到積極的推動作用，使家長更信服我。

2、在“班級管理”方面能與同行們經(jīng)常交流、切磋各自的心得，讓自己在班級工作中形成自己的風格。幼兒園在這方面的能者有很多，金波、何笑玲、陸彩虹等老師，她們都是我取經(jīng)學習的對象。

3、在平時教學、教案設(shè)計方面能有更高層次的突破。因為，這是一個幼兒教師

必須擁有的最基本的業(yè)務(wù)素質(zhì)。如今的社會是人才濟濟、前浪推后浪，作為新教師更應(yīng)該不斷學習。我對自己許下一個承諾：任何要書寫的東西都不能抄襲他人的，網(wǎng)絡(luò)上的好文章只能用來欣賞與學習，一字一句都要出自本人的手。那么，我就會注重平時教學的細節(jié)觀察與反思，注重個人設(shè)計教案的過程與鍛煉。

三、未來三年，你是我走向更高一層的穩(wěn)固基石。

為了充實今后的三年、快樂今后的成長，為了實現(xiàn)我的“三大希望”，我記錄下了自己的計劃，目標不宏偉卻可行；要求不高卻真實；感慨不多卻細膩。

1、多多學習，不斷豐富自身的內(nèi)涵。學習乃一大生活樂事，書中自有黃金屋。各類幼教雜志將是我學習的第一首選，當然，網(wǎng)絡(luò)學習、姐妹園的學習也是不錯的選擇。

2、多多實踐，不斷考驗自己的想法是否正確?，F(xiàn)實生活、工作中的每一次實踐，都會給人以勇氣和真理。即使實踐有瑕疵或是失敗了，也是下一次成功的慈祥母親。學了不用是白學，我可不想浪費自己每次學習所付出的心血！

3、多多反思，在反思中成熟自己的教學理念。學會反思個人行為的人才會在下次的活動中獲得進步。幼教工作雖然繁瑣卻日新月異，每天都有很多事情值得自己去好好反思，“錯了”就要尋找原因，“對了”就要思考心得。

為實現(xiàn)三年的大計劃，現(xiàn)制定本學期小計劃：

1、認真研讀《教育學》、《心理學》、《兒童心理發(fā)展理論》，完成在職研究生考試。

2、積極參與園部讀書活動，在每次活動中至少獲得一點體悟。

3、獨立設(shè)計兩個教案，美術(shù)欣賞活動《生命之樹》以及語言活動。

4、積極撰寫論文兩篇。

5、勤練基本功。上學期由于個人原因荒廢了基本功的練習，所以本學期每天練琴半小時；學好一支完整的兒童舞蹈。

6、本學期將重點培養(yǎng)本班幼兒的前書寫與前閱讀能力，借鑒多種方法，形成自己風格的培養(yǎng)模式。

祝自己成功！