第一篇：作文：守護(hù)夢(mèng)想

去年,澳大利亞16歲少女杰茜卡 沃森歷時(shí)7個(gè)月完成獨(dú)自駕船環(huán)球航行的壯舉，當(dāng)總理陸克文盛贊她是英雄時(shí)，她說(shuō)：“我不是英雄，我只是個(gè)相信夢(mèng)想的普通女孩。想做成一件令人震驚的事，不必是個(gè)特殊的人，只需一個(gè)夢(mèng)想，堅(jiān)信它，還要為它努力奮斗?！边^(guò)去的210天里，她獨(dú)自與12米高的海浪抗?fàn)?，?dú)自忍受思鄉(xiāng)之苦，獨(dú)自承受批評(píng)者對(duì)她的質(zhì)疑。但沃森父母支持女兒，他們認(rèn)為自8歲起開(kāi)始海上航行的女孩，已經(jīng)做好準(zhǔn)備?？吹脚畠旱姆傔^(guò)終點(diǎn)線，沃森的母親朱莉沃森含淚告訴媒體記者：“她說(shuō)過(guò)要環(huán)球航行，她做到了。她回家了?！瘪{船航行過(guò)程中，沃森還在自己的互聯(lián)網(wǎng)博客中撰文記錄沿途美景：海上日出令人贊嘆，偶遇藍(lán)鯨令人心動(dòng)，夜空劃過(guò)的流星令人心跳不已……夢(mèng)想原是易碎的，而沃森的經(jīng)歷卻給了我們守護(hù)夢(mèng)想的勇氣。

請(qǐng)以“我曾有夢(mèng)”或“守護(hù)夢(mèng)想”為題，寫一篇不少于600字的文章。

（1）守護(hù)夢(mèng)想

夢(mèng)想不是水中的倒影，夢(mèng)想不是天邊的繁星，夢(mèng)想不是遙不可及的奢望??夢(mèng)想真實(shí)地存在于每個(gè)人心中，鼓勵(lì)著每一次心。

請(qǐng)守護(hù)你的夢(mèng)想，堅(jiān)信它的存在并努力為之奮斗吧！

“為中華之崛起而讀書(shū)”是少年時(shí)的他便開(kāi)始守護(hù)的偉大夢(mèng)想，不理他人對(duì)這個(gè)夢(mèng)想的懷疑乃至嘲諷，他堅(jiān)信自己的夢(mèng)想，努力奮斗，刻苦讀書(shū)，終有所為。星星之火燎原中華大地，充滿希望與光明。新中國(guó)成立后，他更是憑借超人的智慧為國(guó)家贏得世界尊重。他是誰(shuí)？他不過(guò)是一個(gè)勇于守護(hù)夢(mèng)想的人，卻是受到人民無(wú)限愛(ài)戴的好總理——周恩來(lái)。

或許你也希望守護(hù)自己的夢(mèng)想，可生活的冗雜卻讓你有些力不從心，但也請(qǐng)你不要就此放棄，堅(jiān)信它并努力奮斗，將停止你的迷茫。

臺(tái)灣著名繪本作家?guī)酌自且粋€(gè)廣告公司的小職員，周而復(fù)始地做著枯燥的工作。他發(fā)現(xiàn)，這與他的夢(mèng)想背道而馳，感受不到絲毫的快樂(lè)。于是他撿起擱置已久的畫(huà)筆，重新投入到創(chuàng)作中，依舊堅(jiān)信夢(mèng)想的存在。他日復(fù)一日地畫(huà)著，終于他的作品得到出版商的賞識(shí)，他也終于完整地守護(hù)了自己的夢(mèng)想。

看來(lái)，即使是一個(gè)普通人，只要堅(jiān)信夢(mèng)想并為之努力奮斗，也能創(chuàng)造奇跡！

光纖之父高錕曾被人說(shuō)是瘋子，他的設(shè)想惹得許多科學(xué)家嗤之以鼻，可他卻從未動(dòng)搖，堅(jiān)信自己的設(shè)想會(huì)有成功的一天。于是他投身于大量的實(shí)驗(yàn)研究，廢寢忘食專注于工作之中。終于，他的努力有了回報(bào)，光纖研制成功被引入尋常百姓家，帶來(lái)了無(wú)窮的便利！那么，那些曾嘲笑高錕是瘋子的人呢？或許高錕一點(diǎn)也不在乎，因?yàn)樗皇菆?zhí)著守護(hù)著自己的夢(mèng)想。

有夢(mèng)的人是美麗的，守夢(mèng)的人更是偉大的。堅(jiān)信夢(mèng)想并努力為之奮斗吧！相信你的悉心守護(hù)會(huì)讓夢(mèng)想之花絢爛綻放。

（2）守護(hù)夢(mèng)想

夢(mèng)想是人生最崇高的精神目標(biāo)，而向夢(mèng)想奮進(jìn)則是一切成功取得的精神之源。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中我們常常會(huì)因種種磨難而丟失夢(mèng)想。而守護(hù)夢(mèng)想則是任何成功的根基。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！薄疤焐也谋赜杏?，千金散盡還復(fù)來(lái)?！边@是何等的傲骨與自信，這又是何等的豁達(dá)與胸襟。李白，一位卓越的傲慢不羈的詩(shī)人，才華橫溢卻受人妒忌遭排擠而

不受重用。他安社稷濟(jì)天下的崇高夢(mèng)想，終難以實(shí)現(xiàn)?？鄲瀱?？苦悶。痛苦嗎？痛苦。但他選擇的是以積極向上的心態(tài)去面對(duì)現(xiàn)實(shí)的黑暗。即使是縱情于山水，即便是實(shí)現(xiàn)不了夢(mèng)想，但他始終捍衛(wèi)自己的夢(mèng)想。他給予我們的是超然的智慧、不屈的靈魂與鑒定的信念。

創(chuàng)造出“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》司馬遷，一生經(jīng)歷千百次磨難，但豪不減緩他創(chuàng)作史記，寫出真實(shí)史實(shí)的堅(jiān)定決心。他稟呈父親的夢(mèng)想，創(chuàng)作《史記》。當(dāng)自己的夢(mèng)想與漢武帝的君威沖突時(shí)，他堅(jiān)持守護(hù)自己的夢(mèng)想，即使是受到宮刑之辱，也絲毫無(wú)法改變他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，守護(hù)夢(mèng)想的堅(jiān)定決心。他用自己的親身經(jīng)歷告訴我們堅(jiān)持不屈才能一往無(wú)前，堅(jiān)韌不折才能無(wú)人可擋。

“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！边@是南宋宰相、愛(ài)國(guó)詩(shī)人文天祥崇高的民族氣節(jié)與高昂的愛(ài)國(guó)情懷的精彩寫照。在國(guó)家危亡之際，始終不改報(bào)國(guó)之赤心，強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)想，多次組織義軍頑強(qiáng)抗元，奮勇救國(guó)。最后戰(zhàn)敗被俘，在高官厚祿、百般利誘面前，誓死守護(hù)自己的夢(mèng)想，選擇慷慨赴義。他的這一壯舉，激勵(lì)著一批又一批為民族自由、民族獨(dú)立而前赴后繼。

歷史已從時(shí)間的長(zhǎng)河中閃爍，李白、司馬遷、文天祥等偉人，在挫折面前一次又一次地守護(hù)夢(mèng)想，捍衛(wèi)靈魂的壯舉，使得你又有怎樣的深思呢？

（3）守護(hù)夢(mèng)想

走過(guò)時(shí)光磨礪的青石橋，煙云中，我懷著小小的夢(mèng)想輕輕地踏過(guò)橋身，亭臺(tái)樓閣，薄暮輕拂，然而我堅(jiān)定著步子，努力擁緊那夢(mèng)想，我想用僅存的勇氣去溫存我的夢(mèng)想。剎那間，仿若流觴曲水，綻放一抹微笑去堅(jiān)定努力地來(lái)守護(hù)我的夢(mèng)想。

守護(hù)夢(mèng)想是夙夜的堅(jiān)毅與不竭的奮斗鑄成的輝煌，流芳百世。園外花香四溢，群芳爭(zhēng)艷；屋里挑燈夜讀，孜孜不倦。三年不出園，董仲舒，你的心中是否也會(huì)有一絲遺憾？只是懷有報(bào)國(guó)夢(mèng)想渴望展翅高飛的小鳥(niǎo)豈能被樊籠一時(shí)的華美折斷了飛翔的雙翼。你日夜苦讀只是為了用自己的堅(jiān)毅與不懈努力去守護(hù)內(nèi)心的夢(mèng)想。高飛的你向世人證明守護(hù)夢(mèng)想的勇氣來(lái)源堅(jiān)定的信念與不屈的抗?fàn)?。董仲舒，因?yàn)槟愕膱?jiān)守，我記住了這個(gè)不屈的名字。

守護(hù)夢(mèng)想是血淚的交集與不懈的攀爬凝成的冰晶，燦爛奪目。邰麗華，無(wú)數(shù)個(gè)日夜，你都在哭泣，揣著能舞出奇跡的夢(mèng)想，你咬牙忍住了每一次跌倒，每一次流淚，每一次掙扎。鎂光燈下的你綻放了自己，有誰(shuí)可以想到你是用無(wú)數(shù)次堅(jiān)定自己與無(wú)數(shù)次不斷奮斗來(lái)守護(hù)自己的夢(mèng)想。因?yàn)橹挥羞@樣，一個(gè)平凡的女孩才可以不斷給自己勇氣去走完黑暗的路。邰麗華，因?yàn)槟愕牟恍福矣涀×诉@個(gè)燦爛的名字。

守護(hù)夢(mèng)想是拔劍出擊的堅(jiān)定與傷痕里的昂揚(yáng)灑下的陽(yáng)光，照耀孤獨(dú)?！案袆?dòng)中國(guó)”的槍神何祥美用自己精湛的技藝達(dá)到了百發(fā)百中的神話。這樣一個(gè)鐵血漢子正是在痛苦與折磨中堅(jiān)定了自己的信念并用日夜不停的訓(xùn)練打破不可能。他用錚錚氣骨守護(hù)自己的夢(mèng)想，造就了傳奇。何祥美，因?yàn)槟愕膴^斗，我記住了這個(gè)響亮的名字。

行走于人生漫漫長(zhǎng)河中，我曾迷茫，曾自卑，曾想卸下我的夢(mèng)想，只是想起蘇秦的“頭懸梁，錐刺骨”，想起匡衡“鑿壁偷光”，想起張海迪身殘志堅(jiān)，想起很多。千秋冥冥，無(wú)論風(fēng)雨，都用堅(jiān)定的意志與不懈的努力去與風(fēng)浪渡舟，因?yàn)橹挥羞@樣，才會(huì)揚(yáng)帆去打開(kāi)未來(lái)，只有這樣才會(huì)守護(hù)夢(mèng)想，每每想到他們，我都會(huì)咬牙堅(jiān)持，夢(mèng)想易碎，可信念與奮斗鑄成的墻是牢固的，我要用它來(lái)守護(hù)夢(mèng)想。

落花為泥，楚歌綿延，我張開(kāi)雙臂，在堅(jiān)毅與磨礪中，我不斷攀爬，懷著我的夢(mèng)想，一步步堅(jiān)定地走向未來(lái)。

（4）守護(hù)夢(mèng)想

夢(mèng)想如晨星，我們可望而不可及，但我們可以像航海者一樣借著星光的光芒和方向，向著我們心中的夢(mèng)想前行??

是的，我們每一個(gè)人都需要守護(hù)夢(mèng)想。

守護(hù)夢(mèng)想，需要我們有所準(zhǔn)備，養(yǎng)精蓄銳。春秋時(shí)期，越國(guó)被吳國(guó)打敗后，越王勾踐立志報(bào)仇。為了興復(fù)國(guó)家這個(gè)偉大理想。他十年睡在柴草上添嘗苦膽，以此來(lái)激勵(lì)自己斗志。并暗中招兵買馬，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的準(zhǔn)備，終于打敗了吳國(guó)。正是由于他苦磨意志，準(zhǔn)備得相當(dāng)周到，才能成就他的宏圖。

守護(hù)夢(mèng)想，需要我們堅(jiān)定信念，目標(biāo)明確。袁隆平年輕時(shí)游泳十分厲害，本可以進(jìn)國(guó)家隊(duì)的他卻因一名之差被淘汰。上大學(xué)時(shí)也因種種原因錯(cuò)失當(dāng)飛行員的絕好機(jī)會(huì)，然而，他并沒(méi)有同時(shí)再把當(dāng)游泳運(yùn)動(dòng)員，飛行員當(dāng)做人生理想，只是一心一意為了“讓十三億中國(guó)人吃飽飯”這個(gè)理想毅然選擇了從事農(nóng)業(yè)，最終創(chuàng)造了雜交水稻。試想，如果他當(dāng)初既選擇當(dāng)游泳運(yùn)動(dòng)員，又當(dāng)飛行員還從事農(nóng)業(yè)，那他會(huì)成為“雜交水稻之父”嗎？如果他不堅(jiān)持守護(hù)一個(gè)夢(mèng)想，堅(jiān)定信念，那么他會(huì)成功嗎？

守護(hù)夢(mèng)想，需要我們磨練意志；堅(jiān)持不懈。劉翔之所以在雅典奧運(yùn)會(huì)奪金創(chuàng)世界紀(jì)錄，是因?yàn)樗跈谇靶量鄥s又執(zhí)著地跨了成千上萬(wàn)次，才成就這一夢(mèng)想。盲人魏漢梅爾立志登上世界第一高峰珠穆朗瑪峰，為此他每天勤做運(yùn)動(dòng)，練就了強(qiáng)健的體魄和靈活的伸手。雖然他爬過(guò)無(wú)數(shù)次無(wú)數(shù)座山峰，也摔倒過(guò)無(wú)數(shù)次甚至有一次還差一點(diǎn)就死亡?？伤詧?jiān)持不懈，終于成功了。周恩來(lái)年輕時(shí)看見(jiàn)外國(guó)人在中國(guó)的領(lǐng)土殘殺中國(guó)人，圍觀的中國(guó)人還拍手叫好。心中十分憤怒，于是萌發(fā)了“為中國(guó)之崛起讀書(shū)”這一理想，勤學(xué)苦讀，日后還跟著毛主席走南闖北，歷經(jīng)風(fēng)雨，果然成功了。總而言之，我們要在生活中執(zhí)著于自己的理想，不輕言放棄并為之刻苦奮斗，不畏艱辛，才能守護(hù)夢(mèng)想。

守護(hù)夢(mèng)想不再是難事，只要我們付諸行動(dòng)。

（5）

守護(hù)夢(mèng)想

通往成功的道路上充滿艱辛，怎樣成功，怎樣去做？怎樣才不會(huì)迷失方向？我想，只有守護(hù)自己的夢(mèng)想才行。

守護(hù)夢(mèng)想，需堅(jiān)持不懈，這樣人生才有價(jià)值。為了光復(fù)大清，富國(guó)強(qiáng)民，林則徐為大清子民身體不再虛弱，毅然虎門銷煙，有功無(wú)賞卻被貶，他“茍利國(guó)家生死以，豈因福禍避趨之”奔赴西藏受人，為民開(kāi)渠，為后人所記；看著一雙雙冷漠的眼，魯迅為了喚起人們的愛(ài)國(guó)之心，他毅然棄醫(yī)從文，“我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在工作上”面對(duì)黑暗的社會(huì)，他幾十年如一日，用他的筆去敲打國(guó)人冷漠的心，用他的筆刺穿敵人的心臟，為后人所敬仰；在新中國(guó)建立初期，石油缺乏，王進(jìn)喜為中國(guó)摘掉貧油國(guó)的帽子，使祖國(guó)富強(qiáng)，他于是在大慶油田埋頭苦干，面對(duì)惡劣的生活條件，他幾十年如一日，挖井機(jī)工作需水，他便用盆子一盆盆地送，他不怕苦堅(jiān)持的精神為后人稱贊。

總而言之，守護(hù)夢(mèng)想需要堅(jiān)持，需要奮斗，頑強(qiáng)拼搏、銳意進(jìn)取。不管遇到什么困難，只要堅(jiān)持，夢(mèng)想就在不遠(yuǎn)處。

守護(hù)夢(mèng)想，需要點(diǎn)滴積累、成長(zhǎng)，才能厚積薄發(fā)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。“苦心人，天不負(fù)，三千越甲才吞吳”是什么力量 讓三千越甲能打敗吳國(guó)呢？首當(dāng)其沖就是“忍”，“古之成大事者，不唯有超世之才，亦有

堅(jiān)忍不拔之志?！蔽抑傅摹叭獭辈皇前ご颍ちR忍著，而是忍耐——選擇合適的實(shí)際。越王被打敗后替吳王放養(yǎng)，自知沒(méi)有了力量與吳王相抗，為了光復(fù)越國(guó)的夢(mèng)想，便出處遷忍著別人，臥薪嘗膽，積蓄力量，找到了合適時(shí)機(jī)——吳王驕傲自滿昏庸。他便一舉而上，一發(fā)不可收拾，一舉滅了吳國(guó)。其二便是“才”，越王被俘后，為興復(fù)越國(guó)，在放羊之余便苦讀兵書(shū)，胸有成竹，善文善武，他的“才”在他能取勝上占有很大部分。讓我們思想一下，如果越王意志消沉，那他能臥薪嘗膽嗎？他還能一點(diǎn)一點(diǎn)積蓄力量嗎?他怎能光復(fù)越國(guó)呢？恐怕他只是整日酒飯作戚戚之文吧？所以平日的積累是非常重要的，這是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要手段。

守護(hù)夢(mèng)想，需要我們堅(jiān)定意志，向夢(mèng)進(jìn)發(fā)，這樣才能成功。屈原為了強(qiáng)楚，嘔心瀝血，連死也是為了夢(mèng)想而死，死得有價(jià)值，為后人所銘記。他一直為強(qiáng)楚夢(mèng)，他一直向楚王進(jìn)言，楚王卻不用，但屈原并沒(méi)放棄，堅(jiān)定意志，但卻為了夢(mèng)想，投入歷史長(zhǎng)河中。試想，一個(gè)詩(shī)人要有多少勇氣才能完成此壯舉？我想是堅(jiān)定夢(mèng)想給了他勇氣吧?；仡櫄v史，有幾多愛(ài)國(guó)的仁人志士有這般豪氣。李白也是愛(ài)國(guó)志士，但因不受君王所用，被奸人所誣陷，便“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”寫他的豪言壯語(yǔ)去了，我有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)李白，你的詩(shī)能喚醒君王嗎？能殺掉奸臣嗎？能給百姓當(dāng)飯吃嗎？能讓百姓銘記嗎？你為什么不能堅(jiān)持你的理想？我想你堅(jiān)定勸諫王君，也許能成功，即使不能，你也能讓百姓記得你是愛(ài)國(guó)愛(ài)民而死的，是堅(jiān)持理想，堅(jiān)定信念而死。

正是因?yàn)榍瓰榱藦?qiáng)楚夢(mèng)，堅(jiān)定意志，不拋棄，不放棄，才著得千古英雄魂，盡在此江中；相反，正是因?yàn)槔畎?，沒(méi)有堅(jiān)定志向，棄官場(chǎng)，棄君王，棄夢(mèng)想而去，作他的灑脫，作他的豪放。

朋友，你是否在夢(mèng)想前迷茫，堅(jiān)持吧，為你的夢(mèng)想努力吧？

（6）守護(hù)夢(mèng)想

澳大利亞莤卡沃森從8歲起開(kāi)始做海上航行的準(zhǔn)備，堅(jiān)信夢(mèng)想，努力奮斗，在16歲時(shí)歷時(shí)7個(gè)月完成獨(dú)自駕船環(huán)球航行的壯舉，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。

生活中許多人都是因?yàn)閷?duì)夢(mèng)想努力奮斗，堅(jiān)信夢(mèng)想才使它實(shí)現(xiàn)了。

堅(jiān)信夢(mèng)想它就能實(shí)現(xiàn)，偉大母親陳玉蓉，因?yàn)樽约河兄囟鹊闹靖味荒馨炎约旱母我浦步o患有先天性疾病的兒子，她下定決心，消除脂肪肝，在隨后的7個(gè)月里，她每餐只吃半個(gè)拳頭大的飯團(tuán)，每天走10公里，走破好幾雙靯，最后消除了脂肪肝，成功的給予了兒子第二次生命。

努力奮斗，夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)，著名舞蹈家邰麗華，雖雙耳失聰，不能說(shuō)話，卻不斷努力，付出比一般人更多的時(shí)間去練習(xí)舞蹈，用心去感受節(jié)奏，最終實(shí)現(xiàn)了上春晚的夢(mèng)想一舉成名。

魯迅看著中國(guó)人都快頹廢了，他做好了要讓中國(guó)人站起來(lái)的準(zhǔn)備，放，最張棄醫(yī)學(xué)去從文，從精神上去拯救中國(guó)人，他不斷的寫文章，不斷的換筆名，中國(guó)人慢慢地醒悟了，最終打敗了日寇。

以上偉人，做好準(zhǔn)備，不斷努力奮斗，堅(jiān)信夢(mèng)想，付出了時(shí)間、金錢、汗水，但他們收獲了許多，他們實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

第二篇：守護(hù)夢(mèng)想

守護(hù)夢(mèng)想高二（2）班閆毓璐

人的一生，是經(jīng)歷挫折的一生，是經(jīng)歷磨難的一生，而每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，就是為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，才經(jīng)歷了許多，失敗了許多，在經(jīng)歷失敗后，有些人就放棄了夢(mèng)想，從此停止了奮斗，有些人則一直守護(hù)著美麗的夢(mèng)想，即使遇到再大的風(fēng)，再大的浪，也都將堅(jiān)持著，奮斗著。

蘋果公司的創(chuàng)始人——喬布斯，人們只看到了他輝煌的一面，而不知道他經(jīng)歷了多少痛苦與失敗，他年輕時(shí)說(shuō)過(guò)一句話：活著，就要有夢(mèng)想。起先蘋果公司只是一個(gè)鮮為人知、不被朋友看好的小公司，之所以有今天的蘋果公司，是他一直守護(hù)夢(mèng)想的結(jié)果，才讓這個(gè)公司領(lǐng)先于世界的IT行業(yè)。

蘋果公司曾一度面臨破產(chǎn)的危機(jī)，當(dāng)所有投資人都不抱有任何幻想時(shí)，喬布斯卻堅(jiān)持了下來(lái)，他始終堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，守護(hù)著自己的夢(mèng)想。

其實(shí)，只要你愿意，愿意一直守護(hù)著一個(gè)夢(mèng)想，不管受到多大的打擊都不肯放棄的話，那么就請(qǐng)堅(jiān)持吧，喬布斯可以做到的，你一樣可以做到，沒(méi)有什么不可以，只要用心，只要努力，大學(xué)不是夢(mèng)，未來(lái)不是夢(mèng)，夢(mèng)想總有實(shí)現(xiàn)的一天，既然選擇了，就要走下去，不放棄，不拋棄。

在我們現(xiàn)階段，都有一個(gè)夢(mèng)想——考大學(xué)，我想這是我們最現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想，它不是遙不可及，也不是觸手可及，而是需要我們踮起腳尖，用心去完成的一個(gè)夢(mèng)想。既然選擇了高中，既然都有一個(gè)大學(xué)夢(mèng)，那么就一直守護(hù)著這個(gè)夢(mèng)想，直到成功的那一刻。

不要因?yàn)樵诳荚囍惺艿搅艘稽c(diǎn)小挫折，就放棄夢(mèng)想，質(zhì)疑夢(mèng)想，沒(méi)有失敗哪來(lái)的成功，沒(méi)有經(jīng)歷，哪來(lái)的成長(zhǎng)。我相信用汗水澆灌下的夢(mèng)想容易實(shí)現(xiàn)。

隨風(fēng)奔跑有夢(mèng)做翅膀，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使遇見(jiàn)再大的放，也不會(huì)迷路方向，要一直朝著有夢(mèng)想的方向發(fā)展，夢(mèng)想很美，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那一瞬間更美，在那一瞬間，花兒為你而笑，友人為你而鼓掌。再過(guò)一年，我們就要踏上這年輕的戰(zhàn)場(chǎng)，這戰(zhàn)場(chǎng)是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必由之路，期待為我而想起的掌聲。

所以同學(xué)們要牢牢抓住最后一年的時(shí)間，盡情滴揮灑汗水，施展才華，大地春風(fēng)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香都將是你的，只是記得要守護(hù)心中美麗的夢(mèng)想，一直堅(jiān)持著，奮斗著。

自己選擇的路，即使跪著也要走完，自己的夢(mèng)想要守護(hù)它，直到實(shí)現(xiàn)的那一天，別忘了，孩子們，守護(hù)夢(mèng)想，不管多難，都要守護(hù)…….

第三篇：守護(hù)夢(mèng)想作文（通用）

守護(hù)夢(mèng)想作文范文（通用6篇）

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的守護(hù)夢(mèng)想作文范文（通用6篇），希望對(duì)大家有所幫助。

守護(hù)夢(mèng)想作文1

我曾是一個(gè)”游手好閑”的學(xué)生，有老師曾說(shuō)我上課時(shí)像個(gè)泥菩薩，一動(dòng)不動(dòng)的，不知道一天都在想子些什么。的確，那時(shí)的我覺(jué)得上課實(shí)在是無(wú)聊，總是在課堂上夢(mèng)想著自己的未來(lái)。受電視劇和小說(shuō)的影響，有許多不切實(shí)際的夢(mèng)想，卻沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)。

后來(lái)對(duì)數(shù)學(xué)一竅不通的我被逼著去補(bǔ)習(xí)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的每周四節(jié)的補(bǔ)習(xí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)，再加上我本來(lái)就不錯(cuò)的語(yǔ)文和外語(yǔ)，我很快便以優(yōu)異的成績(jī)位列前矛。正是從這時(shí)開(kāi)始我加倍努力的學(xué)習(xí)。不在神游。，但還是因?yàn)橐郧奥湎碌恼n程太多而于大學(xué)無(wú)緣?？晌也⒉换倚?，應(yīng)該可以說(shuō)是信心滿滿的進(jìn)入了高四的學(xué)習(xí)。在那之前老師和同學(xué)都說(shuō)我再?gòu)?fù)一界一定能考上，當(dāng)然，我自己也這么認(rèn)為。然而，事與愿違，我再次落榜。記得那幾天我只要想到高考就會(huì)控制不住自己悲傷的情緒而痛哭不止。所以只能讓自己從早忙到晚。努力想忘記高考。我想：我一定要考上，哪怕是再次復(fù)讀。

有了前兩次的教訓(xùn)，我踏踏實(shí)實(shí)的又過(guò)了一年的高中生活。我想，都是自己高一高二不努力，現(xiàn)在要讀這么多的高三來(lái)補(bǔ)上。

高五的生活很平靜，有事甚至覺(jué)得是種享受。我的第一個(gè)同桌就是一個(gè)成熟穩(wěn)重的人，一個(gè)我以前從沒(méi)有遇到過(guò)的和我的內(nèi)心世界如此接近的人。也許是相似加劇了我們之間的吸引力。我們很快變成為形影不離的“一對(duì)”。

因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)她會(huì)在班上管很多事，應(yīng)該有很多人喜歡她的。但是后來(lái)有人問(wèn)我為什么和她走得那么近。我覺(jué)得有點(diǎn)莫名其妙。后來(lái)漸漸和她聊天聊到此事，才知道因?yàn)樗谕g人中為人處事比較成熟，所以以自己認(rèn)為最好的方法解決事情，可是難免讓人覺(jué)得有點(diǎn)一意孤行。但是她說(shuō)她不在意，因?yàn)樗看味几嬖V自己她們還小，自己該讓著她們。

就這樣我們每天一起上學(xué)放學(xué)，摸底考試，看成績(jī)，接著努力?？鞓?lè)點(diǎn)的時(shí)光應(yīng)該是在午飯時(shí)間或是每周日下午的假期。那時(shí)我們就會(huì)帶上書(shū)到我家，買一堆吃的，結(jié)果每次書(shū)都是擺設(shè)，而零食則在我們滔滔不絕的聊天中變成一袋袋垃圾。我們一點(diǎn)都沒(méi)覺(jué)得這樣的時(shí)光是一種浪費(fèi)，覺(jué)得能放松聊個(gè)不停也是益處多多的。

時(shí)光總是短暫的，轉(zhuǎn)眼又是高考?？纪曛笪覉?jiān)持不去對(duì)答案，輕輕松松地會(huì)朋友，到處去玩，時(shí)不時(shí)把沒(méi)來(lái)得及回家的同學(xué)帶回家過(guò)夜。現(xiàn)在想起來(lái)那段時(shí)間的行為應(yīng)該讓父母有些擔(dān)心的吧。

最后的結(jié)果雖然不如當(dāng)初設(shè)想的那樣好，但也不是很差，考上了一所一般的本科院校。而學(xué)校比我想象的要好，大學(xué)的生活也比原先設(shè)想的要精彩，應(yīng)該可以用如魚(yú)得水來(lái)形容的，室友感情好，同學(xué)關(guān)系處得不錯(cuò)，還能在一些喜歡的手工藝比賽中取得名次，參與學(xué)校的活動(dòng)，參加團(tuán)委，青年志愿者……

常常想要是那位朋友也能和我在同一所大學(xué)不知道會(huì)怎樣，本來(lái)是可以一起的，但她覺(jué)得自己還有發(fā)揮的空間，決定再拼一次。我只能祝她好運(yùn)。但我們之間的友情并沒(méi)有因分別而有所改變。每次在寢室和她煲電話粥時(shí)室友們總覺(jué)得是在和男朋友聊天……而每次我回家她總是第一時(shí)間來(lái)陪我，我走之前也會(huì)去陪她上上課，我們應(yīng)該會(huì)成為至交吧。

最近趁寒假實(shí)間報(bào)了一個(gè)會(huì)計(jì)班，加強(qiáng)自身的素質(zhì)?？匆恍?shū)，希望能成為一個(gè)業(yè)余作家。而我的專業(yè)—旅游管理—?jiǎng)t關(guān)系到我最大的夢(mèng)想。我一直希望開(kāi)一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，在鄉(xiāng)村別墅種種花，種大片的糧食，每天在清新的田園風(fēng)的吹拂下經(jīng)營(yíng)自己的農(nóng)場(chǎng)，寫寫自己的夢(mèng)……

期待朋友的結(jié)果，也會(huì)努力實(shí)現(xiàn)自己的理想，努力而來(lái)的東西要珍惜，值得珍惜的東西一定要努力去守護(hù)?。?/p>守護(hù)夢(mèng)想作文2

時(shí)間紅了櫻桃，綠了芭蕉，圓了天下的夢(mèng)想，一路走來(lái)，偶遇的星光點(diǎn)點(diǎn)，讓我有遺憾，也有溫暖。因?yàn)?，我始終守護(hù)一份夢(mèng)想！

思緒像一列呼嘯而過(guò)的火車，開(kāi)往年少開(kāi)，往那個(gè)有夢(mèng)想的盛夏光年，也許對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，夏天并不算什么，春來(lái)秋往，一個(gè)過(guò)去了，還會(huì)有下一個(gè)，但對(duì)于我，蟬來(lái)說(shuō)，便是我生命的全部。

我在地下潛伏了17個(gè)年頭，看著周圍的玩伴一個(gè)接一個(gè)的走了，再也沒(méi)有回來(lái)，我終是按捺不住愛(ài)玩的天性，也趁一個(gè)悶熱的午后，偷偷的爬了出來(lái)，因?yàn)槲矣袎?mèng)想，我要到地面上去走一遭，經(jīng)歷人間的悲歡離合。

櫻桃好吃樹(shù)難栽，不見(jiàn)工夫花不開(kāi)，我剛準(zhǔn)備挖通天道，便被一塊鋒利的玻璃碎片割住了手，我疼得嗷嗷直叫，豆大的汗珠都滲了出來(lái)，我忍不住的想要放棄，但想到我光明的夢(mèng)想，我又咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，革命尚未成功，同志仍需努力！

終于在我頑強(qiáng)的毅力的支持下，我終于來(lái)到了地面，但隨之而來(lái)是一股撕心裂肺的疼痛感，我疼的直打滾，想著我的夢(mèng)想，我要光鮮的站在眾人面前就有信心倍增…

終于守得云開(kāi)見(jiàn)月明，我褪去身上笨重的外衣，站在枝頭盡情的引吭高歌，我知道我的生命只有短短的三個(gè)月，但我更覺(jué)得，我既然無(wú)法決定生命的長(zhǎng)度，就應(yīng)該積極的拓寬生命的寬度，既然活著，我就要將生命里的每一天都過(guò)得活色生香，不枉我的每一份付出。

禪是這樣，人亦如此，人應(yīng)該有一份自己的夢(mèng)想，用每一份付出去守護(hù)一份夢(mèng)想，才能在下一個(gè)人生路口遇見(jiàn)更好的自己！

守護(hù)一份夢(mèng)想，我無(wú)怨，我無(wú)悔！

守護(hù)夢(mèng)想作文3

夢(mèng)想像夢(mèng)幻的氣泡，很飄渺，很美麗，也很令人向往，在陽(yáng)光的照耀下十分絢麗多彩，可是卻經(jīng)不住摧殘，但是我相信，只要有守護(hù)夢(mèng)想的勇氣，他就可以固若金湯，從而成為現(xiàn)實(shí)。

守護(hù)夢(mèng)想要有努力奮斗的勇氣。皮特·巴菲特是股神沃倫·巴菲特的兒子，他從小就對(duì)家族財(cái)產(chǎn)不過(guò)分期待，他把自己看成一個(gè)擁有大志向的普通人，憑著自己對(duì)音樂(lè)的天賦獨(dú)自闖蕩音樂(lè)界，他曾受到眾多人的輿論以及批評(píng)，對(duì)此他只是漠然一笑，在晝夜不分的努力下，他最終成為了著名的音樂(lè)人。暖風(fēng)般的奮斗打開(kāi)了皮特·巴菲特心靈的窗戶，一曲曲優(yōu)美的樂(lè)譜，是他在平凡中付出努力的汗水，一聲聲贊揚(yáng)是對(duì)他守護(hù)夢(mèng)想的肯定。

守護(hù)夢(mèng)想需要不言放棄的堅(jiān)持，因春晚而一炮走紅的劉謙，他的成功就是一個(gè)很好的例子。大家都知道魔術(shù)師的手法快，在你不經(jīng)意的瞬間，就已經(jīng)把戒指變到雞蛋里，殊不知，這成功的背后卻隱含著巨大的艱辛。

劉謙曾在自己名不見(jiàn)經(jīng)傳時(shí)在街頭為各界人士表演魔術(shù)，眾人的冷嘲熱諷，他人的白眼，再多的苦劉謙只能獨(dú)自默默忍受，因?yàn)樵谒闹幸恢庇幸粋€(gè)心愿在背后默默支持著他，給他精神上的鼓舞，那就是有朝一日成為一名出色的魔術(shù)師，也正是因?yàn)閼汛е@樣的心愿，讓他覺(jué)得付出再多的艱辛都是值得的。

三年的街頭魔術(shù)，為他打下了牢固的基本功，讓大家看到了他在舞臺(tái)上見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻，成就了如今三十萬(wàn)身價(jià)的他。相信這些人因?yàn)橛袎?mèng)，在遇見(jiàn)絆腳石跌倒也不后退，因?yàn)橛袌?jiān)持不懈的努力和堅(jiān)定的信念，才鑄起了‘成功“兩個(gè)閃閃發(fā)光的大字！

如今身為初中生的我們，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)奏響，迎接我們將是今后的挑戰(zhàn)。即使前進(jìn)的路上暗流涌動(dòng)，即使成功的前方荊棘叢生，我們要懷揣夢(mèng)想并努力守護(hù)。沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，只要永不放棄，一定會(huì)迎來(lái)自己人生中最燦爛的春天,守護(hù)自己的夢(mèng)想。

我們雖為平凡人，但我們的內(nèi)心也可以不平凡。有些夢(mèng)想看似不可能，但只要有信念，也許所有夢(mèng)想終將實(shí)現(xiàn)。在生活中，只要我們有守護(hù)夢(mèng)想勇氣，并為夢(mèng)想而奮斗，那么廣闊的天空中終會(huì)留下我們的足跡。

守護(hù)夢(mèng)想作文4

每個(gè)人的心中都會(huì)有夢(mèng)想，夢(mèng)想不同，走的路就不同。可是結(jié)果卻會(huì)有不同。有些人，不斷的追求著自己的理想，并通過(guò)自己的不斷努力，最終達(dá)成了夢(mèng)想；另外一些人，也是在追求著自己的夢(mèng)想，可是他們意志力薄脆，禁不起一次的失敗。于是，他們選擇了放棄，放棄了自己追求夢(mèng)想的動(dòng)力，而是用不擇手段的方法打擊別人，從而達(dá)到自己的目標(biāo)。

這個(gè)時(shí)候，就已經(jīng)不是夢(mèng)想了，而是險(xiǎn)惡的目的。當(dāng)時(shí)，純真的夢(mèng)想已經(jīng)不復(fù)存在，取而代之的是兇惡的人心。此時(shí)，就算他們達(dá)成了自己當(dāng)初的夢(mèng)想，也早已不會(huì)從心底而開(kāi)心，也許，當(dāng)初的夢(mèng)想早已被他們遺忘。

或許，很多人都會(huì)為他們而感到惋惜，這么好的人……但是，說(shuō)什么的已經(jīng)沒(méi)有用了，因?yàn)樗麄冊(cè)缫堰z失了自我。如果你真的想為他們做些什么的話，可能就只有保護(hù)現(xiàn)在的他們了……因?yàn)檫z失了夢(mèng)想的人是很脆弱的，他們?cè)僖步黄鹑魏蔚拇驌袅恕?/p>

當(dāng)初，他們把夢(mèng)想遺棄，同時(shí)把自己的生活的意義給丟棄了。從此，他們的生活開(kāi)始空虛，每天只有鉤心斗角，不擇手段的來(lái)達(dá)到自己的目的，既可悲又可笑。如果你真的想為他們做點(diǎn)什么的話—你就好好的保護(hù)著現(xiàn)在的他吧！如果你能的話，他還有可能找回當(dāng)初被他毫不猶豫丟掉的夢(mèng)想……

每個(gè)人都想完成自己的夢(mèng)想，可是，完成夢(mèng)想，也必須—守護(hù)夢(mèng)想……

不讓它輕易地被自己所拋棄，每天活在空虛之中；不讓它輕易地被自己所遺棄，每天活在回憶之中；不讓它輕易地被丟棄，每天活在脆弱之中……要記住，你現(xiàn)在所做的，將來(lái)所要的，都必須—守護(hù)夢(mèng)想。

守護(hù)夢(mèng)想作文5

一名男子給小朋友們講了這樣一個(gè)故事：從前有個(gè)小男孩，他的`父親是個(gè)收入微薄的人，只能勉強(qiáng)維持全家的生計(jì)和送兒子去上學(xué)。有一天，老師在課堂上要求學(xué)生們把自己的理想寫下來(lái)。

晚上，小男孩寫了一篇長(zhǎng)達(dá)七頁(yè)的，詳細(xì)的描述了自己的理想，還畫(huà)了一幅畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的整個(gè)計(jì)劃：有莊園，有牲畜，有土地，還有他想住什么樣的房子……總之，他全身心地投入到對(duì)未來(lái)的想象中。

第二天，他將本交給了老師，老師卻將評(píng)為不及格，并留下一句話：“放學(xué)后來(lái)找我！”

小男孩去找老師，并且問(wèn)他：“為什么給我不及格？”老師說(shuō)：“對(duì)于像你這樣的孩子來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想，要想得到你想要的，需要很多條件，更需要很多錢，你無(wú)論如何也做不到?！崩蠋熃又f(shuō)：“如果你回去寫一個(gè)更切實(shí)際的目標(biāo)，我會(huì)重新給你打分?！?/p>

小男孩回家想了很久，他還問(wèn)父親該怎么辦。父親回答說(shuō)：“兒子，這要你自己決定?！痹谡J(rèn)真考慮了一個(gè)星期之后，小男孩將原來(lái)的原封不動(dòng)的交了上去。他對(duì)老師說(shuō)：“您可以給我不及格，但我要保留我的夢(mèng)想。”

故事講完，男子對(duì)小朋友說(shuō)：“這個(gè)故事里的小男孩就是我?！爆F(xiàn)在我們就在夢(mèng)想的房子里，在我的夢(mèng)想的莊園里。當(dāng)你的我仍然保留著。

他說(shuō)：“兩年前我的這位老師帶著三十個(gè)學(xué)生來(lái)參觀我的莊園，臨走之前他對(duì)我說(shuō)：”我給你當(dāng)老師的時(shí)候，我是一個(gè)夢(mèng)想的掠奪者，這些年來(lái)，我剝奪了很多孩子的夢(mèng)想。幸運(yùn)的是，你一直堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想?！?/p>

我們不要讓別人剝奪我們的夢(mèng)想，我們也不要去剝奪別人的夢(mèng)想。

守護(hù)夢(mèng)想作文6

無(wú)數(shù)人的背后，都有著他們?cè)?jīng)埋下最初夢(mèng)想的影子，需然夢(mèng)想不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)但是守護(hù)夢(mèng)想?yún)s成為他們一生的責(zé)任。

望著山間霧氣朦朧的樣子，不禁想起‘采菊東離下’的陶潛，想然官場(chǎng)上的處境處處不得志，沒(méi)有任何空間讓自己施展才能。為人民造福的夢(mèng)想，他卻毅然辭官，回到南山下，伴著菊花守護(hù)著自己的夢(mèng)想。

在淚羅江畔，長(zhǎng)吟‘舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醉’的屈原，抱著自己的雄材大志，卻沒(méi)有用自己的地方，面對(duì)楚國(guó)卻無(wú)法完成振興楚國(guó)的夢(mèng)想，他抱石投江，一直守護(hù)著自己的夢(mèng)想。

詩(shī)仙李白，竟然能讓高力士為他托靶楊貴妃為他磨墨，而黃帝卻不重用它自己一心想為國(guó)效力，道學(xué)來(lái)卻只成為為人寫詩(shī)歌的文人，自己的夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，他只留下‘長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海’的豪言壯語(yǔ)，一杯酒，一首詩(shī)，在醉意的境界中，守護(hù)著自己的夢(mèng)想。

夢(mèng)想，是我們前進(jìn)的啟明燈，雖然夢(mèng)想的現(xiàn)實(shí)，是每一個(gè)人值得高興的事，但是夢(mèng)想，也同樣是我們前進(jìn)的助推力，有了夢(mèng)想，才有了人生，守護(hù)夢(mèng)想，充實(shí)自己前進(jìn)的動(dòng)力，補(bǔ)缺完美的人生。

守護(hù)夢(mèng)想，補(bǔ)缺人生之美。

第四篇：守護(hù)夢(mèng)想作文

守護(hù)夢(mèng)想作文合集15篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的守護(hù)夢(mèng)想作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

守護(hù)夢(mèng)想作文1

一名男子給小朋友們講了這樣一個(gè)故事：從前有個(gè)小男孩，他的父親是個(gè)收入微薄的人，只能勉強(qiáng)維持全家的生計(jì)和送兒子去上學(xué)。有一天，老師在課堂上要求學(xué)生們把自己的理想寫下來(lái)。

晚上，小男孩寫了一篇長(zhǎng)達(dá)七頁(yè)的作文，詳細(xì)的描述了自己的理想，還畫(huà)了一幅畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的整個(gè)計(jì)劃：有莊園，有牲畜，有土地，還有他想住什么樣的房子……總之，他全身心地投入到對(duì)未來(lái)的想象中。

第二天，他將作文本交給了老師，老師卻將作文評(píng)為不及格，并留下一句話：“放學(xué)后來(lái)找我！”

小男孩去找老師，并且問(wèn)他：“為什么給我不及格？”老師說(shuō)：“對(duì)于像你這樣的孩子來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想，要想得到你想

要的，需要很多條件，更需要很多錢，你無(wú)論如何也做不到?！崩蠋熃又f(shuō)：“如果你回去寫一個(gè)更切實(shí)際的目標(biāo)，我會(huì)重新給你打分?！?/p>

小男孩回家想了很久，他還問(wèn)父親該怎么辦。父親回答說(shuō)：“兒子，這要你自己決定。”

在認(rèn)真考慮了一個(gè)星期之后，小男孩將原來(lái)的作文原封不動(dòng)的交了上去。他對(duì)老師說(shuō)：“您可以給我不及格，但我要保留我的夢(mèng)想?！?/p>

故事講完，男子對(duì)小朋友說(shuō)：“這個(gè)故事里的小男孩就是我?！爆F(xiàn)在我們就在夢(mèng)想的房子里，在我的夢(mèng)想的莊園里。當(dāng)你的作文我仍然保留著。

他說(shuō)：“兩年前我的這位老師帶著三十個(gè)學(xué)生來(lái)參觀我的莊園，臨走之前他對(duì)我說(shuō)：‘我給你當(dāng)老師的時(shí)候，我是一個(gè)夢(mèng)想的掠奪者，這些年來(lái)，我剝奪了很多孩子的夢(mèng)想。幸運(yùn)的是，你一直堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。’”

我們不要讓別人剝奪我們的夢(mèng)想，我們也不要去剝奪別人的夢(mèng)想。

守護(hù)夢(mèng)想作文2

如果問(wèn)我，世界上有什么東西是我最想守護(hù)的。我會(huì)回答，夢(mèng)想。夢(mèng)想是我最想守護(hù)的東西，它很脆弱，是世界上最珍惜的珍寶；它很美麗，是世界上最美麗的東西，如果我有一對(duì)翅膀，我會(huì)把它緊緊抱在懷里，不讓它受傷。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)作家，當(dāng)一個(gè)像冰心，饒雪漫一樣的作家，寫大家都認(rèn)可的作品，用我的筆，訴說(shuō)我的夢(mèng)境。

這個(gè)夢(mèng)想很脆弱，破滅過(guò)了好幾次。每次我參加征文什么的活動(dòng)，每每都是寫出了我認(rèn)為最好的作品，可是都是名落孫山，無(wú)功而返。每次心血來(lái)潮投稿，滿心歡喜地寄稿，狂喜之后總是失落，看著別人抱著滿滿的證書(shū)獎(jiǎng)狀，而我手里拿著的是“謝謝來(lái)稿”的信件，心情總是那么低落。有時(shí)我在想，或許我真的沒(méi)有當(dāng)作家的天分吧，那就放棄吧，放棄這個(gè)夢(mèng)想，大不了再重找一個(gè)?？墒?，拿起那些好看的小說(shuō)，優(yōu)美的描寫，這個(gè)夢(mèng)想又重新在我的心頭浮現(xiàn)，算了，反正中國(guó)人口那么多，我就不信，找不到喜歡我這顆“白菜”的人，機(jī)會(huì)總是會(huì)再來(lái)的。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這么夢(mèng)想意味著，我不用再辛苦把話憋在心里，怕得罪任何人，也意味著，我可以用我手里的筆，把我心靈深處的美麗夢(mèng)境，一筆一筆，一劃一劃寫出來(lái)，不用擔(dān)心會(huì)被人嘲笑，會(huì)被人說(shuō)成幼稚，因?yàn)槲抑?，作家的作品，總是那么美麗?/p>

我小心翼翼地守護(hù)著我的夢(mèng)想，為了讓他不破滅，我每次寫文章的時(shí)候都盡心盡力，用百分之一百二十的努力完成任何一篇文章，每一個(gè)詞，每一個(gè)字，每一句話，都那么認(rèn)真，唯恐出了什么差錯(cuò)，讓我又動(dòng)了放棄這個(gè)夢(mèng)想的心。

我小心翼翼地，小心翼翼地守護(hù)著我的夢(mèng)想，充當(dāng)著夢(mèng)想的守護(hù)神。讓我的夢(mèng)想，終有一天，會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

守護(hù)夢(mèng)想作文3

時(shí)間紅了櫻桃，綠了芭蕉，圓了天下的夢(mèng)想，一路走來(lái)，偶遇的星光點(diǎn)點(diǎn)，讓我有遺憾，也有溫暖。因?yàn)椋沂冀K守護(hù)一份夢(mèng)想！

思緒像一列呼嘯而過(guò)的火車，開(kāi)往年少開(kāi)，往那個(gè)有夢(mèng)想的盛夏光年，也許對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，夏天并不算什么，春來(lái)秋往，一個(gè)過(guò)去了，還會(huì)有下一個(gè)，但對(duì)于我，蟬來(lái)說(shuō)，便是我生命的全部。

我在地下潛伏了17個(gè)年頭，看著周圍的玩伴一個(gè)接一個(gè)的走了，再也沒(méi)有回來(lái)，我終是按捺不住愛(ài)玩的天性，也趁一個(gè)悶熱的午后，偷偷的爬了出來(lái)，因?yàn)槲矣袎?mèng)想，我要到地面上去走一遭，經(jīng)歷人間的悲歡離合。

櫻桃好吃樹(shù)難栽，不見(jiàn)工夫花不開(kāi)，我剛準(zhǔn)備挖通天道，便被一塊鋒利的玻璃碎片割住了手，我疼得嗷嗷直叫，豆大的汗珠都滲了出來(lái)，我忍不住的想要放棄，但想到我光明的夢(mèng)想，我又咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，革命尚未成功，同志仍需努力！

終于在我頑強(qiáng)的毅力的支持下，我終于來(lái)到了地面，但隨之而來(lái)是一股撕心裂肺的疼痛感，我疼的直打滾，想著我的夢(mèng)想，我要光鮮的站在眾人面前就有信心倍增…

終于守得云開(kāi)見(jiàn)月明，我褪去身上笨重的外衣，站在枝頭盡情的引吭高歌，我知道我的生命只有短短的三個(gè)月，但我更覺(jué)得，我既然無(wú)法決定生命的長(zhǎng)度，就應(yīng)該積極的拓寬生命的寬度，既然活著，我就要將生命里的每一天都過(guò)得活色生香，不枉我的每一份付出。

禪是這樣，人亦如此，人應(yīng)該有一份自己的夢(mèng)想，用每一份付出去守護(hù)一份夢(mèng)想，才能在下一個(gè)人生路口遇見(jiàn)更好的自己！

守護(hù)一份夢(mèng)想，我無(wú)怨，我無(wú)悔！

守護(hù)夢(mèng)想作文4

夢(mèng)想是一盞明燈，能夠指引我們前進(jìn)的方向，它使我們?nèi)ゲ恍概?。?mèng)想很脆弱，但它很美好。守護(hù)夢(mèng)想，便守護(hù)了未來(lái)。

我還記得讀小學(xué)的時(shí)候，老師問(wèn)：“你的夢(mèng)想是什么？”當(dāng)時(shí)我說(shuō)：“我的夢(mèng)想是當(dāng)一名漫畫(huà)家?！蔽抑杂羞@個(gè)想法，是因?yàn)槲覐男【拖矚g看日漫。動(dòng)漫里一個(gè)個(gè)鮮明的角色讓我對(duì)虛擬世界感到不可思議。動(dòng)漫人物深深地吸引了我，我心想：要是長(zhǎng)大能成為一名漫畫(huà)家，既能感受漫畫(huà)的樂(lè)趣，還能讓動(dòng)漫愛(ài)好者也陶醉其中。老師說(shuō)：“夢(mèng)想是要用努力去實(shí)現(xiàn)的，只要有興趣和毅力，你的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的?！?/p>

現(xiàn)在我已經(jīng)上中學(xué)了，學(xué)了道法之后，我對(duì)夢(mèng)想更加向往，對(duì)我的信念更加堅(jiān)定了。我對(duì)漫畫(huà)有了更濃厚的興趣，但由于學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，我畫(huà)畫(huà)的次數(shù)比以前少了，初中經(jīng)歷了很多，我常常問(wèn)自己：我應(yīng)該堅(jiān)持夢(mèng)想嗎？

直到有一次，老師在綜合素質(zhì)平臺(tái)上給了我比較差的評(píng)價(jià)。這是我第一次被人否認(rèn)。我很傷心，跟媽媽說(shuō)了這件事。媽媽說(shuō)：“你不要被老師的否認(rèn)影響，而是還要更加努力要求自己，做到最好。自己身上的不足之處，要努力去克服，讓自己變得越來(lái)越好。學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，自然也不可能有很多時(shí)間發(fā)展你的興趣愛(ài)好。但不代表你就放棄了夢(mèng)想。你可以合理安排時(shí)間，既不放棄畫(huà)畫(huà)，也不落下學(xué)習(xí)任務(wù)?！甭?tīng)完媽媽的開(kāi)導(dǎo)，我茅塞頓開(kāi)。

夢(mèng)想是易碎的，但我們可以用自己的努力去守護(hù)它。即使遇到困難，努力永遠(yuǎn)可以助我們披荊斬棘，最終達(dá)到成功的頂峰。前方長(zhǎng)滿荊棘，但只要我們用毅力守護(hù)夢(mèng)想，這朵夢(mèng)想之花，永恒不謝。

守護(hù)夢(mèng)想作文5

每個(gè)人的心中都會(huì)有夢(mèng)想，夢(mèng)想不同，走的路就不同?？墒墙Y(jié)果卻會(huì)有不同。

有些人，不斷的追求著自己的理想，并通過(guò)自己的不斷努力，最終達(dá)成了夢(mèng)想；另外一些人，也是在追求著自己的夢(mèng)想，可是他們意志力薄脆，禁不起一次的失敗。于是，他們選擇了放棄，放棄了自己追求夢(mèng)想的動(dòng)力，而是用不擇手段的方法打擊別人，從而達(dá)到自己的目標(biāo)。

這個(gè)時(shí)候，就已經(jīng)不是夢(mèng)想了，而是險(xiǎn)惡的目的。當(dāng)時(shí)，純真的夢(mèng)想已經(jīng)不復(fù)存在，取而代之的是兇惡的人心。此時(shí)，就算他們達(dá)成了自己當(dāng)初的夢(mèng)想，也早已不會(huì)從心底而開(kāi)心，也許，當(dāng)初的夢(mèng)想早已被他們遺忘。

或許，很多人都會(huì)為他們而感到惋惜，這么好的人……但是，說(shuō)什么的已經(jīng)沒(méi)有用了，因?yàn)樗麄冊(cè)缫堰z失了自我。如果你真的想為他們做些什么的話—

可能就只有保護(hù)現(xiàn)在的他們了……

因?yàn)檫z失了夢(mèng)想的人是很脆弱的，他們?cè)僖步黄鹑魏蔚拇驌袅恕?/p>

當(dāng)初，他們把夢(mèng)想遺棄，同時(shí)把自己的生活的意義給丟棄了。從此，他們的生活開(kāi)始空虛，每天只有鉤心斗角，不擇手段的來(lái)達(dá)到自己的目的，既可悲又可笑。如果你真的想為他們做點(diǎn)什么的話—你就好好的保護(hù)著現(xiàn)在的他吧！如果你能的話，他還有可能找回當(dāng)初被他毫不猶豫丟掉的夢(mèng)想……

每個(gè)人都想完成自己的夢(mèng)想，可是，完成夢(mèng)想，也必須—守護(hù)夢(mèng)想……

不讓它輕易地被自己所拋棄，每天活在空虛之中；不讓它輕易地被自己所遺棄，每天活在回憶之中；不讓它輕易地被丟棄，每天活在脆弱之中……

要記住，你現(xiàn)在所做的，將來(lái)所要的，都必須—守護(hù)夢(mèng)想。

守護(hù)夢(mèng)想作文6

假如我是大海上的一面風(fēng)帆，理想便成為推動(dòng)我駛向夢(mèng)想彼岸的波浪；假如我是藍(lán)天下的一朵白云，理想便成為吹拂飄向夢(mèng)想天空的微風(fēng)；真正的我是一個(gè)學(xué)生，理想則成為促使我進(jìn)入夢(mèng)想殿堂的催化劑。

古希臘哲學(xué)家泰利斯在一次仰天觀察天象時(shí)邊走邊看，不慎掉進(jìn)一個(gè)坑里。有人嘲笑他只認(rèn)識(shí)天上的事物，卻看不見(jiàn)腳下的未來(lái)。而泰利斯回?fù)舻溃骸澳悴挥X(jué)得只看到自己腳步的人也是可悲的嗎？”

沒(méi)有理想的人是可悲的，就像那些嘲笑泰利斯的人一樣，他們滿足現(xiàn)實(shí)，只注重現(xiàn)在擁有的，到最后只能換來(lái)一場(chǎng)空。他們永遠(yuǎn)也不會(huì)感覺(jué)到理想達(dá)成時(shí)那一瞬間的美妙。理想是催人奮進(jìn)的動(dòng)力，是獲得成功的開(kāi)始，是社會(huì)進(jìn)步的必需。如果沒(méi)有那些為理想而奮斗的人們，我們的社會(huì)將會(huì)是什么樣子？正因?yàn)橛辛藧?ài)迪生、加利略、貝多芬那樣為理想而奮斗一生的人的努力，才有了我們今天多姿多彩的生活方式。

理想固然重要，但它并不能脫離現(xiàn)實(shí)而獨(dú)立存在。如果辦事情不依托于現(xiàn)實(shí)，那么所有的理想只是一座廢墟，永遠(yuǎn)不會(huì)變成華麗的宮殿。

秦始皇之所以能夠統(tǒng)一全國(guó)，正因?yàn)樗睦硐胍劳杏诋?dāng)時(shí)的形勢(shì)，采取了“安撫進(jìn)攻”并施的策略，審時(shí)度勢(shì)，最終完成了統(tǒng)一全國(guó)的理想。他的成功是后人難以超越的，如果不是當(dāng)時(shí)的社會(huì)形勢(shì)，他的理想又怎能實(shí)現(xiàn)呢？

我們的生活也是如此。有些人整天想著以后如何，規(guī)劃未來(lái)怎樣，但不付之以行動(dòng)，這樣的理想又怎能實(shí)現(xiàn)呢？而這些人也許只能在夢(mèng)見(jiàn)中來(lái)感受這一切“不可實(shí)現(xiàn)”的美好了。

擁有理想，把握現(xiàn)實(shí)，不斷進(jìn)取。只有這樣，我們的理想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。理想不是一句空話，是一步一步努力的結(jié)晶。我們要把握住現(xiàn)在，并且爭(zhēng)取創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。

守護(hù)夢(mèng)想作文7

而求，也不知求知為何，一切都是虛偽的。

著名的武術(shù)演員李連杰，他不斷的追求自我夢(mèng)想。他從小學(xué)習(xí)武術(shù)，刻苦鍛煉，就是為了讓中華民族的武術(shù)更加光楊，也是給大家做個(gè)榜樣。因此，他不斷努力，最終在電影藝界站住了腳跟。此刻，他創(chuàng)立了慈善基金會(huì)，當(dāng)人民在艱苦生活之中時(shí)，他不斷獻(xiàn)出愛(ài)心，為人民服務(wù)。

阿里巴巴互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)始人馬云，他曾對(duì)于夢(mèng)想從不放下。他以前想考重點(diǎn)小學(xué)，結(jié)果失敗了;重點(diǎn)中學(xué)，最后又失敗了;大學(xué)考了三年才入了學(xué);大學(xué)畢業(yè)后想進(jìn)哈佛，還是沒(méi)有錄取……工作了，他總是受到別人的嘲笑諷刺，他透過(guò)一次次的失敗與努力，他最終成功了。

但，這都是城市里嬌生慣養(yǎng)的孩子的一次次經(jīng)歷的部分，那么山區(qū)里貧窮困難的孩子們呢?沒(méi)有錢，即使再努力也是徒勞無(wú)功，對(duì)于心中的夢(mèng)想仍然是遙遠(yuǎn)得不可去想，結(jié)果幸運(yùn)的被發(fā)現(xiàn)了，也許還有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想;透過(guò)慈善金基會(huì)幫忙的，又重新有了對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。

我想他們的房屋都讓人產(chǎn)生一種危機(jī)四伏的感覺(jué)。房子里空空蕩蕩，抬頭一看，更讓人擔(dān)驚受怕，屋子里的墻壁肯定有些破裂，這些孩子的生活是多么的艱苦。進(jìn)入學(xué)校，那里的同學(xué)們上課時(shí)必須認(rèn)真聽(tīng)講，并且虛心好學(xué)，回答問(wèn)題時(shí)總是用心舉手，對(duì)待老師也是彬彬有禮，但是我覺(jué)得從他們的眼睛里都有同樣的一個(gè)夢(mèng)想――我們要奮發(fā)努力，將來(lái)作為祖國(guó)的`棟梁。我們要多多奉獻(xiàn)出自我的愛(ài)心，所謂“奉獻(xiàn)，讓世界充滿愛(ài)”是多么重要啊!

奉獻(xiàn)愛(ài)心，了了他們的讀書(shū)之夢(mèng)，是一種善舉啊!

守護(hù)夢(mèng)想作文8

一名男子給小朋友們講了這樣一個(gè)故事：從前有個(gè)小男孩，他的父親是個(gè)收入微薄的馴馬師，只能勉強(qiáng)維持全家的生計(jì)和送兒子去上學(xué)。有一天，老師在課堂上要求學(xué)生們把自己的理想寫下來(lái)。

晚上，小男孩寫了一篇長(zhǎng)達(dá)7頁(yè)的作文，詳細(xì)描述了自己的理想，還畫(huà)了一幅畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的整個(gè)計(jì)劃：有莊園，有牲畜，有土地，還有他想住什么樣的房子……總之，他全身心地投入到對(duì)未來(lái)的憧憬中。

第二天，他將作文交給了老師。老師卻將作文評(píng)為不及格，并留了一句話：“放學(xué)后來(lái)找我?！?/p>

小男孩去找老師，并且問(wèn)他：“為什么給我不及格?”老師說(shuō)：“對(duì)于一個(gè)像你這樣的孩子來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想。要想得到你想要的，需要很多條件，更需要很多錢。你無(wú)論如何也做不到。”老師接著說(shuō)：“如果你回去寫一個(gè)更實(shí)際一些的目標(biāo)，我會(huì)重新給你打分?！?/p>

小男孩回家后想了很久，他問(wèn)父親該怎么辦。父親回答說(shuō)：“兒子，這要你自己做決定?！?/p>

在認(rèn)真考慮了一個(gè)星期之后，小男孩將原來(lái)的作文原封不動(dòng)地交了上去。他對(duì)老師說(shuō)：“您可以給我不及格，但我要保留我的夢(mèng)想?！?/p>

故事講完后，男子對(duì)小朋友們說(shuō)：“這個(gè)故事里的小男孩就是我。現(xiàn)在我住在我夢(mèng)想中的房子里，在我夢(mèng)想中的莊園里。當(dāng)年的作文我仍然保留著。”

他說(shuō)：“兩年前我的這名老師帶著30個(gè)學(xué)生來(lái)參觀我的莊園，臨走之前他對(duì)我說(shuō)：‘我給你當(dāng)老師的時(shí)候，我是一個(gè)夢(mèng)想掠奪者。這些年來(lái)，我剝奪了很多孩子的夢(mèng)想。幸運(yùn)的是，你一直堅(jiān)持自己的夢(mèng)想?！?/p>

我們不要讓別人剝奪我們的夢(mèng)想，我們也不要去剝奪別人的夢(mèng)想。

守護(hù)夢(mèng)想作文9

我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想成為完人，永久記憶。

我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想和我最親的他，永不分離。

我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想擁有一朵幸福之花，永恒不謝……

我的夢(mèng)想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，為自己，為未來(lái)，為了他。

以前，懵懂的我整天想著那些不切實(shí)際而又真實(shí)存在，離現(xiàn)實(shí)超遙遠(yuǎn)的那些所謂的夢(mèng)想。

但自從遇到他之后，我的夢(mèng)想就徹底改變了，以前那些遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想“山崩地裂”，習(xí)卷而來(lái)的是那些為了他的存在而存在的夢(mèng)想，說(shuō)白了只是為了守護(hù)。

從那起，我開(kāi)始學(xué)會(huì)了照顧自己，我開(kāi)始認(rèn)真的對(duì)待生活，給他做起了榜樣，我所有的付出都只是為他。

我可以我為他奮不顧身，可以為他吃苦耐勞，可以為他忍受所有的流言和蜚語(yǔ)……

大眼睛，長(zhǎng)睫毛，西瓜頭，微胖的身體，整體都顯出他可愛(ài)的形象，一幅惹人痛愛(ài)，得人溺愛(ài)的形象。()

可是人都會(huì)長(zhǎng)大，都會(huì)成長(zhǎng)，乖巧也會(huì)叛逆，正軌也會(huì)誤入歧途，以前乖巧、聽(tīng)話、陽(yáng)光、開(kāi)朗的他卻因步入高中而進(jìn)行叛逆，陽(yáng)光變成陰暗，乖巧變成叛逆……

多少次惹禍，多少次隱瞞，多少次讓人失望，我多想放手對(duì)他的守護(hù)，可是我望著他那憔悴了許多的面容，我又忍不住了選擇繼續(xù)，多少次繼續(xù)，多少次的失望只因我選擇了為他守護(hù)。

我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想守護(hù)我遇到的他，夢(mèng)想和他永不分離。

我有很多夢(mèng)想，但這個(gè)夢(mèng)想?yún)s是我最重要的一個(gè)，我會(huì)更加努力的向著這個(gè)永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭的夢(mèng)想前進(jìn)。

我說(shuō)了我會(huì)守護(hù)，永遠(yuǎn)守護(hù)，不管前方道路多么艱難，多么迷茫，這朵因守護(hù)他而盛開(kāi)的夢(mèng)想之花，永恒不謝。

這就是我最高夢(mèng)想——守護(hù)。

守護(hù)夢(mèng)想作文10

別看我已經(jīng)度過(guò)了接近六個(gè)小學(xué)年頭了，可我的夢(mèng)想絕對(duì)不止變了六個(gè)。所以，為了守護(hù)自己的夢(mèng)想，我決定當(dāng)一個(gè)出色的夢(mèng)想守護(hù)神，絕不能讓我的夢(mèng)想再在我的眼皮子底下玩七十二變了。

記得我一年級(jí)時(shí)的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)科學(xué)家。別人問(wèn)我想當(dāng)什么科學(xué)家，“科學(xué)家就是科學(xué)家嗎，什么什么科學(xué)家。”而當(dāng)時(shí)天真稚嫩的我哪里知道什么科學(xué)家的涵義，竟冒出這么一句回答來(lái)；我只是聽(tīng)爸爸說(shuō)當(dāng)科學(xué)家能賺很多錢。

到了二年級(jí)，我就變得聰明些了，也終于知道了“科學(xué)家”這個(gè)詞的涵義。我便一口咬定要當(dāng)科學(xué)家中的發(fā)明家，你看人家愛(ài)迪生，那么出名，賣一臺(tái)機(jī)器就能賺好多錢，當(dāng)發(fā)明家多好嗎。

在三年級(jí)，我則更加喜歡運(yùn)動(dòng)了，在一次偶然的機(jī)會(huì)，我學(xué)會(huì)了踢足球。那時(shí)的我，完全被這項(xiàng)迷人的運(yùn)動(dòng)所吸引了，也自然而然的放棄了發(fā)明家這個(gè)夢(mèng)想；再說(shuō)我完全不是當(dāng)發(fā)明家的料，科學(xué)課每次上課我都不帶做實(shí)驗(yàn)的材料，而且每次科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)我都懶的去參加。還不如踢球呢，不用動(dòng)手、不用動(dòng)腦，只要?jiǎng)訋紫履_，一張一張的大鈔就腳到擒來(lái)了。于是，我三年級(jí)的夢(mèng)想又變成了足球運(yùn)動(dòng)員。

而到了四年級(jí)，我搬到了寓意著高年級(jí)的南教學(xué)樓，我似乎也變得有點(diǎn)早熟。在全年級(jí)追星時(shí)代的潮流推動(dòng)下，我竟然也開(kāi)始追星了。一回家不是先做作業(yè)，而是要么先打開(kāi)電視，看有沒(méi)有自己偶像的演唱會(huì)；或是打開(kāi)電腦看哪些明星又出了專輯或者新歌。這年頭，小學(xué)生追星似乎成了潮流

守護(hù)夢(mèng)想作文11

“守護(hù)夢(mèng)想最初的聲音，就是星星的聲音?！泵總€(gè)人都有夢(mèng)想，在沒(méi)有能力去實(shí)現(xiàn)時(shí)，只有默默地守護(hù)自己的夢(mèng)想。并且，繼續(xù)朝著那個(gè)目標(biāo)努力。

記得那天，在一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的俱樂(lè)部里看到了一篇關(guān)于夢(mèng)想的文章。她說(shuō)過(guò)，她長(zhǎng)大后要做版面設(shè)計(jì)。在文章的最后還發(fā)了幾張自己制作的圖片。我看了之后覺(jué)得很不錯(cuò)，剛想回帖鼓勵(lì)她時(shí)，一個(gè)不速之客的帖子闖入了我的眼簾——‘這種東西能叫版面設(shè)計(jì)嗎？我勸樓主別在這丟人顯眼了！’。看了之后，我有些氣憤，不過(guò)，那些出來(lái)打抱不平的“貼友”到時(shí)讓我感到了些許的激動(dòng)。很快，帖子被刪了，回應(yīng)過(guò)帖子的號(hào)也被封了。我識(shí)趣地注銷了賬號(hào)。雖然，帖子不在了，但我知道，那個(gè)女孩還會(huì)為她的夢(mèng)想堅(jiān)持下去。

“有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，讓我們?nèi)ゼ佑统阶约?！”守護(hù)自己，守護(hù)的也是對(duì)理想的期盼和憧憬。的確，有的時(shí)候夢(mèng)想只閃爍著細(xì)碎的光斑，但是，對(duì)于夢(mèng)想的追求卻永遠(yuǎn)像鉆石一樣璀璨。還記得，守護(hù)甜心中那個(gè)女孩說(shuō)過(guò)的話“守護(hù)靈大人，如果您真的存在的話，請(qǐng)賜予我能夠成為理想中自己的勇氣。”還記得，那個(gè)女孩在實(shí)現(xiàn)自己理想的時(shí)候，綻放出的一樣光彩。也許，那就是夢(mèng)想的力量。

夢(mèng)想，不是一個(gè)奢侈的詞，它是任何人都可以擁有的。但是，夢(mèng)想不能被注入太多的雜質(zhì)，因?yàn)檫@樣，夢(mèng)想會(huì)變得太過(guò)骯臟，讓夢(mèng)想也成為了一種工具。

守護(hù)夢(mèng)想作文12

在我們學(xué)校，留守兒童就有400個(gè)，他們的父親或母親外出工作，他們是靠爺爺奶奶生活的。在“六一”兒童節(jié)那天，學(xué)校里舉行了一次有意義的活動(dòng)——讓愛(ài)守護(hù)夢(mèng)想。

在陽(yáng)光劇場(chǎng)，我們?nèi)熒鷼g聚一堂，縣領(lǐng)導(dǎo)和教育局的一些老師這天也在忙碌中趕來(lái)參加我們的活動(dòng)。15位同學(xué)踏著輕快的步伐向著領(lǐng)導(dǎo)走去，給領(lǐng)導(dǎo)們系上紅領(lǐng)巾，領(lǐng)導(dǎo)們也回贈(zèng)給了他們一些書(shū)。沈老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道嗎？這15位同學(xué)就是我們學(xué)校400名留守兒童里的其中十幾位?！蔽覀兪煮@訝，眼巴巴看著他們。接著，沈教師又面帶笑容地說(shuō)：“今天，我們學(xué)校給他們帶來(lái)了驚喜！”沈教師對(duì)幾位同學(xué)說(shuō)：“你們相不相信你們的爸爸媽媽也來(lái)跟你們一起慶六一了？”“不相信，我的媽媽在廣州工作呢！”一位同學(xué)叫道?！拔乙膊幌嘈?，我媽媽在北京工作?！薄皼](méi)關(guān)系，下面我們就見(jiàn)證奇跡?！蓖瑢W(xué)們興奮地一齊倒數(shù)5個(gè)數(shù)“5！4！3！2！1！”。隨著音樂(lè)，15位同學(xué)的父母上臺(tái)了，他們又驚又喜，連忙沖向父母溫暖的懷抱，感動(dòng)得流淚。這一刻，我完全驚呆了，心里暗暗想：今天兒童節(jié)，父母?jìng)冓s來(lái)，他們一定會(huì)很高興的！沈教師說(shuō)道：“孩子們，見(jiàn)到父母開(kāi)心嗎？”“開(kāi)心?！薄斑@位同學(xué)，你的爸爸媽媽怎么沒(méi)來(lái)呀？”那們同學(xué)不知所措，不知道該怎么表達(dá)。“沒(méi)事，老師來(lái)陪你?！彼嗉?jí)的老師走上臺(tái)，溫柔地說(shuō)：“爸爸媽媽太忙了沒(méi)有來(lái)，老師陪你，別擔(dān)心！”“下面請(qǐng)同學(xué)們觀看在外打工的父母發(fā)來(lái)的視頻?！睆囊曨l中我們看到了父母對(duì)他們的祝福，對(duì)他們的鼓勵(lì)和問(wèn)候，也足以證明父愛(ài)如山，母愛(ài)無(wú)私。

是啊，雖然父母人在天涯海角，但心始終在我們身上，永遠(yuǎn)守護(hù)著我們健康成長(zhǎng)！

守護(hù)夢(mèng)想作文13

我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想成為，永久記憶。

我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想和我最親的他，永不分離。

我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想擁有一朵幸福之花，不謝……

我的夢(mèng)想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，為自己，為未來(lái)，為了他。

以前，懵懂的我整天想著那些不切實(shí)際而又真實(shí)存在，離現(xiàn)實(shí)超遙遠(yuǎn)的那些所謂的夢(mèng)想。

但自從遇到他之后，我的夢(mèng)想就徹底改變了，以前那些遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想“山崩地裂”，習(xí)卷而來(lái)的是那些為了他的存在而存在的夢(mèng)想，說(shuō)白了只是為了守護(hù)。

從那起，我開(kāi)始學(xué)會(huì)了照顧自己，我開(kāi)始認(rèn)真的對(duì)待生活，給他做起了榜樣，我所有的付出都只是為他。

我可以我為他奮不顧身，可以為他吃苦耐勞，可以為他受所有的和蜚語(yǔ)……

大眼睛，長(zhǎng)睫毛，西瓜頭，微胖的身體，整體都顯出他可愛(ài)的形象，一幅惹人痛愛(ài)，得人溺愛(ài)的形象。

可是人都會(huì)長(zhǎng)大，都會(huì)成長(zhǎng)，乖巧也會(huì)叛逆，正軌也會(huì)誤入，以前乖巧、聽(tīng)話、陽(yáng)光、開(kāi)朗的他卻因步入高中而進(jìn)行叛逆，陽(yáng)光變成，乖巧變成叛逆……

多少次惹禍，多少次隱瞞，多少次讓人失望，我多想放手對(duì)他的守護(hù)，可是我望著他那憔悴了許多的面容，我又不住了選擇繼續(xù)，多少次繼續(xù)，多少次的失望只因我選擇了為他守護(hù)。

我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想守護(hù)我遇到的他，夢(mèng)想和他永不分離。

我有很多夢(mèng)想，但這個(gè)夢(mèng)想?yún)s是我最重要的一個(gè)，我會(huì)更加努力的向著這個(gè)永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭的夢(mèng)想前進(jìn)。

我說(shuō)了我會(huì)守護(hù)，永遠(yuǎn)守護(hù)，不管前方道多么，多么迷茫，這朵因守護(hù)他而盛開(kāi)的夢(mèng)想之花，不謝。

守護(hù)夢(mèng)想作文14

想起某部劇里男主角對(duì)女主角的一句話，“我的愿望是，路的盡頭始終有你?！?/p>

對(duì)愛(ài)人，對(duì)至親，或許每個(gè)人都有一個(gè)值得用生命去守護(hù)的人吧！真慶幸呀，那么在這場(chǎng)注定孤獨(dú)的人生的馬拉松上，不管終點(diǎn)的是你所渴盼的名譽(yù)，權(quán)力，愛(ài)情還是金錢，亦或是父母為你安排的所有；不管你是能氣定神閑地欣賞沿途的風(fēng)景，還是不得不迫于人口膨脹，資源短缺給社會(huì)帶來(lái)的巨大壓力而付出更大的努力。

始終有一個(gè)人，在你受挫悲傷時(shí)，在你迷茫無(wú)措時(shí)，在你寂寞孤獨(dú)時(shí)，能勾起你最溫暖的記憶，給予你心靈的慰籍。當(dāng)生命像即將用盡了油的車快無(wú)法啟動(dòng)時(shí)，它卻能送來(lái)源源不斷的動(dòng)力。這--就是守護(hù)的力量！

總之，無(wú)論如何，請(qǐng)揮起你手中用信念與勇氣鑄就的利劍斬?cái)嗲靶新飞系那G棘；請(qǐng)邁開(kāi)你的雙腿用它跨越這世間的一切阻礙；請(qǐng)用你的嘴嘗遍這世間的酸甜苦辣，體味成功的甜蜜與失敗的苦澀。

不過(guò)，哪怕有再大的風(fēng)，再大的雨，再猛的浪，再多的困難，作為一名有夢(mèng)想有勇氣有擔(dān)當(dāng)正是青春年少，如初春新綠，似盛夏驕陽(yáng)的我們來(lái)說(shuō)，又有什么可畏懼的呢？

正所謂初生牛犢不怕虎，現(xiàn)在的我正懷揣夢(mèng)想，行走在路上。啥？你說(shuō)照我這種不急不慢的性子難以適應(yīng)“地獄”般的高中生活（恐怕我這脆弱而幼小的心靈無(wú)法承受低到無(wú)下限的分?jǐn)?shù)倒是真的）！！

老娘會(huì)豪氣沖天地說(shuō)一句：“管他呢，船到橋頭自然直嘛！”是啊，只要行走在路上，夢(mèng)想就在前方。

守護(hù)夢(mèng)想作文15

一名男子給小朋友們講了這樣一個(gè)故事：從前有個(gè)小男孩，他的父親是個(gè)收入微薄的人，只能勉強(qiáng)維持全家的生計(jì)和送兒子去上學(xué)。有一天，老師在課堂上要求學(xué)生們把自己的理想寫下來(lái)。

晚上，小男孩寫了一篇長(zhǎng)達(dá)七頁(yè)的，詳細(xì)的描述了自己的理想，還畫(huà)了一幅畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的整個(gè)計(jì)劃：有莊園，有牲畜，有土地，還有他想住什么樣的房子……總之，他全身心地投入到對(duì)未來(lái)的想象中。

第二天，他將本交給了老師，老師卻將評(píng)為不及格，并留下一句話：“放學(xué)后來(lái)找我！”

小男孩去找老師，并且問(wèn)他：“為什么給我不及格？”老師說(shuō)：“對(duì)于像你這樣的孩子來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想，要想得到你想要的，需要很多條件，更需要很多錢，你無(wú)論如何也做不到。”老師接著說(shuō)：“如果你回去寫一個(gè)更切實(shí)際的目標(biāo)，我會(huì)重新給你打分?！?/p>

小男孩回家想了很久，他還問(wèn)父親該怎么辦。父親回答說(shuō)：“兒子，這要你自己決定。”

在認(rèn)真考慮了一個(gè)星期之后，小男孩將原來(lái)的原封不動(dòng)的交了上去。他對(duì)老師說(shuō)：“您可以給我不及格，但我要保留我的夢(mèng)想。”

故事講完，男子對(duì)小朋友說(shuō)：“這個(gè)故事里的小男孩就是我?！爆F(xiàn)在我們就在夢(mèng)想的房子里，在我的夢(mèng)想的莊園里。當(dāng)你的我仍然保留著。

他說(shuō)：“兩年前我的這位老師帶著三十個(gè)學(xué)生來(lái)參觀我的莊園，臨走之前他對(duì)我說(shuō)：”我給你當(dāng)老師的時(shí)候，我是一個(gè)夢(mèng)想的掠奪者，這些年來(lái)，我剝奪了很多孩子的夢(mèng)想。幸運(yùn)的是，你一直堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想?！?/p>

我們不要讓別人剝奪我們的夢(mèng)想，我們也不要去剝奪別人的夢(mèng)想。

第五篇：守護(hù)夢(mèng)想作文范例

我有一個(gè)夢(mèng)想

小時(shí)候，躺在院子里，細(xì)細(xì)地?cái)?shù)著天上的星星，吟誦著“迢迢牽牛星，皎皎河漢女”眼前仿佛出現(xiàn)了牛郎織女的形象；吟誦著“床前明月光，疑是地上霜”又好像看到了李白思念家鄉(xiāng)的身影；面對(duì)無(wú)的蒼穹，冥冥中，我有了一個(gè)夢(mèng)想。

我有一個(gè)夢(mèng)想------與文為友

我夢(mèng)想有和李白一樣自由灑脫的文字，我夢(mèng)想他那種?天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)?的豁達(dá)俞自信，向往她那種“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡睦寺c豪情。我夢(mèng)想有和杜瞨一樣情系蒼生的文字。我體會(huì)她“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的憂國(guó)憂民；仰慕他“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的寬廣文學(xué)。

我夢(mèng)想擁有文天祥一樣的心系民主的文字，希望自己可以和她一樣，充滿雄心壯志，慷鏘有力的吟誦?人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青!

我擁有一個(gè)夢(mèng)想--------與書(shū)為伴

千面紅樓，不禁令人贊嘆?？v使黛玉“半卷紅簾半掩門”，也落得“玉帶林中掛”，“藏愚守絀”城府極深，也落個(gè)“金魙雪里埋”的下場(chǎng)。--------文字在這其中如金躍動(dòng)，我感慨這中華字的魅力，這便是書(shū)的精華，書(shū)的極品。

無(wú)論是優(yōu)雅的《朝花夕拾》還是深刻的《孔子語(yǔ)錄》，無(wú)論是幽默的《格林童話》還是積極的《假如給我三天光明》。他們都是文字的果，書(shū)中的花。與文為友，與書(shū)為伴，你便會(huì)在朦朧中學(xué)到知識(shí)，在晨光中汲取雨露，在陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)！

我夢(mèng)想，我能與書(shū)為伴，應(yīng)為那樣我的心靈會(huì)更加純潔；我夢(mèng)想，我能與書(shū)為伴，應(yīng)為那樣，我的靈魂會(huì)得以提升；我夢(mèng)想，我能與書(shū)為伴，應(yīng)為那樣，我的眼睛會(huì)更加的清澈；我夢(mèng)想，我能與書(shū)為伴，應(yīng)為那樣，我們才不會(huì)感到迷茫和孤獨(dú)。

在我心中，書(shū)籍是一幅幅畫(huà)卷，像一首首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌，像一片片飄逸自由的云，總能將我?guī)肟鞓?lè)而幸福的境界中華的文字魅力在于他那理想之美與感情之美。面對(duì)悠悠中華字，我愿靈魂化作蒼穹，永遠(yuǎn)與其為友，與其為伴。

俯望眾山，傲對(duì)蒼穹，我高吟，“與文為友，與書(shū)為伴，此乃吾夢(mèng)，今生足矣！”

理想——夢(mèng)開(kāi)始的地方

假如我是大海上的一面風(fēng)帆，理想便成為推動(dòng)我駛向夢(mèng)想彼岸的波浪；假如我是藍(lán)天下的一朵白云，理想便成為吹拂飄向夢(mèng)想天空的微風(fēng)；真正的我是一個(gè)學(xué)生，理想則成為促使我進(jìn)入夢(mèng)想殿堂的催化劑。

古希臘哲學(xué)家泰利斯在一次仰天觀察天象時(shí)邊走邊看，不慎掉進(jìn)一個(gè)坑里。有人嘲笑他只認(rèn)識(shí)天上的事物，卻看不見(jiàn)腳下的未來(lái)。而泰利斯回?fù)舻溃骸澳悴挥X(jué)得只看到自己腳步的人也是可悲的嗎？”

沒(méi)有理想的人是可悲的，就像那些嘲笑泰利斯的人一樣，他們滿足現(xiàn)實(shí)，只注重現(xiàn)在擁有的，到最后只能換來(lái)一場(chǎng)空。他們永遠(yuǎn)也不會(huì)感覺(jué)到理想達(dá)成時(shí)那一瞬間的美妙。理想是催人奮進(jìn)的動(dòng)力，是獲得成功的開(kāi)始，是社會(huì)進(jìn)步的必需。如果沒(méi)有那些為理想而奮斗的人們，我們的社會(huì)將會(huì)是什么樣子？正因?yàn)橛辛藧?ài)迪生、加利略、貝多芬那樣為理想而奮斗一生的人的努力，才有了我們今天多姿多彩的生活方式。

理想固然重要，但它并不能脫離現(xiàn)實(shí)而獨(dú)立存在。如果辦事情不依托于現(xiàn)實(shí)，那么所有的理想只是一座廢墟，永遠(yuǎn)不會(huì)變成華麗的宮殿。

秦始皇之所以能夠統(tǒng)一全國(guó)，正因?yàn)樗睦硐胍劳杏诋?dāng)時(shí)的形勢(shì)，采取了“安撫進(jìn)攻”并施的策略，審時(shí)度勢(shì)，最終完成了統(tǒng)一全國(guó)的理想。他的成功是后人難以超越的，如果不是當(dāng)時(shí)的社會(huì)形勢(shì)，他的理想又怎能實(shí)現(xiàn)呢？

我們的生活也是如此。有些人整天想著以后如何，規(guī)劃未來(lái)怎樣，但不付之以行動(dòng)，這樣的理想又怎能實(shí)現(xiàn)呢？而這些人也許只能在夢(mèng)見(jiàn)中來(lái)感受這一切“不可實(shí)現(xiàn)”的美好了。

擁有理想，把握現(xiàn)實(shí)，不斷進(jìn)取。只有這樣，我們的理想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。理想不是一句空話，是一步一步努力的結(jié)晶。我們要把握住現(xiàn)在，并且爭(zhēng)取創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。

守護(hù)夢(mèng)想

守護(hù)夢(mèng)想，如同守住故土。——題記

土地是厚實(shí)的，它承載了世間的本真。深山中的大樹(shù)離開(kāi)了蒼蒼林莽，拋棄了扎根的故土，被移植到喧鬧的城市，雖被人賞識(shí)，卻也因此失去了自然地本真，失去了枝葉下映襯下的那種自然純真的蒼翠。

你不必馬蹄硝煙，縱橫馳騁，也不必叱咤風(fēng)云，更不必尋山覓水，只需守護(hù)自己的夢(mèng)想，就如同堅(jiān)守住心靈的故土一樣，你就一定會(huì)在這一片凈土上綻放光彩。

“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?/p>

屈原從長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史甬道中走來(lái)，帶著一身正氣，帶著滿腹詩(shī)書(shū)才華，堅(jiān)持“美政”理想，愛(ài)國(guó)，愛(ài)民地追逐著自己的夢(mèng)，他為了楚國(guó)的興盛而終身奔走疾呼，雖然他個(gè)性的棱角在世故的社會(huì)中不能保全，雖然他選擇了“悲壯”之路。可在滔滔的汨羅江水中，他將為了自己熱愛(ài)的故土，將自己洗刷地如此透徹清澄，至死也不放棄追求自己堅(jiān)真的夢(mèng)想，至死也要讓自己夢(mèng)想的血液隨著故土流淌。

“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”

大唐的雕樓玉砌中有肥沃的土壤，詩(shī)仙李白本可“移植入宮”享受錦衣玉食，名利富貴。然而，他追求自然灑脫，不媚權(quán)貴的故土永遠(yuǎn)是詩(shī)仙的扎根之處，他不慕榮華，不強(qiáng)顏歡笑，毅然決然地選擇追尋自己的夢(mèng)想，讓自己回歸心靈中那方寧?kù)o的故土。

夢(mèng)，雖觸不可及，“行路難，多歧路”，但詩(shī)仙李白卻一直在向前走，從不停歇!正因有了“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”這滿懷壯志的故土，才能激勵(lì)詩(shī)仙永遠(yuǎn)地追逐;正因有了“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑”這份自由和灑脫，才會(huì)綻放他永不凋零的花蕾;正因有了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”這份自信和豁達(dá)，才能守護(hù)著那份夯實(shí)的故土。倘若，沒(méi)有了詩(shī)仙這寬闊的胸懷，這棄富貴于不顧的灑脫，怎能找到故土的那份寧?kù)o?

“五年歸國(guó)路，十年兩彈成”

錢學(xué)森解放前在美國(guó)學(xué)習(xí)，已經(jīng)取得了輝煌的成就，然而，當(dāng)祖國(guó)煥發(fā)出新的生機(jī)，百?gòu)U待興需要他時(shí)，他毅然沖破重重阻撓，回到祖國(guó)，因?yàn)樽鎳?guó)有他的夢(mèng)想，因?yàn)樵谒闹屑覟檩p，名利為輕，事業(yè)最重，因他的根永遠(yuǎn)要扎在這片生他養(yǎng)他的故土上。錢學(xué)森用生命踐行著愛(ài)國(guó)情懷，告訴世人，在故土上，才能綻放自己的光彩，體現(xiàn)自己的價(jià)值，為此，他堅(jiān)守故土，義無(wú)反顧!

只有守住這夢(mèng)想的故土，你才可以仰歌長(zhǎng)笑，才可以大義凜然地生，馬革裹尸地還，你才能讓自己的那方故土永遠(yuǎn)滋養(yǎng)著萬(wàn)物。

【擴(kuò)展閱讀篇】

作文是決定語(yǔ)文考試成績(jī)的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個(gè)語(yǔ)文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺(jué)得以下幾點(diǎn)必須注意。

1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競(jìng)爭(zhēng)。審題，就是要對(duì)試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來(lái)，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會(huì)，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評(píng)判明確規(guī)定，凡審題有問(wèn)題的試卷最后得分一般都不超過(guò)二類卷最低分。由此可見(jiàn)，審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時(shí)代的高度，去觀察、認(rèn)識(shí)生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時(shí)代的精神，既反映時(shí)代，也作用于時(shí)代，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏，推動(dòng)著時(shí)代的前進(jìn)。文章的“意”，其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認(rèn)識(shí)水平以及在社會(huì)生活中形成的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些同學(xué)忽視了對(duì)文章思想傾向的把握，看問(wèn)題不全面，觀點(diǎn)偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。盡管當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)政治清明，言論自由，話說(shuō)錯(cuò)了不會(huì)追查什么政治問(wèn)題，但作為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)該有的。這一點(diǎn)必須注意。

2、標(biāo)題和段落標(biāo)題是文章的眼睛，也是閱卷老師對(duì)文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話說(shuō)：“秧好一半谷，題好一半文”，可見(jiàn)題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標(biāo)題，文章寫好后也許是沒(méi)有時(shí)間寫標(biāo)題，也許是忘了補(bǔ)寫標(biāo)題。雖然評(píng)分規(guī)定無(wú)標(biāo)題扣2分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，將幾篇寫得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請(qǐng)兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)無(wú)標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺(jué)便降低了分?jǐn)?shù)等級(jí)。至于如何擬題，我覺(jué)得應(yīng)做到這樣幾條：①確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。③生動(dòng)。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊(yùn)。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運(yùn)用修辭擬題，可以引用俗語(yǔ)擬題，可以化用古語(yǔ)擬題，可以借用成語(yǔ)擬題，可以套用流行語(yǔ)擬題，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號(hào)擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運(yùn)用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文，我覺(jué)得分為5-8個(gè)自然段就可以了。因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀?，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神。

3、文體和內(nèi)容高考作文試題對(duì)文體的要求有兩類：一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩(shī)歌外，其他文體不限”?？忌仨毎匆?guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點(diǎn)寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對(duì)不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來(lái)寫。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無(wú)病呻吟，濫提口號(hào)，亂發(fā)號(hào)召，空表決心等等。作文可以虛構(gòu)，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說(shuō)”。濫編、胡編，絕對(duì)不會(huì)得高分。

4、開(kāi)頭和結(jié)尾應(yīng)試作文的開(kāi)頭結(jié)尾，就是文章的刀刃。平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開(kāi)頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開(kāi)頭和結(jié)尾，必須做到開(kāi)頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評(píng)卷老師一個(gè)好的印象，開(kāi)頭結(jié)尾千萬(wàn)不要涂抹。有道是：良好的開(kāi)端是成功的一半?？捎行┛忌浮叭腩}慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來(lái)簡(jiǎn)潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開(kāi)篇擺材料，古今中外，慢慢道來(lái)。開(kāi)篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應(yīng)該說(shuō)的內(nèi)容卻“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”，有的只是一筆帶過(guò)，草草收兵，比例嚴(yán)重失調(diào)，使老師難以衡量其實(shí)際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來(lái)不及剎尾，或用一句話硬斷，或點(diǎn)上一串省略號(hào)，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會(huì)因?yàn)闆](méi)有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無(wú)論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。

5、語(yǔ)言和字?jǐn)?shù)考試作文語(yǔ)言要規(guī)范準(zhǔn)確，具有個(gè)性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長(zhǎng)句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語(yǔ)言亮起來(lái)。照理說(shuō)，文章是表情達(dá)意的工具，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達(dá)到一定的考查目的，并考慮到考試時(shí)間等因素，一般對(duì)字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過(guò)50—100字才好。如果字?jǐn)?shù)不足，雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分，但實(shí)際情況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過(guò)。否則，給人一種臃腫的感覺(jué)，再說(shuō)，作文寫得長(zhǎng)，花的時(shí)間多，解答前面的題用的時(shí)間少，必定會(huì)受到影響。如果沒(méi)有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬(wàn)不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。

6、書(shū)寫和卷面近年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，書(shū)寫都占相當(dāng)?shù)谋确帧Ｒ话悴灰髮懙煤每?，但要求?shū)寫整齊易辨認(rèn)，一筆一畫(huà)清清楚楚，不寫草字。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書(shū)寫也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)不要出現(xiàn)在一行之首;引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號(hào)后面擠著寫一個(gè)字;引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號(hào)擠在上一行之末。省略號(hào)、破折號(hào)占兩個(gè)格，不能斷開(kāi)，寫不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書(shū)寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。

7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認(rèn)真檢查，看有沒(méi)有筆誤的錯(cuò)別字，有沒(méi)有不通順的句子，有沒(méi)有需要調(diào)整的內(nèi)容。審查發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字、錯(cuò)用了詞語(yǔ)一定

要修改過(guò)來(lái)，對(duì)于句段該刪的要?jiǎng)h掉，該增的要增補(bǔ)，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因?yàn)樾薷亩绊懥司砻娴恼麧崱?/p>