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      2012年湖北卷高考作文題目解析與例文

      時間:2019-05-13 11:40:57下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:2012年湖北卷高考作文題目解析與例文

      2012年湖北高考作文題目解析與例文(試寫)

      材料作文《科技的利與弊》。

      作文自選角度,一個話題引起討論:科技的利與弊。書信可不可以替代?是改變還是不改變。(長江日報提供)

      一、準確理解材料:

      (一)理解材料:

      書信可不可以替代?這個話題的答案,一是可以替代,一是不可以替代,另一種可能是替代方式和書信并行。是改變還是不改變?這只有一種答案,那就是改變,因為沒有不變的事情。

      (二)分析材料:

      仔細分析材料,包含著這樣的意思:可以談科技的利,也可以談科技的弊,可以寫書信不可以替代,也可以寫書信可以替代。只要觀點正確,論證有說服力,都可以作文。

      (三)分析材料的含意:

      從材料的含意看,這是一個從很多角度都可以選擇作文的材料??梢赃x擇書信可以替代的角度,也可以選擇書信不可以替代的角度??梢赃x擇不改變書信的方式的角度,也可以選擇可以改變書信的方式的角度。

      二、選準角度

      根據這個材料的含意,可以選取的角度有: 1書信方式的替代,這時一種趨勢;

      2書信的方式不能替代,他包含著人間真情; 3改變書信的方式,不可阻擋;

      4書信就是書信,傳統(tǒng)的書信方式才是書信的本意。......三、構思作文 1由材料引出話題。

      2例舉科技的發(fā)展要求你必須改變原來的生活方式的實例。3變,是宇宙萬物的規(guī)律,沒有人可能原地不動或倒行逆施。4書信方式的改變,是必然,沒有人能夠阻擋。5適應和順應社會發(fā)展,才是正確選擇。

      改變,無法阻擋的趨勢

      書信這一人們相互交流感情與思想的工具,有著悠久的歷史。在訊息不是很發(fā)達的歷史長河中,在人與人交流上占據著相當重要的地位??墒请S著科技的進步和新工具的使用,現在使用傳統(tǒng)意義上的書信進行情感和思想交流的人越來越少了。于是人們便提出了這樣的疑問:書信會不會被替代,是延續(xù)傳統(tǒng)的書信方式,還是改變傳統(tǒng)的書信方式?

      對于這樣的問題,我們不妨去看看歷史演進過程中的例子。在很早以前,當人們還沒有發(fā)明造紙術的時候,我們的祖先是把文字寫在竹簡上,寫一篇文章要用很多竹簡,寫起來不方便,人們讀起來不方便,移動它也不方便。可是發(fā)明了造紙術后,人們將文字寫在了紙上,不僅節(jié)省了所需材料,更主要是人們閱讀起來方便,想把一篇文章移動到另外一個地方,也不向先前那樣費事了。于是人們用紙張?zhí)娲酥窈啞T谟∷⑿g發(fā)明之前,人們是靠手抄來傳播書籍。手抄不僅費時、費事,還容易抄錯,漏抄。后來人們發(fā)明了雕版印刷,再后來畢昇發(fā)明了活字印刷術,這種靈活方便,省時省力的知識傳播方式,替代了手抄方式。在活字印刷術使用了一千多年后,當代畢昇王選和他的團隊,發(fā)明了漢字激光拍照系統(tǒng),電子激光技術又取代了“鉛”與“火”的印刷技術。

      在人們的生產生活方式上,新方式替代舊方式的例子更是不勝枚舉。

      “慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸?!毕襁@樣由母親來給兒子縫制衣服的方式,讓位于工廠化的生產衣服。過去人們使用的麻油燈,煤油燈由電燈替代了。由家家戶戶靠馬拉碾子驢拉磨來加工面粉食用,讓位給了大機器工廠化生產面粉。電瓶車、農用車、汽車、火車、飛機這樣用電用油的運載工具,替代了毛驢車、馬車和牛車。磚木結構、磚混結構的平房、樓房替代了茅草房、土房。除此之外,你身邊還有許許多多被替代的例子。

      何也?先進替代落后,方便替代費事,高效替代低效,必然也?,F在還有一個牧民騎著高頭大馬從北國的二連浩特到南國的佛山嗎?沒有了?,F在還有一個農夫趕著牛車從偏僻的農村到繁華的城里去買一趟東西嗎?沒有了?,F在還有一個女人給自己的丈夫、兒子做衣服穿,做鞋子穿嗎?沒有了?,F在還有除了有極少數還沒有通電的地方還在使用油燈外,凡是通了電的地方有誰還在使用麻油或煤油燈嗎?沒有了。生產發(fā)展了,社會變化了,生產生活方式改變了,人們也必然隨之改變。這不是以個人的意志為轉移的,不是以個人的好惡為轉移的,也不是以個人的習慣為轉移的。

      變,是規(guī)律,是必然,世間萬物皆如此。沒有任何事物和現象能夠擺脫這個規(guī)律。

      日月星辰在變,不論它內部的運動方式,還是它外部的運行軌跡,都在發(fā)生著變化,因為宇宙在發(fā)生著變化;細菌細胞在變,不論是它們的內部結構,還是它們的外在形態(tài),都在發(fā)生著變化,因為外部環(huán)境在發(fā)生著變化?!吨芤?系辭下》說:“窮則通,通則達,達則久?!敝挥须S著客觀情況的變化而變化,才會“久”,如果到了“窮”的時候還不通,還認死理,要一條道走到黑,那就不可救藥了。

      傳統(tǒng)的書信這種數千年來人們交流情感和思想的載體,今天隨著社會的發(fā)展,也面臨著岌岌可危的境況,人們用電子郵件替代它,用飛信替代它,用視頻交流替代它,它已經漸漸地淡出了很多人的視野。

      要問書信會不會被替代,人們是不是要改變書信這種傳統(tǒng)的載體以交流情感和思想,那回答一定是肯定的。如果說書信這種方式還有其所謂的親切感和惦念感不能被現在的工具所替代,那隨著現在使用的工具的改進和完善,就連僅存的那一點也被替代了,如果有誰還要堅守著這種交流方式,那雖不比堂吉訶德大戰(zhàn)風車可笑,卻也要被后人恥笑了。

      “窮則通,通則達,達則久”,老祖宗說得再對不過了。

      第二篇:2013年高考湖北卷作文題解析

      2013年高考湖北卷作文題解析

      作文題目:

      閱讀下面的材料,按要求作文。

      你注意到了嗎?裝鮮牛奶的容器一般是方盒子,裝礦泉水的容器一般是圓瓶子,而裝酒的圓瓶子一般又裝進方盒子里。方圓之用,各得其妙。正如古詩所云:“方圓雖異器,功用信俱呈?!比松彩侨绱耍^“上善若水任方圓”。

      請根據你對材料的理解,自選一個角度,寫一篇不少于800字的文章。要求:明確立意,自定文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲。

      作文題目點評: 點評一:

      今年湖北卷是非常非常少的出現了一道應該說是話題作文,話題是“上善若水任方圓”,在下面有一小段文字,說的是用先牛奶的盒子和裝礦泉水的瓶子、裝酒的瓶子做比較,方圓之間,各得奇妙,古詩云:方圓雖異器,功用信具呈。這個是不是按照命題人的思想方式我們來作文呢? 首先前面給的材料是一種提示,而不是一種限制,所以我們看到給的材料的時候我們要注意看到題目中的啟發(fā),有哪些地方你是沒有想到他幫助你去把它完成你的聯(lián)想和想象的。但是這個題目是很明確的,就是一反顧眼為話題,如果對方圓不太懂,簽名加上一種解釋,各種器皿有方的、有圓的,最后他說的不止器物這樣,人生也是這樣。所以后邊上善若水任方圓,就是順應客觀規(guī)律吧,該方的地方方、該圓的地方圓。實際就是生活中的兩種態(tài)度,應該怎么來對待生活、對待人生,這個題就是在談人生、談社會。但是你必須是以方圓為話題,你是在方圓這個題目中去演繹表達你對生活、人生的認識。

      我覺得這是今年非常好的一個題目,好就好在他給同學的思維的原點和踏板,或者說明的窗口是清晰的,必須透過方圓這個窗口來看生活和人生,而不是模糊的。但是美中不足的就是前面的解釋,有點解釋不是特別的貼切,例如你裝什么是方的、裝什么是圓的,我覺得只要不是因為裝什么東西,而因為這個盒子往往是紙做的,瓶子往往是玻璃或者塑料的,就是往往是它的材質決定它是方和圓,所以這個解釋裝什么有點勉強吧,但是這并不影響寫這個作文。

      點評二:

      2013年高考湖北卷作文題延續(xù)了新材料作文命題模式,但又將過去的材料加命題形式變成了材料加話題的形式。“牛奶”“礦泉水”“酒”,皆為水性物質?!胺胶凶印薄皥A瓶子”,因物而變。作文材料用了一個常見的生活現象為人生的“方圓”做鋪墊,立足于考生生活經歷,卻又超塵脫俗,將立意定位至奇奧精深的處事之道——方圓哲學。此命題既“貼著地面飛行”,讓考生人人有話說;又“在云端跳舞”,有利于發(fā)揮高考的選拔功能。

      筆者根據多年參加高考作文閱卷的經歷可以推斷,本次高考將有不少于百分之七十的考生選擇寫議論文。那么,這道作文題有哪些切合題意的立意呢? 其一:上善之人,要像水一樣以柔克剛,隨圓就方。做人治事,應當方圓并用,當圓則圓,當方則方。圣醫(yī)孫思邈主張的“治事合乎至德”,“至德”就是“膽欲大而心欲小,智欲圓而行欲方”;《曾國藩家書》有道:“立者,發(fā)奮自強,站得住也;達者,辦事圓潤,行得通也”;黃炎培給其兒子提出:“和若春風,肅若秋霜;取象于錢,外圓內方”;而《菜根譚》則更是道得明白:“處治世宜方,處亂世當圓,處叔季之世(末世將亂的時代)當方圓并用?!?/p>

      其二:為人需“方”?!胺健笔且?guī)矩,是準則,是框架,是一種品德,是人的立身之根本。它規(guī)定人應該做什么,不應該做什么,怎樣做更規(guī)范?!皟韧庀鄳?,言行相稱”。金錢美色引誘不得,權貴勢力淫威不得,方為正氣。方正做人就是我們的內心要秉直無邪,凡事都必須要做到公開、公平、公正而令人誠服、信服、折服、佩服。方正做人,心胸坦蕩!快樂無限!其三:處事需“圓”?!皥A”是通融,是弧線,是潤滑。它要求人能適應,會變通。圓是沒有角的,因此不傷人,當然也不易自傷。水至清則無魚,人至察則無徒,凡事要掌握分寸,把握好度。人生就像《紅樓夢》里說的一樣:“世事洞明皆學問,人情練達皆文章?!敝挥袑ι鐣系母鞣N事情都透徹明白了,才算是學問;只有處理人情事故干練而通達,才算得上是文章。而人的一生無非就是為人處世,這就要求我們做事要方,做人要圓。

      無方,世界便無秩序,便無約束。無圓,世界負荷太重,便不能自理。只有方圓相濟,當圓則圓,當方則方,這個世界才會和諧。因此,方圓人生,就是一種恰如其分的度,就是一門兼顧情理的藝術。為人處世可以外圓內方。方與圓要各守疆界,恰到好處。

      如果基于以上立意,考生在作文中運用辯證思維,深刻分析水之勇,水之仁等“上善”之性和表現在外的“方”與“圓”之形的關系,取材豐富,個性鮮明,語言有表現力,寫出佳作是可以期待的。

      第三篇:2012年高考湖北卷作文解析

      2012年高考已拉開大幕,7日中午,學而思高考研究中心的兩位語文名師劉純老師和王乃中老師第一時間在微博獨家 點評了本全國各省市高考作文題,說明了其破題立意的角度及升華方向,并結合往年題目說明了高考作文需要關注的重點。以下為2012湖北卷高考語 文作文點評微博內容匯總:

      湖北卷:【從杜甫書信說起。現在科技發(fā)達,交流方式越來越多,一些方式正在消失。手機短信、互聯(lián)網等新興媒體取代傳統(tǒng)書信交流,你怎么看?】從書信談到科技發(fā)展與傳統(tǒng)的關系。繼去年《舊書》之后,今年的題目其實是更直白地提出了科學技術與人文傳統(tǒng)之間的二元關系,科技的信徒自然可以支持這種以舊換新的新老更替,而懷戀傳統(tǒng)的人也可以去感嘆往日文化底蘊在現代社會的無以為繼。二者本質上是一種價值選擇。此外,更好的辦法是把科技和人文結合起來談??萍伎梢杂绊懮罘绞绞且环N現實,可以影響文化和思潮也是不得不承認的事,但科技和人文各自的邊界在哪里?科技并非萬能,也并非可以秉持科技進步為神圣觀念而抹殺和忽視人文關懷。若能談到這個深度,那么文章已相當了得。另一個角度則是不多關注科技,而關注現實所處的時代。21世紀是大變革的世紀,我們正目睹很多事物的出生和消亡,因此,如何把握“往日傳統(tǒng)與當今時代”之間的關系也是考生可以親身體會到的升華方向,比如北京二模提到的網絡書店與實體書店,比如去年題目指向曾被熱議的電子書與紙書等。就這個題目有感而發(fā)多說幾句,剛才在廣東卷點評里提到北大辯論時代流傳的那句名言,其實就出自“傳統(tǒng)媒體是否會在信息時代逐漸消亡”的辯題,因而才有“一個時代”之論,關注時代,關注人文,請高中生們在做題之余認真去做到這兩件事吧。(王乃中)

      個人以為,湖北依然出了今年高考最好的題目。與去年有傳承性,有人文思考,有情懷,有當下意識。這才是高考作文應該考的題目。(劉純)

      第四篇:高考作文題目解析

      【2008年高考語文試題湖南卷作文】

      2008年湖南高考作文題閱讀下面文字,按要求作文。

      “天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”是唐代詩人韓愈的詩句。意思是說,在滋潤如酥的初春細雨中,春草發(fā)芽,遠遠望去,一片淡淡的綠色,可是走近后,卻只見到極為稀疏的草芽,綠色反而感覺不到了。詩句的意境是美的,隱含的哲理也很豐富。它使我們領悟到:置身太近,有時反而感覺不到實際存在的東西;要把握某一事物,有時需要跳出這一事物;人對事物的看法與美的感受同距離是有關系的??其實,生活中的許多事物和現象都含有這兩句詩的意境與哲理,關鍵在于你的觀察和體會。請根據自己閱讀詩句所體會到的意境與哲理,聯(lián)系現實生活,寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。

      注意:1立意自定,題目自擬。2不要照抄或擴寫材料。3所寫文章符合文體要求。

      2008年高考語文試題全國卷Ⅱ

      南太平洋的小島上,有很多綠海龜孵化小龜的沙穴。一天黃昏,一只幼龜探頭探腦地爬出來。一只老鷹直沖下來要叼走它。一位好心的游客發(fā)現了它,連忙跑過去趕走老鷹,護著小龜爬進大海??墒?,意想不到的事情發(fā)生了,沙穴里成群的幼龜魚貫而出——原來,先出來的那幼龜是個“偵察兵”,一旦遇到危險,它便縮回去,現在它安全到達大海,錯誤的信息使幼龜們爭先恐后地爬到毫無遮擋的海灘。好心的游客走了,原先那只在等待時機的老鷹又飛回來了,其它老鷹也跟過來了。

      要求選擇一個角度構思作文。自主確定立意,確定文體,確定標題;不要脫離材料內容及做含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

      2006年高考語文作文題(江西卷)

      雨燕孵化之后很胖,飛不高,雨燕的媽媽要求它加強鍛煉減肥,這樣才能展翅高 飛。請以“雨燕減肥”為話題,題目自擬,題材不限,800字。

      2007高考全國卷(二)作文題目:關于“幫助”

      材料一:著名歌手叢飛利用自己的演出所得捐資300萬資助了178個貧困學生,但當叢飛患胃癌時他所捐助的在本地已經完成學業(yè)的學生卻沒有一個人來看他,媒體報道后他所捐助的一個學生居然埋怨說:這讓他們很沒面子。叢飛卻說別責怪他們,我已經是不需要醫(yī)療的人了。

      材料二:華農大的學生利用收廢品掙的錢全部捐獻給一所希望小學,幫助學生上學。后自己卻被查出患有白血病。一名受捐助的學生將自己辛辛苦苦攢的壓歲錢10元全部捐獻給了她。有人問這個孩子為什么捐這么多錢。孩子說就是做到了姐姐說的一句話。記者問姐姐說的什么。孩子說姐姐說過:當別人幫助自己的時候,你也要學會幫助別人。

      要求:根據上面的材料,自己確定立意,自己確定標題。但不能脫離材料寫一篇深刻蘊意的作文,不得抄襲。字數1000字以上。

      第五篇:湖北高考作文題目

      今年湖北省高考的作文題目是:“請以《站在的門口》為題寫一篇文章。要求:

      1、請先將題目補充完整,然后作文。

      2、立意自定。

      3、文體不限。可以記敘經歷,抒發(fā)感情,發(fā)表議論,展開想象,等等。

      4、不少于800字?!?/p>

      站在黃花崗陵園的門口

      清宣統(tǒng)三年三月二十九日(西元一九一一年四月二十七日),廣州起義暴發(fā)。起義之軍百二十人持槍械攻入廣州督府衙門,兩廣總督張鳴歧聞風而逃。然義軍終因寡不敵眾,數百清軍圍之,起義軍多戰(zhàn)死。旋革命黨人潘達微見而憐之,收烈士之骸,止得七十二具,葬于白云山麓之黃花崗。九十七年之后,時值臘月,會天大雪,余滯于廣州,遂至黃花崗七十二烈士之陵。止于其門,百感并至,賦詩一首,詩曰:

      赤焰難明赤縣天,百年群魔舞翩躚。

      國土已破何人見,金甌早缺有誰憐?

      皇祚不復天威去,天朝迷夢化為煙。

      五口通商香港失,斷鴻聲中夷艦現。

      圓明園中盡烈火,太和殿里無君顏。

      水師已覆巨艦沉,黃海之水腥且咸。

      春帆樓上條約訂,馬關之約逆臣簽。

      大沽臺上炮聲隆,將士陳尸國門前。

      新鬼啾啾舊鬼哭,京洼難日見炊煙。

      宣戰(zhàn)詔書何處尋?言說帝后西秋狝。

      辛丑條約庚子恨,落日秋風哭寶劍。

      六十年來傷國步,八千里外吊民殘。

      空向長河咒逝川,不盡國愁在斯年。

      四萬萬人齊下淚,天涯何處是神州?

      民窮國敝割土地,償銀賠款年復年。

      可憐越女夜夜哭,半國殖民半封建。

      檀香山上聚義士,興中會中復青天。

      烈火已燃錘與鐮,今將炮火滅清廷。

      槍聲驚破五羊城,英雄無懼揮寶劍。

      提攜玉泉為國死,何得英名在人間。

      悲歌一曲從天落,壯士不再歌易水。

      曉見江山有炊煙,烈士之魂已沉泉。

      人生百年能幾何,荒草斜陽土坯間。

      白云片片魂悠悠,黃花遍野使人愁。

      義軍已覆化碧土,留得精神載史書。

      黃花崗上土一抔,埋沒荒煙蔓草間。

      起事何知一死難,的盧青驄勞鞍韉。

      青天白日滿地紅,鑲開碑上覆墓間。

      行人往往悲舊事,含憤長憶孫逸仙。

      無量頭顱無量血,可憐換得假共和。

      皇冠已覆君前落,不見人間少帝制。

      百越之人總不忘,秋風秋雨濕黃花。

      愁看長江東逝去,卻有青史映君前。

      莫悲往事憤鉤沉,但看祖國煥新顏。

      滄桑浮沉憶浮生,吾輩發(fā)奮應向前。

      歲月如潮歌似夢,百年彈指一揮間。

      紅塵夢里憶壯舉,烈士陵前有愧顏。

      吾儕不曾歷戰(zhàn)火,無復見此漫硝煙。

      和平歲月憶往事,史海滄茫不親見。

      今春南嶺雪滿天,雪映梅花忠魂骨。

      碧血橫飛四塞驚,草木含情風云悲。

      只因烈士血如海,才使日月?lián)Q新天。

      英雄何只黃花崗,無數忠魂紅旗間。

      百兆國子懷先輩,萬里江山動后人。

      召公甘為社稷死,感君總能多奉獻。

      至今天下傳英名,不使君沒蔓草間。

      今之河山多錦繡,不復沉淪如從前。

      工廠遍地多鐵馬,信息時代在眼前。

      民眾康樂少悲苦,難以再見愁容顏。

      吾今立于陵門口,思緒紛飛感萬千。

      聊謅一詩悼君魂,勿怪字拙人不見。

      后記 今日之生活,皆先輩流血而成,今中國多烈士之陵,何止黃花崗耶?然吾平生只至黃花崗,愧矣。今年之秋,料黃花崗之黃花,應于秋風之中透香中華乎?

      該作文共1080字(含標點符號),文首是一段170多字的文言文,介紹了該詩歌的寫作背景——2008年作者參觀黃花崗七十二烈士陵園,“百感并至,賦詩一首?!痹姼韫?1行102句,每句七言;后記約70字,也是文言文寫作。

      “形式和內容表現上都堪稱一流?!蔽錆h某省級示范高中閱卷老師介紹,該作文采用古詩詞的形式,雖然是采用的歷史題材,但表達了敬仰、向上的感情,內容并不空洞。另一位老師表示,作為中學生,能選擇這種文體寫作,并運用得比較成熟,說明這名學生讀了很多書,有一定的古典文學功底。

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