第一篇：青春的旋律主題班會(huì)

《十四歲的天空》

合：操場(chǎng)上的紅旗展開笑臉/仿佛要低頭/輕撫/身邊飛揚(yáng)的秀發(fā)

男：我們的速度誰(shuí)與爭(zhēng)鋒？

女：我們的歌聲讓水波蕩漾！

合：十四歲的它/有時(shí)/遇到艱險(xiǎn)，男：總會(huì)對(duì)自己說：“你已經(jīng)是一個(gè)男子漢/這點(diǎn)兒傷不算什么！”然后/又天真地做著/自己的英雄夢(mèng)。

合： 十四歲的天空無比的透明，女：就像是一塊巨大的藍(lán)水晶/又像是十四歲的夏草的眼睛，合：沒有雜質(zhì)/沒有瑕疵/透過純潔/透過清澈，合：看見的是/十四歲的心/是一片凈土。

男：一只雄鷹從空中飛過，合：它帶著十四歲的夢(mèng)飛向遠(yuǎn)方。

女：十四歲的天空即將消失，合：就讓我們/用筆把它/繪在/火紅的楓葉上，合：夾入看過的小說內(nèi)/永久保存

點(diǎn)燃心靈之燈

男：是什么伴我們形影相隨？ 女：是習(xí)慣

男：是什么在漫長(zhǎng)的人生道路上，點(diǎn)燃我們心靈之燈 女：是習(xí)慣，是好習(xí)慣 合：它無聲地引導(dǎo)我們的行為，默默影響著我們的一生 女：好習(xí)慣，人生的禮儀天使

男：我爬上高山，為了尋找你 蒼老的古松告訴我，這兒有夏娃的儀容 女：我闖入了森林，為了尋找你 雪白的綿羊告訴我，這里有惡狼的罪過 男：我踏上綠洲，為了尋找你

渾濁的浪花告訴我，這兒的美人魚也會(huì)變丑 合：我開始思索，開始琢磨，我無法逃脫 女：失去了美貌有健康陪伴 男：失去了健康有才學(xué)相隨 女：失去了才學(xué)有機(jī)遇相跟

合：然而失去了你，我擁有的一切

只是水中月，鏡中花，如過眼煙云，終會(huì)隨風(fēng)而逝 女：我捧一捧清泉輕輕灑在心靈之上 男：我披上一份執(zhí)著，踏出一路幽徑 合：追尋你

讓你成為一根小小的火柴，燃亮一片心空 讓你成為一片小小的綠葉，沁滿一個(gè)季節(jié) 你是我心中一支歌，啟動(dòng)我心靈的旋律

相信奮斗

女1：當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情的查封了我的爐臺(tái)，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著疲勞的悲哀，我，依然固執(zhí)的吹卻絕望的灰燼，用美麗的雪花寫下：相信奮斗。女2：當(dāng)紫葡萄已化作深秋的露水，當(dāng)鮮花已開始裝點(diǎn)我奮斗的行程，我依然固執(zhí)的拿起凝霜的枯藤，在充滿希望的大地上寫下：相信奮斗。女3：我要用手，指向那涌向天邊的排浪，我要用手掌托住那東方升起的太陽(yáng)，搖曳著曙光中那支溫暖的筆桿，用蒼勁有力的筆，寫下：相信奮斗。男：我之所以堅(jiān)定的相信奮斗，是因?yàn)槲蚁嘈拍切^斗的人們的眼睛，他們有那撥開中考風(fēng)塵的睫毛，他們有那穿透風(fēng)雨歲月的瞳孔。

（合）不管書山題海給了我們幾許麻木，那些迷途的惆悵，那失敗的痛苦，和那學(xué)習(xí)的疲憊，都將被寄于感動(dòng)的熱淚，和深慟的關(guān)切。

女1：還是用輕蔑的微笑，辛辣的嘲諷來面對(duì)困難吧！

因我相信中考會(huì)對(duì)我們學(xué)海中的探索，挫折中的堅(jiān)持，征途中的汗水，一定會(huì)給予公正的評(píng)定。

女2：是的，我滿心歡喜的等待著那一天，因我相信戰(zhàn)勝百天挑戰(zhàn)的青春必定熊熊的燃燒，因我相信奮斗二百多天定有飛躍，或許要緊牙關(guān)，就可以戰(zhàn)勝疲憊，或許停止嘮叨，接可以抵抗懶散，女3：如果你認(rèn)為前方的路依然漫長(zhǎng)，難道是你拼搏失去的方向？

難道是你畏懼了旅途中的艱辛和寂寞？ 我們每個(gè)人要知道，在這個(gè)社會(huì)中，中考成敗意味著什么。

男：也許只有激情似火，才是博發(fā)者的豪邁，也許只有心靜如水，才是智慧著的自然。而我們只有奮斗二百多天，只有期待那二百多天后無悔的微笑。女1：我從奮斗的土地上走過，帶著點(diǎn)點(diǎn)的憂傷和苦惱。女2：奮斗的開始，或許只是一片荒涼。女3：滿地的雜草，夾雜著艱辛的淚水。男：但我堅(jiān)信二百多天后，會(huì)看到鮮花盛開后的累累碩果。（合）讓我們迎著風(fēng)雨茁壯的成長(zhǎng)吧，踏過泥濘與挫折，迎來鮮花和掌聲，我們一定是笑到最后的勝者： 奮斗二百多天，實(shí)現(xiàn)鴻鵠志！女1：大海追夢(mèng)，驚濤拍岸！女:2：雄鷹追夢(mèng)，搏擊長(zhǎng)天！女3：年輕的我們，也在天地間馳騁，追尋著十年的夢(mèng)想！

男：讓我們眾志成城，攜手并肩（合）二百多天奮斗，奮斗二百多天，奔向那夢(mèng)開始的地方！

努力拼搏

你曾經(jīng)對(duì)自己說過

不要輕易流淚

你曾經(jīng)提示過自己

活的要比別人堅(jiān)強(qiáng)

可是在剛毅面前

你卻偏偏失去了自信

在困難面前

你選擇了退縮

別總是把同情當(dāng)面具

要知道同情的背后是無能

無能便視為可憐

可憐之人必有可恨之處

知道你腹中有幾多苦水

知道你心中有幾多哀愁

但是

你比不得別人

因?yàn)?/p>

別人有愛你沒有

你有苦別人卻無

苦與樂并存

全憑自己去選擇

不要埋怨蒼天不公平

命運(yùn)靠自己把握

愛與恨的天平

自己去平衡

沒有壓力

就沒有動(dòng)力

道理甚是簡(jiǎn)單

努力有進(jìn)取

拼搏才會(huì)贏

拼搏

-----楊振浦

春來花香鳥語(yǔ)，秋臨萬(wàn)里霜寒。暖風(fēng)襲人陣陣香，筆落乾坤舞龍盤。坐觀旭日升。

夏至清水搖蓮，冬回飛雪連天。長(zhǎng)風(fēng)動(dòng)水日日涼，生震昆侖破九天。三年終有成。

（1）青春的旋律

走進(jìn)初三，走來四方你我他。陽(yáng)光穿過了青松林，傳遞年輕的夢(mèng)想；希望在血液中翻滾，涌動(dòng)著生命的激情，歲月匆匆的腳步聲，叩響未來的門窗。成功是需要汗水還是需要等待，你去問失敗，你去問理想。共同的心愿，點(diǎn)亮四十四顆心；共同的心愿，凝聚年輕不懈地追求。讓我們緊緊握住今天，期待明天。

甲：共同的心愿，點(diǎn)亮四十四顆心，乙：共同的心愿，凝聚年輕不懈地追求

甲：我們的集體是青春路上的一盞燈，燈的明亮，源自班中每一個(gè)同學(xué)的熱情和力量。

乙：我們的集體是青春路上的一棵樹，樹的茂盛，來自班中每一個(gè)同學(xué)的努力和追求。

甲：一片片樹葉，組成一棵郁郁蔥蔥的大樹

乙：一道道溪流，匯成一條奔騰的江河

甲：我們走到一起，便是一棵大樹，共同撐起一方屬于自己的藍(lán)天；

乙：我們走到一起，便是一條河流，共同奔向那夢(mèng)想中的海洋。

甲：有人說：相逢是種緣；我們說：相逢是首歌。

甲：真摯的友情，是一朵高貴圣潔的鮮花，永遠(yuǎn)散發(fā)著淡雅的芬芳；

乙：純潔的友誼，是一棵四季常青的松柏，永遠(yuǎn)擁有翠綠的青春。

甲：那么，真正的友誼是什么呢？

（獨(dú)白）友誼是同學(xué)間的一根紐帶，它串聯(lián)著兩個(gè)字：團(tuán)結(jié)。友誼是學(xué)習(xí)征途上的相互勉勵(lì)，友誼是前進(jìn)行列中的相互扶持。

甲：青春的可貴，在于（學(xué)習(xí)）；青春的活力，在于（搏擊）；

乙：青春的美麗，在于（誠(chéng)信）；青春的永存，在于（奉獻(xiàn)）。

甲：親愛的同學(xué)們，為了不讓青春負(fù)年華，我們應(yīng)該（快快努力起來）！

（獨(dú)白）對(duì)，讓我們的青春年華放射出奪目的光彩，讓我們用實(shí)際行動(dòng)為我們的青春喝彩！

（獨(dú)白）青春的我們不會(huì)害怕人生的漩渦，青春的我們敢于挑戰(zhàn)人生的激流。挑戰(zhàn)自我，我們必將被鑄造得更加健壯；挑戰(zhàn)極限，我們必將會(huì)磨練得更加輝煌。

甲：用青春的承諾，放飛理想的風(fēng)箏，收獲的是智慧；

乙：用青春的自信，做義無反顧的搏擊，收獲的是成功；

甲：用青春的慧眼，探尋生活的真諦，收獲的是喜悅……

合：用青春擁有的一切，去收獲一切吧，沒有收獲，就沒有人生。青春的光彩源于自信，讓青春成為人生旅程刻骨銘心的永恒。

甲：我們的青春為何這般朝氣蓬勃？

乙：我們的生活為何這般龍騰虎躍？

（獨(dú)白）-----因?yàn)榍啻菏且环N風(fēng)度，更是一種財(cái)富------青春的追求就是你我的追求。我們生活的每一瞬間，都為著希望和奇跡而存在！

甲： 青春的我們，少了一分單純，那是跌跌撞撞的成熟；

乙：青春的我們，多了一分躁動(dòng)，那是飄飄忽忽的沉穩(wěn)。

甲：青春的我們，該如何譜寫屬于自己的旋律？

（獨(dú)白）打開明亮的心房，讓自由的精靈飛越；敞開厚實(shí)的胸懷，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。步履蹣跚地

遠(yuǎn)足，沉浮跌宕地航行，讓我們相親相愛，共同揚(yáng)起青春的風(fēng)帆。

（獨(dú)白）青春不需打扮，正如花是紅色的，涂上血滴來渲染，未免牽強(qiáng)；青春不是哀嘆，你若在太陽(yáng)下山的時(shí)候惆悵，其實(shí)又失去了繁星；青春不是躲藏，而是闖蕩，開創(chuàng)一片屬于自己的天空。青春不僅是浪漫和單純，更是一種義務(wù)和責(zé)任。青春之美在于樸實(shí)無華，在于朝氣蓬勃，在于超越自我，超越夢(mèng)想。

甲：用藍(lán)色的深沉、淡紅的溫馨，乙：用白色的清麗、綠色的歡悅，甲：畫一條青春的弧線，鑲一片七彩的陽(yáng)光，乙：攜一串歡悅的音符，譜一曲青春的旋律。

合：我們相信，我們的青春一定會(huì)豐富多彩，我們相信，我們的明天一定會(huì)更加美好！

放飛理想

因?yàn)閷?duì)藍(lán)天的渴望，雄鷹才搏擊長(zhǎng)空；因?yàn)閷?duì)海水的向往，游魚才逆流而上；因?yàn)槔硐氲膶?dǎo)航，我們才有前進(jìn)的方向。人的一生總是在不斷地追求理想，實(shí)現(xiàn)理想的念頭總能讓我們歡欣鼓舞。就像飛蛾，撲向熊熊的烈火，甘愿做烈焰的俘虜，只為那瞬間的光明。無論你多么意氣風(fēng)發(fā)；無論你多么足智多謀；無論你花費(fèi)了多大的心血；如果沒有理想，就會(huì)失去了方向，我們將會(huì)迷茫，然后漸漸喪失斗志，最終埋沒在歷史的硝煙中。唯有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的理想，并為之奮斗，我們才能開創(chuàng)一片屬于我們自己的藍(lán)天。

同學(xué)們，理想，是我們對(duì)未來的向往；理想，是我們對(duì)未來的希望；理想，是我們對(duì)未來美好的憧憬。一輩子的理想、一個(gè)階段的理想、一年的理想、一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。此時(shí)此刻，你是否已經(jīng)為自己定下了遠(yuǎn)大的理想，并為之付諸行動(dòng)了呢？

環(huán)看古今中外，歷史的漫漫長(zhǎng)河中，多少偉人的崇高理想仍激勵(lì)著一代又一代的中華兒女。周恩來為了振興中華，秉著”為中華之崛起而讀書“的崇高理想，奉獻(xiàn)畢生的精力，投身革命，在歷史上留下了輝煌的一頁(yè)。馬丁·路德·金，為了解放黑奴，為了擺脫束縛人民的枷鎖拯救人民于水生火熱之中。他毅然奔走于追求民主的道路。終于他夢(mèng)想成真，將幸福的種子播散在人間。

理想是石，擦出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃希望的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走向成功。人的生命只有一次，生命本來就是脆弱的。但是有了理想的支撐，生命就可以變得堅(jiān)強(qiáng)。理想是一曲響徹云霄的凱歌。每一個(gè)音符都生命的歸宿。

實(shí)現(xiàn)理想的道路是艱難的，路上必定滿布荊棘。正所謂“天降降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。讓我們?yōu)橹床２唤?jīng)一番徹骨寒，怎么得梅花撲鼻香。只要我們都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)，勝利將會(huì)屬于我們。9、4班的同學(xué)們，讓我們?cè)谶@一刻播種下理想的種子，并勤苦耕耘。春華秋實(shí)，我們將滿載收獲。讓我們放飛理想的翅膀，展翅翱翔。

第二篇：《舞動(dòng)青春的旋律,放飛理想風(fēng)帆》主題班會(huì)教案

《舞動(dòng)青春的旋律，放飛理想風(fēng)帆》主題班會(huì)教案

互助民族中學(xué)

高三（2）

一、班會(huì)目的1、通過活動(dòng)，使同學(xué)們明白樹立人生理想的意義，并為之而奮力拼搏。

2、通過大量的前期準(zhǔn)備，使同學(xué)們進(jìn)一步從中受到一些啟示。

3、通過活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生激情滿懷地迎接挑戰(zhàn)，從容地面對(duì)人生。

二、班會(huì)形式

綜合型（游戲、詩(shī)歌、演講、思考與討論等）

三、班會(huì)準(zhǔn)備

1、動(dòng)員全體同學(xué)思考一下自己的職業(yè)理想。

2、準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容：游戲中的表演、詩(shī)歌、演講稿等。

3、安排組織工作。

4、策劃：郁曉潔、蔣豪、5、主持：郁曉潔、謝敏麗

6、班主任：馬春峰

四、活動(dòng)步驟

1、主持人開場(chǎng)白

甲：每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，有了理想，人生才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，才會(huì)有前進(jìn)的方向。

乙：中學(xué)生是祖國(guó)的未來和希望，理應(yīng)心中有理想并能為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗拼搏。尤其是我們高三的學(xué)生，高中畢業(yè)后我們將面臨人生觀的又一次重大選擇。在這關(guān)鍵的時(shí)刻，我們就更需要做好充分的準(zhǔn)備來迎接未來的挑戰(zhàn)。、甲：為了使高三同學(xué)更好的過好人生的“選擇關(guān)”，我們特地舉行了這次“舞動(dòng)青春的旋律，放飛理想風(fēng)帆”主題班會(huì)，以引導(dǎo)同學(xué)們確立奮斗目標(biāo)，并樹立發(fā)揚(yáng)拼搏精神實(shí)現(xiàn)理想的信念。

乙：現(xiàn)在就讓我們來感受一下，猜一猜我們身邊的職業(yè)吧！

2、游戲：猜猜職業(yè)

讓幾位同學(xué)描述職業(yè)的特征，然后請(qǐng)其他同學(xué)來猜出是什么職業(yè)。并對(duì)其中之一些經(jīng)典職業(yè)進(jìn)行表演。

甲：看來我們周圍的職業(yè)還真不少，勞動(dòng)者在自己的行業(yè)上兢兢業(yè)業(yè)，為祖國(guó)的繁榮，祖國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)著自己的力量。

乙：職業(yè)沒有貴賤之分，每一個(gè)行業(yè)都是國(guó)家必不少的一部分，讓我們一起去傾聽一下“職業(yè)贊”

3、職業(yè)贊

請(qǐng)幾位同學(xué)演講，抒發(fā)對(duì)職業(yè)的贊美之情。

甲：辛勤工作的教師，無怨無悔地教導(dǎo)著一批又一批的學(xué)生，醫(yī)院中的“白衣天使”，細(xì)心看護(hù)每一位病人；起早貪黑的農(nóng)民，辛勤耕耘著每一方土地————

乙：所謂“三百六十行，行行出狀元”，但狀元不是天生的，他的成功來自于自己的努力，自己的奮斗，自己的毅力。

甲：現(xiàn)在我們就來討論一下：如何才能成為一名優(yōu)秀的，成功的工作者？ 4，思考與討論

四人小組討論一下如何才能成為一名優(yōu)秀的工作者，并請(qǐng)代表出來發(fā)言。甲：面對(duì)將來嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，已升入高三的我們不能不思考這樣一個(gè)問題，我們?cè)撨x擇什么職業(yè)？

乙：相信不少同學(xué)已經(jīng)想好了吧，下面就請(qǐng)幾位同學(xué)來談?wù)勛约旱奈磥恚约旱睦硐搿?/p>

5，的未來不是夢(mèng)。

請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勛约旱牡奈磥恚约旱睦硐搿?/p>

6，主持人總結(jié)性發(fā)言

甲：高考擴(kuò)招，使就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻，但從各行業(yè)來看，所謂“大學(xué)生過?！币仓皇蔷植楷F(xiàn)象，大部分地區(qū)和行業(yè)對(duì)大學(xué)生還是非?？是蟮?。同學(xué)們應(yīng)樹立信心，未雨綢繆，選擇一個(gè)自己喜歡且前景光明的行業(yè)作為沖刺的目標(biāo)，勇往直前。

乙：專業(yè)的選擇，除了要看自己的興趣，特長(zhǎng)和專業(yè)的前景外，還要以自身過硬的常識(shí)作為基礎(chǔ)。愿同學(xué)們從現(xiàn)在開始努力，一步步向理想中的高校前進(jìn)，策劃自己美好的未來。

7，班主任寄語(yǔ)

第三篇：《舞動(dòng)青春的旋律,放飛理想風(fēng)帆》主題班會(huì)教案

《舞動(dòng)青春的旋律，放飛理想風(fēng)帆》主題班會(huì)教案

一、班會(huì)目的

1、通過活動(dòng)，使同學(xué)們明白樹立人生理想的意義，并為之而奮力拼搏。

2、通過大量的前期準(zhǔn)備，使同學(xué)們進(jìn)一步從中受到一些啟示。

3、通過活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生激情滿懷地迎接挑戰(zhàn)，從容地面對(duì)人生。

二、班會(huì)形式

綜合型（游戲、詩(shī)歌、演講、思考與討論等）

三、班會(huì)準(zhǔn)備

1、動(dòng)員全體同學(xué)思考一下自己的職業(yè)理想。

2、準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容：游戲中的表演、詩(shī)歌、知識(shí)競(jìng)賽等。

四、過程

欣賞歌曲：《我的未來不是夢(mèng)》 主持人男：理想是石，敲出星星之火；

主持人女：理想是火，點(diǎn)燃希望的燈；

主持人男：理想是燈，照亮前行的路；

主持人女：理想是路，引你走到黎明。

主持人男：沒有理想的生命就像沒有風(fēng)的帆?！唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功?！顾亲虧?rùn)靈魂的甘露，勤奮是理想飛翔的翅膀。主持人女：新的世紀(jì)，新的曙光，新的挑戰(zhàn)，需要的是素質(zhì)全面、品格高尚的人才，讓我們用理想的經(jīng)線，拼搏的緯線，編織未來，編織人生！

主持人合：《舞動(dòng)青春的旋律，放飛理想風(fēng)帆》未來理想主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

一、知識(shí)競(jìng)賽：

1、有位少年在青年時(shí)代就樹立了立志報(bào)國(guó)，獻(xiàn)身革命志向。他在中學(xué)讀書時(shí)，同學(xué)稱他“身無分文，心憂天下”。1914年他在長(zhǎng)沙第一師范讀書時(shí)，全部的費(fèi)用只有幾塊大洋，而他三分之一就花在定報(bào)紙上。他與同學(xué)三不談：不談金錢，不談身邊瑣事，在校期間不談戀愛。他認(rèn)為：改造世界對(duì)學(xué)問知識(shí)的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時(shí)間和精力花在有價(jià)值的事情上。請(qǐng)問這位少年是誰(shuí)？（得出答案后要小小點(diǎn)評(píng)一下）

A 孫中山

B毛澤東

C周恩來

D魯迅 學(xué)生：搶答……

主持人男：答案是B，恭喜……同學(xué)答對(duì)了！2、20世紀(jì)初沈陽(yáng)一所小學(xué)，校長(zhǎng)問同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x書？”課堂上頓時(shí)寂靜無聲。停了片刻，一個(gè)同學(xué)站起來回答：“讀書為了尋求生路?！绷硪粋€(gè)同學(xué)說：“為了光宗耀祖。”這時(shí)，一個(gè)學(xué)生站起來，昂首挺胸地說：“為了中華之崛起，騰飛于世界而讀書！”當(dāng)時(shí)這位少年年僅12歲。請(qǐng)問這位少年是誰(shuí)？ A毛澤東

B周恩來

C巴金

D劉翔 學(xué)生：搶答……

主持人女：答案是B，恭喜……同學(xué)答對(duì)了！

3、哥赫巴德猜想一直被看作數(shù)學(xué)王冠上德明珠。200多年來，有不少科學(xué)家試圖制服它，并因此耗費(fèi)了巨大的精力，卻始終沒有成功。有位中國(guó)少年暗暗立志要摘取這顆明珠，他把它當(dāng)作自己的事業(yè)和理想。他拼命積累知識(shí)、奮力演算難題，草稿紙算了一麻袋又一麻袋。最后終于用自己的智慧和理想的合力，移動(dòng)了數(shù)學(xué)墻群山，摘取了數(shù)學(xué)王冠上的這一璀璨的明珠，發(fā)明了以他姓氏為名的定理。請(qǐng)問這位少年是誰(shuí)？

A牛頓

B巴金

C陳景潤(rùn)

D劉翔 學(xué)生：搶答……

主持人男：答案是C，恭喜……同學(xué)答對(duì)了！

4、一名大學(xué)生，在畢業(yè)后選擇街邊擦鞋為生，朋友們離棄他，家人也不理解他。面對(duì)歧視，他依然走過8年的創(chuàng)業(yè)之路，他的理想信念是：“想要自己干一件自己的事！”他成功了，如今他已經(jīng)在全國(guó)擁有80多家擦鞋加盟店。他是誰(shuí)？ A羅福歡

B巴金

C陳景潤(rùn)

D劉翔 主持人女：答案是A，恭喜……同學(xué)答對(duì)了！

5、在《觀瀾湖二00六胡潤(rùn)百富榜》上成為中國(guó)第 一位女首富，也是世界上最富有的女白手起家者，財(cái)富二百七十億元人民幣。通過廢紙回收再生產(chǎn)問鼎首富。十年前，有一位女士想做全美廢紙回收出口大王，這一愿望很快實(shí)現(xiàn)了。十年后，她又有了新的夢(mèng)想，那就是在中國(guó)實(shí)現(xiàn)年產(chǎn)包裝紙一百萬(wàn)噸，成為中國(guó)?？埓笸?。她最終也成功了。請(qǐng)問她是誰(shuí)？

A羅福歡

B李嘉誠(chéng)

C張茵

D陳景潤(rùn) 主持人男：答案是D，恭喜……同學(xué)答對(duì)了！

主持人女：一個(gè)有著終生理想的人，青春不是資本，而是為理想奮斗的一段路程，為了遠(yuǎn)大的抱負(fù)，青春可以忍受貧窮，可以忍受寂寞，甚至可以忍受苦難。

主持人男：只有在疾風(fēng)暴雨中才能有豪邁的飛翔，只有用滴血的手指才有可能彈撥出 非凡的絕響。

主持人女：再也不瀟灑地流浪街頭，再也不傲慢地涂寫詩(shī)句。

主持人男：再也不多情地咀嚼凄愴！再也不把理想寄給遠(yuǎn)方。因?yàn)槔硐氲母褪乔趭^。

二、請(qǐng)看小品《二十年以后的暢想》。

內(nèi)容提示：黃燕萍的理想是當(dāng)售票員；張濤的理想是當(dāng)醫(yī)生；胡濤的理想是當(dāng)軍人；顧佳君的理想是當(dāng)運(yùn)動(dòng)員；顧德華的理想是當(dāng)企業(yè)家；經(jīng)過努力他們的愿望都要實(shí)現(xiàn)了。２０年后，他們一起來到老師家做客。）

同學(xué)合：祝老師節(jié)日快樂！

老師：你們是……？（驚訝。）沈加杰：我們是您的學(xué)生呀！

郭施旖：哦，想起來了，都長(zhǎng)成大人了，難怪老師認(rèn)不出來，快請(qǐng)坐。（學(xué)生簇?fù)砝蠋熥?。?/p>

黃宇超：老師，今天是教師節(jié)，我們大家定好了在這里聚會(huì)，您不是說２０年后我們會(huì)見面嗎？瞧，只差宋小霎了。

郭施旖：噢，那個(gè)文文靜靜的小女孩。

黃燕萍：（氣喘吁吁跑上）：對(duì)不起，我來晚了，下班了，就急忙跑過來了。（摘下售票兜。）

郭施旖：小萍做售票員了，終于實(shí)現(xiàn)了你的理想。

沈加杰：老師您不知道，２０年前大家都學(xué)習(xí)李素麗，今天，大家都夸宋小萍，說她是“為人民服務(wù)”的標(biāo)兵呢！

郭施旖：是嗎？我真為你高興。

黃燕萍：（不好意思）那不是靠老師的培養(yǎng)嗎。對(duì)了老師，張濤的愿望也實(shí)現(xiàn)了，他是他們醫(yī)院的主治醫(yī)生。

黃宇超：老師您從小就教導(dǎo)我們腳踏實(shí)地做人，現(xiàn)在救死扶傷是我的天職，盡管沒有鮮花和掌聲，可我卻感到很充實(shí)很滿足。

顧佳君：（搶說）老師我終于如愿以償成了一名籃球隊(duì)員，還進(jìn)了國(guó)家隊(duì)呢，我付出了很大努力，但與老師的教育也是分不開的。這是我得的第一枚獎(jiǎng)牌送給您，老師。

郭施旖：（高興地）真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)呀！

顧德華：呀，有人在傳我（拿起手提電話），喂，什么事？啊，那些機(jī)器，很快就用特快送過去。郭施旖：沒想到當(dāng)年的淘氣包現(xiàn)在真成企業(yè)家了。（抬頭看著軍裝的胡濤，問）胡濤，部隊(duì)生活還好嗎？

胡濤：畢業(yè)后，我就參軍了，部隊(duì)生活很苦很累，但我。心甘情愿，因?yàn)槲覠釔圻@一行的平凡和偉大。老師，這是我立二等功和三等功的勛章。

郭施旖：（欣慰地）您們的理想都實(shí)現(xiàn)了，不管工作崗位在哪，卻都為人民發(fā)出了光和熱，做出了貢獻(xiàn)。這是老師是最高興的事。

同學(xué)合：是呀，我們的理想都實(shí)現(xiàn)了。

沈加杰：老師，快吹蠟燭吧，我可饞得流口水了。（大家大笑。）

主持人男：理想的實(shí)現(xiàn)前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個(gè)人用一生的時(shí)間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時(shí)候，把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣，堅(jiān)持自己的原則。主持人女：是啊，只有堅(jiān)持才可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，如同小品里面的人20年后都可以實(shí)現(xiàn)自己的理想?！邦B強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰”。

二、(ppt展示)每題A記5分，B記2分，C記0分。各題得分相加，統(tǒng)計(jì)總分。

1、對(duì)于班集體的工作，你抱著：（）

A、熱心參加的態(tài)度；

B、漠不關(guān)心的態(tài)度；

C、十分厭煩。

2、當(dāng)自己逐漸長(zhǎng)大時(shí)，你同時(shí)會(huì)：（）

A、學(xué)習(xí)更多的知識(shí)或者技能；

B、內(nèi)心感到恐懼與不安；

C、毫無感覺，不予理會(huì)。

3、對(duì)于交朋友，你會(huì)感覺到：（）

A、十分重要，因此在平時(shí)你就喜歡與人交往，注意禮貌,爭(zhēng)取友誼；

B、以為友誼很平常,不必重視；

C、友誼無價(jià)值,不如孤獨(dú)自處。

4、對(duì)于報(bào)紙刊物的看法：（）

A、認(rèn)為有注意的必要,因此常選擇性閱讀,以了解世界大事,學(xué)習(xí)新的知識(shí)；

B、當(dāng)作是茶余飯后的消遣,可有可無；

C、不予注意,認(rèn)為與其看報(bào)章,不如去看戲。

5、對(duì)于服裝,你的態(tài)度是：（）

A、要求端正、整齊，不必奢華；

B、只要能保暖適體，不必講究；

C、“先敬羅衣后敬人”，對(duì)服裝十分講究。

6、當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí)，你會(huì)：（）

A、去找朋友，或去找些事情來做；

B、獨(dú)自去散散步，或者去看看戲；

C、閉門胡思亂想來打發(fā)時(shí)間。

7、當(dāng)自己有缺點(diǎn)的時(shí)候,你就：（）

A、承認(rèn)自己的缺點(diǎn),極力設(shè)法改正；

B、如果沒有人發(fā)覺,就不予理會(huì),也不自我檢討；

C、即或有人指點(diǎn),也極力否認(rèn)。

8、對(duì)于生活開支，你：（）

A、精打細(xì)算,量入為出,養(yǎng)成儲(chǔ)蓄的習(xí)慣； B、認(rèn)為只要不欠債就行；

C、今朝有酒今朝醉,不必有什么計(jì)劃。

9、當(dāng)遇到困難時(shí),你就：（）

A、找出產(chǎn)生困難的原因，并且把遇到挫折當(dāng)作是一次經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；

B、內(nèi)心不安，設(shè)法找人來幫忙；

C、獨(dú)自悲哀，感到消極，對(duì)前途無望。

10、當(dāng)別人批評(píng)你時(shí)，你就：（）

A、冷靜地考慮別人的意見，如果是對(duì)的，就予以接受；不當(dāng)?shù)囊膊浑S便發(fā)怒，只找機(jī)會(huì)辯白一下；

B、不理會(huì)別人的批評(píng)，不作任何反應(yīng)；

C、對(duì)別人的批評(píng)，一概表示不滿，并且與人爭(zhēng)吵。

11、對(duì)男女關(guān)系的看法，你認(rèn)為：（）

A、男女地位是平等的，彼此是合作的關(guān)系,任何一方均不應(yīng)抱利用對(duì)方的心理。和異性朋友來往，不可存有有邪念；

B、男女之間應(yīng)保持相當(dāng)距離；

C、男女關(guān)系很平常，可以很隨便。

12、當(dāng)別人遇到困難時(shí)，你就：（）

A、首先判斷對(duì)方遇到的是什么困難，如果有援助的必要，就立即去幫助對(duì)方；

B、不問理由，盡力去助人；

C、認(rèn)為這是別人的事，采取袖手旁觀的態(tài)度。主持人男：同學(xué)們算出自己的得分沒有啊？有沒有45分以上的啊，45分以上的同學(xué)請(qǐng)舉手，（看來還不是很多喔/看來有不少同學(xué)得分很高喔。）那25分到44分的同學(xué)有多少呢，請(qǐng)舉起手來。（看來比較多的同學(xué)都在這個(gè)分?jǐn)?shù)段喔。）好，下面我們就公布答案了，噔噔噔……

（PPT）結(jié)果分析：

45分以上，優(yōu)等。你對(duì)生活和事業(yè)抱有崇高理想，能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，遇見困難挫折能設(shè)法克服，能與人合作，創(chuàng)造事業(yè)。（每個(gè)結(jié)果都要鼓勵(lì)點(diǎn)評(píng)下）

25-44分，中等。你對(duì)生活和事業(yè)有一定想法，基本上能正視現(xiàn)實(shí)，對(duì)大部分困難和挫折能想方設(shè)法克服，但有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生悲觀消極的念頭。

25分以下，說明你對(duì)各種問題的認(rèn)識(shí)尚不清楚，或抱有錯(cuò)誤念對(duì)克服困難缺乏信心。你必須加緊練習(xí)，鍛煉自己，多多交友，才能創(chuàng)造美好的前途。主持人女：大家都得到想要的答案了嗎？如果沒有，可要加油啊，未來在向你招手呢！

三、朗誦背景音樂響起

理想，一個(gè)既響亮而又富有詩(shī)意的名詞，它是一種意志，一種精神，一種追求。理想，對(duì)于我們來說具有非凡的魅力。我們想像鳥兒一樣，在理想的天地間自由地飛翔；我們想用冰川雨雪給心靈一次徹底的洗禮；我們想用青春的雙腳，去征服生活的崇山峻嶺；我們想在夕陽(yáng)余暉中將跋涉的身形塑成執(zhí)著的剪影；為了青春的渴望，來吧，讓我們一起走向坎坷不平而又遙遠(yuǎn)的里程！

理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有方向，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力，一個(gè)人理想越高，生活就越純潔，一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，人活得就越有意義。

雨果說過：人有了物質(zhì)才能生存，入有了理想才能生活，生存與生活不同就是：動(dòng)物生存，人則生活。對(duì)于人類來說，沒有信仰和追求生活就會(huì)失去航向，我們都希望有一個(gè)有意義的人生，那我們就要樹立崇高的理想。共產(chǎn)主義事業(yè)是人類歷史上最光榮的事業(yè)，它萬(wàn)古長(zhǎng)青，永遠(yuǎn)芬芳。我們要樹立共產(chǎn)主義理想，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身。

主持人男：的確，崇高的理想是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，就像石墨要想變成金剛石需要依靠高壓和烈火一樣，理想的實(shí)現(xiàn)同樣需要堅(jiān)定的意志、頑強(qiáng)的毅力和腳踏實(shí)地的努力。

主持人女：丹柯穿過西伯利亞幽暗污濁的沼澤與密林，方實(shí)現(xiàn)理想，用一顆鮮紅的心為人民迎來光明。

主持人男：布魯諾拖著腳鐐，赤足踏開混飩愚昧的荊棘，為理想、為真理獻(xiàn)出了生命。

主持人女：路遙在饑寒挫折中完成名作《平凡的世界》，蘭格力也是經(jīng)歷萬(wàn)般磨難，才實(shí)現(xiàn)自己飛上天的理想。

尾聲：

主持人男：為了理想的遠(yuǎn)航

主持人女；默默地積蓄著奮進(jìn)的力量。

主持人男：昨天的理想就是今天的希望。

主持人女：今天的理想就是明天的現(xiàn)實(shí)。

主持人男：揚(yáng)起理想風(fēng)帆，駛向未來彼岸。

主持人合：聽，未來在召喚，明天會(huì)更好！我們期待著那震撼人心的美麗；我們期待著，那意想不到的輝煌！音樂：《美好的甜蜜》

四、班主任總結(jié)：

首先很感謝為這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動(dòng)同學(xué)們！本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動(dòng)，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語(yǔ)言，我相信，你們的理想一定能實(shí)現(xiàn)。是的，理想是還沒有實(shí)現(xiàn)的東西，是對(duì)未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天。

第四篇：青春主題班會(huì)

篇一：青春主題班會(huì)教案

“十四歲，我們邁開青春第一步”主題班會(huì)教案

一、主題：十四歲，我們邁開青春第一步

二、班會(huì)目的： 1．通過對(duì)青春生活事物的探究、分析幫助同學(xué)們認(rèn)清是非，學(xué)會(huì)做人；

2.通過對(duì)故事的閱讀汲取有用的、意義深刻的道理；

3．通過舉手發(fā)言、小組討論，讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，積極向上地面對(duì)生活。

三、班會(huì)形式：

主持人主持、同學(xué)討論、交流。

四、班會(huì)模塊： 1.青春樂園中 2.我看流行 3.懵懂的情愫 4.魅力青春

5.打開知識(shí)的大門 6.怎樣做人

班會(huì)過程：

（投影1：標(biāo)題十四歲，我們邁開青春第一步）

主持人張開場(chǎng)白：同學(xué)們老師們，大家好！今天我們班會(huì)的主題是：“十四歲，我們邁開青春第一步”

主持人甲：十四歲的我們是早上七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，十四歲的我們是早上剔透的露珠，十四歲的我們是青澀的蘋果，十四歲的我們即將邁開青春的第一步。既然我們要走上人生的道路，那行囊里就要有成熟的果實(shí)來作為一路上的供給。所以讓我們一起走進(jìn)青春的果園中，采擷果實(shí)。

青春樂園中：（投影2：青春樂園中）

主持人甲提問：那么什么圍繞著我們的青春呢？請(qǐng)大家小組討論，后派代表發(fā)言。小組1：我們的身邊有各種各樣的流行，比如音樂、追星等。而且同學(xué)們都挺喜歡這些流行事物的。

小組2：我們身邊還有許多誘惑。比如別人抽煙帶來的誘惑，網(wǎng)上的電腦游戲也是種誘惑，一旦迷上就無法自拔。

小組3：我們正處于青春期，心中已經(jīng)涌動(dòng)出了情愫。這種懵懂的情愫讓我們不知如何是好，有時(shí)候還會(huì)使自己分心，影響到自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

主持人張昊總結(jié)：（投影3：流行、誘惑、懵懂的情愫三幅代表圖片）沒錯(cuò)，大家很全面地總結(jié)出了我們身邊的各種事物。流行、誘惑以及萌動(dòng)的情愫就是我們中學(xué)所面對(duì)的。

主持人乙提問：我想問問同學(xué)們對(duì)這些事物各持什么態(tài)度？請(qǐng)大家自由發(fā)言。學(xué)生1：流行是豐富我們課余生活的一種方式，我們經(jīng)常要和流行打交道。學(xué)生2：誘惑有好的也有有害的，比如學(xué)習(xí)成績(jī)的誘惑，這就是種目標(biāo)；而電腦游戲就會(huì)影響我們的正常生活，這是不良誘惑。

學(xué)生3：情愫是我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)，內(nèi)心越來越豐富的表現(xiàn)，只要能正確處理就好。主持人甲過渡到第二部分：流行是組成我們生活的一部分，它在潛移默化中影響著我們中學(xué)生的價(jià)值觀以及個(gè)人好惡。那么我們到底應(yīng)該怎樣看待流行呢？讓我們用自己的眼光來感受流行。

我看流行：（投影4：我看流行）

主持人乙提問：那么都有些什么流行呢？請(qǐng)大家積極思考，然后舉手發(fā)言。學(xué)生1：我認(rèn)為追星就是一種流行。大家都瘋狂地追逐著自己的偶像，為了買唱片而攢錢，為了看演唱會(huì)而與父母吵架??

學(xué)生2：還有上網(wǎng)玩cf、沖浪也是流行，我們能在網(wǎng)上獲得各種樂趣，并且更新自己的知識(shí)。

學(xué)生3：還有些同學(xué)特別喜歡穿各種新潮服裝。比如像熊掌一樣的手套，有魚鱗一樣的閃片附著的t恤。

主持人甲總結(jié)：沒錯(cuò)，正如同學(xué)們所說我們身邊的流行有追星、上網(wǎng)以及穿奇裝異服。

主持人乙提問：那么大家是如何看待這些流行事物的？喜不喜歡，有什么利與弊？請(qǐng)大家小組討論，后派代表發(fā)言。

小組1：我們組認(rèn)為流行事物的多樣性代表我們中學(xué)生活的豐富多彩，我們要善

于接納各種流行事物，讓自己的生活變得充實(shí)。

小組2：我們組的觀點(diǎn)是這些流行事物并不是全部適合我們，我們應(yīng)該擁有一把明辨是非的標(biāo)尺，篩選出對(duì)我們有益的流行事物，這樣才能夠讓我們快樂健康地成長(zhǎng)。

小組3：我們組認(rèn)為上網(wǎng)、新潮服裝都是不適于我們的流行事物，我們不應(yīng)該跟隨主流。要有自己的主見，理智對(duì)待。

主持人甲介紹故事：（投影片5：《女工與明星》的故事）說到流行就不得不向大家介紹一個(gè)故事，這個(gè)故事叫做《女工與明星》。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀。

（讀完后）

主持人甲提問：好的，在讀完之后，相信每個(gè)同學(xué)都悟出了深刻的道理。就請(qǐng)大家自由發(fā)言，闡述闡述自己的閱讀感受。

學(xué)生1：這個(gè)故事很有意義，其中女工的理智確實(shí)值得讓我們學(xué)習(xí)，在面對(duì)自己喜歡的明星時(shí)，我們就要像這樣，權(quán)衡好學(xué)習(xí)和追星，做到理智對(duì)待。

學(xué)生2：我認(rèn)為女星身上有許多閃光點(diǎn)，而其中值得讓我們借鑒的是她對(duì)于工作與追星的理解，她用自己的智慧詮釋了正確的追星態(tài)度，或是說，對(duì)待社會(huì)流行的態(tài)度。

主持人乙總結(jié)：總的說來就是要正確看待流行事物，做出正確的選擇與判斷，避免盲目效仿追隨。

主持人甲提問：在進(jìn)行了流行事物的剖析后，我想問大家一個(gè)根本的問題——你們今后打算怎么做？

學(xué)生1：我要將更多精力放在學(xué)習(xí)上，并在感受流行事物的的同時(shí)，有機(jī)地把學(xué)習(xí)和流行結(jié)合在一起。

學(xué)生2：我要把流行看作是一種放松身心的方式，絕不能夠癡迷于流行而無法自拔。也就是學(xué)會(huì)如何理智對(duì)待流行。

學(xué)生3：我們應(yīng)當(dāng)牢牢抓住先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，辨清文化的真?zhèn)?，以是否有益于提高自身的素質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)來吸收精神養(yǎng)料。

主持人乙過渡到第三部分：流行事物中有許多像情歌、情詩(shī)、緋聞之類的東西，這些言情的事物不經(jīng)意間會(huì)觸碰到我們內(nèi)心最難以言表的——情愫。下面，讓我們一起走進(jìn)第三部分——懵懂的情愫。

懵懂的情愫：（投影片6：懵懂的情愫故事介紹《柳眉兒飄》）

主持人甲介紹：下面讓我們一起閱讀這篇《柳眉兒飄》，在閱讀的同時(shí)我們向大家提一個(gè)小問題。

主持人乙提問：文章中的女孩是怎樣處理的，這樣做好不好，為什么？ 學(xué)生1：她宛轉(zhuǎn)地拒絕了男生，她給了男生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

主持人甲提問：那為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的情愫？應(yīng)不應(yīng)該呢？

學(xué)生1：我想可能是青春期的到來，讓所有青少男女都對(duì)異性有了懵懵懂懂的愛慕之情。這是一種很正常卻又很復(fù)雜的心里表現(xiàn)，只要能正確處理就好。

學(xué)生2：女孩很冷靜，她用一種委婉的辦法告訴男生了道理，既沒有破壞關(guān)系，還添加了一段新友誼。

學(xué)生3：我認(rèn)為女生的做法很正確，她幫助男生認(rèn)清了愛慕的本質(zhì)，理智地拒絕了男生，讓彼此都有希望，在學(xué)習(xí)上更加努力。

學(xué)生4：女生用小紙船比喻兩個(gè)人，她認(rèn)為他們還不能駕馭自己的感情，等到紙船各自長(zhǎng)大，有能力抵抗狂風(fēng)暴雨，他們還可以再次重逢。

主持人乙提問：那你是如何看待這樣的感情的呢？

學(xué)生4：同樣，我覺得這是一種很普遍的心理活動(dòng)，它讓我們的生活多了一點(diǎn)色彩，但我們不能也沒有能力發(fā)展這樣的感情，所以必須果斷的拒絕。

全班：好——

播放《湊熱鬧》伴奏

（完）

主持人甲：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暈樗麄兒炔?！感謝他們用富有活力的舞蹈為我們?cè)忈屃饲啻旱某瘹猓》治鐾炅肆餍?、情愫，看過了精彩的表演，下面讓我們來談?wù)勛鳛閷W(xué)生最根本的學(xué)習(xí)。下面讓我們一起看看如何掌握好這把學(xué)習(xí)的鑰匙，打開知識(shí)的大門。

打開知識(shí)的大門：（投影8：打開知識(shí)的大門，請(qǐng)三位同學(xué)為大家談?wù)剬W(xué)習(xí)心得）主持人乙開場(chǎng)白：學(xué)習(xí)的路上一定不是一帆風(fēng)順的，如果你被絆倒了，這時(shí)就需要走在前面的同學(xué)來扶起自己。讓我們分別有請(qǐng)三位同學(xué)談?wù)勊麄兊膶W(xué)習(xí)方法以及態(tài)度。第一位，掌聲歡迎徐永峰！

主持人乙采訪：徐永峰是班上成績(jī)名列前茅的同學(xué)，他一定有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，你能為我們介紹一下嗎？

學(xué)生1：好。我的學(xué)習(xí)方法就是堅(jiān)持做到“學(xué)習(xí)三步走”：課前預(yù)習(xí)、上課聽講、課后復(fù)習(xí)。

主持人甲采訪：看似很簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)方法。請(qǐng)問復(fù)習(xí)這一環(huán)對(duì)學(xué)習(xí)有什么作用呢？ 學(xué)生2：復(fù)習(xí)是很重要的，在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)很容易會(huì)被遺忘，我們只有做到按時(shí)復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)知識(shí)才沒有漏洞，也能在其中再次得到提升。所以才會(huì)有“溫故而知新”嘛。

主持人乙采訪：嗯。那你學(xué)習(xí)是為了什么？或是說你是奔著什么去學(xué)習(xí)的？ 學(xué)生3：我是為了在學(xué)習(xí)中獲得樂趣而學(xué)習(xí)的，我感到了學(xué)習(xí)所帶來的樂趣。主持人甲評(píng)價(jià)：恩，同學(xué)們每天起早貪黑的背著書包來到學(xué)校，又有幾個(gè)人思考過這樣做是為什么？徐永峰說自己能夠在學(xué)習(xí)中獲得樂趣，這就是他自己的深感 主持人乙介紹：下面讓我們歡迎楊泓銘。

楊泓銘：大家好。我的學(xué)習(xí)方法就是勞逸結(jié)合，放松身心。

主持人乙采訪：嗯，“勞逸結(jié)合”常是參加一些什么活動(dòng)呢？

學(xué)生：我會(huì)利用中午的空閑時(shí)間看看新聞或者是聽音樂。

主持人甲采訪：這樣的放松會(huì)給你帶來些什么好處呢？

學(xué)生：我在忙碌的學(xué)習(xí)中抽出空來放松一下自己，就會(huì)卸下很多學(xué)習(xí)的包袱，也讓我感覺到了快樂，讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了動(dòng)力。

主持人乙采訪：同樣，你的學(xué)習(xí)態(tài)度是？

學(xué)生：我認(rèn)為只有好好學(xué)習(xí)才會(huì)有光明的前途，所以現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了將后來的道路做鋪墊。

主持人甲評(píng)價(jià)：恩，這又是另外一種深刻的態(tài)度，相信每一位同學(xué)都有過這樣的想法，堅(jiān)持下去，就是最棒的。謝謝楊泓銘，請(qǐng)回座位。（掌聲）篇二：青春主題班會(huì)策劃

“青春 不抱怨”主題班會(huì)

策

劃

書

唐山師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)系 2013年4月14日星期日

“青春 不抱怨”主題班會(huì)策劃書

有人大清早就去了自習(xí)室，直到熄燈才回來；有人整天宅在宿舍里玩游戲，熬到半夜中午才起；有人在學(xué)生社團(tuán)工作很出色，為人行事各種通達(dá)；有人收獲了愛情，每天從早到晚，眼里只有一個(gè)人；有人熱愛運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上永遠(yuǎn)少不了他的身影；有人找兼職賺錢，為此逃了不少課；有人喜歡旅行，翹課，哪怕沒錢，也風(fēng)雨無阻；有人做科研項(xiàng)目，白天黑夜，完全忘我；有人隨波逐流，永遠(yuǎn)跟著大軍，上課下課吃飯睡覺周末休息再上課；有人追求著錯(cuò)誤的東西義無反顧，但卻覺得人的一生應(yīng)該追求一次自己想要的東西哪怕是錯(cuò)的；有人笑；有人哭；有人沉默；有人興奮；有人憂傷；有人幸福??這就是大學(xué)，這就是我們的青春！

一、活動(dòng)背景

在2013年春季招聘會(huì)拉開帷幕之際，我們獲悉2013年全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)到699萬(wàn)，比2012年增加19萬(wàn)人，是新中國(guó)成立以來，大學(xué)畢業(yè)生最多的一年。高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)更加復(fù)雜嚴(yán)峻，工作任務(wù)更加艱巨繁重。面對(duì)新的就業(yè)壓力，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)以怎樣的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)是我們迫在眉睫需要解決的難題。

二、活動(dòng)目的 1.解析當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，樹立大學(xué)生的就業(yè)緊迫感和自信心。

2.鼓勵(lì)大學(xué)生積極完善自己，規(guī)劃自己的理想，以一顆時(shí)刻準(zhǔn)備著的頑強(qiáng)心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。

三、活動(dòng)宗旨

“培養(yǎng)積極陽(yáng)光的就業(yè)心態(tài) 鍛煉扎實(shí)創(chuàng)新的專業(yè)素養(yǎng)”

四、活動(dòng)主題

“青春 不抱怨”

五、活動(dòng)形式

主題班會(huì)

六、活動(dòng)時(shí)間 2013年5月14日下午兩點(diǎn)半

七、活動(dòng)地點(diǎn)

師范學(xué)院南校區(qū)3201教室

八、活動(dòng)過程 1.班會(huì)開幕致辭

青春是一個(gè)永恒的話題，正值青春的我們應(yīng)當(dāng)意氣風(fēng)發(fā)，揮斥方遒，縱然有太多的難以割舍，斑斕誘惑，但是堅(jiān)定不移的夢(mèng)想至少應(yīng)當(dāng)永垂不朽?！扒啻?不抱怨”——不抱怨挫折；不抱怨社會(huì)；不抱怨出身；不抱怨境地。別人看到的只是你的脆弱，堅(jiān)強(qiáng)只有你自己知道。夢(mèng)想騰飛只因青春無悔！

2.討論各小組有關(guān)議題

以小組為單位（按宿舍或?qū)W號(hào)），提前通知各小組班會(huì)的主題內(nèi)容，各小組準(zhǔn)備與主題相關(guān)的議題。在此環(huán)節(jié)各小組分別闡述自己的議題，進(jìn)行小組間討論。

3.小游戲—“真心話 大冒險(xiǎn)”

以小組為單位抽取“真心話”或者“大冒險(xiǎn)”的備選題目，并按

照題目所指完成任務(wù)或回答問題。

“真心話”

a.你的理想是什么，你分析過它的可實(shí)現(xiàn)性嗎？

b.你會(huì)怎樣利用大學(xué)時(shí)光努力實(shí)現(xiàn)你的理想？

c.你對(duì)你已完成的大學(xué)時(shí)光有什么感悟？

d.正值青春，你都抱怨過什么？

“大冒險(xiǎn)”

a.請(qǐng)走到講臺(tái)自信的告訴大家：我不要虛度青春，我會(huì)為了夢(mèng)想努力奮斗。

b.請(qǐng)為大家唱一首勵(lì)志歌曲。

c.請(qǐng)走到班主任老師面前，與老師握手，并說：我一定會(huì)努力的，我要用夢(mèng)想為我的青春買單！

d.請(qǐng)深情朗誦詩(shī)歌《青春之歌》。

青春之歌

青春，是一支無悔的歌

哭過，笑過

哪怕淚眼婆娑

青春，是一枚青澀的果

愛過，恨過

哪怕飛蛾撲火

青春，是一杯濃郁的酒 醒過，醉過 哪怕難逃心魔 青春，是一條流淌的河 急過，緩過 哪怕逐流隨波

青春是金色的鎖鏈 青春是飄忽的云朵 青春是懵懂的漫游 青春是炫麗的焰火

朋友??！

青春是最為珍貴的擁有 青春是活力四射的走秀 莫要畏懼路途坎坷 莫要枉自歲月蹉跎 邁開激越的腳步 抬起清澈的眼眸 展開嘹亮的歌喉

高唱一曲 ——青春永不朽

篇三：青春故事主題班會(huì)

《青春故事》

主

題

班

會(huì)

策

劃

書

揚(yáng)帆起航 青春無悔

——《青春故事》

一、活動(dòng)名稱

《青春故事》主題班會(huì)

二、活動(dòng)宗旨 雖然說每個(gè)人的青春都是不一樣的，但大都有著相似的過程。青春，是與七個(gè)自己在相遇。明媚，憂傷，華麗，冒險(xiǎn)，倔強(qiáng)，柔軟，最后那個(gè)正在成長(zhǎng)。青春不是一場(chǎng)愛情，一次付出，而是不斷發(fā)現(xiàn)自我和追逐自我的成長(zhǎng)過程。你對(duì)青春有著怎樣的規(guī)劃，回首年華，有沒有刻骨銘心的青春故事可以回味，你的青春到底在哪里？

三、活動(dòng)目的

通過本次主題班會(huì)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到青春的寶貴，珍惜青春年華，為自己將來的生活做好充分的考慮和準(zhǔn)備，完善對(duì)青春的認(rèn)識(shí)，擁有正確的價(jià)值觀和人生觀。在青春的陽(yáng)光下共同成長(zhǎng)，創(chuàng)造無悔人生。

四、活動(dòng)形式

討論與藝術(shù)表演相結(jié)合

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

①前期準(zhǔn)備（活動(dòng)前）

1、宣傳工作，通知各同學(xué)。工作人員、活動(dòng)人員的聯(lián)系，活動(dòng)材料的準(zhǔn)備。

2、圍繞已定的主題，動(dòng)員大家積極參與進(jìn)來，并搜集資料。制作幻燈片，下載視頻。

2、提前安排同學(xué)準(zhǔn)備節(jié)目。

3、做好策劃，落實(shí)好時(shí)間地點(diǎn)等活動(dòng)前準(zhǔn)備工作。

②中期準(zhǔn)備（活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)）

1、活動(dòng)場(chǎng)地與材料的落實(shí)

2、現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持

3、文字資料的記錄

③后期準(zhǔn)備（活動(dòng)后）

1、活動(dòng)資料的整理

2、活動(dòng)總結(jié)

六、活動(dòng)過程

1、開場(chǎng)，主持人致辭：

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼，我們就告別了幾分青澀，些許懵懂的大一和大二上學(xué)年，馬不停蹄地進(jìn)入了大二下學(xué)期，就是說我們馬上就要大三了。如果說，大一是摸索、適應(yīng)時(shí)期，那么大二則是前進(jìn)、奮斗的時(shí)期，是需要思考更多、抉擇更多的時(shí)期。

在這個(gè)時(shí)期里，我們的心智日漸成熟，可是能力有限，于是會(huì)感到青春的無奈，成長(zhǎng)的煩惱，現(xiàn)實(shí)的殘酷，未來的彷徨，所以我們得及時(shí)調(diào)試和解決自己的煩惱和疑惑，提高自己的心理素質(zhì)，提升自己的心理健康水平，以積極、樂觀的態(tài)度來打造一個(gè)陽(yáng)光的青春，以正確有效的方式促進(jìn)自己健康成長(zhǎng)，為以后的美好生活打下良好的基礎(chǔ)！

下面先欣賞幾位同學(xué)帶來的小品：《給咖啡加點(diǎn)糖》或者播放青春視頻。

2、主持人：有人說青春如曇花一現(xiàn)，轉(zhuǎn)眼即逝，但我不這么認(rèn)為，如果你能把握好青春的每一分每一秒，真真切切的無悔于青春，那么你的青春就是永恒，不知道大家贊成不贊成我的觀點(diǎn)，下面我想請(qǐng)問幾位同學(xué)：

你認(rèn)為你的青春是什么顏色？簡(jiǎn)單回答一下或者用一首歌、幾句歌詞形容自己對(duì)青春的認(rèn)識(shí)（可隨意發(fā)揮）

3、請(qǐng)同學(xué)們分別展示自己的一個(gè)青春故事

主持人總結(jié)：每個(gè)人都有夢(mèng)想，不知道大家小時(shí)候有沒有做過一件事，把自己的夢(mèng)想寫下來，放到一個(gè)盒子里，埋在一個(gè)地方，希望若干年后還能找到它。小時(shí)候，有很多同學(xué)都希望自己將來能成為科學(xué)家，宇航員，長(zhǎng)大了，我們的夢(mèng)想就要貼近現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想不分高低，有夢(mèng)想并為之奮斗的青春就是最美的青春！

4、游戲環(huán)節(jié)：

青春暢想主題小游戲：

道具：每人準(zhǔn)備一支筆、每人一張白紙

主持人：四人，a、b、c、d（可以提前安排四位同學(xué)）

參加人員：全體同學(xué)

游戲序幕：

1、請(qǐng)每個(gè)同學(xué)首先將紙撕成四塊（可以提前撕好，再發(fā)給同學(xué)們）；

2、請(qǐng)每個(gè)同學(xué)在第一張紙上寫上自己的名字。交給a；

4、請(qǐng)每個(gè)同學(xué)在第三張紙上寫上一位同學(xué)或者朋友或者喜歡的動(dòng)物的名字。交給c；

5、請(qǐng)每個(gè)同學(xué)在第四張張紙上寫出自己在青春時(shí)光里最希望做得一件事、或者是理想、或者是科幻（只要跟青春有關(guān)的奇思妙想都可以，甚至可以是結(jié)婚、生孩子）。交給d。

游戲開始：

a、b、c、d四位同學(xué)將收上來的紙片的順序隨意打亂，然后按照a、b、c、d的順序大聲念出上面的文字內(nèi)容。比如

a:張曉友 b:在臺(tái)灣

c:與本拉登在一起 d:修長(zhǎng)城 ?? a:王小慧 b:在魚缸里

c:與奧巴馬在一起 d:燒土豆 ?? 注意事項(xiàng)：

游戲序幕階段不要告訴同學(xué)們?yōu)槭裁匆炙幕貙?，不然大家知道怎么回事?/p>

就沒有意思了。

在同學(xué)們填寫第2、3、4張紙片時(shí)，主持人要多啟發(fā)，多舉例，既然是以青春暢想為主題，就調(diào)動(dòng)大家的想象力，看誰(shuí)的暢想最有創(chuàng)意。

四位同學(xué)在念紙條的時(shí)候要連貫，c和d要機(jī)靈幽默。游戲2：用紙牌玩競(jìng)拍游戲：

理想拍賣會(huì)，每人手中只有一千元錢，列出幾個(gè)理想，只有十五個(gè)，讓大家競(jìng)拍，起價(jià)為一百元，以此每往上加一百元。只有十五個(gè)人最終可以競(jìng)拍到，最終競(jìng)拍得到的人讓他發(fā)表一下看法，為什么要競(jìng)拍這個(gè)。

比如：

戰(zhàn)勝困難的勇氣 2 擁有一支100萬(wàn)元的美國(guó)股票

一份精湛的手藝 4 一張花不完的信用卡

幾個(gè)知心的朋友 6 和家人過周末 7 一個(gè)美麗的妻子或一個(gè)英俊的丈夫

成為哈佛大學(xué)的學(xué)生

成為優(yōu)秀畢業(yè)生

最終總結(jié)，為了理想應(yīng)該怎樣堅(jiān)持下去，駛向成功的彼岸。

很早時(shí)聽過一句話“如果你畢業(yè)后要做喜歡的事情，那么畢業(yè)5周年的同學(xué)聚會(huì)不要去，10周年聚會(huì)也不要去。但是，20周年的聚會(huì)你可以去。你會(huì)看到，那些堅(jiān)持夢(mèng)想的人和隨波逐流的人，生命將有什么不同?！?/p>

5、主持人講事例：在拿破侖還是一個(gè)單純的小朋友時(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)中，他的叔叔問拿破侖，將來長(zhǎng)大想要做什么？拿破侖在聽叔叔這樣問他之后，馬上滔滔不絕地發(fā)表了心中構(gòu)想已久的偉大抱負(fù)。小拿破侖從他立志從軍開始，一直說到想帶領(lǐng)法國(guó)的雄兵，席卷整個(gè)歐洲，建立一個(gè)前所未有的超級(jí)大帝國(guó)，并且讓自己成為這個(gè)大帝國(guó)的皇帝。不料，叔叔聽完小拿破侖的抱負(fù)之后，當(dāng)場(chǎng)大笑不已，指著小拿破侖的額頭，嘲諷道：“空想，你所說的一切全都是空想！想當(dāng)法國(guó)皇帝？那是不可能的！依我看，你長(zhǎng)大之后，還是去當(dāng)一個(gè)小說家，反倒更 篇四：主題班會(huì)——致青春

活動(dòng)主題：《致青春》

一、活動(dòng)目的：

1、通過主題班會(huì)，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)青春期的心理、生理特點(diǎn)，幫助學(xué)生順利度過青春期，使他們懂得珍愛青春，明白父母的養(yǎng)育之恩、舔犢之情，懂得感恩、回報(bào)，主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任，為整個(gè)中學(xué)階段乃至人生打下良好的基礎(chǔ)。

2.通過介紹同學(xué)身邊的榜樣及其他們的事跡讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，積極向上。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．通知班委會(huì)成員做好策劃工作，搜集相關(guān)材料，準(zhǔn)備節(jié)目稿件。

2．確定主持人.胡思敏、矛鑫

3．發(fā)動(dòng)同學(xué)，確定班歌，排練節(jié)目。

4．召開班委會(huì)，明確班會(huì)分工

三、活動(dòng)過程：

老師開場(chǎng)白：同學(xué)們，大家好！我是?? 青春期的學(xué)生，渴望人們?cè)缛照J(rèn)可自己的成熟，他們對(duì)外部世界充滿好奇，似乎對(duì)一切新事物都有著永不知足的追求，但對(duì)父母及老師來說，他們卻是令人大傷腦筋的一代：盲目追求流行，不服管教，總用逆反來表現(xiàn)自己的成熟，而實(shí)際上并未真正了解成熟的內(nèi)涵。

今天我就帶大家走進(jìn)七（3）班同學(xué)中間，一起感受我們閃光的青春。

有請(qǐng)我們的主持人：.女主持人：青春是一首無言的詩(shī)，我們陶醉于詩(shī)情畫意中。男主持人：青春是一段快樂的舞，我們沉醉在美妙的舞步中。女：青春是一串風(fēng)鈴，時(shí)刻呼喚著我們的心靈。男：青春是一首歌，永遠(yuǎn)催人奮進(jìn)。

女：我們有太多的贊美要賦予青春。它帶著五彩繽紛的幻想和對(duì)未來的憧憬，正悄悄地從嬌艷的花叢中，從嫩綠的小草中，翩然來了——13歲，已走進(jìn)年少的我們。

合：“追憶 珍惜 憧憬”，競(jìng)中初二2班青春在道德中閃光主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

第一部分：追憶

男：一聲響亮的啼哭，喚起了那久已封存的記憶，十四年前的某一天，媽媽在經(jīng)受了一番艱辛之后，迎來了一個(gè)美麗天使的誕生。

女：一聲聲的啼哭，好似一串串跳躍的音符，匯集成一支最動(dòng)人的旋律。媽媽說那是她聽到的最美的音樂。

男：從此，一個(gè)稚嫩的生命在朝陽(yáng)的沐浴下，雨露的滋潤(rùn)里，一天天成長(zhǎng)，竟在不知不覺中步入了一個(gè)多夢(mèng)的時(shí)節(jié)。女：13歲的少年將青春的面紗輕輕撩起。同學(xué)們，你是否已感覺到它那芳香的氣息正迎面撲來，是否已觸摸到它跳動(dòng)的

脈搏強(qiáng)勁有力？

男：請(qǐng)欣賞歌曲舞蹈表演 有請(qǐng)來自七（3）班的朋友 節(jié)目1 校園的早晨

第二部分：珍惜

女：當(dāng)我們就要告別無憂無慮的童年去擁抱青春的時(shí)候；當(dāng)我們說要去品味人生，感悟生命的時(shí)候。男：爸爸媽媽那濃得化不開的愛里，不僅有祝福、囑托與期盼，更多了幾分擔(dān)心、焦慮與牽掛。讓我們一起去感受愛珍惜愛吧！

老師：是啊，我們從牙牙學(xué)語(yǔ)到慢慢長(zhǎng)大，家是我們溫暖的港灣，母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手，父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。作為家庭中的一員，我們享受著父母、家人的無私關(guān)愛。采訪幾位同學(xué)談?wù)劯改笇?duì)自己的關(guān)愛。

父母的愛真是崇高的、無私的和偉大的！父母愛我們并不想過要什么回報(bào)，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報(bào)的愛，這愛是不公平的，那我們又該怎么做呢？ 老師總結(jié)：我們關(guān)愛父母可以從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母，就象剛才那位同學(xué)做的都是生活的小事情，但給了父母很大的安慰。我們可以做到聽父母的話，接受勸告、對(duì)父母有禮貌、體貼父母、珍惜父母的勞動(dòng)成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西，不為難父母、像孝敬

父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母等等。親近父母，讓青春充滿親情。

節(jié)目2配樂朗誦《別說你很累》

表演者：

節(jié)目?jī)?nèi)涵：青春就整個(gè)人生而言似乎太短智；但經(jīng)歷青春時(shí)，也會(huì)有許多苦不堪言的累，這時(shí)只有對(duì)自己說：“不累，不累，前面的路才會(huì)柳暗花明又一村”?！秳e說你很累》是一篇學(xué)生作文，正是中學(xué)生言中學(xué)生之感，由朗誦較好的xxx同學(xué)朗誦，配以輕音樂，讓全班同學(xué)感悟到： “因?yàn)槟闶侵袑W(xué)生，中學(xué)生正在走向成熟。告別幼稚邁向成熟，正如告別春天的孕育邁向夏天的奔放和秋天的收獲一樣。學(xué)會(huì)珍惜?? 第三部分：憧憬

女主持：告別無知的童年，踩著斑斑駁駁的快樂、悲傷、希望、失望，帶著無限期盼，我們踏上了青春的征途。

男主持：青春，是人行的黃金時(shí)代，但它并不是對(duì)七彩誘惑的刻意追求。年輕的我們總羨慕具有無限心智的人，而心智的成長(zhǎng)，源于我們對(duì)生活的正確感悟，源于歷史、現(xiàn)實(shí)在我們心中的積淀與內(nèi)化。

老師：每個(gè)人的青春感受不盡相同。有的收益盈懷，歡欣鼓舞；

男：有的只有傷感，慨嘆命運(yùn)；

女：有的手握一把虛榮，心靈荒如沙漠。

男：青春的差別在于是否肯對(duì)心靈有所承諾，在于是否付出了旺盛的精力和晶瑩的汗水。

老師主持：那么，年輕的你到底應(yīng)該怎樣把握青春？你是否能為自己的青春譜上最動(dòng)人的旋律呢？

老師主持人隨機(jī)采訪同學(xué)，談自己對(duì)于十五年后的設(shè)想，并讓他們談?wù)勥x擇這種職業(yè)的原因。

年輕的我們都有青春的夢(mèng)想，我們的夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn)，光靠想是不夠的，更需要腳踏實(shí)地地努力，請(qǐng)班級(jí)中一位學(xué)習(xí)努力不怕困難的同學(xué)談?wù)剬W(xué)習(xí)上取得來之不易榮譽(yù)的體會(huì)。老師總結(jié)：從與同學(xué)們的交流中我感受到你們正用夢(mèng)想為青春涂上濃墨重彩的一筆，用努力讓青春無悔。關(guān)愛自己，讓青春寫滿奮斗。

女主持：接下來我們做一個(gè)小游戲“心靈點(diǎn)播”請(qǐng)同學(xué)們把對(duì)老師、同學(xué)的心理話用紙和筆寫下來，或者寫下自己的愿望。

男主持：字不多，情卻深，同學(xué)的每一句話都是來自真心的，真誠(chéng)的祝福也好，見解與批評(píng)也好，我們都應(yīng)該坦誠(chéng)接受，再接再厲，改掉不足之處，與大家和睦共處。

節(jié)目3：

收紙條然后結(jié)束班會(huì)

在的歌聲中，主持人致結(jié)束語(yǔ)：

篇五：青春飛揚(yáng)主題班會(huì)

班會(huì)主題：

召開時(shí)間：

策劃人：

二級(jí)學(xué)院：

專 業(yè)：

年 級(jí)：

指導(dǎo)教師： 南昌工學(xué)院 主題班會(huì)策劃書 青春飛揚(yáng),我的未來不是夢(mèng) 2014.3.21 陳雪 建筑工程學(xué)院 工程管理 a1323 許歡歡

2014年 03月 21日

主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

一、活動(dòng)主題：青春飛揚(yáng)，我的未來不是夢(mèng)

二、活動(dòng)時(shí)間：2014.3.21

三、活動(dòng)地點(diǎn)：二教412

四、活動(dòng)主辦方：建工學(xué)院a1323班

五、活動(dòng)對(duì)象：a1323班全體同學(xué)

六、活動(dòng)目的: 1、通過本次班會(huì)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、共創(chuàng)輝煌，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體，同時(shí)提升班級(jí)集體精神、團(tuán)結(jié)友愛，為我校創(chuàng)造一道美麗的風(fēng)景線。

2、青春飛揚(yáng)，我的未來不是夢(mèng)，青春因夢(mèng)想而燃燒，夢(mèng)想因責(zé)任而絢麗，責(zé)任因未來而深遠(yuǎn)，未來卻因?yàn)槲覀兌鴤髌妗Ｎ覀円蚯啻憾鴪?jiān)毅勇敢、自強(qiáng)不息、執(zhí)著奮進(jìn)、拼搏永恒，因?yàn)槲覀冎牢业奈磥聿皇菈?mèng)。

七、人員安排：主持人：葉爾夏提，李洪嶺。

現(xiàn)場(chǎng)拍照：羅成，鄧樂濤

秩序監(jiān)督：汪軼偉

資料收集及策劃：陳雪

現(xiàn)場(chǎng)布置:全體班委會(huì)成員

八、活動(dòng)流程：

第一環(huán)節(jié)

由主持人對(duì)班會(huì)主題進(jìn)行相關(guān)介紹，以及現(xiàn)場(chǎng)的具體情況，以便增加同學(xué)們對(duì)此班會(huì)的了解。

主持人發(fā)言：

1.主持人葉爾夏提:時(shí)光如流、歲月不居，轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)在大學(xué)度過幾個(gè)月的時(shí)光。有的人充滿了希望的曙光、有的人帶著迷茫的浮光、有的人有所作為、有的人渾渾噩噩。你又是怎樣度過這段時(shí)間呢？

主持人李洪嶺:是啊，時(shí)間匆匆而逝。學(xué)習(xí)固然重要，但我們也要在大學(xué)里找到自己的人生價(jià)值，感受人生的歡樂與幸福，用積極樂觀的心對(duì)待每一天

第二環(huán)節(jié)

1.文藝節(jié)目表演 ：

歌曲演唱

1、主持人：要燃燒瞬時(shí)的煙花并不難，難的是將那燦爛的永恒定格在夜空。要鼓起一時(shí)的勇氣并不難，難的是將那不滅的斗志維持一生一世。要獲得片刻的歡愉，并不難，難的是笑到最后。我們正直青春年華，我們膽大心細(xì)，我們要成功，我們也一定會(huì)成功。那現(xiàn)在我們就一起欣賞由3班的班長(zhǎng)汪軼偉同學(xué)的《怒放的生命》

2、主持人：汪軼偉的歌太好聽了，大家要不要再讓他來一段？我以前可聽說他唱的很棒啊！

舞蹈表演

3、主持人：在憂傷伴隨我們的同時(shí)，青春給我們更多的是激情。有請(qǐng)大家欣賞羅成的街舞表演

樂器表演

4、主持人：大家真是多才多藝啊，無論是唱的，還是跳的，無不令人叫好。大家想不想換個(gè)口味？阿合力，給大家來段樂器獨(dú)奏請(qǐng)大家歡迎?；?dòng)節(jié)目

5、準(zhǔn)備一系列的朗誦詩(shī)歌，現(xiàn)場(chǎng)抽取觀眾朗讀，在從小紙杯里抽取要朗讀的詩(shī)歌現(xiàn)場(chǎng)朗誦，觀眾呼聲高的給于一份精美的小禮品。

小游戲.籮卜蹲： 將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數(shù)字命名，任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲，同時(shí)還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動(dòng)作，目標(biāo)要一致，依此類推但不能馬上回指。以一實(shí)例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時(shí)候念 “ 白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲?！?念完后所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個(gè)但不能是白蘿卜.。

第五篇：青春主題班會(huì)

《青春主題班會(huì)策劃書》

一、活動(dòng)主題：文明友好，共建和諧班級(jí)

二、活動(dòng)時(shí)間：2009年11月15日19：30

三、活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓2棟101

四、策劃人：房產(chǎn)47081班班委 團(tuán)支部

五、活動(dòng)對(duì)象：房產(chǎn)47081班全體同學(xué)及輔導(dǎo)員

六、活動(dòng)目的：為貫徹落實(shí)國(guó)家精神文明建設(shè)目標(biāo)，促進(jìn)我系的文明校園建設(shè)，為同學(xué)們提供一個(gè)更為和諧友好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，特通過班會(huì)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到建設(shè)和諧班級(jí)的重要性。

七、具體策劃內(nèi)容：

.1、主持人引出一段構(gòu)建和諧校園主題

.2、輔導(dǎo)員發(fā)言，向同學(xué)們說明共建和諧班級(jí)的重要性，并指明前進(jìn)方向。.3、同學(xué)發(fā)言，談自身對(duì)主題的理解和看法。

.4、全班分兩組表演節(jié)目。

.5、團(tuán)支書總結(jié)，班會(huì)在掌聲中結(jié)束。

.活動(dòng)注意事項(xiàng)：

.※班會(huì)按時(shí)進(jìn)行，人員按時(shí)出席。

.※有較完整的班會(huì)記錄和同學(xué)的發(fā)言稿。

.※教室和黑板布置由龍文海和蔡柳楊負(fù)責(zé)，營(yíng)造一種溫馨和諧的氛圍。

班會(huì)預(yù)期效果：班會(huì)氣氛熱烈，同學(xué)發(fā)言踴躍并妙趣橫生。通過討論，對(duì)和諧班級(jí)共建達(dá)成了共識(shí)，都表示在今后的生活學(xué)習(xí)中會(huì)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為班級(jí)營(yíng)造一個(gè)文明和諧，團(tuán)結(jié)互助的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

班會(huì)支持人發(fā)言稿

親愛的同學(xué)們，大家晚上好，很高興我能主持今天的班會(huì)，下面我宣布房產(chǎn)47081班的“共建和諧班級(jí)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。和諧，這個(gè)亙古不變的話題，伴隨著社會(huì)的進(jìn)步，越來越

受到黨中央的重視，在全國(guó)構(gòu)建和諧友好社會(huì)的大旗幟下，我們學(xué)校也不忘從每個(gè)班級(jí)入手，緊抓同學(xué)們的和諧意識(shí)，一個(gè)學(xué)校，一個(gè)班級(jí)，營(yíng)造一個(gè)和諧友好的環(huán)境，是非常重要的，下面有請(qǐng)男女生代表彭嬋娟和黃佐臨同學(xué)談下構(gòu)建和諧班級(jí)的重要性。謝謝彭嬋娟和黃佐臨。接下來進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)。

游戲一：

1、大瞎話（8人，圍成一個(gè)圈坐在教室中央）由一人蒙上眼睛扮“瞎子”，坐在“瞎子”左側(cè)的人開始不斷的指在座的每一個(gè)人。當(dāng)他指向其中的人和一個(gè)人，就問“瞎子”，“這個(gè)行不行？”?！跋棺印比绻f不行，就繼續(xù)指下一個(gè)人。知道“瞎子”同意的時(shí)候，被指的那個(gè)人就是被游戲選中的人?！跋棺印闭卵壅?，根據(jù)每個(gè)人的表情來猜測(cè)誰(shuí)被選中了，而參與的人不能告訴瞎子。當(dāng)然，被選中的也可能是“瞎子”自己。瞎子如果猜對(duì)了，要出一個(gè)題目或者說指定一個(gè)節(jié)目，要被指的人去完成。節(jié)目越荒唐刺激越好。猜錯(cuò)了就由瞎子表演節(jié)目，下一輪，由上一輪被選定人來做瞎子。

游戲二：從第一個(gè)人開始，說一樣?xùn)|西，他后面的要馬上說是我怎么的，然后再說一樣?xùn)|西，后面的就要再說。例如，第一個(gè)說帽子 第二個(gè)，我戴的 口紅 第三個(gè) 你吃的（在高速度時(shí)通常要語(yǔ)無倫次，但是算過關(guān)）可樂 第四個(gè)?? 以此類推 人稱要改一下，可是你我他 他我你 你可以隨便定。玩的時(shí)候可以這樣，把全班同學(xué)繞一個(gè)圈，順序隨便，然后開始繞，人稱說的，敗了，到中間表演一個(gè)節(jié)目，然后出來，由他重新開始，在說的時(shí)候，你們可以打拍子，越來越快~~~~贏了的一組獎(jiǎng)棒棒糖。

游戲三：蒙眼作畫（四人一組）在黑板上畫出兩個(gè)頭像，沒有鼻子，分兩組蒙上眼睛，蒙眼人轉(zhuǎn)5圈，再由另外一個(gè)人指揮他去畫鼻子，那組位置最準(zhǔn)那組就贏，輸了的兩位同學(xué)表演節(jié)目。

游戲道具：眼罩，棒棒糖。

主持人：在大家的全力配合下，班會(huì)圓滿結(jié)束，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中好好表現(xiàn)。

策劃目的：通過本次主題班會(huì)，加強(qiáng)同學(xué)們之間的理解與溝通，培養(yǎng)大家互相幫助的美德。并且能了解同學(xué)們的就業(yè)心態(tài)和就業(yè)動(dòng)向，及時(shí)對(duì)大家做出正確的指導(dǎo)。讓學(xué)生充分展現(xiàn)自己飛揚(yáng)的青春，展現(xiàn)健康積極的青春形象。

策劃內(nèi)容：活動(dòng)分為兩部分。一部分是成長(zhǎng)回顧。用倒敘的方式回顧將近兩年的同窗生活中的趣事；另一部分是就業(yè)指導(dǎo)。由于現(xiàn)在大家將面臨實(shí)習(xí)就業(yè)等種種問題，會(huì)出現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)不足的情況，讓一些同學(xué)講講自己找兼職時(shí)，或在打工中遇到的問題和應(yīng)對(duì)方法經(jīng)驗(yàn)，以便讓其他同學(xué)在這個(gè)問題上有個(gè)心理準(zhǔn)備；另外就是師生的解答交流，為大家解惑并作出正

確的指導(dǎo)。

邀請(qǐng)嘉賓：班主任覃艷玲老師、導(dǎo)師李林海副主任、陳彩鳳副主任、鐘萍老師

活動(dòng)地點(diǎn)：新602多媒體教室

活動(dòng)時(shí)間：5月10日 19：30

場(chǎng)地布置：中間留空地，讓學(xué)生活動(dòng)游戲。桌椅一律排在兩邊。其中教室中間的前排桌椅為觀摩老師的座位，左右手邊和中間后排的桌椅為學(xué)生的座位。并運(yùn)用多媒體設(shè)備、音響等，制作課件演示。教室的燈管用彩色的皺紋紙包住，形成一定的燈光效果。

活動(dòng)流程：（1）主持人宣布班會(huì)正式開始，介紹到場(chǎng)嘉賓；

（2）由主持人播放一首輕音樂——班德瑞的“追夢(mèng)人”，并在音樂中解析音樂的內(nèi)涵，引出班會(huì)的主題。（參與的同學(xué)均能獲得一個(gè)小禮品）；

（3）播放一些軍訓(xùn)、春游、晚會(huì)等其他活動(dòng)的照片（有背景音樂），讓大家回味當(dāng)時(shí)的趣事，主持人加以解說；

（4）讓大家一起唱《朋友》；

（5）以軍訓(xùn)和口才實(shí)訓(xùn)時(shí)對(duì)大家的感受來引導(dǎo)大家，這兩個(gè)事例作為對(duì)比，讓大家講一則自己成長(zhǎng)的事例，或是想和辦理哪位同學(xué)進(jìn)行面對(duì)面的交流，或是大學(xué)兩年來沒說什么話的同學(xué)，現(xiàn)在想說些什么??（注：以傳花接力的方式，音樂停止時(shí)，花在手中的人來講，先讓他思考10秒，再在背景音樂下講述，結(jié)束得一個(gè)小禮品?；蛘甙炎约合胝f的話寫在發(fā)下去的紙條上，著明能否讓主持人念出來，不能的就由班干代為轉(zhuǎn)交。念紙條時(shí)，可適當(dāng)?shù)膶?duì)紙條里的內(nèi)容做簡(jiǎn)單的分析或解釋。）；

（6）主持人以“理想”這一詩(shī)歌（有背景音樂）引出下一個(gè)環(huán)節(jié)——就業(yè)問題；

（附：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向；理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。理想使你微笑地觀察著生活，理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)，理想使你忘記鬢發(fā)早白，理想使你頭白仍天真。理想開花，桃李要結(jié)甜果；理想抽芽，榆楊會(huì)有濃蔭。請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴。）

（7）讓大家談?wù)勛约旱睦硐?、目?biāo)的安排定位等，短時(shí)間內(nèi)的人生規(guī)劃等；

（8）讓一些同學(xué)講一講自己找兼職時(shí)，或在打工中遇到的問題和應(yīng)對(duì)方法經(jīng)驗(yàn)（給說的同學(xué)一個(gè)小禮品）；

（10）請(qǐng)指導(dǎo)老師談一下當(dāng)前我院的就業(yè)形勢(shì)，本專業(yè)今后去向，學(xué)院方面有什么樣的安排等

（11）師生互動(dòng)交流時(shí)間。指導(dǎo)老師針對(duì)不同情況學(xué)生的人生規(guī)劃提供檢驗(yàn)參考與指導(dǎo)； 注：以上（7）~（11）可串聯(lián)在一起，還可把前面的真情告白時(shí)刻，大家寫的小紙條在這期間念一些出來，以便緩和氣氛，讓大家不要有壓抑的感覺。

（12）讓大家一起唱《真心英雄》；

（13）請(qǐng)班主任對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，班會(huì)結(jié)束。