第一篇：青春飛揚(yáng)主題班會(huì)

題目：青春飛揚(yáng)，我最精彩

初中八年級(jí)2班《青春飛揚(yáng)，我最精彩》主題班會(huì) 滕州市大塢中學(xué) 張朝坤

一、設(shè)計(jì)背景：

這個(gè)學(xué)期學(xué)校安排我?guī)О四昙?jí)（2）班，相處了一段時(shí)間，關(guān)注八年級(jí)的學(xué)生，與近年來(lái)八年級(jí)學(xué)生身上反映出來(lái)的種種表現(xiàn)密切相關(guān)。如：叛逆﹑盲目追求自由平等﹑易受外界影響﹑情緒情感偏激﹑易激動(dòng)暴躁﹑情緒兩極波動(dòng)﹑憑感情行事的特征，但同時(shí)又具有可塑性大﹑主動(dòng)嘗試﹑追求獨(dú)立等特點(diǎn)。種種狀況表明，八年級(jí)的學(xué)生是成長(zhǎng)發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是教育的關(guān)鍵期。另外，八年級(jí)是初中生活開(kāi)始分化的時(shí)期，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)生活，環(huán)境熟悉了，人也熟悉了，一些學(xué)生就不像七年級(jí)那樣規(guī)矩了。如果學(xué)校及家庭抓緊八年級(jí)學(xué)生的教育工作，就會(huì)使更多的學(xué)生迎頭趕上，與集體一起前進(jìn)。絕大多數(shù)學(xué)生是勤奮學(xué)習(xí)要求上進(jìn)的，但由于他們思想還不夠成熟，看問(wèn)題往往比較片面幼稚。他們希望別人把他們看成“大人”，希望別人信任尊重他們。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)針對(duì)這種思想，采取恰當(dāng)?shù)慕逃?，引?dǎo)學(xué)生不斷進(jìn)步。這就對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、世界觀進(jìn)行必要的教育，因此，我特意開(kāi)了一期以《青春飛揚(yáng)，我最精彩》為主題的班會(huì)。

二、教育目標(biāo)：

（一）通過(guò)學(xué)生對(duì)青春以及人生的認(rèn)識(shí)，啟發(fā)學(xué)生感悟人生的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、共創(chuàng)輝煌，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體，同時(shí)提升班級(jí)集體精神、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，為我校創(chuàng)造一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

（二）、加強(qiáng)同學(xué)間的理解和溝通，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自己飛揚(yáng)的青春，展現(xiàn)健康積極的青春形象，從而增強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)意識(shí)及班級(jí)凝聚力。

三、前期準(zhǔn)備

配樂(lè)伴奏《怒放的生命》、街舞音樂(lè)、準(zhǔn)備一系列的朗誦詩(shī)歌、小紙杯、精美的小禮品場(chǎng)景布置、全員參加。

四、活動(dòng)程序

第一環(huán)節(jié) 由主持人對(duì)班會(huì)主題進(jìn)行相關(guān)介紹。第二環(huán)節(jié) 文藝節(jié)目表演

歌曲演唱《怒放的生命》

舞蹈表演、樂(lè)器表演、互動(dòng)節(jié)目、小游戲 第三環(huán)節(jié) 班主任做出最后的總結(jié)。

五、教育效果及課外拓展

鍛煉了同學(xué)們敢于表達(dá)自己的能力，用語(yǔ)言和別人交流的能力，充分展現(xiàn)了自己的青春活力。每一位同學(xué)初步對(duì)自己的夢(mèng)想有了比較清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想有了思考。提高同學(xué)們培養(yǎng)自己優(yōu)秀品質(zhì)的意識(shí)，為他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。提升班集體榮譽(yù)感增強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)意識(shí)與凝聚力。

六、具體活動(dòng)過(guò)程 第一環(huán)節(jié)

由主持人對(duì)班會(huì)主題進(jìn)行相關(guān)介紹，以及現(xiàn)場(chǎng)的具體情況，以便增加同學(xué)們對(duì)此班會(huì)的了解。主持人發(fā)言：

主持人甘慧彤:時(shí)光如流、歲月不居，轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)進(jìn)入八年級(jí)關(guān)鍵的時(shí)期。有的人充滿(mǎn)了希望的曙光、有的人帶著迷茫的浮光、有的人有所作為、有的人渾渾噩噩。你又是怎樣度過(guò)這段時(shí)間呢？

主持人趙儒滕:是啊，時(shí)間匆匆而逝。學(xué)習(xí)固然很重要，但我們也要知道為什么要學(xué)習(xí)，將來(lái)怎樣實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值這豈不更重要？感受人生的歡樂(lè)與幸福，用積極樂(lè)觀的心對(duì)待每一天......第二環(huán)節(jié) 1.文藝節(jié)目表演

：

歌曲演唱

(1)、主持人：要燃燒瞬時(shí)的煙花并不難，難的是將那燦爛的永恒定格在夜空。要鼓起一時(shí)的勇氣并不難，難的是將那不滅的斗志維持一生一世。要獲得片刻的歡愉，并不難，難的是笑到最后。我們正直青春年華，我們膽大心細(xì)，我們要成功，我們也一定會(huì)成功。那現(xiàn)在我們就一起欣賞由我班的紀(jì)律委員趙順利同學(xué)的《怒放的生命》

（2）、主持人：趙順利的歌太好聽(tīng)了，大家要不要再讓他來(lái)一段？我以前可聽(tīng)說(shuō)他唱的很棒??！舞蹈表演

（3）、主持人：在憂(yōu)傷伴隨我們的同時(shí)，青春給我們更多的是激情。有請(qǐng)大家欣賞孫浩的街舞表演。樂(lè)器表演

（4）主持人：大家真是多才多藝啊，無(wú)論是唱的，還是跳的，無(wú)不令人叫好。大家想不想換個(gè)口味？張倩同學(xué)給大家來(lái)段樂(lè)器獨(dú)奏請(qǐng)大家歡迎。

互動(dòng)節(jié)目

（5）、準(zhǔn)備一系列的朗誦詩(shī)歌，現(xiàn)場(chǎng)抽取觀眾朗讀，在從小紙杯里抽取要朗讀的詩(shī)歌現(xiàn)場(chǎng)朗誦，觀眾呼聲高的給于一份精美的小禮品。小游戲.籮卜蹲： 將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數(shù)字命名，任意指定一堆蘿卜開(kāi)始統(tǒng)一下蹲，同時(shí)還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動(dòng)作，目標(biāo)要一致，依此類(lèi)推但不能馬上回指。以一實(shí)例加以說(shuō)明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時(shí)候念 “ 白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲?！?念完后所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開(kāi)始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個(gè)但不能是白蘿卜。第三環(huán)節(jié)

主持人：同學(xué)們，感謝大家的精彩表演，相信大家都玩的很開(kāi)心，謝謝大家的支持和配合，下面請(qǐng)請(qǐng)班主任做出最后的總結(jié)。同學(xué)們：

青春像跋涉于沙漠中的行者,生活單調(diào)而簡(jiǎn)單,沿途的風(fēng)景也許并不美麗,但青春在 沙漠中的磨練卻是對(duì)生命的熱愛(ài).我從青春走過(guò), 青春的腳步總是那么急匆匆地連痕跡都不 肯留下,回頭再看的時(shí)候,模糊的竟如同霧裹的鏡子,唯有胡楊林挺拔的身姿.我抓住青春 的尾巴,想看看她的真實(shí)模樣.其實(shí)青春就是讓你可以擁有許多美好回憶的快樂(lè),可以痛定思痛的痛,是痛并快樂(lè)著的一種感受.青春沒(méi)有遺憾,只有缺憾,因?yàn)榍啻菏悄贻p,是不諳世事,是不加修飾的單純.年輕的你們?cè)撌嵌嗝吹男疫\(yùn),一個(gè)動(dòng)感的,靈活的,日新月異的 世界呈現(xiàn)在你們面前,青春在這樣的空間像展翅高飛的鳥(niǎo)兒,可以盡情的釋放.所以,讓自 己擁有一對(duì)堅(jiān)韌的翅膀吧,那是扎實(shí)的知識(shí),豐富的.....在學(xué)校中，許多同學(xué)都反映到了這樣一個(gè)問(wèn)題：不知道自己一天到底要做什么，或是做什么都不起勁。這是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象，因?yàn)槟銈儐适Я四繕?biāo)。

你們應(yīng)該找到自己的目標(biāo)，不是說(shuō)立刻，而是在盡量短的時(shí)間內(nèi)。在這里我給你們一些建議，希望能幫助你們找到目標(biāo)。

我相信，如果每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)目標(biāo)，你們會(huì)過(guò)得很充實(shí)，會(huì)活得很忙碌，并且會(huì)得到很多。所以，請(qǐng)每一個(gè)同學(xué)都給自己定下一個(gè)目標(biāo)。

生活就像巧克力盒，你永遠(yuǎn)都不知道下一顆會(huì)是什么滋味!

主持人：謝謝老師的諄諄教導(dǎo)，我們會(huì)記住你的教誨，讓我們一塊努力!加油相信我們會(huì)做得更棒！

下面我宣布此次班會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束，祝大家青春飛揚(yáng)，我最精彩！

第二篇：青春飛揚(yáng)主題班會(huì)教案

“青春飛揚(yáng)，我有夢(mèng)想我精彩”主題班會(huì)教案

棗莊四十中 八二班 史良營(yíng)

班會(huì)目的：

1、鼓勵(lì)學(xué)生暢談夢(mèng)想，認(rèn)識(shí)夢(mèng)想對(duì)每個(gè)人都很重要，引導(dǎo)學(xué)生確立夢(mèng)想。

2、通過(guò)各種形式來(lái)表現(xiàn)學(xué)生們的美好夢(mèng)想，使大家懂得有夢(mèng)想的重要性。

3．聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生看到自身的不足，明白為實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。

4、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，初步理解實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要堅(jiān)持，需要努力，需要積極探索。班會(huì)形式：

詩(shī)歌朗誦、演講、講故事、思考與討論等

準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容：詩(shī)歌、演講、課前收集的有關(guān)夢(mèng)想的故事、思考與討論等 班會(huì)過(guò)程：

一、導(dǎo)入班會(huì)主題

同學(xué)們，今天我們的班會(huì)主題是：“青春飛揚(yáng)，夢(mèng)想起航”。

二、第一篇章 青春之歌

1、青春是一首歌，一首充滿(mǎn)朝氣蓬勃的歌，它奮發(fā)向上，斗志昂揚(yáng)。

青春是一張面龐，一張充滿(mǎn)自信與歡樂(lè)的面龐，它笑容燦爛，美麗動(dòng)人。過(guò)渡：

是的，青春是人生最美的東西，然而時(shí)光易逝，轉(zhuǎn)瞬間變成了美好的回憶，既然我們無(wú)法阻止青春的流逝，不如坦然面對(duì)，以矯健的步伐和青春同行，讓人生的歷程留下我們清晰的足跡。

2、詩(shī)朗誦 《青春之歌》由 王瀲朝和張雨瑤同學(xué)表演

3、請(qǐng)同學(xué)們反思自己近段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活情況 過(guò)渡：

每個(gè)人的青春路上都會(huì)有坎坷，有荊棘。怎樣讓你的青春之花綻放四季，那么正值青春年少的我們就應(yīng)該有夢(mèng)想，青春有夢(mèng)，就要勇敢的去追。

三、第二篇章 從故事中汲取力量 老師講故事 劉偉的故事、鋼琴家朗朗

劉偉，2010年《中國(guó)達(dá)人秀》總冠軍。10歲那年，一場(chǎng)意外使他失去了雙臂。然而，他并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，反而愈挫愈勇。他堅(jiān)持用雙腳練習(xí)鋼琴，每天堅(jiān)持7個(gè)小時(shí)，一年內(nèi)就達(dá)到了相當(dāng)于鋼琴7級(jí)的演奏水平。2010年，他成為《中國(guó)達(dá)人秀》的總冠軍，用雙腳在琴鍵上奏出優(yōu)美旋律，震驚觀眾和評(píng)委席。通過(guò)努力和付出，他彈出了屬于自己美妙的生命琴聲。

朗朗在練琴的過(guò)程中，父親讓郎朗要么吃藥，要么跳樓的極端事情；也曾有過(guò)春節(jié)為了不影響練琴，父親郎國(guó)任不允許郎朗母子見(jiàn)面，并且必須要郎朗彈滿(mǎn)八個(gè)小時(shí)后，才能吃早已涼透的年夜飯的“慘劇”。但是，所有這些都已時(shí)過(guò)境遷，都算不得什么了，最重要的是——郎朗現(xiàn)在超指標(biāo)地實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

郎朗的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)歷程就是一出家庭戲劇。天才的兒子、執(zhí)著的父親、溫良的母親，犧牲了天倫之樂(lè)，犧牲了父親的工作，犧牲了孩子無(wú)憂(yōu)的童年。只因出于對(duì)郎朗天資的信念。一家人憑著一份近乎偏執(zhí)的意志，終究沖破世俗羅網(wǎng)，托起“郎朗”的一片天空。

2、同學(xué)們把你們收集的有關(guān)夢(mèng)想勵(lì)志的故事講出來(lái)，讓大家分享 過(guò)度：

夢(mèng)想就像是人的翅膀，有了它，人才能飛翔；夢(mèng)想是最溫暖的光芒，即使最黑暗的時(shí)候，它也能把前方的路照亮

四、第三篇章 打開(kāi)心窗，說(shuō)說(shuō)心里話(huà)

1、老師發(fā)一張小便簽，給同學(xué)們一分鐘的時(shí)間把自己的夢(mèng)想寫(xiě)下來(lái)，讓大家分享。

2、請(qǐng)同學(xué)幾個(gè)上講臺(tái)大聲說(shuō)出自己的夢(mèng)想，也請(qǐng)你握住老師的手大聲的說(shuō)一聲。老師：我會(huì)努力的。面向同學(xué)們告訴他們，我會(huì)為我的夢(mèng)想而奮斗的。然后把你的夢(mèng)想貼在事前畫(huà)好的“心”型上面。然后6個(gè)大組的同學(xué)分別起立，向?qū)Ψ秸f(shuō)出你的夢(mèng)想，并對(duì)他說(shuō)：我會(huì)努力的。我會(huì)為我的夢(mèng)想而奮斗的

五、第四篇章 踏實(shí)走好每一步，為夢(mèng)想奮斗

1、演講：《走向未來(lái)》表演者：張薇

過(guò)渡：同學(xué)們，要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就要把你的夢(mèng)想這個(gè)大的目標(biāo)分解為小的目標(biāo)，走一步，再走一步。

2、講故事：主人公是一位名叫山田本一的日本馬拉松運(yùn)動(dòng)員

這是一位個(gè)子矮小的運(yùn)動(dòng)員，但就是這樣一位身材矮小的運(yùn)動(dòng)員卻曾經(jīng)在1984年和1986的世界馬拉松邀請(qǐng)賽上，兩次榮獲世界冠軍。當(dāng)記者問(wèn)及他為什么能夠取得成功的原因時(shí)，他說(shuō)自己完全是憑借智慧戰(zhàn)勝對(duì)手的。眾所周知，馬拉松賽是體力和耐力的運(yùn)動(dòng)，只要身體素質(zhì)好又有耐性就有希望奪冠，爆發(fā)力和速度都在其次，而說(shuō)用智慧取勝確實(shí)有點(diǎn)勉強(qiáng)。因而，山田本一的“智慧之說(shuō)”一出口，媒體就認(rèn)為他是在故弄玄虛。當(dāng)然，他為什么會(huì)這么說(shuō)也一直是一個(gè)謎。直到十年之后，這個(gè)謎底才在山田本一的自傳里解開(kāi)。他在自傳中這樣寫(xiě)道：每次比賽之前，我都要乘車(chē)把比賽的線(xiàn)路仔細(xì)地看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫(huà)下來(lái)，比如第一個(gè)標(biāo)志是銀行；第二標(biāo)志是一棵大樹(shù)；第三個(gè)標(biāo)志是一座紅房子……這樣一直畫(huà)到賽程的終點(diǎn)。比賽開(kāi)始后，我就以百米的速度奮力地向第一個(gè)目標(biāo)沖去，等到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后，我又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完了。起初，我并不懂這樣的道理，我把我的目標(biāo)定在40公里外終點(diǎn)線(xiàn)的那面旗幟上，結(jié)果我跑到十幾公里時(shí)就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠(yuǎn)的路程給嚇倒了。

我想同學(xué)們看過(guò)山田本一的成功經(jīng)驗(yàn)之后，一定會(huì)有所啟發(fā)的。倘若你們?cè)趯W(xué)習(xí)上要確立一個(gè)超前的目標(biāo)，而且要把這個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的話(huà)，不妨采用山田本一的做法。也就是把這個(gè)超前的目標(biāo)分為若干個(gè)小目標(biāo)，然后在依次漸進(jìn)去實(shí)現(xiàn)它們。這樣一來(lái)，不僅容易實(shí)現(xiàn)這個(gè)超前目標(biāo)，而且還可以在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的同時(shí)，使內(nèi)心有一種成就感，自信心也會(huì)大增。以后再要實(shí)現(xiàn)較大的人生目標(biāo)就相對(duì)容易了，也就不至于面對(duì)目標(biāo)時(shí)望而卻步了。

六、第五篇章 青春飛揚(yáng) 夢(mèng)想起航

全班同學(xué)起立 分男女生角色朗誦 詩(shī)歌 青春 夢(mèng)想

最后，全班唱《隱形的翅膀》中結(jié)束班會(huì)，同學(xué)們按秩序上臺(tái)把自己的夢(mèng)想貼在心形的圖上。

第三篇：青春飛揚(yáng)主題班會(huì)活動(dòng)方案

10市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)（1）班青春飛揚(yáng)主題班會(huì)活動(dòng)方案

班會(huì)時(shí)間：2011年10月26日晚7:30

班會(huì)地點(diǎn)：13棟301教室

班級(jí)人數(shù)：63

班會(huì)主題：青春飛揚(yáng)，當(dāng)優(yōu)秀大學(xué)生

一、活動(dòng)目的的要求：

通過(guò)召開(kāi)本次班會(huì)，使學(xué)生對(duì)青春以及對(duì)人生的認(rèn)識(shí)更加全面深刻，與實(shí)際生活相聯(lián)系，樹(shù)立自己的人生目標(biāo)，并為此去努力、奮斗。

二、活動(dòng)流程：

（一）主持人講話(huà)。

親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家晚上好！一枝紅梅，獨(dú)立寒冬，美在它的傲寒，美在它增添了風(fēng)景的內(nèi)容；一只雄鷹，直沖云霄，美在它的勇猛，美在它劃破了天空的寂靜；一曲贊歌，青春飛揚(yáng)，美在它的激情，美在它激起我們?yōu)樯鐣?huì)奉獻(xiàn)的熱情。飛舞的青春，張揚(yáng)的個(gè)性，生命在激越中奮勇前進(jìn)。我在晚風(fēng)吹響的林邊傾聽(tīng)：風(fēng)告訴我，青春飛揚(yáng)是對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé)。我駐立在海邊傾聽(tīng)，滾滾激浪對(duì)我說(shuō)：青春飛揚(yáng)是對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)。我沉默了，天空的星兒對(duì)我說(shuō)：青春的飛揚(yáng)是對(duì)生命的詮釋---勇敢、頑強(qiáng)。當(dāng)許云峰站在巖石上仰天大笑時(shí)，染紅的是憧憬新中國(guó)的熱情；當(dāng)鄧世昌與生命的流星奮力拼搏的時(shí)候，飛揚(yáng)的是報(bào)國(guó)的豪情。飛揚(yáng)的青春是一股涼風(fēng)，只有吹在酷夏的夜晚才令人心爽氣清，飛揚(yáng)的青春是一簇火焰，只有活躍在寒冷的冬晨，才給人溫馨的享受。紅梅綻放，點(diǎn)點(diǎn)花香揉碎雪的晶瑩；雄鷹翱翔，聲聲高鳴震響云的溫情；飛揚(yáng)的青春，縷縷激情奏起人生樂(lè)章。青春，在生命中動(dòng)起來(lái)！

現(xiàn)在我宣布：10市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)<1>班“讓青春飛揚(yáng)，當(dāng)優(yōu)秀大學(xué)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。

如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。

如果你失去了夢(mèng)想，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太單薄，對(duì)社會(huì)的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎？可是，單憑這一點(diǎn)酵母，不是就把面包發(fā)起來(lái)了么。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己的酵素，在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用。

（二）觀看相關(guān)PPT視頻。

（三）暢所欲言：請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)談一下看完視頻的感受以及收獲。（演講：讓青春飛揚(yáng)）

（四）節(jié)目.(連權(quán)唱歌)

（五）互動(dòng)性游戲：最佳拍檔

（六）輔導(dǎo)員總結(jié)

（七）結(jié)束班會(huì)。

主持人：青年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，也是我們黨的未來(lái)和希望。全社會(huì)都在關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛(ài)青年，傾聽(tīng)青年心聲，鼓勵(lì)青年成長(zhǎng)，支持青年創(chuàng)業(yè)。黨對(duì)青年寄予厚望，人民對(duì)青年寄予厚望。我們一定要深刻了解近代以來(lái)中國(guó)人民和中華民族不懈奮斗的光榮歷史和偉大歷程，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的人民，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的中華民族，堅(jiān)定理想信念，增長(zhǎng)知識(shí)本領(lǐng)，錘煉品德意志，矢志奮斗拼搏，在人生的廣闊舞臺(tái)上充分發(fā)揮聰明才智、盡情展現(xiàn)人生價(jià)值，讓青春在為黨和人民建功立業(yè)中煥發(fā)出絢麗光彩。今晚的班會(huì)，同學(xué)們一定收獲不少了吧？希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)、生活中能夠積極進(jìn)取，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的大學(xué)生，讓青春飛揚(yáng)！現(xiàn)在我宣布，10市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)（1）班“青春

飛揚(yáng)，做優(yōu)秀大學(xué)生”主題班會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束，今晚謝謝大家，祝大家在大學(xué)三年里學(xué)有所成，萬(wàn)事如意！

（八）播放歌曲《再回首》

第四篇：《青春飛揚(yáng)》主題班會(huì)活動(dòng)方案

青春飛揚(yáng)

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)青春、暢想青春、譜寫(xiě)青春

2、養(yǎng)成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以成熟的智慧擁抱18歲

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、培訓(xùn)主持人

2、搜集素材，制作班會(huì)課課件

3、布置上課場(chǎng)室環(huán)境，營(yíng)造活動(dòng)氣氛

三、活動(dòng)過(guò)程

1、引入

回憶童年時(shí)光，暢想青蔥歲月

2、青春之思

你會(huì)用什么詞語(yǔ)來(lái)形容你現(xiàn)在的青春歲月呢？

3、青春之觀

（1）18歲到底意味著什么？說(shuō)出自己步入成年的感想。在18歲之際，你要向父母說(shuō)什么？

（2）18歲，我們應(yīng)該如何告別壞脾氣，告別不成熟？

（3）請(qǐng)問(wèn)，18歲應(yīng)該擔(dān)起什么責(zé)任？怎樣做才能擔(dān)起這些責(zé)任？

（4）對(duì)于18歲的我們來(lái)說(shuō)，請(qǐng)問(wèn)你覺(jué)得如何做才能體現(xiàn)生命的價(jià)值，生活的意義？

4、青春之行

（1）魔術(shù)

（2）B-Box

（3）微電影

5、總結(jié)

青蔥年華、意氣風(fēng)發(fā)

四、活動(dòng)延伸

要求學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況制定一份計(jì)劃，討論怎樣規(guī)劃自己的青春歲月。

第五篇：逆風(fēng)飛揚(yáng)主題班會(huì)

《逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折》主題班會(huì)設(shè)計(jì)

一、班會(huì)主題：逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折

二、活動(dòng)目的：從大家準(zhǔn)備校運(yùn)會(huì)情況和學(xué)習(xí)考試情況入手，增強(qiáng)學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉，教育他們坦然地面對(duì)挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。

三、準(zhǔn)備工作：

1、預(yù)先布置兩位學(xué)生回家收集某位名人戰(zhàn)勝挫折的材料

2、準(zhǔn)備一些紀(jì)念品。

四、活動(dòng)程序：

（一）勇氣進(jìn)化論

1． 主持人表?yè)P(yáng)準(zhǔn)備校運(yùn)會(huì)放學(xué)后進(jìn)行鍛煉的同學(xué)，鼓勵(lì)他們要有良好的心態(tài)和意志力直面挫折，動(dòng)員同學(xué)們把體育精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)到學(xué)習(xí)中。

2． 引出這次班會(huì)的主題——“逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折”

3． 玩游戲——“蛋的進(jìn)化”

操作方法：開(kāi)始時(shí)，大家都處在“蛋”的狀態(tài)，然后，每?jī)扇艘唤M，進(jìn)行猜拳，贏的升為“小雞”，輸?shù)睦^續(xù)在蛋的狀態(tài)。接著，贏了的隊(duì)員再兩兩一組，進(jìn)行猜拳，贏了的升為小鳥(niǎo)，輸了的回到蛋的狀態(tài)，和同樣處在蛋狀態(tài)的隊(duì)員猜拳……依此類(lèi)推，直到連贏五次，經(jīng)歷完從蛋—小雞—小鳥(niǎo)—猴—人的“五步曲”，才算勝利，勝者均獲紀(jì)念品一份。

游戲后，主持人訪(fǎng)問(wèn)從猴變?nèi)四且魂P(guān)猜輸被打回蛋的一位同學(xué)的心情。（只差一步就可以成功了，可是到最后卻又得從頭再來(lái)，真有種前功盡棄的感覺(jué)。有的人放棄了，有的人卻不甘心，繼續(xù)“抗戰(zhàn)”……，這就是差別了）問(wèn)：這游戲象征什么呢？（學(xué)生發(fā)言）

明確：象征著人生的曲折、坎坷

小結(jié)：正如這個(gè)游戲的進(jìn)化過(guò)程，很多時(shí)候，當(dāng)我們付出很多努力，卻不得不從頭再來(lái)時(shí)，你是否依然有勇氣？命運(yùn)完全掌握在你手中，抱怨與嫉妒只會(huì)讓你意志消沉，委靡不振；信心和勇氣才會(huì)讓你成功。其實(shí)，人的一生就是在不斷地尋找、認(rèn)識(shí)、完善自我的過(guò)程。每一次挫折，都能幫助我們找到自己獨(dú)特的位置和價(jià)值。

4． 請(qǐng)2名學(xué)生出來(lái)講名人克服挫折的故事。

思考：同學(xué)們也許會(huì)說(shuō)，他們之所以能戰(zhàn)勝挫折，因?yàn)樗麄兪莻ト?、是名人，離我們生活太遠(yuǎn)了，那么，是不是這樣呢？

（二）同舟共濟(jì)、攜手同游

1、談話(huà)：事實(shí)上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進(jìn)行一個(gè)“記電話(huà)號(hào)碼”比賽。

比賽規(guī)則：老師給每一小組的同學(xué)出示一組電話(huà)號(hào)碼（10個(gè)），1分鐘之后，看哪一小組能準(zhǔn)確地把電話(huà)號(hào)碼背出來(lái)，逐組進(jìn)行，哪一組背得最多，哪一組勝利。

比賽可進(jìn)行兩次，第一次不給任何提示，讓學(xué)生背。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù)，想出好主意（如諧音記憶）再進(jìn)行比賽。

2、自由討論：通過(guò)比賽懂得了什么？（只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好安排，想出辦法，無(wú)論什么事情都能成功。）、同學(xué)們將最近遇到的困難和挫折寫(xiě)在一張紙上（不必寫(xiě)自己的姓名），交給老師，老師隨機(jī)抽出3-5個(gè)“挫折”和同學(xué)們共同討論，尋求解決辦法。問(wèn)：當(dāng)別人遇到挫折或不幸時(shí)，你該怎么辦？

板書(shū)：同舟共濟(jì)、攜手同游

小結(jié)：戰(zhàn)勝挫折是我們每一個(gè)人都能做到的事，最重要是你有否毅力和尋找朋友的幫助。

（三）講故事——《被落井下石的驢》，請(qǐng)學(xué)生續(xù)尾

一位鄉(xiāng)下農(nóng)夫有頭老驢子，一天，老驢子不小心跌進(jìn)了一個(gè)深坑。農(nóng)夫聽(tīng)到驢的哀鳴，目睹它的困境，想了很久，斷定救不了它，但又不忍心看著它痛苦而死，于是，農(nóng)夫決定往坑里填土，把老驢悶死，以便使它早些脫離苦海，于是，農(nóng)夫就開(kāi)始往坑里填土……

學(xué)生分組討論續(xù)編完這個(gè)故事。教師下到各組，有意識(shí)的了解各組情況。教師根據(jù)了解到的情況，選取其中具有代表性的小組，由小組推選代表發(fā)言。（我想結(jié)果無(wú)外乎兩種情況：A、老驢喪失了斗志，喪失了活下去的信心，哀嘆命運(yùn)的悲慘，最后被活活的埋葬。B、驢子先被農(nóng)夫的做法嚇壞了，但同時(shí)它也鎮(zhèn)靜下來(lái)，把每次打到背上的泥土，用力抖掉，然后踏著土塊，往上走一步。老驢不停地抖一下，爬上來(lái)一步。不管土塊打到背上有多疼痛，那只老驢子就是不讓自己放棄。不知過(guò)了多久，那頭精疲力盡、傷痕累累的老驢子，終于安全地回到了地面。）

思考：同學(xué)們，你們?cè)俅斡懻撚懻?，兩種截然不同的結(jié)果產(chǎn)生的原因是什么？討論完后，小組推選代表發(fā)言。從這個(gè)故事中你讀懂了什么？

教師總結(jié)：人們?cè)谏钪?，?duì)待挫折不同的態(tài)度，會(huì)產(chǎn)生兩種截然不同的結(jié)果，這就告訴我們當(dāng)面對(duì)挫折時(shí)，決不放棄任何的努力，用堅(jiān)強(qiáng)的意志力去克服，最后一定會(huì)戰(zhàn)勝挫折，你們看，原來(lái)用來(lái)埋葬老驢子的泥土堆，最后不是拯救了它嗎？

（四）制定本學(xué)期“我自信、我能行”學(xué)期計(jì)劃表。

制定模板讓學(xué)生自己完成。

（五）結(jié)語(yǔ)：引用魯迅的一句話(huà)：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血?！弊Ｔ竿瑢W(xué)們?cè)谖磥?lái)的人生旅途中能逆風(fēng)飛揚(yáng)，坦然地面對(duì)挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。

（六）播放歌曲——《蝸?！?/p>