第一篇：小學(xué)慶國(guó)慶詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案

我愛我的祖國(guó)詩(shī)歌朗誦活動(dòng)計(jì)劃

一、活動(dòng)目的：

通過此次詩(shī)歌朗誦比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛國(guó)主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，感恩共產(chǎn)黨，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。

二、活動(dòng)時(shí)間：2012年9月28 日

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

以班為單位參賽，各班可根據(jù)需要，自制道具。

四、比賽規(guī)則：

1．朗誦篇目為詩(shī)歌或散文詩(shī)。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學(xué)生朗誦。

2．參賽選手原則上要求脫稿朗誦。

3．參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果。

五、比賽評(píng)分細(xì)則：

1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。

2．參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)。能通過表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。

3．參賽者普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩(shī)歌節(jié)奏。

4．參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

六．具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 內(nèi)容（2分）語(yǔ)言（2分）形象儀表（1）分表達(dá)形式（2分）表達(dá)效果（3分）

總分：（10分）要求內(nèi)容健康，普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，有感染力服裝整齊，儀表大方形式多樣表情自然，能輔之以適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ)言來表達(dá)感情。

七．獎(jiǎng)勵(lì)辦法

本次活動(dòng)，高年級(jí)組、低年級(jí)組各評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名；中年級(jí)組一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各一名。

八、組織保障：

1、現(xiàn)場(chǎng)總指揮：陳國(guó)瑜

2、現(xiàn)場(chǎng)副總指揮：各班班主任

3、比賽主持安排負(fù)責(zé)人：韓建虎

4、音響設(shè)備和現(xiàn)場(chǎng)音樂制作負(fù)責(zé)人：李增奎

5、進(jìn)退場(chǎng)秩序及現(xiàn)場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)人： 各班班主任

6、照相：杜得良

7、會(huì)場(chǎng)布置：井含德

九、評(píng)委人員：

龍順云

劉世英

祁春娥

薛正瑜

十、記分

牛生輝

寇占德

第二篇：慶國(guó)慶詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案

“歌唱祖國(guó)”詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

通過此次詩(shī)歌朗誦比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛國(guó)主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，感恩共產(chǎn)黨，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。

二、活動(dòng)時(shí)間：2015年10月14日

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

以班為單位參賽，各班可根據(jù)需要，自制道具。

四、參賽對(duì)象：

一到六年級(jí)每班派兩名代表參加。

五、比賽規(guī)則：

1．朗誦篇目為詩(shī)歌或散文詩(shī)。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學(xué)生朗誦。

2．參賽選手原則上要求脫稿朗誦。

3．參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果。

五、比賽評(píng)分細(xì)則：

1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。

2．參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)。能通過表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。

3．參賽者普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩(shī)歌節(jié)奏。

4．參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

六．具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 內(nèi)容（2分）語(yǔ)言（2分）形象儀表（1）分表達(dá)形式（2分）表達(dá)效果（3分）

總分：（10分）要求內(nèi)容健康，普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，有感染力服裝整齊，儀表大方形式多樣表情自然，能輔之以適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ)言來表達(dá)感情。

七．獎(jiǎng)勵(lì)辦法

本次活動(dòng)，低、中、高年級(jí)組各評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名（一、二年級(jí)為低年級(jí)，三、四年級(jí)為中年級(jí)，五、六年級(jí)為高年級(jí)）

八、組織保障：

1、現(xiàn)場(chǎng)指揮：鄭珍珍

2、主持人：黃裕彤、潘彤

3、進(jìn)退場(chǎng)秩序及現(xiàn)場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)人： 倪溫霜

4、照相：葛文蓮

九、評(píng)委人員：

胡才丹、黃陳駒、潘建丹、章小蔓

柳市十七小

2015年9月

第三篇：小學(xué)慶國(guó)慶詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

通過此次詩(shī)歌朗誦比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛國(guó)主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，感恩共產(chǎn)黨，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。

二、活動(dòng)時(shí)間：2012年9月 日

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

以班為單位參賽，各班可根據(jù)需要，自制道具。

四、比賽規(guī)則：

1．朗誦篇目為詩(shī)歌或散文詩(shī)。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學(xué)生朗誦。

2．參賽選手原則上要求脫稿朗誦。

3．參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果。

五、比賽評(píng)分細(xì)則：

1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。

2．參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)。能通過表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。

3．參賽者普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩(shī)歌節(jié)奏。

4．參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

六．具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

內(nèi)容

（20分）語(yǔ)言

（20分）形象儀表（10）分表達(dá)形式

（20分）表達(dá)效果

（30分）總分

要求內(nèi)容健康普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，有感染力服裝整齊，儀表大方形式多樣表情自然，能輔之以適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ)言來表達(dá)感情。100

七．獎(jiǎng)勵(lì)辦法

本次活動(dòng)，高年級(jí)組、低年級(jí)組各評(píng)選出一個(gè)獲獎(jiǎng)班級(jí)。

八、組織保障：

1、現(xiàn)場(chǎng)總指揮：xx2、現(xiàn)場(chǎng)副總指揮：xx3、比賽主持安排負(fù)責(zé)人：xx4、音響設(shè)備和現(xiàn)場(chǎng)音樂制作負(fù)責(zé)人：xx xx5、進(jìn)退場(chǎng)秩序及現(xiàn)場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)人：值周教師 各班班主任

6、照相：馬xx7、會(huì)場(chǎng)布置：xx

九、評(píng)委人員：

xx xx xx xx xx xx xx xx

2012年9月

第四篇：大王小學(xué)慶國(guó)慶詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案

“歌唱祖國(guó)”詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

通過此次詩(shī)歌朗誦比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛國(guó)主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，感恩共產(chǎn)黨，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。

二、活動(dòng)時(shí)間：2012年10月16日

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

以班為單位參賽，各班可根據(jù)需要，自制道具。

四、比賽規(guī)則：

1．朗誦篇目為詩(shī)歌或散文詩(shī)。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學(xué)生朗誦。

2．參賽選手原則上要求脫稿朗誦。

3．參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果。

五、比賽評(píng)分細(xì)則：

1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。

2．參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)。能通過表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。

3．參賽者普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩(shī)歌節(jié)奏。

4．參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

六．具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 內(nèi)容（2分）語(yǔ)言（2分）形象儀表（1）分表達(dá)形式（2分）表達(dá)效果（3分）

總分：（10分）要求內(nèi)容健康，普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，有感染力服裝整齊，儀表大方形式多樣表情自然，能輔之以適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ)言來表達(dá)感情。

七．獎(jiǎng)勵(lì)辦法

本次活動(dòng)，高年級(jí)組、低年級(jí)組各評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名；中年級(jí)組一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各一名。

八、組織保障：

1、現(xiàn)場(chǎng)總指揮：趙雙雙

2、現(xiàn)場(chǎng)副總指揮：各班班主任

3、進(jìn)退場(chǎng)秩序及現(xiàn)場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)人： 各班班主任

6、照相：崔英

九、評(píng)委人員：

張林林

張淑華

李福叢

劉瑞霞

楚文鳳

盛華

何瑞平

十、記分

李哲

李金平

疃里鎮(zhèn)大王小學(xué)

2012年10月14日

記大王小學(xué)活動(dòng)

——詩(shī)歌朗誦比賽

似乎對(duì)于這所學(xué)校的孩子們而言每年一度的詩(shī)歌朗誦大賽就如同六一兒童節(jié)般，每個(gè)孩子的臉上掛著歡樂的笑容，詩(shī)歌朗誦表演者經(jīng)過了精心的打扮，原定2012年10月16日兩點(diǎn)半舉行的比賽，不到一點(diǎn)學(xué)校里處處是孩子們的歡聲與笑語(yǔ)，兩點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)在孩子們的期待中舉行了。

比賽被劃分為低中高三個(gè)年級(jí)組，每個(gè)班可以有兩個(gè)節(jié)目進(jìn)行展示。低年級(jí)小孩子們可愛的表情，稚嫩的聲音，天真的臉龐贏得了觀眾陣陣掌聲和發(fā)自內(nèi)心的歡笑。

中年級(jí)已經(jīng)能夠以朗誦的形式呈現(xiàn)美文了，時(shí)而溫雯低婉，時(shí)而慷慨激昂，帶我們領(lǐng)略著詩(shī)歌中的風(fēng)景。

因?yàn)槲規(guī)У乃哪昙?jí)一班正好處于中年級(jí)組，雖然說在之前的幾天對(duì)于所選的兩個(gè)節(jié)目已經(jīng)做了休整與排練，但是在他們上臺(tái)時(shí)我覺得我要比我的學(xué)生緊張，兩個(gè)節(jié)目分別是《我的祖國(guó)》和《我驕傲我是中國(guó)人》?！段业淖鎳?guó)》是由兩個(gè)男生兩個(gè)女生共同完成的，最開始是一段對(duì)中國(guó)歷史的陳述，之后是慷慨激昂的詩(shī)歌朗誦，而《我驕傲我是中國(guó)人》則由五個(gè)人共同擔(dān)當(dāng)，由一首在華人中廣受好評(píng)的《茉莉花》展開，隨著悅耳動(dòng)聽的童聲現(xiàn)場(chǎng)演唱，為觀眾徐徐的傾說著，最后以中國(guó)最具代表卷軸呈現(xiàn)“我驕傲我是中國(guó)人”的毛筆字體。最終，學(xué)生們拿出了平時(shí)練習(xí)的朗誦效果，我也終于松下了這口氣。

當(dāng)看到學(xué)生們拿著獎(jiǎng)?wù)聽N爛的微笑時(shí)，讓我覺得所有我和同學(xué)們的努力得到了回報(bào)！

第五篇：慶國(guó)慶詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案

慶國(guó)慶詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

通過此次詩(shī)歌朗誦比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛國(guó)主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，感恩共產(chǎn)黨，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。

二、活動(dòng)時(shí)間：2016年9月30

日

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

以班為單位參賽，各班可根據(jù)需要，自制道具。

四、比賽規(guī)則：

1．朗誦篇目為詩(shī)歌或散文詩(shī)。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學(xué)生朗誦。

2．參賽選手原則上要求脫稿朗誦。

3．參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果。

五、比賽評(píng)分細(xì)則：

1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。

2．參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)。能通過表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。

3．參賽者普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩(shī)歌節(jié)奏。

4．參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

六．具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

內(nèi)容

1、進(jìn)出場(chǎng)有序（10分）

2、弘揚(yáng)愛國(guó)愛人民的主旋律，主題鮮明（10分）

3、感情飽滿真摯，表達(dá)自然（10分）

4、聲音洪亮清晰，不讀錯(cuò)字不漏字（10分）

5、隊(duì)形、服裝整齊（10分）

七．獎(jiǎng)勵(lì)辦法

本次活動(dòng)，高年級(jí)組、中年級(jí)組、低年級(jí)組各評(píng)選出一個(gè)獲獎(jiǎng)班級(jí)。

八、組織保障：

1、主持人：

2、音響設(shè)備和現(xiàn)場(chǎng)音樂制作負(fù)責(zé)人：

3、進(jìn)退場(chǎng)秩序及現(xiàn)場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)人：值周教師

各班班主任