第一篇：做一個有遠大志向的人

做一個有遠大志向的人

備課時間： 授課時間： 授 課 人：

教學目的：通過教育，使大家了解立志的重要意義，努力在本職崗位上創(chuàng)一流業(yè)績。

授課要點：

一、一、青年人要早立志；

二、立足本職定志向；

三、腳踏實地去奮斗。

授課內容：

一、青年人要早立志

什么叫志向呢？古書上解釋說：“若射之有志”。“志”是指奮斗目標。在座的同志不是有人想當神槍手嗎？不是有人想當工程師嗎？不是有人想當文學家嗎？這就是志向。志向這個東西很重要，它決定你一生的道路。古往今來，凡是有所造就的人，多數(shù)都是從小就胸有大志。秦朝末年農(nóng)民起義領袖陳勝，年輕時就想推翻秦王朝。別人笑話他，他說“燕雀安知鴻鵠之志”！后來他果然干出了大事。唐朝詩人杜甫也立下過這樣的志向，叫做“語不驚人死不休”。他的詩篇果然有不少驚人之作。周總理在十三、四歲的時候，就立志發(fā)奮學習。有一次，校長問同學們“讀書為什么”？有的答為了尋求出路；有的說為了發(fā)財致富；周總理卻回答“為了中華之崛起”。再說朱德、賀龍、李四光、陳景潤……也都是為國為民，志向高遠。反過來一輩子胸無大志，鼠目寸光，混日子的人，也并不是沒有。去年我問一個復員戰(zhàn)士回去以后有什么打算，他說：“人家過初一，咱也不過十五，隨大流混?！贝蠹易聊プ聊?，象這樣混下去能混出個什么名堂來呢？我說這叫沒出息。大家都是二十多歲的小伙子，正是立大志、創(chuàng)大業(yè)的“黃金時代”，千萬不能混日子，一定要珍惜寶貴青春，及早立志。

二、立足本職定志向 講到這里，也許有的同志會說：“遠大的志向我有，可就是連隊工作單調，我的崗位平凡，當個?大頭兵?能搞出啥名堂來？”叫我說，崇高遠大的志向能不能實現(xiàn)，主要不在于工作崗位平凡不平凡。再平凡的崗位，只要盡心盡力地去干，也可以做出不平凡的成績。反過來說，如果不盡心盡力地去干，即使在“不平凡”的崗位上也不一定有所建樹。黃道婆發(fā)明紡紗機的故事，大家聽說過嗎？黃道婆就是馬克思高度評價過的那個童養(yǎng)媳。她出生于南宋末年松江（今上海市上?？h），由于受不了封建家庭的虐待，逃到了海南省一個叫崖州的地方（今海南省崖縣），向當?shù)鼐用駥W習紡織三十年，不僅練就了精湛的紡織技術，而且把一個線頭的手搖紡紗機制成了三十線頭的腳踩紡紗機，還革新了彈、紡、織等一套制棉工具。要講紡織技術，她是一個“祖師婆”，對比馬克思在《資本論》中講到她時說：“要找一個能夠同時紡兩根紗的紡織工人，并不比找一個雙頭人容易”。魯班年輕時是一個普普通通的小木匠，后來經(jīng)過多年的技術革新，成為馳名中外的木工大師，以致沒有人敢在他面前“班門弄斧”。不知大家知不知道，我們現(xiàn)在常用的雨傘還是一個普通的家庭婦女——魯班的妻子發(fā)明的。大家都知道劉少奇同志接見掏糞工人時傳祥同志的故事吧。劉少奇同志對時傳祥說：“你當掏糞工人是人民的勤務員，我當國家主席也是人民的勤務員，這是分工不同?！睍r傳祥說：“我已干了三十年的掏糞工作。只要黨需要，我還要干三十年、六十年……黨需要我干到什么時候，我就干到什么時候。我覺得只有這樣才能對得起黨，才能實現(xiàn)讓全世界的勞動人民過上幸福生活的理想?！边@話說得好啊！天津市有一個叫王娟的姑娘，是個賣扣子的售貨員，論崗位，夠平凡的了吧，可她能把五百多種扣子的產(chǎn)地、特點全部說出來，使顧客人人滿意，被評為全國“三八”紅旗手?！吧讲辉诟?，有仙則名；水不在深，有龍則靈”。有的同志看不起“大頭兵”?！按箢^兵”怎么了？光榮！從古至今，不知有多少人歌頌過馳騁疆場的“大頭兵”。杜甫就寫下過“少年別有贈，含笑看吳鉤”的詩句。孫武寫下的《孫子兵法》多少年了，至今仍被中外的軍事專家們視為治軍的經(jīng)典。有一篇課文叫《誰是最可愛的人》，大家都還記得吧。誰是最可愛的人呢？就是我們這些“大頭兵”。98抗洪人民群眾把我們這些“大頭兵”稱為“新一代最可愛的人”，這難道能說沒有出息嗎？雷鋒是不是“大頭兵”？他不是成了全國人民學習的榜樣嗎？這些事實都說明：“三百六十行，行行出狀元”。只要好好干，再平凡的崗位也照樣能夠做出貢獻，在部隊當兵照樣大有作為。

也許有的同志還要提出：“我立志要干這一行，可領導非要我干那一行，總是擰著勁?！碑斎?，從領導上講，應該注意這個問題，盡量發(fā)揮大家的特長?？勺鳛閭€人，當志愿、興趣與革命分工不能一致時，那就要放棄個人志向，服從黨的需要。這樣是不是就難以做出成績來呢？關鍵是你熱愛不熱愛黨交給你的工作。大科學家愛因斯坦說：“熱愛是最好的老師”。干一行愛一行，就一定能做出成績來。張思德為革命燒木炭的事，已是盡人皆知了。電影《永不消逝的電波》大家都看過了，那里面的李俠原來是部隊里的一個政委。但當黨組織把他從槍林彈雨的戰(zhàn)場調到白區(qū)做地下工作時，他二話沒說，愉快地服從了決定，出色地完成了任務，最后犧牲在自己的崗位上。廣西邊防部隊有個楊湘斌，他的事跡也很有說服力。自衛(wèi)還擊作戰(zhàn)前夕，正當他在祖國海疆日夜練武的時候，湖南老家給他轉來了高考通知書，所學的專業(yè)正是他酷愛的學科。小楊從小就立志上大學，將來當個科學家。眼看著自己的理想就要實現(xiàn)，他不高興嗎？可是，黨需要他去上陣殺敵。在這種矛盾面前，他毅然把大學錄取通知書和殺敵立功決心書一并交給了黨支部，義無反顧地走上了自衛(wèi)還擊作戰(zhàn)的戰(zhàn)場，在戰(zhàn)火中立了戰(zhàn)功，這種精神多么可貴呀！他做到了黨的需要就是我的志愿的誓言！服從組織需要，是不是不允許有自己的愛好呢？也不是。在不影響本職工作情況下，可以堅持自己的業(yè)余愛好。江西省有個下鄉(xiāng)知青段元星，從小就愛好天文，下鄉(xiāng)后擔任了小學教員，可他的天文愛好始終沒有放棄，堅持業(yè)余苦鉆十六年，終于在75年8月30日晚上觀測出一顆 新星，成為世界上第二個用肉眼看出新星的人。

還要說到一個問題，就是有些同志認為自己水平低、能力差，想立志恐怕也晚了。真晚了嗎？不是的。大家聽過“焦尾琴”的故事嗎？東漢有個叫蔡邕的人，會做琴。有一天他到鄰居家里去，見鄰居家的柴灶里燒著一段桐木。桐木是做琴的好木料。當時，蔡邕急了，上去搶了出來，一看已經(jīng)燒焦了尾巴。他就以這段木頭的形狀為基礎，做出了一張音響悅耳的琴，取名叫“焦尾琴”。我講這個故事是想說明，天生我材必有用，不能因水平低而自暴自棄，要像周總理那樣，“活到老學到老”。董老六十歲時還立志學外語哩！在坐的最大也不過二十四、五歲吧，后生可畏呀！所以，我們要趕快樹雄心，立壯志，為國為民，多做貢獻。

三、腳踏實地去奮斗

立下了志向，怎樣達到目標，取得成功呢？首先要腳踏實地，不尚空談。列寧說：“要成就大事業(yè)，必須從小事情做起?！蔽覈芯涔旁?，叫做“不積畦步，無以至千里；不納細流，無以成江河?！惫磐駚?，能取得成功的人，都是從一點一滴做起的。意大利文藝復興時期的三杰之一達?芬奇，十四歲那年，拜名師佛羅塞俄學畫，第一堂課就是教他畫雞蛋，達?芬奇根據(jù)老師的要求，每天對著雞蛋，一絲不茍、翻來復去地對著畫。一年過去了，兩年過去了，老師還是不動聲色，達?芬奇撐不住勁了，跑過去問老師：“為什么老是讓我畫雞蛋呀？”老師對他說，你別小看這個，這是練基本功，要練到畫筆能嫻熟地聽從大腦指揮，得心應手，才算功夫到家。達?芬奇聽了老師的話，很受啟發(fā)，更加刻苦地畫雞蛋，掌握基本功。后來，他的藝術水平超過了老師，畫出了震驚世界的名畫《蒙娜麗莎》，成為偉大的藝術家。大書法家王羲之在紹興蘭亭練字時，每天在門前的池塘洗筆，天長日久，池水變得象墨汁一樣；大書法家懷素，是唐朝的一個和尚，他練字的時候，筆頭壞了就隨手扔到窗外，扔來扔去，壞筆頭堆得象一座墳那樣高了。所以后來就有了“墨池”和“筆墳”的傳說。愛迪生搞發(fā)明，陳景潤攻數(shù)學，不都有那么一股勁頭么！我們有些同志卻不這樣做，整天光想著一鳴驚人，只是在那里空談什么，“我準備如何如何立大志”，而不去扎扎實實地從一點一滴做起，大事做不來小事不愿做，讓青春的寶貴時光白白空流。這樣下去那你永遠也甭想成功。有一首《明日歌》，我念幾句和大家共勉：“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成磋跎！” 成功之路還有一條，就是要不怕挫折、不畏艱險，一旦認定了目標，決不回頭。如果一見困難就失去信心，怎么能獲得成功呢？德國艾立希為了研制醫(yī)療昏睡病藥，試驗了605次都失敗了，但他不氣餒、不泄勁，終于在606次試驗中獲得了成功，所以給這種藥取名叫“６０６”。后來他發(fā)明的“９０４”藥，也是以試驗次數(shù)取名的。真正有志向的人，不管遇到任何艱難險阻，甚至需要獻出鮮血和生命，他也照樣堅定不移。世界著名的化學家諾貝爾在發(fā)明炸藥過程中，經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，但當他高呼“我成功了”的同時，卻被他發(fā)明的炸藥炸得滿身是血；古希臘數(shù)學家阿基米德在羅馬士兵的寶劍對準他的鼻子時，還坦然地說：“等一下再殺我，讓我把幾道幾何定理論證完，我總不能把沒論證完的定理留給別人??！”波蘭人哥白尼用三十年時間研究提出了天體運行論，當許多人懷疑的時候，意大利人布魯諾就堅定不移地相信并到處傳播這個學說，直到被教會燒死在廣場上，仍矢志不變。這樣的例子還很多，我就不一一列舉了。許多同志老覺得成功的人有什么“秘訣”?！懊卦E”在哪里呢？據(jù)說，愛因斯坦出了名以后，有一個青年人整天纏著他討教成功的“秘訣”，愛因斯坦就寫了一道公式：Ａ=Ｘ＋Ｙ＋Z。并告訴他說：A代表成功，X代表艱苦的勞動，Y代表正確的方法。那個青年著急地問Z呢？愛因斯坦說：Z代表少說空話。

討論題：

怎樣在工作、學習、生活中實現(xiàn)自己的志向？

第二篇：做一個有智慧的老師——聽汪志廣老師專題講座有感

做一個有智慧的老師——聽汪志廣教授報告有感

京山縣

戴小紅

10月21日晚，我們聆聽了汪志廣教授為我們做的《名師成長和成功的規(guī)律》的專題講座。在場的100余名教師被汪教授積極樂觀的職業(yè)情懷、敏銳的職業(yè)視角、睿智的教育思維、深厚的職業(yè)素養(yǎng)所感染。汪教授深入淺出的講解，聲情并茂的分析讓在場的每位教師內心一次次受到洗禮和震撼。

在汪老師的講座中，讓我印象最深的是“經(jīng)常發(fā)脾氣的教師是學生的玩具” 這句話。他通過一個故事來說明經(jīng)常發(fā)脾氣的教師是學生的玩具。這個故事也警醒了我，使我感觸很多。細細想來向學生發(fā)脾氣，不但使暴躁的態(tài)度與學生產(chǎn)生了敵對的情緒，不能使學生真正地信服你，也不是教師的明智之舉。教師要使學生信服你，就要用科學、民主的管理方法去耐心教育學生，以愛心去感染學生，用熱情去發(fā)現(xiàn)學生。當孩子上課走神的時候，原諒他，提醒他，因為畢竟學習是孩子的事，他沒做好，希望得到老師的幫助；當課堂秩序混亂的時候，不要對孩子大呼小叫，我們應該就教學對孩子沒有吸引力反思自己，及時調整教學方法，把孩子們吸引過來；當孩子沒有完成作業(yè)的時候，原諒他，幫他找出原因，促使他按時完成，使孩子充分體驗完成作業(yè)的成功感；當孩子犯了錯誤時，耐心一點，調查清楚事情的來龍去脈，找出孩子存在的問題，有的放矢地去跟孩子個交談，幫他認識自己的錯誤，這才能達到我們教育的目的。以后自己一定要多想，多思考，再解決問題。

今后凡事都要多多思考，做一個有智慧的教師！

第三篇：做一個有道德的人

做一個有道德的人

道德，像一盞明燈，點亮了每個人的心靈深處。道德，像一把熊熊燃燒的火焰，點燃了每個人內心的靈魂。如果你細心留意，就會發(fā)現(xiàn)，道德就在我們身邊。

怎樣做才算道德呢？其實，在路上撿起一塊不起眼的小紙團或是幫助一位行動不便的老人過馬路，都能體現(xiàn)出一個人的道德價值。如果每一個人都沒有道德，那么整個社會的風氣也會變得很差。假如你生活在這樣的環(huán)境里，會感到舒服嗎？

道德是一種感恩。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔。我們要學會感恩父母，因為父母給了我們溫馨的避風港；我們要學會感恩老師，因為老師教育我們用知識和修養(yǎng)去書寫青春的篇章；我們要學會感恩社會，因為社會讓我們發(fā)揮所長、神采飛揚！

道德是一種愛心，當別人在需要幫助時，給予最真誠的幫助。

還記得突如其來的汶川大地震嗎，頃刻間，房屋轟然倒塌，路面更是被撕得四分五裂??滿目所見，一片片瓦礫，一片片廢墟，慘不忍睹。

災難無情，人間有情?？吹诫娨暽?，一支支救援隊伍，一個個捐款箱排起長龍，一個個醫(yī)護人員精心照顧自己的病人，自己卻幾夜沒合眼??人間處處有真情，真情時時暖人心，總有這么一種愛心叫道德，道德時時暖人心田??道德是一種寬容。有這樣一個故事，清朝時，宰相張英收到一封家書：家人想將府宅外擴三尺，可鄰居不肯，所以想讓他解決此事。張英回信寫一首詩：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇”。家人十分羞愧，主動將院墻后退三尺，鄰居大為感動，也將院墻后退三尺。從此，這個故事成為了美談。我們應以和待人，以禮對人，只有具備了這些品質，才能做一個有道德的人。

我們學過這樣一篇課文《雪孩子》。故事中，雪孩子為了救出小白兔勇敢地沖進屋里，自己卻融化了。多么善良的雪孩子呀。他雖然融化了，但我們相信，它一定會永遠留在小白兔的記憶中。它提醒小白兔，在危難之中應如何對待朋友。

我們應該在別人遇到困難時伸出援助之手，同時也要用智慧保護好自己和他人。

古往今來。雖然時光在流逝，時代在變遷，但是道德建設的重要性不僅沒有消減，反而與日俱增。

道德有時是渺小的，多做一個動作，多說一句話，你就已經(jīng)獲得了道德?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之?！弊屛覀儚默F(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，讓美德的種子在心中生根發(fā)芽！

第四篇：做一個有道德修養(yǎng)的人

做一個有道德修養(yǎng)的人

記得意大利詩人旦丁曾說過這樣一句話：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難于用知識去彌補?！蔽覀兘裉觳蝗ビ懻摰赖潞椭R誰更重要，但我相信我們的國家和民族最需要的是具有道德高尚的知識者。我們中華民族歷來崇尚道德。無論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無不都以高尚的道德做為他們的至高境界。宋代文人蘇轍就曾寫 道：“轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學而能，氣可以養(yǎng)而至?！边@就說明，道德是做人的基本準則，只要我們能夠從身邊的小事做起，就會成為有道德的人。

古往今來，滄海桑田。雖然時光在流逝，時代在變遷，但是道德建設的重要性不僅沒有消減，反而與日俱增。我們黨和政府對公民的道德建設十分重視。三年前的今天，中共中央印發(fā)了《公民道德建設實施綱要》，去年的今天，中央精神文明建設指導委員會作出決定，將每年的9月20日定為“公民道德宣傳日”，今年2月26日，中共中央、國務院又印發(fā)了《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。黨和政府為什么對未成年人的道德建設如此重視呢？因為未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。目前，我國18歲以下未成年人有3.67億，他們的思想道德狀況如何，將直接關系到千家萬戶的幸福安康，關系到國家和民族的成敗興衰。培養(yǎng)和造就千千萬萬具有高尚思想品質和良好道德修養(yǎng)的接班人，就能夠確保幾代人為之奮斗的偉大事業(yè)薪火相傳，生生不息，就能夠確保建設中國特色社會主義事業(yè)后繼有人，興旺發(fā)達。做一個道德高尚的人是需要勇氣的，有時還需要付出很大的代價。在剛剛結束的第28屆奧運會上，中國運動健兒們不僅在金牌數(shù)上取得了突破，而且表現(xiàn)了道德風尚，受到了世界人民的好評。給我印象很深的中國男子花劍團體的運動健兒們和俄羅斯體操運動員涅莫夫在運動場上所表現(xiàn)出來“一切服從裁判”的道德行為，告訴每了一位運動員和我們這樣觀眾這樣一個道理：只要表現(xiàn)出高尚的道德風尚，那么雖然可能會失去項目上的金牌，但一定會得到觀眾心中的金牌。做一個道德高尚的人是需要毅力的，道德高尚的人絕對不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)出來的。我覺得我們要想成為一名道德高尚的人，還必須從身邊的小事做起。比如說，在公交車上我們主動為年邁的老人讓個座，在上班路上我們扶正一顆被風吹歪了的小樹，在廣場上我們彎腰撿起一片廢紙屑等等。我相信，只要我們能夠從這些小事做起，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次升華。長此以往，我們一定能夠成為一名有道德的好少年。

我們在為現(xiàn)代化建設而努力學習文化知識的同時，我們還要明白自己在道德建設中所肩負的重要使命。讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，從自己開始，自覺地做道德建設的宣傳者、實際行動捍衛(wèi)者，逐漸具備良好的公民道德，長大后成為一個具有高尚的道德修養(yǎng)的響當當?shù)闹袊耍?/p>

人事部

第五篇：做一個有責任感的人

做一個有責任感的人

一、指導思想

針對學生中存在的不良現(xiàn)象，有的變得懶惰、自私、冷漠，缺乏對自己、對社會的責任感。盲目認為他人為自己做的一切都是理所當然的。這次班會旨在幫助同學們認識到自己的不足并改正，增加責任感，同時也讓同學們更好更深入地了解“有責任感的人”的內涵，讓“做有責任感的人”這一信念永植心中，從而讓人生璀璨生光。

二、活動目標

1．讓學生懂得什么是責任，感受責任心的重要性。

2．教育學生增強責任意識，做一個對自己、對他人、對集體負責的人。

四、活動進程

1．導入：

臺灣誠信學校校長高震東在那次振撼國人的演講中（演講內容在附件一，建議班主任仔細閱讀），開場把“天下興亡，匹夫有責”改為“天下興亡，我的責任”。他認為唯有“人人都能主動負責，天下哪有不興盛的國家？哪有不團結的團體？”可見，責任對我們每個人的重要性。這節(jié)課，我們就一起探討責任的內涵，增強我們的責任意識，做一個有責任感的人，讓責任，使我們的人生璀璨。

那么，什么是責任，首先讓我們從故事中解讀。

2．交流有關責任的故事，從中領悟責任的內涵。

（一）故事感悟： 喬治做了一輩子的木匠工作，并且以其敬業(yè)和勤奮而深得老板的信任。年老力衰，喬治對老板說，自己想退休回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板十分舍不得他，再三挽留，但是他去意已決，不為所動。老板只好答應他的請辭，但希望他能再幫助自己蓋一座房子。喬治自然無法推辭。

喬治已歸心似箭，心思全不在工作上了。用料也不那么嚴格，做出的活也全無往日的水準。老板看在眼里，但卻什么也沒說。等到房子蓋好后，老板將鑰匙交給了喬治。

“這是你的房子，”老板說，“我送給你的禮物?！?/p>

老木匠愣住了，悔恨和羞愧溢于言表。他這一生蓋了那么多華亭豪宅，最后卻為自己建了這樣一座粗制濫造的房子。

同樣一個人，可以蓋出華亭好宅，也可以建造出粗制濫造的房子，不是因為技藝減退，而僅僅是失去了責任感。如果一個人希望自己一直有杰出的表現(xiàn)，就必須在心中種下責任的種子，讓責任感成為鞭策、激勵、監(jiān)督自己的力量，使自己在工作上沒有絲毫的懈怠。

總結：一個人的學識、能力、才華確實很重要，但責任感、責任意識、責任心更重要。責任感是一個人精神境界的反映。有責任感的人，對什么事情不會袖手旁觀，而是負重前行，敢與說真話，關鍵時刻要敢表態(tài)。雖然我們都不是法官，但是我們每個人都有最基本的道德觀，是非分明，對就是對，錯就是錯，一清二白。緊要關頭，危急時刻，要敢于負起自己的責任。

3、責任的含義。

做好分內應做的事；因沒有做好分內應做的事而應承擔的過錯。

4、學生討論、分析你的責任是什么？

總結:一個人既然來到這個世界，就應該在合理的范圍內，讓自己好好地生存下去，并獲得發(fā)展。當自己碰到任何困難的時候，應當不斷地激勵自己，勇往直前，堅持到底。這就是對自己負責； 人生于世,不能老想著自己,心中要有他人,不僅要對自己負責,更要對他人負責；

作為家庭的一位成員，不應單方面要求得到家庭的保護，而必須對家庭負責、對父母負責，使家庭美滿幸福、父母愉快健康.我們立身的集體，需要每個成員去過問、關心，為其良好發(fā)展出謀出力，作為學生應在班級體中學會與他人合作，以自己為集體的努力與犧牲而自豪；每個人對自己的祖國，都負有義不容辭的責任。對國家的責任、對社會的責任是全部人生責任中最崇高的一種責任

5．怎樣才能做一個有責任心的人。①對自己負責

班主任：做有責任感的人，是社會對我們新世紀的中學生提出的要求，而在責任眾多的內涵之中，最基本的就是對自己負責，試想，一個人對自己都不能負責的人，怎么可能對其他負責呢？請你說一說，什么樣的行為是對自己負責的行為，什么樣的行為是對自己不負責的做法？

小組內交流，然后班內小組長匯報。

歸結：責任就是分內應做的事，責任感就是要自覺地把分內的事做好的心情。我們分內的事是什么？那就是認真學習，做個有用的人，將來能自立于社會，能為國家獻上自己的一份力量。②對家庭負責

班主任：高爾基說過“責任并不是一種由外部強加在人身上的義務，而是我需要對我所關心的事件作出反應。同學們想一想，在家中你是個有責任心的人嗎？你如何做的？ 交流。

總結：在家中，我們滿眼是父母的微笑；走出門，我們滿耳是父母的叮嚀；我們住的是潔凈溫馨的居室，吃的是可口美味的飯菜；也許你覺得這是你理所應得的，不！作為家庭的一員，做為父母的子女，我們在分享家庭歡樂，感受家庭溫暖的同時，也需要對家庭有所付出。不是干轟轟烈烈的大事，而是點點滴滴的小事，尊重父母、理解父母是對家庭的付出，學會自律、承擔力所能及的事就是對家庭的負責。③對他人負責

班主任：在我們班級中，你覺得哪些言行是對班級負責的，有哪些言行是對班級不負責任的表現(xiàn)？ 小組內交流，小組中派同學代表發(fā)言，班內交流。

班主任明確：看來微不足道的小事，卻能體現(xiàn)出一個人那份可貴的責任心，折射出一個人閃光的心靈！讓我們從點滴做起，每個人都對班級負責，相信我們班定會成為一個團結勝利的集體。6．名言導行

班主任：名言，那是大師們的經(jīng)典語言，是他們人生的濃縮，思想的精華，讓我們用他們的錦言指導我們的言行，浸染我們的靈魂?，F(xiàn)在來比一比，五分鐘的時間，看誰記得多。高尚、偉大的代價就是責任。——丘吉爾【英】

每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界?！挚?/p>

這個社會尊重那些為它盡到責任的人?！簡⒊?/p>

一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責任心?！袪査固?。

責任就是對自己要求去做的事情有一種愛?！?歌德 員工能力與責任的提高,是企業(yè)成功之源。——IBM公司 7．班主任總結：

責任是一個人最重要的品質，是一個人立足社會的基礎，只有具有強烈的責任感，才有可能獲得最大的成功。那么，現(xiàn)在我們應該怎么做？吃飯不挑食，走路守規(guī)則，多運動，少懶惰，對自己的身體負責，平安、健康每一天；寫好每個字，做對每道題，聽好每節(jié)課，學知識，長本領，對自己的將來負責；遵守紀律，講究文明，多做家務，孝敬父母，對自己的言行負責，做個守規(guī)則、有擔當?shù)暮蒙倌?。最后，讓我們牢記，要“做一個有責任心的人”。附件一

臺灣忠信學校校長高震東：天下興亡我的責任

同學們，你們說“天下興亡”的下一句是什么？（臺下聲音：“匹夫有責”）──不，是“我的責任”。如果今年高考每個人都額外加10分，那不等于沒加嗎？“天下興亡，匹夫有責”等于大家無責。“匹夫有責”要改成“我的責任”，我是這樣教我的學生的。所以說，現(xiàn)在我們大陸教育辦得不好，是我高震東的責任，只因為這樣，我才回祖國專門舉辦道德方面演講。（掌聲）“以天下興亡為已任”是孟子思想。

禹是人，舜是人，我也是人！他們能做到的，我為什么不能呢？“天下興亡，我的責任”，唯有這個思想，我們的國家才有希望。我們每個學生如果人人都說：學校秩序不好，是我的責任；國家教育辦不好，是我的責任；國家不強盛，我的責任人人都能主 動負責，天下哪有不興盛的國家？哪有不團結的團體？所以說，每個學生都應該把責任拉到自己身上來，而不是推出去。我在臺灣辦學校就是這樣，如果教室很臟，我問“怎么回事？”假如有個學生站起來說：“報告老師，今天是32號同學值日，他沒打掃衛(wèi)生”。那樣，這個學生是要挨揍的。在我的學校，學生會這樣說：“老師，對不起，這是我的責任”，然后馬上去打掃。燈泡壞了，哪個學生看見了，自己就會掏錢去買個安上，窗戶玻璃壞了，學生自己馬上買一塊換上它──這才是教育，不把責任推出去，而是攬過來。也許有些人說這是吃虧，我告訴你，吃虧就是占便宜，這種教育要牢牢記在心里，我們每個中國人都要記?。?/p>

學校更應該訓練學生這種“天下興亡，我的責任”的思想。校園不干凈，就應該是大家的責任。你想，這么大的一個校園，你不破壞，我不破壞，它會臟嗎？臟了之后，人人都去弄干凈，它會臟嗎？你只指望幾個工人做這個工作，說：“這是他們的事。我是來讀書的，不是掃地的?！暴ぉみ@是什么觀念？你讀書干什么？讀書不是為國家服務嗎？眼前的服務你都不負，你還能為未來服務？當前的責任你都不負，未來的責任你能負嗎？水龍頭漏水，你不能堵住嗎？有人會說：“那不是我的事，那是總務處的事?！边@ 是錯誤的。一般人最壞的毛病是這樣：打開水龍頭后，發(fā)現(xiàn)沒水，又去開第二個，第二個也沒有，又去開第三個──這樣的學生，在我學校是要被開除的！連舉一反 三都不懂，第一個沒水，第二個會有嗎？你就沒想到水會來嗎？人無遠慮怎么能行？作為一個干部，作為一個人，都要想到后果，后果看得越遠的人，越是一個成功 的人。一個只管眼前，不顧將來的人，不是一個好干部，不是一個有用的人。水管不關，來了水后讓它嘩嘩嘩滿池子去流，仍不去關注：“反正是國家的水，不是我的自己的！”──浪費國家的，就是“漢奸”！你為什么浪費國家的水？你為什么浪費國家的資源？我每天洗臉都為國家省一盆水，一年省多少水，你算算，你們學校六千多學生，每個每天節(jié)省一盆水，一年省多 少水？省水就是省電，就是節(jié)省國家資源。愛國可有兩種，一種是積極愛國，一種是消極愛國。積極愛國是為國家創(chuàng)造財富，消極愛國是為國家節(jié)省財富。國家用那 么多百姓的民脂民膏來供你讀書，你還浪費國家的財富，你良心何在？你上大學都如此，怎么能期望于中學生、小學生呢？怎么能期望于一般老百姓呢？你高級知識 分子都不愛國，怎么能讓老百姓去愛國呢？從自己身邊做起，我們國家才有希望──這就是“天下興亡，我的責任”積極負責的道德觀念，這就是道德教育。

另一點，我們要有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的 敬業(yè)觀念。天下有大事嗎？沒有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則為大善。培養(yǎng)良好的道德，是從尊敬老師開始的，是從那很小很小的事開始的。這種道德是慢慢建立起來的，而不專門找到大事才干。今天上午下課的時候，我和師大校長一塊出來，禮堂里有很多廢紙。我說不要撿，要等下午學生自己撿──同 學們，誰丟下這些紙屑就是不愛國。天下無大事，請先把自己腳下的紙屑撿起來──這就是我的教材“。好的，同學們撿起自己腳下的廢紙，這就愛國的開始。我給大家講兩個關于漬紙的故事。

第一個，美國有個”福特公司“，福特是一個人，他大學畢業(yè)后，去一家汽車公司應聘。和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安 之。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然后才直到董事長的辦公 桌前，說：”我是來應聘的福特。“董事長說：”很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了?！案Ｌ伢@訝地說：”董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？“董事長說：”福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見”大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能“看見”大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你。“福特就這樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為”福特公司“，也相應改變了整個美國國民經(jīng)濟狀況，使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天”美國福特公司“的創(chuàng)造人福特。大家說，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只能”看見“大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。

第二個漬紙的故事，當本屆亞運會在日本廣島結束的時候，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙。全世界報紙都登文驚嘆：”可敬，可怕的日本民族！“就是因為沒有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。再看看我們十月一日天安門廣場升國旗的鏡頭，當人們散去，滿地廢紙，到處亂刮！外國人一看當然會這樣認為：你們中國此時要同日本比，差得遠呢！大家不要總是說：我們國家地大物博，有137枚金牌──這都沒用，咱們的道德水準還沒上來，還差得遠！大家說這些廢紙重要不重要？所以說，我讓大家撿起一張廢紙，這就是愛國的開始。萬事從小事做起。美國太空3號快到月球了，它卻不能登上去而無奈地返回來，為什么？只是因為一節(jié)30塊 錢的小電池壞了，他們這個醞釀很久的航天計劃被破壞了，幾億元報廢了！天下有大事嗎？大家看哪次飛機失事是翅膀和頭一齊掉下來的？都是一節(jié)油管不通，一個 輪胎放不下來才失事的。一個人的死，哪個是全身完全潰爛死掉的？都是肝壞了，或心臟有毛病，等等一個小器官不正常而死的！──同學們，從現(xiàn)在開始，你們要 有敬業(yè)觀念。我們中國實行九年制教育目的就是這樣，就是要看你怎樣同老師相處，怎樣與朋友相處，這就是教育的目的。從古至今，中國的教育才是最偉大的教 育，你把西方的教育看作是最先進的教育，那就大錯特錯了。美國的教育部長三個月前發(fā)表講話說：”我們國家的教育是徹底失敗的，我們把人教成了肉機器，我們要向東方學習人文教育！“所以說，我們祖國的教育是世界上最偉大的教育?。ㄕ坡暎┛鬃痈嬖V我們：學而不思則罔，思而不學則殆。一個學生要不斷地學，不斷地想，不斷地做，這就是真正教育，這就是中國教育精髓所在。

再一個，我們要進行吃中國飯、說中國話、過中國節(jié)和穿中國服裝的振興民族文化的道德教育。一個中國人連中國飯都不吃了，能叫中國人嗎？吃中國飯的第一代表是使用筷子?？曜釉侵袊奈幕?，是文明的行為。我去美國，偶爾吃他們的西餐，他們一上西餐我就說：”請給我拿筷子來?！八麄儐栁遥骸背晕鞑投加玫恫妫銥槭裁从每曜?？“我說筷子是文明的象征，而你們的刀叉是野蠻標志，所以我不用?？曜涌汕?、可挑、可削、可夾、可戳，無所不能，而你們的刀叉笨重至極，象殺人的武器。（掌聲）學生要吃燒雞，我說可以，如果他說要吃”肯德雞“，我要揍他，他說吃面包夾豆腐乳，可以，他說吃”漢堡“卻不可以。你可以吃碉堡，但不能吃”漢堡“。這就是中國的民族精神教育！外國只是機器、槍炮比我們強，吃的能與中國比嗎？吃外國人的東西只是種怪心態(tài)，可卑??！

我們學校的英文教學是全臺灣最好的。我從美國請來兩名老師，專門教我的學生學說外語。我有一個留美班，他們一定是要留美的。但是他們所學的教材第一頁上都印著我的話：”中國人學英文是我們的國恥行為，學英文是中國最可悲的行為，但我們不能不學，因為別人超過了我們，“敵人”槍炮、科學壓過了我們。今天我們必須學習他們的科學，然后才能打倒他們！超過他們！我們要以夷制夷！非把英文學好不可，所以要咬牙切齒學英文！（掌聲）我們學英文目的并不是為了去美國洗盤子刷馬桶，去伺侯外國人，去做丟盡祖宗八輩人的事！“（掌聲）所以，我的學生英文學得都非常好。如果一個英文老師一上課就說：”同學們，今天我們要學英文了。英文是世界語言，是世界上最美的語言！一個不會英文的民族是一個低等民族，英文太美了！太棒了！“你說這個老師要不要打屁股？所以我總是告訴這些老師：要好好教我的學生，你不要替外國人宣傳，變成”漢奸“！要告訴學生雪恥圖強，打敗列強，這是中國人的希望（掌聲）！你們這里不也有英文老師嗎？外語系的學生以后不也去教英文嗎？上課以前你們要對學生進行愛國學 英文的教育，不要上來就替外國吹一場，你們不要認為：傳道者只是傳英文之道、授英文之業(yè)，而要傳愛國之道，授英文之業(yè)。好，同學們懂得了這些道理，下一步 我們就要知道，我們今天的教育是很失敗的。因為，我們從小就被教錯了。所以，我們要進行為國家而求學問，為社會分工而學技能利他、利群的道德教育。大家先 要想想為什么讀書，為誰讀書？你們要反思一下。有些人也許會說，為自己找個飯碗而讀書！這是多么卑鄙和渺小，多么無聊和可憐！你絕對不應該單是為找個飯碗 而活著！找個飯碗吃飯?zhí)唵瘟?！拿個刀子，找個人隨便捅一下，絕對一輩子有了飯吃，而且還有人伺侯，還有人為你做飯，睡覺時還有人為你站崗，你的東西一樣 少不了！那不就解決吃飯了嗎？你為什么不干呢？因為我告訴了你，要學好生存的技能，要懂得生命的意義和價值，那里不是創(chuàng)造人類價值的地方！所以，我們要知 道讀書絕對不是為了自己，讀書是為了國家而求學問，所以，我們要告訴孩子們讀書、做事要確定一個方向：先做自己應該做的事，再做自己喜歡做的事。

很多人為興趣而讀書，豈有此理！讀書有什么興趣？真正目標不應是興趣，而是責任，在責任當中找到興趣，但不能用興趣代替責任。越在黑暗中越做光明的事，這 就是道德教育。我們讀書是為了國家。同學們，你們想想你們從小受到什么教育？尤其是農(nóng)村子弟，你爹媽是怎么教你的？他們這樣告訴你：你要好好念書！你不好 好念書，將來就不能出人頭地，你必須努力奮斗好好讀書，你才有前途，讀書是為了你的幸福，讀書是為了你的前途！讀書一切是為了你！你就是在這種教育下長大 的，這就是最錯誤的教育，這就是最糟糕的教育！所以小孩子長大以后就知道，啊哈，讀書就是為了我呀，與任何不相干，為了我的前途，為了我的未來，為了我的 希望，你看這個國家還有希望嗎？它與國家毫不相干！他喝著國家的奶水，用著國家納稅人的錢，拿民脂民膏培養(yǎng)出的卻是一個自私自利的小孩，培養(yǎng)出一批自私自 利的老師，你想：這國家會有前途嗎？你讀書的方向都錯了，讀書不是為了自己，讀書是為了我們的國家，國家需要人才，國家需要干部，國家需要建國的棟梁。國 家為什么培養(yǎng)你？國家是欠你的嗎？你能白白吃國家的飯嗎？白白享受這里的宿舍和餐廳、白白地享受老師對你知識的傳授嗎？你憑什么？你對國家有什么貢獻？你 對社會有什么貢獻？有什么犧牲？你一切都沒有，你只是個造糞的機器而已。你每天吃飯了，無所事事，你對國家有什么貢獻？國家在期盼著你的貢獻，期盼著你的 未來，因為有一天你會長大，有一天你會學成，你要為國家做事，所以國家才在你身上投資，讓你為國效命。因為道德教育必須以國家教育為前提，所以今天我們要 愛我們的國家。正好你們是讀師大的，你們在三、四年之后要培養(yǎng)跨世紀的接班人，你的責任比誰都大。如果你都沒有國家觀念，你都不愛國，你怎么要求你的學生 愛國呢？所以說今天的老師是最重要的。這就是我跑來跑去，為師范生灌輸愛國思想的原因所在！你們愛國，學生自然愛國！如果不愛國，天天發(fā)牢騷，天天想轉 行，天天想下海，那下一代還有什么希望？尤其是學英文的，總想好好學，將來以后到哪個公司為哪個老板、哪個董事長當翻譯官，多丟臉！多沒人格，多沒氣度?。ㄕ坡暎┪疫@里特別強調的是國家觀念。

我常常給我的學生講一個故事：我們有一天出去旅行，忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨，孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家”嘩“地沖了進去，一沖進去大雨就來了。大家好高興，”哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來了。太快樂了！“大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法”扶住它，不能讓房子倒塌“。在這種狀況下，我很有感慨，同學們，你們說是我們需要房子呢，還是房子需要我們呢？（掌聲）我看是我們需要這座房子。

這座房子就是我們的國家，再破再爛是我們的家，再窮再破，是我們的家，我們要愛她?。ㄕ坡暎┠阍趺纯梢粤w慕外國人呢？”唉呀，你看外國人多好！我不當中國人，我想當外國人！“那是不對的。我們國家不如別人，我們承認，但是我們有決心，我們會慢慢把它搞好，但我們一定要犧牲自己，有熱愛國家的觀念。

人人在砍國家、吃國家、拿國家，這個國家怎么會好呢？人人都貪污、腐敗，這國家會好嗎？外國有個加拿大！中國有個”大家拿“，再大的國家也會被你拿窮了。（掌聲）我走到哪里，絕對拒絕招待。我走到哪里吃自己，用自己，坐你的汽車給車錢，住你的旅館給你旅館錢，吃你的飯給飯錢，絕 對不沾國家一毛錢。我就是要做個示范給你看?。ㄕ坡暎┦裁唇袗蹏?，是我們把東西把錢把命給國家，這叫愛國，你總是把國家的東西往家拿，這叫什么愛國？有些 人偷國家、拿國家，還拿得津津有味，拿得大言不慚，拿得毫不要臉，這怎么得了？（掌聲）

有人說：老師，你讓我愛國，我可以愛國，不過，國家在哪里？我找不著！”不識廬山真面目，只緣身在此山中?！澳阍趪依镱^，不知國家在哪。當老師的，國家就是你面前的學生。你往講臺上一站，下邊的學生就是你的國家，找國家太容易了。今天我往這兒一站，下面1500人 就是我的國家，我必須對你們盡心盡責，就要產(chǎn)生教化作用，影響作用，你就是我的國家，我愛你，就是我愛國，把我的思想傳播給你，就是愛國?。ㄕ坡暎┠悄阋?后往你的學生面前一站，那就是你的國家。你不能浪費他的時間，他的生命，你要好好為國家培養(yǎng)下一代，你給他這種愛國思想，你就是一個愛國者，不給他，你就 是不愛國，你就是叛國者?。ㄕ坡暎┩瑢W們，將來你也有留學的機會，你要注意到，不要讓自己丟了中國人的臉。你別去了不回來，這丟中國人的臉呢！外國人是不 會看得起你的。他們會說：你看，這些留學生一點國家觀念都沒有，這些小亡國奴！人家怎么會看得起你呢？這很丟臉，是很難為情的一件事。

國家對我們來說非常重要，你不到國外不知道”祖國“的重要。一個沒有國家的，一個國勢很弱的人，實在是太可憐了！太可悲了！所以，我們今天的中國人要自強、自愛，我們要知道愛我們的國家。國家不壯大，你個人再有錢有什么用？再有地位有什么用？你永遠不受人尊敬??！

我今天講了什么是愛國主義，哪里是愛國主義，處處都是愛國主義！任何一個行為都可以愛國。大家都知道以色列與阿拉伯的戰(zhàn)爭。阿拉伯和以色列打仗打得正熱鬧的時候，世界正舉行選美比賽，那年以色列小組正好當選”世界小組“。許多電影界的人士都圍著她：”小姐簽約吧，將來你可以發(fā)大財了“，”簽約后你名利雙收，你何必回國呢，你的國家正在打仗，那么一個小國，隨時會被吃掉的！“"你回去多可怕！你現(xiàn)在又有錢，又有名，留在美國吧！”這 姑娘卻在電視上發(fā)表談話：世界小姐不是我個人想選，我只是讓你們知道，以色列是一個優(yōu)秀的民族，所以我出來競選。我想讓人們知道：地球上有以色列這個國 家，所以我要出來競選。我今天被選上了，就完成我的任務，我也告訴世界：以色列是個優(yōu)秀的民族，因為我是世界上最漂亮的女人，同時還告訴世界：以色列這個 國家正艱苦奮戰(zhàn)，希望全世界的人民同情我們，支持我們！支持我們國家的獨立！現(xiàn)在我的國家正在打仗，要錢何用？我們以色列亡國兩千年，因為我們文化不亡，所以我們還能建國。今天我要回去，為祖國而戰(zhàn)，要錢何用？－－她發(fā)表完這番談話，第二天就坐飛機回國了。（掌聲）這個消息發(fā)表后，全世界的人對以色列刮目 相看！哇，以色列人真了不起??！于是，以色列的軍隊，軍心大振，他們象瘋了一樣，把阿拉伯的軍隊打得干干凈凈！這就是歷史上最偉大的七日戰(zhàn)爭！七天打完！這就是因為一個女孩子的一句話！

所以，同學們，愛國常常在一個微小的地方。“一言以喪邦，一言以興邦”。我們是受過高等教育的，我們肩負著國家的榮辱啊，人家看到我們就看到國家的希望。同學們，國家的前途是向后看的，個人的前途是往前看的。老師這樣一回顧，就知道二十年以后的中國是什么樣子，看看小學生就知道三十年后的中國是什么現(xiàn)象。如果他品德良好，道德高尚，愛國，二十年后國家就有希望。如果看見這個小 朋友很愛國，很有禮貌，很有道德，那么三十年后的中國人是了不起的中國人。否則看著他怠惰、自私、傲慢、無禮、沒有水準，就知道三十年后的中國就是那個樣 子。我們今天要雪恥圖強，力爭做得更好。不要丟了祖宗的臉，不要丟了我們漢唐先烈的臉。

愛國是很具體的。我的學校門口有個標語：離開校門一步，肩負忠信榮辱。推而廣之，離開國門一步，肩負全國榮辱。一口痰吐在中國是小事，一口痰吐在外國，你就丟了中國十二億同胞的臉，因為你代表十二億中國人，而不是你個人，你千萬不要以為，“好漢做事好漢當”，你錯了；你做不到；你不夠資格當！所以每個同學的一言一舉都要注意。高老師回到國內，看到不順眼的要講要罵，要批評要建議，但是我離開了大陸回到臺灣，不 會講大陸一句壞話。他們問：大陸好嗎？我說好得不得了！太大了，太棒了。到了美國就說中國人偉大得不得了，絕對不會丟中國人的臉，一句對中國的批評也沒 有。但是，回來一定要實實在在地講話，誠誠懇懇建議。有的人剛好相反，在國內他屁都不敢放一個，裝得那么溫順，那么可愛，一離開中國就大放獗詞，把中國罵得一文不值，這就是標準的漢奸王八蛋也！