第一篇：做一個(gè)有愛(ài)心的人

做一個(gè)有愛(ài)心的人

——看《2013年感動(dòng)中國(guó)十大人物》有感

三實(shí)小 四

（六）班 金昱含

今天是2月20日，是2月的第３個(gè)星期三，就是我們學(xué)校一月一次的無(wú)作業(yè)日。我們的班主任馬老師對(duì)大家有一個(gè)特別的小要求，那就是——觀看《2013年感動(dòng)中國(guó)十大人物》。

中午放學(xué)后，我風(fēng)風(fēng)火火地吃完飯，便沖向電腦，費(fèi)了九牛二虎之力，找到了這個(gè)節(jié)目，便津津有味地看了起來(lái)?？粗粗?，我被深深地打動(dòng)了，一件件事跡都讓我感到震撼，他們都做了常人無(wú)法做到的事情，讓我最不能忘懷的便是桂林12歲患腦瘤女孩何玥的所作所為了。當(dāng)她得知自已生命只有3個(gè)月人時(shí)候，決定將自已的器官捐助給別人，想給別人第二次生命。她父親知道后大罵了她一頓，因?yàn)榘此麄児鹆掷霞业娘L(fēng)俗，人死后尸體被剖開(kāi)，無(wú)異于大逆不道。可最后在何玥的一在強(qiáng)求下，終于完成了他們女兒的“最美心愿”并起到了相應(yīng)的做用。

看到這，我不禁愣住了，心想，雖然我現(xiàn)在不能像何玥姐姐那樣做到“感動(dòng)中國(guó)”，但我要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，學(xué)習(xí)她的好品德！

（指導(dǎo)老師：馬娜娜）

第二篇：做一個(gè)有愛(ài)心的人

做一個(gè)有愛(ài)心的人

教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不能稱其為池塘，沒(méi)有愛(ài)也就沒(méi)有教育。作為學(xué)校里特殊群體的貧困生，他們更需要獲得公平、公正的教育，更需要來(lái)自教師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)。作為老師，我們應(yīng)該關(guān)心所有的學(xué)生，讓他們享受公平的愛(ài)。

有的貧困生學(xué)習(xí)很用功，成績(jī)一直名列前茅。但是他們的家庭條件制約了他們的學(xué)習(xí)，這需要老師、同學(xué)、學(xué)校甚至是社會(huì)伸出援助之手，為他們奉獻(xiàn)愛(ài)心。宋紅是我班里一名女生。瘦小的個(gè)頭，一直穿著打著補(bǔ)丁的衣服。但是，她又是一個(gè)聽(tīng)話、懂事的學(xué)生，學(xué)習(xí)比較刻苦，從我接班以來(lái)，她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直排在前幾名。但由于家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，宋紅在班里不太愛(ài)說(shuō)話，不愿和同學(xué)交流；班里舉行集體活動(dòng)時(shí)她的表現(xiàn)也是很平淡。而且有一段時(shí)間經(jīng)常缺課。

有一天，宋紅沒(méi)來(lái)上課。我決定到她家進(jìn)行一次家訪。到她家后，我發(fā)現(xiàn)她家的門(mén)是鎖著的，便向隔壁鄰居打聽(tīng)，得知宋紅下地干農(nóng)活去了。我聽(tīng)后很震驚，這么小的孩子就過(guò)早地嘗到了生活的艱辛。后來(lái)，終于找到了宋紅，我問(wèn)她：“你今天怎么不去上學(xué)??？”

“我不想上了?！彼渭t輕聲地說(shuō)。

“為什么??？你能告訴老師嗎？”我吃驚地問(wèn)。

她沉默了很久，說(shuō)：“媽媽的病又復(fù)發(fā)了，現(xiàn)在在鎮(zhèn)上的醫(yī)院里住院；爸爸在外地打工還沒(méi)回來(lái)；弟弟又需要照顧；家里的活兒又沒(méi)人干。老師，我想讀書(shū)啊?？墒??”

聽(tīng)了宋紅的話，我心里一陣酸痛，對(duì)宋紅說(shuō)：“你明天就去上學(xué)，你的困難老師會(huì)幫你解決的?！?/p>

回校后，我隨即召開(kāi)了班會(huì)。在班會(huì)上我特意提到了這件事，并號(hào)召大家?guī)椭?/p>

宋紅渡過(guò)難關(guān)。學(xué)生們反響強(qiáng)烈，男生們主動(dòng)說(shuō)要幫助宋紅做農(nóng)活。

此后，我主動(dòng)幫助宋紅解決了一部分困難，還鼓勵(lì)班上的同學(xué)與宋紅交朋友，和她一起做游戲，一起學(xué)習(xí)，甚至到她家?guī)退杉覄?wù)、分擔(dān)農(nóng)活。在生活我和其他同學(xué)一直幫助宋紅，讓她慢慢感受到集體的溫暖、老師的可親、同學(xué)的可愛(ài)。

就這樣在老師和同學(xué)的共同關(guān)愛(ài)下，宋紅激動(dòng)的說(shuō)：“有老師和同學(xué)們的幫助和愛(ài)，我再也不用輟學(xué)了！”

老師就像是茫茫大海中的燈塔，為貧困生點(diǎn)亮前進(jìn)的方向，讓他們?cè)谄D難跋涉的路途中看見(jiàn)希望與曙光。假如我們每位老師都能以知識(shí)為燃料、以人格為動(dòng)力，以愛(ài)心為催化劑，點(diǎn)燃貧困生的心靈之光和智慧之光，那么，所有貧困生就會(huì)感受溫暖的愛(ài)，他們會(huì)為自己擁有這樣的老師而驕傲。

第三篇：做一個(gè)有愛(ài)心的人

做一個(gè)有愛(ài)心的人

尊敬的各位老師和親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好，今天我為大家演講的話題是：做一個(gè)有愛(ài)心的人。

“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。”這句話出自于孟子，在我們禮儀之邦的中國(guó)可謂家喻戶曉，婦孺皆知，它告訴了我們一個(gè)既淺顯又深刻的道理：只有首先給予別人愛(ài)，你才能得到別人的愛(ài)；只有首先給予別人敬，你才能得到別人的敬。

你還記得汶川大地震吧？ 2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，這個(gè)讓世界永遠(yuǎn)銘記的時(shí)刻，發(fā)生了震驚世界的大地震，鄭美麗老師組織同學(xué)們向安全地帶——操場(chǎng)撤退。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)李小燕和牛壯壯失蹤時(shí)，又跑回教室，這時(shí)她看見(jiàn)一塊預(yù)制板向倆名學(xué)生砸來(lái)，鄭老師跑過(guò)去，用自己的身體擋住了掉下來(lái)的預(yù)制板，護(hù)住了學(xué)生。學(xué)生們得救了，而鄭老師卻倒在了血泊中。鄭老師是多么的偉大，在危險(xiǎn)面前，她把生的希望留給了學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給了自己，直到犧牲了自己的生命，師愛(ài)大如天。

朋友，你看過(guò)《小故事中的大智慧》這本書(shū)嗎？書(shū)中講了發(fā)生在大洋彼岸的美國(guó)的一個(gè)小故事。一個(gè)叫邦迪的小男孩，為了救相依為命的叔叔的命，手捏一美元的硬幣，沿街一家一家商店購(gòu)買上帝。直到天黑，第29家商店的店主（店主是隱居該市的一個(gè)億萬(wàn)富翁）熱情地接待了他。店主被邦迪的愛(ài)心感動(dòng)了，花重金聘來(lái)了世界頂尖醫(yī)學(xué)專家，對(duì)叔叔進(jìn)行會(huì)診，終于治好了叔叔的傷，挽救了叔叔的生命。真正的上帝是邦迪的愛(ài)心，是他的愛(ài)心感動(dòng)了老人，從而救了他叔叔的命。

看了上面的兩則材料，他們的愛(ài)心故事深深地感動(dòng)了我。也許我們一輩子也沒(méi)有機(jī)會(huì)做出他們那樣感天動(dòng)地的事情，但是我想，一個(gè)有愛(ài)心的人是不會(huì)拒絕任何一次傳遞愛(ài)心的機(jī)會(huì)的。在我以為，所有的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)歸結(jié)為一點(diǎn)，就是要做一個(gè)有愛(ài)心的學(xué)生，因?yàn)橹挥杏辛藧?ài)心，大家才能學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)感恩，有了愛(ài)心就能防止大家心生惡念，防止走錯(cuò)。愛(ài)心就是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上指引你學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)做人的那顆北斗星。

做一個(gè)有愛(ài)心的學(xué)生就要學(xué)會(huì)愛(ài)自己的父母，哪怕是他不停地在你身邊嘮叨，因?yàn)橹挥兴攀悄氵@個(gè)世上最親的人。

做一個(gè)有愛(ài)心的學(xué)生就要學(xué)會(huì)愛(ài)自己的老師，哪怕是他曾經(jīng)對(duì)你進(jìn)過(guò)了嚴(yán)厲的批評(píng)，因?yàn)橹挥兴攀悄愕某砷L(zhǎng)道路上給你最大的無(wú)私幫助的人。

做一個(gè)有愛(ài)心的學(xué)生就要學(xué)會(huì)善待自己同學(xué)，哪怕是你們剛才還在爭(zhēng)吵鬧矛盾，因?yàn)橹挥型瑢W(xué)才是你學(xué)習(xí)道路中的同伴，有了他的存在，這個(gè)旅程就不會(huì)再覺(jué)得孤單。

做一個(gè)有愛(ài)心的學(xué)生就要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，因?yàn)樗麄冄b點(diǎn)了我們的生活，有了他的存在，我們的生活才會(huì)變的充滿色彩。

我想只要同學(xué)們心存愛(ài)心，學(xué)會(huì)感激，與人為善，懂得包容，大家就一定會(huì)在我們的學(xué)校學(xué)習(xí)得好，生活得好。

愛(ài)，主要是給予，而不是接受與索取。愛(ài)身邊的人就要主動(dòng)幫助別人。一個(gè)人的力量很難應(yīng)付生活中遇到的困難，所以，自己需要?jiǎng)e人幫助，自己也需要幫助別人。愛(ài)身邊的人，就要飽知人饑，暖知人寒。愛(ài)身邊的人，就要視人若己，濟(jì)人危難，助人為樂(lè)，成人之美，先人后己。愛(ài)身邊的人，就要盡量寬恕別人，而決不要原諒自己。要學(xué)會(huì)理解，理解是為了寬恕，理解一切更需要寬恕一切。愛(ài)身邊的人，就要謙虛謹(jǐn)慎，不孤高自傲。愛(ài)是冬日里的一束陽(yáng)光，愛(ài)是春天里的一縷微風(fēng)，愛(ài)是漫漫長(zhǎng)夜里的一豆燈光，愛(ài)是茫茫大海上的一座燈塔。

讓我們一起同行，共同唱響美妙的愛(ài)心之歌，讓愛(ài)心永駐！

第四篇：做一個(gè)有愛(ài)心的學(xué)生

做一個(gè)有愛(ài)心的學(xué)生

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！我們每天在學(xué)校，和老師、同學(xué)朝夕相處，一同學(xué)習(xí)，一起生活了。今天，我只講一個(gè)問(wèn)題，給大家提一個(gè)小小的要求也是我講話的題目，就是希望大家做一個(gè)有愛(ài)心的學(xué)生。

提這樣的要求是有我有感而發(fā)的。

每周五、周日，學(xué)校門(mén)口是車水馬龍，被圍了個(gè)水泄不通。同學(xué)大部分都是父母接送到學(xué)校的。家長(zhǎng)為了疼孩子，不讓孩子多拿一點(diǎn)點(diǎn)物品。也許，他們中就有你的父親母親。父母是偉大的，他們寧愿自己受苦也不愿自己的兒女受苦。他們永遠(yuǎn)甘心付出卻不會(huì)有任何怨言，他們唯一的希望就是希望我們?cè)趯W(xué)校里能夠?qū)W得好，過(guò)得好，而這樣的愿望說(shuō)到底還是為了我們自己。

但是就是這樣簡(jiǎn)單的要求我們理解嗎？

湖北省谷城縣的一名十五歲的中學(xué)生，因?yàn)樯暇W(wǎng)被父母阻止上網(wǎng)不成，竟然殘忍地向自己的父親下毒手，扎了五刀。等到他的父親搶救無(wú)效去世時(shí)，他正在網(wǎng)吧里愜意地上網(wǎng)。一個(gè)家庭就這樣破滅了。是什么使得一個(gè)十幾歲的孩子竟然變成了野獸？又是什么使得親情變得這樣淡漠？這個(gè)案例應(yīng)當(dāng)引起同學(xué)們認(rèn)真的思考，更應(yīng)當(dāng)引起那些喜歡上網(wǎng)的同學(xué)的思考。

在我以為，所有的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)歸結(jié)為一點(diǎn)，就是要做一個(gè)有愛(ài)心的學(xué)生，因?yàn)橹挥杏辛藧?ài)心，大家才能學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)感恩，有了愛(ài)心就能防止大家心生惡念、防止走錯(cuò)。愛(ài)心就是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上指引你學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)做人的那顆北斗星。

做一個(gè)有愛(ài)心的學(xué)生就要學(xué)會(huì)愛(ài)自己的父母，哪怕是他不停地在你身邊嘮叨，因?yàn)橹挥兴麄儾攀悄氵@個(gè)世上最親的人；

做一個(gè)有愛(ài)心的學(xué)生就要學(xué)會(huì)愛(ài)自己的老師，哪怕是他曾經(jīng)對(duì)你進(jìn)過(guò)了嚴(yán)厲的批評(píng)，因?yàn)橹挥兴麄儾攀悄愕某砷L(zhǎng)道路上給你最大的無(wú)私幫助的人

做一個(gè)有愛(ài)心的學(xué)生就要學(xué)會(huì)善待自己同學(xué)，哪怕是你們剛才還在爭(zhēng)吵鬧矛盾，因?yàn)橹挥型瑢W(xué)才是你學(xué)習(xí)道路中的同伴，有了他們的存在，這個(gè)旅程就不會(huì)再覺(jué)得孤單；

做一個(gè)有愛(ài)心的學(xué)生就要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，因?yàn)樗鼈冄b點(diǎn)了我們的生活，有了它的存在，我們的生活才會(huì)變得充滿色彩。

我想只要同學(xué)們新存愛(ài)心，學(xué)會(huì)感激，懂得包容，大家就一定會(huì)在我們的學(xué)校學(xué)得好，生活得好。

最后，我愿同學(xué)們都能做一個(gè)有愛(ài)心、懂包容、會(huì)感激的學(xué)生。

五（2）班

鄒玉蓉

第五篇：做一個(gè)有愛(ài)心的學(xué)生

做一個(gè)有愛(ài)心的學(xué)生

老師們，同學(xué)們：

大家早上好！

今天我講話的題目是《做一個(gè)有愛(ài)心的學(xué)生》。

有一種關(guān)懷，它常使我們淚流滿面；有一種力量，它能讓我們精神抖擻；這種關(guān)懷，這種力量，就是——愛(ài)心。做一個(gè)有愛(ài)心的學(xué)生，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面做起。

一、愛(ài)父母

做一個(gè)有愛(ài)心的學(xué)生就要學(xué)會(huì)愛(ài)自己的父母，世上最大的恩情，莫過(guò)于父母的養(yǎng)育之恩。值得我們用生命去珍愛(ài)，用至誠(chéng)的心去感激，用切實(shí)行動(dòng)去報(bào)恩?！把蛴泄蛉橹?，鴉有反哺之義”。而人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來(lái)不后悔莫及，現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母，回報(bào)父母。

二、愛(ài)老師

做一個(gè)有愛(ài)心的學(xué)生就要學(xué)會(huì)愛(ài)自己的老師。只有他才是你成長(zhǎng)道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師為我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。

三、愛(ài)同學(xué)

做一個(gè)有愛(ài)心的學(xué)生就要學(xué)會(huì)善待自己的同學(xué)。人們常說(shuō)，戰(zhàn)友與同學(xué)的友誼是世界上最誠(chéng)摯最永恒的友誼，我們擁有其一，難道我們不應(yīng)該幸福嗎?難道我們不應(yīng)該感謝同學(xué)們給了我們這樣的友誼嗎?人生的歲月是一串珍珠;漫長(zhǎng)的歲月是一組樂(lè)曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂(lè)章。

四、愛(ài)學(xué)校

做一個(gè)有愛(ài)心的學(xué)生就要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木。當(dāng)你踏著晨光走進(jìn)我們花園般的校園時(shí)；當(dāng)你坐在干凈整潔的教室里學(xué)習(xí)時(shí)；當(dāng)你在平整寬闊的操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)時(shí)；你們可曾想到為了讓我們能有一個(gè)優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們能夠更加健康活潑地成長(zhǎng)，學(xué)校花了多少心思？投入了多少力量？老師同學(xué)們盡了多大努力？你們可曾知道我們學(xué)校值日的同學(xué)每天清晨、中午和傍晚花了多少時(shí)間在做清潔工作嗎？校園就是我們的家，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、長(zhǎng)大。保護(hù)環(huán)境靠大家，我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。為此我向全體同學(xué)呼吁：讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，創(chuàng)設(shè)清潔、文明的校園，需要你，需要我，需要我們大家共同的努力。

老師們，同學(xué)們，讓我們大家一道把愛(ài)心，升華為無(wú)私的人生情操和生活境界?！坝脨?ài)擁抱每一天，用心感動(dòng)每個(gè)人！”

我的講話完畢，謝謝大家！